校学生会量化考核制度

校学生会量化考核制度
校学生会量化考核制度

黄冈师范学院校学生会量化考核制度(初稿)

校学生会是全校学生中的优秀代表组成,是学生中的核心组织,在学校建设发展、在学生自我教育、自我管理、自强服务中发挥着积极的作用。为了加强工作透明度,严格组织管理,促进学生会干部的素质的提升,努力建设一支思想素质高、工作能力强,具备较强凝聚力和战斗力学生干部队伍,提高学生干部工作效率,调动他们的积极性、主动性、创造性,特制定校学生会干部量化考核制度。

总则

一、校学生会对全体学生干部及各部门实行量化考核,在公开公平公正的基础上,坚持奖励与惩罚相结合的原则;

二、校学生干部及各部门考核由纪检部负责具体实施、办公室予以协助,主席团负责监督落实。

三、考核结果每月公布一次,公布时间为每月月底,并在每学期末进行总评。

四、每月月底,对于考核成绩连续三次排在在前三位的部门和个人,分别授予“优秀部门”和“部门之星”流动荣誉称号;每学期末总评时,考核成绩连续三次排名倒数三名内的部门,取消该部门所有人员该年度评优资格;考核成绩连续三次排名倒数三名的个人,直接开除出学生会。

五、为了简化考核流程,突出部门与部门内部成员之间的统一性,故各部门得分,由该部门所有成员得分情况决定。各部门考核分数为:

该部门成员总分之和∕该部门人数。针对该部门整体的减分,则是在总分后予以另行扣除。

六、考核满分为100分,采取减分制度。

细则

第一条、学生会成员必须定期参加部门例会和学生会全体干部例会以及由学工部、团委召开的会议,必须按照要求定期签到。有下列情形者,予以扣分处理:

(1)凡参加学生会会议迟到者或签到的,坐迟到席位,且迟到一次减3分;

(2)有特殊情况不能参加例会的或签到的,需提前半天跟纪检部请假,并履行书面请假手续,否则不予批准。纪检部批准后,还需跟本部部长做好沟通。请假一次减2分;

(3)凡无故不参加例会或签到的,且不履行请假手续或未按要求履行者,一次减5分;且事后需向纪检部交纳书面说明材料,即特殊情况除外。

第二条、学生会成员必须履行值班的义务,积极遵守办公室的安排,按时到班,不迟到、不早退,维护好办公室良好秩序。有下列情形者,予以扣分处理:

(1)值班人员需按时值班,凡迟到一次减3分;

(2)有特殊情况不能按时值班的,需提前半天跟办公室请假,并履行书面请假手续,并将请假条交至纪检部。请假一次减2分;(3)凡无故不值班,且不履行请假手续或未按要求履行者,一次减

5分;且事后需向纪检部交纳书面说明材料,极特殊情况除外。

第三条、学生会成员须按照要求定期向办公室上交本部门工作计划和总结,举行活动时需提前做好策划,活动后及时总结。所有材料需按照规定的格式行文,力求做到格式正确、条理清晰、内容明了。有下列情形者,予以扣分处理:

(1)不按时上交计划总结的部门,一次减该部门5分;

(2)各部门所上的交材料,有严重格式问题的,一次减该部门3分;(3)对于各部门所上交材料,办公室需及时做好纸质和电子档的存档工作,否则一次减去办公室3分。

第四条、学生会各部门实行部长负责制,各部门内部需按照“部长全面负责、副部长具体实施、干事积极配合”的工作体制来开展工作,做到“各司其职、各尽其责”,切实做好部门内部的分工和协调,定期开展部门内部会议和交流,促进内部成员之间的团结。有下列情形者,予以扣分处理:

(1)部门内部分工不明确,出现推诿扯皮现象,耽误正常工作的,一次减去该部门5分;

(2)对于本部门职责范围内的事,不予以及时处理或逃避责任的,一次减去该部门5分;

(3)部门内部已做好分工,不认真履行各自责任与义务的个人,一次减去责任人5分;

(4)部门内部不团结或出现分裂及其他影响部门、学生会整体团结的,一次减去该部门5分;

(5)不执行主席团的决定,影响学生会正常工作的,一次减去该部门5分。

第五条、学生会各部门需严格遵守定期汇报制度,副部长、干事定期向部长汇报,部长定期向分管副主席汇报,分管副主席定期向主席汇报。通过层层汇报,加强各级学生干部之间的联系,以利于主席团对学生会工作全局的把握和了解。有下列情形者,予以扣分处理:(1) 部门内成员(副部长、干事)不按照要求定期向部长汇报工作,一次减去责任人3分;

(2)部长不按照要求定期向分管副主席汇报工作,一次减去该部长5分;

(3)分管副主席不按照要求定期向主席汇报工作,一次减去该副主席7分;

附则

一、本考核制度由纪检部附则拟定,主席团最终定稿的,自颁布之日起便产生效力。

二、本考核制度未尽事宜,由纪检部在征得主席团意见后,负责进行完善。

三、本考核制度的最终解释权为黄冈师范学院主席团所有。

黄冈师范学院校学生会主席团

黄冈师范学院校学生会纪检部

二○一一年三月六日

最新学校教师量化考核细则

学校教师量化考核细则 为正确评价教师的德才表现和工作实绩,激励、督促教师提高政治业务素质,认真履行工作职责,结合我校实际,制定本方案。考核工作本着客观公正、民主公开、注重实绩的原则进行。学年度考核的结果是聘任、续聘和评优、 评职称的重要依据。 考核内容分为五项:一、职业道德(10分)、二、工作能力(30分)、三、出勤情况(10分)、四、工作过程(20分)、五、工作实绩(30分) 一、职业道德(10分) (一)有下列情况之一者为不合格,此项不予记分,实行一票否决。 1违反四项基本原则,在教师中发现与党的路线方针、政策有严重,抵触的言论或参加封建迷信、邪教活动,造成不良影响者, 2违纪违法受到治安处罚或党纪政纪处分者, 3由于失职给学校或师生造成严重损害或不良影响者, 4严重违反校规校纪,严重损害学校形象者, 5体罚或侮辱学生,影响恶劣者, 6排斥后进生,使之造成流失者, (二)有下列情况之一者不能评为优秀,扣除该项分值的1/2。 1偶有体罚行为,或随意停学生的课造成不良影响者, 2有变相体罚或侮辱学生人格尊严现象,或歧视后进生造成不良影响者, 3在学生中乱收费,造成不良影响者, 4搬弄是非,制造矛盾,影响团结者; 5应参加的集体活动、会议或学习,未经请假无故不参加,每期累计达二次(合二次)以上者, 6无故旷课二节(合二节)以上,或其他有损教师形象者。 (三)下列工作实行量化积分 1、政治、业务学习、会议无故缺旷一次扣1.5分,迟到或早退一次扣0.5分,会议、学习时不关闭通讯工具,无

