八年级英语作文教学计划
八年级英语作文教学计划
第一篇：八年级英语作文教学计划
我的作文教学研修计划之怎样介绍篮球运动
英语作文教学，一直是我教学过程中的一个难题。学生，总是对作文望而生畏，不愿意去尝试。有的尝试了，却特别困难。因此，我想趁这次机会，好好地思考这个问题。
这次我选取的课题是八年级上册第一单元第二个话题的一篇作文--------怎样介绍篮球运动。这篇作文，还是一如既往地让学生摸不着头脑，心生畏惧，迟于动笔。但是真有这么难吗？其实不然，一是不少学生，尤其男生，对篮球比较熟悉；而是教材中阅读部分，已经为这篇作文提供了很好的语言材料。所以我将从这两个方面下手，将这篇作文的难度降低，让学生慢慢找到出口。
我将采用观察法、填空法、问题导向法、找茬法等多种方法来教学。
我的教学思路设计如下：
一、让学生观看篮球比赛，熟悉规则，激发写作兴趣。
二、先完成Section C的阅读部分，和学生讨论篮球运动的历史、规则、运动员等，完成语言输入。
三、给学生设置问题和短文填空。巩固所了解的篮球知识。
四、教师写好开头，请学生续写。
五、将学生的原作搬上黑板，和学生共同批改。
通过各种方法的尝试，循序渐进，层层推进，让学生不知不觉中掉进“写作陷阱”，逐渐学会写作。在以后的作文教学中，我将继续挖掘出更多作文教学方法，让学生越写越轻松。
第二篇：八年级英语教学计划（精选）
本学期担任八年级二个班的英语教学任务，所使用的教材是沪教版牛津英语八年级下册。本书共6个单元，每单元分为READING.LISTENING等七个部分。八年级学生已经经过一年半的初中英语学习，具有了一定的英语基础，并掌握了一定的关于本类英语
教材的学习方法，所以，依照八年级学生的学习特点，并参照大纲要求，我决定在英语教学中采取以下措施：
一、激发学生英语学习兴趣、创设情境，使学生想学、爱学并且学好英语。英语作为一门语言类学科，相对与我们母语来说，学生学起来会觉得很难，有些学生可能已经对英语产生了厌倦心理。所以，我首先要重新唤起学生的英语学习兴趣，在课堂上安排唱一首英文歌，说一段英语顺口溜，做游戏等活动。创造轻松、欢乐的英语学习课堂，让学生觉得学习英语不是一种负担，而是一种乐趣。
二、及时对所学知识做好巩固测验
计划两周结束一个单元教学，并结合学生的学习及掌握的具体情况，及时进行随堂检测、课后练习、单元测验等强化巩固练习，以确保学生对每单元知识掌握的更加牢固。
三、关注每一个学生，不放弃任何一名学生，提高学生整体英语水平。通过观察、了解发现同一个班级学生英语水平相差很大。所以，课堂上争取给每一位学生发言的机会，让每一名学生都参与到英语学习中来，并做好英语较差学生的课后辅导工作。
四、全面提高学生听力、阅读、口语、写作能力。
培养学生听、说、读、写能力非常重要。
1、在课堂上进行听力训练，并鼓励语言不太流利的学生课外单独或在小组中重听录音带，他们可能需要重复几遍句子和对话才能对新语言产生自信。
2、在课上结队活动和小组活动，让学生彼此交谈，既练习口语，又培养合作意识。特别鼓励那些不善于表达的学生，多进行口语训练。
3、教给学生阅读分析方法，并设立问题让他们自己查找、阅读材料，提高阅读能力。
五、让学生在课堂上更多地使用英语
我会尽可能多的使用英语教学，给学生创造英语语言环境，让学生尽可能多的使用语言，从而达到应有的程度。
第三篇：八年级英语教学计划
2009-2010年第一学期七年级英语教学计划
教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的英语知识，训练英语的听说能力，培养学生学习英语的兴趣和
初步能力，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”。为此，特制定本学期工作计划如下：
一、学生情况分析
七年级四班共有学生51人，学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，特别是听力题，很大一部分学生听起来都很吃力。
二、本学期教育教学内容：
仁爱英语七年级上册有4个单元和12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元，无新的语法和句式。
三、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看：
一、语法知识点.1．一般疑问句及回答；
2．指示代词、人称代词、物主代词
3．名词复数的变化；
4．方位介词；
5．特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
6．实义动词的第三人称单数及变化；
7、名词所有格；
8、一般现在时
9、时间表达法；
二、交际用语（略）
四、本学期教育教学具体工作：
教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。
1、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2．多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，需向有丰富教学经验的教师学习，尽量多深入课堂听课，不断提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3．钻研教材，认真备课。认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
4．组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。5．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，七年级学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和
尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。8．热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，要努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。
9．尽量地去了解学生的心理特征。农村学生大多性格内向，有相当一部分学生表现为胆小，在学习不愿意开口。针对这种情况，要尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们。对那些双差生，我满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。
10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
五、教学进度。
第一周:Unit1T opic1.Welcome to China.第二周 : Topic2.Where are you from?
第三周 : Topic3.What class are you in?
第四周 :Unit 2 Topic1.I have a small nose.第五周 : Topic2.What color is it?
第六周 :国庆放假
第七周 : Topic3.Whose jacket is it?
第八周 :Reviews of units 1-2
第九周 :复习并测验
第十周 :Unit3.Topic1Dose he speak Chinese?
