第二章一元一次不等式(组)单元检测卷(一)及答案

第二章一元一次不等式(组)单元检测卷(一)及答案
第二章一元一次不等式(组)单元检测卷(一)及答案

第二章 一元一次不等式(组)单元检测卷(一)

(全卷满分100分 限时90分钟) 一.选择题:(每小题3分共36分)

1. 若b a <,则下列各不等式中一定成立的是( ) A .11-<-b a B .

33b

a >

C . b a -<-

D . bc ac < 2.实数a ,b 在数轴上的对应点如图所示,则下列不等式中错误..的是( ) A .0ab > B .0a b +< C .

1

a

b <

D .0a b -<

3.已知x y >,则下列不等式不成立的是( ).

A .66x y ->-

B .33x y >

C .22x y -<-

D .3636x y -+>-+ 4. 如果1-x 是负数,那么x 的取值范围是( )

A .x >0

B .)x <0

C .x >1

D .x <1 5. 若

1-=a

a ,则a 只能是:( ) ( )

A .1-≤a

B .0

C .1-≥a

D .0≤a

6. 某种商品的进价为800元,出售时标价为1200元,后来由于商品积压,商品准备打折出售,但要保证利润率不低于5%,则至多可打( )

A .6折

B .7折

C .8折

D .9折

7.一次函数y =2x -4与x 轴的交点坐标为(2,0),则一元一次不等式2x -4≤0的解集应是( )

A .x ≤2

B .x <2

C .x ≥2

D .x >2

8. 小明用100元钱去购买笔记本和钢笔共30件,如果每支钢笔5元,每个笔记本2元,那么小明最多能买______支钢笔.

A.12

B.13

C.14

D.15

9.已知关于x 的不等式组0

220x a x ->??->?

的整数解共有6个,则a 的取值范围是

A. 65a -<<-

B. 65a -≤<-

C. 65a -<≤-

D. 65a -≤≤- 10. 不等式2(1)3x x +<的解集在数轴上表示出来应为 ( )

11.给出四个命题:①若a>b ,c=d , 则ac>bd ;②若ac>bc ,则a>b ;③若a>b 则ac 2>bc 2;④若ac 2>bc 2,则a>b 。正确的是 ( )

A .①②

B .②③

C .③④

D .④

12.如图,一次函数y =kx +b (k 、b 为常数,且k ≠0)与正比例函数y =ax (a 为常数,且a ≠0)相交于点P ,则不等式kx+b >ax 的解集是( )

A .x >1

B .x <1

C .x >2

D .x <2

二.填空题:(每小题3分 共12分)

13. 已知 a <5,不等式 ax ≥5x +a -5的解集是 . 14.2≥x 的最小值是a ,6-≤x 的最大值是b ,则.___________=+b a

15.若不等式组21

23

x a x b -

->?的解集是11x -<<,那么(1)(1)a b +-的值等于 。

16.某校组织开展了“吸烟有害健康”的知识竞赛,共有20道题.答对一题记10分,答错(或不答)一题记5-分.小明参加本次竞赛得分要超过100分,他至少要答对 道题. 三.解答题:(共52分)

17. (12分)解下列不等式或不等式组,并在数轴上表示其解集: (1)2(1-x )>3x -8. (2)-x -1<3

11

4+x .

(3) ???+++-

85x <43x 1x <84x (4) 2<22x

-3<1-

18. (6分)已知关于x 的方程m x m x =--+2

1

23的解的负数,求m 的取值范围。

19. (6分)如果不等式组2223

x

a x

b ?????+≥-<的解集是01x ≤<,那么a +b 的值是多少?

20(8分)某公园门票的价格是每位20元,20人以上(含20人)的团体票8折优惠.(1)现有18位游客春游,如果他们买20人的团体票,那么比买普通票便宜多少钱? (2)至少要有多少人去该公园,买团体票反而合算呢?

21. (6分)某企业想租一辆车使用,现有甲乙两家出租公司,甲公司的出租条件是:每千米租车费1.10元;乙公司的出租条件是:每月付800元的租车费,另外每千米付0.10元油费.问该企业租哪家的汽车合算?

22.(6分)某工厂要招聘A、B两个工种的工人150人,A、B两个工种的工人的月工资分

别为1500元和3000元,现要求B工种的人数不少于A工种人数的2倍,那么招聘A工种工人多少人时,可使每月所付的工资最少?

23.(8分)某童装厂,现有甲种布料38米,乙种布料26米,现计划用这两种布料生产L、M两种型号的童装共50套.已知做一套L型号的童装需用甲种布料0.5米,乙种布料1米,可获利45元,做一套M型号的童装需用甲种布料0.9米,乙种布料0.2米,可获利30元,设生产L型号的童装套数为x(套),用这些布料生产两种型号的童装所获得利润为y(元).

(1)写出y(元)关于x(套)的代数式,并求出x的取值范围.

(2)该厂生产这批童装中,当L型号的童装为多少套时,能使该厂的利润最大?最大利润是多少?

参考答案 一.选择题:(每小题3分共36分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案

A

C

D

C

D

B

A

B

C

D

D

B

二.填空题:(每小题3分共12分)

题 号 13 14

15

16 答 案

1

-4 -6

14

三.解答题:(共52分)https://www.360docs.net/doc/6310072604.html,

17. 解:(1) x <2 (2) x ≥-2

解:(3) (4)

18.解:去分母得:2x +2m -6x +3=6m 移项和并同类项得:4x =3-4m 系数化为1得:4

43m

x -= ∵x <0,∴ m >

4

3 19.解:a +b =1

20.(1)买普通票价钱为:20×18=360(元),买20人团体票价钱为:20×20×80%=320(元), 360-320=40(元),答:18位游客买团体票比买普通票便宜40元; (2)设有x 人去该公园,根据题意,得20x >20×80%×20, 解得:x >16.

