对新闻真实性的认识

2007年，北京电视台一名记者炮制的假新闻《纸馅包子》在社会上造成极坏影响，许多人看了这条新闻后几个月都不敢买包子吃，直到这条新闻被揭露是一条假新闻后才敢买包子。尽管后来作者被追究法律责任，但这些失实报道却使读者对新闻的真实性产生了怀疑。事后据北京市记协的一项调查，认为新闻报道“可信”的读者有24.2%，认为“基本可信”的有55%，认为“不大可信”和“不可信”的有20.8%。可见虚假新闻不仅影响了报纸的可读性，而且影响了媒体的公信力。由这个报道的结果可以看出新闻真实性的重要，真实性不仅是新闻报道的灵魂和生命，也是媒体公信力的基础，更是新闻工作者的职业道德。

那什么是新闻真实性呢?新闻真实性就是指新闻报道与所反映的客观现实的相符程度。

新闻真实性的含义包括以下三个方面。

第一，新闻的基本要素要真实也就是说新闻报道中所报道的事实必须准确无误,新闻事实发生的时间、地点、人物、事件的过程、原因结果,以及新闻中所用的数字、资料和细节描写,比如环境、人物的思想、语言、行为等等都必须完全与实际情况相符合。

(1)新闻的六要素要齐备。在新闻报道的六要素中,时间、地点、人物、事件等要素的真实性较易把握。而对新闻事实发生的原因及结果的概括方面往往容易失实。

(2)新闻事实发生的环境、过程、细节、人物语言、动作必须真实。在这几个要素里面,最容易出问题的就是关于细节的描述。新闻报道中存在着大量因抽象细节、夸大细节而造成的新闻失实现象。

第二，新闻报道中概括性事实要真实新闻除了报道某一具体事实外,有时还要对涉及这一事件的大量相关事实进行综合和概括。对这些概括性事实,同样要求做到真实、准确、全面、客观,符合实际,不能以点带面,以偏概全。

第三，新闻报道的事实与该事实所反映的总体事实要符合新闻报道要达到完全真实,仅仅做到具体事实及概括性事实真实准确是不够的。在新闻报道中我们还要力求把具体的、局部的真实与整体的真实或者本质真实结合起来。要善于挖掘事物内在的、深层次的东西,要善于从事物的联系中把握新闻事实。

（二）虚假新闻泛滥原因

造成当前虚假新闻泛滥原因有以下几点。

1 媒体竞争激烈，受利益驱动。

当今的报业竞争十分激烈,一些媒体为了盲目追求发行量,寻求媒体的最大利益,于是把新闻炒作当作市场竞争的砝码,为了取悦读者,在选择新闻时从“好卖”入手,为假新闻的出笼提供了可乘之机。一些作者为了稿件“好发”,不惜大肆编造假新闻,或是对新闻事实进行加工、添枝加叶,以求轰动效应。

2 新闻工作者责任不强，追求上稿率。

由于媒体盲目追求利益,使得记者在对新闻的采集就不能够认真责任性不强,一味追求发行量。为了发行量不惜对一些事件大肆吵作,今天刊登,明天辟谣。可以说,当前一些媒体的炒作盛行,为社会上一些热衷于炒作的行业和一些热衷于此的人提供了滋生的温床,并由此导致了新闻失实的增多。但媒体为此却要付出沉重的代价——媒体社会公信力的降低。

3 职业道德平庸，媒体素质有待加强。

虚假新闻泛滥还有一个原因是新闻工作者的职业道德平庸。在当前的社会,

对于新闻工作者的要求和约束性过低,造成新闻工作者的队伍的水平普遍降低。一些不具备新闻职业道德的人充斥在我们的新闻队伍当中,这些人忽视新闻的真实性,一味追求利益,寻求通过各种虚假的新闻达到自己的目的。可以说正是因为有一小部分这样滥竽充数的人充斥在新闻工作的队伍中,才造成我们的新闻出现了一些混乱局面,才使虚假新闻充斥我们的社会。

如何杜绝虚假新闻的出现呢？那就要不断加强新闻工作者的职业道德，加强新闻工作的法制教育，杜绝新闻工作者各种媚俗态度的出现，加强社会责任感教育，这样才能确保新闻工作的真实性。

对新闻的认识

对新闻的认识新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等；狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。学了新闻概论这个课程后，让我对新闻又有了更深的理解与认识。在这过程中我把对新闻的认识分为四个阶段。第一是对新闻传播学的起源与发展的认识。第二是对新闻价值的认识。第三是对新闻选择的认识。第四是对新闻真实性的认识。新闻传播学形成于20世纪初40年代的美国，在我国起步晚，发展迟缓。它的形成是由多种因素促成的。1政治因素：2经济因素：3媒介因素；4军事；5学术传统：6人才等的因素。关于传播学还有两大源流。欧洲源流：1，塔尔德和他的模仿理论《模仿的法则》——1890《舆论与群集》——1901，他的观点是模仿是“最基本的社会现象”，传播是最基本的互动渠道。2西默尔和他的网络理论《社会分化论》，《社会学》，《社会学的根本问题》。观点则是最早研究群体对个人行为的影响，个人有特定信息渠道相互连接，形成传播网络。美国源流：1，杜威大众传播是变革社会的重要工具。2，库利，系统研究人际传播现象，进行理论化尝试—“级群群体”，“镜中我”。3，帕克和芝加哥学派最早将报业作为社会和文化机构研究；反对本能论，提倡社会互动论。4，米德，互动理论创始人之一，“主我”和“客我”；5，李普曼，“拟态环境”和“刻板成见”。新闻传播学中还有四大先驱，政治学家拉斯韦尔，成名作《世界大战的宣传技巧》指战争中只有宣传与欺骗，以心理战方式。心理学家卢因。社会学家拉扎斯菲尔德，发现二级传播舆论领袖。社会心理学家霍夫兰，研究说服理论即情感最为主要。传播学的集大成者则是施拉姆。新闻传播学中也有老三论，信息论，控制论和系统论。信息论的创始人是申农，则凡是能够消除不确定性的东西

