《采购法务与合同管理》(课程代码:03614)课程复习资料

1.1采购的基本概念采购是指采购人或采购实体根据生产、转销、消费等目的,购买商品和劳务的行为。

狭义的采购有购买的意思,是指通过商品交换和物流手段从资源市场取得资源的过程,指企业根据需求提出采购计划、审核计

划、选好供应商、经过商务谈判确定价格、交货及相关条件,最终签订合同并按要求收货付款的过程。

广义的采购指除了以购买的方式占有物品之外,还可以用租赁、借贷、外包、交换来达到满足需求的目的。

综上,采购就是企业为了满足某种特定的需求,以购买、租赁、交换、外包等途径,取得商品及服务使用权的活动过程。日常经

营活动中的采购主要指狭义的采购。

1.2采购组织的类型采购组织的类型 适用情形

分散型采购----------拥有多样化经营单位结构的跨行业公司,每个经营单位采购的产品都是唯一的且与其他经营单位所采购的产品

有显著不同;

集中型采购----------几个经营单位购买相同产品,并对他们具有战略重要性的情况;

混合型采购----------

跨职能采购小组-----

2.1采购的主要方式按采购方式分类:1.直接采购、2.委托采购、

3.调拨采购;

按采购性质分类:1.公开采购与秘密采购;2.大量采购与零星采购;3.特殊采购与普通采购;4.正常性采购与投机性采购;5.

计划性采购与市场性采购。

按采购时间分类:1.长期固定性采购与非固定性采购;2.计划性采购与紧急采购;3.预购与现购。

按采购订约方式:1.订约采购;2.口头或电话采购;3.书信或电报采购;4.试探性订单采购。

按决定采购价格的方式:1.招标采购;2.询价现购;3.比价采购;4.议价采购;5.定价收购;6。公开市场采购。

按采购地区分类:1.国内采购;2.国外采购。

2.3采购预算的编

制原则

2.4采购的主要流

程 1.采取合理的预算形式;2.建立趋势模型;3.用滚动预算的方法。

1.确认需求;

2.需求说明;

3.选择供应商;

4.价格和采购条件的确定;

5.发出订单;

6.订单追踪与催货。

7.验收;

8.核对发票;9.不符与退货处理;

10.结案;

11.记录与档案维护。

2.2采购方式的适用

情形

第一章采购概述

2018年3月12日14:35

1.1采购成本的含义商品的采购成本不仅是指采购物料的价格,还包括采购活动的成本费用(包括取得商品的费用、采购业务费用等),以

及因采购而带来的库存持有成本及因采购不及时而带来的缺货成本。

1.2采购成本对企业的影响

1.3采购成本的作用

1.4如何进行采购成本控制 1.选择正确供应商;

2.开辟降低供货成本的新途径;

3.选择先进的技术,实现采购过程的专业化分工。

2.1abc 分析法的主要内容

定义:为了更充分利用有限的时间、资金、人力、物力等企业资源,应对采购物料进行分类,将成本控制的重点放在重要的物料上,进行分类控制,即依据物料重要程度的不同,分别进行不同的成本控制,即ABC 分类控制法,简称ABC 分析法。

原理:“关键的少数和次要的多数”,应用于库存管理,命名为ABC 法。

标准:是每种物料每年采购的金额,即该品种的年采购量乘上它的单价,即为每年采购的金额。将年采购金额最高的划归为A 类,低的划归C 类。

分类控制的准则:A 类物料:1.勤采购,最好买了就用,用了再买;2.勤发料,每次发料应适当控制;3.与需用部门勤联系,了解需求的动向;4.恰当选择安全系统,使安全库存量尽可能减少。

C 类物料:品种数目多,所占金额相对较少,控制起来费时费力且效益不高,不应过多投入控制力量,多储备,少报警。

B 类物料:介于A,

C 之间,控制方法也处于两者之间。采用通常的方法控制,或称常规方法管理。

分类控制的几个问题:1.单价的影响;2.物料的重要性;3.其他问题。

2.2价值分析法的主要内容

价值分析的含义:价值分析以降低成本为目的,致力于产品功能分析的有组织与有系统的群体合作的创造性活动。

价值分析法的特征:1.以顾客为中心,即以市场或买主需要为依据;2.运用功能中心的研讨方式,以成本分析达到节省成本的目的,但它是从产品设计的构想出发,并以确保功能为前提;3.以团队合作的方式,凝聚了设计、生产、品质管理、采购人员的智慧。

价值分析法的程序:包括三个过程(分析、综合和评价)、两个步骤(基本步骤与详细步骤),以及一项质询(针对产品的功能、价值、成本等进行质问。)

价值分析法与一般降低成本法的差异:价值分析法

一般降低成本法以功能为中心

以采购品或物料为中心团队组织共同努力

以采购单位为主,情报及创意不定注重功能性研究/设计构想

以成本分析为中心节约采购成本通过团队任务编组与分工发挥、增加配

合优势

因本位观念太重,造成力不从心

成本可以明显降低降低成本易明确价值分析法实施的步骤:1.选定对象、设定目标,即以采购物品中最主要的即影响最大的物品(按80/20原则确定)为对象;2.成立价值分析改善小组,并以采购为核心,召集设计、生产、质管、采购及提供零部件或模具等人员共同组成。3.收集、分析对象的情报;4.拟订降低采购成本的战略方案,以正确掌握价值分析的目的及功能;5.拟订具体实施计划,即改善方案;6.改善方案的展开;7.效果的确认,即确认具体改善方案及成效;8.新方案变更(即标准化)与跟催。

3.1采购绩效的含义

采购绩效主要是用来衡量采购部门的目标达成情况及采购部门的工作表现。第二章采购成本控制与绩效评价

2018年3月12日17:35

改善方案及成效;8.新方案变更(即标准化)与跟催。

3.1采购绩效的含义采购绩效主要是用来衡量采购部门的目标达成情况及采购部门的工作表现。

3.2改进采购绩效的途径 1.营造良好的工作氛围;2.强化内部管理;3.加强与供应商的合作;

4.充分应用科学技术。

第三章政府采购

2018年3月13日15:55

1.1政府采购的含义

政府采购法中提到的政府采购指各级国家机关、事业单位和团体组织,使用财政性资金依法制定的集中采购目录以内的或者采购限额标准以上的货物、工程和服务的行为。

政府采购的主体是公共机构,具体包括各级国家机关、事业单位、团体组织、各级政府及所属机构;政府采购资金的来源主要是财政性资金具有公共性;

2.1政府采购的主要方式

按是否具体招标性质:1.招标性采购(竞争性招标采购、有限招标采购)、2.非招标性采购(竞争性谈判采购、单一来源采购、询价采购)。

按采购规模分类:小额采购、批量采购、大额采购。

按采购运用手段分类:传统采购方式、现代化采购方式。

按采购组织模式分类:集中采购、分散采购。

按招标所经历的阶段分类:单阶段招标、两阶段招标。

2.2招标投标在政府采购下的应用

公开招标采购方式:也称竞争性招标采购,即采购方根据已经确定的采购需求,提出招标采购项目条件,邀请所有有兴趣的供应商勇者不惧投标,最后同招标人通过对各所提出的价格、质量、交货期限和该投标人的技术水平、财务状况等因素进行综合比较,确定其中最佳的投标人为中标人,并与其最终签订合同。

特点:能向所有供应商提供公平的机会,引起最大范围内供应商间的竞争,即最突出的特点为竞争性。即采购产品的性质不具有竞争性时,不适用此法。

邀请招标采购方式:也称选择性招标,是指由采购人根据供应商或承包商的资信和业绩,选择一定数目的法人或其他组织,一般不能少于3家,向其发出招标邀请书,邀请其参与投标竞争,从中选定中标的供应商。

特点:有局限性,不利于充分竞争,操作不当容易出现舞弊行为。限制使用,,有严格规定,只有采购复杂项目时才允许使用。

2.3政府采购合同的特点

1.所订立的合同不得对招标文件和中标的供应商的投标文件作实质性修改;

