电台主持人的语言风格分析

电台主持人的语言风格分析

如今广播电视节目的竞争可以说已经进入了白热化阶段，一个节目能够在众多的竞争对手中让受众记住名字无疑是一件很困难的事。而几乎所有优秀的广播电视节目除了形式新颖、内容充实等原因外，另一个很重要的原因就是有一个出色的节目主持人。在由许多栏目和板块构成的广播电视节目中，几乎所有的栏目都需要出现节目主持人。这些栏目和板块的内部构成，有的是采用集体制作、主持人（或多主持人）主持的方式，有的直接由节目主持人负责，甚至以某个主持人命名，如河北文艺广播的《小丁制造》和《心笛音乐时间》。但是，无论何种形式，节目主持人的作用都是至关重要的。一个成功的栏目，可以引起社会和公众的关注与支持，因而可以创造较大的文化生产力，获得显著的精神效应和物质效应。而那些名牌栏目，则可以创造更大的社会效应，它们不但会对社会精神文明的建设发挥重要的作用，同时还会吸引更多的商家进行广告投入，创造更多的经济效益。而一个栏目是否能取得成功，主持人是否优秀是一个很至关重要的因素。

成功的节目主持人，一般都有着极具特色的主持人形象。而单就电台这个类型来说，主持人形象的塑造主要靠的就是主持人的声音和语言。因为，这是电台中主持人和听众交流的主要方式。声音，作为电台主持人的个性标签，意义几乎等同于电视节目主持人的脸，但是一个电台的主持人光有声音是不足以吸引听众的。所以，在电台中，主持人的语言风格显得尤为重要，重要到决定一个节目是否能生存，以及它的生存时间。本文将从以下几个方面对电台主持人的语言风格进行分析。

一、电台主持人的几种语言风格

电台因为娱乐性强、通俗、易接受等特性，几乎成为各个广播电台的主打节目，其当家主持也大都是身怀绝技的优秀节目主持人，其语言风格自然也是各不相同。电台主持人的语言风格，是体现主持人个性特点的最为突出的方面。说到语言风格了，我刚开始做电台的时候，时常为风格问题头痛，的确，一个主持人其自身的定位也就是风格问题很重要，是你的独特之处，也是节目的灵魂。

在日常生活中，人们的语言就呈现出各自不同的特点。言为心声，语言的表达，不仅可以实现交流的目的，表现出个人对于客观世界以及对于主观世界的认识，同时，又可以通过不同特色的语言，呈现出自身的个性与认识世界的方式。下面，我就根据自己的实践经验总结了几种比较常见的电台主持人的语言风格：

儒雅型就是以端庄、自然、典雅，以及知识的广博和丰厚见长，在主持过程中往往如行云流水，波澜不惊，具有超凡的应变能力，时常给人以知识的启迪，其主持语言既不乏生动、含蓄与深邃，又口若悬河，娓娓动听。这样的主持语言风格适合主持一些以高雅音乐为主的节目。例如南京人民广播电台音乐节目主持人江文，他的主持风格就以儒雅见长。

恬美型也就是以声音的恬静、娇然，以及语言的娴雅、温馨给公众留下美好的印象。这类主持人以女性居多，她们富有青春气息和天然的活力，与受众最为贴近，易于沟通，较少心理的距离，时常以情感的丰盈和试挚使公众受到感染。河北文艺广播《心笛音乐时间》的主持人心笛走的就是恬美路线。

幽默型即以语言的幽默、诙谐充盈于主持过程之中，从而达到良好的效果。他们不苟言笑，却富有智慧的火花，不居高临下，却不乏精神的启示，以其个性的魅力，将人们带入一个风趣的、活泼的，又具有思想深度的境界。河北文艺广播《音乐早班车》的主持人鲁军就是以其幽默的语言来吸引听众的。

活泼型即以活泼的语调、独特的语言节奏，以及生动的语言来博得听众的开怀一笑。这类主持人以年轻人居多，主持的多为时尚流行的音乐节目。他们本身就热力四射、朝气无限，而听众也多为年轻人。所以，很容易和听众打成一片产生心理共鸣。河北文艺广播《小丁制造》的主持人小丁的主持风格就是把活泼进行到底。

分析了以上几种语言风格，忽然发现忽略了自己的语言风格，在短短半年的主持实践中，我也反复琢磨和实践，总结出自己的风格是介与恬美型和活泼型之间的吧，因为资历尚浅的原因，还有待与提高和进步吧。

二、电台主持人自身素质对其语言风格的影响

主持人这个行业在普通人看来可能就是一个站在镜头前或坐在话

筒前说话的职业，但实际远没有想象的那么简单。一个主持人所需的素质是多方面的，其中包括主持人的几项基本素质：政治素质、精神素质和业务素质。电台主持人作为主持人的一种当然也要求具备这几种素质。而且，这几种主持人的基本素质还会对电台主持人语言风格形成产生非常重要的影响。

（一）政治素质是电台主持人语言风格的根基

政治素质是一个人从事任何工作的前提、根基。对主持人来说更是如此。思想水平是主持人素质中的根本，它不仅是一个社会人的思想根基，而且主持人作为电视机构的代表，作为一个节目的标志，其观点、言论不仅关系到广播电视机构的声誉，甚至会影响到整个社会。因此，广播电视节目主持人必须首先要有强烈的社会责任感和较高的政治思想水准。针对电台的主持人，有人可能会这样认为：一个以娱乐为目的的节目主持人没必要要求他的政治素质。这就大错特错了。一个电台主持人，如果不能拥有较高的思想水平，不能够充分认识到自己工作的特殊性，就不可能给自己的节目正确定位，进而就不可能做到正确的引导听众审美取向。“在CBS电视网，一个节目主持人在很多方面都是这个部的精神领袖，有1000多人看着他如何定调子，不仅是为他自己的节目定调子，而且也是为整个电视网定调子。”试问，如果一个主持人没有较高的政治素质，如何能订好这个调子？

