海南大学法学硕士复习计划(梦想整理版)

海南大学法学硕士复习计划(梦想整理版)
海南大学法学硕士复习计划(梦想整理版)

海南大学法学硕士复习计划

法学硕士与法律硕士的区别

1、定位不同

法学硕士学位研究生属于学术性学位,主要招收法学专业本科生(非法学专业同样可以报考),分为法学理论、法律史、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、国际法学等专业,主要培养面向法律教学、科研和实务部门的专门人才。

法律硕士(非法学)专业学位研究生属于专业性学位,2009年以前只招收非法律专业本科生(含同等学力者),2009年以后法学专业的学生同样可以报考,具体分为,法律(非法学)硕士,法律(法学)硕士,法律硕士,不再划分具体专业,其知识结构是宽口径、厚基础、复合型,主要培养面向法律实务部门的通用人才。

2、难度不同

法律硕士与法学硕士考研公共课都参加全国统考,但专业课法律硕士是全国联考(统一命题、统一阅卷),法学硕士是有资格招生的高校各自单独命题,参加法学硕士专业课考试,其难度根据学校各有不同;法律硕士专业课考试为全国联考科目,有统一大纲。

3、录取比例不同

法学硕士的录取比例,按每个高校的报考程度不同而区分,一般在5:1-10:1之间徘徊,个别学校个别专业可能在12:1以上。

法律硕士由于引进于英美国家,属于国内考研热门专业,加上有权招收全日制法律硕士的院校主要是国家重点大学,所以竞争极为激烈,通常起步比例在15:1,更有甚者在20:1的比例。当然,这其中有一样特殊情况,即法律硕士(法学)的报录比,因其仅仅限于法学专业报考,大部分高校报考人数过少,近些年大量出现调剂情况。其报录比常在2:1,甚至更高。

4、教育方式不同

法学硕士分专业采取导师制,每个学生一个导师(教授或者副教授),在读期间能够得到导师的不断辅导,深入学习相关法律理论,主要以理论教学为主,实践教学为辅,其实践阶段时间较法律硕士少了许多。

法律硕士大多数不分专业,采用“双导师”制或教研组教学制。以经世致用为原则,实务为先,贯彻理论学习与实践操作的教学理念。但近些年,一些高校在法律硕士教学与培养方式上也开始变通,有些高校已经在研究生一年级开始分导师培养,主要教学老师即校内老师,校外导师仅仅在二年级做实践阶段的课程指导。还有些高校,已经将法律硕士分方向培养,通常在研究生二年级开始进行。另外,法律硕士(法学)在某些高校已等同于法学硕士培养。

如果你看完上述的区别,还是毅然的选择法学硕士的话,那么请往下看,如果你觉得法律硕士更加适合你当前的情况,那么请点击右上角的关闭。

专业课的复习

专业课很重要,这从考研所占分值比例中可看出,专业课分值占

了300分,已然超过了半壁江山。所以在保证公共课过线的情况下应该把更多精力放在法学专业课的复习上。

关于专业课的复习方法,我整理、筛选出了一份比较详细和合理的计划,:“五轮复习法”

第一轮,把指定的法学考研书目大概通读一遍,熟悉其体系框架和主要内容,打好基础。

第二轮,把书本上的东西转化成笔记,按照书本上和讲义里总结的结构体系把知识点一一总结。

第三轮,把讲义笔记概括成纲目,即每章用一个简明的网络描绘出来。这其实是整理笔记框架的过程,框架整理出后对整体知识有了个宏观把握,每看到一个标题就会立刻联想出一串内容。这轮花费的时间不多,但仍然要用心,要自己动手动脑,不能简单地把书目照搬。

第四轮,对照整理出来的框架回归笔记。前三轮复习其实是把书本从厚到薄的过程,而后两轮则相反,是要把简化了的东西重新充实起来,看着章节的目录背框架,把框架背过之后按照框架背笔记,要仔细回忆笔记中的每一个细节,最佳的效果是在脑海里有笔记每一页的模样。

第五轮,查漏补缺,把课本和笔记从头到尾回顾一遍。此时,脑海里已有书本上的大体内容,这时再看书本的感觉会和以往任何时候都不同,会发现以往从未发现的一些细节。具体的时间表如下

专业课具体科目的理解与复习

1.宪法

相比其他四门,宪法理论在考试中的要求并不是很高,复习起来难度也不是很大。不过这也不能作为忽视的借口,宪法理论虽然简单,但里面的细小知识点却特别容易混淆。

2.法理

在法硕复习的五门专业课中,法理学应该是一门比较难懂的科目,没学过法律的考生看书时往往会觉得很枯燥,但一旦学通,概念部门法也就都通了。建议大家,在看书时,最好的顺序是,不按指南指定的每门课先后顺序看,而是先看刑法,因为刑法条理非常清楚,容易理解;接着再看法理,理解起来就容易很多。因为法理其实就是把各个部门法内部共同的东西进行抽象化,然后在呈现出来。法理内部的基本脉络其实比较简单,归结到底,法理就是在讲法律是如何产生的?为什么会存在?法律是以怎样的形式存在的?法律建立以后对社会和每个人都产生了什么样的结果?法是如何才能满足我们需要的?我们又是怎样制定出对我们更加有利的法律等问题?如果我们能按照这个思路将以上问题一一弄懂,那法理学就学通了。

3.刑法

刑法的脉络比较清晰,复习起来比较容易。刑法拿高分的最主要办法就是在复习过程中要抓住重点,做到有的放矢。刑法重点很好判断,它们都有一些特征,可以帮助大家判断哪些地方是可能的出题点。特征如下:有明显大写的一、二、三……,大写的标题下有小标题的数字,如123……,小写的1、2、3下多涉及法律方面重要的概念。这些部分一定要想办法理解并且背熟。分则当中各罪里有很多详细解

释的要点。如抢劫罪中,什么是以非法目的占有?什么是暴力?什么是以其他方法?都要学懂、学通,这点很重要。以往有考生,考完刑法之后觉得答的不错,感觉四个要点都写出来了,但最后得分却不高。而失分的地方往往就是需要答出来、且没有好好解释的地方。

4.民法

民法的复习重在理解,只有真正理解了才能答好民法题。你先要清楚,民法学是整个大陆法系理论体系的核心内容,搞好民法是弄通所有其他法律的前提与基础。而民法的体系又是由民法的调整对象所决定的,所以你一定要时刻注意,民法主要调整的无非是横向的财产关系。换句话说,我国的民法是以社会主义商品经济关系为其主要调整对象的,简单地说,民法就是调整市场经济中的各种社会关系的最一般的规则。总之,民法正是适应调整商品交换关系的内在需要,才形成了民事主体制度,所有权制度和债及合同制度,即传统法民学中所说的“人、物、债”三大部分,从而构成了民法最基本的内容。所以,你学好民法学的本质就是理解“人、物、债”之间的联。