答:至少17人,买团体票比买普通票便宜. 21.解:设汽车每月行驶x 千米, 甲出租公司的费用:1.10x 元, 乙出租公司的费用:800+0.10x 元,

当甲、乙两公司的费用相同时:1.10x =800+0.10x ,

0 1

2 3

3

0 - 1 2

解得:x=800,

∴当行驶800千米时,甲、乙两公司的费用相同;

当x<800,甲公司合算,当x>800时,乙公司较合算。

22.设每月所支付的工资为y元,招聘A工种工人x人,则招聘B工种工人(150-x)人,根据题意得y=1500x+3000(150-x)=-1500x+450000,

因为150-x≥2x,解得x≤50,

y=-1500x+450000中的y随x的增大而减少,

所以当x=50时,y取得最小值375000,

即当招聘A工种工人50人时,可使每月所付工资最少。

23.解:(1)y=45x+30(50-x)=15x+1500;

由题意得0.5x+0.9(50-x)≤38,

x+0.2(50-x)≤26

得17.5≤x≤20,所以x=18、19、20

(2)∵y=15x+1500中k=15>0

∴y随x的增大而增大

∴当x取最大值20时,y最大

∴设最大利润为1800(元)

(易错题精选)初中数学方程与不等式之不等式与不等式组知识点

(易错题精选)初中数学方程与不等式之不等式与不等式组知识点 一、选择题 1.关于x 的一元一次不等式组的解集在数轴上的表示如图所示,则不等式组的解集是( ) A .1x >- B .3x ≤ C .13x -≤≤ D .13x -<≤ 【答案】D 【解析】 【分析】 数轴的某一段上面,表示解集的线的条数,与不等式的个数一样,那么这段就是不等式组的解集.实心圆点包括该点,空心圆圈不包括该点,大于向右小于向左.两个不等式的公共部分就是不等式组的解集. 【详解】 由数轴知,此不等式组的解集为-1<x≤3, 故选D . 【点睛】 考查解一元一次不等式组,不等式的解集在数轴上表示的方法:把每个不等式的解集在数轴上表示出来(>,≥向右画;<,≤向左画),数轴上的点把数轴分成若干段,如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样,那么这段就是不等式组的解 集.有几个就要几个.在表示解集时“≥”,“≤”要用实心圆点表示;“<”,“>”要用空心圆点表示. 2.不等式组30240x x -≥??+>? 的解集在数轴上表示正确的是( ) A . B . C . D . 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 解:30240x x -≥??+>? ①②, 解不等式①得,x ≤3 解不等式②得,x >﹣2

在数轴上表示为: . 故选D . 【点睛】 本题考查在数轴上表示不等式组的解集. 3.若关于x ,y 的方程组3,25x y m x y m -=+?? +=?的解满足x >y >0,则m 的取值范围是( ). A .m >2 B .m >-3 C .-3<m <2 D .m <3或m >2 【答案】A 【解析】 【分析】 先解方程组用含m 的代数式表示出x 、y 的值,再根据x >y >0列不等式组求解即可. 【详解】 解325x y m x y m -=+??+=?,得 212 x m y m =+??=-?. ∵x >y >0, ∴21220m m m +>-??->? , 解之得 m >2. 故选A. 【点睛】 本题考查了二元一次方程组及一元一次不等式组的应用,用含m 的代数式表示出x 、y 的值是解答本题的关键. 4.若某人要完成2.1千米的路程,并要在18分钟内到达,已知他每分钟走90米,若跑步每分钟可跑210米,问这人完成这段路程,至少要跑多少分钟?设要跑x 分钟,则列出的不等式为( ) A .21090(18)2100x x +-≥ B .90210(18)2100x x +-≤ C .21090(18) 2.1x x +-≤ D .21090(18) 2.1x x +-> 【答案】A 【解析】 设至少要跑x 分钟,根据“18分钟走的路程≥2100米”可得不等式:210x+90(18–x )≥2100,故选A .

(完整版)一元一次不等式组测试题1含答案

第九章、不等式(组)单元测试题 一、 选择题(.每题3分,共30分) 1、如果a 、b 表示两个负数,且a <b ,则( ). (A)1>b a (B)b a <1 (C)b a 11< (D)ab <1 2、 a 、b 是有理数,下列各式中成立的是( ). (A)若a >b ,则a 2>b 2 (B)若a 2>b 2,则a >b (C)若a ≠b ,则|a |≠|b | (D)若|a |≠|b |,则a ≠b 3、 若由x <y 可得到ax >ay ,应满足的条件是( ). (A)a ≥0 (B)a ≤0 (C)a >0 (D)a <0 4、 若不等式(a +1)x >a +1的解集是x <1,则a 必满足( ). (A)a <0 (B)a >-1 (C)a <-1 (D)a <1 5、 某市出租车的收费标准是:起步价7元,超过3km 时,每增加1km 加收2.4元(不足1km 按1km 计).某人乘这种 出租车从甲地到乙地共支付车费19元,设此人从甲地到乙地经过的路程是x km ,那么x 的最大值是( ). (A)11 (B)8 (C)7 (D)5 6、 若不等式组?? ?>≤+<+1,159m x x x 的解集是x >2,则m 的取值范围是( ). (A)m ≤2 (B)m ≥2 (C)m ≤1 (D)m ≥1 8、若不等式组0,122x a x x +??->-? ≥有解,则a 的取值范围是( ) A .1a >- B .1a -≥ C .1a ≤ D .1a < 9、关于x 的不等式组无解,那么a 的取值范围是( ) A 、a ≤4.5 B 、a >4.5 C 、a <4.5 D 、a ≥4.5 10、如图是测量一颗玻璃球体积的过程: (1)将300ml 的水倒进一个容量为500ml 的杯子中; (2)将四颗相同的玻璃球放入水中,结果水没有满; (3)再加一颗同样的玻璃球放入水中,结果水满溢出. 根据以上过程,推测这样一颗玻璃球的体积在( ) (A )20cm 3以上,30cm 3以下 (B )30cm 3以上,40cm 3以下

江苏省无锡市七年级下册一元一次不等式(组)易错题汇总

一元一次不等式的易错点巩固 【解一元一次不等式】 ①注意x 前系数的符号; ②分式化整时,注意常数项不要漏乘 1. 2. 3. 【不等式与方程的综合】 解法:①用字母表示出x 的值;②根据题目要求列出不等式 注意:①整体法的使用;②非正数、非负数的意义 4. K 满足 时,方程3 322+-=--x k x x 的解是正数。 5. 6. 【一元一次不等式组】 ①同大取大,同小取小,大大小小 ②注意端点取等号的判断 7. 8. 9.

