先进教研组评选条件

1.能认真学习教育教学理论，教研教改风气浓厚。期末每人都至少交一篇教育教学论文。本学年内有一定数量论文在国家、省、市级刊物上发表或被选入我校《信息选编》。

2.全组同志都能坚持参加政治学习，有较高的政治素质，精诚团结，互帮互助。对学校及教务处安排的各项教学工作任务，能踊跃承担，从不推诿（如：人事安排、兼课、命题、阅卷、承担对外公开课等任务），并能比较出色的完成。

3.全体成员都热爱教育事业，关心、爱护学生，教学态度端正，责任心强，能严格遵守学校一切规章制度。无旷课、上课迟到、早退以及坐班缺席等现象发生。

4、集体备课认真，并有比较详细的备课记录，积极开展以“说课”、“探索课”、“自由讲课”、“示范课”、“公开课”、“汇报课”等为中心的教研活动，无缺席、迟到、早退现象。

5、整体教学能力较强，业务素质高，在本学年评教中A%平均在75%以上。

6、每学期开学初能制定切实可行的教学计划，期末有较全面的教学总结。

7、教案书写都比较整齐、认真、质量高。作业布置能按课程标准和教材实际布置，数量足，而且批改认真、及时。

8、能积极开展在组内相互听课活动（甚至跨学科听课），

优秀教研组评比制度附细则

优秀教研组评比方案（附：细则）教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学效益，实施素质教育的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，加强教研组职能，健全对教研组的考核机制显得尤为重要。为此，特制定我校教研组学年量化考核方案。 1、认真组织全组教师学习学校的教育教学文件，学习先进的教育教学理论、课程标准，研究新课程实验教材的教学法，积极完成教学研究任务。 2．按要求举行各种类型的教研活动，做到有计划、有落实、有总结、有反思，不注重形式，务求实效。 3．营造教研组良好的教学研究气氛，组内教师整体教学水平较高、教学成绩优秀；组内教师经常互相听课，在学校的教学观摩与评课等业务活动中能有效组织，主动参与，并且成效显著。 4．教研组成员的教育科研意识强，能主动承担各类课题，围绕课堂教学行为开展教学研究；能积极撰写论文与教学反思；能自觉根据学校的要求研究教学规律，在教学上不断创新，教改成效显著。 5．组内教师有较好的团结合作精神，并且发挥出团队协调作战的优势。教学成绩不突出的教研组不能评为优秀教研组。 6．每学期能认真制定工作计划，按时完成工作计划，每次教研活动有记录，有要求、有总结、有提升，并定期交流工作经验。７．优秀教研组每学期末评选并予以表彰。优秀教研组的成员优先安排外出交流与进修，并根据学校的规定享受相应的待遇。校优秀教研组可优先推荐参加县先进教研组的评选。有下列情况之一者不得评为先进教研组、备课组： 1、有违法犯罪现象或严重责任事故的发生。 2、体罚或变相体罚学生的现象比较严重。 3、有向学生家长索要钱物的现象。

优秀教研组评选方案

平阳中学优秀教研组评选方案学校教研组是学科教学研究的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进教师专业化发展的基地。为深化课程改革，不断创新校本教研机制，推进我校教师专业成长的步伐，充分发挥学科教研组的教学管理和研究功能，经研究决定，开展优秀教研组评选活动。一、评选项目（一）常规工作 1、每学期按要求制订工作计划、学期总结各5分，未按时上交扣1分。按质量高低记5分、3分、0分。 2、教研组活动至少每二周进行一次，教研组活动记录要规范、整洁、详细、字迹工整，按质量高低依次记5分、3分、2分。教研活动出勤足共得10分，多一次加2分，少一次扣2分，凡无故不参加教研活动一人次扣1分。 3、上课迟到、早退每人扣2分，未经学校同意随意调课，每人次扣3分，未请假缺课的每人次扣5分。 ! 4、按时完成月考、期中、期末质量分析表共得5分，缺一项扣2分，未按时完成扣1分。 5、认真按照常规要求布置和批改学生作业（任2个班的每班每次至少批2/3;任3-4班的每次至少批1/2；任6个班的每次至少批1/3）得10分，如有发现一人次不符合要求扣2分，扣完为止。 6、组内教师完成规定的听课节数，每学期听课节数不少于15节，共得10分。1人次听课未完成扣2分。 7、组内教师积极参加学校或者上级部门安排的各级、各类教学研究、教学观摩、培训活动并做好记录共得5分。如有一次违反现象不得分。 8、教师每周撰写一篇教学反思或评析，完成规定篇数共得5分。未按时完成1人次扣1分。 9、学期末每人一篇教学故事，按质量（真人真事、富有情感，有感染力，有推广价值）得3分、2分、1分、 10、认真完成学校安排的临时性工作加5分。

优秀教研组长发言稿

欢迎阅读在团队合作中实现自我超越抚松二实验官明英尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是抚松二实验五年级年部组长数学教研组长，很荣幸，今天有这样的机会和大家一起交流、学习。其实在座的各位老师都是我学习的榜样，无论是在教学上，。《备课制度》、《教研组长职责》、《优秀教研组评选制度》、《帮扶制度》等，为教研组工作指明了方向。一个教研组的成长和发展离不开严格的管理，同样教研组的教学常规工作的落实与完善也离不开有效的管理，因此在教研组发展过程中，我们制定《教研组工作制度》、《主题教研制度》、《听评课制度》、作业教案检查以及期中、期末的试卷分析

