浙江农林大学-2016硕士自命题真题-342-综合四
2016年硕士研究生招生考试试题
考试科目: 农业知识综合四满分：150分考试时间：180分钟注意：所有试题答案写在答题纸上，答案写在试卷上无效。
农业经济学部分和农业政策学部分（100分）
一、名词解释（每题5分，共30分）
1.农业技术进步；
2.水资源；
3.农产品供给；
4.农业政策问题；
5.农业政策执行；
6.农业政策方案评估
二、单项选择题（每题1分，共20分）
1.目前，我国提高农业内部劳动力利用率的关键问题是（）。
A．推进农业机械化B．调整农业产业结构
C．改善农业生产基本条件D．建立稳定高产农田
2.农业产前服务主要是（）服务。
A．科技B．经营管理C．灌溉D．生产资料供应
3.互补性农产品属于相关产品，下列（）属于互补性农产品。
A．小麦与水稻B．小麦与棉花
C．食糖与甜菜D．食糖与咖啡
4.下述各项中，不属于刺激农产品需求的政策手段是（）。
A．出口补贴政策B．消费补贴政策
C．保护价收购政策D．农业生产直补政策
5.政策科学主要研究（）
A．政府行为B．厂商行为
C．市场行为D．农民行为
6.下列说法不正确的是（）。
A．农业是国民经济的基础部门
B．农业是提供人类生存必需品的生产部门
C．农业生产率的提高使农业收入降低
D．农村是工业品的重要销售市场
7.农业生产中不可替代的最基本生产条件是（）。
A．土地B．劳动力C．农机具D．资金
8.形成农业生产能力的载体和基础是（）。
A．自然资源B．农业生产要素C．生态环境D．市场需求
9.可替代农产品是指两种或两种以上在（）上相似，并可相互代替的农产品。
A．产量B．效用C．规格D．品质
10.农产品需求函数是指农产需求量与（）之间的关系。
A．供给量B．销售量
C．其以前各期需求量D．影响需求量的各种因素
11.农业增产最重要的物质要素是（）。
A．化肥B．农药C．农业机械D．农膜
12.政策的系统模型把公共政策视为是（）对外界环境压力所做出的反应。
A．政治系统B．经济系统
C．社会系统D．民间系统
13.下列各项中，不属于政策评估标准的是（）。
A．生产力标准B．过程标准
C．政策效率标准D．社会福利标准
14.提高农民收入的根本办法是（）。
A．降低农产品成本B．发展农村非农产业
C．提高土地生产率D．提高劳动生产率
15.下面哪一个条件不是传统农业转变为现代农业所需要的社会经济及技术条件。（）
A．职工的工资要有大幅度上涨B．工业要有一定程度的发展
C．教育水平要有一定程度的提高D．商品经济必须有一定程度的发展
16.某市场柑桔价格上升10%时，其供给量上升15%，则柑桔供给弹性系数。（）。
A．0.33 B．0.5 C．0.67 D．1.5
17.除（）之外，均为影响农业政策执行的主要环境因素。
A．政治环境B．自然环境C．经济环境D．社会心理环境
18.下述各项中，不属于刺激农产品需求的政策手段是（）。
A．出口补贴政策B．消费补贴政策
C．保护价收购政策D．农业生产直补政策
19.农业政策调整的形式不包括以下哪一项（）。
A．农业政策增加B．农业政策删减
C．农业政策分解D．农业政策更新
20.在市场经济体制下农业结构调整的信号来自于（）。
A．农民收入低B．经济发展缓慢
C．市场供求关系D．政府行政命令
三、判断题（每题1分，共11分，正确的打√，错误的打×）
1.需求价格弹性是指农产品需求量对其价格的比率。（）
2.影响农产品需求的主要因素是消费人口、消费者收入水平、消费者偏好、替代商品和补充商品的价格。（）
3.农业政策分析的基本内容包括实事实分析、价值分析、规范分析、历史分析等四个方面。（）
4.集约经营是在科技进步条件下，通过采用先进的农业技术设施和技术装备，在一定面积的土地上投入较多的生产资料和劳动，并改善经营方法，以提高单位面积产量的农业经营方式。（）
5.农业对国民经济的贡献主要表现在产品贡献、要素贡献、市场贡献。（）
6.农业政策手段按照发生作用方式的不同，可分为经济手段、行政管制手段和法制手段等。
（）
7.依据政府行为影响的范围分类，可以把政府政策分为不同类型和层次，如社会政策、经济政策、技术政策等。（）
8.按照农业剩余劳动力产生的原因可以分为积累型剩余、结构型剩余、替代型剩余和季节型剩余。（）
9.政策是由政策背景、政策目标和政策手段三大要素组成的严密的逻辑体系。（）
10.在经济学中，土地是指土壤、气候、地貌、岩石、水文、植被等自然要素所组成的自然综合体及包含人类过去和现在劳动成果在内的经济综合体。（）
11.劳动节约型技术进步是指采用的技术是一种提高活劳动比重，降低资本比重的一种技术进步。（）
四、简答题（每题8分，共24分）
1.我国农业剩余劳动力转移面临的困难。
2.我国农业政策的基本目标有哪些？
3.农业政策执行的方法和要求。
五、论述题（15分）
1.我国应如何实现适度规模经营？
农村社会学部分（50分）
一、名词解释题：（每题5分，共10分）
1.农业
2.家庭联产承包责任制
二、单项选择题：（每题1分，共5分）
1.（）在人类历史上一直是社会生活的主体，更是农村社区生活的主体，是直接从事农业生产劳动的劳动者。
A.农民
B.农户
C.农村
D.村落
2.《乡土中国》的作者是（）。
A.吴文藻
B.费孝通
C.雷洁琼
D.瞿秋白
3.（）拥有相当生产工具，不出卖劳动力，经营上自给自足，依靠劳动生活的农民，占旧中国农村人口的20%左右，多数占有土地，少数无土地。
A.富农
B. 佃农
C.中农
D.贫农
4.我国农村居民聚居的最普遍的形式是（）。
A.园林式
B.碉堡式
C.稻穗式
D.繁花式
5.解放战争期间，解放区的农村权力结构是（）。
A.乡苏维埃
B.乡政权
C.村政权
D.村民委员会
三、判断题：（每题1分，共4分）
1.对于什么是农村社会学要作一个统一的界定是不容易的。（）
2.一般来说，农村社会调查研究方法论的最高层次是关于社会学调查研究中的层次。
（）3.随着新的农业科技革命的展开，农业发展呈现出一系列新的变化，总的趋势是信息化、产业化，核心是科学化。（）4.亲属家庭即大家庭、主干家庭、家族等。（）
四、简答题：（每题8分，共16分）
1.简述农村贫困状况。
2.简述我国耕地面积减少的原因。
五、论述题：（每题15分，共15分）
1.论述中国农村婚姻家庭的传统特征及其变迁。
浙江大学2017年海洋学院推免生名单
