声母的练习

声母的练习
声母的练习

声母的练习

普通话中一个方块汉字就是一个音节,音节中起头的辅音就是声母,如“ben奔”中b就声母。声母有:b.p.m.f.d.t.n.l.g.k.h.j.q.x.z.c.s.zh.ch.sh.r.

我们来做声母的正音练习,这部分练习主要用来改掉平翘不分,n\l不分,f\h 含混等习惯。

声母对比词组练习:

b和p的对比词组练习

被俘——佩服毕竟——僻静

背脊——配给备件——配件

火爆——火炮七遍——欺骗

d和t的对比词组练习

盗取——套取吊车——跳车

赌注——土著调动——跳动。

n和l的对比词组练习

千年——牵连恼怒——老路

允诺—一陨落难住——拦住

门内——门类南部——蓝布

蜗牛——涡流无奈——无赖

g和k的对比词组练习

骨干——苦干河谷——何苦

歌谱——科普工匠——空降

个体——客体感伤——砍伤

f和h的对比词组练习

开方——开荒防空——航空幅度——弧度

理发——理化复员——互援防止——黄纸

开发——开花初犯——出汗公费——工会

飞机——灰鸡仿佛——恍惚发现——花线

欢呼——反复粉尘——很沉伏案——湖岸

i和q的对比词组练习

经常——清偿手脚——手巧迹象——气象激励——凄厉积压——欺压集权——齐全居室——趋势简陋——浅陋咀嚼——取决

平翘舌对比词组练习(z、c、s与zh、ch、sh) 三头——山头综和——中和冲刺——充斥自立——智力栽花——摘花私人——诗人散光——闪光俗语——熟语死命——使命姿势——知识暂时——战时增收——征收桑叶——商业食宿——实数推辞——推迟

平翘舌音辨正

z一zh 自治尊重增长作主杂志再植资助

自重罪状宗旨遵照坐镇作战总之

zh一z 制造转载追踪振作正宗准则种子

知足职责沼泽种族装载正在主宰

c—ch 蚕虫操场财产擦车促成采茶残喘

草创磁场仓储辞呈操持错处彩绸

ch--c 炒菜冲刺尺寸陈词差错纯粹初次

船舱场次春蚕除草揣测陈醋储藏

s--sh 松树宿舍算术损失三山似是丧失

诉说琐事素食随时所属私塾散失

sh--s 收缩神速哨所殊死申诉疏松山色

深思上司胜似输送生死世俗绳索

平翘舌绕口令的练习:

1)上桑山,砍山桑,背着山桑下桑山。

2)锄长草,草长长,长草丛中出长草,锄尽长草做草料。

3)四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四。四十四,

谁来试一试。四十个十四十,十西个四十四。十四是十四。四十是四十。谁说十四是“时事”就打谁十四,谁说四十是“事实”就打谁四十。

4)我说四个石狮子,你说十个纸狮子。石狮子是死狮子,四个石狮子不能嘶;

纸狮子也是死狮子,十个纸狮子也不能撕。狮子嘶,撕狮子,死狮子,狮子尸。要想说清这些字,必须读准四、十、死、尸、狮、撕、嘶。

鼻音和边音辨正:鼻音n,边音l

n—f 农林年轮耐劳哪里脑力奴隶纳凉

奶酪内涝暖流能力凝练逆流年龄

l—n 岭南辽宁冷暖留念烂泥连年来年

烂泥老娘林农落难历年流脑遛鸟

鼻音和边音绕口令练习:

1)牛良蓝衣布履杠楠木,刘妞绿衣挎耧买蓝布,牛良的楠木上房梁,刘妞的蓝

布做衣裳。

2)大梁拴好牛在柳树下纳凉,碰上从牛栏山牛奶站挤了牛奶要拎到岭南乡牛奶

店的刘奶奶,大梁忙拉刘奶奶到柳树下纳凉,接过刘奶奶的牛奶去岭南乡牛奶店送牛奶。

3)刘庄有个刘小柳,柳庄有个柳小妞。刘小柳放奶牛,柳小妞路边种杨柳。刘

小柳的牛踩了柳小妞的柳,柳小妞的柳扎了刘小柳的牛。

唇齿音和舌根音辨正:唇齿音f,舌根音h

f—h 凤凰繁华附和防护发挥返回妨害

放火符号愤恨风寒绯红腐化负荷

h—f 恢复会费活佛荒废划分换防豪放

合法黄蜂混纺护法焕发和服海防

唇齿音和舌根音绕口令练习:

1)我们要学理化,他们要学理发。理化不是理发,理发也不是理化,理化理发

要分清。学会理化却不会理发,学会理发却不会理化。

2)风吹灰飞,灰飞花上花堆灰。风吹花灰灰飞去,灰在风里灰飞灰。

3)人是人,银是银,人银要分清。银不是人,人不是银,发不清人银弄不清语

音。

4)肉眼不念右眼,仍然不念棱兰,远山不念软山,人室不念玉宝,然后不念言

后,日夜不念热夜。假使念错了语言就不准确。

拼音默写

汉语拼音练习卷一、默写六个单韵母。 默写九个复韵母。 默写五个前鼻韵母。 默写四个后鼻韵母。 二、按顺序默写二十三个声母。 三、默写十六个整体认读音节。

一、给下列生字加上音节。 日月水火山十田土人口目 木禾竹马鸟鱼笔皮本我们二、下列音节的标调哪种是正确的,在后面的括号里打“√”。(8分) xi?( ) shǔi( ) niú( ) hǔan( ) xíe( ) shuǐ( ) níu( ) huǎn( ) qua( ) bái( ) l?i( ) zhúo( ) qùe( ) baí( ) leí( ) zhuō( ) 三、按要求分类写下来。 a g u t m e r ?yuan ying ai ue er b p ie n yi wu jin f zi e bing qi xi h yun jun ming chi 单韵母: 声母: 整体认读音节:

四、照样子写音节。 b—ang→()zh—èng→( ) x—ǜ→()d—u—ǒ→( ) n—ǚ→()g—u—à→( ) j—ǜ→()z—u—ō→( ) j—i-ü→()j—i-āng→( ) zh—yn→()z—u—ō→( )五、给下面的字选择正确的读音,写下来。 yúmáyáh?tǔmùpízhúhuǒshí 土鱼火麻牙禾目石竹皮 六、请你帮ɑ、o、e、i、u、?找朋友,组成8个复韵母写在四线三 格里。 七、我会填(11分) j—?y→( )q—??→( ) x—?t→( ) y—?a→( ) n—??→( ) ∣—?a→( ) sh—uǐ→( ) n—iǔ→( ) ɡ—ti→( ) j—i—ǎo→( ) d—( )—ào→diǎo

播音初学者资料——口部操-唇舌力量控制;声母韵母难点练习培训课件

播音初学者资料——口部操,唇舌力量控制;声母韵母难点 练习 『配音公社』[基本功练习素材] 播音初学者资料——口部操,唇舌力量控制;声母韵母难点练习作者:Tassels 发表日期:2009-12-3 两篇文章合在一起的,重新编过目录,方便查看。by T 一、概念 1、普通话—普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。 2、音素—音素是从语音中划分出来的最小语音单位。多数情况下是一个字母表示一个音素,如a、o、p、d,也有两个字母表示一个音素的,如ng、zh、ch、er等。 3、音节—音节是由一个或几个音素组成的,在听觉上是最容易分辨出来的最自然的语音单位。 4、发音部位—是指发辅音时,发声器官形成阻碍的那一部位。 5、发音方法—发音方法是指发音时,形成阻碍和克服阻碍的方式以及气流的强弱、声带的颤动与否等情况。 二、基本知识

1、普通话音节包括声母、韵母和声调。 2、根据声母形成阻碍和克服阻碍的方式普通话声母可以分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音几类。根据出租时,气流强弱的不同,普通话声母的发音有可分为送气音和不送气音两种。根据声母发音时,声带颤动的情况又有清音与浊音之分。 3、声母发音的全过程可以划分为成阻、持阻、除阻三个阶段。 三、练习 声调的练习/普通话词的轻重音格式练习/普通话“一”“不”变调的练习/儿化练习/轻声地练习/三声的变调/“啊”的音变绕口令练习四、口部操,唇舌力量练习 1、唇的练习 (1)喷:也称作双唇后打响,双唇紧闭,将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位,唇齿相依,不裹唇,阻住气流,然后突然连续喷气出声,发出P、P、P的音。 (2)咧:将双唇闭紧尽力向前噘起,然后将嘴角用力向两边伸展。(咧嘴),反复进行、。 (3)撇:双唇后闭紧向前噘起,然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。 (4)绕:双唇闭紧向前噘听起,然后向左或向右作60

声母字词训练汇总

一.声母字词训练 b: 单音节: 播布北宾班标贝别崩笨 不笔毕表把补奔便编变 双音节: 奔波摆布宝贝包办百倍本部板报辨别标兵白布不必卑鄙遍布北部蚌埠帮办四音节: 跋山涉水百发百中半路出家包罗万象暴跳如雷悲欢离合闭关自守不谋而合不约而同不共戴天p: 单音节: 平盘胖排批漂喷盆坡碰 砰拍片品颇鹏皮偏剖婆 双音节: 偏旁偏僻批评匹配爬坡平盆婆婆琵琶拼盘澎湃乒乓铺平偏旁品牌批判排炮四音节: 旁观者清匹夫有责抛砖引玉跑马观花披星戴月萍水相逢平分秋色平心静气评头品足平易近人m: 单音节: 妈慢门明米谬满谋美灭 每没们卖民铭目贸命马 双音节: 面貌埋没麦苗眉目牧民买卖命脉茂密

慕名麻木明媚美妙秘密美满妹妹盲目四音节: 埋头苦干满城风雨民富国强马到成功满城风雨弥天大谎毛手毛脚茅塞顿开美不胜收面目全非f: 单音节: 奋发房佛风法分否翻冯 非凡粉飞峰方反服费府 双音节: 方法肺腑丰富非凡吩咐防范发放犯法奋发芬芳反复仿佛纷纷夫妇分发反腐四音节: 翻来覆去发扬光大反复无常防患未然飞沙走石飞扬跋扈分秒必争风尘仆仆风吹草动风平浪静d: 单音节: 搭但担到得灯叨丢调斗 多肚电地第订达代德冬 双音节: 电灯当代导弹大地到达顶端抵挡大队单调道德等待奠定断定地点懂得大豆四音节: 大刀阔斧大功告成大公无私大开眼界大显身手点石成金调虎离山顶天立地多多益善单刀直入t: 单音节: 推吞谈汤坛淌逃铁图土

停特台团头腿颓秃兔投 双音节: 团体铁塔天堂探讨探听推托天坛吞吐淘汰忐忑体贴滩涂跳台梯田铁蹄天天四音节: 谈虎色变铁证如山通宵达旦同甘共苦同流合污 同舟共济偷天换日推波助澜兔死狐悲土崩瓦解n: 单音节: 那奴奶闹男弄农娘内南 您你脑牛扭纳拿能逆妮 念讷挠难囊鸟年宁虐腻 双音节: 牛奶南宁男女恼怒难弄奶娘农奴泥泞能耐袅娜扭捏喃喃年年拿捏袅袅牛腩脑内女奴呢喃呶呶奶奶内难泥淖妞妞四音节: 南腔北调南征北战难分难解难能可贵能说会道 能者多劳弄假成真怒发冲冠怒不可遏怒形于色 男男女女南柯一梦难言之隐脑力劳动内外交困l: 单音节: 拉铃来类列路铝驴楼罗 老落乱卵峦留良领绿刘 楞立料连梁劳遛漏蓝亮 双音节: 理论流利嘹亮老练玲珑留意劳累劳力