制度，促进推动教研组有序稳步发展。二、严格执行教研计划，将教研活动开展到位。学期初，教研组依据学校的整体工作计划和教研室的工作安排，从教学实际出发，制定切实可行的教研组活动计划及日程安排，使整个教研活动制度化、系统化，并且严格按照计划，安排好教研活动的每个环节。为确保教研工作的顺利进行，学始，杨洪毅校长与进修学校李洪涛校长共同研究决定，在二实验开展此项课题，李校长与刘修良主任先后几次到学校，进行动员及细致的理论指导，并深入到课堂听评课做教学实践研究的具体指导,老师由开始观望质疑，到思考尝试；由几位骨干教师选择合适的单元进行尝试，到各教研组共同研究每位教师参与，最后取得了阶段性的成果，确定了数学单元整合教学的模式，设计了“感受课——理解课——练习

课——整理课”四种基本课型。历时一年的教学实验研究为课题开题做了充足的准备，2012年3月，宋玉春校长对《小学数学单元整合（主题）教学的实践研究》这项课题的深入研究更推进了一步，学校结合“吉林省教育科学‘十二五’规划重点课题《中小学生数学素养提升的实践研究》，把此课题申报为子课题。什么是“单元主题教学”？我简单介绍一下：以一个单元作为教学的基本单位， 1. 2. 3. 4. 题组实验教师，率先上教研课，尝试单元整合教学的四种课型，提供了研究的案例。之后，组织教师钻研教材、梳理知识体系，选择确定适合的单元进行课题教学实践研究，集体备课，每人上一节研讨课，互相听评课，主题会诊，交流反思，总结教学所得与困惑。例如：五年级上册第五单元《多边形的面积》就非常适合进行单元整合。根据

优秀团队评选标准

生产部优秀团队评选标准为了提高员工的积极性和工作的效率，除了对员工在工作中表现突出的给予口头奖励外，每季度评选季度优秀团队给予一定的经济奖励，加强员工的积极性和团队意识。季度优秀团队评比标准： 1. 职业品德（1）能当面反应问题，不私下说是非（2）对领导安排任务，能积极配合并完成（3）自觉遵守公司的员工守则和规章制度（4）能指出他人工作中的失误，并能帮其改正 2.工作态度（1）任劳任怨，竭尽所能完成任务（2）不浪费时间不畏劳苦，养成勤俭节约的习惯（3）工作遇到问题，能积极解决；并及时反应给领导（4）保持生产、工作环境的卫生清洁及物品的摆放整齐 3.生产部团队工作标准（1）工作态度要认真、仔细，确保设备的整体质量（2）配合销售部做好客户接待工作，要求着装统一（3）生产工具要摆放整齐，使用后或当天工作结束要及时回收（4）保持车间卫生的整洁，设备及相关配件要摆放整齐，布局清晰（5）生产过程中，遇到的问题和好的改进想法、意见及时反馈（6）注意个人形象，以及工作、生活环境卫生 4.出差人员工作标准（1）做好自身安全工作，下火车拍照并及时发布到微信群中，教室现场拍照、安装完现场拍照要及时发布到微信群中（2）及时与销售沟通，将安装进度，碰到的问题，需要的帮助与销售人员沟通，便于更好的服务客户与双方的成长（3）对客户的培训（开机、关机、找信号源、校验步骤、操作使用方法、维修更换方法）（4）告知客户联系方式（设备名牌中、教师机桌面、手册页脚和安装人员电话）（5）提交验收单或项目信息表及时报销费用 5.售后服务人员工作标准（1）接到售后信息及时与客户联系沟通，了解故障原因（2）售后时注意说话的态度、语气及礼貌用语，耐心详细说明故障的产生原因以及解决问题的方式、方法（3）及时将售后处理情况反馈给相关的销售人员，配合销售人员做好相关的售后工作

优秀教研组评选通知

下洼中心学校关于开展“中小学优秀教研组”评选活动的通知中学、各小学：加强学校的教研组建设，是落实学科教学常规、提高“校本教研”有效性的重要举措，也是全面贯彻党的教育方针，提高教学质量和办学效益的基本要求。为进一步促进我中心学校教研组的内涵发展，强化教研组“研”的功能，提高教研活动质量，决定在全镇开展“优秀教研组”评选活动，现将有关事项通知如下：一、评选条件： 1、教研组全体教师教学思想端正，工作积极认真，具有良好的教师职业道德。 2、教研活动开展正常、有效，活动富有创意，已形成鲜明的校本教研特色，能对本校和全镇的校本教研起到示范、带头作用。 3、教研组长具有良好的服务意识，有较强的教学研究组织与策划能力，能用行动感召同组老师积极投身校本教研。 4、教研组能主动及时发现学科中的问题，善

于组织团队进行针对性解决，并通过改进活动促进同伴共同进步。 5、教研组全体教师之间民主团结、交流顺畅，和谐发展，充分体现团队合作精神。 6、教研活动学术氛围浓厚，教研活动对教学改进起到积极作用，近一年校本教研活动扎实、富有成果。评选按《下洼中心学校中小学优秀教研组评选细则》（附件一）进行评选，时间为2012年9月1日—2012年12月25日。二、评选程序： 1、各校根据评选条件先进行推荐。名额分配如下：下洼中学推荐3个教研组，下洼中心小学推荐3个教研组，敖音勿苏小学推荐2个教研组。 2、申报教研组须填写《下洼中心学校中小学优秀教研组推荐表》（见附件二），申报的教研组撰写1500字以上的《申报报告》，《申报报告》应尽量体现学科教研活动的特色性、有效性、开拓性和创造性。《推荐表》和《申报报告》均为一式两份，用A4

