职业女性形象设计教学大纲

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职业女性形象设计》教学大纲

一、课程性质和任务

《职业女性形象设计》是女性特色课程之一，是大学生文化素质教育的修养性选修课。本课程研究职业女性有关形象设计的途径和方法。

本课程的主要任务是：使学生掌握形象设计和礼仪基本知识，加强学生的文化素质和思想修养，使学生成为一个形象得体、气质高雅的知礼、守礼、行礼的高素质女性人才，使学生走上工作岗位后在社交活动中更好地运用礼仪，达成交往的成功。

二、课程的基本要求

（1）通过这门课的教学，使学生掌握职业女性仪容美、仪态举止美、着装美、语言谈吐美的途径与方法，基本的形象设计的技能和技巧，学会根据自身条件和不同的职业环境，设计一个最佳形象。（2）掌握各种礼仪的基本要求，学会分析和处理各种常见的职业礼仪问题，以便将来走上工作岗位后，在社交活动中更好地运用礼仪，改进人际关系，达到交往的成功。（3）使学生明白一个女性美好形象的塑造有赖于内在修养的提高，从而自觉约束自己的行为，成为一个懂礼、守礼、行礼的高素质的女性人才。（4）通过教学，提高学生审美的能力，激发学生追求自我的心灵美和行为美，提高学生的内在品质。

三、课程内容和教学要求

第一章职业女性与形象设计

（一）教学目的和要求：通过教学，使学生了解形象的含义，职业形象的含义，形象设计的内涵和职业女性形象的类型；把握职业女性形象设计的各个基本要素，了解女性形象设计的意义。

（二）课程内容：

1、形象的含义，职业女性形象的含义，形象设计的内涵；

2、职业女性形象类型；

3、职业女性形象设计的各个基本要素及其意义；

4、女性修养与职业女性形象塑造的关系。

（三）本章学习重点：职业女性形象设计的各个基本要素及其意义。

（四）本章实训内容：

结合形象设计的要素对自己形象进行一个自我测定。

（五）思考题：

1、形象的含义是什么？

2、形象设计的内涵是什么？

3、职业女性形象的类型有哪些？找出适合自己的类型。

4、职业女性形象设计的要素有哪些？

5、礼仪修养对职业女性形象塑造有什么的意义？

第二章仪容化妆

（一）教学目的和要求：通过教学，使学生熟悉仪容的含义与基本要求，了解美容的常识，掌握美容化妆的技巧，学会根据自身条件，设计一个最佳形象。

（二）课程内容：

1、职业女性仪容美的含义及其基本要求；

2、职业女性美容的常识；

3、化妆的步骤及方法。

（三）本章学习重点：化妆的步骤及方法。

（四）本章实训内容：由学生根据自己的脸型和皮肤性质化职业妆。

（五）思考题：

1、什么是仪容美？

2、仪容美的基本要求？

3、美容化妆的步骤和技巧及应注意的问题。

第三章仪态举止

（一）教学目的和要求：通过教学，使学生了解仪态举止的含义和要求，掌握坐姿、站姿、走姿、表情、手势等常见的几种人体姿势及其正确表现，培养女性气质美。

（二）课程内容：

1、职业女性仪态美；

2、坐姿、站姿、走姿、表情、手势等常见的几种人体姿势的仪态规范；

3、气质美。

三）本章学习重点： 坐姿、站姿、走姿、表情、手势等常见的几种人体姿势的仪态规范。

四）本章实训内容： 分组进行站姿、坐姿、走姿、表情、手势等内容的训练。 五）思考题： 正确的站、坐、行等姿势有哪些规范？对照这些规范你需要改进的

地方有 哪 什么叫气质美？职业女性应怎样培养自己良好的气质？ 服饰搭配 （一）教学目的和要求：

通过教学，使学生了解职业女性着装的基本原则，提高对服饰的审美能力； 掌握职业女性不同场合着装的要求和正确着装技巧；学会服饰合理搭配以及色彩 的运用，并能根据个人气质、肤色、体形进行着装形象设计。 （二）课程内容：