按顺序默写23个声母

1.按顺序默写23个声母。 2.按顺序默写24个韵母。 3.按顺序默写16个整体认读音节。

拼音小练习(一) 班级 一、例如n—iú→(niú) zh—(ūn)→zhūn sh—àng→(shàng) (x—íng)→xíng t—ú→( ) q—ǘ→( ) x—ǘn→( ) d—iū→( ) ch—ūn→( ) c—áng→( ) 二、用“\”划去括号中不正确的读音。 1、我只(zhī zhǐ)看见闪闪的星星蓝蓝的天。 那只(zhī zhǐ)小狗真可爱。 2、我的书比你的少(shǎo shào)一本。 我最喜欢看少(shǎo shào)儿频道。 3、他正认真地看着(zhe zháo )这幅画。 瓶子太高了,它喝不着(zhe zháo )水。 4、冬天呼地(de dì)一吹一会儿就变白了。 值日生要扫地(de dì)擦桌子。 三、在括号里给下列字选择正确读音,并画上“∨”。着 1、天上的小鸟对着(zháo zhe)我唱歌。 2、我昨天放学时晚了一点回家,妈妈很着(zháo zhe)急。 只1、我今天在学校的后花园看见一只(zhī zhǐ)蝴蝶在 花丛中跳舞。 2、我和弟弟很想吃苹果,可只(zhī zhǐ)有一个怎么办呢?种我把黄豆的种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ) 在泥土里,希望它能快快发芽。

少1、弟弟很聪明,我问他“8+9”等于多少(shào shǎo),他一下子就说出了正确答案。 2、有一首歌曲这样唱道“少(shào shǎo)年少(shào sh ǎo)年祖国的春天。” 地冬天是个魔术师,他“呼”地(dì de)一吹满天飘起了雪花,一会儿(dìde)就变白了。发1、明明告诉我,今天他在学校后花园发(fā fà)现了一只青蛙。 2、风一吹,妈妈的长发(fā fà)就飘了起来真好看。 觉1、星期天,红红在家里帮妈妈扫地,她觉(jué jiào)得自己长大了。 2、冬天到了,青蛙会在洞里睡大觉(jué jiào)。

一声母训练

一声母训练 普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成。声母是音节的开头部分,传统的名称叫“字头”。声母由辅音充当,而辅音的特点是时程短、音势弱。所以考生必须认真练习声母的发音,努力做到“咬得准,发得清”,使整个音节完整、清晰。 声母可以按发音部位分成七种:双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖后音、舌尖前音。下面我们就来了解一下它们的发音要领。 (一)双唇音:b、p、m (二)1主播授课双唇音,指上唇与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音,共有三种: b、p、m。发音时应注意,力量集中在双唇中央,唇部收紧,接触有力,并注意 与气息的配合。 2考生练习 (1)字词练习。 b ——播布北宾班标贝别崩笨百倍本部板报包办 奔波辨别北部蚌埠半路出家包罗万象悲欢离合闭关自守不约而同博采众长 P ——平盘胖排批漂盆坡砰澎湃乒乓偏旁平盆婆婆拼盘偏僻琵琶旁观者清匹夫有责抛砖引玉平心静气破釜沉舟普天同庆m ——妈慢门米谬满谋美灭明媚美满茂密埋没面貌秘密买卖麻木满城风雨马到成功茅塞顿开美不胜收面目全非莫名其妙(2)绕口令练习。 b ——扁担长,板凳宽。板凳没有扁担长,扁担没有板凳宽。扁担要帮在板凳上。 板凳偏不让扁担绑在板凳上。 b、P ——一只皮鞋,一只蒲鞋。皮鞋补蒲鞋,蒲鞋补皮鞋。皮鞋,蒲鞋,蒲鞋, 皮鞋。 b、m ——白猫手里有一顶白帽,白兔手中有一把白毛。白猫想拿手里的白帽,去换白兔手中的白毛;白兔不愿拿手中的白毛,去换白猫手里的白帽。 (二)双唇音:f 1主播授课1唇齿音,指上齿与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音。普通话语音中只有f一个唇齿音。发音时注意,上齿与下唇形成的阻碍要自然接触,不要上齿咬住下唇发音,接触面积也不要太大,否则易产生杂音,要调理好气息,除阻后紧接元音,这样字音就清楚了。 2考生练习 (1)字词练习。 f ——发房奋佛风法分否翻冯非凡芬芳丰富方法反复发放仿佛奋发发扬光大翻来覆去防患未然飞沙走石风尘仆仆风平浪静(2)绕口令练习。 f、h ——化肥会挥发;黑化肥发灰,灰化肥发黑;黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑;黑化肥挥发发灰会花飞,灰化肥挥发发黑会飞花;黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞,灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花;黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞,灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花化为灰;黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞,灰化灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰。 (三)舌尖中音:d、t、n、l 1主播授课舌尖中音,指舌尖抵住上齿龈,气流在这一部位受到阻碍后发出的音。练习时注意部位要准确,舌尖要有力度。调整好气息,使受腹部控制的气流,不断地冲击成阻部位,

声母难点音辨析

声母难点音辨析? 教学目标:? 1、重点讲解声母中几组容易出现语音错误和语音缺陷的声母,提供记忆方法,让学生们能轻易地辨析这几组难点音。? 2、普通话难点声母在日常生活中的应用,着重训练学生的口语表达能力。?教学重点:? 1、声母难点音的发音要领。?2、声母难点音的练习训练。?教学内容:? 1、舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh的分辨,及记忆方法和口语练习。? 2、鼻音n和边音l的分辨,及记忆方法和口语练习。? 3、唇齿音f和舌根音h的分辨?,及记忆方法和口语练习。?教学过程:?导入:? 给学生讲几个生活中因声母难点音分辨不出而闹出的笑话提起学生的学习兴趣:? 1、一个女同学常常与我们一起去吃饭,常去的餐厅做得最好吃的一道菜是“姜丝炒肉”,大家一进门就故意问她:想吃什么啊?她竟很大声地脱口而出:吃“僵尸肉”,引得全员哄堂大笑,餐厅老板惊诧地侧目。? 2、有一个假期,学校的史老师在大街上碰到了一个学生,学生见到老师非常的高兴,喊道:“死老师,真没想到会在大街上碰到您!”这一句话把老师吓得不轻,他觉得自己好像是死而复生,突然从另外一个世界来到了人间。? 3、叶圣陶老先生的《记金华的双龙洞》中有这样一句话:“入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的”。叫一学生读时,变成了“那犀牛就是从洞里出来的”,全班哗然。? ? 一、舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh的分辨。 二、??1、发音方法? 舌尖前音z、c、s,也叫平舌音,发音时舌头向前平伸,抵住或接近上齿背。? 舌尖后音zh、ch、sh,也叫翘舌音,发音时舌尖翘起,舌身后缩,抵住或接近硬腭前部。? 2、字词对比练习 zhìyì??zìyì??? zhìlì??zìlì??? zhǎo???zǎo???? zhájì??zájì 致意---字义???智力---自力???找到---早到??? 札记---杂技? chí????cí?????? chái???cái??? chū????cū??? ?chāi?????cāi 池塘---祠堂???木柴---木材???初步---粗布??拆一拆---猜一猜 shì????sì????? shān???sān????shā????sā???? shuàn????suàn 事迹---四季???山歌---三哥???杀手---撒手?? 涮一涮---算一算 3、记忆方法:?1、形声字偏旁类推? 宗zōng?-----?棕、综、踪、鬃?粽zōng? 琮淙cōng????????崇chóng?朱zhū?-----?珠、茱、诛、蛛? ? 2、声韵配合规律? ①、z、c、s不与ua、uai、uang搭配? “抓、帅、踹、装、双”等字的声母是zh、ch、sh? ②?、sh不与ong搭配 “送、松、宋、耸”等字的声母为s? 4、口语训练?语句练习:? ????chū?zū?chē?sī?jī?shī?fǔ??1、出?租?车?司?机?师?傅。?????zǒng?zhī,zhǒng?zī??shì??2、总??之,?种?子?总?是?种?子。? cháng?chóng?wēi?zhē?zhuān?duī?zhuàn,zhuàn??????zuān?3、长?? 虫?? 围?? 着??砖??堆??转??,?转?完?了?砖?堆?钻?砖?堆。

