2011年国家水稻新品种展示和示范方案

2011年国家水稻新品种展示和示范方案
2011年国家水稻新品种展示和示范方案

农技种函〔2011〕106号

关于印发2011年国家水稻新品种展示和示范

方案的通知

有关省、自治区、直辖市种子管理站(局):

为引导和优化品种布局,加快育种科研成果转化,决定2011年继续在水稻主产区组织水稻新品种展示、示范工作。具体要求如下:

一、品种要求

近几年国家或省级审定通过的品种,以当地同熟期的主栽品种作对照。

二、地点选择和管理要求

展示点和示范点均要求安排在交通便利,排灌条件良好,土壤肥力均匀的地块。展示品种应安排在同一田块种植,每个品种种植面积可根据展示田大小和展示品种数量多少而定,不设重复。每个示范点同一品种要求相对连片集中。田间管理水平与当地生产水平相当,同时探索总结良种良法配套栽培技术。

三、标志牌设置

每个展示点和示范点均要在显著位置设置规格为 3.0米×

2.0米的标志牌,标志牌上的内容按附件3,全生育期放置。展示点的每个品种小区要设置1个品种标示牌,标示对应品种的名称、品种类型、选育单位等。

四、方案落实要求

各省(区、市)种子管理站(局)要协调各展示、示范承担单位落实田块、种子等有关事宜,确保方案顺利实施;在适宜时期组织有关单位和人员进行观摩,以达到广泛宣传、引导农民种植水稻新品种的目的。展示、示范工作结束后,各省种子管理站(局)要做好工作总结。

附件:1.2011年国家水稻新品种展示安排表

2.2011年国家水稻新品种示范安排表

3.2011年国家水稻品种展示示范标志牌式样

二○一一年三月七日

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附件1:

2011年国家水稻新品种展示安排表

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附件2:

2011年国家水稻新品种示范安排表

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附件3:

2011年国家水稻品种展示示范标志牌式样品种名称

承担单位及负责人:××省种子管理站(局)

实施单位及技术负责人:××县农业局

栽培管理要点:

承担单位及负责人:××省种子管理站(局)

实施单位及技术负责人:××县农业局

(注:标志牌白底色、红字,左上角全国农业技术推广服务中心图案为绿色)

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主题词:水稻品种展示示范通知

抄送:农业部种植业管理司、财务司,

国家农作物品种审定委员会稻专业委员会委员

全国农技中心办公室 2011年3月15日印发— 10 —

广东国家级示范性普通高级中学督导验收方案

广东省国家级示范性普通高级中学督导验收方案 (试行) 申(呈)报学校(盖章) 申(呈)报时间 学校地址 联系电话(区号) 广东省人民政府教育督导室制 二○○四年五月

说 明 一、本方案既是广东省国家级示范性普通高级中学督导验收申报书,也是学校学年度自评呈报书。共包括八个部分:(一)广东省国家级示范性普通高级中学督导验收指标体系;(二)学校基本情况统计表;(三)学校创建发展规划;(四)校长演讲辞;(五)各级教育行政部门意见;(六)省验收组初期验收意见;(七)一年后学校实施发展规划整改报告;(八)省验收组验收确认意见。 二、申报广东省国家级示范性普通高级中学的学校原则上是省一级学校和独立普通高中。凡申报学校须在对照督导验收指标体系、自评合格的基础上,填好本方案(一式三份)报主管教育行政部门审查,然后报市教育行政部门,并由市教育行政部门向省人民政府教育督导室申报。 三、国家级示范性普通高中在每学年度结束时应对照督导验收方案认真进行自查,并填好本方案的前三部分(一式两份)呈报当地教育督导室。 四、本方案总分为300分。其中管理与效益210分,占70%。办学条件90分,占30%。“*”另有附加分2分。在三级指标的序号栏中标有“★”符号者为必达标准。本指标体系中设置了5个必达标准(要素)。国家级示范性普通高中必须达到270分以上(含270分),其中办学条件和学校管理两大部分的得分,必须分别达到其总分的85%以上;办学条件加学校管理加效益加分的合计分必须达到总分的90%以上,并达到必达标准要求。 五、每条验收标准包含若干个要素(见序号),每个要素的分值和评分办法都在“评分操作方法”中作了规定。 六、为激励学校提高管理水平和办学效益,本方案设置了加分。加分的计算方法是: 七、指标体系中一些概念的说明和界定: (1) 教育经费,包括预算内和预算外经费,其使用范围是人员工资福利,经常性公用经费(包括公务费、设备购置费、修缮费、业务费和属于公用性质的其他费用),一次性专项基建费除外。 (2) 学校用地,系指学校的建筑用地、运动场地、绿化用地、劳动基地和德育基地等学校拥有所有权的土地面积(湖泊除外)。 (3) 违法,系指学生违反法律法规,被公安机关拘留、立案,但未受到刑事处分;犯罪,系指触犯刑律,受到刑事处分;后进生,是指有不良行为习惯或学习有困难的学生;后进生转化,系指后进生经过教育帮助有较大转变,基本克服了过去的不良行 (管理与效益得分+获奖得分)×3 ,如商大于1,则每大于0.01加0.5分。 办学条件得分×7

