我要做一名宇航员

“蓝蓝的天，白白的云，飞翔着一只美丽的神鹰。”这是我在书上看到的关于宇航员神奇的描述。它使我对蓝天、白云产生了无尽的向往。我们每个人都有自己的理想。有的理想是将来当一名将军，率领千军万马；有的理想是当一名老师，培养桃李万千；也有的理想是当一名医生，可以拯救生命；而我的理想就是当一名宇航员，可以遨游太空放飞理想。

美丽的太空使我产生了许多的遐想。那朵朵白云是怎么变化的呢？星星为什么会发光？月亮上有什么？我们能上去吗……2005年，随着我国的“神舟六号”载人飞船又一次成功发射，遨游了太空并顺利返回地球。聂海胜和费俊龙叔叔多神气啊！他们遨游了太空，为国争了光！这件事大长了我们中国人的志气，也更坚定了我的信心：我一定要当一名宇航员，也到太空去遨游，去放飞我的理想。如果我是一名宇航员，我会飞上太空，并留在那里，建造一个属于我们中国人的太空营地，使更多的中国人可以一览太空的神奇。

我现在是一名小学生，但我坚信，只要好好学习，将来一定能实现自己的理想。插上科学的翅膀，遨游太空。

做一名好教师读后感

《做一名好教师》读后感近期我读了李镇西老师写的《做一名好教师》一书，在开始粗略的阅读中不知不觉的被书中师生间的真实情感所吸引，于是下决心要慢慢的品味这本书的细节和精华之处，带着自己的心和思考去读。李镇西校长在序言中说：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己'，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己'，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”我的内心受到了触动：我们在年复一年的工作中，有没有形成自己的特色与个性，有没有确定自己的奋斗目标呢？很多时候，是在和别人的攀比中失去了前进的动力和方向，失去了做好自我的追求。结果是浑浑噩噩度日，丧失了做为一个人应有的情趣与活力，更谈不上去超越自我，并尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度了.书中最震撼我的是李镇西老师对教育的深思。他对教育工作的热爱，对学生的热爱。而这种爱源与他的心，正是这种爱成就了他的辉煌。任何成功

的背后都需要艰辛的付出。从他的人生经历中我发现他身上有许多值得我们学习的优良品质。坚韧、好学、勤奋……形成他独特的人格魅力。在细细品味完书中的内容后发现贯穿全书的“爱”字显现了李镇西老师对教育的深思和追求。这是我从教十多年，第一次看到如此真实、感人、细腻的反映教育历程的书籍，也最真切感受到——教育生涯在许多人看来，是多么的平淡无奇，但在作者看来，却是多么的不平凡。李老师对爱的执着深深地打动了我，李老师所做的很多事情都是非常普通的，我也曾经做过，为什么李老师可以成为一名好老师？而我却在日常工作中平庸，原因在于本身素质的差异，更重要的是对教育的一份执着和对爱的一种坚持。李老师是把教育当成自己的事业，把让学生幸福当成自己一生的追求，把为学生一生负责当成自己的责任，而我只是把教育当成自己的生存工作。一位老师关心学生，做出让人感动的事情其实并不难，难的是长期的和、一如既往的坚持去做。通过读这本书，我仿佛看到了李老师一个为人师者的爱心、耐心、信心。只有爱心的坚持才能创造这样或那样的奇迹。通过和李老师的比较，发现自己还是缺少耐心，对学困生的教育总是不能坚持到底，尤其是他们反复犯错误时，总是忍不住厌烦和急躁，从而失掉了信心，时间长了让学生感到老师对他们没有了爱心，读后感。这是我感到卑微和惭愧的地方。我深深的思

我是小小安全员

五上第四单元安全伴我行 1、我是小小安全员岑港小学方芳【教学目标】 1、加强安全意识，认识居家安全的重要性。 2、知道居家生活中容易发生的安全事故，懂得居家安全的注意事项并知道当危险发生时的急救方法。 3、知道要从小事做起，预防灾难的发生。【教学重点】 1、知道家庭生活中容易出现哪些安全隐患，从而做到防患于未然。 2、具有在居家时、做家务时遇到危险的急救知识。【教学难点】 1、认识安全隐患的危害性并有较强的安全防范意识。 2、具有当安全事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。【教学准备】教师：火灾、煤气中毒的课件或报道。学生： 1.搜集生活中不注意安全而酿成灾难的小故事和有关火灾伤亡的资料。 2.搜集居家安全的各种自救小资料。【教学时间】 2课时第一课时一、教学目标： 1、加强学生的安全意识，具有当煤气中毒、火灾等紧急事件发生时的自救能力。 2、认识居家安全的重要性，知道要从小事做起，预防灾难的发生。二、课前准备：