视会议载学习纪律每次。、5分。 2、服从分配,按时完成各项任务,遵守学校纪律,履行工作职责不存在有力不使的现象,能承担指导低一级教师的 任务。 3、执行课程计划,不随意调课。未按课表上课或未按要求备课一节扣0.5分。 4、有创新意识,合理化建议被采用每次(项)加0.2分,最高分值为2分。5应参加的集 体活动、会议或学习,未经请假无故不参加,每期累计达二次(含二次)以上者; 6无故旷课二节(合二节)以上,或其他有损教师形象者。 (三)下列工作实行量化积分 1、政治、业务学习、会议无故缺旷一次扣1.5分,迟到或早退一次扣0.5分,会议、学习 时不关闭通讯工具,无 视会议或学习纪律每次0、5分。 2、服从分配,按时完成各项任务,遵守学校纪律,履行工作职责不存在有力不使的现象,能承担指导低一级教师的 任务。 3、执行课程计划,不随意调课。未按课表上课或未按要求备课一节扣0.5分。 4、有创新意识,合理化建议被采用每次(项)加0.2分,最高分值为2分。 5、严禁、坐看讲课或在教室内抽烟,否则一次项扣2分。 二、工作能力(30分) (一)工作量(20分) 按照公式计算出教师的工作总量,满分为20分。 (二)业务能力(10分) 1、思想工作细致,遇事不推萎,积极分解,消除矛盾得法,确因无法化解的矛盾纠纷需 书面上报学校。能根据具体 情况不分班级,不分校内外随时对学生进行教育。目睹学生违纪,不予教育(以校内外人 士反映为依据)一次扣1 分。

信阳学院学生会量化考核制度

信阳学院学生会量化考核制度 一、总则: 第一条:为加强学生会的自身建设,使学生干部正确行使职权,提高学生干部威信,调动广大干部的工作热情,接受广大同学监督,有效地发挥学生干部的骨干作用,体现学生干部的先进性,同时使各成员严格要求自己,每学年将进行学生干部管理、考核工作,特制定本制度。 第二条:为提高学生会工作效率和工作质量,增强学生会干部的自身素质,及时掌握各部工作情况,提高学生会各项工作的透明度及干部评定的公正化,特制定此考核细则,各学生会成员有基础分为100分,依照本考核细则进行加分、扣分。 第三条:每周日以公开透明的方式公布各部门成员这一周的考核情况。(注:对于新进成员的一个月试用期内,表现不佳,经常缺勤,积分较低者,认定为试用期不通过,予以辞退) 第四条:每周末积分低于70分者予以警告,每学期期末积分低于60分着,予以辞退 二、考核细则 办公室签到 1:各部门成员根据所在部门具体签到时间进行签到 (1)每周一进行所有部门签到工作,其余时间依照办公室具体安排进行签到 (2)签到缺席一次扣3分,替签者扣5分。 (3)活动签到由组织部进行核准,迟到或缺席者依照规定扣分 2:办公室值班 (1)值班缺席一次扣5分,除特殊情况外不允许请假(如有事需提前向本部门部长报告并寻找其他成员自行调度值班时间)。 (2)在值班时玩手机,谈笑者,未经老师和上级学生干部允许动用电脑者,扣3分。 (3)值班时未能认真打扫办公室卫生,经查扣当值者3分 3:部门例会 (1)每月各部应当召开一次部门会议,并认真做好会议记录交予办公室审核并

存档,组织部应当定时抽查部门会议记录 (2)每月未能定时召开部门会议者扣该部门所有部长5分,每个部门开完会后必须上交固定格式的会议记录 4:部长例会 (1)每周一定时召开部长例会,与会人员应当准时到场,请假者扣1分,迟到者扣3分,无故缺席者扣5分,会议召开时未能递交请假条按缺席处理(特殊情况除外) (2)例会中应当做好会议记录并存档,组织部须定时抽查部长例会会议记录 5:会议签到 (1)学生会召开全体会议时组织部进行组织签到,与会人员应按通知时间准时到场进行签到,会议前10分钟不予签到,请假者扣1分,迟到者扣2分,无故缺席者扣5分(会议召开15分钟后未到场者视为缺席) (2)会议召开期间表现积极者并经主席团同意加2分,由组织部进行记录考核 (3)会议召开期间睡觉者扣2分,大声喧哗者扣3分,玩手机者扣2分,由组织部进行记录考核 6:活动签到 (1)活动当天所有无课人员集合做活动准备工作时,请假扣1分,无故缺席扣4分,迟到(通知集合时间10分钟内)扣2分,10分钟后不予签到。部长、副部长无故迟到、缺勤扣双倍分。 (2)活动结束,工作人员需清理场地,清点物资,收拾设备,所有工作结束后,集体签退,无签退者,视为早退扣3分,部长、副部长无故早退者扣双倍分。 (3)活动现场必须佩带工作证,穿工作服,凭证签到,不带工作证者扣1分,不可代签,实行一人一证的签到原则。发现代签者追究双方责任。 (4)每次活动部门被扣分人数达半数以上扣该部门部长5分。 (5)加分、扣分均依无课人员表为基础(如临时变课,即老师换课,无课人员表出错或其他情况需提前向部长提前请假,由部长统一向办公室和组织部报备) 7:部门通知 (1)各部部长收到活动/会议通知后,未能及时通知本部门干事参与活动致使活动延误者扣5分

班主任德育工作量化考核方案

班主任德育工作量化考核方案 班主任是学校领导进行教学教育工作的得力助手和骨干力量,是学生全面发展、健康成长的导师和引路人,是协调各科教师、沟通学校与家庭社会的桥梁和纽带。班主任是班级管理的直接领导,是学生的特殊老师,是实施素质教育的关键。为了对班主任工作给予客观、准确、完整、及时的评价,以充分调动班主任工作积极性和提高学生管理成效,特制定班主任工作量化考核与管理办法。本办法由班主任工作职责考核和班级工作考核二部分构成。 一、材料部分: 1、德育计划(2-5分) (1)、班级基本情况简要与分析,明确班风的长期德育目标; (2)、针对本班德、智、体、美、劳五育明确班级目标; (3)、针对目标所采取的相应管理措施; (4)、工作日程安排(以表格形式,包括月、日、周次等)应与学校德育工作计划基本同步; (5)、按规定时间完成上交,字数不少于1000字,如抄袭不得分,并扣2-5分。 2、成长记录袋(5-10分) (1)、建立健全学生记录成长过程;

