艺术培训中心章程 (1)

艺术培训中心章程 (1)
艺术培训中心章程 (1)

艺术培训中心章程

第一章总则

第一条为切实有效地依法管理和规范本中心的日常活动,根据我国《民办教育促进法》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》以及相关的法律、法规之规定,制定本章程。

第二条本单位全称为成都艺术培训中心

第三条本单位所在地是成都市高新区路号

第四条本单位的性质是自筹资金自愿举办,专门从事文化艺术教育活动的民办培训机构,属社会公益性事业,从事非营利性社会服务活动的教育组织。

第五条本单位的宗旨是遵守宪法、法律、法规和国家有关政策,遵守社会道德风尚,以文化艺术培训为载体,促进文化艺术发展,繁荣文化艺术教育,为社会培养

充裕的文化艺术后备人才

第六条本单位开办资金:万元;出资形式:货币。

第七条本中心的审批机关是高新区工商行政管理局。

第八条本章程中的各项条款与法律、法规、规章不符的,以法律、法规、规章的规定为准。

第二章组织机构和法定代表人的产生、罢免第九条本单位实行董事会决策制度。董事会是本中心的决策机构。

第十条董事会的组成

(一)本中心董事会由举办者组建,首届董事长由举办者推选。以后的董事会成员由举办者推选,董事长由董事会选举产生。

(二)本中心董事会由举办者、培训中心经理及教职工代表等五人以上组成,设董事长一人。董事长、董事名单报审批机关备案。

(三)本中心董事长任期3年

(四)董事增补,由董事长提名,董事会讨论一致通过,报审批机关备案。

(五)董事有下列情况之一的,经董事会表决通过可以罢免。

1、严重违反国家法律、法规或本章程的;

2、因工作变动或健康原因,不能正常履行董事职责的;

3、本人提请要求解职的。

第十一条董事会职权

(一)董事会行使下列职权

1、聘任和解聘培训中心经理;

2、修改培训中心章程和制定培训中心的规章制度;

3、制定发展规划,批准年度工作计划;

4、筹集办学经费,审核预算、决算;

5、决定教职工的编制定额和工资标准;

6、决定培训中心的分立、合并、终止;

7、决定其他重大事项。

(二)董事会不得在章程规定的权限外,干预培训中心的内部管理和培训活动。

第十二条董事会议事规则

(一)议事程序和规则应秉承公开、公正原则,遵守推进培训中心发展为根本利益的原则,由董事会会议提出,并经讨论通过后确定。

(二)董事会由董事长负责召开,董事长因故不能出席时,应指定或委托董事会其他成员负责召开。

(三)董事会每年召开两次会议,董事长认为有必要或经董事会三分之一以上组成人员提议。可以召开董事会临时会议。召开董事会会议,应提前一周通知全体董事。董事会会议应有三分之二以上成员出席方才有效。

(四)董事会行使一人一票的表决权,董事会的决议需经出席会议半数以上成员表决通过方能生效。

(五)董事会讨论以下重大事项,必须得到全体董事三分之二以上同意方可通过;

1、选举和罢免董事长;

2、聘任和解聘培训中心经理;

3、制订和修改培训中心章程;

4、制订发展规划;

5、审核预算、决算;

6、决定培训中心的分立、合并、终止;

7、培训中心章程规定外的其他重大事项。

(六)董事会应对所提议事项的决定形成会议记录,一般由董事长签名即可。出席会议的成员应在形成董事会决议的会议记录上签名。

第十三条培训中心的法定代表人行使职权的负责人,对外发生法律关系,签署具有法律效力的文件。

(二)培训中心的法定代表人由举办者提名,经董事会讨论通过,报上级主管部门核准。

(三)培训中心法定代表人任期3年。期满离任,经董事会决定连任的,可以连任。

(四)培训中心法定代表人的罢免,需经董事会讨论通过,报审批部门备案。法定代表人离任,应依法进行离职财务审计,办理移交手续。

第十四条培训中心实行董事会领导下的培训中心经理负责制,并根据培训中心实际设置教务处,办公室等管理机构。

第三章培训中心的权利和义务

第十五条培训中心行使下列权利;

(一)按照章程自主管理;

(二)组织实施培训活动;

(三)招收学员;

(四)对学员实施学籍管理,实施奖励或处分;

(五)对学员颁发相应的证书;

(六)聘任教师及其他职工,实施奖励或处分;

(七)管理、使用本中心的设施和经费

(八)拒绝任何组织和个人对培训活动的非法干涉;

(九)法律、法规规定的其他权利。

第十六条培训中心应当履行下列义务;

(一)遵守法律、法规;

(二)贯彻国家的相关方针政策,保证培训质量;

(三)维护学员、教师及其他职工的合法权益;

(四)以适当的方式为学员及其监护人了解学员的学业成绩及其他有关情况提供方便;

(五)遵照国家的有关规定收取费用并公开收费项目;

(六)依法接受监督。

第四章培训中心经理

第十七条培训中心经理依法独立行使教育科学和行政管理职权,执行培训中心董事

会的决定,接受董事会和审批机关的监督。培训中心内部组织机构的设置方案由培训中心经理提出,报董事会批准。

聘任培训中心经理由董事会依据任职条件讨论决定,由董事会聘任,培训中心经理聘任期为3年,聘任期满离任,经董事会决定也可连聘连任。

(一)拥护党的领导,坚持党的基本路线,热爱教育事业;

(二)具备大专以上学历或中级以上职称,且具有5年以上教龄或管理经历;

(三)熟悉培训业务,有一定的教育组织管理能力;

(四)作风民主、正派、办事公正;

(五)身体健康、专职在培训中心工作;

第十九条培训中心经理负责培训中心的培训和行政管理工作,行使下列权利;

(一)执行培训中心理事会、董事会或者其他形式决策机构的决定;

(二)实施发展规划,拟定年度工作计划、财务预算和培训中心规章制度;

(三)聘任和解聘培训中心工作人员,实施奖惩;

(四)组织教育培训、科学研究活动,保证教育培训质量;

(五)负责培训中心日常管理工作

(六)培训中心董事会的其他授权

第二十条培训中心经理因故不能行使职权时,可委托培训中心副经理代理行使职权。

第二十一条培训中心实行民主管理,设立职代会,职代会的职权是:监督培训中心的财务情况,对法定代表人、正副培训中心经理的工作进行监督。

第二十二条有下列情况之一的培训中心经理应予免职;

(一)有严重违反法律法规和规定的;

(二)不能全面履行培训中心经理职责的;

(三)培训中心管理混乱或培训质量低下的;

(四)由于健康条件或其他原因不能坚持培训中心正常工作的;