声母、韵母练习

普通话练习材料(声母、韵母练习) 声母上面所列的22个辅音,除ng不作声母外,其余 21个都作声母。 辅音音素:塞音 b p d t g k 塞擦音 z c zh ch j q 擦音 f s sh r x h 鼻音 m n ng 边音I 韵母 39个韵母按它们的结构分为单韵母、复韵母、鼻韵母。单韵母10个,上列10个元音 都作单韵母。 舌面元音:前元音i衣u迂e 央元音a啊后元音o喔e婀u乌舌尖元音:舌尖前 - i ( zi资ci疵si韵母)舌尖后一i (zhi知chi吃shi诗ri日的韵母)卷舌元音: er儿这 10个元音在构成音节时有选择性。舌尖前元音- i只跟z c s拼合构成音节,舌尖后元音- i和zh ch sh r拼合构成音节。e、er能自成音节、不直接跟辅音相拼。其他元音既能跟辅音相拼,也能自成音节。 辅音音素中的 m、n、ng三个鼻音,在某些方言里可以独立成音节。比如,有些地方称妈妈"为“ m ma。称你"为“ r,"称五"为"ng。” 普通话中有叹词喑欠hn”、哼hng"等纯辅音音节。这是个别的现象。 青春光辉春天花开公司通知新屋岀租人民银行连年和平农民犁田圆形循环彼此理解理想美满永远友好管理很好下次注意世界教育报告胜利创造利润 上声的变调 上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候,都要念变调。 1、念半上一一上声在阴平、阳平、去声前面念半上,调值由 214变成21或211,也就是只降 不升,由于上声的起音就低,所以近似低平调。例如:每天m e iti a n每年m e i ni a毎月 m e iyu e 2、念直上,像阳平一样一一上声跟上声相连,前面的上声变成升调,跟阳平一样(或近似阳平)。调值由214变成24或35。例如:美好 m e ih ao厂长ch a ngzh a ng领导丨i ngd ao 轻声出现规律 1、结构助词的、地、得”和动态助词着、了、过” 我的他的偷偷地飞快地走得动 睡了吃了微笑着走着去过 2、语气词吧、吗、呢、啊”等 去吧得了吧沉吗还早呢谁啊是啊 3、叠音词和动词的重叠形式后面的字 弟弟奶奶太太星星看看走走 打听打听商量商量研究研究 哥哥姐姐舅舅叔叔谢谢笑笑............. 收拾收拾检查检查学习学习见识见识…… 4、名词和代词的后缀子、头、们、巴、么”等 桌子燕子帽子骨头拳头嘴巴结巴泥巴我们同学们这么怎么什么 5、用在名词、代词后面表示方位的上、下、边、面、里” 山上楼上阳光下南边外边 里面后面屋里教室里心里 6、用在动词、形容词后面的来、去、开、起来、下去”等

汉语拼音的重点和难点

汉语拼音的重点和难点 一、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。要求孩子达到人人会背,人人会默写以及打乱顺序会听写。至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方,一一进行说明。 23个声母: b p m f d t n l g k h j q x zhchsh r z c s y w 这两个声母对孩子来说是最难的,需要多练习。 其中zhchsh r是翘舌音,也叫卷舌音;z c s 是平舌音。 ②24个韵母可以分为: 6个单韵母:ɑo e i u ü,其中ɑ, o, e是可以不需要声母自成音节的,而i, u, ü则必须与声母组合成音节,读本音时,是yi, wu,yu。 9个复韵母:ɑi eiui ɑo ouiuie üe er,其中ɑi ei ɑo ou 是可以不需要声母自成音节的,uiiuieüe则必须与声母组合成音节,读本音时,是wei you ye yue; er为特殊复韵母,不和其他声母组成音节,只能自成音节。 9个鼻韵母:(包括5个前鼻韵母、4 个后鼻韵母)ɑn en in un ün (5个前鼻韵母)ɑn ɡenɡinɡonɡ(4个后鼻韵母),其中an en angeng(鞥)ong是可以不需要声母自成音节的,但ong虽然可以自成音节,却没有对应的汉字,在记忆时也可以记成必须与声母组合的韵母。 In un üning则必须与声母组合成音节,读本音时,是yin wen yunying. ③16个整体认读音节: Zhi chi shirizi ci si yiwuyu ye yueyuan yin yunying 其中最容易写错的是整体认读音节“ye,”学生容易写成“yie”。需重点记忆。 二、其次是音节加声调的位置学生也容易写错,因此只要记住标调儿歌就能避免。 儿歌: 有a不放过,无ɑ找o e , i u并排标在后,单个韵母不用说。 其中,学生最容易出错的是复韵母iu和ui 的标调。

