皮试操作评分标准(1)

1皮试的目的

进行药物过敏试验，观察有无过敏反应

2皮试的注意事项

1）严格执行查对制度和无菌操作制度

2）做药物过敏实验前，护士应详细询问患者的用药史、过敏史、家族史，如果患者对要注射的药物过敏，则不做皮试及时联系医生更换其他药物

3）做皮试时忌用碘伏消毒，以免影响对局部反应的观察

4）进针角度5度，以针尖斜面全部进入皮内为宜。

5）做皮试之前，备好急救药品。以防意外

6）结果阳性者，告知患者及家属，不能再用该种药物，并记录在病历上

3皮试的部位

前臂掌侧下端

4如何做对照试验

用另一注射器在另一前臂相应部位注入0、1ml生理盐水

5皮试结果阳性与阴性的局部、全身表现

青霉素皮试操作流程

青霉素皮试操作流程以青霉素钠规格为80万u为例，配置浓度为200～500u/ml的试验液.操作步骤（1）操作前准备着装整齐，洗手、戴口罩，备齐用物；（2）检查核对：检查核对医嘱、药物，检查输液器的有效期、质量检查瓶口有无松动、瓶口及瓶体有无破裂现象，认真核对药名、浓度、剂量和有效期和药品质量；0.9%氯化钠溶液如果是玻璃瓶装，按开启玻璃安瓿的方法开瓶，如果是塑料瓶装，则用酒精棉签消毒瓶颈后直接旋开；此时青霉素钠的浓度是20万u/ml；（3）开启瓶盖：常规开启青霉素钠铝盖中心部分；打开一瓶0.9%氯化钠溶液（4）消毒瓶口：用2%碘酊、70%乙醇常规消毒青霉素钠瓶口备用（5）溶解药液：取5ml注射器，再次检查有效期、质量后，用无菌操作的方法，抽吸0.9%氯化纳溶液4ml，注入青霉素钠瓶中，抽出4ml空气后拔针，摇匀溶解药液（ 6）第一次稀释：开启0.9%氯化纳溶液，用1ml注射器抽取0.1ml 青霉素钠溶液，用0.9%氯化纳溶液稀释至1ml，摇匀必要时再次消毒瓶口；此时青霉素钠的浓度是2万u/ml；此时青霉素钠的浓度是2000u/ml；此时青霉素钠的浓度是500u/ml（如配置200u/ml药液，则此步骤改为保留0.1ml药液于注射器内，用0.9%氯化纳稀释至

1ml）；每次稀释时注意避免进入空气，禁止将注射器内药液推0.9%氯化纳溶液瓶中；注意胶布不要覆盖注射器上刻度；（ 7）第二次稀释：推出0.9ml药液，保留0.1ml于注射器内，再次用0.9%氯化纳溶液稀释至1ml，摇匀（8）第三次稀释：推出0.75ml药液，保留0.25ml于注射器内，再次用0.9%氯化纳溶液稀释至1ml，摇匀（9）标识备用：套上针帽，在胶布上标记配置日期、时间，贴于注射器上（10）备药与医嘱核对，打铅笔钩，端盘至床前，再次查对床号、姓名、有无过敏史，交待注意事项、取得病人配合（11）试验部位（前臂屈侧下段），生理盐水消毒皮肤，待干、持针、排气，绷紧皮肤，呈5°~10°角刺入皮内，放平注射器，注入药液0.1毫升，局部可见有半球形隆起，皮肤变白，毛孔变大，拔针后勿按压（12）守候观察20分钟，判断、记录结果（阴性皮肤周围无红肿、皮丘无改变，无自觉症状）（13）整理用物归位，洗手青霉素皮试结果判断：阴性：皮丘无改变，周围不红肿，无自觉症状。阳性：局部皮丘隆起，并出现红晕硬块，直径＞1cm，红晕周围有伪足、痒感，严重时可出现过敏性休克。在观察反应的同时，应询问有无胸闷、

各种皮试液配置及青霉素类过敏性休克的抢救措施

各种药物皮试液的配置一、头孢类药物皮试液的配制与使用方法皮试液浓度每毫升含300-500ug 1克原药加10毫升生理盐水；取0.1毫升加0.9毫升生理盐水；取0.1毫升加0.9毫升生理盐水；取0.3-0.5毫升加0.7-0.5毫升生理盐水；去0.1毫升皮内注射，20分钟观察结果。 1、头胞菌素（先锋霉素）多指先锋五号 ①皮试溶液的配制:取头抱菌素0．5g加生理盐水5ml溶解，然后抽取0．lml稀释至5ml 后，再抽取0．15ml稀释至5ml即成（每毫升含头抱菌素60ug）。 ②应试方法及结果观察每次取应试液0．lml 做皮内试验， 2、其它先锋类药：用原药药物名称试敏液浓度皮试剂量头饱环已烯0.25mg&25mg 0.05-0.1儿童0.03 头饱噻吩钠300ug&500ug 0.05-0.1儿童0.03 头饱噻啶300ug&500ug 0.05-0.1 头饱唑啉钠500ug&60ug 0.05-0.1 头饱氰钾0.25mg或0.5mg 0.05-0.1 头饱吡硫钠0.25mg或0.5mg 0.05-0.1 头饱硫脒0.25mg或0.5mg 0.05-0.1 头饱孟多0.25mg或0.5mg 0.05-0.1儿童0.03 头饱呋肟0.25mg或0.5mg 0.05-0.1 噻吩甲氧头饱菌素0.25mg或0.5mg 0.05-0.1儿童0.03 头饱噻肟钠0.25mg或0.5mg 0.05-0.1 头饱三嗪0.25mg或0.05-0.1 头饱去甲噻肟钠0.25mg或0.5mg 0.05-0.1 具体操作及结果观察均同青霉素试验。二、TAT皮试液的配置皮试液浓度每毫升含150u。取0.1毫升加0.9毫升生理盐水，再取0.1毫升注入皮内，20分钟观察结果观察结果:皮丘大于1.5cm皮肤周围有红晕等，病人有自觉不适，如心慌，皮肤骚痒应根据病人外伤情况，酌情改用破伤风免疫球蛋白或进行脱敏注射。严重的过敏反应按过敏性休克抢救处理。同青霉素过敏反应处理。