精编评选小学语文优秀教研组申报材料一篇

精编评选小学语文优秀教研组申报材料一篇一．教研组概况为了整合11所学校的教学资源，xx年xx月中心校依托卫岗校本部成立了语文中心教研组。该组现有有语文教师16名，均为各校的骨干教师，大专学历达标率为100%，由蔡岗小学的余国珍老师担当教研组长。令人可喜的是，该组有着很强的年龄结构优势——有经验丰富的中老年教师，更有敢于创新的青年教师。因此，教学工作中，大家善于合作，能集思广益、群策群力，更能扬长避短，充分发挥每位教师的潜能，从而带动11所学校语文教育教学的共同发展。二．教研组的基本建设活动 1．教研活动制度健全、规划完善。教研活动开展形式多样、内容丰富、出勤率高。（1）健全的制度是有效开展教研活动的基础。卫岗语文中心教研组制度健全，规划完善：在中心校的统筹安排下，教研组每学期伊始召开一次开学工作会议，制定活动计划、方案，确定活动主题。每次活动要求做到“五落实”即：时间、地点、目标、内容、措施落实。为了使教研活动开展有序、有效，我们将每月第一周星期二下午定为教研组的活动时间；同时积极参加区级语文教研活

动，并根据情况及时调整活动方略，组员听课每学期达40—50节之多…… 为了更好的开展好教研活动，我们教研组制定了《语文教研活动要求与细则》，要求每位教师自觉遵守相关要求，积极参加教研活动，并设立考勤制度。在每学期开学前后，组织组员参加区教研室举办的新课程标准及教材培训，如听合师附小冯璐老师对教材的理解，卫岗中心校徐玲俐老师对实践活动的设计等。并把精神带回各学校于学期初在校内分学段进行了培训，使各校老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图；做到“区域联动联合培训资源共享”。在深刻领会区相关精神的基础上，我们制定出适合中心校的教研组计划，及时向组员做交流，并组织各备课组进行计划交流，做到每位教师了然于胸。（ 2）丰富的内容、多样的形式是开展好教研活动的有力保障。我们教研组每月开展一次大组活动。为了不拘泥于一种形式造成大家的心理疲劳，我们在开展活动时想了很多办法：期初传达市、区的相关教学工作要求，交流教研组、备课组计划；期中开展优秀理论的学习，教学案例的撰写与交流，读写整合联系的设计、研究、交流，进行课堂实践中的技术运用研究与培训，加强教学流程管理，及时调整、反馈教学流程管理执行情况，做好期中质量分析；期末以茶话会

合肥六中先进教研组评选标准及办(详稿)(精)

合肥六中先进教研组评选标准及办法为了加强教研组建设与管理,发挥评估的导向与激励作用,特制定本办法。一、组织组长:王勇副组长:牛和荣、马剑、孔祥斌、夏海波成员:彭强胡成方汪飞蔡胜国凌全发杨运春业务组长:牛和荣、夏海波成员:胡成方汪飞全体学科主任二、评选标准 (一基础分(100分 (每项中有涉及教师人数的,按本教研组50%、80%、95%分别赋分为合格、良好、优秀 1、教研组工作计划具体可行,工作总结,实施过程扎实有效(10分。检查材料:学期教研组工作计划,学期教研组工作总结;过程资料。 (分合格、良好、优秀分别赋分为5、7、10 2、每周的常规教研活动能落到实处,组内教师出勤率高,会议记录详实。(15分检查材料:教研组记录 (分合格、良好、优秀分别赋分为8、12、15 3、按照学校常规要求,精心备课(15分。检查材料:教师备课笔记。

(35周岁以下必须是详案,分合格、良好、优秀分别赋分为8、12、15 4、教师每学期听课不少于10节,且有详实的记录和点评。(15分检查材料:教师听课笔记(少于10节则视为未交。 (分合格、良好、优秀分别赋分为8、12、15 5、按照计划开设公开课、示范课等,并有教案、听课记录、评议记录等。(15分检查材料:学期开设校内公开课、示范课计划安排,教师听课笔记(抽查上课教师教案,教研组评议记录。 (开课率按本教研组教师人数的50%、80%、95%,赋分8、12、15 6、积极参加各级各类教研活动和培训,能及时认真撰写活动总结、培训心得体会等。(10分检查材料:教师参加活动后的培训心得材料。 (分合格、良好、优秀分别赋分为5、7、10 7、认真开展“研究性学习”,积极开发开设校本课程,促进学生“主动、充分、健康”发展。(10分检查材料:校本课程教案、教材,学生听课签到表。 (分合格、良好、优秀分别赋分为5、7、10 8、每学期每人要有专项的教学教研总结材料。(10分检查材料:教师教研总结材料。

优秀教研组评比方案

优秀年级教研组评选方案年级教研组是学校组织实施教学管理和教学研究的基本单位，是顺利开展教学工作的关键和保障。为了进一步提高我校教育教学工作质量，提高教师专业水平，引领教师走专业化发展道路，提升教研组的教科研能力，促使教育教学研究工作的开展，特制订我校优秀年级教研组评选方案：一、评选内容及赋分：（一）团队建设： 1、全组均能服从学校安排，本组教师之间团结协作，互帮互助，充分发挥团队精神。（8分） 2、全组均能履行教师职业道德，教书育人，无体罚和变相体罚现象，风气正，教研氛围浓厚，组员不断进步。（7分） 3、根据每学期学生评教结果赋分，将同年级学科组教师积分相加记为该项得分。（二）教学常规工作： 1、学期初按要求制订教研组工作计划，学期末有总结并及时上交。（10 分） 2、组织好集体备课，把“轮流主备”、“集体交流”、“个人自备”结合起来。全组教师教案齐全，自备内容符合学情，教后反思科学有效。此项以期末学校教案检查排序结果为准，将同年级组教师得分相加即为该备课组得分。