（二）精神素质是电台主持人语言风格的灵魂

主持人的精神素质也能直接影响一个电台主持人的语言风格。在电台中，主持人的人格、修养、风度、气质等状态通过主持人的语言集中反映出来，而这些状态都要基于良好的精神素质。这包括对音乐、对生活和听众的热爱，以及对事业执着的追求。只有热爱音乐、热爱生活、热爱听众，主持人才能通过电波毫不做作的袒露真诚和质朴，也才能换来听众对节目和主持人的喜爱。而对事业执着的追求，更能树立主持人的威信和富于魅力的形象。在电台中，主持人对某首歌曲、某段乐曲、某个歌手或某个词曲作者的看法、观点，往往会对观众产生极大的导向

力，这就要求其思想认识必须具有超前性、权威性，使观众认可其价值，接受其观点，从而将节目的主旨完满的传导给观众。人格的魅力对于电台主持人雕塑形象来说是最为持久的因素。尽管这是一种经过完善的魅力出现在观众面前，但在面对话筒时的追求依然是人格的真实，是本色的流露。只有这样，才能使一个主持人的语言成为他情感的真实流露而不是言不由衷、口不对心。

（三）业务素质是电台主持人语言风格的支柱

业务素质对一名电台主持人的语言风格的影响也是一目了然所应具备的，它可以说是塑造主持人语言风格的物质基础，同时也是衡量一个主持人最直接的标志。业务素质包括音乐素养、广播艺术素养、语言素养。

音乐素养作为一名音乐节目主持人，应掌握音乐的基本理论，懂得基本的乐理知识，熟悉音乐作品，有良好的音乐鉴赏能力。说到音乐素养，这也正是本人现在做节目的时候遇到的瓶颈吧。正是基于这个原因，现在一些音乐台已经形成了以音乐专业毕业生为骨干力量的主持人队伍，只要他们能把自己得天独厚的音乐素养与广播特点、与听众意识结合起来，就能成为听众所喜爱的优秀音乐类节目主持人。像北京音乐台《世界电影音乐欣赏》的主持人在世界电影音乐方面有丰富的积累和专门的研究，他的撰稿内容十分扎实，对作品的介绍和评价不仅令音乐爱好者叹服，也让专业音乐工作者喜欢，他的主持因他对作品的深刻把握而富于深入浅出的讲述感和交流感。

当然，在空中电波中还活跃着一批虽非音乐专业出身但是热爱音乐，有一定音乐素养的音乐节目主持人，他们体现出知识结构的复合性，如音乐与心理学的结合，音乐与电脑的结合。像《电脑音乐》这样的节目，它的主持人是具有音乐、录音、电脑艺术与技术的复合型人才方能胜任的。

广播艺术素养这同样是音乐节目主持人不可或缺的，广播艺术素养主要是指节目的创意、构思上的创新性和主持人的听众意识、服务意识。音乐节目主持人在节目创意和构思方面的创新型可以说是“万变不离其宗”，就是要扬“独家之优势”，紧紧抓住广播的优势和主持人节目

的优势，推出其它艺术形式无法实现的、其他媒体难以做到的、构思巧妙、手法新颖的组合型节目。音乐节目主持人的听众意识、服务意识具体反映在主持人对自身位置的把握及为听众服务方面。音乐节目主持人是音乐作品与听众之间的桥梁、纽带，对于音乐作品，主持人是为有品位的鉴赏者和真诚的爱好者；对于听众，主持人是热心的介绍者，是平等交流的朋友。

语言素养主持人的语言素养是对各个类型节目主持人共同的、基本的要求，它同样包括写作能力、有声语言的表达能力和即兴口语3个方面。具体到音乐节目主持人的语言内在品质，一方面要求能够把音乐的专业知识稀释转化为通俗易懂、饶有兴趣的语言传达给听众，一方面能以富于生活气息和文学意味的语言和音乐的美感相契合，同时还要兼顾主持人个性化的特色及与听众真诚的沟通交流；音乐节目主持人语言的外在形式是丰富多样的，应能够在多种语言形态中自由转换——与音乐融为一体的解说、旁白，与嘉宾的倾心交谈，面对话筒犹如面对听众的“类交流”，等等。如果音乐节目主持人有较好的音乐素养，也不乏对广播艺术规律的认识，但“茶壶里煮饺子”——书面和口语都“倒不出来”语言苍白呆板，了无生气，这种情况下纵然有好的创意和编排，为听众奉献出的节目也难称精品。因为主持人语言是节目不可分割的重要组成部分，尤其是诉诸听觉的音乐与有声语言相结合的作品。

三、表演对广播音乐主持人个性化语言风格的影响

对电台主持人来讲，个性的语言风格就是其生命，而主持人的表演也是形成其语言风格的重要条件。主持人在主持的过程中要调动所有他能够调动的因素，包括语音、强调、情绪当然还有语言对所传播的信息进行讲解、评论，使之更明确、生动、形象，以达到传播的目的，个性语言风格的体现。这也需要主持人的适度表演。它具体体现在以下几个方面。

（一）“非我”状态下的主持需要表演

节目主持人在演播阶段是“非我”状态。所谓“非我”状态就是不完全的自我。因为一旦成为主持人，他(她)就成了公众人物，也就成了媒介