译林小学英语五年级重点
leaves a shoe behind. 她留下一只鞋。
1. 询问某人住在哪里的句型：Where do/does…live及其回答：…live/lives…
①一般情况下用“Where do…live”和“...live…”来问和答。
②当主语是第三人称单数时，用“Where does…live”和“...lives…”来问和答。
2. 询问某人如何到某地的句型“How do/does…”及其回答“...by/on…”。
①一般情况下用“How do…”和“...by/on…”来问和答。
②当主语是第三人称单数时，用“How does…”和“...by/on…”来问和答。
五、主要句子：
1. Where do you live 你住在哪里I live near school. 我住在学校附近。
2. How do you come to school 你是怎么来上学的
I come to school by bike .我骑自行车来上学。
3. What about you 你呢
4. I live on Moon Street. 我住在月亮街。
5. I live in Sunshine Town.. 我住在阳光城。
5B Unit3 Asking the way 一、词组：
ask the way问路
want to =would like to想要（做）
get to the cinema到达电影院
get home到家
get to your home到你的家
the new clothes and shoes 新衣服和新鞋子get on上车
get on the metro上地铁
get off下车
at Park Station 在公园站
walk to Moon Street步行去月亮街
next to it在它旁边come out from从……出来
on Sun Street在太阳街
can’t find 找不到
ask a policeman for help向一位警察求助
excuse me打扰了
go along this street沿着这条街直走
walk along this street沿着这条街直走
turn right向右转
turn left at the second traffic light在第二个交通灯处向左转
on your right在你的右边
on your left在你的左边
see a new film看一部新电影go to City Cinema去市电影院wait for the bus等公交车
at the bus station在公交车站go by bus乘公交车去
get in a taxi上了一辆出租车too many cars太多汽车了so many 这么多
take the metro乘坐地铁
be over结束
too late太晚了
from your school从你的学校in the shoe shop在鞋店which to choose选哪一个
二、句子：
Ling wants to visit Su Hai’s new home. 杨玲想要去参观苏海的新家。
2. How do I get to your home 我怎样到你家
3. How does Yang Ling get to Su Hai’s home 杨玲怎样到苏海家
4. You can take the metro. 你可以乘地铁。
5. You can get on the metro at Park Station and get off at City Library Station. 你可以在公园站上地铁，在市图书馆下车。
6. Then, walk to Moon Street. 然后，步行去月亮街。
7. My home is next to it. 我家就在它旁边。
8. Yang Ling comes out from City Library Station. 杨玲从市图书馆站出来。
9. She asks a policeman for help. 她向一位警察求助。
10. Excuse me, how do I get to the bookshop on Moon Street 打扰一下，我怎样到达月亮街上的图书馆
11. Turn right at the traffic light. 在交通灯处向右转。
12. You can see the bookshop on your right. 你可以看见书店就在你的右边。
13. She walks along Moon Street. 她沿着月亮街走。
14. We can go by bus. 我们可以乘公交车去。
15. They wait for the bus at the bus station. 他们在公交车站等车。
16. The bus is full. 公交车满载了。
17. Let’s go to the cinema by taxi. 让我们乘出租车去看电影。
18. Let’s take the metro. 让我们乘地铁。
三、知识介绍：问路
当我们来到一个陌生的地方时，问路恐怕是避免不了的，问路通常包括四个方面的内容：
（a）引起话题：Excuse me …
(b) 询问路在何方：Where is …
(c) 指路：Go long …
(d) 表达谢意：Thank you.
常见的表达方式有：
a 引起话题:
Excuse me, where is …
b 询问路在何方:
Can you tell me the way to …
Can you show me the way to …
Can you tell me how to get to …
Could you tell me how to get to …
How can I get to …
Would you tell me the way to …
Which is the way to …
Would you please show me the way to …
Where's…
Which is the way to …
Is there a … near here
c 指路:
Go along the street. Go down the street. It’s on …Road./ It’s in …Street.
Turn right / left at the … crossing.
Take the … turning on the right / left.
Go along …Road, turn right/left at … Road.
Then go along … Roa d. The place is on your right/left.
You can take bus No….and get off at the …stop.
It’s near / beside / between the…
It’s over there.
d 表达谢意:
Thank you very much.
Thanks a lot.
Many thanks.
路程问答法：
How far is it from here
It’s about …metres/ kilo metres away.
It’s about …minutes’ walk from here.
四、语音：
sh / ? / sheep ship shoe shop she shirt short shout shoulder shiny
Sharon is in the shoe shop. She likes shiny shoes. But there are so many, she doesn’t know which to choose!莎伦在鞋店里。她喜欢发光的鞋子。但是有这么多的鞋子，她不知道选哪一双了。
Unit 4 Seeing the doctor知识点总结
四会单词
feel 感觉，感到should应该have a rest休息toothache牙疼anything任何东西
二、语音
/ t ? / chair chicken lunch much teach / k / headache toothache
二、短语：
1. see the doctor看医生，看病
2. be ill生病
3. go to see the doctor去看医生，去看病
4. have a headache (患了)头疼
5. feel cold 感觉冷
6. Let me check.让我检查一下。
7. have a fever(得了)发烧
8. have a rest at home在家休息
9. take some medicine吃一些药
some warm water 喝一些温水
11. have a toothache (患了)牙疼
12. go to see the dentist 去看牙医
’t eat anything不能吃任何东西
14. eat a lot of sweets 吃许多糖果
15. should’t eat too many sweets不应该吃太多糖果
one’s teeth刷某人的牙
17. in the morning在早晨/在上午
18. before bedtime上床睡觉前/就寝前
an ice cream吃一个冰淇淋
TV看电视
21. sit on a bench坐在一个长凳上
chicken for his lunch午饭吃鸡肉
23. like Chinese food very much非常喜欢中国的食物
24. go to China in March在三月去中国temperature你的体温
in the hospital在医院里帮忙
to see him来看他
28. be (very) happy to do(指动词原形）sth.很高兴去做某事
29. can’t hear well不能听得清楚
to the hospital来医院
31. point at his long neck指着他的长脖子
32. My neck hurts.我的脖受伤了。
33. feel tired感到累
34. in the library在图书馆里
not eat or drink either也不应该吃喝about illnesses讨论疾病
some advice 给些建议
38.牙：tooth(单数）--- teeth(复数）
a rest 休息/休息一会
a lot of rest=have lots of rest多休息
41. have a good rest好好休息
三、句型（能听、说、读、写、用下列句式）
1. What’s wrong with you 你怎么了I have a headache. I feel cold. 我头疼。我感觉冷。
3. What should I do 我应该怎么做You should have a rest at home. 你应该在家休息。
5. You should take some medicine and drink some warm water.你应该吃些药，喝些温水。
6. He goes to see the dentist. 他去看牙医。
7. I can’t eat anything. 我不能吃任何东西。
8. You should brush your teeth in the morning and before bedtime. 你应该在早晨和睡前刷牙。
11. How do you feel now 你现在感觉怎么样
13. Can you help me 你能帮助我吗
14. Giraffe points at his long neck. 长颈鹿指着他的长脖子。
9. Why does he have a toothache 他为什么牙疼
is sitting on a bench.查理正坐在一个长凳上。
’s going to China in March.他将要在三月去中国。
temperature is 102°F.你的体温是102华氏度。（美国等少数英语国家用华氏度）temperature is 39°C.你的体温是39摄氏度。（我国和其他大多数国家用摄氏度）
四、语法
1. 询问某人身体状况的基本句型。
(1) What’s the matter (with...)= What’s wrong with ..（可+人称代词宾格you, him, her, them, us…）
I/We/They have...... 我/我们/他们患了.... He/She/It has 他/她/它得了......
