安全工作心得体会6篇汇编
安全工作心得体会6篇汇编
一直致力于为客户提供高质量的文章的写作服务，联系电话：（篇一）安全是企业发展的基石每逢六月，是全国“安全生产月”。今年我队“安全生产月”开展“安康杯”及“安全万里行”等活动，大队对安全生产高度重视，尤其是最近雨季，滑坡、泥石流等地质灾害对我队野外工作造成了很大影响，我分院积极响应局、队各级安全文件，做好野外汛期、降温防暑及安全生产各项措施，防患于未然。
“安居乐业”是国家和人民共同愿望和目标，“安”字为首，是由于安全生产直接关系到千家万户，关系到我们每个人的生命财产安全，关系到我队经济发展的稳定局面，这是一项纷繁复杂的系统工程，只有起点，没有终点。党的十八大在提出全面建设小康社会的同时，更明确了“安全发展”的科学发展理念，这充分说明现代社会的发展必须以安全为基础，以安全为保障;必须做到安全生产与社会各项工作同规划，同部署，同推进，方能实现可持续。近年来，我国正处于经济高速发展时期，也处于安全生产事故易发期，安全生产的基础尚未牢固，安全生产形势时有反复。因而，开展“安全生产月”活动，非常迫切与必要。
要治理隐患，防范事故，就不能忽视我队每一个职工的生命及财产安全。实体单位是安全生产的责任主体，机关单位是安全生产的监管主体。
“安全生产月”活动吹响了我们每个人参与安全生产的号角，只有大家都积极参与到活动中来，从现在做起，从自身做起，从本职岗位做起，不违章驾驶，不违章作业，不冒险施工，珍爱自己，保护他人，才能使安全成为习惯，使习惯更加安全。同时，大家要主动监视各行各业安全生产，积极“找隐患，提建议”，大力举报安全生产违法违规行为，让隐患曝光，及时得到治理。而企业，安全生产是它的生命线，因而各实体单位要切实增强主体责任意识，完善安全生产责任制，建立自我约束的治理机制;加大安全生产投入，加大安全理念培训，改善安全生产条件，加强改进安全基础治理，整治安全隐患，创建本质安全型单位;加强技术改造，促进技术进步，改进安全生产装备水平;要加强员工安全生产培训，提升员工安全素质，果断杜绝违章指挥、违反劳动纪律、违反规章制度、违反操纵规程的行为，实现生产安全。
将“安全生产月”和“隐患治理年”活动结合起来，以“月”促“年”，牢牢围绕隐患排查治理的主线，及时排查治理工艺系统、基础设施、技术装备、作业环境、防控手段等方面存在的隐患，以及安全生产体制机制、制度建设、安全治理组织体系、责任落实、劳动纪律、现场治理、事故查处、应急救援等方面存在的薄弱环节发展。
牢记“天津危险品仓库爆炸”及“深圳光明新区滑坡事故”的惨痛教训，彻底治理隐患，防范事故发生，相信从灾难中走出
来的中国，必将更加强大，更加成熟，发展的脚步更加稳健，不会停滞。
（篇二）安全生产在你我心中在这个春光明媚的季节里，迎来**年的安全生产。其实，煤矿安全是一种多因素、多环节、动态复杂的系统工作，据统计，全国工伤事故最多的是煤炭工业，煤炭工业中80%以上的事故是由于违章作业、违反操作规程、违章指挥等不利因素造成的。
作为一名煤矿职工，自己从事的本质工作，安全每时每刻都在自己心中。人的不安全行为在煤矿事故致因中占有决定性的地位，而煤矿职工的心理隐患是不安全行为的根子，所以，早就有专家断言——研究矿工的安全心理素质，寻找出一套强化心理素质的好方法，对尽可能多地防止和减少事故有着特别重大的意义。如果在工作中带着情绪干活或者由于心理压力、负担过重，往往会给事故、隐患留下可乘之机。因此，减轻职工的心理压力、及时疏导职工的健康而稳定情绪显得相当重要，同时，这也是保证安全生产的一个重要措施。西南大学心理学院的导师张进辅说：现在煤矿工人有很多是单身，或者夫妻长久不在一起，情感方面会出现各种变化，有的对生活、工作、学习失去了信心，幸福感下降，有的人甚至想寻死，总是把不良情绪带到工作上，思想受情感支配，能力受情感影响，就很容易出现安全事故。