考核方式及评价标准

考核方式项目评价要素评价等级评及评价标准本课程采用理论与实践相结合的形式，成绩构成比例为2:3:5，总计100分，具体标准如下：考核项目一类型：个人作业﹢小组评议形式：【操作】时长：6次书面作业。至少1次/生课堂5分钟发言。分数：20% 时间：第1周至第14周目标：测试学生学习态度、理论学习水平、运用理论分析解决实际问题的能力。内容：6次书面作业；至少1次/生课堂5分钟发言。评价标准：书面作业的态度、质量；发言考察其自学能力、对理论的理解程度、分析解决问题的能力。附件：考核项目的具体要求及形式考核项目二类型：考试形式：【试讲】时长：10分钟分数：30% 时间：第15周目标：学生针对不同年龄段学前儿童社会教育活动的设计水平。内容：围绕儿童社会性发展的各个结构，选择相应的内容进行活动设计和试讲。评价标准：100分制。60分以下为不及格、60—69为及格、70—79分为中等成绩、80—89 为良好、90—100分为优秀。附件：考核项目的具体要求及形式幼儿园社会教育活动评分标准

优良中一般分活动设计（30分）活动目标 1.符合《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁幼儿学习与发展指南》精神； 2.符合幼儿的年龄发展水平、经验和需要，具有可行性。 10 8 6 4 1.明确、具体、具有可操作性； 2.兼顾知识技能、情感、社会性和实际能力的发展。 10 8 6 4 活动内容 1.选题贴近幼儿生活与兴趣、需要，有助于拓展幼儿的经验和视野； 2.材料丰富，准备充分； 3.教案格式规范，层次清晰、结构合理、目的性明确； 4.善于利用和开发教学资源，活动容量合理，突出重点，体现科学性、可行性。 10 8 6 4 活动过程（50分）活动方法的运用能力和课堂五项基本教学技能水平教学方法游戏化、儿童化。 5 4 3 2 重点、难点把握准确，落到实处。教学环节过渡自然，时间分配合理。 5 4 3 2 充分体现教师作为支持者、合作者、引导者角色 5 4 3 2 教学步骤清晰、逻辑性强、目的明确。 5 4 3 2 课堂氛围平等、愉快、有序。能兼顾群体需要和个体差异，既为每个幼儿提供平等参与的机会，又对不同层次的幼儿进行个别指导。 5 4 3 2 自制教具实用、美观，能充分发挥其作用；操作材料提供得当，能充分运用现代教育技术辅助教学。 5 4 3 2 教态亲切、自然，表情丰富、富有感染力，言语表达清晰、逻辑性强，讲解生动，突出重点。 5 4 3 2 应变能力强，善于处理偶发事件，充分利用教育契机。 5 4 3 2 活动效果目标达成度高，师幼互动好。 5 4 3 2 幼儿注意力集中，活动积极主动，思维活跃，投入程度高。 5 4 3 2 活动反思（20分）结合设计，分析活动特色。 5 4 3 2 结合幼儿学习效果，分析目标达成度和教学过程中的师幼有效互动情况。 10 8 6 4 结合《纲要》、活动过程与方法，分析对教育理念的实现程度。 5 4 3 2 总分

《规范临床皮试操作》试卷答案

《规范临床皮试操作》试卷（答案）科室：姓名：成绩：一、判断题（每题2分，共52分）： 1.青霉素类药在静脉或肌肉注射等给药途径时可能发生过敏反应，口服时不会发生过敏反应。（X） 2.过敏反应的发生与药物剂量大小关系成正比。（X） 3.临床在应用各种剂型，各种给药途径的青霉素类药物前，均应做青霉素皮试试验，阴性者才可使用。（V） 4.在应用青霉素类药物前，均须问清患者曾否用过青霉素类药物，有无过敏反应史。（V） 5.患者曾有青霉素过敏或皮试强阳性史者，10年内不宜再做皮试，10年后无需谨慎。（X） [ 6.青霉素皮试结果局部反应呈阴性反应时，在用药后一定不会出现过敏反应。（X） 7.观察皮试结果时虽然局部呈阴性反应，但患者若有胸闷、头昏、哮喘、皮肤发痒等症状，也不应给予青霉素类药物。（V） 8.因皮试时也可能发生过敏性休克，因此皮试前应备好必要的肾上腺素、糖皮质激素等急救药品。（V） 9.对属于过敏体质的患者用青霉素及头孢菌素类药物时，无论皮试和用药均须十分谨慎。（V） 10.青霉素类不同品种间存在着交叉过敏关系。（V） 11.使用氨苄青霉素时，可用青霉素G盐配制皮试液替代氨苄青霉素皮试液。（X） 12.通知要求在使用青霉素皮试液时严格执行一人一针一管，不得只换针头不换针管。（V）】 13.做皮试前禁用碘剂消毒皮肤。（V） 14.青霉素药物可通过胎盘，进入乳汁，可能在母婴间引起交叉过敏反应。（V） 15.对青霉素类药物过敏患者应用头孢类时需谨慎，应根据患者情况充分权衡利弊后决定是否应用。（V） 16.使用头孢类抗菌药物前需用所选品种进行皮试，皮试阴性方可使用。（V） 17.对青霉素类有过敏性休克史者，应禁用头孢类抗菌药物。（V） 18.通知要求：对一种头孢菌素类药物过敏者，应禁用所有头孢类药物。（V） 19.头孢菌素用前是否要做皮试根据药品说明书上的规定，若规定要求使用前需做皮肤过敏试验的，则必须作皮试。（V） 20.、 21.头孢菌素用前是否要做皮试，如说明书上未明确规定，若患者为过敏体质，既往有对青霉素类药物过敏史应行皮肤过敏试验。（V） 21.进行头孢类抗菌药物皮肤过敏试验，必须使用原药配制的皮试液进行皮试，不能用青霉素皮试液代替。（V） 22.头孢类抗菌药物皮肤过敏试验可用某一种头孢菌素配制成皮试液做所有头孢类抗菌药物的皮肤过敏试验。（X）