(2) How do you feel now 你现在感觉怎么样I feel.... 我感觉...
2. What should +人称主格（he/she/we/they）(Shouldn’t=should not)
3.合成词：两个单词连在一起合成一个新词，前一个词修饰或限制后一个词。
此单元中如：headache、toothache、bedtime........
4. too+形容词/副词，意思是太...., 如too many/too high/too hot/too cold......
5. also在句中，实意动词前，特殊动词后，如：She can also swim.
也，还too在句尾，肯定句和疑问句都能用，多用于口语。
either在句尾，通常用于否定句。
6. something :某事，某物一般用于肯定句。（用在疑问句中表示希望得到肯定回答）
anything:一般用于否定句或疑问句,用来代替something。（用于肯定句可表示任何事物）
7. 吃，如：have a cake
多意词：有，如：have a cat can/can’t 情态动词+动词原形
举行/举办，如：have a party should/shouldn’
得了，患有，如：have a cold
8.feel(系动词）+形容词：表示感觉怎么样，如，feel ill/cold/hungry/hot.....
9.
What’s wrong with Tim
Tim is ill. He has a fever. He feels cold. He should go to see the should take some medicine and drink some warm should have a lot of rest at home. He shouldn’t watch TV.
注意：本单元出现的(动词+ing)形式，多是动名词，如：seeing,eating,
但在Sound time部分：Charlie is sitting on a bench . 此句中是现在分词，
在：He’s going to China in March. 中，be going to 结构表示主观意愿的将要做某事
5B Unit 5 知识点
词组：
1. help our parents帮助我们的父母morning星期六上午
him帮助他
4. clean the car洗车
breakfast 做早饭
the kitchen在厨房
the living room在客厅
the floor 扫地
his bedroom在他的卧室里
10. in the afternoon在下午
11. my cousin我的表弟／表妹
12. be busy忙碌的
dinner 做晚饭
14. help her帮助她
the dishes洗碗
16. clean the table擦桌子
17. eat fruit吃水果
newspaper看报纸
19. make the bed 整理床铺
20. wash clothes洗衣服
the study在书房
22. listen to her听她讲
grapes种葡萄
24. in his garden在他的花园里
25. big and sweet 又大又甜
pests许多害虫
the grapes 在葡萄上
28. on Sunday afternoon在星期天下午
29. so sweet如此甜
30. go away 走了，离开
31. some ladybirds 一些瓢虫
32. do housework做家务
me cook dinner 帮我做晚饭
34. to be continued 待续
句子：
1．It’s Saturday morning.现在是星期六上午。
2. My father is cleaning the car.我的爸爸正在清洗小汽车。
3．I’m helping him．我在帮助他。
4. What are you doing 你在干什么I’m cleaning the table.我在擦桌子。
4. He grows grapes in his garden.他在他的花园种植葡萄。
5. Helen is in the living room.海伦在客厅。
6. What is she doing 她在干什么She is sweeping the floor.她在扫地。
7. What is he doing now 他正在干什么He is sleeping.他正在睡觉。
8. -What are they doing now -他们现在在于什么
-They are helping their parents. -他们在帮助他们的父母。
9. My mother is busy. 我的妈妈正忙着。
10. She is cooking dinner. 她在做晚饭。
11. What is Helen doing 海伦在干什么Helen is washing the dishes.海伦在洗碗。
12. My grapes are big and sweet. 我的葡萄又大又甜。
are some pests on the grapes.葡萄上有一些害虫。
13. The pests go away，but the ladybirds do not.害虫走了，但瓢虫们留下了。
14. They are eating fruit in the living room. 他们在客厅吃水果。
15. In the morning, I like to sing and watch the flowers growing.在早晨，我喜欢歌唱，看花儿生长。
16. In the evening, I like to sit and listen to the wind blowing．在晚上，我喜欢静听风儿吹。
17. My mother is cooking breakfast in the kitchen.我的妈妈在厨房里做早饭。
作文：
A busy day
We have a busy day. My father is cleaning the car. My mother is cooking. I am making the bed.
We are busy but happy.
