2022年初中同步学习导与练习学探究竟案七年级七年级道德与法治人教版

2022年初中同步学习导与练习学探究竟案七年级七年

级道德与法治人教版

《道德与法治》是一套综合性的学习内容,整节课的内容由课堂讲授、实践学习、练习训练组成。

一、课堂讲授内容

1. 克服个人违背常规的坏习惯,树立良好的行为规范,学会尊重他人

和礼貌待人;

2. 认识和理解道德与法律,增强自身法制素养;

3. 尊重、保护他人权利,发挥良好公民素质;

4. 持续深入思考,发展和活跃公民意识,自觉服从法治;

5. 树立法治社会思想,形成道德行为。

二、实践学习

1. 探究法治的相关法律法规,在具体的行为中学习、将道德与法治运

用于实践;

2. 调查法律文件,观察社会道德行为事例,感受社会道德风尚;

3. 通过文娱活动、社会实践活动,让学生真实体会、理解社会法律法规。

三、练习训练

1. 练习发挥想象力,分析探究合法与非法行为,分析合理理性场景;

2. 练习应用品德规矩,解决社会实际解放问题;

3. 让学生进行逻辑表达,全面表述问题细节,提升辩证能力。

四、学习有效性

1. 增强学生道德修养,将法治化作为学习、行为的基础;

2. 改变学生谨慎缓慢的非法行为习惯;

3. 树立学生的社会责任感,促进学生的成长。

《道德与法治》的学习探究是一次良好的学习机会,有助于学生培养良好的行为习惯和社会公德意识,使学生自觉遵守法治,发挥自身在助推社会进步中发挥的作用。

最后,希望学生在学习《道德与法治》的过程中取得一定的进步,早日走出自己的路,在人生的未来路上走得更远更好。

优选人教版七年级道德与法治上册导学案第四单元第十课活出生命的精彩(二)共三篇

活出生命的精彩同步学习指导学案 【情境导入】 尼克·胡哲,一个残疾人,1982年出生于澳大利亚的墨尔本,天生没有四肢。面对着无数的挑战与障碍,他凭着信心成长,这信心的力量帮助他战胜了许多别人认为不可能的事情。他用他的感恩、智慧以及仅有的“小鸡腿”,奏响了一曲生命的颂歌。他拥有两个大学学位,还是国际公益组织的总裁,他还获得了“杰出澳洲青年奖”。 尼克·胡哲用他乐观向上的精神活出了生命的精彩;…… 【学习目标】 情感、态度与价值观目标:正确认识生命的意义,处理好与他人、与社会的关系,不断从平凡中闪耀出伟大。 热爱大自然、尊重大自然,树立正确的自然观;自觉遵守人与自然的道德规范,与大自然和谐相处。 能力目标:不断丰富自己的道德体验,不断增强生命的感受力、理解力。 知识目标:知道如何才能活出生命的精彩。 【自主预习】 1.每个生命都会在生活中展现______。人们对待生活的不同态度,会影响生命的____。 2.生命是一个_____的过程。当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,生命中的道德体验会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强,生命得到滋养,也因此而一点点____起来。 3.人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。所有的____也许都有理由,然而生命拒绝_____。 4.我们不仅要关注_____的发展,而且要_____他人的生命,设身处地地思考并善待他人。 5.让我们用真诚、热情、给与去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个_________的社会。 6.每个人的生命都有自己____的使命。有时候,我们不甘心湮没在人群中,希望活出自己的精彩,让生命更加____。 7.伟大在于_____。与伟人相比,更多的人可能是_____的。当我们将个体生命和他人的、集

2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册 生活需要法律 同步练习题(含答案)

2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册生活需要法律 同步练习题(含答案) 一、单选题 1.2022年10月30日,第十三届全国人民代表大会常务委员会通过《中华人民共和国妇女权益保障法》,该法自2023年3月1日起施行。新修订的妇女权益保障法充分考虑了妇女面临的现实问题,回应了社会关切。由此可知() ①国家重视和保障妇女享有合法权益①法律应生活的需要而制定和颁布 ①法律是由国家强制力保证实施的①我国已实现男女权利的绝对平等 A.①①B.①①C.①①D.①① 2.《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育专门制定的一部法律,这部法律引导全社会注重家庭、家教、家风,增进家庭幸福与社会和谐。该法的制定()A.为制裁犯罪行为提供了法律依据B.保障了我国未成年人的一切权利C.表明我们的生活与法律息息相关D.可以从根本上解决家庭教育问题3.我国民法典第一千零二条规定:“自然人享有生命权。自然人的生命安全和生命尊严受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。”这表明() A.法律是指导人们行为的唯一规范B.法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务 C.法律是由国家强制力保证实施的D.法律让我们的生活更美好 4.“国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”我们必须把依法治国摆在更加突出的位置,把党和国家工作纳入法治化轨道。促进国家治理体系和治理能力现代化,必须全面推进依法治国总目标,该目标的内容为() ①建设中国特色社会主义法治体系①建设社会主义法治体系 ①建设中国特色社会主义法治国家①建设社会主义法治国家 A.①①B.①①C.①①D.①① 5.法律就在我们身边,下列体现生活与法律息息相关的有() ①在公交车上,我主动为老人让座①到了法定上学年龄,父母必须送我上学 ①出生后,父母要为我申报户口①父母经营饭店,主动申报纳税 A.①①①B.①①①C.①①①D.①①① 6.网络小说被抄袭,得到的赔偿会不会不够支付维权成本?创作短视频产品受著作权法保护吗?……2020年11月11日,十三届全国人大常委会表决通过了关于修改《中华人民共和国著作权法》的决定,这使得网络空间著作权保护问题有了最新的法律依据。这表明()