新闻写作基础知识

新闻写作基础知识新闻写作基础知识第一节新闻概述一、新闻定义什么是新闻？不同的文化背景,不同的意识形态,就有不同的回答。在美国,麦尔文·曼切尔著的《新闻报道与写作》一书,引述了过去和现在新闻学家对新闻的一些解释。例如：达纳在年至年主管过《纽约太阳报》,他说,新闻是“社会上大多数人感兴趣,而且在此以前从未对它注意过的那些事情。” 达纳的一个编辑提出了一个经典性的新闻概念：“狗咬人,不是新闻;人咬狗,才是新闻。”（注：这是达纳年办《纽约太阳报》时,他属下的采访主任约翰·ｂ·博加特对一个青年记者说的。) 另外一个新闻的典型概念是斯坦利·瓦利克尔提出来的。他是本世纪三十年代初期《纽约先驱论坛报》的采编主任。他说,新闻是建立在三个“ｗ”的基础上：“妇女（women）、金钱（wampun)和坏事(wrongdoing）”。其实,以上表述并非科学意义的下定义,但他们的观点却集中地代表了西方新闻学的基本立场,即一切反常的、有刺激性的、人们好奇的事才是新闻。这种观点当然有其深厚的人文背景及经济基础,虽然他们对新闻定义的认识已侧重在“读者兴趣”上,但其实质仍不能脱离“利润”的操纵。在中国,“新闻”这个词最早出现在《新唐书》。《新唐书》记载：初唐神龙年间（公无年前后）,有一个叫孙处玄的文人曾说过：“恨天下无书以广新闻”。孙处玄曾投书当时执政的大臣恒彦范,评论时政得失,未被采纳,他就挂冠而去,可见他是个很关心时事政治的人。这样的人对没有书刊传播新闻（当时印刷术尚未应用于书籍）表示不满,是理所当然的事。孙处玄这句议论竟被载入《新唐书》,说明尽管唐代还未完全具备传播新闻的条件,但人们已意识到需要报道这类新闻的传播工具。“新闻”一词在这里是指“最近消息”。《现代汉语词典》释“新闻”为：①报纸或广播电台等报道的国内外消息：新闻广播／采访新闻。②指社会上最近发生的新事情。《辞海》对新闻的解释是：①报社、通讯社、广播电台、电视台等新闻机构对当前政治事件或社会事件所作的报道。要求迅速、及时,真实,言简意明,以事实说话。形式有消息、通讯、特写、记者通信、调查报告、新闻图片、电视新闻等。②指被人当作谈助的新奇事情。如《红楼梦》第一回：“众人当作一件新闻传说。” 1943年9月陆定一提出：“新闻就是新近发生的事实的报道。” 1981年8月中宣部在京召开全国18大城某地的报纸工作座谈会,其会议纪要对新闻定义作了新的诠释： “新闻反映新发生的、重要的、有意义的、能引起广泛兴趣的事实,具有迅速、明了、简短的特点,是一种最有效的宣传形式。” 定语修饰的限制显然是考虑了“读者兴趣”,同时也顾及到了“社会效果”,这些是对陆定一定义的有效补充,然而其偏颇也是显而易见的。综合上述种种看法,我们不妨把新闻定义小结为： “新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实的传播。” 明确了新闻定义,我们再来区别广义的新闻与狭义的新闻。广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等,是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。狭义的新闻

时政新闻

时政新闻目录解释范围 1.重要性特征完善的意义 1.功能一：议程设置 2.功能二：丰富与认识 3.功能三：意见领袖展开解释范围 1.重要性特征完善的意义 1.功能一：议程设置 2.功能二：丰富与认识 3.功能三：意见领袖展开编辑本段解释时政新闻是关于国家政治生活中新近或正在发生的事实的报道。编辑本段范围主要表现为政党、社会集团、社会势力在处理国家生活和国际关系方面的方针、政策和活动。重要性是由政治关系在社会生活中的重要性决定的。编辑本段特征 1、政治性 2、政策性 3、广泛性 4、信息性 5、时效性编辑本段完善的意义目前，网络已经成为人们获取各种信息的重要途径。截至2011年6月底，中国网民数量达到4.85亿。网民作为当今网络社会的主要参与者，他们自身素养的高低，尤其是政治素养的高低将会对我国今后的政治发展、民主发展等产生重大影响。网络时政新闻具有一定的教育功能，如何把握好网络时政新闻消息的传播，不断发挥其应有的教育功能?如何认识当前网络时政新闻的传播与网民政治素养的关系?如何发挥网络时政新闻在提高网民素养方面的重要作用?这类问题值得业界和学界探讨。政治素养是指社会群体在一定阶段所形成的政治行为能力的总和，它是社会、经济、政治等在公民个人意识上的综合反映，主要包括政治情感、政治认知、政治态度三个方面。一定的社会政治文明发展程度可以透过公民的政治素养得到折射。作为网络政治文明的一部分，网络时政新闻则是指借助网络媒体报道的个体性的事实新闻或消息。由于网络上很多时政新闻没有对新闻事实提供更多的细节，网民很难从整体上把握时政新闻的内涵与实际意义。但是，同样作为以新闻为主的信息发布平台，人民网在时政新闻报道方面发挥了自己的优势。作为国家重点新闻网站的排头兵，人民网以“权威性、大众化、公信力”打造的时政新闻频道备受网民青睐。再如，凤凰网时事政治板块也比较独特，通常以第三人称视角或社论等形式表达观点，有的是相互佐证，有的则是针锋相对，这样的表现形式也有助于网民获得更多的信息。此外，类似的还有新浪网的高端动态、腾讯网的今日话题、中国新闻网的要闻导读以及搜狐网的声音板块等。人民网独具特色的报道内容与方式，在提高网民政治素养方面有很大的借鉴意义。笔者认为可以从以下三方面完善网络时政新闻报道。功能一：议程设置一、充分发挥“议程设置”的功能，培养网民的政治情感

新闻策划在新闻报道中的重要性

新闻策划在新闻报道中的重要性富锦电视台韩世峰随着传播媒介的不断发展，电视、广播、网络、报纸等媒介之间的市场化竞争愈演愈烈。赢得市场成为新闻报道中不得不考虑的问题，因此，对于新闻报道而言，新闻策划显得尤为重要。策划，就是在节目制作过程前，设计出栏目或节目的最佳方案。其中包括所有具体细节的策划，比如选题的策划，具体题材的分解，新闻报道形式的设计和同期声人物的确定以及采访问题等相关环节。电视台要想提高节目质量，创作出高品质的节目和栏目，就必须加强总体策划，那新闻策划在新闻报道中的作用具体表现在哪些方面呢一、新闻策划有利于促进社会效益，达到更好的社会效果。判断新闻报道的策划是否成功，要看其产生的社会效果如何。在没有新闻策划的前提下，纵使新闻工作者吃了很多苦，报道也很有艺术性，但却没有产生良好的社会效益，这样的新闻报道是完全失败的。相反，在报道之前有了充分的策划意识和准备，报道后在社会上引起广泛的关注，产生了良好的宣传效果，这样的新闻策划才是成功的。因此，具有相当严谨、周密、完善的策划是报道成功的前提条件。2011年7月份，我们《关注》栏目组获悉富锦市大榆树镇种植的16000亩早大白马铃薯提前上市，收入非常可观。根据这一新闻线索，我们策划制作一期关于种植经济作物的专题节目。在采访前，我们精心策划了各个环节，尤其是为会员提供产前、产中、产后服务的大华马铃薯专业合作社，我们从种薯研发、繁育、营销、储存各方面入手，确立了每个采访节点。由点及面，报道了大榆树镇成为富锦当地“经济作物之乡”的可喜成就。节目播出后，富锦各界都对此事非常关注，纷纷来信致电询问相关知识和细节，希望建立相应农村经济合作组织，为农民种植经济作物致富增收提供保障。节目虽小，反

