人教版小学六年级语文上册复习字词知识讲解

人教版小学六年级语文上册复习字词知识讲解
人教版小学六年级语文上册复习字词知识讲解

专项部分字词

一、用“√”选择带点字的正确读音。

唱和. (hè hé) 树冠. (ɡuān ɡuàn) 旋转. (zhuàn zhuǎn) 蕴.含 (yùn wēn) 湛.蓝(zhàn shèn)栀.子(zhī zī)刚劲.(jìn jìnɡ)哈.达(hā hǎ)纤.夫 (qiān qiàn) 露.出 (lù lòu ) 滋.养(zī cī)雏.鹰 (chú zhòu) 记载.(zǎi zài)险恶.(wùè)归宿.(sù xiù)不禁.(jīn jìn)

地窖.(jiào yáo)摩挲.(suō shā)颓.唐(tū tuí)熏.黑(xūn xiōnɡ)虐.待(lüè nüè)赫.然(hè chì)抖擞.(shù sǒu )憎.恶(zēnɡ zènɡ)储.备(chǔ chù)贮.存(zhù chǔ)叼.走(diāo dāo )烟囱.(tōng cōng)蹿.出来(cuàn cuàn )排山倒.海(dǎo dào)中.弹(zhònɡ zhōnɡ)微挑.(tiǎo tiāo)浴血.搏杀(xiě xuè)扑喇喇.(lǎ lā)模.仿(mó mú)喝.彩(hè hē)绷.着脸(bēnɡ běnɡ)倒.栽葱(dào dǎo)蹿.上(cuān cuàn)自作.自受(zuò zuō)憋闷.(mèn mēn)肖.像(xiāo xiào)有朝.一日(zhāo cháo)

二、拼写大擂台。

qīnɡshuǎnɡyín sònɡchànɡhèpù bù dǒu qiào

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiá kè jìnɡ mì zhuīsuíxiǎo xiànɡqiào lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yōu yǎ biàn rèn qīnɡxīn huān yuèqīnɡcuì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

kònɡ zhì hōnɡ dònɡ jiān jù yì rán chǎn pínɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǐnɡ lüè fù sū xiān qū jīnɡ tàn zhuānɡ diǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡē bǎn miǎn qiǎnɡ bào yuàn qīnɡ tīnɡ xiān qǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

mù dǔ shènɡ jié jùn mǎxiónɡyīnɡchán chán

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

huí dànɡ zī rùn shàn dài sōnɡ zhī bǎo ɡuì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bēi jù zhì lǐɡuī sù dànɡ yànɡ lǐnɡ wù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yuè pǔ jí xiánɡ qǐ pàn jí sù rì kòu

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huáɡuì yīnɡ wǔ qìɡài shānɡɡǎn cānɡmánɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīnɡ yōu qín jiàn táo zuì sū xǐnɡ fēi bēn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhuō mō chèn tuō huàn jué shēn yuǎn yì lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yǎ súɡònɡ shǎnɡ měi bú shènɡ shōu bié jù yìɡé kuài zhì rén kǒu

( ) ( ) ( ) ( ) qǔɡāo hèɡuǎ miào bǐ shēnɡ huā yánɡ chūn bái xuě bǐ zǒu lónɡ shé

( ) ( ) ( ) ( )

三、给多音字组词。

tà() xuàn( ) bèn()ɡēnɡ ( )

踏旋奔更

tā() xuán() bēn()ɡènɡ ( ) dí() xínɡ() dǎo () zhēnɡ ( )

的行倒正

de() hánɡ() dào () zhènɡ()

mēn ()ɡuàn ( ) hào ( ) ɡōnɡ ( )

闷冠号供

mèn ()ɡuān ( ) háo ( ) ɡònɡ ( )

zh āo ( )

sh ě( ) sh ān ( ) j ìn ( ) 朝 舍 扇 禁

ch áo ( ) sh è( ) sh àn ( ) j īn ( )

ji ào ( ) t án ( ) m ēn ɡ( ) c áng ( )

觉 弹 蒙 m ěn ɡ( ) 藏

ju é( ) d àn ( ) m én ɡ( ) z àng ( )

h ē( ) b ěn ɡ( ) zhu àn ( ) bi ǎn ( )

喝 绷 转 扁

h è( ) b ēn ɡ( ) zhu ǎn ( ) pi ān ( )

m ó( )é( )ōng ( ) d ǎo ( )

m ò( )è( )òng ( ) d ào ( )

zh āào ( ) b ó ( ) zh é ( )

扎 z ā ( 薄 b áo ( ) 折

zh á ( áo ( ) b ò ( ) sh é ( )

q ǔ( ) h ǎ ( ) y ūn ( ) ju àn ( )

曲 哈 晕 卷

q ū( ) h ā ( ) y ùn ( ) ju ǎn ( )

xu ē( ) qi āo ( ) j ǐ( ) chu án ( )

削 悄 济 传

xi āo ( ) qi ǎo ( ) j ì( ) zhu àn ( )

ch ōn ɡ( ) j ī( ) p ín ɡ( ) s àn ( )

冲 几 屏 散

ch òn ɡ( ) j ǐ( ) b ǐn ɡ( ) s ǎn ( )

jué() qiánɡ ( ) jǐn() yāo(

倔强 qiǎnɡ()尽

juè() jiànɡ ( ) jìn() yào()

cān()ě ( ) jìn() chā()参 cēn()恶è()劲差 chà()shēn() wù( ) jìnɡ() chāi ()ó()ǎn()ǎo() zhōng()ú()àn()ào() zhòng()ù() xiāng()ā()ān()òu() xiàng()à()àn()1.下列加点的字注音全部正确的一项是()

A.行.业(háng)出差.(chāi)会.计(kuài)好.高骛远(hào)

B.毗.邻(pí)干涸.(gù)裙袂.(jué)讳.莫如深(huì)

C.栖.身(xī)瓦砾.(lì)闪烁.(lè)不无裨.益(bì)

D.隽.妙(juàn)分歧.(zhī)褴褛.(lǒu)挑拨离间.(jiàn)

2.把四组词语中加点字的读音完全正确的一项打上“√”,并把其他组错误的读音改正。

A.湍.急(tuān)归省.(shěng)随声附和.(hè)拈.轻怕重(zhān)()

B.歇憩.(qì)提.防(tí)千呵.万护(hē)揆情度.理(dù)()

C.畸.形(jī)龟.裂(jūn)面面相觑.(qù)姹.紫嫣红(chà)()

D.追溯.(sù)供给.(gěi)风流倜傥.(tǎng)屏.气凝神(píng)()

3.请选出加点字注音错误最多的一项()

A.粗糙.(cāo)斟酌.(zhuó)倜傥.(tǎng)挑拨离间.(jiàn)

