100条简短名人名言
100条简短名人名言
导读：1、知识就是力量。——培根
2、劳动创造世界。——马克思
3、友情为人生之酒。——杨格
4、劳动使人忘忧。——西塞罗
5、信心比天才重要。——希腊
6、有愿望才会幸福。——席勒
7、天生我才必有用。——李白
8、智慧胜于知识。——巴斯卡
9、以国家之务为己任。——韩愈
10、谨慎是智慧的长子。——雨果
11、理想是世界的主宰。——霍桑
12、失败乃成功之母。——爱迪生
13、良心是人生的根本。——雷利
14、时间是伟大的导师。——伯克
15、己所不欲，勿施于人。——孔子
16、人生如画，岁月如歌。——报摘
17、需要给人以智慧。——威·霍曼
18、道德当身，不以物惑。——管仲
19、只有信念使快乐真实。——蒙田
20、失败是成功之母。——菲利普斯
21、人生在勤，不索何获。——张衡
22、人无远虑，必有近忧。——孔子
23、胜利就在真理之中。——爱默生
24、疑心病是友谊的毒药。——培根
25、友谊是心灵的结合。——伏尔泰
26、一言既出，驷马难追。——佚名
27、信念是心灵的良知。——汉沃德
28、青春时光转眼即逝。——贺拉斯
29、好好学习，天天向上。——毛泽东
30、时间是衡量事业的标准。——培根
31、自信是英雄的本质。——美爱默生
32、读书使人成为完善的人。——培根
33、国家兴亡、我的责任。——高震东
34、苦难是人生的老师。——巴尔扎克
35、生活的价值在于创造。——高尔基
36、青年一般地是无思虑的。——霍默
37、道德中最大的秘密是爱。——雪莱
38、高傲自大是成功的流沙。——阿比
39、不守时间就是没有道德。——蒙森
40、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
41、国家之本，在于人民。——孙中山
42、为中华之崛起而读书。——周恩来
43、朋友是生活中的阳光。——易卜生
44、酒杯里竟能蹦出友谊来。——盖伊
45、最浪费不起的是时间。——丁肇中
46、人生一世，草木一秋。——冯梦龙
47、坚持真理的人是伟大的。——雨果
48、敢于冲撞命运才是天才。——雨果
49、挚友如异体同心。——亚里士多德
50、积财千万，无过读书。——颜之推
51、物竞天择，适者生存。——赫胥黎
52、真理常常藏在事物的深底。——席勒
53、人生一世间，忽若暮春草。——徐干
54、自信是成功的第一秘诀。——爱迪生
55、自信是成功的第一秘诀。——爱默生
56、成功——功与过的试金石。——拜伦
57、有钱，爱情就能长久。——卡克斯顿
58、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦
59、青春留不住，白发自然生。——杜牧
60、成功的秘诀在于恒心。——迪斯雷利
61、思想和智慧是高尚的美德。——海塞
62、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
63、没有哪个胜利者信仰机遇。——尼采
64、时间和潮流永远不待人。——司各特
65、友谊永远是美德的辅佐。——西塞罗
66、时间是人类发展的空间。——马克思
67、朋友是生活中的阳光。——挪易卜生
68、骄傲的人将有失败之日。——海伍德
69、剽悍的人生不需要解释。——罗永浩
70、科学技术是第一生产力。——邓**
71、君子忌苟合，择交如求师。——贾岛
72、人的一生只有一次青春。——朗费罗
73、信仰是心中的绿洲。——哈·纪伯伦
74、学习必须与实干相结合。——泰戈尔
75、友谊应当是不朽的。——蒂特·李维
76、学习本无底，前进莫徬徨。——报摘
77、自信与自靠是坚强的柱石。——英国
78、青年最主要的任务是学习。——朱德
79、在人生中最艰难的是选择。——莫尔
80、争论是思想的最好触媒。——巴甫洛夫
81、读活书，活读书，读书活。——郭沫若
82、青春是不耐久藏的东西。——莎士比亚
83、追求科学需要特殊的勇敢。——伽利略
84、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根
85、没有一回的快乐是无烦扰的。——福莱
86、节约与勤勉是人类两个名医。——卢梭
87、家庭和睦是人生最快乐的事。——歌德
88、中国人是富于美感的民族。——蔡元培
89、荒废时间等于荒废生命。——川端康成
90、自信就是成功的第一秘诀。——拿破仑
91、社会就是书，事实就是教材。——卢梭
92、智慧就在于说出真理。——赫拉克利特
93、富贵本无根，尽从勤中得。——冯梦龙
94、个人的智慧只是有限的。——普劳图斯
95、智慧首先教人们辨别是非。——玉外纳
96、人生，始终充满战斗**。——惠特曼
97、必须有勇气正视无情的真理。——列宁
98、人的智慧不用就会枯萎。——达·芬奇
99、爱情的萌芽是智慧的结束。——布霍特100、青春是没有经验和任性的。——泰戈尔
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教育名人名言名句
教育名人名言名句 导读：本文是关于教育名人名言名句，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培 2、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知 3、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯 4、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 5、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德 6、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平 7、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基 8、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
9、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔 10、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德 11、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基 12、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特 13、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基 14、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。——孙云晓 15、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知 16、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基 17、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 18、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞 19、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆
名人名言大全(短的)_名人名言
名人名言大全（短的） 想要收藏阅读一些短的名人名言吗?下面是橙子搜集整理的名人名言大全短的，欢迎阅读。更多资讯请继续关注名人名言栏目! 时时好心，就是时时好日。 金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。 是非以不辩为解脱，烦恼以忍辱为智慧，办事以尽力为有功。 你能把“忍”功夫做到多大，你将来的事业就能成就多大。 不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 得理要饶人，理直气要和。 真正的布施，是把烦恼忧虑分别执着通通放下。 一念放下，万般自在。 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 平生无一事可瞒人，此是大快。 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 恶是犁头，善是泥，善人常被恶人欺，铁打犁头年年坏，未见田中换烂泥。 我成功因为我志在成功! 话多不如话少，话少不如话好。 屈己者，能处众，好胜者，必遇敌。 是非天天有，不听自然无。 1 / 6
嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。 “恶”，恐人知，便是大恶。“善”，欲人知，不是真善。 不怕事多，只怕多事。 一个有真正才能的人会在工作过程中感到最高度的快乐。 人类的创作犹如自然的创作一样，真正地说起来，值得注意的主要是动机。 人类嘛都是一个模子铸出来的。多数人为了生活，不得不忙忙碌碌，花去大部分时间;剩下一点点余暇却使他们犯起愁来，非想方设法打发掉不可。这就是人类的命运啊! 科学与艺术属于整个世界，在它们面前，民族的障碍都消失了。 世界是这样美好!这样美好!就看我们会不会享受这种美!有时候我会因为这种美，生这个世界的气，有时候又为自己的今天感到高兴，欢度自己的幸福时光…… 一本正经地对待消遣和刻板地追求学问，结果就会成为一个学究。 朋友是另一个自己。 我年轻时领略过一种高尚的情操，我至今不能忘掉，这是我的烦恼。 理论是灰色的，而生活之树常青。 人之所以爱旅行，不是为了抵达目的地，而是为了享受旅途中的种种乐趣。 2 / 6
教育名人名言一百句
教育名人名言一百句 教育类的名人名言一百句奉献给大家。相信大家曾经都看过名人名言之类的书籍。这些名人名言大多是经历的时间的洗礼经得起推敲的至理，经常阅读有利于提高我们的认识，不断修正我们的世界观、人生观、价值观。在这里我收集了一百条教育名言和大家分享，希望您会喜欢！~ 1.任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基 2．教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？——马卡连柯 3．要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。——赞科夫 4.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知 5.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知 6.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知 7.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦 8.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 9.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁 10.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
关于幼儿教育的名人名言
关于幼儿教育的名人名言 ·一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。夸美纽斯·我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。蒙台梭利 ·幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立 ·儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威 ·不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯 ·严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯 ·儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅 ·即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
·中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须—面清洁旧帐，一面开辟新路。…“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件鲁迅 ·儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克 ·把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办 法。? 洛克 ·人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭 ·对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴 ·人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
家庭教育格言,关于家庭教育的格言警句大全
家庭教育格言,关于家庭教育的格言警句大全家庭教育格言， 培养孩子成功之路！ 1、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。 2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。 3、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。 4、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。 5、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。 6、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
7、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。 8、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。 9、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。 10、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。 11、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。 12、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。 13、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。 14、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
15、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。 16、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。 17、父母不应把所有的教育都寄托在和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭和学校教育一样重要，甚至更重要。 18、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。 19、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。 20、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。 21、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。 22、良好的个性胜于卓越的才智。 23、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
