四年级奥数周周练 第6周 算式谜(二) (教师版)答案

四年级奥数周周练 第6周 算式谜(二) (教师版)答案
四年级奥数周周练 第6周 算式谜(二) (教师版)答案

第6周算式谜(二)

一、知识要点

解决算式谜题,关键是找准突破口,推理时应注意以下几点:

1.认真分析算式中所包含的数量关系,找出隐蔽条件,选择有特征的部分作出局部判断;

2.利用列举和筛选相结合的方法,逐步排除不合理的数字;

3.试验时,应借助估值的方法,以缩小所求数字的取值范围,达到快速而准确的目的;

4.算式谜解出后,要验算一遍。

二、精讲精练

【例题1】在下面的方框中填上合适的数字。

【思路导航】由积的末尾是0,可推出第二个因数的个位是5;由第二个因数的个位是5,并结合第一个因数与5相乘的积的情况考虑,可推出第一人个因数的百位是3;由第一个因数为376与积为31□□0,可推出第二个因数的十数上是8。题中别的数字就容易填了。

练习1:

在□里填上适当的数。

66×35=2310

1234×56=69104

285×35=9975

【例题2】在下面方框中填上适合的数字。

【思路导航】由商的十位是1,以及1与除数的乘积的最高位是

1可推知除数的十位是1。由第一次除后余下的数是1,可推知被除

数的十位只可能是7、8、9。如果是7,除数的个位是0,那么最后

必有余数;如果被除数是8,除数的个位就是1,也不能除尽;只有

当被除数的十位是9时,除数的个位是2时,商的个位为6,正好除

尽。完整的竖式是:

练习2:

在□内填入适当的数字,使下列除法竖式成立。

被除数的最后一位是1,可以推算出除数是6□7,再由第二部分商与除数的积可知道商只能是13,除数只能是687,所以被除数是687×13=8931。

8931÷687=13

从商的最高位8可以算出除数只能是11或12,再从商的情况可以看出第二位是0,从第二次商与除数的积是3位数可看出应该是108,且商是9,同时得出除数是12,也就是说商的十位是9,很明显商的个位是0,由以上推断可得被除数是12×8090=97080。

97080÷12=8090

【例题3】下面算式中的a、b、c、d这四个字母各代表什么数字?

【思路导航】因为四位数abcd乘9的积是四位数,可知a是1;d和9相乘的积的个位是1,可知d只能是9;因为第二个因数9与第一个因数百位上的数b相乘的积不能进位,所以b只能是0(1已经用过);再由b=0,可推知c=8。

练习3:

求下列各题中每个汉字所代表的数字。

花=2 红=1 柳=7 绿=8

华=4 罗=2 庚=8 金=5 杯=7

盼=1 望=2 祖=3 国=4 早=5 日=6 统=7 一=9

小学五年级数学周周练(小数问题)

第一讲小数问题 一.用简便方法计算下面各题(基本方法:乘法分配律;等积变形;高斯求和等) ⑴4.6×0.35+0.46×6.5 ⑵ 5.4×0.68+3.4×2×0.46 ⑶ 13÷12.5 ⑷ 1.25×88 ⑸ 2.95×101-2.95 ⑹ 1.25×32×0.25 ⑺ 1.8×0.9+0.18 ⑻ 3.2×10.1 ⑼ 99×4.3 ⑽ 23.9-0.6×0.6+0.64 ⑾ 1.9×8.8+0.88 ⑿ 1.26÷(1.26×0.8) (13)0.7777×0.7+0.1111×2.1 (14)888×1.6+222×3.6 (15)999.99×22.222+33.333×333.34 (20)0.1÷5+0.2÷5+……+9.8÷5+9.9÷5

二.应用题 1、将一根圆木锯成6段用了20.5分钟,如果将这根圆木锯成12段要用多少分钟? 2、一个循环小数是6.327,它的小数部分第30位是几?第70位呢? 3、星期天,爸爸、妈妈带小玲去动物园参观,买门票共花了27.5元,一张成人票价和两张儿童票价相等,一张成人票多少元? 4、把一个小数的小数点向右移动两位后,得到的数比原数大19.8,原来的数是() 5、一个三位小数精确到百分位约是2.00,这个数最小是(),最大是(),两数相差()。 6、用简便方法计算 82.4×6.7+8.24×31+0.824×20 7、在2.376819的某两个数字的上面添上表示循环的小圆点,使得到的循环小数尽可能的大,请写出这样的循环小数。 8、0.7除以0.3,商求到百分位,商和余数分别是()和() 9、12.1+13.1+14.1+……+20.1=()

六年级数学下学期第二周周练

六年级(下)数学周末练习(2)一、填空。(22分) 1.3 5 =()∶()= () 20 =()% =()折= ()成 2.比()米多1 3 是60米;()米的5%是30米;15千克减 少20%是()千克。 3. 甲是乙的80%,乙是甲的()%,乙比甲多()%。 4. 六(1)班今天有48人来上课,有2人请事假,还有1人迟到,六(1)班今天的出勤率是()。 5.把一个底面周长是 6.28分米,高5分米的圆柱体的侧面沿高剪开得到一个长方形,这个长方形的长是﹙﹚分米,宽是﹙﹚分米。 6.把一张边长31.4厘米的正方形的铁皮卷成一个圆筒,这个圆筒的底面周长是 ﹙﹚厘米,高是﹙﹚厘米。 7. 李大伯家去年收西瓜10吨,今年比去年增产二成五,今年收西瓜()吨。 8. 机床厂去年生产机床1320台,比前年增产10%,前年生产机床()台。 9.有一个底面半径为r分米的圆柱体的纸盒,它的侧面展开正好是一个正方形,它的侧面积是()平方分米(结果保留π)。 10.一个圆柱的侧面积是157平方厘米,高是5厘米,它的底面周长是( )厘米,它的底面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。