教师发展学校培训计划

【最新】教师发展学校培训计划 一.指导思想: 教师发展学校立足于教师发展是教育发展的根本.本学期得荣县教师发展学校在上学年三个研修班的工作基础上,根据上学期深入各学校的调研和教师的学习需求,继续以新课程理念的学习实践为核心,以教师自主学习.实践.反思.提升为主体,以城关小学〝省教师培训基地〞为依托,以得荣县教育局教育股.教研室和成都青羊区支教教师为组织促进者,以素质教育和新课程的思想引领校长.教师自觉学习新课标,实践新课程,聚焦新课堂,在新课程中成长.发展. 二.培训各阶段安排: 1.学员自主学习阶段(时间:_年3月) 主题:我读新课标 学习要求:校长研修班.骨干教师研修班.青年教师研修班的各位学员以>一书为研修教材,认真学习领会新课程思想理念,重点学习第三章>.第四章>.第五章>.第七章>.边读书,边结合自己的教育教学实践思考,做好学习笔记.每一位学员要选交两篇新课程学习随笔. 2.实践反思学习阶段(时间:_年4月) 主题:实践新课程 学习要求:各位研修班学员在认真学习新课标的基础之上,带着思考,带着问题,努力研究改进自己的教学,改进学校的教学管理.教师们可以>.>为学习参考,潜心研究课堂教学和课堂管理,边实践,边反思,边改进提升自己的教学,同时在学校教学研究中发挥带头作用.要求骨干教师研修班学员和青年教师研修班学员完成一个教学故事(实践新课程的教学故事)和一篇课堂教学案例(新课程理念指导的课堂教学设计.实践案例)的写作.校长研修班学员思考新课程理念下学校文化和制度建设,将学校的办学思考撰写成文. 3.交流分享.集中培训.提升认识阶段(时间:_年5.6月) 主题:聚焦新课堂 学习要求:各班次各位学员在认真完成前两个阶段学习任务的基础之上,由教育局组织各班次集中培训活动.培训活动不仅有专题讲座,更以学员的亲身实践.问题研讨.经验分享.课堂观摩.教学技能展示.思想碰撞.参观交流等形式,发挥

2020年教师发展自主学习培训计划方案范文

教师发展自主学习培训计划方案范文 一、指导思想: 教师发展学校立足于教师发展是教育发展的根本。本学期得荣县教师发展学校在上学年三个研修班的工作基础上,根据上学期深入各学校的调研和教师的学习需求,继续以新课程理念的学习实践为核心,以教师自主学习、实践、反思、提升为主体,以城关小学“省教师培训基地”为依托,以得荣县教育局教育股、教研室和成都青羊区支教教师为组织促进者,以素质教育和新课程的思想引领校长、教师自觉学习新课标,实践新课程,聚焦新课堂,在新课程中成长、发展。 二、培训各阶段安排: 1、学员自主学习阶段(时间:20xx年3月) 主题:我读新课标 学习要求:校长研修班、骨干教师研修班、青年教师研修班的各位学员以《走进新课程——与课程实施者对话》一书为研修教材,认真学习领会新课程思想理念,重点学习第三章《新课程标准》、第四章《新课程与教学改革》、第五章《新课程评价》、第七章《课程资源》。边读书,边结合自己的教育教学实践思考,做好学习笔记。每一位学员要选交两篇新课程学习随笔。 2、实践反思学习阶段(时间:20xx年4月) 主题:实践新课程 学习要求:各位研修班学员在认真学习新课标的基础之上,带着思考,带着问题,努力研究改进自己的教学,改进学校的教学管理。

教师们可以《给教师的101条建议》、《聚焦课堂、有效研究、在实践中提升——青羊区新课程改革课堂教学案例》为学习参考,潜心研究课堂教学和课堂管理,边实践,边反思,边改进提升自己的教学,同时在学校教学研究中发挥带头作用。要求骨干教师研修班学员和青年教师研修班学员完成一个教学故事(实践新课程的教学故事)和一 篇课堂教学案例(新课程理念指导的课堂教学设计、实践案例)的写作。校长研修班学员思考新课程理念下学校文化和制度建设,将学校的办学思考撰写成文。 3、交流分享、集中培训、提升认识阶段(时间:20xx年5、6月)小学教师校本培训计划主题:聚焦新课堂 学习要求:各班次各位学员在认真完成前两个阶段学习任务的 基础之上,由教育局组织各班次集中培训活动。培训活动不仅有专题讲座,更以学员的亲身实践、问题研讨、经验分享、课堂观摩、教学技能展示、思想碰撞、参观交流等形式,发挥学员在培训中的主体作用,帮助学员实现自我成长。(各班次集中培训时间、内容、要求另 行安排) 4、成果展示,深化实践阶段(时间:20xx年7月) 主题:教师发展无止境 学习要求:教育局教研室将教师发展学校学员的学习过程、培 训工作进行总结,将学员新课程学习随笔、教学故事、课堂教学案例或教学管理案例、校长办学思考等汇编成册,积累成果。发挥各研修

第一批广东省国家级示范性普通高中学校名单

第一批广东省国家级示范性普通高中学校名单(共94所) 省教育厅直属(2所): 广东实验中学 华南师范大学附属中学 广州市(16所): 广东广雅中学 广州市执信中学 广州市第一中学 广州市第二中学 广州市第三中学 广州市第五中学 广州市第六中学 广州市第七中学 广州市第六十五中学 广州市第八十六中学 广州市培正中学 广州市培英中学 广州市育才中学 广州市真光中学 广东仲元中学 广东番禺中学 深圳市(14所): 深圳中学 深圳实验学校 深圳外国语学校 深圳市高级中学 深圳市宝安中学 深圳市南头中学 深圳市碧波中学 深圳市教苑中学 深圳市翠园中学 深圳市宝安高级中学 深圳市福田区红岭中学 深圳市福田区福田中学 深圳市龙岗区龙城高级中学 深圳市龙岗区平冈中学 珠海市(4所): 珠海市第一中学 珠海市第二中学 珠海市实验中学 珠海市斗门区第一中学 汕头市(2所):

汕头市潮阳第一中学 佛山市(16所): 佛山市第一中学 佛山市第二中学 佛山市第三中学 佛山市南海区南海中学佛山市南海区石门中学佛山市南海区九江中学佛山市南海区第一中学佛山市顺德区第一中学佛山市顺德区容山中学佛山市顺德区勒流中学佛山市顺德区李兆基中学佛山市三水区三水中学佛山市三水区华侨中学佛山市三水区实验中学佛山市高明区第一中学佛山市高明区纪念中学韶关市(3所): 广东北江中学 南雄中学 广东省翁源县翁源中学河源市(2所): 河源市河源中学 广东省紫金中学 梅州市(4所): 广东梅县东山中学 梅县高级中学 梅州市梅江区梅州中学兴宁市第一中学 惠州市(4所): 惠州市第一中学 惠州市惠阳区崇雅中学广东惠阳高级中学 惠东县惠东高级中学 东莞市(5所): 东莞市东莞中学 东莞市第一中学 东莞高级中学 东莞实验中学 东莞市厚街中学 中山市(3所): 中山市中山纪念中学