(五)本人提请要求解聘的。

培训中心经理的免职由董事会讨论通过,以书面形式报审批机关备案。

第五章培训中心的行政和教育培训管理第二十三条培训中心应当建立、健全和执行行政管理、培训管理等规章制度和各工作岗位的职责。

第二十四条培训中心应当公示《民办非企业单位登记证》和《税务登记证》等。

第二十五条培训中心的经理和内设机构的负责人为专职人员,会计出纳具有从业资格,其他管理人员熟悉教育培训业务。

第二十七条培训中心由经理自主聘任教师、职员、应当签订聘任合同,明确双方的权利、义务。招收其他工作人员应当订立劳动合同。

第二十七条培训中心应准时参加各有关管理部门召开的会议和活动,准时上报各类报表和信息。

第二十八条培训中心按审批机关批准的业务范围,开展培训项目。

第二十九条培训中心的招生简章或招生广告,应当报业务主管部门备案,经备案后方可发布。

第三十条培训中心按时参加年检、每年度结束,按档案规定,建立培训中心档案。

第六章培训中心的资产和财务管理

第三十一条依法建立和健全财务,会计制度,资产管理制度,经费使用审批制度,票据管理制度和退费制度。培训中心应单独设立银行账号,进行财务核算,并按国家规定建立会计账册

第三十二条培训中心对举办者投入的资金、受赠的财产以及积累,享有法人财产权,培训中心存续期间,所有资产由本中心依法管理和使用,任何组织和个人不得侵占。

第三十三条培训中心的收费项目和收费标准应由本中心制订。

第三十四条培训中心的经费来源有:(1)组建时举办者的出资;(2)学费收入;(3)社会资助;(4)其他合法收入。

第三十五条培训中心资产的使用和财务管理接受审批机关和其他有关部门的监督。在每一个会计年度结束时制作财务会计报告,委托会计事务所依法进行审计,并报送审计机关和登记管理机关。

第七章变更,终止程序和终止后的资产处理

第三十六条培训中心变更名称、层次、类别、校址和法定代表变更、培训中心经理变更由培训中心董事会报审批机关备案。

第三十七条培训中心变更举办者,须由举办者提出,经培训中心董事会同意,进行财务清算后,报审批机关核准。

第三十八条培训中心的分立、合并,在财务清算后,由培训中心董事会报审批机关核准。

第三十九条培训中心自行要求,或由其他不可抗拒的原因而终止时,应向审批机关提出终止申请,说明终止理由,同时应妥善安置在中心学习的学生,得到许可后由培训中心组织清算组,在审批机关和其他有关部门的指导下提出清算程序和原则,依法进行财务清算,清理债权债务,处理善后事宜,清算期间不得开展清算以外的活动。

第四十条清算人员一般应由培训中心举办者代表、培训中心法定代表人、职工代表组成。根据需要可聘请国内注册会计师、律师等参加,清算费用和清算组成员的酬劳应从培训中心的结存财产中支付。

清算期间,清算组代表培训中心参加民事诉讼活动。

第四十一条培训中心财产按下列顺序清偿:

(一)应退受教育者的学费和其他费用

(二)应发教职工的工资及应缴纳的社会保险费用

(三)偿还其他债务

培训中心清偿后的剩余财产,按照有关法、法规的规定处理。

第四十二条清算结束后,写出清算报告,提请原董事会审核通过后,报审批机关批准,再向登记机关申请注销。

第八章附则

第四十三条本章程修改权属培训中心。

第四十四条本章程与国家法律、法规相抵触时,以国家法律法规为准。

第四十五条本章程自本中心经登记管理机关核准并获得《民办非企业单位(法人)登记证书》之日起正式生效。解释权属培训中心董事会。

培训中心董事会成员签章:

二零一五年????月????日?

高二美术专业班教学计划

高二美术专业班教学计划 潘旺生 一、本计划制订的依据 根据上学期制定的教学计划书,以及课堂实际教学情况的反馈结果,进行修改和改进。目的是更好的提高普通高中学生的艺术鉴赏能力和特色班学生的操作能力。其中美术欣赏课需加强师生互动效果,让老师讲得更少,让学生讲得更多。 通过高一系统的专业训练,学生具备了一定的美术基础,根据美术高考的要求同时针对现在学生实际学习情况和课时安排,作出美术班专业教学的本学期教学改进计划。 增加美术专业学习的课时安排,利用晚辅导时间进行专业的教学和训练,本学期主要以素描、色彩、速写教学为主,具体学时安排如下: 第一、二周:石膏胸像写生 第三、四周:石膏胸像写生 第五、六周:人物头像的临摹

第七、八周:人物头像的临摹 第九、十周:人物头像的写生 第十一、十二周:静物色彩写生 第十三、十四周:静物色彩写生 第十五、十六周:静物色彩写生 第十七、十八周:静物色彩写生 第十九周:机动安排 速写课安排在星期四、五的第8节和晚上专业课的期间。 (在实际教学过程中推行分层次、分组教学。实行不同目标、不同的要求:对学习成绩好的同学实行高目标,高要求,严格控制其学习过程和结果,层次低的后进生根据其自身情况适当降低要求,课程设置适当放慢。在本期教学工作中,适当进行培优倾斜。留出一大周课时作期中、期末测试及调整用)二、使中掌握美术高考动态 每年的春节一过,美术专业高考就如火如荼的在全国各个考点展开,上海今年的艺术类美术统考也刚刚结束,考生们也是不停转战,毕多年之功力以试一剑之锋芒。看似短短两天的考试,却是检验几年来美术教与学的试金石。

“冰冻三日,非一日之寒”,高二美术专业教学作为基础教学在高中美术专业教学中的地位是举足轻重的,正如习武之人基本功不牢难成大器一样,高一的美术专业教学不光承担着对学生从无到有的专业启蒙和训练,更是为日后的进一步发展、飞跃作铺垫。“高楼万丈平地起”,高二美术的专业训练质量直接的关系到整个高中专业教学、高考成绩的优劣与否,那么,高二的专业教学该怎样与高考更好的进行衔接呢?我认为应 当从以下几点进行探索: 一):从美术专业学习的自身规律出发,循序渐进,稳打稳扎。 任何科目的学习都有其自身的特点与规律。我们的美术生专业学习是一个从无到有的过程,从最基本的拉线条、铺调子、抓形作起始的学习,因此,正确的方法、良好的习惯都将影响其学习及人生艺术的发展。我们的美术专业训练有着其独特的一面,高考也存在有章可循的一面,但决不是像外面一些美术培训班、画室所宣称的那样:在他那里培训,几个月的训练就可以使从未接受过绘画的学生学到“屠龙”之技,能够通过专业考试!在这里暂不讨论这种言论是否有违教育的初衷,就以他的可能性进行探讨,他们无非采用押题、背题的做法,进行毫无个人思考、兴趣培养的填鸭式的强化训练,无视学生的心理、技能接受能力。没有基础的训练,没有思考的学习,更没有艺

