最新施工设计部双导师带徒事迹材料

施工设计部双导师带徒事迹材料

施工设计部双导师带徒事迹材料 施工设计部双导师带徒>事迹材料 工作导师：王宇 生活导师：彭颇 徒弟：肖行 工作导师 王宇，男，29岁，群众，工程师，2008年毕业于中南大学土木建筑学院土木工程专业。2015年10月任公司施工设计部副部长职务，2013年10月被聘为工程师。自加入公司以来一直任职于施工设计部，能够胜任现有岗位，全面地掌握桥梁施工结构的设计，也能很好地与现场进行沟通与协作，带领设计组成员对施工结构进行优化，使现场施工更有效率，在保证安全的大前提下获得更高的效益。曾获得2009年五公司青年员工桥梁知识竞赛三等奖等荣誉称号、公司2013年'先进（生产）工作者'、2014年度'技术标兵'称号、质量先进个人、2014年集团公司CAD制图大赛团体一等奖、2016年五公司技术负责人汇报比赛二等奖。并获中铁大桥局科技进步三等奖。 生活导师 彭颇，男，34岁，党员，工程师，2005年6月毕业于中南大学工程力学专业。先后在五公司施工设计部、大桥局设计事业部工作，历任见习生、助理工程师、工程师、高级工程师，现任五公司施工设计部总工程师。荣获九江市'优秀团员'、公司优秀技术骨干、安全（质量）十佳标兵、优秀科技工作者、第四届十大杰出青年以及中国中铁模范师徒等荣誉称号，获国家专利（扣索锚固方法及专用装置、拱桥主拱多次竖转施工中上下拱肋的连接方法及中间铰、大跨度钢拱桥拱肋二次竖转施工方法、斜拉桥钢桁梁架梁吊机的走行装置及使用方法、桥梁施工用自浮式托架支架、双曲线型索塔横梁调节式托架）6项、集团公司科技进步三等奖两项、一等奖一项，五公司科技论文一、二、三等奖各一项，大桥局第二届内部研究生。 肖行，男，汉，1991年生，湖北黄冈人，共青团员，工学学士，毕业于长沙理工大学土木工程专业，现在中铁大桥局第五工程有限公司施工设计部从事桥梁施工设计工作。 2015年7月进入设计部从事设计工作；2015年8月学习施工设计的相关规范以及力学书籍；2015年9-11月赣龙铁路项目整理索赔资料；2016年3月，参与了白石大桥东岸3×32.5m引桥满堂支架设计。 他们的事迹材料是这样的~ 自从2015年7月参加工作以来，在两位师父的带领下，我从一个对工作了解不多的新生，逐渐成为一个对工作，对公司，对企业了解更深的员工。初到设计部时，不管是制图还是计算，对我来说都是大学学到的知识，对部门的标准，对施工规范的了解，对工作性质的认识，都很不到位，或者说几乎没有了解。一开始，生活导师彭颇，作为部门总工的他给我讲了很多工作时应有的态度，即将面对的生活是什么样子的，推心置腹的给我上了一课；从我刚进来接触万能杆件时，我的工作导师王宇就给了我一个'下马威',因为我在学校制图的很多坏习惯，或者根本不对有问题的地方，在我画的图纸上面，一一的反应出来，给他看的图纸，几个快捷键，我都还没看清他敲击的是那几个快捷键，他已经把我图纸存在的地方一一的找了出来，至此，我深刻的感觉到，我的以前的习惯有多么差，而师父的水平也太不可思议了，特别是对待工作的严谨，对待图纸的

优秀教师个人先进事迹材料

优秀教师个人先进事迹材料 梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通高中政治教师兼班主任。我于2001年9月参加工作，至今已经整整12年了。在这12年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗求知的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！ 二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一

件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，

名师带高徒先进事迹

孙立忠先进事迹材料 孙立忠同志作为一名在运输一线工作的党员，认真落实安全工作要求，紧紧围绕运输安全生产工作，扎实工作作风、强化安全管理，认真进行现场作业检查卡控，尤其带徒学习中，积极动员学徒学习业务，以较强的业务技能，安全生产与任务完成做出了自己的努力和贡献。 他自己在平时的工作中，坚持参加班组点名会，向职工传达各个阶段的重点任务、安全注意事项，统一职工的思想，确保生产任务的安全、顺利完成。在安全工作中，他主动落实走动式管理要求，加强现场检查控制，坚持经常到各作业岗点巡视、检查作业人员标准化执行情况，对违章违纪、作业不规范行为予以及时的制止和纠正，做到批评教育为主、经济处罚为辅，主要是讲明违章违纪的危害及造成后果所带来的负面影响，使职工受到教育和约束。在管理上他了解一班工作情况，找出问题、认真分析，帮助指导班组工作，不断提高班组管理水平和职工的业务素质。 日常管理工作中，他认真组织交班碰头会，对发现的问题本着“四不放过”的原则，对照规章进行认真分析，不断对责任者严肃考核，同时追究问题班组的责任。 在对现场作业的检查过程中，他严格落实《岗位人身安全检查表》的内容，对执行落实情况进行对标检查，发现违反者及时处理，防止发生劳动安全问题；同时按照车间制订的21个劳动安全关键点，指导班组并有重点、有针对性的抓好卡控

