英语笔译三级考试感受

英语笔译三级考试感受

三级笔译考试感受

去年参加了人事部三级笔译考试。

就我失败的教训给大家说一下,以避免我的覆辙。

人事部三级笔译考试我认为最好的备考资料如下:《北京周报》(英语版),国家领导人以及联合国的重要发言稿。词典最好拿大些的。陆谷孙的《英汉大辞典》,惠宇的《新世纪汉英大辞典》,或吴光华的《新时代汉英大辞典》。我考试的时候带的词典太小,查不出henge这个词什么意思,后来突然想起和英国的巨石阵有关,但是前面没猜准词义,只好一一涂改,卷面那个难看。

如果句子长,生词多,要及时把查出的词写上,以免忘记。我考试的时候就把一长句子中anthropology(人类学)查完又忘了写,句子缺词意义不完整。

至于汉译英,一定要自己操刀,实做一些文章的翻译,尤其是小康社会,政府报告这些政治文章。《北京周报》(英语版)有汉英对照的活页,或是法规,或是领导讲话,其他的文章也包含时事词汇,对备考很有帮助。

大家划单词,建议找个包含六级词汇测试题的书,一是有思维选词的过程,记得牢;再者有语言环境,比单纯看词汇书的效果好。

一定要检查,我快结束的时候闲了三分钟,结果考完发现汉译英把西南写成东南了。

再强调,考试一定要做题,做历年的真题。尤其是实务,按考试的形式做,对应试有很大帮助。备考也可以选取政府报告,领导讲话翻译。要多和原文对比,学习语言组织方式。

注意语法的学习。汉译英就要注意数,主谓一致,连接词等语法问题。

我感受到了XX的魅力(初中作文)

我感受到了读书的魅力 随着年龄的增长,我们对于知识的渴求越来越强烈,而阅读,正是获取知识的重要途径。书是智慧的结晶,是力量的源泉;书是不开口的老师,是常伴随的朋友;书是通向成功的桥梁,是走进梦想殿堂的台阶。读书的魅力无穷! 读书使人美丽 妹妹捧起一本心爱的书,在暖暖的阳光下静读。当她读到书中的精彩情节而不由得会心一笑时,当她为书中人物的坎坷经历而不禁落泪时,她同时也变得很美丽。不是吗?那不经意间从眼角流露出的真情,是最闪耀动人的啊!那轻轻皱起的眉毛,是最真的情啊!那静静翻书的手指,是最有魔力的啊! 读书使人充实 暑假很长,长得有些无聊。我在家里除了吃饭睡觉就是看电视。一天,妈妈终于看不下去了,冲上前去关掉电视,命令我:“去书店买本书看!”推开书店的门,一阵浓浓的书香扑鼻而来,我的心情顿时舒畅了许多。小小的书店里挤满了正在看书的人,我备受鼓舞,最后抱着一摞书回了家。之后的日子里,我竟被书中的文字牵掣得夜不能寐。遇到有疑惑的地方,我赶紧上网查询;遇到优美的片段,我翻开笔记本摘录;遇到幽默风趣的句子,我在饭间与家人分享……我每天和书泡在一起,书本带我走进了另一个世界,让我的生活变得充实。 读书使人聪慧

我的闺蜜小雨是个书迷。记得我们有一次一起出去玩时,看到公园长椅的下面有一张零零碎碎的蛛网。我看着正在网上张牙舞爪的蜘蛛,小声地嘀咕:“为什么蜘蛛能在网上活动自如呢?”小雨凑过来,轻轻地扬了扬嘴角:“因为蜘蛛脚上有一层油啊!”接着,她滔滔不绝地给我讲解蜘蛛是如何捕食的。我听了,对她佩服得五体投地。不止这一点,每次学校组织郊游,沿途看到的树,她都能麻利地报出树的名称、生长习性、分布范围、主要价值……看着小雨认真讲解的样子,我明白了,读书可以使人聪慧啊。 有人说:“读书好,好读书,读好书。”读书是我们精神的食粮,能对我们产生巨大的影响。只要用心去读书,用心去体会,就能感受到读书的魅力。 我拿起桌上的书,轻轻翻开它,嗅着淡淡的书香,走进了书的世界…… 我感受到了音乐的魅力 音乐是人类共有的精神食粮! ——题记 我喜欢音乐,尽管自己不能成为一个音乐家,但我切切实实感受到了音乐的魅力所在。 我喜欢独自听歌,戴上耳机,调开音箱,闭上眼睛,感受黑暗的混沌,这时,一缕歌声传来,宛如眼前吹过一丝清风,掠过一朵白云,飘过一阵细雨,让人感到十分的享用。