浅谈对新闻真实性的认识

浅谈对新闻真实性的认识在新闻学原理的小组展示课上，我们选取了近期的热点事件——“八毛门”进行了分析研究。一个出生仅2天的婴儿无法正常排便，疑为先天性巨结肠。深圳市儿童医院建议做造瘘手术，全部费用需10万元；而学医的父亲陈先生拒绝了手术，到另外一所医院仅开了0.8元的石蜡油，即缓解了孩子症状。深圳新闻网的记者傅大伟首先报道了这一事件，由于10万元手术费与8毛钱间的巨大反差，引起公众对此事的极大关注。与此同时，也有记者为了探求事实真相进行了深入的追踪调查，发现这八毛钱的开塞露仅仅只是解决暂时性的问题，无论如何婴儿都得接受手术从根本上治疗先天性巨结肠。这篇《医院要动十万元手术，最终八毛钱治愈》的报道相继被国内各大媒体转载，舆论对医院的骂声一片，究其原因全部来自于‘八毛钱’和‘十万元’这一巨大差距的噱头。就新闻本身来说，涉及患者与医生为主体这一医患主题的新闻就容易引起舆论的讨论，虽然，不得不说当今中国医疗制度不够完善，医疗领域环境恶劣，其中固然有部分医生缺乏职业操守的因素，但与庞大的医疗队伍相比毕竟是少数，虽然无论从哪一个角度来看，医患关系中，医生与医院是站在绝对强势的地位上，但不能利用这一敏感话题作为噱头，断章取义，无中生有只求其点击量发行量。在傅大伟记者的本篇报道中，没有涉及任何专家或者医生的观点，仅仅凭借学过一点医的患儿父亲的一面之词与八毛钱十万元价格的悬殊进行报道，甚至引伸出医生利用手术拿提成等无客观事实根据文字。正因为如此，在全国各大媒体争相转载只是才会有人对此提出质疑并深入调查。傅大伟记者这篇毫无事实根据的报道造成的后果，不仅仅只是给这家深圳儿童医院的名誉带来损失，也让许多患儿家长对医院产生怀疑拒绝接受治疗而导致患儿的性命堪忧。真实性是新闻报道的第一生命力，也是媒体公信力的基础，更是新闻工作者的职业道德。新闻真实性的本质表现于执笔者的思想、立场和依据真实所作出的正确判断的与否。这就要求记者要深入实际采访，了解真正事实，成为客观事实转化成新闻进而传播给大众的中介。客观全面的公开信息，这才是新闻工作的职责所在。新闻媒体是面向大众的，新闻缺乏真实，坑害的是整个社会。很多媒体都在追求“独家报道”，为了吸引受众，博取点击率或关注度，采取断章取义，报道偏颇或是失实，认为媒体有了“独家”就有了立足之本，实则不然，仅仅为了抓住新闻敏感性而用这种缺乏客观依据，背离事实的新闻寻求立足之本，长此以往也就失去了自身的可信度与公信力。在本次“八毛门”事件中，傅大伟记者以及其他对此事进行报道的媒体，其初衷也许是想进行这种舆论监督，能够使在医患关系中的一些黑暗问题得以曝光，然后促进这类问题能够得到比较好的解决。但是它的前提是我们对专业知识要有足够的了解，医学毕竟是个专业领域，没有权威机构或专家进行鉴定之前，媒体报道不应该妄下结论而误导舆论。在现代这个信息化的社会，信息充斥着人们的生活。真实反映新闻事件，全面反映各方面的声音，是传媒提供新闻报道的基本职业道德。媒体从业人员都应该守住这一职业道德底线。把握新闻的真实性，肩负好媒体和新闻工作者所承担的社会和道德责任，才是解决问题的根本。新闻102班晏璟瑜

故事化：新闻写作的一种思路

故事化：新闻写作的一种思路 “新闻故事化”是记者在新闻采写中运用得越来越多的一种方式，这种方式增强了新闻报道的客观性与可读性，使新闻报道充满了趣味性和人情味，为新闻写作提供了一种新的思路和方式。用形象的事实说话，尽可能地寻找事件中蕴含的戏剧性或含有幽默感的情节和细节。曾获普利策新闻奖的美国记者富兰克林说：“用故事化手法写新闻，就是采用对话、描写、场景设置等，细致入微地展现事件中的情节和细节，突现事件中隐含的能够让人产生兴奋感，富有戏剧性的故事。”1964年普利策新闻奖《历史在我们眼前爆炸了》就是一个典型例子。文中是这样写的：这是一个十分迷人的阳光和煦的中午，我们随着肯尼迪总统的车队穿过达拉斯布的繁华市区……突然，我们听到三声巨响，声音听起来十分凄厉。第一声像是爆竹声。但是，第二声和第三声毫无疑问就是枪声。大概距我们约150或200码前面的总统专车立即摇晃起来。我们看见装有透明防弹罩的总统专车后的特工人员乱成一团…… 作品全文6000余字，向读者讲述了肯尼迪总统被刺的全过程，故事惊心动魄，悬念叠生，令人难忘。以人的视角写故事。1990年美联社的消息《砂石地上的怪现象》：在津巴布韦东北偏远山村的小河边，16岁的穆昆比正在洗衣服。正当她拧干衣服的时候，一道雷电打到她脚下的砂石上，使她成为雨季里遭雷击的第93人。据警方统计，在从11月到3月的雨季里，这个地区每年有100多人被雷电击毙。据专家说，这是世界上遭雷击致人死亡最多的地方。此文写自然现象，但作者却从人入笔，以人的视角关注自然现象对人的价值和意义，角度新颖，可读性自然较强。所以，新闻不能仅靠议论和叙述吸引读者，而应靠讲故事激发读者的阅读兴趣，获得具体印象。用故事化的手法写新闻时，应努力挖掘新闻事实中具有人性、人情的因素，描述人的生存境遇，捕捉生动传神的生活细节，展现人性的真善美，把情感因素融入理性思索中。近年来媒体流行的“讲述老百姓自己的故事”，就是捕捉到了普通人身上闪烁着的人性光辉和生命活力，显示了平淡中的伟大，琐碎中的崇高。展示了一种人性的崇高美。建立多维的、立体的故事叙事视角。新闻故事化的常用视角主要有以下几个：①第一人称的叙事视角。将新闻事件中的人物作为叙事的主角，通过人物对现场的身临其境、耳闻目睹的观察和感知讲故事，增强故事的真实性和可信性，使观众在情感上自然而然地产生一种亲近感，对新闻事实的报道形成认同感。②公众代言人的叙事视角。记者像一个超脱的观察者，不动声色地记录下周围发生的一切，自己的个性深藏不露。如不久前凤凰卫视制作的专题片《火烧巴格达》，通过记者陈晓楠的眼睛，观众看到了大战前的伊拉克的形势。这个几度经历战火的国家，如今已满目疮痍，人民生活极度困难。这种公众代言人的叙事视角，使读者对事件有了深刻的认识和理性的思考。③第三者的叙事视角。即借他人的眼睛对事实进行客观的叙