教师：火灾、煤气中毒的课件或报道。学生： 1、搜集生活中不注意安全而酿成灾难的小故事和有关火灾伤亡的资料。 2、搜集居家安全的各种自救小资料三、教学过程：一、导入师：生活中许多不经意的小事都有可能酿成灾祸，给我们的生命和财产带来损失。生命只有一次，我们必须珍爱生命，关注安全。常言道：“十灾九大意。”掌握一定的安全知识，养成良好的安全习惯，学会自护自救的本领，让灾难远离我们。这个单元学习的主题就是——安全伴我行。师：家是呵护我们成长的港湾，但意外伤害常常就发生在家庭生活中，老师想问问同学们在家里谁遇到过这样或那样的险情呢？学生谈话交流。师：（教师出示课件：“居家安全隐患”）多危险啊！看来居家生活我们就要从小事做起，预防灾难的发生。人人争做小小安全员。（出示课题。）二、学习 1．师：人们的生活离不开火。但如果不当使用火或者不正确管理火，就会发生火灾，严重威胁人们的生活。（教师出示课件：“火灾报道”，震撼人心的火灾画面以及火灾报道。）师：看了这些数据和内容，同学们你们有什么感想？为什么儿童、老人、残疾人遇难较多？小结：灾难不仅给我们的生命和财产带来损失，更给人们的心灵带来了巨大的创伤。许多人在火灾中痛失了亲人，痛失了幸福的家园，真是撕心裂肺的痛啊！同学们，今天我们就来学习一些居家安全常识，让我们珍爱生命，关注安全。 2．师：居家生活中，你知道哪些情况会引起火灾？学生列举事例：如玩火、用电、烟头、点蚊香、液化气罐、放鞭炮等。师：生活中稍有不慎就会引发火灾。 3．师：如果家中不慎起火或是发生火灾该怎么办？学生交流。师：我们来了解一些灭火器。

做一名好老师1

做一名好老师要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证，是衡量一节课成功与否的重要标准，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的一、激发学生兴趣，吸引学生注意力。大家都知道“兴趣是最好的老师”，由此可见，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习可以调动学生学习的积极性。一年级的学生注意力不容易集中，他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给他们定下来，赏罚要分明，利用好前半节课，后半节课可以做练习或者游戏，不要把教学内容安排的过多，以免学生疲惫不堪，不仅没学到你意想中的知识，还使他们在下一节课中降低了学习的积极性。老师要从学生的实际出发，从教材入手，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。我们可以做一些小奖品，比如小红旗，小红花等鲜艳可爱的东西。在上课前，可以这样说：“同学们看老师带来了什么？喜欢吗？如果今天谁上课坐的最端正，发言最积极，不做小动作，不说悄悄话，老师就奖给他。比比看，今天谁能得到小红花。”利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。二、课堂形式灵活多变，营造轻松、愉快的学习环境。课堂形式单一，很容易造成学生身心疲劳，从而转移注意力。针对这一现象，我们要想方设法设计灵活多变的教学活动。如：课堂上的小游戏、小表演、猜谜语、小活动等这

些环节都能很好的把学生的注意力吸引到课堂中来。而且可以根据每节课的内容设计一些小活动是最好的，能起到一举两得的效果。当学生注意力不够集中的时候可以运用事先约定好的一些口令组织教学。同时还要要求一年级教师要有较强的应变能力和课堂控制能力：一年级学生年纪小，自我控制力差，情绪易激动，即使是一点小事也往往让他们兴奋半天，其行为突出表现为：拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开座位跳跃等，所以教师要在突发事件刚出现苗头时，就及时给予转化或制止。具体做法是：教师说“1、2、3”，学生马上作出回答“请坐端”师：“1、2”生：“安静”、“小眼睛”“看黑板”等。也可自编儿歌激发学生兴趣、组织教学。如：“上课铃声响，安静等待老师进课堂。”(教育学生不要大声喧哗)；“请你跟我这样做：我就跟你这样做”；“耳朵耳朵看哪里？耳朵耳朵在听讲。”课程进行一半时可以活动一下如：……“点一点，摇一摇，拍一拍，扭一扭，笑一笑，哈哈哈，坐坐好。”小朋友对“笑一笑，哈哈哈”特别感兴趣，当说“坐会好”时，都坐得很好了。教师和学生一唱一和对儿歌，既简单，又很有节奏感。使师生之间的距离缩短了，学生主动地参与到教师的教学过程中，没有走神的机会。我们要认识到在一年级课堂里的每一个细节，都是抓好纪律的关键。你要求学生做的每一件事，必须事先让他们清楚。然后，我们需要的是足够的耐心要有足够的耐心、细心,让孩子知道你要他们做什么，怎么做，先怎样再怎样，哪怕是放几个学具，放哪儿，怎么放，都要说清楚。一开始的细致

幼儿园中班安全教案小小安全员

幼儿园中班安全教案小小安全员活动目标 1、观察周围环境中的标记，并说出这些标记的名称和含义。 2、知道火灾的危害，知道简单自救的技能。活动准备生活中寻找的标记，图片活动过程一、师生共同观察搜集的标记，引起幼儿的兴趣。 1、说一说你在日常生活中的什么地方见过这些标记? 2、找出自己认识的标记并说说这些标记代表什么意思(如禁止吸烟、高压电线、人行横道、高压电线、安全通道等)。二、教师读一则火灾新闻，提问： 1、新闻中说了一件什么事? 2、火灾给人们带来了那些灾难? 3、火灾是由那些因素引起的? 三、认识易燃物和火种 1、当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那小朋友们知道什么是易燃物吗?(火柴、汽油、煤气、、、、、、)

2、现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些物品是易燃物品。四、讨论:如何预防火灾小朋友们，我们已经共同认识了易燃物和火种，那在我们的日常生活中应该怎样预防火灾? 禁止燃放鞭炮、禁止玩火五、出示课件.请幼儿观看自救常识 1、拨打急救电话 2、马上开窗呼救 3、用衣服压住火苗 4、立即披上用水打湿的衣服和被子六、1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方) 2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。 3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。 4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。活动反思教师可组织幼儿进行一次模拟的逃生演习。要求幼儿听到“警报”(哨声)后，停止所有的活动，快速到教师身边集合，一个接一个地撤离“危险地”(教室)，到达“安全地带”(操场)。