【一元一次不等式(组)解个数的判断】 数形结合分析,先判断范围,再定等号,注意数轴的应用 【不等式解集的关系分析】 先分别求解两个不等式的解集,再根据题意判断两个解集范围的大小,最后建立不等式 16. 若不等式2x <4的解都能使关于x 的一次不等式(a-1)x <a +5成立,则a 的取值范围 20. 若不等式组???--10< >a x a x 的解集中任何一个x 的值均在2≤x ≤5的范围内,则a 的取值范

22. 解一元一次不等式组: (1)x -3≥453-x (2)()?????-+≤+-13 21012x x x x > 【解不等式应用】 23. 先阅读理解下面的例题,再按要求解答: 例题:解一元二次不等式x 2-9>0. 解:∵x 2-9=(x +3)(x -3)

∴(x +3)(x -3)>0 ∴(1)???-+0303>>x x ;(2)? ??-+0303<<x x 解不等式组(1)得x >3;解不等式组(2)得x <﹣3. ∴一元二次不等式x 2-9>0的解集为x >3或x <﹣3. 问题:求不等式0321 5<-+x x 的解集。

新苏教版七年级数学下册《一元一次不等式组》常考题型归纳及答案解析(精品试卷).docx

苏教版2017-2018学年七年级下册 《一元一次不等式》(附答案) 一、选择题 1.下列不等式中,是一元一次不等式的有()个. ①x>-3;②xy ≥1;③32+x x .A.1 B.2 C.3 D .4 2.不等式3(x -2)≤x+4的非负整数解有( )个.. A.4B.5 C.6D.无数 3.不等式4x -4 1141 +-12 D.-2x<-6 5.不等式ax+b>0(a<0)的解集是() A.x>-a b B.x<-a b C.x>a b D.x2-m 的解集是x<-1,则有() A.m>2 B.m<2 C.m=2 D.m ≠2 7.若关于x 的方程3x+2m=2的解是正数,则m 的取值范围是() A.m>1 B.m<1 C.m ≥1 D.m ≤1 8.已知(y -3)2+|2y -4x -a|=0,若x 为负数,则a 的取值范围是() A.a>3 B.a>4 C.a>5 D.a>6 二、填空题

9.当x________时,代数式 61523--+x x 的值是非负数. 10.当代数式2x -3x 的值大于10时,x 的取值范围是________. 11.若代数式 2)52(3+k 的值不大于代数式5k -1的值,则k 的取值范围是________. 12.若不等式3x -m ≤0的正整数解是1,2,3,则m 的取值范围是________. 13.关于x 的方程x kx 21=-的解为正实数,则k 的取值范围是 . 14、 若关于x 的不等式2x+a ≥0的负整数解是-2 ,-1 ,则a 的取值范围是_________。 三、解答题 15.解不等式,并把解集在数轴上表示: (1)2-5x ≥8-2x (2) 223125+<-+x x (3)3[x -2(x -7)]≤4x . (4).17 )10(2383+-≤-- y y y

一元一次不等式的概念及解法

课题:一元一次不等式的概念及解法 班级: 姓名: 编号: 主备人: 学习目标: 1.能说出什么叫一元一次不等式; 2.知道解方程得移项法则对解不等式同样适用;能归纳出一元一次不等式的解法(解法步骤); 3.能正确运用不等式基本性质。 旧知链接: 1.一元一次方程的最简形式是 ,标准形式是 。 2.解方程 ,并体会其步骤. 新课学习: 1. 叫做一元一次不等式; 2.元一次不等式的最简形式是 一元一次不等式的标准形式是 3.解一元一次不等式与 相类似,但依据是 4.解一元一次不等式时,两边都乘以或除以同一个负数时,最需要注意 5.解下列不等式,并把解集在数轴上表示出来: (1)x+3>2 (2)-2x <10 (3)3x+1<2x-5 (4)2-5x ≥8-2x 6.一元一次不等式2x -1≤3的解集在数轴上表示为( )。 A B . C D . 7.归纳总结: 解一元一次不等式的步骤是: 当堂检测题 1 2 1 3 = - - x x 0 1 2 3 -1 -2 -3 0 1 2 3 -1 -2 -3 0 1 2 3 -1 -2 -3 0 1 2 3 -1 -2 -3

1.下列各式是一元一次不等式的是() A.2 x >1 B.2x>1 C.2x2≠1 D.2< 1 x 2.“x大于-6且小于6”表示为() A -6-6,x≤6; C -6≤x≤6; D -62 C m<2 D m≤2 二、填空题(每题4分,共20分) 1.不等式1 2 2 x>的解集是:;不等式 1 3 3 x ->的解集是:; 2.当x 时,3x-2的值为正数;x为时,不等式1 8 3 x-的值不小于7; 3.方程26-8x=0的解是______,不等式26-8x>0的解集是______,不等式26-8x10-5(4x-3)(4)1< 10 2 x x + -- 三、根据题意列不等式(组)——只列式,不求解; 某次知识竞赛共有20道选择题.对于每一道题,若答对了,则得10分;若答错了或不答,则扣3分.请问至少要答对几道题,总得分才不少于70分? 解:设, 依题意得:

新北师大八年级数学下册第二章一元一次不等式和一元一次不等式组单元测试1

新北师大版八年级数学下册第二章一元一次不等式和一元一次不等式组单元测试1

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第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组检测题 (本试卷满分:100分,时间:90分钟) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.(2015?四川南充中考)若m >n ,下列不等式不一定成立的是( ) A.m +2>n +2 B.2m >2n C. 2 2m n > D.22m n > 2.当2 1- =x 时,多项式12 -+kx x 的值小于0,那么k 的值为 [ ] A .23- k D .2 3>k 3. 不等式组?? ?<>+7 20 13x x 的正整数解的个数是 [ ] A .1 B .2 C .3 D .4 4.(2015?湖北襄阳中考)在数轴上表示不等式2(1-x )<4的解集,正确的是() A. B. C. D. 5.已知关于x 的不等式组?? ?+<-≥-1 22b a x b a x 的解集为53<≤x ,则a b 的值为 [ ] A .-2 B .21- C .-4 D .4 1 - 6.如图所示,一次函数y =kx +b (k 、b 为常数,且k ≠0)与正比例函数y =ax (a 为常数,且a ≠0)相交于点P ,则不等式kx+b>ax 的解集是( ) A .x>1 B .x<1 C .x>2 D .x<2 7 .要使函数y =(2m -3)x +(3n +1)的图象经过x 、y 轴的正半轴,则m 与n 的取值应为( ) A.m > 2 3 ,n >-31 B.m >3,n >-3 C.m < 2 3 ,n <-31 D.m <2 3 ,n >-31

最新一元一次不等式(易错题解析)

北京育才苑个性化教案 教师姓名陆战学生姓名年级 辅导科目数学上课时间课时 课题名称《一元一次不等式和一元一次不等式组》易错题集解析 教学及辅导过程 选择题 1.已知实数a满足不等式组则化简下列式子的结果是 () A.3﹣2a B.2a﹣3 C.1 D.﹣1 考点:二次根式的性质与化简;解一元一次不等式组。 分析:此题应先解出不等式组,找出a的取值范围,再将根式化简,确定符号,从而得出结论. 解答:解:解不等式组得1<a<2, ∴=|a﹣2|﹣|1﹣a| =﹣(a﹣2)﹣[﹣(1﹣a)] =3﹣2a. 故选A. 点评:此题主要考查了二次根式的性质,化简二次根式常用的性质:=|a|. 2.(2009?荆门)若不等式组有解,则a的取值范围是() A.a>﹣1 B.a≥﹣1 C.a≤1D.a<1 考点:解一元一次不等式组。 分析:先解出不等式组的解集,根据已知不等式组有解,即可求出a的取值范围. 解答:解:由(1)得x≥﹣a, 由(2)得x<1, ∴其解集为﹣a≤x<1, ∴﹣a<1,即a>﹣1, ∴a的取值范围是a>﹣1, 故选A. 点评:求不等式组的公共解,要遵循以下原则:同大取较大,同小取较小,小大大小中间找,大大小小解不了. 本题是已知不等式组的解集,求不等式中另一未知数的问题.可以先将另一未知数当作已知数处理,求

出不等式组的解集并与已知解集比较,进而求得另一个未知数的取值范围. 3.(2009?恩施州)如果一元一次不等式组的解集为x>3.则a的取值范围是() A.a>3 B.a≥3C.a≤3D.a<3 考点:解一元一次不等式组。 专题:计算题。 分析:根据不等式组解的定义和同大取大的原则可得出a和3之间的关系式,解答即可. 解答:解:不等式组的解集为x>3,所以有a≤3,故选C. 点评:主要考查了已知一元一次不等式解集求不等式中的字母的值,同样也是利用口诀求解,但是要注意当两数相等时,解集也是x>2,不要漏掉相等这个关系.求不等式组解集的口诀:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到. 4.(2006?梧州)若不等式组无解,则a的取值范围是() A.a<2 B.a=2 C.a>2 D.a≥2 考点:解一元一次不等式组。 分析:利用不等式组的解集是无解可知,x应该是大大小小找不到. 解答:解:可以判断出2a﹣1≥a+1, 解得:a≥2. 故选D. 点评:主要考查了已知一元一次不等式解集求不等式中的字母的值,同样也是利用口诀求解,注意:当符号方向不同,数字相同时(如:x>a,x<a),没有交集也是无解但是要注意当两数相等时,在解题过程中不要漏掉相等这个关系.求不等式组解集的口诀:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到(无解). 5.(2004?日照)已知关于x的不等式组无解,则a的取值范围是() A.a≤﹣1 B.a≥2C.﹣1<a<2 D.a<﹣1,或a>2 考点:解一元一次不等式组。 分析:先求出不等式组的解集,利用不等式组的解集是无解可知a<x<2,且x应该是大大小小找不到,所以可以判断出a≥2,不等式组是x>2,x<2时没有交集,所以也是无解,不要漏掉相等这个关系. 解答:解:∵不等式组无解 ∴a≥2时,不等式组无解, 故选B. 点评:主要考查了已知一元一次不等式解集求不等式中的字母的值,同样也是利用口诀求解,注意:当符号方向不同,数字相同时(如:x>a,x<a),没有交集也是无解但是要注意当两数相等时,在解题过

一元一次不等式和一元一次不等式组测试题及答案

初二下期单元测试题 一兀一次不等式和一兀一次不等式组 一 ?填空题:(每小题2分,共20分) 1 .若 X < y ,则 X —2 ____ y — 2 ;(填“< >或="号) 2.若一— < ,则3a b ;(填“< >或="号) 3.不等式2x ≥ X + 2的解集是 ; 3 9 4.当y 时,代数式 士旦 的值至少为1 ; 5.不等式6-12Xvo 的解集是 _____________ —; 4 6.不等式7—x>1的正整数解为: ________________ ;7 ?若一次函数y = 2x —6 ,当X _____ 时,y>0 ; 3 8. _________________________________________________________ X 的一与 12 的差不小于 6, 用不等式表示为 ________________________________________________________ ; 5 Zx —3c0 9. 不等式组丿 的整数解是 _______________ ; Qx+2 >0 '3x + 2y = p +1 10. 若关于X 的方程组』 ________________________ 的解满足x >y ,贝U P 的取值范围是 ; 4x +3y = p _1 二.选择题:(每小题3分,共30分) 11. 若a >b ,则下列不等式中正确的是 (A ) a - b :: - 0 (B ) - 5— ::: -5b (C ) 12. 关于X 的不等式2x — a ≤- 1的解集如图所示,则 A. 0 B. — 3 C. — 2 a 8 :: b - 8 (D ) a 的取值是( D. -2 -1 0 (第12题) 13. 已知两个不等式的解集在数轴上如图表示,那么这个解集为 .? ------ ( ) (A ) X ≥ -1 ( B ) X 1 (C ) -3:::X — -1 (D ) X- -3 「x +8 < 4x -1 14. 如果不等式组 8 , 的解集是 > m A. m ≥ 3 B. m ≤3 15. 下列不等式求解的结果,正确的是 X ≤ -3 (A )不等式组」 的解集是X 兰-3 K ≤ -5 X >5 (C )不等式组丿 无解 -3 -2 -1 U 1 X 3 ,那么m 的取值范围是( ) C.m=3 D. m<3 ( ) \ > -5 (B )不等式组丿 的解集是x ≥-5 XA —4 ■- r X 兰 10 (D )不等式组丿 的解集是—3兰x≡M0 IX £ -7 H > -3

