幼儿园小班社会教案冬天不怕冷

幼儿园小班教案

冬天不怕冷

活动目标：

1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。

活动准备：

图片活动流程：

一、谈话引出课题。

师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁,好吗？

二、教师结合图片，讲述故事。

教师提问：

1、你听到了有哪些人？

2、他们分别在干什么？

3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？

教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗

菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗？你们现在是怎么在做的呢？

三、请幼儿说说自己平时的表现。

师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗？（可结合个别幼儿迟到

现象进行随机教育）

师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾

等等，保护自己的身体。

四、延伸活动：到户外做锻炼

师：你觉得现在外面冷吗？但是我的小勇士们，你们怕冷吗？那我们一起到外面去锻炼身体好吗？

幼儿园教案 1

小班语言教案不怕冷

小班语言教案不怕冷教师要教育幼儿养成正确的倾听习惯和良好的讲话习惯，训练幼儿对话的能力及完整讲述的能力。下面是由为大家的“小班语言教案：不怕冷”，欢迎阅读。 1.了解儿歌内容，知道冬天多运动身体就会很暖和。 2.初步理解词“捂”的意思。 1.宝宝图片、小花猫的图片 2.口罩、手套一、图片导入，引起幼儿兴趣。 1.师：“今天老师给你们带来了一幅很漂亮的图片，我们来看看是什么！” （引导幼儿观察图片得出这是冬天到了的结论。）师：“小朋友们，冬天怎么样啊！”幼儿：“很冷！” 师“那小朋友们出门的时候，怎样才能让自己的小手、小脸不冷呢？” （幼儿回答如：戴上帽子头就不冷了，带上手套手就不冷了，穿上棉袄我们的身上就不冷了。）师：“有个小朋友也要出门了，我们看看他是怎么做的！” 二、老师念儿歌《不怕冷》的前半部分。 1.师：“儿歌里这个小朋友是怎么做的？”（小朋友根据儿歌进行回答）

2.重点引出“捂”如果幼儿回答不出来的，可以将儿歌再念一遍。师：“捂和戴一样吗？什么叫捂呢？你们有谁知道吗？老师做给你们看看吧。”（教师用手捂住嘴），象这样冷空气就进不去，透不出风了，就叫捂了。我们一起来念一念吧。（配上动作）当你手冷的时候你可以怎么捂一捂呢？睡觉的时候也要捂好在睡袋里。三、朗诵儿歌后半段 1.师：“有个小动物呀，它可勇敢了，一点都不怕冷，我们来看看它是谁！”（出示小花猫）师：“小猫戴口罩了吗？手套口罩都没要是吗？” 2.跑一跑，跳一跳，我们一起来试一试。师：“小猫真勇敢，多做运动锻炼身体让自己不怕冷，我们小朋友是不是也要像它一样呢！今天老师就给这首儿歌起一个好听的名字就叫‘不怕冷’。” 四、完整的把这首儿歌念一念。师：“小花猫知道要多跑跑跳跳身体就会变暖和，我们小朋友都是怎么锻炼身体，让自己变暖和的呢？” （幼儿回答，引出在幼儿园做的各项体育锻炼。）师：“小朋友们一定要多锻炼多运动，这样我们就会变勇敢，不怕冷了！” 五、结束活动

大班社会活动：冬天不怕冷

大班社会活动冬天不怕冷活动目标: 1、知道冬天锻炼的好处，养成早起锻炼的好习惯。 2、能用对称的图案装饰冬天使用的手套。 3、认识冬天在户外工作的人，并表达对他们的敬意。活动准备: 1、要求幼儿课前观察家中谁早上起得早。 2、每人一副大手套，彩笔若干。 3、收集冬天人们冒着严寒工作的图片，以及人们冬季锻炼的图片，布置一个“ 不怕冷的人”图片展。活动过程: 1、活动导入，激发兴趣。（1）教师：冬天来了，天气好冷，可是有许多人“ 不怕冷”，有的坚持早起锻炼的还要在室外长时间工作。（2）讲述家里谁起得早。提问：这几天，你们家里谁比你起得早？他们起来做些什么事？（幼儿根据自己的观察进行讲述。）（3）讲述生活中周围谁起得早。提问：早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早？教师可通过幼儿早上的生活环节进行启发，如早上点心店的阿姨。送牛奶的工人，幼儿园厨房的阿姨、清洁工人起得早，为大家服务，不怕冷，真了不起。

2、观看“不怕冷的人” 图片展。（1）教师带幼儿到户外，请幼儿讲讲自己在户外的感觉（2）教师带领幼儿观看“ 不怕冷的人”图片展。（3）教师：谁是冬天里不怕冷的人？他们在干些什么？（引导幼儿讲述指挥交通的警察、马路上的清洁工人、冬泳的人们等。）（4）组织幼儿讨论：你想做个不怕冷的人吗？怎样才能不怕冷？ 3、组织幼儿画手套，知道用手套可以取暖。（1）教师：冬天天气很冷，我们要穿戴什么才不怕冷呢？（戴帽子、戴手套。）（2）幼儿观察自己的手套，注意两只手套对称的图案。教师：今天我们就来画手套。小朋友，先把你们自己的手套拿出来看一看。组织幼儿观察、讨论手套的图案，应从图形、色彩、位置安排（手背装饰、手心不装饰）等方面讨论。（3）幼儿按自己的意愿在本子上给手套画上装饰图案，注意左右对称。活动反思：