让英语课堂变得更幽默些

刚走上讲台时,听其他老师说对学生要严肃一些,不能对他们有笑脸。我信以为真,始终板起面孔走进教室可是学生并不服从我的管教为此我很苦恼。有一次上英语课,我安排学生用英语练习几排几号。我给他们创造了一个情境假如周杰伦要在吴江开演唱会,你好不容易买了一张票,进了现场,里面人很多,你要去找自己的座位,而你的座位正好被别人坐了,你怎么样用英语来表达你的意思,称心地看好这场演唱会呢?没想到学生的兴致很高,他们幽默地表演让课堂气氛很活跃,一次普通的对话练习从而进展得非常顺利。于是,我情不自禁地对他们微笑了一下。之后,我在一个学生交上来的班级周记中读到这样的话那一天,我们看见您笑了,我们心里非常高兴。李老师,我们知道您为了我们,每天都很辛苦,希望你身体健康,脸上露出微笑。看完之后,我心里有种莫名的感动,也有一种震撼。后来,我经常在课堂上插入几个与课堂内容有关的小笑话,尝试着让课堂气氛变得更活跃些。比如,在讲到学习英语的重要性时,我讲了这么一个小笑话一只母猫带着一只小猫去森林里,他们看见一只狐狸在虎视眈眈地看着他们。这时,母猫学老虎叫了一声,狐狸逃跑了。后来,母猫语重心长地对小猫说孩子,你看,学好一门外语是多么重要啊。这个笑话不长,却有一定的哲理性,学生非常感兴趣。再比如说,在讲到computer这个单词时,我就插入有关电脑的小笑话。除了在英语课堂中插入小笑话之外,我还通过其他形式制造幽默,而且尽量用英语来表达,这样一来,学生的注意力更集中了,而且掌握

的内容也更不容易遗忘了。有一天英语课上,我讲like的用法,我告诉学生这个单词用作动词时有‘喜欢’的意思,用作介词有‘像’的意思。举例来说,‘Lucylikeshermother.’意思是‘露西喜欢她的妈妈。’‘Lucyislikehermother.’意思是‘露西长得像她的妈妈。’这时,我注意到一个调皮的男生注意力有些分散,于是我叫了他的名字,他站起来了。我问他Areyoulikeanapple﹖你长得像一个苹果吗?他以为我问他你喜欢一个苹果吗?他回答到YesIam.是的,我长得像。我知道,他本来的意思是是的,我喜欢。于是,全班学生哄堂大笑。这样,课堂气氛活跃起来,学生的注意力也集中了。后来,有一位同学在班级周记中这样写道在上英语课的时候,我们感觉时间过得太快了,不一会儿就下课了,真希望以后还能这样。我在评语中写道是的,老师也希望如此。

公共英语三级分类模拟题写作预测及经典范文2

公共英语三级分类模拟题写作预测及经典范文2 Writing Ⅰ Directions: You should write your responses to both Part A and Part B of this section on ANSWER SHEET 2. 1. Part A Suppose you borrowed one hundred yuan from your friend. Write a recipt. Do not use your own name. Use "Wang Lin" instead. 答案:Jan, 23 rd, 2008 Received from student, Wang Zihao one hundred yuan only for this month's tuition fee. Wang Lin for the foreign office of Foreign language institute 2. Part B Below is a graph showing the changes in the number of passengers in a subway station in Beijing. Look at the graph and write an essay of about 120 words that describes the information conveyed in the graph.

答案:Subway Station Passenger Number The graph shows the changes in the number of people at a subway station in Beijing within a day. The busiest time of the day is in the morning. There is a sharp increase between 6:00 and 8:00, with over 400 people using the station at 8 o'clock. From then on the number drops quickly to less than 200 at 10 o'clock. Between 11 a.m. and 2 p.m., the number rises, with a maximum of 300 people using the station. After this, the number declines, with less than 100 using the station at 4 p.m.. There is then a rapid rise to a peak of 400 at 6 p.m.. After 7 p.m., numbers fall significantly, with only a slight increase again from 8 p.m. to 9 p.m.. In conclusion, the graph shows that the rush hours of the station are in the early morning and early evening periods. Writing Ⅱ Directions: You should write your responses to both Part A and Part B of this section on ANSWER SHEET 2. 1. Part A Write a letter of invitation. You are going to leave for the United States shortly. Write a letter to invite your friend Jane to join in a farewell party in your house this weekend. You should write approximately 100 words. Do not sign your own name at the end of your letter. Use "Wang Lin" instead. You do not need to write the address. 答案:Dear Jane, I am going to leave for the United States next month, so I plan to hold a party at my home this Saturday evening. Could you come to my house for dinner this Saturday evening at 6:30? I hope you can come to have dinner and join in the party. I would be very glad if you can come. I have also invited some