做一名好教师演讲稿

无志之人常立志有志之人立大志，成为一名优秀的人民教师，可以有效地帮助更多的学生提高学习成绩。接下来为大家整理了做一名好教师，欢迎大家阅读！做一名好教师演讲稿一尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！我是xxx，今天我演讲的题目是《励志——成为一名优秀的人民教师》。起初，在填报志愿时我们懵懵懂懂，也许很多人受到了家长的要求、亲戚朋友的建议以及家庭条件的制约而填的意愿，也许是自己的意愿。总之，我们走进了这个大学，我相信当时我们每个人心中都有一个梦想。而我的梦想是做一名优秀的人民教师。时光荏苒，我们已经度过大学两年的时光，大三生活已经过半，想想过去的时光，我们浑浑噩噩，每天谈论的不是学习，也不是如何实现理想，而是游戏八卦。在校园里，“打酱油”已成为一种时尚，一切的学习生活都变成了浮云。力争上游的人正在减少，萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已经忘了，我们来这个学校是为了什么？起初的梦想在时间的冲刷下，都已经远去了。为什么我们会变得如此颓废？这一切的问题都出现在哪里了呢？

俗话说“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。对于我们师范生来说，十年从教不仅是我们要完成的使命，而是我们职业发展的重要成长阶段。确立长期从教、终身从教的志向，教好每一个学生，促进每一个学生的成长和发展，是每一位师范生铭刻于心的价值追求。我们志愿到祖国和人民最需要的地方去，在基层教师岗位上历练成长，在中国教育的广阔天地中播撒光明和希望。从勤奋学习的“师范生”，到踌躇满志的“未来优秀教师”，再到担当历史重任的“未来教育家”，这正是我们所努力的成长轨迹，也是祖国和人民寄予我们振兴中国教育的重托。我们要以实际行动，将感恩之心转化为未来从教的动力，把握教育创新的时代脉搏，奏响基础教育改革的最强音，为实现教育现代化奉献自己的青春力量。同学们，当你还在携恋人之手，浪漫的漫步于桃红柳绿之中时；当你还在无休止地翘课，疯狂地去网吧游戏时。你是否该想想，这真的你所想要的生活吗？你真的能在这种浑浑噩噩中实现你的价值吗？不，不能。我们应该觉醒，应该为自己的梦想而努力奋斗。所以，从现在开

假如我是宇航员(作文20篇)

假如我是宇航员(作文20篇) 假如我是宇航员(作文20篇) 假如我是宇航员作文（一）：假如我是一名出色的宇航员，我将遨游太空。首先，我要去美丽的月球，去看看月球上那宽阔的大地，去探索月球究竟还隐藏着多少秘密？最重要的当然是去看看传说中的月球人到底是否存在？如果真的存在，我就要和他们交朋友，让他们与地球上的人类也保存着一份真诚的友谊。虽然月球会令我依依不舍，但我还是不忘去看看那宽阔而又美丽的银河系。我以往听说过银河系里有着无数行星，同时银河系里面的奥秘就像那行星一样多，我要去解开那无数的奥秘。虽然我去解开那无数的奥秘但也不能忘记看看那美丽的行星，看看它们到底有没有我美丽的家园地球那么美丽？最终，我必须要去看看太阳系，看看水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星究竟为什么被列为八大行星？看看冥王星为什么会退出九大行星？使九大行星改为八大行星。我还要看看太阳比地球大多少？看地球在太阳系的什么位置？... 宇宙中的奥秘将一个个被解开，地球上的科学将会继续提高。仅有我此刻努力学习，幻想将成为现实！我就是一名出色的宇航员！那末，去月球、银河系、太阳系遨游的机会将摆在我的面前。我的梦想必须会实现！假如我是宇航员作文（二）：假如我是一名宇航员，我就能够去探索宇宙的奥秘，宇宙给了我们太多的神秘。宇宙是怎样构成的，各种星球的运动... 假如我是一名宇航员，我能够对太空进行探索和研究，为人类的发展收集相关的资料，研究新生物，为人类的发展做出贡献。假如我是一名宇航员，我能够去寻找能让人类生存的星球。星球是否有生存的生物，是否有刚刚发芽的小草。此刻我们地球被严重破坏，人类乱扔垃圾，工厂废水、汽车尾气的排放，空气受到污染。地球还不明白能够存活几年，几十年，或几百年，我要找一个能够使人类居住的星球，让人类快欢乐乐地生活。

幼儿园大班安全教案：小小安全员

幼儿园大班安全教案：小小安全员一、活动目标 1、观察周围环境中的标记，并说出这些标记的名称和含义。 2、知道火灾的危害，知道简单自救的技能。二、活动准备生活中寻找的标记，图片三、活动过程师生共同观察搜集的标记，引起幼儿的兴趣。 1、说一说你在日常生活中的什么地方见过这些标记？ 2、找出自己认识的标记并说说这些标记代表什么意思。教师读一则火灾新闻，提问： 1、新闻中说了一件什么事？ 2、火灾给人们带来了那些灾难？ 3、火灾是由那些因素引起的？认识易燃物和火种 1、当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那小朋友们知道什么是易燃物吗？ 2、现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些物品是易燃物品。讨论：如何预防火灾小朋友们，我们已经共同认识了易燃物和火种，那在我们的日常生活中应该怎样预防火灾？禁止燃放鞭炮、禁止玩火出示课件、请幼儿观看自救常识 1、拨打急救电话

2、马上开窗呼救 3、用衣服压住火苗 4、立即披上用水打湿的衣服和被子讨论如何应对火灾 1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办 2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。 3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。 4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。四、活动结束 1、评价 2、总结五、活动反思教师可组织幼儿进行一次模拟的逃生演习。要求幼儿听到“警报”后，停止所有的活动，快速到教师身边集合，一个接一个地撤离“危险地”，到达“安全地带”。