简短的名人名言大全
简短的名人名言大全 [标签:栏目] ，简短的名人名言大全 1、热血沸腾时，谁还能保持明智呢？——英国诗人爱·扬格 2、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基 3、没有意志的人，一切感到困难，没有头脑的人，一切都感到简单。——朝鲜 4、责任就是对别人和自己负责。——李增阳 5、我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。——西塞罗 6、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。——富兰克林 7、所谓天才，就是努力的力量。——德怀特 8、所有堅韌不拔的努力遲早會取得報酬的。——安格爾 9、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。——约·迪金森 10、真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。——欧文 11、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 12、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无著力处。——朱熹 13、人必须有自信，这是成功的秘密。——卓别林 14、真理有时可能变得黯淡，但它永远不会熄灭。——李维 15、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克 16、类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。——富克兰林 17、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天 18、希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金 19、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫 20、研究真理认识真理和相信真理，乃是人性中最高的美德。——培根 21、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。──马克思 22、只有在苦难中，才能认识自我。——希尔蒂 23、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利
24、能力有限，欲海无边：人是贬入凡间的神，他没有忘记天国的一切。——拉马丁 25、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 26、生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。——裴多菲 27、永恒的献身是生命的真理。它的完美就是我们生命的完美。——泰戈尔 28、责任和权利是双生儿，想要享受权利，那么就勇于承担责任吧。——洪敏丽 29、人们不能给**规定一个时间。——罗曼·罗兰 30、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基 31、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川 32、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎 33、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔 34、一个社会，只有当他把真理公之于众时，才会强而有力。——左拉 35、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 36、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特 37、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子 38、真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。——达·芬奇 39、一旦有了意志，脚步也会轻松起来。——欧洲 40、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 41、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。——苏格拉底 42、我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。——贝多芬 43、每个人都是自己命运的建筑师。——克劳狄乌斯 44、国家是为人而建立，而人不是为国家而生存。——爱因斯坦 45、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘 46、不患不能柔，惟患不能刚；惟刚斯不惧，惟刚始有为。——罗学瓒 47、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子 48、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 49、命运——这是暴君作恶的权力，也是傻瓜失败的借口。——安比尔斯
教育有关名人名言
1.用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似-----马卡连柯 2.溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才-----《格言对联》 3.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力-------江泽民 4.只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由-----杰斐逊 5.对双亲来说，家庭教育首先是自我教育------克鲁普斯卡娅 6.杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小-----谚语 7.欲高门第须为善；要好儿孙必读书------《格言对联》 8.三人行必有我师 -----孔子 9.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动 中起着重大的作用------苏霍姆林斯基 10.儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成 功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了------洛克 11.既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起 始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯------培根 12. 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。作者:孔子 13.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们 赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生--------陶行知 14.教育是一个逐步发现自己无知的过程-------杜兰特 15.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学--- 陶行知 16.热爱孩子是教师生活中最主要的东西-------苏霍姆林斯基 17. 见贤思齐，见不贤而内自省-----孔子 18.习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应 该通过教育培养一种良好的习惯------培根 19.