第八课 探问生命 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册(含答案)

道德与法治第八课探问生命测试题 一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共26分) 1.每当想到虬枝盘旋破石而出的劲松,傲霜斗雪凌峰而立的寒梅,我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而,无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸又使多少人丧失宝贵生命。由此可见() A.动植物的生命力比人类强 B.我们要肯定生命、尊重生命 C.生命是顽强的,也是脆弱的 D.并不是每个生命都具有价值 2.世界上两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。因此,当前越来越多的家庭选装指纹锁。这说明() A.生命来之不易 B.生命是独特的 C.生命是不可逆的 D.生命是短暂的 3.下列不能体现珍爱生命的诗句是() A.少壮不努力,老大徒伤悲 B.盛年不再来,一日难再晨 C.人生百年几今日,今日不为真可惜 D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 4.“人生天地间,若白驹之过隙,忽然而已。”这句话给我们的启示是( ) ①人的生命不仅只有一次,而且是短暂的②我们应该珍惜生命中的每一寸光阴③生命是脆弱的,我们要及时行乐④我们应该认真对待生命中的每一天,让每天过得充实、有意义 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④ 5.长生不老是人类的欲望,但即使是世界上最长寿的人也难逃死亡。这启示我们( ) ①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律②死亡是人生不可避免的归宿,我们要尽情享受生命③要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命④生命有时尽,要认真对待生命的每一天,让生活变得丰富、充实和有意义 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6. 生命的美好,对于懂的人而言,就是珍惜和热爱。下列能反映生命的特点的是( ) ①人生不售来回票,一旦动身,绝不返回②人生得意须尽欢,莫使金樽空对月③世界上没有两片完全相同的树叶④人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 7.生命的接续,使得每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。下列情境能体现生命的传承关系的是( ) ①我叫李子旭,我的家乡在大西北,我家祖祖辈辈生活在这片土地上,将来我想当个懂科技的新农民②虽然我现在定居海外,但我和周图许多华人都自豪地说自己是中国人③我爸爸是蒙古族,妈妈是汉族,我是两个民族友好交往的果实④我是中华人民共和国公民 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 8.世界因生命面精彩。每个人的生命与其他人的生命相比,生命独特性突出表现在( ) A. 个性品质的不同 B.人类是自然界的主宰 C.人生道路的差异 D.人的生命最具有智慧 9.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏收等活动。他对此举不以为意: 又没发生地震,用得着那样瞎练习吗?下列说法中,最能说服小强的是( ) A. 人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起 B. 人们全都是为了自己活着 C.无论遇到多大的挫折,都不放弃生的希望 D.通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命价值 10. 有政协委员建议,中小学应开设生命教育课程并将其作为必修课贯穿义务教育全程。开设生命教育课程能()

第三课 发现自己-2021-2022学年道德与法治七年级上册同步课堂优质教案(部编版)

第三课发现自己 课程标准 了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我,积极接纳自我,形成客观、完整的自我概念;主动锻炼个性心理品质;形成良好的学习、劳动习惯和生活态度;认识自己生命的独特性。积极与同学、朋友和成人交往。 第1课时认识自己 教学目标 一、情感、态度与价值观目标 1.懂得认识自己很难,认识自己也很重要,认识、探索自己是一个不断深化的过程。 2.学会用理性的态度面对他人的评价。 二、能力目标 掌握正确对待他人评价的方法,能够客观地认识自己。 三、知识目标 了解认识自己的内容和途径。 教学重难点 重点:正确认识自我的重要性。 难点:正确运用自我评价的方法,学会用理性的态度面对他人评价。 教学过程 【导入新课】 问题导入:俗话说,“尺有所短,寸有所长〞“人贵自知,自知者明〞,大家想一下这些话语告诉了我们什么道理? 在实际生活中,每个人都有自己的优点,也有自己的缺乏。今天,我们就针对这一话题展开讨论,我们来学习——?认识自己?。 一、人贵自知 1.越来越关注自我 活动一:PPT出示老子和苏格拉底的图片及名言: 归纳:自知者明、认识你自己……都告诉我们认识自己是非常重要的。 活动二:阅读教材P26“阅读感悟〞,请学生赏析四幅漫画。

答复:四幅漫画说明了什么道理? 提示:随着自我意识的不断增强,我们会越来越关注自我。 过渡:同学们,由此可见,我们对自己还不完全了解,所以我们有必要去认识自己。那么正确认识自己有什么重要意义呢?我们怎样才能正确地认识自己呢? 2.正确认识自己 活动三:阅读教材P27“探究与分享〞。 思考:(1)你如何看待小刚对自己的认识? (2)这样的认识给他带来怎样的影响? 提示:(1)小刚只看到了自己的优势,没有发现自己的缺乏。他没有做到正确对待别人的评价。(2)他的这一认识让他不能全面地认识自己,影响与他人的交往,不利于与他人的积极互动。 归纳:正确认识自己,可以促进自我开展。每个人都是独一无二的,我们要充分认识自己,这有助于增强我们对自己的信心,更好地开展自己的能力。正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和蔼待他人,与他人积极互动。 二、多把尺子量自己 1.从生理、心理、社会等方面来认识自己 活动四:完成教材P28“探究与分享〞。 交流:(1)你是从哪些方面认识自己的? (2)你是怎么得出这些认识的? 提示:(1)我是从自己的身体特征、生理状况、自己扮演的角色和在班级中的地位等方面来认识自己的。 (2)我是通过自己的评价、他人的评价来得出这些认识的。 归纳:我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己;可以从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等;可以从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等;可以从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。 2.方法和途径(自我评价和他人评价) 活动五:(1)阅读教材P29“探究与分享〞。 (2)故事赏析:晋朝时,有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天,他见一位老人在粮仓边唉声叹气,便问何故。老人说:“乡里三害,南山猛虎,长桥蛟龙,再加上你,祸患乡里,搅扰民生。〞周处决心除掉三害,他杀猛虎,屠蛟龙,自己那么外出求学,注意品德修养,最终成为国家的栋梁。 小组探究:(1)画画像。拿一张白纸,用文字、图画等形式描绘自己,然后折起来,收集在一起。 (2)猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像,猜想这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像,你想