5.民事诉讼法

与民法相差无异。其侧重点在于程序,简单说就是如何将你所学的民法知识在现实中运用起来。建议在复习时与民法一起复习,效果很更好。

考研政治复习计划

1、强化阶段(7月-10月中旬)

系统学习所有学科(当代也可以与时政一起放在11月冲刺阶段学习),打好选择题基础。五门学科里分数最多的是毛中特,难度最大的是马原,这两门课也是相对比较费时间的,复习的时候也要注意节奏。这个阶段还不要求大量背诵,因为强化阶段是选择题打基础,只要看到选项能选就行,不要求默写,而且也不可能把整本书都背下来,到冲刺阶段才开始有重点的背。第一遍复习能看懂书、结合选择题练习巩固理解就很好了。

2、冲刺阶段(10月下旬-11月下旬)

学习时政(也可把当代放在此阶段复习),对全年时政热点进行梳理。由于近年来真题与时政结合越来越紧密,比如15年的真题选择题就有9道是结合时政命题,分析题所选择的题材方向更是高度与热点时政契合,所以不论是从抓选择题重点还是应对分析题,都必须把时政学习放到很重要的位置。这个阶段的重心已经是从全面复习转向重点复习,从选择题为主转向分析题为主兼顾选择题,将近几年的真题分析题拿出来研究,体会审题答题方法,尤其是马原题目,不经过训练是很难找对原理的。

3、考前阶段(12月)

进入12月以后,政治复习在所有学科的复习中所占比重明显上升,尤其是最后2-3周,每天要拿出大量的时间进行分析题背诵,解决的是分析题要有话可说的问题。

考研英语复习计划

考研英语复习一般可以分成三大阶段:第一阶段攻克词汇,第

二阶段精研真题,第三阶段适当模考。下面逐一讲解:

(一)英语复习第一阶段:攻克词汇(7月)

考研英语的基本功就是词汇和语法。攻克词汇有很多途径,最常见的就是利用词汇书。词汇记忆最好分散在每天的不同时段,短、频、快进行记忆,关键是按照科学规律定期重复。每天晚上最好检查早上所背单词,第二天检查前一天所背单词,一周后、半个月以后也经常进行检查,否则前功尽弃。每个单词不用记太多意思,一至两个最常用或最常考的意思即可,做题时可根据上下文进行词义推断。

(二)英语复习第二阶段:精研真题(11月)

每套真题都是全国命题专家经过一年反复推敲测试才公之于众的,难度、信度、效度基本保持稳定。精研真题能达到事半功倍的复习效果。

基础一般的同学考前搞定最新10年真题即可,基础较好的同学可以搞定1997年至今的历年真题。真题可从以下五大层面进行研究:

1.词汇:没有一个词汇不认识!

2.选项:没有一个选项不清楚!

3.句子结构:没有一个句子结构不明白!

4.英译汉:阅读A节经典文章

5.背诵:阅读A节经典文章或长难句

(三)英语复习第三阶段:适当模考(12月)

考前务必至少模考一次,使用从未做过的最新一年真题。时间安排在下午14:00~17:00,三小时严格掐表做完,增强时间意识。

海南大学关于推进研究生教学案例库建设和实施案例教学的若

海南大学关于推进研究生教学案例库建设和实施案例教学的若干意见案例教学是研究生、尤其是应用型研究生教育一种非常重要 的教学方法,可以训练研究生的实践动手能力和发现、分析、解 决实际问题的能力,提高应用型高层次人才的培养质量。为加强 我校研究生教学案例库建设,推进案例教学,根据教育部国家 发展改革委财政部<<关于深化研究生教育改革的意见>>(教研 []号)、国务院学位办《关于印发专业学位研究生教育发展总体 方案和专业学位设置与授权审核办法的通知》(学位〔〕号)等 文件精神,就我校建设研究生课程案例库和实施案例教学提出如 下意见。 一、教学案例库建设 (一)建设目标 通过案例库建设,带动教学模式和教学方法的改革,提高教育教学质量,保证我校研究生创新人才培养目标的顺利实现。 (二)建设内容 案例库建设要以研究生所开课程为依托,范围包括我校各类研究生现有培养方案中适宜采用案例教学的专业课程,尤其是专业学位课程。 (三)建设基本要求 、案例库建设中所涉及的案例应符合典型性、真实性、时效性、和创新性的要求,成果应该能够在课程教学中运用,并可在相关专业

范围内共享。 、每个案例库中至少应包含个案例,改编、引进或购买的案例可进入案例库,但应注意避免引起版权纠纷,其中原创性案例不少于个。案例库中的案例可以为综合课程案例、单一课程案例、知识点案例。综合课程案例是指涉及多门课程知识的案例;单一课程案例是指只涉及到某一门课程多方面教学内容的案例;知识点案例是指只涉及到某一门课程中某一特定知识内容或知识点的案例。 、案例库中的案例应当包括文本和多媒体课件两部分。每个案例文字部分的篇幅一般在万字以上;多媒体课件应做到文字、图片、表格乃至动画相结合,每个案例的授课时间原则上为课时。鼓励各专业学位领域在建设案例库的基础上形成案例教材。 、案例库中的案例,应当根据所依托的专业学位的特点,以提升学生的职业能力为导向,面向特定职业领域,在案例选题、背景资料、课堂计划、分析思路、思考题的设计等方面,注重培养学生适应相应专业岗位的综合素质。 、案例库中的案例应符合案例编写的基本格式与体例,具体要求另文规定。 、案例库建设负责人(主编)及其团队须在相应课程的实践领域具有丰富的实践经验和高级技术职称,系统讲授过所申报的课程或相关课程,教学效果良好,熟知案例教学基本规范。 二、案例教学 (一)研究生课程任课教师要根据所授课程的基本要求和特点,

金融学专业培养计划word参考模板

金融学专业培养计划 (门类:经济学,二级类:经济学类,专业代码:020104) 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展,掌握经济学、金融学方面的理论知识,具备处理金融业务技能,能在银行、证券、投资、保险等金融管理部门或企业从事相关工作的高级专门人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习经济学、风险投资学、国际贸易理论与实务、公债学等方面的基本理论和基本知识,受到相关业务的基本训练,具有金融领域实际工作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1、掌握金融学科的基本理论、基本知识; 2、具有处理金融业务的基本能力; 3、熟悉国家有关金融方面的方针、政策和法规; 4、了解本学科的理论前沿和发展动态; 5、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有实际工作和研究能力; 6、能够掌握一门外语,具有听、说、读、写、译的基本能力。能运用计算机从事金融业务方面的工作。 三、主干学科 经济学 四、主要课程/学位课程 (一)主要课程 宏观经济学、微观经济学、股份制经济学、计量经济学、风险投资学、国际贸易理论与实务、金融衍生工具、投资银行学、国际结算、保险实务、专业英语等。 (二)学位课程 大学英语、高等数学、宏观经济学、微观经济学、股份制经济学、计量经济学、风险投资学、国际贸易理论与实务、金融衍生工具、投资银行学、国际结算、保险实务、等。 (三)部分课程的教学内容和要求