第十一周 : 复习前半学期所学内容.期中考试
第十二周 : Topic2.What dose your mother do?
第十三周 : Topic3.What would you like to drink?
第十四周 :Unit4.T opic1.What can i do for you ?
第十五周 : Topic2.Would you like to go for a picnic?
第十六周 : Topic3.We want to go to the zoo.第十七周 :Review units5-6
第十八周 :复习及测验
第十九周 :复习本册书内容
第二十周 :期末考试.总之，有了目标、有了计划，我相信成功的彼岸将不会离我们太遥远，本学年的教育教学成绩将会更辉煌！
蔡礼梅2009.0905
第四篇：八年级英语教学计划（范文）
文章来源中国教育文摘 https://www.360docs.net/doc/6319020245.html, https://www.360docs.net/doc/6319020245.html, 一．教材分析本书共12单元，其中包括2个复习单元，供八年级下学期使用，八年级英语教学计划。二.教学计划1．教授不同层次的学生要激励和指导班上那些学有余力的学生，同时也为那些不善表达的学生提供必要的支持。本文摘自教育文“摘https://www.360docs.net/doc/6319020245.html, https://www.360docs.net/doc/6319020245.html,
第五篇：八年级英语教学计划
2017-2018人教版八年级上英语教学计
一、指导思想
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神;
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;
3、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不
是无尽的担忧和恐惊。
二、教学目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关
认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。
三、学生情分析
学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。这两个班级学生整体的惰性还是很强，自觉性较差。
另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。
四.教材分析
八年级教材在编排上由Section A、Section B、Self-check三部分组成，但教材对学生的能力要求较高，尤其表现在阅读与写作上。可从单词量、Section A、Section B、Self-check和Reading五个方面分析。
1、单词量
八年级词汇量较大,词汇量大会给学生尤其是学习困难生带来一定的压力。
2、Section A部分
A部分是每单元基本的语言内容，比较注重学生的听说能力。
八年级的1a部分，每单元都是将单词或词组与图片配对，注重单词的图、形、意三方面的结合，培养学生看图识字或看词辨图能力，注重单词的输入。教材十分注重学生的个性发展，鼓励他们表达自己的真实想法。
3、Section B 部分
B部分是知识的扩展和综合的语言运用。Section B 1a 非常注重学生的个人表达能力和判断力，尊重学生的个人想法，然后在1b中以Pairwork形式落实，与同学交流想法。
4、Self-check 部分
八年级的Self-check首先是单词的自测，第二部分则是写作练习。
5.Reading部分主要是阅读技巧的学习。阅读的量比较大。
五、教学重点和难点
本学期的重点将继承学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有：频率
副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。
六、具体工作
1、对新版教材认真研究，充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，引起学生兴趣，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。
2、认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果
3、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
4、经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。
5、在具体的英语课堂教学中，根据目标并结合教学具体内容，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
8、认真专研教材和课标，既备学生又备教材，认真上好每一堂课。
【写作范文2篇】中考英语作文训练：英语学习计划
F面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的 地方可留言以便进行改进。 关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 1. 中考英语作文训练：英语学习计划 2. 小学五年级音乐上册教学计划范文
中考英语作文训练：英语学习计划 I ' mamiddleschoolstudent 」loveEnglish,butit ear nEn glish. 我是一名中学生。我喜欢英语，但是对我来说却很难。现在我有一个很好 的英语学习计划。 Ihaveapronunciationproblem 」can ' tpronouncesowell.SoIplantolistentothetapean dreadafterit.Ican ' treadEnglishpassagesquicklyandcan ' twriteapassageclearly. toreadmoreandpracticewritingoften.Asforlistening,sometimesIcan ' tundersta thersaresay in g.SoIpla ntoimprovemyselfbyliste nin gtotheradioa ndTV.Grammaristhem ostdifficultforme .I have noideaofit,butIthi nkmyE nglishteacherca nhelpmewithit. 我的发音有点问题。我发音不好。所以我打算听磁带并跟读。我不能快速 地阅读英语文章，也不能清清楚楚地写文章。现在我计划看多些书，经常练习 写作。至于听力，有时候我无法理解其他人在说什么。所以我打算通过听收音 机和电视来提高我自己。对我来说语法是最难的。我都不知道怎么办，不过我 觉得我的英语老师能够帮助我。 WiththisEnglish-learningplan,l ' mhopingforgreatprogress. 有了这个英语学习计划，我希望能取得很大的进步。 ￡圧蔓骐 'shardforme.NowIhaveagoodp