七年级上学期《道德与法治》(人教版)同步导学:1.2.1学习伴成长知识梳理2

1.2.1 学习伴成长 【知识梳理】 知识点一、打开学习之窗 1.正确看待学校中学习的内容 (1)中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。 (2)学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则…… 2.正确认识学习 (1)学习伴褪着我们的成长。人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程。 (2)学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。 例1、课堂上我们掌握知识,生活中我们学会交往。这些表明( ) A.初中生活很枯燥 B.处处有学习 C.不同的人对学习有不同的认识 D.初中学习生活比小学更丰富 考点二、学习点亮生命 学习的重要性 (1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由;等等。 (2)学习就是给生命添加养料。如果不学习,人的生命将会枯萎。 (3)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动方。在学习中,我们分享生命经

验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。 例2、把握好初中的学习,将使我们受益终生,这是因为( ) ①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活 ②学习就是给生命添加养料 ③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力 ④学习能够带来一切 A.①②④B.①②③④C.①②③D.①③④ 【基础知识】 1.学习一词的起源? 最早,“学习”一词出自___________“季夏之月……鹰乃学习”,指小鸟反复 ___________。 2.中学阶段,学习的内容是什么? 中学阶段,学习是我们的___________。初中阶段的学习,包括___________,还包括各种___________的培养。例如,学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处,等等。 3.学习的表现有哪些? (1)学习不仅仅局限在___________,我们所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。 (2)学习不仅表现为___________,而且表现为___________、体验和感悟。 4.怎样学习? (1)我们可以从一切___________中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则…… (2)学习需要___________的态度。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。 (3)学习伴随着我们的成长。学习没有终点。只有善于抓住和利用___________去学习,才能适应不断发展的社会。 5.我们为什么要学习?(学习的意义是什么? (1)学习点亮生命。学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的___________,为幸

2022人教版初中道德与法治七年级上册练习题--做更好的自己

初中道德与法治·人教版·七年级上册——第一单元成长的节拍 第2课时做更好的自己 测试时间:30分钟 一、选择题 1.(2021江苏泰州兴化期末)每个人都有不完美的地方,接受自己的不完美,每天给自己一个笑脸。这是 ( ) A.悦纳他人的表现 B.悦纳自己的表现 C.自恃清高的表现 D.骄傲自大的表现 2.有一天,孔雀向喜鹊哭诉:“我的声音太难听了,人家黄莺的声音多美妙啊!”喜鹊安慰道:“可是你有美丽的羽毛,这是别的鸟儿都不能比的。”这告诉我们( ) A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B.只有他人对自己的评价最客观 C.要学会接纳自己,既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美 D.要欣赏自己的优点,忽略自己的缺点 3.(2021广东广州花都区期末)小宁在班上做自我介绍时说:“我在农村长大,长相一般,左腿因为车祸被截肢了,但我仍然相信天生我材必有用,我会继续热爱生活,努力实现自己的梦想。”小宁( ) A.懂得接纳和欣赏自己 B.充分激发出了自己的潜能 C.没有正确认识自己 D.是一种骄傲自大的表现 4.(2021甘肃兰州第四片区期中)爱欣赏自己脚印的人,只会在原地兜圈子。这句话给我们的启示是 ( ) ①在欣赏自己的同时,也要看到他人的美丽 ②欣赏自己不是骄傲自大,而是要不断自我鼓励 ③要欣赏自己的独特 ④要欣赏自己的优点 A.①② B.③④ C.①②③④ D.②③④ 5.(2021安徽蚌埠期末)美国家庭治疗大师萨提亚曾说:“我就是我,自得其乐。”对此理解正确的是 ( ) ①全面、客观地分析他人对自己的评价,要争做完美的自己 ②学会欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力 ③承认并接纳自己的不足,肯定自己为改正不足做出的努力 ④学会肯定和欣赏自己的一切,享受生活,做一个快乐的人 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 6.(2021湖南长沙雨花区期末)“海中的月亮再明,也照不出海的深浅;自己的眼睛再亮,也看不见自己的面容。”“别因为落了一根牛毛,就把一锅奶油倒掉;别因为犯了一点错误,就把一生事业扔掉。”上述两句名言告诉我们( ) A.人都有优点和缺点,要全面客观地评价自己,学会接纳自己 B.人的优点和不足是天生的,无需后天努力