措施的落实，确保了安全生产和劳动安全。 作为班组长懂得把职工拧成一股绳，服务于安全生产，才能搞好安全工作，他在不耽误正常工作的情况下，积极参加党小组、班组组织的各项活动，与职工共同娱乐、坦诚交流，增进了与职工之间的感情。在工作中，力所能及、全力以赴及时帮助解决职工生产、生活当中遇到的困难，为职工办急事、办实事、办好事；对、困难职工定期上门帮助、解决实际困难，先后对职工亲属突发病逝上门慰问10多次，并以个人名义进行资助。 孙立忠同志就是这样用自己辛勤的汗水和无私的奉献，为安全生产做出着自己的努力和贡献。作为一线青年党员干部他不满足于自己所取得的成绩，决心继续努力学习提高安全管理水平，全面适应新的安全工作要求，在工作中对自己高标准、严要求，为职工群众做好表率，认认真真做好自己的本职工作，为确保安全生产做出新的贡献。 张小刚先进事迹材料 张小刚同志是兰州西车站运转车间调车组的职工，自参加工作以来，他一直兢兢业业、恪尽职守，认真履行着一名铁路职工的职责，象一颗平凡的道钉，默默无闻的为兰州西车站的安全生产贡献着自己的力量。工作中他凭借自己扎实的业务技能和严谨的工作态度，受到了大家的好评，作为车间的一名青年职工，以蓬勃向上的朝气为车间树立了榜样。 他参加工作以来一直坚持出满勤、干满点，勤勤恳恳，任劳任

家长学校优秀教师事迹材料

家长学校优秀教师事迹材料 我校成立了家长学校，构建学校、家庭、社会三位一体 的立体教育网络，强 化家庭的育人功能，纠正家庭教育的一些失误，有效的促进了孩子们的健康成长，并涌现出了一些优秀教师。我校张秋实是其中的一位。 xxx，是大兴中学的英语教师。自1990年参加工作以来，一直担任班主任工作，由于学校缺少班主任人选，自2012 年8月起，她同时担任两个班的班主任工作，成为全县有史以来的仅有的一个特例。 在二十几年的教学生涯中，她热爱教育事业，全身心地投入到教育教学工作中，不断探索教学新思路，认真钻研教学大纲和教材，总结了一套行之有效的教学方法，极大地提高了学生学习英语的兴趣，在近几年中考和联考中，她所教的学生的英语成绩在全县一直名列前茅。在认真教学的同时，她不断钻研业务，有多篇论文在国家和省市刊物发表并获奖。因为工作认真和成绩突出，个人多次被评为市、县、乡、校的先进工作者、先进教师、优秀班主任和师德标兵。所教的班级也多次被评为先进班集体。下面主要就班主任工作方面谈一下自己的心得和体会。 一、要关心爱护学生，做学生的知心人。把班级当做自己的家。把学生当做自己的亲生子女对待，只有这样，学生

才能信服和认可你，才能把你当作“贴心人”，这就需要及时了解学生的家庭状况，思想状况和身体状况，当学生思想有波动时，应及时了解原因，及时做工作，及时和家长沟通把问题解决在萌芽状态。学生有病时，我总是问寒问暖，并送上一些对症的药品，记得那是2007年的秋天，快要下晚自习时我发现了学生董澈发高烧并起了水痘，当时已是晚上十点多钟了。因为她的家庭离学校很远，晚上又不通车，父母当晚不能赶到。她就和她住在一起，并用湿毛巾放在她额头上帮助她退烧。一直照顾她到天亮。她的父母赶到后，感动地流出了热泪。她所任职的学校是一所乡村中学，学生几乎都是农民子弟，一些家长和学生认为学习没什么大用，认识一些常用字就行了，因而有些学生中途辍学；针对这种情况，她一面耐心做家长和学生的思想工作，一面采取多种手段，让学生和家长明白学习文化知识的必须性和重要性。最终使他们打消了辍学的念头。二十几年来，家访行程近万里，挽回上百名学生的流失。姜国辉同学辍学在家，她到她家家访，当时她一看到我就哭了，她问她为什么不念书了，她并不回答，经过她耐心和她谈心，她终于说出了心里话，是因为和某位老师发生矛盾。经过她的耐心开导，最后她同意和我一起返校继续念书。后来无论在学习和生活上，她一直帮助她，她在学期末考了年组第一名，并且考上了重点高中和长春光华大学，后来家长亲自到学校来向她表示感谢。他们