青霉素皮试配制与操作

青霉素皮试配制与操作文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

11、查看所有用物质量及有效期(所有用物经检查质量均合格，均在有效期内。) 12、开启青霉素，消毒瓶塞一遍。 13、正确开启生理盐水（砂轮不消毒，盐水瓶颈用砂轮划后消毒一遍）。 14、抽取生理盐水4ML，稀释青霉素，每毫升含20万单位青霉素。 15、取上液0、1ML+生理盐水至1ML，每毫升含2万单位。 16、取上液0、1ML+生理盐水至1ML，每毫升含2千单位。 17、取上液0、25ML+生理盐水至1毫升，每毫升含5百单位。每次配制时，均须将药液摇匀，排净气泡（排气时针头距弯盘10CM以上）。 18、二次核对执行单，你好，X床XX吗请问你对青霉素过敏吗对其它的药物呢 19、选择注射部位（前臂掌侧下1/3处） 20、75%酒精消毒皮肤。 21、我现在要为你注射了，请你不要紧张，以5°角刺入皮内，待针尖斜面全部进入皮内后以左手拇指固定针栓，右手推注药液0、1ML，可见圆形隆起的皮丘，并显露毛孔，注射毕迅速拔出针头，切勿按压(看表)。记录：pc ( )8:00~8:20赵敏 22、再次核对床号、姓名、执行单、药物。 23、你好，X床XX，我现在已经为你注射完了，请你不要离开现场，皮丘不要按压，不适随时告诉我们，20分钟后观察结果。20分钟后观察结果。记录:pc (—/+)8:00~8:20赵敏 24、你的这种卧位还舒服吗谢谢你的配合。 25、洗手、记录。

如何配制青霉素皮试液

一、如何配制青霉素皮试液？答：以青霉素钠80万∪，配置每毫升含青霉素钠500∪的皮内试验液为例。二、如何判断青霉素皮试结果？答：（1）阴性：①局部皮丘反应：大小无改变，周围无红肿，无红晕；②全身情况：无自觉症状，无不适表现；（2）阳性：①局部皮丘反应：皮丘隆起增大，出现红晕，直径大于1㎝，周围有伪足伴局部痒感；②全身情况：也有头晕、心慌、恶心，甚至发生过敏性休克。三、做青霉素过敏试验的注意事项有哪些？答：（1）青霉素过敏试验前详细询问患者的用药史、药物过敏史及家族过敏史；（2）凡初次用药、停药24小时再用，以及在应用中更换青霉素批号时，均须按常规做过敏试验；（3）皮肤试验液必须现用现配，浓度与计量必须准确；

（4）严密观察患者：首次注射后须观察30分钟，注意局部和全身反应，倾听患者主诉，并做好急救准备工作；（5）皮试结果阳性者不可使用青霉素，并在体温单、病历、医嘱单、床头卡醒目注明，注射薄上注销，同时将结果告知患者及其家属；（6）如对皮试结果有怀疑，应在对侧前臂皮内注射生理盐水，以作对照，确认青霉素皮试结果为阴性方可用药。使用青霉素治疗过程中要继续严密观察反应。四、青霉素过敏性休克的临床表现有哪些？答:（1）呼吸道阻塞症状：由于喉头水肿、支气管痉挛，肺水肿引起的胸闷、气促、哮喘与呼吸困难，伴濒死感。（2）循环衰竭症状：由于周围血管扩张导致有效循环量不足，而表现为面色苍白，出冷汗、发绀，脉搏细弱，血压下降；（3）中枢神经系统症状：因脑组织缺氧，可表现为面部及四肢麻木，意识丧失，抽搐或大小便失禁等；（4）其他过敏反应表现：可有荨麻疹，恶心、呕吐、腹痛与腹泻等。五、青霉素过敏性休克的急救措施有哪些？答：（1）立即停药，协助患者平卧，报告医生，就地抢救；（2）立即皮下注射%盐酸肾上腺素1ml，小儿剂量酌减。症状如不缓解，可每隔半小时皮下或静脉注射该药，直至脱离危险期。盐酸肾上腺素是抢救过敏性休克的首先药物，具有收缩血管、增加外周阻力、提升血压、兴奋心肌、增加心输出量以及松弛支气管平滑肌等作用；（3）给予氧气吸入，改善缺氧症状。呼吸受抑制时，应立即进行口对口人工呼吸，并肌内注射尼可刹米、洛贝林等呼吸兴奋剂。有条件

过程性考核

关于体育过程性考核实施办法 (草拟) 我市体育教学现状分析：大连市教育局从2007年开始，布置体育中考任务，2008年开始初三升学考试， 2009年开始，初中阶段三个年级全部参加体育考试。根据这几年的身体素质测试的数据，学生在耐力素质，力量素质方面呈上升趋势。体育考试模式已经得到社会和家长的全面认可，学生自主锻炼的意识明显提高，体育中考达到了预期的目的。体育考试在取得良好成绩的同时，也突显出很多问题，因为考试项目的公开和学生对分数的追求，导致学校、家长、学生只练考试项目。初中体育教学“繁荣”的背后，潜藏着包括学生成长、体育教学工作进展、体育教师专业发展等危机。学生的耐力、力量都大幅度提高了，但接触不到其他的技能性项目，同时因为学生课后盲目的“苦练”，学生的伤病情况明显增多，学生的终身锻炼受到影响；目前，考试项目是固定的，导致上课模式也变成了为考试服务的训练课、考什么练什么，教学项目单一、教学方法枯燥，学生失去了对体育课的兴趣，教师不研究教学，甚至不备课的现象普遍存在。基于以上问题，结合我市现有条件，本着“重督促，降难度，易操作”的原则，对我市原有过程性考核进行整合，提出以下参考意见：一、考核对象初一初二所有学生，共2学年。初三年级不再进行过程性考核。