二、选择。(8分) 1.一个圆柱底面周长和高相等,那么这个圆柱的侧面沿高展开是一个()。 A.扇形 B.长方形 C.正方形 ⒉一个圆柱体的侧面展开图是一个正方形。这个圆柱底面直径与高的比是( )。 A.1∶π B.1∶2π C.1∶4π D.2∶π⒊“压路机的滚轮转动一周能压多少路面”指( )。 A.滚轮的两个圆面积B.滚轮的侧面积C.滚轮的表面积 4. 一个圆柱体的底面半径扩大3倍,高不变,底面周长 ()侧面积(),底面积(),体积( ),。 A.扩大3倍 B.扩大6倍 C.扩大9倍 D.无法确定 5.一根绳子截去20%后,再接上6米,结果比原绳长1.5米,这根绳子原长( )。 A.24 B.25米 C.24米 D.22.5米 三、计算(26分) 1.直接写得数(8分) 0.25×0.375= 5 8 ÷0.375= 37.5%×80=

四年级奥数周周练 第28周 周期问题 (学生版)

第28周周期问题 一、知识要点 在日常生活中,有一些现象按照一定的规律不断重复出现,例如,人的生肖、每周的七天等等。我们把这种特殊的规律性问题称为周期问题。 解答周期问题的关键是找规律,找出周期。确定周期后,用总量除以周期,如果正好有整数个周期,结果为周期里的最后一个;如果比整数个周期多n个,那么为下个周期里的第n个;如果不是从第一个开始循环,可以从总量里减掉不是特球的个数后,再继续算。 二、精讲精练 【例题1】你能找出下面每组图形的排列规律吗?根据发现的规律,算出每组第20个图形分别是什么。 (1)□△□△□△□△…… (2)□△△□△△□△△…… 【思路导航】 第(1)题排列规律是“□△”两个图形重复出现,20÷2=10,即“□△”重复出现10次,所以第20个图形是△。 第(2)题的排列规律是“□△△”三个图形重复出现,20÷3=6……2,即“□△△”重复出现6次后又出现了两个图形“□△”,所以第20个图形是△。 练习1: 1.□□△△□□△△□□△△……第28个图形是什么? 2.盼望祖国早日统一盼望祖国早日统一盼望祖国早日统一…第2001个字是什么字?

3.公园门口挂了一排彩灯泡按“二红三黄四蓝”重复排列,第63只灯泡是什么颜色?第112只呢?

【例题2】有一列数,按5、6、2、4、5、6、2、4、……排列。 (1)第129个数是多少?(2)这129个数相加的和是多少? 【思路导航】 (1)从排列可以看出,这组数是按“5、6、4、2”一个循环依次重复出现进行排列,那么一个循环就是4个数,则129÷4=32……1,可知有32个“5、6、4、2”还剩一个。所以第129个数是5。 (2)每组四个数之和是5+6+4+2=17,所以,这129个数相加的和是17×32+5=549。 练习2: 1.有一列数:1,4,2,8,5,7,1,4,2,8,5,7… (1)第58个数是多少?(2)这58个数的和是多少? 2.小青把积存下来的硬币按先四个1分,再三个2分,最后两个5分这样的顺序一直往下排。 (1)他排到第111个是几分硬币?(2)这111个硬币加起来是多少元钱?

四年级奥数算式谜(一)

算式谜(一) 一、【检查作业与评讲】 二、【课前热身】 三、【内容讲解】 知识点:算式谜 “算式谜”一般是指那些含有未知数字或缺少运算符号的算式。 解答算式谜问题时,要先仔细审题,分析数据之间的关系,找到突破口,逐步试验, 分析求解,通常要运用倒推法、凑整法、估值法等。 例1:在下面算式的括号里填上合适的数。 7 6 ()5 + __________ ()4 7 ()2 1 () 分析:根据题目特点,先看个位:7+ 5=12,在和的个位()中填2,并向十位进一;再看十位,()+4+1的和个位是1,因此,第一个加数的()中只能填6,并向百位进1;最后来看百位、千位,6+ ()+1的和的个位是2,第二个加数的()中只能填5,并向千位进1;因此,和的千位()中应填& 练习 (1)在括号里填上合适的数。(2)在方框里填上合适的数。 6()() □ 0 □ □ + 2()1 5—3()1 7 ()0 9 1 2 8 5 6 (3)下面的竖式里,有4个数字被遮住了,求竖式中被盖住的4个数字的和 □ □ +□ □ 1 6 9

例2:下面各式中“巨”、“龙”、“腾”、“飞”分别代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字。当它们各代表什么数字时,下列的算式成立。 腾飞 龙腾飞 + 巨龙腾飞 2 0 0 1 分析:先看个位,3个“飞”相加的和的个位数字是1,可推知“飞”代表7;再看十位,3个“腾”相加,再加上个位进来的2,所得的和的个位是0,可推知“腾”代表6;再看百位,两个“龙”相加,加上十位进上来的2,所得和的个位是0, “龙”可能是4或9, 考虑到千位上的“巨”不可能为0,所以“龙”只能代表4, “巨”只能代表1。 练习: (1) C D(2)t谜(3) 澳门 A C D填式t谜澳门归 +A B C D+巧填式谜+ 庆澳门归 1 9 8 9 1 9 9 5 1 9 9 9 例3:下面各式中的“兵”、“炮”、“马”、“卒”各代表0—9这十个数字中的某一个,相同的汉字代表相同的数字。这些汉字各代表哪些数字? 兵炮马卒 +兵炮车卒 车卒马兵卒 分析:这道题应以“卒”入手来分析。“卒”和“卒”相加和的个位数字仍然是“卒”,这个数字只能是0。确定“卒”是0后,所有是“卒”的地方,都是0。注意到百位上是“兵” + “兵”=“卒”,容易知道“兵”是5, “车”是1;再由十位上的情况可推知“马” 是4,进而推得“炮”是2。 练习: (1)B A (2) A B C (3)炮兵兵炮 A B + C D C _____________________ - 兵马兵

