【如何成为好父母】父母不要为了孩子牺牲自己

*导读：如何成为好父母?很多父母误认为，为了孩子牺牲自己就是好父母，其实有时候这种牺牲是非常无谓的。好父母也不一样要为孩子牺牲自己。究竟，如何成为好父母?这也是很多父母值得思考的问题!

我们作为母亲，作为父亲，要始终怀有自豪感。不要盲目崇拜，一味觉得其他国家教育体制更合理、理念更先进，其他家庭的儿童心理教育氛围更好，其他孩子的学习方法更得当。每个国家，每个家庭，每个孩子都有自己独特的情况，父母一定要首先立足于我们传统的教育哲学，了解它，并运用它。在追随其他国家的文化之前，先了解自己国家的文化，这样才能坚定自己的标准，不会人云亦云。

另外，我始终觉得，母亲对孩子的影响永远是最重要的。天下的母亲们啊，要注重自己的角色，完成自己的角色，不要只满足于教育孩子，也不要停留于只教育自己的孩子，母亲要成为孩子的导师，甚至是下一代的真正导师。

*绝对不要为孩子牺牲自己

我怀上第一个孩子的时候，心情很焦虑。我日思夜想怎样做个好父母，怎么才算好父母，加上当时又没有别人的指导，连相关的书籍也找不到。我陷在这样的焦虑中，不能自拔。后来，我想起了我的父母，回忆起他们对我的教育过程，瞬间，不只是育儿问题，就连人生问题也好像是重新聚焦了一样，变得清晰明朗起来。

我的父母不是为孩子无条件牺牲的人。他们始终在学习、进步，充实自己的人生，他们的生活态度和世界观影响到了很多人，也成为孩子们的榜样。

我从小时候他们对我的教导为起点，重新回顾了我的人生。这真是一次漫长而获益匪浅的过程。在回忆中，点点滴滴的细节，如同养分重新滋养了我的内心。对我来说，怀孕不仅是做母亲的开始，而且也是作为一个人，重新考虑今后的路、该做什么以及不该做什么等问题的宝贵契机。

一般怀孕的母亲都是如此，在欣喜的同时会担心自己是否有能力成为一个好母亲。这种担心是必要的，一定要听从自己的感觉，有了担心的情绪，不要逃避，不要视而不见，要多考虑如何解决和疏导自己的担心。这时如果想不清楚的话，以后就可能受到影响，偏离好父母的标准。

*那么，如何成为好父母呢?

很多父母爱孩子至深，可能认为要一切为了孩子，无条件为孩子牺牲，这样才能保证孩子全方位受到呵护。

但是我不这么认为。前面的文章中我也提到过，作为父母，关键在于如何能够成为孩子们的引导者，帮助他们看到未来、走上属于自己的人生道路。

要想成为最好的引导者，父母首先要思考自己的人生目标。为了目标，计划好自己的人生，日积月累，始终进步，并有能力

去帮助和影响他人，方能成为孩子的好榜样。如果父母没有这样的能力，不能给孩子适当的指导和帮助，不能让孩子从内心里感到敬佩，那么，孩子们自然不会向他们学习，即使他们为父母的养育之恩感激不尽。

仅仅有能力养育孩子，却没有能力引导孩子的父母，并不是合格和优秀的父母。父母自己一定要有目标意识，即使为人父母了，也要继续努力。父母的人生应该是完整的，不能被孩子所隔断。

做到这点，反而会比无条件牺牲更难。但是，这才是真正爱孩子，也爱自己的父母要选择的路。

在这一点上，我们要想想，现在我对孩子的所作所为是不是出于真正的爱?我是否被一定要为孩子无条件牺牲的这种价值观所包围，执着于孩子，而忽视了让自己成为被孩子所尊敬和爱戴的父母?我是否将孩子看作是去完成自己未完成的梦想的代理人?父母生育了孩子，但并不能拥有孩子。父母和孩子从一开始就是各自独立的，大家都有自己的人生之路要走，如果爱孩子，就

要从好母亲情结中摆脱出来，努力做自己。

*最好的家长都是孩子的引导者，为孩子的成长出谋划策

做父母的很少有不爱孩子的，但是，怎样才是真爱孩子，却大可商榷。现在的普遍方式是，物质上无微不至，功课上步步紧逼，精神上麻木不仁。在我看来，这样做不但不是爱孩子，而且是在害孩子。

真爱孩子的人，一定会努力让孩子有一个幸福的童年，以此为孩子一生的幸福奠定基础。

具体怎么做，说一说我的经验供参考。要点有三。

其一，舍得花时间和孩子游戏、闲谈、共度欢乐时光，让孩子经常享受到活生生的亲情。

其二，尽力抵制应试教育体制的危害，保护孩子天性和智力的健康生长。

其三，注意培育孩子的人生智慧和独立精神，不是给孩子准备好一个现成的未来，而是使孩子将来既能自己去争取幸福，又能承受人生必有的苦难。

今日的家长们似乎都深谋远虑，在孩子很小时就为他将来有一个好职业而奋斗了，为此拼命让孩子进重点学校和上各种课外班。从孩子这方面来说，便是从幼儿园开始就投入了可怕的竞争，从小学到大学一路走过去，为了拿到那张最后的文凭，不知要经受多少作业和考试的折磨。有道是：不能让我们的孩子输在起跑线上。可是，在我看来，这种教育方式恰好一开始就是输局了。身心不能自由健康地发展，只学得一些技能，将来怎么会有大出息呢?

一个人从童年、少年到青年，原是人生最美好也最重要的阶段，有其自身不可取代的价值，现在这个价值被完全抹杀了，其全部价值被归结为只是为将来谋职做准备。多么宝贵的童年和青春，竟为了如此渺小的一个目标做了牺牲。

作为一个好的父母，我们不需要为孩子做好太多无谓的策划，也许那些深谋远虑是我们父母想要的并不是我们的孩子所需要

的!