艺考培训班教学计划

艺考培训班教学计划 本期培训分为两期,第一期主要进行播音编导专业课程的基础学习;第二期主要考试技巧的提升。将培训课程分为有阶段、有目标性的四段式训练模式。下面是具体课程开设安排。 第一阶段入门期3月份-------6月份 1、方式:各专业老师教授学生播音编导的基础课程,对学生的发声技巧,影视电视基础知识,自我介绍做重点培训。 2、目的:旨在学生对艺考的理解和艺考模式的全方位掌握,为以后的深入学习打下一个良好的基础。 3、开设课程:释放天性、动物模仿、思维训练、自我介绍、语音发声、视听语言、编讲故事、视听段落读解 4、考核:主要考查学生自我介绍、语音发声、思维能方面的能力 5、准备工作:学生开始准备自备稿件和才艺展示。 第二阶段深入期7月份 1、方式:专业老师结合历年来艺考模式和各高校历年考题,为学生做深入系统 的培训和讲解。着重于学生的口头表达、发散性思维、文稿朗读、影评等方面。 2、目的:让学生在暑期20天的时间内深入学习播音编导课程,能应付各类学校 考试。 3、开设课程:指定文稿朗读、各类稿件朗读技巧、即兴评述、影片分析、影评 写作、命题小品。考核:每五天一次考试,主要考查影评写作、故事编写、自备稿件朗读、即兴评述等内容 4、要求:在暑期集训后,每个学生的自我介绍和自备稿件基本成形。才艺展示 选定方向。划定学生考试方向。 第三阶段提高期8月份-----11月份 1、方式:针对不同方向的学生小课授课,针对不同学生的情况因地制宜。 2、目的:巩固之前教学成果,让学生适应适合自身情况的专业方向。 3、开始课程:电视节目评析、音乐欣赏、视听语言、剧本写作、构图分析、讲 故事、故事点评、纪录片分析、新闻播读、才艺辅导、摄影、剪辑。 4、要求:优秀学生可拍一些自编自导的小短片,作为考试作品。各方向学生能 掌握基本的考试内容。 5、准备内容:文艺常识开始积累,背诵,抄录读书笔记。 第四阶段精炼期12月份 1、方式:对以往教授的课程进行系统整理、并设严格的模拟考场,对学生的学 习成果进行检验。 2、目的:总结所学知识,让学生对考试内容了然于心,查漏补缺。 3、开设课程:广告创意、新闻播报、表演、即兴主持(话题演讲)、考官提问、 模拟考场。 4、考核:对考生进行全面的播音编导整体考核、所学内容总体把握。

文化艺术培训学校管理制度

文化艺术培训学校管理制度 一、岗位职责 (一)、办公室职责办公室是学校的行政办事机构,负责学校的行政管理及对外联络工作。其 职责是: 1、管理文书档案,健全档案管理制度。 2、“三防”(防火、防盗、防食物中毒)工作和卫生工作的组织检查,保证学校的安全与整洁。 3、负责学籍管理和学生成绩档案管理工作。 4、组织印刷发放教材、讲义和习题。 5、制定并调整课程表。 6、做好学生反馈工作的总结。 7、做好全校考务工作。 8、保存并做好与兄弟学校交换教学资料工作。 9、负责全校教室、专用教室安排,做到合理使用。 10、负责对外宣传、咨询、接待工作。 11、熟悉学校办学内容、课程设置和教学大纲,掌握各的教学计划和指定教材,组织招生咨询工作,解答学生、家长提出的问题。 12、负责新生的招生与注册的具体组织工作。 13、掌握各、课程学习人数的增减变化,上报校长并通报教务人员作为编班、安排教室及教师的依据。每天上报各课程招生报名人数及注册人数。 14、保存招生登记簿册及学生登记表等原始资料,建立相应的检索目录,及时将学生注册交费情况并入档案。

15、按学校要求,协助会计做好收缴学费工作。 (二)、班主任工作职责 1、班主任是各教学班的组织者、管理者。必须选派有较高素质和组织管理经验的人员担任。 2、班主任应加强对学生进行思想教育,掌握学生的思想动态,加强对学生的管理。 3、班主任做好学生考勤,课前做好考勤,发现所带学生没有上课的,及时通知管理老师,保持与学生、家长的密切联系。 4、班主任要教育学生遵守纪律,保持教室、学校环境的整洁,注意安全,防止意外伤害事故的发生。 (三)、人员管理制度 根据《中华人民共和国劳动法》及《中华人民共和国民办教育促进法》及学校实际情况,制定本办法: 1、用人条件:本校系初级文化艺术教育层次的教育机构,聘用人员必须有一定的素质。条件如下: (2)、教师必须具有符合国家有关规定的任职资格证书和专业技术资格证书。 (3)、管理人员须具有一定的文化程度,熟悉教学业务,有一定的组织管理能力。工作认真负责,作风正派,身体健康,年龄一般不超过XX 岁。新聘用的工作人员要有一定的适用期,经综合考察合格后方可录用。 2、聘用程序 (1)、根据用人需要,登记应聘人员基本情况(包括姓名、性别、年龄、政治面目、学历、工作经历、从事专业、从教年限、职称、主要优缺点、部门使用意见等)。 (2)、根据应聘人员基本情况由校长面试审核、试讲最后确定录用与否,凡录用人员一般试用期为三个月,合格者签发聘书。 (3)、教职工每学年根据学校要求写出工作总结,作为考核基础。