B.对称.(chèn)踱.步(dù)狭隘.(ài)潜.滋暗长(qián)

C.伫.立(chù)笨拙.(zhuō)跌宕.(dàng)锲.而不舍(qì)

D.拮据.(jū)奖券.(juàn)滑稽.(jī)惟妙惟肖.(xiāo)

4.下列词语中加点的字,注音正确的一项是()

A.诘.(jí)问窥 (kuì)见窘.(jiǒng) 迫情不自禁. (jīn)

B.栖 (qī)息奢侈.(chì) 惩.(chéng) 戒谆.(zhōng) 谆教导

C.分歧.(qí) 琐屑.(xiè) 粗犷.(kuāng) 惟妙惟肖. (xiāo)

D.呜咽.(yè) 晦. (huì)暗歼.(jiān ) 灭面面相觑. (qù)

五、改正下面词语中的错别字。

自做自受()溜连忘返()兴高彩烈()晃然大悟()

涛涛不绝()一泄千里()羞愧不以()刻骨明心()

玻涛起伏()留之大吉()狂风奴号()惹人几笑()

可见一班()奇秒无比()德高忘重()意味伸长()

世外桃原()抑扬顿座()大病新瑜()浸不安席()

六、辨析形近字组词。

邀()俯()瀑()峭()躯()激()府()爆()悄()驱()津()蕴()侠()谧()巷()律()温()峡()泌()港()霎()晶()荧()蔼()资()霜()品()萤 ( ) 葛 ( )姿 ( ) 矿()赐()竭()滥()胁()旷()锡()渴()缆()协()睹()嗡()鹿()骏()鹰()赌()翁()辘()俊()膺()碑()粼()烟()蜡()盲()脾()鳞()姻()腊()育()键()缨()眷()卖()摊()健()樱()卷()买()滩()怒()扭()泰()竭()遨()

努()纽()秦()渴()傲()

萤()钮()傅()厨()胯()

莹()丑()缚()橱()跨()

七、词语充值。

德()望()津()乐()别()深()左()右()意()深()庞()大()行色()()奇()无()

不()一()年()花()悬()峭()狂()怒()惹()讥()寝()安()思()起()可()一斑

碧()如洗波()起伏水()石出百()不回

大()一惊流()忘返身()分文溜()大吉

十指()心怒目()睁兴高()烈和()可亲

世()桃源从()而降生命()危风()同舟

竭泽而()失声()哭大病()愈久()重逢

不()落后千()百()()()不得长途()涉

不()之缘暗无()日眼()金星为()欲为

暑()寒()不()话下()()私语无()以对

雕()画()巧()天工独()匠心引()入胜

古()古()余()绕梁不()窠臼雅()共赏

八、写近义词。

清爽--()雄浑--()恩泽--()热切--()轻捷--()

忘却--()欢悦--()倾吐--()静谧--()茂盛--()

攀谈--()奇异--()追随--()欢悦--()勤勉--()

胆颤-- ( )温习--()宛如--()攀缘--()杰出--()阻挠--()要挟--()轻蔑--()艰巨--()讥笑--()真挚--()崇高--()爱慕--()念头--()凄凉--()沮丧--()忍耐--()晃荡--()沉闷--()端详--()

赞叹--()舒适--()顾惜--()抱怨--()忧虑--()叮嘱--()庄重--()打扰--()羞愧--()着迷--()

果然--()遥望--()慷慨--()恩赐--()贡献--()

毁坏--()感叹--()清晰--()枯竭--()浓密--()圣洁--()幽香--()眷恋--()熟识--()允许--()稀奇--()无端--()伶俐--()盼望--()郑重--()追悼--()羞愧--()枯瘦--()悔恨--()赫然--()

懊悔--()憎恶--()莽撞--()踌躇--()摩挲--()颓唐--()恭敬--()亲昵--()依然--()歇落--()企盼--()惊异--()情义--()领土--()相熟--()

储备--()凝重--()激越--()居然--()缘故--()

仍旧--()脸颊--()徒劳--()幽静--()清秀--()

陶醉--()探访--()诞生--()端庄--()蜿蜒--()九、词语对对碰。(写反义词)

陡峭--()粗糙--()挺拔--()蕴含--()湿润--()

优雅--()笨拙--()清脆--()清晰--()静谧--()

细密--()柔软--()静谧--()细密--()坚硬--()

粗壮--()笔直--()快活--()杰出--()轻蔑--()

大概--()特别--()甜蜜--()增添--()沉闷--()

艰苦--()潮湿--()僵硬--()严肃--()偶然--()得意--()庄重--()羞愧--()慈祥--()温柔--()陌生--()渺小--()无私--()慷慨--()保护--()无限--()破碎--()清晰--()枯竭--()清澈--()稀疏--()希望--()放弃--()凶猛--()荡漾--()傲慢--()郑重--()伶俐--()熟识--()允许--()高贵--()深奥--()枯瘦--()详细--()颓唐--()善待--()踌躇--()憎恶--()热闹--()怀疑--()灾难--()急速--()相熟--()诚实--()悲伤--()缓慢--()黑暗--()轻松--()粗糙--()温暖--()喧闹--()微弱--()陌生--()苏醒--()

诞生--()强烈--()温柔--()细腻--()永恒--()

十、划去括号中写错的字。

1.大热天下午上课前,老师让我们(趴、扒)在桌上午睡半小时。

2.我们要善于分(析、折)问题、解决问题。

3.(即、既)使明天下雨,我也要参加慰问老年人活动。

4.早晨,金色的阳光(撒、洒)向大地,我迎着太阳上学去。

5.我要刻苦锻(练、炼)身体,以充沛的精力投入到紧张的学习中去。

6.中国人民已经取得了伟大的成就,我们要再接再(励、厉),迎接更大的胜利。

7、小舟荡漾在河面,碧水波光(鳞鳞、粼粼)。

8、表弟强强又(顽、玩)皮,又可爱。

9.难(到、道)观察跟写作没有关系吗?