为了孩子我们一起努力

为了孩子我们一起努力- 各位家长、老师们：大家上午好！今天召开全体家长会。首先我代表学校向各位家长的到来表示热烈欢迎和衷心感谢！希望全体家长多给学校、班级提出宝贵的意见或建议。学校现有6个教学班，在校生82人，教职工15人。今天的家长会分两个阶段，先是我们共同召开，然后家长与班主任和代课老师交流。希望全体家长，如果你对自己的孩子负责，请你沉下心来把会开好、开完。我们一辈子只当一次父母！孩子就是我们生命的全部！我们的一切！一个孩子成功了，就是100%成功！一个孩子失败了，就是100%失败！培养孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！培养孩子更不能瞎折腾走弯路------孩子误不起！一误就是误一生。不要等到孩子已无可救药，才捶胸顿足、后悔不已！希望那种小时把孩子养成"宠物"，长大逼成"废物"的悲剧不再重演！培养孩子是一门很深的学问，希望家长多方面探讨。今天，我与各位家长想共同探讨一下如何教育孩子：首先我想谈的家庭教育有哪些误区我们的家庭教育不是要让孩子只知道学习，即使我们家长的水平再高，也不能把孩子的各门功课都教好，因为你只是熟知一门功课（就是我们当老师的来说也只能这样），并不能对孩子的各门功课都能辅导，所以家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知识。那些文化教育程度不高的家长不要担心自己帮不上孩子。家长在对孩子的学习方面更多是要孩子树立理想和兴趣，能够主动学习，学会学习。将来走入社会能有一技之长。能靠自己的能力吃饭，更好的立足社会。一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有

部编版七年级下册语文期中考试卷(附答案)

…装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…部编版语文七年级下学期期中测试卷（时间：120分钟总分：120分）学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ 一、积累与运用（共25分） 1.下列加点字读音都正确的一项（）（3分） A 哽．住（gěng）粗拙．（zhuó）揩．汗（kāi） B 滞笨．．（zhì）气氛．（fēn）亘古．．（gèn） C 校．对（jiào）殷．红（yīn）哺．育（bǔ） D 惩罚．．（chéng）污秽．（suì）挚．痛（zhì） 2.下列汉字书写有误的一项（）（3分） A 深宵祈祷沥尽心血 B 迭起默契大庭广众 C 狂澜烦琐锋芒必露 D 字帖愧怍深恶痛绝 3.下列加点词语运用不恰当的一项（）（3分） A、对于圣诞节该不该过，中国学生对此津津乐道。 B、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。 C、为了迎接初中这次的五四文艺汇演，同学们争先恐后，精心编排了多个活动。 D、鲁迅先生的《阿长与<山海经>》这篇散文情节跌宕起伏，抑扬顿挫，令人赞叹不已。 4.下列文学常识搭配有误的一项（）（3分） A 《孙权劝学》——司马迁——北宋——《资治通鉴》 B 《卖油翁》----欧阳修----北宋----《归田录》 C 《最后一课》----都德----法国----《最后一课》 D 《木兰诗》----郭茂倩---- 北宋---- 《乐府诗集》 5.根据要求古诗文默写（8分）（1） ,明月来相照。（2），何人不起故园情。（3）马上相逢无纸笔，。

（4）杨花榆荚无才思，。（5）《木兰诗》中体现战争的旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句是：，。（6）《木兰诗》中侧面描写木兰战功显赫的诗句是：，。 6.名著阅读。（5分）（1）《骆驼祥子》的作者是＿＿＿＿，他的文学语言充满着＿＿＿＿。（2分）（2）试举例分析主人公祥子的形象。（3分）二、阅读理解（共45分）（一）现代文阅读（15分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

该不该给孩子拿手机

孩子与手机手机对于学生来说算是奢侈品，很容易让学生产生攀比心理。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互"切磋"手机的款式和功能。校园里带手机的学生越来越多，档次也越来越高，那些没有手机的学生很容易产成心理上的不平衡，而且上课老是玩手机也会严重影响学生听课质量。总体上来看，中小学生用手机是弊大于利。我们应在平时教育中就告诫孩子玩手机的害处。但在实际教学管理中，学校应采取的态度是"不提倡，不禁止"，不能一味反对孩子上学时带手机。导致孩子学习成绩不好的原因有很多，不能简单地归咎于手机的"副作用"，家长和老师应该更全面地分析影响学生成绩的主客观原因。此外，强行禁止叛逆心理很强的中小学生们带手机，也可能让学生产生逆反心理，与其禁用手机，不如指导学生养成良好的使用习惯。近几年，拥用手机的中小学生逐渐增多，这是之前不曾有过的现象。学校和家长应给予学生足够的信任与沟通渠道。很多老师采取批评、没收等办法，但收效甚微。其实，教师应该告诉学生什么时候可以用手机，什么时候不能用，并表示如果发现学生"违规"老师就要处罚，关键看学生是否自觉。而学生的自觉性在于老师和家长的正确引导，而不是一味地批评。使用手机已不再是成人的专利。遥想白纸黑字鸿雁传书的年代，如今的孩子们无疑是更为幸福的——有了手机，方便和乐趣何止多了一丝半点？无限未来似乎都尽在“掌”中。但当手机短信如潮水般肆虐校园，又将多少孩子们本应用在学习之上的宝贵时间席卷而去？身为家长，怎样既使孩子充分享受现代通讯带给他们的快乐，又不沉溺其中以致耽误学习呢？给孩子买最便宜的手机 “儿子在去年升初中的时候，向我提出了要一部手机的要求。”北京师范大学附属第二中学学生家长李国强告诉记者，儿子除了做功课读书让他操心外，其他一切都是很好的，上课下课自己背着重重的书包去，吃饭洗澡无论父母在不在家他自己都能搞定。去年开学头一天，儿子吱吱唔唔提出要求，说开学了，要一部手机。爸爸李先生吃惊地问“你要手机做什么？妈妈不是给你零花钱买早点、坐车，有急事你不是可以用学校的公用电话吗？”他只说了一句“小学时我们班上只有两名同学没手机，其中就有我。没手机很没面子的。”这句话让李先生一时无语，他从没想过一个刚上初中的学生要手机有什么用处，难道儿子没手机在同学中就没面子了吗？他不知道学生使用手机已经普遍到这种地步，本想到了高中再给孩子买手机的，这下李先生没了主意，他不希望儿子在学校让人笑话，但是给他买了手机又一点用也没有，就等着儿子哪天回家告诉自己手机丢了、坏了、电话费打爆了、上课玩手机游戏…… 面对孩子是否需要配备一部手机，李先生考虑过很多方面，于是他请儿子面对面地坐下，探讨一下手机的功能问题。最后爷俩得出共同的结论：一、通话。这是手机最基本的功能，外出的时候，固定电话不能随时带在手边，有个手机方便了很多。