3、此项仅限语文、数学、英语、和理化学科。作业布置适量，难度适中，学生书写工整规范。理科作业分必做题和选做题，批改及时有鼓励性语言。此项以作业展览形式进行评比，参评对象为各班相同学号同学的作业，具体学号由学校临时统一公布；评委由各年级学科组教师代表组成；根据评委打分确定出1、2、3名，并分别记10分、8分、6分。 4、做好段考和期考试卷质量分析，全组教师分析材料齐全，针对性强，科学有效。（10分）（三）教研活动： 1、坚持每周在规定地点开展一次教研活动，不无故迟到、早退、缺勤，迟到、早退每人次扣1分，缺勤每人次扣2分。教研活动记录完整。（10分） 2、组织好本组的展示课活动。50岁以下教师每人每年讲授一节展示课，50岁以上教师可不讲但要参加听评课。主讲教师课后把本节教案交学校教研室。听课缺1人次扣1分。（10分） 3、组织好本组的评课活动，不无故迟到、早退、缺勤，迟到、早退每人次扣1分，缺勤每人次扣2分。评课活动记录完整。主评人会后把评课材料交学校教研室。（10分） 4、坚持理论学习，人人参与读书活动，每人每学年记不少于8000 字的读书笔记。（10分）

优秀教研组申报材料

优秀教研组申报材料福堪街中心小学数学教研组自评报告一、基本情况介绍数学教研组拥有一批经验丰富而敬业的老教师，全组6名教师中2名高级教师，他们都能独立处理教材和娴熟驾驭课堂教学的能力，具有较好的数学教学素质。这6位成员都好学上进，均具有大专以上的学历，其中4人具有本科学历，2人正在进行本科段课程的学习。全组人员整体素质高，业务能力强，具有一荣俱荣，一埙俱埙的观念，加上我们组成员以中青年为主，又有多年从事教学研究工作的学校领导作指导，老教师干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚。这些优势为我们组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。二、教研组活动的主要形式我校数学教研组适应农村学校的办学特点，在学校领导的悉心指导下，数学组全体教师团结协作，大胆地进行教学实践。在新课标的指引下，以课堂教学作为实践的主阵地，在实践中不断创新，初步构建了“自主探究，合作创新”的课堂教学模式，实践效果明显，成绩显著。（一）深入的学习，规范的管理，增强教师的教学内功教研活动是老师们互相联系、互相交流教学信息、集思广益的好途径。教研活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中才能有所收获，青年教师才会快速成长起来，教研组才会具有向心力和凝聚力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点：

1、加强理论学习，以理论指导教研站的高，才能看的远。我们教研组响应学校的号召，特别注重理论学习。我们的具体措施是：①每隔两周，教研组组织一次理论学习的体会交流，或者是实验研究情况的交流。②组内每位成员至少订一份业务方面的杂志。③人人有学习笔记，理论学习笔记不少于8000字，坚持天天写教学反思。每学期，我们组的老师都以学习笔记数量多，体会深、书写认真博得我们校领导和老师的好评。厚积而薄发才真正具有威力。平时，要求组内各位成员要注意收集教育新信息。收集后要先自学、自悟，然后再以讲座的形式，结合自身教学实践，介绍给大家。 2、不断完善教研制度，以制度规范教研活动开学初，写出具体的教研计划，并与其他组共同交流。每学期定时、定点、定内容、顶中心发言人进行教研活动。学期结束，要写出教研总结，评出学校先进教研个人和先进教研组。在教研活动中，我们做到了一次活动一总结，总结出每次教研活动的收获与不足。（二）在规范中开展扎实有效的教研活动各备课组主要是抓集体备课，作业设计，实现资源共享。教研组规范开展集体备课活动，真正做到以集体的智慧备教材、备学生，在备课组活动中推行个人单元说课，以促进课堂的教学效益和教师个人业务水平的提高。各备课组的单元说课要有详细的记录。课后注重教学回顾，做到勤记录、勤思考。严格做到每月一次大集中，两周一次小集中。。我们的常规教研一直以“备、说、上、评”活动作为教研活动的核心，人人有备课、次次有所得，教研活动开展的扎实有效，教师的综合基

优秀团队评选方案

“公司之星”评选管理办法为加强公司企业文化建设，不断增强企业向心力和凝聚力，提高工作效率，营造良好工作氛围，展现工作业绩突出、综合表现优秀员工风采，激励全体员工奋发进取，公司将开展“月度公司之星”评选活动，具体办法如下：一、评选原则 1、坚持全员参与，层层推动的原则； 2、宁缺毋滥，树立典范的榜样作用，激励优秀员工； 3、坚持公开、公平、公正的原则。二、评选奖项、奖励规定、周期等等 1.优秀销售团队评审人员为服务部门奖励300元现金或300元物品 2.优秀服务团队评审人员为销售部门奖励300元现金或300元物品 3.先进个人评审人员为公司全员奖励100元现金或100元物品 4.评选周期为每月1次，如连续蝉联两项奖项，以最高奖项为准。三、评选职责 1、各部门按照公司要求评选出当月公司之星，提交张伟迪，开会各部门负责人参与讨论决定。 2、评选职责：负责制定、完善和执行评选标准及评选流程；负责组织、监督、审核月度支星员工的评选及奖金发放等工作。四、评选范围凡在本公司入职满半年的员工，均可参加评选。六、评选条件

见附表七、评选程序 1、部销售部门评选销售团队，各销售人员评选行政人员，评选结果交由公司，如当月没有合适人选，可不申报。 2、候选明星员工公示。张伟迪于下月10日前向全体员工公示上月“月度明星”员工。公示期间，员工可就候选人是否合适当选优秀销售团队及服务之星向张伟迪提出质疑，。公司将予以核实，并根据实情作出处理。 3、评选结果将在每月中旬例会上公布，并全公司通报。 4、如遇节假日评选时间顺延。八、奖励方法 1、当选“公司之星，公司将颁发奖励，并在公司网站相关栏目刊登照片及先进事迹。 2、月度公司之星员工将直接成为年度先进个人评选候选人，在工资、职务晋升等方面将优先考虑。九、附则 1、本制度未尽事宜由公司另立补充规定，如遇本制度内容有冲突的情况，冲突部门按照本制度规定执行。 2、本制度由公司制订并解释。 3、本方案在试运行阶段，公司将视具体情形，有权作出调整，并逐步完善。相关内容：