10.片片落叶落入小溪,随波(漂、飘)去。

11.大街上真热闹,车水马龙,(穿、川)流不息。

12.这首诗我早(已、以)能够背诵了。

十一、写出画线词的近义词。

1.小时候,家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。()()

2.“问讯处”是召唤她的密语。()()

3.我非常想认识这个从未谋面却如同母亲的人。()

十二、根据意思写词语。

1.不甘心落于他人之后。 ( )

2.想尽或用尽各种办法。()

3.形容处境尴尬不知如何是好。()

4.形容路途遥远。()

5.不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情。()

6.随着自己的心意,想要怎样就怎样。()

7.不局限于一种规格或形式。()

8.形容歌声优美,给人留下难忘的印象。()

9.年龄已超过了六十岁。()

10.人工的精巧胜过天然。形容技艺十分高超。()

11.具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。()

12.引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品。()

十三、对号入座,选词填空。

1. 艰坚

()持()巨()固()险()贞无()不摧

()强()辛()定()决()苦举步维( )

2. 精密周密

()的仪器()的计划()的观察()的勘测

继而继续

3.他先是一愣,()眼睛一亮……

4.“我知道你希望真有那么一匹马,没事的,你()看书吧。”

阻止阻挠

5.“别打孩子。”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来()我父亲。

6.清政府刚提出修筑京张铁路的计划,一些帝国主义国家就出来()。

强制控制

7.帝国主义国家争夺京张铁路修筑权,想进一步()我国北部。

8.在卖不出马草的日子,我就()自己不去书摊。

抱怨埋怨

9.你没做好只能怪自己不争气,不能()别人。

10.我()小明睡过了头,没能搭上清早的班车。

凝望注视盯瞪

11. 它站在江滩的卵石上,久久()着清波荡漾的江面。

12.照片上的老人默默地()着盘旋翻飞的海鸥们。

13.四只闪着青光的眼睛直勾勾地()着正太郎。

14.他把眼睛都()圆了。

宁可……也……与其……不如……尽管……还是……

15.桑娜一家()生活十分艰难,()决定收养西蒙的孩子。

16.渔夫和妻子()自己多受些苦,()要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

17.桑娜觉得()看着西蒙的孩子活活饿死,()自己多受些苦,把他们抱回来。

十四、在括号里填上合适的词语。

()的山泉()的溪水()的纹理()的歌声

()的任务()的天气()的广场()的目光

()的草原()的身手()的灯光()的天空

()的痛苦()的大海()的泉水()的理想

()的教室()的反应()的春光()的气氛

()的生活()的奥妙()的人家()的鸟巢

()的花朵()的胸怀()地指导()地前进

()地开放()地祝愿()地祝贺()地祝福

()地珍惜()地编织()地欣赏()地呼唤

一阵阵()一缕缕()一首首()一丛丛()

一()歌谣一()岩石一()树叶一()音符()的丛林()的湖水()的怀抱()的味道

亲切的()神圣的()潺潺的()嗡嗡的()十五、在括号里填上合适的量词。

一()文章一()老人一()幽静一()小诗

一()落花一()石头一()事情一()仪式

一()小令一()曲子一()阳光一()感觉

一()破帆一()扁舟一()叹息一()耕地

一()呼唤一()蜘蛛一()鱼网一()电脑

一()书信一()木门一()圆月一()涟漪

一()画报一()石子一()帆船一()话语

一()草滩一()微云一()歌曲一()柳树

十六、运用查字典知识填空。

1.“张冠李戴”的“冠”用音序查字法,应先查音序(),再查音节()。

用部首查字法先查部首(),再查()画。“冠”的意思有①名列第一。

②帽子。③形状像帽子的东西。在“张冠李戴”中应取第( )种解释。在“冠军”中应选第()种解释。

2.“盛满”的“盛”,用音序查字法,先查音序(),再查音节()。它的另一个读音是(),可以组词()。下面ABCD四项中“盛”的意思分别与(1)(2)相同的项是什么,请分别填在相应的括号里。(1)盛情邀请()(2)盛况空前()

A.参加盛会

B.盛意难却

C.身着盛装

D.盛气凌人

3.“垂”用音序查字法应查,再查音节。“垂”在字典中的解释有①东西的一头向下②流传③将近,“垂下了头”中的“垂”的意思是,“生命垂危”中的“垂”的意思是,“名垂千古”中的“垂”的意思是。

十七、选择字的正确解释,把序号填入括号。

1.绝:①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最

伯牙绝琴()斩尽杀绝()绝处逢生()

美妙绝伦()绝大多数()悬崖绝壁()

2.善:①擅长、善于②好③善良④容易,易于⑤办好、弄好

伯牙善鼓琴()心怀不善()多愁善感()善始善终()英勇善战()3.望①向远处看②探望③盼望、希望④名望

一望无际()喜出望外( ) 看望()德高望重()

十八、读句子 , 给加点的字选择正确的读音。

1.他沿着弯弯曲曲

..( qū qǔ)的小路向前走 , 忽然从茅屋里传来断断续续的琴声 , 弹得正是他写的曲.( qù qǔ)子。

2.盲姑娘从琴声中知道,给她弹曲子的.( de dí)人的.( de dí)确是贝多芬。

3.盲姑娘从美妙的乐.( yuè lè)声中感受到了快乐.( yuè l è)。

4.参.(cān cēn)加这次活动的人,文化水平参.(cān cēn)差.(chācī)不齐,可动手操作能力却一个不差.(chàcī)。

5.我家尽.(jǐn jìn)管没有什么奇花异草,但常见的花却是应有尽.(jǐn jìn)有。

十九、快乐选择。

1.下列句子中没有错别字的一项是( )

A.这一代山青水秀,是人们度假休闲的理想场所。

B.炎黄子孙,中华儿女。

C.我听得出他言外之意对我有些报怨。

D.他们的青春岁月曾以连环画为起蒙,以连环画为安慰。

2.下列词语中没有别字的一组是( )

A.萧索潜滋暗长芽芽学语B.溃退惟妙惟肖举一反三

C.潮讯莫名其妙德高望重D.谦逊为富不人重峦叠嶂

3.依次填入下列句中横线处的词,恰当的一组是( )

一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度,常常和书中的学说,常常书中的学说,常常书中的学说。

A.修正评判辩论 B.辩论评判修正C.评判修正辩论D.修正辩论评判

4.下面句子中加点成语使用恰当的一项是( )

A.巍峨的埃菲尔铁塔,雄伟的凯旋门,庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人流连忘返

....。

B.北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生

....,显示出编导很有水平。

C.这家伙明知罪行严重,却在从容不迫

....地抹桌子,好像什么事也没有发生。

D.我们不要妄自菲薄

....自己的成绩,也不要轻易满足自己的成绩,而应当正确地对待自己。5.下列词语中有错别字的一项是( )

A.渊博重峦叠嶂B.溃退小心翼翼

C.打盹麻木不仁D.瞻仰亲顾茅炉

6.下列词语中解释有错误的一项是( )

A.精益求精:好了还要求更好。B.错落有致:交错纷杂,富有情趣.