拼音复习 教案

拼音复习 【教学目的】 1、通过有趣的练习形式复习23个声母,体会学拼音的乐趣。2、巩固拼音的字形,懂得拼音作用大,我们要学好它。 【教学重点】 复习23个声母。 【教学难点】 能准确找出学生姓里的声母。 【课前准备】 拼音卡片、幻灯片、毛线、小棍等。 【教学过程】 一、谈话导入 我们已经跟声母这个大家庭的每一个成员都成为了好朋友,今天是中秋节,23个成员都到我们班来做客,看,它们来了。 二、复习声母──读读记记 1、(大屏幕出示打乱顺序的声母)同学们快看看,客人都到齐了吗?(学生一个个数) 2、这样站队太乱了,我们给他们排排队,很快就能看出声母到齐了没有。把声母分七组,按顺序,用课件逐级打出声母:bpmf dtnl gkh jqx zhchsh r zcs y w,学生跟着读 3、这回再看一看,队伍整齐多了,这是声母表,以后我们就按这样的顺序给声母排队,你一定要记住它们的位置呀!(学生按顺序一组

一组读声母) 4、指名读声母,同桌互相读 5、老师随便指一个,看你是否叫得出它的名字?(打乱顺序,指名抽读声母卡) 6、哪些同学能按顺序把声母表背下来?(本节不要求会背,对提前能背下来的提出表扬) 三、生活中的声母──哪些同学的姓里有下面这些声母? 1、这些声母的本领可大、了,我们的姓中就有它们呢!就拿老师的姓来说,cui 里就有声母。我们一起做“给姓找朋友”的游戏,“我姓崔,谁是我的好朋友”学生在自己的卡片中快速找出声母c,最先找到的被请到老师旁边,举起卡片“我是c,我是您的好朋友!” 2、学生照着老师的样子,做找朋友的游戏。指导学生在游戏过程中按“我姓X,谁是我的好朋友”“我是Y,我是你的好朋友”句式来说。 3、有几个声母,来找朋友。出示以下声母:g、k、h、l、q、x、zh、ch、sh,以小组为单位讨论:本班同学中谁的姓带有这些声母? 谁是它们的好朋友?继续做找朋友的游戏,逐一出示这9个声母,如果自己的姓中有这个声母请站起来,指导学生在游戏过程中按“我姓X,我是Y的好朋友”句式来说,如果有的同学没能及时站起来,其他同学可提醒。 4、谁找到了自己的声母朋友,你们心里在想什么?没找到朋友的同学你们在想什么?老师这儿还有几个声母,看看他们中有没有你的朋

声母发音六难点以及口部操唇舌力量练习

声母发音六难点以及口部操、唇舌力量练习 声母发音六难点以及口部操、唇舌力量练习? (1)喷:也称作双唇后打响,双唇紧闭,将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位,唇齿相依,不裹唇,阻住气流,然后突然连续喷气出声,发出P、P、P的音。? (2)咧:将双唇闭紧尽力向前噘起,然后将嘴角用力向两边伸展。(咧嘴),反复进行、。? (3)撇:双唇后闭紧向前噘起,然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。? (4)绕:双唇闭紧向前噘听起,然后向左或向右作60度的转圈运动。? 2.舌的练习? (l)刮舌:舌尖抵下齿背,舌体贴住齿背,随着张嘴,用上门齿齿沿刮舌叶、舌面,使舌面能逐渐上挺隆起,然后,将舌面后移向上贴住硬腭前部,感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。这一练习对于打开后声腔和纠正.“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音J、 Q、X发音有问题的人可以多练习。? (2)顶舌:闭唇.用舌尖顶住左内颊、用力顶,似逗小孩儿嘴里有糖状,然后,用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。? (3)伸舌:将舌伸出唇外,舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。” ? (4)绕舌:闭唇,把舌尖伸到齿前唇后,向顺时针方向环绕360度,然后向逆时针方向环绕360度,交替进行。?

(5)立舌:将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背,;然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。? (6)舌打响? (7)捣舌? 口腔的静、动态控制? 1、静态控制:打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴? 欲达声挂前腭:? 1、调整呼吸,声波成束? 2、声波畅通,音饱色纯? 3、声射腭前,声音鲜明? 4、动态控制:字头(吐字)、字腹(立字)、字尾(归音)? 字头:咬住,弹出,部位准确,气息饱满,结实有力,停暂敏捷,干净利落? 字腹:拉开,立起,气息均匀,音长适当,圆润丰满,窄韵宽发,宽韵窄发,前音后发,后音前发,圆音扁发,扁音圆发? 字尾:尾音较短,完整自如,避免生硬,归音到位,送气到家,干净利落,趋向鲜明?声母发音难点(一)? /b、p、m/ 的练习:?

一声母训练

一声母训练 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

一声母训练 普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成。声母是音节的开头部分,传统的名称叫“字头”。声母由辅音充当,而辅音的特点是时程短、音势弱。所以考生必须认真练习声母的发音,努力做到“咬得准,发得清”,使整个音节完整、清晰。 声母可以按发音部位分成七种:双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖后音、舌尖前音。下面我们就来了解一下它们的发音要领。 (一)双唇音:b、p、m (二) 1主播授课双唇音,指上唇与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音,共有三种:b、p、m。发音时应注意,力量集中在双唇中央,唇部收紧,接触有力,并 注意与气息的配合。 2考生练习 (1)字词练习。 b ——播布北宾班标贝别崩笨百倍本部板报包办 奔波辨别北部蚌埠半路出家包罗万象悲欢离合闭关自守不约而同博采众长 P ——平盘胖排批漂盆坡砰澎湃乒乓偏旁平盆婆婆拼盘偏僻琵琶旁观者清匹夫有责抛砖引玉平心静气破釜沉舟普天同庆 m ——妈慢门米谬满谋美灭明媚美满茂密埋没面貌秘密买卖麻木满城风雨马到成功茅塞顿开美不胜收面目全非莫名其妙 (2)绕口令练习。 b ——扁担长,板凳宽。板凳没有扁担长,扁担没有板凳宽。扁担要 帮在板凳上。板凳偏不让扁担绑在板凳上。 b、P ——一只皮鞋,一只蒲鞋。皮鞋补蒲鞋,蒲鞋补皮鞋。皮鞋, 蒲鞋,蒲鞋,皮鞋。 b、m ——白猫手里有一顶白帽,白兔手中有一把白毛。白猫想拿手里的白帽,去换白兔手中的白毛;白兔不愿拿手中的白毛,去换白猫手里的白帽。 (二)双唇音:f 1主播授课 1唇齿音,指上齿与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音。普通话语音中只有f一个唇齿音。发音时注意,上齿与下唇形成的阻碍要自然接触,不要上齿咬住下唇发音,接触面积也不要太大,否则易产生杂音,要调理好气息,除阻后紧接元音,这样字音就清楚了。 2考生练习 (1)字词练习。 f ——发房奋佛风法分否翻冯非凡芬芳丰富方法反复发放仿佛奋发发扬光大翻来覆去防患未然飞沙走石风尘仆仆风平浪静 (2)绕口令练习。 f、h ——化肥会挥发;黑化肥发灰,灰化肥发黑;黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑;黑化肥挥发发灰会花飞,灰化肥挥发发黑会飞花;黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞,灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花;