才育中学十佳教研组评比方案

才育中学十佳教研组评比方案 Evaluation scheme of top ten teaching and research groups in C aiyu middle school 汇报人：JinTai College

才育中学十佳教研组评比方案前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。一、参评对象本校所有教研组、备课组。二、评选内容（一）常规工作（30分） 1、由参加教研活动的领导和检查人员根据各组开展每周教学研讨会和每日教研碰头会情况，进行打分量化（10分）。 2、将各组每周教学研讨会的计划、记录、理论学习材料上交及质量进行评比（5分）。 3、将普查和随机抽查教师的教学常规结果，记入教研组量化（10分）。 4、教务处对各组周清、月考试卷命题质量、批阅质量、满分卷完成情况进行检查，结果计入量化不周清、月考的学科按有周清、月考的各学科教研组平均得分记分（5分）。

（二）学科成绩（60分） 1、学科教学成绩量化位于同年级各学科前1/3。 2、音乐、体育、美术、微机组计算办法：按中考统考成绩或专业考试过关人数与学期初目标完成情况计分。注：各教研组学科成绩，有中考的按中会考成绩算，无中考的按学年统考成绩算，60分封顶。（三）教师获奖（10分） 1、教师参加由教育主管部门组织的教学大奖赛、课件比赛、论文比赛、特长辅导获国、省、市、县一、二、三等奖，每人次得分分别为国（10、9、6）、省（9、6、3）、市（6、4、2）、县（3、 2、1）。无权威性竞赛的'学科按有权威性竞赛的各学科教研组平均得分记分。 2、教师教育教学论文（或论著）发表（或出版），每篇（部）按国、省、地、县分别10、9、6、3分记分。 3、上述得分以最高奖计分，不累加。三、评选办法学期末教务处教职工科室组成专门机构，对各组上述得分汇总，得分前十名为十佳优秀教研组。注：有乱征订、乱收

优秀团队评选标准

优秀团队评选标准第一章：优秀团队评选目的及考评范围和组织第一条：为加强公司文化建设，塑造本部门员工的使命感和荣誉感，增强本部门的凝聚力，使本部门优秀团队的评选工作更加公平、公正，并有章可依，特制定本办法。第二条：本办法适用于本部门全体员工。（不含部门领导）第三条：部门设立考评委员会，负责评审优秀团队的考评工作，考评委员会由部门经理，副经理、经理助理及各个团队的代表组成。第二章：优秀团队评选办法：第四条：优秀团队必须具备的条件：（一）思想素质（15分） 1、坚持贯彻公司领导意图，有很强的大局意识和责任意识： 2、员工队伍稳定，凝聚力、向心力强： 3、团队学习建设卓有成效，队伍素质不断提高。（二）工作业绩（40分）： 1、认真执行公司的发展战略，踏实工作。 2、团队内部管理及制度健全。 3、高效率、高效益地完成公司所下达的各项工作任务； 4、各个团队完成或超过本年度工作计划目标. 5、在公司战略目标实施项目中有突出贡献.

（三）团结协作（15分） 1、团队成员相会信任、相互支持，分工负责、协作配合； 2、民主意识强，集中团队成员的智慧，民主氛围浓厚； 3、团队成员互助互爱，在工作上互相帮扶，在生活中互相；关照（四）形象树立（15分） 1、树立良好的对外形象，体现良好的精神风貌； 2、工作中注意资源利用最大化，在日常工作及公务上无浪费行为； 3、工作开展中兢兢业业，不计个人名利得失，尽职尽责； 4、积极反应发现问题，为企业提出合理化建议。 5、内部员工遵守国家法律法规，遵守公司制度和纪律，一年中没有出现严重或故意违反公司制度的情况。 6、与其他部门关系良好，其他部门对其满意率最高，意见最少（五）企业文化建设（15分） 1、围绕企业文化开展各项工作，投稿率高。 2、团队稳健，部门人员流失率小； 3、有团结、和谐的工作环境；发生下列情况之一的团队，不得参加评比： 1、发生重大通信事故、安全事故、综合治理、群体性事件等； 2、发生重大服务质量事件；给公司利益造成重大损失的。

教研组评比方案

教研组评比方案为了充分发挥教研组在教学研究工作中的积极主导作用，调动教研组长的工作积极性，特制订如下细则，对各教研组进行考核。一、教研活动和常规工作（起始分100 分）： 1、教研组必须按照学校的安排，组织好每一次教研活动，缺一次扣5 分（不在规定的时间、地点组织教研活动的，以缺一次论处）。教研活动内容应务实, 不搞形式主义，不利用活动时间闲聊。 2、各备课组每周组织集体备课一次，学期结束时上交有详细记载的纪录本，每缺一次扣1 分。 3、学期教研活动记录达到16 次以上，每次教研活动要有明确的目标、内容，记载详尽，每缺记一次扣2 分。 4、各学科教师必须按时参加教研活动，每缺一人次扣教研组1 分，迟到一人次扣教研组0.5 分。特殊情况，如需请假，必须经教务处批准。 5、应积极参加教务处组织的各项教研教改活动（如教学比赛、教育教学反思、期中期末卷面分析、学期教学总结等），每缺一人次扣1 分。 6、每学期必须有教研组活动计划、总结、校本教研课题（专题）、网络教研计划、总结、授课进度计划、月考、期中、期末考试卷面分析等，按时上交各种计划、总结等，计划、总结符合教研组工作实际，能够按照计划完成本学期的教学、教研工作，教研组