五年级数学下册周周练及答案全册

五年级数学下册周周练及答案全册 数 学 学校 年级 姓名 主编:苏富华李秀英 副主编: 编委成员:苏富华李秀英

第一周 得分: 一、填一填。(26分) 1、 如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫( )图形,那条直线就是( )。 2、 正方形有( )条对称轴。 3、 这些现象哪些是“平移”现象,哪些是“旋转”现象: (1)张叔叔在笔直的公路上开车,方向盘的运动是( )现象。 (2)升国旗时,国旗的升降运动是( )现象。 (3)妈妈用拖布擦地,是( )现象。 (4)自行车的车轮转了一圈又一圈是( )现象。 4、移一移,说一说。 1)向( )平移了( )格。 2)向( )平移了( )格。 3)向( )平移了( )格。 1、 ① ②③ 图形①是以点( )为中心旋转的;图形②是以点( )为中心旋转的;图形③是以点( )为中心旋转的。 2、 (1)图形1绕A 点( )旋转 90。 到图形2。 (2)图形2绕A 点( )旋转90。 到图形 3。 (3)图形4绕A 点顺时针旋转( )到图形2。 (4)图形3绕A 点顺时针旋转( )到图形1。 三、画出下列图形的对称轴。(12分)

四、请画出对称图形的另一半。(15分) 分) 六、画出下图经过平移或旋转的图形。(9分) 第二周 得分: 一、填空。(每空1分,共40分。) 1、在3×9=27中,()是()和()的倍数。在18÷3=6中,()和()是()的因数。5×7=35中,()是()和()的倍数,()和()是()的因数。 2、18的因数有()。 11的因数有()。 39的因数是()。从上面可以看出,一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是(),最大的因数是()。 3、在8和48中,()是()的倍数,()是()的因数。 4、分别写出下列各数的倍数。 3的倍数;8的倍数。从上面可以看出,一个数的倍数的个数是()的,其中最小的倍数是(),没有()。 5、18最大的因数是(),最小的倍数是()。一个数的最大因数是12,这个数是();一个数的最小倍数是18,这个数是()。一个数最大因数是12,这个数的最小倍数是()。一个数既是15的因数,又是15的倍数,这个数是()。 6、7是7的()数,也是7的()数。 7、在15、18、25、30、19中,2的倍数有(),5的倍数有(),3的倍数有(),既是2、5又是3的倍数有()。 8.在17、18、15、20和30五个数中,偶数是();3 的倍数是()。

六年级数学下册小升初周周练十一无答案青岛版

小升初周周练 一、计算题:(每题5分,共10分) 1、625×8×25×125×5×128 2、(2 211?-)×)3311(?-×…×)101011(?- 二、填空题(每题5分,共25分) 1、一个工人将零件装进两种盒子中,每个大盒子装12只零件,每个小盒子装5只零件,恰好装完.如果零件一共是99只,盒子个数大于10,这两种盒子分别有 、 个 2、纯循环小数..0.a bc 写成最简分数时,分子与分母之和是58,请你写出这个循环小数 . 3、一只猴子摘了一堆桃子,第一天它吃了这堆桃子的七分之一,第二天它吃了余下桃子的六分之一,第三天它吃了余下桃子的五分之一,第四天它吃了余下桃子的四分之一,第五天它吃了余下桃子的三分之一,第六天它吃了余下桃子的二分之一,这时还剩12只桃子,那么第一天和第二天猴子所吃桃子的总数是_____只。 4分数 853++?a a 中的a 是一个自然数,为了使这个分数成为可约分数, a 最小是_____ 5、已知=?÷?=??154332991115B A ..D .C 74 7381454215??=÷?A 、B 、C 、D 四个数中最大的是 三、解答题:(1~7题每题5分,8,9,10题每题10分,共65分) 1、甲、乙两车分别同时从A 、B 两城相向行驶6小时后可在途中某处相遇.甲车因途中发生故障抛描,修理小时后才继续行驶.因此,从出发到相遇经过小时.那么,甲车从A 城到B 城共用了多少小时?

2、一根竹笋从发芽到长大,如果每天长高一倍,经过10天长到40分米。求当竹笋长到分米时,经过了多少天? 3、两个圆柱形的水桶,甲桶的高等于乙桶的2倍.而乙桶的直径等于甲桶直径的2倍.问甲桶的容积A与乙桶的容积B之间究竟哪一个大? 4、四个一样的长方形和一个小的正方形(如图)拼成了一个大正方形,大正方形的面积是49平方米,小正方形的面积是4平方米,问长方形的短边长度是几米? 5、大、小两水池都未注满水,如果从小池抽水将大池灌满,则小池还剩水10吨;如果从大池抽水将小池灌满,则大池还剩水20吨,已知大池容积是小池容积的倍,两池中共有水多少吨? 6、有甲、乙两个村,小王从甲村步行到乙村,小李骑摩托车从乙村与小王同时出发,并不停地往返于甲、乙两村之间,过30分后两人第一次相遇,36分小李第一次超过小王,那么,当小王到达乙村时,小李追上小王的次数是______.

四年级奥数周周练-第3讲-简单推理-(学生版)

第3讲简单推理 一、知识要点 解答推理问题,要从许多条件中找出关键条件作为推理的突破口。推理要有条理地进行,要充分利用已经得出的结论,作为进一步推理的依据。 二、精讲精练 【例题1】一包巧克力的重量等于两袋饼干的重量,4袋牛肉干的重等于一包巧克力的重量,一袋饼干等于几袋牛肉干的重量? 【思路导航】根据“一包巧克力的重量=两袋饼干的重量”与“4袋牛肉干的重量=一包巧克力的重量”可推出:两袋饼干的重量=4袋牛肉干的重量。因此,一袋饼干的重量=两袋牛肉干的重量。 练习1: 1.一只菠萝的重量等于4根香蕉的重量,两只梨子的重量等于一只菠萝的重量,一只梨子的重量等于几根香蕉的重量? 2.3包巧克力的重量等于两袋糖的的重量,12袋牛肉干的重量等于3包巧克力的重量,一袋糖的重量等于几袋牛肉干的重量? 3.一只小猪的重量等于6只鸡的重量,3只鸡的重量等于4只鸭的重量。一只小猪的重量等于几只鸭的重量?

