北京中医药大学远程教育学院入学考试复习资
北京中医药大学远程教育学院入学考试复习资料附答案(语文)
《语文》入学考试辅导资料
一、A型题：（单项选择题）
1．在“邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也”中，“加”之义是：A
A．增B．减C．更D．又
2．在“填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走”中，“填然”之义是：C
A．徐缓貌B．得意貌C．形容鼓声D．形容长相
3．在“填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走”中，“曳”之义是：B
A．拉B．拖C．举D．持
4．在“鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣”中，“彘”的读音是：D
A．shīB．shìC．zhīD．zhì
5．在“涂有饿殍而不知发”中，“殍”之义是：D
A．浮肿的人B．饥饿的人C．病重的人D．饿死的人
6．在“冰，水为之，而寒于水”中，“于”之义是：A
A．比B．被C．从D．对
7．在“木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者”中，“槁暴”之义是：B
A．枯萎B．晒干C．弯曲D．栽植
8．在“顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端”中，“东面”之义是：C
A．东方B．西方C．面朝东D．面朝西
9．在“于是焉河伯始旋其面目”中，“旋”之义是：B
A．拧紧B．掉转C．调开D．随即
10．在“望洋向若而叹曰”中，“望洋”之义是：A
A．迷惘直视貌B．志得意满貌C．雄心勃勃貌D．愤怒生气貌
11．在“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳”中，“顾”之义是:B
A．回顾B．只是C．然而D．反而
12．在“臣左手把其袖，而右手揕其胸”中，“揕”之义是：C
A．杀B．拉C．刺D．捏
13．在“然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣”中，“见”之义是：B
A．现B．被C．立D．看
14．在“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教”中，“拊心”之义是：A
A．捶胸B．顿足C．摸心D．刺心
15．在“秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳”中，“顾”之义是：D
A．斜视B．鄙视C．轻视D．回视
16．在“荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱”中，“废”之义是：B
A．残疾B．倒下C．直立D．吐血
17．在“沛公曰：君安与项伯有故”中，“有故”之义是：C
A．有事故B．有缘故C．有
交情D．有嫌隙
18．在“沛公曰
：孰与君少长”中，“孰”之义是：A
A．谁B．哪里C．难道D．怎么
19．在“沛公曰：君为我呼入，吾得兄事之”中，“兄”之义是：B
A．像对兄弟一样B．像对兄长一样
C．像对父亲一样D．像对儿子一样
20．在“项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击”中，“翼蔽”之义是：A
A．掩护B．阻挡C．还击D．躲闪
21．在“荆轲有所待，欲与俱”中，“俱”之义是:C
A．往B．还C．一起D．立刻
22．在“今日往而不反者，竖子也”中，“反”之义是:C
A．反叛B．反复C．返回D．反对
23．在“至易水上，既祖，取道”中，“祖”之义是:B
A．祭祀祖先B．祭祀路神C．祭祀天帝D．祭祀高祖
24．在“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣”中，“徵”的读音是:C A．zhēng B．zhèng C．zhǐD．zhì
25．在“于是荆轲遂就车而去，终已不顾”中，“顾”之义是:B
A．回想B．回头C．照管D．留心
26．在“秦王复击轲，被八创”中，“被”之义是: B
A．被动B．遭受C．忍受D．抵御
27．在“谓沛公曰：旦日不可不蚤自来谢项王”中，“谢”之义是:C
A．感谢B．辞别C．谢罪D．邀请
28．在“沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门”中，“从”之义是:D
A．跟随B．顺从C．命令D．率领
29．在“臣与将军戮力而攻秦”中，“戮力”之义是:B
A．武力B．合力C．尽力D．努力
30．在“坐须臾，沛公起如厕”中，“如”之义是:A
A．至B．像C．比D．能
31．在“寡人之于国也，尽心焉耳矣”中，“于”之义是：A
A．对于B．被C．为D．比
32．在“河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内”中，“凶”之义是：B
A．凶险B．荒年C．水灾D．灾难
33．在“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣”中，“衣”在此是：B
A．名词B．动词C．形容词D．副词
34．在“狗彘食人食而不知检”中，“检”之义是：B
A．检验B．约束C．举报D．关闭
35．在“君子
曰：学不可以已”中，“已”之义是：A
A．停止B．而已C．已经
D．通“矣”
36．在“青，取之于蓝，而青于蓝”中，“蓝”之义是：C
A．蓝色B．靛青C．蓼蓝D．染料
37．在“故不积跬步，无以至千里”中，“跬步”之义是：D
A．一步B．两步C．三步D．半步
38．在“秋水时至，百川灌河”中，“时”之义是：B
A．适时B．按照季节C．有的时候D．正常
39．在“泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马”中，“涘”的读音是：C
A．ài B．yìC．sìD．yà
40．在“于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己”中，“河伯”之义是：C A．一个农民B．一个老乡C．黄河之神D．渤海之神
41．在“沛公北向坐，张良西向侍”中，“侍”之义是:C
A．服侍B．等候C．陪坐D．招待
42．在“露湿青皋，麦陇朝雊”中，“皋”之义是:C
A．山冈B．山坡C．水边高地D．山上青草
43．在“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉”中，“出人”之义是:D A．外出的人B．远离凡人C．高尚的人D．超出常人
44．在“余嘉其能行古道，作《师说》以贻之”中，“贻”之义是:B
A．遗留B．赠送C．告别D．答复
45．在“非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀”中，“天机”之义是:C A．天资B．天命C．天性D．才学
46．在“苏子愀然，正襟危坐”中，“危坐”之义是:B
A．斜坐B．端坐C．跪坐D．陪坐
47．在“山川相缪，郁乎苍苍”中，“缪”之义是:A
A．通“缭”B．通“廖”C．通“蓼”D．通“寥”
48．在“酾酒临江，横槊赋诗中”，“槊”之义是:D
A．斧B．钺C．剑D．矛
49．在“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”中，“蜉蝣”用以比喻:A
A．人类渺小B．人生短促C．天地广大D．时间飞逝
50．在“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”中，“挟”之义是:C
A．夹带B．要挟C．挽着D．携带51．在“秦王必说见臣，臣乃得有以报太子”中，“说”之义是：B
A．劝说B．高兴C．发话D．传召
52．在“丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之”中，“更”之义是：B A．改变B．重新C．反而D．
交
替
53．在“秦之遇将军，可谓深矣”中，“深”之义是：C
A．指淡漠B．指无情C．指刻毒
D．指疏远
54．在“父母宗族，皆为戮没”中，“戮没”之义是：A
A．杀戮B．没收C．逮捕D．发配
55．在“荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进”中，“奉”之义是：A A．捧着B．抱着C．背着D．拿着
56．在“是时侍医夏无且，以其所奉药囊提轲”中，“提”之义是：C
A．拉拽B．奉送C．掷击D．扔掉
57．在“张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军”中，“之”之义是：A
A．往B．的C．和D．在
58．在“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也”中，“鲰(zou)生”之义是：B A．阿谀奉承的人B．浅陋无知的人
C．挑拨离间的人D．出谋划策的人
59．在“良曰：料大王士卒足以当项王乎”中，“当”之义是C
A．充当B．当作C．抵当D．胜过
60．在“不者，若属皆且为所虏”中，“若属”之义是：B