活动记录真实、详细，各种计划、总结、卷面分析等能够按时上交，计划、总结等每迟交一天扣1 分，缺交一项扣5 分。所有材料必须是教研组长亲自上交。 7、教研组必须在每天搞好卫生，卫生检查组不定期检查，酌情扣分。 8、教研组成员之间要团结、合作，若组员之间有矛盾而没妥当处理适当给与扣分处理。 9、组员有被确认的体罚学生行为，每次扣20 分。 10、教研组成员的office 空间必须及时更新，教研组有专门的office 空间，空间的管理员为教研组长，每周必须向学校网站发送新闻或者主题教研活动等文件2 篇，教研组成员、教研组空间不及时更新每人次扣1 分，不发送新闻等周扣2 分。二、教学教研常规管理（起始分100 分）： 1、教研组长、或者备课组长每周进行一次小型教案和作业批改情况检查，并在教案、作业上签名。教研组长每月组织一次大型教学检查（具体检查时间教务处通知），包括教案、作业、听课记录，要及时上交检查统计表。每周缺少一次小型检查每人次扣02 分，大型检查缺少一次扣10 分，迟交一次扣1 分。每学期的小型检查不少于15 次，大型检查4—5 次。 2、每学期每人要有1 节公开课（含交流课、示范课）。每少一节扣1 分。有公开课必须报教务处登记并在学校公示栏上公示通知。4、

先进教研组评选标准

先进教研组评选标准 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

先进教研组评选标准一、组内建设 1、教研组成员工作务实、创新，组内教师协作意识强，有奉献精神，钻研业务、对学校安排的各种工作按要求及时完成，无违反师德师风行为。5分2、教研组布置有条理，清洁卫生，在学校组织的卫生等检查中符合要求。2 分 3、教研组成员出勤率高（以政教考勤为依据）。5分 4、教研组在学校组织的各项活动中获奖最多。5分 5、教研组长工作积极、务实、能组织协调好组内教师开展工作。3分二、教学常规 1、教研组工作期初有计划、目标明确，（2分）按计划制定方案开展内容丰富多彩、有针对性、可行性的活动（3分）；期末有总结（1分）。 2、教研组活动开展正常，做到定点，定时，定内容，按要求，记录及时详细。5分 3、组内教师相互听课（完成规定的听课次数）、评课，教研气氛浓。5分 4、教师教案书写规范、详细，作业批改认真，辅导耐心。5分 5、组内有一定数量教师担任班主任。（占教研组总人数的百分比最多者）4 分三、教学研究 1、组内教师坚持集体备课（计划、活动情况记录完整），资源共享。5分 2、组内教师积极参加教育教学论文的撰写工作，每人每月有一篇教学反思，及时总结教学工作中的问题。5分 3、组内教师积极承担上级教育主管部门组织的教研活动，积极承担公开课、示范课等。5分 4、学期内主动开展与本学科有关的第二课堂活动（定计划、定内容、定人员、定时间）。5分四、教学成绩 1、组内教师在各种教学评比（优质课、说课、课件、论文、课题研究等）中获奖最多。（依证书为据）5分 2、组内教师所教学科中招成绩优异。（以全区评比为依据第一名10分、第二名8分、第三名6分、第四名4分；体音美信以参加校际间的比赛取得的名次为依据） 3、组内教师所教学科中招成绩优异。（以全区评比为依据第一名10分、第二名8分、第三名6分、第四名4分）

学校优秀教研组评选方案

学校优秀教研组评选方案一、总则教研组在校长室、教导处领导下工作，并接受上级教研部门的业务指导和管理。教研组工作要“以生为本”，全面贯彻党的教育方针，要依据课程标准与课程资源创造性地进行教学研究，为全面提高教育质量服务。为更好地发挥教研组在教学研究方面的作用，为促进教师专业发展提供平台，为我校教育质量的可持续发展奠定基础，为深化基础教育课程改革创造条件，特开展优秀教研组评选活动。二、组织机构成立优秀教研组评选领导小组，下设办公室。组长：副组长：成员：办公室主任：三、评价指标与权重分25（一）教研组建设分。 21、团队精神分。42、工作计划和工作总结完整分。、卫生状况23分。、师徒结对24分。 15、学生评教分。、出勤66分。27、组长工作分38、作业检查1 分39、备课笔记检查分25（二）教研活动分。1、公开课教学6分。2、听课、评课6分。3、集体备课3分。、校本教研24分。、课件制作35分。、活动开展26分。1、校刊投稿7分。28、试卷制作分27（三）教科研成果分91．课题研究分2．优质课9分3．论文、课件9分（四）教学绩效23分91．学科竞赛分42．学生特长发展分3．高考成绩10（五）、其他加分条件四、评选程序与办法（一）每年评选一次，评选结果全校公布。（二）评选程序由学校教导处成立评选办公室，评选办公室由各学科教研组长组成。依据相关条件1.进行初选、评选。并将材料上报评选领导小组，由领导小组认定。材料要求2.2 ）凡申报优秀教研组的学科教研组需认真填写相关申报材料，填好自评分，将有（1关材料报

送教导处。）凡申报参评的学科教研组要准备佐证材料，以备审核。2（）材料清单：按顺序装订成册。（3、近一年来有重大教学事故或受到纪律处分的教师所在组不得申报。3五、奖励办法学校对评选出的先进教研组进行表彰，颁发优秀教研组奖牌，并给予该教研组适当的元人民币，第二名人均200活动经费奖励。奖励标准按人均计算。总分获得第一名人均元人民币，50100150元人民币，第三名人均元人民币，第四名、第五名人均六、附则本方案由校长室负责解释。本方案自发布之日起施行。附件一：教研组职责与任务（一）承担组织学科教师开展教学教研的责任，是贯彻党的教育思想、研究探讨问题的枢纽，是“教”和“研”相互结合、共同发展的土壤。（二）落实国家颁布的课程计划，依据课程标准与课程资源，制定教研组工作计划和各年级学科教学计划，检查教学计划的实施情况，并有学期、年度工作总结。（三）教研组计划应具备：目的要求、主要工作任务、措施与方法、活动安排日程表。各年级教学计划应具备：对课标、课程资源、三维目标要求和内容的分析，对学生知识、能力以及非智力因素的分析，确定教学任务和目标，设计课程实施方案。教学进度安排表。（四）组织集体备课。集体备课应坚持备课标、备课程资源、备学生；应定时间、定内容开展备课活动。3 （五）在认真备课的基础上，要求青年教师必须写出详略得当的教案。教案应包括教学三维目标、重点难点、授课时数、教学过程、教法、作业安排、教学后记等内容，涉及实验的学科，备课后教师应亲自进行实验操作（至少一次）。教案亦可采取学生学习方案的形式，但不许以课件代替。（六）按三个中心展开核心教研。．课程研究指导中心1构建学科基本教学模型。推进细致化课堂教研。组织教师总结课改经验，根据本校学生认知水平、特点，教师水平、教学特长等因素，以公开示范课的形式，典型示范，全面跟进。构建学校教研特色。．构建课程资源中心2新课程改革下，课程实施要以课程标准为依据，以课程资源为依托。不断增强广大教