1、《宏观经济学》(45学时) 本课程同《微观经济学》一起作为金融学专业最基本的专业基础课,主要使学生对宏观经济理论中的基本原理、基本知识以及这些理论、知识在经济发展中的运行机制和方法、调控的手段等有较全面的认识和理解,学会观察和分析经济运行中所需的环境、条件及可能出现的问题的正确方法,培养学生辨析经济理论和解决经济发展中实际问题的能力。 注意培养学生树立正确的经济意识和全新的经济理念,在教学和学习过程中,即要注重对经济理论的传递与积累,更要注重利用这些经济理论分析我国经济发展的现状,做到运用理论分析现实经济的运行。 2、《微观经济学》(45课时) 本课程同《宏观经济学》一起作为金融学专业最基本的专业基础课,主要使学生对微观经济理论中的基本原理、基本知识以及这些理论、知识在经济发展中的运行机制和方法、调控的手段等有较全面的认识和理解,学会观察和分析经济运行中所需的环境、条件及可能出现的问题的正确方法,培养学生辨析经济理论和解决经济发展中实际问题的能力。 注意培养学生树立正确的经济意识和全新的经济理念,在教学和学习过程中,即要注重对经济理论的传递与积累,更要注重利用这些经济理论分析我国经济发展的现状,做到运用理论分析现实经济的运行。 3、《股份制经济学》(45学时) 本课程主要是让学生了解股份制经济的特征,增强对现代公司制企业管理机制尤其是公司治理结构的了解,掌握股权融资和债权融资对公司发展的影响,从而为进一步学习证券投资(主要是基本分析和定价)和公司金融打下基础。 股份制经济学讲述股份经济、证券市场以及它们之间的关系。主要内容为股份经济的主要内容、特征与作用及股份制度的产生与发展;股份公司的资本结构与分配制度;股份公司的法人治理结构;股份制企业投融资体制分析;股票和股票市场;债券和债事;证券交易及证券市场。要求学生掌握股份制经济的基本理论、基本概念及证券投资的基本技能。 4、《计量经济学》(60学时) 本课程主要是让学生了解现代经济学的分析方法,掌握量化分析的知识和数学建模的技巧,增强分析经济问题的能力,为其它金融课程的学习提供方法和手段。

海南大学经济与管理学院科研奖励办法(试行)

海南大学经济与管理学院科研奖励办法(试行) 为调动我院科教人员从事科学研究与教学研究的积极性和创造性,提高我院的科学研究和教学研究水平,推动我院教学、科研持续稳定发展;也为规范和加强我院科研教研成果奖励的管理工作,确保我院管理工作实现制度化、规范化、透明化、有序化。根据学校相关文件,结合我院实际情况,特制定本办法。 第一条本奖励办法只适用于我院在编在职教职工,主要针对以我院为第1完成单位的科研成果,每项奖励只针对第1完成人,其他成员的奖励分配由第1完成人负责。属于我院教职工与国外学者合作完成的学术成果,属于第二作者,奖励30%。非我院在编在职教职工,但署名我院为第1完成单位的,奖励折半,但最终认定由院学术委员会认定。 第二条本奖励办法的奖励范围包括:学术论文类;教研论文类;学术专著类;教材出版类;科研课题类;科研获奖类;研究报告类。 第一章科研成果等级分类及认定 第三条学术论文等级分类。中文学术论文分为A级、B级、C级、D级和E级五个等级,外文(英文)学术论文分为A级、B级、C级、D级四个等级。 中(外)文学术论文等级的认定见《海南大学经济与管理学院中文学术期刊等级分类目录》、《海南大学经济与管理学院外文(英文)学术期刊等级分类目录》,其中其他类外文学术论文等级的最终认定由院学术委员会负责。 第四条教学研究论文(以下简称教研论文)等级分类。教研论文分为A级、B级、C级和D级。其A级教研论文指发表在《教育研究》上的教研论文,B级教研论文指发表在《高等教育研究》、《比较教育研究》、《教育发展研究》上的教研论文;C级教研论文指未发表在本款所列学术期刊上,但发表在南京大学CSSCI来源期刊目录或北京大学中文核心目录期刊上的论文(均不含扩展版);D级教学研究论文指发表在其他公开出版发行、有CN、ISSN刊号的中文学术期刊上的教研论文。 教研论文指专注于教学研究方面的学术论文。公开发表的论文是否属于教研论文最终由院学术委员会认定。 第五条学术专著等级分类。学术专著分为A级、B级、C级、D级。A级学术专著是指在人民出版社、科学出版社、商务印书馆、三联书店、中华书局出版的学术专著;B 级学术专著是指在中国社会科学出版社、社会科学文献出版社、高等教育出版社、经济科学出版社、中国财经经济出版社、中国经济出版社、经济管理出版社、法律出版社出版的

海大考博辅导班:2019海大经济学院考博难度解析及经验分享

海大考博辅导班:2019海大经济学院考博难度解析及经验分享 中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为特色,包括理学、工学、农学、医(药)学、经济学、管理学、文学、法学、教育学、历史学、艺术学等学科门类较为齐全的教育部直属重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一,2017年9月入选国家“世界一流大学建设高校”(A类),是国务院学位委员会首批批准的具有博士、硕士、学士学位授予权的单位。 下面是启道考博辅导班整理的关于中国海洋大学经济学院考博相关内容。 一、院系简介 中国海洋大学是教育部直属“211工程”、“985工程”重点建设高校之一,1984年成为国家首批博士学位授权单位,2010年获得应用经济学一级学科博士学位授权,2014年获得批准设立应用经济学博士后流动站。中国海洋大学应用经济学一级学科博士授权点依托经济学院(拥有区域经济学和金融学两个省级重点学科),基于已有学科特点和研究优势,满足国家与沿海地区对应用经济学高级人才的战略需求,在应用经济学一级学科下整合二级学科,设立具有专业交叉与融合特色的三个招生及培养方向,包括:资源开发与国民经济可持续发展、区域创新与国际经济合作、货币金融体系与风险管理。本学科点坚持以应用经济学基础研究为支撑,以海洋经济应用研究为特色,以国民经济学、区域经济学、金融学(含保险学)、产业经济学、国际贸易学、数量经济学等二级学科为重点,围绕应用经济学一级学科下三个研究方向形成了优势突出、结构合理的师资队伍。经济学院现有专任教师59人,其中13位博士生指导教师,90%导师具有博士学位。教育部人文社科重点研究基地海洋发展研究院下属的海洋经济研究所以我院为主体建设。学校图书馆颇具规模并被教育部认定为全国15个查新中心,统计资料齐全,有中英文数据库46种。学院拥有应用经济学模拟实验室和文献资料室。学院每年为国家培养出大批的包括研究生、本科生和各种非学历教育生的优秀人才,为我国经济建设和社会发展做出了卓越贡献。 二、招生信息