浙江大学2017年海洋学院推免生名单孙凯340海洋学院070704海洋地质 陶天生340海洋学院070704海洋地质 胡秋月340海洋学院082400船舶与海洋工程 陈姜波340海洋学院082400船舶与海洋工程 陈伟毅340海洋学院082400船舶与海洋工程 聂隆锋340海洋学院082400船舶与海洋工程 许晨光340海洋学院082400船舶与海洋工程 张晨韵340海洋学院082400船舶与海洋工程 黄方昊340海洋学院082400船舶与海洋工程 郑佳芸340海洋学院082400船舶与海洋工程 涂晴莹340海洋学院082400船舶与海洋工程 黄德凯340海洋学院082400船舶与海洋工程 吴景盈340海洋学院082400船舶与海洋工程 赵君宜340海洋学院082400船舶与海洋工程 郑淑340海洋学院082400船舶与海洋工程 王体涛340海洋学院082400船舶与海洋工程 吴超鹏340海洋学院082400船舶与海洋工程 王衍桥340海洋学院082400船舶与海洋工程 俞珠珠340海洋学院082400船舶与海洋工程 申屠溢醇340海洋学院082400船舶与海洋工程 张华山340海洋学院082400船舶与海洋工程 莫康340海洋学院085214水利工程 韩东睿340海洋学院085214水利工程 陈晨340海洋学院085214水利工程 徐天宇340海洋学院085214水利工程 胡余发340海洋学院085214水利工程 占绍祥340海洋学院085214水利工程 李兴民340海洋学院085214水利工程 阮永都340海洋学院085214水利工程 王辰340海洋学院085214水利工程 黄华杰340海洋学院085214水利工程 刘雨诗340海洋学院085214水利工程 李奇骏340海洋学院085214水利工程 江琴340海洋学院085223船舶与海洋工程 吴刚340海洋学院085223船舶与海洋工程 鲁一帆340海洋学院085223船舶与海洋工程 孙明哲340海洋学院085223船舶与海洋工程 黎海超340海洋学院085223船舶与海洋工程 吕志浩340海洋学院085223船舶与海洋工程 侯钦方340海洋学院085223船舶与海洋工程 王彤旭340海洋学院085223船舶与海洋工程
2016年北京师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】
2016年北京师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解 一、名词解释题（每小题5分，共30分） 1．教育 答：教育是一种培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径，它有广义和狭义之分。广义的教育是指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用；狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着一定的社会所期望的方向变化的活动。按照不同的分类标准，有不同的教育类型，如家庭教育、学校教育、社会教育、正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。教育是人类社会特有的现象，具有保证人类延续、促进人类发展以及促进社会发展等功能。 2．班级上课制 答：班级上课制是指由一定数量、年龄、文化程度的学生组成教学班，教师根据规定的课程、教学进度、教学时间表，对学生进行集体教学的一种组织形式，它是我国学校教学的基本组织形式。班级授课制的主要特征是学生固定、教师固定、内容固定、时间固定和场所固定。班级授课制的优点是：①有利于提高教学工作的效率；②有利于发挥教师优势；③有利于发挥班集体的教育作用；④有利于师生身心健康发展；⑤有利于提高教学质量。其缺点是：①这种教学组织形式面向班级，使用统一的教材、统一的教学要求和教学进度，不利于因材施教；②教学主要局限于课堂，容易产生理论脱离实际的现象；③学生的主体地位或独立性受到一定的限制，教学活动多由教师直接做主；④实践性不强，学生动手机会少等。
3．榜样法 答：榜样法是指以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法，榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好样板。运用榜样法时要注意：①选择好学习的榜样；②激起学生对榜样的敬慕之情；③引导学生用榜样来调节行为。榜样法的特点在于：通过榜样的言行和思想活动及展示其成长过程，把高深的理论内涵具体化、人格化，使学生从这些富有形象性、感染性和可信性的榜样中受到深刻的教育，从而增强班主任工作的吸引力和有效性。 4．校长负责制 答：校长负责制是中国学校管理的一种领导体制，其含义为：校长是学校行政的最高负责人，是学校的法人代表，对外代表学校，对内全面领导教育、教学、科学研究和行政管理工作，包括全面贯彻执行国家的方针、政策，负责制定和组织实施学校的发展规划和年度工作计划，掌管学校的人事工作，加强教职员工的思想政治教育和队伍建设，合理安排教职工的工作等。校长对学校工作有决策权和指挥权，以校长为首的校务委员会是审议机构，协助校长进行决策；学校党委对学校行政工作实行保证监督；学校教职工代表大会对学校工作进行民主管理和民主监督。校长负责制必须建立在民主管理的基础上，实行校长负责制，学校党组织必须发挥监督保证作用。 5．接受学习 答：接受学习是奥苏伯尔提出的概念，是指符号代表的新知识与认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。针对学校而言，他认为学校中知识的传授多半都应该是
浙江农林大学 怎么样 在浙江临安的
浙江农林大学怎么样在浙江临安 的 [本段]浙江农林大学 浙江农林大学坐落于杭州西郊有：“国家卫生城市”，“国家环保模范城市”，“国家生态市”，“中国十佳可持续发展城市”之美誉的临安市，是浙江最早创办的高等学府，是浙江省省属重点建设大学。浙农林大校标以绿色为主色调，由“浙江农林大学”中英文字样、银杏叶、建校年份三部分组成。采用绿色和银杏叶寓意学校以农林为特色，以培养绿色科技人才、服务现代农业、致力生态文明建设为目标。浙江农林大学校徽校名中文全称浙江农林大学