普通话中,声母的发音六个难点以及口部训练操

声母发音六难点以及口部操,唇舌力量练习 【字体:大中小】 .. 1、唇的练习 (1)喷:也称作双唇后打响,双唇紧闭,将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位,唇齿相依,不裹唇,阻住 气流,然后突然连续喷气出声,发出P、P、P的音。 (2)咧:将双唇闭紧尽力向前噘起,然后将嘴角用力向两边伸展。(咧嘴),反复进行、。 (3)撇:双唇后闭紧向前噘起,然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。 (4)绕:双唇闭紧向前噘听起,然后向左或向右作60度的转圈运动。 2.舌的练习 (l)刮舌:舌尖抵下齿背,舌体贴住齿背,随着张嘴,用上门齿齿沿刮舌叶、舌面,使舌面能逐渐上挺隆起,然后, 将舌面后移向上贴住硬腭前部,感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。这一练习对于打开后声腔和纠正.“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音J、 Q、X发音有问题的人可以多练习。 (2)顶舌:闭唇.用舌尖顶住左内颊、用力顶,似逗小孩儿嘴里有糖状,然后,用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。 如上左右交替、反复练习。 (3)伸舌:将舌伸出唇外,舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖 能集中用力。” (4)绕舌:闭唇,把舌尖伸到齿前唇后,向顺时针方向环绕360度,然后向逆时针方向环绕360度,交替进行。 (5)立舌:将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背,;然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向 的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。 (6)舌打响 (7)捣舌 口腔的静、动态控制

1、静态控制:打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴 欲达声挂前腭: 1、调整呼吸,声波成束 2、声波畅通,音饱色纯 3、声射腭前,声音鲜明 4、动态控制:字头(吐字)、字腹(立字)、字尾(归音) 字头:咬住,弹出,部位准确,气息饱满,结实有力,停暂敏捷,干净利落 字腹:拉开,立起,气息均匀,音长适当,圆润丰满,窄韵宽发,宽韵窄发,前音后发,后音前发,圆音扁发,扁音圆发 字尾:尾音较短,完整自如,避免生硬,归音到位,送气到家,干净利落,趋向鲜明 声母发音难点(一) /b、p、m/ 的练习: 双唇音在播音员的口中一般不会发生发音部位的错误。只是大部分人发这三个音时,唇显得无力; 有的播音员在播音时,咧嘴唇,影响了口腔开度,同时力量也会分散,其结果双唇的爆发力必然减弱,字音的清晰度下降; 声母/m/的发音力量不够,鼻音色彩就会加重,字音闷暗。有人发音时双唇抿起,影响了音准,延缓了发音动程,语句也不会流畅; 声母/p/的发音,气流太强,则会产生噪音,话筒传出“噗噗”的声音; 生活中这三个音不用太讲究,但是播音中要求字音准确,清晰响亮,必须加强这三个音的力度; 注意:唇部收紧,接触有力,小腹要有控制,气流集中,力量集中在双唇部,这样声音也就集中了; 还要注意:双唇后面带的圆唇韵母/o/,而不是/e/,有的播音员因为受了方音影响把广播—— guang bo 读成 了 guang be ; 练习双唇音的办法很多,如何练习双唇打响;音节表中双唇声母和韵母相拼音节,还有变换四声的练习,两字词,绕口令等。 声母发音难点(二)

(平翘)声母难点突破

(平翘)声母难点突破

声母难点突破 一、声母z c s--zh ch sh 普通话翘舌音声母zh、ch、sh的音很多,几乎占普通话常用词语声母中的80%,而在武汉话中,翘舌音声母往往被读成了平舌音声母z、c、s,所以翘舌音声母zh、ch、sh 是武汉人学习普通话的重点。 【发音要领】 1.发平舌音声母z、c、s时,舌尖抵住(z、c)或接近(s) 齿背,舌尖平伸。 2.发翘舌音声母zh、ch、sh时,舌头放松,舌尖轻巧地接 触(zh、ch)或接近(sh)硬腭前部,舌尖翘起。如图示: 【方音辨正】 要想准确读好平翘舌音声母就必须要明确平舌声母z c s和翘舌声母zh ch sh的发音部位。这两组音的最大区别是发音部位的不同:发平舌音z c s时,舌尖抵在齿背后面,舌尖放平;发翘舌音zh ch sh时,舌尖抵在硬腭前部(上齿龈的后边),舌尖翘起来。平舌音与翘舌音不分或误读是语音错误。如把“正直”说成“zengzi”,把“早晨”说成“zhaocen”;

而翘舌音zh ch sh 发不到位(舌尖抵在硬腭后部或齿龈)是语音缺陷,平舌音z c s 有翘舌倾向也是语音缺陷: 正:舌身略后缩,舌尖上翘,抵硬腭前部 zh ch sh { 误:舌身未后缩,舌尖翘得不到位,抵上齿龈 误:舌身后缩过多,舌尖卷起,发成卷舌音 正:舌尖抵住或接近齿背,舌尖平伸 z c s { 误:舌尖前伸过多,发成齿间音 误:舌尖后缩,发成近似于zh ch sh 的音 【记忆方法】 能够正确掌握发音还不够,还要解决记忆问题。很多人能够正确地读出平翘舌音,但由于记不住哪些是平舌音哪些是翘舌音,还是时不时地混读这两类音,因此,记住每个平翘舌音的正确读法是很多教师学好普通话的重点。下面介绍几种记忆方法: (1)形声字声旁类推 独体字如果是翘舌音,由它做声旁的形声字一般也是翘舌音或平舌音。如: 正zhèng —政zhèng 征zhēng 证zhèng 怔zhēng 症zhèng 整zhěng 真zhēn —镇zhèn 缜zhěn (稹zhěn ) 嗔chēn