【例题2】一头象的重量等于4头牛的重量,一头牛的重量等于3匹小马的重量,一匹小马的重量等于3头小猪的重量。一头象的重量等于几头小猪的重量? 【思路导航】根据“一头象的重量等于4头牛的重量”与“一头牛的重量等于3匹小马的重量”可推出:“一头象的重量等于12匹小马的重量”,而“一匹小马的重量等于3头小猪的重量”,因此,一头象的重量等于36头小猪的重量。 练习2: 1.一只西瓜的重量等于两个菠萝的重量,1个菠萝的重量等于4个苹果的重量,1个苹果的重量等于两个橘子的重量。1只西瓜的重量等于几个橘子的重量? 2.一头牛一天吃草的重量和一只兔子9天吃草的重量相等,也和6只羊一天吃草的重量相等。已知一头牛每天吃青草18千克,一只兔子和一只羊一天共吃青草多少千克? 3.一只小猪的重量等于6只鸡的重量,3只鸡的重量等于4只鸭的重量,两只鸭的重量等于6条鱼的重量。问:两只小猪的重量等于几条鱼的重量?

小学奥数 算式谜(一) 精选例题练习习题(含知识点拨)

5-1-1-1.算式谜(一) 教学目标 数字谜从形式上可以分为横式数字谜与竖式数字谜,从运算法则上可以分为加减乘除四种形式的数字谜。横式与竖式亦可以互相转换,本讲中将主要介绍数字谜的一般解题技巧。主要横式数字谜问题,因此,会需要利用数论的简单奇偶性等知识解决数字谜问题。 知识点拨 一、基本概念 填算符:指在一些数之间的适当地方填上适当的运算符号(包括括号),从而使这些数和运算符号构成的算式成为一个等式。 算符:指+、-、×、÷、()、[]、{}。 二、解决巧填算符的基本方法 (1)凑数法:根据所给的数,凑出一个与结果比较接近的数,再对算式中剩下的数字作适当的增加或减少,从而使等式成立。 (2)逆推法:常是从算式的最后一个数字开始,逐步向前推想,从而得到等式。 三、奇数和偶数的简单性质 (一)定义:整数可以分为奇数和偶数两类 (1)我们把1,3,5,7,9和个位数字是1,3,5,7,9的数叫奇数. (2)把0,2,4,6,8和个位数是0,2,4,6,8的数叫偶数. (二)性质:①奇数≠偶数. ②整数的加法有以下性质: 奇数+奇数=偶数; 奇数+偶数=奇数; 偶数+偶数=偶数. ③整数的减法有以下性质: 奇数-奇数=偶数; 奇数-偶数=奇数; 偶数-奇数=奇数; 偶数-偶数=偶数. ④整数的乘法有以下性质: 奇数×奇数=奇数; 奇数×偶数=偶数; 偶数×偶数=偶数.

例题精讲 模块一、巧填算符 (一)巧填加减运算符号 【例1】在下面算式适当的地方添上加号,使算式成立。88888888=1000 【例2】在等号左边9个数字之间填写6个加号或减号组成等式:1 2 3 4 5 6 7 8 9=101 【例3】在下面的□中填入“+”、“一”,使算式成立:1110987654210 □□□□□□□□3□□ = 【巩固】在下面的□中填入“+”、“一”,使算式成立:11109876321 = □□□□□□5□4□□ 【例4】在下面算式中合适的地方,只添两个加号和两个减号使等式成立。123456789=100 (二)巧填四则混合算符号 【例5】请将四个4用四则运算符号、括号组成五个算式,使它们的结果分别等于5、6、7、8、9。 【例6】在下面式子中的W中选择填入+?使等式成立。 1W2W3W4W5W6W7W8W9W10=100 【例7】在下面算式合适的地方添上+-? 、、,使等式成立。12345678=1

小学五年级数学下册周周练及答案全册

五年级数学下册周周练:第一周 姓名:得分: 一、填空。(每空1分,共40分。) 1、在3×9=27中,()是()和()的倍数。在18÷3=6中,()和()是()的因数。5×7=35中,()是()和()的倍数,()和()是()的因数。 2、18的因数有()。 11的因数有()。 39的因数是()。从上面可以看出,一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是(),最大的因数是()。 3、在8和48中,()是()的倍数,()是()的因数。 4、分别写出下列各数的倍数。 3的倍数; 8的倍数。从上面可以看出,一个数的倍数的个数是()的,其中最小的倍数是(),没有()。 5、18最大的因数是(),最小的倍数是()。一个数的最大因数是12,这个数是();一个数的最小倍数是18,这个数是()。一个数最大因数是12,这个数的最小倍数是()。一个数既是15的因数,又是15的倍数,这个数是()。 6、7是7的()数,也是7的()数。 7、在15、18、25、30、19中,2的倍数有(),5的倍数有(),3的倍数有(),既是2、5又是3的倍数有()。 8.在17、18、15、20和30五个数中,偶数是();3 的倍数是()。 二、判断(在括号里对的打“√”,错的打“×”)(每空1.5分,共21分) 1、一个自然数个位上是0,这个自然数一定是2和5的倍数。() 2、一个自然数至少有两个因数。() 3、28是倍数,4是因数。() 4、一个数的倍数一定比这个数的因数大。() 5、任何一个自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。() 6、、因为6×8=48,所以6是因数,48是倍数。() 7、57是3的倍数。() 8、30的所有因数有2、3、5、6、30。() 9、一个数的最小因数是1。() 10、30既是2的倍数,又是3的倍数,也是5的倍数。()