A．我们这些人B．你们这些人C．他们那些人D．那一伙人
61．在“大行不顾细谨，大礼不辞小让”中，“让”之义是：A
A．责备B．礼物C．谦让D．拜访
62．在“近腊月下，景气和畅，故山殊可过”中，“过”之义是：A
A．游览B．经过C．到达D．错误
63．在“足下方温经，猥不敢相烦”中，“猥”之义是：C
A．猥琐B．鄙贱C．私下D．考虑
64．在“师者，所以传道受业解惑也”中，“受”之义是：A
A．通“授”B．通“收”C．通“守”D．通“纳”
65．在“壬戌之秋，七月既望”中，“既望”之义是：C
A．农历每月十四B．农历每月十五C．农历每月十六D．农历每月十七
66．在“白露横江，水光接天”中，“白露”之义是：D
A．白色雨露B．白色尘埃C．白色云彩D．白色水汽
67．在“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”中，“羽化”之义是：D
A．仙逝B．成仙C．长出羽毛D．化作翅膀
68．在“客有吹洞箫者，倚歌而和之”中，“和”之义是：C
A．调节B．调配C．唱和D．合唱
69．在“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉”中，“慕”之义是：D
A．仰慕B．羡慕
C．敬仰D．思念
70．在“肴核既尽，杯盘狼籍”中，“狼籍”之义是：C
A．狼狈B．破碎C．凌乱D．干净
71．在“
不违农时，谷不可胜食也”中，“胜”之义是:C
A．过B．只C．尽D．不
72．在“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”中，“洿”之义是:A
A．污B．深C．浅D．大
73．在“是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也”中，“兵”之义是:C
A．军人B．士兵C．武器D．罪犯
74．在“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”中，“须臾”之义是:A
A．一会儿B．很久C．广泛D．认真
75．在“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”中，“跂”之义是:B
A．脚后跟B．提起脚跟C．登上山顶D．登上树枝
76．在“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”中，“疾”之义是:A
A．强B．病C．速D．深
77．在“假舆马者，非利足也，而致千里”中，“假”之义是:D
A．虚假B．拖着C．驱赶D．借助
78．在“谨庠序之教，申之以孝悌之义”中，“悌”的读音是:D
A．dīB．dìC．tīD．tì
79．在“且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信”中，“少”D
之义是:
A．稀少B．年轻C．不多D．小看
80．在“今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣”中，“子”之义是:A
A．海神B．河伯C．天地D．大海
81．在“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”中，“斤”之义是:C
A．戈B．矛C．斧D．戟
82．在“谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也”中，“丧死”之义是:C
A．死去的人B．办丧事的人
C．为死去的人办丧事D．丧葬礼仪
83．在“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也”中，“王”之义是:D A．称王B．王道C．霸道D．王业
84．在“王无罪岁，斯天下之民至焉”中，“斯”之义是:D
A．然而B．然则C．虽然D．那么
85．在“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中，“绝”之义是:B
A．隔绝B．渡过C．穿越D．潜泳
86．在“积土成山，风雨兴焉”中，“焉”之义是:C
A．吗B．吧C．于此D．之
乎
8
7．在“君子生非异也，善假于物也”中，“生”之义是:B
A．通“人”B．通“性”C．通“民”D．通“命”
88．在“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”中，
“用”之义是:D
A．使用B．任用C．用来D．因为
89．在“吾长见笑于大方之家”中，“大方之家”之义是:B
A．慷慨大方的人B．知识渊博的人C．奋发向上的人D．修养高、明道理的人
90．在“燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视”中，“忤视”之义A
是:
A．对着看B．背着看C．偷偷看D．斜眼看
91．在“进兵北略地，至燕南界”中，“略”之义是：AB
A．简略B．攻占C．经过D．偷袭
92．在“乃请荆卿曰：秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉”中，“旦
暮”之义是：A
A．很快B．早上C．傍晚D．计划
93．在“微太子言，臣愿得谒之”中，“微”之义是：C
A．微小B．请求C．没有D．如果
94．在“夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家”中，“购”之义是：C
A．收买B．赠送C．悬赏D．赏赐
95．在“既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉”中，“币”之义
是:D
A．金币B．银币C．钱财D．礼品
96．在“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王”中，“振怖”之义是：A
A．惧怕B．担心C．仰慕D．听从
97．在“愿举国为内臣，比诸侯之列”中，“比”之义是：C
A．比较B．归附C．并列D．加入
98．在“旦日飨士卒，为击破沛公军”中，“飨”之义是：D
A．赏赐B．俸禄C．号令D．犒劳
99．在“楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良”中，“善”之义是；A
A．交好B．理解C．和善D．喜欢
100．在“今者有小人之言，令将军与臣有郤”中，“郤”之义是：B
A．闲暇B．怨仇C．秘密D．顾虑
101．在“如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为”中，“为”之义是：A
A．呢B．吗C．吧D．哉
102．在“憩感配寺，与山僧饭讫而去”中，“讫”之义是：A
A．完毕B．开始C．准备D．化缘
103．在“生乎吾前，其闻道也固先乎吾”中，“乎”之义是：B
A．与B．于
C．吗D．吧
104．在“或师焉，或不焉，小学而大遗”中，“不”之义是：C
A．通“无”B．通“毋”C．通“否”D．通“未”
105．在“清风徐来，水波不兴”中，“徐”之义是：B
A．轻轻地
B．慢慢地C．急速地D．猛烈地
106．在“余音袅袅，不绝如缕”中，“袅袅”之义是：D
A．轻柔和缓B．美丽动人C．激动人心D．悠扬婉转
107．在“酾酒临江，横槊赋诗”中，“酾酒”之义是：C
A．酿酒B．洒酒C．斟酒D．敬酒
108．在“舳舻千里，旌旗蔽空”中，“舳舻千里”之义是：A
A．形容船之多B．形容船之大C．形容船之高D．形容军队多
109．在“固一世之雄也，而今安在哉”中，“安在”之义是：A
A．在哪里B．哪里在C．怎么在D．如果在
110．在“况吾与子渔樵于江渚之上”中，“樵”之义是：B
A．担柴B．砍柴C．伐木D．烧饭
111．在“不可。直不百步耳，是亦走也”中，“直”之义是：B
A．但是B．只是C．直接D．简直
112．在“王如知此，则无望民之多于邻国也”中，“无”之义是：C
A．没有B．无论C．不必D．不要
113．在“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣”中，“庠序”之义是：C
A．官府B．朝廷C．学校D．礼仪
114．在“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣”中，“颁白”之义是：C
A．斑点B．纯白C．花白D．高寿
115．在“人死，则曰：非我也，岁也”中，“岁”之义是：D
A．太岁B．年成C．年末D．时间
116．在“故木受绳则直，金就砺则利”中，“砺”之义是：D
A．模具B．斧头C．砭石D．磨刀石
117．在“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”中，“参省”之义是：A A．省察B．参考C．反复D．了解
118．在“驽马十驾，功在不舍”中，“十驾”之义是：D
A．十匹马B．十辆车C．十马拉车D．车行十天
119．在“锲而不舍，金石可镂”中，“镂”之义是：B
A．切割B．雕刻C．琢磨D．装饰
120．在“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也”中，“若”之义是:C A．像B．如果
C．比得上D．如此
121．在“既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之”中，“函封”之
