培训机构教师职责范本

培训机构教师职责范本

一、制定教学计划

1.每期开课后一周内制订好教学计划。

2.制订教学计划前做到“三熟悉”：

1）熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接关系；

2）熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联系；

3）熟悉学生，通过分析学生原有情况，与前任教师交流，与学生交谈或其他形式，了解学生各方面的情况，了解学生对教学工作的意见和要求。

3.除教学进度可以在备课组范围内基本统一外，教学计划必须根据各班实际情况自行制订；要求要明确，措施要具体。

二、备课

1.班主任提前1天发送第二日上课PPT，教师应及时备课，不备课不能上课。

2.个人备课预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态生成的观点，从教学的实际需求出发，做好富有创意的笔记，重视其它课程资源的开发。每节课教案应体现：教学目标的编制，教学内容的安排（包括重、难点的处理），教学方法的考虑，教学过程的安排（包括课堂讲解、提问、讨论、练习、作业布置、课后活动等环节）及教学后记。

3.备课中要体现新课程理念，在落实学生主体学习地位、优化自主合作探究学习方式、充分调动学生学习主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考资料。

三、上课

1.教师上课应自备课件，提前将课件拷至教学电脑。

2.认真执行教学计划，认真上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或任意调课。

3.坚持“学生为主体，教师为主导，发展为主旨“的原则，强化目标意识、改进教学方法，教学内容重点突出，教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的发展。

4.努力提高课堂教学艺术，具有广博的理论和专业知识、扎实的教学基本功，

教态亲切自然，语言规范、简练、生动，演示操作熟练准确。

5.准时上课、准时下课，不影响学生课间休息。

6.当日作业，应在课堂上宣布，并告知学员完成时间，同时将作业任务发给班主任由班主任发送学员QQ群中。

四、作业批改

1.认真批改作业，对学生作业中的突出问题，应作必要的摘录和分析，及时进行评讲。

2.批改作业要规范化，对学生、对自己都要从严要求。

3.作业批改要及时，作业在下次作业前要批改好，与学生见面。

4.作业量要适当，作业题要精选。对不同水平的学生可以布置不同要求、不同内容的作业。

5.注意改进批改方法，既要正确及时，又要收到实效。

五、考查考试

1.讲授新课前要进行必要的检查复问，作为平时成绩的一项依据。

2.讲授新课后要及时检查理解、掌握的情况，力争当堂巩固。

3.学期末考试由教务处统一组织安排，其他时间考核练习由教师自行安排。

4.严格考试纪律，不得事先暗示、透露考题，不弄虚作假，不营私舞弊。

5.考查考试后及时总结教与学两方面的经验教训，认真做好期末质量分析，提出相应的改进措施。

六、其它工作

1.根据教书育入、管教管导的要求，科任教师遇有偶发事件须自己先行处理，而后报告班主任，或反映情况，或请求协助，不得向班主任推卸自己的教育责任。

2.若因代运营或兼职需带学员外出，应提前1天告知班主任，并报备部门与行政人事部；若事出紧急，应立即告知班主任，则事后应及时报备部门与行政人事部。

3.相互听课、观摩。

4.加强进修，努力提高自身的素质，提高教学水平。

5.完成上级交办的其它工作。

教学标准

1.每节课都应有清晰而恰当的教学目标，教师必须围绕教学目标组织课堂教

学。

2.上课要保证教学内容的科学性、思想性和系统性。

3.要合理整合、利用教学资源，提高教学资源利用效率。

4.上课要采用灵活多样的教学形式，注重启发式教学；要合理运用多媒体辅助教学，通过教学手段的优化选择，提高课堂效率。

5.上课时要发挥学员的主体作用，强调师生之及学员之间多向、互动的信息交流。教师要把学法指导寓于课堂教学之中，营造积极互动的教学氛围，为学员在教学活动中自主学习、体验学习、合作学习与探究学习提供充分的空间，促进学员主动地、富有个性地学习。

6.上课时要面向全体学员，关注学员的学习状态和个体差异，指导学员扎实掌握基础知识、基本技能，培养良好的学习习惯，提高自主发现问题和解决问题的能力，培养创新精神和实践能力。

7.教师须用普通话教学。教学语言要力求简明、准确、规范。板书要工整、有条理、字体适中，以免影响学员的视力。

8.应依据教案进行教学，把预设与生成的教学内容有机结合。合理利用教学时间，不得随意增减课时，按时完成教学任务。

9.课前要作好充分准备，带会必要的教学用品，在上课铃结束之前到达教室。

10.注意自己的衣着仪表，做到整洁、端正。上课要精神饱满，仪表端庄大方。

11.教态认真，谈吐文雅，语气亲切。不讽刺挖苦学员，更不得体罚或变相体罚学生。

12.各专用教室教师要安全使用器材、设备，严格执行有关管理制度。