六年级数学第十一周周练

一、直接写得数。 1 3 × 0.875 = 1.6 ÷ 0.9 = 1÷3×13 = 435 ÷3 5 = 2÷315 = 258 ÷58 = 0.8÷3= 3 10 ÷2.5= 58 ÷115 = 21 3 ÷2= 二、填空。 1、34 平方分米=( )平方厘米 3小时25分= ( )小时 2、( )米是12 米的 1 2 ,240吨是( )吨的47 。 3、把2米长的铁丝剪成相等的几段,剪了4次,每段长是全长的( ),每段长是1米的( )。 4、3 4 ÷24所表示的意义是( )。 5、甲数是乙数的 1.2倍,乙数和甲数的比是( ),甲数比乙数多 ( ) ( ) 。 6、加工一批零件,按:2:3:5分配个甲、乙、丙三人加工。甲完成这批零件的( ),乙完成这批零件的( ),丙完成这批零件的( )。 7、用一根长96厘米的铁丝围成一个长方形,围成的长方形的长是宽的3倍,它的面积是( )平方厘米。 8、一本书已看 10 3 ,已看页数和总页数的比是( ),已看页数和剩下页数的比是( ),剩下页数和总页数的比( )。 9、( ):10=5 3 =9÷( )=( )(小数) 10、一个三角形的面积是435 平方分米,高是1 5 分米,, 底是( )厘米。 11、某服装厂5天加工一批衣服的3 5 ,每天加工这批 衣服的( ),加工完这批衣服需要( )天。 12、在一张长40厘米宽30厘米的长方形纸上剪一个最大的圆,圆的半径( )厘米,周长( )厘米。 三、精挑细算。(将正确答案填在括号里) 1、把一个直径10厘米圆分成两个相等的半圆,两个半圆的周长的和是( ) A 、31.4 B 、62.8 C 、41.4 D 、51.4 2、下面的说法中,正确的是( )。 A 、甲数与乙数的比是7:3,则甲数比乙数大4。 B 、 -3.14=0 C 、正方形里面画一个最大的圆,那么圆的半径就是正方形的边长。 D 、甲:乙=3:5,那么甲是乙的 5 3 3、甲、乙、丙三人赛跑,甲比乙慢103,乙比丙快10 3,那么甲和丙两人比较( ) A 、一样快 B 、甲最快 C 、丙最快 D 、无法判断 四、判断。 1、实德与申花的比分是3:0,所以比的后项可以为零。 ( ) 2、圆周率∏就是3.14。 ( ) 3、假分数的倒数都小于1。 ( ) 4、圆直径就是圆的对称轴。 ( ) 5、六(1)班男生人数是女生人数的 4 5 倍,女生人数比男生人数多 4 1 。 ( ) 五、计算,能简算的请简算。 17 9×71+175 ÷7 52÷(43+52) 遂宁南山国际学校六年级数学(上册)第十一周周练 出题人:张鹏程 审题人:古利 周兴 学生姓名 班级 家长签字:

四年级下期奥数周周练

四则运算(一) [课本同步] 1、直接写出得数。 46+25-17=49÷7×8= 720÷8×9= 3×4×5=82-16-14= 100-54+45= 24×5÷3= 45+5×7=100-97+3= 84-4×4= 6×6+6= 96-16÷2= 2、在括号里填“>”、“<”或“=”。 ⑴1+2+3()1×2×3 ⑵75-15÷5()75-15-5 ⑶63+36÷9()63+63÷9 ⑷120—39-39()120-39×2 3、递等式计算。 ⑴210-168+56 ⑵480÷5×6 ⑶145÷5+155×2 ⑷225+225-560÷5 4、在方格中填入合适的运算符号使等式成立。 ⑴72□28□4=48 ⑵72□28□4=65 ⑶72□28□4=79 ⑷72□28□4=96 ⑸72□28□4=184 ⑹72□28□4=504 5、一艘船从甲地开往乙地,每小时航行25千米,6小时到达;返回时只行了5小时就到达了甲地。返回时平均每小时行多少千米?

6、王老师到商店买了9只足球,每只足球52元,付了500元,应找回多少元? 7、装配一批电表,每天装配350只,装配了7天后,还剩下1050只没有装配。这批电表共有多少只? 8、水果园采集了苹果和梨各1800千克,装箱时,苹果每箱装15千克,梨每箱装20千克。两种水果一共装了多少箱? [奥赛训练] 9、将自然数填入下式的□中,使等式成立,共有几种不同的填法? 12÷□+□=12 10、在下面的算式中,选择“+”、“-”、“×”、“÷”和括号填在各

数之间,使等式成立。 ⑴9 9 9 9 9=0 ⑵9 9 9 9 9=0 ⑶9 9 9 9 9=0 ⑷9 9 9 9 9=0 ⑸9 9 9 9 9=0 ⑹9 9 9 9 9=0 11、49名探险队员过一条小河,只有一个可乘7人的橡皮艇,过一次河需要3分钟。全体队员渡到河对岸至少需要多少分钟? 12、有A、B、C、D四种装置,将一个数输入一种装置后会输出另一个数。 装置A:将输入的数加上5 装置B:将输入的数除以2 装置C:将输入的数减去4 装置D:将输入的数乘以3 这些装置可以连接,如装置A后面连接装置B就可以写成A·B,输入1后,经过A·B,输出3。 ⑴输入9,经过A·B·C·D,输出的数是几? ⑵经过B·D·A·C,输出的数是100,输入的数是几?