义是:C
A．将函封闭B．将人封存C．装进匣子D．装进信函
122．在“以试人，血濡缕，人无不立死者”中，“濡”之义是:B
A．溅起B．沾湿
C．污染D．消损
123．在“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之”中，“假借”之义是:C A．借贷B．怜惜C．原谅D．放逐
124．在“荆轲逐秦王，秦王还柱而走”中，“还”之义是:A
A．通“环”B．通“坏”C．通“旋”D．通“退”125．在“群臣惊愕，卒起不意，尽失其度”中，“不意”之义是:A
A．没料想到B．没有注意C．不够团结D．不太关心
126．在“张良出，要项伯”中，“要”之义是:C
A．要求B．邀请C．约见D．避开
127．在“劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人”中，“细
说”之义是:C
A．详细的说明B．旁人的胡说C．小人的谗言D．周密的计划
128．在“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”中，“备”之义是:B
A．预计B．防备C．装备D．周密
129．在“愿伯具言臣之不敢倍德也”中，“倍”之义是:B
A．加倍B．违背C．树立D．逃避
130．在“哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”中，“目眦”
之义是:B
A．瞳仁B．眼眶C．眼睛D．眼角
131．在“与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行”中，“道”之义是:C
A．大路B．引导C．取道D．遵循
132．在“北涉玄灞，清月映郭”中，“涉”之义是：C
A．潜水B．秘密C．渡过D．经过
133．在“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎”中，“庸”之义是：D
A．平庸B．平常C．即使D．哪里
134．在“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”中，“属客”之义是：C
A．嘱咐客人B．为客人斟酒C．劝客人饮酒D．陪客人喝酒
135．在“纵一苇之所如”中，“一苇”之义是：B
A．一片苇叶B．一只小船C．一丛芦苇D．一只木筏
136．在“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光”中，“溯”之义是：A
A．逆流而上B．顺流而下C．追寻源头D．逆水
行舟
137．在“逝者如斯，而未尝往也”中，“斯”之义是：D
A．死去的人B．过去的事C．过去的时间D．这里指江水
138．在“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”中，“舞”之义是：D
A．舞蹈B．歌舞C．为……而舞D．使……起舞
139．在“侣鱼虾而友麋鹿”中，“侣”
之义是：B
A．伴侣B．把……当作伴侣C．使……成为伴侣D．友好
140．在“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”中，“匏”之义是：C
A．苦瓜B．酒杯C．葫芦D．犀牛角
141．在“纤纤擢素手”中，“擢”之义是:C
A．举起B．牵引C．伸出D．摆动
142．在“轻鲦出水，白鸥矫翼”中，“矫”之义是:B
A．举起B．弯曲C．低垂D．折断
143．在“士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”中，“族”之义是:A
A．类B．友C．家D．门
144．在“凌万顷之茫然”中，“凌”之义是:B
A．凌驾B．越过C．冲上D．弥漫
145．在“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止”中，“冯”之义是:D
A．通“乘”B．通“驾”C．通“御”D．通“凭”
146．在“方其破荆州，下江陵，顺流而东也”中，“下”之义是:A
A．攻克B．落下C．往至D．顺着
147．在“知不可乎骤得，托遗响于悲风”中，“骤”之义是:B
A．猛然B．急骤C．经常D．容易
148．在“盈虚者如彼，而卒莫消长也”中，“卒”之义是:D
A．死亡B．突然C．士卒D．终究
149．在“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”中，“曾”之义是:A
A．曾经B．假如C．恐怕D．简直
150．在“是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”中，“适”之义是:A
A．享用B．调试C．适用D．适合
二、B型题：
A．会面安可知B．游子不顾反C．越鸟巢南枝
D．思君令人老E．与君生别离
1．“行行重行行”接下来的一句是：E
2．“浮云蔽白日”接下来的一句是：B
A．《荀子》B．《孟子》C．《庄子》D．《老子》E．《战国策》
3．《劝学》选自：A
4．《秋水》选自：C
A．春秋时人B．战国时人C．西汉人
D．魏晋人E．唐人
5．孟子是：B
6．荀子是：B
A．《
论语》
B．《孟子》C．《荀子》
D．《老子》E．《战国策》
7．“养生丧死无憾，王道之始也”出自：B
8．“君子生非异也，善假于物也”出自：C
A．名词活用作动词B．名词活用作状语C．使动用法D．意动用法E．为动用法
9．“填然鼓之，兵刃既接”中“鼓”的活用类型是：A
10．“五亩之宅，
树之以桑”中“树”的活用类型是：A
A．但见群鸥日日来B．蓬门今始为君开C．樽酒家贫只旧醅D．不尽长江滚滚来来E．百年多病独登台
11．“花径不曾缘客扫”接下来的一句是:B
12．“万里悲秋常作客”接下来的一句是:E
A．《王右丞集》B．《王丞相集》C．《孟子?公孙丑上》D．《孟子?梁惠王上》E．《孟子?梁惠王下》
13．《寡人之于国也》选自:D
14．《山中与裴秀才迪书》选自:A
A．战国时人B．西汉人C．晋朝人
D．唐朝人E．宋朝人
15．陶渊明是:C
16．杜甫是:D
A．《登高》B．《客至》C．《归园田居》
D．《登金陵凤凰台》E．《秋登宣城谢朓楼》
17．“吴宫花草埋幽径”出自:D
18．“艰难苦恨繁霜鬓”出自:A
A．名词活用作动词B．名词活用作状语C．使动用法
D．意动用法E．为动用法
19．“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之”中“活”的活用类型是:C
20．“君为我呼入，吾得兄事之”中“兄”的活用类型是:D
A．性本爱丘山B．池鱼思故渊C．守拙归园田
D．虚室有余闲E．复得返自然
21．“开荒南野际”接下来的一句是：C
22．“户庭无尘杂”接下来的一句是：D
A．《诗经》B．《楚辞》C．梁?萧统编《文选》D．《汉乐府》E．《全唐诗》
23．“行行重行行”选自： C
24．“迢迢牵牛星”选自：C
A．春秋时人B．战国时人C．西汉人
D．唐朝人E．宋朝人
25．王维是：D
26．韩愈是：D
A．《秋水》B．《劝学》C．《鸿门宴》D．《荆柯刺秦王》E．《山中与裴秀才迪书》
27．“大行不顾细谨，大礼不辞小让”出自：C
28．“深巷寒犬，吠声如豹”出自：E
A．名词活用作动词B．名词活用作状语C．使动用法
D．意动用法E．为动用法
29．“秋水时至，百川灌河”中“时”的活用类型是：B
30．“顺流而东行，至于北海”中“东”的活用类型是：B
A．皎皎河汉女
B．札札弄机杼C．泣涕零如雨
D．相去复几许E．脉脉不得语
31．“纤纤擢素手”接下来的一句是：B
32．“河汉清且浅”接下来的一句是：D
A．《国语》B．《战国策》C．《史记?项羽本纪》D．《史记?高祖本纪》E．《史记?留侯世家》
33．《荆轲刺秦王》选自：B
34．《鸿门宴》选自：C
A．春秋时人B．战国时人C．
西汉人
D．东汉人E．唐人
35．庄子是：B
36．司马迁是：C
A．《论语》B．《庄子》C．《荀子》D．《老子》E．《战国策》
37．“吾长见笑于大方之家”出自：B
38．“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳”出自：E
A．名词活用作动词B．名词活用作状语C．使动用法D．意动用法E．为动用法
39．“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中“水”的活用类型是：A
40．“君子博学而日参省乎己”中“日”的活用类型是：B
A．山晚望晴空B．双桥落彩虹C．秋色老梧桐
D．临风怀谢公E．谁念北楼上
41．“人烟寒橘柚”接下来的一句是:C
42．“江城如画里”接下来的一句是:A
A．《东坡全集》B．《经进东坡文集事略》C．《苏子瞻全集》D．《韩昌黎集》E．《昌黎先生集》
43．《师说》选自:E
44．《赤壁赋》选自:B
A．春秋时人B．战国时人C．西汉人
D．唐朝人E．宋朝人
45．苏轼是:E
46．李白是:D
A．《师说》B．《劝学》C．《鸿门宴》D．《赤壁赋》E．《山中与裴秀才迪书》
47．“巫医乐师百工之人，君子不齿”出自:A
48．“逝者如斯，而未尝往也”出自:D
A．名词活用作动词B．名词活用作状语C．使动用法
D．意动用法E．为动用法
49．“今闻购将军之首，金千斤，邑万家”中“邑”的活用类型是:A