(2)、学生成长近期目标、长期目标; (3)、学生成长过程中存在的不足; (4)、转化和改进的效果; (5)、按规定时间完成上交,不能雷同,必须是对学生的真实写照,要求客观准确。 3、德育工作总结(2-5分) (1)、目前班级现状概述; (2)、目标实现情况如何; (3)、措施实施情况总结; (4)、目前班级存在的问题及今后打算; (5)、按规定时间完成上交,数不少于1000字,如抄袭不得分,并扣2-5分。 4、“问题学生”帮教总结(3-6分) (1)、建立“问题学生”档案; (2)、本班“问题学生”概况; (3)、帮教后转化效果; (4)、还存在哪些问题; (5)、怎样改进和帮教; (6)、按规定时间完成上交,如抄袭不得分,并扣1-5分。

学生会干部量化考核方案

计算机科学系学生分会干部量化考核方案 秘书部 二〇〇九年十月十日

计算机科学系学生分会干部量化考核方案为了进一步规范和完善学生分会的管理制度,促进学生分会成员做好自己的本职工作,不断地进行自我完善,促进学生分会进一步发展成为一个作风优良、工作塌实、深受学生信任的组织,同时也为了给学生分会工作的顺利开展提供依据与保障。为此,学生分会秘书部将在本学年制定出一份学生干部量化考核表,严格考核我系的学生分会干部。具体方案如下: 一、考核对象: 计算机科学系学生分会全体成员 二、考核办法: 1、采用“自评和他评”相结合的形式,分为五个星级,最后结果作为年终优秀部门、先进个人评优依据。 2、考核制度实行积分量化,每人每学期的基础分为70 分,在此基础上进行加分或减分。 3、具体考核方法:按考核对象分为部门考核和个人考核,由主席团监督,秘书部对此次考核负责检查、记录、统计。 三、考核内容和积分量化标准: (一)部门考核 我系学生分会共设部门十一个,秘书部将在每月末对各部门的工作成效进行综合评定并在学生分会例会上予以公布,评定标准主要来自于以下方面:扣分原则: 1、每学期初学生分会部长根据院、系工作重点和要求制定各部学期工作计划,重点内容突出,期末递交部门工作总结和个人总结。 (1)未写标准计划和工作总结的每缺一份扣 5 分。 (2)计划或总结不够认真的扣 2 — 4 分。 (3)计划或总结迟交的扣2 — 4 分。 2、对院团委下发的各项活动通知,不积极组织开展或组织不完善,不得当的部门扣其相应部门5分。 3、必要时部与部之间不配合工作者,以至影响工作顺利进行的部门,视具体情况对其相应部门扣1-3分。

初中学生德育量化管理考核细则(试行)

学生德育量化管理考核细则(试行) 为了全面贯彻党的教育方针,落实德育为首、以人为本的教育思想,为了使学生养成良好的行为习惯和道德品质,建设文明校园,使德育工作全员化、全程化,管理制度化、规范化、科学化,我校根据《中学生德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,结合本校实际,特定本细则。 第一章增分项目 第一条好人好事成绩突出者,可适当加分,拾物申报价值在30元以上者可酌情增1—2分;见义勇为,举报揭发坏人坏事,或制止违纪、违法事件者加3—5分;在某些方面表现突出,受到外单位表扬者可增3—5分; 第二条被评为学校、县、地、省和国家级“三学好生”、“优秀班干部”、“模范团员”者依次增1、2、3、4、5、分。 第三条参加各种学科竞赛及各种比赛,获校级(包括教研组)一、二、三等奖的分别增1.5、1、0.5分。获县级以上奖分别增1—3分。 第四条在县级以上刊物发表文章,加2分。在校刊上发表文章加1分。 第五条学习认真、踏实,与期中对比,期末成绩总分在班上跃进8个以上名次者加2分。 第二章减分项目 第六条事假累计一周扣2分,病假累计两周扣1分,无故不请假外出、事后补假一次扣1分。 第七条旷课一节扣2分(包括自习、两操、集会、升旗仪式等)。无故迟到、早退一次扣1分。 第八条不按时完成作业一次扣0.1分,无故不交作业一次扣0.5分,作业不认真一次扣0.1分。 第九条期末考试两门不及格者,酌情扣l—3分,考试舞弊一次扣5分。 第十条上课不注意听讲一次扣0.5分,做小动作或喧哗、吵闹影响上课一次扣1分,自习乱跑、乱吵扣1—2分。

第十一条顶撞、侮辱教职工一次扣3分,出言不逊、侮辱同学、给他人起绰号、吵嘴打架一次扣2—5分。 第十二条要求学生穿戴整洁、朴素大方。男生留长发扣2分,女生化妆、佩带首饰、穿高跟鞋或奇装异服扣2分。 第十三条学生吸烟、喝酒、玩牌赌博者发现一次扣5分。 第十四条学生举止言谈要文明,爱好情趣要健康。说脏话、传阅黄色书刊、唱情爱歌曲、看黄色录像、进游戏厅、镭射厅、歌舞厅扣5分。在公共场所或集会中,吹口哨、鼓倒掌一次扣2分。 第十五条严禁无组织游泳,发现一次扣10分。 第十六条按时上课,上课铃响了,仍在教室门外逗留、观望扣0.5分。放学要按时回家,放学之后仍在学校或街头玩耍者扣1分。 第十七条在楼道、教室、校园内追逐、嘻戏、乱扔物品或做危险性游戏动作扣1—3分。上操、上下楼梯不靠右行,喧哗、拥挤、说下流话、起哄、奔跑者一次扣2分。乱摸电器或消火栓者扣1分。 第十八条保持厕所卫生,大小便要入池坑,在厕所乱涂乱画、不按要求或拥挤、起哄者扣2分。 第十九条两操或进行其它体育活动要遵守纪律、听从指挥,步伐不齐、口令不响、做操不到位、抢口令者扣0.5分。 第二十条在教室、学校院落内做三大球运动者扣1分。 第二十一条勾结校外闲杂人员,扰乱正常学习、工作、生活秩序者扣5—10分。拉帮、结伙、挑衅、滋事、扰乱社会秩序者扣5—10分。 第二十二条不遵守学校卫生规定,如不按时打扫卫生或打扫不干净,乱倒垃圾、乱扔果皮纸屑、乱泼污水、乱放物品、乱张贴图片、乱拉绳索、乱写乱画、污染墙壁楼道,随地吐痰者扣2分。 第二十三条对学校、班级、教师分配的任务不接受或不按要求完成者扣1—3分。 第二十四条损坏公物或故意损坏公物的,除照价赔偿外扣2—5分。 第二十五条本细则未列其它事由,教育处具体实施,灵活掌握,视情节