小学语文新课标学习活动方案

语文课程标准培训活动方案 为了有效推进新课改的进程,落实国家《基础教育课程改革纲要》,王远芬工作室结合本校实际情况,特制定此培训方案。 一、指导思想 学习活动以《语文课程标准》为具体学习内容,以推动素质教育和提高教师素质为目标,切实转变教师的教学行为,实现学生学习方式的变革,深化教育改革,使素质教育取得突破性进展,开创教育改革和发展新局面。 二、学习目标 通过组织教师学习《义务教育课程标准(2011版)》,让教师明确学习课标的重要性以及如何学习课标的思路,准确理解课程标准的基本理念;通过教研组集中学习讨论,详细解读并全面把握任教学科课程标准的内容要求,并自觉地将学科课程标准应用于学科教学。 三、学习内容 1.掌握课程目标、课程内容和实施建议。 2.了解义务教育学科课程标准修订的原则、目标。 3.了解新课标与原课标发生了哪些变化。 4.了解怎样把握新课标的新精神、新变化、新要求。 5.运用新课标来指导本学科课堂教学。 四、学习领导小组 组长:陈邦强(工作室顾问) 副组长:陈安学 组员: 卢睿(工作室助理)黄菁(工作室成员)王远芬(工作室主持人)谢明盆袁兴惠王倩梁红黄琳兰丽婷

胡园冈李琳黄荣王林张锐赵有忠柳涛张福才杨平刚孙文慧尚兴海 五、学习安排 (一)第一阶段 活动时间:3月22日活动地点:六(2)班教室 参加人员:花梨镇小学全体语文教师及王远芬工作室成员 活动内容:新课标学习【第一学段(1—2年级)】 主讲人:黄琳 (二)第二阶段 活动时间:4月12日活动地点:六(2)班教室 参加人员:花梨镇小学全体语文教师及王远芬工作室成员 活动内容:新课标学习【第二学段(3—4年级)、第三学段(5-6年级)】 主讲人:黄琳 六、学习要求 1、加强领导。由语文组长具体负责此项工作的落实情况,相关人员全程参与每阶段的活动。 2、确保实效。全体教师要充分认识本活动的重要性,严肃认真地参与每次活动,在培训时认真做好学习记录,保证学习效果。 王远芬工作室 花梨镇中心小学语文组 2018年3月13日

新课程标准学习方案

塘坝乡中心完小2013—2014学年度第二学期 数学教研组新课程标准学习方案为了提高我校教师的专业素质和创新能力,适应素质教育和基础教育改革的需要,实施课题引领下的新一轮学校教育教学改革,彻底解决当前课程改革中存在的诸多问题,用新的课程标准统领教师的教学行为,用新的课程标准来指导教师的课堂教学,特制定如下实施方案: 1.指导思想: 课程标准的指导思想是在党的教育方针指引下,以素质教育和学生的发展为根本宗旨,以培养学生的综合能力为目的,根据小学生学习的规律和我国目前教育教学发展的现状与需求,并在继承我国以往各科课程改革成绩的基础上,积极创新,力求从各科教学的目的、目标、观念、内容、实施、策略、手段、评价等各方面进行较大的改革,切实提高中学生的教育教学水平,以适应21世纪人才培养的需要。对课程标准的学习与研究,旨在通过这一手段提高广大教师对新课标的认知水平,熟练地掌握本学科课程标准设置的目标、内容、阶段、建议等等。从而转变观念,更新思想,更有效地指导自己的实际教学,提高课堂教学的效率,改变自己的教育角色,也为我校其他的课题研究提供理论依据。 2.存在问题: 教师对课程标准的学习不到位:课程标准作为规范教师行为的基本文件,体现了国家对课程所提出的统一要求和具体规定,是编写教材,教师教学,评估教学,考试命题的依据,也是国家管理和监督

教学的依据。但目前我校教师队伍中还存在老思想、老套路的教学现象。表现在撰写教学计划空洞,不具规范性,计划中找不到新课标要求的内容设计;教师备课教案没有体现出课程标准中所要求的阶段目标训练内容设置;教师没有把课程标准与新教材融会贯通,课程标准没有内化为教师的执教理念。从而制约了新课改的实施。 3.采取措施与具体研究步骤: 强化新课标学习,以学习过关的方式引领教师把课程标准内容内化,从根本上求得理论支持。课题小组成员,集体学习课程标准,对课程标准有针对性的进行某些方面的研究。以后,课题小组成员独自进行各自的研究,并形成最终的研究成果,或者是课题研究报告,向全校广大教师进行推广。 4.预期成果:新思想碰撞老观念,做新课程标准理念的拥有者。 学科教师能熟练掌握所教学科学段目标,在教学计划中能按版块设计教学活动,做到定量标准分解落实,定性标准训练落实,能力标准实践中落实,课标建议灵活采用。 所有子课题的研究,最终将以论文形式或是结题报告的形式形成结论。并在全校进行交流借鉴,好的成果将进行广泛的推广,不太成熟的成果或是有待改进的成果,在下一轮的校本研修或是其他的继续教育模式中,进行更趋于完美的改进。