50．“至易水上，既祖，取道”中“祖”的活用类型是:A
三、X型题（多项选择题）
昔吴起出遇故人而止之食，故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤！欲服三军，非信不可也。
阅读以上文言文，根据本文回答以下问题：
1．在“昔吴起出遇故人而止之食”中，以下解释正确的是:ACE
A．昔：过去
B．出：做官
C．故人：老朋友
D．而：却
E．之：代词
，代指朋友
2．在“故人至暮不来，起不食待之”中，以下解释正确的是:BE
A．故：因此
B．暮：傍晚
C．起：起床
D．待：款待
E．之：代词，代指朋友
3．在“起之不食以俟者，恐自食其言也”中，以下解释正确的是:ACDE
A．起：人名
B．之：代词
C．俟：等待
D．者：……的原因
E．其：自己的
4．“其为信若此，宜其能服三军欤”今译不正确的是:ABDE
A．他如此诚信，从不欺骗三军吧
B．他之所以受到重用，就是因
为他服从三军吧
C．他如此诚信，怪不得三军都能服从他的号令吧
D．假如他能如此诚信，三军都会服从他的号令吧
E．他能如此诚信的话，三军大概就能服从他了吧
5．以下说法正确的是:ADE
A．吴起是一个诚信的人
B．吴起邀请朋友第二天一起吃饭
C．吴起的朋友没听懂他的话
D．吴起后来统帅三军
E．作者认为领导者尤其要取信于人
宓子贱为单父宰，过于阳昼，曰：“子亦有以送仆乎？”阳昼曰：“吾少也贱，不知治民之术。有钓道二焉，请以送之。”子贱曰：“钓道奈何？”阳昼曰：“夫投纶错饵，迎而吸之者，阳桥也，其为鱼也薄而不美；若存若亡，若食若不食者，鲂也，其为鱼也博而厚味。”宓子贱曰：“善。”于是未至单父，冠盖迎之者交接于道。
阅读以上文言文，根据本文回答以下问题：
1．在“宓子贱为单父宰，过于阳昼，曰：子亦有以送仆乎”中，以下解释正确的是:CD A．贱：卑贱
B．单父：人名
C．过：拜访
D．有以：有什么
E．仆：仆人
2．在“吾少也贱，不知治民之术。有钓道二焉，请以送之”中，以下解释正确的是:ABCD A．少：年轻
B．也：句中语气词
C．焉：之
D．请：请允许我
E．之：他
3．在“夫投纶错饵，迎而吸之者，阳桥也，其为鱼也薄而不美”中，以下解释正确
的是:ACD
A．纶：钓鱼线
B．错：错误
C．阳桥：鱼名
D．其：代词，代指阳桥
E．而：但是
4．“冠盖迎之者交接于道”今译不正确的是:ABCE
A．路上尽是戴帽子的人
B．戴帽子的人相互交接
C．欢迎宓子贱的人都戴着帽子
D．路上尽是乘车欢迎宓子贱的人
E．路上都是乘车欢迎单父的人
5．以下说法正确的是:DE
A．宓子贱是单父的宰相
B．阳桥阳昼都是人名
C．阳昼直接告诉如何治国
D．阳昼用阳桥比喻逢迎拍马的人
E．作者认为管理者最重要的就是亲近贤人
房玄龄、高士廉遇少府少监窦德素于路，问：“北门近何营缮？”德素奏之。上怒，让玄龄等曰：“君但知南牙政事，北门小营缮，何预君事！”玄龄等拜谢。魏征进曰：“臣不知陛下何以责玄
龄等，而玄龄等亦何所谢？玄龄等为陛下股肱耳目，于中外事岂有不应知者？使所营为是，当助陛下成之；为非，当请陛下罢之。问于有司，理则宜然，不知何罪而责，亦何罪而谢也。”上甚愧之。
阅读以上文言文，根据本文回答以下问题：
1．在“上怒，让玄龄等曰：君但知南牙政事，北门小营缮，何预君事”中，以下解
释正确的是:ACD
A．让：责备
B．但：但是
C．牙：衙门
D．营缮：建造
E．预：妨碍
2．在“玄龄等为陛下股肱耳目，于中外事岂有不应知者
”中，以下解释正确的是:BCD
A．为：为了
B．股肱：得力助手
C．中：朝廷之内
D．外：朝廷之外
E．岂：然而
3．在“问于有司，理则宜然，不知何罪而责，亦何罪而谢也”中，以下解释正确的是:AB A．于：向
B．有司：官吏
C．然：如此
D．罪：指责
E．谢：感谢
4．“使所营为是，当助陛下成之”今译不正确的是:ACDE
A．派使者监督建造，容易做成
B．如果建造合理，帮助您做好这件事
C．如果想要建造，帮助您计划这件事
D．应该先派使者去了解这件事，然后再作打算
E．建造固然正确，但您要先考虑考虑
5．以下说法正确的是:BCD
A．房玄龄等应该受到责罚
B．房玄龄等没有什么过错
C．魏征是一个正直敢言的人
D．皇上很善于听从大臣的意见
E．皇上与大丞正在商量一项人事任免事宜
子之相燕，坐而佯言曰：“走出门者何？白马也？”左右皆言不见。有一人走追之，报曰：“有。”子之以此知左右之不诚信。子之相燕，宜以诚以信，何以诈妄为？己正而人或不从，况教之以诈哉！宜其乱人国也。
阅读以上文言文，根据本文回答以下问题：
1．在“子之相燕，坐而佯言曰：‘走出门者何？白马也？’左右皆言不见”中，以下解释正确的是:BD
A．之：到
B．相：做宰相
C．佯言：狂妄地说
D．走：跑
E．见：同“现”
2．在“子之相燕，宜以诚以信，何以诈妄为”中，以下解释正确的是:BE
A．子：你
B．宜：应该
C．何以：主谓倒装
D．诈妄：狂妄
E．为：句末语气词
3．在“己正而人或不从，况教之以诈哉！宜其乱人国也”中，以下解释正确的是:BCD A．己正：人名
B．或：有的
C．从：听从
D．况：何况
E．宜其乱人国：主谓倒装句
4．“子之以此知左右之不诚信”今译不正确的是:ABCE
A．你之所以知道周围的人不诚信
B．你之不诚信由此可知
C．你为什么如此不诚信
D．子之由此知道左右的人不诚信
E．子之从此不相信人
5．以下说法正确的是:ADE
A．子之是燕国宰相名
B．子之是燕国国君名
C．
子
之最反对人们不诚信
D．子之用欺诈治国
E．作者认为欺诈是不好的
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
阅读以上文言文，根据本文回答以下问题：
1．在“曾子之妻之市，其子随之而泣”中，以下解释正确的是:ACD
A．第一个“之”：的
B．第
二个“之”：的
C．第三个“之”：代词，代指曾子之妻
D．其：代词，曾子之妻
E．而：但是
2．在“其母曰：女还，顾反为女杀彘”中，以下解释正确的是:ABD
A．其：代词，代指孩子
B．女：同“汝”
C．顾：回头看
D．反：同“返”
E．彘：鸡
3．在“妻止之曰：特与婴儿戏耳”中，以下解释正确的是:ACE
A．止：阻止
B．之：代词，代指孩子
C．特：只是
D．戏：游戏
E．耳：罢了
4．“今子欺之，是教子欺也”今译不正确的是:ABCE
北京中医药大学远程教育学院2018年春季招生简章
北京中医药大学远程教育学院年春季招生简章 北京中医药大学是教育部批准开展现代远程教育试点高校中惟一的一所中医药高等院校。远程教育学院（原网络教育学院）是北京中医药大学开展远程教育的具体实施机构。根据教育部有关文件，北京中医药大学可“利用网络等现代化手段开展本、科学历教育、学士学位教育”，“自行组织考试录取学生”，对于“达到毕业要求的本、专科学生颁发成人高等教育毕业证书”，并按规定办理毕业生的高等教育学历证书电子注册。 二、招生对象 根据教育部、卫生部教高【】号文件《教育部卫生部关于举办高等医学教育的若干意见》规定：“经教育部批准的中医药现代远程学历教育试点，可面向在职中医药人员举办本、专科学历教育”。同时根据国家中医药管理局、教育部国中医药办发【】号文规定，北京中医药大学远程教育学院“招收已取得卫生、中医药执业资格的中医药人员或已经获得国家认可的中等专业学历的同专业人员”。.中医学专业、针灸推拿学专业 ◆高起本：已取得中医、中西结合医疗类专业中等教育学历证书，并取得执业医师或执业助理医师资格证书者； ◆专升本：已取得中医、中西结合医疗类专业国民教育系列专科学历证书的在职从业人员，并取得执业医师或执业助理医师资格证书者。 .中药学专业 ◆专升本：已取得药学类专业国民教育系列专科学历证书的在职从业人员。 .护理学专业 ◆高起本：已取得本专业中等教育学历证书，并有护理执业资格证书的在职从业人员； ◆专升本：已取得本专业国民教育系列专科学历证书，并获得护理执业资格证书的在职从业人员。 . 公共事业管理专业 ◆专升本：已取得国民教育系列专科学历证书，并从事医药行业管理工作的在职从业人员。
中药学试题(北京中医药大学)
中药学试题（北京中医药大学） 总论 第一章中药的起源和中药学的发展 一．选择题 A型题 1．七十年代初出土的帛书《五十二病方》涉及药物数是： A．730种 B．365种 C．840种 D．240余种 E．100余种 ［答案］D ［题解］七十年代初出土的帛书《五十二病方》涉及药物数240余种。故应选D。 2．我国现存最早的药学专著是： A．《本草拾遗》 B．《本草经集注》 C．《神农本草经》 D．《新修本草》 E．《证类本草》 ［答案］ C ［题解］我国现存最早的药学专著当推《神农本草经》，一般认为该书约成公元二世纪。故应选C。 3．首创按药物自然属性分类的本草著作是： A．《神农本草经》 B．《本草经集注》 C．《本草纲目》 D．《证类本草》 E．《新修本草》 ［答案］ B ［题解］《本草经集注》首创按药物自然属性分类的方法。故应选B。 4．我国最早的中药炮制专著是： A．《炮炙大法》 B．《本草拾遗》 C．《炮炙论》
