六年级数学教学质量提升计划
六年级数学教学质量提升计划.
六年级数学教学质量提升计划
营儿小学李娜
教学质量一直是每个教师都不懈追求的目标,它关系着每个教师的声誉那么如何提高自己的教学质量。下面我针对本班实际情况谈一谈自己看法。
一、六年级学生基本情况
本学期,六年级有学生13人,男生4人,女生7人。本班学生的优势是:大多数学生学习态度较端正,学习积极性较高,课堂气氛活跃;缺点是有的学生学习习惯不是很好,有的学生计算能力较差,有的学生动手操作能力较差,独立解决问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性,不愿意自己探究知识,没有好的学习习惯,还要教师在今后的学习中进行渗透。
数学成绩优异的学生:郭晓梅鲁丽文鲁倩娜吴晶晶
中间的学生:王德海高延发鲁延涛张晶
较差的学生:姚泽华鲁春芳高金萍高延润郭兴钰
二、存在的问题:
1、概念教学模糊不清,训练部够。
2、学生计算关过的还不够扎实。
3、学生空间思维能力建构不够理想。
4、对边沿学生关注不够。
5、对学生的应试能力训练不到位。
6、差生转化工作成效不大。
三、努力的方向及采取的措施
1、抓好常规的练习,教师在日常教学中对学生的要求不能低,每个学生我们都要严格训练,特别是最基本的计算和学习的概念,一定要加强。教师可以从每天的作业中安排
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