2.采购人不得向中标供应商提出任何不合理的要求,作为订立

政府采购合同的条件;3.采购人和中标的供应商不得私下订立背离政府采购合同实质性内容的协议;4.法律、行政法规规定应当办理批准、登记等手续生效的政府采购合同,依照其规定办理;5.政府采购管理机构的其他要求。

1.1供应商开发的含义供应商开发是一项很重要的工作,同时也是一个庞大复杂的系统,需要精心策划、认真组织。要开发供应商,企业就

必须扩大供应商来源,即企业所掌握的供应商信息越多,选择供应商的机会就越大。

1.2供应商开发的目的 1.因现有供应商的综合服务水平不能满足企业的要求,开发新供应商来取代现有供应商或给现有供应商施加压力;

2.满足企业不断开发新产品的需求,现有供应商不能提供新产品所需的原材料或零部件,或者现有供应商的生产能

力不够。

1.3供应商开发的主要来源

1.国内外采购指南;

2.国内外产品发布会、展销会;

3. 国内外新闻传播媒体(报纸、期刊、广播、电视、网络;

4.政府组织的各类商品订货会;

5.国内外行业协会、企业协会;

6.利用专业顾问。企业可以利用采购顾问公司,特别是来源稀少或取得不易的物料;

7.媒体广告。企业可以在影响力较强的电视或报纸杂志的广告上,通过媒体上的联系电话、地址作为信息来源;

8.同行市场调查。企业可以对竞争厂商进行调查,发现优良的供应商的信息来源;

9.厂商介绍。向同行厂商询问,同行厂商可提供相关信息。10.供应商自行找上门。等待相关供应商的销售人员自行找上门。

1.4供应商开发的注意事项

2.1供应商评价的主要方法一、定性分析选择方法:1.直观判断法、2.招标法、

3.协商选择法;

二、定量分析选择方法:1.采购成本比较法、2.ABC 成本法;

三、定性分析与定量分析相结合的分析选择方法:1.层次分析法、2.人工神经网络算法。

2.2供应商评价指标体系评价体系原则:1.系统全面性原则;2.简明科学性原则;

3.稳定可比性原则;

4.灵活可操作性原则。

评选标准: 1.供应商的管理能力;2.员工能力;3.成本结构;4.财务能力和稳定性;5.工艺和技术能力;6.符合

环境规章;7.生产计划和控制体系。8.信息体系能力;9.地理位置;10.更长期的潜在关系。

2.3供应商评价指标的应用

2.4建立企业供应商评价

指标体系

3.1供应商关系管理的意义

1.通过与供应商建立长期合作伙伴关系,可以缩短供应商的供应周期,提高供应的灵活性。

2.降低企业的原材料、零部件的库存水平,降低管理费用,加快资金周转。

3.提高原材料、零部件的质量。

4.加强与供应商的沟通,改善订单的处理过程,提高材料需求的准确度。

5.共享供应商的技术与革新成果,加快产品开发速度,缩短产品开发周期。

6.与供应商共享管理经验,推动企业整体管理水平。

第四章供应商的开发与管理

2018年3月13日17:51

合同又称契约,是市场主体之间的交易关系在法律上的反映,是推动实现资源优化配置的法律形式,也是实现特定社

会公共政策的中介。

民法通则:合同是当事人之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。

合同法:合同是平等主体的自然人、法人及其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务的协议。

1.1合同的定义1.2协议的定义机关、企事业单位、社会团体或个人,相互之间为了某个经济问题,或者合作办理某项事情,经过共同协商后,订立

的共同遵守和执行的条文。

1.3合同的主要内容及条款合同的内容又指合同的条款

一、提示性的合同条款:1.当事人的名称或者姓名和住所;2.标的;3.数量;4.质量;5.价款或报酬;6.履行的期

限、地点和方式;7.违约责任;8.解决争议的方法。

二、合同的必要条款与非必要条款:1.合同的必要条款又称主要条款,是指合同成立必须具体的合同条款。确定

依据:1.根据法律的规定确定,2.根据合同的类型和性质确定,3.根据当事人的要求确定。

2.合同的非必要条款又称普通条款,是指除合同必要条款以外的条款。用于明确当事人的权利义务,与主要条款

有同样意义,不影响合同的成立。

2.1合同成立的时间

2.2合同成立的地点合同成立的时间一般是由承诺生效的时间决定的。即承诺何时到达要约人,则承诺便在何时生效。合同法规定,承诺生效的地点为合同成立的地点。承诺生效地一般就是合同成立地。

3.1合同的订立一般程序一、要约:1.要约的概念和要件(要约必须具有订立合同的意图,要约的内容必须具体确定,要约通常都向特定当

事人发出,仅在例外情形可向不特定当事人发出。)

2.要约的法律效力。(要约生效的时间、要约法律效力的内容、要约的撤回和撤销、

3.要约失效。

二、承诺:1.承诺的概念和要件(承诺必须由受要约人向要约人作出、承诺必须在规定的期限内到达要约人、承诺

的内容应当与要约的内容一致、承诺的方式符合要约的要求。

2.承诺生效的时间(承诺通知到达要约人时生效)。

3.承诺迟延和承诺撤回。

3.2合同谈判中注意的问题一、具备一定条件的当事人才可以与之订立合同:1.民事权利能力,2.民事行为能力。

二、不要泄露自己的秘密。

3.3缔约过失责任的划分过失责任成立条件:1.缔约一方受到损失,2.缔约上的过失发生在合同订立过程中,3.一方违背其依诚实信用原则所

应负的先合同义务。

过失责任的类型:1.假借订立合同,恶意进行磋商,2.故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况,3.泄

露或不正当地使用商业秘密,4.其他违背诚实信用原则的行为。

第五章合同概述

2018年3月14日12:33

1.1一般商品买卖合同的特征

1.2一般商品买卖合同的主要内容

1.3签订一般商品买卖合同应注意的问题

2.1采购办公用品及耗材买卖合同的法律特征

2.2采购办公用品及耗材买卖合同的主要内容

2.3签订采购办公用品及耗材买卖合同应注意的问题

3.1运输合同的概念

3.2运输合同的特点

3.3签订运输合同应注意的问题运输合同是指承运人将旅客或者货物从起运地点运输到约定地点,旅客、托运人或者收货人支付票款或者运输费用的合同。

运输合同具有下列特征: 1.运输合同的标的是运送行为。运输合同的标的是承运人的运送行为,而不是被运送的货物或旅客本身。运输合同双方当事人的权利与义务均围绕运送行为而产生。

2.运输合同的成立,在客运合同可为诺成或实践合同,或依交易习惯确定;在货运合同,通常是诺成合同,承运人接受托运人发出的要约,如接受托运人支付的运费,即形成承诺,运输合同成立,无须以交付运送对象为成立要件。但当当事人有特别约定或法律有特殊规定时,货运合同也可为实践合同。

3.运输合同是双务有偿合同。承运人有义务为托运人运送物品或旅客,同时有权获得报酬;托运人或旅客有义务支付运费或票款,同时有权要求承运人完成运送行为。

4.运输合同多为格式合同,合同条款由承运人事先拟定,托运人和旅客仅有就此条款表示同意与否的权利。>

一、审查承运人主体的运输资格和合同履行能力、

二、合同订立的形式和内容规范

三、货物包装要求

四、托运人注意事项

五、承运人注意的事项

六、收货人的义务

七、货损赔偿方面

八、承运人的免责条件

九、其他注意事项>

第六章相关采购合同范本2018年3月14日14:18

九、其他注意事项>

3.4运输合同的应用

1.1招标投标的基本内容一、招标投标的概念:

1.招标投标的界定:招标投标是在市场经济条件下进行大宗货物的买卖、工程建设项目的发包与承包,以及服务项

目的采购与提供时,愿意成为卖方(提供方)者提出自己的条件,采购方选择条件最优者成为卖方(提供方)的一

种交易方式。

2.招标投标的宗旨:提高经济效益,提高交易效率。

3.招标投标的标的:货物、工程、服务。

二招标投标的特点:1.程序规范,2.全方位开放,透明度高,3.公正客观,4.交易双方一次性成交。

1.2招标投标的主要过程

2.1招标的主要流程

2.2招标过程须注意的问题2.3招标涉及的法律文件一、招标准备:1.招标人的资格能力判定;2.制订招标计划;

