四年级数学上册 中括号 1教案 北师大版

中括号

学习目标：

1.在解决实际问题中，认识引入中括号的必要性。

2.能进行简单的整数四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。

3.在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。

教学过程：

一、创设情景

电脑出示2003年2月，我国新疆喀什地区发生了6.2级的大地震，造成许多学校的房屋倒塌，为恢复学校的正常上课，

让学生分析处理信息，了解灾区学生的困苦。

党和政府紧急调动各地的帐篷，使灾区的学生能按时开学上课。你能为灾区学生做什么？

根据情景图提出问题。

二、建立模型

1. 学生根据情境图的要求，独立列式计算，然后以小组合作的方式进行探究。

在列综合算式时，老师适时请出[ ]来帮忙，由此，学生对中括号的作用印象一定非常深刻。

2.引导学生观察，比较算式与以前的有什么不同？

3.启发学生想一想，通过计算对比会发现什么？

学生用自己的话说一说。

让学生充分发表意见，达成共识：加入中括号，其目的是为了改变运算顺序，这也是中括号的作用所在。

4.总结：算式中既有小括号又有中括号时，先算小括号里面的，再算中括号里面的。

5．你能为灾区学生做什么？

渗透德育教育。

三、小结

本节课我们主要学习了哪些内容？（师领导学生回顾学习的知识。）

四、课后作业

同学们课下以中括号的身份写一篇自述吧！结合我们本节课学习的知识叙述一下中括号的作用。