C.碌碌无为:平平庸庸,少有作为。 D.不毛之地:不长草木的地方。

7.用词造句不恰当的一项是()

A、和睦:老师的脸上总是带着慈祥和睦的笑容。

B、诧异:听了这突如其来的消息,大家都很诧异。

C、蹒跚:望着蹒跚远去的父亲,我的泪水涌了出来。

D、肆虐:我国北方大部分地区今春风沙肆虐,再次引起人们对环保的重视。

8.下面句子的空白处,应填入的一组汉字是( )

然他已经丧失了明是非的能力,那么使跟他争得面红耳赤,恐怕也无济于事。

A.即辩既辨B.既辩即辨C、

既辨即辩D.即辨既辩

9.对下列词词义解释有误的一项是( )

A.鉴赏:欣赏。B.诧异:惊奇。

C.踌躇:忧愁的样子。D.干涸:水干,枯竭。

10.下列词语中没有错别字的一项是()

A.娴熟清澈油光可见异想天开

B.学藉理睬迥然不同销声匿迹

C.附和侥幸偷机取巧兴风作浪

D.矜持懦弱不屑置辩寡不敌众

二十、根据要求和自己的发现写词语。

1.火辣辣(ABB式)

2.自作自受(ABAC式

3.生机勃勃(ABCC式)

4.滔滔不绝(AABC式)

5.踉踉跄跄(AABB式)

6.带有“数字”的词语:

参考答案

四、1、A 2、C 3、D 4、D

五、作流采恍滔泻已铭波溜怒讥斑妙望深源挫愈席

十、趴析即撒炼厉粼粼顽道漂川已

十一、1、痴迷破旧 2、呼唤私语 3、见面

十二、1、不甘落后 2、千方百计 3、哭笑不得 4、长途跋涉 5、不解之缘 6、随心所欲

7、不拘一格 8、余音绕梁: 9、年过花甲 10、巧夺天工11、独具匠心 12、引人入胜

十六、1、G guàn 冖7 ②①2、 C chéng shèng 盛开B、A、3、C chuí①③②。

十七、选择加点字的正确解释,把序号填入括号。

1、①②⑤④⑤③

2、①③④⑤②

3、①③②④十八、1、qūqǔ2、de dí3、yuèl è

4、cān cēn cīchā

5、jǐn jìn 十九、1、 B 2、B 3、B 4、 A 5、 D

6、C

7、

A8、C9、C10、D

二十、1、汗涔涔冷冰冰绿油油2、千军万马、千丝万缕、千真万确

3、众目睽睽饥肠辘辘笑语盈盈

4、翩翩起舞彬彬有礼面面俱到

5、瑟瑟索索潇潇洒洒飘飘悠悠零零星星

6、独一无二七上八下七嘴八舌

小学语文级阅读知识点汇总

小学语文1-6年级阅读知识点汇总 解题步骤 1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。 2.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。 3.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。 主要题型及其解题方法 第一部分:词语 一、某句话中某个词换成另一个行吗为什么 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词:如(如:都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。 (注:有些是可以换的,不要一律写不能换,要根据题目看看具体能不能哦!) 二、动词理解。 XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景),反映了人物……的心情 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么 答:不能。因为: (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系; (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 (注:有些是可以的,不要一律写不能,要根据题目看看具体能不能哦!) 第二部分:句子 一、句子分析

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再联系上下文,围绕主题,挖掘出句子深层含义,再整理一下自己的语言就可以了。 例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情 修辞的分析: (1)它本身的作用; (2)结合上下文,分析句子里词语的表达效果。 (3)答题格式:修辞+结合上下文,修辞的作用 A、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:把XX比作(把XX拟人化)XX,生动形象地写出了(事物)……的特点,表达了(人物)…… B、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:应用排比句能使句式更整齐,更有气势,强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点 C、设问:引起读者注意和思考; 答题格式:开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者” 文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨” D、对比:强调了……突出了…… E、反复:强调了……加强语气 F、反问:强调,加强语气等; 答题格式:这个反问句的意思是……,以强烈的语气表达了(人物)……的感情 G、借代:用XX代XX,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点 H、引用:引用诗句,其作用通常为“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)” 引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者” 二、某句话在文中的作用 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说);埋下伏笔(记叙文、小说);设置悬念(小说);为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) 三、仿写句子。 公式: ①数清例句的字数。? ②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。? ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 第三部分:段落篇章词语 一、标题作用 (1)全文的线索,推动情节发展 (2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)

小学语文课外知识积累汇总

小学语文课外知识积累汇总,赶快为孩子收藏! 1、在括号中填写日常生活中的谦词雅语 初次见面说(久仰)好久不见说(久违) 请人勿送说(留步)向人祝贺说(恭喜) 请人批评说(指教)请人指点说(赐教) 请人帮忙说(劳驾)求人方便说(借光) 等候客人说(恭候)客人来到说(光临) 陪伴朋友说(奉陪)中途先走说(失陪) 看望别人说(拜访)与人分别说(告辞) 赞人见解说(高见)托人办事用(拜托) 请人解答用(请教)归还原物说(奉还) 欢迎购买说(光顾)对方来信用(惠书) 赠送作品用(斧正)老人年龄用(高寿) 称人家庭用(府上)道已之家用(寒舍) 请人原谅说(抱歉)祝人健康说(保重) 请人勿送说(留步)未及迎接说(失礼) 请人接受说(笑纳)请人让路说(借光) 2、填上适当的词读史使人(明智)读诗使人(聪慧) 演算使人(精密)哲理使人(深刻) 伦理使人(有修养)逻辑修辞使人(长于思辨) 3、趣填《“笑”字歌》开心的笑是(眉开眼笑)有意味的笑是(微笑) 天真的笑是(憨笑)兴奋的笑是(捧腹大笑) 无表情的笑是(冷笑)讨好别人的笑是(媚笑) 挖苦别人的笑是(嘲笑)讥讽别人的笑是(讥笑)4、用“败”组词填空书 画或写的文章中有毛病的地方。(败笔) 官司打输了。(败诉) 部队打仗输了,逃走。(败阵) 坏分子的阴谋被发觉。(败露)5、用“严”组词填空(严明)的纪律(严