优秀教研组评比方案

北海小学教育集团优秀教研组评比方案一、评比目的进一步深化新课程改革，加强教研组建设，充分调动各教研组教师的工作积极性，增强各组教师的集体创优意识，促进校本教研管理的规范化、制度化，形成努力提高教学质量、争创优秀团队的良好风气。二、评比标准 1.教研组长在校教研室、教务处的领导下，全面负责本级教研组的教学、教研、教改业务进修和常规教学管理，致力于营造团结和谐，教研氛围浓厚的教研组。认真做好上传下达工作，及时反馈信息。 2.根据上级要求及学校总体工作安排，结合本教研组的实际，制定切实可行的教研组工作计划，并切实有效实施。认真做好学期、年度的教研工作总结。 3.教研组成员严谨笃学，教书育人，教育思想端正，培养目标明确，面向全体学生，重视培养学生创新精神、实践能力和责任感，能严肃执行教学计划，认真贯彻执行教学“五精”常规，在上课、备课、作业批改、考试考查、辅导“学困生”等教学环节中注意规范和创新，严格控制作业量，追求有效和高效。 4．按照教研组工作计划，组织开展“一月一次主题教研活动”和“隔周一次特色教研活动”，各项活动教师积极参与，有签到，有记录，相关资料收集齐全。活动力求有创意，在全校乃至市、区有示范性，并积极撰写教研活动报道。 5．教研组成员认真参加学校和上级部门组织的各级会议、业务活动。认真组织好学校安排的“教学论坛”和“读书活动”等业务学习。 6．教研组发挥团队力量，通过以老带新、课堂特色借鉴、同课同构、同课异构等方式，有效开展教材教法研究，提高教师教学能力，做好本组青年教师的培养工作，帮助教学上有困难的教师尽快提高业务水平。 7．教研组有校级及以上研究课题，有较规范的课题研究计划、研究过程和研究成果，组织组内教师积极撰写教学论文，参加各项教科研评比活动。 8.做好组内档案资料的积累工作，期末按时、按规定上交有关处室。

优秀教研组长发言稿

在团队合作中实现自我超越抚松二实验官明英尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是抚松二实验五年级年部组长数学教研组长，很荣幸，今天有这样的机会和大家一起交流、学习。其实在座的各位老师都是我学习的榜样，无论是在教学上，还是在组织管理上都比我有着丰富的经验。这次交流活动，是对我们开展好教研工作的一次鞭策和鼓励。今天我与大家交流的题目是《在团队合作中实现自我超越》。我们数学组现有教师4人，是一个团结向上有凝聚力的团队。其中既有市骨干教师，又有经验丰富的老教师和充满青春活力的年轻教师。我们以课堂教学改革为重点，以提高教育教学质量为目标，扎实有效的开展主题教研活动，在团队合作共同努力下，去年教研组被评为“三星级优秀教研组”，我也获得了“优秀教研组长”的称号。这是对我们工作的极大肯定，今年我们再接再励，申报了“四星级优秀教研组”。下面，结合我们教研组一年的工作情况，与大家交流几点做法和体会：一、校领导重视教研组的建设，建立健全教研组管理制度抚松二实验十分重视教研工作，校长亲自解读县教育局文件，组织各教研组认真讨论，使教师深刻理解有效教学的核心内涵，准确把握课堂教学基本要求，对构建生命化的课堂达成了共识，并建立健全了《常规教学制度》、《包保领导制度》、《备课制度》、《教研组长职责》、《优秀教研组评选制度》、《帮扶制度》等，为教研组工

作指明了方向。一个教研组的成长和发展离不开严格的管理，同样教研组的教学常规工作的落实与完善也离不开有效的管理，因此在教研组发展过程中，我们制定《教研组工作制度》、《主题教研制度》、《听评课制度》、作业教案检查以及期中、期末的试卷分析制度，促进推动教研组有序稳步发展。二、严格执行教研计划，将教研活动开展到位。学期初，教研组依据学校的整体工作计划和教研室的工作安排，从教学实际出发，制定切实可行的教研组活动计划及日程安排，使整个教研活动制度化、系统化，并且严格按照计划，安排好教研活动的每个环节。为确保教研工作的顺利进行，学校规定每周五的下午开展教研活动，包保领导深入到教研组，严格按照教研程序进行：读书交流——主题教研——分科教研。每次活动都有记录、有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨、有教学实践和总结，有评价反思和资料积累。学期末针对计划完成情况撰写教研工作总结。日常教学中，教研组严格规范数学教学常规。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我组织教师钻研教材、教参,梳理教材知识点及测评要点，科学地制定教学计划。教学中努力做到：认真备课形成共案，上好每一节课，及时写个性补改和教后反思，布置和批改作业、辅导学生、质量检测各个环节都符合规范化的教学要求。