关于《我要做好孩子》读书心得6篇

关于《我要做好孩子》读书心得6篇读了一本名叫《我要做好孩子》的书，故事的主人公就是现实生活中的我们，这本书写得非常有趣。下面是为大家收集关于《我要做好孩子》读书心得6篇，欢迎借鉴参考。《我要做好孩子》读书心得一当我读完《我要做好孩子》后，内心深有感触，我被主人公金铃的善良、天真所打动，也为她的升学考试而捏了一把汗。这本书主要写了金铃在升学考试前的奋斗过程，用各种方法来提高自己的成绩。金铃的成绩不好，但她很善良，曾把无家可归的邻家女孩带回家里。尽管是自己不太喜欢的老师，但在老师生病是第一个去看她，这么善良可爱的女孩谁不喜欢呢?但相比之下，我就没她那么善良、热心肠了。金铃在公交车上一定会把座位让给需要的人，而我，每次做公交车都死守着座位，生怕被别人抢走，真是惭愧啊!金铃的热心肠是众所周知的，无论认不认识，只要有困难金玲就会帮助他(她)。这一点，我就更惭愧了!一次，我回家时，看见一个老奶奶提着一袋东西吃力的爬楼梯，我想帮老奶奶一下，可我说不出口，转念一想：“我又不认识她，干嘛要帮她?”这样想着，我就没管那个老奶奶，转身进了家门。跟金铃相比，我对她可谓佩服得五体投地。金铃不仅善良、热心肠，而且还很勇敢。我读完这本书后，暗自佩服金铃的勇敢，可这时我就会想起那件事。那天，我坐公交车回家，看见了一个正在向乘客伸出魔爪的小偷。我本想揭发他，他狠狠地瞪了我一眼，我被镇住了，便没说什么。眼看着乘客的东西被偷走，小偷逃之夭夭，我很恨自己，为什么没有勇气揭发小偷?这一点我要向金铃学习。读完这本书，金铃的善良和勇

敢打动了我，令我对她产生了敬佩之情。《我要做好孩子》读书心得二我读了一本名叫《我要做好孩子》的书，故事的主人公就是现实生活中的我们，这本书写得非常有趣。主人公金铃是个六年级学生，她善良、天真、正直、机敏……文中有些事让我记忆犹新：金铃在做数学题时，难一点儿的拓展题常常能做对，可偏偏在计算题、应用题这类不该丢分的的题目上丢分，妈妈又好笑又好气，可又有什么办法呢?金铃一不留神就错了，看来只能怪“一不留神”了。在小学升初中最后一个寒假中，妈妈给金铃买了一大堆习题，本来学校里就发了语文、数学、英语各一本寒假作业，而且每天还要写一页毛笔字，再加上十篇寒假日记和妈妈买来的这些习题，金铃觉得自己要被书山题海淹没了。读着读着，我越来越觉得金铃既像我，又有点不像我，在数学考试中，我经常一个不小心就把数字看错，选择题也会“看花眼”……等到考卷发下来了，我的心里别提多懊恼了，可下次考试依然照旧，连我自己也对自己无可奈何，只能提醒自己下次小心。虽然金铃大大咧咧的，可她很善良，她让无家可归的幸幸暂住在她家，还给幸幸洗澡，和她一起睡觉，她还把妈妈给她的钱都用来买一个幸幸喜欢的娃娃;她在老师生病时去探望老师，还帮老师给同学们修改作文…… 在上学路上，金铃偶然得到了几条蚕宝宝，为了给蚕宝宝找到合适的食物，她可算是煞费苦心了，在外面晃了一上午，依然一无所获，突然，她发现一户人家的庭院里有一棵桑树，真是天无绝人之路!金铃蹑手蹑脚地爬进去，刚想爬上树摘桑叶，就被桑树的主人发现了，

《反脆弱》读后感

《反脆弱》读后感初见书名，以为是老生常谈的鸡汤，鼓励我们在困难和压力来临时，保持良好心态，坚强面对。而打开后才发觉，这竟然是一本集哲学、心理学、经济学和政治于一体的著作，文中对于热爱稳定的人群的警示，尤其对于银行从业人员来说，犹如醍醐灌顶。作者将世界分为三类：脆弱性、强韧性、反脆弱性，面对不同的黑天鹅事件，个体所呈现出的特征也不同。而归纳起的重点是：世事无常，稳定是一枚不定时炸弹，每一次震荡中留存的即是具有反脆弱性的。 “风会熄灭蜡烛，却会使火越烧越旺”，因而面对不确定性、随机性，或者严重来说的“黑天鹅事件”，应当是利用它们，而不是逃避或遮住，要成为火，得到风的吹拂。地球能够生存至今，不是依靠稳定的持久地保持现状，而是在不断破坏重塑中进步，淘汰和改善是重点，对挫折的过度反应所释放出的多余能量便成为了新的生命。这让我联想到达尔文的《进化论》，正所谓适者生存，本就是自然之态。然而，在社会尤其是中国社会，人们以稳定性为豪，家长们不惜一切将孩子送到公务员、银行、教师等极具稳定性的职业上，不管喜好、追求，就连婚姻关系中，想到的也是稳定，倘若出现裂痕，想到的是忍，凑合过着，为了面子或为了孩子，维持表面的稳定却带来了长久的痛苦，甚至某天会爆发。但这样的情形在作者笔下是脆弱的，无法抵御突发情况。比如，国企员工在平稳有序的社会环境中，能够怡然自得，每个月能够得到固定的薪酬和福利，而出租车司机则随时可能面临一些小波动，有可能一天一笔生意都做不了，但当遭遇经济危机时，平日看似稳定的员工可能面临被裁员，但出租车司机却依然能够凭借自己往日的经验，到繁华的地段去迎接乘客。他们面对黑天鹅事件，有着强韧的抵御能力；比如，毒药的剂量小，服用的人可能会有轻微的不适反应，却不会有生命危险，而是在一次次加大剂量的同时提高了免疫力，而这么多次剂量的毒药加起来一次性给一个人，会很快致命；举个反例，如果当年的泰坦尼克号未沉没，人们也许会制造更加庞大的船只用于航行，越来越庞大，终有一天，会因为技术或防范意识不强，造成更多人的死亡或受伤。在作者看来，每次负面事件的发生，都将推动社会的发展，因而，