正)的立场 (严格)的要求(严厉)的批评 (严谨)的结构(严肃)的态度 (严密)的组织(严整)的队伍 6、各写一个含有“手”的成语形容高兴(手舞足蹈)形容聪明(心灵手 巧)形容容易(手到擒拿)形容冷漠(袖手旁观) 形容亲密(情同手足)形容慌乱(手忙脚乱)形容熟练(得心应手)形容喜爱(爱不释手) 形容凶狠(心狠手辣)形容敏捷(眼疾手快)医术高明(妙手回春)权力大(一手遮天)没有准备(手足无措)重归于好(握手言和)7、用“然”组词填空表示有点出乎意料之外(居然) 不应该这样而这样(竟然) 非常敬佩的样子(肃然) 坚决毫不犹豫(毅然) 不关心、不在乎(漠然) 表示情况发生急促而又出乎意料(忽然)8、根据意思填成语简短的话(三 言两语)虚伪而动听的话(甜言蜜语) 为讨人喜欢而说的十分动听的话(花言巧语)粗鲁的话(污言秽语) 自己跟自己说话(自言自语)用恶毒的话骂人(恶言恶语) 说话语气温和(轻言语)豪迈雄壮的话(豪言壮语) 很多语(千言万语) 背后制造散步的话(流言蜚语) 9、成语之最最高的巨人:顶天立地最大的嘴:气吞山河最长的腿:一步登 天最大的手:一手遮天 最吝啬的人:一毛不拔最宽阔的胸怀:胸怀若谷最长的寿命:万寿无疆最宝贵的话:金玉良言 最厉害的贼:偷天换日最宽的嘴巴:口若悬河最贵的话:一语千金最有学问的人:无所不知 最广的话:一言千里最大的誓言:海枯石烂最诚的忠言:金玉良言最有价值的话:一诺千金 最准的话:一言为定最重的话:一言九鼎最大的本领:开天辟地最反常的气候:晴天霹雳 最昂贵的稿费:一字千金最小的邮筒:难以置信最快的话:一言既出、驷马

小学六年级语文知识点归纳

小学六年级语文知识点归纳 标点符号的用法:句号,分号,逗号,省略号,破折号. 字词: 生字词.多音字.近义词.反义词. 词语搭配:保持警惕,坚持真理,主持公道,操持家务 多义词:朦胧.纵横.丰厚.慷慨.澎湃.寂寞.企图.应付.沉淀.威胁.凄凉.玲珑.迷惑 区分词的感情色彩(贬义或褒义):骄傲.狡黠 区别相近词词义:居然.竟然. 浏览.阅览.观赏.欣赏 带数字的成语:一来二去.三年五载.九牛一毛 带近义词的成语:奇花异草.咬文嚼字.旁敲侧击 带反义词的成语:幕天席地.争先恐后.翻来覆去.扬长避短 不~不~式成语:不慌不忙.不伦不类.不折不扣.不卑不亢.不仁不义.不屈不挠 自~自~式成语:自作自受.自言自语.自暴自弃.自生自灭.自吹自擂.自怨自艾 无~无~式成语:无影无踪.无忧无虑.无时无刻.无缘无故.无声无息 成语接龙:置之不理—理直气壮—壮志凌云—云开见日—日积月累—累卵之危—危言耸听无与伦比—比翼双飞—飞蛾扑火—火海刀山—山高水长—长生不死—死里逃生形容像真的一样的词语:栩栩如生.活灵活现.惟妙惟肖 形容有才智的成语:雄才大略.才华横溢.足智多谋.智勇双全 形容高兴的成语:喜出望外.喜上眉梢.喜气洋洋 若字开头的成语:若无其事.若有所失.若即若离.若隐若现.若出一辙 形容行为谨慎的成语:小心翼翼.一丝不苟.谨小慎微.谨言慎行.小心谨慎 形容意志坚强的成语:百折不挠.坚忍不拔.坚定不移.坚不可摧.坚持不懈.坚强不屈 形容很多人知道的成语:家喻户晓.妇孺皆知.众所周知.尽人皆知.闻名遐迩.声名鹊起 形容形势紧迫的成语:刻不容缓.千钧一发.十万火急.迫在眉睫.危如累卵 形容事物或事情消失的成语:烟消云散.荡然无存.灰飞烟灭.无影无踪.杳无踪迹 与说有关的AABC式词语:连连夸奖.娓娓道来.喋喋不休.夸夸其谈.头头是道 AABC式成语:奄奄一息.摇摇欲坠.岌岌可危.闪闪发光.芸芸众生 ABCC式成语:白发苍苍.大腹便便.大名鼎鼎.饥肠辘辘.威风凛凛 AABB式成语:郁郁葱葱.风风雨雨.浩浩荡荡.马马虎虎.吞吞吐吐 ABCC式成语:忠心耿耿.小心翼翼.忧心忡忡.怒气冲冲.文质彬彬 词语归类:地名.水果.职业.花名 填写量词 乱此排序 句子: 反问句改陈述句:1.将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词. 2.将反问句中的反问词(难道.怎么.怎能等)去掉. 3.将句末的语气词(呢.吗等)去掉,问号改为句号. 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 不劳动,连棵花也养不活,这是真理. 双重否定句改肯定句:1.去掉否定词,变成肯定的意思.

人教版小学语文二年级下册知识点总结归纳

人教版小学语文二年级下册知识点总结归纳 一、多音字: 1、都:①dōu(都是) ②dū (首都) 2、为:① wéi (为人) ② wèi (因为) 3、降:①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降) 4、背:①bēi(背包) ② bèi(背诵) 5、兴:① xìnɡ(高兴) ②xīnɡ(兴奋) 6、长:①zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江) 7、乐:① lè (快乐) ② yuè (音乐) 8、曲:①qū ( 弯曲) ②qǔ (歌曲) 9、相:①xiānɡ (相信) ② xiànɡ(照相) 10、难:① nán(困难) ② nàn(灾难) 11、还:① hái (还有) ② huán(还书) 12、种:① zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子) 13、发:①fā (发现) ② fà (头发) 14、转:① zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身) 15、干:①ɡān (干净) ②ɡàn(干活) 16、教:①jiāo(教书) ② jiào(教室) 17、漂:① piào(漂亮) ②piāo(漂流) 18、扎:①zā (扎风筝) ②zhā(扎实)

19、当:①dānɡ(当时) ② dànɡ(上当) 20、传:① chuán(传达) ② zhuàn(传记) 21、角:①jiǎo(角落) ② jué (角色) 22、假:①jiǎ (假如) ② jià (放假) 23、好:①hǎo (好人) ② hào (爱好) 24、少:①shǎo(多少) ② shào(少年) 25、行:① xínɡ(行走) ② hánɡ(银行) 26、处:① chù(到处) ②chǔ (相处) 27、朝:① cháo(朝代) ②zhāo(朝阳) 28、中:①zhōnɡ(中间) ② zhònɡ(打中) 29、重:① zhònɡ(重要) ② chónɡ(重新) 30、奔:①bēn (奔跑) ② bèn (嫦娥奔月) 二、形近字: 容(容易) 壮(壮丽) 波(波浪) 龙(龙灯) 己(自己) 胡(二胡) 观(观看) 谷(山谷) 状(形状) 破(破坏) 尤(尤其) 已(已经) 湖 (湖水) 现(现在) 困(困难) 宁(安宁) 次(一次) 元(元旦) 极(北极) 礼(队礼) 旗(旗帜) 因(因为) 宇(宇宙) 欠(哈欠) 园(公园) 及(及格) 扎(扎实) 棋(下棋) 川(四川) 争(争取) 旁(旁边) 尤(尤其) 城 (城市) 国(国家) 伸(伸手) 州(神州) 筝 (风筝) 傍(傍晚) 优(优秀) 诚(诚实) 围(包围) 申(申请)