2022年七年级上学期《道德与法治》(人教版)新编同步练习:1.3.2做更好的自己4

1.3. 2做更好的自己 基础知识全面训练 1.如同世界上没有两片完全相同的树叶一-样,世界上也没有完全相同的两个人。以下说 法错误的是() A.我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点 B.随着对自己认识的不断深入,我们的自我形象也会越发清晰 C.我们要学会接纳自己 D.我们只需要接纳自己的优点 2.我们要学会欣赏自己,主要是() ①欣赏自己的独特②欣赏自己的优点③欣赏自己的努力④欣赏自己为他人的奉献 A.①②③④ B. ®@® C.②③④【).®®® 3.中学生张丽长得特别漂亮,学习成绩也很优秀,每次考试在班里都是名列前茅。她也特别欣赏自己,瞧不起任何人,觉得其他同学都不如她优秀,所以有好多同学不喜欢她。 请你告诉她:欣赏自己要注意什么问题? 综合能力提升训练 4.做更好的自己,需要发现并充分运用自己拥有的资源。这些资源主要指的是() ①我们的优势②以往成功的经验或失败的教训 ③能够提供支持帮助的家人、朋友、同学和老师 ④有权有势的人 A.①②③④ B. C.①②④ D. ®@® 5.每个人的潜能都不尽相同。每个人都有自己的优势领域,需要我们() A.不断激发自己的潜能 B.自我反省 C.积极反思 D.顺其自然就好 6.一位已被医生诊断为残疾的美国人思第文,靠轮椅代步已20年。有一天,他从酒馆出来,照常坐轮椅回家,却碰上三个劫匪动手抢他的钱包。他拼命呐喊拼命反抗,却触怒了劫匪,他们

竟然放火烧他的轮椅。轮椅突然着火,思第文忘记了自己的双腿不能行走,求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事后,思第文说:“如果当时我不逃走,就必然被烧伤,甚至被烧死。我忘了一切,一跃而起,拼命逃走,以至停下脚步,才发现自己会走动。”这个故事表明 () ①自我是不断发展的,自我有很大的发展空间 ②相信自己有巨大的潜能,不自我设限,这是激发潜能的前提③人的特长往往是人某个方面潜能的表现④人的潜能犹如一座有待开发的巨大宝藏 A.③④ B.①④ C.②④ D.①② 7.结合自己的生活实际,说一下你不能接纳自己的哪些方面。通过本节课的学习,对你原来不能接纳的方面,你现在怎么看? 8.(1)中学生小李说:我完全接纳/自己,还怎么再进步呢? (2)中学生小华说:大人都说,从小看大,三岁看老。我还能改变吗? (3)中学生小红说:我不断地努力,可总是达不到心目中理想自我的要求。我该怎么办呢? 请你根据所学知识,分析上述问题。 9.鹰妈妈不小心把一只蛋落在鸡窝里,结果被鸡妈妈孵化了,小鹰如同小鸡一样,快乐地在地上生活着, 有一天,鹰妈妈发现了小鹰,把它叼到悬崖上,告诉它:“你是鹰,能够在天上飞翔。” 小鹰说:“我是在地上长大的,我不会飞。"鹰妈妈不再说什么,一把将小鹰推下了万丈深渊,于是小鹰张开翅膀飞起来了。 这个故事对我们发掘自己的潜能有什么启发? 经典考题实践训练 1().(吉林通化模拟)随着自我认识的不断深入,一个越来越清晰的自我形象展现在我们面前。怎样对待丰富多样、复杂多变的自己,是我们每个人的选择。是理性而智慧的选择。() A.积极接纳自我 B.抛弃自我 C. 一切随缘 D.顺其自然 11.(吉林模拟)积极接纳自我,需要接纳自己的全部。这包括() ①既接纳自己的现在,也接纳自己的过去②既接纳自己的优秀,也接纳自己的不完美③既

(基础篇)2022-2023学年道德与法治人教版七年级下册同步练习8

(基础篇)2022-2023学年 初中道德与法治人教版七年级下册同步练习 8.2我与集体共成长 一.选择题(共10小题) 1.“哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行。”新冠病毒肆虐时,一批批“逆行者”不计报酬,无论生死,义无反顾来到抗疫一线。这则材料体现了() ①身边的人为我们承担了所有的责任 ②应该学会感恩他人,珍惜美好生活 ③很多人在为我们的幸福生活承担着责任 ④美好的岁月主要依靠他人的支持和帮助 A.①②B.①③C.②③D.③④ 2.“天问一号”火星探测器首次探测任务的总调度鲍硕曾在一次的演讲中说道,“从坐在前辈边上学习模仿、自己私下加倍练习,到后来逐渐独立组织完成各岗位工作,航天器见证了我的成长。”她的成长启示我们要() ①正确认识自己,积极面对挫折 ②做好本职工作,主动承担责任 ③改变认知评价,调节负面情绪 ④激发自身潜能,实现自我价值 A.①②B.①③C.②④D.③④ 3.小刚从不参加班级活动,对班里的事情也漠不关心。班会课时班干部批评他,他却振振有词:“班里有你们这些优秀的同学和班干部尽责就够了,又不少我一个。”由此可见,小刚没有认识到() ①在集体生活中,我们要学会参与,学会担当 ②集体中没有旁观者,每个人都是集体的主人 ③集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动 ④勇于承担集体责任,能为自己赢得更多奖赏和荣誉 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4.在班级里,有的同学默默无闻没有专长,可也想为班级建设奉献一份力量,你会告诉他() A.用心为班级做一些很微小的事情都是一种贡献 B.避重就轻,把自己不熟悉的事情都交给其他同学做 C.尽力而为,没特长可以什么都不用做 D.在班级搞几个小团体,引起大家关注 5.“我们一起苗苗苗,大家一起打疫苗”,接种新冠疫苗的宣传图片广泛流传,被人们用来相互提醒。如图表明() A.借助外力才能战胜生活中的挫折 B.团结友善是中华民族精神的核心 C.总体国家安全观以人民安全为根本 D.建设美好集体需要我们的共同努力 6.建立良好的班集体是每个班级成员的共同责任。在班集体建设中要求我们() ①不做旁观者,主动参与集体建设 ②只对集体中的大事,尽己所能,发挥所长 ③为了获得奖赏而勇于担责 ④有主人翁意识,自觉维护集体荣誉 A.①②B.③④C.①④D.②③ 7.某班以“我与集体”为主题开展班会,同学们各执己见,你的评论是()

