少先大队敬队礼唱队歌、系红领巾比赛活动完整材料
“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”
大队活动启动仪式程序
第一项：大队长宣布：“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”大队活动启动仪式开始。
第二项：出队旗。
第三项：大队辅导员介绍参节本次活动的领导。
第四项：大队辅导员宣读“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”大队活动活动方案。
第五项：大队长宣读大队部致全体学生的倡议书。
第六项：崔校长讲话
第七项：宣布“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”大队活动现在开始。
“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”
大队活动实施方案
一、活动目的
为了发扬少先队组织的优良传统，全面提升我校少先队员的整体素养，让队员们能够规范佩戴红领巾，敬标准队礼，唱响少先队歌，做合格少先队员，学校决定举办首届“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”活动，组织全校学生进行“规范佩戴红领巾，敬标准队礼，唱响少先队歌”比赛，以增进少先队员对少先队组织的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。
二、活动主题
戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员
三、比赛内容：
现场佩戴红领巾，敬队礼，唱少先队歌
四、比赛要求：
1、佩戴红领巾：要求佩戴前红领巾反正面折叠正确，佩戴时红领巾系法正确，佩戴后红领巾和衣领的位置正确。（安排中队长喊口令：起立！折叠！佩戴！整理！请检查！）
2、敬队礼：要求抬头、挺胸、手与手臂成直线，五指并拢，手心朝向左前方。动作整齐。（安排中队长喊口令：起立！敬礼！请检查！礼毕！）
3、唱队歌：要求全班合唱，歌词准确，旋律正确，歌声整齐。（安排专人领唱：起立！我们是···预备··齐！）
比赛时间：四月末（具体时间另行通知）
六：评审组成员：
组长：王远（负责组织，不参与打分）
组员：刘文军周殿文孙红秀鲍福春杨松伦高国凡于坤六、奖励办法
一等奖一名奖价值20元的钢笔
二等奖二名奖价值15元的钢笔
三等奖三名奖价值10元的记事本
“系好红领巾、敬标准队礼、唱响少先队歌”大队活动验收打分表
优秀，赋分（9—9.9）分；良好，赋分（8—8.9）分；合格，赋分（7—7.9）分；不合格，赋分（6—6.9）分。
大队活动奖品申请
尊敬的校领导：
三月初启动，四月末验收。历时两个月的“规范佩戴红领巾，敬
标准队礼，唱响少先队歌”大队活动结束了，经过七位评委的打分评
比，我们有七个中队获得了奖项。通过这次活动的参与，队员们人人
都能“戴得好，敬得对，唱得响，都取得了不小的收获，少先大队希
望对取得优异成绩中队的师生对这一活动的认真态度和辛苦努力给
予肯定和鼓励，现特向学校领导提出购买奖品的申请：
奖品名称：记事本
数量：7本
规格：20元左右的2本，15元左右的2本，10元左右的3本。
恳请领导批准！
申请人：少先大队
2017年5月8日“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”
大队活动成绩单
“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”大队活动颁奖仪式主持词
各位老师，亲爱的队员们：
三月初启动，四月末验收。历时两个月的“规范佩戴红领巾，敬标准队礼，唱响少先队歌”大队活动结束了，经过七位评委的打分评比，我们有六个中队获得了奖项，他们是一等奖：四二中队，二等奖：四一中队、二一中队。三等奖：二二中队、五一中队、五二中队。请获奖中队的中队长上前来领奖。
颁奖···合影···
活动总结
队员们，也许你们中队以毫厘只差与奖项无缘，也许你们中队在这次活动中发挥失常，请都不要沮丧，相信通过这次活动的参与，队员们人人都能“戴得好，敬得对，唱得响，那我们就是有收获的，不仅有收获，而且有机会，什么机会，我们本学期第二次大队活动”书法小达人”就在今天启动了，请同学们积极练字，做好准备，我们少先大队将在六月末，评比验收。稍后我会把活动的具体要求相关材料发到各班主任处。希望到时候你能为自己的中队争光。
小学少先队活动课教案