《不怕冷、过年啦》个别化——小班组

小班个别化方案：不怕冷、过年啦小班组 “核心经验”的关键词情感与态度愿意参加暖和身体的活动。喜欢参加各种形式的节日活动，体会过新年的欢乐。认知与能力感知冬季明显的季节特征感知春节、元旦的热闹景象表达表现歌表演（小雪花等）内容举例 1、火锅店材料火锅场景（小兔、小猫、小狗）、彩泥、彩纸、圆形饼干盒做的锅子、玩具小勺、碗等。玩法： ◆玩法一：根据图片尝试讲述故事《吃火锅》，说说谁吃火锅？火锅里有什么？ ◆玩法二：

模拟吃火锅。用彩纸撕、彩泥团，制作粉丝、鱼圆或肉圆等食物，放在锅子里，用小勺子、筷子、碗等模拟吃火锅的游戏。观察重点： 1、观察幼儿是否能够仔细观察画面并能较为清晰地进行表述画面内容。 2、观察幼儿手部的精细动作，是否能够运用团、捏、撕等技能，并鼓励幼儿借助工具进行制作。 3、观察幼儿伙伴间的交流情况。 3、小熊服装店 4、材料：自制冬、夏服装店的背景图、冬夏衣服的图片、购物卡玩法： ◆玩法一：说说这些是什么季节的服装并把衣服贴到相应的服装店内。 ◆玩法二： ◆按照购物卡的图片去服装店买衣服。观察重点： 1、观察幼儿是否能分清冬夏的服装。 2、指导幼儿按照购物卡的图片去服装店买衣服。 3、堆雪娃娃材料：操作材料、胶水玩法： ◆玩法一：撕下操作材料中的大小两个圆形，在背景图上粘贴成雪人。 ◆玩法二：

看看雪人还缺些什么，在粘纸上找到可以打扮雪人的东西贴在雪人身上。 ◆玩法三：用剩下的白纸撕成小小的雪花，粘在雪人的身边。观察重点： 1、观察幼儿是否能够帮助雪人正确添上五官。 2、鼓励幼儿用各种方法装扮雪人。 4、小狗卖冷饮材料：故事图片玩法： ◆玩法一：欣赏故事《小狗卖冷饮》。 ◆玩法二：根据故事图片尝试说说故事内容，学说故事中小动物的话。观察重点： 1、观察幼儿对画面是否理解。 2、指导幼儿学说故事中小动物的话。 5 5、打扮太阳宝宝材料：卡纸、蜡笔、画好的圆、记号笔玩法： ◆玩法一：幼儿用蜡笔在轮廓线内进行均匀涂色，并且添画太阳光芒。 ◆玩法二：自己尝试画太阳和光芒。

幼儿园小班冬天主题我不怕冷(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班冬天主题我不怕冷(三篇)目录：幼儿园小班冬天主题我不怕冷一幼儿园小班冬天主题活动吃火锅二幼儿园小班夏天教案我爱洗澡三

幼儿园小班冬天主题我不怕冷一小班主题活动：我不怕冷活动设计理念：天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。教育目标： 1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。 2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。 3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。 4、学念儿歌，增强锻炼的意识。活动安排： 1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

2、教育活动：活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》活动三《做个不怕冷的娃娃》活动四儿歌《冬天到》活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》 3、教学内容：观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。 4、户外活动：（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。（4）观察活动：观察冬天的花草树木的明显变化，观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。（5）劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下，学习收拾户外体育用具。 5、生活活动：（1）学习独立上厕所，提醒幼儿把衣服腮入裤子里，穿衣服的时候要抓袖子。（2）根据气候变化，增添衣服。（3）在教师的帮助下学习钻被窝，学习正确的睡眠姿势，不要乱踢被子。家长工作： 1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣，衣服要便于穿脱。 2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。 3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。 4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。活动一：冬天到了，我不怕冷（综合活动）活动目标： 1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。 2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。