尊师重教先进个人事迹

尊师重教先进个人事迹 篇一：尊师重教个人先进事迹 心怀大爱重教育身体力行树榜样 ——石桥街道XXX同志尊师重教个人事迹 XXX同志是石桥街道的党工委委员、组织员，一直以来，她就视支持辖区教育事业发展、关爱下一代健康成长为己任，切实发扬尊师重教的优良传统，积极为教育、为教师办实事、办好事，全力营造崇文厚德、和谐进取、科学发展的浓厚氛围。 安全无小事，责任重于泰山。作为街道分管教育工作的负责人，马冬萍始终高度重视广大师生的安全，经常协调交警、司法、派出所、综治办等部门对校园周边安全进行专项整治，对校外非法摊点、交通道路指示、校外减速带建设等进行相关检查。协调街道安监、城管对学校的建筑防雷、电路设施进行检测，搞好各项学校安全的协调工作。同时关心青少年的心灵健康成长，定期开展各类文明礼仪、专题法制教育和心理疏导，帮助青少年特别是广大在校学生健康成长，收到良好成效。如针对当前小学生爱攀比不节约的现状，积极在校园开展“低碳生活、节水节电”为主题的“节约从我做起”活动；利用“神九”上天活动，大力开展崇尚科学的“科普进校园”活动；在禁毒宣传月，通过大量的图片新闻和案例分析使广大学生认识到毒品是恶魔，让青少年远离抵制毒品，从而教育学生珍惜时光、勤奋学习，做到德、智、体、

美、劳全面发展，争当社会主义的“四有新人”。 为了进一步支持教育事业，她经常到学校走访慰问奋战在一线的教师们，了解学校的工作情况，老师们的教学情况，学生们的学习情况，千方百计地为广大教师办实事、办好事，帮助协调解决存在的问题。每年“六一”儿童节期间，她都会组织辖区企业负责人，进行热心捐款，积极筹措“爱心助学基金”，和爱心企业代表一同来到辖区的各个小学，看望家庭困难儿童，送上学习资料物品，并和小朋友亲切交流，陪一些“小候鸟”儿童参与课后活动。 “每个人的成就源于教育，所以奉献于教育是每个人义不容辞的责任，就如绿叶对根的回报一样。我自己的人生成长，离不开党的培养，更离不开学习与教育，所以我把自己看作是一片绿叶，把党对我的培养和儿时的学习视为自己成长的根。”XXX在工作和生活中率先垂范，带头开展爱心助学，帮助困难学生度过难关。近年来，她结对帮扶了街道多名困难学生，在资助他们学费的同时，与困难学生开展谈心工作，还与学校班主任时常联系，关注他们的学习情况。她还会经常到各个学校找校长聊天，掌握街道教育第一手情况，多方听取合理性建议。除此之外，XXX还积极帮助外来困难人员子女联系上学事宜，先后帮助多名学龄儿童在街道入学，使学生及家长感动不已。 篇二：尊师重教先进个人事迹材料 于进军同志，20XX年3月任合成橡胶厂副厂长，分管HSE、生产管理、企业管理等工作；20XX年12月任橡胶一厂厂长，主抓全面工作。多年来，他致力于合成橡胶工艺技术的发展和进步，勤恳钻研、