教师量化考核细则

教师量化考核细则 考核内容分为四项:一、德(20分)二、能(25分)三、勤(20分)四、绩(35分) 一、德(20分) 评价标准:政治方向明确,教育思想端正,职业道德高尚。 量化依据: 1、理论学习(6分) (1)积极认真参加集体学习,主动自学自悟,记好学习笔记(理论学习笔记、政治学习、业务学习专题讲座记录、论坛资料等),《理论学习 笔记》每学期不少于10000字。不全者视情况减1—2分。达到要求 者得满分。 (2)无故缺席一次扣一分。 (3)早退、迟到累计三次扣0.5分,超过三次扣1分。 2、尊重国旗、国歌(2分) (1)升旗仪式严肃认真,学期无迟到、缺席者,得满分。 (2)旷一次扣1分。 (3)事假、病假缺一次扣0.3分。 (4)态度不严肃不规范,每人次扣0.5分。 3.教育思想端正(5分) (1)关心学生身心健康成长,全面发展,面向全体学生,努力提高学生各方面素质,家长、学生评教满意率达80%以上,得满分。 (2)有如下情形者扣分: ①把学生赶出课堂,每人次扣2分。 ②体罚或变相体罚,每人次扣2分。

③留惩罚性作业,每人次扣1分。 4、职业道德(7分) 爱岗敬业,以身作则,为人师表,爱生乐教,言行符合师德规范,热爱和维护集体荣誉;团结同行,尊重他人,有协作精神、奉献精神,遵纪守法。经教师、学生、家长、社会评价合格者得满分。 有如下情况者扣分: i.言行违背规范,打架、骂人,每次扣3分。 ii.自由主义严重,个人言行影响工作秩序、他人工作,造成同志间矛盾,影响团结,有失形象,扣2分。散布消极言论,讽 刺打击先进,扣3分。 iii.有乱收费,乱订资料事件,每人次扣2分。 iv.因工作不当,引发家长告状,产生较大负面影响,每人次扣3分。 v.学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。 vi.大课间无故缺席每次扣0.5分。 vii.参加赌博或不符师德规范的行为,每人次扣2分。 viii.乱拿同事、学校书籍及其他财物,每人次扣2分。 ix.故意损坏或丢失公物,除经济赔偿外,扣3分。 x.教师穿着仪表,举止不文明者发现一次扣1分。 诸如:穿奇装异服,穿拖鞋、跨栏背心、超短裙,在教室内吸烟,坐课桌,随地吐痰、扔杂物。说话粗野等不文明行为。 二、出勤与工作态度(20分) (一)出满勤干满点,得全分10分。 1、旷课、漏课,一节扣2分。 2、事假累计半天,病假一天扣0.5分。 3、迟到、早退累计三次扣0.5分。

学生会各部门工作量化考核

学生会各部门工作量化考 核 Last revision on 21 December 2020

学生会各部门工作量化考核 1 、学生会各职能部门是学生会的日常工作机构,在学生会主席团领导下开展工作。学生会整体实行主席负责制,学生会各部实行部长负责制。 2 、学生会主席主席团有权通过选拔提议任免各部部长、副部长,各部部长有权提议任免本部干事。 3 、主席团、办公室主任、各部部长必须遵守各自的工作职责(见学生会主席、办公室主任、各部部长职责范围)。 4 、学生会各部按时交工作总结、工作计划,准时参加学生会干部例会。 5 、学生会各职能部门在新学期开学一周内将各部(含协会),学期整体工作计划交办公室整理,办公室收集整理完毕后,交学生会主席,报院团委。 6 、全体学生会干部应强化时间观念,会议涉及到的与会人员务必提前5分钟到场(包括院团委组织的会议,学生会各部主持的班级干部会等)。 7 、逢校院大型活动,学生会主要干部按要求到场。 8、学生会各部应加强内部沟通与相互配合,定期部门例会,对本部门干事培养教育。 9、凡因重大失误或重大失误造成交坏影响者,违反校规院纪者,责令辞职;。 10、学生会管理实行量化,每月进行量化排名,学期末总量化第一、二、三名分别给予适当的物质及其他奖励并在学生会调整中优先考虑再量化管理中表现突出的部门负责人;对量化管理中,考核评分差的部门负责人进行劝退处理。

二、工作流程及相应管理 1、活动(以月为考核时间单位) (3)资金的应用合理,。 (4)处理好突发性事件,结尾工作。 (5)应该做到活动进程与状况及时向上级反应。 (6)各部门组织的活动在校内外应该努力加大力度宣传,并产生良好影响。 (7)每个活动项目必须要有宣传部记者团干事进行跟踪报道。 2、交流、协作 (1)与各部门交流广泛、协作密切。 (2)部长与部员关系融洽且部内团结得。 附:学生会干部考核办法与依据 1 、每次部长例会,办公室主任通报各部例会出勤情况、总结、计划递交情况,办公室值日并将通报情况备录在案。 2 、各部部长利用部长例会及时将本部工作(尤其是特色工作)汇报主席团。 3 、部与部之间的配合情况。 4 、大型活动及竞赛中所取得的成绩。 5 、正确的工作态度及学干形象。

2015年德育工作量化考核细则

屯留二中2015年德育工作量化考核细则为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队,学校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制,以激励他们更好地做好各项管理工作,使我们的校园变得安全和谐、干净美丽。 一、政教处主任工作职责: 1、负责政教处全面工作。 2、根据学校工作计划和上级教育主管部门有关要求,每学期初制定德育工作计划,组织实施,学期末撰写德育工作总结。 3、根据《中学德育大纲》和学校特点,完善校规校纪等管理制度并组织实施。 4、协助分管校长加强对学生的法制教育,每学期邀请法制副校长或派出所干警等至少开展一次法制教育讲座。 5、协助分管校长加强对学生的安全教育,每学期至少开展一次安全教育讲座或安全演练活动。 6、负责家长学校的组织管理工作,制定家长学校的各项管理制度,定期组织召开家长会。 7、负责心理健康教育工作,每学期至少开展一次心理健康讲座或专题活动。 8、负责学校关工委日常工作,撰写计划、总结。 9、负责“朝阳读书”和主题读书活动,每学期至少开展一次征文比赛等活动。 10、负责制定每学期国旗下讲话安排并主持每周一的升旗仪式活动。 11、负责德育档案的建立、整理、归档工作。 页脚内容1

