十月家庭访问记录表

家庭访问记录表

困难职工入户调查记录表

困难职工入户调查记录表困难职工姓名：性别：联系电话：家庭地址： 1、困难职工家庭地址是否与户口薄（或《居住证》）一致？□是□否不一致的原因：，困难职工及家庭成员是否有两套以上住房？□是□否2、住房类型（单位宿舍、廉租房、自建、租赁房、自购商品房、借住、农村自有住宅、其他），建筑面积平方米。 3、住房装修情况（简陋、简装、精装、豪华）。 4、困难职工及家庭成员拥有汽车、船舶、大型农机具数量：台近12个月内是否购买汽车？□是□否 5、困难职工及家庭成员是否办理过工商注册登记？□是□否如有办理，登记企业名称：登记时间： 6、家庭人口：人就业人口：人家庭人口是指与职工共同生活的家庭成员，包括：（1）配偶；（2）父母和未成年子女；（3）已成年但未独立生活的子女，包括在校接受本科及其以下学历教育的成年子女；（4）其他具有法定赡养、扶养、抚养义务关系并长期共同居住的人员。（5）实际共同生活而户口分离的家庭成员，经入户调查确认后，可列为家庭主要成员。 7、家庭年度总收入元家庭其他非薪资年收入元家庭年度总收入是指共同生活的家庭成员近12个月的全部可支配收入，即扣除缴纳的个人所得税及个人按规定缴纳的社会保障性支出后的收入，包括以下：（1）工资性收入：指因任职或者受雇而取得的工资、薪金、奖金、劳动分红、津贴、补贴以及与任职或者受雇有关的其他所得等。（2）家庭非薪资收入。指除工资性收入之外的养老金、低保金、农村分红等。 8、年度必要支出元：年度必要支出是指由于遭受重大疾病、突发事件、意外伤害、子女上学、残疾及其他特殊原因等造成的支出费用。 9、具体困难情况：基层工会调查人员1签名：联系电话：基层工会调查人员2签名：联系电话：困难职工签名：入户调查时间：

家访记录表内容资料(40篇)

家访记录表内容资料（40篇）家访记录资料（1）：王宇家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。家访资料：老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。家访手记：随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教育在农村如何

落实在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质值得我们深思。家访记录资料（2）：高威琪家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。家访资料：老师向家长反映状况：该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得个性可惜，期望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。家访手记：这是一个十分聪明又十分调皮的孩子，他的到来，使班里的一些

幼儿园小班家访记录表

班级：小六班家访对象顾晋豪家访时间 10.25 家访形式面谈家访目的1.能开开心心上幼儿园 2.学习遵守班级常规家访过程宝贝在开学这几天来幼儿园比较害羞，早晨会待在门口不走进来，可能是对班级和老师都比较陌生，希望家长能鼓励幼儿开开心心来幼儿园。另外，老师还发现在班级常规方面，宝贝的常规意识很差，几乎不能安静坐在椅子上，会与其他小朋友说悄悄话，还会翘起椅子，平时还会将区角里面的玩具带到午睡室，这些动作都显示出常规非常松懈，需要加强。家长意见或要求妈妈对宝贝在幼儿园的表现有了一定的了解，表示会严肃教育。妈妈也承认孩子在家玩耍较多，没有约束他，有时会和妈妈耍脾气，不听话。妈妈希望老师们对孩子严加要求，孩子还是很听老师的话。家访人： xxx XXX幼儿园

班级：小六班家访对象徐一尘家访时间 10.15 家访形式面谈家访目的1.让家长知道幼儿在园表现. 2.关于孩子的教育问题. 家访过程徐一尘已经对幼儿园非常熟悉了，每天早上都是高高兴兴的进教室还会主动跟老师打招呼。但是他在园，他经常会跟着小朋友跑来跑去，比较顽皮。跟马荣志坐一起时还经常会打架。家长意见或要求徐一尘和马荣志本来两家就是认识的，平常他们也经常在一起玩，但是也经常会一起打闹。所以在幼儿园安排座位时可以把他们两个分开，请老师尽量能多注意他们两个是否在一起打闹，也请老师在这方面多进行教育。家访人：xxx XXX幼儿园