假如我是宇航员五年级作文500字以上

假如我是宇航员五年级作文500字以上【导语】宇航员，或称航天员，全称宇宙航天员，指以太空飞行为职业或进行过太空飞行的人。WTT准备了以下内容，供大家参考。篇一每当我从新闻里看着科学家们操控着天宫二号发射上天的场景，我都希望自己能成为一名骄傲的宇航员，能和他们一起遨游在浩瀚无垠的宇宙。因为只有在那里，我才可以实现自己在外太空授课的梦想，通过那些在地球上没法完成的实验，将宇宙里各种有趣的科学现象展现在大家的眼前。在外太空，我可以过上和地球完全不同的生活。我会在失重的飞船内部当一回“飞鸟”在各个舱室间穿梭翱翔。因为没有了重力，我也不再需要去分辨东西南北、上下左右，脚踩在哪边的舱壁上，哪边就是我的地面。在外太空，我也会遇到许多在地球上不可能遇到的困难。睡觉时，我必须在入睡前用睡袋将自己裹在墙上，因为不固定好自己，等睡着后，我很可能会在船舱里到处飘来飘去、横冲直撞，万一我的头撞在了舱壁上，那可就遭殃了。在外太空，哪怕只是喝水也都不容易。因为水不会乖乖停留在杯子里，失重加上水的表面张力，会使杯子里的水变成一颗颗大大小小、晶莹剔透的水珠，在我的身边四散飞舞。所以所有的水都是装在水袋里的，喝的时候要挤着喝。当然，在宇宙里还有许许多多我们没发现，或是不了解的事情。假如我真的是名宇航员，我一定要带着我的航天梦，去探索、去研究。篇二假如我是一名宇航员，我要飞上太空，把宇宙的所有星球仔细地研究一下。比如：月亮为什么不发光…… 假如我是一名宇航员，月亮有一面永远背对着地球。我要乘着飞船飞到月亮上的各个地方，把人们看不见的地方他细地拍摄下来，让人们看到月亮的另一面。假如我是一名宇航员，我要仔细研究太阳为什么会发出那么强的光，发表在《十万个为什么》里面。这样，人们就会知道了。

我是小小安全员演讲稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除我是小小安全员演讲稿篇一：安全员演讲稿安全员演讲稿尊敬的各位领导、同事们：大家新年好！今天我十分荣幸地代表安全员站在这里发言，首先向今天受到表彰的同事们表示祝贺！并向一年来给予我们关心、帮助的领导和同事们表示衷心的感谢！安全工作是一项只有起点而没有终点的工作，在过去的一年里，作为我们厂里的一名安全员，我深感自己责任重大，确保安全生产，杜绝安全隐患，为大家提供一个安全的工作环境，成为我时时处处考虑的问题。因此，我分秒不敢怠慢，时刻紧绷安全这根弦，充分利用班前班后会和业余时间及时向员工传达并落实企业安全文件精神，与大家共同分析发生在周边的安全案例事故。通过多种途径，使员工真正从思想上重视，从行动上受到教育和警示，安全生产防范意识得到进一步增强。在日常工作中，我时刻提醒自己安全是不可触及的红线，安全责任大于天。安全工作不能仅仅停留在口号

上，安全责任重在落实，只有加强安全巡检力度，才能做到防患于未然。在安全管理上，一个微小的疏忽，一个不负责任的举动就可能给企业、给自己带来意想不到的损失。我想起了李总经常给我们讲的一句话：“质量与安全是两条高压线，谁碰谁完蛋。”我们只有用安全意识武装自己的头脑，才不会因为思想上的麻痹造成终身的遗憾。在以后的工作中希望大家能始终将安全生产摆在一切工作的首位。强化安全教育，不断增强安全生产意识。所有工作在不同岗位上的安全员都有着共同的目标，会以强烈的责任感、使命感、饱满的热情投入到这份工作中去。我坚信，在明年，捷和公司一定会涌现出更多更优秀的安全员，为公司的稳固发展奠定坚实的基础，共同创造捷和更加美好的明天！篇二：安全员发言稿安全是藏在心中的责任尊敬的各位领导、同志们：大家好！眨眼间，从事安全员工作已经一年半的时间，自从事安全员工作以来，我不断加强思想政治建设和政治理论的修养，积极参加公司组织的各项学习活动，认真学习贯彻油田公司、客运公司“两会”精神，并领悟其精神实质，始终坚持以“三

《我是小小安全员》教学设计

《我是小小安全员》教学设计教学目标： 1、了解居家安全中哪些情况会引发火灾，知道灭火常识，掌握逃生的技能。 2、感受火灾的危害性，有较强的防范意识。 3、认识居家安全的重要性，知道要从小事做起，预防灾难的发生。重点： 1、知道家庭生活中容易出现火灾的隐患，从而做到防患于未然。 2、具有在居家时遇到火灾的急救知识。难点： 1、认识火灾的危害性并有较强的防范意识。 2、具有在灾难发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。教学过程：一、导入师：生活中许多不经意的小事都有可能酿成灾祸，给我们的生命和财产带来损失。生命只有一次，我们必须珍爱生命，关注安全，掌握一定的安全知识，学会自护自救的本领，让灾难远离我们。今天我们要学习的第四单元的主题就是——安全伴我行。师：从我们呱呱坠地开始，家是呵护我们成长的港湾，但意外伤害常常就发生在家庭生活中，老师想问问同学们在家里谁遇到过这样或那样的危险情况呢？学生谈话交流。师：刚才几位同学说的情况多危险啊！看来居家生活我们就要从小事做起，预防灾难的发生。人人争做小小安全员。（板书课题。） [设计说明：明确单元主题，贴近生活，唤起学生的安全意识。] 二、学习 1．师：首先我们要说“火”，人们的生活离不开火。但如果不当使用火或者不正确管理火，就会发生火灾，严重威胁人们的生活。（教师出示课件：“火灾事故图片及相关数据报道”。）师：看了这些数据和图片，同学们你们有什么感想？小结：大火无情，灾难不仅给我们的生命和财产带来损失，更给人们的心灵