施工设计部双导师带徒事迹材料_事迹材料.doc

施工设计部双导师带徒事迹材料_事迹材料 施工设计部双导师带徒事迹材料 工作导师：王宇 生活导师：彭颇 徒弟：肖行 工作导师 王宇，男，29岁，群众，工程师，2008年毕业于中南大学土木建筑学院土木工程专业。2015年10月任公司施工设计部副部长职务，2013年10月被聘为工程师。自加入公司以来一直任职于施工设计部，能够胜任现有岗位，全面地掌握桥梁施工结构设计，也能很好地与现场进行沟通与协作，带领设计组成员对施工结构进行优化，使现场施工更有效率，在保证安全大前提下获得更高效益。曾获得2009年五公司青年员工桥梁知识竞赛三等奖等荣誉称号、公司2013年”先进（生产）工作者”、2014年度”技术标兵”称号、质量先进个人、2014年集团公司CAD制图大赛团体一等奖、2016年五公司技术负责人汇报比赛二等奖。并获中铁大桥局科技进步三等奖。 生活导师 彭颇，男，34岁，党员，工程师，2005年6月毕业于中南大学工程力学专业。先后在五公司施工设计部、大桥局设计事业部工作，历任见习生、助理工程师、工程师、高级工程师，现任五公司施工设计部总工程师。荣获九江市”优秀团员”、公司优秀技术骨干、安全（质量）十佳标兵、优秀科技工作者、第四届十大杰出青年以及中国中铁模范师徒等荣誉称号，获国家专利（扣索锚固方法及专用装置、拱桥主拱多次竖转施工中上下拱肋连接方法及中间铰、大跨度钢拱桥拱肋二次竖转施工方法、斜拉桥钢桁梁架梁吊机走行装置及使用方法、桥梁施工用自浮式托架支架、双曲线型索塔横梁调节式托架）6项、集团公司科技进步三等奖两项、一等奖一项，五公司科技论文一、二、三等奖各一项，大桥局第二届内部研究生。 肖行，男，汉，1991年生，湖北黄冈人，共青团员，工学学士，毕业于长沙理工大学土木工程专业，现在中铁大桥局第五工程有限公司施工设计部从事桥梁施工设计工作。2015年7月进入设计部从事设计工作；2015年8月学习施工设计相关规范以及力学书籍；2015年9－11月赣龙铁路项目整理索赔资料；2016年3月，参与了白石大桥东岸3×32.5M引桥满堂支架设计。 他们事迹材料是这样～ 自从2015年7月参加工作以来，在两位师父带领下，我从一个对工作了解不多新生，逐渐成为一个对工作，对公司，对企业了解更深员工。初到设计部时，不管是制图还是计算，对我来说都是大学学到知识，对部门标准，对施工规范了解，对工作性质认识，都很不到位，或者说几乎没有了解。一开始，生活导师彭颇，作为部门总工他给我讲了很多工作时应有态度，即将面对生活是什么样子，推心置腹给我上了一课；从我刚进来接触万能杆件时，我工作导师王宇就给了我一个”下马威”，因为我在学校制图很多坏习惯，或者根本不对有问题地方，在我画图纸上面，一一反应出来，给他看图纸，几个快捷键，我都还没看清他敲击是那几个快捷键，他已经把我图纸存在地方一一找了出来，至此，我深刻感觉到，我以前习惯有多么差，而师父水平也太不可思议了，特别是对待工作严谨，对待图纸一丝不苟。两位师父在工作上达到高度，或者说他们对待设计工作树立标杆，此时此刻，我觉得不求超越他们，但是想向他们看齐，虽然这需要很长时间，

最新新教育优秀教师事迹材料

新教育优秀教师事迹材料 “青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是他——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，他一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实…… 他叫王秀东，是舜王街道无忌小学教师，自1984年参加工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。他对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。他凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。 王老师热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。在班主任工作中，他是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。此外，他还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中，做到学以致用。王老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上

一、精耕细作，精细管理 重视思想教育是王老师做好班主任工作的一大法宝。“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草。王老师以他多年的工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，他第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。通过“出黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的教育。王老师还别出心裁在班级设立了“知心姐姐”信箱，为学生开设一条可以倾诉隐私又得到保护的途径，及时解决学生成长中的困惑，难以解决的棘手问题。徐洋同学性格内向，平时与其他学生来往不多，显得孤僻郁闷。一天，他写信给王老师说：“看到其他同学与朋友一起游戏，学习，我好羡慕啊!老师，大家为什么不喜欢我呢?”王老师找他聊天，了解他的兴趣爱好，特长，鼓励他主动与其他孩子一起玩。班队课上，王老师让徐洋展示了自己的特长，这让徐洋自信大增，也让其他学生重新认识了他。许多学生愿意与徐洋一起玩了，徐洋也融入了三(1)这个集体，开心多了。 留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端正.留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题，更重要的是一个新的社会问题。倘若对这些问题解决不好，小而言之，将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福;大而言之，将不利于整个中华民族素质的提高。王老师对待这部分学生的教育加倍用心。 上学期，王老师新接班级中，留守儿童就有十几个，占班级学生总数的百分之三十。王老师首先调查了留守学生，建立档案资料，联系簿，以全面了解学生

学校推荐优秀教师同志事迹材料

XX同志事迹材料 XX，生于XX年，XX年参加工作，中共党员，中学一级教师。XX年6月取得XX大学XX本科学历。XX年来，一直从事语文教学并担任班主任工作。该同志始终兢兢业业，任劳任怨，教学成绩显著，各项工作认真而富有成效，受到师生和社会的一致好评。兹分述如下： 一、认真学习理论，切实提高自己的政治思想觉悟 该同志热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和研究邓小平理论和科学发展观, 并在自己的教育教学工作实践中切实贯彻落实。遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，是一位政治素质过硬，思想觉悟较高的优秀教师。 二、注重师德修养，努力提高自身的思想素质 从走上三尺讲台的那天起，XX同志就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标，处处以一名合格的党员标准来衡量、要求自己。 教育教学中，他想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，跟班及时到位，教导语重心长，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，他的教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果良好。 在日常工作、学习和生活中，他十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在师生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性，同事以与他交流为乐，学生以能进入他的班为荣。 无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早起晚睡，严格遵守学校的作息时间和各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且颇具特色，收到了良好的效果。 三、认真教学，潜心教研，注重提高自己的业务水平 该同志从事教学工作XX年来，在教学岗位上以身作则，严格要求，不断探索进取，任劳任怨，孜孜不倦，认真钻研教材，仔细备课，积累了丰富的教学经验。课堂上讲课时，既结构严谨又生动活泼，大胆使用启发式教学，充分调动每个学生的积极性。使学生们在理解的基础上掌握知识，并在教学上将思想教育与知识教育相结合，达到教书育人的目的。及时批改作业，有针对性地讲评和辅导，对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，他经常对学生们说：“咱