班级：小六班家访对象汪梓瑞家访时间 10.8 家访形式电话家访目的向家长介绍幼儿在园的表现以及了解幼儿在家的表现。家访过程汪梓瑞是个性格比较独立的女孩，自理能力也比较强，但是她在教学活动中比较喜欢和其他小朋友讲话、玩闹。经过老师多次提醒还是改不了这个习惯。家长意见或要求汪梓瑞比较外向，平时话就比较多，一刻都停不下来。希望在幼儿园老师多批评教育，让她养成上课认真听讲的好习惯，与别的小朋友友好相处。家访人：xxx XXX幼儿园

小学生家访记录表模板(五篇).doc

2019年小学生家访记录表模板（五篇）小学生家访记录表模板（五篇）小学生家访记录（1）：被访问者：王雪松的家庭访问原因：1、王雪松的学习大幅度下降。 2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。 3、作为一个男孩子，王雪松的性格偏于软弱，不敢反抗同学的欺负。访问过程：本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“树大自然直”的吧？他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。我只好和孩子的母亲交流，明白了王雪松家的大概状况：家

里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺，王雪松爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提醒过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。王雪松在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没办法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。之后他父亲给我来了电话。与王雪松父亲的电话长谈十分融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻王雪松的体重，建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心王雪松的健康成长。在随后的几个星期里，看到王雪松逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯逐渐改正，生活开始变得用心起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与用心的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。小学生家访记录（2）：家访目的：交流学生的学习状况家访过程：

小学生家访记录40篇

《小学生家访记录》小学生家访记录（1）：被访问者：王雪松的家庭访问原因：1、王雪松的学习大幅度下降。 2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。 3、作为一个男孩子，王雪松的性格偏于软弱，不敢反抗同学的欺负。访问过程：本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是树大自然直的吧？他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。我只好和孩子的母亲交流，明白了王雪松家的大概状况：家里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺，王雪松爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提醒过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。王雪松在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没办法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。之后他父亲给我来了电话。与王雪松父亲的电话长谈十分融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻王雪松的体重，建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心王雪松的健康成长。在随后的几个星期里，看到王雪松逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯逐渐改正，生活开始变得用心起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与用心的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。小学生家访记录（2）：家访目的：交流学生的学习状况

家访记录表及记录总结.doc

家访记录表及记录总结家访是为了了解学生们在家里的情况，有时候做一个记录是很有必要的。下面就是给大家的家访记录表，希望对你有用 ! 家访目的：该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

家访体会：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。被访问者：王雪松的家庭访问原因： 1、王雪松的学习大幅度下降。 2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。 3、作为一个男孩子，王雪松的性格也逐渐软弱，不敢反抗同学的欺负。访问过程：本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的情况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，

小学生家访记录表范文

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学生家访记录表范文家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。下面是小编搜集整理的小学生家访记录表范文，希望对您有帮助。更多精彩内容发布尽在，敬请关注。小学生家访表家访教师任教学科 1 / 17

数学家访对象班级六（2）班

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 家访时间 9.15 家庭住址 3 / 17

家访目的交流学生的学习情况家访过程

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 1.与家长见面，互相认识； 2.询问学生在家的各方面的表现； 3.向家长说明孩子在校的学习情况； 4.教师与家长携手共同教育好孩子。家长的建议和要求 1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。 2、希望老师对孩子能严格。 5 / 17

[CFPS Questionnaires] 中国家庭追踪调查问卷参考：家庭成员问卷(成员关系、离家人员)