我感受到了诗词的魅力作文700字完美版

我感受到了诗词的魅力作文700字 自尧舜禹到元明清,中华这化源远流长,唐诗宋词元曲,每一首诗都使人陶醉,每一首词都令人激昂,每一页曲都让人伤感,我想这便是诗词的魅力。 打小,我便喜欢读各种名样的诗词,有那因为在每首诗词中都有一个丰富多彩的世界,像那“白毛浮绿水,红掌拨清波”的野生可爱小白鹅,它悠闲地在水面上游动着,鲜红的脚掌拂动着清澈的湖水,漾起层层水波。令人兴奋不已! 待我微微长大了L,知识面也广了,便不再读这儿戏般的小诗了,而是读那“大莫沙如雪,燕山月似钩的”雄世景色,读那“国破山河在,城春草本深”的家国情怀,读那“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”的誓死报国的雄心壮志,每每读到这些诗词,历史仿佛在我眼前流动着,唐朝由盛转衰许多人流离失所,战场上,将士们用手握宝剑,身披凯甲,誓死护国,血染大地,无数的尸骸遍布战场。我的心随之动容,我的感情随之变动,我的思想随之成熟,我看到了战争的残酷,感受到了和平生活的来之不易。 读了这么多的诗词,但我最喜欢的还是南唐后主李煜写的词“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”表现了他因家国灭亡的愁苦,景物描写,渲染了一个悲京的气氛,我仿佛看见了宁静祥和的夜空中,高高地悬挂着一轮 明月,在月光的映照下,深院中的梧桐树是那样的寂寞,他,只身一人,轻轻地走上了西楼,微微抬起头,欣赏着美丽的夜空,心中却是五味杂陈,国家灭亡了,我愁啊!愁啊”问君能有几多愁,恰似一江春水向东流!“当我读完它时,心静了,脑中却满是悲伤的情景,我想他是多么的不幸,而我们,远离了战 争,又是那么的幸福,难道我们就能甘于平凡,安逸享乐吗?不,生于忧 患死于安乐,我们要奋发向上,冲破重重困难,到达成功的彼岸。 有人说,世界不止眼前的苟且,还有诗和远方。 是啊,诗词陶治了我的情操,我想,这正展现了诗词的魅力吧!

怎样让英语课堂教学充满趣味性

怎样让英语课堂教学充满趣味性 专业学科:英语 摘要:只有是学生感兴趣的,他们才会积极开动脑筋,认真思考,并以最简捷、最有效的方法去获得最必要的知识。因此,一堂生动有趣的英语课成为学生学习的必要。我采用游戏和歌曲激趣、文化背景激趣、教具激趣、英语成语或谚语激趣、多媒体激趣。 关键词:趣味性,文化背景,英语成语或谚语。 爱因斯坦说过,“兴趣是最好的老师,是智慧之母”。教育家乌申斯基说:“没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿”。只有是学生感兴趣的,他们才会积极开动脑筋,认真思考,并以最简捷、最有效的方法去获得最必要的知识。因此,一堂生动有趣的英语课成为学生学习的必要。英语教师可以用不同的教育手段与方法来增加课堂的趣味性。下面是我个人在教学中激发、培养学生学习的一些做法: 一、课堂教学穿插游戏和歌曲激趣 心里学家弗洛伊德指出:“游戏是同愉快原则促动的,它是满足的源泉。”将游戏引入课堂之中,不仅能使学生的注意力持久稳定,又能使学生注意的紧张程度得到加强。 教师可在课堂前用几分钟时间给学生做游戏,一方面,学生因贪玩而踊跃参与,另一方面,能使学生的注意力稳定持久地吸引到新课内容上来。如:学习了nose 、ear、eye、 leg、arm等人体部位的单词后,可进行“摸鼻子”游戏,教师快速说出单词,学生迅速用手触摸相应的部位。通过这个游戏,训练了学生的听力和快速反应的能力,也培养并增强了他们学英语的兴趣。 英语教师可把需学生掌握的内容改编成歌词,配以学生熟悉且朗朗上口的曲调,以英语歌曲的形式教授给学生。如:在教学数字1到10时,教学生唱《十个印第安小男孩》,学生很快就会掌握它们的读法。 二、讲文化背景激趣。 学习一种语言其实是学习以该语言为载体的那一种文化,对所学的文化知识方面的欠缺必定会造成理解上的障碍,因而语言与文化密不可

2020公共英语三级写作必备十类范文试题:大学生活

2020公共英语三级写作必备十类范文试题:大学生活大学生活 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter to a good friend John, congratulating him on his admission to a famous university. You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese: 1. 对朋友进入大学表示祝贺 2. 介绍大学生活和中学生活的异同 3. 对如何成功地过好大学生活提出自己的建议 「范文」 A Congratulation Letter June 16, 2006 Dear John, I‘m very glad to hear that you have passed the entrance examination and been accepted by a very famous university. I feel very proud of you and I believe you really deserve the honor since you have been working so hard. As you have mentioned in the letter, there are both some similarities and differences between the college life and the life in high school. On the one hand, you have to go on working hard as there are a lot of subjects for you to learn. On the other hand, in high school, teachers will probably tell you what to learn and how to learn in details and will also monitor your learning performance, while in