八年级英语作文教学计划
八年级英语作文教学计划 第一篇：八年级英语作文教学计划 我的作文教学研修计划之怎样介绍篮球运动 英语作文教学，一直是我教学过程中的一个难题。学生，总是对作文望而生畏，不愿意去尝试。有的尝试了，却特别困难。因此，我想趁这次机会，好好地思考这个问题。 这次我选取的课题是八年级上册第一单元第二个话题的一篇作文--------怎样介绍篮球运动。这篇作文，还是一如既往地让学生摸不着头脑，心生畏惧，迟于动笔。但是真有这么难吗？其实不然，一是不少学生，尤其男生，对篮球比较熟悉；而是教材中阅读部分，已经为这篇作文提供了很好的语言材料。所以我将从这两个方面下手，将这篇作文的难度降低，让学生慢慢找到出口。 我将采用观察法、填空法、问题导向法、找茬法等多种方法来教学。 我的教学思路设计如下： 一、让学生观看篮球比赛，熟悉规则，激发写作兴趣。 二、先完成Section C的阅读部分，和学生讨论篮球运动的历史、规则、运动员等，完成语言输入。 三、给学生设置问题和短文填空。巩固所了解的篮球知识。 四、教师写好开头，请学生续写。 五、将学生的原作搬上黑板，和学生共同批改。 通过各种方法的尝试，循序渐进，层层推进，让学生不知不觉中掉进“写作陷阱”，逐渐学会写作。在以后的作文教学中，我将继续挖掘出更多作文教学方法，让学生越写越轻松。 第二篇：八年级英语教学计划（精选） 本学期担任八年级二个班的英语教学任务，所使用的教材是沪教版牛津英语八年级下册。本书共6个单元，每单元分为READING.LISTENING等七个部分。八年级学生已经经过一年半的初中英语学习，具有了一定的英语基础，并掌握了一定的关于本类英语
初中英语学科教学计划五篇
初中英语学科教学计划五篇 学校英语学科教学打算1 一、让同学爱上英语课，自觉学英语 我们的同学来自于农村，许多同学接触英语慢，而且基础又不是很好，进入初三的〔英语学习〕中，不仅内容多且冗杂，而且要背的单词、词组、语法学问更多，有的单元新单词就到达70个之多。我们(6)班的13位男生和5位女生的英语基础很差，平常又懒得记单词等，甚至有几位男生都放弃英语了，而(1)班的同学成果普遍差点，真正想学英语的就是那么10来个人，班里〔学习英语〕的气氛不是很浓，学习自觉性较差。 针对以上状况，要转变这种局面，我们觉得培育同学的爱好和学习习惯很重要，要让我们的同学爱上英语课，爱记单词等。因此在教学中我在这些方面做了不少努力。培育同学课前多预习，课堂上集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的同学请教等。晨读时间由老师或英语课代表带着同学大声朗读、老师抽查背诵，班会时间让同学依据给出的英文题目进行口头〔作文〕，课后或晚修时间定量完成英语练习等。同时教给同学一些学习技巧，敏捷把握学过的学问点，举一反三，融会贯穿等。而且我们还在班级中进行词汇竞赛，听力竞赛和〔英语作文〕竞赛等，只要同学有进步就有肯定的嘉奖等等。只有这样，才能培育同学学习英语的激情和习惯。 二、借助多媒体等设备，提高教学质量
由于课堂是我们教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以我们在课前各个老师都要预备好课件等，课堂上设法吸引同学，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部。另外，我每天都坚持保持充分的精神，让同学感受到一种主动上进的气氛。在课堂上采纳多种教学方式，如情景教学法，任务型教学法等，本人依据教学内容使用不同的〔方法〕，充分调动同学的主动性，加强师生沟通，使他们能在轻松、开心、合作、沟通中学到学问。依据不同同学设计不同层次的问题，树立同学的自信念，让各层次的同学都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进同学的综合运用力量。为了让同学真正参与到课堂中来，凡是同学自己能讲清晰的问题，都让同学自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给同学。 三、注意备课和〔反思〕，做好教学的预备和〔总结〕工作 教学中，备课和反思是一个必不行少，非常重要的环节，备课中，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这两个班经过我这个学期的细心的英语教学后，在英语学习方面虽有起色，但那是远远缺乏的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，同学的学习主动性就会欠佳。但是，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较抱负等。同时，课后准时写反思，反思同学在各节课上的表现和教学
2024年春学期人教版初中英语八年级下册教学计划附教学进度表
2024年春学期人教版英语八年级下册教学计划附教学进度表 一、学情分析 本学期我担任本班英语学科教学工作。本学期本班共有X名学生，其中男生X名，女生X名。学生学情相对平衡。大多数学生基础较为扎实，对英语课的认识和理解也逐渐深入，能大胆尝试和探究问题。部分学生基础比较薄弱，阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力等不强，短时期难以有较大的提高。本学期要注重提高全体学生的英语素养。采取“分层式”教学方式，培养学生在生活中运用英语的能力，使学生懂得英语对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好适应社会。同时，还要培养学生英文文学欣赏的能力。英语基础知识和能力的训练要更进一步，注重重要语法知识和重点句型的灵活运用和进行英语表达方式的综合训练，并落实到实际运用上。 二、教学内容与教材分析 本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习到的一些语法知识点有：情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。每个单元分A和B 两部分，这两个部分分别提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读