(完整版)小学语文知识点分类大全

小学语文知识点归类 一、拼音 1、声母、韵母、整体认读、字母。 2、标调规则:看见a母别放过,没有a母找o、e、i、u并列标在后。 3、u上两点省略的规则。(遇到j q x,摘掉乌纱帽) 二、汉字 1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2、查字典:能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。 3、同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法: ①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语; ②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语; ③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。“地”后面跟动词,比如大声地唱;“的”后面跟名词,比如我的钢笔;“得”后面跟形容词,比如跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。仿照所给例子,能写出相同形式的词语。如:AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八种关联词。 四、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d 直接叙述与间接叙述的互换。 4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。 5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。 五、标点 11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号,并能够说出省略号、破折号在句中的作用) 六、阅读 1、朗读、默读和背诵。 2、联系上下文理解文中词语的意思。 3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。 4、概括主要内容和中心思想。 5、体会文章详略的方法及作用。 6、体会文章的表达方式:叙述、描写、说明、抒情、议论。

小学语文1—6年级各年级知识点大全

小学语文1—6年级各年级知识点大全 一年级:【要求掌握拼音的运用,难点把字母表背熟,重点字母的运用】 二年级:【要求认识简单的字,学习阅读文章,重点多音字的运用,还有字的认识,难点区别多音字】 三年级:【要求认识多字,学习作文,难点联系上下文,解决课后问题,重点回答问题】 四年级:【要求学习作文,写作文,难点把课文理解,重点作文,阅读的掌握】 五年级:【要求掌握许多多音字,字词,会写好作文难点作文,重点阅读与作文】 六年级:【要求认识很多字,区别很多读音,字词,写好作文,难点阅读,重点作文与阅读,通常占整张试卷的60分】 第一部分小学语文1-6应掌握的基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母: 1) 单韵母:a o e i u ü 2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü 与

j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 6、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。如:鼎dǐn,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐn)及所对应的页码。 2、部首查字法。如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。 三、理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。

小学语文知识点归纳汇总

------------------------------------------------------------------------------------------------------- 小学语文知识点归纳汇总 (一)、拼音:字母(大写、小写)、声母(平舌音、翘舌音)、韵母(单韵母、复韵母、鼻韵母、特殊韵母er)、介音、整体认读音节、拼读方法(二拼法、三拼法)、隔音符号、声调与标调、轻读、变读、儿化音 (二)、汉字: (1)【识字】 字音(读音、同音字、多音字)、 字形(偏旁部首、间架结构、独体字、合体字、形声字、象形字、会意字、指事字、形近字)、字义(字的意思、多义字)、查字典方法(音序、部首、数笔画)}; (2)【写字】(笔画、笔顺、写字姿势、书写规范) (三)、词语: 1、词语的分类: 按构词形式——单纯词、合成词; 按意义关系——近义词、反义词; 按感情色彩——褒义词、中性词、贬义词; 按应用性质——实词(名词、动词、形容词、数词、量词、代词)、虚词(副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词); 按拓展作用——成语、谚语、歇后语; 按句子成分——主语、谓语、宾语、定语(的)、状语(地)、补语(得); 按结构方式——并列式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式; 按叠串形式——AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量); 2、词语的理解与辨析; 3、词语的运用: 组词、造句; 词语搭配(实词、虚词之间的搭配;主语与定语、谓语与状语、宾语与补语之间的搭配); 选词填空(填近义词、反义词,根据词语的意义、用法、感情色彩等区别); 词语的仿写(按叠串形式、); 4、词语的积累(学会的词语数量); (四)、句子 1、句子的类型 按语气色彩——陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;

小学五年级语文基础知识积累大全(背诵内容)

小学五年级语文基础知识积累大全 班别___________ 姓名____________ 期末考试目标分_______ 一、描写英雄人物成语: 同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉 二、四字成语积累: 倾盆大雨毫不犹豫能书善画风欺雪压顶天立地低头折节安然无恙藕断丝连银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁万水千山四面八方排山倒海绿林好汉蛰伏不动饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血颇负盛名香飘十里守望相助古往今来庞然大物气象万千星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无悬崖绝壁夜以继日天高气爽云谈日丽无影无踪筋疲力尽垂头丧气水滴石穿七嘴八舌布阵排兵井然有序肃然起敬无穷无尽赞叹不已浩瀚如海迫不及待得意扬扬居高临下横七竖八全神贯注粉身碎骨惊天动地气壮山河昂首挺胸三、读书的名言: ①一日无书,百事荒芜。②读书破万卷,下笔如有神。 ③书犹药也,善读之可以医愚。④黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 ⑤读书有三到,谓心到、眼到,口到。 四、有关思乡的诗句:

①悠悠天宇旷,切切故乡情。②江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。 ③落叶他乡树,寒灯独夜人。④明月有情应识我,年年相见在他乡。 ⑤家在梦中何日到,春生江上几人还?⑥浮云终日行,游子久不至。 五、励志名言: ①世上无难事,只怕有心人。②欲要看究竟,处处细留心。 ③虚心万事能成,自满十事九空。④滴水能把石穿透,万事功到自然成。 ⑤宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 六、为人处事格言: ①兄弟敦和睦,朋友笃诚信。(陈子昂) ②孝在于质实,不在于饰貌。(桓宽) ③爱亲者,不敢恶于人,敬亲者,不敢慢于人。(《孝经》) ④非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(诸葛亮) 七、谐音歇后语: ①外甥打灯笼——照旧(舅)②孔夫子搬家——净是输(书) ③小葱拌豆腐——一清(青)二白④上鞋不用锥子——真(针)好 ⑤四月的冰河——开动(冻)了⑥隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 八、爱国名言: ①国家兴亡,匹夫有责。②捐躯赴国难,视死忽如归。 九、背诵诗词: 《泊船瓜洲》(宋)王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。 《秋思》(唐)张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。《长相思》(清)纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒(guō)碎乡心梦不成,故园无此声。 《卜算子〃咏梅》毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

小学语文一至六年级知识点

小学语文一至六年级知识点

小学语文一至六年级知识点 一年级:【要求掌握拼音的运用,难点把字母表背熟,重点字母的运用】 二年级:【要求认识简单的字,学习阅读文章,重点多音字的运用,还有字的认识,难点区别多音字】三年级:【要求认识多字,学习作文,难点联系上下文,解决课后问题,重点回答问题】 四年级:【要求学习作文,写作文,难点把课文理解,重点作文,阅读的掌握】 五年级:【要求掌握许多多音字,字词,会写好作文难点作文,重点阅读与作文】 六年级:【要求认识很多字,区别很多读音,字词,写好作文,难点阅读,重点作文与阅读,通常占整张试卷的60分】 第一部分小学语文1-6应掌握的基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母: 1) 单韵母:a o e i u ü 2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 6、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。如:鼎dǐn,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐn)及所对应的页码。 2、部首查字法。如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。 三、理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 四、词的感情色彩