校名中文简称浙农林大 校名英文全称ZHEJIANG A & F UNIVERSITY 校名英文简称ZAFU 校训求真，敬业 精神坚韧不拔，不断超越 学校层次定位教学研究型大学 学校级别浙江省属重点建设大学 发展战略生态育人，创新强校 学校服务定位三个面向：面向三农，面向基层，面向社会 [本段]学校概况 浙江农林大学创建于1958年，是浙江省属全日制本科院校，具有52年本科历史。经过52年的建设与发展，现已经成为一所以农林为特色，理学、工学、文学、管理学、农学、经济学、法学、医学等学科协调发展的省属综合性重点建设大学。浙江农林大学大门浙农林大以本科教育为主，积极发展研究生教育，
具有硕士和学士学位授予权，具有招收留学生和港澳台学生资格。校园占地面积2700余亩，校舍建筑面积近60万平方米。校园按照“崇尚自然，优化环境；因地制宜，特色鲜明；以人为本，天人合一”的理念规划与建设。校园与植物园两园合一，是一座集教学、科研、生物多样性保护等功能于一体的现代化生态校园。 [本段]历史沿革 1958年，中共浙江省委决定创办一所高等林业院校，定名“天目林学院”。当年6月，以省林业厅为主，建德地委抽调党政干部，一批知名教授和留学归国学者共同参与筹建。当时确定专业设置为林业、木材采伐与运输机械化、木材机械加工和林产化学加工工艺专业。招生规模400名。1959年7月，省委、省人委决定，温州林学院与天目林学院合并。1960年2月，省委决定，浙江农学院、天目林学院、舟山水产学院合并，成立浙江农业大学。1962年2月，省委
2016年深圳大学333教育综合真题
2016年深圳大学333教育综合真题 一、名词解释 1.美育 2.教学过程 3.赫尔巴特 4.《国防教育法》 5.三舍法 6.京师大学堂 二、简答题 1.教育学的研究对象和任务 2.主要的德育原则 3.班级授课制的优点和缺点 4.中国古代书院的特点 三、论述题 1.教育在人的发展中的作用 2.中小学管理中存在的主要问题及改进的建议 3.中小学生主要存在的心理健康问题以及如何开展心理健康教育。 2016年深圳大学333教育综合真题及解析 一、名词解释 1.【参考答案】 美育是全面发展教育的重要组成部分。美育是培养学生健康的审美观，发展他们感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，培养他们高尚的情操和文明素质的教育。美育有形象性和情感性等特点。美育也是我们实施智育、德育、体育的重要途径，是全面发展教育不可忽视和缺少的部分。 2.【参考答案】 教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的科学文化基础知识和基础技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品德的过程。教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性在于它是学生个体的认识过程，具有间接性、引导性、简捷性特点；教学过程必须以交往为背景和手段；教学过程也是一个促进学生身心发展、追寻与实现价值目标的过程。 3.【参考答案】赫尔巴特是19世纪德国著名的教育家，是近代教育科学的开拓者，也是近代教育心理学化的最重要的代表人物。作为传统教育的代表人物，赫尔巴特强调课堂、教材、教师三中心。赫尔巴特的教育理论体系以伦理学和心理学为基础，即在伦理学基础上建立的教育目的与德育论，是赫尔巴特教育理论体系的核心部分。他首倡教育的首要科学是心理学，是第一位把心理学作
2015年浙江农林大学生物化学考研真题
2015年浙江农林大学生物化学考研真题 一、名词解释（每题3分，共30分） 1．必需氨基酸； 2．超二级结构； 3．Tm值； 4．米氏常数； 5．氧化磷酸化； 6．变构调节； 7．尿素循环； 8．内含子； 9．反密码子； 10．半保留复制 二、填空题（每空格1分，共20分） 1．GSH的中文名称是（1），它的活性基团是（2），它的生化功能是（3）。2．一个α-螺旋片段含有180个氨基酸残基，该片段中有（4）圈螺旋？该α-螺旋片段的轴长为（5）。 3．两类核酸在细胞中的分布不同，DNA主要位于（6）中，RNA主要位于（7）中。4．酶具有（8）、（9）、（10）和（11）等催化特点。5．酶促动力学的双倒数作图（Lineweaver-Burk作图法），得到的直线在横轴的截距为（12），纵轴上的截距为 (13) 。 6．（14）抑制呼吸链的部位为NADH和CoQ之间，（15）抑制呼吸链的部位为Cytb和Cytc1之间。 7．蛋白质的生物合成是以（16）作为模板，（17）作为运输氨基酸的工具，（18）作为合成的场所。 8．在嘌呤核苷酸的合成中，腺苷酸的C-6氨基来自（19）。 9．欲使某一酶促反应速度等于Vmax的20%，此时底物浓度应是此酶Km值的（20）倍。三、单项选择题（每小题1分，共20分） 1．构成多核苷酸链骨架的关键是（）。 A．2′，3′-磷酸二酯键 B．2′，4′-磷酸二酯键 C．3′，4′-磷酸二酯键 D．3′，5′-磷酸二酯键 2．蛋白质的一级结构是指（）。 A．蛋白质氨基酸的种类和数目 B．蛋白质中氨基酸的排列顺序 C．蛋白质分子中多肽链的折叠和盘绕 D．包括A,B和C 3．持蛋白质二级结构稳定的主要作用力是（）。 A．盐键 B．疏水键 C．氢键 D．二硫键 4．含有稀有碱基比例较多的核酸是（）。 A．胞核DNA B．线粒体DNA C．tRNA D． mRNA 5．参加DNA复制的酶类包括：⑴ DNA聚合酶Ⅲ；⑵解链酶；⑶ DNA聚合酶Ⅰ；⑷RNA聚合酶（引物酶）；⑸ DNA连接酶。其作用顺序是（）。 A．⑵→⑶→⑷→⑴→⑸ B．⑵→⑷→⑴→⑶→⑸ C．⑷→⑵→⑴→⑶→⑸ D．⑷→⑶→⑵→⑴→⑸
2016年333教育综合各校真题
浙江师范大学 1、学习动力 2、流体智力 3、经学教育 4、苏湖教法 5、实科中学 6、初级学院运动 7、简述《学记》的教育思想 8、简述“五育并举”的教育思想 9、简述我国教育目的的基本精神 10、简述教师劳动的特点 11、论述夸美纽斯的教育思想及其对后世的影响 12、论述皮亚杰的认知发展阶段理论及影响认知发展的因素 13、联系实际，论述教师的素养 14、结合实际，论述教学过程性质的认知。 上海师范大学 一、名词解释 1、负强化 2、学校教育制度 3、稷下学宫 4、课程设计 5、苏格拉底教育法 6、德育过程 二、简答题 1、简述卢梭的主要教育思想 2、教师的劳动有哪些价值 3、简述教育的生态功能 4、简述“最近发展区”的教育意义 三、分析题 1、评述杜威实用主义教育的主要思想 2、评述蔡元培的“五育并举”教育思想 3、结合实例论述传授/接受学习的主要过程 4、建构主义评述（可举个例子，也可两者对比） 东北师范大学 教育学原理 一、名词 1.学制 2.培养目标 3.道德教育 4.教师 二、简答 1.教学与教育与智育的关系。 2.班级授课制的优缺点。 三、论述