牢记社会主义核心价值观勇当社会主义接班人之飞扬的红色领巾 ——五年级少先队活动课教案 一、教学目标 1.对学生进行少先队知识和红领巾知识的教育，通过主题班会的开展，教育队员进一步懂得：红领巾是红旗的一角，是劣势的鲜血染红的。少先队员应该爱护它，珍惜它，为它添光彩。让他们明白少先队员的责任，深刻体会“少先队员”是每一位少先队员骄傲的名称。 2. 通过活动，使学生进一步了解红领巾，教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾的小主人，培养少先队员关心他人助人为乐的好品质。 二、课前准备 1.指导学生从课内外书籍中收集有关队旗,队歌,少先队等方面的知识。 2.收集抗日小英雄的故事。比如小兵张嘎、鸡毛信等等。 3.准备歌曲、朗诵、三句半等节目。 4.红领巾、队旗，卡片等教具。 5.精心制作的多媒体课件 三、课程导入 学生齐唱少先队队歌，直奔活动课主题。接着展示一些校园里不文明，不讲卫生的图片，让学生感受当下少先队的不良现象存在。红领巾佩戴我们经常教育学生热爱少先队，每天佩戴红领巾，而如今许多学生作为一个少先队员却对队的发展、队的历史知识知道得很少，因此红领巾在心目中也是可有可无，只是在出操时戴给值日生看看，觉得有必要对学生进行队知识方面的教育，让红领巾永驻心中。为了使班会活动能起到更好的作用，我力求班会形式的创新，内容的多样，教育意义的深刻以及积极倡导学生自主设计，勇于参与，自我突破。 四、活动过程 （一）猜谜导入 在主题班会活动主持人宣布主题班会正式开始后，由主持人让大家猜“红领巾、队旗、队歌、呼号” 四个谜语导入活动主题，同时由学生高举这四样东西
少先队主题活动的流程
一、少先队活动课中组织成员： 1.活动课前，辅导员事先应将本中队分成几个小队（根据班级总人数定小队的个数。）每一小队确立一名小队长。 2.整个中队应该确立一名中队长，一名旗手和两名护旗手。 3.主持人的安排：中高段可以两名都是队员；低段有能力的可以两名都是队员，也可以一名高段的队员带一名低段队员或者是辅导员带一名队员进行主持。 二、少先队活动课主要流程： （一）预备部分：整理队伍，报告人数。 1.整队，报告人数 中队长：“全体立正，各小队整队，报告人数！” 随即，各小队长同时整理各自的队伍。整队时，小队长站立于小队前指挥位置，面向小队发出口令。 小队长：“第×小队：立正！”“向右看——齐！”“向前——看！”“报 数!”“稍息！” （小队长跑到中队长面前，敬礼，中队长还礼后小队长再报告。） 小队长：“报告中队长，第1小队应到×人，实到×人。报告完毕。” 中队长：“接受你的报告。”（中队长敬礼，小队长还礼后返回本小队。）各小队依次报告，以此类推，衔接紧凑。 2.中队长向辅导老师报告人数 中队长：“全体立正！”（跑到中队辅导员面前，敬礼，辅导员还礼后中队 长再报告。）“报告中队辅导员，本中队原有队员x人，出席x人。报告完毕。” 中队辅导员：“接受你的报告，并预祝本次活动取得圆满成功！”（中队辅导员敬礼，中队长还礼。） （二）正式部分：包括队活动仪式和活动内容。 1.宣布活动开始 中队长“全体立正！”宣布：四（4）中队关爱他人，快乐自己主题中队活动现在开始。 2.出旗 中队长：“出旗，敬礼！”（播放出旗曲）
3.唱队歌 中队长：“礼毕，唱队歌！” 中队长：“全体请坐！” 4.中队长讲话（说明队活动主要内容、意义）。 中队长：“有请主持人上场。” 5.进行队活动。（略） 6.辅导员讲话（队活动的简单总结，应带有激励性、鼓动性）。 7.全体起立、呼号（辅导员领呼） 中队长：“全体起立！呼号！” 领呼人待全场队员举拳，呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体队员高声回答：“时刻准备着！” 8.退旗 中队长：“退旗！”“敬礼！” 播放退旗曲，队旗退场。全体队员向队旗敬礼，礼毕。 9.宣布活动结束 中队长宣布：“四（4）中队关爱他人、快乐自己主题中队活动到此结束！”
系红领巾教案
《学系红领巾》教案 一、主题目标： 1. 体会入队的喜悦和光荣，增强作为一名少先队员的责任感。 2. 了解入队的仪式以及红领巾、队礼、呼号等的意义，学会系红领巾、呼号和唱队歌。 3.爱护红领巾，并以实际行动为红领巾增争光。 二、活动内容： 我能系好红领巾 三、教学重难点： （1）学习系红领巾的步骤。 （2）懂得红领巾的象征意义，激发少先队员积极进取的精神。 四、活动准备： 教学ppt、红领巾、视频和图片等。 活动过程： 一、导入： 1、播放中国少年先锋队队歌。