1、职业女性着装原则；

2、职业女性着装技巧；

3、职业女性的服饰搭配；

4、职业女性的服装色彩选择和搭配。

（三）本章学习重点：

职业女性的着装技巧。 （四）本章实训内容：

1、为自己设计一个周末参加同学聚会的服饰搭配方案。

2、对模特的服饰搭配进行效果分析。

（五）思考题：

1、职业女性着装的基本原则是什么？

2、职业女性着装应如何扬长避短？

3、职业女性在不同的场合的着装有哪些要求？

4、职业女性佩戴首饰应注意什么问题？

5、不同肤色的人应如何进行服装的色彩搭配？

第五章 语言谈吐

（一）教学目的和要求： 通过教学，使学生了解语言谈吐的特点和意义，掌握语言谈吐的要求，把握 语言谈吐的艺术。

些？

1、

2、

第四章

（二）课程内容：

1、语言谈吐的特点和意义；

2、语言谈吐的要求；

3、交谈、倾听、演讲、谈判的语言艺术。

（三）本章学习重点：交谈、倾听、演讲、谈判的语言艺术。

（四）本章实训内容：进行演讲比赛或进行三分钟自我介绍。

（五）思考题：

1、语言谈吐的特点和意义是什么？

2、提高语言谈吐的效果必须遵循哪些要求？

3、交谈倾听、演讲、谈判的语言艺术各有哪些？

第六章社交形象

（一）教学目的和要求：通过教学，使学生学会见面时应具备的形象要求，掌握握手、介绍、使用名片等见面礼式的基本要求和礼仪规范；了解拜访、接待、宴请、馈赠、舞会的形象要求。

（二）课程内容：

1、拜访与聚会的的礼仪及形象要求；

2、见面与介绍的的礼仪及形象要求；

3、宴请与馈赠的的礼仪及形象要求；

4、舞会的的礼仪及形象要求。

（三）本章学习重点：

1、介绍的礼仪规范。

2、宴请的礼仪规范。

四）本章实训内容：

练习与不同角色的人作介绍，练习递交名片，练习正确使用西餐餐具。

（五）思考题：

1、拜访的礼仪及形象要求有哪些？

2、握手礼的基本规范有哪些？应注意什么问题？

3、为他人作介绍时，介绍的规则主要有哪些？介绍注意的事项有哪些？

4、西餐的程序和要求是什么？

第七章女大学生求职面试形象

（一）教学目的和要求：通过教学，使学生了解不同工作岗位的形象要求，做好求职前的准备工作，掌握求职面试的仪容、着装、举止、谈吐等方面的要求，掌握面试的技巧，学会处理面试中所遇到的各种问题。

（二）课程内容：

1、求职前的准备；

2、求职形象包装；

3、求职面试技巧；

4、就业上岗礼仪及形象要求。

（三）本章学习重点：求职面试技巧。

（四）本章实训内容：

1、为自己设计一份简历。

2、模拟面试过程。

（五）思考题：1、求职前要作哪些准备? 2、求职形象包装有哪些要求？

3、面试的礼仪和技巧有哪些？

第八章公务形象

（一）教学目的和要求：通过教学，使学生了解公务礼仪的内容和要求，掌握公务礼仪的习俗和规范；熟悉会议的组织安排及相应的形象规范；学会正确处理上、下级关系和同事之间的关系；学会正确的工作电话打法和令人信任的接待工作方法。

（二）课程内容：

1、职业女性办公室形象要求；

2、职业女性接待外宾的形象要求；

3、职业女性参加会议的形象要求；

4、职业女性接打电话的礼仪规范。

（三）本章学习重点：职业女性接待外宾的形象要求

（四）本章实训内容：

1、模拟接待外宾。

2、练习接听电话。

（五）思考题：

1、接待工作的基本环节有哪些？涉外接待有哪些原则？

2、会议的程序和？职

业女性参加会议的形象要求有哪些？

3、打、接电话的礼仪有什么要求？

四、说明

1、本课程的特点本课程研究职业女性有关形象设计的途径和方法，具有很强的实操性，在教学中必须把理论知识和实践训练紧密结合。

2、教学学时分配（总课时：40 学时）

3、教材及参考书目：

（1）教材：

《职业女性形象设计》

（2）参与书目：王红、朱宪玲编著广东旅游出版社

《现代礼仪》

《绅士，淑女》

《礼仪手册》《规范

礼仪必读》《礼仪学

问》

4、考核方式

（1）形式：闭卷考试；张桂蓉主编中南工业大学出版社裴少桦编著杭州出版社

未来之舟编著海洋出版社

林晓娴编著中国商业出版社

殷珍泉编著台海出版社

基础知识题（选择、判断、简答题、情景分析），主要检查对基本理论、基本

原理的掌握程度和运用的能力；

情景分析题：主要检查学生运用理论分析问题、解决问题的能力。

（3）期末总评分数组成：平时作业（20%），实践成绩（20%），期末成绩（60%）

5、教学中应注意的问题

（1）教师在教学中应采用互助式、启发式的教学方法，引导学生积极主动地参与课堂教学，提高教学效果；

（2）加强直观教学，紧密配合教学内容，恰当使用直观教具，丰富学生的感性认识，便于学生理解所学理论；

（3）教师应结合教学内容有计划、有目的地组织学生对所学知识进行实操，加深学生对所学知识、技能技巧的了解和运用；

（4）教师在教学中要注意纠正学生不良的语言谈吐、举止行为习惯，培养学生良好的礼仪修养习惯。

6、其它

本大纲在执行过程中将根据学生的实际情况进行修订。