1.学校教育对人的作用。 中国教育史 一、简答古代蒙学的种类特点 二、论述五育并举及现代意义 外国教育史 一、简答《国防教育法》 二、论述卢梭的教育思想 教育心理学 一、名词 1、精加工策略 2、同化 二、论述 观察学习的过程应用 华南师范大学 一、名词 1、广义教育 2、教育目的 3、教学 4、德育 5、学习动机 6、知识 二、简答 1、现代教育特点 2、班主任素质 3、科举影响 4、洛克白板说 三、分析 1、处理教学中的几种关系 2、陶行知生活教育 3、杜威教育影响 4、心理健康教育目标和内容 华中师范大学 一、名解 1、教育目的 2、讲授法 3、道尔顿制 4、先行组织者 二、简答 1、教育任务 2、培养班集体方法 3、恽代英教育思想 4、学习动机强化理论 三、论述 1、德育过程是培养学生知情信意行过程；
浙江农林大学微生物学复习资料
微生物学复习资料 绪论微生物与人类 1.人类迟至19世纪中叶才真正认识微生物世界，其中的障碍有哪些？它们是如何被克服的？ 各举例说明之。 答：人类认识微生物世界中遇到的障碍以及被克服的相关例子如下： （1）个体微小。列文虎克利用其自制的显微镜，克服了肉眼的局限性，首次观察到多种微生物的个体形态。 （2）外貌不显。主要由科赫学派克服的，他们创立了许多显微镜技术，染色技术、悬滴培养技术和显微摄影技术，使人们对细菌等的外貌能清楚地观察到。 （3）杂居混生。由科赫等人发明的明胶和琼脂平板分离微生物纯种的方法，克服了微生物在自然界中的杂居混生状态，从而进入了研究微生物纯培养阶段。 （4）因果难联。把微生物作用的因果联系起来的学者很多，如巴斯德提出了活的微生物是传染病、发酵和腐败的真正原因；科赫提出了证明某病的病原菌的“科赫法则”等。 2.微生物学发展史如何分期？各时期的时间、实质、创始人和特点是什么？我国人民在微生物学发展史上占有什么地位？有什么值得反思？ 答：（1）微生物学发展史的分期以及各时期的时间、实质、创始人和特点如下：①史前期（约8000年前～1676年）——朦胧阶段 a．代表人物：各国劳动人民。 b．特点：未见细菌等微生物的个体；凭实践经验利用微生物的有益活动进行酿酒、发面、制酱、娘醋、沤肥、轮作、治病等。 ②初创期（1676～1861年）——形态描述阶段 a．代表人物：列文虎克。 b．特点：自制单式显微镜，观察到细菌等微生物的个体；出于个人爱好对一些微生物进行形态描述。 ③奠基期（1861～1897年）——生理水平研究阶段 a．代表人物：巴斯德和科赫。 b．特点：微生物学开始建立；创立了一整套独特的微生物学基本研究方法；开始运用“实践-理论-实践”的思想方法开展研究；建立了许多应用性分支学科；进入寻找人类和动物病原菌的黄金时期。 ④发展期（1897～1953年）——生化水平研究阶段 a．代表人物：E.Büchner。 b．特点：对无细胞酵母菌“酒化酶”进行生化研究；发现微生物的代谢统一性；普通微生物学开始形成；开展广泛寻找微生物的有益代谢产物；青霉素的发现推动了微生物工业化培养技术的猛进。 ⑤成熟期（1953年～至今）——分子生物学水平研究阶段 a．代表人物：J.Watson和F.Crick。 b．特点：广泛运用分子生物学理论和现代研究方法，深刻揭示微生物的各种生命活动规律；以基因工程为主导，把传统的工业发酵提高到发酵工程新水平；大量理论性、交叉性、应用性和实验性分支学科飞速发展；微生物学的基础理论和独特实验技术推动了生命科学各领域飞速发展；微生物基因组的研究促进了生物信息学时代的到来。 （2）我国人民在微生物学发展史上占有的地位与反思
2015年浙江农林大学信息技术基础考研真题
2015年浙江农林大学信息技术基础考研真题 一、单选题（50题，每题1分，共50分） 1、下列对第一台电子计算机ENIAC的叙述中，（）是错误的。 (A)它的主要元件是电子管 (B)它的主要工作原理是存储程序和程序控制 (C)它是1946年在美国发明的 (D)它的主要功能是数学计算 2、ASCII码是一种对（）进行编码的计算机代码。 (A) 汉字 (B) 字符 (C) 图象 (D)声音 3、杀毒软件能够（）。 (A)消除已感染的所有病毒 (B)发现并阻止任何病毒的入侵 (C)杜绝对计算机的侵害 (D)发现病毒入侵的某些迹象并及时清除或提醒操作者 4、ROM的意思是（）。 (A)软盘存储器 (B)硬盘存储器 (C)只读存储器 (D)随机存储器 5、计算机感染病毒后，症状可能有（）。 (A)计算机运行速度变慢 (B)文件长度变长 (C)不能执行某些文件 (D)以上都对 6、Windows的文件夹组织结构是一种（）。 (A)表格结构 (B)树形结构 (C)网状结构 (D)线形结构 7、ISO/OSI是一种（）。 (A)网络操作系统 (B)网桥 (C)网络体系结构 (D)路由器 8、使计算机正常工作必不可少的软件是（）。 (A)数据库软件 (B)辅助教学软件 (C)操作系统 (D)文字处理软件 9、十进制数124转换成十六进制数是（）。 (A) 7AH (B) 7CH (C) 6FH (D) 73H 10、下面几组设备中包括了输入设备、输出设备和外存储设备的是（）组。 (A)显示器、CPU和ROM (B)磁盘、鼠标和键盘 (C)鼠标、绘图仪和光盘 (D)磁带、打印机和调制解调器 11、在Internet中用于文件传送服务的是（）。 (A)FTP (B)E-mail (C)Telnet (D)WWW 12、TCP/IP是Internet事实上的国际标准，根据网络体系结构的层次关系，其中传输层使用 TCP协议，（）使用IP协议。 (A)应用层 (B)物理层 (C)网络层 (D)链路层 13、下列对PowerPoint的主要功能叙述不正确的是（）。 (A)课堂教学 (B)学术报告 (C)产品介绍 (D)休闲娱乐 14、在计算机内部，计算机能够直接执行控制的程序语言是（）。 (A)汇编语言 (B)C++语言 (C)机器语言 (D)高级语言 15、启动Windows系统，最确切的说法是（）。 (A)让硬盘中的Windows系统处于工作状态 (B)把软盘中的Windows系统自动装入C盘 (C)把硬盘中的Windows系统装入内存储器的指定区域中 (D)给计算机接通电源 16、计算机能直接执行的指令包括两个部分，它们是（）。 (A)源操作数和目标操作数 (B)操作码和操作数