海南大学研究生课表

2012-2013 学年度第一学期研究生课程安排表
学院: 旅游学院 年级:12 级旅游学院外国语言学及应用语言学专业 节 次 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
1-2
语言学概 论 2-14 周 连3节 L3-202
西方文明 2-14 周 连3节 9:00-11:50 L3-202 冯源
3-4 王琳
东方文化 2-14 周 连3节 9:00-11:50 L3-202 赵全鹏
5-6
7-8
晚 上
自然辩 证法 2-7 周 李英华 2-109 连三节
翻译学 导论 2-14 周 连3节 L3-202 纪俊超
上课时间:上午 7:40 下午 2:40;晚上:7:30


2012-2013 学年度第一学期研究生课程安排表
学院: 旅游学院 年级:11 级旅游学院外国语言学及应用语言学专业 节 次 周 一 周二 周三 周四 周五 周六
英语文学 1-2 2-14 周 连3节 9:00-11: 50 L3-202 冯艳昌
学术论文 写作 2-5 周 连3节 9:00-11: 50 L3-202 宋子斌
跨文化交 际学 2-14 周 连3节 9:00-11: 50 L3-202 冯源
3-4
5-6
日语概论 (日语 生) 2-14 周 连3节 L3-202
学术论文写 作 6-13 周 连3节 L3-202 罗伯特
7-8
朱峰
时文阅读 与分析 2-14 周 连3节 L3-202 施光
日本文化 论 (日语生) 2-14 周 连3节 金山 (金老师 办公室)
晚 上
上课时间:上午 7:40;下午 2:40;晚上:7:30

根据《海南大学学生实习管理暂行规定》和我院教学计划、

根据《海南大学学生实习管理暂行规定》和我院教学计划、毕业实习大纲和毕业实习指导书的规定,我院2007级学生将于第七学期进行为期两个月的毕业实习,毕业实习计划如下。 一、实习的目的和要求 贯彻党的教育方针,努力提高政治思想素质和法律业务水平,通过理论与实践的有机结合,加深对法律理论的理解,锻炼法律执业技能,树立法律正义理念,培养既有法学理论知识又有法律实践能力的合格法律人才。 l、通过毕业实习使学生进一步了解中国司法现状,了解改革开放以来我国司法改革的成就和我国法制建议的任务,增强作为法律人的法律责任感。 2、在实习中,要理论联系实际,综合运用已学的法律专业知识,分析、解决实习活动中的各类案件,提高法律职业技能,增强实践能力。 3、通过实习,收集必要的资料,为撰写毕业论文做好准备。 4、通过实习,增强社会经验和阅历,掌握人际关系的沟通技巧,提高社会适应能力,为毕业后尽快适应社会和新的工作岗位打下基础。 5、通过实习,培养团结互助、互帮互学的团队精神,培养集体主义观念和社会责任心。 二、实习内容 1、了解实习单位的业务范围和案件操作规程,明确自己所在岗位的职责。 2、观察、了解各类案件在处理过程中怎样做到事实清楚,证据确凿,定性准确,处理恰当,程序合法。通过阅卷和参与办案,掌握案件处理的程序及关键环节,为毕业后从事司法实际工作打下基础。 3、初步了解并掌握各类案件在办理过程中每个程序的要求,通过参与开庭、担任代理书记员、诉讼代理人和给当事人提供法律咨询等活动,熟悉每个程序的工作技巧,锻炼处理实际问题的能力。 4、通过阅卷、制作各类法律文书、送达法律文书等实践活动,懂得各种常用的司法文书的撰写格式、写作规范、适用范围和对象,提高法律文书的写作水平和质量。 三、实习地点、单位、及实习人员安排 见《海南大学法学院2007级毕业生实习信息表》。 四、实习时间安排 第一批:2010年9月4日~11月4日 第二批:2010年9月13日~11月13日 五、组织领导 1、实习指导小组:王崇敏叶英萍韩力光李菁李昌郁 2、实习带队教师:刘云亮伍奕唐俐李方魏德才邓和军王诗俊 邱永文董万程徐爱民熊勇先王子宴张靖焕胡明玉 黄永锋王秀卫黎 其武王萍李蓓梁亚荣 3、实习指导老师:由实习单位指定业务能力精湛、思想素质高、工作作风好、责任心强的同志担任。 六、具体要求: l、服从实习单位的安排,尊重导师,虚心求教,勤学好问,勇于实践。 2、锻炼独立工作的能力,自己动手克服困难和解决问题。实习生之间要互相关心、互相帮助。 3、实习结束时每人提交的材料有:①每天记写的实习日记;②实习报告(报告的内容包括:实习概况、思想收获、业务收获、不足或遗憾、实习建议);③收集一个典型案例并进行案件分析;④完整复印2~3个案件卷宗档案(注:同一个实习点不得重复)。 4、实习结束前夕,填写《2007级毕业生实习鉴定表》,交实习单位指导老师做鉴定和等级评定,经实习单位加盖公章后由实习组长统一收回,并由实习带队老师作出等级评定。 5、实习结束一周内,由实习组长向学院教务室提交本实习组成员的实习鉴定表、签到表、带队老师指导表、个人实习报告、实习日记和案例分析和复印的卷宗材料。 7、每个实习小组,在实习结束后的三天内向学院递交本小组实习概况、实习成果、实习中存在问题和不足的总结报告。 8、实习纪律 ①严格遵守实习单位的有关规章制度,不擅自离开实习点,认真完成实习任务,不从事与实习无关的事情,不随意换岗、脱岗、串岗;②实习期间无故旷工一天,按旷课六节计,达到一定节数者,按学校有关规定处理。缺勤达到核定实习时间五分之一者,实习成绩为不及格。③个别学生在实习期间因公(如参加省、市、校正式体育比赛或文艺汇演等)或因身体及其它特殊原因须中断实习者,必须报学院批准,所耽误的时间继续在原单位足额实习。④各实习组长负责好本组成员的考勤工作,小组成员每天必须在《法学院学生实习签到表》上签名。⑤严守国家机密、遵守司法纪律。⑥严守安全纪律,注意“八防”即防人身侵害、防自然灾害、防溺水、防交通事故、防中毒、防盗、防火,如有意外情况,第一时间报告带队老师。 9、实行实习小组组长汇报制度。①不定期汇报:小组组长遇到无法解决的困难应及时向带队老师报告;②定期汇报:小组长每周五下午向实习带队老师汇报本周的实习情况。 10、实习带队教师全面负责实习学生的日常管理,负责与实习单位的联系; 海南大学法学院2007级(普通全日制本科)学生 毕业实习计划