【最新】高中美术特长班教学计划

【最新】高中美术特长班教学计划 高中美术特长班教学计划 高中美术特长班素描教学 随着高等教育改革的不断深化,发挥学生个性,更好的培养学生适应社会的能力是高中段教育形成特色的关键.我校根据社会要求的广阔性.时代发展的多元性,发挥办学主体的能动性.自1993年开始创办美术特色高中办学模式.办学多年,因学生文化,专业素质较好,得到社会的广泛好评. 素描是美术特色班的专业基础课之一,要使学生在有限的课时里掌握素描的表现技法,教师不但要有较深的理论知识和过硬的专业基本功,还要有灵活多样的教学方法.经过多年课堂实践,我发现了几种行之有效的方法.一,讨论法 素描教育中可采用讨论的方法.展示所有学生的作品让学生学会自己思考自己搜索,自己推理,自己判断.讨论中教师提出问题,展开思路,帮助学生自己思考.教师可以提这样的问题,如〝哪幅作品画得特别好?好在哪里?〞〝哪些作品画得效果不够好?原因在哪里?你如何去修改?〞等问题,可以让每位学生评说,自由发言自由争论,老师对学说的发言作点评.指导.此种讨论法可以帮助学生学会思考.学会判断,学会用语言表达绘画.二,单一法 习惯的素描教学中,常常是让学生的作业从打轮廓.画明暗大效果到仔细刻画全过程的作品.学生一次一次地重复的综合练习.但一张素描作业中包含许多的要求:构图.比例.结构.明暗调子.质感.空间感等等,学生很难一下子都把握,往往一次又一次的从头到尾的综合训练中进步不多.素描课实施的单一训练,就是把作画各重要步骤做最彻底的基础训练.例如可做单一的构图训练,质感训练等等.单一的质感训练可让学生画单纯的布的质感表达,玻璃器皿表达,金属制品表达等等.在此训练中老师对学生的作业进行指导.纠正.认定,这样不仅使学生学到了扎实有效的技法,进度和质量也得到了同步提高.三,综合法 在几种彻底的单一基础训练后,可让学生做综合练习,完整地画一张素描作业.把在各种单一训练中的体会运用于综合作业之中,这时的综合训练会有意想不到的极好效果.四,分组法 学生的水平高低不一,能力大小不等,对他们的要求也就不能一刀切.在教学过

文化艺术培训学校管理制度教学内容

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文化艺术培训学校管理制度 一、岗位职责 (一)、办公室职责 办公室是学校的行政办事机构,负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是: 1、管理文书档案,健全档案管理制度。 2、“三防”(防火、防盗、防食物中毒)工作和卫生工作的组织检查,保证学校的安全与整洁。 3、负责学籍管理和学生成绩档案管理工作。 4、组织印刷发放教材、讲义和习题。 5、制定并调整课程表。 6、做好学生反馈工作的总结。 7、做好全校考务工作。 8、保存并做好与兄弟学校交换教学资料工作。 9、负责全校教室、专用教室安排,做到合理使用。 10、负责对外宣传、咨询、接待工作。 11、熟悉学校办学内容、课程设置和教学大纲,掌握各学科的教学计划和指定教材,组织招生咨询工作,解答学生、家长提出的问题。 12、负责新生的招生与注册的具体组织工作。 13、掌握各学科、课程学习人数的增减变化,上报校长并通报教务人员作为编班、安排教室及教师的依据。每天上报各课程招生报名人数及注册人数。 14、保存招生登记簿册及学生登记表等原始资料,建立相应的检索目录,及时将学生注册交费情况并入档案。 15、按学校要求,协助会计做好收缴学费工作。 (二)、班主任工作职责 1、班主任是各学科教学班的组织者、管理者。必须选派有较高素质和组织管理经验的人员担任。 2、班主任应加强对学生进行思想教育,掌握学生的思想动态,加强对学生的管理。 3、班主任做好学生考勤,课前做好考勤,发现所带学生没有上课的,及时通知管理老师,保持与学生、家长的密切联系。 4、班主任要教育学生遵守纪律,保持教室、学校环境的整洁,注意安全,防止意外伤害事故的发生。 (三)、人员管理制度 根据《中华人民共和国劳动法》及《中华人民共和国民办教育促进法》及学校实际情况,制定本办法: 1、用人条件:本校系初级文化艺术教育层次的教育机构,聘用人员必须有一定的素质。条件如下: (2)、教师必须具有符合国家有关规定的任职资格证书和专业技术资格证书。(3)、管理人员须具有一定的文化程度,熟悉教学业务,有一定的组织管理能

高三美术教学计划

高三美术教学计划 美术:泛指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,就叫作美术。美术这一名词始见于欧洲17世纪,也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译,五四运动前后传入中国,开始普遍应用。下面是小编收集整理的高三美术教学计划范文,欢迎借鉴参考。 高三美术教学计划(一) 岁月如梭,转眼一个学期又开始了。在这一个学期中,根据我校的实际需要,我担任了高三年级美术课。我对这个学期中的美术课教学工作计划如下: 一、思想政治忠诚于党的教育事业 热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。 二、坚持以马列主义为指针为指导方向 全面贯彻党的教育方针,全面推行和实施素质教育,为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高自己的专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。 三、美术班在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识 提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。在课堂上我认真上好每一节课,把自己所学

的知识尽心的传授给学生,使学生学到一定的基础知识,掌握美术的基本技能和技巧,同时也要学会判断美和创造美,提高学生的审美能力。使他们通过美术班的学习得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。 美术是一个很广的课程,素描,水粉,速写等都是学习的内容。学得多不如学得精,所以我会给学生制定具体的学习内容。在教学中,指导学生从事美术创作,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯,以校园中常见的事物为主旋律,画出内容积极向上,形象生动,有一定的艺术品味的作品。 我认为兴趣是学习美术的基本动力,在教学中我会充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。同时举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,为学生提供表现自己实力,增强自信心。 在美术教学中,我还要注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证美术课的深度,广度和力度。美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期,可以让学生举行素描、速写、水粉等比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能。 三、本学期的任务目标:

艺术培训中心招生方案

前言 中加枫华学校是国内领先的教育权威机构,为了丰富学生的课余生活,培养学生的艺术兴趣, 提高学生的综合素质,同时,增加孩子的技能特长及向国内外高校输送专业性人才,在集团、学校领导的大力支持下,特增设此艺术培训项目。我们将贯彻领导对“艺术培训中心”提出“从无到有,从小到大”的发展策略,秉承“以琴养性,以艺怡情”的培训宗旨,力争将“中心”办成具有自身特色、领先相同领域,服务广大学生的品牌性机构。本计划方案主要由合 作模式、课程项目设施投入、课程简介及战略发展方向等几方面组成。 一.合作模式 “中心”为了能与学校建立良好的合作关系,寻找到更好的沟通方式,达成最终“互赢”的 发展模式,建议采取两个阶段的合作步骤:框架合作和课程合作。框架合作是建立在以前期 投入建设方式以及利润分配方式的协议之上;课程合作模式是为了约定以何种授课方式在校 进行授课。 框架合作 此项目在中加枫华学校内展开,以“中加枫华学校艺术培训中心”命名。所有授课场地、课 程设备及设施建设费用由校方承担;“中心”负责提供管理及教学团队。利润分配权,校方 占百 分之六十,“中心”占百分之四十。 课程合作 1、培训班模式,“中心”将根据培训科目的本身特性,开设“一对一”教学和小班制教学两 种模式。“一对一”教学,学生每人每节课付学费200元;小班制定义在15人以内,学生每人每节课付学费150元。 (1)音乐类课程:钢琴和声乐由于其教学的特定性,只开设“一对一”教学模式。吉他, 开设小班制教学模式。 (2)舞蹈类课程:在“中心”起步阶段,只开设小班制教学模式。 (3)美术类课程:开设小班制教学模式。 (注:如学生或家长有特殊要求,可做个案商议) 2、艺术课模式,如艺术培训能进入常规课程进行教学,开设艺术课。学生可在艺术课中选 修自己感兴趣的科目进行上课,根据实际情况及课程教学的特殊性,先期拟定在艺术课中开 设合唱、舞蹈、吉他、美术四项科目。钢琴和声乐由于普遍是“一对一”教学,考虑到教师 成本和授课时间,建议不加入艺术课中,仍采取培训模式教学。