3.确定招标组织形式;

4.落实招标的基本条件;

5.编制招标方案。

二、组织资格审查:1.资格预审;2.资格后审;

三、编制发售招标文件:1.工程招标公告;2.货物或服务招标公告;3.招标公告发布媒体。

四、现场踏勘:1.准备工作;2.踏勘现场组织程序;3.投标预备会组织程序。

五、投标预备会六、编制、递交投标文件七、组建评标委员会

八、开标:1.开标准备工作;2.开标程序;3.开标注意事项;

九、评标:1.评标委员会2.评标准备工作;3.评标原则与纪律;4.评标程序;5.投标文件的澄清、说明和补正;

6.评标报告和中标侯选人;

7.完整的评标程序;

8.评标委员会需要注意的问题。

十、中标:1.确定中标人的原则;2.确定中标人的步骤;3.中标通知书。

十一、签订合同

一、招标的种类和方式,二、招标的准备工作,三、招标公告与投标邀请书,四、资格预审,五、招标文件,六、招标的公证。

《招标投标法》《合同法》《评标委员会和评标暂行办法》《政府采购法》《建设工程招标投标暂行规定》《招标投标公证程序细则》《招标公告发布暂行办法》

3.1投标的主要流程

3.2投标过程须注意的问题3.3投标涉及的法律文件

一、投标前的准备,二、编制和送达投标文件、三、投标作为一项要约的法律问题,四、投标截止时间与投标有效期,五、投标人的担保。

《招标投标法》《合同法》《评标委员会和评标暂行办法》《政府采购法》《建设工程招标投标暂行规定》《招标投标公证程序细则》《招标公告发布暂行办法》

第七章招标投标2018年3月14日14:48

1.1反不正当竞争法的关键内容

1.2反不正当竞争法的作用1.3反不正当竞争法使用的场景

2.1消费者权益保护法的关键

内容2.2消费者权益保护法的作用2.3消费者权益保护法使用的

场景 1.规范市场行为,维护市场秩序。2.制止不正当竞争行为,维护正常的社会经济秩序。3.创设和完善竞争环

境,鼓励和保护公平竞争。4.保护经营者、消费者的合法权益和国家利益。5.保障和促进社会主义市场经济

的健康发展。>

1.不正当竞争行为:假冒他人注册商标;擅自使用智商品持有的名称、包装、装潢,或者使用与知名商品近

似的名称、包装、装潢,造成和他人的知名商品相混淆,使购买者误认为是该知名商品;等。。。

2.监督检查:县级以上监督检查部门对不正当竞争行为,可以进行监督检查。

3.法律责任:经营者违反本法规定,给被侵害的经营者造成损害的,应当承担损害赔偿责任,被经营者的损

失难以计算的,赔偿额为侵权期间所获得的利润。。。。。。。

一、为保障社会主义市场经济健康发展,鼓励和保护公平竞争,制止不正当的竞争行为,保护经营者和消费者的合法权益,制定本法。

二、经营者在市场交易中,应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则,遵守公认的商业道德。本法所称的不正当竞争,是指经营者违反本法规定,损害其他经营者合法权益,扰乱社会经济秩序的行为。本法所称的经营者,是指从事商品经营或者营利性服务(以下所称商品包括服务)的法人、其他经济组织和个人。

三、各级人民政府应当采取措施,制止不正当竞争行为,为公平竞争创造良好的环境和条件。县级以上人民政府工商行政管理部门对不正当竞争行为进行监督检查;法律、行政法规规定由其他部门监督检查的依照其规定。

四、国家鼓励、支持和保护一切组织和个人对不正当竞争行为进行社会监督。国家机关工作人员不得支持、包庇不正当竞争行为。

一、为保护消费者的合法权益,维护社会经济秩序,促进社会主义市场经济健康发展,制定本法;二、消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务,其权益受本法保护;本法未作规定的,受其他有关

法律、法规保护。

三、经营者为消费者提供其生产、销售的商品或者提供服务,应当遵守本法;本法未作规定的,应当遵守其他

有关法律、法规。

四、经营者与消费者进行交易,应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。

五、国家保护消费者的合法权益不受侵害。国家采购措施,保障消费者依法行使权利,维护消费者的合法权

益。

六、保护消费者的合法权益是全社会的共同责任。国家鼓励、支持一切组织和个人对损害消费者合法权益的行

为进行社会监督。大众传播媒介应当做好维护消费者合法权益的宣传,对损害消费者合法权益的行为进行舆论

监督。

保护消费者的合法权益,维护社会经济秩序,促进社会主义市场经济健康发展

1.消费者的权利

2.经营者的义务

3.国家对消费者合法权益的保护

4.消费者组织

5.争议的解决

6.法律责任

第八章与采购相关的法律

2018年3月14日15:34

软件综合课程设计报告模板

(课程设计封皮一页上用已经设置好的宋体四号来填写各个项目。) 计算机软件综合 课程设计报告 学院、系:吉林大学珠海学院计算机科学与技术系 专业名称:2015级软件工程专业课程设计科目:计算机软件综合课程设计 题目:******* 系统 学生姓名:(小组所有成员的学号、姓名) 指导教师: 完成时间:2017年9月—2018年1月

目录 1引言 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2背景说明 (4) 2 需求分析 (4) 2.1系统总体目标 (4) 2.2 系统功能 (4) 2.3数据需求 (4) 2.3数据流图 (5) 3 数据库概念结构设计 (5) 3.1系统E-R模型 (5) 3.2模块E-R模型 (5) 4 数据库逻辑结构设计 (5) 4.1 逻辑结构设计 (5) 4.2物理结构设计 (6) 5 安全性设计 (6) 5.1 身份验证模式 (6) 5.2 登陆管理 (6) 5.3 权限管理 (6) 6 源代码及其实现 (7)

5.1 系统开发技术 (7) 5.2 模块1设计及其实现 (7) 5.3 模块2设计及其实现 (7) 7 总结 (7) 6.1 课程设计心得体会 (7) 6.2 建议 (7) 8 参考文献 (7)

题目(三号,黑体,居中) 说明:一组只写一份报告,即下面内容,自己也可以根据实际情况进行调整和补充。 每个人写一份《课程设计成绩评定表》附在后面。 1引言 1.1编写目的 1.2背景说明 1.系统名称:公交查询系统 2.该项目的提出者:************ 3.开发者:********** ********* 4.运行该软件的单位:公交公司及广大乘客 2需求分析 2.1系统总体目标 2.2 系统功能 详细阐述系统的用户类型及其所属主要功能 2.3数据需求 根据系统功能整理出出系统中和数据相关的信息,要列出数据的详细信息。

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全国2008年10月高等教育自学考试 语言学概论试题 课程代码:00541 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列关于“语言”的说法,不正确 的一项是() ... A.语言就是人们说出来的话B.语言是一种有声符号系统 C.语言系统由多个子系统组成D.语言是人类最重要的交际工具 2.下列属性中,风声、雨声、喷嚏声、咳嗽声均不具有 的一项是() ... A.生理属性B.自然属性 C.社会属性D.物理属性 3.下列各组元音中,都属于圆唇元音的一组是() A.[i,u] B. C.D.[o,y] 派生构词的一项是() 4.下列词语中,不属于 ...