最新2015-2016年各教育硕士333考研真题
2015-2016年全国各大高校教育硕士333考研真题2016年北师大教育学考研真题 名词解释 1社会教育 2附属内驱力 3样本和总体 4费里法案 5定县实验 6核心课程 7问题解决 8教育历史研究法 简答题 1、现代教育的政治基础与功能 2、严复教育思想 3、简述班级活动竞争与合作心理效应的不同 4、教育文献综述的格式、规格和作用 论述题 1、结合当代教学改革实践，分析当代教学模式的发展方向和基本任务 2、评述《1988年教育改革法》的内容和影响 3、?低年级学生取消作业?有的老师赞同，有的老
师不赞同，设计实验方案包括，实验设计，自变量和因变量，控制变量和控制方法，实验效果及说明方法 2016年华东师范大学教育综合考研真题（完整版） 名词解释：苏胡教法自由七艺班级授课制绅士教育中体西用双轨制（重复率高，四个是历年真题）简答：简述朱子读书法及其现代的价值 校长负责制的内涵及其需注意的问题 蔡元培?五育并举?的教育方针， 试举例说明社会建构主义内容及其学习应用。评述要素主义教育， 举例说明课程内容的设计对学生学科知识理解的影响， 论述培养班集体的方法， 从元认知的角度阐述提高学生学习效能的教学策略。 2015北京师范大学333教育综合真题 一、名词解释 1.教育
2.苏湖教法 3.进步主义教育 4.赫尔巴特的教育目的论 二、简述 1、德育的基本途径 2、活动课程的主要特征 3、教师专业素养的主要内容 4、社会规范学习的心理过程 5、最近发展区 6、奥苏贝尔的有意义接受学习 三、论述题 1、陶行知生活教育的主要内容 2、夸美纽斯关于班级授课制的基本观点 3、促进知识迁移的措施 4、教育的社会功能 2016年南师全日制教育硕士考研真题（完整版） 一、单项选择题2×10 1. 中国古代学校教育内容中的?六艺?指的是？
浙江农林大学岩石与土壤复习资料(土壤学)重点
岩石与土壤学资料 第一章绪论 1.土壤概念 土壤是一种自然体，他是在母质、气候、生物、地形和时间5个自然因素综合作用下形成和发展起来的，并且也受人类活动的影响，有它本身的发展规律和特性。 2.土壤肥力 土壤肥力是指土壤能过够在多大程度上满足植物对于来自土壤的生活要素（即水分、养分、空气和热量）需求的能力。 3.土壤学在农业可持续发展中的地位和作用 （1）土壤是农业生产的场所。壤能持续协调地提供农作物生长所需的各种土壤肥力因素，保持农产品产 量与质量的稳定与提高。 1）营养库的作用 2）养分转化和循环的场所：无机养分的有机化，有机质的矿质化，养分元素的释放和散失，元素的结合，固定和归还 3）雨水的涵养作用占土壤水的1%-5% 4）生物的支撑作用：植物根系的机械支撑，土壤动物和微生物生存的场所 5）稳定和缓冲环境变化的作用：环境变化的缓冲功能，污染物的“过滤器”和“净化器” （2）土壤是陆地生态系统重要的组成部分。 （3）土壤是最珍贵的自然资源。 第二章矿物 1.矿物、岩石、风化作用的概念 1）矿物指地壳中的化学元素在各种地质作用下形成的相对稳定的自然产物。 2）在各种地质作用下形成的，由一种或多种矿物以一定的规律结合组成的矿物集合体叫做岩石。 3）受力影响引起岩石破碎和分解的作用称为风化作用 是母质、气候、生物、地形和时间5个自然因素 母质是土壤形成的物质基础，气候决定着成土过程的水热条件，生物是形成土壤的主导因子， 4.三大岩石的常见类型 岩浆岩：酸性岩类：花岗岩、流纹岩、石英斑岩中性岩类：闪长石、安山岩、粗面基性岩类：辉岩、辉长岩、橄榄岩、玄武岩火山碎屑岩：凝灰岩 沉积岩：碎屑岩：砾岩、砂岩、粉砂岩、粘土岩：页岩、泥岩、化学岩和生物化学岩：石灰岩、白云岩 变质岩：板岩、千枚岩、片岩、片麻岩、大理岩、石英岩 第三章土壤有机质 1.土壤有机质含义
2014年浙江农林大学信息技术综合考研真题
2014年浙江农林大学信息技术综合考研真题 一、选择题（每题2分，共60分）填空题 1．数据库系统中，单个用户使用的数据视图用（）描述，它是用户与数据库系统之间的接口。 A.内模式 B.存储模式 C.外模式 D.概念模式 2．保护数据以防止未经授权或不合法的使用造成的数据泄露、更改或破坏，是指数据库的（） A.安全性控制 B.完整性控制 C.并发控制 D.故障恢复 3．要保证数据库的数据独立性，DBMS修改的是（） A.三级模式之间的两种映射 B.模式与内模式 C.模式与外模式 D.三层模式 4．根据关系模型的完整性规则，一个关系中的“主键”（） A.不能有两个属性组成 B.不能成为另—个关系的外部键 C.不允许为空 D.可以取空值 5. SQL语言具有数据操作功能，SQL语言的一次查询的结果是一个( ) A.数据项 B.记录 C.元组 D.表 6. 已知成绩关系如图所示。 执行SQL语句： SELECT COUNT（DISTINCT学号） FROM成绩 WHERE分数＞70 查询结果中包含的元组数目是（） 成绩 A.1 B.2 C.3 D.4 7．设有两个事务，其并发操作如图所示，下面评价正确的是（）
A．该操作不存在问题 B．该操作丢失修改 C．该操作不能重复读 D．该操作读"脏"数据 8. 表达式“AGE BETWEEN 18 AND 24”等价于（） A．AGE>18 AND G<24 B．AGE>=18 AND G<24 C．AGE>18 AND G<=24 D．AGE>=18 AND AGE<=24 9. 给定关系模式SCP（Snum，Cnum，P），其中Snum表示学号，Cnum表示课程号，P表示名次。若每一名学生每门课程都有一定的名次，而每门课程每一名次只有一名学生，则以下叙述中错误的是（） A．（Snum，Cnum）是唯一的候选码 B．（Snum，Cnum）和（Cnum，P）都可以作为候选码 C．关系模式SCP既属于3NF也属于BCNF D．关系模式SCP没有非主属性 10．现在只知道关系模式包含的属性和码（用下划线表示），则一定是第二范式的关系是（）A．R1{ A1，A2，A3} B．R2{B1，B2，B3} C．R3{C1，C2，C3} D．以上都不是 11．计算机网络的目标是实现（）。 A. 资源共享与数据传输 B. 文献查询 C. 信息传输与数据处理 C. 数据处理 12．管理计算机通信的规则和约定称为（）。 A. 服务 B. ISO/OSI C. 协议 D. ASP 13．下列内容中不属于Internet基本功能的是（）。 A. 文件传输 B. 远程登录 C. 电子邮件 D. 实时监测控制 14．计算机网络中可以共享的资源包括( )。 A. 硬件、软件、数据 B. 主机、外设、软件 C. 硬件、程序、数据 D. 主机、程序、数据 15．在各种交换技术中，目前使用最广泛的是( )。 A. 电路交换 B. ATM交换 C. 分组交换 D.帧中继交换