现在分词：
do-doing clean-cleaning cook-cooking eat-eating
help-helping wash-washing watch-watching
sweep-sweeping
make-making sing-singing grow-growing blow-blowing
take-taking
5B Unit 6 In the kitchen
一、、词组：
1. six o’clock in the evening 晚上六点钟
2. come home from a football game足球赛后回到家
3. cook dinner in the kitchen 在厨房里做饭
4. meat smells nice 肉闻起来很美味
5. cook meat 煮肉
6. wash some vegetables 洗一些蔬菜
7. cook some tomato soup 做番茄汤meat with potatoes 烧些土豆烧肉
9. look for some juice 寻找一些果汁10. in the fridge 在冰箱里
11. some orange/apple juice 一些橙汁/苹果汁12. Dinner is ready. 晚餐准备好了。
13. eat the meat 吃肉14. eat fruit 吃水果
15. you win 你赢了16. the queen 女王，王后
17. come through our little town 通过我们的小镇18. wear her golden crown 戴着她金色的皇冠19. eat with chopsticks 用筷子吃饭20. It’s yummy!=It’s delicious! 真美味！
21. eat with a knife and fork 用刀叉吃饭22. a lot of pests and ladybirds 许多害虫和瓢虫23. in Bobby’s garden 在波比的花园里24. come to help Bobby 来帮助波比
25. see two ladybirds on Sam’s hand
看到萨姆手上有两只瓢虫26. catch a ladybird from the grapes
从葡萄上抓到一只瓢虫
27. have seven spots 有七个斑点28. how many spots 有多少个斑点29. drive the bad ladybirds and the pests away
把瓢虫和害虫赶走
30. help in the kitchen 在厨房帮忙
二、句型：
1. That smells nice. 那个闻起来好香。
2. Are you cooking meat No,I’m not. 你在煮肉吗没有，我没在煮肉。
3. I can’t wait, Dad! 爸爸，我等不及了！
4. Dinner is ready. 晚饭好了。
5. How’s the meat,Taotao 涛涛，肉的味道怎么样It’s yummy,Dad.爸爸，肉好吃。
6. You’re a great cook！你做菜很棒！
7. They have seven sports. 它们有七个斑点。
8. There is some bread in the fridge. 冰箱里有些面包。
9. There are three potatoes in the fridge. 冰箱里有三个土豆。
10. Is he looking for some tomatoes Yes, he is. 他在找番茄吗是的，他在寻找。
四、语音：字母组合‘qu’ 在单词中的读音/kw/ 如：quick , quiet ,question,quite, queen
五、语法总结：本单元的重点是现在进行时的一般疑问句及其回答，同时用there be句型呈
现了可数名词和不可数名词的用法。
现在进行时的一般疑问句结构：Be动词+主语+动词ing+其他
肯定回答：Yes，主语+be动词。否定回答：No，主语+be动词+not。例：
Is he running Yes,he is. /No,he isn’t. Are they climbing Yes, they are. /No, they aren’t.
There be ...句型表示的是“某处有(存在)某人或某物”，There be 结构强调的是“存在关系”。其结构为There be(is，are)+名词+地点。There be 句型中的be 应和其后出现的主语在
数上一致，即“就近原则”，例如：
There be后接的如果是可数名词单数或不可数名词时，be只能是单数形式is；
如：There is a book on the desk.
There be后接的如果是可数名词复数时，一定要用复数形式are .
如：There are some books on the desk.
三，语法
There be 与have/has用法区别
1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）
2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最靠近be 动词的那个名词决定。
3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。
6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
How many + 名词复数+ are there + 介词短语？
How much + 不可数名词+ is there + 介词短语？
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：
What’s + 介词短语
5B Unit7 Chinese festivals
【重要词汇】
festival 节日spring 春天January 一月February 二月call 称呼，叫作together 一起dumpling 饺子May 五月June 六月
dragon 龙
race 比赛
place 地方
September 九月
October 十月
November 十一月
climb 爬，攀
mountain 山
or 或者
songbird 鸣鸟
knock 敲
Halloween 万圣节
know 知道
【短语归纳】
get together with their families 和家人团聚eat rice dumplings 吃粽子
dragon boat races 龙舟比赛
in some places 在一些地方
at Mid-Autumn Festival 在中秋节
in September or October 在九月或十月look at the moon at night 晚上赏月
eat moon cakes 吃月饼
climb mountains 爬山
sit in the tree 坐在树上
sing songs to me 唱歌给我听
on the thirty-first of October在十月三十一号dress up 装扮
knock on people’s doors 敲人们的门
on Mother’s Day 在母亲节
a day for mothers 母亲们的一天
on the second Sunday of May 在五月的第二个星期日
give their mothers presents 给他们的母亲礼物
That’s a good idea! 好主意！
talk about the present for Mum 讨论给妈妈的礼物
What about a card and some flowers 一张卡片和一些花怎么样【重难点梳理】
1. “传统节日”汇总
Spring Festival 春节
Dragon Boat Festival 端午节
Mid-Autumn Festival 中秋节
Double Ninth Festival 重阳节
注意：上面的几个传统节日，前面的介词用at
拓展：节日前面的介词常用两个：at和on，具体的区别如下：
①不带day的节日，用at
at Christmas 在圣诞节
②带day的节日，用on
on Children’s Day 在儿童节
on Teachers’ Day 在教师节
介词填空：______ Spring Festival _______ Christmas Day 2. “十二月”大集合
January 一月February 二月March 三月April 四月October 十月
May 五月
June 六月
July 七月
August 八月
September 九月
November 十一月
December 十二月
月份前面用介词in
Christmas is in December.
注意：如果表示具体的某一天（几月几日），则用介词on Christmas is on December,25.