二、考核项目（见附件） 1、初一年级根据学生年龄特点和教学实际需要，拟定三个项目（技巧、足球、排球）。 2、初二年级根据学生年龄特点和教学实际需要，拟定两个项目（武术、篮球）。三、成绩的组成每学年的过程性考核成绩由两部分组成：一是学生学习态度的考核结果，依据体育课的出勤率量化赋分；二是学生平时体育课学业水平成绩，由考核组统一赋分。学生过程性考核成绩组成如下五、考核标准目前处于不同年级的学生，每学期的过程性考核分值不同，具体标准如下：（一）学生学习态度的考核标准，主要考核体育课的出勤率 1、初一、初二年级 2、初三年级

青霉素皮试配制与操作

青霉素皮试配制与操作文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

青霉素皮试配制与注射 1、尊敬的评委老师好！我是XX号选手，下面我要进行的操作是青霉素皮试配制与注射，请问可以开始吗？ 2、执行单与医嘱单经双人核对准确无误。 3、到床尾先核对床头牌，无误后到床头：你好女士，我是你的责任护士，你能告诉我你的床号和姓名吗？让我看看你的手腕带好吗?你今天的治疗与护理由我来完成。你今天感觉怎么样？由于你现在发烧，遵医嘱要给你静滴青霉素，青霉素经济实惠，抗菌消炎效果好，但易过敏，所以静滴前要做皮试。请问你以前用过青霉素吗?过敏吗？对酒精过敏吗？对其他的食物和药物呢？那你的家人呢？青霉素空腹做易晕针。你吃过饭了吗？ 4、你想在哪侧肢体注射呢？让我看一下你的皮肤情况可以吗？皮肤完好、无破损、无硬结，适合注射。 5、你先休息，我去准备一下。 6、与患者沟通后得知：患者意识清醒、心理状况良好、对药物有所认知，可以配合操作。 7、环境准备：清洁、安静、安全。 8、操作者准备：仪表整洁、洗手、戴口罩、手表。 9、用物准备：治疗盘：75%酒精、碘伏、棉签、5ML注射器、1ML注射器、80万U单位青霉素、砂轮、生理盐水、启子、弯盘、盐酸肾上腺素、执行单（床号、姓名、药名、日期）。所有用物已备齐可以操作。 10、备齐用物，携至床尾，先核对床头卡。你好女士，你能再次告诉我你的床号和姓名吗？让我看看你的手腕带好吗？请问你对青霉素过敏吗？对其他的食物和药物呢？

11、查看所有用物质量及有效期(所有用物经检查质量均合格，均在有效期内。) 12、开启青霉素，消毒瓶塞一遍。 13、正确开启生理盐水（砂轮不消毒，盐水瓶颈用砂轮划后消毒一遍）。 14、抽取生理盐水4ML，稀释青霉素，每毫升含20万单位青霉素。 15、取上液0、1ML+生理盐水至1ML，每毫升含2万单位。 16、取上液0、1ML+生理盐水至1ML，每毫升含2千单位。 17、取上液0、25ML+生理盐水至1毫升，每毫升含5百单位。每次配制时，均须将药液摇匀，排净气泡（排气时针头距弯盘10CM以上）。 18、二次核对执行单，你好，X床XX吗？请问你对青霉素过敏吗？对其它的药物呢？ 19、选择注射部位（前臂掌侧下1/3处） 20、75%酒精消毒皮肤。 21、我现在要为你注射了，请你不要紧张，以5°角刺入皮内，待针尖斜面全部进入皮内后以左手拇指固定针栓，右手推注药液0、1ML，可见圆形隆起的皮丘，并显露毛孔，注射毕迅速拔出针头，切勿按压(看表)。记录：pc()8:00~8:20赵敏 22、再次核对床号、姓名、执行单、药物。 23、你好，X床XX，我现在已经为你注射完了，请你不要离开现场，皮丘不要按压，不适随时告诉我们，20分钟后观察结果。20分钟后观察结果。记录:pc(— /+)8:00~8:20赵敏 24、你的这种卧位还舒服吗？谢谢你的配合。 25、洗手、记录。

《色彩构成》过程性考核实施方案

《色彩构成》考核实施方案【考核对象】 10级专科环艺2班 10级广告专科3班【考核目的】色彩构成课程是艺术设计专业的一门专业基础课程，通过考核检验学生对色彩构成理论知识的掌握程度，使学生对色彩的感觉由个人直觉直接升华到更宽广的科学色彩审美境界。培养学生的色彩感觉和学生对色彩的创造性思维。【考试时间】第6周随堂考试【考试地点】随堂教室【考核形式】实践考核（应用设计：手绘）【成绩构成比例】总成绩= 平时成绩（10%） + 平时实践成绩（50%）+ 期末考试成绩（40%）【平时成绩考核标准】平时成绩指学生的到课成绩，满分100分，旷课一次扣10，迟到或早退一次扣5分，请假2次按一次迟到计算。【平时实践考核标准】 1、根据课堂教学要求进行实践作业的布置，本学期布置5次。 2、作业全批全改，分优秀、良好、一般、差四个等级进行批改 3、学生实践作业成绩分布为：优秀占全班人数的25%，良占50%，中占20%，差占5%；优秀、良好、一般所占比例可以浮动，但不得超过5个百分点，但差所占比例不低于5%。【期末实践考核内容及要求】 [考核题目] 色彩构成的采集与重构 [考试要求] 以独特的视角来审视生活中的色彩，并从中获得启示，构图得当，画面协调统一，色彩采集与分析恰当。层次感清晰，能熟练运用构成规律表现画面的视觉效果。在第6周随堂完成12*12cm大小的色彩构成设计作品。