D．《神农本草经》 E．《新修本草》 ［答案］ C ［题解］南朝刘宋时雷敩所著的《炮炙论》是我国第一部炮制专著。故应选C。 5．我国现存最早的药典是： A．《神农本草经》 B．《本草拾遗》 C．《新修本草》 D．《证类本草》 E．《太平惠民和剂局方》 ［答案］C ［题解］《新修本草》是唐显庆四年经政府批准编修的，它是世界上公布的最早的药典，比公元1542年欧洲纽伦堡药典要早800余年。故应选C。 6．宋代的本草代表著作是： A．《开宝本草》 B．《本草纲目》 C．《嘉祐本草》 D.《证类本草》 E．《本草衍义》 ［答案］ D ［题解］宋代本草学的代表著作当首推唐慎微的《经史证类备急本草》(简称《证类本草》)。故应选D。 7．集我国16世纪以前药学大成的本草著作是： A．《图经本草》 B．《本草纲目》 C．《证类本草》 D．《本草经集注》 E．《本草品汇精要》 ［答案］ B ［题解］《本草纲目》总结了我国16世纪以前的药物学知识。故应选B。 8．首载太子参、鸦胆子、冬虫夏草的本草文献是：
北京中医药大学《中药学》课程教学大纲
《中药学》课程教学大纲 (供中医专业五年制使用) 课程名称：中药学 学时：108（90/18） 学分：6 一、课程的性质与目的 中药学是研究中药的基本理论和临床应用的学科。本课程授课对象为中医学专业五年制学生。本课程是中医药各专业的专业基础课，通过本课程的教学，使学生掌握中药的基本理论和常用中药的性能、功效、应用等理论知识及技能，为学习方剂学及中医药各专业课奠定基础。 学习本课程的理论知识和技能要求如下： （1）掌握“中药”、“本草”、“中药学”的含义，性味、归经、升降浮沉、毒性、炮制目的、配伍关系、用药禁忌等中药学基本理论知识。 熟悉本学科的发展概况、主要的炮制方法、用量、用法。 了解中药的起源、产地、采集及其它炮制方法。 （2）掌握133种常用中药的分类、药性特点、功效、主治、配伍（指基本配伍规律和特殊意义者）及某些特殊方法；了解其来源（指同一药味因品种来源不同而效用有异者）；某些特殊的炮制意义、用量、用法及使用注意。 熟悉93种常用药物的分类、功效和主要应用、某些特殊用法及使用注意。 了解97种常用药物的功效、特殊用法及使用注意事项。 余药仅作参考，学生以课外自学为主。附药视具体情况由任课教师作具体要求。 （3）具备识别常用中药饮片的一般知识。 二、教学的内容与要求
总论 第一章中药的起源和中药学的发展(2学时) 掌握中药学的概念；了解中药的起源和中药学的发展概况，其中重点了解各个时期学术发展特点及主要本草著作。 重点：历代本草代表作的书名、作者、成书年代、载药数目、分类、主要内容及学术价值。 第二章中药的产地与采集(1学时) 了解中药的产地与药效的关系，以及在保证药效的前提下如何发展道地药材生产以适应临床用药的需要；了解植物药采集季节与药效的关系，以及不同药用部位的一般采收原则。 重点：形成道地药材的原因，如何正确理解道地药材的涵义。 第三章中药的炮制(1学时) 掌握中药炮制的目的；熟悉常用或特殊的炮制方法；了解其余的炮制方法。 重点：中药炮制的目的，现代常用炮制法分类。 第四章药性理论(5学时) 掌握中药药性理论的概念及中药治病的基本原理；掌握四气的概念，所表示药物的作用，及其对临床的指导意义；掌握五味的概念，所表示药物的作用，气与味的综合效应；掌握升降浮沉的概念，升浮与沉降的不同作用，升降浮沉与药物性味的关系，影响升降浮沉的因素，及其对临床用药的指导意义；掌握归经的概念，归经理论对临床用药的指导意义；掌握为什么必须把四气、五味、升降浮沉、归经结合起来全面分析，才能准确地掌握药性；掌握毒性的概念，引起中毒的原因及解救方法，应用有毒药物的注意事项。 第五章中药的配伍(1学时) 掌握中药配伍的目的，药物“七情”及各种配伍关系的含义，配伍用药原则。
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北京中医药大学人体解剖专业习题
1. 上消化道是指 a) 口腔和咽 b) 口腔至食管的消化管 c) 口腔至胃的消化管 d) 口腔至十二指肠的消化管 e) 口腔至空肠的消化管 2. 下消化道 a) 是位于腹腔内的消化管 b) 表面全部被腹膜覆盖 c) 胃是下消化道中最膨大的部分 d) 十二指肠悬肌以下的消化管道 e) 均由腹主动脉分支供血 3. The terminal (end) portion of the small intestine is the: a) ileum b) cecum c) duodenum d) jejunum e) ascending colon 4. 大消化腺包括 a) 大唾液腺、肝、脾 b) 大唾液腺、肝、胆囊 c) 大唾液腺、肝、胰 d) 大唾液腺、胰、胆囊 e) 大唾液腺、脾、胰 5. 口腔 a) 是消化道和呼吸道的起始部 b) 分为口腔前庭和固有口腔 c) 上壁为硬腭 d) 下壁为舌 e) 向后与食管相续 6. The bulk of a tooth is composed of a) dentine
c) cement d) dental pulp e) alveolar bone 7. 关于舌的描述，何者错误? a) 由舌肌外被以粘膜构成 b) 舌根与舌体以界沟为界 c) 舌根背面粘膜内有舌扁桃体 d) 舌体下面粘膜内有舌乳头 e) 一侧颏舌肌收缩使舌尖伸向对侧 8. Which of the following is not considered part of the digestive system? a) pancreas b) spleen c) tongue d) cecum e) vermiform appendix 9. 关于口腔腺的说法，错误的是 a) 分大、小唾液腺两种 b) 大的有腮腺、下颌下腺和舌下腺 c) 腮腺管开口于舌系带 d) 下颌下腺管开口于舌下阜 e) 舌下腺管开口于舌下阜和舌下襞 10. 咽 a) 为上窄下宽的肌性管道 b) 上通颅腔、下连食管 c) 可分鼻咽、口咽和喉咽3部 d) 鼻咽与口咽以咽峡为界 e) 喉咽与口咽以喉口为界 11. 咽 a) 口咽是消化道和呼吸道的共同通道 b) 上端附着颅底、下通食管和气管 c) 鼻咽后壁有咽鼓管咽口 d) 口咽侧壁有咽隐窝 e) 喉咽下端续气管
北京中医药大学医院管理精品案例4页
医疗管理【案例最新资料,Word 版，可自由编辑！】 重庆市某医院自2002 年提出“无障碍医院”的构想后，从理念和实践上进行了大胆的探索和创新，促进了医院的两个文明建设，得到了同行、社会各界的高度赞同，先后召开了省内、国内及国际三个层面的研讨会，积极探讨“无障碍医院”的建设问题。 “无障碍医院”是医院及员工以人性、人道的观念关注、关心、关爱服务对象，不断为其解决问题、排除障碍，使之感到安全、方便、温馨、满意的服务系统。该院将“流畅、规范、和谐”定为创建“无障碍医院”的三个阶段性目标。在第一阶段无障碍医院的发展中，医院提出了通行无障碍、沟通无障碍、行为无障碍、心理无障碍、管理无障碍和观念无障碍6个具体目标。 按照扩展的人本管理理念，该院对医院的环境设施进行“人性化”再造。一是建筑功能科学化，形成了设置科学合理，出入通行方便，采光通风良好，利于提高工效的硬件设施；二是院区环境生态化，建起了欧式建筑错落有致，花木布局独具匠心，园艺小品别具一格的山水园林医院；三是医院设施人性化，标准间病房、室内分隔帘、防滑地面、走廊扶手、无障碍通道、中心调温、中心供氧、中心吸引、背景音乐等都传递着浓浓的人性化气息；四是设 备控制智能化，实现了医疗设备、监控手段、检测数据的集中（或异地）监视、控制与管理；五是病区布置艺术化，病区的色彩、画框、坐椅、植物都让人感受到和谐之美；六是服务流程简单化，门诊每层楼均设有导医咨询台、候诊椅、饮水设施、电话、电子触摸屏，并随时提供穿梭车和轮椅服务。 该院建立了院、处、科室、经管医生多个层级的沟通网络；形成了病员须知、公示栏、专家介绍栏、信息窗、触摸屏、电子银屏、电子信箱、宣传资料等多种沟通形式；完善了医患沟通制度，实行医患沟通双方签字，制定了投诉处理预案及纠纷防范预案。每月召开公休会征求意见并及时解决，开展了出院病人电话回访。每月进行护理服务满意度调查。通过这些方法和措施，与就医者保持了真诚、平等、热情、耐心的交流。 该院成立了规范制度办公室，全面修订职责及规章制度；对医务人员进行了相关法律、法规的知识培训，做到依法执业；严格落实医疗质量和医疗安全的核心制度，强化三基三严考核，确保医疗护理质量；建立了药品用量动态监测及超常预警制度，坚持合理检查、合理用药、因病施治；确定专门班子承担 12 0急救工作，安排穿梭车从急诊到住院部转送病人，保证急诊科绿色通道畅通；定期召开科主任护士长例会，总结、分析、讨论医疗质量相关问题，并提出质量持续改进措施。 为消除就医者的心理疑虑，满足就医者的心理需求，该院一是发展“微创”外科，解除就医者的畏惧心理；二是扩展无痛诊疗系列，消除就医者的惧怕心理；三是开展适用技术，让就医者在治疗过程中感受人文关怀；四是提高诊疗透明度，消除病员的怀疑心理；五是开设心理门诊和提高医务人员对心理症状的应对能力，消除病员的焦虑心理和急躁心理；六是细化对诊疗方案、措施、费用的讲解，满足病员少花钱治好病的心理；七是强化对药品回扣的治理及宣传，消除病员在药品价格上的疑虑心理；八是加强对拒收“红包”的宣传，消除病员拿钱买放心、买安全的心理。通过这些措施为就医者解除了惧怕、怀疑、忧郁、焦虑的心理。 该院本着“一切为临床和病人服务”的思想，按照“精简、高效”的原则，对职能部门
北京中医药大学远程教育__中药学Z作业从1到7全部_不用积分