汉语拼音单韵母、声母练习

蒋子婷声母、单韵母练习题 一、 默写六个单韵母。(6分) 二、按顺序默写二十三个声母。(23分) 三、 按要求分类写下来。(12分) a g u t m e r ü p i c o 单韵母: 声母: 四、 照样子写音节。(14分) b —ù→( b ù ) zhè→( )—( ) x —ǜ→( ) j ǔ→( )—( ) n —ǚ→( ) h —u —à→( ) q —ǜ→( ) z u ō→( )—( )—( ) 五、把图与对应的音节连起来。(12分) Sh īzi d ú sh ū sh ā f ā lu ò tuo 五、 看图,选择合适的音节写下来。(20分) sh ū zu òzhe d àsh ù gu óq í y éye

足 金 耳 谷 贝 鸟 龟 鹿 七、请根据拼音找出相应的字,并把它们连起来。(10分) m ǎ p í h é m ǐ g ǔ 米 谷 皮 麻 禾 八、谜语,猜一猜,请用拼音写出来。(3分) xi ǎo s ǎn y ì b ǎ b ǎ zh ǎng z ài d à sh ù xi à 小 伞 一 把 把, 长 在 大 树 下。 xi à y ǔ b ù n éng d ǎ zu ò c ài d ǐng gu ā gu ā 下 雨 不 能 打, 做 菜 顶 呱 呱。 m í d ǐ 谜 底:___________ 一、给下面的字母分类。 a i b zhi f m r zh e u d z h l o n g k ü p zi ch s shi z ri t chi c sh j q ci si x ri

二:请将声母按顺序补充完整:

拼读练习(声母)

拼音练习姓名: 第三课 (b p m f) pà bǎ pú bō mū bà má fà mù b? mà bī b? fǎ bífá bǐ p? bì bú f? bǔ bù pā p? mǎ pī bā pí pūmā pǐ mō mǔ pǒ m? wǒ mǒ m? mī bá mí mǐ mì pǎ 第四课 (d t n l) dā tǎ lí ta tī n? dǔ dǎ tí tì lǚ dà tú tǔ tùdí tà nú tā nǔ dì nù tǐ nǜ ná dú nǎ lǜ tū dùnà lǐ na nī dǐ ní là lǘ nǚ nā lū d? lú dē lǔ 读准词语 lǎ bɑ ní tǔ lǜ dì nǎ lǐ lǚ tú dà mǐ tǔ dìmù mǎ dà dì tí mù fā nù nà lǐ mǎ lù dà f? 第五课 (ɡ k h) h? lǐ h?ɡ? h? dī ka kǔ m?ɡu dǎɡǔ bá h? 第六课 (j q x) jíɡ? xí tí xì jù jī qì jì xù dǎ qìɡē qǔfù xí xī qí jǔ lì qì tǐ hú xū dā jī mù 第七课 (z c s) zǔ mǔ zǐ sa zá jì sù dù zīɡ? zǐ dì zì mǔjì caɡē cí jí cù zì sī zǔ lì sī jī fù z?zǐ xì qǐ sù cū xì tǔ sī cí qì ha kǎ zì jǐ 第八课 (zh ch sh r) chē zhá n? zhɑ zh? m? dǎ zh? zha lǐ dú sh?shù zhīɡuǒ zhī zhī shi zhú zi qí chē shǔ shùshù zì rì lì rì chū zhí rì zhì xù là zhúdú shū rúɡuǒ yíɡa mǎ yǐ yí hu? wǒɡu?

汉语拼音的重点和难点

一、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。要求孩子达到人人会背,人人会默写以及打乱顺序会听写。至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方,一一进行说明。 23个声母: b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 这两个声母对孩子来说是最难的,需要多练习。 其中zh ch sh r是翘舌音,也叫卷舌音;z c s是平舌音。 ② 24个韵母可以分为: 6个单韵母:ɑ o e i u ü,其中ɑ, o, e 是可以不需要声母自成音节的,而i, u, ü则必须与声母组合成音节,读本音时,是yi, wu,yu。 9个复韵母:ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er,其中ɑi ei ɑo ou 是可以不需要声母自成音节的,ui iu ieüe则必须与声母组合成音节,读本音时,是wei you ye yue; er为特殊复韵母,不和其他声母组成音节,只能自成音节。 9个鼻韵母:(包括5个前鼻韵母、4 个后鼻韵母)ɑn en in un ün (5个前鼻韵母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ (4个后鼻韵母),其中an en angeng(鞥)ong是可以不需要声母自成音节的,但ong虽然可以自成音节,却没有对应的汉字,在记忆时也可以记成必须与声母组合的韵母。In un üning则必须与声母组合成音节,读本音时,是yin wen yun ying. ③ 16个整体认读音节: Zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 其中最容易写错的是整体认读音节“ye,”学生容易写成“yie”。需重点记忆。二、其次是音节加声调的位置学生也容易写错,因此只要记住标调儿歌就能避免。 儿歌: 有a不放过,无ɑ找o e , i u并排标在后,单个韵母不用说。 其中,学生最容易出错的是复韵母iu和ui 的标调。 三、最后也是孩子记忆最困难的地方,就是小ü和 j q x y 拼写时的去点规则。需要家长在家辅导时不断强化。 为了加强记忆,也为孩子编写了儿歌,内容是:小ü小ü有礼貌, 见了j、 q、 x和大y就摘帽。 j q x 和大y,从不和ü在一起。 关于拼音的教学,我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。但由于时间短,内容多,孩子掌握起来有些困难,这就需要我们不断复习巩固。相信练得多了,孩子就会觉得轻松易学了。 另注:23个声母、24个韵母和16个整体认读音节中为什么没有uo,现解释说明一下:音节分为两拼音节和三拼音节。如果uo在音节中出现,该音节为三拼音节。u为介母,o 为韵母。 特别要注意的是,很多孩子分不清o,和uo。 o是可以自成音节的韵母,但只限于3个字噢、哦和嚄,其它字多为相似音ao 或ou 只有b p m f y w可以直接与o拼,bo po mo fo yo(哟,唷) wo,其它声母都必须加上介母u, 变成uo才拼。 凡是直接与o拼的声母,都不能与uo拼。三拼音节一共有82个,以下是全部的三拼音节表。 多音节:ia ua uo uai uan ian iao iang uang iong