如何在新闻报道中体现新闻真实性

浅谈新闻真实性内容提要：新闻真实是新闻的本质性要求，真实性是新闻的生命。新闻是客观现实的反映，是客观现实作用于人们的主观认识的产物，与人们认识过程中的种种因素有关。新闻的真实性的实现是非常困难的。克服影响新闻真实性实现的障碍，最大程度的实现新闻报道的真实性，具有重要意义。关键词：新闻；真实；事实真实是新闻的生命。坚持新闻的真实性,既是新闻理论研究的一个重要课题,更是新闻实践中的一个重要问题。长期以来,新闻界一直把新闻的真实性当作一个理论问题来看待,理论研究的文章大量出现,而且已经基本趋于成熟。然而,在众多专家学者对新闻真实性问题进行研究的同时,虚假新闻也层出不穷,屡禁不止。但从目前的情况来看,虚假新闻的大量出现并非由于新闻工作者不知道新闻必须真实的原则,而是因为他们在具体的新闻实践活动中忽视或者放弃了新闻的真实性原则,以致出现了当前新闻真实性理论研究不能有效地指导实践工作,理论层面的研究与新闻工作实践相脱节的现状。因此,新闻真实性的研究不能再仅仅停留在理论分析阐述的层面上,而应该转向关注理论研究如何指导实践,如何规范媒体工作等具有可操作性的问题上来。新闻界可以通过以下两个方面维护新闻的真实性原则:一方面,在高校新闻传播专业中对学生进行新闻真实性教育,培养未来新闻工作者的职业意识和新闻专业精神;另一方面,在新闻媒体内部,建设和完善新闻工作制度,通过各种职业培训、奖惩的方式,提高新闻从业人员的职业道德水平。我们希望,有了学界与业界的共同努力,每一位新闻工作者和即将踏上这一工作岗位的学生,都能够以“铁肩担道义,妙手著文章”的社会责任意识和新闻专业主义精神指导自己的实践工作,我国的新闻真实性问题可以得到更好地解决。社会的不断发展，可以将众多问题表现出来，而“诚信”也成为了当今社会的热词。无论是食品、药品需要用良心来生产，新闻报道也同样需要良心和诚信。“真实是新闻的生命”，新闻报道一旦失实，必定会给受众生活和社会带来大大小小的影响。为了新闻事业的健康发展，无论在何时何种情况下，新闻从业者都必须遵守新闻真实性原则，以高度的责任心，着力维护新闻报道的真实性。一、客观真实与新闻真实（一）客观真实所谓客观真实，就是客观世界确实存在过的事实。人类通过无穷尽时间和精力不断地探索真相，可以不断地接近客观真实。客观报道就是客观真实的体现，而所谓“客观报道”，是指新闻报道要忠实于客观事实，要按照客观事物的本来面目实事求是地反映它和报道它，切忌将对客观事物的观点和意见与其相混同。客观报道原则之所以能历经百余年，至今依然被世界新闻界所认同和遵循，除了它作为一种报道原则和报道形式的独特优势外，更重要的是它所体现出的那种新闻理念和职业精神。坚持客观报道原则就意味着，新闻媒介及新闻从业者要坚守新闻传媒作为社会公共媒介的责任，尊重公众的知情权，尽可能客观公正的向他们提供能够反映现实生活真实情况的事实信息。新闻真实真实性最简单的定义为，新闻报道必须反映客观事物的原貌。首先，新闻真实是新闻存在的条件，在事实和新闻之间，是先有真实，后有新闻，事实是新闻的本源，是决定新闻存在的基础，新闻只是对事实的报道。

新闻写作练习题有答案

新闻写作习题练习库（夏玲）新闻知识写作练习题一一、名词解释 1、新闻真实性真实性，最简单的定义是：新闻必须反映客观事物的原貌。真实性是新闻存在的基本条件，也是新闻传媒必须遵守的原则。 2、故意失实指媒体或者新闻报道者事先明知报道内容不符合客观事实,具有虚假成分,但却出于种种主客观因素的制约和影响,而有意为之所导致的新闻报道失实。 3、非故意失实指新闻报道者并无故意造成失实报道的动机，而是由于种种主客观条件的限制或影响，未能按照客观事实的本来面目如实做出报道所导致的新闻失实。 4、用事实说话指通过客观地叙述新闻事实及其背景来体现观点、发表意见；或者说是把思想观点藏在精心选择的某些事实里，让受众通过事实自己领悟其中的道理。总之，是“事实”和“观点”的结合。 5、新闻的时效性、可读性、针对性时效性——指新闻事件的发生与报道之间的时间差,时间差越短,则时效性越强。可读性——指新闻便于阅读、吸引读者的特性，把新闻报道写得让读者愿意读、喜欢读、读的下去。针对性——两层意思：一是指在写新闻时，你的心中要有对象感，二是要明确你为什么而写，你的报道针对的是什么问题而发。 6、新闻角度指记者发现事实、挖掘事实、表现事实的着眼点或入手处。 7、“倒金字塔”结构消息的倒叙结构，按照事件发生、发展的时间顺序来组织材料，把先发生的放在前面叙述，后发生的放在后面叙述。倒金字塔式的结构，其特点是头重脚轻地组织、安排材料，把新闻的高潮或结论放在最前面，然后按事实重要性递减的顺序来安排，借以突出最重要、最新鲜的事实。 8、“蒙太奇”结构把新闻事件的情节、场面、细节写成镜头感很强的段落，利用跳笔省略过程的叙述，突出事物的主要特征，再组合和连接而成写作表现方式。 9、新闻语言通过新闻媒介，向受众报道新近发生的事实，传播具有新闻价值的信息时所用的文字语言叫做新闻语言。 10、新闻白描新闻白描，是指文字描写的具体方法，即不尚修饰，不用或少用形容渲染，以质朴的文笔，力避浮华、做作，简练而直接地勾勒出事物的特征 11、新闻背景宏观意义上的新闻背景，是指对人物和事件起作用的历史情况或现实环境。狭义的新闻背景，是指新闻事实之外，对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材