A.rewrite B.cats C.teacher D.unafraid 偏义复合词的一项是() 5.下列词语中,不属于 ... A.妻子B.国家 C.开关D.忘记 “语”的是() 6.下列各项中,不属于 ... A.惯用语B.歇后语 C.成语D.术语 7.美国语言学家乔姆斯基创立的语法理论是() A.结构语法理论B.功能语法理论 C.生成语法理论D.认知语法理论 8.在“这道题我们做过”这个语言片段中,“这道题”和“我们做过”的性质是() A.既是成分,也是组合B.是成分,不是组合 C.不是成分,也不是组合D.是组合,不是成分

课程标准编制要求

课程标准编制基本要求 课程标准是规定课程教学的性质、目标、内容框架、考核方式、提出教学建议和评价要求的规范性文件,是组织教学、选用教材教参、评价和考核的基本依据,是加强课程建设、实现人才培养目标的重要保障。它是对传统教学大纲的扩展和延伸,课程标准实施后将取代教学大纲。 一、编制课程标准的指导思想 进一步贯彻落实教育部“高教三十条”、“本科教学质量工程”等有关文件精神,准确把握课程定位,创新课程体系和改革教学内容,整体优化教学过程,提高课程教学质量,促进学生德智体美全面发展。 二、编制课程标准的基本原则 1、系统性原则。要求着眼学生德、智、体、美全面发展,切合高等教育教学实际。明确有关先修课程基础,考虑后续课程需求,确立知识、能力与素质“三位一体”的教学目标。统筹安排课程教学内容、组织实施和教学评价等环节,合理分配理论教学和实践教学时间,优化课程教学设计。 2、规范性原则。按照国家及有关部委、行业教学指导委员会对课程或专业提出的规范要求,结合我校实际情况,充分体现我校的课程特色。 3、适应性原则。课程内容必须符合社会发展需要,反映本课程在专业教育上对学生知识、能力与素质的基本要求,与人才培养目标、专业发展前景相适应。 4、发展性原则。紧跟科学技术进步和社会经济发展趋势,更新教学内容,创新教学方法,充分体现教学改革成果,适当反映学科的前沿成果,为学生个性培养,全面发展奠定基础。 三、编制课程标准的依据 1、根据我校人才培养的总体目标及各专业人才培养方案确定的课程性质、定位和目标要求。 2、参照相关教学指导委员会的专业规范,认证标准和课程教学基本要求,结合本科后阶段继续学习的要求进行教学分析,确定符合我校人才培养总体目标要求的课程内容。 3、根据学科和专业的发展趋势,改革课程教学内容,建立突出实践能力和创新能力培养的课程标准,规范教学基本要求,确定课程考核评价办法。

部门工作计划管理办法(详细版)

部门工作计划管理办法 第 一 篇 : 工 作 计 划
各 中 心 、 职 能 部 门 月 工 作 计 划 管 理 办 法 为使公司各部门工作有目标、有计划地开展工作,努力达到“职责明晰、目 标明确、管理到位、不留空白”之目的,充分体现“工作有作为,过失有承担” 的 效 果 , 特 制 定 本 管 理 办 法 。 一、总经办为各中心、各职能部门月计划的收集和跟踪部门; 二、任何部门都要按照本办法要求,如实、不漏项填写内容,并按照规定 时 间 和 上 报 程 序 及 时 上 报 ; 三、 上报程序: 部门负责人填写计划表 (签字) →上报公司常务副总 (签字) → 交 总 经 办 备 案 跟 踪 ; 四 、 上 报 时 间 : 每 月 28 日 上 报 下 月 计 划 ; 五、各中心、职能部门负责人应将月计划分解到每周,并积极配合总经办工 作 , 如 实 向 总 经 办 反 映 工 作 计 划 执 行 情 况 ; 六、 总经办在跟踪计划上报时间过程中, 对执行不力的部门负责人进行处理; 七 、 以 上 未 做 到 的 , 每 项 每 次 对 部 门 责 任 人 处 罚 200 元 ; 八、在计划实施过程中,“主要业务、工作”一栏中,未按照计划时间完成 时(特殊情况未完成时,应及时向总经办说明原因),对部门负责人处罚 500 元 ; “ 日 常 工 作 ” 一 栏 中 , 未 完 成 时 , 对 部 门 负 责 人 处 罚 300 元 。 九 、 本 办 法 自 2019 年 月 日 起 执 行 。 附 : 《 月 份 工 作 计 划 表 》
第二篇:工作计划管理办法 (试行) 根据公司的管理需求,公司各部门及各级员工应对每月、周、日的工作计划 及其完成情况进行自报、自查,以进一步提高工作效率,确保公司整体工作计划 的完成,考量部门和员工个人的工作绩效。具体要求如下: 一、工作计划的编制与内容 (一)、编制 1、个人的工作计划。由个人编制,直接上级进行审定。 (1)一般员工由所在部门的负责人审定;

软件工程课程设计报告——人事管理系统

软件工程课程设计 题目人事管理系统 系计算机系 专业班级软件工程(动画方向)(2)班 学生姓名贾秋洪 学号20082358069 指导教师姜青山 2010 年6 月18 日 1.课程题目 人事管理系统设计 2.概述 2.1本课题的来源 A公司是一家以寿险营销为目的的寿险公司,公司员工众多业务流量大,为了方便管理,我制作了一个人事管理系统。主要

通过员工基本信息录入、修改、查询、删除以及员工考勤等方面来对员工综合考评。以便对员工发放工资进行合理分配。这样能提高领导的人事管理水平还能提高员工的积极性。通过现代计算机技术与企业管理相结合,实现人事管理系统的科学化、信息化、现代化,并且适合一般人群使用。 企业人事管理是相对企业内部员工的管理。集人员、考勤、工资、员工培训、系统功能等于一体的大型管理系统,为公司在人事管理等方面提供极大的方便。本软件是以中小型企业为背景而设计开发的,界面美观、使用方便。本系统主要以人员管理、考勤管理、统计分析管理、工资核算等,是企业人事管理必不可缺的好帮手。 2.2本课题目的、实现功能与预期成果 2.2.1目的 目前市面上流行的人事管理系统不少。但是,对于A公司来说,不需要大型的数据库系统。只需要一个操作方便,功能实用,能满足本中心对数据的管理及需求的系统。我们的目标就是在于开发一个功能实用、操作方便,简单明了的人事管理系统。 2.2.2实现功能 能够录入人事的基本资料,在操作上能够完成诸如添加、修改、删除、按各种条件进行查询、新用户的设置及密码修改等方

面的工作,基本满足人事日常业务的需要。 2.2.3预期成果 所做出的人事管理系统能让A公司管理层在操作简单的前提下并有效的提高对该公司的人事管理,并通过该系统提高员工的能力。尽量使本系统做到是一个科学化、信息化、简单使用的人事管理系统。 3.系统分析 3.1系统调研 正式开发管理信息系统之前进行调研是非常必要的,必要对现行系统进行详细的调查,明确用户需求,保证开发的新系统的功能与用户的要求相吻合,避免耗费大量的人力、物力、财力,新系统的开发却失败的悲剧发生。 3.2可行性分析概述 可行性分析是在A公司的要求和系统调研的基础上进行的,对新系统的开发从社会、技术、经济、管理等方面进行分析,并得出新系统的开发工作可行、不可行、需要修改、追加投资、暂缓开发、分步实施等方案和结论,最后完成可行性分析。 可行性分析一般可定义为:可行性分析是在建设的前期对工程项目的一种考察和鉴定,对拟议中的项目进行全面与综合的技术、经济能力的调查,判断它是否可行。 可行性分析阶段的主要工作包括以下几个方面:

课程考试试卷参考答案及评分标准

课程考试试卷 参考答案及评分标准 课程代码:课程名称: 开课学院:马克思主义学院使用对象:选读选修课班级 试卷类型: A 卷考核形式:开(闭)卷 命题人:漂漂审题人:亮亮……………………………………………………………………………………………………… 注:标准答案需写清题号;每小题分、共计分;参考答案要点;评分标准等。……………………………………………………………………………………………………… 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。) 1、B 2、B 3、C 4 、A 5 、B 6 、B 7 、A 8 、D 9 、D 10、A 11、C 12、B 13、B 14、C 15、B 16、B 17、C 18、A 19、B 20、C 二、多选题(每题至少有两个正确的答案,多选或少选、漏选没有分,但不倒扣分。本大题共10小题,每小题2分,共20分。) 21、AC 22、BCD 23、AB 24、BCD 25 、ABC 26、CD 27、ABCD 28、ABC 29 、ABC 30、ABCD 三、判断题(判断下列各题的正误,每题1分,判断错误不得分,合计20分。) 31、×庄子改为孔子。 32、×孔子改为老子。 33、√ 34、×老子改为墨子。 35、√ 36、√