艺术培训学校教学计划

艺术培训学校教学计划 本文是关于艺术培训学校教学计划,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 20xx学校艺术教育计划书范文1 指导思想: 以科学发展观为指导,以提高教育教学质量为根本,以全面提高学生艺术素质为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面落实“两纲”教育,全面关心学生的身心健康,进一步深化课改理念,加强准备期的教学管理,让学生在学校生活中“体验快乐激情,收获身心健康”,培养学生的艺术综合能力。 一、抓普及 1、重视每堂艺术课;认真贯彻和研究“二期课改”的精神, 采用灵活多样的课堂教学组织形式,关注每位学生,利用艺术课让学生在个性艺术特长方面得到充分展示。同时,注重对学生艺术素质的培养,教学过程中基本的艺术知识和艺术技能不能淡化。 2、挖掘潜力,组建各类兴趣小组,让学生全员参加,丰富学生的课余生活。拓展学生的思维想象力,让学生在欣赏美、感受美的同时,热爱生活,珍惜生命。 二、抓提高: 保质、保量地进行舞蹈团、书画团、戏剧社及健美操队活动,提高校“三团一队”的队伍建设。 1、舞蹈团要深抓基本功训练,加强学生对舞蹈的体验与感受,加强学生的艺术素养。校队在原有的基础上,发展一、二年级新队员,形成梯队,为参加区级比赛做好积极准备,争取好成绩。 2、健美操队每周进行一次固定的训练,从个人单项着手,注重集体项目的训练,调动学生的积极性,培养他们相互合作、协调能力, 3、书画团,注重培养学生对美术的兴趣、爱好和鉴赏能力。增长学生知识、提高绘画技能,为培养美术人才起着积极推动的作用。 4、戏剧主要加强学生的基本功训练,注重实践,争取团队考核再上一个等级。 二、具体工作: 1、继续加强学校“三团一队”建设,定时定员开展活动与训练。校 舞蹈团是区特色艺术小组,坚持每周三次训练,力争让特色项目做好做强。 2、积极准备参加区戏剧节专场比赛,争取新的收获和提高。 3、认真组织学生参加“真彩杯”的书画比赛,提高学生的艺术兴趣及参赛能力。 4、继续推进音乐学科建设,在校领导、名师专家引领下,立足课堂,勇于实践,积累素材,以教研促教学,提高课堂教学的实效。 5、艺术教师积极参加区、校的各类研训活动,提高业务能力和鉴赏 能力,青年教师积极参加青教评比,不断追求更好更强。

艺术培训中心管理制度

艺彩培训学校教师管理制度 一课堂教学管理 1 、所有任课教师应在课前课后做好签到签退工作。 2 、所有任课教师要严格按照功课表上课,每次上课需提前10分钟到校。无故迟到(5分钟以内)扣除本课时费10%,(5分钟以上)扣除本课时费20%。无故旷课不享受本课时费,并倒扣本课时费100%。 3 、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律,如出现课堂教学混乱,或教师无故离开教室,学生反映强烈者每次扣本课时费10%。 4 、任课教师要保证一学期的教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求,保证教师在规定的时间内完成教学任务,任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。交由学校教务处。 5、成绩每学期考核一次。成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案,并作为教学档案长期保存。 6、任课教师要保证教室卫生,上课前必须打扫卫生。下班离开前要关好门窗,检查并关闭各种电器开关。 7、教师要为人师表,严于律己;穿戴整洁,发式适合,端庄大方,上班不化浓妆,佩带首饰适度,女教师不穿时装和短裙,男教师不穿背心和短裤,符合职业身份。 8、上进入课堂要精神饱满;未经教学主管允许不能随意调课、停课;不能在校外兼职;不能默许或随意带外来人员旁听课程。上课时发现没有请假又未到的学生,课后必须及时联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。严格上课纪律,做到上课时不迟到,不会客,不接电话(特殊情况例外)。 9、老师不许体罚或变相体罚学生;要注意保护学生自尊心;学生回答问题错误不许笑话学生;对不确定的答案不许随意说其回答不正确;课上课下要保证学生的安全;要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。 10、学生到校后要关注每一个学生的情绪,发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导;课上要充分调动学生的积极性,发现上课不认真的要及时给予提醒,严重者课下要和学生沟通,有必要时要和家长取得联系,共同督促学生改正不足。 11、教学思路要清晰,由浅入深,由表及里,注意培养学生的思考能力、学习习惯;课堂教学要轻松有序,活而不乱;要引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生,要“面面俱到”,不设“发言专业户”,不冷落后进生;要引导发言不积极的学生积极发言;对发言声音小的要引导声音洪亮;对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖;要灵活处理突发事件。 12、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个学生尽收眼底(知道哪些学生正在认真听讲,哪些学生在做小动作等),还是对所讲内容把握好(哪些是重点,如何提高本次教学效果等),都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩,尽快成长为一个教学经验丰富的老师。 13、对差生、进步不大或存在问题的学生进行个别指导,给予补课(要和家长学生沟通好,不要让学生认为是自己学习差才补课的)。 14、不接受家长馈赠,不得向家长索取物品,不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示。 15、全职员工在本职工作之外,不得在其它单位兼职或从事与培训机构存在同业竞争的工作。

