关于智能仪器仪表的学习总结

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关于智能仪器仪表的学习总结

关于智能仪器仪表的学习总结

现在的社会是一个飞速发展的社会,随着科学技术的不断发展,设备智能化成为一个势不可挡的趋势,智能手机、智能机器人、智能家居,各种智能设备层出不穷,所以作为21世纪年轻的我们必须学习智能设备。通过学习,我对智能仪器仪表的相关知识有了一定的认识与理解。

一、我对智能仪器的整体理解以及传统仪表与智能仪表的区别。

电子仪器主要有三个发展过程,第一代是模拟电子仪器,第二代是数字电子仪器,第三代是智能仪器。智能仪器是计算机技术向测量仪器移植的产物,他是一个专用的微型计算机系统,由硬件和软件两大部分组成。它具有数据储存、运算、逻辑判断能力,能根据被测参数的变化自选量具备了一定的智能,因此被称为智能仪器。传统测控仪表对于输入信号的测量准确性完全取决于仪表内部各功能部件的精密性和稳定性水平,因此传统仪器对于测量结果的正确性不能完全保证,而智能仪器可以采用自动校准技术来消除仪器内部器件所产生的漂移电压。所以智能仪表的精确度要比传统仪表高许多。

二、我对人机对话和数据通信的认识

智能仪器接收外部参数和输出测量结果主要是通过人机对话来进行数据通信。人机对话主要有五部分组成:键盘、显示器、触摸屏技术、RS-232C,RS-422/485串行总线数据通讯和USB通用串行总线。

键盘是人机对话的输入设备,智能仪器通过键盘来获得外部数据,键盘主要有两种:编码键盘和非编码键盘。LCD显示器是只能仪器的输出设备,它的显示方式主要分为三种:段码式LCD显示、字符式LCD显示和图形式LCD显示。触摸屏是一种新型的输入设备,我们仅需以手指触摸计算机显示屏上的图符或文字就能实现对主机操作,方便、快捷地查询想要的信息或资料,简单、直观地实现人与复杂机器的交流。触摸屏主要分为:电阻式触摸屏、红外式触摸屏、电容式触摸屏和表面声波式触摸屏。RS-232C是美国电子工业协会EIA(Electronic Industry Association)制定的一种串行物理接口标准;RS-422A标准是EIA公布的“平衡电压数字接口电路的电气特性”标准;RS-485是RS-422A的变形。RS-422A为全双工,可同时发送和接收;RS-485则为半双工,在某一时刻,一个发送另一个接收。Usb是一个很不错的设备,简单易用,方便快捷。它采用四线

电缆,其中两根是用来传送数据的串行通道,另两根为下游设备提供电源。同时SB定义了4种数据传输的类型:控制传输、批量传输、中断传输、等时传输,每一种类型都处理不同的需要,并且一个外设可以支持它最适合的传输类型。

三、我对智能仪器的基本数据处理算法的理解

智能仪器的基本数据处理算法主要有三种,分别是克服随机误差的数字滤波算法、消除系统误差的软件算法和标度转换。

数字滤波是一个计算过程,无需硬件,因此它的可靠性较高,不存在阻抗匹配、特性波动、非一致性等问题,同时它使用起来比较方便灵活,因为只要适当改变数字滤波程序有关参数,就能方便的改变滤波特性。由于仪器采集的数据并不等于原来带有量纲的参数值,必须把它转换成带有量纲的数值后才能显示、打印输出和应用,这种转换就是工程量变换,又称标度变换。标度转换分为:线性标度转换、飞线性标度转换。

智能仪器主要有软件和硬件组成,通过对软件设计的学习,我懂的了智能仪器中软件的主要功能是采集信息、与外界对话、记忆信息、处理信息、控制功能、自我测试、自补偿自适应/自校正自学习。在软件开发过程中主要分为三个阶段,分别是定义阶段、开发阶段和维护阶段。定义阶段又可细分为:系统分析、软件项目计划、需求分析;开发阶段包括软件设计、编码和测试。维护阶段包括改正、适应和提高。

四、我对智能仪器软件设计的认识。

软件设计可以分为两种,一种是基于裸机的软件设计,一种是基于操作系统的软件设计。裸机相对简单,实现起来也较简便,带操作系统的相对复杂,但功能强大,因此二者各有千秋。许多简单的嵌入式系统并不需要嵌入式操作系统(如单片机控制)。但是,随着嵌入式系统复杂性的增加,操作系统显得越来越重要。

五、我对设备的可靠性与抗干扰技术的理解

对于任何一种设备,可靠性都至关重要。可靠性就是指产品在规定条件下和规定时间内,完成规定功能的能力。主要可以通过三个指标来检测设备的可靠性,可靠度、失效率和平均寿命。通过学习,我了解到了一些提高设备可靠性的方法,认真地进行规范设计、可靠的程序设计方法、程序验证技术、提高软件设计人员的素质、消除干扰、增加试运行时间等。

任何设备运行的时候都会受到外界的干扰,干扰的存在,会对设备的准确性、可靠性造成一定的影响。所以我们在设计任何设备时,都不要忽略干扰的影响。通过学习我知道干扰主要分为机械干扰、热干扰\光干扰、湿度干扰、化学干扰、电和磁干扰和射线辐射干扰。不同的干扰类型需要采用不同的措施,譬如对于电磁干扰,常采用消除或抑制噪声源,破坏干扰的耦合通道,消除接收电路对干扰的敏感性,采用软件抑制干扰的方法来减少干扰。

六、我对可测性设计的认识。

每种设备在投入运行之前都要进行测试,为了有效地降低测试的复杂性、缩短产品开发时间、减少制造成本和维护成本,我们引入了可测性设计的概念。它是指产品能够及时准确地确定其自身状态(如可工作,不可工作,性能下降等)和隔离其内部故障的设计特性。测试性总体设计包括以下几个部分:模块划分、功能和结构设计和元器件选择。在元器件选择时要注意一下几个方面:①使用元器件的品种和类型应尽可能地少。②元器件如有独立刷新要求,测试时,应有足够的时钟周期保障动态器件的刷新。③被测单元使用的元器件应属于同一逻辑系列;如果不是,则相互连接时应使用通用的信号电平。④应避免使用继电器,因为消除触点抖动需要附加部件。⑤在满足性能要求的条件下,优先选择具有好的测试性的元器件和装配好的模块,优先选择内部结构和故障模式已充分了解的集成电路。⑥如果性能要求允许,应提供使用标准件的结构化简单设计,而不采用使用非标准件的随机设计。在生成测试序列时,优先考虑常规的、系统化的测试,而不采用技术难度大的测试,尽管后者的测试序列短。

七、我对智能仪器发展趋势的看法。

智能仪器会向着微型化、多功能化、人工智能化、网络化以及虚拟仪器方向发展。微型智能仪器随着微电子机械技术的不断发展,其技术不断成熟,价格不断降低,因此其应用领域也将不断扩大。多功能化是智能仪表的一个本身就具有的特征,通过微型化与多功能化,使智能设备的体积越来越小,功能越来越强大。人工智能是计算机应用的一个崭新领域,通过使智能仪器人工智能化,可以使其代替人的一部分脑力劳动,这样智能仪器可无需人的干预而自主地完成检测或控制功能。由于网络技术发展的突飞猛进,internet技术正在逐渐向工业控制和智能仪器仪表系统设计领域渗透,实现智能仪器仪表系统基于internet的通讯