2022年学习探究诊断12版道德与法治七年级下册答案

2022年学习探究诊断12版道德与法治七年级下册答案 1、【单选题】弘扬中国精神,对于维系中华民族的生存与发展、维护国家统一和民族团结发挥着重要的()作用。[单选题] * A、凝聚(正确答案) B、促进 C、激励 D、鼓舞 2、【单选题】法律是否具有权威,不取决于()等基本要素。[单选题] * A.法律在国家和社会治理体系中的地位和作用 B.法律本身的伦理程度(正确答案) C.法律在实践中的实施程度 D.法律被社会成员尊崇或信仰的程度 3、道德属于上层建筑的范畴,是一种()。[单选题] * A、特殊的社会意识形态(正确答案) B、心理现象 C、经济现象 D、政治现象

4、属于审判机关的是()。[单选题] * 人民法院(正确答案) 人民检察院 公安机关 司法局 5、()是人类道德起源的第一个历史前提。[单选题] * A、思维 B、劳动(正确答案) C、经济 D、婚姻 6、7.同宿舍的同学说我说话不经大脑,很讨厌,我很不自在。我经常提醒自己,不断进行自我调整,现在我已成为宿舍里最受欢迎的人了。这说明()①在集体生活中,为实现共同目标,不允许发展个性②在集体生活中,每个人的个性特点不同③在集体生活中,个性才能得到高度的觉醒和完善④在集体生活中,可以展示、发展自己的个性[单选题] * A.①② B.③④(正确答案) C.②③ D.①④ 7、世界历史上第一部资产阶级成文宪法是()。[单选题] *

1689年的《权利法案》 1701年的《王位继承法》 1777年的《邦联条例》 1787年的《美国宪法》(正确答案) 8、【单选题】()是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。[单选题] * A 、爱情(正确答案) B 、亲情 C 、友情 D 、人情 9、个人礼仪的核心是()。[单选题] * 尊重他人,与人友善,表里如一(正确答案) 仪容仪表端庄得体 服务态度热情 良好的卫生习惯 10、()是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力,是法律应有的尊严和生命。[单选题] * A、法律意识

(培优篇)2022-2023学年道德与法治人教版七年级下册同步练习7

(培优篇)2022-2023学年 初中道德与法治人教新版七年级下册同步练习 7.2节奏与旋律 一.选择题(共10小题) 1.九年级某班有个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”,其他几个人都听大周指挥,他们“重义气”,不爱学习,不遵守班级纪律,跟老师对着干……对这一“小帮派”,你的看法是() ①他们不再是小群体 ②他们将自身利益置于集体利益之上 ③他们坚持集体主义 ④他们容易沦落为“小团体主义” A.①③B.①④C.②③D.②④ 2.某班有一个“小帮派”,帮派中的几个人都听“大哥”的指挥;他们“重义气”,如果有人受欺负,大家都替他出头;他们不爱学习,不守班级纪律,跟老师对着干,甚至逼着同学给他们零花钱,搞小群体主义。这个“小帮派”() ①能够互相帮助,值得表扬 ②是小团体主义,不能融入集体生活 ③沾染上了江湖义气 ④有不良行为,与班级氛围格格不入 A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③ 3.最近学校开展“三好学生”评比活动,班长小华参与班级内的初选打分,他给自己小组表现不好的几位同学都打了高分,其他组表现优秀的同学却被给了低分,这种行为() ①沾染了江湖义气,危害了集体利益 ②维护了自己这个小组的正当权益 ③是非不分,犯了小团体主义的错误 ④“心怀一把尺子”,做到了公平公正 A.③④B.①③C.②④D.①②

4.小雪爸爸妈妈常年在外地打工,班里也有几个同学和她的情况一样。于是,当有人想爸爸妈妈了,她们就会在一起交流,平时生活上、学习上也相互帮助,她们的关系越来越好。对小雪她们这样的“小团体”,以下看法正确的是() ①她们生活背景相似,能够彼此接纳,找到了安全感 ②她们的行为不值得提倡,容易与班集体的利益发生冲突 ③她们能够相互关心,有利于她们的学习和生活 ④她们的行为容易形成小团体主义,最终不利于她们的成长 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5.据人民网报道:西南医科大学中西医结合学院中医学专业一间宿舍6名女生参加考研,全都收到了录取通知书。对“学霸宿舍”现象认识正确的是() ①积极向上的小环境促进了个体的成长发展 ②良好的宿舍文化小环境对学习风气产生正面影响 ③小群体会把自己的交往限制在一个有限的空间 ④共同的价值追求和目标能够把小群体凝聚起来 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 6.小明、小亮、小兵都喜欢打篮球,他们三人一起加入了学校篮球队,经常在一起交流球技,互相学习、互相帮助。对此认识正确的是() A.在小群体中,同伴都能在互学共进中增长才干 B.在集体中,一些志趣相投的人会形成小群体 C.在集体中,小群体必然会论为小团体主义 D.在集体中,小群体的利益定能与集体一致 7.同龄人小群体一般由几个人或十几个人组成。一般来说,小群体内的成员有共同的兴趣爱好,有亲密的友谊。下列属于小群体的是() A.以陈伟为代表的三五人,“重义气”,不爱学习,不遵守校规校纪 B.以李明为代表的英语兴趣小组经常在学校英语演讲比赛中获得奖项 C.以张林为代表的几个人经常欺负低年级的同学 D.彭薇值勤时给自己班级的自习纪律打高分,给其他班级打低分 8.“斯文秀气的你,写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净,整整齐