美术特长生培养计划教学文案

美术特长生培养计划 一、目标 为了进一步提高学生对美术的兴趣,不断提高学生的美育素质,优化学校的育人环境创办具有新时代特色的中学,美术特长生的培养作为这一方案实施中的一个重要内容从而进一步加强美育特色。 二、主要任务 1、通过特长生培养计划的实施,充分利用现有教育资源挖掘学生潜能,促使学生素质的全面发展和个性的发挥使学校形成良好的育人氛围。 2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念,特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准。 3、鼓励、关注、培养在美术方面出类拔萃的学生,使他们得到更好的发展空间能够不断进步、不断完善,能力全面提高,通过学生的主观能力,主张多样,即在学生能够理解的前提下,掌握旁通涉猎,浅尝辄止的原则,教给学生多样的绘画形式,多样的绘画方法。 三、实施步骤 第一阶段选拔学生、确定培养目标与方法 每学年度开始教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生作为初步的培养对象还可根据学生发展情况进行调整或增加或变换。依据具体情况确立培养目标和措施。 第二阶段具体实施完善阶段 利用课外活动时间和节假日指导学生进行训练并积极组织学生参加各种比 赛活动使学生勇于展现自己的能力并不断提高艺术水平。 通过以上工作使学校形成良好的育人氛围涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。 四、主要方法与措施 1、本着老师教学生、学生教学生的原则开展互助式、互动式的辅导充分发挥学生的聪明才智。 2、定期进行比赛,激发学生的创作欲望。 3、教育学生取人之长、补己之短,互相学习,共同提高。 4、在学校创建各类文艺、书法、写作、美术、音乐等比赛活动给学生创设展示才华的机会。总之,通过培养学习,使学生在原来的水平上有一个较大的提高熟练掌握一些艺术技能,从而全面提高学生各方面的整体素质,达到实施素质教育的目的促进课程改革的全面推进。 美术生第一学期教学计划 学情分析高一学生基本上没有学过绘画零基础时间比较充分有大量时间为基础性强的素描学科打下坚实的基础所以在时间安排上本学期都是围绕素 描和速写两门学科进行分时段学习。 培训以高考美术评分标准为依据培养学生兴趣挖掘潜力夯实基本功为大学深造打下良好的基础把本学期训练时间为四个月每个学月为一个大单元 每周为一个小单兀每天3课时为标准制定以下教学计划。 一、第一学月教学计划与安排

美术培训机构寒假招生活动方案

美术学校招生宣传活动策划书 一、活动目的 1、在消费群体中建立品牌知名度和美誉度。 2、促进与家长孩子沟通,让消费者更加充分了解机构品牌,了解机构课程。 3、各种形式招生宣传促进新生报名。 二、活动时间:招生活动季(12月-1月) 1.若老生现场报名的送铅笔3支以及作业本5个,并准备好收据做好每个记录,由**老师负责。(收据活动前分类整理好,新生与老生的分开,各个兴趣班的分开,日期一定要填写详细,有特殊情况的在收据内备注) 2.若新生成功报名的送书包一个以及铅笔3支以及作业本5个,并准备好收据做好每个记录,由**老师负责。 (二) 招生宣传单派发及介绍,并邀请家长去机构内参加活动领奖品: 1.2名宣传员A、B分别在校门口以及校道上派发传单并向家长小朋友介绍活动邀请 到店内参加活动就有礼品(铅笔,本子,橡皮擦,文具盒,削笔刀等)。

2.宣传人员话术如下: 家长/小朋友您好,打扰一下,我们**学校今天有活动在学校内举行,只要凭宣传单进店参加就有礼品赠送,每人都有的哦。这是我们的课程宣传单,邀请您去参与参与哦,谢谢您!另外我们x月x日还有画画比赛呢? 店里可以免费报名,也可以进去详细了解一下哦! (三)体验课,公开课宣传介绍,并登记好预约家长联系方式等; 1.进店后的家长由**老师接待,并再次向其介绍公开课活动,并邀请家长参与,有意向的在预约表格上做好信息登记,并告知家长公开课现场有抽大奖活动。 2.话术如下:家长您好,欢迎你们来参加我们的活动,对了,我们机构x月xx日将在xx地方开展画画趣味比赛,小朋友有兴趣参加比赛吗?现在可以免费报名哦。这是报名表。(发给家长,有兴趣的填好后收集好), 3.对了,另外我们机构将于x月x日在xx地方开展xx公开课,您可以带您的孩子一起来体验一下,现场还有抽大奖活动哦,现在可以在这表上登记预约座位哦。有兴趣参加一下吗?(四)猜灯谜活动: 1.该活动由xx老师全权负责,当然需在活动前准备好各类谜题,谜题(尽量简单,与春节、过年有关的,或者小学学过的)可以在网上多收集一些,然后编成文档打印出来,用剪刀剪成小条,最后把小条塞到气球里面,把气球吹大,挂起来,小朋友参加活动的时候可以自由挑选气球,拿到里面的谜语来猜。猜对的有奖,猜错的即没有。然后向家长介绍到哪里领取奖品,特别是没有猜中的,建议到礼品领取处填问卷就可以领取奖品。 (五)问卷,领礼品: 1.该项由**老师全权负责,主要负责向所有进店家长介绍填问卷领礼品活动,并且派发猜灯谜中奖的礼品。 2.话术如下: 家长您好,我们机构现在正在不断完善中,所以很希望能得到各位家长的建议,这是我们的一份问卷,希望您可以帮我们填一下,让我们能做得更好,更好的协助家长,学校辅导好孩子,也希望能更好的为大家服务,谢谢,填完问卷还有这些礼品可以赠送哦! **老师的工作也很关键,在门口看到只要有家长经过或者拿着传单的皆上前指引进校区参加活动,话术可以参考上面的。工作内容视现场情况灵活安排运用。 备注:(礼品方面的个人建议) 趣味比赛礼品:每项设立三个奖 一等:价值199元的学习用品大礼包以及100元兴趣班课程优惠卷 二等:价值125的绘本图书一套及100元兴趣班课程优惠卷 三等:价值98元的大礼包及100元兴趣班优惠卷。 凡参与活动的均赠送两张知识园免费借书卡及100元兴趣班课程优惠卷

美术培训班教学计划-精选

美术培训班教学计划 美术培训班教学计划(一) 新的学期又开始了.在学校和教导处的指导下,各班级学生所掌握的专业技能水平程度不一,将按部就班的实施教学计划.为了更好的完成教学任务,使每个学生都能根据自身的素质和水平发挥优势、提高自己的综合素质,现将本学期的教学工作做如下计划: 一、学生情况分析 七年级的大部分学生,在绘画素描几何体方面,学生都有很大的兴趣进行绘画,部分学生基础较好,大部分同学能跟上教师的讲解与指导,写生过程中表现积极,技法掌握牢固;其他几位稍差一些.经常迟到早退.进步较慢! 对美术课兴趣不是较为浓厚,所有同学有时都存在以下不足之处:①、人物造型上普遍极差,缺乏观察造型能力.②、色彩能力上有点缺乏彩感,配制不够准确,刻画不到位.③、没达到所学目标. 二、教学目的、要求 1、七年级学生,本学期学习素描静物的专业技能技法,学会临摹与写生.在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操. 2、已学完素描人物和色彩景物的技能教学,本学期重点进行