我感受到微笑的魅力600字作文

我感受到微笑的魅力600字作文 我感受到微笑的魅力600字作文(一) 微笑的魅力 教室里叽叽喳喳,几个小乒乓球迷围在一起,你一言,我一语说开了: “小东,你知道不,上次中国乒乓球公开赛,是哪两位争冠军?” “这谁不知道?张怡宁和王楠呗。” “不错嘛,有点见识。再问你:她们两个谁夺冠哪?” “这还不简单?冠军就是——这……哼!不知道。” “哈哈,就知道你不说,怎么?你这王楠‘粉丝’,你的偶像王楠败给我的偶像张怡宁了,不服气?” “哼!就不喜欢张怡宁赢。” “为什么?张怡宁不是打得挺好的嘛?”

“打得好怎么着?你瞧她整天一张扑克脸,大老K,好像谁都欠她一百万似的。还是王楠好,笑起来真好看,多亲切!” “胡说,张怡宁就是比王楠好。” “王楠好。” “张怡宁好。” “王楠王楠王楠——”…… 同学们,如果你亲眼看见这一幕,会有什么想法呢?你会欣赏小球迷对乒乓球的热衷,还是笑他们的固执? 我的脑海里浮现出王楠的微笑和张怡宁的“冷面”。在我看来:张怡宁身上有一股“杀气”,而王楠,永远是那么有亲和力,这就是微笑的魅力! 当别人不小心冒犯了你,或者是你不小心影响了别人的时候,你那真诚的带着歉意的微笑,就足以使双方的误会和不快冰消雪融;当我们乘坐公共汽车时,发现售票员对乘客不再是冷嘲热讽或恶语相向,而

是不时致以会心微笑,也许我们家乡的“公车文化”,就不会受到那么多的批评与指责;走在上学路上,陌生的朋友对你点头微笑,进了学校,同学们对你点头 微笑,老师走进教室,脸上挂着迷人的微笑,迎接我们的将是美好的一天。 微笑,让我们的心情充满阳光;微笑,让我们赢得更多朋友;更可贵的是:我们可以用微笑换来更多的微笑,生活因此更加温馨,更加灿烂! 我感受到微笑的魅力600字作文(二) 微笑的魅力 微笑,如春雨一般凉爽,如彩虹一般绚烂,像春花一样可爱,像冬雪给一惊喜。 微笑,就像它的字眼儿一样,着实令人喜欢。当你感到无助和寂寞时,意外的收获一份微笑,你会发觉世间的温情无处不在;当你陷入困境,需要理解和支持时,一份微笑就是一份特棒的礼物。收获微笑是幸福,赠人微笑同样也是幸福,当每一次微笑在你的脸上绽开时,你会感到分外的轻松,愉悦,正所谓赠人玫瑰,手有余香。

让英语课堂教学焕发思辨的“魅力”

让英语课堂教学焕发思辨的“魅力” 初中牛津英语课堂教学只有通过妙趣横生的课堂语言以及简洁明了的表达概括才能让学生对所学知识耳目一新,在无形中学生就会跟着教师的指引,自主地走进英语。所以,课堂教学的有效支点就是教师,只有让思辨艺术化才能让学生自主思考问题,发现问题从而解决问题,做到在思考中思辨。 一、以兴趣激发学生思辨 “知者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,激发学生的思辨能力,首先要做的就是在阅读过程中利用关键词句来激发学生的阅读兴趣。其次,在课堂提问中也要有一定的启发性并要适合初中生的心理特点,让其有强烈的求知欲望。比如,在讲牛津英语8A第四单元的时候,我先引导学生们将文本内容抑扬顿挫地读出来,同时找到关键词句然后问学生:“What do they mean?”之后让学生分析理解文本的内容,这样既激发了学生们的好奇心,又能让他们通过问题思辨,主动地参与到学习之中。 由于学生的认知水平有限,所以教师在激发学生兴趣的时候,首先要分析学生的自身差距,让问题由浅入深,这样既能满足学困生也能满足学习好的学生。如,在讲牛津英语7A Unit4的时候,我先用多媒体展示文本,之后向学生提出这样的问题让学生探讨。(1)Do you like fruit and vegetables?(2)How often do you exercise?(3)What do you eat for breakfast?学生们在经过讨论之后,回答了上述的问题,之后我让