广东省国家年级示范性普通高中学校名单

广东省国家年级示范性普 通高中学校名单 Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am

第一批广东省国家级示范性普通高中学校名单(共94所) 省教育厅直属(2所)广东实验中学 华南师范大学附 属中学 广州市(16 所) 广东广雅中学广州市第三中学 广州市第六十五 中学 广州市育才中学广州市执信中学广州市第五中学 广州市第八十六 中学 广州市真光中学广州市第一中学广州市第六中学广州市培正中学广东仲元中学广州市第二中学广州市第七中学广州市培英中学广东番禺中学 深圳市(14 所) 深圳中学深圳市宝安中学深圳市翠园中学 深圳市龙岗区龙城高级 中学 深圳实验学校深圳市南头中学 深圳市宝安高级 中学 深圳市龙岗区平冈中学深圳外国语学校深圳市碧波中学 深圳市福田区红 岭中学 深圳市福田区福田中学深圳市高级中学深圳市教苑中学 珠海市(4所)珠海市第一中学珠海市第二中学珠海市实验中学珠海市斗门区第一中学 汕头市(2所)汕头市金山中学汕头市潮阳第一 中学 佛山市(16 所) 佛山市第一中学 佛山市南海区石 门中学 佛山市顺德区容 山中学 佛山市三水区华侨中学佛山市第二中学 佛山市南海区九 江中学 佛山市顺德区勒 流中学 佛山市三水区实验中学佛山市第三中学 佛山市南海区第 一中学 佛山市顺德区李 兆基中学 佛山市高明区第一中学佛山市南海区南海中学 佛山市顺德区第 一中学 佛山市三水区三 水中学 佛山市高明区纪念中学 韶关市(3所)广东北江中学南雄中学广东省翁源县翁 源中学 河源市(2所)河源市河源中学广东省紫金中学 梅州市(4所)广东梅县东山中学梅县高级中学梅州市梅江区梅 州中学 兴宁市第一中学 惠州市(4所)惠州市第一中学惠州市惠阳区崇 雅中学 广东惠阳高级中 学 惠东县惠东高级中学 东莞市(5所)东莞市东莞中学东莞高级中学东莞实验中学东莞市厚街中学东莞市第一中学 中山市(3所)中山市中山纪念中学中山市华侨中学中山市第一中学江门市(2所)江门市第一中学江门市新会第一

广东省国家年级示范性普通高中学校名单

第一批广东省国家级示范性普通高中学校名单 (共94所) 省教育厅直属(2所)广东实验中学 华南师范大学附 属中学 广州市(16所) 广东广雅中学广州市第三中学 广州市第六十五 中学 广州市育才中学广州市执信中学广州市第五中学 广州市第八十六 中学 广州市真光中学广州市第一中学广州市第六中学广州市培正中学广东仲元中学广州市第二中学广州市第七中学广州市培英中学广东番禺中学 深圳市(14所) 深圳中学深圳市宝安中学深圳市翠园中学 深圳市龙岗区龙城高级 中学 深圳实验学校深圳市南头中学 深圳市宝安高级 中学 深圳市龙岗区平冈中学深圳外国语学校深圳市碧波中学 深圳市福田区红 岭中学 深圳市福田区福田中学深圳市高级中学深圳市教苑中学 珠海市(4所)珠海市第一中学珠海市第二中学珠海市实验中学珠海市斗门区第一中学 汕头市(2所)汕头市金山中学汕头市潮阳第一 中学 佛山市(16所) 佛山市第一中学 佛山市南海区石 门中学 佛山市顺德区容 山中学 佛山市三水区华侨中学佛山市第二中学 佛山市南海区九 江中学 佛山市顺德区勒 流中学 佛山市三水区实验中学佛山市第三中学 佛山市南海区第 一中学 佛山市顺德区李 兆基中学 佛山市高明区第一中学佛山市南海区南海中学 佛山市顺德区第 一中学 佛山市三水区三 水中学 佛山市高明区纪念中学 韶关市(3所)广东北江中学南雄中学广东省翁源县翁 源中学 河源市(2所)河源市河源中学广东省紫金中学 梅州市(4所)广东梅县东山中学梅县高级中学梅州市梅江区梅 州中学 兴宁市第一中学 惠州市(4所)惠州市第一中学惠州市惠阳区崇 雅中学 广东惠阳高级中 学 惠东县惠东高级中学 东莞市(5所)东莞市东莞中学东莞高级中学东莞实验中学东莞市厚街中学东莞市第一中学 中山市(3所)中山市中山纪念中学中山市华侨中学中山市第一中学

《义务教育新课程标准》培训实施方案

《义务教育新课程标准》培训实施方案 忻州市第十三中学小学教务处课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规 范和要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是教师学科教学活动的 指导蓝本。学科教师对新课程标准学习和掌握得如何,直接关系到教师对教材的 理解、目标的确立、方法的选择,也直接关系到课堂教学效果是否高效,最终直接影响到教学质量的提高。因此,教师对新课程标准的培训学习尤为重要。在新的课改形势下,教师要学习新的教学理念,掌握新课程标准,将新课标的目标要 求落实到学科教学中去,提高课堂教学效率,提升教学水平,提高教学质量。 为了有效推进新课改的进程,贯彻落实市、县教育局文件精神,确保新课程 标准学习顺利开展,现结合我校实际情况,特制订《义务教育新课程标准》培训学习实施方案如下: 一、培训目标 1、通过组织教师学习《义务教育新课程标准》,让广大教师明确学习课标 的重要性; 2、通过学校集中培训,详细解读任教学科课程标准并应用于学科教学; 3、通过学习课标与教学实践相结合,研究课程标准对学科教学的指导意义。 二、培训内容 学习下发的 VCD 光盘中各科课程标准及山西省中小学教师远程国培课程中 专家对义务教育新课程标准的解读,详细解读任教学科课程标准。 三、培训要求

1、各学校要高度重视新课标培训工作,要将新标培训作为假期业务学习的一个重点内容,要求全体教师参与此次培训。 2、根据市教育局安排,要开好三个会:动员会、交流会、总结会。 3、以学校为单位集体学习新课程标准,研究课程标准在学科教学中的指导和应用,同时要开展学科讨论和交流,并将交流成果形成文稿汇报。 4、培训结束要组织全体教师进行课标学习考试,考试成绩在中心校的网校公布。 四、时间安排 8 月 21 日全体教师在会议室开新课程标准学习动员会,部署培训工作; 8 月 22 日 -8 月 30 日教研组集中学习(8 月 30 日以学校为单位开展新课标学习讨论、交流会) 8 月 31 日组织全体教师进行新课程标准学习考核,开课标学习的总结会。