小班语言：我们不怕冷

小班语言《我们不怕冷》活动目标： 1、学习朗诵儿歌《我们不怕冷》 2、知道要天天上幼儿园，做一个勇敢不怕冷的好宝宝 3、帮助幼儿形成锻炼身体和保护自己的意识活动准备： 1、课件《我们不怕冷》 2、食物准备：皮球、沙包等体育用品若干。 3、活动前带幼儿到户外散步，感受气温的变化。 4、小鸟、小猫的头饰活动过程：一、活动引入 1、组织幼儿进行生活经验谈话 1）小朋友，刚才我们在院子里散步，有什么感觉？ 2）小朋友们怕冷吗？为什么？ 2、教师：小朋友们可真勇敢！可是，刚才呀，老师听见，小动物们在喊“冷---冷---冷”呢！我们快去看看吧！二、儿歌欣赏 1、教师播放课件【儿歌欣赏】，提问：这是什么季节？天气怎么样？儿歌里都有谁？ 2、请幼儿模仿故事中的各角色说话，并说一说，儿歌里的小朋友怕冷吗？为什么？ 3、教师再次播放课件，幼儿逐句学念儿歌。提醒幼儿在朗诵儿歌时，可以用不同的声音表现出小鸟、小猫“冷”的声音，也可以用动作来表示。 4、教师小结：冬天天气很冷，但是，小朋友们参加体育锻炼，身体就会暖和了！体育端丽可是冬天里很好的一种取暖方式。三、讨论 1、教师：不怕冷，快快跑，做早操，身体好。小朋友们都是勇敢的好宝宝！不过呀，有些小朋友，一点儿也不勇敢。教师播放课件【讨论】，请幼儿说说哪些小朋友做的对，哪些不对，为什么。（可请幼儿竖起大拇指，对勇敢的小朋友说：好宝宝，真勇敢！） 2、教师：我们都要做勇敢的好宝宝！天天上幼儿园，一点儿也不怕冷！活动延伸： 1、利用午睡前的时间让幼儿欣赏【故事：一点也不冷】，鼓励幼儿按时起床。 2、开展“好宝宝”活动，鼓励幼儿争做不怕冷的宝宝，给入园早、勇敢参加锻炼的幼儿贴上五角星。

幼儿园艺术教案不怕冷的树

幼儿园艺术教案不怕冷的树设计思路：在寒冷的季节里，有许多的动植物都是不怕寒冷的，在户外活动中，孩子们在校园里也会发现挺拔的松树郁郁葱葱。借助冬天不怕冷的树——松树这一素材，预设了本次活动。对于中班孩子来说，动手技能正在逐渐增强，越来越多的孩子喜欢折折、剪剪、画画，他们的动手制作能力也有了一定的提高。因此结合这些特点，设计了本次活动。本次活动共分为三个环节，第一环节在交流讨论中了解一些冬天不怕冷的树，观察其外形特征；第二环节了解立体松树的制作方法，通过折叠、对称画的方法制作成立体树；第三环节幼儿亲手尝试，完成作品，从中获得成功感。同时，鼓励幼儿像松树一样不怕寒冷，坚强勇敢。活动目标： 1. 尝试用折叠、对称画的方法制作成立体树。 2. 关注冬季的自然现象，了解一些冬天不怕冷的树。活动准备：剪刀、固体胶、绿色手工纸。活动过程：一、交流讨论——了解一些冬天不怕冷的树 1．寒冷的冬天，我们感到风吹在身上很冷，我们都穿上了厚厚的棉衣。你们发现了吗，有些动物和植物也发生了变化。（幼儿自由讨论） 2．有些树不怕冷，它们的枝叶还是郁郁葱葱的，寒风吹也不落叶。说说你发现到了哪些是冬天不怕冷的树？

3．你知道为什么这些树在寒冷的冬天不怕冷呢？（树叶厚、水分多） 4．小结：我们小朋友也要像松树一样不怕寒冷，坚持每天来幼儿园。二、立体松树的制作——了解折叠、对称画的方法制作成立体树 1．将长方形纸对折两次，成四个长方形。 2．沿着中线(重合处)画出半棵松树。 3．用剪刀沿着轮廓线剪下来，打开可以看到两棵松树出来啦。 4．将两棵松树的各一半用固体胶贴在一起，一棵立体的松树就完成了，再贴在画纸上，然后在画纸的空白处添画出冬天的其他景物。三、幼儿操作——尝试用折叠、对称画的方法制作成立体树 1．手工纸对折时要对准边线，角与角、边与边对整齐。 2．用剪刀沿着半棵树的轮廓剪，剪的时候要仔细、小心剪断。 3．想一想冬天有些什么景物，尝试把它画下来。四、分享交流——布置主题公园大家共同布置成常绿树的主题公园，数数有几棵不怕冷的树。

幼儿园不怕冷教案优秀范文

幼儿园不怕冷教案优秀范文随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。下面是为大家收集了幼儿园我们不怕冷的教案，希望你们能喜欢。活动目标 1．了解冬天在户外工作的人，并表达他对他的尊敬。 2．知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早，做一个勇敢的孩子。 3．用对称的图案装饰冬天使用的手套。材料及环境创设 1．要求幼儿观察谁早上起得早。 2．每人一副手大套（将粘画纸剪成手套，两层边用缝纫机缝牢），蜡笔。 3．选择好室外工作人员的观察地点。

4．动画片《不怕冷的大衣》的录像。 5．准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片，布置一个：“不怕冷的人”的展览。活动流程感知经验，观察身边早起的人和室外工作的人——激发情感讨论——表达情感，制作、赠送手套——产生_，动画片《不怕冷的大衣》（一）感知经验、激发情感启发谈话：冬天来了，天气好冷，可是有许多人“不怕冷”，坚持早早起，有的还在室外工作。 1．冬天的早上，谁早早起。（1）讲述家里谁起得早。老师可以启发提问：①这几天，你在家里看到谁比你起得早？②他们起来做些什么事？

（2）讲述生活周围谁起得早。 ①可提问：早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早。可通过幼儿早上的生活环节，启发讲述，如早上点心店的阿姨，送牛奶的工人，幼儿园厨房的阿姨、清洁工人起得早，为大家做事，真了不起。 ②值得注意的是，这里的谈话重在了解那么多早起的人，给我们的生活带来的舒适和方便，激发幼儿对那些早起的人们的感谢尊敬之情。（谈话中还可穿插些小故事，及画片） 2．谁是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。带幼儿到选定的观察地点，找找冬天里“不怕冷”的人。（1）讲讲自己在户外的感觉。（很冷、风刮在脸上有点疼……）