能力以及对设计好的智能仪器仪表系统进行远程升级、功能重置和系统维护。虚拟仪器是智能仪器发展的新阶段,测量仪器的主要功能都是由数据采集、数据分析和数据显示等三大部分组成的。在虚拟现实系统中,数据分析和显示完全用pc机的软件来完成。因此,只要额外提供一定的数据采集硬件,就可以与pc机组成测量仪器。这种基于pc机的测量仪器称为虚拟仪器。在虚拟仪器中,使用同一个硬件系统,只要应用不同的软件编程,就可得到功能完全不同的测量仪器。可见,软件系统是虚拟仪器的核心,“软件就是仪器”。作为虚拟仪器核心的软件系统具有通用性、通俗性、可视性、可扩展性和升级性,能为用户带来极大的利益,因此,具有传统的智能仪器所无法比拟的应用前景和市场。

以上几点就是我对智能仪器的一些基本的认识,也许认识的还比较肤浅,甚至可能有些许错误。但是在以后的日子里,随着科技的发展,智能仪器的普及,我会对智能仪器有更深的理解与认识。

武汉大学版仪器分析知识点总结(适用考中科院的同学)

第一部分:AES,AAS,AFS AES原子发射光谱法是根据待测元素的激发态原子所辐射的特征谱线的波长和强度,对元素进行定性和定量测定的分析方法。 特点: 1.灵敏度和准确度较高 2.选择性好,分析速度快 3.试样用量少,测定元素范围广 4.局限性 (1)样品的组成对分析结果的影响比较显著。因此,进行定量分析时,常常需要配制一套与试样组成相仿的标准样品,这就限制了该分析方法的灵敏度、准确度和分析速度等的提高。 (2)发射光谱法,一般只用于元素分析,而不能用来确定元素在样品中存在的化合物状态,更不能用来测定有机化合物的基团;对一些非金属,如惰性气体、卤素等元素几乎无法分析。 (3)仪器设备比较复杂、昂贵。 术语: 自吸 自蚀 ?击穿电压:使电极间击穿而发生自持放电的最小电压。 ?自持放电:电极间的气体被击穿后,即使没有外界的电离作用,仍能继续保持电离,使放电持续。 ?燃烧电压:自持放电发生后,为了维持放电所必需的电压。 由激发态直接跃迁至基态所辐射的谱线称为共振线。由较低级的激发态(第一激发态)直接跃迁至基态的谱线称为第一共振线,一般也是元素的最灵敏线。当该元素在被测物质里降低到一定含量时,出现的最后一条谱线,这是最后线,也是最灵敏线。用来测量该元素的谱线称分析线。 仪器: 光源的作用: 蒸发、解离、原子化、激发、跃迁。 光源的影响:检出限、精密度和准确度。 光源的类型: 直流电弧 交流电弧 电火花 电感耦合等离子体(ICP)

ICP 原理 当高频发生器接通电源后,高频电流I 通过感应线圈产生交变磁场(绿色)。 开始时,管内为Ar 气,不导电,需要用高压电火花触发,使气体电离后,在高频交流电场的作用下,带电粒子高速运动,碰撞,形成“雪崩”式放电,产生等离子体气流。在垂直于磁场方向将产生感应电流(涡电流,粉色),其电阻很小,电流很大(数百安),产生高温。又将气体加热、电离,在管口形成稳定的等离子体焰炬。 ICP-AES 法特点 1.具有好的检出限。溶液光谱分析一般列素检出限都有很低。 2.ICP 稳定性好,精密度高,相对标准偏差约1%。 3.基体效应小。 4.光谱背景小。 5.准确度高,相对误差为1%,干扰少。 6.自吸效应小 进样: 溶液试样 气动雾化器 超声雾化器 超声雾化器:不连续的信号 气体试样可直接引入激发源进行分析。有些元素可以转变成其相应的挥发性化合物而采用气体发生进样(如氢化物发生法)。 例如砷、锑、铋、锗、锡、铅、硒和碲等元素。 固体试样 (1). 试样直接插入进样 (2). 电弧和火花熔融法 (3). 电热蒸发进样 (4). 激光熔融法 分光仪棱镜和光栅 检测器:目视法,摄谱法,光电法 干扰: 光源 蒸发温度 激发温度/K 放电稳定性 应用范围 直流电弧 高 4000~7000 较差 定性分析,矿物、纯物质、 难挥发元素的定量分析 交流电弧 中 4000~7000 较好 试样中低含量组分的定量分析 火花 低 瞬间10000 好 金属与合金、难激发元素的定量分析 ICP 很高 6000~8000 最好 溶液的定量分析

仪器室管理工作总结与计划

通过一个学年的努力,学校实验室管理工作取得了一些成绩, 作为实验管理员个人来说,我也从思想到行动、从理论到实践等方面较好的完成了自己的任务。努力做到了管理工作和教学工作的紧密结合,现对具体工作总结如下: 1、开学初就认真制定了工作计划和实验室课程计划。并对实验室的所有仪器进行了盘存工作。 2、开学初期就排出了三年级的五个班的固定的实验室座次表,并制订了由小组为单位的组长负责制。使学生进入实验室后,有序就坐,并在实验后由课代表和小组长进行清点、整理、清洁工作。 3、打了一场漂亮的攻坚战! 学校规化验收的进程其实就是一场艰苦卓绝的战争。那一个多月的工作量和工作压力是用任何语言也难以表述的。在那些“暗无天日”的日子里,上班和下班没有什么界限,白天和夜晚没有什么区别,一个多月没有休息一天,一个多月的激烈拼杀,一个多月的殊死搏斗,一个多月的梦魇生活,要知道每个晚上整理档案我都要忙到十一、二点。不说了,一切都已告一段落,况且自己作为行为客体本来就是身不由己的。 4、继续加强仪器室和实验室的安全保卫工作 我校除了由平时教学科学学科的老师在教学中指导学生正确、安全的使用实验仪器设备,而且还对部分学生进行了灭火和防触电急救的专题讲座,并定期检查实验室实验台的用电线路的安全情况。

5、继续做好实验室物理仪器的科学管理工作,努力做到仪器存放系列化和保管科学化,并做好仪器的保养、防腐、防潮、防尘、防蛀等工作。 其它的工作依然杂碎而繁多,仪器的保养工作,日常的卫生扫除,仪器的归类摆设,帐簿的及时盘整和填写……在仪器橱的摆放布局上也费了一番思索,下了一番工夫。 实验室是学生非常喜爱的探究场所,也是学生成长过程中的一个必需环境,会为学生的成才带来很大的帮助。因此,在接下来的时间里,我会继续将它建设好,管理好,让它在实验教学中发挥更大的功能和作用。让管理工作不再有所疏忽,其实我的用意就在字里行间,我要用这个概念反复地告诫自己,要履行好自己的管理职责,就不要让任何疏漏从自己的眼皮底下晃过。毕竟,实验室的管理工作更需要精雕细琢。