中国家庭追踪调查家庭成员问卷

问卷涉及加载变量家庭层面加载变量 #1 fid：由IM 系统自动加载家庭ID 号。 #2 fid_bas：基线家庭归属，始终保持不变。 #3 hhtype：受访家庭类型（0=当轮新分裂离家单元）（1=发放家庭）。 #4 fmiwt（完访年月日）： 1）若hhtype=1，最近一次家庭成员问卷完访日期; 2）若hhtype=0，从原家庭中加载fmiwt 的信息。 #5 Origaddress： 1）若hhtype=1，则留空； 2）若hhtype=0，加载原家庭地址。 #6 sampleid： 3）若hhtype=1，每个家庭自带十条6 位sampleid； 4）若hhtype=0，根据项目组家庭编码末尾加位，数值依次为1，2，3（详见项目组提交的“编码规则”）。 #7 CATI：是否采用电访调查（1=是0=否）由IM 系统自动加载。 #8 最近一次调查六级家庭地址：province_name、province_code、city_name、city_code、county_name 、county_code 、township_name 、township_code 、community_name 、community_code、ADS（家庭详细地址）。 #9 ADSC：地址是否完整（1=是；0=否）。个人层面加载变量 #1 pid：个人编码。 #2 code：个人三位码。 #3 fid18：fid18 年所属家庭。 #4 fid_rec：最近一次调查个人家庭归属。离家人员为上一级家庭代码。 #6 gene：个人是否属于CFPS 基因成员（1=是；0=否）。 #7 core：个人是否属于CFPS 核心成员。 #8 name：个人姓名。 #9 gender：个人性别。 #10 birthy：个人出生年份。 #11 birthm：个人出生月份。 #12 birthd：个人出生日。

幼儿园教师家访记录表.doc.doc

幼儿园教师家访记录表姓名： xx年龄：2岁半性别：男子汉家访老师：幼儿生活环境孩子对周围环境的喜爱带有明显的选择性，他们喜爱熟悉的环境，到了幼儿园这样一个新地方，需要有一个过渡期。家庭教育状况与孩子建立良好的人际关系，多一份耐心并尊重孩子，尤其在不顺利的时候，更要给他鼓励。幼儿家庭表现于迪在家吃饭和午觉时间有规律，性格开朗、情绪变化快，自尊心敏感。不爱与小朋友进行流，请老师帮助他建立友好的同伴关系。家长信息反馈幼儿园的学习是为孩子一生更好的学习打基础。每个孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在进入幼儿园，就要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。希望老师们关注孩子的一些异常表现。幼儿园家访情况记录表家访时间07/6/5家访对象郁栋浩住址班级中（2）班家访周教师家访目的对新事物的接受能力不是很快，需要不断的复习巩固解决主要经过了解知道孩子在家比较溺爱，而且各方面的能力都没哥哥好，好多事问题情家长都会帮助他去做，家长表示会积极配合幼儿园的工作，回家会帮助他复习巩固，以便更好的学习新的内容。幼儿园家访情况记录表家访时间07/6/8家访对象袁诗怡住址班级中（2）班家访周教师家访目的孩子个性比较要强，各方面都发展的比较全面解决主要经过了解知道孩子在家的独立能力、生活自理能力各方面能力都是比较强问题的，家长经常会鼓励孩子自己去做自己的事，培养她的独立能力

幼儿园家访情况记录表家访时间07/6/10家访对象周仁淮住址班级中（2）班家访徐教师家访目的上课容易分心，做事没耐心，而且午睡不容易入睡。解决主要经过了解知道孩子在家长辈都特别的溺爱，各方面都是包办的，所以孩问题子特别的娇气，家长表示在家会多提醒、多督促他让他逐步养成良好的学习习惯和生活习惯。幼儿园家访情况记录表家访时间07/6/14家访对象何煜嘉住址班级中（2）班家访周教师家访目的解决主要问题这学期数学方面有所提高，但还需努力。经过了解知道孩子在家有时姐姐也会教他，但父母由于父母比较忙，在家都是爷爷奶奶在带，所以各方面提高的不是很快，家长也表示一定会积极配合幼儿园的工作。幼儿园家访情况记录表家访时间07/6/16家访对象蔡心怡住址班级中（2）班家访徐教师家访目的思维活跃，但有时不能积极大胆的表现自己。解决主要经过了解知道孩子在家是能说会道，而且比较要强，做事非常的仔细，家问题长表示会运用各种方式培养孩子的自信心，让她能大胆，积极主动的表现自己。幼儿园家访情况记录表家访时间07/6/20家访对象袁晨辉住址班级中（2）班家访周教师