冬天我不怕冷教案

冬天我不怕冷教案【篇一：幼儿园中班科学：冬天到了,我不怕冷】幼儿园中班科学：冬天到了，我不怕冷活动目标 1、观察毛衣摩擦产生的现象。 2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。 3、尝试作记录。活动准备 1、纸屑、记录纸 2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等活动过程一、吸引幼儿注意力，引发幼儿思考。 1、创设情境教师：冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花（白纸屑）！小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊？教师：可是，小雪花一碰到我们的手，就化成水了。小朋友，想一想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢？ 2.启发小朋友想出各种方法。二、做各种物品摩擦产生的现象 1、教师：老师手里面有一把尺子，老师用尺子能不能拿起小雪花呢？ 2、看看老师的魔法：神奇一擦，芝麻开花。（在毛衣上擦）再用尺子去吸引小纸屑。看看，有什么变化？教师：小纸屑被吸引过来了，轻轻一擦，神奇不神奇啊？ 3、教师：这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。神奇一擦，芝麻开花，能不能吸引啊？（不能） 4、教师：这还有一把梳子，让我看看能不能产生魔力。老师这里还有木筷子，木棒，这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢？我想请小朋友来做试验，老师有个要求，把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来，小朋友分组做试验的时候，一定要一个人一个人做，其他的小朋友要仔细观察。三、幼儿实验操作，教师巡回指导。

统计的时候引导幼儿如何做记录。四、总结教师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。其实，在冬天，很多东西因为摩擦而互相吸引，看当我们梳头的时候，梳子和头发也会互相吸引。小朋友，如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引，就告诉老师，好不好。看看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。【篇二：小班教案社会冬天不怕冷】小班社会冬天不怕冷活动目标： 1、知道天冷了，要做好保暖工作。 2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁好吗？二、教师结合图片，讲述故事。教师提问： 1、你听到了有哪些人？ 2、他们分别在干什么？ 3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗？你们现在是怎么在做的呢？三、请幼儿说说自己平时的表现。师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗？（可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育）师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。四、延伸活动：到户外做锻炼

小班社会我不怕冷教案

小班社会我不怕冷教案【篇一：小班活动《过年》】小班活动《过年》过北京学前教育网同意” 小班语言活动 ◎活动名称：过年啦 ◎活动目标： 1、倾听故事，了解“过年”的传说。 2、知道“过年”是我国的传统节日，“过年”时人们之间要互相拜年，学说简单的祝福话和拜年动作。 3、感受“过年”喜庆气氛，激发过年的愿望。 ◎活动重点：知道“过年”是我国的传统节日，了解“过年”的传说。 ◎活动准备： “年兽”的故事课件、将教室布置成过年的喜庆气氛 ◎活动过程：一、观察图片，导入活动。 1、出示“年”的图片，请幼儿观察。 2、提出问题：“这是什么？”并请幼儿说出自己的感受。二、看课件“年兽的故事”，帮助幼儿理解故事内容。 1、看vcd“年兽的故事”。 2、提出问题，帮助幼儿理解故事内容。 “年是什么？” “年最怕什么？” “人们想出了什么办法赶走了年？” 3、引导幼儿讨论过年时，人们要做些什么说些什么。 ①提出问题，引导幼儿讨论。 “过年时，亲戚朋友之间要互相做什么事情？” “拜年时要做什么动作？” “拜年时要说些什么呢？” ②教师小结：

过年时，人们之间要互相拜年。拜年时要说一些吉祥的祝福的话，比如：见到爷爷奶奶要说“祝您身体健康”；见到叔叔阿姨可以说“恭喜发财”“祝您万事如意”；见到小朋友可以说“祝你越来越漂亮越来越聪明”等等。三、和幼儿一起玩音乐游戏“恭喜恭喜”。幼儿边唱歌边找朋友，当歌曲唱完后要向好朋友说一句吉祥祝福的话。四、自然结束活动。小班教案：最喜欢和家人一起?? 萌萌8238 ］语言、社会活动----最喜欢和家人一起?? 一．活动目标： 1、分享最喜欢和家人在一起做的事。 2、愿意并能够安静地倾听同伴说话。二、活动准备： 1、黑板、粉笔、白纸。 2、亲子活动单[附] 三、幼儿情况分析：幼儿对自己家庭并不陌生，都能说出家里有几口人，自己喜欢和谁在一起。通过此课学习，让幼儿进一步掌握用准确语言表达自己想法。四、活动过程：一、开始部分：教师与幼儿讨论：最喜欢和家人一起做什么，为什么？并以“我最喜欢和??一起??因为??”的方式用语言加以表达。例如：二、基本部分： 1、请幼儿轮流讲述自己最喜欢和家人一起做什么的原因，由教师逐一记录在白纸上。 2、与幼儿一起朗读记录下来的幼儿的话，让幼儿感受每个家庭的不同及在家中有这么多让人喜欢的事。并通过朗读在黑板上认识一些叠词，如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。