仪表专业技术工作总结

仪表专业技术工作总结 本页是精品最新发布的《仪表专业技术工作总结》的详细文章,觉得应该跟大家分享,希望对网友有用。篇一:仪表工作总结 工作总结 20XX年7月神华包头煤化工大检修工作早已画上了句号,在大家的团 结一心和共同努力下现装置运行平稳。现在请准许我代表岳阳建华包头 分公司仪表专业,对大检修仪表专业进行如下总结: 一、20XX年仪大检修表专业取得的成绩。 1、在岳阳建华有限公司直属领导和包头分公司各级领导的精心指导、 组织及关心下,包头分公司大修仪表专业顺利组建成立。具体如下: 2、安全上满足了岳阳建华分公司大检修的工作目标。全年仪表专业所 有人员未发生任何安全伤,亡等重大事故。在仪表专业积极支持配 合下,完成了分公司HSE部下达的各项安全工作。现场仪表设备检

修规范,文明施工等工作也向前买进了一大步。 3、在今年7月份大检修工作之前,仪表两个班组都做了大量工作。 为甲醇装置一次开车成功,奠定了扎实的基础。 4、今年七月,十月两次消缺检修工作中。仪表专业作出了非常突出的 工作,得到了业主方的满意和好评。业主方领导表示神华包头煤化 工五个保运单位中,仪表专业是岳阳建华最棒的。我们在保运过程 中及时记录,统计各类仪表故障和缺陷并及时以电子邮件形式报告 业主方工程师及相关领导,协助业主方完成了两次消缺检修项目的 范文TOP100确立和进一步完善工作。在两次消缺检修中共完成调节阀下线回装 调试调校共计1366台。变送器调试调校共计445台。两次消缺检 修后的开车工作十分顺利,当然这与我们检修前期的准备工作,项 目制定和优质的检修质量密不可分。

5、仪表技改技措方面也取得了较好的成绩。仪表一班完成了:气化磨 煤机PLC接地改造;气化煤浆管线电磁流量计接地改造;121LT011 雷达液位计改造和富氢放空管线仪表安装施工。仪表二班完成了: 对硫回收,净化,甲醇装置进行了大面积仪表伴热保温改造,成绩 突出,卓有成效。被业主方认定为最过得硬放得心的工程项目。 二、20XX年大检修仪表专业工作的不足。 1、仪表专业技术培训工作,有待提高,仪表二班相对好点而仪表一班 还有待提高。 2、一切服务业主方的意识有待进一步提高。 3、技术高低不同导致工作完成好坏,工作质量优次,加班多少等问题没 有有效制度来奖,惩和约束。 4、与业主方互动不够,签证工作困难重重,没有把我们的辛勤劳动换来 胜利果实。 三、20XX年大检修工作给我们的启发。

仪器分析复习资料整理

第二章气相色谱分析 1、气相色谱仪的基本设备包括哪几部分?各有什么作用? 载气系统(气路系统) 进样系统: 色谱柱和柱箱(分离系统)包括温度控制系统(温控系统): 检测系统: 记录及数据处理系统(检测和记录系统): 2、当下列参数改变时,是否会引起分配系数的改变?为什么? (1)柱长缩短, 不会(分配比,分配系数都不变) (2)固定相改变, 会 (3)流动相流速增加, 不会 (4)相比减少, 不会 当下列参数改变时:,是否会引起分配比的变化?为什么? (1)柱长增加, 不会 (2)固定相量增加, 变大 (3)流动相流速减小, 不会 (4)相比增大, 变小 答: k=K/b(b记为相比),而b=VM/VS ,分配比除了与组分,两相的性质,柱温,柱压有关外,还与相比有关,而与流动相流速,柱长无关. 3、试述速率方程中A, B, C三项的物理意义. H-u曲线有何用途?曲线的形状主要受那些 因素的影响? A、涡流扩散项:气体碰到填充物颗粒时,不断地改变流动方向,使试样组分在气相中形成 类似“涡流”的流动,因而引起色谱的扩张。由于A=2λdp ,表明 A 与填充物的平均颗粒直径 dp 的大小和填充的不均匀性λ 有关,而与载气性质、线速度和组分无关,因此使用适当细粒度和颗粒均匀的担体,并尽量填充均匀,是减少涡流扩散,提高柱效的有效途径。 B、分子扩散项:由于试样组分被载气带入色谱柱后,是以“塞子”的形式存在于柱的很 小一段空间中,在“塞子”的前后 ( 纵向 ) 存在着浓差而形成浓度梯度,因此使运动着的分子产生纵向扩散。而 B=2rDg r 是因载体填充在柱内而引起气体扩散路径弯曲的因数 ( 弯曲因子 ) , D g 为组分在气相中的扩散系数。分子扩散项与 D g 的大小成正比,而 D g 与组分及载气的性质有关:相对分子质量大的组分,其 D g 小 , 反比于载气密度的平方根或载气相对分子质量的平方根,所以采用相对分子质量较大的载气( 如氮气 ) ,可使 B 项降低, D g 随柱温增高而增加,但反比于柱压。弯曲因子 r 为与填充物有关的因素。 C、传质阻力项:传质项系数 Cu C 包括气相传质阻力系数 C g 和液相传质阻力系数 C 1 两 项。所谓气相传质过程是指试样组分从移动到相表面的过程,在这一过程中试样组分将在两相间进行质量交换,即进行浓度分配。这种过程若进行缓慢,表示气相传质阻力大,就引起色谱峰扩张。对于填充柱: 液相传质过程是指试样组分从固定相的气液界面移动到液相内部,并发生质量交换,达到分配平衡,然后以返回气液界面的传质过程。这个过程也需要一定时间,在此时间,组分的其它分子仍随载气不断地向柱口运动,这也造成峰形的扩张。液相传质阻力系数 C 1 为: 对于填充柱,气相传质项数值小,可以忽略。 在色谱分析中,理论塔板数与有效理论塔板数的区别就在于前者___没有考虑死时间(死

华强小学数学仪器室管理工作总结

华强小学数学仪器室管理工作总结一个学期以来,我校数学仪器室工作在校长的精心指导下,依据学校目标管理方案,树立效率和超前意识,大力强化目标管理,努力创造条件,提高了管理水平,突出了仪器的使用管理环节,走科学化、规范化管理之路,使我校数学教学工作从比走上了一个正规合理的台阶。现将一个学期以来的工作总结如下: 一、抓管理是负责人和管理员服务教育教学义不容辞的职责 1、数学室工作档案管理更加规范。为规范实验室的管理,整理好各种资料,数学室把每年的工作档案做进一步的整理和充实,装订成册、分类存放,便于查阅,成分发挥了档案在实验室工作中的作用。 2、严格了借还手续,按照学校要求,学校领导的指示,我校始终以《教学仪器借还制度》为准则,严格了借还手续,各任课教师使用仪器及时登记,用后督促归还,并检查仪器的使用情况,校外人员借用必须经校领导批准方可借用。 3、定期检查和维护,我们对教学器材实行定期检查和维护,每月进行一次,学期末清查一次。夏季气温高,空气湿度大,每周检查一次,开橱开窗通风,将怕湿的仪器进行晾干,以防霉变和生锈。损坏的仪器能维修的及时维修,保证不耽误教学需要。 二、队伍是基础,管理是关键,使用更是关键的关键 不论是仪器的配备,还是仪器的管理,最终的落脚点还是在提高学生的整体素质。