能力，扩大学生的词汇量和阅读量。 三、教学目标 1、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，提高学生实际运用语言的能力。 2、保持早读这个良好的习惯，规定内容，老师督促监测，确保学生完成背诵任务。背诵任务采用分层布置，成绩差一点儿的学生，可以记文章中的单词、常用短语或者是优美句式，成绩好的学生可以背诵对话或课文，默写更佳，培养语感。 3、摒弃过去的让学生罚抄单词、课文或不吃饭的无效方法，采用激励的方式每天布置少量的单词、短语、句型听写，及时反馈，贵在坚持。 4、坚持每日一测、周测、月测等评价形式，每天、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。 5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 6、中等班级以上每周布置适量的翻译练习，熟练运用句子结构和--
初中英语写作竞赛教学计划
初中英语写作竞赛教学计划引言 随着社会的快速发展和国际交流的日益频繁，英语已经成为初中学生必备的一项基本技能。写作是英语学习中重要的一部分，而举办英语写作竞赛可以鼓励学生更好地掌握英语写作技巧，增强他们的英语语言表达能力。本教学计划旨在帮助初中生提高英语写作水平，使他们能够参加并取得好成绩。 一、教学主题 教学主题：提高初中英语写作水平，为英语写作竞赛做准备。 二、教学目标 1. 学会写作的基本技巧：学生能够使用正确的语法和词汇，运用合适的写作结构，展示清晰的逻辑思考能力，在有限的时间内完成一篇英语作文。 2. 增加词汇量：学生通过阅读、讨论和写作活动，积累并掌握更多的单词和短语，并学会运用于写作中。 3. 加强语法运用：学生通过写作练习，提高对语法的理解和应用能力，避免常见的语法错误。 4. 培养创造性思维：学生通过写作活动，培养对想象力的发展和独立思考的能力，提高写作的创造性和丰富性。 三、教学内容 1. 写作基本技巧： - 了解不同类型的写作要求和结构。通过分析不同类型的写作，如记叙文、说明文、议论文等，学生了解写作的基本结构和要求。
- 学习如何组织和扩展写作思路。学生通过写作练习和讨论活动，学习如何选择合适的事例、例证和论据，扩展和丰富写作思路。 - 学习使用过渡词和连接词。通过分析和模仿优秀作文中的过渡词和连接词的使用，学生掌握如何使文章逻辑清晰，条理分明。 2. 词汇积累和运用： - 阅读理解和写作练习中的新单词和短语。学生通过课堂上的文本阅读和写作练习，积累新的单词和短语，并学会运用于写作中。 - 词汇学习工具的使用。学生学会使用词典、词汇表和学习软件等工具，通过查找和积累词汇，提高词汇量。 3. 语法应用： - 常见语法错误的纠正。教师通过课堂教学和练习，帮助学生纠正常见的语法错误，如时态的使用、主谓一致等。 - 语法知识的巩固。学生通过写作练习，巩固所学的语法知识，并学会灵活运用于写作中。 四、教学活动安排 1. 分层教学：根据学生的英语水平，将学生分为若干个小组进行教学，以确保教学的个性化和有效性。 2. 合作学习：教师组织学生进行小组合作学习，每个小组根据自己的能力和兴趣选择一个写作主题，并共同完成一篇作文。 3. 个别辅导：根据学生的不同需求，教师提供个别辅导并给予针对性的批改意见，及时纠正学生的错误并提供改进建议。
英语作文教学随笔
英语作文教学随笔 英语作文教学随笔 在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的英语作文教学随笔，欢迎大家分享。 英语作文教学随笔1 本学年，我担任初一x班和初一x班的英语教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教训工作更上一层楼。 一、工作中所取得的成就 1、课前备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。 2、课堂上努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，并经常启发和组织学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。在课堂上多提问英语成绩不怎么理想的学生，避免他们在上课时走神。 3、课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。如在一个Topic 的听写中没有达到80分的学生，我会给他们两次重新听写的机会，并叫他们到办公室背诵xx。 4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。在汇报课上
简述初中英语写作教学
简述初中英语写作教学 摘要:英语写作教学是中学英语教学的重点和难点,如何更有效地进行英语作文教学一直成为广大英语教师探索和研究的热门话题。在大力推行素质教育的今天,教师们更应该把写作的训练贯彻在整个教学过程中,逐步提高学生的英语写作能力。 关键词:初中英语写作能力作文教学 在初中英语教学中,教师在有限的课堂时间和班级人数过多的情况下,进行写作训练是一件很难的事,或者是因为觉得写作教学难,教师批改学生作文也难,因此一般对阅读理解较重视,而对写的重要性认识不足,忽视学生写的能力培养,以致有相当一部分学生学了多年外语,写作能力仍很差。英语写的训练,我们应该以为,其地位应该决不亚于听、说、读。 学生也普遍反映英文书面表达难,到底难在哪里?在老师评讲后感到书面表达短文内容所用词语和结构不难,很容易理解,就是自己当时想不起来,写不好。归纳一下,我们发现学生英语书面表达有以下几个方面的困扰: 1、谓语动词方面汉语外语无字形变化,而英语外语变化多、时态、语态、语气的语法概念和英语动词变化之间的关系,写作应用起来不明确不熟练,加之英汉在动词意义上有差别,用英语写作是很容易出差错。显然这是以汉语为母语,英语为第二语言学习的学生在谓语、动词学习应用中出现的负迁移。有必要反其道而行之,加强英语谓语动词变化的训练以矫枉过正。 2、语序方面英语的句子结构以动词为中心各有特定的搭配,学生在写作时感到缺乏表达思想的语感。经常有汉英翻译词对字硬译的现象,加之英汉两种语言在文化思维方面语言表达有相当的差异,也造成英语书面表达的一定困难。要培养学生英语表达的语感必须加强平时口头和笔头整句表达习惯的建立和听力理解。 3、词汇量(单词拼写) 书面表达单词拼写错误占了一定的比例,说明学生英语词汇的记忆准确熟练程度不够。有的学生反映说有的单词很熟练,不知怎么回事书面表达时就写错了,看来从记忆单词到笔头运用还需要一个过程,这个过程是一个吸收理解记忆反复运用的慢功夫。 以下是初中学生英语作文中经常出现的一些病句。 1、句型不正确,用了汉式英语或自编的词组。 例:My study is not good. I want to know something about you like I introduce myself. I like reading book. When is your born year?