安全文化来源于实践，又指导实践；从职工群众中来，到职工群众中去。不求全责备，不刻意形式，只求职工广泛参与，喜
闻乐见，言简意明，一看就懂，一想就通，寓意深刻，潜移默化，以意感人，以情动人，真正达到思想上安全防线的作用。
（篇三）又是一年红消绿浓，艳阳满目。6月，我们迎来了一年一度的“安全生产月”。安全生产既是人们生命健康的保障，也是企业生存与发展的基础，更是社会稳定和经济发展的前提条件。
今年六月安全月活动的主题是“强化红线意识促进安全发展”。在日常工作学习生活的每一细节，都其实都涵盖了安全责任的落实。安全，不仅仅是一个个标语;不仅仅是一次次善意的提醒;不仅仅是一此严厉的批评;不仅仅是一便便孜孜不倦的教诲。安全是一种细节，是一种习惯，是一种对生命热爱的体现! “安全责任重于泰山”这是铜川矿业公司职工天天上班所恪守的信念。
在人生的旅途上，安全伴我同行，从我们一出生，到蹒跚学步，到离开母亲的挽扶，摇摇摆晃地行走在人生的道路上，我们一直依靠着“安全”这个拐杖，没有它，我们会摔倒，可能会走不完风风雨雨，更不可能到达人生辉煌的顶峰。安全第一，安全培训是根本，煤矿生产重要，安全是支柱。所以我们必须时刻注意安全，把安全工作放在首位，只有安全了，家庭才有幸福，企业才有效益。安全是煤矿的天字号大事。从各级领导到区队班组，仍至每个矿工家庭，无不时时处处为安全天天强调。然而一
幅幅掺不忍睹的画面;一个个痛苦挣扎的表情;一句句让人沉思的话语。
每一起大大小小的事故都在间接地损毁着一个家庭的美好，人们难道不应该反省吗?如果我们多加强安全防范意识，如果我们多了解了解安全生产相关规则，那么，有很多事故是可以避免的。
必须让我们警醒“安全第一”的重要性，作为煤矿建设的施工者，无论身在何处，无论自己的四周环境危险性大还是小，都要提高警惕，注重安全，一个失误，一个缺陷，甚至一个小小的疏忽，也许就会让施工中的生命处于危险。安全与生命，她们息息相关，连在一起，不可分离。作为一名煤炭行业的职工，我深深地知道，安全，是我们煤炭行业永恒的主题，高高兴兴上班、平平安安回家是每位职工共同的希冀，安全与个人、与家庭、与企业更有着千丝万缕的联系。安全工作只有起点，没有终点;安全工作没有几及格，只有满分。让我们都来关爱生命，关注安全。
朋友们应当珍惜今天的幸福生活，珍惜自己的生命，为了家庭永远的幸福美满，要时时想着安全，时时记着安全，让历史的悲剧不重演，让我们的矿山长治久安。
（篇四）安全与我们同行“高高兴兴上班来，平平安安回家去”是我们每一天上班时恪守的信念。但是如果失去了安全也就失去了保障，极易出现安全事故。现实生活中，大大小小的安全事故屡见不鲜，那些惨烈的文字、图片和那些永远倒下了的年
轻生命，都在一次次给我们敲响着安全的警钟。“安全”这两个字离我那么近，与我的工作生活是那么的息息相关！一线工作人员是安全生产的主力军。安全工作只有起点，没有终点。“一个小小的错误、一点小小的疏忽对于我们化验人员来说都是致命的。麻痹大意，疏忽一时，往往会造成对国家、群众、个人人身的无法挽回的损失。化验作为测试中心主要工作内容存在不少的安全隐患，有毒试剂，盐酸，硝酸，硫酸等腐蚀试剂，检测用的氧气、乙炔气等无不提示着我们时时刻刻注意安全。检测样品务必保证每一环节、每一部位、每个工种、每个操作都达到本质安全，才能保证整个过程的安全生产。因此每一项工作务必有标准的安全规程、作业规程、操作规程，才能做到上标准岗、干标准活。每一个部门、每一个班组、每一个岗位，只有做好分内应做的本职工作，才能安安全全的完成生产的各项任务。