xx高校优秀教师个人事迹材料

xx高校优秀教师个人事迹材料 作为一名普通的高职教师，在平凡的岗位上，我勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，始终如一，努力工作。在踏实和坚持中，每天都以饱满的工作热情、踏实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了学校领导、同事、社会、学生和家长的一致好评。 一、政治坚定，律己育人 在担任旅游管理教研室主任和专业带头人工作时，始终把专业、教学和学生放在第一位，想学校、专业之所想，急学生之所急，认认真真，扎扎实实地做好每一项工作。 二、与时俱进，学习领先 为了提高专业理论水平，我平时注重收集最新的行业信息和教育教学管理的先进经验，通过网络和书籍以及下企业考察，不断更新知识;为了提高动手操作能力，在完成教学任务的同时，经常利用业余时间到企业去跟班实习，常常是别人休息的时候，加班加点地工作。 三、关爱学生，胜似亲人 在做好日常教学和育人工作中，关心学生思想、学习、生活等状况，经常帮助生活困难的学生：国庆假期，旅管3101班学生陈智敏，在酒店实习中不慎受伤夜深被送进了163医院，接通知后，第一时间赶到医院，处理完学生伤口，陪学生打完吊针并送回宿舍后，已是凌晨两点了。第二天一大早，还炖好银耳莲子羹送到学生手中，给她补身体。

平时注意引导学生树立正确人生观，克服困难、努力进取、积极上进，为学生解答专业、就业和创业中有关疑问，得到学生肯定和尊敬，被学生们亲切地称为"何妈妈".旅管3111班汤丽平同学，因脸上有疤不能留在直接对客的西餐厅工作，为此她心情郁闷，不想参加酒店课程实训。得知情况，我多次到酒店和学校宿舍找好谈心，引导她要正确面对人生中的各种挑战，并与她一道想办法渡过难关，现在汤丽平同学已成长为白天鹅西餐厅基层管理人员。 四、爱岗敬业，业务精湛 1、教学上，积极主动承担繁重的教学任务。近年来，担任了旅管专业《餐饮服务与管理》、《旅行社计调业务》等多门核心课程的教学，每年指导学生毕业论文15人左右，获得优秀毕业论文多人，教学效果优秀;08年指导学生参加省大学生主题宴会设计大赛，分别获得一个一等奖和二个三等奖，09年指导学生参加省大学生冬季技能大赛，获得一个二等奖和二个三等奖的好成绩。 为使旅游管理专业办出特色，我专业实施了现代学徒制人才培养模式。为此，作为教研室主任和专业老师的我，为了课程实训企业费尽了心思，顶着烈日冒着严寒，一家又一家地与相关企业进行协商实习事宜，虽然碰了无数次钉子，但最终还是签订了几家稳固的有实力的实习单位进行深度校企合作。自12年5月至今，我专业10级、11级、12级、13级共10批次学生在新康辉旅行社、宝中旅游各门店、华天酒店集团、白天鹅大酒店参加了《旅行社门店接待与销售》、《餐饮服务与管理》等课程的校企合作，学生们在企业在一对一的师