带来了巨大的创伤。许多人在火灾中痛失了亲人，悲痛万分！同学们，今天我们就来学习一些居家安全常识，让我们珍爱生命，关注安全。 [设计说明：用触目惊心的火灾画面以及火灾事实报道，给儿童以心灵的震撼，深切感受到居家安全重要性。] 2．师：居家生活中，你知道哪些情况会引起火灾？学生列举事例：如玩火、用电、烟头、点蚊香、液化气罐、放鞭炮等。师：生活中稍有不慎就会引发火灾。 [设计说明：贴近生活，了解居家中发生意外的原因。] 3．师：如果家中不慎起火或是发生火灾该怎么办？学生交流。师：我们来了解一些灭火器。（1）学生介绍自己了解到的灭火器的种类和用途，以及使用的方法。（2）教师播放动画片段补充介绍灭火器的常识。（出示课件：“灭火器的常识”）师：人们发现火灾后，往往只想到用灭火器来灭火，其实我们身边有许多像水之类的“灭火剂”可以利用。请同学们阅读课本72页，看看遇到不同的火灾情况，选择怎样的灭火方式最为合适。学生自主阅读课本72页。教师考考学生：煤气罐着火该怎样灭火？…… 教师介绍灭火的其他方法：湿布、锅盖、沙土。原理：隔绝氧气。 4．学习如何报火警师：火灾发生后，并且火势很大，这些灭火器不能灭火，该怎么办呢？（教师播放动画演示：“拨打119火警电话”。）学生情境模拟演示报火警。 5．学会逃生师：家中起火了，当火势加剧时，切记要以“逃生”为第一原则。教师播放动画：“火灾逃生演示”。学生观看“逃生动画演示”并讨论逃生时该注意些什么。 [设计说明：情境模拟报警有助于学生掌握报警常识。让学生积极参与到逃生讨论中，在学生原有的安全常识基础上进行方法提升。]

做一名好老师有感

做一名好老师今天让我感触最深的是师德方便的内容培训，聆听了辛主任和王主任的切身经历和感受，学习了前辈的经验和知识。我从事幼教十二余年，深知当好学龄前孩子的老师不容易，要做孩子心目中的好老师就更难了。学习下来，自己心中反思再反思，觉得要做好孩子心目中的好老师，应做到以下几点：首先：教师要有丰富的知识。给孩子一杯水，你自己就要有一桶水。所以，老师不但要有丰富的知识，上至天文地理，下至人文百科，都要略知一二。还要了解孩子的心里、生理卫生，对一些常见病的现象、防治也要有初步了解。其次：要尊重孩子。马斯洛有一句著名的论断："最健康的自尊是建立在当之无愧的来自他人的尊重之上的。"尊重幼儿是幼儿心理健康成长的前提，是幼儿人格和谐发展的保证。因此，在日常生活中，我们不能随意说出有伤幼儿自尊的话。要知道,老师是幼儿心目中最重要的人，老师的一个眼神，一句评价，都会对幼儿的情绪、情感造成很重要的影响。在活动中，要给孩子充分活动和自我学习的时间和空间。为孩子提供充满生机的自然环境和自由活动的游戏场所。让孩子的个性得到自由、自主的发展。尊重每一个孩子的情感，满足孩子的情感需要，平等地对待每一个孩子，使孩子感到老师对每个孩子都是一样的，使所有孩子在一起轻松、愉快地生活，使孩子们在充满爱的氛围中身心得到健康、快乐、和谐的发展。第三：保持童心。都说幼儿园老师永远年轻，永远长不大。是的，和孩子在一起，心会更快乐，笑容会更灿烂。而永远保持一颗童心，参与幼儿游戏是幼儿教师最起码的职业操守。幼儿园是一种特殊的生命圈，幼儿的生存发展需要特殊的环境，需要童心和童趣。身为幼教一线的教师都身有体会，如果你和孩子一起玩游戏，他们的劲更充足，玩的更投入。如果说幼儿的童心是一种天真执著的纯净，那么幼儿园教师的童心则是一种教育的智慧，一种理性的自觉，一种返朴归真的本性。教师有了童心才能使自己年轻，变得活泼，使教学充满了童趣；有了童心，才能走进孩子，理解孩子，体谅孩子；有了童心，才能

幼儿园大班安全教案《小小安全员》含反思

幼儿园大班安全教案《小小安全员》含反思大班安全教案《小小安全员》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿学会关注幼儿园环境，尝试制作相应的标志，观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义，初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动目标： 1. 观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。 2. 学会关注幼儿园环境，尝试制作相应的标志。 3. 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4. 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5. 培养幼儿对事物的判断能力。活动准备： 1. 请家长带幼儿寻找生活中的标志。 2. 安全标志场景挂图，故事视频，安全标志图片。活动过程： 1. 故事导入师:今天老师给小朋友们带来一个好听的故事，小朋友们想