1、组织、计划完善为数学教学提供了有力地保证。学校为开展好数学教学,专门安排分管领导进行专项检查,遇到问题现场办公,就地解决。每学期初,我们都依据教材的变化情况,修订数学教学计划,鼓励教师自制教具,以便更适应新形势下数学教学的需要。 2、积极配合任课教师,给他们准备好所用的仪器和材料,使他们能按时上课。 3、狠抓了数学教学的开出率和合格率。为促进素质教育的开展,培养学生的动手操作能力,学校狠抓了数学教学的开出率和合格率激发学生的数学兴趣。 4、继续做好数学室安全工作。定期地对数学室工作进行检查,及时消除安全隐患。

仪表专业技术工作总结_技术工作总结.doc

仪表专业技术工作总结_技术工作总结 篇一:总结 工作总结 2011年7月神华包头煤化工大检修工作早已画上了句号,在大家的团 结一心和共同努力下现装置运行平稳。现在请准许我代表岳阳建华包头 分公司仪表专业,对大检修仪表专业进行如下总结: 一、2011年仪大检修表专业取得的成绩。 1、在岳阳建华有限公司直属领导和包头分公司各级领导的精心指导、 组织及关心下,包头分公司大修仪表专业顺利组建成立。具体如下: 2、安全上满足了岳阳建华分公司大检修的工作目标。全年仪表专业所 有人员未发生任何安全伤,亡等重大事故。在仪表专业积极支持配 合下,完成了分公司HSE部下达的各项安全工作。现场仪表设备检 修规范,文明施工等工作也向前买进了一大步。 3、在今年7月份大检修工作之前,仪表两个班组都做了大量工作。 为甲醇装置一次开车成功,奠定了扎实的基础。 4、今年七月,十月两次消缺检修工作中。仪表专业作出了非常突出的

工作,得到了业主方的满意和好评。业主方领导表示神华包头煤化 工五个保运单位中,仪表专业是岳阳建华最棒的。我们在保运过程 中及时记录,统计各类仪表故障和缺陷并及时以电子邮件形式报告 业主方工程师及相关领导,协助业主方完成了两次消缺检修项目的 确立和进一步完善工作。在两次消缺检修中共完成调节阀下线回装 调试调校共计1366台。变送器调试调校共计445台。两次消缺检 修后的开车工作十分顺利,当然这与我们检修前期的准备工作,项 目制定和优质的检修质量密不可分。 5、仪表技改技措方面也取得了较好的成绩。仪表一班完成了:气化磨 煤机PLC接地改造;气化煤浆管线电磁流量计接地改造;121LT011 雷达液位计改造和富氢放空管线仪表安装施工。仪表二班完成了: 对硫回收,净化,甲醇装置进行了大面积仪表伴热保温改造,成绩 突出,卓有成效。被业主方认定为最过得硬放得心的工程项目。 二、2011年大检修仪表专业工作的不足。

现代仪器分析重点总结(期末考试版)

现代仪器分析:一般的说,仪器分析是指采用比较复杂或特殊的仪器设备,通过测量物质的某些物理或物理化学性质的参数及其变化来获取物质的化学组成、成分含量及化学结构等信息的一类方法。灵敏度:指待测组分单位浓度或单位质量的变化所引起测定信号值的变化程度。灵敏度也就是标准曲线的斜率。斜率越大,灵敏度就越高 光分析法:利用光电转换或其它电子器件测定“辐射与物质相互作用”之后的辐射强度等光学特性,进行物质的定性和定量分析的方法。 光吸收:当光与物质接触时,某些频率的光被选择性吸收并使其强度减弱,这种现象称为物质对光的吸收。 原子发射光谱法:元素在受到热或电激发时,由基态跃迁到激发态,返回到基态时,发射出特征光谱,依据特征光谱进行定性、定量的分析方法。 主共振线:在共振线中从第一激发态跃迁到激发态所发射的谱线。 分析线:复杂元素的谱线可能多至数千条,只选择其中几条特征谱线检验,称其为分析线。 多普勒变宽:原子在空间作不规则的热运动所引起的谱线变宽。 洛伦兹变宽:待测原子和其它粒子碰撞而产生的变宽。 助色团:本身不吸收紫外、可见光,但与发色团相连时,可使发色团产生的吸收峰向长波方向移动,且吸收强度增强的杂原子基团。 分析仪器的主要性能指标是准确度、检出限、精密度。 根据分析原理,仪器分析方法通常可以分为光分析法、电分析化学方法、色谱法、其它仪器分析方法四大类。 原子发射光谱仪由激发源、分光系统、检测系统三部分组成。 使用石墨炉原子化器是,为防止样品及石墨管氧化应不断加入(N2)气,测定时通常分为干燥试样、灰化试样、原子化试样、清残。 光谱及光谱法是如何分类的? ⑴产生光谱的物质类型不同:原子光谱、分子光谱、固体光谱;⑵光谱的性质和形状:线光谱、带光谱、连续光谱;⑶产生光谱的物质类型不同:发射光谱、吸收光谱、散射光谱。 原子光谱与发射光谱,吸收光谱与发射光谱有什么不同 原子光谱:气态原子发生能级跃迁时,能发射或吸收一定频率的电磁波辐射,经过光谱依所得到的一条条分立的线状光谱。 分子光谱:处于气态或溶液中的分子,当发生能级跃迁时,所发射或吸收的是一定频率范围的电磁辐射组成的带状光谱。 吸收光谱:当物质受到光辐射作用时,物质中的分子或原子以及强磁场中的自选原子核吸收了特定的光子之后,由低能态被激发跃迁到高能态,此时如将吸收的光辐射记录下来,得到的就是吸收光谱。发射光谱:吸收了光能处于高能态的分子或原子,回到基态或较低能态时,有时以热的形式释放出所吸收的能量,有时重新以光辐射形式释放出来,由此获得的光谱就是发射光谱。 选择内标元素和分析线对有什么要求? a. 若内标元素是外加的,则该元素在分析试样中应该不存在,或含量极微可忽略不计,以免破坏内标元素量的一致性。 b. 被测元素和内标元素及它们所处的化合物必须有相近的蒸发性能,以避免“分馏”现象发生。 c. 分析线和内标线的激发电位和电离电位应尽量接近(激发电位和电离电位相等或很接近的谱线称为“均称线对”);分析线对应该都是原子线或都是离子线,一条原子线而另一条为离子线是不合适的。 d. 分析线和内标线的波长要靠近,以防止感光板反衬度的变化和背景不同引起的分析误差。分析线对的强度要合适。 e. 内标线和分析线应是无自吸或自吸很小的谱线,并且不受其他元素的谱线干扰。 原子荧光光谱是怎么产生的?有几种类型? 过程:当气态原子受到强特征辐射时,由基态跃迁到激发态,约在10-8s后,再由激发态跃迁回到基态,辐射出与吸收光波长相同或不同的辐射即为原子荧光。 三种类型:共振荧光、非共振荧光与敏化荧光。 为什么原子发射光谱法可采用内标法来消除实验条件的影响? 影响谱线强度因素较多,直接测定谱线绝对强度计算难以获得准确结果,实际工作多采用内标法。内标法属相对强度法,是在待测元素的谱线中选一条谱线作为分析线,然后在基体元素或在加入固定量的其他元素的谱线中选一条非自吸谱线作为内标线,两条谱线构成定量分析线对。 通常为什么不用原子吸收光谱法进行物质的定性分析? 答:原子吸收光谱法是定量测量某一物质含量的仪器,是定量分析用的,不能将物质分离,因此不能鉴定物质的性质,因此不能。。。。 原子吸收光谱法,采用峰值吸收进行定量分析的条件和依据是什么? 为了使通过原子蒸气的发射线特征(极大)频率恰好能与吸收线的特征(极大)频率相一致,通常用待测元素的纯物质作为锐线光源的阴极,使其产生发射,这样发射物质与吸收物质为同一物质,产生的发射线与吸收线特征频率完全相同,可以实现峰值吸收。 朗伯比尔定律的物理意义是什么?偏离朗伯比尔定律的原因主要有哪些? 物理意义是:当一束平行单色光通过均匀的溶液时,溶液的吸光度A与溶液中的吸光物质的浓度C及液层厚度L的乘积成正比。A=kcL 偏离的原因是:1入射光并非完全意义上的单色光而是复合光。2溶液的不均匀性,如部分入射光因为散射而损失。3溶液中发生了如解离、缔合、配位等化学变化。 影响原子吸收谱线宽度的因素有哪些?其中最主要的因素是什么? 答:影响原子吸收谱线宽度的因素有自然宽度Δf N、多普勒变宽和压力变宽。其中最主要的是多普勒变宽和洛伦兹变宽。 原子吸收光谱法,采用极大吸收进行定量的条件和依据是什么? 答:原子吸收光谱法,采用极大吸收进行定量的条件:①光源发射线的半宽度应小于吸收线半宽度;②通过原子蒸气的发射线中心频率恰好与吸收线的中心频率ν0相重合。定量的依据:A=Kc 原子吸收光谱仪主要由哪几部分组成?各有何作用? 答:原子吸收光谱仪主要由光源、原子化器、分光系统、检测系统四大部分组成。