安全不是一个人的问题，而是你中有我、我中有你。讲安全决不能搞形式主义，而是要真正落实内容上的安全。如果只在形式上讲安全、应付上级的检查，那么即使是再大的安全投入、再多的付出，安全环境还是不能得到本质上的改善，安全管理水平也不能得到本质上的提升。对于化验室加工车间长期存在粉尘污染隐患，我们要通过向职工深入宣传粉尘对人体对环境的危害的方式，不断提高职工们的防尘治尘意识。同时，还要依靠职工出主意想办法，对车间进行改造，或者通过引进新的降尘加工设备，增加隔音棉垫等措施，提高除尘系统运行效率，有效地避免
生产中的粉尘及噪音的污染。只有不断加大排查、整改事故隐患的力度，更加注重安全生产细节方面，从小事做起，点点滴滴汇集在一起才能筑起安全的大堤。
让我们正确认识到安全是一种行为，这种行为靠我们自己养成自觉遵守规章制度习惯；正确认识安全是一种观念，没有安全观念的人就没有安全忧患意识，就会遭受事故的袭击；正确认识安全是一种态度，态度影响安全，态度促进安全。要知道，一个小小的差错就是巨大的隐患，一个小小的疏忽，就能中断生产系统的正常运行，一个小小的闪失，就能让生命处于险境。因此，安全是一种责任，我们工作就承担责任，对自己负责，对家庭负责，对单位负责，对他人负责。
让安全与我们同行，不是一句口号，也只不是一个指标。用安全来关爱生命，让我们从我做起，牢固树立“安全第一”的意识，从我们身边的每一件小事做起，高扬安全旗帜，珍惜人身安全。珍惜自我的生命，远离事故。
（篇五）我和安全生产“我和安全”要追溯到大学生活，那一年正式进入安全工程专业学习，大学毕业后又进入安全生产管理工作岗位，便与安全生产结下了千丝万缕的联系，如今已整整10年。
何谓安全？无危则安，无损则全；安你我之心神，全生命之意义。安全是指不受威胁、没有危险、危害、损失。对于个人而言，安全是互相不伤害，所处环境不存在危险、危害的隐患。
天津港“8、12”瑞海公司危化品仓库特别重大火灾爆炸事故造成165人遇难、8人失踪、798人受伤；江西丰城电厂“11?24” 冷却塔施工平台坍塌特别重大事故造成74人死亡。这些血的教训极其深刻，暴露出安全生产领域问题突出，形式严峻，再次给我们敲响了警钟。始终把人的生命安全放在首位，发展绝不能以牺牲安全为代价，这是一条不可逾越的红线。唯有全面深入开展安全生产大检查，杜绝“三违”现象，彻底消除安全隐患，强化源头治理，才能有效防范和遏制安全生产事故的发生。而作为安全管理人员，只有做好自己的本职工作、履行好自己的安全职责，才能为项目安全生产贡献自己的一份力量。那么如何做好项目安全管理工作呢？安全管理还存在什么问题呢？该如何解决呢？……这一系列的问题不经引发我们思考。
一、项目安全生产管理还存在以下问题
1、安全管理规章制度不完善，安全管理机构人员配置不足。项目部制定的专项安全施工方案、应急预案等内容针对性不强，个别为了应付检查，套用其他单位的内容，没有针对项目自身的实际情况进行制定，从而无法有效地落实。部分规章制度未及时更新、修订，以致规章制度的适用性打了折扣。极多项目点多面广，安全隐患和危险作业众多，安全管理人员配置不足，结果安全管理人员将疲于奔命、忙于“灭火”，最后则是监而不管、流于形式。
2、没有具体落实安全生产责任制。安全生产责任制是所有安全规章制度的核心，是安全管理工作的重中之重。但在实际执行中仍存在一定偏差，未能严格按照相应的安全职责作为自己的行为准则。安全生产责任的落实不是仅仅签订了责任书就可以，而是在施工的全过程不折不扣的落实，贯彻在项目管理的方方面面。在现场检查中发现部分安全管理人员履职不力，对违章违规行为未及时制止，或安全管理人员本身素质欠缺，部分安全员同时承担着其他繁重的工作，用于安全管理的时间、精力均显不足，现场监管不到位。