【期末实践考核评分标准】 1、0—59分色彩重构表现不准确，色彩使用混乱，整体效果差。 2、60—69分重构表现不足，构图太散或过于集中，色彩运用不恰当。 3、70—84分色彩表现充分，能够很好提取生活中的色彩，画面色彩具有空间感、质量感和层次感，画面整体效果较好。 4、85分以上具有很强的色彩表现力，构图美观，色彩重构准确，画面协调统一。考核负责人：李文辉监考人员：陈莉艺术学院艺术设计教研室 2011年11月20日

关于过程性考核的暂行规定

关于过程性考核的暂行规定一、目的意义制定过程性考核的暂行规定，是机械系工作重心从教育的外延发展向教育内涵提升的充分体现，是提高教学质量、客观公正评价教师教学能力的有效手段之一，也是系、科领导了解教师、了解学生，解决问题的有效途径之一。制定过程性考核的暂行规定，做到每一个模块进行了一次应知应会考核，能够引领和带动全体教职工把目光聚焦到课堂，关注教学、关注教师和学生，有利于切实提高课堂效率，提升系部的教育教学质量。二、实施办法 1、从2013年9月起，凡不参加统一组织的其中、期末考试的课程或课题及一体化教学课程或课题均执行此暂行规定。 2、具体实施办法（1）理论教学过程性考核方法： A、初中生源： a、出勤率20分。缺课１次扣１分，缺课达三分之一及以上不得分。 b、完成作业20分。缺交作业１次扣１分，缺作业达三分之一及以上不得分。 c、单元考试或其中、期末考试成绩分数，折算60分。

d、三项按20：20：60计算得到每个学期的学生成绩。 e、教学科组织平时的单元（一次理实交替考核一次），考试形式可开卷或闭卷，不允许有范围，考试时间为45分钟，由非任课教师监考与阅卷并上报成绩。其中、期末考试按学院要求组织，但不允许有范围。 B、高中生源： a、出勤率１5分。缺课１次扣１分，缺课达三分之一及以上不得分。 b、完成作业１5分。缺交作业１次扣１分，缺作业达三分之一及以上不得分。 c、单元考试或其中、期末考试成绩分数，折算70分。 d、三项按15：15：70计算得到每个学期的学生成绩。 e、教学科组织平时的单元（一次理实交替考核一次），考试形式可开卷或闭卷，不允许有范围，考试时间为45分钟，由非任课教师监考与阅卷并上报成绩。其中、期末考试按学院要求组织，但不允许有范围。 C、学科成绩评定：二学期按40：60比例作为学科成绩，三学期按3：3：4比例作为学科成绩。（2）实习教学或一体化教学过程性考核方法：教师在完成一个教学任务后,必须组织教学任务考核,任务考核以教师为主, 小组组长为辅,做好教学任务考核记录；完成一个教学项目后,通知教研组或教学科组织教学项目考核,项目

北京市初中升学体育考试过程性考核内容标准

附件：《北京市初中毕业升学体育考试过程性考核体育课学业水平考核内容标准及实施办法》一、指导思想根据市教委《关于做好2010年初中毕业升学体育考试工作的通知》（京教体美[2009]15号）要求，北京市初中毕业升学体育考试过程性考核的分值为10分。从2009年9月1日起，有初中学段的学校必须按照《北京市初中体育过程性考核方案》的要求，对初中学生的体育学习情况进行过程性考核，并从2010年起开始计入学生升学考试总成绩。为了规范过程性考核的操作程序，统一考核内容的评价标准，特制订《北京市初中毕业升学体育考试过程性体育课学业水平考核内容标准及实施办法》（以下简称《体育课水平考核标准及办法》），各区县和学校在制订本单位的初中毕业升学体育考试过程性考核体育课学业水平考核办法时，必须从《体育课水平考核标准及办法》中选取考核内容，并严格执行考核标准，确保体育课学业水平考核的公开、公平和公正。二、考核内容与标准根据教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学体育（1-6年级）体育与健康（7-12年级）课程标准》、教育部和国家体育总局颁布的《国家学生体质健康标准》以及人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书—体育与健康》（教师教学用书和学生用书），按照不同年级、不同性别，将水平四的考试内容与标准分成以下两类：（一）《国家学生体质健康标准》及教材和教科书中采用定量评价的内容及标准1．

1.初一年级男生类类球体素质身田径类单排足球掷立定引体（球米105100得跳（米球（米跑（秒（秒 39.8.1.12.2217107.15.10.3′4 310.8.7.915.10.1.12.21163′5 310.8.1.12.21159.97.15.3′5 39.197.15.8.1.12.21511.3′5 312.9.15.7.8.1.12.211493′5 213.10.2.27.915.7.1.11134′0 210.1213.2.16.7.816.1.114′0 210.14.11.016.8.86.2.11214′1 214.12.01.016.8.6.81111.4′1 22.01.07105.16.8.111.15.4′2 2．

青霉素皮试操作流程

青霉素皮试操作流程 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

青霉素皮试操作流程以规格为80万u为例，配置浓度为200～500u/ml的试验液.操作步骤（1）操作前准备着装整齐，洗手、戴口罩，备齐用物；（2）检查核对：检查核对医嘱、药物，检查输液器的有效期、质量检查瓶口有无松动、瓶口及瓶体有无破裂现象，认真核对药名、浓度、剂量和有效期和药品质量；0.9%氯化钠溶液如果是装，按开启玻璃的方法开瓶，如果是装，则用酒精棉签消毒瓶颈后直接旋开；此时的浓度是20万u/ml；（3）开启瓶盖：常规开启铝盖中心部分；打开一瓶0.9%氯化钠溶液（4）消毒瓶口：用2%、70%乙醇常规消毒青霉素钠瓶口备用（5）溶解药液：取5ml注射器，再次检查有效期、质量后，用无菌操作的方法，抽吸0.9%氯化纳溶液4ml，注入青霉素钠瓶中，抽出4ml空气后拔针，摇匀溶解药液（ 6）第一次稀释：开启0.9%氯化纳溶液，用1ml注射器抽取0.1ml 青霉素钠溶液，用0.9%氯化纳溶液稀释至1ml，摇匀必要时再次消毒瓶口；此时青霉素钠的浓度是2万u/ml；此时青霉素钠的浓度是2000u/ml；此时青霉素钠的浓度是500u/ml（如配置200u/ml药液，则此步骤改为保留0.1ml药液于注射器内，用0.9%氯化纳稀释