仪器室工作总结

仪器室工作总结 在本学期里,我们围绕仪器站工作计划内容,树立效率和超前意识,继续实施目标管理,加强学校实验室建设、仪器配备、管理使用和学具工作、不断提高服务水平。使实验教学工作进一步规范。现将一学期来的工作总结如下: 一、继续加强实验室的管理工作 1、学校领导非常重视实验教学工作,按上级业务部门要求,制定一系列规章制度,并照章落实于工作中。 2、配齐工作人员,成立了工作领导小组。 3、彻底清查了教学仪器及音体美器材,解决了历年遗留问题。真正做到帐物相符。订购了部分紧缺实验仪器及用品,以满足实验教学所需。 4、学校实验室工作管理水平不断提高。实验室利用率高,实验仪器准备及时,促进了实验教学的开展。 5、严格危险品管理制度。规范化学危险品的管理。化学危险品专柜存放,严格使用登记制度,保证实验室的安全。 二、加强了教学器材的配备与管理工作 1、学校重视器材管理工作,各种帐簿齐全,规范。帐物签相符,借还手续严格。 2、各种教学器材存放整齐、有序。符合要求。 3、所有仪器按要求贴有大类标签,并涂清漆保护。 三、继续加强学具的征订、使用、研究工作

1、充分发挥学具在课堂教学中的作用,开发学生的智力,培养学生的动手能力和创造精神。 2、加强了学具的应用与研究工作,同期还举行了学生实验操作比赛活动。促进了学具的应用,充分发挥了其在教育教学中的效益。 四、开展自制创新教具评选活动 为推动实验教学工作的深入开展加强优秀自制创新教具的研制和应用。开展了实验技术成果、自制创新教具的评选活动。参评自制创新教具能满足有关学科的授课要求,结构简单,操作方便,形象生动,效果明显。性能可靠,取材容易,坚固耐用。解决了仪器不足的问题,收到了良好的效果。 五、继续加强实验教师的自身建设。 1、实验教师刻苦钻研业务,不断提高工作能力和业务水平,以适应新形势下的工作要求。 2、增强服务意识,落实政府提速工程精神,提高工作效率。工作中认真负责,及时与任课教师取得联系,提前做好实验准备工作。以保证课堂实验教学顺利进行。 3、落实工作职责,明确工作任务,做到份内工作不失误,团结协作,圆满完成学校安排的各项工作任务。 2018.1

仪表工个人工作总结

仪表工个人工作总结 仪表工个人工作总结【一】 20**年已经接近尾声了,在这一年里收获了太多的东西。虽然今年开车的时间不算长,但今年接触到的工作也许是历年 最多的,悉数过去一年反生的事情,满是感慨。 起初,公司确立大检修计划,大检修对于仪表这个部门来说 很重要,对于系统装置能否长、满、优的运行是非常关键的, 很有幸的是作为仪表的一员我也参与其中,这次的大检修对 于我来说一种幸运,对于任何仪表的一员来说都是一种幸运。在这次的大检修中我学到了很多东西。包括各种控制系统的 组态修改。添加控制点等等,这些工作让我更加清晰的明白DCS是怎样的一个过程。从前不知道的知识也在这次的检修 工作中得以学习认识。 当然这次的检修不知学习到了软件组态方面的东西。同时也 学习到了DCS硬件组成连接等,让我更加系统的明白dcs的硬件组成和通讯。在这个过程中也不乏对现场仪表的了解。以后有机会的话,还要多了解一些仪表阀门的知识,为以后 更好的工作做基础。 无独有偶,在大检修结束时,我们一部分人又安排到了鲁南 化工技师学院培训学习,大家都知道,培训是公司给员工最 好的福利。在培训的两个月里,我感觉是对我人生的一种升华,在这里从前所有对仪表零碎的知识得到了重排,在脑海

了所有的知识都系统了起来,也满足了我对现场仪表知识的 渴求。 培训结束后,又投入的紧张的开车准备阶段。这个阶段对于 我来说同样是学习总结经验的过程,通过对仪表的各种调试、校验。对系统连锁的测试,让我更加的明白对各种系统的操作。 仪表工是一个工作非常专业化、任务比较重的部门。作为一 名仪表工,肩负着维护全厂正常生产的重任,因为做的都是 一些技术性较强的事,每件工作都关乎到系统是否能够正常 运行,关系到公司的经济利益。任何事情都不能疏忽,在这 个问题上我也犯了个大错,由于自己的疏忽导致系统停车,对部门名声是一中不利。 吃一堑,长一智。在未来的工作里,我将更加沉着稳重、积 极效率的完成各项任务,认真学习相关专业的知识。 仪表工个人工作总结【二】 半年多来我感觉到,向同事学,特别是作为一名技术维护人员,如不虚心学习,积极求教,实践经验的缺乏必将成为制 约个人工作能力发展的瓶颈。因此,不管是自己本单位的还 是他们本部的每位同事都是我的老师, 坚持向同事学习,取人之长,补己之短,努力丰富自己、充实自己、提高自己,培养勤于思考的工作习惯,增强自己独立处理事故的能力,基本适应本职工作的需要。只有不断地虚心学习求教,自身