关于新闻故事化

关于新闻故事化新闻故事化，即在新闻写作中运用文学的写作手法，以跌宕起伏的故事来讲述新闻事件，使新闻报道充满故事性情节性，采用对话、细节描写、场景设置，细微地展现事件细节，给人以丰富的想象空间，让事件更加丰盈，增强可读性。新闻故事化成为各大媒介记者在新闻采写中运用的越来越多的一种方式，是媒体自身发展和受众需求不断提高的结果，贴近受众，满足了受众爱听故事的心理需求，在新闻界广受认可，这种生动的新闻叙事方式改变了一如既往的单调、僵化、枯燥的方式，在电视新闻领域不足为奇，如《今日说法》《道德观察》等等。具体而言，悬念与冲突是新闻故事的重要元素，新闻故事化注重细节，而一般报道只注重结果，而新闻故事化不仅注重结果，更注重过程，挖掘人物内心情感，刻画人物心理斗争过程，对事件的起承转合有完整的交代，使得故事充满趣味性和人情味。新闻故事化大大加强了受众对新闻的兴趣，通过设置悬念、强化细节，突出人物命运，使受众有视听欲望，加强了新闻的传播效果，如在南方周末记者袁蕾的《你不会懂得我的悲伤——杨丽娟事件观察》里，“杨丽娟一直在强化‘梦’的戏剧感：一次同学给他看了一张海报，她才知道自己‘梦’的人就是刘德华”整篇特稿像在说故事一样，将故事的前因后果交代的清清楚楚，还刻画了杨丽娟的心里活动，让读者身临其境，如见其人。新闻叙事的视角是新闻故事化的一个关键因素，主要有第一人称叙事，将新闻事件中的人物作为叙事的主角，通过人物对现场身临其境、耳闻目睹的观察和感知讲故事，增强故事的真实性和可信度，使受众在情感上自然而然地产生一种亲近感，对新闻事实的报道形成认同感；以及第三人称叙事，即通过第三者的叙事角度（通常都为当事人）进行客观描述，通过人物的感受和视听味觉重现新闻事件，如李海鹏的《悲情航班MU5210》里，“安昌荣没看到火，但是看到飞机足足摇晃了六七次之多.......安昌荣开始向十米外的湖边跑，这让他保持了观察飞机的最终命运的最佳视角....刘凤鸣是最早达到现场的人之一，巨大的爆炸声把他家里的玻璃震得嗡嗡直响，他走到二楼的阳台上.....”通过第三人称的直接感受，大量的细节描写，酝酿了事件发生前的紧张情绪，事件发生后带给当事人的不幸影响，使得读者对事件的感受更加直观。新闻故事化的一大重点便是戏剧性的高度集中，戏剧性很大程度上意味着冲突性，冲突不仅仅是暴力冲撞，内心挣扎也是冲突，戏剧性的高度集中可囊括为：主题事件化，时间故事化，故事人物化，人物性格化；好故事应该包含了戏剧性、冲突性、独特性、唯一性等要素，将复杂的事件还原成最普通简单的东西，一千万人的死亡是个数据，但一个人的死亡便是悲剧，将新闻故事化发挥到好的境地，便可达到新闻传播的真正高境界。记者需要用沉静的眼光来观察这个迅速变动的世界，用多维视角来认识这个纠葛的社会，记者的任务是要用最简单的方式来传达这个复杂的世界所发生的事情，相反，如果新闻故事化处理不得当，就会流于“浅薄”的危险，比如在马加爵的事件报道中，出现“星象学家认为，马加爵生于5月4日，他的星象预示他有强烈的暴力倾向”过于主观臆测的个人评语，失去了新闻的真实性特点，新闻故事化不能一味地追求细节戏剧化而故意夸大事件，不能像小说一样虚构，因此保持时刻清醒的新闻意识是每个新闻人所要具备的素质，这并不能否定新闻故事化的存在必要性。

高中政治教学中时事政治的作用(3篇)

高中政治教学中时事政治的作用（3篇）第一篇：时事政治在高中政治教学中的应用摘要：教师要巧妙运用时政材料有效弥补教材的相对滞后性，将时政材料与高中政治教学紧密结合，充分激发学生学习高中政治的兴趣。还可以多种形式运用时政材料为高中政治学习服务。关键词：时政材料；高中政治教；教学应用时政是国内外近期发生的重大的政治事件，在高中政治教学中起着非常重要的作用。时事政治不仅能让学生了解到近期发生的国家大事，还能培养学生学习高中政治的兴趣，引导学生通过学到的理论知识分析目前发生的时事事件，提升学生的政治思维能力。

一、教师要巧妙运用时政材料有效弥补教材的相对滞后性高中政治教学的性质是引导学生紧密结合与自己相关的经济政治生活，领悟马克思主义的基本观点和方法，形成准确的人生观和世界观，而在传统教材中运用的实践材料过于滞后，如果单凭教材中的材料诠释学生学到的理论知识，难免让学生无法将时事与理论知识结合起来，而使用时政材料，不仅能够弥补教材上材料的不足，而且可以让学生运用理论知识分析时事，在提升学生学习兴趣的基础上，让学生的分析能力有所提升。如在人教版高中政治《时代精神的精华》一课的教学中，教师要想讲授哲学与时代经济、政治、文化之间的关系、作用，让学生了解到马克思主义中国化的理论成果，单凭教材中的材料就会觉得肤浅。如果能将目前发生的国际事件、国家重大事件与理论内容结合在一起，效果就会好一些。在教学过程中，教师还可以将时政材料与学校组织的与政治学习相关的活动进行整合。如教师利用班级的黑板报进行时政材料的展示，让学生通过时事园地了解最近发生的国内外要闻，对学生产生潜移默化的影响。教师还可以组织学生利用时事演讲比赛将时政材料分享给学生，让学生能够在无形中接受时政材料潜移默化的影响。教师还可以引导学生进行自主学习与开发研究。二、将时政材料与高中政治教学紧密结合，充分激发学生学习高中政治的兴趣