为了孩子家长应该做些什么,该不该上辅导班

现在针对小学生的辅导班可以说是数不胜数，特别一到寒暑假更是五花八门，语文、数学、英语、音乐、舞蹈等等涉及到每一个学科，还有什么拓展班、奥数班等让人眼花缭乱。该不该让你的孩子上辅导班，又该怎样为孩子选择辅导班呢？首先根据孩子的自身情况和家庭情况来确定让不让孩子上辅导班。如果孩子自控能力很强，学习习惯很好，不管家长有没有时间来管他他都会自觉认真的学习，那就没有必要让孩子上辅导班。我们上辅导班的目的就是提高孩子的学习成绩，培养孩子的良好习惯，这一点上面的孩子自已都做到了还用什么辅导班呢？当然这样的孩子毕竟是少数的，一个班也没有几个。大部分孩子还是属于自控能力差的那一种。现在城区班级人数普遍较多，老师稍一不注意就会有部分同学“心已飞翔”，长时间下来他们就跟不上队伍了。所以要让他们提高只能采取别一种方式---课外辅导。我们应该如何对孩子进行课外辅导呢？笔者建议：如果家长有时间且有能力辅导的话，当然家长就是首选了，其实很多优秀孩子的父母都是他们的家庭老师，家长是最好的辅导老师。如果家长没有这个条件的话那就要借助外力了送辅导班或是请家教（下一节我会就家教教问题谈一下敬请关注）。很多家长在和我联系时说把孩子送到辅导班后孩子不但没有进步反而倒退了。我觉的原因有这么几方面：首先有的辅导班的老师责任心太差，只知道收辅导费没有把心思放在孩子的发展上，也就是说你没有给孩子选准辅导班。其次就是家长和孩子的原因了。老师教的再好孩子不学也是白搭，在这种一对多的环境下辅导老师根本照顾不过来。而家长不是把孩子送到辅导班后就高枕无忧了，一切都让辅导班说话自己不管不问，直到考试成绩下来才大吃一惊，但已经晚了。任何人都代替不了家长，就连爷爷奶奶也是一样，

小学生该不该看漫画

篇一：《小学生该不该读漫画书》小学生该不该看漫画？一、活动背景现在学校让孩子们多度课外书，但孩子们应该看什么课外书，通过这几年的观察，发现同学们，大多是《名侦探柯南》、《乌龙院》、W版三国》之类的漫画书。那小学生看这种漫画书好不好呢？二、活动目的通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们淸楚地认识到，读书的重要性，并知道读一些好书才是最重要的。三、活动准备同学们把自己最近看的课外书带到学校里来，交流一下看后的感受。四活动过程一、谈话学校里最近中午都在阅读，但是，庄老师发现，最近学生们读的书，大多是《爼侦探柯南》、《乌龙院》、《Q版三国》《阿衰》之类的漫画书。你们举得这样的书好吗？二、学生老师一起亮观点 “我觉得漫画书大多是简单的图片加文字，没有多少思想内容，还是少看为好。”王老师话音刚落。酷爱《漫画世界》的吴泽钧立马起身“反驳”'‘虽然漫画以图片为主，但是故事情节很精彩，可以激发我们的思维能力，比如《名侦探柯南》等，可以让我们学到很多东西。” 庄老师点头道“有些漫画确实可以培养你们的思维能力，但像《Q版三国》这样的?恶搞？漫画，反而会影响你们对真正的经典名著的了解。” “《Q版三国》虽然恶搞，但可以增加我们的生活情趣，无聊时，心情烦躁时，看这些漫画可以让我们放松心情。《Q版三国》是用来娱乐的，《三国演义》是用来阅读的，我们知道区分。”高天益争辩道。 “但很多武侠漫画里都有眾力画面，有些同学会在生活里有意无意模仿，伤害瓦他同学，怎么办？”庄老师问道。最爱看《杨家将》、《三国演义》等武侠漫画的俞龙龙站了起来。'‘那些眾力画而我们可以选择

不看，就算看了，我们也知道分辨什么是对的，什么是错的，僮得自我克制。我们也可以按自己的想法改编故事，例如让?黑社会?变成？白社会？，惩恶扬善。”俞龙龙笑道，武侠里的中国武术也是一种传统文化，感兴.趣的还可以好好研究一下怎么将其发扬光大，传到国外去。学生们把看漫画的理由说得头头是道，庄老师一人只得“败”下阵来。三、学生课外阅读少的原因根源旧书好买，新书难挑 “94%的学生喜欢读?文字为主，配一些图画的书？。”濮家小学语文教师周吉说，漫画书的好与坏，不能一槪而论。现在的学生已经懂得阅读什么，如何阅读，对健康的、有利于培养学生思维和求知欲望的漫画，家长和老师应给予支持，不能一刀切。对五年级学生做了一个抽样调查，结果显示，70%的学生每天课外阅读时间不到1小时, 其中影响学生阅读的主要原因是看书时间少（占三成）和书不吸引人（占三成）。老师认为，阅读时间少，可以通过增加阅读量，但"书不吸引人”，老师也无能为力。老师叹息道“现在国内出版的儿童新书，内容重复太多，或是太成人化。《西游记》、《三国演义》等经典？旧书?一版再版，然而适合现代儿童阅读的童话文集等却寥寥可数。要挑选出适合学生阅读，尤其是适合中髙年级段学生阅读的新书，真是越来越难了！” （庄菊仙）篇二：《关于中学生该不该看动漫》关于中学生该不该看动漫我认为漫画并不是幼稚的表现，也不是只有小孩子可以看的。我的观点是看动漫就要取苴精华，弃苴糟粕。而且许多动漫也有积极的一而，值得我们去学习。动漫也会让人尊敬。看漫画不只能舒压解闷，或许还可以让你找到人生的目标。在台湾刚结束的学历基础测验，全台湾有100多人获得了满积分，苴中就有媒体报道一位满积分的同学，在念书的时候其实很辛苦、压力很大，看漫画书就成了他的解除压力的好方法。漫画不但可以让人心情放松，更有许多漫画将各种行业拿来当做题材，不仅读来有趣，有时候更让人立左志向，可谓是另类的教科书。看漫画还能增加学生的抽象思维，感官思维.因为漫画更多的是图而非文字?而且某种程度上也能增加你对美术的鉴赏力.另外，漫画也是有内容的，而内容也多从生活中来.画漫画的人都是成年人，自然会将他们对生活的见解抒发在漫画故事情节中.所以某种程度来说，看漫画也是增加人生阅历看动漫比起其他艺术形式更容易让青少年接收，从中吸取更多知识?合理欣赏会提髙学习或者工作效率.增加啊他们动脑机会，从而诱发创造力和想象力的提升?动漫中良好的人物形象会成为青少年学习的对象，正确引导他们的价值观和审美观?增加青少年阅读和动手能力. 如今爱看动漫的中学生还真不少，在校园中我们常能听到许多人聚在一起谈论动画片的剧情。可是