仪器分析 总结(特选参考)

第一章和第二章 1,电化学分析法的定义: 电化学分析法是根据物质的电学和电化学性质为分析一句来测定物质含量的一类分析方法。这类方法通常需要以化学电池,并在化学电池(被测溶液)中放置两个电极,两个电极与外接电源相连或不相连,测定通过化学电池的电阻(电导)、电流、两电极间的电位差或电极增加的质量,从而计算出被测物质的含量。 2,,电化学分析法的分类: ①电导分析法②电位分析法③电解分析法④库仑分析法⑤极谱法和伏安法 3,化学电池 化学电池是化学能与电能互相转换的装置; 组成化学电池的条件; 根据电极与电解质的接触方式不同,化学电池分为两类:液接和非液接;(等等,课本P10-11)4,盐桥:由装有电解质及凝胶状琼脂的U型玻璃管构成。 由于其中电解质的浓度比较高,在他与电池中的两溶液链接式,界面上所形成的电位差基本上由盐桥中的电解质扩散产生。由于电解质的正、负离子扩散速率相近,产生的电位差很小,并且这两个电位差的方向正好相反,可以相互抵消。 5,能斯特方程 第三章 1,电位分析法的定义: 通过测定化学电池的电位差,根据电极电位和溶液中某种离子的活度(或浓度)之间的关系来测定待测物质活度(或浓度)的电化学分析法称为电位分析法。 2,电位分析法的原理: 测量装置:电位差计(毫伏计)、参比电极、指示电极。 测量时参比电极电极电位保持不变;指示电极电极电位随待测离子活度或浓度的变化而变,电池电动势随指示电极的电极电位而变。 3,电位分析法的分类: ①直接电位法直接测量电池电动势,根据Nernst公式计算出待测物质的含量。 a,直接比较法 b,标准曲线法 ×c,标准加入法 d,连续标准加入法—格氏作图法 ②电位滴定法通过测量滴定过程中电池电动势的突变确定滴定终点,进而求出待测物质的含量。 确定滴定终点:a,E-V曲线法三切线法 b,ΔE/ΔV-V曲线法曲线最高点所对应的体积V即为滴定终点时所消耗滴定剂的体积 c,Δ2E/ΔV2-V曲线法Δ2E/ΔV2=0时所对应的体积V就是滴定终点。4,参比电极的定义:电极电位恒定,不受溶液组成或电流流动方向变化影响的电极。 参比电极的主要要求:稳定性好 指示电极定义:电位随溶液中待测离子活度(或浓度)变化而变化,并能反映出待测离

仪器分析知识总结(改进版)

仪器分析复习资料(改进版) 绪论 分子光谱法:UV-VIS、IR、F 原子光谱法:AAS 电化学分析法:电位分析法、电位滴定 色谱分析法:GC、HPLC 质谱分析法:MS、NRS 第一章绪论 ⒈经典分析方法与仪器分析方法有何不同? 经典分析方法:是利用化学反应及其计量关系,由某已知量求待测物量,一般用于常量分析,为化学分析法。 仪器分析方法:是利用精密仪器测量物质的某些物理或物理化学性质以确定其化学组成、含量及化学结构的一类分析方法,用于微量或痕量分析,又称为物理或物理化学分析法。 化学分析法是仪器分析方法的基础,仪器分析方法离不开必要的化学分析步骤,二者相辅相成。 ⒉仪器的主要性能指标的定义 1、精密度(重现性):数次平行测定结果的相互一致性的程度,一般用相对标准偏差表示(RSD%),精密度表征测定过程中随机误差的大小。 2、灵敏度:仪器在稳定条件下对被测量物微小变化的响应,也即仪器的输出量与输入量之比。 3、检出限(检出下限):在适当置信概率下仪器能检测出的被检测组分的最小量或最低浓度。 4、线性范围:仪器的检测信号与被测物质浓度或质量成线性关系的范围。 5、选择性:对单组分分析仪器而言,指仪器区分待测组分与非待测组分的能力。 校准曲线包括工作曲线和标准曲线: 工作曲线:配置4到6个不同浓度的标准溶液,加入与实际样品类似的基体中制成加标模拟样品采用和实际样品相同的分析方法测定(经过预处理的),以加标模拟样品的浓度为横坐标,响应信号为纵坐标绘制的标准曲线。 没有经过预处理的为标准曲线 标准参考物质法:取与待测试样相似的一定量标准参考物质,在规定的实验条件下进行检测根据测量值与给定的标准参考量值计算相对误差,越小越准确。 加标回收法:没有标准参考物质的条件下,向样品中加入一定量的被测成分的纯物质或者已知量的标准物质,两份试样同时按照相同的分析步骤加标的一份所得结果减去未加标的一份,差值同标准物质的理论值只比即加标回收率。(越接近100%越好) 注意事项:加标物质不能过多,一般为测量物含量的0.5-2.0倍,加标后的总含量不应超过方法测定的总含量。加标物质的浓度应该高,体积小,不超过原始试样体积的1% 标准方法比较法:和国标(已知方法)得到的结果比较。至少设计9组,分浓度的高,中,低三个浓度。 线性:被测物信号值与试样中被测物浓度直接呈正比关系的程度 线性范围:待测物质的浓度或量和测量信号值呈线性关系的浓度或者量的范围。(从测定的最低浓度扩展到校正曲线偏离线性浓度的范围。) ⒊简述三种定量分析方法的特点和应用要求 一、工作曲线法(标准曲线法、外标法) 特点:直观、准确、可部分扣除偶然误差。需要标准对照和扣空白 应用要求:试样的浓度或含量范围应在工作曲线的线性范围内,绘制工作曲线的条件应与试样的条件尽量保持一致。 二、标准加入法(添加法、增量法) 特点:由于测定中非待测组分组成变化不大,可消除基体效应带来的影响 应用要求:适用于待测组分浓度不为零,仪器输出信号与待测组分浓度符合线性关系的情况 三、内标法 特点:可扣除样品处理过程中的误差 应用要求:内标物与待测组分的物理及化学性质相近、浓度相近,在相同检测条件下,响应相近,内标物既不干扰待测组分,又不被其他杂质干扰 第2章光谱分析法引论 习题 1、吸收光谱和发射光谱的电子能动级跃迁的关系 吸收光谱:当物质所吸收的电磁辐射能与该物质的原子核、原子或分子的两个能级间跃迁所需要的能量满足ΔE=hv 的关系时,将产生吸收光谱。M+hv→M* 发射光谱:物质通过激发过程获得能量,变为激发态原子或分子M*,当从激发态过渡到低能态或某态时产生发射光谱。M*→M+hv 2、带光谱和线光谱 带光谱:是分子光谱法的表现形式。分子光谱法是由分子中电子能级、振动和转动能级的变化产生。 线光谱:是原子光谱法的表现形式。原子光谱法是由原子外层或内层电子能级的变化产生的。 第6章原子吸收光谱法(P130) 1、定义:它是基于物质所产生的原子蒸气对特定谱线的吸收来进行定量分析的方法。基态原子吸收其共振辐射,外层电子由基态跃迁至激发态而产生原子吸收光谱。 原子吸收光谱位于光谱的紫外区和可见区。 优点:灵敏度高,准确度高,选择性好,分析速度块,试样用量少,应用范围光 缺点:换等频率频繁,不可同时测定多个元素,对于难溶解元素有困难。 2、原子吸收定量原理:频率为ν的光通过原子蒸汽,其中一部分光被吸收,使透射光强度减弱。 3、谱线变宽的因素(P-131): 自然宽度:由原子本身性质引起,在无外界因素影响情况下谱线仍有一定宽度,这种宽度为自然宽度△VN ⑴多普勒(Doppler)宽度ΔυD:由原子在空间作无规热运动所致。故又称热变宽。 Doppler宽度随温度升高和相对原子质量减小而变宽。 ⑵压力变宽ΔυL(碰撞变宽):由吸收原子与外界气体分子之间的相互作用引起 外界压力愈大,浓度越高,谱线愈宽。 4、对原子化器的基本要求:①使试样有效原子化;②使自由状态基态原子有效地产生吸收; ③具有良好的稳定性和重现形;④操作简单及低的干扰水平等。 锐线光源:指发射线的半宽度比吸收线半宽度窄得多,且发射中心频率与吸收线中心频率相一致的光源。 石墨炉原子化法的过程:干燥,灰化,原子化,净化 1.测量条件选择 ⑴分析线:一般用共振吸收线。 ⑵狭缝光度:W=DS没有干扰情况下,尽量增加W,增强辐射能。 ⑶灯电流:按灯制造说明书要求使用 ⑷原子条件:燃气:助燃气、燃烧器高度石墨炉各阶段电流值 ⑸进样量:(主要指非火焰方法) 2.分析方法 (1).工作曲线法 最佳吸光度0.1---0.5,工作曲线弯曲原因:各种干扰效应。 ⑵. 标准加入法 标准加入法能消除基体干扰,不能消背景干扰。使用时,注意要扣除背景干扰。 Boltman分布定律:(Nj,N0分别代表单位体积内激发态原子数和基态原子数)1,Nj/N0值温度越高,比值越大2,在同一温度下,不同元素电子跃迁的能级Ej值越小,共振波长越长,比值越大。 习题 ⒈引起谱线变宽的主要因素有哪些? ⑴自然变宽:无外界因素影响时谱线具有的宽度 ⑵多普勒(Doppler)宽度ΔυD:由原子在空间作无规热运动所致。故又称热变宽。 ⑶.压力变宽ΔυL(碰撞变宽):由吸收原子与外界气体分子之间的相互作用引起