玉不琢，不成器。人不学，不知义-----《三字经》 20.教子功夫：第一在起家，第二在择师。作者:（清）陆世仪 21.每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 ------苏霍姆林斯基 22.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用 处”----陶行知 23.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 -----陶行知 24. 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。------爱因斯坦 25. 教子教孙须教义；积善积德胜积钱。作者:《格言对联》 26. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞-----第斯多惠 27.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学----陶行知 28.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路-- --苏霍姆林斯基 29.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才-----爱因斯坦 30.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点 上求平等，于出头处谋自由---陶行知 31.一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理----第斯多惠 32.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。------卢梭 33.教师的威信首先建立在责任心上。-----马卡连柯
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短的名人名言大全 在课堂上巧用名人名言，能激起学生心灵的涟漪。下面我为你分享的是短的名人名言大全的内容，希望你会喜欢! 短的名人名言大全最新 1) 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(屈原(离骚》) 2) 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原(离骚》) 3) 吾不能变心以从俗兮，团将愁苦而终穷。(屈原《涉江》) 4) 尺有所短，寸有所长。(《楚辞·卜居》) 5) 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(楚辞(离骚》) 6) 其曲弥高，其和弥寡。(宋玉(对楚王问》) 7) 满招损，谦受益。(《尚书》) 8) 欲加之罪，何患无辞。(《左传·僖公十年》) 9) 人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。(《左传》) 10) 辅车相依，唇亡齿寒。(《左传·僖公五年》) 11) 武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。(《左传·僖公三十二年至三十三年》) ) 前事不忘，后事之师。(《战国策·赵策)) 13) 亡羊补牢，犹未迟也。(《战国策·楚策》) 14) 知己知彼，百战不殆。(《孙子兵法·谋攻》) 15) 千里之行，始于足下。(《老子·六十四章)) 16) 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。(《老子·五
十八章)) 17) 天网恢恢，疏而不漏。(《老子·七十三章)) 18) 知人者智，自知者明。(《老子)) 19) 物以类聚，人以群分。(《易经)) 20) 工欲善其事，必先利其器。(《论语·卫灵公》) 短的名人名言大全精选 1) 学而不思则罔，思而不学则殆。(《论语·为政》) 2) 学而不厌，诲人不倦。(《论语·述两》) 3) 君子坦荡荡，小人常戚戚。(《论语·述而》) 4) 人无远虑，必有近忧。(《论语·卫灵公)) 5) 言必信，行必果。(《论语·子路)) 6) 与朋友交，言而有信。(《论语·学而)) 7) 有则改之，无则加勉。(《论语》) 8) 是可忍，孰不可忍。(《论语·八佾)) 9) 敏而好学，不耻下问。(《论语·公冶长)) 10) 吾生也有涯，而知也无涯。(《庄子·养生主)) 11) 十年树木，百年树人。(《管子·权修》) ) 橘生淮南则为橘，生于谁北则为枳。(《晏子春秋》) 13) 达则兼济天下，穷则独善其身。(《孟子·尽心上)) 14) 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(《孟子·梁惠王下))
100条名人名言[英文版]
100条名人名言[英文版] 2017-05-02100条英文名人名言itisbettertotrusttovalourthantoluck.*运气不如*勇气。 ignoranceisthemotherofimpudence.无知是鲁莽之源。 onecarelessmovemaylosethewholegame.一步不慎，满盘皆输。 wordsarelikebees,theyhavehoneyandasting.言语象蜜蜂，有蜜也有刺。 it'sonlytheidlewillbetired.只有闲人才会感到疲倦。 therearetwotragediesinlife.oneistoloseyourheart'sdesire,theotheristogainit.失去心中所欲的和得到心中所欲的，是人生的两大悲剧。 stronginaction,gentleinmethod.行动要坚强，方式要温和。 hewhomistrustsmostshouldbetrustedleast.最不信任别人的人最不 应该得到信任。 idlenessistherootofallevils.懒惰是万恶之源。 diligenceredeemsstupidity.勤能补拙。 bewarebeginning.以谨慎开始。 afriendinneedisafriendindeed.患难见真情。 striketheironwhileitishot.趁热打铁。 ittakestwotomakeaquarrel.一个巴掌拍不响。 whenshepherdsquarrel,thewolfhasawinninggame.鹬蚌相争，渔翁得
教育类名人名言
集体主义 1.每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯 2.即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯 3.集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知 4.把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… ——陶行知 5.教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基 人道主义 1.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基 2.没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基 3.精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基 4.让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基 5.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭 6.爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基 7.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔 8.教育植根于爱。——鲁迅 9.只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦 10.错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普 养成性教育