夫妻关系对孩子的影响教案

夫妻关系对孩子的影响教学目标：1、使家长朋友清楚的认识到夫妻关系的好坏会影响到孩子的健康成长 2、营造和谐的家庭，成就孩子的未来 3、学会如何正确化解夫妻之间的矛盾。教学重点：如何营造一个和谐，轻松的家庭环境教学过程：一、案例导入：姜女士和杨先生的婚姻，曾是被人们称道的典型的郎才女貌。然而斗转星移、物是人非，十多年来，杨先生一直是某报社名不见经传的普通编辑，而原来是售货员的姜女士已是某大型商场的经理。这时，他们的女儿青青也上初二了，长成了一个亭亭玉立的大姑娘。一天，华灯初上时，姜女士走出单位大门，却看见女儿青青与一个个子高高的男孩并肩走来，两个人还不时亲昵地相互搂抱亲吻，姜女士远远跟在他们后面……回家后，便开始了一场“早恋审判”，青青并不畏惧，她承认：“与男生小梁是好朋友，但不是早恋，我们这个年龄有情感需要，有什么可大惊小怪的！我在家里没有温暖，你们一点也不关心我！”。姜女士又想起青青从父母的钱包里拿钱，原来都是为了与那个男孩约会！青青辩解说：“我都14岁了，你们不给我零花钱，同学中没有一个家里不给零花钱的！”随后，杨先生在夫人指使下向学校告状，又打听到那个男孩家的地址，竟然与那男孩的父母争吵了一顿，并警告说：“你们的儿子再勾引我女儿，我们就报警！”青青气坏了，她自己来寻求心理咨询的帮助，并要求父母也必须做家教咨询。青青对心理医生畅所欲言，她尤其说到父母之间的关系：“我妈妈提升快，成了女强人，她在家里脾气越来越大，一点也不温柔，我都看不惯她，她比我爸挣钱多，财大气粗啊！我爸在家唯唯喏喏、窝窝囊囊，他把家务活全包了，可还是很少看见我妈的笑脸。是不是我妈看不起我爸？我都有点可怜他。过不到一起就离婚，何必这么凑合？可我夹在他们中间多倒霉，看我爸那么狠的管我，他充当了我妈的‘打手’，就为了讨我妈欢心，我是不是成了他们的牺牲品？大家怎么看这个案例？二、现场请2-3位家长回答，针对这个案例发表看法，三、夫妻感情不和对孩子产生的影响：如果夫妻之间不和谐，经常吵架，那么对孩子有什么具体影响呢？第一，孩子会产生恐惧心理。夫妻关系差，往往会发生互不信任，经常争吵、讽刺、截断，有的还会有暴力行为出现。这些场面的出现，直接影响到孩子的正常生活，使孩子感到失去可依恋的对象。特别是父母发生激烈的冲突时，其声音和神态都使孩子的情绪受到强烈的冲击，自然会产生消极情绪，如恐惧，悲伤，无助感等性格扭曲现象。参见《案例分析：帮助孩子应对恐惧的策略》。第二，孩子会产生被抛弃心理。一般夫妻发生别扭，对孩子的请求或哭喊，往往是听而不闻，孩子会以为父母不要自己了，倍感伤心和无助。同时，看到自己最信赖的人之间也针锋相对，就会感觉孤独和自卑，对他人通常持有不信任、嫉妒、傲慢甚至仇恨和敌视的态度，行为上也容易出现逃避、退缩或攻击性行为，对外界丧失兴趣，较难建立良好人际关系。第三，孩子会产生自卑心理。虽然孩子小，但从夫妻关系差的家庭气氛中，以及从父母的神态中可以敏锐地察觉到，自己的父母和其他小朋友的父母不一样，长期在此不良情绪的压抑下，感觉自己是和别的孩子不一样。这样，孩子在性格上趋于不稳定、内向、压抑，感情上较为冷漠和孤僻、自卑，表面上想逃离和躲避，但内心又渴望关爱。第四，孩子会产生猜疑和不信任心理。由于孩子自卑和敏感，对生活中的许多小事就比

为了孩子们的明天演讲稿

为了孩子们的明天演讲稿有人说，教育情怀，是一种痴迷，一种热爱，一种执著，一种无私奉献的“蜡烛”和“春蚕”精神。而我想说的是，教育不是一种谋生手段，甚至也不是一个普通的职业，而应该是一项伟大的事业，是一种虔诚的宗教。因此，教育需要教育工作者来用心经营，需要身体的投入，灵魂的参与，精神的支撑。作为乡镇中心总校校长，我负责一个乡镇的全面教育管理工作，全乡有一所寄宿制小学，一所日托幼儿园，七所教学点。本人是中共党员,中学高级教师,年月生,年月毕业于师范大院参加工作,已经在教育战线耕耘了个年头。高楼崛起旧貌换新颜 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山。”诗人杜甫在唐代发出这样的感慨，怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑啊？过去，一说秀才苦读，就用“十年寒窗”来比喻。其实，我认为，在新世纪的今天，着力改善办学条件，让莘莘学子有一个好的读书环境，让辛勤的园丁有一个好的育人环境，才是首要之举。 5年前，自己来到旗时，这里的办学条件十分简陋。学校的建筑面积只有4千多平方米，其中危房面积就已达3千多平方米，校园硬化面积还不到4千多平方米。校舍极其简陋，大多都是危房，教学设备严重短缺。当时的住宿条件极其艰苦，大通木板床铺，每个宿舍30余人，非常拥挤，冬季供暖只是用火炉取暖。从2006年开始，在各级领导支持下，自己下决心改变种现状，学校的面貌发生了翻天覆地的变化。万事开头难，在建设校办公大楼的过程中也遇到不少的困难和难题。一开始，当建新校的事列入议事日程时，土地、资金、图纸设计、施工质量等问题接踵而来。经过旗政府和教育局的鼎力支持，当地群众的热心扶助，终于，改善办学条件有了眉目。2006年实施台塑项目，旗政府和教育局多方筹措资金，共投资104万元，（其中台塑项目投资40万，旗政府投资64万余元），为我校建成了一幢940多平方米的明德小学教学楼。学临街校园土地置换过程中，遇到不少周折。当地有些群众不太理解，他们以为这是在出卖土地，造成国有资产流失。于是，有些人多次找总校和教育局来阻止把临街的校园置换出去。面对这种情况，面对这些阻力和压力，我和同志们没有气馁、没有退缩，多次找上级领导和当地政府领导来调节、协商，深入细致的做群众的工作，历经一年，最后终于在2009年初把临街的土地挂牌卖给开发商。并获资金268 万元的资金来改善办学条件。 2010年国家校安工程在我校开始实施，投资300多万元，新建了教室、宿舍、伙房、餐厅、洗浴室、硬化了操场和活动场。学校校舍建设完成以后，总校利用几年来结余的教育经费，投资建设附属设施，保证了9月份学生能顺利的入住学校。投资8000元，为学校餐厅购置了洗菜池；投资54000元将院内的旧校舍和楼房进行了维修；投资24000元建设72平方米菜窖；为新宿舍添置床、床板和毡子投资48000元；教室、办公室、宿舍窗帘及纱窗投资22000元；投资15700元在四面墙上设置了文化浮雕；投资37000元购置并安装了校园广播和篮球架；投资40000元购置了办公桌椅；投资46000元维修了中心幼儿园校舍。总计投资30多万元，保证了学生的餐饮、住宿需求，改善了学校的办公条件，并使幼儿园顺利实现日托管理。新的教学大楼正式投入使用以后，一天，学校走进一位步履蹒跚的老人，他已经满头的白发，凝视着眼前的一切，站在院子里久久不愿离去。原来，他是一位退休的老教师。他激动地拉着我的手，对我深情地说，“几代教师的愿望，在你们身上实现了，好啊好” 优化管理学校达规范一位年轻的炮兵军官上任后，到下属部队视察操练情况，发现有几个部队操练时有一个共同的情况：在操练中，总有一个士兵自始至终站在大炮的炮筒下，纹丝不动。经过询问，得到的答案是：操练条例就是这样规定的。原来，条例因循的是用马拉大炮时代的规则，现在大炮不再需要这一角色了。但条例没有及时调整，出现了不拉马的士兵。这位军官的发现使他受到了国防部的表彰。管理的首要工作就是科学分工。只有每个工作人员都明确自己的岗位职责，爱岗敬业，单位的机器才能得以良性运转。一个学校的管理，同样如此。在管理上，自己注重把良好的传统和现代化管理科学地结合起来，结合学校实际，健全和完善一系列规章制度。主要制订以“岗位责任制”为核心，以“教学环节管理”为重点的职工管理制度和以“德育首位”为目标的学生管理制度，使学校管理制度化、科学化、规范化。严格治校，要求全校教职工在自己的岗位上以求是、敬业精神各司其职，各尽其责。在优化学校管理过程中，强调岗位目标责任制，明确规定各处、科、室、各部门的职能和每个教职工的职责，使学校考核教职员工的工作情况有客观标准，进一步提升了协调管理层次，提高了工作效率。