至1ml）；每次稀释时注意避免进入空气，禁止将注射器内药液推0.9%氯化纳溶液瓶中；注意胶布不要覆盖注射器上刻度；（ 7）第二次稀释：推出0.9ml药液，保留0.1ml于注射器内，再次用0.9%氯化纳溶液稀释至1ml，摇匀（8）第三次稀释：推出0.75ml药液，保留0.25ml于注射器内，再次用0.9%氯化纳溶液稀释至1ml，摇匀（9）标识备用：套上针帽，在胶布上标记配置日期、时间，贴于注射器上（10）备药与医嘱核对，打铅笔钩，端盘至床前，再次查对床号、姓名、有无过敏史，交待注意事项、取得病人配合（11）试验部位（前臂屈侧下段），消毒皮肤，待干、持针、排气，绷紧皮肤，呈5°~10°角刺入皮内，放平注射器，注入药液0.1毫升，局部可见有半球形隆起，皮肤变白，毛孔变大，拔针后勿按压（12）守候观察20分钟，判断、记录结果（阴性皮肤周围无红肿、皮丘无改变，无自觉症状）（13）整理用物归位，洗手青霉素皮试结果判断：阴性：皮丘无改变，周围不红肿，无自觉症状。阳性：局部皮丘隆起，并出现红晕硬块，直径＞1cm，红晕周围有伪足、痒感，严重时可出现过敏性休克。在观察反应的同时，应询问有无胸闷、气短、发麻等过敏症状。阳性者不可用药，并在医嘱单或门诊病历上注明过敏，如出现过敏性休克，按过敏性休克抢救

青霉素皮试方法

青霉素类药物皮试液配制方法原则：青霉素类药物皮试液浓度为每ml200—500u；其它青霉素类药物皮试液浓度为：每毫升500u，因此溶解药物时每溶解几毫升，共稀释三次，第二次稀释后就余零点几毫升，第三次再稀释至1ml即可。 1、青霉素80万u/瓶青霉素80万u/瓶 80万青霉素加生理盐水溶解至4ml；（20万u/ml）取上液+生理盐水至1ml；（2万u/ml）取上液+生理盐水至1ml；（2千u/ml）取上液+生理盐水至1ml；（500u/ml）取上液作皮试液（即50u） 2、青霉素160万u/瓶 160万青霉素加生理盐水溶解至8ml；（20万u/ml）取上液+生理盐水至1ml；（2万u/ml）取上液+生理盐水至1ml；（2千u/ml）取上液+生理盐水至1ml；（500u/ml）取上液作皮试液（即50u） 3、氨苄西林1g/瓶、氯唑西林1g/瓶、氨苄西林钠氯唑西林钠1g/瓶、阿洛西林舒巴坦钠1g/瓶以上所需药物加生理盐水溶解至8ml；（125mg/ml）取上液+生理盐水至1ml；（ml）取上液+生理盐水至1ml；（ml）取上液+生理盐水至1ml；（ml即500ug/ml）取上液作皮试液（即50ug）（皮试结果判断同青霉素） 4、氨苄西林钠氯唑西林钠2g/瓶以上所需药物加生理盐水溶解至8ml；（250mg/ml）取上液+生理盐水至1ml；（25mg/ml）取上液+生理盐水至1ml；（ml）取上液+生理盐水至1ml；（ml即500ug/ml）取上液作皮试液（即50ug）（皮试结果判断同青霉素） 5、美洛西林舒巴坦钠瓶以上所需药物加生理盐水溶解至5ml；（250mg/ml）取上液+生理盐水至1ml；（25mg/ml）取上液+生理盐水至1ml；（ml）取上液+生理盐水至1ml；（ml即500ug/ml）取上液作皮试液（即50ug）（皮试结果判断同青霉素） 6、阿莫西林舒巴坦钠瓶、派拉西林舒巴坦钠瓶以上所需药物加生理盐水溶解至6ml；（250mg/ml）取上液+生理盐水至1ml；（25mg/ml）取上液+生理盐水至1ml；（ml）取上液+生理盐水至1ml；（ml即500ug/ml）取上液作皮试液（即50ug）（皮试结果判断同青霉素） 7、美洛西林瓶、哌拉西林瓶、氨苄西林瓶以上所需药物加生理盐水溶解至5ml；（100mg/ml）取上液+生理盐水至1ml；（10mg/ml）取上液+生理盐水至1ml；（1mg/ml）取上液+生理盐水至1ml；（ml即500ug/ml）取上液作皮试液（即50ug）（皮试结果判断同青霉素） 8、长效西林（苄星青霉素）120万u/瓶长效西林+生理盐水6ml溶解；（20万u/ml）取上液+生理盐水至1ml；（2万u/ml）取上液+生理盐水至1ml；（2千u/ml）取上液+生理盐水至1ml；（500u/ml）取上液作皮试液（即50u）（皮试结果判断同青霉素）过敏试验法 1、评估： 1）仔细询问过敏史，如有青霉素过敏史则停止该项试验，有其它药物过敏史或变态反应疾病史应慎用。 2）曾使用该药，停药3天（TAT7天）后再次使用，或在使用过程中改不同批号的制剂时，需要重做皮试，确定结果为阴性才能继续用药。 2、计划： 1）用物准备：必需备%盐酸肾上腺素，（其他略） 2）病人准备：A、病人不宜空腹进行皮试，因个别人于空腹时注射用药会发生眩晕、恶心等反应，易与过敏反应相混淆。B、让病人了解注射目的，懂得观察期间不可随意离开；不可搔抓或揉按皮试局部；如有异常随时告知医护人员。 3、实施： 1）配制方法； 2）皮内试验：于前臂内侧皮内注射皮试液，15~30分钟后观察皮试结果。青霉素皮试结果判断标准：在观察反应的同时，应询问有无胸闷、气短、发麻等过敏症状。阴性：皮丘无改变，周围不红肿，无红晕，无自觉症状。阳性：皮丘隆起增大，出现红晕，直径大于1cm周围有伪足伴局部痒感；严重时可有头晕、心慌、恶心，甚至发生过敏性休克。 3）皮试结果阳性者不可使用，并在病历、医嘱单、体温单、床头卡和注射单上加以注明，以及将结果告知病人及其家属，如出现过敏性休克，按过敏性休克抢救。如对皮试结果有怀疑的，应在对侧前臂内注射生理盐水，以作对照，确认该药皮试结果为阴性方可用药。