听吗?（想) 故事的名字叫《马路上的大黑球》，现在我们一起来听故事吧。播放故事。提问：故事听完了，老师要问小朋友一个问题了，为什么大灰狼会变成一个大黑球呢? (因为它不遵守交通规则，因为他闯红灯了，它不知道信号灯安全标志) 看来大灰狼不知道红绿灯安全标志是什么意思，他不知道红灯亮了该怎样做，绿灯亮了该怎样做，你能告诉大灰狼吗?红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。我们小朋友真聪明，都能看懂信号灯安全标志，所以，我们在过马路的时候肯定特别安全，看来，了解安全标志是非常重要的。 2. 认识常见的安全标志 1) 讨论师：除了信号灯这个安全标志，小朋友还见过那些安全标志呢? (有房子，大树，开车到了这里要慢行。禁止吸烟，在超市里见过。小心滑倒，在超市里见过。骨头，当心有毒，在厨房外面见过。) 2) 出示挂图，认识常见安全标志师：小朋友们观察的真仔细，知道这么多的安全标志。现在

大班安全教育教案《小小安全员》

大班安全教育教案《小小安全员》大班安全教育教案《小小安全员》适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿认识常用的安全反火标志，并能根据自己已有经验设计制作安全标志，了解火的基本知识和安全反火常识，知道用火不当会给人们带来灾难，做到不随便玩火，幼儿做个胆大的孩子，快来看看幼儿园大班安全教育《小小安全员》教案吧。活动目的： 1、了解火的基本知识和安全反火常识，知道用火不当会给人们带来灾难，做到不随便玩火。 2、认识常用的安全反火标志，并能根据自己已有经验设计制作安全标志。 3、幼儿做个胆大的孩子。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备： 1、大张的常用安全反火标志图，火柴一盒。 2、幼儿用的小标志若干。 3、白纸、油画棒或水彩笔等若干。活动过程：（一）擦燃火柴，引出话题：请幼儿分组以火为主题进行讨论后，由小组代表讲述讨论结果。（二）自制幼儿参观安全反火标志栏。让幼儿一边看一边讨论标志内容、作用、在什么场合出现等。（三）识标志竞赛：将幼儿分成四组，教师做主持，竞赛内容如下： 1、说出标志名称；幼儿人手一份小标志图，要求幼儿看图说出标志名称；

2、给图片贴标志：让幼儿根据出事的图片内容，选择响应的严禁烟火、当心火灾、安全出口等标志图贴上各组可抢答，答对者奖红旗一面，以红旗多的一组为胜； 3、宣布小姐或奖情况。（四）设计制作安全标记： 1、请幼儿以小组为单位，帮助幼儿园设计制作安全标记。 2、教师观察知道，并提供必要的帮助。在幼儿设计制作时，教师事实知道：幼儿园有哪些地方需要贴安全标志？贴上去提醒人们注意什么？应该怎样设计绘画标志？（五）活动延伸：请幼儿将自己设计制作的安全标记，贴在幼儿园的相应位置，也可与教师一起布置成标志展览，让幼儿互相交流讲述标志的名称、内容、作用等。小百科：火最早见于甲骨文，其本义指物体燃烧时产生的光焰，后引申为产生光焰的爆炸或射击、怒气、中医学上的燥热之气、热烈的、红色的等含义。

我要当一名好老师的演讲稿

我要当一名好老师的演讲稿我要当一名好老师，这是发自内心的言语。” 大家一定听过这个故事，《中国教育报》曾经报道过一个山村女教师激动人心的故事，她的名字叫王凤英，家住在城市，毕业后分配在远离家乡200多公里的一个小山村任教，而且一教就是二十年。人生能有几个二十年呢？可王凤英却把自己生命中最绚丽的二十年献给了大山。她爱这里的山，爱这里的水，爱这里贫穷善良的人民，爱这里求知似渴的孩子们。她已离不开这里的一草一木。组织上想照顾她，多次要把她调回城里，她都婉言谢绝了。可万万没想到，就在那个风雨交加的日子里，她在给孩子们上课，突然“咔嚓”一声，年久失修的教室就要倒塌了，在这千钧一发的关键时刻，在自己的生命和40个孩子存亡之间，她毫不犹豫地选择了孩子，她大声呼唤惊恐万状的孩子快离开危险的教室。当她带着孩子们来到安全的地方，才发现还有一个孩子呆在教室里，王凤英义无反顾又冲进教室。当她把孩子推出教室时，无情的石头砸中了她，孩子得救了，可王凤英却倒下了。人们含着热泪。用最快的速度把她送进医院。在医院里，她还挂念着孩子们，她对前来探望她的学校领导说：“我不行了，我死后把我埋在山里，我要和孩子们在一起。” 人们遵照她的遗愿，把她埋在她曾洒下汗水和鲜血的土地上。在她牺牲的地方，人们建起了一座崭新的教学大楼，取名“凤英楼”。是的，山忘不了她，水忘不了她，人们忘不了她。每年清明节。人们总要在她的墓前献上几束火红火红的杜娟花，寄托着哀思。在她安息的

地方，小草仿佛在向人们诉说着这个动人的故事，小花摇臾，就像是她美丽的身影。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。为了人民的教育事业，王凤英用自己的青春和热血，谱写了一首壮丽的诗篇。一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将终生不渝地用知识和爱心浇灌这片肥沃的土地，让他们在夺目的五彩光下绽放最灿烂的花朵。