家长的20个无意识行为害了孩子

家长的20个无意识行为害了孩子有坏习惯，不可怕，每个人在成长的过程中都会遇到。在孩子的成长中坏习惯可能就更多了。因为他们还不了解真正意义上的对或者错。这些要靠我们来告诉他们。但是单纯的只告诉他们说：“不对！不许这样！这样是错误的！”而你呢，还会说话不算话，自己没有去遵守。父母们也许不知道，自己的这些坏习惯正在引导孩子。因为宝宝们也在“看事做事”！坏习惯1 工作繁忙压力大，回到家看到4岁的女儿不是时候地又吵又闹，你终于忍不住大吼起来：“怎么老是哭啊哭啊！别哭了，真是个烦人精！” 提醒一个自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到过成人的尊重。如果我们不给予孩子这种尊重，对孩子很粗暴，孩子也会想当然地认为别人就应该按照我说的去做，难以站在别人的角度考虑问题。坏习惯2 结婚多年，你和爱人经常为一些“为什么买鸡不买鸭”之类鸡毛蒜皮的小事，当着女儿的面吵翻天，事后又言归于好。提醒

我们的敌对、争吵，给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。我们吵架时的神态、姿势、语气语调、用语都被孩子看在眼里，记在心里，日后孩子在游戏时，就对着洋娃娃嫩声嫩气地骂，狠狠地打娃娃，或者对小朋友说粗话、脏话。坏习惯3 你辛苦工作，勤俭持家，舍不得给自己买新衣服，可是对儿子却很大方，他要奥特曼、要超人都照给不误，也不叫他节省。你想：独生子女社会，不就是为了一个孩子吗？提醒我们的这种“爱”，会使孩子只懂得到，不懂付出。孩子怎么能体会到挣钱的辛苦呢？坏习惯4 每天你下班回到家里，总是习惯性地问女儿：“今天在幼儿园里过得怎么样？”一边问，一边就忙着做饭，整理房间，或者看报纸。提醒我们的行为好像在告诉孩子：我并不关心你的答案，我现在真正关心的是能不能赶紧准备好晚饭，或整理好房间、看完今天的报纸。“这种做法只能从孩子那里得到一个令人又惊又气的答案：”没什么“，”凑合“，或者”还行吧“。于是，孩子从我们身上学会敷衍别人。坏习惯5

“一切为了孩子”原来只是“浮云神马的 ”

“一切为了孩子”原来只是“浮云神马的1” 一、教育现象：某个明媚的早晨，你路过一所幼儿园，看着那一张张透着稚嫩的笑脸迎面向你走来，你怀念地留恋那一份纯真，那一份清澈，擦肩而过的瞬间，你忍不住回头，却见他们小小的肩膀上，压着一个与他们小小的的个子极不相称，看似很沉重的书包……你的目光变得诧异的同时，看到他们走进了幼儿园内，就在你打算收回打量的目光时，却被某个闪亮的东西刺痛了你的眼睛，你试图去看清楚是什么，原来是一块甚为精致的横匾，上面是用楷体书写的颇具豪气的文字：一切为了孩子。你, 沉默了……因为你知道那些真挚无忧的笑容很快被抹杀，成为封尘的记忆；因为你知道幼儿园是“一切为了孩子”，之后会是“以学生为中心”，接着出社会后，是“以人为本”，因为你知道这些其实都是愿景，美好得不真实的远景，终会破碎…… 试问这些宗旨口号有写错吗，语义表达有问题，还是这些宗旨本身不好？还是我国教育深层次的原因？二、分析问题---从哲学层面上其实这些宗旨都没写错，语义表达也没有问题，宗旨也很好！好在哪里？好在它们充分体现了存在主义哲学中的“存在先于本质”及“自由与选择”的哲学主张。（一）存在主义什么是存在主义？我们可以这样理解：它可以指任何以孤立个人的非理性意识活动当作最真实存在的人本主义学说。存在主义以人为中心、尊重人的个性和自由，认为人是在无意义的宇宙中生1浮云神马的：网络流行语，为什么都是浮云的谐音，意思是什么都不值得一提，有抱怨感叹之意。

