三年级语文第二单元

三年级语文第二单元

班别：姓名：

一、读拼音，写词语。（8分）

cuì niǎo ruì shì pí juàn yù yù cōng cōng

( )( )( )( )

tè shū zhèng fǔ shū fu chuǎn qì

( )( )( )( )

二、我能给下面的字组词。（8分）

秆（）徒（）饲（）喘（）杆（）陡（）词（）瑞（）

三、我能把下面的词语补充完整。（3分）

罚对（）恶对（）勤对（）清对（）我还有照样子写两个

四、填空。（6分）

长( )跋( ) 饥寒( )( ) ( )( )深远

( )( )甜润 ( )有( )有清澈( )( )

五、我会默写以下诗句，还知道它的作者呢？（5分）

1、蛱蝶深深见，款款飞。（）

2、成壑树参天，。（）

3、雨里鸡鸣，板桥斜。（）我也会写

六、仿照样子写一写，你准能行！（6分）

例：薄公英的花可以张开、合上。

薄公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

1、她在舞台上翩翩起舞。

2、他飞快地爬上树。

七、综合学习。（4分）

一天，老师带着你们去春游，小明在田边看见一只小青蛙在唱歌，他觉得小青蛙很可爱，就去抓小青蛙，当你看见了，你怎样劝他。

八、阅读。（30分）

（一）阅读课文选段，回答问题。（15分）

于是，政府通过电视和广播呼吁．（yùxù）人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们（）走出家门，（）料峭的春寒，（）满天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，（）寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝．（féng fèng）里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。

1、给带点的字选择正确的读音，画上“”。（1分）

2、请写出下列词语的近义词或反义词。（2分）

近义词：寻觅—（）反义词：柔软—（）

3、请用“”画出贝蒂救护燕子的句子。（3分）

4、按课文内容填空，并说说从所填写的词语中体会到什么。（2+3）

我体会到

5、小姑娘贝蒂的做法太感人了，我想对贝蒂说：“

”（2分）

6、贝蒂这么有爱心，假如是你，你会怎么做呢？（2分）

（二）阅读下面短文，回答问题。（15）

大地妈妈

花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。

为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。

可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。

大地妈妈对人们呼喊爱护我的孩子吧我的身体健壮

了你们的生活才会更加美好

1、为加点字选择正确的读音。（2分）

乘(chéng chèng)凉枯(gū kū)草

日晒(shài sài) 炎(yán rán)热

2.请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。（2分）

3.( )和( )是大地妈妈的孩子。（3分）

4.大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。（2分）

5.有的人不爱护大地妈妈的孩子，给大地妈妈带来了哪些后果？请你把描写大地妈妈变化的句子抄写下来。（3分）

6.读完短文，你想对人们说些什么？（3分）