课堂写生教学,努力提高各种美术技能. 3、在课堂中适时地对学生进行安全教育,环保教育,行为习惯养成教育,进一步完善学生的人格. 三、教学措施 1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来,强调知识和技能在生活方面的作用,使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值. 2、抓好课堂现场指导工作.在学生进行临摹与写生的过程中,注意个别指导细致入微. 3、抓好特长生的培养工作.对学习成绩好,专业技能掌握突出的学生,进行高标准、高要求,使其更加熟练地掌握与应用所学技能. 四、教材的特殊处理 1.新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习.百闻不如一见嘛! 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要.为克服这一不足,我们在教学中将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量. 3.根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学. 4.要求学生作好材料的准备工作,要做到:课前布置,课时检

美术培训班管理制度

美术培训班管理制度 由班委干部自己管理,实行积分管理,每人每月20分。 一、常规纪律(由班长负责) 1.各小组组长准时清点人数,报告班长,班长登记。迟到、早退扣2分,罚速写2个,当天完成。缺席1节课扣5分,罚速写5张,当天完成。 2.两节课一休息,若中途有事必须请假,老师在教师,向老师请假,老师不在教师向班长请假;无故不在教室,以缺席处理。 3.课间不得大声喧哗,讨论问题必须小声,只能邻近同学听见,上课不能干与课堂无关的事,违反1次,扣1分,罚速写2个。 4.上课使用手机一律没收,期末返还,扣5分。 5.上课不得随意交换桌位,和在画室随意走动,以及到其他画室游逛,要学习,必须谦虚,不能指手画脚。违者扣2分。 6.爱护集体荣誉,不说班集体和同学坏话 7.遵守学校其他规章制度,重大违纪要写认识1500字以上。 二、学习纪律(有学习委员负责) 1.每次作业必须按质按量按时完成,交予作业收发员检查;凡未及时交作业,加速写2个,扣2分;质量不过关,要重画;数量不够,少一个扣1分,数量加倍。各管理人员检查徇私不报,或乱报,将以违纪者相同处罚。 2.课堂必须做好笔记,未做笔记的抄写笔记3遍,当做全班读一遍,课下认真看书、复习,认真看画,和欣赏名家作品。 3.自己作画态度严谨,认真画好每个细节,不得马虎应付。 4.每次考试,前3名给予奖励;第一名的小组给予奖励,后5名同学,必须写清认识和表决书,当着全班大声宣读;给予获得班级第一名的小组50元奖励。 5.闯入六中和安居联考前十名的每次奖励100元/人,小组平均分超过总平均分10分的小组奖励100元。 6.小组展示栏由小组宣传员经常更换优秀作业。 三、生活、清洁(由生活委员负责) 1.每次安排的小组必须打扫干净,未扫干净重扫1次,小组成员每人扣1分。 2.每位同学必须保持自己座位周围的清洁卫生,每小组要注意小组的清洁卫生,不得乱扔垃圾;发现一次,罚扫地1次,扣1分。 3.不准在画室吃零食,发现一次,扣2分,罚扫地1次。 4.不穿拖鞋到教室,发现一次扣1分,罚扫地1次。 注:未尽条款可不短补充

美术高考教学计划

---- 北京创界画室教学计划 一、教学优势(1)采用互动式、分层次、家教式教学模式,拥有同行业中最权威最专业的教学大纲。 2)中央美术学院基础部教授指导制定教学大钢,老师均来自中央美院和清华美院( 3)每月、每周、每天具有明确的教学计划,针对性强( 4)严格完善的教学体系管理,实施企业化管理( )讲课、课堂示范、改画、课下辅导、多媒体教学、名师指点等全方位教学(5 (6)高考考前院校分析、心理培训、高考个案制定 )制定个人学习档案、布置个人作业,对症下药(7 8)拥有自己教材,大量高质量美院范画、书籍( )拥有数万张教学资料图片,数字投影机、幻灯片、电脑等硬件齐全。9( (10)连续3 年专业合格率达到90% )专业的模拟考试设置。11( 月份)8 初级课程(7—— 基本型练习、比例练习、透视练习、素描静物、素描石膏、光影调子色素描:做画步骤

彩:色调练习、色彩情感、构图练习基本表现探索速写:比例练习、动态练习月份)中级课程(10 9——素描:头部结构、手部结构、素描头像、素描石膏像;色彩:色彩北京画室静物、色彩风景、质感练习、场景写生等。速写:全身动态、场景速写、组合速写月份) 2 高级课程(11——素描:素描半身像、设计素描、素描头像默 色彩:人物写生、水粉风景写生、水粉静物写生、水粉静物默写、设计色彩、场景写生速写:全身动态、场景速写、组合速写美术理论与欣赏课程:美术史、设计史、动漫与电影史、文艺常识等。 月份)设计基础课程(—— 2 11创意图形、北京画室黑白照片填色、平面设计、立体构成;黑白图案、色彩图案与装饰画、适合纹样、色彩构成。 月份)—— 2 创作课程(11构图练习、色彩练习、细节练习、命题练习、历年考题参考等。 月份)考前课程(1——2 各大院校招生思路分析、优秀试卷分析、命题趋势分析、模拟考试、填报志愿指导等。定期讲座、点评与示范、各类教学、名师示范与专家点评,各大院校风格分析,考场指南试卷分析,命题趋势分析等。总体课程备注: (1)速写:每天 2 小时。

艺术培训中心安全管理制度

安全管理制度 目录 一、学校行政方面安全管理制度 (一)、学校安全工作管理制度 (1) (二)、学校消防安全管理制度 (2) (三)、学校周边环境安全治理制度 (3) (四)、组织学生外出活动安全管理制度 (4) (五)、突发灾害安全防护工作制度 (8) (六)、学校疾病防治安全管理制度 (10) 二、学校学生日常安全管理制度 (一)、学生日常安全制度 (11) (二)、学生人身安全管理制度 (12) (三)、学生课外、假日活动安全管理制度 (13) 学校行政方面安全管理制度 (一)学校安全工作管理制 为保证学校正常教学秩序,保护学生健康成长,杜绝或尽量减少安全事故的发生,遵循"注意防范、自救互救、确保平安、减少损失"的原则,根据本地实际情况,制定本管理制度。 1、校长是学校安全工作的第一责任人,学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组(综合治理领导小组)负责。各处、室向领导小组负责,实行责任追究制。 2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育,教育形式应多样化;每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的