活，人的存在本身也没有意义，但人可以在存在的基础上自我造就，活得精彩2（二）从存在主义的哲学主张看问题存在主义的哲学主张概括地来说有四个：存在先于本质；存在是偶然的，荒诞的；自由与选择以及人生是一场悲剧。这里只是简要介绍与该篇论文较为密切的两个，也就是存在先于本质和自由与选择。 1.存在先于本质，“长辈们”不该过分干扰 “存在先于本质”是让·保罗·萨特的格言，也是存在主义最著名和最明确的倡议。对象是人时，大意就是首先是人存在、出现、登场，然后才给自己下定义。用我们的话来说，其实人得先存在，然后他出现，登上人生的大舞台，活出自己的路来，为自己的人生寻找意义。存在主义认为一个人的成长是他本人把自己造成了他所要造成的那样的人。如果连给自己下定义的权利都失去，那他什么都不是。反观我们的人生，特别是中国小孩的成长历程，掺杂了多少干扰因素。我们所谓的家长们，老师们等的教育者都犯了这种错误：不是他本人把自己造成了他所要造成的那样的人，而是他们塑造成他们心目中所认为有用的人，出色的人才。从出生始我们就像是一块橡皮泥，让我们的爸爸妈妈及其他长辈们，呕心沥血，含辛茹苦，把我们拉拔长大，为我们操足了心，终于把我们塑造成他们心目中的优秀人才，如果稍不合意，就是不乖，不听话，叛逆，不孝等。也许是橡皮泥的我们还是幸运的，有一些连橡皮泥都不是，是傀儡，是玩偶，是替父母完成梦想的牺牲品。举个例子来说，中国神童“魏永康”，就是其母亲读书成才梦想的延续，路，母亲为他铺得好好的，那是一把辛酸，一把泪铺出来的，让人不忍责怪。可是“魏永康”却成了只会读书的典型的书呆子，一个大学生，不会生活，不会怎么去生存，适应不了环境。脱离了母亲的掌控后，他获得了重生，为自己的人生下了新定义，开拓小有滋味的新生活。而现在，大学生不会自理生活的例子还是屡见不鲜。北大学生向国宝熊猫泼硫酸，还有前阵子的复旦大学20多名大学生为逃票涉险上黄山，一民警为救他们而殉职，而他们消失得渺无音讯， 2参考百度百科《存在主义》词条

为了孩子的正能量句子

为了孩子的正能量句子为了孩子的正能量句子300句 1、要把昨日当作回忆，今日继续努力，明天就随他去。 2、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 3、仅有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。 4、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。 5、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 6、人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的应当是沿途的风景以及看风景的心境。 7、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。 8、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 9、喜欢就该珍惜，珍惜就别放下。

10、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而构成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、怕走崎岖路，莫想登高峰。 12、外在压力增加时，就应增强内在的动力。 13、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。 14、你是一个聪明懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能进取举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了！课间你能和小朋友在一齐欢乐地玩耍，你的上进心自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自我，就更棒了！ 15、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！ 16、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 17、与其用泪水悔恨今日，不如用汗水拼搏今日。 18、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误

更大的错误。所以不要后悔。 19、做事不怕难，自无难人事。 20、期望许世杰在新的学期里有新的提高，尊敬教师，爱护同学，上课认真听，能进取发言。 21、这个问题有点儿难，但我相信你有本事去解决它！ 22、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要应对自我内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。我们与竞争对手最大的区别就是我们知道他们要做什么，而他们不知道我们想做什么。我们想做什么，没有必要让所有人知道。 23、期望新学期，在教师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更优秀！ 24、进取者相信仅有推动自我才能推动世界，只要推动自我就能推动世界。 25、耕耘者最信和过自我的汗水，每一滴都孕育着一颗期望的种子。

高一语文思辨性话题作文：“人生该不该示弱”例文(通用)

高一语文思辨性话题作文：“人生该不该示弱”例文人生该不该示弱话题作文例文不向生活示弱在人生之路上．为了更好地生存与发展，有时固然可以示弱。但是，生命的高贵与尊严却向我们昭示：我们不需要向生活示弱。不向生活示弱，就是要勇敢地承担自己的责任。谁不渴望我们的世界美好、社会和谐？谁不赞美那些见义勇为的人?但很多时候，我们仅仅在渴望，仅仅在赞美，却忘记了自己所应承担的责任与义务。面对生活中诸多不良现象。我们很多时侯以“弱”示之，选择了观望，选择了退让，选择了逃避。于是面对不尽如人意的生活，我们常常抱怨慨叹。殊不知，在很多时候，我们也恰恰是别人抱怨的对象。《论语》中说：“见义不为，无勇也。”是的，为了生活更加美好，我们更需要表现出勇敢，承担起自己的责任与义务。不向生活示弱，就是面对挫折不幸永不放弃。生命如白驹之过隙。又如荷叶上的一滴露珠，在这短暂的生命中，难免会遇刭许多挫折与不幸。对此，我们仍然需要以百倍的热情与努力来展现生命的高贵与尊严，而不可示弱。失聪的贝多芬，发出了“我要扼住命运的咽喉”的呐喊；集聋哑盲于一身的海伦·凯勒依然没有失去对生活的热情，成就了伟业；遭受宫刑的司马迁依然顽强地完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之力扫”的巨著。诸如此类，不胜枚举。面对不幸甚至厄运，他们都选择了顽强选择了热情与更为艰辛的努力。也正是这种不示弱的精神，使他们彪炳千古。不向生活示弱，就是坚守理想与真理。在追求理想坚持真理的过程中，有时会遇到不解嘲笑诽谤谩骂乃至失去生命的危险，对此，那些伟人已经用他们的行为为我们作出了最好的回答：永远不让理想和热情搁浅，不向生活示弱与屈服。屈原面对“举世混浊众人皆醉”的现实，选择了怀抱理想投江面死；张志新面对被割舌的危险，毅然选择了坚持真理；布鲁诺面对教皇的淫威，坚持日心说而投身烈火。他们以自己的鲜血与生命捍卫了理想与真理的尊严。以自己的实际行动谱写了一曲曲壮歌，