2019年顺德重点高中排名,顺德所有高中学校分数线排名榜

2019年顺德重点高中排名,顺德所有高中学校分数线排名榜 2019年顺德重点高中排名,顺德所有高中学校分数线排名榜 每年顺德中考前,很多家长都关心顺德所有的中考学校名单及排名,那么2019年顺德中考已经就要来了,中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情,本文爱扬整理了关于2019年顺德重点高中排名,顺德所有高中学校分数线排名榜的相关信息,希望顺德的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。 一、2019年顺德高中学校排名 广东碧桂园学校 顺德区容山中学 顺德区勒流中学 二、广东碧桂园学校学校简介及排名 学校现有学生3655人,班级110个,其中幼儿园19个班,小学61个班,中学30个班。广东碧桂园学校学校有专任教师431人,指导教师141人,医生护士31人,工人425人,全校教职员工1028人。碧桂园学校十分重视校园文化建设。有响亮的校训,有严格的校风,有象征发展个性的校徽,有反映学校特色的校旗,有催人奋进的校歌,有醒目的校服,全校集会有庄严的仪式,每年定期举办科技节、体育节和艺术节。 1994年9月由顺德碧桂园物业发展有限公司投资创办。非营利性的全寄宿制民办学校。国际文凭组织成员学校。广东省一级学校、广东省先进民办学校、广东省首届十佳民办学校。现有4300多名学生,650多名专业教师。广东省绿色学校,占地380 亩,设施一流。三、顺德区容山中学学校简介及排名 容山中学前身为容山书院,始建于1808年,与肇庆星岩书院,惠州丰湖书院,广州海学堂齐名,合称为广东四大书院。学校大致由科学馆、教学大楼、何昌礼实验楼、学生生活楼组成。学校背山而建,有一池塘。现任校长吴剑平。学校曾用名称:容山书院、建中中

2019年暑期新课标新教材培训方案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2019年暑期新课标新教材培训方案济南市初中地理教科书培训会通知为了全面落实《义务教育地理课程标准》,帮助教师深层次领会课程改革的新理念,熟悉新教材,掌握新教材的教学模式,运用先进的教学方法,提高初中地理教学质量,济南市教研室特邀人教社专家,定于 2019 年 10 月19 日(周五) -20 日(周六)举行 2019 年济南市初中地理教科书培训会,现将有关事宜通知如下: 一、培训教材《人教版义务教育教科书地理七年级》二、培训内容(一)《人教版义务教育教科书地理七年级》 1、解读课标的变化与缘由 2、教材修订思路 3、修订后教材的特色与修订后教材的变化 4、教材内容详读 5、如何正确运用教材 6、教学课例展示与点评(二)人教社其它初中地理教科书简介三、培训对象及人数济南市初中地理教师 300 人。 四、培训时间与地点时间: 2019 年 10 月 19 日-20 日地点: 济南舜耕中学(19 日)、济南西藏中学(20 日)五、组织单位及联系人济南市教学研究室程菊 1301718768 七、培训费用不收取参训教师任何费用,免费提供午餐。 八、培训要求 1、各区县要高度重视新教材培训工作,严明纪律。 2、各区县针对培训,组织初中地理教师解读课标、寻找整 1 / 3

合;设计课堂、解决有效;优先评价、体现高效等系列教研活动,为济南市下一步的基于课标下的兴趣点教学课题研究做好充分准备。 友情提示: 舜耕中学、西藏中学位置图公交信息: 1.舜耕中学乘坐110路129路152路28路39路43路48路66路K100路到济大东校区下车步行69米乘坐129路28路43路64路到省财政厅下车步行146米乘坐110路129路152路28路34路39路42路43路48路66路K100路到舜玉小区下车步行413米乘坐129路28路43路64路到舜玉小区北区下车步行478米2.西藏中学乘坐34路,42路,K54路,到张安下车;乘坐K54路,到玉函路南段下车;乘坐34路,42路,到舜玉路下车;济南市教研室 2019 年 10 月济南市 201 2 年义务教育地理新教材培训时间: 2019 年 10 月 19 日(周五) -20 日(周六)会议召集人: 济南市教研室程菊参会人员: ⒈初中地理教师会务负责人: 陈青、王颖、耿红君⒉初中各县(市)区地理教研员 ----- 会

2008年第一批广东省国家级示范性普通高中学校名单(共94所)

5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 省教育厅直属(2所):广东实验中学、华南师范大学附属中学 广州市(16所):广东广雅中学、广州市执信中学、广州市第六中学广州市第二中学、广州市第七中学、广州市培正中学广东仲元中学、广东番禺中学、广州市第一中学广州市第六十五中学、广州市培英中学、广州市第三中学广州市第五中学、广州市第八十六中学、广州市育才中学广州市真光中学 深圳市(14所):深圳市深圳中学、深圳市高级中学、深圳市外国语学校深圳市实验学校、深圳市宝安中学、深圳市南头中学深圳市龙城高级中学、深圳市红岭中学、深圳市福田中学深圳市宝安高级中学、深圳市碧波中学、深圳市教苑中学深圳市翠园中学、深圳市平冈中学 珠海市(4所):珠海市第一中学、珠海市斗门区第一中学珠海市第二中学、珠海市实验中学 汕头市(2所):汕头市金山中学、汕头市潮阳第一中学 佛山市(16所):佛山市第一中学、高明区第一中学、顺德区第一中学南海区石门中学、三水区三水中学、南海区九江中学三水区华侨中学、三水区实验中学、佛山市第二中学佛山市第三中学、顺德区勒流中学、南海区南海中学高明区纪念中学、顺德区容山中学、顺德区李兆基中学南海区第一中学 韶关市(3所):广东北江中学、韶关市南雄中学、韶关市翁源中学 河源市(2所):河源市河源中学、紫金县紫金中学 梅州市(4所):广东梅县东山中学、梅州市梅江区梅州中学梅州市梅县高级中学、兴宁市第一中学 惠州市(4所):惠州市第一中学、惠州市惠阳区崇雅中学广东惠阳高级中学、惠东县惠东高级中学 东莞市(5所):东莞市东莞中学、东莞市第一中学、东莞高级中学东莞实验中学、东莞市厚街中学 中山市(3所):中山纪念中学、中山市华侨中学、中山市第一中学 江门市(2所):江门市第一中学、江门市新会第一中学 阳江市(2所)阳江市第一中学、阳春市第一中学