(完整版)一元一次不等式的概念和解法

一元一次不等式教学设计(第1课时) 安徽省淮南市平圩中学李芬 教学目标: (1)了解一元一次不等式的概念,掌握一元一次不等式的解法,并能在数轴上表示出解集 (2)在依据不等式的性质探究一元一次不等式的解法的过程中,加深对类比和化归思想的体会. 教学重点: 一元一次不等式的解法. 解一元一次不等式与解一元一次方程在本质上是相同的,即依据不等式的性质,逐步将不等式化为x>a或x<a的形式,从而确定未知数的取值范围,这一化繁为简的过程,充分体现了化归的思想。 教学难点: 解一元一次不等式步骤的确定 通过前面的学习,学生已掌握一元一次方程概念及解法,对解一元一次方程的化归思想有所体会但还不够深刻.因此,运用化归思想把形式复杂的不等式转化为x>a或x<a的形式,对学生有一定的难度.所以,教师需引导学生类比解一元一次方程的步骤,分析形式复杂的一元一次不等式的结构特征,并与化简目标进行比较,逐步将不等式变形为最简形式. 教学过程设计 (一)引课 课件展示鲁班发明锯子的过程,提出类比思想 温故知新 给“一元一次方程”一个完美的定义 1.什么叫一元一次方程? 答:只含一个未知数、并且未知数的指数是1的方程. 2.一元一次方程是一个等式,请问一元一次方程的(等号)两边都是怎样的式子?答:一元一次方程的(等号)两边都是整式、只含一个未知数,并且未知数的指数是1. 3.一元一次方程的(完美) 定义: 【一元一次方程】“只含一个未知数、并且未知数的指数是1”的整式方程. 知识讲解 观察下列不等式: (1)2x-2.5≥15;(2)x≤8.75; (3)x<4;(4)5+3x>240. 这些不等式有哪些共同特点? 共同特点:这些不等式的两边都是整式,只含一个未知数、并且未知数的(最高)指数是1 . 学生回答,教师可以引导学生从不等式中未知数的个数和次数两个方面去观察不等式的特点,并与一元一次方程的定义类比. 师生共同归纳获得:含有一个未知数,未知数的次数是1的不等式,叫做一元一

二元一次方程组易错题整理

二元一次方程组易错题 1、下列方程中,是二元一次方程的是( ) A .3x-y 2=0 B .2x +1y =1 C .3x -52 y=6 D .4xy=3 2.若4x-3y=0,则4545x y x y -+的值为( ) A .31 B .-14 C .12 D .不能确定 3.方程3x+2y=5的非负整数解的个数为( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 4.如果二元一次方程组3, 9x y a x y a +=?? -=?的解是二元一次方程2x-3y+12=0的一个解,那么a?的值是( ) A .3 4 B .-47 C .74 D .-43 5.某商场根据市场信息,对商场中现有的两台不同型号的空调进行调价销售,?其中一台空调调价后售出可获利10%(相对于进价),另一台空调调价后售出则要亏本10%,这两台空调调价后的售价恰好相同,那么商场把这两台空调调价后售出( ) A .既不获利也不赔本; B .可获利1%; C .要亏本2% ; D .要亏本1% 6.关于x 、y 的二元一次方程组?? ?=-=+4 2by ax by ax 与???-=-=+6 54432y x y x 的解相同, 则a= ,b= .

7.甲、乙两人共同解方程组 由于甲看错了方程①中的a ,得到方程组的解为?? ?-=-=1 3 y x ;乙看错了方程②中的b ,得到方程组的解为 。 (1)甲把a 看成了什么乙把b 看成了什么 (2)求出原方程组的正确解。 (3)试计算2007 2006 101?? ? ??-+b a 的值. 8、6, 2 34()5() 2. x y x y x y x y +-?+=???+--=? ?? ?==4 5y x ?? ?-=-=+ ② by x ① y ax 24155

一元一次不等式及其解法常考题型讲解

一元一次不等式及其解法 一、知识点复习 1.一元一次不等式的概念: 只含有一个未知数,且未知数的次数是1且系数不为0的不等式,称为一 元一次不等式。 2.解一元一次不等式的一般步骤: 去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1. 3. 注意事项: ①去分母时各项都要乘各分母的最小公倍数,去分母后分子是多项式时,分子要加括号。 ②系数化为1时,注意系数的正负情况。 二、经典题型分类讲解 题型1:考察一元一次不等式的概念 1. (2017春昭通期末)下列各式:①5≥-x ;②03<-x y ;③05<+πx ;④ 32≠+x x ; ⑤x x 333≤+;⑥02<+x 是一元一次不等式的有( ) A 、2个 B 、3个 C 、4个 D 、5个 2.(2017春启东市校级月考)下列不等式是一元一次不等式的是( ) A 、 67922-+≥-x x x x B 、01=+x C 、0>+y x D 、092≥++x x 3.(2017春寿光市期中)若03)1(2>-+m x m 是关于x 的一元一次不等式,则m 的值为( ) A 、1± B 、1 C 、1- D 、0 题型2:考察一元一次不等式的解法 4. (2016秋太仓市校级期末)解不等式,并把解集在数轴上表示出来: (1))21(3)35(2x x x --≤+ (2)2 2531-->+ x x