青霉素皮试药液配制方法

1. 青霉素皮试药液配制方法：青霉素1瓶80万u ,注入4ml 生理盐水，则1 ml 含 20万u 取0. 1ml ，加生理盐水至1ml ,贝U 1ml 含2万u 取0. 1ml ，加生理盐水至1ml ,贝U 1ml 含2000U 取0. 25ml ,加生理盐水至1ml ,贝U 1 ml 含500u,即成青霉素皮试液。皮内注射 0. 1ml 含50 u 2. 碘过敏试验：30瘀影葡胺1ml 缓慢静脉注射链霉素皮试液的配制方法：链霉素1瓶1g （100万u ）,加生理盐水至3. 5ml 溶解后为4ml ,贝U 1ml 含 0.25 g （25万u ）取0. 1ml ，加生理盐水至1ml ,贝U 1ml 含2. 5万u 取0. 1ml ，加生理盐水至1ml ,贝U 1ml 含2500u 皮内注射0. 1ml 含250 万精制抗狂犬病血清皮试液的配制方法：抗血清每支 400IU ，取0. 1ml , 加生理盐水0- 9ml ，皮内注射0. 05ml ，观察30分钟。 3. 破伤风抗毒素（TAT 皮试液的配制方法：TAT 每支1500IU 约0.7 ml , 加水至1ml ，抽取0. 1ml ，加生理盐水稀释至1ml （含150IU ），皮内注射0. 1ml 含15IU 。细胞色素C 皮试液的配制方法：细胞色素 l 含15mg 取0. 1ml ，加生理盐水至1ml （1ml 含0.75 mg ） 0. 1ml 含 0.075 mg 。 4. 头孢唑啉钠皮试液的配制： 0．5g/ 瓶头孢唑啉钠加等渗盐水至 1g/ml ;取 0.1ml 瓶加 4.9ml 等渗盐水至 5ml —f 2mg/ml;取 0.15g/ 瓶加 4.85ml 等渗盐水至5ml —f 60卩g/ml ;取头抱唑啉钠皮试液 0.1ml （含 6 卩g ）作皮内注射，观察20分钟后，判断试验结果。头抱曲松皮试液的配置在 1 g 的头抱曲松钠中加入生理盐水 4 ml,充分溶化,使每毫升浓度为 250 mg/ml 。用1 ml 注射器从上液中抽取 0.2 ml,加生理盐水至1 ml ，使其浓度为50 mg/ml 。取0.1 ml ，加生理盐水至 1 ml ，使其浓度为 5 mg/ml 。取0.1 ml ，加生理盐水至1 ml ，即成浓度为500卩g/ml 的皮试液。取头抱曲松皮试液 0.1ml （含50卩g/m ）作皮内注射，观察 20 分钟后，判断试验结果。氨苄青霉素皮试液的配制： 0. 5g/瓶加等渗盐水至 2ml — f 250mg/ml ;取0. 1ml 加0.9ml 等渗盐水至 1ml —f 25mg/ml ;取 0.1ml 力口 0.9m 等渗盐水至 1ml — f 2.5mg/ml ;取 0.1ml 加0.9m 等渗盐水至1ml —f 0.25mg/ml ;取氨苄青霉素皮试液 0.1ml （含25 ^g 作皮内注射，观察 20 分钟后，判断试验结果。备注：药物是否须要皮试及所用皮试液的配制方法请按说明书为准贝，原贝上原药皮试。 1、青霉素80万 U/瓶：50u 80 万青霉素加生理盐 C 每支 2 m ，皮内注射 5ml —f 0. 4ml ；（ 20 万 U/ml ） 0.1ml+ 生理盐水至 1ml ；（ 2 万 U/ml ） 0.1ml+ 生理盐水至 1ml ；（ 2 千 U/ml ） 0.25ml+ 生理盐水至 1ml ；（ 500U/ml ） 0.1ml 作皮试（即 50U ）