学生们根据上述的问题写一篇介绍自己饮食的短文,最后在做出有效的总结。这些问题都能让学生从不同的角度出发,去思考问题,在思辨的同时也提高了课堂教学效率活跃了学生思维。 二、以激励激发学生思辨 学生对教师都有种畏惧感,很害怕说错了被同学笑话,也害怕教师的批评。所以教师应该从对学生的激励入手,找到学生的闪光点并给予学生鼓励。学生在答错问题的时候也要对学生的表现给予肯定,在耐心帮助学生分析问题的时候鼓励其大胆发言。通过鼓励让学生克服自卑心理,引导学生消除心灵上的阴影,教学效果自然就喜人乐见了。 同时,课堂提问也是启发学生思辨的重要手段。只有合理的创设问题场景让学生产生疑问并积极主动的思考,才能促使学生的思辨能力得到发展。如,在讲牛津英语8B中的诗歌“some days”时,我是用过关键词以及关键语句为主要的切入点,最后通过诗歌中表现出的情感,给学生提出了这样的问题:“In different seasons,what is different?”随后要求学生通过小组合作的形式来探讨如何写关于四季的诗歌。学生们也都发挥想象,纷纷想着四季的变化,如,春天万物复苏有缤纷的花草和翠绿的枝叶;炎热的夏天和小伙伴们一起去河边洗澡;秋天是收获的季节,有金黄的麦穗,有挂满枝头的果实;冬天虽然寒冷,但是在雪后可以打雪仗、堆雪人……这样既开拓了学生思维也让课堂发言、思辨有了亮点。因此,只有让学生的思维充满想象,才能让学生的思辨能力更加活跃,创新思维能力也能得到提高。 三、追问萌生思辨意识

公共英语三级作文范文

2018年公共英语三级作文范文 试题 According to some surveys done by the Ministry of Education, there are about 153 million illiterates and semi-illiterates in China. Its illiteracy rate in the western region is much higher than the country's average level and it is as high as 40 percent. The rate for the country's whole population stands at 14 percent. Write an essay of about 120 words, stating your opinion about this issue now confronting China. 据一些调查由教育部完成的,大约有1.53亿文盲和半文盲在中国。其文盲率在西部地区比全国平均水平高得多,它更是高达40%.房价为国家a的总人口已达14%.写一篇约120字的文章,说明你对这个问题,现在中国面临的见解。 范文 The task of educating a huge population can be challenging to any country. Though China has shown great concern and done much in education, and in eliminating illiteracy, it still has 153 million illiterate and semi-illiterate citizens, according to some statistics issued by the Ministry of Education. So, in my opinion, raising China's education level, to a large extent, depends on greater educational achievement in its vast western region and some other backward areas. In the past decade, China has moved to combat illiteracy and promote nine years of compulsory schooling, especially in poor areas and areas inhabited by minorities, and has achieved a great success, but it seems a difficult task in regions where educational opportunities are limited. However, we should set a target that, by 2010, nine-year compulsory schooling should be realized and the illiteracy rate among young and middle-aged adults should be reduced to the minimum. Only in this way can China raise its national educational level. 教育人口众多的任务是很有挑战性的任何国家。虽然中国已经表现出极大的关注和做了很多教育,并在消除文盲,它仍然有1.53亿文盲,半文盲的公民,根据教育部颁布的一些统计数据。所以,在我看来,中国提高的教育水平,在很大程度上,取决于更大的教育成果在广大西部地区和其他一些落后的地区。 在过去的十年中,中国已经转移到扫盲,促进九年义务教育的学校教育,尤其是贫困地区和少数民族地区,并取得了巨大的成功,但它似乎在地区一项艰巨的任务,其中教育的机会是有限的。但是,我们应该设定,到2010年,九年义务教育应该认识到,在青年和中年的成年人文盲率的目标应减少到最低限度。只有这样,才能提高中国的国民教育水平。 试题

我感受到了诗词的魅力_初二作文

我感受到了诗词的魅力 诗词,是中华民族几千年的文化积淀,是古往今来无数人的精神财富,是往昔文人骚客的情思寄托。轻轻吟诵,便不觉沉醉于此。 从诗词中,我感受到了苏轼的魅力。“明月几时有,把酒问青天。”在这首耳熟能详的词中,又是否能够想到,在那个丙辰年中秋的夜晚,漂泊他乡的诗人无法见到自己的亲人,便只能对酒寻乐,以诗词来寄托他的相思之情呢? 从诗词中,我感受到了李煜的魅力。“剪不断,理还乱”短短六个字,便将自己身陷囹圄的困窘,对往昔岁月的怀念淋漓尽致地表现了出来。身为阶下囚,尽管好似过着潇洒的生活,但亡国之痛又怎是一个君王所能释忘的,便只能寓情于诗,将自己的愁绪情思放入,来为后世所吟诵了…… 从诗词中,我感受到了李清照的魅力。“物是人非事事休,欲语泪先流。”人至中年,孀居在家,望着那“风住尘香花已尽”的暮春景象,想起与丈夫共度的日子,不禁泪流满面,物是人非,作为”千古第一才女“的她也只能将自己的情思放入诗词中,用来寄存她无处安放的思绪了。 从诗词中,我感受到了毛泽东的魅力。”天若有情天亦老,人间正道是沧桑。“寥寥数笔,就把自己的感慨抒发了出来。数十年的峥嵘岁月,已忆不起往昔的点滴,在解放战争胜利之时,心中的那份喜悦无处安放,想起自己所欣赏的”诗鬼“李贺,将欣喜融入了诗词,