(进阶篇)2022-2023学年下学期初中道德与法治人教新版七年级同步练习9

(进阶篇)2022-2023学年下学期 初中道德与法治人教版七年级同步练习 9.1生活需要法律 一.选择题(共10小题) 1.古希腊哲学家柏拉图在《法律篇》中指出,“在一个国家中,法律永远是由强者的权力制定的。”这句话说明 () A.法律是统治阶级意志和利益的体现 B.法律是由国家的最高统治者制定的 C.法律从来都不保护弱者的权利和利益 D.法律只与强者的生活有着密切关系 2.法律体现的是() A.全体社会成员的意志B.社会中多数人的意志 C.社会中少数人的意志D.统治阶级的意志 3.关于遵守宪法和法律,下列说法不正确的是() A.我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现 B.维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责 C.建设法治国家,我们要认识到宪法既是保障自身权利的有利武器,也是必须遵守的行为规范 D.维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任 4.随着人类社会的发展,国家产生之后,统治阶级开始有意识地创建法律。创建法律的目的是() A.提高社会的文明程度B.让公民履行各项义务 C.维护统治阶级的利益D.保障公民的各项权利 5.原始社会没有法律,人类用习惯来约束自己的行为。随着人类社会的发展,国家产生之后,法律开始得以制定和实施,法律是()意志的体现。 A.人民B.统治阶级C.国家D.被统治阶级6.我国宪法是()意志的集中体现。

A.人民B.公民C.中国共产党D.群众 7.我国在立法过程中,相关部门坚持“开门立法”的原则通过组织立法听证会、论证会、座谈会等多种形式,广泛征求各方意见。这说明() A.在法律面前,人人平等 B.我国公民可以行使立法权 C.法律是统治阶级利益的体现 D.我国法律体现和维护广大人民的利益 8.我国法律的本质是() A.具有规范和保护作用 B.由国家强制力保证实施 C.人民意志和利益的体现 D.对全体社会成员具有普遍约束力 9.我国法律的本质是() A.人民意志和利益的体现B.公民意志和利益的体现 C.全社会成员利益的体现D.党的利益和意志的体现 10.下列课本知识说法错误的有几个() ①法律是人民意志和利益的体现②当今社会需要消除不公 平现象,做到绝对的公平 ③我国的立法机关是中央人民政府④判别是非的依据就是法律 的要求。 A.1个B.2个C.3个D.4个 二.材料分析题(共1小题) 11.【情境分析】:学完第九课内容后,小文与爸爸有以下对话:小文:爸爸,学了这一课,我懂了不少法律知识。自从人类产生起,法律就是规范和调整人们行为的重要规则。 爸爸:的确是这样,没有法律,我们的生活将会一团糟。法律是协调人际关系最重要的也是仅有的渠道。那你知道法律体现谁的意志吗? 小文:法律当然体现我国人民的意志了。 请将对话中错误的内容画线,并说明理由。

第四课揭开情绪的面纱同步练习(含答案)

第四课揭开情绪的面纱同步练习 2021-2022学年部编版道德与法治七年级下 册 一、单选题 1.“怒发冲冠凭栏处”“执手相看泪眼,竟无语凝噎”“春风得意马蹄疾”“风声鹤唳、草木皆兵”所表现的情绪顺序是() A.喜、怒、哀、惧B.怒、哀、惧、喜 C.哀、惧、怒、喜D.怒、哀、喜、惧 2.每当阳春三月,春光灿烂,鲜花盛开,新鲜的空气扑面而来,顿觉神清气爽,精神百倍,这表明影响我们情绪变化主要因素是() A.社会舆论B.个人主观感受 C.自然环境D.个人生理周期 3.3月13日,中国选手谷爱凌在“2021年国际雪联自由式滑雪和单板滑雪世锦赛”决赛中以93分夺得了自由式滑雪U型场地女子项目冠军。“我看到了自己能够战胜压力和自我怀疑的情绪,这是最重要的,让我更有信心。”谷爱凌赛后接受媒体采访时说。战胜自我怀疑的情绪() ①说明人的情绪是可以调控的 ①从侧面说明情绪具有复杂性 ①不能只靠自己,一定需要他人帮助 ①体现了积极情绪能激励我们克服困难,努力向上 A.①①①B.①①①C.①①①D.①①① 4.七年级某班针对“青春期情绪”召开了一次主题班会,关于下面几位同学的发言,你赞同的有() ①同学A:青春期的情绪具有闭锁性的特点 ①同学B:我们要善于激发正面的情绪感受 ①同学C:我的情绪我做主,与其他人无关 ①同学D:要加强情绪管理,消除负面情绪 A.①①B.①①C.①①D.①① 5.即使没有语言的交流一个人的表情声调姿态和和动作所表达的情绪也会影响周围的人这说明人与人之间的情绪() A.会互相感染B.决定他人情感C.与他人无关D.影响他人情感 6.下边漫画给我们的启示是()