《中药学Z》第1次作业 1. 应有熟地黄时，防其滋腻碍胃，常配下列哪味药物：[1分]C A.泽泻 B.山楂 C.砂仁 D.山药 E.黄连 2. 既清热解毒，又升阳举陷的药物是：[1分]B A.根 B.升麻 C.柴胡 D.牛蒡子 E.菊花 3. 既能清热利尿、清胃止呕，又能清肺排脓的药物是：[1分]E A.竹茹 B.马齿苋 C.蒲公英 D.白茅根 E.芦根 4. 宋代的本草代表著作是：[1分]D A.《新修本草》 B.《本草纲目》 C.《本草经集注》 D.《证类本草》 E.《本草备要》 5. 下列哪项不是厚朴的功效？[1分]B A.行气 B.活血 C.燥湿 D.消积 E.平喘 6. 下列哪味药在煎煮时须后下: [1分]A A.钩藤 B.柴胡 C.板蓝根 D.银柴胡 E.金银花 7. 功能清热解毒，善治乳痈的要药是：[1分]B A.金银花
8. 既能祛风湿，又能退虚热、清湿热的药物是：[1分]D A.木瓜 B.防己 C.威灵仙 D.艽 E.白薇 9. 功善凉血活血，解毒透疹的药物是：[1分]C A.生地 B.玄参 C.紫草 D.牡丹皮 E.赤芍 10. 下列哪项不是五味子的功效: [1分]C A.敛肺滋肾 B.宁心安神 C.收敛止血 D.涩肠止泻 E.涩精止遗 11. 下列何药为治疗梅毒的要药？[1分]A A.土茯苓 B.马齿苋 C.半边莲 D.白头翁 E.白敛 12. 某孕妇外感风寒，兼胸闷气滞，首选：[1分]D A.麻黄 B.桂枝 C.防风 D.紫 E.白芷 13. 素有“呕家圣药”之称的药物是：[1分]D A.香薷 B.紫 C.防风 D.生 E.辛夷 14. 下列药物哪项一般不用煨法：[1分]D
北京中医药大学2020年真题-701
中药学(60 分) 一、单选（20 道） 1、首创自然属性分类的是：本草经集注 2、血瘀气滞痛，常以延胡索配——香附川楝子（答案川楝子） 3、半夏的功能：（降逆止呕，消痞散结，燥湿化痰） 4、芒硝的性味：苦咸寒 5、防己的功效：祛风湿水 6、利尿通淋止痛的是海金沙 7、治寒凝气滞型脘腹痛的，可用香附配伍吴茱萸，还有炮姜，高良姜（答案是高良姜） 8、鸡内金的功效消食健脾，涩精止遗，通淋化石（选项还给了遗尿） 9、地榆的功效 10、桃仁的功效 11、桔梗的功能主治 12、厚朴：实满湿滞 13、清热燥湿，泻肝胆火：龙胆 14、古云有“冲墙倒壁之功”的药：枳实 15、肉桂研末服成人用量 16、给的功用（怒火胁痛，还有心慌），选入什么经的药：肝经。治疗胸胁疼痛的药归什么经 17、能燥能泄的药是答案好像是苦味药，记不清楚选项是什么了，只有苦味的印象 18、 二、多选（10 道） 1、薏苡仁功效都有 2、治疗肺痈的：芦根、鱼腥草、瓜蒌、桔梗、桃仁 3、桑寄生的功效：（不选利水） 4、生荆芥的作用（不止血） 5、能凉血止血，散瘀的药：赤芍、茜草、丹皮 6、反藜芦的药：诸参辛药 7、干姜的功效 8、山药的功效益气养阴，补脾肺肾，固精止带 9、五味中属阳的 10、属于川药的是：黄连，川乌，附子，川芎，川贝 三、名词解释（5 道） 1、道地药材 2、相须 3、中药药性 4、活血化瘀药 5、六陈药：中药六陈指陈皮、半夏、枳壳、麻黄、狼毒、吴茱萸六种陈放使用效果更好的中药。 四、简答（4 道） 1、桑叶与菊花的比较 2、附子性味功效主治用药注意 3、人参性味功效主治用药注意 4、甘味药的作用，以及对临床用药的指导意义
北京中医药大学远程教育公共事业管理——药事管理(新版)作业
北京中医药大学远程教育公共事业管理——药事管理（新版）作业A型题： 1. 药品监督管理部门对有证据可以危害人体健康的药品及其有关材料，可采取的行政强制措施是： A.查封、扣押 B.吊销批准文号 C.停止销售 D.停止生产 E.停止使用 2. 我国历史上最早颁行的，也被公认为是世界上最早的一部国家药典是： A.《中华人民共和国药典》（新中国） B.《中华药典》（民国） C.《新修本草》（唐朝） D.《本草纲目》（明） E.《本草纲目拾遗》（清） 3. 依据《中药品种保护条例》，中药品种保护是为了：错误：正确答案为：B A.保护发明者的权益 B.保护生产者的权益 C.保护研究开发机构的权益 D.保护消费 者的权益 E.保护新药的专利权 4. 医药行业是不断向前发展的朝阳产业，同时也是错误：正确答案为：B A.高技术、高风险、高收益、高竞争的行业 B.高技术、高投资、高风险、高收益的行业 C. 高优惠、高风险、高收益、高竞争的行业 D.高发展、高优惠、高投入、高风险的行业 E.高投入、高风险、高收益、高发展的行业 5. 在药品使用过程中，引起政府有关部门和医药界专业人士关注的问题是：错误：正确答案为：D A.药品的安全，有效 B.药品生产过程的质量 C.药品经营的质量 D.正确合理用药 E.使用药品的方便，快捷 6. 在中成药工业生产中所用原料严格地讲应是：错误：正确答案为：C A.中药材提取物 B.中药材 C.中药饮片 D.地道药材 E.天然植物提取物
7. 药事管理学科是药学的重要组成部分，作为一个知识领域在很大程度上具有错误：正确答案为：C A.自然科学的性质 B.基础科学的性质 C.社会科学的性质 D.技术科学的性质 E.经济学的性质 8. “十五”医药发展的企业组织结构调整目标中明确着力培育10个左右大型医药企业集团，要求每个企业集团的年销售额是（人民币） A.10亿元 B.20亿元 C.30亿元 D.40亿元 E.50亿元以上 9. 《中华人民共和国药品管理法》规定实行特殊管理的药品是错误：正确答案为：C A.麻醉药品、精神药品、戒毒药品、放射性药品 B.麻醉药品、精神药品、毒性药品、戒毒药 品 C.毒性药品、精神药品、麻醉药品、放射性药品 D.精神药品、麻醉药品、毒性药品、依赖性药 品 E.戒毒药品、毒性药品、麻醉药品、依赖性药品 10. 中国医药行业在新世纪发展中摆脱长期被动局面的关键在于： A.加大仿制药品生产 B.加快创制新药 C.购置外国专利药品 D.开发常用药品 E.发展天然药物 11. 药品生产企业申请仿制药品必须取得：错误：正确答案为：D A.药品生产许可证 B.药品仿制批准文号 C.拟仿制药品申报表 D.药品GMP证书 E.药品注册文号 12. 根据我国人民用药实际情况《药品管理法》确定的药品总方针是国家发展错误：正确答案为：C A.传统医药 B.现代医药 C.现代药和传统药 D.药品质量管理规范 E.药品生产经营企业 13. 《中华人民共和国药品管理法》对药品的定义说明，药品是有目的地用于：
北京中医药大学远程入学考试专升本-语文
《大学语文》专升本辅导资料 种树郭橐驼 一、填空题 1.“既来之，则安之”这句古语出自__《论语·季氏将伐颛臾》。 2.“五十步笑百步”这一典故出自__《孟子·寡人之于国也》_。 3.出自《秋水》的成语有___望洋兴叹___、___贻笑大方__。 4.《谏逐客书》全是李斯写给__秦王嬴政__的奏章。 5.《陈情表》的作者是_李密__。表的文体，是___臣民对君主陈请事情__的文书。 6.孔子所说的小康社会指的是___封建诸侯的家天下时代____。 7.匪我愆期，___子无良媒__。 8.出不入兮往不反，____平原忽兮路超远__。 9.《论语》是我国先秦时期语录体散文集。孔子，名丘，字仲尼，其核心思想是“仁”和“礼” 。 10.《寡人之于国也》选自_《孟子·梁惠王上》__。孟子，名轲，战国时期思想家。 11.“大同”的含义是：天下为公，天下一家。 12. 庄子《秋水》一文，本义在讨论__价值判断__的相对性。 13．既见复关，载笑载言。 14．带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 15.孟子用“五十步笑百步”讽刺__不行仁政的梁惠王____。 16.庄子，___战国__时期___宋__国人，追求___“无己、无功、无名”____的无差别境界。 17.作者用“是以泰山不让土壤，故能成其大”论证“不却众庶，故能明其德”，运用的论证方法是__类比法__。 18.“茕茕孑立，形影相吊”出自___李密《陈情表》__。
19.孔子认为“大同”“小康”的最根本区别是_“天下为公”（大同）“天下为家”（小康）_ 。 20. 其身正，__不令而行_；其身不正，__虽令不从__。 21.柳宗元是中唐____古文运动___运动的倡导者。 22.《论语》是一部记录____孔子及其弟子___言行的___语录___体散文集。 23.孟子用“五十步笑百步”说理的论证方法是______类比论证_____。 24.庄子《秋水》中代表庄子观点的人物是__北海若____。 25.《大同》选自___《札记·礼运》。 26.欧阳修的《五代史伶官传序》说明王朝的兴衰不在天命，而在___人事__。 27.王安石字介甫，号____半山____，列宁称他是___“中国十一世纪的改革家__。 28.“桃李不言，不自成蹊”比喻__只要为人真诚、忠实，就能感动别人_。 29.屈原的代表作是__《离骚》__。 30.孔子是___儒家__学派创始人，其核心思想是“_仁”和“__礼”_。 31.孟子反对___兼并__战争，主张____力行仁政___以统一天下。 32.庄子和老子同属___道家___学派，合称__“老庄”__。 33.忧劳可以兴国，_____逸豫可以亡身____。 34.《史记》是我国第一部____纪传体____史书。 35. 桃李不言，__下自成蹊__。 36.屈原是我国古代第一位____浪漫主义爱国___诗人。 二、解释下列句中加点的词语 1.冉有、季路见于孔子曰。（谒见）．． 2.邻国之民不加少。（更，更加）． 3.望洋向若而叹曰。（仰视的样子）．． 4.遂散六国之从，使之西面事秦。（面向西边）．．
-北京中医药大学考博中医内科真题总汇.