更现其艺术魅力。 最让我魂牵梦绕的乃盛唐”诗仙“李白了。他没有李璟”菡萏香销翠叶残“的柔情,没有杜牧”商女不知亡国恨“的忧患,有的是他那”随君直到夜郎西"的友情,有的是他那“欲上青天揽明月”的豪情。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是他那常见的豪情,这句诗词也无时无刻不在激励着我,在人生的漫漫长路上,乘风破浪,不畏前程之艰难,在人生的路途中越走越远! 我,感受到了,诗词的魅力……

让小学英语课堂教学语言更有魅力

让小学英语课堂教学语言更有魅力 扬中市实验小学李欣徽新课程标准倡导任务型教学模式,即强调英语课程要以学生的学习兴趣、生活经验和知识为出发点,倡导体验、实践、参与、合作和交流的学习方式,发展学生的综合语言运用能力,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,培养学生用英语交际的能力。因此教师要依据课程的总体目标结合教学内容根据不同的学生采用灵活多样的方法,在课堂上努力营造轻松、民主、和谐的教学氛围,巧妙启迪学生的思维,使课堂真正成为师生互动、生机盎然的舞台。 时间飞逝,转眼我在小学英语教师岗位上锻炼了一年半了。在小学阶段开设英语课,其实对教师来说也算是一个小小的挑战。小学生对英语学习的意识还不够,态度也不够端正,加上较少的课时量,所以怎样在为数不多的英语课堂里让学生感受到英语的魅力是每一个小学英语教师必须去考虑的问题。我今天主要谈谈教学语言对课堂教学的作用。 变“You ask and I answer”为“Ask your partners” 好多英语课上,老师们都在想办法让孩子们主动开口说英语,特别是在教了一个新的句型后,大多会采用“Work in pairs”的操练方法,甚至直接采用“You ask and I answer”,与老师直接进行面对面的交流。可以这样说,这种方法在好多时候都是失败的,孩子们真正敢于、乐于、积极于对话操练的少之又少。后来我要求孩子们“Ask one of your good friends”,意想不到的热烈迅速在课堂蔓延:或者是一种真心朋友间的问候,教室里涌动着互相传递的温馨;或者是一种故意作弄式的调侃,好几位孩子都邀请同一位进行对话;或者是一种平等之极的宣泄,居然主动与老师对话,甚至“刁难”老师……课堂上流淌着孩子们自然、和谐地运用英语交流的乐章。 变“Loudly, please”为“听,她/他说的多响亮”的精彩 当教师遇到声音小的同学回答问题时,总是不停地重复提醒“Loudly, please”。一般来说,这再正常不过了,合情合理。可是很多情况下,这种做法起不到效果。上一周我出去上课,授课对象为5年级学生。该班学生基础知识牢固,接受能力也强,可是最大的问题就是不爱举手,不爱主动回答问题。我通过讲一些幽默的话语,运用大量鼓励性语言,尤其强调“听,他/她说的多响亮”,

公共英语三级PETS3作文范文

Part A Dear Andy, I have read the advertisement and I am very glad to become your pen- friend. I am a girl of 25 years old. I live with my parents in Beijing. I have a brother working in a computer company. I—— m a history teacher in a junior middle school. I share the same hobbies with you, and I also like traveling and hiking very much. I usually go camping with my friends on weekends. I like to make friends, not only in Beijing, but also in other countries. It's a great pleasure to know you. And I am looking forward to hearing from you. Yours sincerely, Li Ping Part B Recently, a tragedy happened in Hebei, China. A very young girl died because of cell phone explosion. Her cell phone exploded when she was talking to her boyfriend at night via cell phone , which is being charged. This sad news caused public discussion all over country. Experts and researchers claimed that cell phone users should avoid of using cell phone when charging them in case of security issues. Those people who frequently use cell phones are concerned about the safety of cell phone using. Most users are frightened by this news and promised that they would never use cell phones when it was being charged. Yet, someone intended to question the liability of the phone producers and want to get safety assurance from them.