5.解不等式 10 1.0)39.1(10 2.06.035.05.12?->---x x x 。 6.(2016秋相城区期末)若代数式 123-+x 的值不大于6 34+x 的值时,求x 的取值范围。 7. (2017春开江县期末)请阅读求绝对值不等式3x 的解集的过程: 因为3x ,从如图2所示的数轴上看:小于3-的数和大于3的数的绝对值是大于3,所以3>x 的解集是3-x 。 解答下列问题: (1)不等式a x <(0>a )的解集为, 不等式a x >(0>a )的解集为; (2)解不等式42<-x ; (3)解不等式75>-x 。

第二章一元一次不等式与一元一次不等式组单元检测及答案

第二章一元一次不等式与一元一次不等式组单元检测 一、选择题: 1.不等式42<-x 的解集是( ) A .2>x B .2x 2.下列不等式一定成立的是( ) A.5a >4a B.x+2<x+3 C.-a >-2a D. a a 24> 3.不等式-3x+6>0的正整数解有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.无数多个 4.在数轴上表示不等式x ≥-2的解集,正确的是( ) A B C D 5.如右图,当0x C .2x 第(5)题图 6.要使代数式 2-x 有意义,则x 的取值围是( ) A .2-≤x B .2-≥x C .2≥x D .2≤x 7.“x 的2倍与3的差不大于8”列出的不等式是( ) A.2x -3≤8 B.2x -3≥8 C.2x -3<8 D.2x -3>8 二、填空题: 8.当x 时,代数式3-x 的值是正数. 9.不等式538->-x x 的最大整数解是: . 10.用不等式表示:m 的2倍与n 的差是非负数: . 11.若-3a >-3b ,则a b (填不等号). 三、解答题: 12.解不等式,并把解集在数轴上表示出来: (1)5x-6≤2(x+3) (2)04 1 5212<---x x

13.解不等式组: (1)???-<-<-2 23 5x x (2)?? ?+<-+-≤+) 1(3157 )2(23x x x x 14.如图所示,根据图息 (1).求出m 、n 的值; (2).当x 为何值时,y 1>y 2? 15.每年3月12日是植树节,某学校植树小组若干人植树,植树若干棵。若每人植4棵,则余20棵没人植,若每人植8棵,则有一人比其他人植的少(但有树植),问这个植树小组有多少人?共有多少棵树? 16.在东营市中小学标准化建设工程中,某学校计划购进一批电脑和电子白板,经过市场考察得知,购买1台电脑和2台电子白板需要3.5万元,购进2台电脑和1台电子白板需要2.5万元。 (1)求每台电脑、每台电子白板各多少万元? (2)根据学校实际,需购进电脑和电子白板共30台,总费用不超过30万元,但不低于28 万元,请你通过计算求出有几种购买方案,哪种方案费用最低.

一元一次不等式易错题精选

一元一次不等式易错题精选 1 忽视因式为0 例 1 若a b,则ac2______be2. 错解因为e2 0 ,且a b,所以ae2 be2,故填〉. 剖析上面的解法错在忽视了e 0.当e 0时,ae2 be2. 正解因为e20 ,且a b,所以ae2 be2,故应填> . 2 忽视系数a 0 例2若(m 1)x im 2 0是关于x的一元一次不等式,则m的取值是____________________ . 错解由题意,得m 1,二m 1. 故填1. 剖析当m 1时,m 1 0,此时得到不等式2 >0. 一元一次不等式应满足的条件是:①只含有一个未知数;②未知数的最高次数是 1 ;③是不等式.一兀一次不等式的一般 形式是:ax b 0或ax b 0( a 0),在解题时切不可忽视a 0的条件. 3 忽视移项要变号 例3 解不等式6x 14 3x 1. 错解移项,得6x 3x 1 14, 合并同类项,得9x 13, 13 系数化为1,得x 13. 9 剖析移项是解不等式时的常用步骤,可以说它是不等式性质1的直接推论.但要注意移项必须变号,而上面的解法就错在移项时忘记了变号 正解移项,得6x 3x 1 14, 合并同类项,得3x 15, 系数化为1,得x 5 . 4 忽视括号前的负号 例4解不等式5x 3 2x 1 6. 正解由题意,得m 1,且m1 0,即m 1且m1,二m 1.故应填1. 错解去括号,得5x 6x 3 6,解得x 3.

4 剖析 错解在去括号时,没有将括号内的项全改变符号,忽视了括号前的负号 ?去括号 时,当括号前面是“-”时,去掉括号和前面的“-”,括号内的各项都要改变符号 ? 正解 去括号,得5x 6x 3 6,解得x 9 5 忽视分数线的括号作用 例5 x 1 解不等式x 1 6 2x 5 1. 4 错解 去分母,得2x 2 6x 15 12, 移项,得 2x 6x 12 2 15, 合并同类项,得 4x 25, 25 系数化为1,得x 25 . 4 剖析 分数线具有“括号”的作用,故在去分母时,分数线上面的多项式应作为一个 整体,加上括号?上面的解法就错在忽视分数线的括号作用 正解 去分母,得2(x 1) 3(2x 5) 12, 去括号,得2x 2 6x 15 12, 移项,得 2x 6x 12 2 15, 合并同类项,得 4x 5, 系数化为1,得x 6 忽视分类讨论 例6代数式x 1与x 2的值符号相同,贝y x 的取值范围 ______________ 错解由题意,得 x 1 0,解之,得x 2,故填x 2. x 2 0 可以均是正数,也可以均是负数,应分大于 0和小于0进行探究? x 1 0 x 1 0 x 1 或 x 1 0 ,解之,得 x 2或 x 1, x 2 0 x 2 0 故应填x 2或 x 1. 7 忽视隐含条件 剖析上面的解法错在忽视了对符号相同的分类讨论 .由题意知,符号相同,两代数式 正解由题意,得