1.我是小小安全员教案

我是小小安全员》教案教学目标： 1．知道家务劳动时容易发生上的安全事故，明白劳动时的注意事项并知道当危险发生时的急救方法。简单的防火、防盗、防触电、防止溺水的常识，知道简单的自救自护方法。 2．加强学生的安全意识，具有当煤气中毒、火灾等紧急事件发生时处理的能力。3．认识居家安全的重要性，知道从小事做起，预防灾难发生。教学重难点让学生知道在家庭生活中容易出现的隐患，做到及时防范。知道在居家时、做家务时遇到危险的急救知识。认识安全隐患的危害性并有较强的安全防范意识。具有当安全事故发生时“处事不惊，冷静处理”心理品质。教学过程：第一课时一、谈话导入。 1、你已经是个五年级的同学了，说说你都会做些什么家务？父母都会关照你注意什么？ 2、小结：家是呵护我们成长的港湾，家庭的安全，是我们平安、健康成长的重要保证。因此，居家生活我们要从小事做起，预防灾难的发生。二、看图讨论、思考。 1、今天，老师请来了四个小朋友，他们跟你们一样都能主动地帮助家长做家务，这些孩子在做家务时都做得好吗？（做饭菜烧开水洗脸……）为什么？（出示课文中的四幅插图，学生分别指出不安全隐患） 2、小组讨论后再请同学交流, 补充还要注意什么?（结合学生原有的经验）三、故事学习。引言：安全问题每时每刻都应当十分重视。万一危险真的发生时，我们又该怎么办呢？ 1、课文给我们讲了一个故事，请你读一读，然后思考以下问题：（1）小明的奶奶昏迷的原因是什么？（2）通过这一故事你知道了什么？（3）说说如果是你，你会怎么做。

2、在你搜集的资料中是否有这样的例子？（集体交流，并说说应该怎么做。）四、模拟体验。引言：居家生活当中，安全十分重要，遇到了事故，我们应该首先保持镇静。 1、那么，刚才我们看到的情况如果发生了事故，该怎么办呢？（出示刚才的四幅图）（1）图1、2 是可能会发生什么情况？遇到这样的情况打什么电话？（火警119）（2）图3、4 又是怎么回事？该怎么打电话？（急救120） 2、如果发现你家或别人家失火、被盗、有人触电、中毒，你怎么办？当你使用电话报警时，要注意讲清哪些问题？ 3、全班交流。每个小组选择一个内容，派代表为全班表演，向全般介绍他们是怎样解决这个问题的。五、小结。组织实践：“居家安全检查表”的设计活动，观察家里相关设备的使用情况，并记录结果和改善情形。（具体表格参照书73 页）第二课时一、导入幻灯出示三副图片，请同学说说图上是什么。二、小品表演俗话说，水火无情，火灾等灾害给人们的生活和财产带来了巨大的危害，当我们家中不身起火或发生火灾时，应该怎么办呢？请看小品，然后评评他们做的对不对。 1、（表演）爸爸妈妈不在家，小红在烧饭，烧菜，她点燃了煤气灶，放好锅，倒下油，却在一旁看书。忽然油锅起火了，她急忙盛了一杯水想去灭火。如果遇到煤气罐着火了，应该怎么办？ 2、（即兴表演）小明家对面的饭店着火了，小明和爸爸妈妈发现火灾，立即行动。三、学习使用灭火器家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可以直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 1、讲述灭火器的原理。 2、演示使用方法。 3、小组活动：用热水瓶壳代替灭火器演示。四、学会逃生观看有关逃生的录像。五、交流“居家安全检查表”完成情况

如何做一个好老师心得体会

如何做一个好老师心得体会在现在社会，怎样做个好老师是我们每个教师心中所想，可从以下几点入手：一、爱岗敬业、尽职尽责作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成

为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。二、加强学习，提升自身素质俗话说：“活到老，学到老。”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说“教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴

幼儿园中班安全教案：小小安全员

幼儿园中班安全教案：小小安全员活动目标 1、观察周围环境中的标记，并说出这些标记的名称和含义。 2、知道火灾的危害，知道简单自救的技能。活动准备生活中寻找的标记，图片活动过程一、师生共同观察搜集的标记，引起幼儿的兴趣。 1、说一说你在日常生活中的什么地方见过这些标记? 2、找出自己认识的标记并说说这些标记代表什么意思(如禁止吸烟、高压电线、人行横道、高压电线、安全通道等)。二、教师读一则火灾新闻，提问： 1、新闻中说了一件什么事? 2、火灾给人们带来了那些灾难? 3、火灾是由那些因素引起的? 三、认识易燃物和火种 1、当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那小朋友们知道什么是易燃物吗?(火柴、汽油、煤气、、、、、、) 2、现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些物品是易燃物品。四、讨论:如何预防火灾小朋友们，我们已经共同认识了易燃物和火种，那在我们的日常生活中应该怎样预防火灾? 禁止燃放鞭炮、禁止玩火五、出示课件.请幼儿观看自救常识 1、拨打急救电话 2、马上开窗呼救

3、用衣服压住火苗 4、立即披上用水打湿的衣服和被子六、1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方) 2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。 3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。 4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。活动反思教师可组织幼儿进行一次模拟的逃生演习。要求幼儿听到“警报”(哨声)后，停止所有的活动，快速到教师身边集合，一个接一个地撤离“危险地”(教室)，到达“安全地带”(操场)。

如何做一名好老师(征文)