关于新闻、宣传、文化重要性的名言

关于新闻媒体的重要性： 1.倘若一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就是船头的嘹望者。他要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，及时发出警告。——普利策 2.罪恶、卑鄙和腐败最害怕的就是报纸，因为任何法律、伦理和规章制度都无法与报纸相比。——普利策 3.我的想法是，使新闻提高到一个新的高度。——普利策 4.电视这一娱乐传媒虽然可以让无数的人同时为同一个笑话发笑，却依然让人备受孤独。 ——艾略特 5.对媒体的容忍有多大，这个社会的进步就有多大。——柴静 6.没提示奥运会的最终裁判，我们一定要努力让每一个记者满意。——萨马兰奇 7.新文明媒体和文艺作品住不放开对社会种种罪恶的揭露和鞭挞，开始扭转日益败坏的社会风气。——胡绩伟（人民日报社社长） 8.舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸。——江泽民 9.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——顾宪成 10. 狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。——达纳（美国记者） 11.言辞具有不可思议的力量。他们能带来最大的幸福，也能带来最深的失望；能把知识从教师传给学生；言辞能使演说者左右他的听众，并强行代替他们作出决定。言辞能激起最大强烈的情感，促进人的一切行动。不要嘲笑言辞在心理治疗当中的的用途。 ——弗洛伊德 12.任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯 13.为人民服务！——毛泽东 14.榜样的力量是无穷的——毛泽东 15.我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。如果图享受，怕艰苦，甚至走后门，特殊化，那是会引起群众公愤的。——周恩来关于新闻真实性的重要性： 1.前车之覆，后车之鉴。——《汉书》 2.失之毫厘，谬以千里。——《汉书》 3.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 4.民无信不立。——《论语·颜渊》 5.知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》 6.看到一个一个的事物，忘了它们互相间的联系；看到它们的存在，忘了它们的产生和消失；看到它们的静止，忘了它们的运动；因为它只见树木，不见森林。——恩格斯 7.想得不清楚，说得也不清楚；表达含糊不清，说明思想混乱不堪。——车尔尼雪夫斯基 8.蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（俄罗斯） 9.虚伪的真诚，比魔鬼还可怕。（印度） 10.虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。——泰戈尔 11.虚伪不可能创造任何东西，因为虚伪本身什么也不是。——格拉宁 12.带来安定的是两种力量：法律和礼貌。——歌德 13.法制铸诚信，诚信创辉煌。---姚录岐 14.没有调查就没有发言权——毛泽东

新闻真实性

新闻真实性 ※新闻真实性是新闻理论的基础，随考的不多，但基本概念要熟练掌握哦！真题链接： 05年辨析题：新闻报道不能只反映事物的现象，而必须体现事物的本质与主流，片面的偶然的现象不是真实的，只有事物的本质才是真实的。 06年论述题：结合实际论述我国新闻报道中失实现象的种类并分析其原因。 09年简答：如果新闻记者总是担心新闻失实而犯了诽谤罪，那他就不会发挥应有的新闻自由和监督政府权，甚至在恐惧中丢失自己的权利。一、新闻报道真实性的含义（一）含义（06简述、李P172）真实性是指新闻报道的事实与客观事实之间的准确度。新闻报道的真实性，是具有两重含义的。第一重含义：每个单篇的新闻报道必须完全符合新闻事实。就是要求单篇新闻报道做到准确。这包括两个方面的具体要求：首先，所报道的具体事实要准确无误，五个“W”要完全真实可靠，不可虚构、捏造。其次，所涉及的概括事实也必须真实，能准确地、客观地反映被概括的事实的全貌，不能以点代面，以偏概全。第二重含义：要求每个新闻机构在一定时期内，通过连续不断地新闻报道，向人们呈现一幅现实社会的真实图画，全面、准确地反映客观实际。即要求整个新闻报道做到全面的反映，能真正成为一个时代的记录。这两种真实，既有联系，又有区别，既不能割裂，也不能混同。前者为狭义真实，即单篇报道的真实；后者为广义真实，即整个新闻报道达到的真实。每一个单篇报道都达到狭义真实是新闻报道在总体上达到广义真实的前提，没有狭义真实，就没有广义真实但是，所有的单篇报道都达到了狭义真实，并不等于就做到了广义真实。仅有事实准确还不够，因为它可能是片面的，而不能给人们展示整个社会的真实画面。广义真实要求在事实准确的基础上做到全面，否则人们仍然有理由批评报道不真实。（二）关于新闻真实性的错误认识 1、“本质真实”论

新闻写作学习方法

第一章怎么样学习新闻写作新闻写作是记者把采访中搜集到的材料、信息，通过文字制作成一定体裁的新闻作品的过程。新闻作品主要分为：的，采访时写作的前提与基础，写作是采访的结果与归宿。二、采访的质量直接关系着写作的质量新闻报道、新闻评论。第一节新闻写作的重要性新闻写作的重要性有三方面决定：1、这门学科在新闻学中所占的地位和作用 2、在新闻传播过程中所占的地位和作品 3、在新闻工作者职业素养中所占的地位和作用一、新闻写作是新闻学研究的一个重要落脚点二、新闻写作是新闻传播过程中一个重要环节（一）新闻写作决定着新闻信息能否传播出去（二）新闻写作直观影响新闻信息的传播效果：新闻写作属于信源编码过程三、新闻写作是衡量记者素质的一个重要条件第二节新闻写作与采访的辩证关系新闻写作必须以采访为基础，采访决定写作，同样写作也反作用于采访。一、先有采访后有写作，这个次序不能颠倒唯物辩证主义认识论：事实是第一性的，新闻是第二性新闻是“七分采，三分写” 第三节功夫在笔外所谓功夫在笔外，即有关记者素质问题。党中央对新闻工作者提出“打好五个根底，发扬六种作风”的要求。五个根底：理论路线根底、政策法律纪律根底、群众观点根底、知识根底、新闻业务根底。六种作风：敬业的作风、实事求是的作风、艰苦奋斗的作风、清正廉洁的作风、严谨细致的作风、勇于创新的作风。一、加强政治修养（一）记者的政治修养首先表现在强烈的职业责任感（二）表现在强烈的正义感二、加强知识修养三、加强思想修养：即不断提高自己辨识与表现新闻价值的思维能力。课后：1、学习新闻写作的重要意义？ 2、试论新闻写作与新闻采访的关系。 3、新闻记者要加强哪些修养？为什么？上编总论第二章新闻写作的真实性原则第一节新闻写作对真实性的要求真实性定义：新闻报道必须反映客观事物的原貌。首先，真实性是新闻存在的基本条件；其次，真实性是新闻传媒必须遵循的原则。浅层次要求新闻报道的具体事实务必真实准确，深层次要求新闻报道的整体概括与分析要符合客观实际。一、新闻报道的具体事实必须真实准确（一）确有其事（二）构成新闻的基本要素必须准确无误（what/who/where/when/why/how）（三）新闻中引用的各种资料必须准确无误（四）新闻中所反映事实的环境、过程、细节、人物的语言、动作必须真实（五）新闻中涉及人物的思想认识和心理活动等，必须是当事人所述