北大经济学院经济学和金融学本科培养方案

经济学专业 一、专业简介及培养目标 为了满足社会对经济学基础理论人才的需要,基于“厚基础、宽口径”的办学理念,经济学专业培养经济理论基础扎实、知识宽厚、综合素质高,具备熟练的外语应用能力、经济数学运用能力、计算机操作能力和经济活动实践能力等方面的理论和实践相结合的复合型人才。经济学专业充分吸收了国内外著名大学经济学系的课程设置思想,通过理论经济学、应用经济学、经济史和经济思想史学、经济分析工具、部门经济等系列课程的教学以及社会调查、毕业论文等实践环节的系统、严格和规范训练,学生将具有在经济学各个分支学科攻读研究生学位、从事高级经济工作和公共管理工作的能力。 二、授予学位 经济学学士学位 三、学分要求与课程设置 总学分:140学分,其中: 1.必修课程:86学分 2.选修课程:51学分 3.毕业论文:3学分

1)全校公共必修课程:36学分 课程编号课程名称学时学分开课学期03835061大学英语(一)22全年 03835062大学英语(二)22全年 03835063大学英语(三)22全年 03835067大学英语(四)22全年 02533180政治经济学(上)33秋季 02533190政治经济学(下)33春季 04031650思想道德修养与法律基 础 22全年 04031660中国近现代史纲要22全年 04031681马克思主义基本原理概论 (上) 22秋季 04031730毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 34全年 00831610文科计算机基础(上)33秋季 00831611文科计算机基础(下)33春季 60730020军事理论42春季 ――――体育系列课程-4全年 注:全校公共必修“马克思主义基本原理概论(下)”课程的内容,分别用本院开设课程“政治经济学(上)”和“政治经济学(下)”涵盖,经教务部批准,准予代替开设。

一、博士、学术型硕士研究生培养方案-海南大学

作物专业硕士研究生培养方案(095101) 一、学科简介 作物专业是海南大学的传统优势学科专业,也是统一招收和培养研究生并授予硕士、博士学位最早的学科,包括作物栽培学与耕作学、作物遗传育种学。学科从1958年建校时开始建立和发展起来,是我国唯一以国家战略物资橡胶等热带作物为主要研究对象,培养面向包括海南在内的中国热区进行科研、服务和人才的重要学科点。作物专业研究领域主要为作物高产与资源高效栽培理论与技术、作物高产优质协调机理与栽培调控机制、环境友好与作物安全生产理论与技术等。学科注重“作物、环境、技术的系统结合”,利用作物基础与应用基础理论研究,结合生产实际,形成高效生态安全配套的现代高新技术,促进常规栽培与育种技术的更新,以适应新的发展要求。充分利用海南热区气候优势,大力发展热带作物应用基础与应用研究。现拥有农业部热带作物栽培生理学重点开放实验室,作物栽培学与耕作学国家重点培育学科和海南省作物栽培学重点学科。学科师资力量强,年龄结构合理。现有硕士生导师21人,博士生导师11人,其中教授15人,具有博士学位的教师占90%以上。近年来,本学科先后承担并参与了国家重大科技专项、农业部专项、国家自然科学基金以及其他省部级等相关重大科研项目40余项,科研总经费2000多万元,其中国家级课题20多项,国家自然科学基金6项;获国家和省级科技成果进步奖10项,其中国家科技进步奖二等奖1项,海南省科技进步奖一等奖1项;发表学术论文200多篇,其中被SCI收录多篇;出版学术专著19部。 二、培养目标 培养在作物种植、生产与管理方面具有坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决农业实际问题的能力,能够承担作物种植技术或管理工作,具有良好职业素养和品学兼优的作物专业高层次应用型专门人才。具体要求为: (1)热爱祖国,热爱农业,遵纪守法,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,品行端正,具有良好的政治素质和职业道德,能积极为社会主义现代化建设事业服务。 (2)掌握农学领域的基础理论及重要知识;能透彻理解与运用作物科学的相关知识,并创造性地开展作物生产和科研及管理实践工作;全面的了解和掌握作物种植方向的研究及相关成果;掌握解决实际问题的综合实验技能、先进技术方法、现代技术手段;具有创新能力;能够承担专业技术或管理工作的能力;具有良好的职业素养和较强实践能力。 三、研究方向 本学科主要以作物(尤其是热带作物)为研究对象,在以下3个研究方向开展科学研究。

市场调研的主要内容及基本流程

市场调研的主要内容及基本流程 第一章:调研原则 房地产市场调研,就是以房地产为特定的商品对象,对相关的市场信息进行系统的收集、整理、纪录和分析,进而对房地产市场进行研究与预测,为项目的成功运做提供参考依据、打下坚实的基础。一个成功的项目,绝对不能脱离市场调研,正所谓“知己知彼,百战不殆"。 同时,对项目的调研也要征询科学的依据与方法,在实际的调研工作中可遵循以下的法则: 1.带着问题调研:项目总监应在调研开始3天内提出项目开发所要解决的问 题,有了问题,就有方向。 2.有目的地进行调研:带着朦胧的创意,如可能成立的理念、定位、经营思 路与方向等。调研过程中有开始构思多种可能性的方案。一旦有框架性的想法,就开始尝试论证。但是在全面深入的调研工作结束前千万别停留在这一个框架构想上。 3.20/80法则:时间与精力用于核心问题上,不求系统全面,但求在核心问 题上的重点突破。抓住重点人物,尤其是要与潜在消费者深入沟通。同时重视与专业人士和机构的沟通,尽可能占有他们的信息。 4.“顺瓜摸藤”法则:注重考察当地楼盘的开发推广水平,以“顺瓜摸藤”的方 法从各种开发和营销现象中寻求本质——为什么会这样做?其目标是什 么?效果又怎样?这种市场效果反应出消费者怎样的心态? 第二章:调研的主要内容: 1. 区域宏观:(城市经济、交通、商业、人口、消费文化) 2. 行业信息:(房地产规模、水平、类型、等级层次、主要品牌的营销特点, 房地产产业链的发育状态,代理、媒体、广告、规划设计等) 3. 市场(项目周边区域的市场竞争态势、周边在销楼盘的相关情况、目标客户 的来源与基本信息等) 4. 项目分析(区位、地块、规划、设计,目标市场细分,营销策略,同类项目 成功与失败个案分析) 第三章:调研流程 调研的基本动作可分为以下几个步骤:

(金融学)专业培养方案

(金融学)专业培养方案 专业代码:020104 学科二级类:经济学类授予学位:经济学学士 一、有关说明 (一)业务培养目标 本专业培养具备金融理论知识和实际应用技能,能在金融机构、企事业单位以及相关监管部门从事金融业务、投融资业务和项目管理等工作的高素质应用型高级专门人才。 (二)基本规格和要求 本专业学生主要系统学习经济学、金融学与项目管理等方面的理论知识,并受到相关的业务技能训练,具有在金融、投融资和项目管理等领域从事实际管理工作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力:第一,掌握经济学、金融学和项目管理方面的基本理论知识;第二,具有分析和处理银行、证券、投融资与项目管理等实际问题的初步能力;第三,了解国家有关金融、投融资和项目管理的方针、政策和法规;第四,了解金融理论前沿、发展动态以及投融资项目管理方面的最新知识与技术;第五,较为熟练地掌握计算机运用、重要业务操作的方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。 (三)主干学科 经济学 (四)主要课程 政治经济学、西方经济学、会计学、统计学、货币银行学、国际金融、商业银行经营与管理、证券投资学、期货与期权、投资理财学等。 (五)主要实践环节 军训、认识实习、专业实习、学年论文、社会调查、毕业实习、毕业论文等,共计31周。 (六)专业特色 本专业以金融经济理论为基础,以中国转轨经济为背景,以中国经济、金融、投融资体制改革为先导,围绕金融经济的理论发展,紧扣中国货币政策、银行改革、资本市场等金融实践,逐步形成了明显特色,主要表现在:第一,本专业应用性强、就业面广,具有很强的学科综合性和知识复合性;第二,本专业主要是为金融机构、投资咨询机构、企事业单位和相关监管部门(特别是商业银行、证券公司和股份公司)培养金融、投融资、项目管理等方面的高素质应用型高级专门人才;第三,学生除了学习经济学和金融学的理论知识外,努力取得从事金融工作的相关从业资格证书(如证券从业人员资格证书、期货从业人员资格证书、银行从业人员资格证书等),从而提高就业竞争能力。