幼儿园小班冬天主题：我不怕冷

幼儿园小班冬天主题：我不怕冷小班主题活动：我不怕冷活动设计理念：天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。教育目标： 1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。 2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。 3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。 4、学念儿歌，增强锻炼的意识。活动安排： 1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

小班主题冬天不怕冷教案反思

小班主题冬天不怕冷教案反思小班主题冬天不怕冷教案反思主要包含了活动背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，课后反思等内容，知道冬天很冷，了解能使自己暖和起来的方法，初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看冬天不怕冷教案吧。活动背景天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园。而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。活动目标 1、知道冬天很冷，了解能使自己暖和起来的方法。 2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 3、发展幼儿思维和口语表达能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、体验明显的季节特征。重点难点 1、让小朋友能用简单的句子描绘冬天。

2、让小朋友学到一些冬天使自己暖和起来的方法。活动准备冬天雪景图片，冬季运动图片。活动过程一、户外活动带幼儿到户外活动，让幼儿自由耍一会进室活动。二、谈话引起主题 1、现在是什么季节？这个季节有什么特点？运动后有什么样的感觉？知道冬天天气很寒冷运动后就会暖和起来。 2、冬天小朋友们穿什么衣服，为什么要穿这样的衣服？幼儿用手摸摸冬天的衣服，知道冬天的衣服很厚很暖和，有的幼儿还会戴帽子、围巾、手套，冬天这样全副武装，就会暖和很多。 3、冬天在外面玩有什么感觉？知道冬天下血，虽然天气寒冷，但运动一会儿身体就回暖和起来，因此，冬天应该多参加体育锻炼，注意保暖。另外，运动之后会大量出汗，还要特别注意防止受凉，感冒。三、组织幼儿讨论冬天寒冷，除了运动，还有什么办法使自己暖和起来？教师注意调动幼儿回忆已有的生活经验，引导幼儿用完整的短句讲各种使自己暖和起来的方法（打雪丈溜冰滚雪球堆雪人等）提醒幼儿不能长期关在空调房里，运动之后也要尽快使身上的汗干了，

大班德育教案冬天不怕冷

大班健康教案：冬天不怕冷活动目标： 1.鼓励幼儿不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。 2.体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。活动准备：冬天里运动的图片活动过程：一、结合晨锻活动：天天锻炼身体好，让幼儿感受活动前后身体的变化。 1.今天的天气真好，请小朋友跟老师一起来做运动，（让幼儿跟着老师做运动） 2.师：刚刚我们一起做了运动，现在身体感觉怎么样？刚才我们没有运动的时候和现在身体有什么不一样？（让幼儿根据自己的身体情况来回答）师小结：我们做完运动后，身体变暖和了！二、出示图片，引导幼儿说说冬天有哪些御寒方法。 1、师：小朋友现在是什么季节？（冬天），冬天到了，我们身体有什么感觉呢？你从哪些方面的觉得现在的天气已经很冷了呢？冬天气体更冷了，我们要穿厚厚的衣服。 2、师：今天，老师带来了一些冬天里参加运动的图片，我们一起来看看，看看图片中都有哪些运动？老师引导幼儿有序观察图片，教师及时的引导孩子说出一些运动项目。 3、师：冬天来了，我们的小朋友可以做些什么运动呢？教师可以和孩子互动，也可以是幼幼互动，让孩子们学会一些运动技能，活跃课堂气氛。师小结：原来冬天里我们可以参加许多运动，来抵御寒冷。今天我还带来了一个好听的故事，我们来看看，这些小动物它们怕冷吗？三、幼儿听故事：《北风爷爷，你吹吧》。 1、师：老师给小朋友带来了一个故事，故事的名字叫《北风爷爷，你吹吧》故事的名字是什么呀？（要求幼儿完整回答。） 2、师：故事听完了，你在故事里都听到了什么呢？（1）师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化? （2）师：小鸟和小猫怎么了？

（3）师：小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷? （4）师：北风爷爷最后到哪去了呢？四、师生共同总结抵御寒冷的方法。 1、师：冬天来了，你们说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢？ 2、幼儿回答后，师生共同总结：冬天的天气很冷，我们要适当多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加运动，多锻炼身体，这样我们就不怕冷了。

幼儿园小班语言活动《冬天不怕冷》教案

幼儿园小班语言活动《冬天不怕冷》教案 1、理解故事的内容，知道冬天要多运动才能不怕冷。 2、幼儿能大胆的说出自己的想法，提高幼儿的表达能力。 3、幼儿能积极的参与到活动中，并获得其中的乐趣。故事磁带、录音机。 1、问题导入：师：冬天的北风吹在身上，有什么感觉？你们怕冷吗？ 2、初步欣赏故事，了解人物和情节。师：故事里有谁？天气怎么样？小白兔躲在被窝里干什么？ 3、再次欣赏故事：欣赏故事录音。 4、帮助幼儿进一步理解故事的情节、内容。师：小兔子为什么躲在被窝里不肯起来？