浙江农林大学宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍.doc
2019年浙江农林大学宿舍条件环境照片宿 舍空调相关配置介绍 浙江农林大学宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍 高中奋斗了三年的同学们马上就要开始新的学习环境了，高考之后，从高考中“煎熬”出来的准大学生们即将开始新的大学生活。大学无疑是令人向往的，但是，对于大学这个完全陌生的环境，刚刚走出家人怀抱的新生们知不知道要做些什么？注意些什么呢？那些师兄师姐们曾经经历的，就是新生们马上要面对的。为了让即将走入大学的同学们有的放矢的度过新生阶段。 本文主要和你介绍下浙江农林大学的宿舍条件和宿舍环境的相关文章，也有浙江农林大学新生入学注意事项。希望本文可以帮你对大学生活有了解。
浙江农林大学宿舍条件怎么样―浙江农林大学宿舍图片 大学宿舍就是我们的第二个家，浙江农林大学宿舍条件怎么样也就成了同学们十分关心的问题，以下是浙江农林大学招生信息网公布的浙江农林大学宿舍条件： 浙江农林大学宿舍条件： 学生公寓：六人一间，有单独阳台、单独卫生间。 看完了官方公布的浙江农林大学宿舍条件宿舍条件，我们有必要来看一下浙江农林大学的学长学姐眼中的浙江农林大学宿舍条件又是怎样一番景象： 在东湖校区，是一本专业。学校大一6人一间，大二及以后四人一间，住宿可以。周边以东湖校区为核心，有商业区，是在临安环城北路，算是城区外围。学校风景相当不错，省内少有高校可以媲美。园林专业毕业生供不应求，在省内可谓除浙大外在园林方面首屈一指的高校。本人在校生。 挺好的啊。都是四人公寓，就是在老校区就一幢六人的宿舍，
其它的都是四个人住的公寓，我在那里的时候寝室还没热水呢。要打水，现在都有热水供应了。 现在都有热水供应了。要打水，我在那里的时候寝室还没热水呢，其它的都是四个人住的公寓，就是在老校区就一幢六人的宿舍。都是四人公寓挺好的啊。 宿舍很干净，限时供应热水，没有空调。 网络是用电信的，很稳定，具体网速看你包的套餐，你可以包1M，2M甚至4M。 风景是漂亮的,宿舍是艰难的,没空调,有单独的卫生间,6人的,关键是农林大学多虫子,蟑螂什么的很多,小生物经常出没,你要有心理准备的,晚上飞来飞去很可怕的。你要是没报的话,可以改个宿舍条件好点的地方的。
浙江大学2017年地球科学学院推免生名单
浙江大学2017年地球科学学院推免生名单邢书强380地球科学学院070600大气科学 成亚380地球科学学院070704海洋地质 林晓青380地球科学学院070901矿物学、岩石学、矿床学 刘婷380地球科学学院070901矿物学、岩石学、矿床学 孔丽姝380地球科学学院070902地球化学 孙浩380地球科学学院070902地球化学 王安月380地球科学学院070902地球化学 刘乐380地球科学学院070904构造地质学 李含雪380地球科学学院070904构造地质学 王晓薇380地球科学学院0709Z4资源环境与区域规划 王依茹380地球科学学院0709Z4资源环境与区域规划 顾可欣380地球科学学院0709Z4资源环境与区域规划 宁蒙380地球科学学院0709Z4资源环境与区域规划 张佳380地球科学学院0709Z4资源环境与区域规划 施源380地球科学学院0709Z5资源勘查与地球物理 江金生380地球科学学院0709Z5资源勘查与地球物理 李延龙380地球科学学院0709Z6遥感与地理信息系统 金璐琦380地球科学学院0709Z6遥感与地理信息系统 傅颖颖380地球科学学院0709Z6遥感与地理信息系统 郑涵菲380地球科学学院0709Z6遥感与地理信息系统 第60页，共65 页 姓名拟录取学院代码拟录取学院拟录取专业代码拟录取专业名称备注 仇一帆380地球科学学院0709Z6遥感与地理信息系统 罗盖380地球科学学院0709Z6遥感与地理信息系统 曹晓裴380地球科学学院085217地质工程 钟翼380地球科学学院085217地质工程 钱伯至380地球科学学院085217地质工程
2016年浙江大学三位一体招生考试入围名单资料
——信息来源于浙江大学招生网 姓名性别科类综合测试成绩入围专业 叶起男理科255.67 自动化（控制）诸丰彦男理科245 自动化（控制）章庭祺男理科242.33 自动化（控制）吴玥女理科239 自动化（控制）许晶女理科238.67 自动化（控制）蓝家男理科238.33 自动化（控制）陈伽洛男理科237 自动化（控制）高晨男理科236 自动化（控制）姜驰男理科235.33 自动化（控制）金典男理科230.33 自动化（控制）吴章昊男理科245.8 自动化（电气）梁蕙宁女理科243.7 自动化（电气）张正源男理科238.6 自动化（电气）楼宁男理科235.4 自动化（电气）戚晨洋男理科232.6 自动化（电气）黎金辉男理科232.5 自动化（电气）林卫伟男理科232.3 自动化（电气）金伟勇男理科232.2 自动化（电气）戴戎楠男理科231.3 自动化（电气）钟昊男理科230.2 自动化（电气）郑天虎男理科226.9 自动化（电气）李宁远男理科226.5 自动化（电气）黄哲男理科223.4 自动化（电气）