海南大学经管学科研成果登录表

海南大学经管学科研成果登录表

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海南大学2006年经管学院科研成果登录表表一、获奖成果: 序号获奖成果名称完成人奖励名称奖励等级授奖单位授奖时间级别(国家、省部级等) 1 如何构筑高校饮食采购安全保证樊燕“伙专会”理论研究二等奖中国高校伙食专业委 员会 2006.10 省部级 2 建立现代化企业制度是高校后勤社会 化的必由之路 樊燕高校后勤系统工作优秀作品奖 中国高等教育学会后 勤管理分会 2006.12 省部级 3 论港澳台投资与大陆经济增长余升国优秀论文奖中国社会科学院文献 信息中心 2007.1 4 “现代教育理论与实践论坛”征文大赛王亮征文大赛一等奖中国教育报刊社培训 中心;现代教育与理 论论坛 2006.8 5 “宏观经济学”李仁君海南省“精品课程”奖海南省教育厅2006.0 6 省部级 6 和谐社会的企业生态战略构想许芳“中国新时期人文科学 优秀成果 一等奖 中国管理科学研究院 人文科学研究所 2006.11 省部级 表二、结题、验收项目: 序号结题项目名称完成人项目下达单位项目验收单位结题时间 1 海南发展高等教育产业化的可行性研究杨新中海南省教育厅海南省教育厅2006.4 2 海南发展高等教育产业化的可行性研究满彩云海南省教育厅海南省教育厅2006.4 3 银行抵债资产管理现状及对策朱谊辉财政部驻海南省财政监察专员办 事处 财政部驻海南省财政监察专员办 事处 2006.11 3

4 澄迈县(老城开发区)可持续发展战略研究黄盛澄迈县老城开发区管委会澄迈县老城开发区管委会2006.6.29 5 海南省高校人力资源能力建设研究唐建荣海南省教育厅海南省教育厅2006.4 6 海南省高校人力资源能力建设研究樊艳海南省教育厅海南省教育厅2006.4 7 海南省高校人力资源能力建设研究郑远强海南省教育厅高等学校科研资助 项目 海南省教育厅2006.4 8 海南省高校资源使用与管理研究郑远强海南省教育厅高等学校科研资助 项目 海南省教育厅2006.4 9 现代教育媒体在高校管理类课程教学中的应 用研究 郑远强海南大学教学研究课题海南大学教务处2006.10 10 人力资源开发与管理多媒体课件郑远强海南大学教学研究课题海南大学教务处2006.10 11 宏观经济学郑远强海南省精品课程海南省教育厅2006.10 12 海南省高校人力资源能力建设研究段愿、丁 皓参与课 题 海南省教育厅海南省教育厅2006.4 13 财政学多媒体课件胡秀群海南大学教务处海南大学教务处2006.6 14 企业共生:对企业生命机理和管理战略的论理 学审视 许芳湖南省哲学社会科学评奖委员会湖南省哲学社会科学评奖委员会2006.8 15 企业生命机理及生态战略研究许芳海南大学科研课题海南大学2006.5 16 寻找三亚经济腾飞的翅膀——三亚市科技工 业.创意产业发展战略研究 许芳三亚市科技工业发展委员会三亚市科技工业发展委员会2006.10 17 企业财务会计多媒体课件张丰伟海南大学教务处海南大学教务处2006.11.25 18 中国人均GDP超过1000美元以后的经济安全 研究 李仁君海南省外事侨务厅海南省外事侨务厅2006年3月 19 中国三次产业之间合理收入分配差异及测度 研究 李仁君 教育部人文社会科学研究一般项 目 教育部人文社会科学研究一般项 目 2006.12 4

论取消文理分科

论取消文理分科 专业:公管(医)作者:李文军学号:u201213328摘要:在我国实行多年的文理分科,对当代中国的确贡献良多,但因其制度的不合理,不能满足具有综合素质人才的培养,故必将被更先进的教育形式所取代。 文理分科在大陆始于1977年的恢复高考。但事实上这种制度源于。二战使损失了大批知识分子,因此战后重建急需以分科教育来快速培养各类专业人才。这也是在、香港、等等世界上部分国家和地区所实行的一种教育制度,即将教学课程分为文科和理科让学生作出 选择后进行分别教育。文理分科一般是在高一进入高二阶段进行的。虽然实行文理分科,但是不管文、理科都包括语文、数学和英语,所 分的科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物。 对在高中就尝试自主选课的北美和澳洲学生来说,文理分科可 能无法理解,不过,不同国家国情有别,不适合一概而论,一个国家 也存在不同社会时代,国策也应按现状推陈出新。 新中国成立伊始,由于亟需专业人才,故而我国也出现文理分化的高校教育模式。文化大革命后,恢复高考,为分类选拔人才,高中 文理分科正式开始。现行的制度要求文科依然必须保留对物理、化学、生物的教学;而理科只保留政治科目。 然而,应试教育下,这在很多学校只是象征性地保留,也更多只为了应付会考或上级的检查。实际的教学上老师也不太重视,而大部

分的学生也轻视这些科目。而在会考或其它的检查之后学校就直接将这些科目从课程表上删除。文科、理科的数学、物理、化学、生物教材上也有所区别,这些科目文科一般比理科要简单。 而我所在的高中,高一入学两个月后即开始分科,更是索性彻底——除语数英以外,文理没有相同科目。因此,很多同学不得不在对高中文理课程了解并不深入的情况下做出一个也许会影响他们一生的决定,仅就这点而言过早分科就有一定程度的负面影响。 诚然,在会长期处于社会主义初级阶段的中国,经济建设在当代无疑是党和政府的工作中心,因而,高中的分科模式有利于较为快速地满足国家对各种高精尖专业人才的需求,加快了国家强盛和中华民族伟大复兴的步伐,提升了国家在国际上的威望和华夏儿女的自信心。在短期看来,这种模式自然是正确且值得称道的。 可是不可忽略的一点,长远来看,文理分科过早必然制约学生的综合发展,目前多数的、学者及部分教师、家长对文理分科表示反对。他们认为文理分科让学理科的学生不再学习政治、历史、地理,更少阅读文学经典等,使理科生知识面偏窄,致使缺乏,有时甚至连基本的文学常识都不懂,如理科生不知或是何人;而同时这也导致文科生对物理、化学、生物的陌生,不知道基本的知识,导致科学思维与科学精神缺乏,如一些文科生不知表示的是长度,指光走过一年的距离而不是时间。文理分科将阻碍学生的全面发展和综合素质的提升。