2、师问：“你听过这首歌吗？（若生答不出，师自己说）少先 队队员每天要做的事情是什么？”（戴队徽、红领巾） 3、师问：“那你知道红领巾怎么戴才标准呢？今天，我们就 来学习如何系好红领巾。”（板书课题：如何系红领巾） 二、介绍红领巾的由来 1、（出示图片）师问：“你看到的红领巾是什么样子的？” 2、红领巾是怎么来的？（师介绍红领巾的故事） 3、听了老师的故事你们是不是特别想当上少先队员，戴上 红领巾 三、学习系红领巾 1、播放系红领巾的教学视频。 2、师示范如何佩戴红领巾。（PPT出示系红领巾步骤） 系红领巾的步骤： （1）将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。 （2）将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。 （3）右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。 （4）将右角从此圈中拉出，抽紧。
3、播放伴奏音乐，以小组为单位进行小组学习。 四、效果展示 1、师评出优胜小组，请学生上台展示。 2、优胜小组组员下到各组进行示范、纠正和指导。 3、看到小朋友们这么认真学习，老师要送给小朋友一首小儿歌，我们一起拍手读一读吧。 2、拍手读儿歌： 我爱红领巾 少先队员真光荣， 庄严宣誓记心中。 爱国爱校爱班级， 认真学习要用功。 文明礼貌品德高， 勤俭节约讲传统。 红领巾呀红领巾， 天天向上好儿童。 五、拓展 1、师问“当上少先队员，除了学会系红领巾还应该学会什么呢？ （敬队礼） 2、师示范，学生跟学（ppt出示配图）
2017年少先队主题活动 少先队主题活动
2017年少先队主题活动 少先队主题活动 少先队活动课会及黑板报安排表 月份教育主题周次 1 践行社会主义核心价值观——做一名九月遵规守纪的有品位学生 2 3 4 5 6 践行社会主义核心价值观——做一名十月心中有爱的有品位学生7 8 9 10 十一月践行社会主义核心价值观——做一名文明有礼的有品位学生11 12 13 14 践行社会主义核心价值观——做一名诚信友善的有品位学生15 16 17 18 19 一月总结、评优假期教育20 21 班队会主题核心价值观记心中（主题队日）中秋节放假告别不文明行为，做有品位的学生远离网吧、健康成长1、2 年级防溺水安全教育我们的节日——国庆节和安全教育国庆节放假我们的节日——建队节3-6 年级家长进课堂1、2 年级防震安全教育卫生大扫除1-2 年级家长进课堂童眼看文明保护环境，从我做起1、2 年级消防安全教育一言一行彰显美德卫生大扫除1、2 年级校园安全教育做一名诚实守信的有品位学
生我和我的小伙伴3-6 年级家长进课堂1、2 年级防拐骗安全教育卫生大扫除1-2 年级家长进课堂我们的节日——元旦安全教育迎接期末复习说优点、讲不足，手拉手、同进步第三期以“文明礼仪”为主题（11 月11 日前完成）黑板报参考主题第一期1-2 年级以“常规教育” 为主题；3-6 年级以“核心价值观”为主题（9 月9 日前完成) 第二期1-2 年级以“建队日” 为主题；3-6 年级以“国庆节” 为主题（10 月10 日前完成） 十二月 第四期1-2 年级以“友善教育” 为主题；3-6 年级以“诚信教育” 为主题；（12 月16 日前完成）
22 23 学生评优假期安全教育
少先大队敬队礼唱队歌、系红领巾比赛活动完整材料
少先大队敬队礼唱队歌、系红领巾比赛活动 完整材料 “戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员” 大队活动启动仪式程序 第一项：大队长宣布：“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”大队活动启动仪式开始。 第二项：出队旗。 第三项：大队辅导员介绍参节本次活动的领导。 第四项：大队辅导员宣读“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”大队活动活动方案。 第五项：大队长宣读大队部致全体学生的倡议书。第六项：崔校长讲话 第七项：宣布“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”大队活动现在开始。 “戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员” 大队活动实施方案 一、活动目的 为了发扬少先队组织的优良传统，全面提升我校少先队员的整体素养，让队员们能够规范佩戴红领巾，敬标准队礼，唱响少先队歌，做合格少先队员，学校决定举办首届“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”活动，组织全