优秀师徒事迹材料

优秀师徒事迹材料 时光飞逝，不知不觉中，我已经工作半年多。回望过去，有很多奔波与艰辛，但更多的是感动、欣慰与收获。2013年7月，我有幸结识了师父孟处。从此开始了我们师徒之谊和职业生涯，积极投身于工程施工工作中去。 师父孟凡华是一个专业技能过硬、严谨负责、乐于奉献的人，他始终以高昂的工作热情和积极的工作态度投身于祖国的水电建设事业中。现在一公司任新疆片区业务常任总经理，是项目部水电行业的带头人。他拥有一级建造师等专业高级证书与资质。他熟悉水电行业的各种施工工艺及业务拓展。我很佩服他的专业素养以及做人处事的原则；工作中他是我的专业指导老师，在生活上，他也丝毫没有领导的架子，与我们新员工经常谈心聊天，了解我们的工作状态；他的一言一行都深深影响了我的学习态度，激发了我的工作热情。在他的带领下，为公司培养出了一批又一批的高素质、精专业的技术人员与管理人员。 2013年7月经公司短暂的培训后，我来到新疆二塘沟水库项目部；在不久后与孟处签订了师徒合同；为了解我的个人特长与爱好，孟处经常找我谈心聊天；为使我尽快适应水电施工的环境以及挑战好工作的心态，孟处也经常对我进行开导；后来，他根据我的个性，专门制定了一项培养计划与目标；师父带我深入施工现场，并认真的给我讲解施工工艺理论规范以及二塘沟水库的施工方案；对于学习成绩优异的我，希望在学习理论知识的过程中得到师父的肯定；师父也经常不失时机的对我的努力给予鼓励与表扬；这也让我有了更大的动力去学习施工技术。 在经过一段时间的学习后，我了解到了工地施工中的重点、难点，并认真的拟定工作计划之后，师父把我安排到现场技术员的岗位上，来协助他更好的管理好整个工地的施工；我力求做好自己的本职工作，把工地现场的情况及时有效的报告给师父，并耐心的接受师父的各项任务。其中有几件事是与师父共同完成的令我记忆深刻。 1.在2013年7月来到二塘沟水库项目部，正值二塘沟的雨季；有一次，山里开始降大雨；师父就赶紧带领我来到工地现场，让我协助他指挥河床段几台岩心钻机的搬迁；我们与工人齐力将钻机搬到河床的高位处，并且给当天值班的所有工作人员及时分发了救生衣；到了临近夜间，果然大量的流水冲破河堤蔓延开来；这是一次比较大的洪水，幸亏师父及时的指导才大大的降低了我们工地施工材料的损失以及保证了施工人员的安全。由此，我也深深的佩服师父的施工经验与处理事情的机智果断。 2.再一次深深印入我脑海的就是在10月份抢工期的事情了；当时，中国水电十五局的大坝沥青心墙开始浇筑；但我们左右岸靠近河床大坝的帷幕灌浆还没有完工，面临着十五局非常强势的逼人态度；师父果断下达了保质量、要进度的抢工期的命令；我单独负责右岸边坡灌浆工程的监督；师父给我交代了工程质量与进度的任务之后；我也非常认真的指导现场施工员们的施工并且主动去找监理协商灌浆施工验收过程中的各项事宜，以确保工人们在完成一项任务之后能立即得到监理的检验从而减少不必要的时间浪费。在经过了为期半个月的高强度工程施工，终于我们成功提前完成了边坡高程1437以下的所有灌浆施工与检查；各级领导对这次抢工期的成功也给予了肯定。 工作中我虚心好学，做事认真，每次都能认真记录，仔细体会，主动请教，并开动脑筋，大胆创新，不断提出改进现场施工的工作方法，并付之于实践，随时接受师父的检查与考核，并虚心听取师父的改进意见，从而使自己的业务水平不断得到提高。与师父相处的这段时间，我成长了许多，无论是在专业技能方面还是心理方面。 经过坚持努力，我已经掌握了基本的业务技能，熟悉了灌浆施工的工艺技术；现在，我能准确及时有效的与现场施工人员做好技术交底，能很好的与现场值班监理做好工作沟通，能利用cad制图软件轻松熟练的绘制工程所需的材料与图纸，能处理施工过程中的一般性孔故，了解了工程竣工过程中资料的整理与递交流程等。