北京大学金融专业培养计划

金融学专业 一、专业简介及培养目标 本专业秉承北大"有专长、厚基础、宽口径"的办学宗旨,结合在师资队伍、学生来源、课程设置、教学设施、学术成果等方面所具有的得天独厚的优势,培养具有比较宽厚扎实的经济金融理论基础和从事具体金融业务工作的能力,熟悉金融相关专业的原理性知识,有较高的外语和计算机运用水平,具有较强的市场经济意识和社会适应能力,能够胜任金融和其他领域工作的人才。从大学三年级选择专业开始,专业培养方向主要侧重于货币银行学、国际金融学、公司金融、投资学与资本市场等领域。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:(1)掌握金融学科的基本理论、基本知识;(2)具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力;(3)熟悉国家有关的金融方针、政策和法规;(4)了解本学科的理论前沿和发展动态;(5)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一 定的科学研究和实际工作能力。 二、授予学位 经济学学士 三、学分要求与课程设置 总学分:140学分,其中: 1.必修课程:87学分 全校公共必修课程:29学分 课程号新课号课程名周学时学分开课学期03835061大学英语(一)22秋季03835062大学英语(二)22全年03835063大学英语(三)22全年03835064大学英语(四)22全年04030150思想品德修养22 04030170毛泽东思想概论22 04031490马克思主义哲学原理22 04031370邓小平理论概论33 00831610文科计算机基础(上)33 00831611文科计算机基础(下)33 60730020军事理论42 ----体育系列课程-4

注:全校公共必修课程"当代世界经济与政治"和"马克思主义政治经济学原理"课程的内容,分别在本院开设课程"政治经济学(上)"和"政治经济学(下)" 中涵盖,经教务部批准,准予代替开设。 全院必修课程:38学分 课程号新课号课程名周学时学分开课学期ECO-0-402政治经济学(上)33 ECO-0-403政治经济学(下)33 高等数学(B)一55秋季 高等数学(B)二55春季 线性代数(B)44秋季 概率论与数理统计(B)33春季PUB-1-521经济计量学33秋季 ECO-0-400经济学原理(Ⅰ)33秋季 ECO-0-401经济学原理(Ⅱ)33春季 ECO-0-407中级微观经济学33秋季 ECO-0-408中级宏观经济学33春季 专业必修课程:20学分 课程号新课号课程名周学时学分开课学期FIN-1-640西方财政学22秋季 FIN-1-584货币银行学33秋季02532240FIN-1-586金融经济学导论33秋季FIN-1-585国际金融33春季 IET-1-462国际贸易33秋季 PUB-1-526公司金融33春季02530340FIN-1-580投资学33秋季 2.选修课程:50学分 (1)本科素质教育通选课:16学分 ? A.数学与自然科学类:至少4学分 ? B.社会科学类:至少2学分 ? C.哲学与心理学类:至少2学分 ? D.历史学类:至少2学分 ? E.语言、文学与艺术类:至少4学分,其中至少一门是艺术类课程

海南省第二十二届全省教育教学信息化评比获奖名单

附件 海南省第二十二届全省教育教学信息化评 比获奖名单 课件类 一等奖 序号送 评 学 校 题名学科作者 1琼 台 师 范 高 等 专 科 学 校 摄影与摄像—学用数码相机 现代教 育技术 董欢袁霞 2海 南 师 范 大 学 宝石、玉石与化学 无机化 学 刘希龙、华英 杰、王崇太 3海 口 经 济 学 Flash CS6动画设计实例教程计算机 张蓝春、姜文 波、杨秋黎

4 琼台师范高等专科学校 水调歌头 古代汉语 朱茹 5 海口经济学院 影片中的色彩 影视媒 体编辑 李晓君、于华 6 海南医 学院 突触传递教学系统 生理学 王晗 黄育雁 余桐 7 海南省农 业学校 氨气的性质与制取 化学 邢露 8 海南外国语 职业学院 Wedding Ceremony 综合英语 陈雁

9 南广播电视大学 薄层色谱法(TCL) 药学 许敏 10 海南大 学 服装专题设计 艺术设计 杨洁、钟恒 11 海南科技职 业学院 手绘效果图表现技法 建筑装饰工程 王峡 序号 送评学 校 题 名 学 科 作 者 12 琼海市博鳌镇 中心小学 掌声 语文 何丽 陈道才 13 海口市 龙 将相和 语文 梁晓萍 王奋 蔡春菊

区教学研究室 1 4海 口 市 龙 峰 实 验 小 学 梯形的面积数学朱河 1 5东 方 市 铁 路 小 学 江南春语文 文绣球郭跃 建杨奉环 (东方市新 街中心校) 1 6东 方 市 铁 路 小 学 圆的周长数学 梁正发、陈其 亮 1 7屯 昌 县 红 旗 小 学 山谷中的谜底语文蔡程 1海西湖语文林美珍

8口 市 第 十 小 学 1 9定 安 县 龙 门 镇 中 心 学 校 分数的初步认识数学吴琼荣 2 0海 口 市 第 二 十 六 小 学 估树叶的面积数学许鸿慧 2 1万 宁 市 乐 来 学 校 三角形的内角和数学陈帅丽 2 2东 方 市 八 所 中 平面与平面平行的判定与性质数学李娜娜张标

10级《建筑力学》课程教学计划

海南大学课程教学计划 课程名称:建筑力学 教学单位:土木建筑工程学院 课程类别:必修课课程属性:技术基础课 学时:64学分:4 适用专业:建筑学 先修课程:高等数学 教务处督导科电话:66279099 土木建筑工程学院教务处电话:66279232 一、授课对象 土木建筑工程学院建筑学专业2010级 二、授课时间、地点,任课教师 三、课程简介及教学目标 建筑力学是建筑学专业的一门重要专业基础课,通过本课程的学习,学生应具备系统的建筑力学基本知识,对后续专业基础课、专业课有必不可少的指导作用。它系统地解决了工程结构中构件设计的基本要求,为学习有关专业课程打下良好的基础。本课程的任务是:研究作用在结构(或构件)上力的平衡关系,构件的承载能力,为保证结构(或构件)安全可靠及经济合理提供理论基础和计算方法。 四、学时与学分 总学时64,共4学分,其中理论课58学时,实验课6学时。 五、教材与参考教材 1.李前程、安学敏编著,《建筑力学》,中国建筑工业出版社,1998年。 2.周国瑾、施美丽、张景良编著,《建筑力学》,同济大学出版社,2006年。 3.吕令毅、吕子华编著,《建筑力学》,中国建筑工业出版社,2006年。 六、教学手段和教学方法 1.采用多媒体投影和板书相结合,讲解和讨论相结合的教学方式。 2.课后布置作业,作业中的普遍问题在课堂上讲解和讨论。 七、教学进度安排