史建海男理科229 资源环境科学王珏奇女理科228 资源环境科学刘钰滢女理科225.2 资源环境科学孙捷李越女理科224.4 资源环境科学林剑强男理科224 资源环境科学郭佳女理科224 资源环境科学张晨女理科223.8 资源环境科学李初阳女理科223.8 资源环境科学杨艺男理科223.8 资源环境科学江通女理科223.4 资源环境科学黄熠丽女理科223.2 资源环境科学伍温强男理科222.8 资源环境科学李晓璐女理科222.2 资源环境科学邵江琦男理科221.8 资源环境科学祝雯灿女理科221.4 资源环境科学叶欣怡女理科221.4 资源环境科学石嘉辉男理科221.2 资源环境科学陈鑫磊男理科221 资源环境科学龚煜航男理科219.2 资源环境科学王浩男理科217.2 资源环境科学王银沼男理科215.8 资源环境科学徐晨男理科225.33 制药工程 贾烨平女理科224.67 制药工程 刘雨柔女理科220.67 制药工程
2016年333真题汇总
一、浙江师范大学 1、学习动力 2、流体智力 3、经学教育 4、苏湖教法 5、实科中学 6、初级学院运动 7、简述《学记》的教育思想 8、简述“五育并举”的教育思想 9、简述我国教育目的的基本精神 10、简述教师劳动的特点 11、论述夸美纽斯的教育思想及其对后世的影响 12、论述皮亚杰的认知发展阶段理论及影响认知发展的因素 13、联系实际，论述教师的素养 14、结合实际，论述教学过程性质的认知。 二、上海师范大学 一、名词解释 1、负强化 2、学校教育制度 3、稷下学宫 4、课程设计 5、苏格拉底教育法
6、德育过程 二、简答题 1、简述卢梭的主要教育思想 2、教师的劳动有哪些价值 3、简述教育的生态功能 4、简述“最近发展区”的教育意义 三、分析题 1、评述杜威实用主义教育的主要思想 2、评述蔡元培的“五育并举”教育思想 3、结合实例论述传授/接受学习的主要过程 4、建构主义评述（可举个例子，也可两者对比） 三、东北师范大学 教育学原理 一、名词 1.学制 2.培养目标 3.道德教育 4.教师 二、简答 1.教学与教育与智育的关系。 2.班级授课制的优缺点。 三、论述
1.学校教育对人的作用。 中国教育史 一、简答古代蒙学的种类特点 二、论述五育并举及现代意义外国教育史 一、简答《国防教育法》 二、论述卢梭的教育思想 教育心理学 一、名词 1、精加工策略 2、同化 二、论述 观察学习的过程应用 四、华南师范大学 一、名词 1、广义教育 2、教育目的 3、教学 4、德育 5、学习动机 6、知识 二、简答
1、现代教育特点 2、班主任素质 3、科举影响 4、洛克白板说 三、分析 1、处理教学中的几种关系 2、陶行知生活教育 3、杜威教育影响 4、心理健康教育目标和内容 五、华中师范大学 一、名解 1、教育目的 2、讲授法 3、道尔顿制 4、先行组织者 二、简答 1、教育任务 2、培养班集体方法 3、恽代英教育思想 4、学习动机强化理论 三、论述 1、德育过程是培养学生知情信意行过程；
333真题-西华师大-11年-16年
2016 西华师大真题333 教育综合 一、名词解释 1. 狭义教育 2. 学习动机 3. 班级上课制 4. 苏格拉底法 5. 课程标准 6. 学习的迁移 二、简答题 1. 简述教师劳动的特点 2. 教学工作中，如何贯彻直观性原则 3. 德育工作中，如何贯彻发扬积极因素客服消极因素原则？ 4. 简述陶行知的生活教育思想 三、分析论述题 1. 试论影响人发展的因素及其作用 2. 试论赞科夫的五大教学原则 3. 简述朱子读书法的主要内容，并分析它的现实意义 4. 简述学生学习的特点
适用专业名称：教育硕士各专业 试题及草稿纸上答题一律无效）总分 150 分，考试时间为 180 分钟 6、教育独立论 二、简答题（每小题 10 分，共 4小题， 40 分） 1、新中国教育目的的基本精神是什么？ 2、如何认识德育过程的规律？ 3、简述王守仁的儿童教育思想。 4、简述创造性能力的培养措施。 三、分析论述题（每小题 20 分，共 80 分） 1、根据教育的社会制约性和社会功能理论，试述我国实施“科教兴国”战略的必要性、可行性与 措施。 2、试论述生活教育理论及其对当前教育改革的启迪。 3、试比较分析赫尔巴特与杜威的教育理论。 4、当前，我国的新课程改革正在深入进行，请根据教育学的有关理论，结合新课程改革的目标与 过程，谈谈怎样认识和处理学习者在教育过程中的地位和作用。 考试科目代码： 333 考试科目名称：教育综合 名词解释题 （每小题 5 分，共 6 题，总分 30分） 1、学制 （学校教育制度 ） 2、教学策略 3、 朱子读书法 4、苏格拉底法 5、学习动机
适用专业名称：教育硕士各专业 考试科目代码：333 考试科目名称：教育综合（试题及草稿纸上答题一律无效）总分150 分，考试时间为180 分 一、名词解释题（每小题5分，共6题，总分30 分） 1、班级上课制 2、狭义教育 3、教育目的 4、课程标准 5、教育心理学 6、《学记》 二、简答 1、简述教师劳动的特点 2、中小学德育的途径有哪些？ 3、简述教学工作的基本环节。 4、以赫尔巴特为代表的传统教育和以杜威为代表的现代教育各强调哪三个中心？ 三、分析论述 1、试析教育对人的发展的重大作用。
2014年浙江农林大学信息工程学院905信息技术综合考研真题
2014年浙江农林大学信息工程学院905信息技术综合考研真题考试科目：信息技术综合 一、选择题（每题2分，共60分）填空题 1．数据库系统中，单个用户使用的数据视图用（）描述，它是用户与数据库系统之间的接口。 A．内模式 B．存储模式 C．外模式 D．概念模式 2．保护数据以防止未经授权或不合法的使用造成的数据泄露、更改或破坏，是指数据库的（） A．安全性控制 B．完整性控制 C．并发控制 D．故障恢复 3．要保证数据库的数据独立性，DBMS修改的是（） A．三级模式之间的两种映射
B．模式与内模式 C．模式与外模式 D．三层模式 4．根据关系模型的完整性规则，一个关系中的“主键”（） A．不能有两个属性组成 B．不能成为另—个关系的外部键 C．不允许为空 D．可以取空值 5．SQL语言具有数据操作功能，SQL语言的一次查询的结果是一个（）A．数据项 B．记录 C．元组 D．表 6．已知成绩关系如图所示。 执行SQL语句： SELECT COUNT（DISTINCT学号）FROM成绩WHERE分数＞70 查询结果中包含的元组数目是（） 成绩
S1 C1 80 A．1 B．2 C．3 D．4 7．设有两个事务，其并发操作如图所示，下面评价正确的是（） A．该操作不存在问题 B．该操作丢失修改 C．该操作不能重复读 D．该操作读“脏”数据 8．表达式“AGE BETWEEN 18 AND 24”等价于（）A．AGE>18 AND G<24