英语教师个人教学计划5篇
英语教师个人教学计划5篇 英语教师个人教学计划5篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的英语教师个人教学计划，希望能够帮助到大家。 英语教师个人教学计划1 新的一学期又开始了，结合学校教学工作计划，针对三四班在学习上存在的问题，掌握好整体教学，因材施教，突出优等生，帮助学困生，提高学生整体成绩是我本学期的重点任务。三班和四班学生构成及英语成绩整体水平差别较大，落后面很大，课堂教学难度大，他们又较浮躁，不脚踏实地巩固所学新知识，因而掌握好课堂纪律、督促他们巩固复习是我本学期提高教学效率的关键所在。为此，在备课中我将注意课堂教学设计步骤更加严谨，内容要更充实，作业有针对性，可以供各层次的学生练习和提高。通过作业能够密切掌握学生的知识掌握情况，并及时查缺补漏，力求有较少的知识遗漏。在课堂上我会注意让学生多说多练，加强他们对英语的感知力，反复强调，求稳，争取牢固掌握基础知识，为进一步学好英语下基基础在教学常规方面，我会努力作到：1、认真钻研教
材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2、作业有布置，有批改，有反溃可适当增加阅读，要求学生写些书信、日记等应用文。本学期的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展，全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。根据新课改目标的要求，除教材外，课外阅读应达4万单词的词汇量。作业的检查指定专人负责，各组长负责、老师抽查为辅。3、充分利用现有的现代化多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。4、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。5、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲等。6、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。7、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。 在教研工作方面，一如既往地进行业务理论学习。针对学生情况研究本学期的教研课题。及时记录教后札记并进行积极思索。按时发布教案以及精品教案。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联系起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考查力度；抓笔记，笔记是运用单词
英语八年级上学期寒假大窜联答案参考（本站推荐）
英语八年级上学期寒假大窜联答案参考（本站推荐） 第一篇：英语八年级上学期寒假大窜联答案参考（本站推荐）英语八年级上学期寒假大窜联答案参考 一、DDDAD 二、northern，endangerous，incorrect，dishonest，tourists，unnecessary，provides，impossible，carelessly 1、wrong，and 2、rained heavily 3、endangerous，birds 4、How long did 5、has an 快乐译译 1、More and more bierds are in danger because they do not have enough space to live. 2、We hope everyone can do something to protect wildlife. 3、Miss Li is one of my school’s welcome students. 4、People change wetlands to make space for farms. 5、If you practice singing ,you’ll sing very well.感受体验48感受体验 Churchill Language School, Oxford A driver English Ten months In Park Road at No.1123 英语之六 1-6 BABBBC 二、moment serious directions temperature 三、walk ,to exercise,Does,like,to visit,go ,went,will be,met,talking, to tell,left,watching 拓展研究 fell down , was snowy,were trapped,turn off,at last,said to himself,try my best,as if 创新展台 1、calmed down was trapped dark around me 2、ran in all directions 3、were in a hurry to 4、looked at each other in fear 5、tried their best to save him
英语写作教学计划