学习新课标方案

综合教研组学习“新课标”活动方案 《课程标准》的实施,对我们各学科提出了新的要求,如何尽快适应课程改革的需要,提高课堂教学水平,提升个人的业务能力已成了当务之急。我们综合组是一个多学科组,要求综合组人员自学《新课标》活动,具体方案如下:一、指导思想 在学校的统一适应课改要求,全方位促进新课程改革的背景下,为有效促进学校全体教师对“新课标”认识和理解,学校将开展“新课标”学习活动。 二、学习时间2012 年9月12 日 三、学习地点:各自办公室 四、学习形式:自学 五、工作目标: 1.理清工作思路,各任课教师认真对自任科目的新《课程标准》的学习,明 确工作任务和要求。 2.深入学习新课标,更新教师教学理念。 3.加强培训的自主性和层次性,提高每位教师的课堂教学水平。 六、具体措施 (一)活动要求:通过理论学习,进行理写学习心得,并且理论结合实际,并把它用在组内开展的小课题研究中,学有所得,学以致用。 (二)参加人员:全体综合组教师。 (三)实施过程: 1、筹备阶段:分发“新课标”,人手一册。 2、理论学习阶段:(时间:2012年9月) 内容:通过理论学习,掌握新课程改革的动态,提高个人认识,科学系统地掌握一些理论、理念和方法,做到有学习,有感受,有提高,从而更新理念,为用理论指导实践作好准备。 相信通过以上几个阶段“新课标”学习,全体教师的教学理念将会有“质”的飞跃,从而提升了课堂教学的品位和档次,深化语文课堂教学的改革

综合组组钢笔字活动安排 为了培养教师的基本功和对祖国文字的热爱,提高教师的书写水平,我校积极响应学校号召每学期特举办教师钢笔字书法活动。现将活动具体安排如下: 一、时间:每月上交两张钢笔字。 二、参加对象:综合组全体教师。 三、书写要求: 1、要求用钢笔书写,墨水为黑色碳素墨水。 2、字体自定,内容自定。 3、要求作品清洁,无折痕,无涂改

黄颇小学新课程标准学习方案

深化课标学习促进专业成长 黄颇小学新课程标准学习活动方案 一、指导思想 为深入推进素质教育的实施,贯彻国家中长期改革和发展纲要,增强教师理解课标、把握课标、运用课标的能力和水平,进一步提高教师的业务素质和技能,深化课堂教学改革,促使教师专业化成长。经学校研究决定组织教师进行新课程标准的学习,特制订本方案。 二、学习主题 学习课标提升自我专业成长 三、学习内容 1、各学科新课程标准。可以以远程研修的视频或文字材料为学习辅助内容。 2、课程标准的学习(例如:课标在哪些方面做了修订?为什么?如何准确把握课程标准修订的精神?如何把课标精神贯彻在课堂教学中?) 3、新课标教材学习(学科教材修订原则、目标是什么?新修订教材与原教材有什么区别?如何把教材修订精神落实到课堂教学中?) 4、学科教学学习 选取不同案例,对修订后的教材进行分析说明。 四、学习目标

通过新课标的学习和解读,提高教师对新课程标准的认识,对新课程新理念的把握,进而使教师真正理解教材编排意图、课程体系建设、及任务要求。在课堂教学中灵活运用教学方法和教学手段,树立正确的质量观、学习观和教学观,真正达到提高教育教学质量的目的。 五、活动要求 1、加强领导,整体推进。为把此次活动落到实处,把老师的认识统一到学习活动中来,各学科成立领导小组和指导小组,具体组织领导活动的开展。 领导小组: 组长:汤敏黄金萍陈诚刘卫平李剑波 指导小组: 2、活动中做好三个结合。集中学习与自主学习结合;学习与反思相结合;学习课标与课堂教学水平提高相结合。 六、几点要求

1、各教师必须充分认识本次新课标、新教材全员学习的重要性,认真及时参加学科学习,并摘抄部分重要内容1000字左右,可作学习笔记检查。 2、各教师在11月中旬前完成自学。 2、11月22日前各教师写一篇培训学习总结,交教学部检查。 3、11月下旬对新课标进行“小知识测试”。 黄颇小学 2018年10月29日

国家级示范高中广东省潮州市松昌中学届高三文综第一次月考试题目

国家级示范高中广东省潮州市松昌中学届高三文综第一次月考试题目

松昌中学2011-2012学年度文综第一次月考 2011-8-28 一、单项选择题(1-35题,每题4分。共计140分)(答案填在答题卷上) 2010年10月1日18时 59分57秒,搭载着“嫦娥二 号”卫星的长征三号丙运载火 箭在西昌卫星发射中心点火, 19时整成功升空。在飞行后的 29分53秒时,星箭分离,卫 星进入轨道。下图中四地为中国重要的航天基地,读图回答1-2题。 1、从发射节省能源角度考虑,最合适的地点是 A.①B.②C.③D.④ 2、此季节对发射最有利的气象条件是 A.昼短夜长,有利于观察 B.风力较大,有利于升空 C.晴天多,对发射干扰少 D.昼夜温差大,有利于考验飞船适应外太空的情况

北京时间2009年12月17日消息:据英国《每日邮报》报道,天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星,距地球仅40光年。它是一个热气腾腾的“水世界”,体积是地球的6倍。据推测,这个“水世界”同样拥有大气层,且75%的表面区域被水覆盖,但由于温度太高,它无法支持地球型生命的存在。结合材料回答下题。 3、天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依据是 A.该行星陆地面积狭小B.该行星不存在大气层 C.该行星距离太阳太远D.该行星距离恒星太近 读右图,完成下题。 4、关于甲图的叙述,正确的是() A.沿公路从火车 站到农业实验区, 其方向是先向 正北后向正东

B.火车站与学校相距约375千米,与农业实验区相距约580千米 C.火车站位于科技园的西南方向D.若比例尺放大1倍,则图幅面积将增大2倍 5、右下图是地球表面自转线速度及海拔高度关联图,根据图中a、b、c、d各点判断,正确的是:①a点纬度比c点高②b点海拔比c点高 ③c点纬度比d点低落④d点地势比a 点低 A.①②B.②③C.③④D.①④ 下图为天气网上海某日天气预报的截图。据此完成6~7题。 6、据图中所示信息,与当日最接近的节气是 A.秋分(9月23日)B.寒露(10