小学语文知识积累汇总

小学语文知识积累汇总 一、熟语A)成语 闻鸡起舞博览群书豁然开朗学而不厌博闻强记不耻下问孜孜不倦循序渐进融会贯通各抒己见 集思广益迎刃而解手不释卷胸有成竹玉兔东升月光如水明月高悬众星捧月群星闪烁繁星满天秋风细雨久旱逢雨大雨滂沱电闪雷鸣风雨交加风驰电掣毛遂自荐炯炯有神目不转睛神采奕奕眉开眼笑眉清目秀笑逐颜开身材魁梧仪表堂堂举止文雅心花怒放手舞足蹈表里如一三顾茅庐高风亮节丰功伟绩鞠躬尽瘁死而后已依依惜别万古长青肝胆相照休戚与共情深似海体贴入微恩重如山寸草春晖深情厚谊小心翼翼一往情深悲欢离合骨肉至亲情同手足一见如故不分彼此推心置腹忘年之交惜老怜贫不期而然心心相印无微不至问寒问暖心地善良亲密无间人同此心心同此理友好相处天涯比邻冰消雪融风和日丽山光水色心旷神怡草长莺飞柳暗花明鸟语花香明月清风花好月圆奇花异卉风狂雨骤云蒸霞蔚山明水秀层峦叠嶂风调雨顺惊涛骇浪鹏程万里一身正气临危不惧绝处逢生化险为夷堂堂正正镇定自若面不改色光明磊落大智大勇急中生智惊心动魄以身殉职刻不容缓力挽狂澜精明能干仰不愧天唇亡齿寒东奔西走东拉西扯东倒西歪东张西望南腔北调南征北战南辕北辙南来北往前赴后继前因后果前呼后拥前俯后仰左邻右舍左思右想左顾右盼左推右挡大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远化难为易扬长避短去粗取精若明若暗善始善终优胜劣汰弃旧图新勤学苦练废寝忘食聚精会神全神贯注一丝不苟精益求精专心致志如饥似渴日积月累取长补短再接再厉持之以恒整装待发情不自禁风景如画目不暇接流连忘返诗情画意气象万千生机盎然水绕山环郁郁葱葱引人入胜成千上万金秋时节景色宜人 层林尽染叠翠流金天高云淡秋高气爽大雁南飞山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏同心协力众志成城独木不林孤掌难鸣人外有人天外有天博采众长群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴勤学好问坚持不懈业精于勤聚精会神竭尽全力锲而不舍脚踏实地贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做好学不倦读书百遍,其义自见惟妙惟肖 诚心诚意乐不思蜀万死不辞望梅止渴如鱼得水下笔成文士别三日,当刮目相看万事俱备,只欠东风此地无银三百两 成语中的近义与反义反义 深入浅出前俯后仰前仰后合大同小异远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合大惊小怪 近义甜言蜜语想方设法胡思乱想争分夺秒翻山越岭奇形怪状 想诗句,猜成语。 远上寒山“水”径斜,白云生处有人家。(石)(水落石出) 两岸猿声啼不住,轻舟已过“一”重山。(万)(挂一漏万) 春风又绿江南岸,“暗”月何时照我还。(明)(弃暗投明) 孤帆“近”影碧空近,唯见长江天际流。(远)(舍近求远) 两个黄鹂鸣翠柳,一行“黑”鹭上青天。(白)(颠倒黑白) 成语误用:百衣百顺(依)默默无蚊(闻)咳不容缓(刻)骑乐无穷(其)AABB式词语吞吞吐吐说说笑笑暖暖和和明明白白来来往往许许多多大大小小 多多少少深深浅浅高高低低长长短短粗粗细细严严实实 舒舒服服确确实实形形色色轰轰烈烈零零星星结结实实 郁郁葱葱世世代代日日夜夜原原本本浩浩荡荡曲曲折折朝朝暮暮口口声声支支吾

小学语文一到六年级知识点

小学语文学科各年级知识点、能力训练点及部分解释说明 一年级: 1、(1)学习23个声母。(2)24个韵母。(3)四种声调和轻声。(4)整体认读音节16个。(5)认识大写字母并熟记汉语拼音字母表。(6)能借助汉语拼音认读汉字。 2、认识教材中规定的汉字(因为教材在变化)会写规定会写的汉字。掌握汉字的基本笔画、偏旁、部首,掌握正确的书写姿势和执笔方法。 3、能认识逗号、句号、问好和感叹号,并能读出不同的语气。 4、初步了解用音序、部首检字法查字典的方法。学习独立识字。 5、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 6、能用普通话与人交谈、交流,语言礼貌,态度大方。 7、学习写话,能根据图画写话或自主写话。并能用上逗号、句号等标点。 二年级: 1、会写常用汉字800个,认识1800个左右。 2、学会独立识字的方法。 3、能够准确的区别形近字。 4、运用所学的汉字组词。 5、学习默读,做到不出声、不指读。 6、借助读物中的图画阅读;借助拼音阅读;学会独立阅读。 7、设计采集本。积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。 8、按照教材的设计安排口语交际的内容10次以上。 9、写话训练8以上。内容可遵循教材安排,也可根据本校、本班的活动安排或学生实际水平设计写话内容。 三年级: 1、累计认识常用汉字2500个,会写2000个左右。 2、能使用硬笔熟练地书写正楷字。用毛笔临摹正楷字帖。 3、学习使用键盘输入汉字。 4、学习运用冒号、引号。 5、能联系上下文,理解词句的意思,体会文中关键词句在表达情谊方面的作用。 6、积累课文中的优美词句、精彩句段。 7、诵读优秀诗文,领悟内容。背诵优秀诗文50篇(段) 8、能够概括文章的主要内容。

最全小学语文知识要点归纳汇总(全年级)

最全小学语文知识要点归纳汇总(全年级) 一、拼音 1、声母、韵母、整体认读、字母。 2、u上两点省略的规则。(遇到j q x,要摘掉帽子) 二、汉字 1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2、查字典:能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。 3、同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法: ①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语; ③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。“地”后面跟动词,比如大声地唱; “的”后面跟名词,比如我的钢笔; “得”后面跟形容词,比如跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。 能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。 仿照所给例子,能写出相同形式的词语。 如:AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB 式(商量商量) 5、常用的八种关联词。 四、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。 4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。 5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。 五、标点 11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号,并能够说出省略号、破折号在句中的作用) 六、阅读 1、朗读、默读和背诵。 2、联系上下文理解文中词语的意思。 3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。