英语写作教学计划 一、教学主题 写作是英语学习中重要的一环，它能帮助学生提升语言运用能力，培养思考与 表达的能力。本教学计划的主题是英语写作教学，旨在通过有效的教学活动和教材使用，提高学生的写作水平。 二、教学目标 1. 帮助学生掌握常用写作技巧和表达方式。 2. 培养学生的写作思维和创新能力。 3. 提高学生的语法和词汇运用能力。 4. 培养学生的写作习惯和自主学习能力。 三、教学内容安排 1. 写作技巧和表达方式的教学 （1）教师通过示范和讲解，介绍不同类型的写作和常见的写作技巧，如议论文、说明文、应用文等。学生将通过多种形式的练习，学会合理运用这些写作技巧。 （2）教师引导学生分析和模仿经典的英语作文，培养学生对语言、结构和逻 辑的敏感性。 2. 写作思维和创新能力的培养 （1）教师提供各种写作话题，引导学生展开广泛的思考，并进行讨论和交流。学生将通过这些讨论和交流，拓宽思维，激发创新。 （2）教师鼓励学生独立思考，培养学生的观察力和思维深度。通过开展小组 合作和个人写作作业，激发学生的创新能力。
3. 语法和词汇运用能力的提高 （1）教师通过语法讲解和练习，帮助学生掌握常用语法结构，并能准确运用 于写作中。 （2）教师引导学生进行大量的词汇积累和运用练习，提高学生的词汇量和词 汇掌握能力。 4. 写作习惯和自主学习能力的培养 （1）教师鼓励学生形成良好的写作习惯，如定期写作、阅读和修改自己的作文。 （2）教师组织写作比赛和评比，激发学生的写作热情和自主学习能力。 四、教材使用 教材选择应兼顾学生的实际需求和教学目标。一方面，教师将根据学生的水平 选择相应难度的教材，如《英语写作教程》、《英语写作指南》等；另一方面，教师也可以根据教学主题，选用相关的英文文章、故事等作为教材，以拓宽学生的写作思路。 在教材使用过程中，教师可以根据自己的教学风格和学生的反馈进行创新和调整。例如，教师可以根据学生的实际情况，将教材中的例句、模板进行修改和扩展，以满足学生的需求。 五、教学评估 教学评估是教学过程中的重要环节，它能帮助教师了解学生的学习情况，并及 时调整教学策略。在英语写作教学中，教师可以通过以下方式进行评估： 1. 书面作业评估：根据学生的作文质量、语言运用和写作思路，对作业进行评分，并给出具体的反馈和建议。
八年级上册英语教学计划(共10篇)
八年级上册英语教学计划(共10篇) 八年级上册英语教学计划（一）: 人教版八年级上册英语教学计划! 背多些句子,语音语调较重要,与好友同学会有好效果_ 要多说,学习英语是希望出国或自我提高_ 八年级上册英语教学计划（二）: 英语作文：为八年级的学习生活制定一个计划 夏天的颜色 春天是绿色的,秋天是金黄色的,冬天是白色的,那夏天是什么颜色的呢是红色、紫色、还是蓝色. 夏姑娘穿着火红的连衣裙向我们走来.太阳像个大火球,火辣辣的.人们不停地扇扇子,可汗水还是不住地往下淌. “外面是绿的,里面是红的,吃起来是甜的,吐出来是黑的.”这可是人人皆知的大西瓜,夏天人人都爱吃的它.西瓜可好吃了,咬一口,甜水直流,让你吃了还想吃. “一个小姑娘,身穿粉红衣,穿着绿裙子,坐在水中央.”这可是夏天的花中之王荷花.夏天的湖面上,到处可见荷花那婀娜多姿的身影. “知——了——”这可是有名的“音乐大王”——知了在引吭高歌.那叫声惹人烦,惹人厌.孩子们却高兴拿着绑着网兜的竹竿蹦蹦跳跳去捉知了. 夏天,人们穿的衣服可是少至又少.你瞧,一位小朋友脱了一件又一件,最后光了背,可嘴里还在喊：“热啊,热……” 小朋友,现在你知道夏天是什么颜色吧原来夏天是多彩的. 日落 日落的景色非常美丽,一点也不比日出逊色,如果你没有看过日落,今天我就
带你欣赏一番. 日落还是我在宁波看到的呢!我们在临海的普陀山,因为那里靠着黄海,在山上看海日落异的清楚. 只见一轮圆日就如一面红旗,渐渐地下降,它发出的光芒不再那么耀眼,显得很圆润,满脸羞红跟我们似乎很近;它就像一盏大红灯笼挂在海与天的边缘,海面倒映了它的身影,犹如一面硕大无比的银镜.看呀,太阳终于发出红光把天染成了跟血一般红,天空上飘着的云朵也像滚动的火球,金红一片的天空也热闹一片.这美不胜收的景色引来了许多游客的注视.渐渐地夕阳西下,把光辉洒在海上,在大海上溅出了无数夺目的亮点.哇!太阳变成金色的了!犹如一盏金色的灯笼.这时,潮也退了,夕阳西下,而且下的速度也越来越快了,快到海面了,太阳似乎被一股神奇的力量稳稳""托""住了,再一次从这张床上面蹦跳,似乎还要显示出自己的精神.终于,它支持不住了,继续往下落.哦,只有半个太阳了,还有一丝丝,最后太阳躲进了大海,消失得无影无踪了. 这就是日落! 写人：诚实守信 每个人都要诚实守信,单愿你遵守诺言,说的话,按事实做到,这样,你才是个诚实守信的好人. 在我生活中,也有几件不可思议的事情,我给你们说一说： 有一次,星期五,我和几个同学约好星期六去公园玩,可是星期六早起妈妈又说：“你不要去玩了,走去老爷家.”我一听急了,冷酷的说：“妈妈我不去老爷家,我要在家,要守信用,一会去找王东,这样才不会失去友谊呀.”妈妈连连点头说：“好吧!那你区,不能回来太晚,这样爸爸妈妈不担心你,你记住哦!”“哦,知道了!”我兴奋的说.后来妈妈也一样知道了守信用,这样才可以不失去朋友之间的友谊. 还有一次,我给妈妈说交英语费,可后来剩的钱没有给爸爸妈妈,而是把那些爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱花了,这不是白白浪费了吗我知道以后,心里就很尴尬.因为爸爸妈妈辛辛苦苦得来的,浪费了.后来爸爸问我：“你把那些钱花哪里去了”我低下头小声的说：“买些东西用了.”“这回我也不打你,你没有下一次了,知道了吗”我爽快的回答：“是.”后来,爸爸就把这件事望了. 我知道了,以后要当一名诚实守信的好孩子.