五年级奥数周周练 第32周 算式谜 (学生版)

五年级奥数周周练 第32周算式谜 一、知识要点 算式谜一般是指一些含有未知数或缺少运算符号的算式。解决这类问题,可以根据四则运算的规定,四则运算算式中的数量关系以及数的组成,逐步确定算式中的未知数和运算符号。 解答算式谜的关键是找准突破口,推理时应注意: 1.认真分析算式中所包含的数量关系,找出尽可能多的隐蔽条件,选择有特征的部分作出局部判断; 2.采用列举和筛选相结合的方法,逐步排除不合题意的数字; 3.算式谜解出后,务必要验算一遍。 二、精讲精练 【例题1】有一个六位数,它的个位数字是6,如果将6移至第一位前面,所得的新六位数是原数的4倍。求原六位数。 【思路导航】设原六位数是ABCDE6,则新六位数是6ABCDE,根据题意列成竖式再进行分析: ABCDE6 × 4 6ABCDE (1)由个位6×4=24可知,E=4;(2)由十位4×4+2=8可知,D=8;(3)由百位8×4+1=33可知,C=3;(4)由千位3×4+3=15可知,B=5;(5)由万位5×4+1=21可知,A=1。 所以,原六位数是153846。

五年级奥数周周练姓名:__________________ 练习1: 1.已知六位数1ABCDE,这个六位数的3倍正好是ABCDE1,求这个六位数。 2.下面式子中每个汉字代表一个数字,不同的汉字代表不同的数字,请说出各个汉字分别代表什么数字。 2华罗庚金杯×3=华罗庚金杯2

五年级奥数周周练3.不同的汉字代表不同的数字,请便分析出“我们热爱科学”分别代表什么数字。 我们热爱科学×学=好好好好好好

五年级奥数周周练姓名:__________________ 【例题2】下面竖式中每个小方格都代表一个数字,请把这个算式写完整。 285 ×□□ 1 □ 2 □ □□□ □9 □□ 【思路导航】设乘数为ab,(1)根据285×b=1□2□,可知,b可以取4、5、6、7四个数字中的一个。因为b取4、6和7时,积的十位都不是2,所以b只能是5。 (2)根据258×a=□□□可知,a可以取1、2、3三个数字中的一个。因为a取1或2时,这一部分的积与前一部分的积相加时,和的百位得不到9,所以a只能是3。因此,原式写成横式是285×35=9975。 练习2: 1.把下面的算式写完整。

四年级奥数周周练 第38周 应用题(四) (学生版)

第38周应用题(四) 一、知识要点 大家都希望自己成为一个“小高斯”。这一讲,我们来学习一些需要较高解题技巧的应用题,它们的解题思路往往比较独特,并且容易做错。如:书本的页码问题,较复杂的植树问题,以及其他智巧问题。这些智巧问题正是训练你成为“小高斯”的好题目。 二、精讲精练 【例题1】第七册数学课本共153页,编印这本书的页码共要用多少个数字? 【思路导航】从1到153按数的位数分,可以分为:一位数、两位数、三位数,它们分别由1个、2个、3个数字组成。从第1页到第9页,要用9个数字;从第10页到第99页,要用2×90=180个数字;从第100页到153页,要用3×54=162个数字,所以,一共要用9+180+162=351个数字。 练习1: 1.一本故事书共131页,编印这本故事书的页码共要用多少个数字? 2.一本辞典共1008页,编印这本辞典的页码共要用多少个数字?

3.一本小说共320页,数字0在页码中共出现了多少次?

【例题2】排一本辞典的页码共用了2886个数字,这本辞典共有多少页? 【思路导航】排这本辞典的第1页到第9页的页码,要用9个数字;排第10页到99页的页码,要用2×90=180个数字;这样,剩下的页码要用2886-9-180=2697个数字。2697÷3=899页,即页码是三位数的排了899页。这样,这本辞典共有9+90+899=998页。 练习2: 1.排一本科幻小说的页码共用了270个数字,这本科幻小说共有多少页? 2.排一本学生词典的页码,共用了3829个数字。这本词典共有多少页?

3.一本故事书的页码,用了39个0,这本书共有多少页?

奥数周周练

奥数 1、B A 2492是一个能被125整除的六位数,那这个六位数最大等于多少? 2、三位数45□,能被4整除,则□中可以填( ) 3、12345678910……484950能被9整除吗?( ) 4、下面哪个数能被99整除( ) A 、12345 B 、112266 C 、201304 D 、11135 5、下面哪个数能被11整除?( ) A 、100001 B 、98765 C 、10001 D 、1234 6、多位数5637A 能被11整除,则A 是几? A 、0 B 、2 C 、6 D 、以上都不对 7、下面哪个数能被7整除?( )下面哪个数能被13整除?( ) A 、13014210 B 、34034 C 、20345123 D 、813579 8、多位数7658A 能被7整除,则A 为多少? A 、2 B 、6 C 、7 D 、以上都不对 9、 能被13整除,方框里填 ( ) 10、下面哪句话是对的( ) A 、2012能被4整除 B 、1180能被72 C 、2005能被45整除 D 、整除2015能被15整除 E 、10987654321除以3余1 11、6321075除以2的余数是( ),4521543除以4的余数是( ), 101除以9的余数是( ),9091除以99的余数是( ), 43119除以7的余数是( ),9985126除以13的余数是( )。 47268055除以11的余数是(),181+360+186除以18的余数是()。 12、123455166-4532149的结果除以4余数是( )。 49105×81364-87378+46除以9的余数是( )。 13、一个自然数除以4余2,除以5也余2,这个自然数是最小是( )。 14、一个三位数除以4余1,除以7余3,这个三位数最小是( )。 15、12345678910除以15的余数是( )。 16、101010101033除以44的余数是( )。 17、试判断1456788与456776除以13的余数是否相同? 18、6个人排队买冰淇淋,有几种排队方法? A 、不会 B 、6 C 、5×4×3×2×1×0 D 、 A 66 19、古代科举,最后一场考试“殿试”结果前三名依次为状元、榜眼、探花。那么10人的殿试,状元和榜眼有多少种可能? 20、小强和四个同学出去游玩,在一风景点排成一排合照,如果小强不想站两头,那么最多可以照多少种不同的照片? 21、妈妈打算给大毛买4个不同种类的甜筒,商店共有10种口味可选,妈妈一共 有多少种选法? 22、从5名男生中挑出2名,6名女生中挑出3名,一共5名同学组成小记者团,请问有多少种挑法? 23、20人进行乒乓球单打比赛,每两人之间就比一场,一共需要赛多少场? 24、若有A 、B 、C 、D 、E 共5人排队,要求A 和B 不能站在一起,则有多少排队方法?(72)