12、审批校级德育方面各类优秀学生,审核学生的操行鉴定,审阅区级以上“三好学生”、“优秀干部”的报批材料。 13、检查班主任工作“两册”和科任教师家访手册,并做好收集整理归档工作。 14、及时处理学生突发事件。 15、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。 二、政教处副主任工作职责: 1、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《创建“双优班”活动标准》为主要内容,制度或修订切合学校实际的创“双优班”活动方案,学期末撰写创“双优班”活动总结。 2、加强常规检查,认真做好每周双优班考核量化的统计,创造良好的校风和学风。 3、负责班主任队伍建设工作,选配新学年班主任人选名单,提交校长室审批。 4、指导班主任开展工作,每月定期召开一次班主任工作会议,总结交流经验。 5、指导班主任开好主题班会。 6、指导班主任写好学生评语。 7、学期末对班级及班主任工作的最终评估和考核。 8、负责后进生帮教工作,指导班主任、科任教师做好后进生教育转化工作,学期初确定帮教对象,期末回收后进生转化跟踪记录表。 9、协助分管校长贯彻执行学校各项规章制度,抓好校风、班风,抓好学生仪容仪表等方面的养成教育,每周定期或不定期对学生进行日常行为规范检查,促进学生良好行为习惯的养成。 页脚内容2

学生会量化考核制度

学生会量化考核制度(试行)为了更好的促进学生会的工作,实现对各分会、系会管理规范化、制度化、信息化,提高各分会、系会成员的素质和学生会工作效率,促进各分会、系会工作有效开展,特制定本考核制度,各分会、系会必须遵守执行。 第一条各分会、系会考核实行“百分制”,根据实际情况进行考核,各项考核总分100分,在此基础上加减分。 第二条每月考核一次,秘书处每月月底将本月考核结果在例会上公布,每学年末进行总结,考核结果由秘书处制表,主席团审 核。该考核将作为学年末“优秀学生会”等评选的重要参考。第三条对该月考核结果有歧义的分会或系会可以在考核成绩公布一周之内向秘书处提出申请,并由主席团调查后给予最后的 决定。 第四条每周主席团例会,迟到每人每次扣2分,旷会每人每次扣4分,请假应当以假条为准,否则按旷会处分,迟到15分钟 亦按旷会处分。 第五条各系干部例会,主席迟到扣2分,其他干部迟到每人每次扣1分,旷会每人每次扣3分,请假应当以请假条为准,否则 按旷会处分,迟到15分钟亦按旷会处分。 第六条总会、分会系会临时会议,迟到每人每次扣1分,旷会每人每次扣2分。 第七条三次旷会直接开除。

第八条各分会、系会主席无故找人代开会议者每人每次扣2分,代开会议人必须是分会或系会主席团成员,若由他人代开扣5 分。 第九条分派到各系、各分会的任务,若有不到者或到场情况不好的,按情况扣1—5分,提前到者加1分,积极完成任务者按情 况加1—3分。 第十条各系举办活动,全院型活动每次加4分,系内活动每次加2分。 第十一条各分会、系会承办总会的活动,举办成功加5分,按活动情况而追加3-5分。 第十二条各系举办活动未按时交资料,以秘书处制定时限为准,每次扣1分,未经分会,直接交与总会者扣2分。 第十三条各分会、系会未按时交秘书处所要求提供的资料,每次扣2分,所交资料不达标者扣0.5分。 第十四条各系派人到总会、分会办公室帮忙工作者,每人每次加 0.5分,上限依情况而定。 第十五条总会、分会活动不参加者,每次扣5分、表现积极者,按情况加1—5分。 第十六条不积极配合其他系活动者,每次扣4分。 第十七条在活动、节目、纪念日时,未出版面的每次扣2分,版面最优者每次加0.5分(版面以内容创新、健康、整体效果 整洁干净为评定标准)。

中学生德育行为量化考核实施办法

桥头镇中心学校 学生德育行为量化考核实施办法 一、目的: 为贯彻《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。强化德育行为养成教育,培养学生主人翁意识,锻炼学生自我管理能力,特制定本办法。 二、量化细则 1、文明礼貌: (1)凡长发、烫发、化妆、佩带首饰、穿高跟鞋者发现一次扣1分。 (2)举止不文明、说脏话、打架骂人、故意顶撞老师、欺侮弱幼、偷看凶杀迷信的坏书,发现一次扣5分,进营业性舞厅、电子游戏厅、打牌者发现一次扣10分。 (3)尊老爱幼、助人为乐、拾金不昧、见义勇为,对违反社会公德行为进行劝阻者或及时报告事情者加1—5分。 (4)无故不参加教室、区域的卫生值日或随地吐痰、乱扔纸屑、果皮等废弃物,一次扣3分,乱倒垃圾、大小便不入坑或在厕所以外大小便者一次扣5分,吸烟、喝酒、打架发现一次扣10分。 (5)学雷锋、爱劳动、主动帮助同学搞卫生、认真值勤、保护环境卫生一次加1—3分。 (6)遇见师长不问好、不行队礼者扣0.5分。 2.遵规守法: (1)课前不准备好学习用品、上课不听讲、睡觉、说话或看其它书籍,自习时说话、吵架、下座位或出教室者发现一次扣1—5分。 (2)校内乱骑、乱放自行车,公路上骑车带人,发现一次扣2分。 (3)不穿校一次扣0。5分,不佩戴学生证一次扣0。5,少先队员不戴红领巾一次扣0。2分。楼道内大声说话扣0.5分,楼道路内打闹、奔跑扣1分。3.勤奋学习: (1)不认真预习、复习,作业书写潦草、拖欠、抄袭、抽查时发现一次扣3分,考试作弊一次扣5分。 (2)上课专心听讲,积极回答老师的提问,期中、期末考试总分前10 名或在原基础上前进5名以上者,期评时加1—10分。 (3)合理安排课余时间,积极参加各学科兴趣小组活动,期末加5分。4.积极出勤: (1)上课迟到一次,旷课一节扣1—2分,每旷课半天扣3分,无故结伙出走逃学,视情节扣10—20分。 (2)半学期全勤(无迟到、病事假、旷课)加5分。 5.爱护公物: (1)教室内、走廊上打球,墙壁上涂抹乱画发现一次扣5分,桌面上写、刻字或损坏凳子、玻璃、桌子、黑板依次扣5、10、15、20分。