家庭情况调查表

家庭情况调查表Newly compiled on November 23, 2020

高等学校学生及家庭情况调查表学校：_____院（系）：____专业：____年级：______ 注：本表供学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款用。可复印。请如实填写，到家庭所在地的乡（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。大学生家庭情况调查表学校：------- -------院（系）：--------------专业：--------------年级：--------------

贫困生申请表格范例学校：

附件2：高等学校学生及家庭情况调查表学校：院（系）：专业：年级：

授权人（以下简称“授权人”）：身份证号码：被授权人（以下简称“被授权人”）：身份证号码：授权事项：授权人兹依照中华人民共和国的相关法律法规授予被授权人代表授权人办理与国家开发银行生源地信用助学贷款有关的全部事宜（国家开发银行及其分行要求必须由授权人亲自办理的除外），包括但不限于： 1. 按照国家开发银行及其分行的要求签署、续签、修改《国家开发银行生源地信用助学贷款借款合同》（以下简称“借款合同”）及国家开发银行及其分行要求的其他相关文件；和 2. 经国家开发银行及其分行事先书面许可，依照借款合同及相关文件的约定及要求履行相关义务。授权期限：本授权委托书有效期为五年，自授权人、被授权人及见证人签署本授权委托书之日起生效。声明及保证：授权人特此声明及保证未经国家开发银行及其分行事先书面许可，不再向被授权人之外的其他任何人授权办理本授权委托书中约定的授权事项。任何与本授权委托书内容不一致的其他授权委托书的效力均不得对抗本授权委托书。签署：

家庭用水小调查

9、家庭用水小调查一、主题的提出：水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。地球上的水似乎取之不尽，但实际上，只有淡水才是主要的水资源。人类目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和浅层地下水，这部分水储量很少，仅占全球淡水总储量的0.3%，相当于全球总水量的十万分之一。无数的河流湖泊为人们提供水能、航运、灌溉、矿产、水产、蓄水泄洪和各类用水的便利，也为人们提供游泳、划船、垂钓、观光的良好去处。河流湖泊施与人类无限的恩惠，为人类作出无私的奉献。但人类对保护淡水资源的认识不够，保护措施不力，人类在利用水资源的同时，把一些有毒有害的物质排入河流湖泊，使水体受到污染，造成水质恶化，影响水的有效利用，对人体健康和环境产生了不利影响，另外，大家的节水意识不够，日常生活的一些用水习惯或多或少地浪费了水资源。二、活动目标的定位 1、在能力目标上。能对水的污染和水资源的浪费情况进行简单的考察、调查和实验，并写成简单的考察报告，通过做一做，算一算等活动，培养学生观察和研究问题的能力及实验能力，培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。 2、在情感态度上。让学生懂得防止水资源浪费和破坏是我们每一个人、每个家庭、每个学校、每个单位的责任。通过调查，激发他们对节约水资源，保护水资源不受污染的责任感。 3、在知识目标上。让学生了解水资源的浪费和污染不仅加剧了水资源的危机，也造成了巨大的经济损失，水资源的污染还会损害人的健康，危害动、植物的生长。三、活动的实施步骤本主题实践活动的实施对象是三年级学生，共分为：1、活动准备阶段。2、调查研究阶段。3、汇报交流阶段。4、宣传展示阶段。