六年级数学周周练试卷

六年级数学周周练试卷 班级 姓名 成绩 一、填空。(25分) 1、零上12℃记作( ),-2℃读作( )。 2、-7,2.5,+5 4,0,-0.4,+41中,正数有( )个,负数有( )。 3、比较下面各数的大小。 -3 1 ○-2 1 0○7 6 -4 3○0 -8○0.1 -9○-1 -0.5○0.5 4、把圆柱的侧面沿高剪开,可得到一个( )形,这个展开图形的长等于圆柱底面的( ),宽等于圆柱底面的( ),所以圆柱的侧面积=( )。 5、圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的( ),圆柱有( )条高;从圆锥的( )到底面( )的距离是圆锥的高,圆锥有( )条高。 6、圆锥的底面是( ),侧面展开是( ),圆锥的体积公式用字母表示为( )。 7、一个圆柱和一个圆锥等底等高,如果圆柱的体积是12立方厘米,那么圆锥的体积是( )立方厘米;如果圆锥的体积是12立方厘米,那么圆柱的体积是( )立方厘米。 8、一个圆锥底面周长12.56dm ,高3dm ,它的体积是( )dm 3。 二、判断。(5分) 1、0℃表示没有温度。 ( ) 2、圆柱侧面展开可以是长方形、正方形或平行四边形。( ) 3、圆锥的体积等于圆柱体积的3 1。 ( ) 4、圆柱的体积大于与它等底等高的圆锥的体积。 ( ) 5、0.6:0.2和4 3:4 1可以组成比例。 ( ) 三、选择题。(10分) 1、一个圆柱与一个长15dm ,宽8dm 、高4dm 的长方体的体积相等,已知这个圆柱的底面积是30平方分米,它的高是( )。 A 、6dm B 、8dm C 、16dm 2、把两张完全一样的长方形纸卷成圆柱(接头处不重叠),则圆柱的( )一定相等。 A 、底面积 B 、侧面积 C 、高 3、一个圆锥体体积比一个与它等底等高的圆柱的体积少( )。 A 、3 1 B 、3 2 C 、2倍 4、用一个高为15cm 的圆锥形容器盛满水,倒入和它等底等高的圆柱形容器中,水的高度是( )。 A 、15cm B 、45cm C 、5cm 5、用6,9,10和15四个数组成比例,不正确的是( )。 A 、6:10=9:15 B 、6:15=10:9 C 、10:6=15:9 四、计算下面各题,能简算的要简算。(12分) 4.5-2.8-0.7 12×(4 1 +6 1-3 1) (5 4+4 1)÷37+10 7

四年级奥数第三讲错中求解教师版

第三讲错中求解 例题1小王在计算两个数相加时,把一个加数个位上的2错误地写成7,把另一个加数十位 上的4错误地写成8,所得的和是19%。原来两个数相加的正确答案是多少? 思考:一个加数的个位上的2错误地写成7,实际上是多加了5,而另一个加数十位上的4错误地写成8,实际是多加了40,然后把多加的数减去就是原来的答案。 解:根据题意,一个加数个位上的2被写成了7这样错写了一个加数比原来增加了5,另一个加数十位上的4写成8,增加了40。这样,所得的结果就比原来增加了5+40=45。所以,原来两数相加的正确答案是:1995-(5+40)=1950。 引申 1、小刘在计算两个数相加时,把一个加数百位上的0错写成7,把另一个加数十位上的1错写成 6,所得的和是3120 。原来两个数相加的正确结果是多少? 解:根据题意,一个加数百位上的0错写成了7,这样错写一个加数比原来增加了700;另一个加数十位上的1错写成了6,增加了50。这样,所得的结果就比原来增加了700+50=750,所以,原来两数相加的正确答案是:3120-(700+50)=2370。 2、小刘在计算两个数相加时,把一个加数个位上的9错写成2,把另一个加数百位上的4错写成 7,所得的和是23OO。原来两个数相加的正确结果是多少?。 解:根据题意,一个加数个位上的9错写成了2,这样错写一个加数比原来减少了7;另一个加数百位上的4错写成了7,增加了300。所以,原来两数相加的正确答案是: 2300+7-300=2007。 3、小刘在计算两个数相加时,把一个加数个位上的6错写成2,把另—个加数十位上的5错写成 3,所得的和是374。原来两个数相加的正确结果是多少?。 解:根据题意,一个加数个位上的6错写成了2,这样错写一个加数比原来减少了4;另一个加数十位上的5错写成了3,减少了20。所以,原来两数相加的正确答案是:374+4+20=398。 例题2 文丽在计算题时,由于粗心大意,把被减数个位上的2错写成6,把十位上的5错写成 0,这样酸得差为164,正确的差是多少? 思考:由题意可以知道,被减数发生了变化,而减数没变,再根据差的变化规律即可解题。解:根据题意,被减数个位上的2错写成了6,因此增加了4;十位上的5错写成了0,因此减少了50。这样错写的被减数就比原来减少了50-4=46。因为减数不变,根据差的变化规律,正确的差要比错误的差多46。正确的差是:164+46=210。 引申 1、小刘做减法题时,把被减数个位上的3错写成5,把十位上的1错写成7,这样算得的结果是 201。正确的差应该是多少?。 解:根据题意,被减数个位上的3错写成了5,因此增加了2;十位上的1错写成了7,因此增加了60。这样错写的被减数就比原来增加了60+2=62。因为减数不变,根据差的变化规律,正确的差要比错误的差少62。正确的差是:201-62=139。 2、小刘做减法题时,把被减数个位上的7错写成0,把十位上的6错写成2,这样算得的结果是 513。正确的差应该是多少?。 解:根据题意,被减数个位上的7错写成了0,因此减少了7;十位上的6错写成了2,因此减少了40。这样错写的被减数就比原来减少了40+7=47。因为减数不变,根据差的变化规律,正确的差要比错误的差多47。正确的差是:513+47=560。 3、小刘做减法题时,把减数十位上的9错写成6,把被减数百位上的3错写成8,这样算得的结果