北中医考博中医内科真题汇总（2008-2017）2008北京中医药大学内科考博试题 内科学试题：100分 一、名词解释（3分/题） 呕吐、泻南补北、培土生金、癫狂痫、跨瘵 二、简答题（5分/题） 1、何谓瘟疫？ 2、一男，50岁，高血压病史5年。今晨起床后，感觉头晕，视物旋转，如坐车船，视一为二。请你作出中医诊断，并对其作出具体诊治。 3、胸痹心痛与胃脱痛的鉴别。 4、血热妄行和气不摄血的机制是什么？二者是否可以并见？ 三、论述题（10分/题） 1、关于水月中的治疗，请你结合古代文献作出论述。 2、治湿有那些方法，并写出代表方剂，及其临床如何应用。 3、结合临床请你谈谈中医药在治疗消渴的优势所在。 4、肺、脾、肾气虚的不同之处在哪里，请结合临床应用分析。 五、病例分析题25分 患者女，73岁，有慢性支气管炎30年，肺心病5年。近三日出现感冒，发 热，咳嗽，咯痰清稀易咯出，胸部膨满，喘息，喉中痰鸣有声。近一日出现咯痰色黄不易咯出，胸闷，渐出现意识模糊……舌淡胖，有瘀斑、瘀点，脉弦细滑。 肺胀，（外感引动，痰热瘀阻，蒙闭心神） 2012北京中医药大学内科考博试题 一、名词解释 痿蹙着痹怔忡霍乱里陕 二、简答 1、试举例说明温肺化饮治法的代表方剂、药物组成、临床适应病症。 2、试从病因病机、临床表现、治法方药等方面比较阴黄、虚黄的异同。 三、论述 1、结合古籍和临床阐述瘀血与消渴的关系，并举出三种常见并发症的病机特点和治法。 2、请结合临床比较分析眩晕、中风、厥证的基本病机、临床特点、治疗法则及转轨预后。 四、病例分析 1、患者，男，76岁，反复发作鼻腔出血5年，每年发作3-4次，近1年来鼻出血次数频繁，且血量多，经治疗可以控制，但经常头晕目眩。3天前因大怒，鼻腔出血复发，并头晕目眩加重，活动后尤甚，遂来我院就诊，刻下症：鼻中出血量多，色鲜红，头晕目眩，活动后加重，心悸神疲，气短乏力，夜难成寐，大便干燥。检查：面色苍白，鼻中隔粘膜溃烂，出血量多，舌红苔薄黄，脉数。
北京中医药大学实践教学管理办法 - 北京中医药大学中医学院
北京中医药大学实践教学管理办法 京中教字[2006]111号 实践教学是高等学校教学体系的重要组成部分，它对提高学生综合素质，培养学生创新精神和实践能力有着理论教学不可替代的特殊作用。近年来，根据我校人才培养目标和要求，逐步完善了包括实验、实习、社会实践、毕业论文与设计等环节的实践教学体系，构建了相对完整的实践教学体系。为加强我校实践教学建设，保证实践教学质量的不断提高，学校对实践教学的各个环节提出了具体的要求，并对实践教学环节相应的管理办法进行了修订。本办法只对实习的有关内容进行了修订。实验、社会实践、毕业论文与设计等环节近年来已作了相应修订，具体内容另见文。 第一章总则 第一条实习教学是本科阶段实践性教学的重要组成部分，是直接关系到人才培养质量的重要环节。通过实习，学生应学会运用基础理论和临床专业知识，掌握中医辨证论治的方法，建立正确的临床思维，熟练掌握各临床专业学科的操作技能。 第二条实习教学的目标是使学生系统掌握中医临床基础理论和临床诊疗技能，具备综合运用专业知识，独立从事临床医疗工作的能力，并提高综合运用专业知识分析、解决问题的实践能力。 第三条本办法实习的形式包括：课间见习、集中见习、临床实习、毕业实习等形式。 第二章实习教学的组织与管理 第四条实习教学采用学校、院系（医院）二级管理的模式，并要求各单位之间加强分工与协作。 第五条学校宏观层面的实习管理由教学管理处负责，包括对实习教学中的重要问题进行宏观协调；制订实习管理办法和实习教学基地的建设规划；对院系实习教学及管理进行检查评估，组织全校实习教学的经验交流和总结等。
第六条院系（医院）负责执行学校实习教学的规定和实习教学工作的具体实施：1.做好实习前的准备工作，包括确定指导教师，组织编写实习教学大纲和实习计划，做好实习动员，讲明实习目的及要求，并进行安全教育。 2.在实习过程中加强指导、检查和监督等。 3.根据医院的具体情况制定实施细则，加强实习出科考核、临床技能考核、毕业考核，对学生在实习中的各个方面表现进行综合评定。 4.开展实习教学基地建设和实习教学改革的研究与实践。 第三章实习指导教师的遴选和职责 第七条实习指导教师应由临床教学经验丰富，具有一定组织能力的住院医师以上人员担任。 第八条实习指导教师应履行以下职责： 1.熟悉实习大纲和实习计划要求，根据实习大纲的要求拟订科室实习计划，并认真贯彻执行。 2.以身作则，言传身教，严格按实习大纲的要求组织学生的实习工作，精心传授业务知识，认真完成带教任务，保证教学质量。 3.业务技术全面，医疗操作规范，基础理论扎实，重视学生“三基”训练，注重提高学生动手能力。对学生既严格要求、认真把关，又做到放手不放眼，认真批改学生门诊试诊单、病历、实习日志等。 4.认真做好学生出科考试，实事求是地填写学生出科考评表。 5.对学生在实习过程中的违纪行为，要及时认真批评教育，并向有关部门汇报。 第四章对学生实习的要求 第九条实习生在实习期间应接受医院的领导和管理，遵守医院的各项规章制度，服从统一安排，积极参加政治学习，业务课辅导及其它有意活动。 第十条在带教老师的指导下参加门诊，分管病床，认真做好医疗文件的书写，严格遵守各项技术操作规程，严防各种事故发生。 第十一条按照实习计划要求，按时完成实习任务，不无故旷课，因故未能完成实习计划，要主动及时补习，并认真遵守有关实习工作的各种规章制度。
北京中医药大学考博试题
内经试题：共100分 一、原文填空（1分/空） 1、《内经》的成书年代（） 2、风盛则动，热盛则肿，燥盛则（干），寒盛则（浮），湿盛则（濡泻）。 3、肝苦急，急食甘以缓之，心苦缓，急食（酸）以收之，肺苦气上逆，急食（苦）以泄之，肾苦燥，急食（辛）以润之。 4、肝生于左，肺藏于右，心（部于表），肾（治于里），脾（为之使），胃为之市。 二、经文解释（10分/题） 1、气血以并，阴阳相倾，气乱于卫，血逆于经，血气离居，一实一虚。 2、饮入于胃，游溢精气，上输于脾，脾气散精，上归于肺，通调水道，下输膀胱。 三、问答题（10分/题） 1．结合《素问·生气通天论》原文，简述阳气的生理功能。 2．《内经》中脾主时令的论述有哪些？反映了什么学术内涵？ 3．《素问·玉机真藏论》五实证和五虚证预后佳的前提是什么？说明了什么问题？4．《内经》中因势利导治疗原则的体现有哪些？ 四、论述题（15分/题） 1．《内经》中有关脏腑与神明关系有几种学说？你的看法是什么？ 2．举出五个注解《内经》的注家著作，并说明其注本特点。 内科学试题：100分 一、名词解释（3分/题） 呕吐、泻南补北、培土生金、癫狂痫、痨瘵 二、简答题（5分/题） 1、何谓瘟疫？ 2、一男，50岁，高血压病史5年。今晨起床后，感觉头晕，视物旋转，如坐车船，视一为二。请你作出中医诊断，并对其作出具体诊治。 3、胸痹心痛与胃脘痛的鉴别。 4、血热妄行和气不摄血的机制是什么？二者是否可以并见？ 三、论述题（10分/题）
1、关于水肿的治疗，请你结合古代文献作出论述。 2、治湿有那些方法，并写出代表方剂，及其临床如何应用。 3、结合临床请你谈谈中医药在治疗消渴的优势所在。 4、肺、脾、肾气虚的不同之处在哪里，请结合临床应用分析。 五、病例分析题25分 患者女，73岁，有慢性支气管炎30年，肺心病5年。近三日出现感冒，发热，咳嗽，咯痰清稀易咯出，胸部膨满，喘息，喉中痰鸣有声。近一日出现咯痰色黄不易咯出，胸闷，渐出现意识模糊……舌淡胖，有瘀斑、瘀点，脉弦细滑。 肺胀，（外感引动，痰热瘀阻，蒙闭心神） 内科部分（北京） 一、选择题（10分） 二、名词解释 1、调气则后重自除，行血则便脓自愈 2、无痰不作眩 3、治痿独取阳明 三、简答题 1、噎膈、呕吐、呃逆的病机异同点。 2、胸痹的治法有哪些？ 3、 4、消渴的病机要点是什么？ 5、蠲痹汤的适应症是什么？ 四、论述题 1、从痰治喘的五个方剂，证候特点。 2、气不摄血所致的血证有哪些？有何证候特点？ 3、水肿所致瘀血的四种证候及证候特点，病机机转。 五、病案 郁证
2020年春季北京中医药大学《中药学B》平时作业3答案
北京中医药大学《中药学B》平时作业3 共100道题总分：100分 1、既能祛痰利咽，又能泻下冷积的药是： A 牵牛子 B 巴豆 C 桔梗 D 蝉蜕 E 射干 答案：B 2、下列除哪项外，均为玄参的适应证？ A 温热病热入营分 B 温病血热发斑 C 瘰疬痰核 D 咽喉肿痛 E 邪热亢盛，壮热烦渴，脉洪大 答案：E 3、大黄治疗肠胃实热积滞，大便燥结，谵语发狂，常与下列何药相
须为用？ A 大戟 B 甘遂 C 牵牛子 D 巴豆 E 芒硝 答案：E 4、炒用药性较缓的药物是： A 芫花 B 牵牛子 C 甘遂 D 大戟 E 巴豆 答案：B 5、治疗热毒泻痢，宜选用： A 金银花 B 连翘 C 紫花地丁