常见短语
summer holiday 暑假寒假：_______________________季节前面也用介词in
In winter, we can make snowmen. 我们可以在冬天堆雪人。
我们可以在夏天去游泳。
__________________________________
我们可以在春天放风筝。
__________________________________
5B Unit8 Birthdays知识点
一、词汇
A．单词
Birthday 生日
eleventh 第十一
together 一起eighth 第八
April 四月
go shopping 去购物March 三月
July 七月August 八月
December 十二月
hero 英雄
play 戏，喜剧
number 数字
password 密码
answer 答案
fourth 第四
start 开始
fight 打仗，大家
B．词组
1. on the eleventh of May 在5月11日
Yang’s birthday 苏阳的生日
3. on her birthday 在她的生日那天
4. eat (some) noodles 吃面条
5. have a big dinner with our parents and grandparents
和我们的父母和祖父母吃大餐
6. a birthday cake 一块生日蛋糕
7. have a party 开派对
8. play (some) games 玩游戏
9. play with Kitty the cat 和凯蒂这只猫玩
10. have a great time 玩的愉快11. a lot of fun 许多乐趣
12. in a play 在一场戏剧中13. be good at Maths 擅长数学
14. the fourth number 第四个数字15. start fighting 开始打架
16. come out from a room 从一个房间出来17. run away 逃跑
18. What a play! 怎样的一场戏剧呀！
二、语音：
th [e] brother, father, mother, these, they, their, there, them, these, those…
三、日常交际用语及句型
1.when is your birthday It’s on the eighth of April. 你的生日是什么时候在四月八号。
2.what do you do on your birthday 在你生日那天你做了什么
We usually have a big dinner with our parents and grandparents. 我们经常和我们的父母和祖父母在一起吃大餐。
3.we eat the birthday cake together and play some games. 我们吃生日蛋糕和一起做游戏。
4.How can I open the door 我该怎么打开门
5.Bobby sees some numbers on the door. 波比在门上看见了一些数字。
6.That’s easy for me. 对于我来说很简单。
7.The third number is also six. 第三个数字也是六。
8.People in the west usually open their presents as soon as they receive them.
西方的人们经常一收到他们的礼物就打开他们。
四、重难点解析
1.本单元重点讨论的话题是“生日”，主要介绍了在某人生日时如何度过的。期中月份的表示方法如下：
On the eleventh of May 在五月十一号on the eighth of April 在四月八号
2作文：
My birthday
时间：参考词汇：on the seventh of February 二月七日，May 五月
地点：参考词汇：home 家
活动：参考词汇：play some interesting games 玩一些有趣的游戏，watch TV 看电视，
have a birthday party 举办一个生日宴会
人物：参考词汇：parents 父母，friend 朋友
句型：My birthday is on…
指导：
1、写作要领：这篇作文要求介绍自己的生日，以及生日当天进行的活动
2、知识要点：本篇习作重点练习用英语描述有关生日的事情
3、注意事项：注意生日日期的写法，还有注意行文中字母的大小写，句子的标点符号等
译林版小学英语五年级上册5A语法大全完整版
译林版小学英语五年级上册5A语法大全完整 版 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
译林版小学英语五年级上册5A语法大全完整版 UNIT 1第一单元 1.there be 句型 there be 句型的结构为：there be+名词（短语）+地点状语。该句型表示某地有某人或者某物。当there be后面的名词为复数时，be动词用are；当该名词为单数或不可数名词时，be 动词用is。 （1）肯定句：There is+a/an+可数名词单数；There is+不可数名词；There are+可数名词复数。 （2）否定句：There is/are +not+ 在否定句中，be动词后面加not；some改为any。 （3）一般疑问句：A:Is there … B:Yes,there is ./No,there isn’t. A:Are there …B:Yes,there are./No,there aren’t. 在疑问句中，将be动词要放在there之前；要将some改为any。 2.there be 句型的“就近原则” 不管后面接多少个不同类的物品，句型都要根据离动词最近的那个名词来确定用“there is”还是“there are”。如“公园里有一棵大树和一些花。”就可以这样说： There is a big tree and some flowers in the park.. There are some flowers and a big tree in the park. UNIT 2第二单元 1.there be 的特殊疑问句 How many +复数名词+are there… 回答需用“There is/are+数词”结构，或者直接用数词回答。 2.基数词和序数词 表示数目和顺序的词叫做数词。数词又分基数词和序数词，基数词表示数量，序数词表示顺序。如：one-first two-second three-third等。 基数词后面的名词要注意单复数的变化，而序数词前一般要加the,后面跟名词单数，表示“第几”。 3.some和any的用法 （1）some一般用于肯定句，如提出建议，邀请或请求等的疑问句。希望对方作出肯定的回答，我们也需要使用some。如： There is some water in the glass.杯子里有一些水。 Would you like some orange juice你想要一些橙汁吗 （2） any常用于否定句和疑问句。如：
五年级上英语知识整理-5、6单元｜译林版
译林版英语五年级上册知识点整理 5、6单元 Unit5 What do they do 【单词】 a cook 一个厨师 a doctor 一个医生 a driver 一个驾驶员 a farmer 一个农民 a nurse 一个护士 a policeman 一个警察 a teacher 一个老师 a worker 一个工人 1. teacher 老师 2. teach 教 3. writer 作家 4.write 写 5.work 工作 6.at home 在家 7.doctor 医生 8.help 帮助 9.sick 生 病10.people 人，人们11.factory 工厂12.worker 工 人13.cook 厨师14.driver 驾驶员，司机 15.farmer 农民16.nurse 护士17.policeman 警察 【词组】 1. teach English 教英语 2. a lot of students =lots of students 许多学生 3. What about...?= How about....? ....怎么样 4. an English teacher 一位英语教师 5. write stories 写故事 6. work at home 在家工作 7. help sick people 帮助生病的人8. a factory worker 一个工
厂工人 9. make sweets 做糖果10. a lot of sweets 许多糖果11. a nice car 一辆漂亮的小汽车12. make cars 制造汽车13. so many cars 这么多汽车14. fly in the sky 在空中飞15. I wish 我希望 【句子】 1. What does your father do? 你的爸爸做什么的？ 2. My father is a teacher. 我的爸爸是个老师。 3. He teaches English. 他教英语。 4. He has a lot of students. 他有许多学生。 5. What about your mother? 你妈妈呢？ 6. Is she an English teacher too? 她也是个英语老师吗？ 7. She’s a writer.她是个作家。 8. She writes stories. 她写故事的。 9. She works at home. 她在家工作。 10. My father is a doctor. 我的爸爸是个医生。 11. He helps sick people. 他帮助生病的人。 12. My mother is a factory worker. 我的妈妈是个工厂的工人。 13. She makes sweets. 她做糖果的。 14. Who’s that?那是谁？ 15. There are so many cars. 有那么多车。 16. Your father can’t go now.你爸爸不能走了现在。