教育名言_关于教育的名人名言、警句
教育名言_关于教育的名人名言、警句教育名言_关于教育的名人名言、警句 1、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 2、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克 3、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 4、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 5、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 6、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 7、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 8、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔 9、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
10、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。 11、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。 12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》 13、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林 14、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》 15、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性.——蔡元培 16、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文 17、发明千千万，起点是一问。——陶行知 18、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫 19、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 20、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.——魏源 21、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。 22、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被
经典简短名人名言大全
经典简短名人名言大全 经典简短名人名言大全 1、人类现有的资源，加上人类的智慧，足可以让每个出生到地球的人，按照各自不同的特点，幸福开心的过完这一生。但为什么现在地球的每个角落有那么多的凄惨和嘶吼。忧愁和不快乐，无时不刻的威胁任何人。问题就在，整个人类构建的，约定俗成的体系是错误的，人类病了，却无人能医治，我希望尽最大努力，去改变这一切 2、仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。——《周易》 3、智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。——晏子春秋 4、生活的智慧大概就在于遇事问个为什么。——巴尔扎克 5、志不强者智不达。——墨翟 6、一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。——高尔基 7、时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。——鲁迅 8、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。——高尔基 9、孩子们，不要害怕现实，不要向现实低头，你们来到这世界，不是为了要服从老朽的东西，而是要创造新的、有理智的、光辉的东西。——高尔基 10、在对生活存着理智的清醒的态度的情况下，人们就能够战胜他们
过去认为不能解决的悲剧。——车尔尼雪夫斯基 11、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡 每个人开始都是一杯浑浊的水，然后会不断有人来帮你澄清。当你变得清澈的时候，别忘了那些喝了泥沙的人。 中考中没有失败，它带给每个人的深刻思考刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。 12、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基 13、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫 多少次又多少次，回忆把生活划成一个圈，而我们在原地转了无数次，无法解脱。总是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯。 14、身体的美若不与聪明才智相结合，是某种动物的东西。——德谟克利特 15、尊重真理就是聪明睿智的开端。——赫尔岑 16、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福 17、每天不浪费或不虚度或不空抛剩余的那一点时间，即便只有五、六分钟，如得正用，也一样可以有很大的成就。游手好闲惯了，就是用着聪明的才智，也不会有所作为。——雷曼
激励孩子的名人名言
激励孩子的名人名言 导读：1、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 2、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达 3、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 4、没有力量的意志就如同假装士兵的孩子。——坎宁 5、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀。——乔·贝利 6、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基 7、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。——西塞罗 8、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克 9、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德 10、懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体。经常用的钥匙总是亮闪闪的。——富兰克林 11、人只有献身于社会，才能找出那暂短而有风险的生命的意义。——爱因斯坦 12、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝
利 13、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥丅斯卡·王尔德 14、劳动是幸福之父。——富兰克林 15、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基 16、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达芬奇 17、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立 18、奋斗是万物之父。——陶行知 19、缺乏真诚，不能成大事。——佚名 20、当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。——雨果 21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 22、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图 23、人生最可爱的，是为人真诚。————温洛基 24、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生 25、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫 26、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿
教育名人名言
教育名人名言 教育名人名言200句 1、教育植根于爱。鲁迅 2、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知 3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基 4、人各欲善其子，而不知自修，惑矣。(清)张履祥 5、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。 6、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。 7、在我们的社会中，劳动不仅仅是经济的范畴，并且是道德的范畴。马卡连柯 8、培养人，就是培养他对前途的期望。马卡连柯 9、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
10、父否母然，子无适从。宋祁 11、教学的目的是培养学生自我学习，自我研究，用自我的头脑来想，用自我的眼睛看，用自我的手来做这种精神。郭沫若 12、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》 13、教育能开拓人的智力。贺拉斯 14、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基 15、给学生一个世界，给教师一片天空。 16、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。 17、先生不应当专教书，他的职责是教人做人;学生不应当专读书，他的职责是学习人生之道。陶行知 18、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着提高，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。爱因斯坦
19、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生。所以，人自幼就应当经过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根 20、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安 21、我应对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。 22、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢 23、父善教子，教于孩裼。(宋)林逋 24、鞭管之下，有贤士乎方孝孺 25、爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育。 26、儿童的心灵是敏感的，它是为着理解一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。(前苏联苏霍姆林斯基
名人关于教育工作的名言
名人关于教育工作的名言 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。一起来看看教育工作的名言，仅供大家参考！谢谢！ 教育工作的名言1 1. 如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只好把全字人下的王给拿掉。时代需要的只是人才。韩寒 2. 在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。卢梭 3. 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你的脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。《奥斯特洛夫斯基两卷集》 4. 教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴 5. 教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。尚福尔 6. 教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与
真，排斥恶与伪。塞约翰生 7. 必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。罗素 8. 在道德教育方面，只有一条既适合于孩子，又对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。甚至教人为善这一条，如果不从属于这个教训，也是虚伪的、矛盾和有害的。卢梭 9. 如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。托尔斯泰 10. 教育成功的秘密在于尊重学生。爱默生 11. 谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。高尔基 12. 是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力量。乌申斯基 13. 教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收，而是须要使人类与生俱来的能力得已生长。杜威 14. 图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。
经典简短名人名言合集
经典简短名人名言合集 1、人类现有的资源，加上人类的智慧，足可以让每个出生到地球的人，按照各自不同的特点，幸福开心的过完这一生。但为什么现在地球的每个角落有那么多的凄惨和嘶吼。忧愁和不快乐，无时不刻的威胁任何人。问题就在，整个人类构建的，约定俗成的体系是错误的，人类病了，却无人能医治，我希望尽最大努力，去改变这一切 2、仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。《周易》 3、智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。晏子春秋 4、生活的智慧大概就在于遇事问个为什么。巴尔扎克 5、志不强者智不达。墨翟 6、一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。高尔基 7、时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。鲁迅 8、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。高尔基 9、孩子们，不要害怕现实，不要向现实低头，你们来到这世界，不是为了要服从老朽的东西，而是要创造新的、有理智的、光辉的东西。高尔基 10、在对生活存着理智的清醒的态度的情况下，人们就能够
