音乐教学法课程教学大纲
《音乐教学法》课程教学大纲
《音乐教学法》课程教学大纲
一、基本信息
课程编号：10601100420
课程名称：音乐教学法
英文名称：Improvisation of Piano
课程性质：必修课
总学时：64 学分：4
理论学时：32 实验学时：
实践学时：32 指导自学学时：
适用专业：音乐学(音乐治疗) 适用层次：本科
先修课程：无
承担院部：人文学院学科组：音乐学
二、课程介绍
（一）课程目标及地位
1.本课是音乐治疗专业的必修课。课程设置主要目的为学生今后从事音乐治疗、特殊音乐教育以及康复治疗师等职业掌握理论与技能基础。
2.该课程在整个专业课程体系中起到专业技能提高的作用，课程集音乐性、技能性、知识性为一体。为学生进一步学习音乐治疗、以及特殊音乐教育与康复领域技能打下基础。
3.学生通过对音乐教学方法的学习，能够掌握最新的教学理念和先进的教学手法。学生通过实践实习全面提高音乐活动编创与掌控能力，具备面向正常学生和特殊学生为教学对象的教学能力。（二）教学基本要求
1.思想道德与职业素质目标：通过该课程的学习，学生在今后从事音乐治疗与特殊音乐教育时能够具备爱岗敬业、善于钻研、勇于实践的教学精神，尤其对于将来从事特殊音乐教育的学生，要做到对待特殊学生充满爱心耐心，做到平等无歧视。
2.知识目标：通过理论学习掌握音乐教学法的理论概念，以及各种先进的教学理念、原理。
3.技能目标：学生通过对奥尔夫教学法、达尔克罗兹教学法、柯达伊教学法的学习，能够实践运用这些教学法对各类、各年龄段的学生进行教学，并能够自我编创音乐教学活动。
1）专业能力：通过本课程的学习，使学生掌握奥尔夫、达尔克罗兹、柯达伊等教学法方法，学会编创音乐课程，并能做到因材施教。
2）方法能力：掌握各类音乐教学方法和技能并能够较熟练综合运用有效教学方法提高特殊儿童各项能力。
（三）课程的重点和难点
本课程的讲授安排在第5—6学期，本课程重点是奥尔夫音乐教学法的掌握与课程编创； 1
《音乐教学法》课程教学大纲
难点：教学方法的综合运用。重点章节是第3章、第4章、第6章。难点章节是第2章、第7章。
（四）课程教学方法与手段
《音乐教学法》教学以体验教学法为主。在加强理论学习的同时，采用体验式的教学方法，充分调动学生积极性，激发学生创作力，最大限度地让学生发挥掌握编创课程、操控课堂的能力。（五）教学时数分配表
2
《音乐教学法》课程教学大纲
64 32 32 合计
（六）教材与主要参考书,2006 《音乐教育与教学法》，谢嘉幸，郁文武，高等教育出版社教材：参考书：2011
奥尔夫音乐教育思想与实践，上海教育出版社，1. 修海林.
2011 达尔克罗兹音乐教育思想与实践，上海教育出版社，,蔡觉民. 2. 杨立梅2011
柯达伊音乐教育思想与实践，上海教育出版社，杨立梅 3.（七）考核与评价考核形式：闭卷评价方式：形成性评价70%
终结性考核评分标准：过程性考核30%
三、教学内容纲要《音乐教学法》课程教学内容纲要绪论第一章一、教学目的与要求了解音乐教学法学习的内容二、教学内容 1.音乐教育的性质 2.音乐教育目标当今教学法种类 3. 三、教学形式与方法课堂讲授奥尔夫音乐教学法与音乐治疗方法第二章
一、教学目的与要求掌握奥尔夫音乐教学法以及由奥尔夫音乐教学法发展而来的奥尔夫音乐治疗方法的
特点，使学生能够运用奥尔夫音乐教学与治疗方法独立编创课成。二、教学内容 1.奥尔夫教学理念及特色奥尔夫教学要点 2. 奥尔夫音乐治疗方法特点 3. 课例分析 4. 三、教学形式与方法课堂讲授与参与实践达尔克罗兹音乐教学法第三章
一、教学目的与要求掌握奥尔夫音乐教学法特点。学生能够运用奥尔夫音乐教学理念独立编创课成。
3
《音乐教学法》课程教学大纲
二、教学内容
1.达尔克罗兹教学理念及特色
2.达尔克罗兹教学要点
3.课例分析
三、教学形式与方法
课堂讲授与实践体验
第四章柯达伊音乐教学法
一、教学目的与要求
掌握柯达伊音乐教学法特点。学生能够运用奥尔夫音乐教学理念独立编创课成。
二、教学内容
1.柯达伊教学理念及特色
2.柯达伊教学要点
3.课例分析
三、教学形式与方法
课堂讲授与实践体验
第五章综合音乐教学法
一、教学目的与要求
掌握综合音乐感音乐教学法特点。学生能够运用奥尔夫音乐教学理念独立编创课成。
二、教学内容
1. 综合音乐感教学理念及特色
2. 综合音乐感教学要点
3. 课例分析
三、教学形式与方法
课堂讲授与实践体验
第六章特殊领域音乐治疗与教学方法
一、教学目的与要求
了解特殊音乐教育领域教育与治疗发展概况以及特殊学校音乐教学与治疗特点。
二、教学内容
1.特殊儿童以及特殊教育发展概况
2.特殊学校的音乐教育
3.不同特殊儿童的音乐教育
三、教学形式与方法
课堂讲授
第七章音乐教学评价
4
《音乐教学法》课程教学大纲
一、教学目的与要求
了解音乐教学评价的特点、原则与方式方法。
二、教学内容
1.音乐教学评价概述
2.音乐教学评价的特点、原则与方式方法
3.学生音乐学习评价
4.音乐教师教学评价
三、教学形式与方法
课堂讲授
5