如何做一名好老师施秉县双井镇翁小学教师：吴胜贤李商隐的《无题》中有这么一诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，于是许多人都用这句诗来赞颂老师，将老师比作春蚕与蜡烛，奉献自己，照亮他人。还有“教师是太阳底下最光辉最崇高的事业”等等这些名言名句，都是对教师这一职业的赞美。正如鲁迅所说：“我好像一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。”俯首甘为孺子牛，我想这正是做一名好老师首先要具备的高尚人格。记得陶行知先生说过这么一句话：“在教师手里操纵着幼年人的命运，更操纵着民族和人类的命运。”由此可见，作为教师的我们，责任之重大是不言而喻的。那么如何才能做一名好老师？当好一名人民满意的老师呢？我认为要做一名人民满意的老师，我们每一位教师都要具备且要做到以下几点，即：一德二学三爱四研五树。一德，德即师德，这是当一个老师应当具有的道德与行为规范，因为老师的一言一行都时刻影响着孩子，具有高尚道德情操的老师，他的一言一行会对他的学生产生重要影响。师德是教师工作的精髓，身正为范，师德为魂。英国著名教育学家洛克说：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。”俄国教育家乌申斯基说：“教师个人的范例对于学生的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”可见，教师的一言一行在学生面前是不可轻视的。我国教育部部长周济就强调：百年大计，教育

为根本，教育发展是关键；教师素质，师德最重要。由此可见，加强师德建设，对教师自身、国家、民族具有重大深远意义。二学，学即学习，指教师的终身学习。随着时代的进步，科学技术的日新月异，教师的终身学习是时代发展的要求。布卢姆说：“现代社会的变化性质，要求正规以及非正规的教育能终身进行。”作为教师的我们要必须树立终身学习的观念，才能不断提高自身师德素养及教育业务水平，不能满足于现有的知识。法国的著名教育学家郎格郎曾说过这样的一句话：“一个人如果不使自己的知识技能不断更新，那他注定要落伍。”我们作为一个老师如果不学习，满足于现有的知识，是不适应社会时代的发展要求的，时代要求我们要做一个好老师就要终身学习。三爱，爱即爱心，是指老师要对学生具有爱心。一个老师纵然具有高超的教学艺术，渊博的学识，但没有热爱学生的爱心，那也枉然。爱因斯坦说：“只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”爱是学生心中的太阳，能使学生感受到老师的温暖，能将老师与学生之间的距离缩短，成为朋友。苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育，热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”鲁迅说：“教育植根于爱。”只有老师心中有爱，才能让每一个学生在学校里抬起头来走路，老师才能做到尊重、理解、关心和保护每一个学生，我想这应当是我们作为老师具备的最基本品质吧。四研，研即研究，指老师对学生要研究，研究学生的心理及生理。做一名好老师，我们不仅要研究教学业务，更要对学生进行研

假如我是宇航员(作文)(20篇)

假如我是宇航员(作文)(20篇) 假如我是宇航员(作文) 第1篇：时光如梭，转眼间到了2034年。全球发生了极大的变化：全球变暖，两极冰川融化，全球水位升高，临海城市的人民全都移民到了高海拔地区，人均所有面积便减少，寻找“新地球”成了当今最为重要的任务。我是个幸运儿，在航空大学毕业以后成为新世纪的名宇航员。经过众多的考验，最终能登上神舟火箭去遨游太空了。几天后，我穿上了宇航服，慢慢地走进了飞船里。随着倒计时的临近，火箭起飞了！发出了声巨响，像条长龙把我送到了天空。我从飞船的窗子仰望地面，感到地面在快速的缩小。忽然瞬间，从白云中穿了出去，映入眼帘的是个晶莹的球体，我从地球中飞出来了。地球表面的蓝色和白色的花纹相互交错着，周围裹着层薄薄的天蓝色纱衣。忽然，我感到我的身体轻飘飘的。我拿着笔记录着数据，可是手中的笔似乎不听使唤，到处乱飘根本无法书写。不知不觉，火箭便接近月球了。着陆，船舱开了，眼前是些坑坑洼洼的山地。我细心翼翼的拿出了个链子，栓到了飞船上和我的腰间。我紧紧握着手中的链子，慢慢的往前走。忽然，我不细心脚用了点力气便成了“飞人”。我在空中动不动，等着慢慢地落下来。过了许久，我从空中落了下来继续慢慢的走着。走了很远，我也没有发现水。我又再次跳起，刚落到地上，就感觉踩到了什么东西，仔细看并没什么。我又踩，发现地底下有软的东西。用手刨了刨，发现是液体。

我将这好消息告诉了地面指挥中心，随后又将液体样本带回了地球。研究证明，月球上水分稀少，但仍然有水。在月球上崎岖不平，坑坑洼洼的地方是月海，月海是陨石撞击所构成的，所以少量的水被撞击挤压后，流到了月海附近的地下，聚到了齐，便集中起来了。而我找到的水，就是在月海附近的。而想要让月球上的水多起来，除了做个人工的大气层外，再将地球上的水净化转移到月球上便可。这惊人的新闻公布开来，我成了全球人民的大功臣。联合国之后还在月球上立了两个石像，个是阿姆斯特朗的，个是我的。石碑前写着句话：第个登上月球的人：尼尔阿姆斯特朗，第个建设月球的人：xxx。假如我是宇航员(作文) 第2篇：假如我是宇航员，我会去探索宇宙的边际，用事实来证明宇宙是有边际的。我还要到些未知的星球上去发现外星人，并和他们相互勾通，从他们那儿找到治疗禽流感等疾病的良药。假如我是宇航员，我要去发现目前还没有被发现的星球，并以最好听的名字给它们命名。我还要去探索黑洞的秘密。据说：个星球突然在宇宙中爆炸，构成了个巨大的旋涡，飞船或某个星球旦进去，就怎样也出不来了并且还会被撕的粉碎。虽说这个黑洞听起来有些可怕，但我还是想要去探索它，去揭开这个千古之迷。假如我是宇航员，我要去探索巨星奥秘。听说：个巨星