导师带徒优秀导师事迹

有一种人，其生命热情犹如茫茫海面的灯塔，使每一位亲近他的人都能感觉到其人格魅力，可为迷失自我的人指引方向，并能够从他那里汲取前进的动力和热情。我很幸运，因为我的导师ｘｘ教授就是这样的人。 人文教育与学术教育相结合的教学理念一直是周老师所推崇的，并且在培养研究生的过程中也切实的贯彻着，我认为主要体现在以下三个方面：人文素养培养、学术思维培养、树立榜样力量。 人文素养方面的培养。周老师特别推崇孔子育人之道，注重道德和传统文化素养的培养，使我们得到德、智、体、美的全面发展。导师注重学术培育和人文素质教育相结合，今年用心设计、构建了研究生教育与学术研讨室。研讨室中既有文雅的环境又有浓厚的学术氛围，具有国内、外著名教育家和科学家的名言录，同时有鲜花、沙发、空调和饮水机，目前，在全国高校中也是领先的。本篇文章来自资料管理下载。随时为我们进行学术和人文教育，经常教导我们为人处事方面的道理，自己所做的事一定做到最好，钱财要取之有道等等，这些道理大家都懂，恐怕很少有人会像父母一样耐心的教导我们。名利皆浮于世是他告诉我们的社会处世理念，使我们有个正确的价值观。除了素质和能力之外，没有一样东西可永远属于一个人，因此，应珍惜当前知识学习和能力培养的机会，教会我们以一颗平常心来看待得与失；心态决定状态，状态决定成败教给我们要具有正确的人生态度。周老师从来不会把我们拘泥按一个模式进行培养，而是根据我们每位研究生的特点和当前社会对人才的需求，不拘一格地进行培养。 学术思维的培养。周老师在学术方面绝对一丝不苟，特别注重创新思维的培养，每周一次的学术报告报告我们的学习进度，其主要目的是让我们学会发现问题，针对同一个问题是否还有其他更好的解决方法，逐步引导我们学会自主创新。我认为周老师在学术方面的特色在于敢于质疑，敢于拓展，敢于从零开始，老师的思维敏锐性和对相关问题的举一反三能力令我折服。人与人之间的最大差别并不是身体而是思维，而思维是可以培养的。对一个问题，有了正确的思维方式和方法，问题就解决了一半。这是周老师经常说的句话，并经常采用鼓励、激励和批评相结合的方式研究生调教方式，让我们悲观的时候，感受到被支持和重视的力量，懈怠的时候，感受到肩上的责任。我深深感受到，能作为周老师的学生是我一生的荣幸，他超强思维及其拓展能力让我学会了如何分析和解决问题，让我发现原来做学术研究并不是一件枯燥的事情，而让我对学术研究生抱有热情。 树立榜样力量。周老师本身就是个很好的榜样，其生活热情令我敬畏。老师常对我说：生命其实很短暂，一生能干成几件事就没有虚度，要珍惜宝贵的时间和生命，并认真干好自己所做的每一件事情。周老师珍惜时间，一年之中除出差之外，每天都是早晨六点半到办公室，晚上十点半离开办公室，包括节假日。今年周老师编写出版本科教材1部，研究生教材1部，学术专著5部，这样的工作量和强度，让人感到惊讶，其中所出版的《车辆悬架设计及理论》填补了国内、外车辆悬架理论研究学术专著的空白，得到了国内外同行专家的高度评价。本篇文章来自资料管理下载。我的导师工作认真，记得导师为了准备全校的教学工作总结报告，仅15分钟的演讲稿，就准备了五天，直到能脱稿为止。周老师的所作所为，让我自惭形秽，也许我们会认为自己还很年轻，俗不知那些有大作为者都是在正当年的时候就意识到肩上的重担而更好的实现自己的人生价值的，智者与愚者的差别就在于前者更早的去思考生命的价值并及时的努力实现它，或许这些道理大家都懂，可是又有几个人切实的做到这一点了呢。室友们经常说今天又听到你们周老师在我们实验室门前那爽朗的笑声了，周老师的生命热情体现在很多的点点滴滴，这或许就是源于其内心强大的驱动力活的精彩。这个理念也体现在周老师对学生的因材施教方面，把各个学生的个性加以引导使其往更好的方向发展，其中，我师哥赵磊磊就是个很好的例子，老师发现他有较强的钻研能力并对其启发引导，最终，师哥的研究生毕业论文赢得了众多老师堪比清华博士毕业论文的良好评价。

煤矿优秀师徒事迹材料

煤矿优秀师徒事迹材料 篇一：优秀师徒事迹材料 张芸导师和吴岩自XX年3月结为师徒以来，双方均能切实履行职责，积极投身于石水队变电运行工作事业，效果明显，成绩显著。指导老师张芸能热爱祖国，忠诚自己的事业，严格遵守岗位职业道德规范、坚持带徒育人，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。张芸从事变电运行多年她工作严谨，业务素质高。工作态度认真，带徒功底扎实，富有特色，所所带的徒弟得到同行和领导的好评。 XX年与新分配的大学生村官吴岩弟订立了师徒合同。为使吴岩尽快适应变电运行工作，张芸导师能全身心、无保留地给予理论知识和实际操作上的指导。每次上班，双方都能认真研究学习计划，共同制定培训计划，确定培训进度，精心安排培训内容，分析教、难点，并认真拟订备课、听课的计划和要求。规定了固定的时间，讨论设备结构、性能及运行与保养方案、交流备课心得，每次讲解后，双方能及时交换意见，张导师能耐心地帮助吴岩认真总结成功经验，并从多次的实际操作演示顺序和方法及注意事项，等方方面面加以分析，手把手地指导，从而使吴岩的理论水平和实操技能都得到了快速的提升。 吴岩徒弟虚心好学，做事认真，非常珍惜每一次的听课和实际操作机会，每次都能认真记录，仔细体会，主动请教，