新闻写作如何故事化

新闻写作如何故事化所谓新闻故事化，是指记者在进行新闻创作时，用讲故事的形式将新闻事实娓娓道来。正如曾获普利策新闻奖的美国记者富兰克林说：用故事化手法写新闻，就是采用对话、描写、场景设置等，细致入微地展现事件中的情节和细节，凸显事件中隐含的能够让人产生兴奋感、富有戏剧性的故事。①新闻故事化是继新闻散文化、深度报道之后的又一次文体变革，是一种新闻文体的创新。这种新闻文体往往把采集得到的新闻事实置于一个冲突的叙事框架中，制造悬念，引人入胜，通常将笔墨聚焦于一个普通的有血有肉的人，以平民化的视角来彰显人情味，通篇采用白描，直接引语等手法，使新闻场景和人物立起来，使新闻具有可视可听可触摸的美感。著名新闻人穆青认为，新闻是一种叙事文。②这里的事指的就是故事，用另一个学者李希光说新闻学是一门采集和讲述故事的学问。③故事化是新闻的一种叙事方法，是新闻报道的一种手段。在我国，新闻故事化还只是小荷初露，而在太平洋彼岸的美国却已经演练得炉火纯青了。早在普利策接办《世界报》时，故事模式就成为了《世界报》新闻写作的首选。这种故事模式的新闻写作往往开篇制造悬念，让故事情节跌宕起伏，同时又引人入胜，让受众欲罢不能。然而，新闻故事化又不同于《世界报》曾风靡一时的黄色新闻写作，它不煽情，只是注重细节化、情节化和人情味，同时，也不同于一般的硬新闻，而是贴近群众，贴近生活，贴近实际，深受读者的喜爱。美联社特写新闻部主任布鲁斯·德希尔瓦认为：以说故事的方式向人们提供的信息更容易被理解和记忆。因为这种方式让人放松，让人觉得有趣。以这种方式整合过的新闻素材将更加有效地吸引受众。因为受众看到的不再是干巴巴的事实罗列，而是真实的生活。 ④既然新闻故事化能增强新闻的可读性、客观性和趣味性等，能激发受众的阅读欲，那么，新闻是怎样进行故事化写作的就显得至关重要。一、冲突框架制造悬念新闻框架是一只看不见的手，无时无刻不在幕后管制着新闻。新闻的框架就是新闻的视角和观察点，新闻报道选取的框架不同，叙事随之不同，框架内呈现的事实也不同。新闻故事化之所以能引人入胜，就在于新闻的谋篇布局中运用了冲突框架。冲突框架是媒体广泛采用的一种戏剧化手法。新闻是讲故事的，制造悬念是讲故事的艺术。⑤记者将新闻焦点聚焦于事件中的冲突一面，报道冲突双方或一方，这种新闻叙述的故事往往悬念重重，具有戏剧性能扣人心弦，情节扑朔迷离，一波三折，也契合了受众想看故事的阅读心理给我讲一个故事，看在老天爷的份上，让它有趣一点！美国华尔街日报就是惯用冲突框架进行故事化写作的媒体，它因特立独行的故事情节和生动活泼的文风深受受众喜爱，并已经发展成为华尔街日报体。这种新闻文体，一般在新闻报道开篇讲述一个小故事，制造悬念，让读者留有遐想，在接下来的新闻叙事中，记者将遮掩事实真相的面纱徐徐展开，有时候甚至犹抱琵琶半遮面，让故事情节一波三折，不制造戏剧性誓不休，将故事情节在冲突曲折中发展，当然这是建立在保证新闻真实性的前提下展开的。怎样才能慧眼识得新闻事实中冲突关系呢？华尔街日报在培训其内部记者时是这么告诫的：用小说家的思维来构思你的故事想法，寻找故事中潜在的喜剧、悲剧、讽刺或冲突因素，在采访和写作过程中重点强调这些因素。尤其要重点关注故事主角与对手之间的紧张关系，要记住主角和对手并不一定都是个人。⑥冲突是整个故事新闻的核心，也是故事能够曲折的保证。这种冲突，可以是人物与外界的冲突，也可以是来自人物内心的冲突。我们常见的具备冲突性质的新闻事件有体育比赛、揭露坏人坏事、贪污腐化、意识层面的对立，局部与整体的对立，过去与现在，等等。二、彰显人增强人情味假设你翻开一张报纸，映入眼帘的新闻通篇是拖沓冗长的会议摘要，高深莫测的专业术