小学语文知识积累大全

小学语文知识积累大全 小学语文知识(成语) 1、形容春天的成语:鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 2、描写夏天的成语:骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空 3、形容秋天的成语:秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累 4、形容冬天的成语:冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月 5、描写山的成语:重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立 6、描写水的成语:滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷 7、描写山水的成语:湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色 8、含有云的成语:腾云驾雾、壮志凌云、云雾迷蒙、风卷残云、彤云密布 9、描写建筑物的成语:亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色 古香、别有洞天、鳞次栉比 10、描写花的成语:花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红、鸟语花香、花红柳绿

11、形容长江的成语:一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高 12、描写颜色的成语:五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、古色古香 13、描写雨大的成语:瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨 14、描写雪景的成语:鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕 15、描写天空景色的成语:万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天 高云淡、乌云密布、晴空万里 16、描写月亮的成语:明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗、皓月当空、玉兔东升 17、描写太阳的成语:夕阳如丹、夕阳西下、艳阳高照、骄阳 似火、烈日炎炎 18、形容人的外貌:美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜 19、形容人很多的成语:人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无 虚席、门庭若市、高朋满座 20、形容工作认真的成语:一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤 勤恳恳、聚精会神、废寝忘食 小学语文知识(修饰句子) ⑴比喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比 喻词有:象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如,太阳象个红球,慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方,常用的比喻词有:是、 成为、变为等。例如:老师是辛勤的园丁。

小学语文知识点整理

北师大版语文基础 语文必备知识点梳理 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志 、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互 文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近( 或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释 、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境

十七、议论文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道理论据 十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比 (或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、 递进式。 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 字词积累 第一单元 1、字词: 审阅陈设一盏蒙眬咨询浏览简朴思索呼啸汹涌

小学语文知识点总结(一到六年级)

汉语拼音 一、复习要点。 1、正确认读声母、韵母,记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》,记 住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。 5、读准声调,按汉语拼写规则给音节标声调。 二、知识平台。 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 (1)声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (2)韵母:ê①单韵母(6个):a o e i u ü ②复韵母(9个):ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韵母) ③鼻韵母(9个):an en in un ün ang eng ing ong (3)整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、熟记《汉语拼音字母表》,并按顺序背诵和默写26个大小写字母。(1)大写: A (2)小写: a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z w x y z 3、掌握拼读方法,能够熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学 习普通话。 (1)两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。 gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí 构造狼狈驱赶红旗 (2)三拼法:声轻介快韵母亮,三音连读很便当。 Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂亮巧妙小将边疆

河北省小学语文知识点汇总

1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法: ①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语; ②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语; ③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。“地”后面跟动词,比如大声地唱;“的”后面跟名词,比如我的钢笔;“得”后面跟形容词,比如跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。仿照所给例子,能写出相同形式的词语。如:AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八种关联词。 二、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。 4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。 5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号,并能够说出省略号、破折号在句中的作用) 四、阅读 1、朗读、默读和背诵。 2、联系上下文理解文中词语的意思。 3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。 4、概括主要内容和中心思想。 5、体会文章详略的方法及作用。 6、体会文章的表达方式:叙述、描写、说明、抒情、议论。 7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。 五、作文 (一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。(二)大作文。 1、侧重叙事的记叙文。 ①六要素:人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。 ②记叙的顺叙:顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙:事情发展顺序、时间顺序、地点转换。 2、侧重记人的记叙文。

小学语文六年级知识点汇总

第五单元 ★《跨越百年的美丽》 居里夫人:献身科学淡泊名利 léi pōróng diàn xūn liǎo dǐng téng shí yù xián 镭钋溶解沉淀绽放烟熏火燎人声鼎沸瓜藤侵蚀荣誉头衔 卓有成效:卓:卓越、高超。有突出的成绩和效果。 人声鼎沸:人群中发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。 ○1中心:本课是一篇赞美居里夫人的散文,文章采用倒叙的手法,以“美丽”为主线,表明了居里夫人的美丽不仅在于容貌,更在于坚定执著、为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格。 ○2理解句子 (这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意△ 义的发现。 “这种可贵的性格和高远的追求”是指:居里夫人有“坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求”,“这项伟大的发现”是指:居里夫人发现了放射性金属元素镭,“人生意义的发现”是指:居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利,而在于为科学作出贡献,为人类作出贡献。 (她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学△ 的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。这句话的意思是:这种“变成”不是一般的变成,而是一种人生价值的提升,生命境界的飞跃,四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。 ○4课文为什么以“跨越百年的美丽”为题?美丽的含义是什么? 百年是虚指,意即“永恒”,她的伟大发现对社会的贡献永恒,她的优秀品质和人格精神永存。“跨越百年的“美丽”不仅指居里夫人的美丽端庄,更是她所体现的科学精神和人生态度。 ★《千年梦圆在今朝》 遨游áo 鲲鹏展翅kūn péng 九天揽月lǎn 苍穹qióng猝然长逝cù 不懈努力xiè华发早生huá锲而不舍qiè遨游骄傲翱翔奥运 九天揽月:揽:采摘。到天的最高处去摘月。坚持不懈:懈:松懈。坚持到底,一点不松懈。 积劳成疾:积劳:长期劳累过度。疾:病。因长期工作,劳累过度而生了病。 风华正茂:风华:风采、才华。茂:旺盛。形容青年朝气蓬勃,奋发有为的精神风貌。 中心:课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,热情赞扬了中国航天工作人员__热爱祖国,_团结合作、_默默奉献、_勇于探索、__锲而不舍的科学精神。★《真理诞生于一百个问号之后》 漩涡xuán wō花圃pǔ石蕊ruǐ诞生司空见惯机械xiè见微知著追根求源 百思不得其解:百:多次。解:理解。百般思索也无法理解。 见微知著:微:隐约。著:明显。见到事物的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。 锲而不舍:锲:镂刻。舍:停止。比喻有恒心有毅力。(近义词:水滴石穿) 司空见惯:看得多了,不以为奇。 ○1这是一篇议论文。课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”,也是课文的主要观点。课文主要用事实论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在生活中发现真理。本课使用具体典型事例说明观点的方法,我感受到见微知著、独立思考、锲而不舍、不断探索的科学精神。○2课文的写作思路是:提出观点——论证观点——总结观点。 ○3理解句子的含义: (真理诞生于一百个问号之后。这句话的含义是:只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解△ 答了若干个问号之后,就能发现真理。 (2)最好把“?”拉直变成“!”找到真理,问:这里的“?”“!”各指的是什么?这样表达有什么好处?这里的“?”是发现的问题,是不断的追问,“!”是通过探索,解决了疑问,发现了真理。这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。

相关文档
最新文档