优秀员工及优秀团队的评选标准

X X X有限公司文件字〔2019〕037号月度优秀员工及优秀团队的评选标准为了弘扬企业文化，增强员工工作的主动性，提升员工及部门的主人翁精神，激励优秀部门及员工为公司树立模范带头作用，将对公司2019年度优秀部门及优秀员工、先进个人进行年终评比，具体评选标准如下：一、优秀员工评选条件 1、公司任职满半年以上（含半年）的员工； 2、公司所有员工； 3、严格遵守公司考勤纪律及规章制度，全年无迟到、早退、病、事假情况，无任何绩效考核扣罚记录； 4、工作认真负责，积极主动，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作，有团队精神和集体荣誉感。为公司员工树立良好形象并起到带头作用。二、先进个人评选条件 1、满足优秀员工评选条件第（1）（3）（4）条； 2、主管级以下（含）的员工。四、优秀团队和先进个人评选奖项（一）服务之星奖（1名） 1、良好的仪表仪容； 2、良好的服务态度； 3、能熟练使用标准礼貌语言； 4、能按服务流程，按质按量高效率地服务； 5、服务主动，能够预见客人的需求； 6、能够对客人进行正确的服务修复； 7、在服务前，服务中，服务后表现优秀或得到客户夸奖。（二）进步奖（1名） 1、以前表现和服务技能不好，通过领导的帮助有较大的进步，进步较明显； 2、以前态度不好，积极性不高，服务质量不好，效率不高，责任心不强，通过自己的努力，进步明显者。（三）金点子奖（1名）

1、能向公司提出合理化建议，并被公司领导采纳； 2、能发现问题，并能提出解决办法。（四）优秀团队奖（1部） 1、合理分配团队成员的角色； 2、团队成员之间的信任； 3、建立并调整团队制度, 在团队发展中关怀每个成员； 4、部门员工遵守公司各项规章制度； 5、增进感情，树立团队的自豪感，换位思考，彼此尊重； 6、共同学习，共同进步，部门卫生保持干净整洁； 7、共同的价值观，共同的目标，良好的实施步骤； 8、员工队伍稳定、团结一致、互帮互助、有团队精神.离职率低； 9、积极履行本部门职责，对于部门目标及任务积极完成； 10、与其他部门关系融洽，其他部门对其满意度最高、意见最少；五、评选奖励对于被评选为“2019年月度先进个人”的员工及“2019年度优秀团队的部门”的集体，将在公司月度大会上进行通报表扬、颁发证书，并发放先进个人300元/人、优秀部门500元/部的红包奖励。六、评选标准每月底各部门主管把人员报到行政部备案统计，在次月第一周的周会上，由各部门主管跟总经理一起定夺最终人员名单，并在次月周会公布，由总经理现场发放奖励。望各部门按照以上要求认真做好2019年的各项工作，争取人人都做优秀员工、全体都是优秀团队！若公司之前下发政策与此文件有冲突，请以此份文件为准本通知自2019-9-20正式生效 XXXXX有限公司 2019年9月17日总经理审批：拟稿：行政部存档：行政部

【方案】优秀团队评选方案

【关键字】方案优秀团队建设评选方案利用团队可以取长补短，发挥1+1＞2的效能一、目的通过对其团队活动、团队业绩、团队成长等纬度进行科学评测，以期准确评选出优秀团队，以点带面，发挥团队的最大效能，满足企业快速发展的势头。特制定本方案。二、评选东西及时间评选东西：中诺通迅股份有限公司中心、部门以外各团队，如班组、项目组、委员会（含各种项目和专案团队）评选时间：每年年底三、评选原则 1、遵循“公平、公开、公正”原则； 2、团队无重大恶性事件发生。四、名额设定及奖金设置优秀团队设定8-12个名额，授予优秀团队荣誉称号并颁发荣誉证书，每个团队颁发奖金1000-3000元,共颁发奖金12000-36000元。五、评选标准

六、注意事项 1、相关人员要提高对评价工作目的、意义的认识，保证评价工作顺利进行，要正确对待自己和他人，客观地、实事求是地反映情况，防止感情和偏见代替政策，保证评价工作的严肃性和公正性；

2、对在评价工作中有违反评价规定和纪律，弄虚作假，徇私舞弊，打击报复行为的，一经查实，要严肃处理。各部门要统筹兼顾，全面安排好工作，从时间上、组织上确保评价工作的顺利进行。七、相关表单 1、优秀团队提名表八、生效日期本方案2013年1月开始生效，所有解释权归人力资源中心人事部。制定：蔡春审批：唐亮日期：日期：优秀团队提名表

拓展培训中团队合作之领导力发展 1、分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。在做集体拓展项目时，每个人开始尚能听着队长安排，仅说些意见，时间稍长，便按耐不住，跳将出来，指挥一下，影响了其他同志才智的发挥，也造成了局面的混乱。 2、做事要先做计划，再开展行动。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理，做《超级过山车》项目时，不要急于搭建过山车轨道，要先和各个队计划好机关的链接处，然后一举完成整个过山车。 3、应学会遇到问题换位思考。在工作中，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通交流，才能建立多赢的局面。 4、从失败中我们也得到教训和启示：在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。就拿诠释拓展的项目《超级过山车》来说，一个看是不能完成的任务却都能让客户通过大家的共同努力完成的非常的好。 5、作为领导，要看到差异，容纳差异，协调差异，利用差异，在差异中取长补短，在差异中塑造一个完美的集体、完美的团队。 6、知识和技能还只是有形的资本，意志和精神则是无形的力量。拓展培训就是开发出那些一直潜伏在身上，而自己却从未真正运用的力量。拓展培训的过程中，我得到的收获超出了以往阅读书籍获取的间接经验和总结。它改变了我这些年来的思维模式，超越了自我，认识了团队的巨大力量，也领悟了创新的重要意义。也努力在以后的工作中，把团队合作的精神发挥得更加淋漓尽致。此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！