师：妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔？师：姥姥有没有给小白兔一件不怕冷的衣服 5、讨论：什么是不怕冷的？你怕冷吗？ __不冷？注：老师要鼓励幼儿积极参与活动，并及时的提出表扬。鼓励幼儿坚持运动，通过体育活动进一步体验怎么做才能不怕冷。 1、能理解故事中怎么做才能不怕冷。 2、愿意通过体育活动也也能不怕冷。附故事：不怕冷的小白兔下过了雪，又刮起了大风，天好冷啊！小白兔躲在被窝里睡懒觉。“我的小乖乖，快起来，快起来呀。”兔妈妈叫小白兔起床。“不起来，不起来，起来要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。兔妈妈想了想就自言自语起来；“唉！天也真冷，要穿上姥姥家那件不怕冷的大

衣，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。”“真的呀？”小白兔听了觉得很奇怪，就从被窝里伸出小脑袋：“姥姥真有这么不怕冷的大衣，您穿过吗？”“没有，没有，姥姥说不怕冷的大衣是给她的小外孙做的。”“姥姥的小外孙就是我呀，是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，你快到姥姥家去，把大衣拿回来。”“那可不行，姥姥说过了，不怕冷的大衣呀，谁来拿都不给，只有小外孙来才能给呢！”小白兔一蹦就从被窝里蹦出来了，“稀里哗啦”穿上小袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。“妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。”“不行，不行，你去怎么成呢？外面风这么大，你不怕冻坏吗？”“没关系，不要紧，姥姥给了我不怕冷的大衣，我就冻不坏了。”小白兔说完就往外跑，风刮在脸上像刀子割似的，那么疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣，就飞快地跑了起来。跑啊，跑啊，怎么脖子热烘烘的，它就把围巾拿下来了。再跑啊，跑啊，又怎么了，头顶上热乎乎的，它把帽子也拿下来了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，额头上都冒汗了。兔姥姥看见小白兔，心里可高兴了，捡了一个挺大的胡萝卜给它吃。“我不要吃胡萝卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。”“哈哈，哪有什么不怕冷的大衣呀！”“妈妈说的，您给我做了一件不怕冷的大衣呀！穿上它冻不着，还冒汗呢！”“嗯？哈哈，小乖乖，你看你的头上汗渍渍的，不怕冷的大衣呀，不就穿在你的身上吗！”“啊？哈哈哈哈。”小白兔想了想，明白了。小朋友，不怕冷的大衣是什么呀，你们明白了吗？

小班社会《冬天不怕冷》教学设计

小班社会《冬天不怕冷》教学设计Teaching design of "winter is not afraid of col d" in small class society

小班社会《冬天不怕冷》教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。活动目标： 1．萌发不怕寒冷，按时上幼儿园的积极情感。 2．初步了解冬季取暖的方法，认识常见的取暖用具。活动准备：ppt图片电暖器暖手宝活动重点：萌发不怕寒冷，按时上幼儿园的积极情感。活动难点：了解冬季取暖方法，认识常见的取暖用具。活动过程：一、导入（播放风声、出示雪景图ppt）让幼儿感受冬天的寒冷。提问：如果冻得全身发抖，是什么样子？手冷、脚冷是什么的样子？师小结：冬天经常刮大风，有时下大雪，冰天雪地，所以小朋友感到身上冷。二、展开

1.提问：教室里冷不冷？为什么？小朋友家里用什么取暖？（根据幼儿回答，出示空调、电热扇、火炉等图片进行讲解，并告知使用取暖电器的注意事项。）小结：冬天在屋里们可以用暖气、空调、电暖器、电热扇、火炉等用具取暖。 2.提问：小朋友们在冬季穿什么衣服？引导幼儿知道外出时要穿羽绒服或厚棉衣、戴帽子、手套、围巾等。 3.除了穿衣服保暖，我们还有别的办法取暖吗？ 4．放ppt图片（小朋友跑步、拍球、做早操、跳绳。）放音乐和幼儿一起运动。让小朋友感知运动、游戏可以让我们暖和。三、结束：我们知道这么多取暖的方法，还怕冷吗？表扬不怕冷坚持上幼儿园小朋友。带幼儿到户外做运动结束活动。活动反思随着冬季的到来，气温越来越低，这是孩子在幼儿园的第一个冬天，许多家长反映孩子早上不肯起床，爱睡懒觉；加上天气寒冷，孩子的衣服越穿越多，包裹得严严实实，动也动不了，在户外活动的时候往往动作展不开；还有的幼儿以天冷为借口不愿

幼儿园小班教案《不怕冷》含反思

小班教案《不怕冷》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步理解词“捂”的意思，了解儿歌内容，知道冬天多运动身体就会很暖和，让幼儿知道儿歌的名称《不怕冷》，熟悉歌曲的旋律及歌词内容，快来看看幼儿园小班《不怕冷》含反思教案吧。活动目标： 1.了解儿歌内容，知道冬天多运动身体就会很暖和。 2.初步理解词捂的意思。 3.让幼儿知道儿歌的名称《不怕冷》，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 4.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。活动重点：学会儿歌，理解儿歌的意思。活动准备： 1.宝宝图片、小花猫的图片 2.口罩、手套教学过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣。 1.师：天气很冷的时候，小朋友都会戴哪些东西来保暖呢？出示图片