译林版小学英语五年级上册全册教案
小学桥头分校五年级英语教学计划 （学年第一学期） 一、班情学情分析： 经过四年的学习，大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。因此，这个学期在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。五年级的学生学习比较理性。教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时，要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用，设计丰富多彩的教学活动，有效的教学任务。同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读，拼写的能力。重视阅读能力和写作能力的同步培养。重视英语作为语言的交际功能。 二、全册教材分析： 新教材强调培养学生综合语言运用能力，注重口语表达练习，让学生在阅读故事、做做玩玩、唱唱说说的过程中发展语言能力、思维能力以及交流合作能力。英语（五年级上册）共八个新授单元，每个新授单元都有八个板块。Story time借助插图和故事情节，以对话或语篇的形式呈现单元词汇、句型和日常用语。Grammar time是五六年级新增的板块，通过直观易懂的表格和语言提示的方式，对语法知识进行简单的总结和归纳。Fun time是句型和词汇的操练板块，通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，提高学生用英语进行简单对话的能力。Cartoon time是拓展性趣味阅读板块，通过趣味小故事帮助学生复习本单元的语言知识，提高阅读理解能力，有计划地呈现即将出现的知识。Sound time是语音教学板块，通过范例单词和节奏感较强的歌谣，帮助学生了解字母在单词中的发音，本册教材还有部分语调的训练。Song time 和culture time在本册中替换出现。通过歌曲、激发兴趣，活跃身心；不断提高语言运用能力和人文素养。Checkout time是检测板块。通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的语言知识。Ticking time是自我评价板块。通过评价，引导学生了解自己对所学主要内容的掌握情况，反思和调整自己的学习过程，体验进步与成功。每四个单元后有一个综合语言实践项目Project。通过形式多样的综合语言实践活动，引导学生思考、调查、讨论、交流和合作，综合运用所学的语言知识和语言技能。三、教学总体目标： 1．能按四会与三会要求掌握所学的单词。 2．能按四会要求掌握所学的句型。 3．能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。 4．能在图片、手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。 5．培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。 6．培养良好的听英语、读英语、说英语、用英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促使语言能力的提高。 8．能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。 9．能渗透给学生良好的自学英语的方法。 四、学期教学措施： 1．课堂上尽量使用英语组织教学，做到持之以恒，由少积多，以助于创造英语气氛，养成学生听英语，用英语思维的习惯。 2．根据学生的特征，可将每个单元，该单元的教学内容重新组合，科学合理的把单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。 3．多以图片、手势呈现英语单词及对话情景，图片呈现采用灵活多样的方法将该单元所学的内容柔和在一起进行综合操练。如师生快速问候和介绍、学生间连续的相互问候和介绍，创设情景进行表演等，让学生将所学的对话用于不同的情景。采用先听说，后读写，先整体，后局部的方法教学。 4．在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高兴趣和学习效率。 5．词汇教学上，尽量利用实物和图片，增加复现次数，反复循环，循序渐进，注重师生操练、生生操练。
(word完整版)译林版小学英语五年级上册各单元语法知识
精心整理 译林版小学英语五年级上册各单元语法知识 Unit1-2 一.therebe 句型总结 1.therebe 表示某处有某物，thereis 后面接单数，或不可数名词，Thereare 后面接可数名词的复数。 2. 3. 4. 5. 6.四．1. 2. 五．let 的用法 1.是让某人做某事的意思：let 是动词，后面用宾格 2.let 后面要用人称代词的宾格Let’s=letus 让我们，letme 让我letit 让它 3.Let’sgo 后面要加doing(动词ing). 六．常用的代词
Unit3-4 一． 1.称单数时，用 人或物体 2.二人称 （ 3. 3. Does ?如句子中有和“我有关的”第一人称人称需改成和“你”有关的第二人称人称。 I-you;my-your;we-you;our-your 5.肯定回答，Yes，主语+do/does否定回答，No，主语+don’t/doesn’t 6.对have,has之后的内容提问用what+do/does+主语+have？ 二.like的用法
1.like+名词的复数，表示喜欢某一类事物。 2.like+动词ing形式，表示喜欢做某事 3.否定句：主语+don’t/doesn’tlikedoing… 4.一般疑问句：Do/Does+主语+like+doing…? 肯定回答：Yes.主语+does/do 否定回答;No,主语+doesn’t 4.对 1. 2. skate→ take→ 3. put→ shop 1. 2.以s,x,sh,ch,o结尾加es；go-___________;do-_____________;watch-______________ 3.以元音字母+y结尾，直接加s;play-_____________;stay-____________ 4.以辅音字母+y结尾，变y为i，再加es; fly-______________;study-______________;carry-____________
译林版小学英语五年级下册教材小资料
译林版小学英语五年级下册教材小资料 浅说“of” “of”意为“……的”，表示领属或所有的关系。 如：This is the first lesson of the new term. 这是新学期的第一节课。 This is the son of my friend. 这是我朋友的儿子。 The name of that cat is Mimi. 那只猫的名字叫咪咪。 在一些表示数量的词组中，我们也需要使用“of”。 如：a piece of 一张/片 a piece of paper 一张纸 a bar of 一块 a bar of chocolate一块巧克力 a carton of 一盒 a carton of milk 一盒牛奶
“的士”的来历 同学们在乘坐出租车的时候经常用“打的”“打车”来表示，这里的“打” 表示乘坐的意思，那为什么“的”可以表示出租车呢？ “的”指的是“的士”，是“taxi”的中文音译。“taxi”来源于“taximeter cabriolet”，意思是“按程计价轿车”，其中“taxi”来自法语，意为“收费”。“taxi”的写法在英语、德语、法语、意大利语、瑞典语、挪威语、丹麦语、荷 兰语、西班牙语、葡萄牙语等语言中都一样，在俄文中写法虽不同，但读音也相 近。所以，“taxi”作为全球通用的词，渐渐为大家所接受。无论你走到哪个国 家，只要喊一声“taxi”，出租车就会停在你面前。 英美人交通习惯 驾驶汽车时，美国人和中国人一样是靠右行驶的，方向盘在左边。而在英国，车辆是靠左行驶的，方向盘在右边。 乘公交车（Taking a bus）时，英美人总是很自觉的排队候车。他们遵循“First come, first served.（谁先到，谁先上。）”的原则。 搭顺风车也是出行的一个选择。但如今，英美人对于是否让路人搭乘顺风车 也很谨慎，特别是年轻人，因为搭顺风车很可能遇上不怀好意的人或者歹徒。 下列交通工具类的单词同学们认识吗？请牢记于心喔！ 吉普车jeep卡车truck 摩托车motorcycle赛车racing car 跑车sports car 邮车mail van 救护车ambulance消防车fire engine 双层巴士double-decker bus
(完整版)译林版小学英语五年级上册期末试题.docx