教师量化考核细则

教师量化考核实施细则为进一步加强教师队伍管理,提高教师素质,调动教师工作的积极性和主动性,全面提高教育教学质量,为教师专业技术职务评聘、评优选先、年度考核提供真实的数据依据,结合我学区实际情况,特制定本实施细则办法。 一、考核时间:每学期考核一次,学年度结束后(7月份)进行汇总。 二、考核对象:****全体教师。 三、考核办法:对每位教师的各项工作进行量化计分,按一条龙排名。分学区考核和学校考核两部分,各占比例70%和30%,总值200分。 四、量化内容及计分标准 (一)教师考勤(10分) 按上级部门有关文件规定执行。其中事假每天扣1分,病假每天扣0.5分,旷职每天扣2分。当年旷职或请假期满无正常理由逾期不归连续超过15天或一年内累计超过30天的,不得参评。 (二)教龄(5分) 任现职以来,每学年小学教师按中师以下0.2分,中师0.5分,专科及以上1分计。 (三)教学质量(60分) 1.一学年所任学科参加县级教育行政部门和学区抽考检测的,以检测的班级学生平均分为标准分成A、B、C、D四档进行

考核。任教两班的取两班成绩的平均分,一学年中两个学期都参加了检测的,以两个学期测试的档次分的平均值计算;参加了县级教育行政部门组织检测的班级,以教育行政部门下发的质量报告评价数据为依据,学区进行划档考核计分。但每学年教师考核只记一次分,7月份进行汇总。 2.原则上一、二年级检测的平均分在90分(含90分)以上, 三、四年级平均分在85分以上,五、六年级平均分在80分以上,考核的分值均按A档进行计算得分。 3.各年级的考核标准为县教育局和学区检测的平均分为指标。 4.考核学科为语文、数学、英语,考核项目为及格率、优秀率和平均分。 5.考核档所占的权重分值:A60分,B 48分,C 36分,D 24分。若同级同学科多于四个档次的,以县和学区的平均分为基准,取最高平均分与最低平均分差除以4为归档依据,确定教师考核的档次计分。若全县检测的成绩滞后,以学区检测成绩为准。 6.单项教学成绩荣获全县小学前三名者,当年度考核依照名次按次序确定为优秀,评优选先优先考虑,但当年已晋升了高一级职务者,不再考虑。若语、数、英三项成绩均位于全县前三名或获奖,学区给予班主任、任课教师发特别奖500元、300元、200元。 7.凡接班教师所教学的班若原成绩低于学区检测的平均分,

学生会量化考核制度

学生会量化考核制度为提高学生会成员工作积极性,提高工作效率,促进学生会工作的开展,充分发挥学生干部的模范带头作用,并实现学生会评优制度透明化,现制定学生会考核制度如下: 一、量化考核办法 1、考核对象:学生会全体成员; 2、本制度实行积分量化,每人每学年的基础分为80 分,按考核量化标准给予相应加分或扣分; 3、具体考核办法:学生会成员统分表由学生会由办公室保管并记录,量化考核的相应加分或扣分由主席团负责执行;每学期期末进行考核;班级成员(含班委)由各班班长进行考核;干事、部长由纪检委进行考核;主席团由团总支老师考核,并抽调各部门干事进行民主监督。 4、考核结果作为对学生会干部聘用、奖罚的重要依据,一学年考核成绩在100 分以上的给予“优秀学生会干部”称号,75 分以上的为合格,65 分以下的将免去其职务。 二、考核内容和积分量化标准 1、有以下情况者给予加分: (1)学生会开会和活动全勤(不迟到,不早退)的加4 分。(2)团总支、学生会开展各项大小型活动保质保量的完成,主动参与布置,整理会场的加1 —2 分。 (3)举办活动之前提出可行活动设想、主动提交活动计划并被采纳 的每次加2 分,活动如期开展按实际情况另加2—4 分。 (4)主动对于学生会及本部门发展及改革工作提出建设性意见并成功实施

的视情况加2 —4 分。 (5)做出突出贡献、为学校或系赢得荣誉的每次加3—8 分。在校级比赛中为系赢得荣誉的加3 —7 分(获校三等奖加3 分、二等奖5 分、一等奖7 分;由部门组织推荐获奖的,该部门参与组织的成员均可加分);在省市级或以上比赛中获奖的加8 分(由部门组织推荐获奖的,该部门参与组织的成员均可加分)。此项累计加分不超过15 分。 (6)获得奖学金的视其等级加1-3 分。获得荣誉称号的视其等级加1-3 分。 获专业奖学金一等加3 分、二等2 分、三等1 分,获荣誉称号院级1 分、校级2 分、省市级或以上3 分。(7)根据平时工作表现积极的加3—5 分。 (8)其他突出事迹,包括拾金不昧、见义勇为、扶弱助残、义务献血等视其影响,经查实,加1—2 分。 2、有以下情况的者给予扣分: A、会议:按时参加团总支、学生会等组织召开的会议或活动,不迟 到,不早退,不无故缺席,有事不能到场需提前向部长或分管主席请假。积极发表意见和建议,主动交流工作经验和体会,做好会议记录,认真贯彻会议精神。 (1)无故迟到早退一次扣3 分; (2)会议精神未传到位或未组织落实的每次扣3 分; (3)无故缺席一次扣5 分,无故缺席三次者予以除名。 B、活动