D 蒲公英 E 败酱草 答案：A 6、既能泻下通便，又能清肝泻火的药是： A 车前子 B 番泻叶 C 大黄 D 芦荟 E 龙胆草 答案：D 7、既能清热生津，又能清肺润燥的药物是： A 芦根 B 白芷 C 蒲公英 D 天花粉 E 葛根 答案：D
8、治疗肠胃湿热积滞，大便秘结的药物是： A 甘遂 B 牵牛子 C 大戟 D 芫花 E 巴豆 答案：B 9、功能清热解毒、利湿的药物是： A 金银花 B 连翘 C 蒲公英 D 紫花地丁 E 大青叶 答案：C 10、性热，主治寒积便秘的药物是： A 大黄 B 芒硝 C 牵牛子
D 芫花 E 巴豆 答案：E 11、芒硝用治实热积滞、大便燥结，主要是取其： A 峻下冷积 B 泻下逐水 C 软坚泻下 D 润肠通便 E 泻下导滞 答案：C 12、治疗肝火犯胃、湿热中阻之呕吐泛酸，宜选用： A 黄连、干姜 B 黄连、半夏 C 黄连、吴茱萸 D 黄连、芦根 E 黄连、旋覆花 答案：C
管理学复习重点
第一章 管理（P2）就是在一定的组织环境下，对组织所拥有的资源进行有 效的计划、组织、领导、控制，有效地完成组织所既定的目标的过程。管理的科学性和艺术性（P6） 管理者（P7） 管理者的类型（P8） 明茨伯格的管理者角色理论（P11） 管理者的技能（P13） 案例分析（P20） 第二章 泰罗是“科学管理之父” 泰罗重点研究的是企业内部具体工作的效率（P33） 科学管理的原则（P34） 人际关系学说在霍桑实验的基础上，由梅奥创立（P42） 法约尔是“经营管理之父”（“一般管理之父”）P36 法约尔认为企业的全部经营活动都可以归纳为6项职能（P36）韦伯被称为“组织理论之父”（P39） 人际关系学说的三条基本原理（假设）（P42） 第三章 一般环境分析（PEST分析）（P57） 五因素模型（五种竞争力分析）（P65） SWOT分析（P69）
案例分析（P71） 第四章 决策的类型（P77） 群体决策个人决策的优点（P78） 有限理性模型（P81） 决策程序（P82） 头脑风暴法的基本流程和实施原则（P86） 德尔菲法本质上是一种反馈匿名函询法（P87）定量决策方法分类（P89） 确定型决策概念（P89） 量本利分析，例4-1（P90） 风险型决策概念，及例4-2（P92） 不确定型决策概念及方法（P93） 第五章 常见的计划包括5W2H（P97） 计划的作用（P98） 对计划的理解误区（P98） 计划的类型（P99） 滚动计划法概念及优点（P106） 网络计划法特点（P107） 目标管理（P113） 目标管理的基本程序（P114）
组织变革的阻力（P154） 第六章 组织结构设计的要素（P120） 组织结构设计的原则（P123） 管理跨度（P123） 确定管理跨度考虑的因素（P123） 组织结构类型（P125） 直线职能制的优点、缺点、适用范围（P126） 事业部制的优点、缺点、适用范围（P126） 矩阵制的优点、缺点、适用范围（P126） 当供给大于需求或供给小于需求适可采取的措施（P135）招聘渠道（P136） 内部招聘与外部招聘的优缺点（P137） 绩效管理的过程（P142） 绩效考核（P143） 减少组织变革的方法（P154） 第七章 情境领导理论（P170） 激励理论的类型（P179） 需要层次理论（P179） 双因素理论（P180） 期望理论（P183）
北京中医药大学远程教育中医基础理论考试资料及答案
北京中医药大学远程教育学院 《中医基础理论Z》考试资料 一、选择题： 说明：下列各题，只有一个最符合题意的答案。 1、中医理论体系形成的标志是哪一部著作的成书？ A．《黄帝内经》B．《伤寒杂病论》C．《难经》D．《脉经》E．《诸病源候论》2、“金元四大家”中称为“滋阴派”的医家是？ A．刘完素B．张子和C．李东垣D．朱震亨E．张元素 3、属于阳的事物和现象是： A．静止B．外向C．寒凉D．抑制E．晦暗 4、阳偏胜引起的病理变化是： A．实热B．实寒C．虚热D．虚寒E．假热 5、五味分阴阳，属于阳的味是： A．酸B．苦C．咸D．辛E．以上均非 6、五行中水的特性为： A．曲直B．炎上C．稼穑D．从革E．润下 7、根据五行相生规律，木的“子”行为： A．土B．水C．金D．火E．以上均非 8、五脏分属五行，肝属于哪一行？ A．木B．火C．土D．金E．水 9、五脏共同的生理特点是： A．传化水谷B．泻而不藏C．化生和贮藏精气 D．受盛水谷E．实而不能满 10、肝的生理功能为： A．主血脉B．主气C．主运化D．主疏泄E．主水 11、心的生理功能为： A．主血脉B．主肃降C．主运化D．主藏血E．主藏精 12、统摄血液是哪脏的功能？ A．肝B．心C．脾D．肺E．肾 13、调节情志活动是哪脏的功能？ A．肝B．心C．脾D．肺E．肾 14、主管生长发育是哪脏的功能？ A．肝B．心C．脾D．肺E．肾 15、心的在体是：
16、肝的在窍为： A．目B．舌C．口D．鼻E．耳 17、泌别清浊是哪一腑的功能？ A．胆B．胃C．大肠D．小肠E．膀胱 18、与胆的功能关系密切的是哪个脏？ A．心B．肝C．脾D．肺E．肾 19、易于感冒是气的哪项功能减退？ A．推动作用B．温煦作用C．防御作用D．固摄作用E．气化作用 20、具有调节汗孔开合作用的是？ A．元气B．宗气C．营气D．卫气E．心气 21、根据十二经脉在四肢部的分布规律，手太阴经的分布部位是什么？ A．上肢内侧前缘B．上肢内侧中线C．上肢内侧后缘 D．上肢外侧前缘E．上肢外侧后缘 22、与足厥阴肝经相交的经脉为： A．手太阴肺经B．手阳明大肠经C．手少阳三焦经 D．足太阴脾经E．足少阴肾经 23、易于伤肺是下述哪一邪气的致病特点？ A．风邪B．寒邪C．暑邪D．湿邪E．燥邪 24、涩脉的主病是： A．阴盛气结，寒痰瘀血B．气血两虚，诸虚劳损，湿病 C．气滞血瘀，精伤血少D．痰饮，食滞，实热 E．痰饮，痛证，肝胆病 25、侵犯人体易于引起出血的邪气是： A．风邪B．寒邪C．暑邪D．湿邪E．火邪 26、两眼灵活，明亮有神，神志清楚，反映灵敏，语言清晰的是： A．得神B．神乱C．少神D．失神E．假神 27、热证的面色变化为： A．青色B．赤色C．黄色D．白色E．黑色 28、舌上有瘀点或瘀斑，多见于哪种病证？ A．虚寒B．实热C．气滞D．痰饮E．瘀血 29、咳嗽，痰稠色黄，鼻塞流黄浊涕，发热，微恶风寒，口微渴，微汗，舌边尖红，苔薄黄，脉浮数，证 属： A．肺气虚B．肺阴虚C．风寒束肺 D．风热犯肺E．热邪壅肺 30、属于反治的是：
北京中医药大学复习经验(详细版)
北京中医药大学复习经验(详细版)
对于考研中医综合的复习，想必大家有一些疑问，比如说应该用哪版的教材，应该怎么复习，我现在想说一下我的经验。 中医综合包括中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、针灸学六门。我们学的教材版本分别是学苑出版社、人民卫生出版社、中国中医药出版社、人民卫生出版社、人民卫生出版社、高等教育出版社。 其实对于考试用哪一个版本，除了中医内科学，其他科都无所谓。考研中医内科学以七版教材（中国中医药出版社）为主，可以说90%是七版教材上的，纵观03年—09年真题，几乎所有题的答案都可以在七版教材上找到答案。复习的时候我建议最好买一本中医内科学。据我所知，山东中医药大学好像就是用的七版教材，但是复试的时候如果要考内科，所需的教材则是人民卫生出版社的（别的医院我不清楚，但东直门医院是这样的）。 自从在论坛上发了怎样复习中医综合的贴后，有一些人和我联系了，几乎没有我们学校的，还有其他院校非医学专业的。对于其他兄弟院校
的师弟师妹们，我建议你们除了中医内科学，其他科你们直接看自己学的教材，不要在教材上浪费时间，其实他们的差别都不大。对于本科阶段没有学过中医专业课的同学，可以参照我们教材的版本。因为复习的经验我更习惯说出来，因为好多是外校的师弟师妹，为了让你们更好的复习，我尽量都写出来，大家参考一下。 中医综合的内容很多，许多是需要背诵的东西，应该有好多早就开始复习了，应该有好多人会有这样的感受：为什么看完就是记不住呢，背了又忘了，那么多东西应该怎么看啊！很少人能够看了不忘，班里同学都说我的记忆力好，因为随便说出一种药，我能马上说出它是属于哪一章哪一节第几个药，他们都说我时背书的机器。其实不是这样的，我也是背了就忘，但是我会忘了再背，记得大一学中药的时候，我每天都会把当天学的药背一遍，等期中考试的时候，我会把所有学过的药再背一遍，期末考试的时候就会感觉期中考过的药我就很熟悉，后几章的药就不熟悉了，我就会重点背诵后几章的药，但是我没有放弃背诵我熟悉的的那些药。麻黄是中药学的第一味药，我想它已经被我背了至少两百多遍了，我