①人的情绪是复杂多样的;①要学会做情绪的主人; ①情绪会影响观念和行动;①要善于调节负面情绪; A.①①B.①① C.①①D.①① 7.下列同学调控和宣泄情绪的做法错误的是() ①王萍被同学误解,心里委屈,回家向父母倾诉 ①李明被同学无辜埋怨,很是生气,去操场跑了几圈,让自己平静下来 ①刘欣做题时遇到了难题,大发雷霆,最后直接不做了 ①周雨被老师批评,心里郁闷,逃课到网吧打游戏宣泄 A.①①①B.①①①C.①①D.①① 二、简答题 8.观察漫画《情绪一家子》,回答问题。 (1)谈谈我们的情绪受哪些因素的影响。 (2)情绪会对人产生什么影响?我们应如何调节自己的情绪? 9.材料一今年的北京冬奥会,最火出圈的运动员莫过于谷爱凌,在2月14日的资格赛中,谷爱凌在首轮失误的情况下,她顶住了压力,积极调节情绪,第二轮发挥完美,最终成功晋级决赛。网友们表示比谷爱凌还紧张,她却在等待成绩期间淡定地吃韭菜盒子!这种强大不仅体现在她有坦然自信的心态,更重要的是面对挑战和不确定时的自强。 材料二新型冠状病毒疫情给本该充满欢乐祥和氛围的新学期蒙上了厚重的阴影。正值疫情防控的关键期间,4月7日,东明县第四初级中学2020级3班孙国强同学在爸爸妈妈的陪伴下来到县红十字会,为抗击疫情捐赠价值

道德与法治七年级上册导学案-2.2享受学习3

人教版道德与法治七年级上册导学案-2.2享受学习3 2.2 享受学习同步学习学案 【情境导入】 爱迪生发明了电灯、电话、电报、电影等,为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。他一生的发明有一千多种,平均15天就有一种新发明,是世界上当之无愧的最伟大的发明家。为了搞发明创造,他几乎每天都在实验室里辛苦工作18小时,在那里吃饭、睡觉,但他丝毫不以为苦。他说“我一生中从未做过一天的工作,我每天都其乐无穷。” 【学习目标】 情感、态度与价值观目标: 通过学习是一种享受的认识和理解,使学生树立正确的学习动机和正确的学习观,从而树立终身学习的意识。 能力目标: 提高学生归纳和分析学习过程中的种种艰辛和种种乐趣的能力。使学生学会珍惜现在拥有的学习机会。提高学生学习的自觉性和主动性。 知识目标: 体会学习的滋味,认识到学习是一种享受,它能使不断地认识、发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的无穷快乐。 【自主预习】 1.学习中有____。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的_____。 2.学习是多方面的,学习是一个_____,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 3.学习中也有_____。学习过程中要集中注意力,耗费精力。遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借_______作出努力。 4.当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的____让我们体验到学习的美好。它是学习过程带给我们的_____。

5.有了_______,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。______与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,_____就会浓厚而持久,即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。 6.学会学习,需要掌握______的学习方法。_______方法就是最好的方法。 7.学会学习,还意味着要运用不同的_______。 【合作探究】 知识点一体味学习 (1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 (2)学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 (3)学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻易而举的事情。学习过程中要集中注意力,耗费精力。遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 (4)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。它是学习过程带给我们的美妙享受。 知识点二学会学习 如何学会学习 (1)学会学习。“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”有了学习兴趣,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久,即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。 (2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。“工欲善其事,必先利其器。”学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,形成良好的学习习惯。不断提升自己的学习能力,不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异。适合自己的方法就是最好的方法。 (3)学会学习,还意味着要运用不同的学习方式。“独学而无友,则孤陋而寡闻。”

(进阶篇)2022-2023学年道德与法治人教版七年级下册同步练习7

(进阶篇)2022-2023学年 初中道德与法治人教新版七年级下册同步练习 7.1单音与和声 一.选择题(共10小题) 1.小伟和小博既是邻居,也是好朋友。两人共同参与了“低碳生活,绿建未来” 主题板报设计比赛,在选取素材上,因为意见不一致发生了冲突,现在两人放学回家都各走各的,谁也不理谁。对此,你想对他们说() ①朋友之间应该重情重义,一味忍让 ②发生冲突最好及时处理,不能拖太久 ③相互体谅和理解,友情才会长久 ④要勇于承担责任,不要逃避问题 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 2.每当爸爸妈妈发生矛盾或者冲突的时候,小明就会有好多的应对措施使他们结束战争。下列方法你认同的是() ①成为父母的倾听者,表示理解 ②在父母面前夸夸对方的优点 ③态度鲜明,站在最疼爱自己的妈妈一边 ④当父母碍于面子时,充当搭桥人,帮助父母和好如初 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 3.与朋友同行的路,有时并不平坦。与朋友发生冲突时要() ①满足朋友,避免冲突 ②保持冷静,换位思考 ③据理力争,寸步不让 ④坦诚交流,及时处理 A.①②B.①③C.②④D.③④ 4.在实际生活中,“爱的冲突”之所以会发生,其原因不包括()A.进入青春期的中学生,独立意识和自尊意识增强 B.父母从来都不体谅孩子