关于中国文化的作文:我感受到了中国文化的魅力

关于中国文化的作文:我感受到了中国文化 的魅力 昨天晚上,我们结束了语文第六单元的课程。回想学习文言文的这段历程,我感受到了中华文化的博大精深。 学习《陈涉世家》一文时,当老师解说通假字时,他说:“某个字通某个字,其实就是作者写错了的字。”我和我的同座都感到十分惊讶,为什么古人们写错的字就叫通假字,而我们写的就叫错别字。哎,文化奥妙真是无穷啊! 在语文课堂上,只要有同学讲小话或是做小动作,老师便拿出自己所学的知识来间接地提醒和警告你。就在昨天,由于前一天晚上就寝迟了,一大早,我的精神就不好,早晨的节语文课我就昏昏欲睡。正当我要睡着的时候,有人推了我一把,当我眯眯地睁开双眼时,老师就已经立在了我的面前,“这位同学好辛苦,‘目似瞑,意暇甚’,你就不怕‘屠暴起’吗?”我便立刻想起了蒲松龄的寓言《狼》一文屠夫用刀劈狼首的场景。我顿时精神大振,接下来的几节课,我的精神都是满满的。 每周一次晚自习,老师都会给我们播放《品读》这一经典节目。看着主持人就坐在那,手中既不拿书,眼里也没看着什么,就顺口随便几句话就把我们学的的内容与艺术,分析得有滋有味,条条是道。我觉得那位主持人知识好渊博,

书本好像都装在他的脑子里。 学习苏轼的《江城子》时,在简要介绍这首词篇作者的时候,他说:老师这几天每日早锻炼,都目睹园子里一个退休的七十多岁的老人在晨练,于是诗兴大发,也写了一首《江城子》,现在我来和大家分享。 《江城子·抽陀螺》 老夫聊发少年狂,左叉腰,右挥鞭,白发马甲,百鸟鸣广场。为强筋骨伴晨辉,蹄不停,驰疆场。 下楼胸胆尚开张。鬓已霜,又何妨!持鞭江汉,日后展技能。乘风破浪会有时,做陶菊,傲素商。 我们读了,心里的敬意便油然而生。我想,就连语文老师这样的文学水平也在不断学习、写作,我们这些后生还有什么理由不努力学习呢?想想《中国诗词大会》里的那些选手一句接一句玩“飞花令”的情景,自己就觉得无比汗颜。 记得台湾一位化妆师说道:三流的化妆是脸上的化妆,二流的化妆是精神的化妆,一流的化妆是生命的化妆。我想,读书,就应该是给我们的精神和生命化妆,就是给我们的气质和骨相化妆,而这种装扮又是最自然,最融入一个人气质的。 点评:本文写了学习过程中的几个片段,通假字,课堂上老师的趣味批评,《品读》栏目主持人的风采,以及语文老师的诗词仿写,“飞花令”节目选手的表现,平平淡淡中

英语教师的语言魅力

英语教师的教学语言的魅力 楼主发表于:2009-09-18 00:00来源于: 随着新课程教学改革的不断深入和发展,在英语课堂上用英语组织教学已经成为非常普遍和自然的事情,充斥汉语的状况已不复存在。正确地使用英语组织课堂教学,有利于 形成浓厚的语言氛围,提高学生的学习积极性,在没有翻译程序的环境中,学生在真实的 语言环境中能将英语和客观事物直接联系起来,同时也有利于提高学生运用英语进行交际 的能力。 一、根据学生的语言知识水平和认知特点,遵循循序渐进的原则 结合学生的实际水平年,由浅入深,由简到繁,由易到难地使用课堂用语,可以使英语课 堂用语与学生的认知发展融为一体。要避免随意性,根据学生的语言知识水平和认知特点,确定课堂用语的使用。这样,不仅可以使学生巩固旧知识,而且可以帮助学生加深理解和 灵活运用新学到的知识。随着学生语言能力的不断提高以及教学课程的延续,课堂用语应 循序渐进地增加难度,增添新的内容,使课堂永远充满吸引力,不断激发学生的兴趣和热情。 二、坚持实用性原则 用英语组织教学,使师生之间用英语进行交流,这是真实的交际。。因此,从初一年级开 始就要鼓励学生大胆开口说英语,并使他们养成习惯,产生师生共同活动的效果。在初一 学年,教师应使用一些较简单和易懂的课堂用语,如:Good morning Class. Class begins. Good. Very good. Right or wrong? Yes or no?随着学生语言水平的不断提高,教师应根 据情况连续地自然而流畅地使用课堂用语。如:Please turn to page… Come up to the bla ckboard, please! Make sentences after the given model. Try to tell the story in your own words. Let’s have a general review of what we have learned so far… 教师应注意使用英语的节奏,尽量用正常的语速,要培养学生只听教师说一遍就能回答的 好习惯。如果教师担心学生听不懂,有意放慢语速、节奏,甚至把问题重复过多,不但影 响学生正常的听力反应,而且还容易使学生产生厌烦情绪,不利于交际活动正常的进行。 这样通过长期使用课堂用语,学生运用英语进行交际的能力必定会有较大的提高,同时学 生的学习兴趣也会不断增加。 三、尽可能多地使用英语 使用课堂用语一定要持之以恒,坚持到底,切不可半途而废。在课堂上凡能用英语表达的 并估计学生基本能理解的东西,应尽量用英语表达。用英语教英语是从交际的角度来要求的,因此必须以学生能听懂为标准。为此,教师可配以表情、手势、简笔画,并尽可能使 用学过的英语来解释或介绍新授内容,以降低语言难度。要力戒将英语课堂用语译成汉语,因为使用英语组织教学的目的就是让学生尽可能多地接触英语。有些英语教师常常说出一