学生德育量化考核细则

高三(8)班学生德育量化考核细则为了加强班风班纪,促进学风,还同学们一个幽雅的学习环境。同时也为了增强我班学生的集体感、荣誉感,使整个班集体有更强的凝聚力,在我们向高考吹向冲锋号角的关键时刻,特制定如下德育量化考核细则:确定每生以100分作为基础分。本制度的一切条例在执行时由班干部负责执行,班主任监督。本制度宣布后,希望班干部能本着公开、公正、公平的态度,严格执行;希望全体同学能严格遵守。每位同学的德育考核每月最后一周日进行数据汇总,下一周公布结果。为了我们班集体的荣誉,为了每位同学的前途,望同学们严格遵守。 一、学习: 1、校强化训练理科年级前10名加10分,11-20名加9分,21-30名加8分,31-50名加7分,51-70名加6分,71-100名加5分,101-150名加4分,151-200名加3分,200-220名加2分。 2、周练班级1-6名加10分,7-11名加9分,12-15名加8分,16-20名加7分,21-25名加6分,26-34名加5分,35-45名加4分,46-51名加3分,52-54名加2分。 3、周练和月考单科状元2分/人/科,语文和外语总分不低于250分2分/人,理综不低于280分3分/人。 4、对于上课踊跃回答问题,活跃课堂气氛的积极分子,每月选5人,加5分/人。 5、早读迟到、早退(超过5分钟者)扣1分/次。注:早读进班时间6:45扫楼梯的值日生6:50。宣誓时间:6:50 6、上晚自习课时,讨论问题或东张西望或不认真听课或喝水吃东西扣1分 /次;未经班长同意,随意走动、擅自离开座位者扣1分/次(正常工作除外)。午休时间12:20-13:50保持安静,讲话或讨论问题扣1分/次。 7、检查作业未完成扣1分/次/科。 8、无故旷课扣3分/节。 9、被科任老师批评反映者扣2分/次。 二、卫生: 1、教室卫生:每周日大组下午大扫除,8个小组轮流值日一周,每天中午和晚自习前各扫地、拖地一次。 2、教室卫生每周进年级前10名,小组每人加2分。 3、寝室卫生每天得分不低于98分,当天值日生加2分。低于或等于96分扣2分/人。 4、乱扔纸屑、瓜子皮、食物袋、果芯等杂物者扣0.5分/次。 4、在教室磕瓜子或带瓜子进班扣3分/次。 三、纪律: 1、喝酒、打架、男女生非正常交往和参加生日聚会者扣10分/次。 2、与老师和班干部顶撞者扣5分/次。 3、不参加集体活动者扣2分/次。 4、课间在教室内或从实验楼下自习后到寝室内严重喧哗、打闹者扣1分/次。 5、在楼道上追逐、打闹、玩球者扣1分/次。 高三(8)班班委会 2011年12月8日

中小学教师量化考核细则

洪恩乡梁楼小学 中小学教师量化考核评估细则 为了全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,积极推进素质教育,切实搞好我乡的教育教学工作,进一步强化教学常规管理,规范教学行为,形成正常的教学秩序,使我乡的教学工作逐步走向科学化、规范化的轨道,体现德育为首、教学为主、管理为本的办学思路,特制定本细则。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,树立人才强校的战略思想,从工作全局出发,根据客观实际,努力提高教育教学质量,真正体现多劳多得,优绩优酬的的原则。 二、教育教学常规管理考核办法 主要根据教师完成工作的质量,通过每学期检查、评估、校长汇报、学生评议等综合评价,从德、能、勤、绩各个方面进行量化考核,累计记分,从高到低给予奖惩,并作为以后评优选先、评职晋级、绩效考核、年度考核的主要依据。 (一)教师考核评价的组织实施 机构:实兴乡教育管理中心 人员:实兴乡教育管理中心班子成员,检查完后由业务员李勇负责汇总考核统计。 (二)教师考核评价的主要内容 1、德:包括政治观点,思想表现、品德修养,职业道德,工作责任感和事业心,生活作风,为人师表,团结协作,教书育人等方面,着重考核育人效果和职业道德方面。 2、能:承担工作的完成效果及质量,重点在钻研教学大纲和新课程标准及教材、教学计划、备课、课堂教学、作业、听课、评课、考试、家访记录、教研教改、期终总结。 3、勤:视其考勤结果及参加会议、集体活动、出勤情况、是否按时交齐学校收交的各类资料进行评价。 4、绩:期末考试成绩对学生、学校、社会做出的成绩和贡献。 以上德占5分,能占30分,勤占5分,绩占60分 (一)教师考核评价细则

学生会干部量化考核细则

学生会干部量化考核细则(2013-01-19 18:33:00)转载▼ 标签:集团学期解决问题细则学生会干部杂谈分类:中专群体 为提高学生会内部成员的素质,提高工作效率,促进全体学生会的工作的顺利开展,充分发挥学生干部的模范带头作用,特制订本考核制度。全体干部必须执行。 一、考核人员(主席团) 本考核具体由办公室负责统计 二、考核办法 1、办公室在考核各项工作时应首先自检,考核时做到公平、公正、公开。 2、该考核每周进行,并由办公室主任进行总结,考核结束由主 席团进行审核同意并签名后通过办公室主任在例会上公布考核结果。 3、该考核办法分为个人考核、部门考核。两种考核相关联。 4、以各部门为单位、以考核结果为基准,每月推出优秀部门 5、考核结果估评后将给予考核扣分最多,表现最差的学生会成员处分。处分为(内部通报批评、警告、严重警告、留会察看、开除学生会等) 6、对考核的结果有歧视者可在公布的一周内向办公室提出申请,并由办公室组织调查后两周内给予最后的决定。 三、考核内容 1、工作方面 (1)无故拖延工作者扣1分/人次。对于圆满完成大型任务的部门或集体,主要承担者加3分,协助完成任务加2分。 (2)干部中有违反校纪行为,同学反映差,经查证属实,视情节分别给予内部通报﹑直至撤职处理。 (3)在工作中积极性提不起来后经过教育人没有改观者扣2分。 (4)各部长必须按时把工作计划和工作总结在每月28日前交至办公室,学生会干部个人须按将个人工作和工作总结在每月30日前交给办公室,未交者扣2分,迟交者扣1分。 (5)上交学生工作总结以及各类材料等敷衍了事者扣1分/次。 (6)由于事假等原因一个月请假累计超过5次,(即从第6次起),以后每次扣1分。 2、会议制度方面 (1)召开大小会议,不带会议记录本记录者扣1分,无故迟到或早 迟到扣1分,无故缺席者扣2分,先请假或持有证明者不扣分, 连续无故缺席3次者给予留会察看处理,学期累计无故缺席5次者做 处理 (2)各部门会议必须定期召开,未召开者扣部长2分/人 (3)各部长召开会议时必须要登记填写,部门会议登记表( 办公室)。 (4)在召开各项会议中,交头接耳者扣1分,大声喧哗者扣2分,顶撞学生会上级者扣1.5分。 (5)学生会主席部长议定于每周日晚第一节课召开由办公室主任记录,由学生会主席主持(主席总结,各部长提出问题,解决问题)。 (6)学生会例会于每周日晚第一节课召开,由办公室主任记录(由办公室点名,1.唱会歌2.主席发言3.分管主席发言4.各负责人发言5.工作安排 6.讨论提意见)。 (7)学生会文体部、宣传部、学习部、部门会议定于周四晚第一节课进行 (8)学生会纪检部、卫生部、礼仪部会议定于周三晚第一节课举行。 (9)未完成会议记录的办公室成员扣2分。多次不做好秘书的工作取消其进行各项考核的权

