四年级发现与探索教学计划

四年级发现与探索教学计划

一、教材分析

1、组成：

“身边科学”“物理实验”“数学研究”“发明训练”等四个单元，29个实验、6项信息研究、2项制作等活动组成。

2、教材说明

本册教材将继续引领学生进行一系列有意义有价值的科学实验和收集信息进行研究的活动。

1.教材所选取的内容大多是学生能亲自进行实验和操作的，或者对己获取的信息进行分析研究、判断推理而较容易得出结论的内容。

2.教材物理实验比重较大，相对讲教材难度较大，对物理现象的认识上也上升了一个层次。

3.教材的思路更明显地体现指导学生自己去探究各种奥秘。注重实验能力的培养。重心放在对比实验能力的培养。

4.在科学价值观培养上注重了以下三点：

（1）科学服务于实践认识。

（2）良好的科学研究习惯。

（3）合作能力

二、教学目标：

本册教材将继续引领学生进行一系列有意义有价值的科学实验活动，帮助他们体验科学实验的方法和特点，引导他们进行尝试性的科学实验研究，学习收集信息，培养科学精神，学习一些浅显的科学知识和技能。

笫一单元身边科学

1.单元组成

笫四课《手上的触觉》笫五课《小降落伞的实验》笫七课《叶子能吸尘增湿吗》笫十一课《缓冲的作用》第十二课《死海的秘密》

2.主要活动内容：

认识手上触觉，降落伞留空时间，叶子吸尘增湿改善环境的作用。认识缓冲作用, 液体密度与浮力关系

3.活动思路：

通过实验探讨身边事物的一些科学道理。然后再对生活实践中有关现象进行解释或研究它在实践中的应用。

笫二单元物理实验

1.单元组成：笫二课《溶解的作用》笫三课《“静电”小实验》笫六课《坦克的履带》笫九课《反冲作用》

2.主要活动内容：静电、反冲作用、缓冲作用等物理现象的认识与应用。了解溶解、压强、液体密度与浮力等有关知识及其应用。

3.活动思路：

以一个物理知识为题，通过实验进行研究，再用研究的结果解释生活实践中有关现象，并研究它在实践中的应用。

笫三单元数学研究

1.单元组成：笫一课《对称》笫三课《测量的技巧》

2.主要活动内容：

主要内容是让学生了解建筑艺术中的对称与巧妙测量的相关知识和方法，及其应用情况。

3.活动思路：

通过信息研究与实践操作认识“对称”和巧妙的测量方法。再用研究的结果解释生活实践中有关现象，并研究它在实践中的应用。

第四单元发明训练

三、教学进度：

第一周 1、《对称》

第二周 2.1、《溶解的作用》

第三周 2.2《溶解的作用》

第四周 3、《“静”电小实验》

第五周 4、《手上的触感》

第六周 5.1、《小降落伞的实验》

第七周 5.2、《小降落伞的实验》

第八周 6、《坦克的履带》

第九周 7.1、《叶子能吸尘增湿吗》

第十周 7.2、《叶子能吸尘增湿吗》

第十一周 8.1、《测量的技巧》

第十二周 8.2、《测量的技巧》

第十三周 9、《反冲作用》

第十四周 10.1、《“王莲”与“牛蒡子”的启示》第十五周 10.2、《“王莲”与“牛蒡子”的启示》第十六周 11.1、笫十一课《缓冲的作用》

第十七周 11.2、笫十一课《缓冲的作用》

第十八周 12.1、笫十二课《死海的秘密》

第十九周 12.2、笫十二课《死海的秘密》

第二十周总结交流