3、作业人员素质参差不齐。大量一线岗位工人都是短期劳动雇员关系，人员变动频繁，管理难度大。并且有很大一部分施工人员文化程度不高，安全意识淡薄，缺乏必要的安全知识技能。因此，在安全管理方面就难以达到工程施工应有的要求规范。
4、安全生产资金投入不足。目前项目普遍把工程进行分包，分包单位在工程施工过程中，安全管理方面缺少完善的制度，甚至为了抢工期，节省资金，存在一种侥幸心里，觉得没有必要对安全措施的防护方面做过大的投资。所以施工作业时安全防护措施不到位，必须的安全防护措施也非常简陋，甚至在高危作业区域都没有有效地安全措施保障，如施工设备严重老化、安全防护网过于简陋，特别是高空、水上、坡下等高度危险作业，没有完善的安全管理措施进行监督。
二、项目应做好以下应对措施
1、建立健全安全生产管理规章制度，提高管理及业务素质，加强机构人员配置。建立健全各项安全生产规章制度，做到安全生产工作有法可依、有理有据，根据现场实际情况调整安全管理重点，总结各项安全管理中的不足，积极改进。对安全生产规章制度及时进行补充和更新，对其执行情况进行检查，发现偏差及时纠正。加强安全管理人员的专业学习培训，提高管理及业务素质，并加强内部安全管理人员配置，确保能满足施工现场要求。
2、建立、健全安全生产责任制，严格实行目标考核。上至项目经理，下到一线作业人员，每一个人在安全管理体系中都扮演着相应的角色，承担各自应尽的职责，安全管理必须是全员、全过程控制，必须有全体人员的共同努力，而不是只靠有限的安全管理人员。安全生产责任制是依据“管生产必须管安全、谁主管谁负责”的原则，综合各种安全生产管理、安全操作制度，对企业各级领导、各职能部门、有关工程技术和生产作业人员在生产中应负的安全生产责任作出明确规定。有了这项制度，就能把安全与生产从组织领导上统一起来，把“管生产必须管安全”的原则从制度上固定下来。只有这样，才能增强领导干部、工人对安全生产的责任感，才能牢固地树立起“安全第一、预防为主、综合治理”的思想；才可能职责分明，各尽其责，充分调动每个岗位人员的主观能动性，做到事事有人管，层层有专责，真正把安全生产的责任落实到部门、人员，把管理落到实处。
3、加强安全生产教育、培训、宣传工作，增强从业人员安全意识。施工一线操作人员技术素质低，安全意识淡薄，法律意识差，必须加强对一线作业人员的安全生产教育和培训，保证作业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，了解事故应急处理措施，知悉自身在安全生产方面的权利和义务，使作业人员在施工过程中做到“四不伤害”，即：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害。
事故的发生，往往是由于人的不安全行为，物的不安全状态，不良的环境和较差的管理造成的。从事故发生的过程看，要想不发生事故，只有针对事故构成的4个要素，采取有效控制措施，消除潜在的危险因素，并使人不发生误判断、误操作，要制订各项制度，进行安全教育、开展安全检查、编制安全措施计划等，把事故隐患消除在萌芽状态。同时，还必须具有先进的管理方法、严格的管理制度以及提高劳动者的素质。施工项目部应当加强内部的管理，针对不同情况，采取科学的管理方式。要不断探索新的规律，总结管理的办法与经验，指导新形势下的管理工作。要强化现场施工人员安全生产教育培训，将安全管理责任制落到实处。要清除新的危险因素，使安全管理上升到新的高度，使安全生产水平上一个台阶。
总之，“千里之堤，溃于蚁穴”。安全管理任务任重而道远，只有加强隐患大排查，把隐患消除在萌芽状态，加强人员的
安全意识，树立“安全生产、人人有责”的管理理念，进行全员管理，才能保证项目安全生产持续、健康发展。安己身之危，平他人之险，方能全人生之辉煌。安全，就在你我身边。