小学《英语》五年级上册（译林版）期末试题 听力部分(30 分) 一、听录音，选出你所听到句子中含有的选项。（听两遍）（ 8 分） () 1. A. floor B. food C. four () 2. A. tired B. afraid C. friend () 3. A. can’t B. come C. country () 4. A. pretty B. pudding C. present () 5.A. find B. finally C. food () 6.A. Christmas tree B. Christmas cards C. Christmas party () 7.A. They’ re B. There are C. These are () 8.A. music room B. art room C. Music teacher 二、听录音，根据你所听到的内容，用数字给下列图片标上序号。（听两遍）（6 分） 1. 2. 3. ()()() 4. 5. 6. ()()() 三、听录音，选出适当的应答句。（听两遍）（8 分） () 1. A. They play football with friends. B. They sing birthday songs. C. They have a big dinner with their family. () 2. A. A dog. B. A parrot. C. A rabbit. () 3. A. She can dance. B. She likes dancing. C. Yes, she does. () 4. A. Yes, they do. B. Yes, they are. C. Yes, they like. () 5. A. In Canada. B. In the UK. C. In China. X Kb 1.C om () 6. A. Yes, there are. B. There is only one. C. We have one. () 7. A. Wait a minute. B. You are right. C. Yes, I do. () 8.A. A doctor. B. A teacher. C. A worker. 四、听短文，判断下列句子是否与录音内容相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。（听两遍）（ 4 分） () 1.There are forty students in my class. () 2.Mike is a Chinese boy. () 3.Lucy likes playing basketball.
译林版小学英语五年级上教案
（2017～2018学年第一学期）五年级英语教学计划 一、班情学情分析： 经过两年的学习，大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。因此，这个学期在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。五年级的学生学习比较理性。教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时，要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用，设计丰富多彩的教学活动，有效的教学任务。同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读，拼写的能力。重视阅读能力和写作能力的同步培养。重视英语作为语言的交际功能。 二、全册教材分析： 新教材强调培养学生综合语言运用能力，注重口语表达练习，让学生在阅读故事、做做玩玩、唱唱说说的过程中发展语言能力、思维能力以及交流合作能力。英语（五年级上册）共八个新授单元，每个新授单元都有八个板块。Story time借助插图和故事情节，以对话或语篇的形式呈现单元词汇、句型和日常用语。Grammar time是五六年级新增的板块，通过直观易懂的表格和语言提示的方式，对语法知识进行简单的总结和归纳。Fun time是句型和词汇的操练板块，通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，提高学生用英语进行简单对话的能力。Cartoon time是拓展性趣味阅读板块，通过趣味小故事帮助学生复习本单元的语言知识，提高阅读理解能力，有计划地呈现即将出现的知识。Sound time是语音教学板块，通过范例单词和节奏感较强的歌谣，帮助学生了解字母在单词中的发音，本册教材还有部分语调的训练。Song time和culture time在本册中替换出现。通过歌曲、激发兴趣，活跃身心；不断提高语言运用能力和人文素养。Checkout time是检测板块。通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的语言知识。Ticking time是自我评价板块。通过评价，引导学生了解自己对所学主要内容的掌握情况，反思和调整自己的学习过程，体验进步与成功。每四个单元后有一个综合语言实践项目Project。通过形式多样的综合语言实践活动，引导学生思考、调查、讨论、交流和合作，综合运用所学的语言知识和语言技能。 三、教学总体目标： 1．能按四会与三会要求掌握所学的单词。 2．能按四会要求掌握所学的句型。 3．能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。 4．能在图片、手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。 5．培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。 6．培养良好的听英语、读英语、说英语、用英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。 7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促
译林版英语小学五年级下册各单元知识点整理
译林英语词句默写五下姓名 Unit 1 1. put on穿上 take off 脱掉 at the prince’s house 在王子房子里2. A fairy comes. 一个仙女过来。 Why are you so sad? 你为什么如此伤 Because I can’t go to the party. 因为我不能去参加派对。 Why can’t you go to the party? Because I don’t have any nice clothes or shoes. 因为我没有漂亮的衣服和鞋子。 3.When does Cinderella have to come (She has to) come back before 12 o’clock 灰姑娘不得不在何时回来？在12点整前回来 I have to go now. 我现在不得不走了。 Cinderella goes home at 12 o’clock. 灰姑娘在12点回家。 4. Cinderella has a good time at the party. 灰姑娘在聚会上玩得痛快。 5.The prince visits every house. Whose shoe do the girls try on ? 王子拜访每一户人家。姑娘们试穿谁的鞋？ Many girls try on the(Cinderella’s) shoe, but it does not fit.许多姑娘试穿这只鞋，但它不适合。6.Finally, Cinderella tries it on. It fits! 最后灰姑娘试穿，它适合。 7.snacks 点心/零食 hungry 饿了 8.Bobby finds some mushrooms under a tree 波比在树下找到一些蘑菇。 9.hurry up =be quick 赶快 (be) late 迟 到 10. Bobby picks (pick摘)…We pick (pick )… 11.understand 明白懂得 eat them 吃掉它 们 12.be bad for对…有害的 /这些蘑菇对我们 有害。These mushrooms are bad for us. 13.leave…behind 丢下 / 她丢下一只 鞋。 She leaves a shoe behind. Unit 2 1.注:居住live in; where,here,there前 in/to省去Where do you(they) live? 你 (他们)住哪里？ I live on Moon Street, near City Library. 我住在月亮街，市图书馆附近。（因地名大 写） (用他改写) => Where does he live? He lives … 2.How do you come to school? Su Yang and I come to school by bus. =Su Yang and I take a bus to school 你怎样来学校？我和苏阳乘公交车去学校。 (三单改写) =>How does he come to school? He comes to school by bus. 乘巴士 = He take s a bus to school. 乘巴士 3. by bike乘自行车 by car/ship乘汽车/ 轮船by plane乘飞机 by train/metro乘火 车/地铁by taxi乘的士 a taxi driver 出租车司机 4. Where do you live ? I live near school. I go to school on foot. = I walk to school. 你住在哪里？我住在学校附件。我步行去 学校。 (三单改写)=>Where does he live? He lives… He goes to school on foot.=He walks to school. 5.(I live/She lives)in Sunshine Town 在阳光镇on Park Street 在公园街 6. He live s near school. 他住在学校附件。 He lives far from school. 他家离学校 远。 = It’s far from school. 7. He likes riding it. 他喜欢骑自行车。 8. Can I go to school by bike ? = Can I ride a bike to school ? 9. Bobby wants to show his bike to Sam. = Bobby would like to show Sam his bike. 10. too young 太年轻 really 真的 11.波比的爸爸不认为。他总是坐在篮子里。 Bobby’s dad does not think so.