仪器室管理工作总结

仪器室管理工作总结公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

仪器室管理工作总结 (2015-2016学年下学期) 一个学期以来,我校仪器室依据学校目标管理方案,大力强化目标管理,努力创造条件,提高了管理水平,突出了仪器的使用管理环节,走科学化、规范化管理之路,使我校实验室工作从比走上了一个正规合理的台阶。现将一个学期以来的工作总结如下: 一、抓管理是负责人和管理员服务教育教学义不容辞的职责 1、实验室工作档案管理更加规范。为规范实验室的管理,整理好各种资料,实验室把每年的工作档案做进一步的整理和充实,装订成册、分类存放,便于查阅,成分发挥了档案在实验室工作中的作用。 2、严格了借还手续,按照学校要求,学校领导的指示,我校始终以《教学仪器借还制度》为准则,严格了借还手续,各任课教师使用仪器及时登记,用后督促归还,并检查仪器的使用情况,校外人员借用必须经校领导批准方可借用。 3、定期检查和维护,我们对教学器材实行定期检查和维护,每月进行一次,学期末清查一次。夏季气温高,空气湿度大,每周检查一次,开橱开窗通风,将怕湿的仪器进行晾干,以防霉变和生锈。损坏的仪器能维修的及时维修,保证不耽误教学需要。 二、队伍是基础,管理是关键,使用更是关键的关键 不论是仪器的配备,还是仪器的管理,最终的落脚点还是在提高学生的整体素质。 1、组织、计划完善为实验教学提供了有力地保证。学校为开展好实验教学,专门安排分管领导进行专项检查,遇到问题现场办公,就地解决。每学期初,我们都

依据教材的变化情况,修订实验教学计划,鼓励教师自制教具,以便更适应新形势下实验教学的需要。 2、积极配合任课教师,给他们准备好所用的仪器和材料,使他们能按时上课。对掌握不准的实验预先试做一下,看是否成功,然后再课堂上做,以确保实验成功率。 3、狠抓了实验教学的开出率和合格率。为促进素质教育的开展,培养学生的动手操作能力,学校狠抓了实验教学的开出率和合格率为检查学生的实验情况,激发学生的实验兴趣。 4、继续做好实验室安全工作。定期地对实验室工作进行检查,及时消除安全隐患。 汤毓枫

仪表工程师年终总结

仪表工程师年终总结 仪器仪表工程师是指在工业自动化仪表与控制系统、科学仪器、等行业从事仪器仪表的设计、安装、保养等工作的专业技术人员。那么,仪表工程师的年终总结怎样写? 仪表工程师年终总结1 xx年是我在公司工作的第三年,在这三年里随着公司在不断的发展和壮大我个人也从一个不知所谓的棱头青逐渐的变的成熟,从一个对平衡机毫无了解的门外汉变成一个熟悉平衡机原理熟悉公司各种产品的专业技术人员,而且在对部门的管理和与人沟通方面我也有了更深层次的认识,我深知我取得的这些进步和公司领导的培养是分不开的。 没有他们不厌其烦的教导和次的给予机会我不会取得今天的进步,展望xx年是机遇和挑战并存的一年,我将团在公司领导核心周围,努力工作,艰苦奋斗,为公司向更高层次发展做出自己的贡献。 回首xx初,虽然在xx年公司取得了可喜的成果,但是公司领导并没有沾沾自喜,反而为xx年制定了更高的目标。我也在经过短暂的调整之后马上进入自己的角色,当时按照领导的指示,我负责研发部管理和电气车间生产管理的工作。、我首先指定的部门工作范畴细则,明确了整个部门的工作任务。 又对每个部门的成员在整个部门工作中所负责的范畴

做了规定并已书面的形式发放到他们手中,我制定了部门成员构组成图,明确上下级的从属关系。我想在完成公司交给的部门任务的同时建立一个有纪律,有向心力的团队更好的为公司服务是领导更希望我能做到的。 在xxxx年初我的部门人员发生了很大的变化,首先是李鑫的离职按照公司领导的指示我迅速调整了部门的构,将原来主要负责电气生产的董建军接替李鑫的研发工作,将原来只参与电气生产的许建文安排在负责生产管理并参与生产的位置,在我整理李鑫的工作备份时候,我发现一体机单片机程序不能正常工作,我用其他方法找到李鑫要回了能用的程序,并完成当时李鑫负责的一东项目,4月份董建军离职,影响了第一台微电机自动平衡机部分编写,为了保证设备参展,我连续加班,五一长假也不例外,最后实现了设备参展前有流畅动作的目标。 这时公司领导也不断的给我提供新的技术人员来补充部门工作。在新的人员还不能完全胜任的阶段,为了能完成生产任务,我经常是身兼多职,从电气图设计,到指导和参与配电完成再有新plc程序和触摸屏程序编写,设备厂内调试都由我一个人来完成。很多时候为了不耽误工程的进度我就利用自己的业余休息时间加班加点。加班到很晚没有车我就自己花钱打车回家。重庆自动线项目,上海自动打孔机项目,德惠大华自动机项目都是这个阶段的完成的。