家庭访问个案记录与分析知识交流

家庭访问个案记录与分析

精品资料家庭访问个案记录与分析 XXX 12岁男六（4）班一、家访目的： XXX的头脑非常聪明，思维超过一般的同学，对一些难度大的题目总有自己独到的方法解决。但他有一个很大的缺点：不能按时按量的完成作业，总是少做或不做。一次偶然的机会，从B的妈妈那得知：该生的家长认为，是老师太负责了，其实孩子还小，加上他的成绩又不差，也没必要那么认真。二、家访过程记载：我先找到了家长，跟家长讲述：学习习惯是在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯难有多大改进。那种认为树大自然直的观点是不可取的。一棵带有枝枝叉叉又弯弯曲曲的小树，长大能直吗？因此，尽早培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。孩子年龄越小，越容易养成良好的学习习惯，形成的良好习惯也越容易巩固住。不良的学习习惯发现得越早，也越容易纠正。接着我又找了XXX谈话。主要是讲述《伤仲永》的故事，以及名言：天才来自99%的勤奋和1%的聪明。并且告诉该生：你1%的聪明已经具备，勤奋也具备了80%，只要再努力一点，每天将作业按时按量的完成，你一定可以成为天才的。三、后续教育记载：慢慢的，XXX有了一定的进步，正好有一次测试，XXX得了满分，我先在全班表扬他，说他的成功是因为他跟以前比作业完成的好多了，学习习惯也好多了，如果继续努力，那就次次可以打满分，然后又找他单独谈话，明确地告诉他，你的勤奋指数已上升到了90，离天才越来越近了。四、家访后的反思： 1、学习习惯的培养得从小抓起。习惯是培养出来的，而不是生来就有的，它是在人的生活实践中逐步形成的。它可以养成，也可以改变。当然，培养起来容易，改变起来困难。日本心理学家调查过从小学四年级到高中三年级学生的学习习惯，结果表明，学生随仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

农村家庭情况调查表

《毛泽东思想和中国特色社会主义建设理论体系概论》课程社会实践报告农村经济背景调查姓名：学号：学院：专业：班级：时间：

前言............................................................................................................................. - 1 - 1、调查目的 ................................................................................................................ - 2 - 2、调查内容 ................................................................................................................ - 2 - 2.1、访谈对象...................................................................................................... - 2 - 2.2、访谈时间...................................................................................................... - 2 - 2.3、访谈地点...................................................................................................... - 2 - 2.4、访谈记录...................................................................................................... - 2 - 3、调查结果分析 ......................................................................................................... - 6 - 3.1、村民就业情况基本趋势................................................................................. - 6 - 3.2、影响村民就业情况的因素 ............................................................................. - 6 - 3.3、总结............................................................................................................. - 7 -

家庭教育情况调查表

家庭教育情况调查表本次进行这份调查问卷，主要是想了解孩子的家庭教育情况，请家长朋友们如实填写。 1、你是孩子的：父亲（）母亲（） 2、你孩子的姓名：___________ 3、一个星期中，你跟孩子谈过几次话？_________ A、每天 B、3－4次 C、1－2次 D、没有 4、每次谈话的时间有多长？______________ A、2个小时 B、1个小时 C、半个小时 D、几分钟 5、谈话内容主要涉及哪些方面？（可多项选择）________________ A、学习 B、校园生活 C、班级情况 D、电视剧情 E、家庭生活 F、闲谈 6、你知道孩子每天的作业完成情况吗？_____________ A、知道 B、不知道 C、没过问 7、是如何知道的？_____________ A、通过孩子的回家作业记录本 B、通过检查孩子的作业 C、随口问一声“作业做完了吗？” 8、你小孩的老师告诉你，你的小孩在学校表现不佳，你会怎么做？_____ A、不予理睬 B、到学校了解情况 C、电话联系 9、一个星期中，你让你的小孩做了几次家务活？__________ A、每天 B、极少 C、不做 10、具体是哪些家务活？（可多项选择）________________ A、扫地 B、洗碗 C、烧饭 D、洗衣服 11、你一个星期给你孩子多少零花钱？____________

A、2元以下 B、2－5元 C、5－10元 D、不给 12、你知道他们都是怎么花这些钱的吗？__________________ A、知道 B、不知道 13、你小孩跟你顶嘴，你会怎么办？____________ A、不予理睬 B、与他反驳 C、等孩子平静后说道理 D、当即动手，用武力制止 14、你的孩子经常看课外书吗？________________ A、经常 B、极少 C、不看 15、这个学期以来，你给你孩子推荐或是买过书吗？_______________ A、有 B、没有 16、周末你陪孩子吗？___________ A、是 B、否 17、都做什么？_______________ A、看电视 B、出游 C、交流沟通 D、各管各做事 18、夫妻俩吵架时，孩子突然出现，你们会怎么做，___________ A、转移地方继续吵 B、停止吵架 19、如果孩子劝架，你又会怎么做？_______________ A、觉得孩子多管闲事 B、反过来打孩子 C、感谢孩子 20、你知道你的孩子长大后想做什么吗？______________ A、知道 B、不知道 C、不想过问 21、你知道你孩子的偶像是谁吗？_______________ A、知道 B、不知道 C、不想过问 22、这一个月来，你打骂过孩子吗？____________ A、有 B、否