完整word版译林小学英语五年级上册U2考点精练
. 飞速英语模块五考点精练 5年级上册 Unit 2 A卷: 课堂点拨题 1.让我带你参观一下公园。Let me the park. 2.【易错】Look！are the classrooms. A.There B. These C.This 3.1 (1)【易错】There are in the fridge. A. a glass of milk B. two glasses of milk C. two glasses of milk (2)there any apples in the bag? A. Are B. Is C. Have (3) aren'tC. there B.there are . A.they aren't 【易错】-- Are there any students in the playground？--No， (4) C.OK B.Yes，there's 【易错】--Is there a dog near the tree？--. A.I'm not sure 3.2 (1)How many are there in your house?A.bathrooms B. a bathroom C. bathroom(2C. musics roomsB. music rooms are there in your schoo--Only one.A.music room--How many 3.3 (1)There aren't books on the desk. A. some B. a C. any (2) There any milk in the fridge. A. isn't B. aren't C. are 3.4 -- ______near the box? --There is a cat. A. What B. Whose C. What's 4. The teachers' office is on floor. A. one B. the second C. second 5. C./ A.to B.for It's time go home. 6. Push , Mike. A. I B. we C. her B卷: 课后巩固题
完整版苏教版译林英语五年级
小学英语五年级（下册）期末水平测试卷 2017年6月 第Ⅰ卷（选择题，共65分） Ⅰ听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的内容，将序号写在题前的括号内，听两遍。（10分）( ) 1. A. fairy B. film C. favourite ( ) 2. A. drink B. think C. street ( ) 3. A. by bike B. ride a bike C. ride a horse ( ) 4. A. ask the way B. ask questions C. on the way ( ) 5. A. take some medicine B. see the dentist C. brush one's teeth ( ) 6. A. grow grapes B. some pests C. go away ( ) 7. A. seven spots B. catch a bird C. on a bench ( ) 8. A. February B. November C. April ( ) 9. A. get together B. climb mountains C. look at the moon ( ) 10. A. Children usually dress up at Halloween. B. People in the West usually open the present as soon as they receive it. C. In the US, we ask “Where's the restroom?” 二、听录音，选择合适的答案，将序号写在题前的括号内，听两遍。（10分）( ) 11. A. Yes, she does. B. No, she doesn't. C. She gives chocolates. ( ) 12. A. Yes, she is. B. No, she isn't. C. She's singing. ( ) 13. A. Watching TV. B. Washing the dishes. C. Cleaning the window. ( ) 14.A. A fever. B. A headache. C. A cold. ( ) 15.A. On the right. B. On Sun Street. C. On Moon Street. 三、听录音，选择合适的答案，将序号写在题前的括号内，听两遍。（10分）( ) 16. --- Who's Andrew? --- He's my _________. A. friend B. cousin C. student ( ) 17. --- How old is Andrew? --- He's _________. A. 8 B. 9 C. 10 ( ) 18. --- Can Andrew go to school by bike? --- _____________. A. Yes, he can. B. He can ride a bike. C. No, he can't. ( ) 19. --- When's Andrew's birthday? --- On the _______ of February. A. 2nd B. 20th C. 12th ( ) 20. --- What food does Andrew like? --- He likes ____________. A. moon cakes B. rice cakes C. rice dumplings Ⅱ笔试部分（35分） 四、选出不同类的单词或短语，将序号写在题前的括号内。（5分） ( ) 21. A. train B. plane C. cinema ( ) 22. A. on your right B. make the bed C. sweep the floor ( ) 23. A. tomato B. ladybird C. rice cake ( ) 24. A. winter B. October C. January
译林版小学英语五年级下册5-6单元知识点汇总
小学英语5B第五单元知识点 一、四会单词 1. 擦、洗clean: 是动词：第三单: cleans, +ing：cleaning(直接法) 短语：clean the car(洗小汽车) clean the classroom（打扫教室）clean the table(擦桌子)， clean 也可以做形容词：干净的：a clean classroom(一间干净的教室) 区分：wash: wash clothes(洗衣服) wash the dishes(洗碗) 2. 烧、煮cook: 是动词：第三单: cooks, +ing：cooking(直接法) 短语：cook breakfast/lunch/dinner(做早餐/中餐/晚餐), cook nice food(烹饪美食)，cook fish(烧鱼) cook也可做名词：厨师：a good cook (一名好厨师) 区分：make: make a cake(做蛋糕) make a salad(做沙拉) 3. 忙碌busy: 是形容词：前面用be动词：My mother is busy. 反义词：free（空闲的） 4. 花园garden: 是名词：复数：gardens, 短语：in the garden(在花园里) 区分：park 5. 甜的sweet: 是形容词，前面用be动词：My grapes are big and sweet. 短语：so sweet（如此的甜）too sweet（太甜）, very sweet（很甜） sweet也可做名词：糖果：eat too many sweets(吃太多的糖) 二、三会单词 6. 父母parents: 是复数名词，做主语时是其他人称，对应的助动词是do，be动词是are， 7. 扫地sweep the floor: 是动词短语，sweep：第三单：sweeps, +ing: sweeping(直接法) 8. 洗碗wash the dishes: 是动词短语，wash：第三单：washes(+es), +ing: washing(直接法) 9. 整理床铺make the bed：是动词短语，make：第三单：makes, +ing: making(去e法) 10. 种植grow：是动词：第三单：grows, +ing: growing(直接法), 短语：grow grapes(种葡萄) grow flowers(种花) 同义：plant 11. 害虫pest：是名词：复数：pests, 区分：rest 12. 瓢虫ladybird：是名词，复数：ladybirds, 13. 走了，离开go away：是动词短语，go：第三单：goes(+es), +ing: going(直接法) 类似短语：run away(跑了) fly away（飞了） 三、短语 1.周六早上Saturday morning 2.在周六早上on Saturday morning
(完整word版)小学五年级上册英语专项练习译林版.doc