仪器分析总结

1仪器分析概述 1、1分析化学 1、1、1定义 分析化学就是指发展与应用各种方法、仪器与策略,获得有关物质在空间与时间方面组成与性质信息的一门科学,就是化学的一个重要分支。 1、1、2任务 分析化学的主要任务就是鉴定物质的化学组成(元素、离子、官能团、或化合物)、测定物质的有关组分的含量、确定物质的结构(化学结构、晶体结构、空间分布)与存在形态(价态、配位态、结晶态)及其与物质性质之间的关系等,属于定性分析、定量分析与结构分析研究的范畴。 ①确定物质的化学组成——定性分析 ②测量试样中各组份的相对含量——定量分析 ③表征物质的化学结构、形态、能态——结构分析、形态分析、能态分析 ④表征组成、含量、结构、形态、能态的动力学特征——动态分析 1、1、3 分类 根据分析任务、分析对象、测定原理、操作方法与具体要求的不同,分析方法可分为许多种类。 ①定性分析、定量分析与结构分析 ②无机分析与有机分析

③化学分析与仪器分析 ④常量分析、半微量分析与微量分析 ⑤例行分析与仲裁分析 1、1、4 特点 分析化学就是一门信息的科学,现代分析化学学科的发展趋势与特点可归纳为如下几个方面: ①提高分析方法的灵敏度; ②提高分析方法的选择性及解决复杂体系的分离问题; ③扩展物质的时间空间多维信息; ④对微型化及微环境的表征与测定; ⑤对物质形态、状态分析及表征; ⑥对生物活性及生物大分子物质的表征与测定; ⑦对物质非破坏性检测及遥测;

⑧分析自动化及智能化。 1、2 仪器分析 仪器分析就是化学学科得到一个重要分支,以物质的物理与物理化学性质为基础建立起来的一种分析方法。 1、2、1分类 仪器分析分为电化学分析、光化学分析、色谱分析、质谱分析、热分析法与放射化学分析法,详见下表。 1、2、2特点 ①灵敏度高:大多数仪器分析法适用于微量、痕量分析。如原子吸收分光光度法测定某些元素的绝对灵敏度可达10-14g,电子光谱甚至可达10-18g; ②取样量少:化学分析法需用10-1~10-4g,而仪器分析试样常在10-2~10-8g;

音乐器材室管理工作总结

音乐器材室管理工作总结 本学期即将结束,回顾这一学期的工作,我能圆满地完成上级领导交给的任务。在教委和学校的各级领导的直接关怀和支持下。我作为音乐仪器室的管理员全力支持各科教学活动,真正服务于教学,以教学为中心,使个年级的音乐课、音乐特长课上好,使用音乐仪器及时正常运行,保养维修到位。这一学期借用教师认真负责,严格按照借用管理制度进行借阅,填写好借用使用记录现将本学期以来的工作情况作出如下总结: 一、管理制度健全。 1、建立了音乐仪器登记明细账,及保养维修记录,借还仪器登记表,损坏赔偿登记表。 2、借用教学仪器,各位使用教师都能认真按照借还规章制度执行,填写好借用通知单。 3、借还时,使用教师都能认真检查所借用的仪器和归还仪器是否有损坏。 4、交接所使用的仪器检验无损后方能签字。 5使用教师都能把所借用的仪器摆放原处,这样下次在借用时容易查找。 6、使用教师所借用仪器基本能按规定时限归还,以保证仪器正常运行。 7、在学校领导的支持和配合下,真正做好防盗、防火、防霉、

防尘,确保仪器使用的安全性。 二、认真做好器材分类管理及服务工作。 1、能积极配合学校的各项活动,做好服务工作。 2、各教师能充分利用音乐管理室教学,进而充分发挥了这些音乐器材的最大效益。 3、尽力做好了音乐器材的管理工作,每次借用归还后都积极、主动的进行整理归类。 4、为教师提供了一切便利,并做好借用的记录。 三、紧密围绕素质教育,积极配合学校各项活动的开展进行工作。 1、认真整理好音乐器材借用目录,以便尽快方便教师进行借用。 2、音乐器材室对教师进行全天开放,每天下午为归还时间。 3、每周认真做好教师借用记录。 4、音乐器材管理室能配合学校开展的各项活动,及时为教师提供所需器材。 5、在学期末收回了借出的所有音乐器材,并做好了归还记录。 四、借还及时,服务周到。 1、凡是借用仪器的班级或教师,都能及时给予办理。 2、服务周到、及时、热情,使教师按时使用仪器上课。 五、对仪器能及时进行维修和保养。 1、经过检查后,如果有损坏的仪器,能及时修理。 2、如自己不能修好的仪器,随时报请学校领导批准,找有关人员进行修理。

最新仪表技术工作总结

仪表技术工作总结 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇:仪表工年终工作总结 第二篇:仪表工作年终总结 第三篇:2020仪表施工年度工作总结 第四篇:2020年度仪表工工作总结 第五篇:pvc仪表2020年工作总结 更多相关范文 正文 第一篇:仪表工年终工作总结 仪表工年终工作总结 2020年已经接近尾声了,在这一年里收获了太多的东西。虽然今年开车的时间不算长,但今年接触到的工作也许是历年最多的,悉数过去一年反生的事情,满是感慨。

起初,公司确立大检修计划,大检修对于仪表这个部门来说很重要,对于系统装置能否长、满、优的运行是非常关键的,很有幸的是作为仪表的一员我也参与其中,这次的大检修对于我来说一种幸运,对于任何仪表的一员来说都是一种幸运。在这次的大检修中我学到了很多东西。包括各种控制系统的组态修改。添加控制点等等,这些工作让我更加清晰的明白dcs是怎样的一个过程。从前不知道的知识也在这次的检修工作中得以学习认识。 当然这次的检修不知学习到了软件组态方面的东西。同时也学习到了dcs硬件组成连接等,让我更加系统的明白dcs的硬件组成和通讯。在这个过程中也不乏对现场仪表的了解。以后有机会的话,还要多了解一些仪表阀门的知识,为以后更好的工作做基础。 无独有偶,在大检修结束时,我们一部分人又安排到了鲁南化工技师学院培训学习,大家都知道,培训是公司给员工最好的福利。在培训的两个月里,我感觉是对我人生的一种升华,在这里从前所有对仪表零碎的知识得到了重排,在脑海了所有的知识都系统了起来。也满足了我对现场仪表知识的渴求。 培训结束后,又投入的紧张的开车准备阶段。这个阶段对于我来说同样是学习总结经验的过程,通过对仪表的各种调试、校验。

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