（篇六）反思不止安全永驻近日，氯碱厂分析一班在班中共同温习了一遍安全操作规程，并且观看了张家口“1
1、28化工厂爆炸事故”等化工行业的安全事故案例，惨不忍睹的爆炸事故触目惊心，再一次震撼我们。
同属化工行业，我们不由反思我们是不是存在同样的安全隐患？我们是不是在现场操作中还有违反操作规程的？我们是不是对各种隐患视而不见？在我们的工作中经常能够接触到有毒，有腐蚀性，易燃易爆等化学物品，这些都是直接危害到我们人身安全的，安全的警钟时刻敲响在我们工作的每一个地方。我们要安全！我们必须安全！为了安全，我们能做些什么？我们在现场操作时首先要穿戴好劳动保护用品，遵守操作规程，保护好自己，工作中做到“四不伤害”并做好安全确认；对于现场存在的隐患要及时上报至车间，及时消缺……每个人都可以背诵很多条安全的警告，可是，更重要的是做到，为了落实安全的行为，班组的员工纷纷变成了“老婆婆”，善意而温馨的提醒，一遍又一遍传达着，这些“唠叨”，让这个冬天格外温馨。
岁末年初是最容易掉以轻心的时候，安全是一切的基础，安全，也是家人对我们最真诚的呼唤。安全是一切的根本，只有抓
住了安全我们才会合家幸福，只有抓住了安全公司的效益才能年年有突破。
2篇教师大学培训学习心得（篇1） **年11月18日，在黄山市教育局的精心组织下，我们一行50人带着激动的心情奔赴美丽的浙大进行为期一个星期的学习，在这短短的几天，感受了名校的风范，聆听了各位专家的精彩讲座，参观了在改革中求发展的杭州师范大学附属中学?——东城中学，收获多多，收获之余更多的是感慨，可以说这将是一次终身难忘的培训，现将这次培训的心得总结如下：首先、培训整体课程安排科学合理，整个过程有条不紊。可以看出无论是市教育局还是浙江大学继续教育学院的领导做了大量的工作，付出了艰苦的努力。这次培训分别从“教师的魅力与竞争力”“名师的自我修炼”“学生心理危机干预”“考试评价与改革”等多个角度展开，深刻体现了大师成长之路与风范，诠释了前沿的教育教学理念，给我们很多遇到教育困境的老师提供了一个了解自身、完善自我的机会。另外浙大负责培训的人员工作非常认真细致，特别是结业时负责培训的老师播放了由他们制作的学员们一个星期学习生活的简短视频，这使我们每一个人都很感动，也感受到了浙大的工作作风。
其次、参与培训的教师专业水准高。这些教师都是专业学术领域声名卓越的专家学者，且讲课风格各异，有风趣幽默的，有娓娓道来的，而其中印象最深刻的的方张松讲的《考试评价改革与教学质量管理》，他分别从“考试与命题改革”、“学考测验
与作业设计”，“主观题编制与评分标准”，“综合素质评价与运用”四个方面讲述了如何建立科学的课程评价体系，他指出教育质量评价应该更多的关注学生的全面发展、关注学习过程的成本与路径、关注学生学习品质的发展、关注学生的成长环境，讲话中处处风趣幽默，夹带这学者的睿智。
第三、认识到了差距、拓宽了视野。这次学习时间虽短，但带来的心理冲击还是很大的，培训之前，自己一直是闭门造车，不知道外面的教学理念这么先进，教学方法这么多元。在缪华良校长《以核心素养为本——新时代学校课程改革的设计与实施》讲座中，通过梧桐树小学的办学经验深刻阐述了课程因学生而生，课程因教师而长，教师因课程而智，学生因课程而慧的新型课程观；在伍小斌校长《教育依时代而变，学校以课程而变》的报告中，详细介绍了“四备三思”的备课模式，运用团队的力量提升教师的教学水平，很快取得了显著的成就，缓解了学校尴尬的地位；在程庭亮教授《校园心理危机干预与沟通策略》讲座中，分析了当前中学生群体中有心理不健康或者心理障碍的学生比例呈上升趋势，因此加强对中学生的心理问题干预是预防一些极端现象出现的重要途径。程庭亮教授教给了我们很多心理干预的技巧，可谓干获多多，这对我们日常工作特别是班主任工作的开展有很好的帮助。