二元一次方程组和不等式组测试题

二元一次方程组和不等式组测试题 1.已知关于x 的不等式组?? ???<->>a x x x 12 无解,则a 的取值范围是( ) A 、1-≤a B 、2≤a C 、21<<-a D 、1-a 2.已知方程组???=+=+15 231032y x y x ,不解方程组则=+y x 3.已知关于x 的不等式组()324213 x x a x x --≤???+>-??的解集是13x ≤<,则=a 4.已知关于x 的不等式组???--≥-1 230 x a x 的整数解有5个,则a 的取值范围是_____ 5.某商场计划在一月份销售彩电1000台,据统计本月前10天平均每天销售32台.现商场决定开展促某商.。…….销活动,并追加月计划量的20%,则这个商场本月后20天至少平均每天销售多少台? 6.风景点门票是每人10元,20人以上(含20人)的团体八折优惠.现有18位游客买20人的团体票; (1)问这样比普通票总共便宜多少钱? (2)此外,不足20人时,需多少人以上买20人的团体票才比普通票便宜? 7.车站有有待运的甲种货物1530吨,乙种货物1150吨,原计划用50节A ,B 两种型号的车厢将这批货物运至北京,已知每节A 型货箱的运费为0.5万元,每节B 型货箱的运费为0.8万元,甲种货物35吨和乙种货物15吨可装满一节A 型货箱,甲种货物25吨和乙种货物35吨可装满一节B 型货箱,按此要求安排B A ,两种货箱的节数,共有哪几种方案?请你设计出来,并说明哪种方案的运费最少?

8.某园林的门票每张10元,一次使用.考虑到人们的不同需求,也为了吸引更多的游客,该园林除保留原来的售票方法外,还推出了一种“购买个人年票”的售票方法(个人年票从购买日起,可供持票者使用一年),年票分A ,B ,C 三类:A 类年票每张120元,持票者进入园林时,无需再购买门票;B 类年票每张60元,持票者进入该园林时,需再购买门票,每次2元;C 类年票每张40元,持票者进入该园林时,需再购买门票,每次3元. (1)如果你只选择一种购买门票的方式,并且你计划在一年中用80元花在该园林的门票上,试通过计算,找出可使进入该园林的次数最多的购票方式; (2)求一年中进入该园林至少超过多少次时,购买A 类年票比较合算. 10.解不等式6 52123--≤-x x 并把解集在数轴上表示出来 11.?????-<-≤--x x x x 14 214)23( 12. 求不等式组?????>--≤--41)3(28)3(2x x x x 的整数解 13.若不等式7)1(68)2(5+-<+-x x 的最小整数解是方程32=-ax x 的解,求a a 144-的值 14. 有大小两种货车,3辆大车与5辆小车一次可运货24.5吨,两辆大车与3辆小车一次可运15.5吨,求5辆大车和6辆小车一次可运货多少吨?

第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组

第二章一元一次不等式与一元一次不等式组 5.一元一次不等式与一次函数(一) 一、教学内容解析 不等式是现实世界中不等关系的一种数学表示形式,是解决实际问题的一种数学模型,它是学生学习了一元一次方程、二元一次方程组和一次函数的基础上形如研究的后续内容。学生已初步经历了建立方程模型和函数关系解决一些简单的实际问题的“数学化”过程,为分析量与量之间的关系积累了一定的经验,为后续学习的重要基础。本课是八下第二章第五节《一元一次不等式与一次函数》第一课时内容,使学生体会知识间的内在联系,整体上把握知识,发展学生辩证思维。 教学重点:使用一次函数图象求解一元一次不等式。 二、教学目标设置: 1、理解一次函数图象、方程的解和一元一次不等式内在联系。 2、能够通过具体观察一次函数的图像解一元一次不等式。 3、理解两种方法的关系,会选择适当的方法解一元一次不等式 三、学生学情分析 学生的知识技能基础:学生已经学习了一次函数和一元一次不等式的相关知识,为本节探究一元一次不等式与一次函数的关系奠定了必要的知识基础。 学生活动经验基础:通过前面相关知识的学习,学生已经会利用一次函数和一元一次不等式解决一些简单的实际问题,已初步经历了建立方程模型和函数关系解决实际问题的必要性和作用;同时在以前的学习中,通过经历合作探索学习的过程,积累了一定的合作学习的经验,为本节课的学习奠定了基础。 教学难点:体会方程、不等式、函数之间的内在联系,并能使用它们之间的联系解决实际问题。 四、教学策略分析 通过一次函数图象求解一元一次不等式难点是体会方程、不等式、函数之间的内在联系,教学时鼓励学生自主探索与合作交流,引导学生大胆尝试求解,并逐步养成验证与反思的习惯,同时鼓励解法的多样性,促动

初中初中八年级的数学上册的一元一次不等式及一元一次不等式组测试卷试题包括答案.doc

第一章一元一次不等式和一元一次不等式组整章水平测试 一、填空题(每小题 3 分,共 30 分) 1.若代数式的值不小于-3 ,则 t 的取值范围是 _________. 2.不等式的正数解是1,2, 3,那么 k 的取值范围是 ________. 3.若,则x 的取值范围是________. 4.若,用“<”或“>”号填空:2a______, _____. 5.若,则x 的取值范围是 _______. 6.如果不等式组有解,那么m的取值范围是 _______. 7.若不等式组的解集为,那么的值等于_______. 8.函数,,使的最小整数是________. 9.如果关于x 的不等式和的解集相同,则 a 的值为 ________. 10.一次测验共出 5 道题,做对一题得一分,已知26 人的平均分不少于分,最低的得 3 分,至少有 3 人得 4 分,则得 5 分的有 _______人. 二、选择题(每小题 3 分,共 30 分) 1.当时,多项式的值小于0,那么 k 的值为 [ ]. A.B.C.D. 2.同时满足不等式和的整数x 是 [ ]. A. 1,2, 3 B . 0, 1,2, 3 C. 1,2, 3, 4 D . 0, 1,2, 3, 4 3.若三个连续正奇数的和不大于27,则这样的奇数组有[ ]. A. 3 组B.4组C.5组D.6组 4.如果,那么[ ]. A.B.C.D. 5.某数的 2 倍加上 5 不大于这个数的 3 倍减去 4,那么该数的范围是[ ].A.B.C.D. 6.不等式组的正整数解的个数是[ ]. A. 1B.2C.3D.4