师：我们为什么要戴大口罩呢？幼：这样嘴巴就不冷了。师：小朋友怕冷吗？有个小动物一点都不怕冷，你们想知道是谁吗？二、老师完整念儿歌《不怕冷》 1.师：是哪个小动物不怕冷呢？幼：小花猫。出示小花猫的图片 2.师：儿歌里，我们小朋友怕冷，怕感冒是怎么办的呢？幼：戴口罩，手套。 3.师：儿歌里是怎么说的？是戴口罩吗？我们在来听听。三、教师朗诵前半段 1.师：儿歌里是戴口罩吗？（捂） 2.师：捂和戴一样吗？什么叫捂呢？你们有谁知道吗？老师做给你们看看吧。（教师用手捂住嘴），象这样空气进步去,透不出风了,就叫捂了。我们一起来念一念吧。(配上动作) 3.小花猫真勇敢。我们再来听听它怎么勇敢了。四、教师朗诵后半段 1.师：小猫戴口罩了吗?手套口罩都没要是吗? 2.我们一起说说它是怎么抓老鼠的。跑一跑,跳一跳我们一起来试一试.(重复念i2遍) 3.我们再完整的把这首儿歌念一念吧。

幼儿园小班主题教案《不怕冷》

教学资料参考范本幼儿园小班主题教案《不怕冷》撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

小班主题教案《不怕冷》，希望对幼儿学习有所帮助。一、内容与要求感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的运动。二、幼儿经验与价值分析： 1、幼儿经验：这段时间天气越来越冷，气温常常在十度以下，孩子们穿上了厚厚的冬装，带上了漂亮的围巾手套，把自己裹得严严实实。那冬天到底是怎样的呢？我们在寒冷的冬天里，应该怎样保护自己呢？怎样才能使自己变暖和呢？每天早上孩子们都会讨论今天穿了几件衣服，买了新的雪地靴。孩子们对于冬天的越来越好奇了，也越来越有兴趣了。 2、主题价值分析：天气冷了，许多幼儿怕冷，来幼儿园的时间也越来越晚，而且活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育活动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。鼓励幼儿按时起床，坚持每天上幼儿园，做个勇敢的、不怕冷的宝宝。

二、相关经验：认知方面：引导幼儿通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，初步感知冬天的明显特征，了解一些防寒取暖的方法。情感态度方面：教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持参加户外运动，培养幼儿不怕冷的意志品质动作技能方面： 1、引导幼儿能够听信号练习四散跑，能够动作协调地参加户外运动。 2、鼓励幼儿尝试用撕、贴、洒等方法来表现下雪的情景，体验参与美工和音乐活动的乐趣。三、主题进程：注：此主题开展时间为12月下旬至1月中旬（第十七周--第二十周）（一）集体活动：晒太阳吃火锅买冬装雪花不怕冷的大衣不怕冷的小企鹅冷和暖冰房子打扮太阳宝宝小雪花冬爷爷的胡子小狗逛超市（二）区域游戏活动：

2021小班优秀主题教案《不怕冷》

小班优秀主题教案《不怕冷》一、内容与要求感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的运动。二、幼儿经验与价值分析： 1、幼儿经验：这段时间天气越来越冷，气温常常在十度以下，孩子们穿上了厚厚的冬装，带上了漂亮的围巾手套，把自己裹得严严实实。那冬天到底是怎样的呢？我们在寒冷的冬天里，应该怎样保护自己呢？ ___使自己变暖和呢？每天早上孩子们都会讨论今天穿了几件衣服，买了新的雪地靴。孩子们对于冬天的越来越好奇了，也越来越有兴趣了。 2、主题价值分析：天气冷了，许多幼儿怕冷，来幼儿园的时间也越来越晚，而且活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育活动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精

神和坚强的毅力。鼓励幼儿按时起床，坚持每天上幼儿园，做个勇敢的、不怕冷的宝宝。三、相关经验【小班教案 /xiaoban/】：认知方面：引导幼儿通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，初步感知冬天的明显特征，了解一些防寒取暖的方法。情感态度方面：教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持参加户外运动，培养幼儿不怕冷的意志品质动作技能方面： 1、引导幼儿能够听信号练习四散跑，能够动作协调地参加户外运动。 2、鼓励幼儿尝试用撕、贴、洒等方法来表现下雪的情景，体验参与美工和音乐活动的乐趣。四、主题进程：

注：此主题开展时间为12月下旬至1月中旬（第十七周--第二十周）（一）集体活动：晒太阳吃火锅买冬装雪花不怕冷的大衣不怕冷的小企鹅冷和暖冰房子打扮太阳宝宝小雪花冬爷爷的胡子小狗逛超市（二）区域游戏活动： BABY洗衣房内容一：洗衣服材料提供：小衣服若干、自制熨斗一个、搓衣板二块、洗衣盆一个观察要点： 1、观察幼儿能否了解自己的角色任务。 2、观察幼儿是否能进入妈妈洗衣的角色中。内容二：晾衣服

幼儿园以冬天为主题的教案六篇

幼儿园以冬天为主题的教案六篇导读：本文幼儿园以冬天为主题的教案六篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一：认识冬天一、设计意图: 无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真切的认识。一、活动目标 1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。 2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康 3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。二、活动准备 1、冬天的情景图片若干 2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解) 三、活动过程 (一)问题导入:说说冬天是什么?