37、×王弼改为董仲舒。 38、√ 39、×《鹿鸣》改为《关雎》。 40、√ 四、简答题(本大题共有4小题,每题5分,共20分。) 41、简要说明《论语》是一部什么样的著作。 参考答案:《论语》是孔子的不同弟子和再传弟子对孔子言行之记载的汇集,是孔子思想得以保存的先秦文献之一。(3分)该书不成于一人一时,记载当在春秋末期,编辑成不同的书在战国初期,传至汉代有齐鲁古文三种本子。(2分) 42、简要回答庄子的《逍遥游》的思想宗旨。 参考答案:本篇以鲲鹏、蜩鸠为比喻,揭示了生命不得逍遥的根源在于有所待。(2分)无所待的逍遥之游,在于生命自我的飞越超拔,在一定意义上又是顺万物之本性,随着自然天道的变化而变化,与道为一。(3分) 43、荀子提出了“虚壹而静”的修养工夫,简要回答什么是“虚壹而静”。 参考答案:所谓虚壹而静,即为不以所已臧害所将受谓之虚,不以夫一害此一谓之壹,不以梦剧乱知谓之静。(2分)简单来说,就是指思想的超脱、专一和静止的状态,其实也是一种修养到一种境界,即大清明的境界。以此解除心的偏弊,达到心对形体、感官的统率和指导作用。(3分) 44、简要回答王守仁的“知行合一”的含义。 参考答案:王阳明所说的知行合一,是说知行一体,知是行的主意,行是知的功夫,知识行之始,行是知之成。(2分)作为道德意识的知和作为道德意识的行,两者是一体之两面,没有无行之知,也没有无知之行。(3分) 五、论述题(本题共2小题,每题10分,计20分。要求:字数在300字以上,论据充分,逻

工程造价管理 课程代码:1125 考试大纲

课程名称:工程造价管理 课程代码:1125 第一部分课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 《工程造价管理》是高等教育自学考试项目管理(工程建设项目管理方向)本科专业的一门专业基础课。是工程施工技术与管理相结合的复合性科学,强调以工程施工为基础的造价管理。 本课程总体内容按照基础知识、计价基本依据与方法以及工程建设各阶段造价管理组成;主要内容按照工程建设的投资决策、设计、招标投标、施工、竣工验收、后评价全过程为主线展开。从建设项目业主、监理工程师、设计单位、承包商、设备供应商等不同角度,全面、系统地讲述工程建设过程中各方对工程造价管理的内容和方法。在内容设置上,参考了我国造价工程师考试大纲的部分要求,便于本科人才培养与执业资格认证的对接。 二、课程目标与基本要求 通过本课程的学习使考生树立全面造价管理的思想和高效、优质、低耗地完成工程建设任务的观念。获得工程造价理论和方法方面的基本知识。完成工程建设项目经理、监理工程师、工程造价师在工程造价管理理论和应用方面的基本训练。同时也为《工程管理案例分析》及其它课程打下基础。 鉴于课程的性质和特点,在自学过程中,学员要在准确理解工程造价管理的基本概念和基本理论的基础上,通过案例分析和习题训练,重点掌握工程建设项目的造价分析、估价和计量的基本原理和方法,以及投资决策、设计、招投标、施工、竣工验收等过程造价管理的内容、方法、程序和要求。 三、与本专业其他课程的关系 本课程是项目管理(工程建设项目管理方向)本科专业学生必修的专业基础课程之一其先修课程是管理数量方法和管理经济学。 第二部分课程内容与考核目标 第一章工程造价管理基础知识 一、学习目的与要求 本章主要介绍工程造价管理的基础知识。要求考生了解工程造价管理知识结构,理解工程建设项目的概念、组成和程序,掌握工程造价和工程造价管理的概念及其主要内容,理解工程计价及其作用和模式。了解我国工程造价管理的现状,以及我国适用和国际通用的工程计价模式。从而树立全面造价管理的思想。 本章重点是工程建设项目阶段及其工程造价文件;工程计价及其作用和模式。 二、考核知识点与考核目标 (一)工程建设项目的概念、组成和程序。(一般) 识记:1、工程建设项目的涵义; 2、程建设项目五个阶段的划分与主要内容。 领会:1、工程建设项目的组成及其特征; 2、工程建设项目程序。 (二)工程造价的概念和工程造价管理及其主要内容。(次重点)

公司工作计划管理办法

公司工作计划管理办法 一、目的 为提高组织执行力,通过目标管理和过程控制提高部门工作效率,确保公司各项重点工作的及时落实,特制定本办法。 二、范围 公司的所有综合管理部门(总经理办公室、企业管理部、财务部、市场部、采购部五个部门),以及属于综合管理部门的全体员工(不含试用期员工)。 三、分类 工作计划分为公司工作计划、部门工作计划和员工工作计划3个层级。按编制周期又可分为以下3类: 1、公司工作计划:公司年度工作计划。 2、部门工作计划:部门季度工作计划。 3、员工工作计划:员工月度工作计划。 四、职责权限 1、总经理办公室是公司工作计划的归口管理部门,对公司各级各类工作计划编制的组织、监督、考评等负管理责任。 2、部门经理是部门工作计划的第一责任人,对本部门工作计划的编制、跟进、落实等负管理责任;此外,部门经理对部门员工工作计划负有直接管理责任,负责对员工工作计划的制定以及执行进行指

导和监督。 3、主管总经理对各主管部门的工作计划负有直接管理责任,负责对所主管部门的工作计划进行审核,跟进计划的执行进度,并对计划的完成情况进行评价。 4、总经理负责制定公司年度工作计划,提出公司年度发展总目标以及部门季度工作目标和要求,并对所有管理部门的季度工作计划负有审批和考评权限。 五、计划的编制 1、公司年度工作计划于每年1月底由总经理制定,提出公司全年总发展目标和各管理部门年度工作目标。 2、部门季度工作计划: (1)总经理办公室于每个季度第一周组织各管理部门制定季度工作计划。 (2)部门季度工作计划的编制过程应采取自上而下与自下而上相结合的方式进行,部门经理应在充分听取总经理和主管总经理对部门季度工作目标的意见后,围绕部门职责编制部门季度工作计划。 (3)部门季度工作目标应突出部门对公司管理效能的改善贡献,不可将部门例行性事务作为计划的内容;且计划编制中要求对工作目标和成果进行进度和责任人分解,明确出各项工作的具体完成节点和实施负责人,以便总经办对计划执行进行过程监督。 (4)部门经理将部门季度工作计划编制完成后,需先呈报主管总经理审核,并将经主管总经理审核通过的计划稿送交总经理办公