7.关于 x 的不等式组有四个整数解,则 a 的取值范围是[ ]. A.B. C.D. 8.已知关于x 的不等式组的解集为,则的值为[ ]. A. -2 B.C.-4D. 9.不等式组的解集是,那么m的取值范围是[ ]. A.B.C.D. 10.现用甲、乙两种运输车将46 吨抗旱物资运往灾区,甲种运输车载重 5 吨,乙种运输车载重 4 吨,安排车辆不超过10 辆,则甲种运输车至少应安排[ ] .A. 4 辆 B . 5 辆 C . 6 辆 D .7 辆 三、解答题(本大题,共40 分) 1.(本题 8 分)解下列不等式(组): ( 1); (2) 2.(本题 8 分)已知关于x, y 的方程组的解为非负数,求整数m的值. 3.(本题 6 分)若关于x 的方程的解大于关于x 的方程的解,求 a 的取值范围.

人教版初一数学下册一元一次不等式概念及解法

一元一次不等式及其解法教学设计 教学目标: 1.经历一元一次不等式概念的形成过程; 2.掌握一元一次不等式的解法,会解一元一次不等式,并能在数轴 上将其解集表示出来. 教学重点: 掌握解一元一次不等式的步骤. 教学难点: 必须切实注意遇到要在不等式两边都乘以(或除以)同一负数时,必须 改变不等号的方向. 教学过程: 一、知识回顾 1导入:请同学们思考两个问题: (1)什么是一元一次方程? (2)解一元一次方程的步骤有哪些? (3)解方程 3x 722x -=- 学生口答一元一次方程的概念。然后一生板演解方程其余独立完成解方程,师生 共同分析每步易错点,以引起学生注意 二、教师引入新课

1、出示本节课学习任务并板书课题 2、大屏幕出示学习目标、自学要求(弄清一元一次不等式的定义,借助不等式3x 722x -≥--1弄清解一元一次不等式的步骤,自学后组内交流准备展讲) 三、指导自学,小组合作,班内展示 1、请同学们根据要求进行自学,先个人思考,后小组合作学习。 2、学生1回答一元一次不等式的概念,教师板书。教师出题学生判断。 3、学生2归纳解一元一次不等式的步骤(与解一元一次方程的步骤类比):去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1(系数化为1应注意的问题) 四、跟踪训练 教材124页练习1题的(2)、(4)小题 解不等式并把解集在数轴上表示 1、两名学生板演,其余独立完成 2、师生分析解题过程以及在数轴上表示解集的方法并提出应注意的问题。 3、进一步归纳一元一次不等式的解法。 五、巩固练习(PPT ) 生口答后达成共识 六、回顾小结 本节课你有什么收获和疑问? 生回答后互相补充质疑、解疑。 七、布置作业。

北师大版八年级下册第二章一元一次不等式和一元一次不等式组 全章综合训练

全章综合训练 1、如果,0,<>m b a ,那么下列不等式中成立的是( ) A. bm am < B. m b m a > C. m b m a +>+ D. m b m a +->+- 2、已知x>y ,若对任意实数a ,以下结论: 甲:ax>ay;乙:a 2?x>a 2?y;丙:a 2+x?a 2+y;丁:(a 2+1)x?(a 2+1)y 其中正确的是( ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 3、对于不等式组()?????-<--≤-1513351631x x x x ,下列说法正确的是( ) A. 此不等式组的正整数解为1,2,3 B. 此不等式组的解集为67 1≤<-x C. 此不等式组有5个整数解 D. 此不等式组无解 4、不等式(a+2)x>a+2的解集是x<1,则a 的取值范围是( ) A. a?2 C. a>2 D. a<2

5、若关于x 的一元一次不等式组()???<->-m x x x 2312的解集是5m C. 5≤m D. 5≥y x ,那么m 的取值范围在数轴上应表示为( ) A. B. C. D. 7、一元一次不等式32+≥-x x 的最大整数解是____。 8、若0

一元一次不等式与不等式组 综合测试题

一元一次不等式与不等式组 综合测试题 一、填空(每小题3分,共30分) 1.如果,则 (用“>”或“<”填空). 2.当 时,式子的值大于的值. 3.满足不等式组的整数解为 . 4.不等式的负整数解是 . 5.某足协举办了一次足球比赛,计分规则为:胜一场积3分,平一场积1 分,负一场积0分.若甲队比赛了5场后的积7分,则甲队平 场. 6.若不等式组的解集中任何一个的值均在的范围内,则a的取值范围是 . 7.k满足时,方程的解是正数. 8.不等式组的解集是 . 9.已知不等式的正整数解是1,2,则a的取值范围是 . 10.尚明要到离家5千米的某地开会,若他6时出发,计划8时前赶到,那 么他每小时至少 走 千米. 二、选择(每小题3分,共30分) 11.若,那么下列结论错误的是( ) A. B. C. D. 12.一个数的与-4的差不小于这个数的2倍加上5所得的和,则可列不等 式是( ) A. B. C. D. 13.已知关于的不等式组的解集为,则的值是( ) A. B.-2 C.-4 D. 14.若不等式组有解,那么的取值范围是( ) A. B. C. D. 15.已知,若要使不为负数,则k的取值范围是( ) A. B. C. D. 16.若不等式的解集是,则a的值是( ) A.34 B.22 C.-3 D.0 17.一家三口准备参加旅行团外出旅游,甲旅行社告知:“父母买全票, 女儿按半价优惠.”乙旅行社告知:“家庭旅游可按团体票价,即每人 均按全价的收费.”若这两家旅行社的票价相同,那么( ) A.甲比乙优惠 B.乙比甲优惠 C. 甲与乙相同 D.与原来票价相同 18.不等式组的解集是,则m的取值范围是( )

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