用所给词的适当形式填空 1.How many (watch) do you have ? Only one! 2.Wang Bing and his sister often go (run) in the morning . 3.His grandmother often (wash) clothes in the morning. 4.We live on the (four) floor of ZhengYang Street near the hospital . 5.There are (three) days in a month . 6.Can you (skate) ? 7.I often help my mother (do) some shopping in the supermarket . 8.Do you like (take) photo ? 9.Would you like (some) bananas ? 10.They want (buy) some fpuit this afternoon . 11.I ’ d like (go) swimming with you ! 12.Let me (teach )you English . 13.Please don ’ t (climb) trees . 14. Wang Bing ____________(like) (make) model ships. 15. I ___________(live) in Nan Jing , but my friend (live) in England. 16. My father __ (like) __ (read) newspaper, but my mother___ (not) 17. What Helen often (do) at the weekends? She often (catch) insects（昆虫） . 18. He __________(do not) want (eat) bread for breakfast. 19.I _______(have) a friend. Her name ______(be)Susan. She _____(like) singing and dancing 20. ________Yang Ling(have)(some) hobbies? Yes, she. 21. Where(be) Helen and Tom from? They(be) from (American)? 22. She usually ________(go) shopping with her mother.
译林版小学五年级英语必须掌握的语法知识汇总
小学五年级英语必须掌握的语法知识汇总 小学英语五年级下册语法知识点汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀： 2、人称代词和物主代词、 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词
4、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a 用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句： 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does （3）把助动词后提到句首。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句： 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词：
译林版英语五年级上知识点梳理汇总
Unit 1 Goldilocks and three bears 一、单词 forest 森林 soft软的 really真的 between 在…house房子 afraid害怕 beside在…之间 soup汤 help救命 their他们的 hard 硬的 bear 熊 find找到 then然后 二、词组 1.in the forest在森林里 2.a beautiful house一个漂亮的房子 3. in the house 在房子里 4. hungry and thirsty 又饿又渴 5.some soup 一些汤 6. on the table 在桌子上 7.too cold 太冷了 8. Too hot 太热了 9.just right 正好 10. three beds 三张床 11.too hard 太硬了 12. Too soft 太软 13.three bears 三只熊 14.in front of her 在她前面 15.in the room 在房间里 16. on the chair 在椅子上 17. a glass of milk 一杯牛奶 18. have a cold 感冒 19.put on 穿上 20. have some cakes 吃一些蛋糕21.in the fridge 在冰箱里 22.in the kitchen 在厨房里 23.find their cousin 找到他们的表弟 24.in the living room 在客厅 25.in the glass 在玻璃杯里 26.in the tree 在树上 三、句型 1. There's a house in the forest. 在森林里有一座房子。 2. There's some soup on the table. 在桌上有一些汤。 3. Goldilocks is in the house. 金发姑娘在房子。 4. There are three beds in the room. 在房间里有三张床。 5. This soup is just right. 这汤的味道刚刚好。 6. This bed is too hard. 这张床太硬了。 7. Goldilocks is afraid. 金发姑娘很害怕。 8. There are three bears in front of her. 在她前面有三只熊。 9. where are the cakes？蛋糕在那里？ 10. They‘re in the fridge.它们在冰箱里。 11. Here are the cakes.蛋糕在这里。
译林版五年级英语下册语法知识点总结
五年级下册知识点 一、名词（单数，复数，不可数） 1.单数 a fairy , a toothache (two fairies ) an art room/ English teacher / idea / umbrella ( a.e.i.o.u) 2.复数 1.一般直接+s：trains，students， 2.以s. x. sh.ch结尾，加es：bus-buses，class-classes， 3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i，加es：library—libraries hobby---hobbies city——cities family——families 4. 以o结尾的，加es：potato，tomato ,mango,黑人（Negro）,英雄（hero） 5.不规则名词复数： man-men， woman-women， policeman-policemen child-children foot-feet，tooth-teeth 3. 不可数bread,meat,soup, milk,juice,tea , rice … 二、人称代词 1.主格：I we you you he she he it they ★2.宾格：me us you you him her him it them try it/them on help me/him/her What’s wrong with him/her/them? eat them be bad for us Let me/us….do(动词原形) give it a cake come to see him Fit me well (非常适合我，这里不用very，用well即可，其他场合的很/非常要加very) 3.形容词性物主代词：my our your your his her its their ★三、介词 1、表示时间的： ①in ＋月份：in January ，in April ②in the morning /afternoon/evening ③in ＋季节：in winter ④on ＋具体日期on the 23rd of June ⑤at ＋具体时刻at five o’clock 2、表示节日的： ①at Spring Festival at Christmas / Halloween ②on Mother’s Day （单数）on Children’s Day 在儿童节（复数） 3、表示地点的：（far from/near/next to/beside/behind/between/under/in/on/at） ①at the party / at the prince’s house / at the traffic lights / at the bus stop at Park Station / at home/school ②on your left ③on Moon Street / in Sunshine Town ★四、季节和月份 Spring is in March,April and May. warm Summer is in June，July and August. hot Autumn is in September,October and November. cool