下学期计划英语作文
下学期计划英语作文 第一篇：下学期计划英语作文 下学期计划英语作文 下学期计划英语作文 The new term is coming.I am so excited because in the new term, I will be a Grade 8 student.In the new term, I will have some new teachers.As for me, I want to make a difference in the new term, so I have made a plan for , my Chinese and English are the best and I will work hard to keep them good as usual.But my math and physics are not as good as Chinese and English.Therefore, I have to try my best to improve them.Except preview and finishing homework, I have to review regularly to strengthen knowledge.Second, I will pay more attention to news, so that I will read more newspapers and watch news program.I dont want to be a student who just study https://www.360docs.net/doc/6319020245.html,st, I will do exercise twice a week.Badminton and table tennis are my favorites.All in all, I look forward to my life in Grade 8.新学期快来临，我很激动，因为我即将成为一名八年级学生。新的学期，我将有很多新老师。对于我自己，新的学期也要有不同的表现，为此我做出了计划。首先，我的语文和英语还不错，我将继续发扬。我的数学跟物理，没那两门这么好，因此要努力提高才行。除了预习跟完成功课以外，我要逐渐注重扩大知识面。其次，我将开始关注新闻，多浏览报纸，看新闻栏目，我不想成为死读书的人。最后，每周两次锻炼，羽毛球，乒乓球是我的最爱。我很期待我的八年级生活。 下学期计划英语作文 The new semester is coming and I want to make a plan for it.Firstly, I will work as hard as before.I really did a good job last term, so I want to keep good as well.During the summer holiday, I did some previews and I found that the courses are not very
仁爱版英语八年级下学期英语教学计划
仁爱版英语八年级下学期英语教学计划 一、课标要求 以“英语课程标准”为宗旨，适合新课程改革的需要，面对全体同学提高同学人文素养，增添实践力量和创新精神，正确把握英语学科的特点，主动提倡合作探究的学习方式，培育同学主动的情感看法和正确的人生价值观，提高同学综合素养，为同学全面进展和终身进展奠定基础。 二、教材编写特点 仁爱版八班级下册英语教材，全书共有4个单元，每个单元分为3个Topic，每个Topic分为Section A- Section D部分： Section A 主要是对话学习，有语言目标，主要的功能项目与语法结构及需要把握的的基本词汇;Section B 部分是Secion A部分的学问扩展和综合语言运用;Section C 和Section D 都是阅读课文，以训练同学的阅读力量，扩高校生的阅读量。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。 三、详细教学目标 让同学受到听、说、读、写英语的训练，把握最基本的语言学问和语言技能，养成良好的外语学习习惯，为进一步学习和运用英语打下扎实的'基础。 通过对同学的鼓舞和辅导，初步建立同学学习英语的自信念。 课前做好充分预备，努力营造同学喜爱的课堂，以调动同学学习英语的主动性和爱好。
通过多做、多练、多听、多写，提高整体成果，削减低分率。 四、所教同学的基本状况分析 通过学校一年半的英语学习，只有极少数同学能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事，能与老师或同学就熟识话题交换信息。但是由于大部分同学有来自农村，不好学，整体英语基础较差，学习很吃力而自暴自弃。另外，很多同学在情感看法学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;不能做好课前预习课后复习，学习没有打算性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的固定和积累。 五、详细措施 1、仔细钻研教材和课标，细心备课，仔细上好每一节课。确定每堂课的基础内容，预备内容和扩展内容，满意不同层次同学的不同要求。 2、充分利用现有的教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。同学通过思索、调查、商量、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 4、关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。多与同学沟通，了解同学学习状况和需求，准时改良教学中存在的问题和缺乏。 5、主动开展丰富多彩的英语活动，提高同学爱好。如单词接
浅谈乡间初中生的初步英语写作教学
浅谈乡间初中生的初步英语写作教学 摘要：目前，农村初中英语课堂教学还存在着很大的不足，大多采用以语言知识教学为主、语言实践为辅的模式，英语写作教学没有得到足够的重视，很大程度上制约了学生英语水平的提高。本文通过分析产生这一现状的原因，提出了在实际英语教学中一些改进措施，提高学生的原因写作水平和写作兴趣。 关键词：农村初中英语写作教学影响因素策略 引言：目前，农村初中英语写作教学未得到老师和学生的高度重视，制约着学生英语水平的提高。本文通过分析产生这一现象的师生方面的原因，提出了一些改进教师教学和学生学习的方法和建议。 一、农村初中英语写作教学现状 我是一名从事初中英语教学工作30多年的农村初中英语教师。三十几年的教学让我对我所从事的农村初中英语教学工作有了较深的理解与体会。其中体会最深的是农村初中英语写作教学。目前，我们农村初中英语课堂教学还存在很大的不足，大多采用以语言知识教学为主、语言实践为辅的模式，英语写作教学没有得到足够的重视。大多数英语教师没有系统的写作教学计划，在课堂教学中也很难帮助学生从根本上解决在英语写作上遇到的困难。许多农村学生英语写作错误百出，质量很差，很大程度上制约了学生英语水平的提高，严重的甚至还会出现“听到写作学生心烦，见到习作老师头痛”的现象。因此，英语写作教学是摆在初中师生面前的一道共同的难题。 二、影响农村初中英语写作主要因素的分析 1．教师方面因素 农村学生小学英语基础普遍薄弱，许多农村小学由于师资力量不
足，没有专业的英语教师，实际上几乎不开英语课程，这是不争的事实，是制约农村初中英语教学水平及英语写作水平的客观因素。但许多农村英语教师在自身教学过程中也出现了一些不容忽视的的问题。在实际英语教学过程中，不少教师已经习惯了“讲解课文加分析语法”这一教学套路。面对日益增长的写作教学需求，常常会感到无所适从，力不从心。许多英语教师在英语教学中对英语写作教学实质认识不足，对教学方法策略也缺乏系统深入的思考，致使有些问题长时间未得到解决，很大程度上阻碍了自己英语写作教学水平的提高。在日常教学中，不少英语教师常常以布置学生回家写一篇短文作为一堂课的结束而匆忙收尾，有的是在初三升学考试前才注重写作训练。由此不难看出，教师的写作教学方法和指导方法是影响学生写作能力提高的主要原因。其主要表现如下: （1）在实际教学过程中，写作话题往往由教师个人决定，缺乏师生交流互动，教师没有关注到情感因素对学生写作的促进作用，不能激发学生英语写作的欲望，学生只会被动的应付。如果教师长期不能采取适当的英语写作方法指导，久而久之，学生就会逐渐丧失英语写作的兴趣。 （2）写作前，教师不能与学生充分探讨话题的相关信息，不能帮助学生选择需要的语言知识，不能帮助学生构建写作框架，不能采用“过程式英语写作教学”对学生进行具体指导和分析。这在很大程度上制约了学生英语写作思维的训练。“过程式英语写作教学”在课堂教学中，会降低写作难度，提高学生英语写作信心。同时，由于师生充分互动，即增进了师生关系，还会激发学生英语写作的欲望。 （3）英语写作教学形式单调，许多老师都会运用“布置任务—学生写作—教师批改—课堂点评”这一形式，不能采用多种活动形式和练习形式来组织写作教学，不能将基本的英语语言知识和技能有机结合，导致学生无法创造性的运用所学语言知识进行英语书面表达。 （4）教师批阅点评学生的习作不够及时，且较多关注语法错误，对写作内容、语篇结构、写作技巧分析较少。 （5）教师在平时的课堂教学中没有把握学生的认知规律，教师缺