并开动脑筋，大胆创新，不断提出改进自己操作的新方法，并付之实践，随时接受指导老师的听课检查，虚心听取指导老师的改进意见，从而使自己的综合业务水平不断得到提高。她们除了相互探讨外，还主动共同听取其他老师傅的讲解，借鉴经验，取长补短。不断修正自己的叫与学方案和工作方法。经过坚持努力，吴岩日渐成熟，现已能胜任石水队一站变电站值班员的工作与此同时，吴岩还多次参加公司举办的各类有奖知识竞赛活动，都获得了优异的成绩。 篇二：申报集团公司最佳师徒材料 集团公司最佳师徒推荐表 篇三：优秀师徒事迹材料 优秀师徒事迹材料 时光飞逝，不知不觉中，我已经工作半年多。回望过去，有很多奔波与艰辛，但更多的是感动、欣慰与收获。XX年7月，我有幸结识了师父孟处。从此开始了我们师徒之谊和职业生涯，积极投身于工程施工工作中去。 师父孟凡华是一个专业技能过硬、严谨负责、乐于奉献的人，他始终以高昂的工作热情和积极的工作态度投身于祖国的水电建设事业中。现在一公司任新疆片区业务常任总经理，是项目部水电行业的带头人。他拥有一级建造师等专业高级证书与资质。他熟悉水电行业的各种施工工艺及业务拓

中学优秀教师先进事迹材料(500字)

中学优秀教师先进事迹材料 我叫陈x，出生于1979年，1998年毕业于农安师范学院，至今已从教13年，这13年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大 家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮 了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的 精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。 一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业 我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以<《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6:40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能 放心的离开。每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来，但 上小学四年级的儿子的作业我却很少过问。没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：“妈妈，帮我检查作业。”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。”儿子常常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给 了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不 能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级 领导的肯定和同行的认可，被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。 二、刻苦钻研，不断提高综合素质 由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大学中文系本科学历。教学上，我积极探索教育教学规律， 积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名语文老师，每一节课我都要精心准备，让学 生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品 演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。20008年我承担了学校的科研课题《学生学 习方法的指导与学习品质的培养》，并在我所教的两个班级进行了实验。在县教研所的结题验收中，我的实验课被评为优秀课。今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》。我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的研究，一定会提高我所教班级学生的 作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。 三、爱心育德、引领学生健康成长 工作13年来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年 做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上， 包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。 我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针 的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的 问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛 的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次 找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许 多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给 他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。 如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这

优秀师徒事迹材料

申报“百名优秀师徒”事迹材料 单位： 姓名： 2013-4-8 XXXX，男，1982年12月出生，2006年7月参加工作，大学学历，入党积极分子。2008年开始从真空加热炉配套电控产品的设计工作，他始终以高昂的工作热情和积极的工作态度投入到真空加热炉事业中，从一名初学者迅速成长为技术骨干、带头人。****，男，1984年12月出生，2008年7月参加工作，本科学历，中共党员。该同志自参加工作后，工作勤勤恳恳，不怕吃苦，得到单位领导的肯定。为了更快提高业务技能，在单位的推荐下，2009年参与“师徒传帮带”学技活动，与XXXX结为师徒关系。 立足现场快速掌握相关知识 和一般的师傅不同，刚开始的时候XXXX并没有让****在办公室里看资料、画图纸，而是直接把他派到现场和工人一起解决现场实际问题。用师傅的话说：最终检验我们的是用户，想要通过检验就先去了解用户。刚走出校门的****觉得这样的工作和他想象中的完全不一样，这是不是师傅不真心教他啊？这时候XXXX告诉他：集团需要的是用户满意的产品，而不是我们认为的完美产品，作为服务油田的装备制造业的一员，现场才是我们最广阔的舞台。可是刚走出校门的****毕竟缺乏经验，遇到问题很难独立解决，怎么办？这时候XXXX说：解决不了不用怕，把问题记录下来问我，咱去一次解决不了问题咱就去两次，两次不行三次，问题总有解决完的时候，到那时候你就成材了。 ****接触的第一个现场是采油五厂二矿锅炉房取暖用加热炉，在投产过程中他遇到的第一个问题是：通电之后电机不转。经过师傅指导查出故障点是零线虚断。接着又碰到炉体温度信号显示异常，经检查发现是4-20mA信号回路接线错误导致。紧跟着又发现报警复位之后故障点无法解除自锁导致系统无法启动，排查之后发现原因是控制程序中缺少对置位线圈的复位程序。就这样，****在10天内连续去了7次五厂二矿锅炉房，最终40吨重庞然大物在他面前彻底没了脾气，驯服地承担起为五厂二矿供暖的任务。下一站采油三厂北Ⅲ-五3号注入站，****去了5次，采油八厂升三转油站外输炉****去了4次。慢慢的，3次、2次，到了2010年底的采油九厂阿拉新2号集气站天然气加热炉，****实现了一次调试成功并点火投运。在这半年多现场实践中，****不仅收获了宝贵的工作经验，更重要的是获得了用户的认可与工作的信心，同时还对真空加热炉及其配套的电控系统有了系统的认识，为其接下来参与电控系统的设计工作打下了坚实的基础。 循循善诱产品设计登堂入室 2011年年初****开始介入加热炉电控系统的设计工作，正式踏入工程师的门槛。可

优秀教师主要事迹材料

优秀教师主要事迹材料 我叫，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先

进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。