软件综合课程设计任务书

软件综合课程设计任务书

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软件综合课程设计任务书 一、课程设计的目的、要求 目的:软件综合课程设计是一个综合性的设计型实验教学环节,旨在使学生通过软件开发的实践训练,进一步掌握设计开发软件的方法与技术,学会数据的组织方法,提高软件开发的实际能力,培养创造性的工程设计能力和分析、解决问题的能力。 实现以下目标: 1.深化已学的理论知识,完成理论到实践的转化 通过软件开发的实践,进一步加深对软件工程方法和技术的了解,将所学的理论知识运用于开发实践中,并在实践中逐步掌握软件工具的使用。 2. 提高分析和解决实际问题的能力 课程设计不仅是一次软件工程实践的模拟训练,同时通过软件开发的实践,积累经验,提高分析问题和解决问题的能力; 3. 培养“开拓创新”能力 大力提倡和鼓励在开发过程中使用新方法、新技术,激励学生实践的积极性和创造性,开拓思路,设计新算法、新创意,培养创造性的工程设计能力; 要求:学生组成开发小组(2~4人),以小组为单位选择并完成一个规模适度的软件项目,在教师的指导下以软件设计为中心,独立完成从需求分析到软件测试的开发过程。 二、设计步骤安排 1.确定课题 由教师命题并给出各课题的具体需求,学生根据课题涉及的知识领域及自己对该领域的熟悉程度和对该课题的兴趣,选择课题,经教师调整审定后确定; 2. 需求分析 建立系统的分析模型,这是系统开发的重要阶段。主要工作是: 分析确定系统应具备的功能、性能,并从经济上、技术上进行可行性分析,建立“需求分析模型”确定开发计划。 3. 软件设计 具体工作是:对系统的分析模型进行修改、细化,进行系统的结构设计,用户界面设计,数据管理部件设计(若系统涉及到数据库,要对数据库结构进行设计) 4. 编码与测试 根据项目的应用领域及语言的特点,选择编程语言进行编码,要求给出程序的详细注释(包括模块名、模块功能、中间过程的功能及变量说明); 由开发小组进行除验收测试以外的测试工作(包括单元测试、组装测试与系统(确认)测试)。所有测试过程都要求采用综合测试策略,先进行静态分析,再进行动态测试。要求制定测试计划、记录测试过程与结果、保留测试用例、写出测试报告。 5. 验收测试 由教师组织验收测试的实施,内容包括:系统能否正确运行,实际系统与设计方案是否一致,是否实现了需求所确定的功能与性能,系统设计有无特色,算法有无创新,系统结构是否合理、新颖,系统界面是否友好、美观,操作是否简单,使用是否方便。6.总结和整理课程设计报告

l0月高等教育自学考试全国统一命题考试传感器与检测技术试卷课程代码doc

2007年l0月高等教育自学考试全国统一命题考试 传感器与检测技术 试卷 (课程代码2202) 本试卷共5页,满分100分,考试时间150分钟。 总 分 题 号 一 二 三 四 五 核分人 题 分 24 12 24 24 16 复查人 得 分 一、单项选择题(本大题共12小题,每小题2分.共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.传感器的分辨力越高,表示传感器 【 】 A .迟滞越小 B .重复性越好 C .线性度越好 D .能感知的输入变化量越小 2.属于传感器静态特性指标的是 【 】 A .量程 B .阻尼比 C .临界频率 D .固有频率 3.适合于使用红外传感器进行测量的被测物理量是 【 】 A .转速 B .温度 C .厚度 D .加速度 4.在下述位移传感器中,既适宜于测量大的线位移,又适宜于测量大的角位移的是 【 】 A .电容式传感器 B .电感式传感器 C .光栅式传感器 D .电阻应变式传感器 5.测量范围小的电容式位移传感器的类型为 【 】 A .容栅型 B .变介质型 C .变极距型 D .变极板面积型 6.当某些晶体沿一定方向受外力作用而变形时,其相应的两个相对表面产生极性相反的电荷,去掉外力时电荷消失,这种现象称为 【 】 A .压阻效应 B .压电效应 C .应变效应 D .霍尔效应 7.热敏电阻式湿敏元件能够直接检测 【 】 A .温度 B .温度差 C .绝对湿度 D .相对湿度 8.红外光导摄像管中红外图像所产生的温度分布可以在靶面上感应出相应电压分布图像的物理基础是 【 】 A .压电效应 B .电磁感应 C .光电效应 D .热电效应 9.便于集成化的有源带通滤波器由运算放大器和 【 】 A .RC 网络组成 B .LC 网络组成 C .RL 网络组成 D .RLC 网络组成 10.在典型噪声干扰抑制方法中,差分放大器的作用是 【 】 A .克服串扰 B .抑制共模噪声 C .抑制差模噪声 D .消除电火花干扰 11.已知信号x(t)与y(t)的互相关函数R xy (),当=0时相关程度最高,则y(t)与 x(t)的互相关函数尺,R yx ()相关程度最高时,应满足 【 】 A .τ<0 B .τ=0 C .τ>0 D .τ=l 12.若周期信号x(t)的基波角频率为ω,则其周期为 【 】 A .ω1 B .ωπ2 C .ωπ D .ω π2 二、填空题(本大题共12小题,每小题1分,共12分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 13.在不致引起规定性能指标永久改变的条件下,传感器允许超过测量范围的能力称为 _______ ____________。 14.检测系统中.模拟式显示在读数时易引起____________________误差。 15.光纤陀螺式角速度传感器利用了____________________相干光的干涉现象。 16.传感器在同一工作条件下,对同一被测量进行多次连续测量所得结果之间不一致程度的指标,称为____________________。 17.气敏传感器是一种将检测到的气体成份和__________________转换为电信号的传感器。 18.设一圆形截面绕线式位移传感器的线圈半径为5mm ,共绕制100圈,线圈总电阻为1,则传感器的灵敏度为____________________。 19.硅芯片式流速传感器的输出信号与流速的平方根成_______________关系。 20.数据处理中使用的温度补偿方法有表格法和____________________。 21.热敏电阻常数小于零的是____________________温度系数的热敏电阻。 22.随机信号是指不能准确预测未来瞬时值,也无法用确切的__________________关系式描述的信号。 23.当信号的标准差变为原来信号的2倍时,信号的方差变为原来信号的______倍。 24.周期信号频谱的特点是离散性、谐波性和____________________。 三、问答题(本大题共6小题,每小题4分.共24分) 25.一般情况下,如何表示传感器的稳定性? 26.简述电荷放大器的特点及电荷放大器与压电式传感器相连时的特点。 27.简要说明人工视觉系统的硬件构成。 28.简述亮度式温度传感器的工作原理。

《会计电算化基础》(课程代码07246) 题

《会计电算化基础》(课程代码07246) 第一大题:单项选择题 1、下列叙述不正确的是( B ) ? A.账务处理系统初始化包括设置核算规则 ? B.账务处理系统初始化包括输入记账凭证 ? C.账务处理系统初始化包括修改账薄数据 ? D.账务处理系统初始化不包括编制报表 2、图形与数据的关系是( A ) ? A.图形是利用报表文件的数据生成的。 ? B.图形是独立的文件 ? C.图形可以单独打开 ? D.报表数据被删除后,图形可以存在 3、具有人员分工操作权限的是( B ) ? A.电算维护 ? B.账套主管 ? C.软件扣作员 ? D.审核记账员 4、系统的主要特点是目标性、层次性、独立性和( C ) ? A.开放性 ? B.静止性 ? C.整体性 ? D.封闭性 5、会计信息系统的基本工作任务是( C ) ? A.减轻会计人员繁重的手工劳动 ? B.提高会计人员素质 ? C.加强财备管理,提高会计核算质量 ? D.减少会计人员的数量 6、操作员初始密码由( C )指定 ? A.销售总监 ? B.账套主管 ? C.系统管理员 ? D.企业老总 7、通常情况下,( B )的科目需由出纲签字 ? A.资产类 ? B.现金、银行存款 ? C.负债类 ? D.应收、应付

8、若某一科目即有一级科目又有二级科目,输入科目余额时应( B ) ? A.只输入一级科目余额 ? B.只输入二级科目余额 ? C.输入哪一个都可以 ? D.两者都输入 9、固定资产减少时,该固定资产记录应(C ) ? A.不能删除 ? B.直接删除 ? C.仍保留在固定资产卡片文件中 ? D.转入固定资产备查文件中,然后删除 10、机制凭证是指( C ) ? A.计算机打印的凭证 ? B.输入计算机的凭证 ? C.计算机自动生成的凭证 ? D.规范的记账凭证 11、确定会计科目编码编则方案时,应满足的要求是( B ) ? A.所有科目的编码长度相同 ? B.科目代码应具有一定的护展性 ? C.编码的级长不要超过二级 ? D.科目代码应输入本级科目的代码 12、进行月末结账处理,下列描述不正确的是( D ) ? A.结账前必须将所有凭证登记入账 ? B.某月结账后,将不能再输入该月凭证 ? C.结账过程中不允许无故中断系统运行或关机 ? D.每月可多次结账 13、凭证输入后保存在( A ) ? A.临时凭证文件 ? B.记账凭证文件 ? C.科目汇总表文件 ? D.未达账文件 14、会计科目建立的顺序是( C ) ? A.先建立下级科目,再建立上级科目 ? B.选建立明细科目,再建立一级科目 ? C.先建立上级科目,再建立下级科目 ? D.不分先后 15、填制凭证后,计算机自动检查借贷双方量否平衡,不平衡的凭证( A ) ? A.不能保存 ? B.可强行保存 ? C.不能退出 ? D.不能放弃