声母基本功训练~绕口令

声母练习绕口令(基本功训练) 一、双唇音b p m 1.八百标兵 八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑。 炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。 2.两只猫 白猫黑鼻子,黑猫白鼻子, 黑猫的白鼻子,碰破了白猫的黑鼻子。 二、唇齿音f 1.画凤凰 粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙, 红凤凰,粉凤凰,红粉凤凰花凤凰。 2.蜂和蜜 蜜蜂酿蜂蜜, 蜂蜜养蜜蜂。蜜养蜜蜂蜂酿蜜, 蜂酿蜂蜜蜜养蜂。 三、舌尖中音(d t n l) 1.打特盗 调到敌岛打特盗,特盗太刁投短刀, 挡推顶打短刀掉,踏盗得刀盗打倒。 2.风吹藤 东洞庭西洞庭, 洞庭山上一条藤,藤条顶上挂铜铃, 风吹藤动铜铃动,风停藤定铜铃静。

3.刘小柳和牛小妞 路东住着刘小柳,路南住着牛小妞。 刘小柳拿着九个红皮球,牛小妞抱着六个大石榴。 刘小柳把九个红皮球送给牛小妞, 牛小妞把六个大石榴送给刘小柳。 牛小妞脸儿乐得像红皮球,刘小柳笑得像开花的大石榴。 四、舌面音j q x 1.七加一 小朋友,我问你,七加一、七减一,加完减完等于几? 嘻嘻,让我来,告诉你。七加一、七减一,加完减完还是七。 2.气球 小齐吹气球,小西玩皮球。 小齐要拿气球换小西的皮球, 小西不拿皮球换小齐的气球。 3.王七上街去买席 清早起来雨稀稀,王七上街去买席。 骑着毛驴跑得急,捎带卖蛋又贩梨。 一跑跑到小桥西,毛驴一下跌了蹄。 打了蛋,撒了梨,跑了驴, 急得王七眼泪滴,又哭鸡蛋又骂驴。 4.漆匠和锡匠 5.七巷一个漆匠,西巷一个锡匠,七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡,西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆,七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆, 西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。 请问锡匠和漆匠,谁拿谁的锡?谁偷谁的漆?

按顺序默写23个声母

一、00·1按顺序默写23个声母(23分) 二、我会填(每空1分) d----ie---( ) s----( )----se t----( )---tie x----ue---( ) n ----ue----( ) ( )----ui----gui ( )----u----o----zuo c----( )----o----cuo 三、我会找(每个0.5分共9分) Ang en yi yue an ci ong ye un shi eng yin zhi wu in ri ing yuan 前鼻音韵母 后鼻音韵母 整体认读音节 四、看拼音写汉字(每个0.5分共8分) Huo shan mu ma da mi xiao niao shang xia tu di sheng ri lai qu 五、我会组词(每空1分,共12分) 大()禾()日() 天()米()白() 人()上()木() 火()下()田() 六、我会连 Shui guo 过去zu qiu 上课 Guo qu 笑话ba he 足球 Hua cao 水果shang ke 火车 Ma shang 花草huo che 读报 Xiao hua 马上du bao 拔河 七、我会添笔画,变成一个新字(8分)】 大()十()日()口()二()牛()人()木() 八-我会连(5分)

早来出开上前 入晚去下后关 九、我会写笔顺和数笔画(10分) 四共()笔 土共()笔 天共()笔 大共()笔 禾共()笔 十、拼一拼将相应的序号写在括号里(每空2分,共8分) 1、Mei mei wei xiao ji 2、Ge ge chui di zi 3、Wo chi xi guan 4、Nai nai mai cai 下面是四幅图画我弄不上去你自己看吧

难点声母

难点声母、难点韵母对比训练 为了便于大家练习说普通话,现将“难点声母对比训练”和“难点韵母对比训练”的有关内容排列如下: (一)难点声母对比训练 1、送气音和不送气音的分辨 《汉语拼音方案》的声母表中,在塞音和塞擦音两组音中各有3个送气音、3个不送气音,它们指的是气流送出的状态。送气、不送气是相对而言的。没有不用气就可以发出的音素。气流微弱且短的,自然地流出的是不送气音。用力喷出一口气的叫送气音,在普通话中它有辨义的作用。 两字词的比较 b 、p 被服——佩服饱了——跑了 步子——铺子鼻子——皮子 d 、t 队伍——退伍调动——跳动 河道——河套肚子——兔子 g 、k 挂上——跨上天公——天空 关心——宽心干完——看完 j 、q 精华——清华尖子——扦子 长江——长枪吉利——奇丽 zh、ch 摘花——拆花竹纸——竹尺 大志——大翅扎针——插针 z 、c 子弟——此地清早——清草

大字——大刺坐落——错落 两字词的连用 b 、p 编排被迫奔跑爆破 p 、b 陪伴破败盘剥,配备 d 、t 代替地毯带头灯塔 t 、d 态度天地偷盗坦荡 g 、k 赶快港口功课高亢 k 、g 开工肯干客观考古 j 、q 机器价钱近亲坚强 q 、j 抢救请假千斤勤俭 zh、ch 支持专长战船征程 ch、zh 吃斋车站城镇沉重 z 、c 字词早餐杂草资财 c 、z 参赞存在刺字操纵 2、平舌音和翘舌音的分辨 练习时首先要能够分辨,其次要找出两组音发音的区别在什么地方。共同点是舌头整个呈现出马鞍型,即有两个焦点,一个在前(舌头与上齿龈),一个在后(舌面后部与硬腭),前高后低,舌面中部呈下凹形态。舌尖前音的第一焦点比舌尖后音靠前。但第二焦点舌尖前音比舌尖后音靠后。舌尖前音的舌面中部下凹度较浅,而舌尖后音的舌面下凹度较深。 两字词的比较 z 、zh 短暂——短站栽花——摘花

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