战胜他们过去认为不能解决的悲剧。车尔尼雪夫斯基 11、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。张衡 12、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。高尔基 13、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫 14、身体的美若不与聪明才智相结合，是某种动物的东西。德谟克利特 15、尊重真理就是聪明睿智的开端。赫尔岑 16、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。卢瑟福 17、每天不浪费或不虚度或不空抛剩余的那一点时间，即便只有五、六分钟，如得正用，也一样可以有很大的成就。游手好闲惯了，就是用着聪明的才智，也不会有所作为。雷曼 18、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基 37、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。高尔基 38、恋爱给人以智慧，而它常常借智慧而支持。派斯格尔 39、大勇若怯，大智若愚。苏轼 40、智者宁可防病于未然，不可治病于已发;宁可勉励克服
教育名人名言
教育名人名言 洛利斯·马拉古兹——“不，一百种是在那里” 孩子是由一百种组成的。孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法；一百种思考、游戏、说话的方式；一百种倾听、惊奇、爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦；一百种世界等着孩子们去发掘，一百种世界等着孩子们去创造，一百种世界等着孩子们去梦想。 孩子有一百种语言（还多了一百种的百倍再百倍），但是他们偷走了九十九种。学校和文化把脑袋与身体分开。 他们告诉孩子：不要用双手去做，不要用脑袋去想，只要倾听不要说话，了解但毫无喜悦，有在复活节与圣诞节的时候，才去爱和惊喜。 他们告诉孩子：去发现早已存在的世界，而一百种当中，他们偷走了九十九种。他们告诉孩子，工作与游戏，真实与幼想，天空与大地，理由与梦想，都是互不相关的。 因此他们告诉孩子，一百种并不在那里。 孩子说，不，一百种是在那里。（意大利著名教育理论家、瑞吉欧教育体系创始人：洛利斯·马拉古兹） 杜威——“儿童的生活是一个整体” 儿童的生活是一个整体，一个总体。他敏捷地和欣然地从一个主题到另一个主题，正如从一个场所到另一个场所一样，但是他不意识到转变和中断；既没有意识到什么割裂，更没有意识到什么区分。儿童所关心的事物，由于他的生活所带来的个人和社会的兴趣的统一性，是结合在一起的。凡是在他的心目中最突出的东西就暂时对他构成整个的宇宙。那个宇宙是变化的和流动的，它的内容是以惊人的速度在消失和重新组合。但是，归根结底，它是儿童自己的世界。它具有儿童自己生活的统一性和完整性。（美国著名的哲学家、教育家和心理学家，是20世纪对东西方文化影响最大的人物之一） “教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言”。——（法）蒙田 “教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律”。——第斯多惠“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人”。——车尔尼雪夫斯基 “要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判”。——卢梭
有关教育的书法格言
有关教育的书法格言 教育是一件神圣的事情。下面一起来欣赏有关教育的书法格言！希望大家喜欢！ 有关教育的书法格言1、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。? 2、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。? 3、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 4、尽多少本分，就得多少本事。 5、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。?作者:巴尔扎克 6、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。 7、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对
伦理教育的损害。 8、教子功夫：第一在起家，第二在择师。 9、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。 10、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。? 11、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 12、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 13、志当存高远。 14、表扬要对人不对事，批评要对事不对人；表扬要公开，批评要私下。配合、服从要公开，意见、建议要私下。 15、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
与教育有关的名人名言及故事
一与教育有关的名人 1.卢梭是法国十八世纪著名教育家，在《爱弥儿》中提出自然教育的最终培养目标是“自 然人”。他提倡自然主义教育思想，认为开创新教育的目标和根本原则是“归于自然”。 从“归于自然”的理论出发，重视儿童成长的顺序性和阶段性，强调要根据不同年龄时期的身心特点实施教育。 2.夸美纽斯出版《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科 3.柏拉图是古希腊的哲学家，是苏格拉底的学生。他提出了国家主义教育思想，著有《理 想国》，其中阐述了教育的最高目的在于培养治理国家的哲学家。 4.苏格拉底是古希腊著名的哲学家，提出了“产婆术”，是西方最早的启发式教学原则的 提出者，被誉为“西方的孔子”。 5.亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家。提倡追求理性就是追求美德，这是教育的最 高目的；提出“教育遵循自然”的原则。 6.昆体良是古代罗马著名的教育家。他是教育史上大大发展完善教育方法和思想的先驱。 在《论演说家的教育》（《雄辩术原理》）中，昆体良将学习过程概括为“模仿—理论—练习”三阶段。 7.赞可夫是前苏联著名的教育家和心理学家，《教学与发展》：提出了发展性教学理论的五 条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。 8.杜威是美国教育家，提出实用主义教育思想：论教育的本质，认为教育的本质是“教育 即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”“学校即社会”；提出教育无目的论；提出与传统教育相对应的新三中心论：儿童中心、活动中心、经验中心；提出“从做中学” 的教学原则，强调从儿童的现实生活出发，利用儿童游戏的本能，让他们在活动中学习知识。 9.裴斯泰洛齐认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力 量。 10.赫尔巴特是德国教育家，主张建立独立的教育科学，即“教师中心”“课堂中心”“教材 中心”。《普通教育学》，标志着科学教育学的诞生。 二与教育有关的名言 1.如果有人不相信数学是简单的，那是因为他们没有意识到人生有多复杂。——冯?诺依 曼 2.所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 ——苏霍姆林斯基 3.一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理。”——第斯多惠 4.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶 行知 5.成功就是屡遭挫败，而热情不减——林肯 6.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基 7.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东