学生德育量化考评制度

学生德育量化考评制度 根据《天津市中小学德育规程》关于对学生的操行进行考评的规定。为提高学生良好的行为习惯和文明意识。使学生职业道德素养和社会适应能力有效的增强。激发学生积极向上的动机。使学生不断发扬成绩纠正缺点,建立学生德育量化考评制度,使学生的品德修养沿着健康的方向发展。 一、考评内容及等级: 根据中学生守则和中学生行为规范要求,制定出20条考评内容,每条5分,并分5、3、1、0四个等级,95分以上为优(占15%—20%)A等、85分以上为良(占65%—70%)B等、70分以上为及格(占10%—15%)C等、70分以下为不及格D等。个别班级A、B、C、D等级比例根据年级和班级考核的情况由德育处确定。 二、考评方法: 1、成立以班主任为组长,由班级学生、干部代表为成员的考评小组, 以班级为单位负责检查落实。 2、各班要对学生进行考核评价,建立学生量化记分卡,每月对班级 学生进行量化评定等级,每月累积,期末进行总评。 3、学生参加全校性活动,受到全校表彰或在市区活动中获奖或做好 人好事受到社会好评,根据情况酌情加分。学生违反校规根据处分级别酌情减分。 4、团委、学生会负责相关工作考评。 5、体卫处负责周四卫生扫除及值勤班的检查考评。 6、班主任、班级考评小组负责班级日常管理考评。 7、德育处,年级组负责检查、指导、评价操作过程具体实施情况。 8、班主任对考评内容,实施过程落实到人,做到日有检查月有总评, 分析。 三、考核与评价: 1、班主任每月组织学生进行考评,采用自评、组评、班主任评的方 法,逐月累计,定出学生学期德育量化等级。学生三个学年德育量化分总分做为学生毕业德育成绩并记入学生档案。 2、学生德育量化分做为学生毕业,推荐、评优的重要依据。凡是评 为优等的学生可有资格参加市、区级三好学生评选、评为良以上的学生有资格参加校级三好学生的评选.一个学期德育量化不及格的学生第二个学期视为试读生,连续两个学期德育量化不及格的学生不予升级,累计两个学期德育量化不合格的学生为毕业德育总评不及格不准毕业(为结业生)。学校毕业推荐实习,按照学生量化分的等级排队,择优推荐。 3、在考评中坚持四个转变的原则,即由封闭型向开放型;由单一型 向多元型;由被动型向主动型;有惩罚型向激励型转变,调动学生积极性和主动性,激励和发挥学生在教育管理中的主体作用。 计算机职专德育处 2004年2月

学校教师量化考核细则

学校教师量化考核细则 一、考核内容 考核内容分为4项:德(200分)、能(300分)、勤(200分)、绩(300分) 二、考核办法及等次的确定: 1、考核办法:采用日考核、月考核、学期考核、年度考核相结合的办法,逐日逐月考核,全年累计,得出综合得分。 2、考核等次的确定:按所得分顺次排名。 三、考核结果的使用: 1. 作为教职工年度考核的重要依据。 2. 与奖励工资发放挂钩。获得优秀等次的,按120%发放;获得良好等次的,按100%发放;获得合格等次的,按90%发放;获得基本合格等次的,按80%发放;获得不合格等次的,按50%发放。 3. 与职称评定挂钩。考核不合格者,不得晋升职称。 4. 与评优评先挂钩。各类先进从学校考核获得优秀等次人员中择优推荐。 四、考核内容: A、德(200分) (一)、评价标准:政治方向明确,教育思想端正,职业道德高尚。 (二)、量化依据: 1、业务理论学习(60分)(考核部门:教导处、教研组。考核办法:当场记录) (1)积极认真参加集体(教研组学习、学校业导学习、校外学习)学习,主动自学自悟,记学习笔记每学期记完整,不全者视情况减1-2分。学期无迟到、早退、缺席,并认真做好笔记者得满 分。 (2)无故缺席一次扣2分。 (3)早退、迟到一次扣0.5分。 2、教育思想端正(60分)(考核部门:教导处) (1)关心学生身心健康成长,全面发展,面向全体学生,努力提高学生各方面素质,家长、学生评教满意率达80%以上,得满 分。 (2)有如下情形者扣分: (1)把学生赶出课堂,每人次扣2分。 (2)体罚或变相体罚(如殴打、漫骂学生等),每人次扣1-3分。 3、职业道德(80分)(考核部门:教导处,考核办法:平时考核记录) (1)评价标准:依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。达到者,得满分。 (2)有如下情况者扣分: 1言行违背规范,打架、污辱他人人格等现象,每次扣1 分。

小学教师量化考核方案

小学教师量化考核方案 为进一步深化教育改革,加强学校管理,提高教学质量,内强素质,外塑形象,现制定本校教师量化考核方案。 1、本方案由《任课教师考核细则》、《不任课教师考核细则》和模糊综合测评两部分组成,各占80%、20%和30%、70%。 2、《任课教师考核细则》设立了十项考核内容。《不任课教师考核细则》设立了六项考核内容。对教师的工作随时进行量化考核,学期末计算出考核成绩并折算为百分制。 *任课教师考核细则 1、教学部分(计43分) ⑴教学计划、总结(2分) 要求:①符合学校教学思路和奋斗目标。 ②符合所任学科的特点和学生实际。 ③字数达800——1000字。 考核:按时上交一份符合要求的材料,计2分。 ⑵教案(6分) 要求:①严格执行备课制度。 ②必须保证与教学同步,并达到超周备课。 考核:每学期检查三次,并定期抽查,组长每周检查一次并签字,分三等:一等6分;二等5分;三等4分。取其平均分。 ⑶上课(10分) 要求:①遵守《课堂教学十项要求》,高年段必须落实“三段六步”教学模式。 ②课上要以培养学生自学为主,关注学困生。 ③遵守时间,讲求实效。 考核:由校领导组成听课考评小组,进行随机听课,视每位教师教学能力和水平,每人听2——4次,学期末按考评情况分三等:10、8、6。 ⑷批改(5分) 要求:①严格执行校批改计划和制度 ②对家庭、课堂作业、练习册全批全改 ③作业量布置适中,有针对性。 ④对学困生要面批面改,不漏批、错批,并有适当情感评价语。 考核:每学期检查4次(包括不定期抽查)组长每周督促检查一次。每次按5分、4分、3分三等,最后取平均分。 注:无批改任务的教师记2分。 ⑸听课(2分) 要求:每人每周至少听一节课,并写出评析。 考核:检查两次,未达要求的每节扣0.1--0.2分。 ⑹查课(3分) 要求:①上课迟到、早退、拖堂,指派学生办私事扣0.2分。 ②私自串课扣0.5分

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