2019年恩平重点高中排名,恩平所有高中学校分数线排名榜

2019年恩平重点高中排名,恩平所有高中学校分数线排名榜 2019年恩平重点高中排名,恩平所有高中学校分数线排名榜 每年恩平中考前,很多家长都关心恩平所有的中考学校名单及排名,那么2019年恩平中考已经就要来了,中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情,本文爱扬整理了关于2019年恩平重点高中排名,恩平所有高中学校分数线排名榜的相关信息,希望恩平的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。 一、2019年恩平高中学校排名 二、恩平市第一中学学校简介及排名 恩平市第一中学,也简称为恩平一中,坐落于广东省恩平市恩城中心城区鳌峰山南麓,青云路尽头,交通方便,为广东省第一批重点中学。恩平市第一中学是一所有着光荣传统的学校。建校近百年来,校风纯素、教风严谨、学风扎实,数辈良师栉风沐雨,艰苦创业,积淀了深厚的学校文化,积累了丰富的办学经验,为祖国培养了众多的仁人志士和数以万计的优秀人才,是恩平市基础教育的龙头,被誉为“读书的圣地,培养人才的摇篮”。改革开放以来,学校秉承着优良传统,进一步开拓进取,与时俱进,管理水平不断提升,教育教学成果卓著。 恩平市第一中学坐落于秀丽的鳌峰山南麓、古老的恩平学宫旧址,占地面积120多亩,绿树成荫,环境幽雅,空气清新,有“园林式”学校之美誉,是陶冶情操、求学、授业的理想之地。 建校近百年来,学校英才辈出。其中,有著名的桥梁专家梁天锡、经济学家梁学思;有部队领导,原广阳支队司令员兼政治委员、中国人民解放军总政治部联络部调研处副处长郑锦波;有清华大学毕业、旅美电子工程博士郑健雄先生、陈立明博士等;有新一代侨领梁权暖、吉鸿雁、吴卓潮、胡思聪、梁宝相、冯瑞祥等先生;还有著名的科学家、大学教授、

2017东莞重点高中排名

2017东莞重点高中排名 高中是我们每个人最青涩的回忆,而又美好,懵懂阳光的时代。为帮助正在为中考奋斗的们整理一篇东莞高中排名前10的单,快来看看有没有你喜欢的学校吧! 1.东莞中学 创建于1902年,已是一所具有深厚历史文化积淀的百年老校,以“自主、和谐、共同发展”为办学理念,广东省国家级示范性普通高中,近年的本科上线率一直名列前茅,在广 东都是颇有名气的中学 2.东莞华东高级中学 创办于2001年8月,是东莞市教育局办学体制改革的试点单位,是广东省规模最大的民办高中,以“面向全体,发展个性,立足教育,奉献社会”为办学宗旨,自2014年以来, 上线率一直都在93%以上 3.东莞中学松山湖学校 东莞中学松山湖学校是市政府新创办的一所市教育局直属公办学校,由南粤百年名校东莞中学承办。学校坐落在松山湖科教区东部,青山碧水怀抱,真可谓风景秀丽,校训为“为 学以真,立身以诚”,在“老大哥”东莞中学的带领下,也一直勇创佳绩 4.东莞市第一中学 创建于1957年,原名东莞县建设中学,是东莞县工商联创办的一所初级中学,广东省一 级学校、广东省普通高中教学水平优秀学校、国家级示范性普通高中,今年的本科上线率可是达到95%,简直厉害 5.东莞实验中学 创办于1993年,省级重点中学,实验中学是东莞市五大校之一,国家级示范高中,广东 省高中教学水平优秀学校。近几年的目标:向着重本上线率成为五大校之首而奋斗着 6.东莞高级中学 创建于1997年5月,东莞高级中学建校三年被破格评为“市一级学校”,建校四年被破格 评为“省一级学校”,紧接着又成为了“国家级示范性普通高中”,今年的本科上线率也达95%以上 7.东莞市光明中学

新方案、新课标、新课堂、新高考”教研培训方案

新方案、新课标、新课堂、新高考”学校培训方案 一、指点思想 以十九大“全方位贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务”、“培养高素质教师队伍”精神为指点,以省市县相关教育教学工作要求及本次“新方案、新课标、新课堂、新高考”为依据,密切结合我们学校新学期整体工作部署,积极展开学习型教研工作,继续营造学习型、研究型、实践型为主要特色的教研氛围,助推我们学校教育教学工作持续发展。 二、研讨目的 1.坚持“科研兴校,教研兴教”发展战略,坚持新课程“以学生发展为本”的核心理念;正视近年来我们学校高中招生人数减少、学生质量下滑、来自周边竞争力明显增强、我们学校可持续发展面临更多挑战等形势,进一步研究新时期我们学校校情、学情和教情,全方位动员一线教师以高度主人翁责任感,为我们学校提升课堂教学质量建务实之言,谋发展之策。 2.紧紧围绕研讨主题,凸显学科特色,整合教学资源,分享教育智慧,挖掘提升潜力,培植新的教育教学增长点,进一步推动我们学校课堂教学改革进程。 3.为每一位教师总结教学经验、反思教学工作、交流教学心得、探索教学实践、提升专业水平搭建平台,有助于提升教师职业素养,促动教师专业发展。 三、研讨主题与课题 注重教师专业素养,提升课堂教学效益。 四、研讨形式 1、优秀论文评选。要求每个教研组围绕本次研讨会主题,结合学科教学特色,在积极参与《2019年平凉市普通高中学科教师“新方案、新课标、新课堂、新高考”》培训的基础上,充分体现新课改理念,组织教师紧扣提升课堂教学效益积极撰写论文、教学反思,每位教师能够参加其中1项或2项评选。 参选论文的稿件,语数外教研组很多于5篇,其他教研组很多于2篇,多交不限。 2、课题成果交流。教研组长(或参与教师)在紧扣研讨主题,结合本学科在教学中存有的突出问题,在多方调研的基础上,认真撰写理念新质量高,富有针对性、建设性和可操作性的教学研讨材料,在大会上做交流发言。 3、举办专家报告会。聘请校外专家教师作专题报告。 五、领导机构

广州市第八十九中学申报广东省国家级示范性普通高中初期督导验收自...