教育。 3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局;学生出走、失踪要及时报告;对事故的报告要形成书面报告一式三份,一份报教育局,一份报公安派出所,一份报乡镇人民政府,不得隐瞒责任事故。 4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度;加强学校教育、教学活动的管理,保证学校的教学秩序正常;负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系,争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。 5、加强对教师的师德教育,树立敬业爱生思想,提高教学水平和质量,随时注意观察学生心理变化,防患于未然,不得体罚和变相体罚学生,不得将学生赶出教室、学校。 6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作,未经市教育局分管安全副局长批准、校长办公会同意,不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准,不得组织学生参加救火、救灾等。 7、学校还要教育学生遵守学校规章制度,按时到校、按时回家,防止意外事故发生。 8、学校要定期对校舍进行安全检查,发现隐患及时消除,情况严重的,一时难以消除要立即封闭,并上报当地人民政府和市教育局法制科。 9、学校要经常检查校内围墙、挡土墙、池塘、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况,对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除,确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。 (二)学校消防安全制度 为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全,把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中,现特制定以下消防安全制度。 1、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求,做到人人都有维护消防安全、保护消防设施,预防火灾,报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119,人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。 2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%,并做好检查记录。 3、教学楼、办公楼、宿舍楼安全出口、疏散通道保持畅通,安全疏散指示标志明显、应急照明完好。 4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。 5、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员两人同时加锁开、关负责保管,在室内必须有沙池、灭火器等。在利用易燃、易爆化学药品做实验时,教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项,并指导学生正确使用,防止火灾事故发生。 6、图书馆、化学实验室、物理实验室、木工房、机房等场所严禁吸烟及使用明火,下班后工作人员要及时关好门窗,确保安全。 7、消防栓、防火器材等消防设施,要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏,违者要严肃处理。

美术专业生教学计划

《色彩》教学大纲 课程内容:色彩 适合人群:高中美术专业学生 授课时间:135课时 编写人:张桂贤 一、课程简介 (一)课程教学目的与任务:色彩是美术专业学习的必修课程,通过本课程的学习,使学生基本上掌握色彩的审美原理,规律及表现方法,培养学生正确的观察方法,使学生具有较完整和独立的创造能力,提高艺术修养并为顺利进入高等艺术院校奠定坚实的基础。 (二)课程教学的总体要求:通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练,使学生掌握水粉画的理论,工具材料的性能,培养学生正确的观察方法,熟练地运用水粉画的作画方法与步骤:并能够运用色彩知识,掌握水粉画的颜料性能,以及干、湿变化的画面控制和画面基底肌理处理等技法,自如地进行静物写生,表现出对象的形体结构,质感,光感,体积感,空间感,最终能够独立的完成水粉画的艺术创作。 (三)课程的基本内容:色彩基本原理理论:视觉世界的色彩:水粉画的材料和技法:静物写生:色彩常见问题分析:色彩人物写生(视具体情况定)。 二、课程教学总体安排 (一)学时分配建议表 学时分配建议表

考试方法:水粉静物组合写生、默写。 成绩构成:构图30% 形体20% 塑造20% 色调20% 三、课程教学内容及基本要求 (一)色彩的基本理论(6课时) 1、教学目的与要求 了解色彩在现实生活中的变化规律和色彩的一些基础知识,培养学生的色彩感知和判断能力,更好的在实践中加以运用。 2、教学重点与难点 (1)、教学重点:色彩三要素。 (2)、教学难点:色彩的关系(光源色,固有色,环境色) 3、教学方法:课堂讲述,利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授、示范与实例训练相结合。 4、教学主要内容: (1)光和色的关系 (2)色彩的调和 (3)色彩的三要素 (4)色彩的冷暖感觉 5、作业练习:1、色环练习、纯度、明度推移练习。 2、小幅色彩感觉训练。 (二)水粉画的材料和技法(3课时) 1、教学目的与要求: 工具材料是区分画种的主要依据,我们学习使用这些材料和技法,对于更好的发挥水粉画的特点,掌握其色彩表现规律有着重要的作用。 2、教学重点与难点 (1)教学重点:工具材料的介绍使用。 (2)教学难点:颜色的运用及表现。 3、教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授、示范与实例训练相结合。 4、教学内容 (1)水粉画的工具材料 (2)水粉画的表现技法(厚薄法,干湿法,点擦法,扫、拖、勾) 5、作业练习:笔法练习。 (三)色调训练(9课时) 1、教学目的与要求: 理解色调的概念,具体分析色调的分类与特点,通过不同色调的色稿训练,增强学生对画面色调的掌握,培养学生的色彩感觉。 2、教学重点与难点 (1)教学重点:色调的分类。 (2)教学难点:高纯度、低纯度、对比色调。 3、教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授、示范与实例训练相结合。

2021艺术课培训教学计划

2021艺术课培训教学计划 Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process. ( 工作计划 ) 部门:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:MZ-SN-0593

2021艺术课培训教学计划 艺术课培训教学计划 20xx年xx区农村小学艺术教育教师培训工作,坚持以科学发展观为指导,认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育局教育工作会议精神,以教育部重点课题《农村艺术教师成长⊥型模式研究》为重点,继续加强艺术课程建设和艺术师资培训工作,不断提高农村艺术教育质量和农村艺术教师素质和艺术能力,使农村艺术教师尽快掌握艺术课程理念和教材教法,以掌握教育教学的基本规律和实际工作的方法技能,尽快适应艺术新课程教育教学改革和发展的需要,特制定以下培训计划。 一、培训目标通过艺术课程理念和教法及艺术技能培训,逐步适应艺术课程教学要求,为艺术课程的实施和教师个人成长发展打下坚实基础。

二、培训时间 上半年培训时间:20xx年x月xx日至20xx年x月xx日 下半年培训时间:20xx年x月——20xx年xx月 三、培训课程及时间分配 培训分上半年培训和上半年培训两个阶段。每次培训时间为2 个月。上半年培训主要是学习艺术课程相关理论,艺术教材教法及美术手工教学技能。下岗培训主要是学习《平面设计》课程内容。 (一)上半年培训 1、艺术课程相关理论主要学习《艺术课程标准》,明确艺术课程的性质、价值和有关理念,本课程以讲座为主。 2、艺术教材教法本课程注重案例教学,提高农村艺术教师的课程意识和能力。掌握艺术课程一般教学的基本技能和方法,懂得艺术课堂基本结构,尝试实践艺术新课程理念,继承传统优秀艺术教育教学方式、运用体验式的艺术教育教学方法,学习自主、合作、探究的教学方式,与学生建立民主平等和谐的关系,促进艺术课堂质量提高。

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