B．AGE>=18 AND G<24 C．AGE>18 AND G<=24 D．AGE>=18 AND AGE<=24 9．给定关系模式SCP（Snum，Cnum，P），其中Snum表示学号，Cnum表示课程号，P表示名次。若每一名学生每门课程都有一定的名次，而每门课程每一名次只有一名学生，则以下叙述中错误的是（） A．（Snum，Cnum）是唯一的候选码 B．（Snum，Cnum）和（Cnum，P）都可以作为候选码 C．关系模式SCP既属于3NF也属于BCNF D．关系模式SCP没有非主属性 10．现在只知道关系模式包含的属性和码（用下划线表示），则一定是第二范式的关系是（） A．R1{ A1，A2，A3} B．R2{B1，B2，B3} C．R3{C1，C2，C3} D．以上都不是 11．计算机网络的目标是实现（）。 A．资源共享与数据传输 B．文献查询
2014年浙江农林大学信息技术基础考研真题
2014年浙江农林大学信息技术基础考研真题 一、单选题（50题，每题1分，共50分） 1、不能作为计算机网络中传输介质的是（）。 (A)微波 (B)光纤 (C)光盘 (D)双绞线 2、在Word中，用鼠标选定整个文档的操作是（）文本选定区。 (A)四击 (B)三击 (C)双击 (D)单击 3、在计算机中应用最普遍的字符编码是（）。 (A)国标码 (B) ASCII码 (C) EBCDIC码 (D) BCD码 4、在下列存储器中，存取速度最快的是（）。 (A)软盘 (B)光盘 (C)硬盘 (D)内存 5、为达到某一目的而编制的计算机指令序列称为（）。 (A)软件 (B)字符串 (C)程序 (D)命令 6、Excel是一个电子表格软件，其主要作用是（）。 (A)处理文字 (B)处理数据 (C)管理资源 (D)演示文稿 7、以下对计算机病毒的描述，（）是不正确的。 (A)计算机病毒是人为编制的一段恶意程序 (B)计算机病毒不会破化计算机硬件系统 (C)计算机病毒的传播途径主要是数据存储介质的交换以及网络的链路 (D)计算机病毒具有潜伏性 8、配置TCP/IP参数的操作主要包括三个方面：（）、指定网关和域名服务器地址。 (A)指定本地机的IP地址及子网掩码 (B)指定本地机的主机名 (C)指定代理服务器 (D)指定服务器的IP地址 9、一个字节包含（）个二进制位。 (A)8 (B)16 (C)32 (D)64 10、（）是指专门为某一应用目的而编制的软件。 (A)系统软件 (B)数据库管理系统 (C)操作系统 (D)应用软件
11、计算机自诞生以来，无论在性能、价格等方面都发生了巨大的变化，但是下列（）并没有发生多大的改变。 (A)耗电量 (B)体积 (C)运算速度 (D)基本工作原理 12、TCP/IP是一种（）。 (A)网络操作系统 (B)网桥 (C)网络体系结构 (D)路由器 13、下面（）组设备包括：输入设备、输出设备和存储设备。 (A)显示器、CPU和ROM (B)磁盘、鼠标和键盘 (C)鼠标、绘图仪和光盘 (D)磁带、打印机和调制解调器 14、根据文件命名规则，下列字符串中合法文件名是（）。 (A) ADC*.FNT (B) #ASK%.SBC (C) CON.BAT (D) SAQ/.TXT. 15、在下列软件中，属于应用软件的是（）。 (A)UNIX (B)Word (C)Windows2003 (D)Windows XP 16、下列文件格式中，（）表示图像文件。 (A)*.DOC (B)*.XLS (C)*.BMP (D)*.TXT 17、局域网的拓扑结构最主要有星型、（）、总线型和树型四种。 (A)链型 (B)网状型 (C)环型 (D)层次型 18、URL的意思是（）。 (A)统一资源定位器 (B)Internet协议 (C)简单邮件传输协议 (D)传输控制协议 19、如果要将PowerPoint演示文稿用IE浏览器打开，则文件的保存类型应为（）。 (A)演示文稿 (B)WEB页 (C)演示文稿设计模板 (D)PowerPoint放映 20、HTTP是一种（）。 (A)超文本传输协议 (B)高级程序设计语言 (C)网址 (D)域名 21、PC机在工作中，电源突然中断，则（）全部不丢失。 (A)ROM和RAM中的信息 (B)RAM中的信息 (C)ROM中的信息 (D)RAM中的部分信息 22、关于基本ASCII码，在计算机中的表示方法准确地描述是（）。 (A)使用8位二进制数，最右边一位为1 (B)使用8位二进制数，最左边一位为1 (C)使用8位二进制数，最右边一位为0
2010年333教育综合真题
中山大学10 一、概念解释(6小题，每小题5分，共30分) I、教育学 4、陶冶 5、奥苏伯尔的有意义学习 6、知识领会 二、简答题(4小题，每小题10分，共40分) 1、简谈学生掌握知识的基本阶段 3、简述汉武帝文教政策的基本内容 三、论述题(4小题，每小题20分，共80分) 1、谈谈影响人的发展因素及其相互关系 2、谈谈蔡元培的教育思想及其现实意义 3、论述要素主义教育思想的主要观点 4、联系实际谈谈在教学中如何运用迁移的原理和规律促进学生的学习宁波大学10 一、名词解释(6小题，每小题5分，共30分) 4、义务教育 5、课程目标 6、新教育运动 二、简答题(4小题，每小题10分，共40分) 1、简述教育的功能 2、孔子的教育思想及其历史影响 4、简述柯尔伯格的道德发展阶段模式。 三、分析论述题(4小题，每小题20分，共80分)
1、论述学习教育学的价值和意义。 2、论述新文化运动影响下的教育思潮 4、举例说明影响学习迁移的条件，以及在教学中如何促进学生的学习迁移。曲阜师大10 一。简答从每小题30分.共90分. 1.为什么说学校教育在人的身心发展起主导作用 2 简述文化对教育发展的影响和制约作用- 3.简述教师专业化的内涵。 4.简述1958《国防教育祛》的基本内容和意义 5简述马卡连柯的平行教育影晌理论。 6 简述裴斯泰洛奇的要素教育论 聊城大学10 三。名词解释 1 教育（狭义） 2课程计划 2环境绝对论 3班级授课制 5教学组织形式 四。简答 1经济发展水平对教育制约作用体现在哪几个方面 2为什么说学校教育在个体发展中起主导作用 3中小学教学的任务主要有哪些 4简述我国中小学德育的主要内容 5运用讲授法有发些基本要求