仁爱版英语八年级下学期英语教学计划(5篇)
仁爱版英语八年级下学期英语教学计划（5篇） 仁爱版英语八年级下学期英语教学规划篇1 新的一个学期又开头了，本学期我将完成初二学年的英语教学。为了顺当完成教学任务，我特制定如下规划： 一、课标要求 以“英语课程标准”为宗旨，适合新课程改革的需要，面对全体学生提高学生人文素养，增加实践力量和创新精神，正确把握英语学科的特点，积极提倡合作探究的学习方式，培育学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素养，为学生全面进展和终身进展奠定根底。 二、教材编写特点 仁爱版八年级下册英语教材，全书共有4个单元，每个单元分为3个Topic，每个Topic分为Section A- Section D局部： Section A 主要是对话学习，有语言目标，主要的功能工程与语法构造及需要把握的的根本词汇;Section B 局部是Secion A局部的学问扩展和综合语言运用;Section C 和Section D 都是阅读课文，以训练学生的阅读力量，扩大学生的阅读量。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。 三、详细教学目标 让学生受到听、说、读、写英语的训练，把握最根本的语言学问和语
言技能，养成良好的外语学习习惯，为进一步学习和运用英语打下扎实的根底。 通过对学生的鼓舞和辅导，初步建立学生学习英语的自信念。 课前做好充分预备，努力营造学生喜爱的课堂，以调动学生学习英语的积极性和兴趣。 通过多做、多练、多听、多写，提高整体成绩，削减低分率。 四、所教学生的根本状况分析 通过初中一年半的英语学习，只有极少数学生能听懂有关熟 悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟识话题交换信息。但是由于大局部学生有来自农村，不好学，整体英语根底较差，学习很吃力而自暴自弃。另外，很多学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;不能做好课前预习课后复习，学习没有规划性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的固定和积存。 五、详细措施 仔细钻研教材和课标，细心备课，仔细上好每一节课。确定每堂课的根底内容，预备内容和扩展内容，满意不同层次学生的不同要求。 充分利用现有的教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教
初中八年级英语作文Adayinthelifeofme
初中八年级英语作文Adayinthelifeofme 第一篇：初中八年级英语作文A day in the life of me A day in the life of me I have a busy and meaningful day every day.I usually get up early every day , then I have bread with my parents and my mother often takes me to school.I always have eight lessons in the school.After class , I sometimes go to the library to read some books or play with my classmates.I usually get home at five o’clock and after dinner , I do my homework carefully.What a busy and meaningful day it is! 第二篇：初中八年级英语教学计划 2012—2013学第二学期 九年级英语教学计划 一、本学期指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。在本学期的英语教学中，我们将坚持以下理念的应用： 1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神; 2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础; 3、突出学生主体，尊重个体差异; 4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标。 5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
八上英语作文三篇）
八上英语作文三篇） 第一篇：八上英语作文三篇) My Dream Hi, everyone.We all have our dreams each.I also have a dream.My dream is to be a famous singer.Why do I want to be a singer? Firstly, I like singing vey much.I think many songs are very beautiful.When I sing them, I always feel happy.Now , I am a middle school student.I must work hard in school.I’m sure that I can be a popular singer in the future.Do you think so? Thanks.That’s all! 范文2（运动） I enjoy doing sports because it can make us strong and healthy.When I was very young, I learned playing basketball from my father.Now I like it very much.My favorite sports star is Yao Ming.I think he is very cool when he is playing basketball.I hope to be a basketabll player when I grow up.I usually play basketball twice a week after school.I have made many friends with other players and learned teamwork is important to us all in the life.范文 3 All of us want to be healthy.First I think sleep is https://www.360docs.net/doc/6319020245.html,ually we need about eight hours’ sleep every night.Then we will feel active and full of energy during the day.A good eating habit is also important.Vegetables and fruit and fish are good for us.We shouldn’t eat too much meat or fast food.To keep kealthy, we need to do some exercise, wuch as running, jumping and ball games.Of course, there are other ways to keep healthy.I think you should find some right ways for you. 第二篇：八上英语作文 八年级英语上册作文 从饮食，睡眠和运动几方面谈谈怎样可以保持身体健康。 Health is one of the most important things for us.Without a