论电视时政新闻的作用

论电视时政新闻的作用在电视新闻报道中，时政新闻占有重要的位置，中央电视台和各省级卫视的新闻节目中，时政新闻仍是主要被报道的内容。时政新闻地位如此突出的原因与我国的实际政治经济情况密切相关。我国的新闻媒体仍隶属于国家管理的范围内，各级电视台报道的新闻内容，特别是政治要闻都要经过政府的宣传部门监管，由此新闻报道的内容与国家的党政工作紧密相连。一、时政新闻的界定时政新闻，顾名思义，就是新近发生的有关时事、政治的新闻，旨在把握时代脉搏，关注国计民生。以中央电视台为例，《新闻联播》是报道时政新闻的一个典型范例，1982年9月1日起，中共中央明确规定，重要新闻首先在《新闻联播》中发布，由此开始奠定节目为官方新闻发布管道的重要地位。在《新闻联播》中，时政新闻可以进一步细分为会见、外交、会议、领导活动、宣传重点、公告等6 类。会见新闻，指领导人会见、接见国内知识分子、农民、工人等；外交新闻指，领导人出访、接见外宾，国外来访领导人等；会议则是围绕党政的各大重要会议，如政协会议、人民代表大会等；领导活动就是指领导人的考察、视察等活动；宣传重点则指国家政策在某一时间内的主要话题，如宣传“三个代表”思想时，对一些突出人物、现今事迹进行重点宣传。时政新闻在《新闻联播》中的占有重要的报道比例，以1999年和2000年11月的《新闻联播》为样本中可见，“时政新闻共有129 条, 占新闻总数的41.6 %；总时长210 分38 秒(12638 秒)，占新闻总长度的52.3 %，即每天平均播出15 分02. 7 秒(902. 7 秒)，超过节目一半的时间(1725. 3 秒)；平均时长为1 分38 秒。时政新闻无论是播出条数还是播出时间, 都超过新闻联播三分之一的比例。”①由此可见，时政新闻一直都是电视新闻报道的重中之重，而其报道内容也有自己的特点和方式。二、时政新闻的特点由时政新闻的定义可以看出，时政新闻可以理解为时事政治类新闻的报道，这首先就要求新闻要具有时事的特性。时效性一直是新闻价值的重要要素之一，而时事与时效性有所区别，尽管也要求在报道时间上与事实发生的时间趋近，但适宜性和时机性都是 ①新闻联播样本分析及研究

浅谈新闻的真实性

浅谈新闻的真实性摘要:真实性是新闻的灵魂和生命。新闻传播的功能是通过新闻事实去把握世界及人类生活的本质，所以，新闻写作必须客观真实，这是新闻工作者必须信守的基本原则。真实性是新闻最本质的规定性，它是新闻独特力量和高贵品质的主要源泉，体现着新闻的基本特征、性质和要求。关键词:新闻；真实性；虚假；竞争；维护近年来，随着我国经济社会的全面进步，新闻事业得以飞速发展，但与此同时，激烈的媒介市场竞争对新闻传播事业也造成巨大冲击。在此种情形下，新闻从业者面临着严峻考验，有些采编人员经不起社会的种种诱惑，背弃了新闻真实性的基本原则，使假新闻屡屡见诸报端，不仅误导读者，严重损害媒体的公信力，更使每一个新闻从业者蒙羞。为了新闻事业的健康发展，无论在何时何种情况下，新闻从业者都必须遵守新闻真实性原则，以高度的责任心，着力维护新闻报道的真实性。一、新闻真实性内容新闻真实性包括两个方面的内容：一方面，是指新闻事实真实准确；另一方面，是指新闻传播者对客观事实的正确认识和评价。事实真实是新闻真实的首要要求，其含义有三：第一，该事实必须是真实发生或存在的，有据可查、有证可验；第二，新闻要素必须是完全真实的，即何人、何事、时间、地点、过程、直接原因、直接背景、直接后果、直接反馈、直接影响等必须确凿无误；第三，新闻整体事实的真实与新闻细节的真实是统一无悖的。新闻报道与记者采写的最高境界是反映事实本质。在尚无法达到这一境界时，至少要做到“一般真实”，即新闻必须是真正发生的、真实存在的事实或现象。不虚构、不夸大、不“移花接木”、不“张冠李戴”、不“合理想象”是维护新闻“一般真实”的最低要求。二、真实是新闻的灵魂和生命（一）新闻真实的重要性。第一，新闻报道的写作对象是事实，而事实的基本特性是客观性。真实性的重要内容就是准确地反映这种客观性。正因为新闻是对真实情况的传播，才使其有价值，如果是虚假的，就会一文不值。第二，新闻具有多种社会作用，而社会作用的发挥依赖于新闻的真实性。如果没有真实的报道，一切作用将无从谈起。第三，新闻的有效传播必须有读者的信赖，而信赖的产生，在很大程度上又取决于报道的真实性。在公众心目中，对媒体至少有这样的信念：一般来说，媒体报道的是事实，因此用不着核实就可以直接相信。假如读者怀疑或者必须怀疑每一篇报道的真实性，以致每一篇报道都需要核实才能相信，那么，整个新闻传播业势必土崩

新闻真实性的现实意义

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/6412736519.html, 新闻真实性的现实意义作者：丁媛媛来源：《科技传播》2014年第16期摘要所谓的新闻真实性指的是社会媒体安生立命之本，对于新闻来讲具有本质性的要求，面对新闻真实性的研究具有非常重大的意义。新闻作为主管反应社会发展的客观事实，怎样保证新闻的真实性成为了新闻实践过程里的主要问题，对于新闻理论研究非常重要。关键词新闻；真实性；现实意义中图分类号G210 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2014）121-0052-02 0引言新闻事业一定要依靠真实性进行延续，这也是新闻报道的主要原则。脱离了真实，新闻工作就毫无意义。新闻真实指的是新闻在面对客观事物时，真实的体现、报道，要将事物本来的面目体现出来。真实性是新闻的基本属性，是通过新闻本身的规律进行判断，属于广大受众的需求，也是报纸、电台、电视等传媒获得民心的主要内容。 1当前新闻事业面临的主要问题 1.1当前我国新闻报道失真的问题由于我国经济的高速发展、人均生活水平的提高，使得新闻行业工作的社会责任逐渐突出，新闻报道的失真变成了当前人们较为重视的内容。当前社会环境使得新闻失真报道的原因有很多，对于新闻报道失真的研究是一个非常繁琐的系统工程。探究使得新闻失真的主要因素包含了社会十分复杂的环境对于新闻报道造成的影响；由于各方力量的影响而使得新闻工作人员缺少应有的职业道德。由于改革开放，为我国各行各业带来了较大的成效，新闻行业也在此获得了高速的发展。新闻工作人员一定要具有较强的心态才能够适应当前社会转变的过程对于社会物质环境以及精神环境带来的负面影响。新闻行业需要新闻工作人员具备较强的职业责任感、对待事物的勇气以及对待百姓的诚实性，这也是最为关键、最为基础的行业要求。 1.2新闻理论同时间过程相脱离，舆论空间还需要优化新闻行业作为一个理论指导同实践验证的融合性较强，大多百姓所关心的社会行业，对于社会的可持续发展具有非常重要的推动力量。当前时期，新闻行业的报道呈现出一个较为封闭的状态，对于新闻报道的过程来讲过于重复，这也使得观众对于新闻的真实性具有思维疲劳的不良状况。当前新闻行业给社会以及人们灌输了人生观、价值观以及世界观，对于新闻报道而言一定要积极发挥出理论指导实践的特点，让新闻行业的新闻工作人员可以真正意识到解放思想实事求是的重要作用，让百姓真正意识到社会新闻的重要作用。新闻工作人员要以传统新闻