四年级奥数算式谜(一)(加减法)

算式谜(一) “算式谜”一般是指那些含有未知数字或缺少运算符号的算式。 解答算式谜问题时,要先仔细审题,分析数据之间的关系,找到突破口,逐步试验,分析求解,通常要运用倒推法、凑整法、估值法等。 例1:在下面算式的括号里填上合适的数。 7 6 () 5 + () 4 7 () 2 1 () 分析:根据题目特点,先看个位:7+5=12,在和的个位()中填2,并向十位进一;再看十位,()+4+1的和个位是1,因此,第一个加数的()中只能填6,并向百位进1;最后来看百位、千位,6+()+1的和的个位是2,第二个加数的()中只能填5,并向千位进1;因此,和的千位()中应填8。 练习 (1)在括号里填上合适的数。(2)在方框里填上合适的数。 6 ()()□ 0 □□ + 2 () 1 5 -3 () 1 7 () 0 9 1 2 8 5 6 (3)下面的竖式里,有4个数字被遮住了,求竖式中被盖住的4个数字的和。 □□ + □□ 1 6 9 例2:下面各式中“巨”、“龙”、“腾”、“飞”分别代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字。当它们各代表什么数字时,下列的算式成立。 腾飞 龙腾飞 +巨龙腾飞 2 0 0 1 分析:先看个位,3个“飞”相加的和的个位数字是1,可推知“飞”代表7;再看十位,3个“腾”相加,再加上个位进来的2,所得的和的个位是0,可推知“腾”代表6;再看百位,两个“龙”相加,加上十位进上来的2,所得和的个位是0,“龙”可能是4或9,考虑到千位上的“巨”不可能为0,所以“龙”只能代表4,“巨”只能代表1。

练习: (1) C D (2)式谜(3)澳门 A C D 填式谜澳门归 +A B C D +巧填式谜 +庆澳门归 1 9 8 9 1 9 9 5 1 9 9 9 例3:下面各式中的“兵”、“炮”、“马”、“卒”各代表0—9这十个数字中的某一个,相同的汉字代表相同的数字。这些汉字各代表哪些数字? 兵炮马卒 + 兵炮车卒 车卒马兵卒 分析:这道题应以“卒”入手来分析。“卒”和“卒”相加和的个位数字仍然是“卒”,这个数字只能是0。确定“卒”是0后,所有是“卒”的地方,都是0。注意到百位上是“兵”+“兵”=“卒”,容易知道“兵”是5,“车”是1;再由十位上的情况可推知“马”是4,进而推得“炮”是2。 练习: (1) B A (2) A B C (3)炮兵兵炮 A B + C D C -兵马兵 + A B A B C D 马兵马 C A A 三、【巩固练习】 1、在下面算式的括号里填上合适的数。 (1)() 6 ()()(2)() 0 ()() + 2 () 1 5 - 3 () 1 6 8 0 9 1 4 8 5 7

六年级数学下册小升初周周练二十一无答案青岛版

文档从互联网中收集,已重新修正排版,word 格式支持编辑,如有帮助欢迎下载支持。 1word 格式支持编辑,如有帮助欢迎下载支持。 小升初周周练 一、计算题:(每题5分,共10分) 1、??????????+++++++++9.99.89.79.69.59.49.39.29.19.0 2、400 300200864432300200100642321??++??+????++??+?? 二、填空题:(每题5分,共25分) 1、一种挥发性药水,原来有一整瓶,第二天挥发后变为原来的21瓶;第三天变为第二天的 32瓶,第四天变为第三天的43瓶……,请问照此规律第_______天时药水还剩下301瓶 2、一个长方形,若将短边长度增加4厘米,长边长度增加一倍,则面积是原来的3倍,若将长边缩短8厘米,就成正方形,则原长方形面积是_______平方厘米 3、有四个整数,两两相加的和依次为58、65、70、77、82、89,这四个数分别是_____、_______、_____、________。 4、有一楼梯共12级,如规定每次只能跨上一级或两级,要登上第12级,共有______不同的走法. 三、解答题:(1~7题每题5分,8,9,10题每题10分,共65分) 1、老师在黑板上写三个数:108、396、A ,让同学们求它们的最小公倍数,小马虎将108当作180进行计算,结果竟然与答案一致,A 的最小值为多少? 2、利群小学报名参加合唱团的男生与女生人数之比是1:2,录取的男生与女生人数之比是3:8,未录取的男生与女生人数之比是5:2,有14人未录取,一共录取多少人? 3、两个整数A 、B 的最大公约数是C ,最小公倍数是D ,并且已知C 不等于1,也不等于A 或B ,C+D=187,那么A+B 等于多少? 4、小明从甲地到乙地,去时每小时走5千米,回来时每小时走7千米,来回共用4小时,小明去时用了多长时间? 5、五年级三班有26个男生,某次考试全班有30人超过85分,那么女生中超过85分的比男生中未超过85分的多几人? 6、一堆苹果,2个2个地数剩1个,3个3个地数剩2个,4个4个地数剩3个,5个5个地数剩4个,6个6个地数剩5个,求这堆苹果至少有多少个? 7、恰好能被6,7,8,9整除的五位数有多少个? 8、小花猫家里来了6个伙伴。小花猫想用梨来招待这6位小朋友,可是家里只有5个梨,怎么办呢?只好把梨切开了,可是又不能切成碎块,小花猫希望每个梨最多切成3块。这就成了一道题目:给6个伙伴平均分配5个梨,每个梨都不许切成3块以上。 小花猫应该怎样分呢?(请你用文字和算式表示出你分配的方法) 9、一件工程,甲单独做要6小时,乙单独做要10小时,如果按甲、乙、甲、乙……顺序交替工作,每次1小时,那么需要多长时间完成?

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