八、对学生的要求 1. 学生应按时上课,遵守课堂纪律,因事或因病请假须有书面假条,并经学工办主任签字方有效,否则以缺课论。 2. 课外学习包括课前预习、课后复习、课后作业(或思考题)等。教师在

每章节教学开始以课堂提问、课堂抽查等形式检查学生的预习情况;在每次课结束后根据讲课内容布置作业、思考题及设计作业。 3. 教师非常鼓励以小组形式完成课后作业,但是希望交上来的作业都是同学们独立完成的。如果发现作业有抄袭的迹象,将以不合格论。 九、考核方式及成绩评定方法 本课程考核由期末卷面考试(占总成绩的70%)和平时抽查、平时作业、实验报告(占总成绩的30%)等部分组成,其中,期末卷面考试采用教考分离闭卷方式。

金融学专业培养计划(020104)

金融学专业培养计划(020104) Finance and Banking 一、培养目标 本专业以社会需求为导向,培养适应现代化建设需要的、系统掌握金融学专业基本理论、基本知识和基本技能,能在证券、银行、保险等金融及非金融企业、政府经济管理部门从事相关工作的,基础扎实、知识面宽、综合素质高、实践能力强,踏实肯干、具有探索与创新精神的应用型高级专门人才。 二、培养要求 1.思想品德素质要求:热爱祖国,拥护中国共产党领导,系统掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理,树立正确的世界观、人生观、价值观,具有踏实肯干、爱岗敬业、团结协作、遵纪守法的良好素养和道德品质;具有较强的实践能力,具有理论联系实际、实事求是的科学态度和严谨作风;具有积极进取、勇于探索、勇于创新的时代精神。 2.业务培养要求:本专业要求学生掌握货币、银行、证券、投资、保险等金融专业的基本理论和基本知识;通过相关金融业务的专业训练,使学生具有较强的金融业务实际处理与操作能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: (1)掌握金融学专业的基本理论、基本知识; (2)具有对银行、证券、投资、保险等金融业务的实际处理能力; (3)熟悉国家有关金融政策和法规; (4)了解金融学的理论前沿和发展动态; (5)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。 3.达到国家规定的大学生体育合格标准,具有一定的基本体育知识,掌握科学的体育锻炼方法和技能,积极参加体育活动,有意识的增强体魄,提高心理素质、审美情操,保证身心健康。 三、主干学科 经济学 四、学制 四年 五、授予学位 经济学学士 六、学位课程(共106学分) 马克思主义基本原理,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,大学英语,高等数学,线性代数,概率论与数理统计,宏观经济学,微观经济学,管理学,金融学,会计学,保险学,国际贸易理论与实务,商业银行经营学,证券投资学,财政学,统计学,公司理财,国际金融,经济法,金融市场学,风险管理学,财务会计 集中性实践环节:毕业实习,毕业设计(论文) 教学校长:教学质量处处长:教学工作负责人:执笔人:

海南大学学年鉴定表填写模板(仅供参考)

自我鉴定: 本表要装入学生档案,“自我鉴定”的内容尽量填写到本页。 签名:(签名必须手写) 2015年10 月8日 学年学习成绩 类别 成 绩 科目 考试 考查 学年基础性素质名次班级 名次学年发展性素质名次 班级 名次学年综合测评名次 班级 名次

学年成绩绩点体育(测)成绩外语级别 奖惩情况奖:1. 2. ....... 惩:无。 海南大学 学生学年鉴定表 (2014- 2015学年度) 学院:应用科技学院(儋州校区) 班级:年级+专业(不用填写专业培养方向)+()班 姓名: 1 学号: 班级意见不可简单填写“情况属实”、“同意”等,要对该生作出具体意见。 班主任签名:(签名必须手写) 2015 年:10月:12日: 学院意见空着不填。 (盖章) 年:月:日: 学 生处意见空着不填。 (盖章) 年:月:日:

备注空着不填。 填表时间:2015年10月 8日 “海南大学学生学年鉴定表”填写注意事项(补充) 一、“海南大学学生学年鉴定表”要装入学生成长档案,请各位同学按要求认真填写鉴定表。填写不得有明显的涂改,不使用透明胶、涂改液等对其内容进行修改,对于错别字,用笔划一下即可;请使用黑色签字笔或钢笔填写,其它颜色的笔填写无效。 二、留级但学籍还在本班的同学,仍需在本班完成该学年的鉴定表。 三、申请表上的填表时间必须按照评审程序填写,每个步骤要严格按照完成时间认真填写,不应出现违反时间逻辑的情况 四、对于鉴定表中涉及内容的填写做如下的补充: (一)学院:应用科技学院(儋州校区)。 (二)班级:年级+专业(不可简写、不写专业培养方向)+()班(严格按模板给出的格式)。示例:2012级公共关系学专业(1)班;2012级行政管理专业(1)班;2012级会计学专业(1)班;2012级财务管理专业(1)班;2012级英语专业(1)班;2012级俄语专业(1)班;2012级园艺专业(1)班;2012级植物保护专业(1)班;2012级风景园林专业(1)班;2012级物联网工程专业(1)班;2012级物流工程专业(1)班;2012级电子科学与技术专业(1)班;2012级交通运输专业(1)班。(三)自我鉴定:结合自己的实际情况,最好写满一页达到下一页的要求。(模板上有提及)。 (四)学年学习成绩一栏中(进入海南大学教务管理系统查询相应的数据信息):1.科目的填写位置有限,尽量挑该学年和专业相关、分数高的课程写;2.对于该课程属于考试类别还是考查类别,请进入海南大学教务管理系统中点击“培养计划”进行查询,查询好后,在该科目该类别中填入该成绩;3.留学生可以将成绩空着;4.学年基础性素质名次、学年发展性素质名次、学年综合名次都按班级排名来填写;5.学年成绩绩点就是该学年的学分平均绩点;6.体育(测)成绩就是2014-2015学年两个学期体育成绩的平均分,2012级填写“75”;7.外语级别,不管学年要求,非外语(不含俄语、英语)专业,过四级填“四级”,过六级填“六级”,没过四六级就空着别填,英语、俄语专业,过专四填“专四”,过专八填“专八”,过四级填“四级”,过六级填“六级”,没过四六级就空着别填。 (五)奖惩情况一栏:实事求是,多包装自己,奖项过多,就写主要的,奖惩都无就填“无”。 (六)班级意见一栏:填写要求询问班主任意见怎么进行,意见不能简单填“情况属实”、“同意”等,班主任签名填班主任姓名。 (七)学院意见一栏:意见空着,但要填写模板上给出的固定日期。

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