为了孩子牺牲自己到底值得吗

为了孩子牺牲自己到底值得吗 *导读：为了孩子牺牲自己到底值得吗？妈妈的牺牲往往会成全孩子的依赖，是孩子独立发展的阻碍。妈妈要珍视自己的价值，尊重自己，尊重孩子，促进孩子的健康成长，今天就来谈谈为了孩子牺牲自己到底值得吗。哈尔滨有一个单亲母亲，从儿子中考一直陪读到儿子考研。孩子两次考研两次失败，为了母亲他还想再考。但严重的抑郁症使他再也考不下去了。孩子持刀自残，母亲夺刀相救，结果误刺母亲，险些要了她的性命。这位母亲本来是一个性格开朗、工作干练的基层妇女干部。当她下决心进城陪读的时候，刚刚40岁出头。她拒绝再婚，辞掉工作，卖掉房子，把自己生命的全部都押在了儿子身上，就像一场赌博。母亲为儿子作出了巨大的牺牲，使自己的生命黯淡了，没有了光和热。母亲的牺牲也使孩子背负着巨大的精神压力，没有了自我选择的空间。结果换来的是什么呢？不仅是考研的失败，也毁了孩子的人生。

在一些父母的心目中，孩子是家庭的全部希望。不仅在家中一切为了孩子，一切服从孩子，业余时间也全搭给了孩子。好像孩子培养好了，就是自己的工作好了；孩子进步了，也就是自己上进了；孩子将来有出息，就是自己出息了。牺牲自己，为了孩子是理所当然的。而对自己的本职工作则是得过且过，不求进取，混呗成为一些人的口头禅；对自身的充实、进取毫不顾及。事实表明，自我否定感强的父母在进行家庭教育时，其观念也常常是非常矛盾的。一方面，对自我的不满意导致了渴望子女出人头地的补偿心理强烈，容易对孩子期望值过高；另一方面，由于自身缺乏自信而衍生出来的消极、冷漠、保守、懈怠等等不良心理和行为特征，会通过有意无意、长期反复的言传身教，在孩子身上得到惊人相似的复制。如果当孩子将来成为人之父母之后，也来个自我否定，同样是为了孩子，牺牲自己，岂不是对父辈的期望极大的讽刺么！由此看来，一些父母现在以牺牲自己来保全孩子，不仅仅是牺牲了自己，同时也是牺牲了孩子应当从父母那里得到的自信、进取等良好的心理品质，而这些恰恰是孩子成才所必需的。因为父母的成就动机既可为子女提供样板，又可以为子女提供一个促进其成

为了孩子的成长而共同努力

为了孩子的成长而共同努力 --在2015年下学期九年级家长会上的讲话杜建军尊敬的各位家长：下午好！为了一个共同的目标，我们相聚在三中校园，首先我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎，希望通过面对面的交流，您能详细了解学校管理情况，了解孩子们在校学习生活情况，更能倾听到各位家长对学校工作的意见和建议。衷心希望通过这次家长会，我们能在孩子的教育上达成共识，形成合力，促使孩子们在身体素质、心理素质、学习能力等各方面得到更好更快的发展。孩子的教育是一项综合工程，只靠学校是很难完成的，它需要家庭的密切配合。今天召开家长会的主要目的是与各位家长交流孩子们目前的思想、学习状况，以便我们及时调整策略，加强管理，提高教育教学质量；同时，我们也想通过这次家长会，进一步鼓起家长和学生的信心，向中考目标更好的迈进！一句话，就是通过我们的共同努力，让孩子都能在明年中考中考上理想的学校。利用这个机会，我代表学校向各位家长汇报三个方面的工作：第一方面工作：我们目前的形式；第二方面工作：本届初三学校采取的措施；第三方面的工作：如何搞好家庭教育。先汇报第一方面的工作：目前我们面临的形式。初三面临的形势，可以用三个关键词概括，那就是：任务重、时间紧、压力大。任务重：初三年级的重要性大家都知道，初三这一年，是承上启下的一年，是任务最重的一年，也是十分紧张的一年。在这一年中我们既要把初三的新课完成，又要对初中三年的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系。这既是对初中阶段的一个总结，又是为高一级学校的学习打下坚实的基础。所学课程多达7门，而在中考笔试之前还要面临体育测试、理化实验操作考查、信息技术考试，任务之重可想而知。时间紧：中考时间为明年6月18日，从今天算起，我们只有8个月时间，除去寒假和各种公休日，在校学习时间不到五个月，这一百来天一晃就过去了，有的同学还没有反应过来，中考就来临了。因此我们要教育、督促孩子珍惜时间，充分利用好每一分钟时间，在人生重要的转折关头一定要把主动权掌握在自己手里，不输给别人。

父母的20个坏习惯迫害孩子

父母的20个坏习惯迫害孩子有坏习惯，不可怕，每个人在成长的过程中都会遇到。在孩子的成长中坏习惯可能就更多了。因为他们还不了解真正意义上的对或者错。这些要靠我们来告诉他们。但是单纯的只告诉他们说：“不对！不许这样！这样是错误的！”而你呢，还会说话不算话，自己没有去遵守。父母们也许不知道，自己的这些坏习惯正在引导孩子。因为宝宝们也在“看事做事”！坏习惯1 工作繁忙压力大，回到家看到4岁的女儿不是时候地又吵又闹，你终于忍不住大吼起来：“怎么老是哭啊哭啊！别哭了，真是个烦人精！” 提醒一个自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到过成人的尊重。如果我们不给予孩子这种尊重，对孩子很粗暴，孩子也会想当然地认为别人就应该按照我说的去做，难以站在别人的角度考虑问题。坏习惯2 结婚多年，你和爱人经常为一些“为什么买鸡不买鸭”之类鸡毛蒜皮的小事，当着女儿的面吵翻天，事后又言归于好。提醒我们的敌对、争吵，给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。我们吵架时的神态、姿势、语气语调、用语都被孩子看在眼里，记在心里，日后孩子在游戏时，就对着洋娃娃嫩声嫩气地骂，狠狠地打娃娃，或者对小朋友说粗话、脏话。坏习惯3 你辛苦工作，勤俭持家，舍不得给自己买新衣服，可是对儿子却很大方，他要奥特曼、要超人都照给不误，也不叫他节省。你想：独生子女社会，不就是为了一个孩子吗？提醒我们的这种“爱”，会使孩子只懂得到，不懂付出。孩子怎么能体会到挣钱的辛苦呢？坏习惯4 每天你下班回到家里，总是习惯性地问女儿：“今天在幼儿园里过得怎么样？”一边问，一边就忙着做饭，整理房间，或者看报纸。提醒我们的行为好像在告诉孩子：我并不关心你的答案，我现在真正关心的是能不能赶紧准备好晚饭，或整理好房间、看完今天的报纸。”这种做法只能从孩子那里得到一个令人又惊又气的答案：“没什么”，“凑合”，或者“还行吧”。于是，孩子从我们身上学会敷衍别人。