中职语文教学内容的改革

浅谈中职语文教学内容的改革

摘要：纵观中等职业技术学校，大多数学生存在不重视文化课，语文素质不高的现象。职中阶段是中职生走向社会的过渡阶段，在职中阶段培养各方面的能力，将有利于学生今后的生活、工作与学习。因此，在职中语文的教学内容中，我们要有改革、创新的观念。要从传统的知识传授转变为对学生能力的培养，要努力提高学生的倾听能力、口语交际能力、阅读能力及写作能力。

关键词：中职语文；教学内容；能力

古人云：“授人以鱼，不如授之以渔”。如果说“鱼”是知识，那么“渔”就是能力。对于中等职业技术学校的学生来说，职中阶段是他们走向社会的过渡阶段，如果在这个阶段中能够培养良好的交流、沟通及写作的能力，将能够为他们今后的生活、工作及学习奠定基础。因此，中职语文课程应该调整、充实、革新教学内容，语文教师也应该具有培养学生实际能力的创新观念。要革新语文教学内容，在教学中需要突出培养学生听、说、读、写四大能力。

一、提高学生的倾听能力

倾听，是指“把感官、感情和智力综合起来，寻求其含义和理解的智力和情感过程。”当今社会，不管从事何种职业，都需要与人沟通、交流，是否善于倾听，关系到他能否与其他人建立起一种正常和谐的人际关系。因此，在中职语文课中，就需要培养并提高学生的倾听能力。

（一）在听记材料中培养