C.亲子之间由于不同年龄和阅历引起的心理差异 D.子女与父母缺乏必要的沟通 5.学校规定:学生不允许将手机带入课堂,不允许穿拖鞋进校园。对此规定,学生态度不正确的() A.坚持个人意愿服从集体规则 B.理解集体要求的合理性 C.坚持集体主义,维护集体利益 D.我行我素,静待学校改变规则 6.李明同学说:“我和自己的同桌有时候会因为一点小事少架,但是很快能和解,我觉得同学之间相处要宽容,多站在别人的立场上想问题,再说同学之间吵架也会影响学习和心情,不值得。”这启示我们处理冲突要() A.学会换位思考、相互协商 B.否认问题的存在 C.只考虑自己,把过错推到对方身上 D.直接放弃这段友谊 7.欣赏如图漫画。在家庭中,祖辈、父辈、子辈之间难免会发生矛盾和冲突,影响家庭和睦。对此,下列做法中,有利于化解矛盾和中突的是() ①有效沟通和交流 ②相互理解和信任 ③相互体谅和包容 ④据理力争,分出对错 A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③ 8.七年级学生小霞丢失了一本书,误会是好朋友小浦拿走了。小浦很委屈也很生气,他愤而离开。正确处理友谊冲突,小浦要()

人教版七年级政治(道德与法治)上册导学案(含答案)第二单元(全套)

第四课友谊与成长同行 第1课时和朋友在一起 【学习目标】 情感、态度与价值观目标:培养尊重他人、珍视友谊的情感,在交友过程中不断提升自己的道德品质。 能力目标:认识到交友的好处,学会处理交友中遇到的各种问题。 知识目标:了解交友的好处,认识友谊的力量。 【重点难点】 重点:友谊的力量。 难点:学会处理交友中遇到的各种问题。 情景导入生成问题 师:在我们每个人的成长过程中,有许多人都曾给予我们关爱之情。不仅有父母、老师的关爱,更有同学朋友的关爱。哪位同学能讲一下朋友对自己关爱的事例。 学生讲朋友关爱自己的事例。 师:是呀,朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中,我们会想念小学的朋友,也会迎来新的友谊,今天,我们探讨有关朋友的话题——和朋友在一起。 自学互研生成能力 (一)自主预习 1.伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。 2.对友谊的渴望,让我们相互靠近。在与朋友的交往中,有欢笑,也有泪水;有甜蜜,也有苦涩。 3.朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止,兴趣爱好,甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 4.朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。 5.与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。 (二)合作探究 知识模块一我的朋友圈 探究一:教材P38运用你的经验及P39探究与分享 (1)把你的选择涂在P38上面的星号☆里(可以多选)。 (2)在成长的岁月里,哪些朋友曾与我们相伴?请把他们的名字写在P39图的相应位置。 (3)你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面,在不同时间段有什么特点? (4)随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化? 答案提示:前3问据实回答,填写即可,(4)随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了;也许有人发现,自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。

2022年部编版七年级道德与法治上册全册优质导学案

2022年部编版七年级道德与法治上册全册优质导学案第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲一、学习目标1.热爱中学生活,珍惜新的起点,积极应对各种可能与挑战,珍视当下,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来。 2.能正确认识中学时代对人生发展的重要意义;能积极应对中学生活的各种挑战,激发自我潜能,塑造全新的自我。 3.了解中学时代的重要性;知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能,也是新的目标和挑战。 二、自主预习1.中学时代是人生发展的一个新阶段,它可以为我们的一生奠定。 2.中学时代见证着一个人从少年到青年的。 3.中学生活,对我们来说意味着新的和可能,也意味着新的目标和。这些都是生命馈赠给我们的。 4.进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现。 5.在21世纪,、学会做事、学会共同生活、等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。 三、合作探究材料:中学时代是人生旅途中的黄金驿站,从进入中学的那一天起,我们发现自己长大了。中学生活有成长的快乐,也有种种失意与烦恼。据对某地初一新生适应环境情况的调查显示,有56.1%的学生感到学习压力大,18.8%的学生存在人际交往的不适应,8.9%的学生自我意识不明确,24%的学生心态不太平稳。有的学生因环境变化手足无

措,有的学生因成绩不佳丧失信心……(1)人生难忘第一次,来到新学校的第一天,你的体验是什么?请说出来与大家分享。 (2)经过几天的学习之后,新学校、新环境给你什么感觉?四、随堂演练1.与小学生活相比,初中生活有哪些新变化()①学习的科目增多了,学习难度加大了②老师盯的更紧了③社团活动更丰富多彩了④自主管理要求提高了A.①②B.③④C.①②③D.①③④2.面对中学生活的新变化,我们要从自身做出改变。以下想法中不利我们很好的适应这种变化的有()A.以前我很优秀,可是现在不行了,还不如回到以前呢B.这些变化都是发展自我,培养自己综合素质的好机会C.面对变化我要勇于迎接挑战D.环境变了,我也要积极做出自我凋整3.中学生活,生命馈赠给我们很多的成长礼物,这些礼物有()①发展自我的多种机会②新的目标和要求③重新塑造一个“我”④新的挑战 A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4.结合自己的实际,写下初中阶段自己想要完成的几件事?5.哪些事情必须现在做,哪些事情可以将来去做?哪些事情需要一生去做?【答案】二、自主预习1.重要基础2.生命进阶3.机会挑战成长礼物4.自我超越5.学会认知学会生存三、合作探究(1)结合自身实际情况作答。走进美丽的校园,见到新的老师和新同学,内心会有一种新的期待和憧憬。新环境,,新生活、新鲜事,让我们好奇、激动、兴奋、在激动、兴奋之余,会有困惑、担心和不安,会感到有压力。 (2)结合自身实际情况作答。进入新的学习环境,会有这样或那样的不适应。新的学习环境,在各方面都对我们提出了更高的要求,老师和家长希望我们能更好安排自己的学习和生活等。 四、随堂演练1.D2.A3.D4.结合自身实际情况作答。

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