安全生产监管年度执法工作计划编制办法

国家安全监管总局关于印发《安全生产 年度监督检查计划编制办法》的通知 安监总政法〔2017〕150号 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团安全生产监督管理局: 为贯彻落实《安全生产法》的规定,进一步做好安全生产监督管理部门安全生产年度监督检查计划的编制工作,现将《安全生产年度监督检查计划编制办法》印发给你们,请认真贯彻执行。 国家安全监管总局 2017年12月27日 安全生产年度监督检查计划编制办法 第一章总则 第一条为规范安全生产年度监督检查计划的编制工作,确保安全生产监督管理部门全面依法履行安全生产监督管 理职责,根据《安全生产法》《职业病防治法》以及《安全生产监管监察职责和行政执法责任追究的规定》等规定,制定本办法。

第二条县级以上地方各级安全生产监督管理部门(以 下简称安全监管部门)编制安全生产年度监督检查计划(以下简称年度监督检查计划),适用本办法。 有关安全监管部门所属的安全生产行政执法队伍(执法总队、支队、大队等,以下统称专门执法机构),其年度监督检查计划纳入本部门年度监督检查计划统一编制。 第三条本办法所称安全生产监督检查(以下简称监督 检查),是指安全监管部门按照职责分工,对有关生产经营单位遵守安全生产、职业健康的法律、法规、规章以及国家标准、行业标准的情况进行监督检查,依法采取现场处理、行政强制、行政处罚等措施的行政执法行为。 第四条安全监管部门编制的年度监督检查计划应当相 互衔接,避免在监督检查对象、内容和时间上重复或者监督检查缺位。 第五条安全监管部门应当按照经过批准的年度监督检 查计划开展安全生产监督检查工作。 第二章编制原则与考量因素 第六条安全监管部门应当按照统筹兼顾、分类分级、 突出重点、提高效能、留有余地的原则,编制年度监督检查计划。 第七条编制年度监督检查计划应当综合考虑下列因素:

软件综合课程设计教学大纲

珠海学院课程教学大纲 课程名称:计算机软件综合课程设计 适用专业: 2015级软件工程专业 课程类别:专业基础课 制订时间:2017年6月 计算机科学与技术系制

目录 1 《计算机软件综合课程设计》教学大纲 2 《计算机软件综合课程设计》(模板) 3 《计算机软件综合课程设计》成绩评定表

《计算机软件综合课程设计》教学大纲 一、课程设计基本信息 课程代码: 课程名称:计算机综合应用课程设计 课程学时:32学时 课程学分:2.0 适用对象:计算机科学与技术专业、软件工程专业 先修课程:高级语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理与应用 二、课程设计目的和任务 本课程设计是检验计算机专业的学生在大学主干课程完成之后,为了加深和巩固学生对前两年所学理论和应用知识的理解,同时提高学生综合运用的能力和分析问题、解决的问题的能力而开设的一门实践课程。 通过本环节学生能够充分把前两年学到的知识综合应用到实际的编程实践中,可以进一步巩固所学到的理论。通过实现一个中等规模的应用软件,提高利用计算机系统解决实际问题的能力,为顺利毕业、进入社会打好基础;通过对程序的规范编写,可以培养学生良好的编程风格,包括程序结构形式,行文格式和程序正文格式等;并培养学生的上机调试能力。 三、课程设计方式 1、课程设计题目的选定 采用指导教师提供参考题目与学生自主命题相结合的办法选定课程设计题目。要求不多于4个人一个小组,不得重复,所涉及数据库的基本表至少在5张表以上,在尽量满足数据库设计原则的前提下,允许适当冗余以提高检索的速度。其中学生自主命题需要指导教师严格的审核,看是否满足课程要求,检查是否为重复课题。 2、课程设计任务的完成

课程代码编制办法

课程代码编制办法 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

赣南卫生健康职业学院(江西省赣州卫生学校) 课程代码编制办法 为规范课程管理,促进课程建设,提高课程建设与管理水平,并满足人才培养状态平台系统数据填报的需求,特制订本办法。 一、基本原则 1.课程代码是课程身份识别码,是课程“身份证”。同一名称的课程有且只有一个独立代码,不论是在一个专业还是在多个专业开课。 2.教学大纲内容相同的课程必须使用同一名称。每门课程名称要规范(包括部分课程的中英文名称);课程名称必须反映课程核心内容。 3.当课程教学大纲内容作重大修改,原课程名称已不能准确反映课程内容时,应按新开课程重新申请备案,另行编制课程代码。 4.课程代码编制以教务处统一制定的编制办法为实施原则。 二、课程代码编制方法 课程代码由11位字母和阿拉伯数字组成,构成情况如下: A B F G H I J 层次代码专业代码课程类别课程性质课程流水号 1.A位数字为层次代码——卫职院层次代码,三年制高职为A,五年一贯制高职为B,二年制高职为C;卫校层次代码,一律为Z。 2.B-F位数字为专业代码—— 卫职院开设的医药卫生大类(62):护理类(6202)的护理专业代码为620201,助产专业代码为620202;药学类(6203)的药学专业代码为620301;医学技术类(6204)的医学检验技术专业代码为620401;康复治疗类(6205)的康复治疗技术专业代码为620501。

卫校开设的医药卫生大类(10):护理专业代码为100100,助产专业代码为100200,农村医学专业代码为100300,康复技术专业代码为100500,医学检验技术专业代码为100700,医学影像技术专业代码为100800,口腔修复工艺专业代码为100900,药剂专业代码为101100,中医康复保健专业代码为101700,中药专业代码为101800,制药技术专业代码为102000。 注1:不同专业的同一门公共课程在医药卫生大类(高职为62,中职为10)下+9999为专业代码。比如五个高职专业都开设的公共课《计算机应用基础》,其专业代码为629999;中职各专业都开设的公共课《职业生涯规划》,其专业代码为109999。 注2:不同专业的同一门专业基础课程或专业课程在医药卫生大类(高职为62,中职为10)下+8888为专业代码。比如三年制高职护理、助产都开设的专业课《内科护理学》,其专业代码为628888;三年制高职检验技术、药学都开设的专业课《临床医学概要》,其专业代码为628888。 3.G位数字为课程类别代码——公共课为1,专业基础课为2,专业课为3。 4.H位数字为课程性质代码——必修课为1,公共选修课程为2,专业选修课程为3。 4.I-J位数字为课程流水号——按照教学计划中的开课顺序由01到99(同一学期开课的,按教学计划中排列先后进行流水排序)。 注:不同专业的同一门课程整体代码应相同,即同一门课程有且只能有一个代码。 教务处 2017年7月22日

部门年度工作计划编制原则

部门年度工作计划编制原则 篇一:工作计划管理办法 工作计划管理办法 1.目的 为确保公司经营总体目标得以实现,进一步规范各部门月度工作计划的管理,提高工作计划的实效性和严肃性,提高各部门的工作效率和管理水平,特制定本办法。 2.适用范围 本办法适用于各部门各种工作计划的提报、编制、实施与考核。 3.术语工作计划是指各部门依据公司年度经营目标,制定的年度、月度、周工作计划,一般包含以下几个方面: 重大项目:对公司生产经营、管理水平的提升有较大影响的非日常、非重复性、非例行性工作项目;公司领导下达的指令性计划项目。重要项目:各部门当前重要工作项目和年度部门目标责