青霉素皮试配制与操作

青霉素皮试配制与注射 1、尊敬的评委老师好！我是XX号选手，下面我要进行的操作是青霉素皮试配制与注射，请问可以开始吗 2、执行单与医嘱单经双人核对准确无误。 3、到床尾先核对床头牌，无误后到床头：你好女士，我是你的责任护士，你能告诉我你的床号和姓名吗让我看看你的手腕带好吗?你今天的治疗与护理由我来完成。你今天感觉怎么样由于你现在发烧，遵医嘱要给你静滴青霉素，青霉素经济实惠，抗菌消炎效果好，但易过敏，所以静滴前要做皮试。请问你以前用过青霉素吗?过敏吗对酒精过敏吗对其他的食物和药物呢那你的家人呢青霉素空腹做易晕针。你吃过饭了吗 4、你想在哪侧肢体注射呢让我看一下你的皮肤情况可以吗皮肤完好、无破损、无硬结，适合注射。 5、你先休息，我去准备一下。 6、与患者沟通后得知：患者意识清醒、心理状况良好、对药物有所认知，可以配合操作。 7、环境准备：清洁、安静、安全。 8、操作者准备：仪表整洁、洗手、戴口罩、手表。 9、用物准备：治疗盘：75%酒精、碘伏、棉签、5ML注射器、1ML注射器、80万U单位青霉素、砂轮、生理盐水、启子、弯盘、盐酸肾上腺素、执行单（床号、姓名、药名、日期）。所有用物已备齐可以操作。 10、备齐用物，携至床尾，先核对床头卡。你好女士，你能再次告诉我你的床号和姓名吗让我看看你的手腕带好吗请问你对青霉素过敏吗对其他的食物和药物呢 11、查看所有用物质量及有效期(所有用物经检查质量均合格，均在有效期内。) 12、开启青霉素，消毒瓶塞一遍。 13、正确开启生理盐水（砂轮不消毒，盐水瓶颈用砂轮划后消毒一遍）。 14、抽取生理盐水4ML，稀释青霉素，每毫升含20万单位青霉素。 15、取上液0、1ML+生理盐水至1ML，每毫升含2万单位。 16、取上液0、1ML+生理盐水至1ML，每毫升含2千单位。 17、取上液0、25ML+生理盐水至1毫升，每毫升含5百单位。每次配制时，均须将药液摇匀，排净气泡（排气时针头距弯盘10CM以上）。 18、二次核对执行单，你好，X床XX吗请问你对青霉素过敏吗对其它的药物呢 19、选择注射部位（前臂掌侧下1/3处） 20、75%酒精消毒皮肤。 21、我现在要为你注射了，请你不要紧张，以5°角刺入皮内，待针尖斜面全部进入皮内后以左手拇指固定针栓，右手推注药液0、1ML，可见圆形隆起的皮丘，并显露毛孔，注射毕迅速拔出针头，切勿按压(看表)。记录：pc ( )8:00~8:20赵敏 22、再次核对床号、姓名、执行单、药物。 23、你好，X床XX，我现在已经为你注射完了，请你不要离开现场，皮丘不要按压，不适随时告诉我们，20分钟后观察结果。20分钟后观察结果。记录:pc (—/+)8:00~8:20赵敏 24、你的这种卧位还舒服吗谢谢你的配合。 25、洗手、记录。

绩效考核评分标准

考核指标评分标准的解析第一条考核的分类考核分为业绩考核、态度考核、能力考核三类。解析：企业绩效考核一般都分为上述三大类，这一点大同小异；但其类别权重及考核方法却是体现出HR的技术水平差异。本人认为业绩考核是关键，企业要的就是绩效，即期待的结果，所以必须牢牢抓住这一点；但同时也不能忽视对过程的考核：业绩考核是对应某一点上的，是静态的，代表的是过去；而我们更需要关注未来的绩效，这就需要我们对员工态度，能力及行为进行考察，这是基于绩效结果基础上对于过程的考核，员工产生绩效过程中的态度、能力及行为是决定未来绩效的，所以不能偏废。比如：一个优秀或差劲的（当然这是事后才有知晓的）区域销售经理，到新的省份开创市场，头一年的销售业绩也许都差不多，这时就需要通过对他们的态度、能力、行为考核来进行区分和界定。第二条业绩考核的方法业绩考核按工作的质、工作的量、改革创新三个要素进行，分值为30分，其中工作的质满分为12分，工作的量满分为8分，改革创新满分为10分。解析：业绩考核这一部分，我认为应是用数据来说话，尽可有用数据指标；本文中指标都是BARS指标，这也是我觉得最为标准的指标，当然也是最难的指标，这类指标的编写过程是体现出一个HR有没有技术含量的过程。一、工作的质是指： 1、所完成工作的正确程度、细致程度。 2、所完成工作的效率。考评细则：工作的质：满分12分 1、所完成工作的正确程度、细致程度。占6分（1）优秀：工作一直保持高水准；评分6分；（2）良好：工作几乎一直保持正确，有错误自改；评分5分；（3）一般：大体满意，失误不是很多；评分3分；（5）较差：工作完成较差，频频出现失误；评分1分。 2、所完成工作的效率。占6分

青霉素皮试液的配制

各类青霉素皮试液的配制法（更新版）青霉素80万U/瓶：50u 80万青霉素加生理盐水溶解至4ml；（20万U/ml）取上液+生理盐水至1ml；（2万U/ml）取上液+生理盐水至1ml；（2千U/ml）取上液+生理盐水至1ml；（500U/ml）取上液作皮试（即50U） 160万青霉素加生理盐水溶解至4ml(40万U/ml) 取上液+生理盐水至2ml;(2万u/ml) 取上液+生理盐水至1ml；（2千U/ml）取上液+生理盐水至1ml；（500U/ml）取上液作皮试（即50U） 400万青霉素首先将400万青霉素加生理盐水溶解至5ml （80万U/ml）取上液体+生理盐水至2ml (4万u/ml) 取上液体+生理盐水至2ml (2千u/ml) 取上液+生理盐水至1ml；（500U/ml）取上液作皮试（即50U）

400万单位青霉素的另外一种配制方法：取一支青霉素400万U,加生理盐水4毫升,每毫升含100万U 取毫升加生理盐水1毫升,10万U /毫升取毫升加生理盐水1毫升，1万U /毫升取毫升加生理盐水1毫升，1000U /毫升取毫升加生理盐水至1毫升，500U / 毫升取毫升皮试，内含50U / 毫升 1g头孢皮试液配制法（头孢噻肟钠头孢曲松钠）1．于内含头孢1g的粉针剂瓶内注入4毫升生理盐水 2．取上液加NS至1ml，则1毫升内含头孢曲松钠50mg 3．取上液加 NS至1ml，则1毫升内含头孢曲松钠5mg 4．取上液加NS至1ml，则1毫升内含头孢曲松钠即配成试敏液破伤风皮试液配制法一支1500单位，取（含150）加生理盐水稀释至1ml，每含15单位，做皮试用。普鲁卡因皮试液配制法一支40mg（2ml）浓度，取加生理盐水稀释至，浓度为％，取做皮试。