已填好的家访记录表｜小学家访计划三篇

【工作计划】家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。今天为大家精心准备了小学家访计划，希望对大家有所帮助! 小学家访计划(一) 一、目的通过联系能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，通过家校力量的结合能促进学生的继续成长。耐心倾听了家长对上学期我们工作的反馈和对以后工作的意见和建议，不仅要取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还能加深教师与家长的感情。二、意义走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感交流; 利用调查记录，全面了解学生情况，着重从生活自理、个性、健康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进行了解，为教师制定教学计划提供依据，以便进行有针对性的个别教育;

通过与家长交流，初步了解家庭教育情况，为更好地开展家校互动作准备。三、时间20XX.9——20XX.10 四、内容 1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现; 2、了解学生家长教育孩子的方式方法; 3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议; 4、向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色; 5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法; 五、要求: 1、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题;

2、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物; 3、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。 4、本学期完成班级人数的50%。六、重点 1、后进生，查找落后的原因及在家表现。 2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。 3、问题生，随机家访，了解家庭情况。 4、了解周边孩子家庭整体情况。总之，培养学生健康心理的方法很多，但无论哪一种方法，教师的爱是最重要的。没能爱就没有教育，没有爱就没有学生的健康心理。只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近学生，关爱学生，发扬奉献精神，就能把小学生的心理健康教育工作做好。小学家访计划(二)

家庭生活情况调查报告

家庭生活情况调查报告篇一：关于家乡居民家庭生活状况调查报告《毛泽东思想和中国特色社会主义建设理论体系概论》课程社会实践报告关于家乡居民家庭生活状况调查报告姓名：周文靖20092540 李欣芮20092514 学院：机械工程学院班级：机自3班指导老师：刘昕完成时间：2011年8月关于家乡居民家庭生活状况调查报告。我家居住在重庆市北碚区天府镇。这里是天府煤矿的所在地。天府煤矿股份有限公司成立于1934年。新中国成立

以后，成为了一所大型国有企业。天府镇的居民有很多家庭都是天府矿务局的职工。在上个世纪90年代以前，天府煤矿的效益很好，职工也有着很不错的工资和福利。但是随着国家很多政策出台，加上企业在管理上的很多问题，导致了这个大型企业不得不进行了破产重组。很多职工也迫不得已丢掉了很稳定的工作。失业的人群不得不重新找工作。离开了国企，也享受不到在养老保险，医疗保险等方面的诸多优待。但是在近几年，国家在医改上的新政策，又让当地的居民享受到了很多好处。天府镇上的居民在很多方面有很多共同的经历。所以这次我专门调查了我的朋友兰君，来完成这次报告。一．调查方式由于天府镇上家庭有很相似之处，再加上不方便作问卷调查，所以选择了通过采访的形式进行调查。二．调查内容

家庭成员的就业和收入状况，养老保险，医疗保险和居条件。三．调查对象我的朋友兰君的家庭。兰君，现在也正在上大学。兰君的父母曾经也是天府矿务局的职工。企业破产重组后，重新找了其他工作。四．调查时间 2011年8月20日五正文 1.就业情况和收入状况兰君的父母曾经都是天府煤矿的职工。在天府煤矿大概工作了10多年。那时候具体的收入也记不得是好多了。反正还算不错吧。各种福利也还是很好。但是随着天府煤矿破产重组，以前的国有企业也变成了天府矿业有限责任公司。大量的员工不得不拿到一两万的下岗补贴后，成为了下岗工人。兰君的父母也在其中。下岗后，兰君的父母为了

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