任项目。一般项目:涉及其他部门,需协调共同解决的工作项目;为解决生产经营工作中的主要问题和矛盾,由各部门向综合部提出的需要其他部门帮助解决的需求类工作项目;合理化建议实施项目。4.职责 综合部是公司各种工作计划的归口管理部门,负责计划完成情况的检查、考核、评审。 各部门负责本部门各种工作计划项目的提报、计划的执行及所提报需求计划完成情况的认证,并负责向综合部反馈计划完成情况。 5.工作计划分类年度工作计划的提报编制及下达。 各部门依据公司整体经营目标分解各自部门工作范围内任务和指标,编制年度工作计划,于每年的12月24日前向综合部提交下年本部门工作计划。综合部汇总各部门年度工作计划提交总经理并组织在12月25日召开公司年度工作会议。 会议具体讨论各部门工作计划的可

行性和健全性,会议结束后各部门依据会议要求重新调整各自年度工作计划并在12月27日前将年度工作计划提交综合部. 综合部依据各部门的年度工作计划进行汇总后上传今目标并监督和分月考核。 月度工作计划的提报、编制及下达。 各部门负责人负责编制本部门月度工作计划的提报工作。 各部门提报月度工作计划时,应重点围绕质量、成本、生产效率、基础管理提升等方面提出项目内容,说明具体的实施方案、完成标准、完成时间责任单位及责任人,具体按工作计划提报表填写(附件1),于每月最后一个工作日前报综合部。 综合部根据各部门提报的工作计划项目和征集的计划项目,组织召开月度工作会议,各部门负责人依据会议要求调整各自工作计划,并于每月30日前上传到今目标工作平台。

《软件工程综合课程设计》评分标准(参考)

《软件工程综合课程设计》评分标准(参考) 说明:按照学校发布的课程设计评分页中的8个评分项,根据《软件工程综合课程设计》实际,分解学校评分项为若干评分子项,并按评分等级记分(见下表),力求做到课程设计评分的精细化、一致行和可比性。各子项分数合计成各项分数,各项分数合计成本次课程设计成绩。 评分等级与记分对照表 1、课程设计中的创造性成果(10分) 1)课题具有国内或国际领先(4分) 2)具有自主创新的算法或应用最新的研究成果(专利)(3分) 3)使用最新的开发工具、技术平台和运行环境(3分) 2、学生掌握课程内容的程度(20分) 1)提供了较好的涵盖了需求、可行性和概要设计等的方案(5分) 2)在设计和实现中应用了软件工程的原理或方法(5分) 3)技术路线(开发工具、运行环境等)合理可行(5分) 4)提供了可行的测试计划(5分) 3、课程设计完成情况(20分) 1)按模板格式和内容提交完整的课程设计文档(5分) 2)提供了较完整的数据字典(数据库表)(4分)

3)完成了系统主要功能的UI设计或实现(4分)4)提供了较完整的测试用例(4分) 4)按时提交课程设计文档(3分) 4、课程设计动手能力(15分) 1)数据库表设计合理满足需求(5分) 2)UI设计一致美观、程序代码清晰规范(5分) 3)考虑系统出错与异常情况(5分) 5、文字表达(5分) 1)阐述问题准确完整(3分) 2)文档文字通顺流畅(2分) 6、学习态度(5分) 1)态度端正、认真负责(3分) 2)及时响应指导老师的通知和任务安排(2分)7、规范要求(15分) 1)文档段落格式规范一致(3分) 2)标题和正文字体大小一致(3分) 3)图形和表格格式规范(4分) 8、课程设计论文的质量(10分) 1)文档摘要和目录完整准确(2分) 2)参考文献完整正确且被引用(2分) 3)段落和层次结构合理、处理逻辑清晰(3分)4)表述准确、内容通畅、结论正确(3分)

最新l0月高等教育自学考试全国统一命题考试传感器与检测技术试卷课程代码2202汇总

2007年l0月高等教育自学考试全国统一命题考试传感器与检测技术试卷课程代码 2202

2007年l0月高等教育自学考试全国统一命题考试 传感器与检测技术试卷 (课程代码2202) 本试卷共5页,满分100分,考试时间150分钟。 总分题号一二三四五 核分人题分24 12 24 24 16 复查人得分 一、单项选择题(本大题共12小题,每小题2分.共24分)在每小 题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.传感器的分辨力越高,表示传感器【】 A.迟滞越小 B.重复性越好 C.线性度越好 D.能感知的输入变化量越小 2.属于传感器静态特性指标的是【】 A.量程 B.阻尼比 C.临界频率 D.固有频率 3.适合于使用红外传感器进行测量的被测物理量是【】 A.转速 B.温度 C.厚度 D.加速度 4.在下述位移传感器中,既适宜于测量大的线位移,又适宜于测量大的角位移的是【】 A.电容式传感器 B.电感式传感器 C.光栅式传感器 D.电阻应变式传感器 5.测量范围小的电容式位移传感器的类型为【】 A.容栅型 B.变介质型 C.变极距型 D.变极板面积型 6.当某些晶体沿一定方向受外力作用而变形时,其相应的两个相对表面产生极性相反的电荷,去掉外力时电荷消失,这种现象称为【】 A.压阻效应 B.压电效应 C.应变效应 D.霍尔效应 7.热敏电阻式湿敏元件能够直接检测【】 A.温度 B.温度差 C.绝对湿度 D.相对湿度 8.红外光导摄像管中红外图像所产生的温度分布可以在靶面上感应出相应电压分布图像的物理基 础 是【】 A.压电效应 B.电磁感应 C.光电效应 D.热电效应 9.便于集成化的有源带通滤波器由运算放大器和【】 A.RC网络组成 B.LC网络组成 C.RL网络组成 D.RLC网络组成 10.在典型噪声干扰抑制方法中,差分放大器的作用是【】 A.克服串扰 B.抑制共模噪声 C.抑制差模噪声 D.消除电火花干扰 11.已知信号x(t)与y(t)的互相关函数R xy(),当=0时相关程度最高,则y(t)与 x(t)的互相关函数尺,R yx()相关程度最高时,应满足【】A.τ<0 B.τ=0 C.τ>0 D.τ=l 12.若周期信号x(t)的基波角频率为ω,则其周期为【】 A. ω 1 B. ω π 2 C. ω π D. ω π2 二、填空题(本大题共12小题,每小题1分,共12分)请在每小题 的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 13.在不致引起规定性能指标永久改变的条件下,传感器允许超过测量范围的能力称为 _______ ____________。 14.检测系统中.模拟式显示在读数时易引起____________________误差。 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2

关于课程编码的说明

专业 必修课 化学与材料学院代码 专业课程 的顺序号 课程学分为3学分 第四学期开课 关于课程编码的说明 一、课程编码由10位数字组成,每位数字代码如下: 课程性质x 开课学院xx 顺序号xxx 学分xxx 学期 x 例: 2 07 010 030 4 ……《仪器分析》的课程编码 二、课程性质代码表 公共必修课—————————————1 专业基础课程必修课—————————2 专业方向及特色课程必修课——————3 专业方向及特色课程选修课——————4 全校公共选修课———————————5 三、学院代码:化学与材料学院代码为07。 四、我院课程顺序号编制情况: 1、院内通修课顺序号以“0”开头,化学专业必修课程顺序号以“1” 开头,环境科学专业必修课程顺序号以“2”开头,高分子材料与工程专业必修课程顺序号以“3”开头,应用化学专业必修课程顺序号以“4”开头,专业方向及特色课程选修课顺序号以“8”开头。 2、各专业课程顺序号分布范围: 化学专业顺序号:专业基础课程必修课(001—004、101—120)、专业方向及特色课程选修课(801—829) 环境科学专业顺序号:专业基础课程必修课(001—011、201—217)、专业方向及特色课程必修课(226—235)、专业方向及特色课程选修课(801、803、808、851—872) 高分子材料与工程专业顺序号:专业基础课程必修课(001—016、301—312)、专业方向及特色课程必修课(323—330)、专业方向及特色课程选修课(801、802、805、891—896) 应用化学专业顺序号:专业基础课程必修课(001—016、404—416)、专业方向及特色课程选修课(801—803、806、912—927)

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