广州市第八十九中学申报广东省国家级示范性普通高中初期督导验收自评分统计 评估一级指标评估二级指标分值 自评 得分 备注 管理与效益 1 办学理念和发展规划1 2 12 2 组织建设10 10 3 组织运作1 4 14 4 教师队伍建设1 5 15 5 教师队伍建设13 13 6 课程实施35 32 家长参与课程建设力度不 够;双语教学尝试力度不够。 7 课程实施12 12 8 德育工作与校园文化20 20 9 体卫美劳工作24 24 10 学生发展39 37 本科上线人数未达评估指标 要求 11 学校与社会 6 6 12 特色与示范性10 10 管理与效益合计210 205 办学条件13 规模与经费30 24 班级班额未达评估指标要求 14 校园与校舍30 30 15 信息技术设备、设施14 14 16 图书馆设备、设施16 16 办学条件合计90 84 管理与效益自评得分205 占分值% 97.6 办学条件自评得分84 占分值% 93.3 自评效益加分42.3 自评合计得分331.3 占分值110%

广州市第八十九中学申报广东省国家级示范性普通高中自评说明指标序号:1 指标内容:办学理念和发展规划 评估标准 ①全面贯彻教育方针,通过教职工、学生及家长共同参与, 形成明确、清晰、符合学校实际的办学理念和办学目标。 ②通过各种途径宣传学校办学理念的具体措施和实际行 动。 ③依据办学理念设计各项办学活动(如制订发展规划、组 织管理、学校文化建设、课程设计与实施、开展学生教育活动、 学校人际关系以及校园建设等)。 ④师生、家长共同参与制定符合当地社会、经济发展需要、 反映学校教育理念和实施素质教育的三年发展规划和实施方 案,并接受当地教育行政部门的指导与监督。 评分 操作 方法 分 值 自 评 得 分 每个 要素 3分 12 12 自评说明1.1 自评分 3 分(满分3分) 我校认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,努力实现学校的可持续发展。在广泛征询教职员工、学生及社区、家长意见的基础上,提出了?培养人文精神,增强科学技能,确立绿色意识,为每一个孩子创造美好未来?的办学理念,形成了?勤奋、求实、严格、创新?的校风,?敬业、爱生、严谨、善诱?的教风,?尊师、好学、多思、善问?的学风。确立了?教学生三年,为学生着想三十年?的教育理念和?培养兴趣、愉悦性情、指导学法、激励创新、以生为本、因材施教?的教学理念;确立了?培养脱离了低级趣味的人;有益他人有益社会的人;能有爱心的生活、健康的生活、安全的生活的人;能尊重生命、欣赏生命、敬畏生命,幸福度过一生的人;能创造幸福生活和建设美好社会的人?的培养目标;树立了?质量不是分数,素质教育不是不要考试,追求质量,不仅仅是追求分数,而是让追求质量的过程更加符合人性、符合教育的本质,更加符合教育规律?的质量观;达成了?创办适合师生共同发展的学校,让学校带给每一个人幸福与希望?的共同愿景。 1.2 自评分 3 分(满分3分) 学校通过各种层面的会议、校园网、宣传栏、《蚍蜉》校报、《琪林》校刊、以及《新快报》、《中学生报》等新闻媒体积极宣传学校办学理念。激励老师积极参与校内外各种教学、教研交流活动,承担学校开放日、接待国际访问团教育教学展示任务,展现我校?幸福教育?,在社区各个场所宣传?教学生三年,为学生想三十年?的教育理念;鼓励学生参加全国、省、市、区各种大型的学科、体育、艺术等比赛,反映我校在新一轮课程改革中所取得的成绩。并通过学校社团活动、校园广播站、各种类型的墙报、读书节、感恩节、科技节、体育节、艺术节、校园网等多种形式进行校园文化宣传活动。另外,通过向来校参观团的介绍经验宣传学校办学理念,扩大了学校社会影响。

小学新课程标准学习计划

新课程标准学习计划 为切实让广大教师学习好新课程,把握好新课程标准的教学思想,实施好新课程,制定如下实施计划。 一、加强领导完善制度 1、建立以校长为组长的科研领导小组,由校长亲自抓新课程的实施;进一步完善教研教改制度,建立教科研工作制度,定期召开新课程研讨会,组织研究课,作好研究记录,保证研究探讨的连续性和完备性。 2、完善考评制度。学校制定出详细的考评细则,对教师实践新课程进行考核,对教师成绩并入本学期综合考评,记入个人档案,作为评优的重要依据。 二、加强对新课程标准的学习 1、严格学习制度,规定每周三下午为固定学习时间,制定学习计划,明确学习内容,落实保障措施,将学习情况纳入对教师的考核量化。本学期的重点学习内容是各科新课程标准,《走进新课程》及有关新课程方面的理论文章,每位教师本学期做新课程学习笔记不少于5千字。 2、积极组织有关新课程方面的论文撰写、评选及征文活动

和教案评选活动,要求教师围绕新课程的内涵、目标、任务、措施等展开进一步的讨论,并结合自己在实践新课程中的教学体会,写出有独到见解的优秀论文,鼓励教师精心设计教案,实践好新教材,对优秀论文和优秀教案及时向上推荐和上报。 3、通过走出去和请进来的办法,促进新课程的学习,本学期打算请区教研室的领导就新课程方面进行理论讲座和发表指导建议。积极参加市教研室组织的外出培训学习,通过学习我们力求达到三个认识和四个转化:(1)提高对新课程的认识,增强教育改革的责任感。(2)提高主体意识,让学生成为学习的主人。(3)提高能力意识,树立新的教育质量观。实现四个转变:(1)传授知识教学向培养学生学会学习的教学转变。(2)实现由单向交流向多维互动转变。(3)实现有封闭性课堂向选择性、开放性、实践性课堂转变。(4)实现由重结果教学为重知识形成过程的转变。 三、努力提高教师素质 1、把年轻的教学能手、教学骨干作为实践新课程的领头兵,鼓励他们积极投身于新课程的学习实践和研究,为他们创造展现才能的时空。 2、有重点的培养。寻找一切可能的机会,让他们参加大型的或较高层次的理论学习和研讨会,增强课程改革意识和改革能力。 3、充分发挥能动作用,鼓励教师从教学中发现问题,主动研

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