1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪? 2、教师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。 3、教师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。 4、教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……) (二)游戏:找冬天 1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。 2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么? 3、以散文《冬天来》进行小结。 (三)阅读《冬天是什么》 1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》,边看图书边欣赏教师朗诵散文 2、师:冬天是什么? 重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。 3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。(可进行延伸活动——续编散文《冬天是什么》) 四、活动总结: 教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时,感受到科学活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候

幼儿园小班音乐活动：宝宝不怕冷(教案)

幼儿园音乐新课程标准教材音乐教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班音乐教案编订：XX文讯教育机构

小班音乐活动：宝宝不怕冷(教案) 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。活动目标： 1.理解歌词，初步学唱歌曲并愿意用动作表达冬天不怕冷。 2.感受歌曲所表达的冬天不怕冷的积极情绪。活动准备： 1.钢琴。 2.歌词相对应的图谱一套。活动过程：一、复习律动，谈话导入。（适当地加强运动量，让幼儿感到身体暖和。鼓励不怕冷、认真做动作的幼儿）师：“小朋友，现在是冬天了，你们觉得冷不冷呢？” 幼：“冷。” 师：“怎样才能让我们的身体变暖和呢？”

幼：…… 二、教师介绍歌曲（教师朗诵歌词一遍）。师：“有一群小朋友告诉老师锻炼能让身体变暖和，我们来听听他们是怎么锻炼的。”（教师朗诵歌词一遍）师：“北风呼呼，雪花飘飘，小朋友是怎么锻炼的？” 幼：“小手搓搓、小脚跺跺、小球拍拍。” 师：“小朋友真棒，老师觉得这儿歌不好玩，我想把它变成一首歌曲。” 三、教师完整演唱歌曲。师：“小朋友听老师来唱唱吧。” 四、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。 1.教师范唱。（教师出示图谱，帮助幼儿记忆歌词）师：“小朋友，你们想不想学学这首歌啊？” 幼：“想。” 师：“那小朋友再来听老师来唱一遍吧。” 2.跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。师：“我们来跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。”

幼儿园小班主题《不怕冷》教案设计：不怕冷的大衣

活动名称：不怕冷的大衣（语言领域）活动目标： 1、理解故事的内容，知道冬天要多运动才能不怕冷。 2、能大胆的说出自己的想法，提高表达能力。活动准备：故事磁带、录音机活动过程：一、问题导入： 1、师：冬天的北风吹在身上，有什么感觉?你们怕冷吗? （初步欣赏故事，了解人物和情节。）提问： 1、故事里有谁? 2、天气怎么样? 3、小白兔躲在被窝里干什么? （用故事里的语言小结）二、再次欣赏故事：欣赏故事录音。（帮助幼儿进一步理解故事的情节、内容）提问： 1、兔子为什么躲在被窝里不肯起来? 2、妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔? 3、姥有没有给小白兔一件不怕冷的大衣讨论：什么是不怕冷的？你怕冷吗？怎样才能不冷？重点：老师要鼓励幼儿积极参与活动，并及时的提出表扬。三、活动延伸：鼓励幼儿坚持运动，通过体育活动进一步体验怎么做才能不怕冷。（附) 故事：不怕冷的大衣下过了雪，又刮起了大风，天好冷啊!小白兔躲在被窝里睡懒觉。“我的小乖乖，快起来，快起来呀。”兔妈妈叫小白兔起床。“不起来，不起来，起来要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。兔妈妈想了想就自言自语起来；“唉!天也真冷，要穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。”“真的呀?”小白兔听了觉得很奇怪，就从被窝里伸出小脑袋：“姥姥真有这么不怕冷的大衣，您穿

过吗?”“没有，没有，姥姥说不怕冷的大衣是给她的小外孙做的。”“姥姥的小外孙就是我呀，是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，你快到姥姥家去，把大衣拿回来。”“那可不行，姥姥说过了，不怕冷的大衣呀，谁来拿都不给，只有小外孙来才能给呢!”小白兔一蹦就从被窝里蹦出来了，“稀里哗啦”穿上小袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。“妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。”“不行，不行，你去怎么成呢?外面风这么大，你不怕冻坏吗?”“没关系，不要紧，姥姥给了我不怕冷的大衣，我就冻不坏了。”小白兔说完就往外跑，风刮在脸上像刀子割似的，那么疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣，就飞快地跑了起来。跑啊，跑啊，怎么脖子热烘烘的，它就把围巾拿下来了。再跑啊，跑啊，又怎么了，头顶上热乎乎的，它把帽子也拿下来了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，额头上都冒汗了。兔姥姥看见小白兔，心里可高兴了，捡了一个挺大的胡萝卜给它吃。“我不要吃胡萝卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。”“哈哈，哪有什么不怕冷的大衣呀!”“妈妈说的，您给我做了一件不怕冷的大衣呀!穿上它冻不着，还冒汗呢!”“嗯?哈哈，小乖乖，你看你的头上汗渍渍的，不怕冷的大衣呀，不就穿在你的身上吗!”“啊?哈哈哈哈。”小白兔想了想，明白了。小朋友，不怕冷的大衣是什么呀，你们明白了吗?

幼儿园小班社会教案 冬天不怕冷