第四、加强学习，提升自我。通过这次培训，我深深感受到“学无止境”的内涵，也不得不承认自己知识储备的欠缺。虽然
每位老师授课的主题都不一样，但他们都提到了一个共同的词，那就是学习。作为一名一线的政治教师，不仅要将课本上的知识点理解透彻，讲给学生听懂，更应该多途径多方面的加强学习，真正做到习主席所说的“学习应该是一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求”。
学习不是一朝一夕，知识的积累，个人素质的提升也不是短时间内完成的，在今后的工作生活中，我将自觉地去学习，主动地去学习，不断更新，不断进取，储备知识，提升自我。
一周的学习虽然已经结束，但我认为这不是学习的终点，而是新的起点。作为一名一线教师，在今后的日常工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，主动履行好工作职责，秉承浙大“求是创新”精神的校训，将学习成果投入到今后的工作当中，教育无止境，且教且珍惜。
（篇2）“西湖美景使人痴，浙大学术惹人醉”，7月21日，是我们斑小17位教师跟一师系统所属学校的骨干教师在浙大培训的最后一天，大家战酷暑迎台风，激情高涨。培训课程全面系统地学习了小学教师采取行动研究法进行课题研究的具体方法和方案；从语文、数学、综合学科角度，把握核心素养，整合思维，引导学生深度学习。
上午，为我们带来精彩讲课的是杭州教科所的金卫国所长，金老师通过对比课题研究中教师角色的时代变化：从原来的课题实施者转变为课题的设计者、实施者以及总结者，提出一线教师
只有担当好这三个角色，才能成为一名真正的研究型教师。接着金老师从课题研究概述、文献检索方法、推进策略、格式规范四个方面详细讲述了教师该如何进行课题研究，从选题、设计到最后结题论文，金老师以其二十几年课题研究经历为例，为老师们的课题研究指明了方向，理清了思路。
下午按学科分三个会场学习，分别是语文学科、数学学科与综合学科。
汪燕宏老师细致解读了语文核心素养，并通过PIRLS阅读能力测试的真题，让我们直观感受到了国内外阅读能力培养的不同，建议一线语文教师要更加注重培养孩子们的四种阅读能力：提取信息能力、推论能力、整合信息能力以及评价能力。以提高孩子们的思维能力。
浙江省杭州市滨江实验小学校长张翼文就点化思维，内化素养——力争做一名行动研究智者为主题给数学老师们上了一节干货满满的课。张校长与老师们分享了自己的教师成长之路，并就如何成为一名研究型教师和处理好数学课的课堂设计进行了分享，带给了老师们深深的思考。
吴筱泉老师从**年教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》为切入点，为我们介绍了综合实践活动课程的重要地位。综合实践活动是从学生真实生活和发展需要出发，从生活情况中发现问题，转化为活动主题。综合实践活动课程以问题为中心，不同于学科课程以知识为中心，而且更加关注学生的素质发
展。学生自主探究生活是综合实践活动课程的本质。吴老师还从多个案例剖析综合实践活动课程的课程目标。让学生在探究性学习中，学会赞美别人，并为别人着想。要让学生劳动，并培养他们的生存能力。学生要有提高，有改变，让学生学会生活，热爱生活。
通过观摩名师课堂、聆听大师讲座如醍醐灌顶，让人受益颇丰、深受启发。虽然这次浙大学习结束了，但学习的内容仍记忆犹新。让我们明白了学无止境，教无止境的道理。我们将继续努力在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人水平。