学习人格心理学的现实意义

姓名：徐川外国语学院12.1班学号：1204020131 结合个人实际，论述人格心理学的现实意义及价值。

学习和研究人格心理学对人类实践活动具有多方面的重要的价值和意义。因为一切实践活动都要由人参加，是在人格的调节下进行的。一个人的人格特点决定他的实践活动的质量。人格心理学着重研究人的心理活动整体，使心理学更接近人的生活。这有利于充分调动人的积极性，为创建和谐社会服务。

在教育方面，学习人格心理学有助于因材施教。俗话说，一把钥匙开一把锁。优秀教师能根据学生不同的人格特点，采取不同的方法进行思想政治教育和知识教学。例如，对有些学生，可以在短期内教给较多的知识，对有些学生则让他们“少吃多餐”，等等。

在管理方面，学习人格心理学有助于合理使用人才，知人善任。作为一个领导，要全面了解员工的人格特点，才能够扬长避短，人尽其才。比如，有些人适合从事公关、采购、推销等工作，有些人适合从事秘书、打字、机械、工程等工作。另外还有群体人格特征配置，管理者要从人格特征方面考虑群体内部人员是否能够互相协调。苏联心理学家皮卡洛夫等人的研究表明，气质特征不同的两个人合作，不仅效果好，而且有利于团结。

在职业选择方面，学习人格心理学有助于选择与自己人格类型相符合的工作，激发起高度的积极性和创造性。如果匹配协调，个体会感到兴趣和满足并做好工作;如果匹配不协调，个人对职业毫无乐趣则不能胜任工作。

在文学艺术方面，学习人格心理学有助于抓住人物的人格特征，形象地塑造出典型人物，将一个栩栩如生、活灵活现的人物展现在读者或观众面前。

另外，研究人格心理学有助于帮助和引导人们建立健全的人格。健全人格是指以辩证的态度对待世界，对待他人，对待自己，对待过去、现在和未来，对待顺境与逆境，做一个自立、自信、自尊、自强、幸福的进取者。它是一个多维度、多特征的复杂的开放系统，其养成需要一个相对较长的时期，而且要受主、客观诸因素的影响。近年来，随着社会生活节奏的加快和时空的延伸与扩展以及家庭、学校教育问题的增多，许多学生的心理问题不断增多。突出表现在强迫、人际障碍、抑郁、焦虑、自卑、耐挫力低、攻击等。这些事实表明：青少年学生的心理健康状况不容乐观，在人际交往、社会适应、自立、自信、自尊、自强等几方面或多或少存在着一定的不足，表现出一定的心理不适和内在压力。研究人格心理学有助于帮助和引

导人们建立健全的人格。这也是人格心理学的意义与价值。

人格贯穿着人的一生，影响着人的一生。正是人的人格倾向性中所包含的需要、动机和理想、信念、世界观，指引着人生的方向、人生的目标和人生的道路；正是人的人格特征中所包含的气质、性格、兴趣和能力，影响着和决定着人生的风貌、人生的事业和人生的命运。人格心理学有助于我们培养健全的人格，获取成功，这也是人格心理学的重要价值和意义。

以上便是我总结出的人格心理学的现实意义及价值。