公共英语三级写作范文

、公共英语PETS三级A节作文预测 [题目要求]Directions: Suppose that you ordered a refrigerator but later f ound a worrying problem. Write a letter of complaint to describe the matter an d requir e settlement, Do not sign your own name at the end o f your letter, usi n g “ Li Ming ” in stead. 路线:假设您订购一台冰箱,但后来发现了一个令人担忧的问题。写信投诉来形容此 事,并要求解决,在你的信的结尾不要签署自己的名字,用“李明”代替。 [参考范文]就冰箱的问题写一封投诉信 Dear Sir, I am happy that the refrigerator we ordered last week has arrived on time. But it is a great pity that we find there is something wrong with the refrige rati on facilities. After we used it for several days. we found that food stored in the refrig erat ing compartme nt turned bad quickly. When we fin ally decided to take the te mperature in it, we were surprised to find it was around 15 °C , far from the st andard temperture range from 0 C to 9 C . This problem has affected our no rmal life. Would you please let me know wh ether or not you can send a repairma n as soon as possible? I hope that my prob lem will get your kind con siderati on. Yours faithfully, Li Mi ng 亲爱的先生, 我很高兴,我们上周下令冰箱已经准时到达。但很可惜,我们发现有一些错误的冷藏设施。 之后,我们用了好几天。我们发现,保存在冷藏室的食物迅速变坏。当我们终于决定 把温度在里面,我们惊奇地发现它是15C左右,远远标准温辐射范围从0C到9C。 这个问题已经影响了我们的正常生活。请你让我知道你是否能尽快派修理工的可能 吗?我希望我的问题会得到您的关照。 此致, 李明 二、公共英语PETS三级B节作文预测 [题目要求]汽车给人们生活带来的好处,但同时也车产生很多问题,对此你是如何看待汽车的作

我感受到了音乐的魅力作文800字

我感受到了音乐的魅力作文800字 著名音乐家冼星海曾说过:“音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉。”它真实地阐述了:音乐的魅力无处不在。 在我小的时候,妈妈让我背的论语里有“子在齐阐《韶》,三月不知肉味。”是说孔子在齐国听到《韶》的乐章,入迷得很长时间尝不出肉味来。音乐真的这么有魅力吗? 我也想学一门乐器,感受音乐的魅力。听别人讲:小提琴音色优美,接近人声,音域宽广,表现力强,一直在乐器中占有显著的地位,是世界三大乐器之一。并且小提琴还有一个优点,如果演节目,直接背起来就可以去任何地方。因此,我便选择学习小提琴。 初学小提琴,并不像想象的那么轻松。它所带给我的痛苦更甚于一切的苦楚。从一开始学夹琴,那痛苦便让我不堪忍受。那时琴夹在肩上,简直就如被刀刃穿过一般。夹完之后,肩和腮帮都隐隐泛红,惧怕疼痛的我一次次的“哀嚎”,有时甚至泪流满面。 可当我一点点进步,接触到或曲折深沉,或欢快优美的曲子时,音乐就一丝丝渗入我的灵魂,我的内心就如被洗涤了一般,纯净而舒适。音乐的独特魅力使我忘却了疼痛,忘却了苦楚,忘却了忧愁,忘却了世间千千万万的世俗与杂念,完全沉浸在属于自己的音乐的海洋,聆听它的声音。

自此,我的学琴之路愈发顺利,也充分去感知它所带来的每一个音符的魅力。 在漫漫学琴路上,使我最震撼的便是《沉思》了。通过查阅资料,我了解到这首曲子讲述了一位圣僧冒险拯救了沦落风尘的泰伊思,却又爱上了她。圣僧在爱情与信仰之间备受折磨,游走四方却又最终回到泰伊思身边,而此时病入膏肓的泰伊斯心像平静的湖水一般,没有波澜。伴随着修女的祈祷,灵魂渐渐远去的凄美故事。其旋律时高时低,乐曲情绪极不稳定,使泰伊思内心的矛盾完美的呈现出来。我在演奏时,感受着那一个在欲望与信仰之间徘徊挣扎的灵魂,对世俗欲望的留恋与对无欲无求信仰的向往的矛盾,使乐曲一波三折。音乐的魅力使它完整而生动的展现出来。使我每演奏完一遍都体会到曲中人物内心的挣扎。 德国诗人海涅说过“话语尽,音乐始。”我觉得:音乐的魅力,不在于好听;亦不在于出名,只在于聆听者与展示者的心是否能触碰到作者的那一颗赤诚的心……

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