人教版八年级下册语文第三单元试题(含答案)
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人教版八年级下册语文第三单元试题(含答案)
一、积累与运用
1.下列加点字注音完全正确的一项是( ) (2分)
A.俨.然(yǎn) 溯.洄(shù) 器皿.(mǐn) 豁然开朗(huò)
B.垂髫(tiáo) 佁然(yǐ) 箬蓬(ruò) 袒.胸露乳(tǎn)
C.窈窕.(tiǎo) 阡.陌(xiān) 参差.(cī) 辗.转反侧(zhǎn)
D.俶.尔(chù) 好逑.(qiú) 篆.章( zhuàn) 落英缤.纷(bīng)
2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( ) (2分)
A.有/良田美池/桑竹之属B.太守/即遣人/随其往
C.从小丘/西行百二十步D.盖简/桃核修狭者/为之
3.下列文学常识表述有误的一项是( )(2分)
A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,是我国文学史上第一位田园诗人。
B.“唐宋八大家”,即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。
C.“记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周至春秋时期的诗歌305篇,又称《诗三百》。
4.语言表达(4分)
上联:读《傅雷家书》,时感真挚父爱拳拳育子情。
下联:
5.解释下列多义词在句中的意思。(8分)
(1)①便舍船②屋舍俨然
(2)①从小丘西行百二十步②隶而从者
(3)①潭中鱼可百许头②珠可历历数也
(4)①明有奇巧人曰王叔远②舟首尾长约八分有奇
6.理解默写。(24分)
(1)《桃花源记》中与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相同的句子是:
,。
(2)《小石潭记》中与《与朱元思书》一文中“游鱼细石,直视无碍”一句有异曲同工之妙的语句是:,。
(3)《核舟记》中最能说明王叔远构思巧妙、技艺精湛的句子
是:,
。
(4)《关雎》中的主人公由“关关雎鸠,在河之洲”引起
“,”的美好联想;“,”则描写了他求之不得的相思之苦。
(5)《蒹葭》中在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句
是:,
。
7.龙华中学语文组举办传统文化竞赛活动,共设置了三道竞赛题和两个奖项。请你积极参加并完成以下任务。
(1)中国是一个诗的国度,唐诗是近体诗的高峰,近体诗包括和
。(4分)
(2)请认真阅读杜甫的《江畔独步寻花》,并根据要求答题。
江畔独步寻花
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
下列对诗歌内容的评价不正确的一项是()(2分)
A.首句“黄四娘家花满蹊”点明寻花的地点是“黄四娘家”的小路上。“蹊”是小路的意思。
B.第二句“千朵万朵压枝低”,“千朵万朵”形容花的数量多,“压枝低”形象地描绘了花儿密密层层、沉甸甸的,把枝条都压弯了。
C.第三句“留连戏蝶时时舞”是说花枝上彩蝶翩翩起舞,这才是最动人的景致,如果没有彩蝶起舞,花也就没有什么看头。
D.第四句“自在娇莺恰恰啼”,表面上好像完全在描写娇莺清脆鸣耳的啼叫声,其实这是一种衬托的手法,主要是在表现黄四娘家花儿的美丽与魅力。
(3)你认为诗句中的“留连戏蝶时时舞”运用了什么修辞方法?这样写能够表现黄四娘家花儿怎样的特点?表达了诗人怎样的思想感情?(3分)
(4)下面是一副拆乱了的与中华文化有关的对联,请你运用所学的对联知识,重组一副完整的对联。(4分)
传统的中精华学习里经典继承国学
上联:下联:
二、阅读与理解
(一)课内阅读
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
(1)解释下列句子中划线词的意思。(4分)
①初极狭,才通人才:
②有良田、美池、桑竹之属属:
③此人一一为具言所闻为:
④便扶向路,处处志之向:
(2)用现代汉语翻译文中画线句子。(3分)
阡陌交通,鸡犬相闻。
(3)如何辩证地看待作者虚构出的理想社会?(3分)
(二)课外阅读
二翁登泰山
昔有二翁,同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡,唯叟一人而已。一日,叟携酒至乙
翁第①,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍②,然未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩③者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二叟偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。
【注】①第:房屋,宅子,家。②冀、雍:古代两个州名,在今约山西、陕西、甘肃一带。③曩:以往,过去,从前。
(1)解释下列句子中划线词的意思。(4分)
①昔有二翁昔:②二人对酌酌:
③)是山余亦未登是:④越钱塘,绝长江绝:
(2)用“/”给下面句子断句,断两处。(2分)
曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!
(3)用现代汉语翻译下列句子。(6分)
①甲翁之妻子去乡,唯叟一人而已。
②自日出至薄暮,已至半山矣。
(4)《二翁登泰山》的故事给我们的启示是什么? (4分)
三、习作(40分)
阅读下面的文字,按要求作文。站点,既是匆匆而过的栖息处,也是暂时的落脚点;既是旧行旅的终点,又是新行程的起点……
人生就是这样,一个又一个的站点组成了一个人完整的生命链条。
结合上述文字给你的联想或感悟,请以“每个站点都有风景”为题写一篇文章。
要求:①确定立意。②除诗歌、戏剧外,文体不限。③不要套作,不得抄袭,不少于600字。④文中如需出现真实的人名、地名、校名时,请用化名代替。