校学生进行“规范佩戴红领巾，敬标准队礼，唱响少先队歌”比赛，以增进少先队员对少先队组织的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。 二、活动主题 戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员三、比赛内容： 现场佩戴红领巾，敬队礼，唱少先队歌四、比赛要求： 1、佩戴红领巾：要求佩戴前红领巾反正面折叠正确，佩戴时红领巾系法正确，佩戴后红领巾和衣领的位置正确。 2、敬队礼：要求抬头、挺胸、手与手臂成直线，五指并拢，手心朝向左前方。动作整齐。 3、唱队歌：要求全班合唱，歌词准确，旋律正确，歌声整齐。比赛时间：四月末六：评审组成员： 组长：王远 组员：刘文军周殿文孙红秀鲍福春杨松伦高国凡于坤六、奖励办法 一等奖一名奖价值20元的钢笔二等奖二名奖价值15元的钢笔三等奖三名奖价值10元的记事本 “系好红领巾、敬标准队礼、唱响少先队歌”大队活动验收打分表 优秀，赋分分；良好，赋分分；合格，赋分分；不合格，赋分分。班级：打分人：验收项目各项得分总分
少先队活动课教案
少先队活动课教案 娄银娜活动主题：树榜样惜光阴勤学习 一、活动目标 1.让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。 2.使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。 二、仪式准备 1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。 2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志）中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。 三、活动流程 1.开场 中队长：全体集合！ （学生分小队站立） 中队长：各小队汇报人数。 （各小队分别报数） 小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！ 中队长：（敬礼）接受你的报告！ 小队长回到自己的队伍。 （汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）
中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有56人，实到56人，我们准备开展以《树榜样惜光阴勤学习》为主题的中队会，请辅导员同意。 中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并预祝此次活动圆满成功！ 中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布西苑小学五（1）中队《树榜样惜光阴勤学习》主题中队活动现在开始。 中队长：出旗，行队礼。 （《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。） 中队长：礼毕，唱队歌。 全体唱队歌。 中队长：请同学们回位置。 主持人上场。 2．主题中队会内容 （1）伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入： （是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。） （2）队员们都知道珍惜时间，可是你们知道，为什么要珍惜时间吗？（讨论）（中队辅导员：队员们说的非常好，时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。节省时间等于延长生命。但是，在我们的同学当中，总还有一部分人，不知
2017年秋期“系红领巾 敬队礼”比赛活动方案
佛子镇寄宿制小学2017年秋期“系红领巾敬队礼”比赛活动方案 一、活动目的： 校园文明礼仪建设是传承民族文化、弘扬民族精神的重要举措，是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分。针对当前部分队 员仪容仪表不雅，对红领巾爱护不够以及存在不良的道德文明习惯，为切实提高我校学生的文明礼仪水平，增强少先队组织的凝聚力， 营造良好的校园秩序和文明环境，在少先队建队节来临之际，举行“系红领巾敬队礼”评比活动，具体内容如下： 二、参加对象：六年级全体少先队员 三、比赛时间：2017年10月13日上午 四、筹备活动分工： 1. 活动安全小组符有光李家泉容祖建 2. 活动策划陈灵 3. 拍照新闻报道胡夏萍 4. 安全卫生小组赖玉强朱金玲梁梓军 5. 学生奖品准备教导处负责 五、奖励办法： 以班级为单位，分别设置以下奖项： 一等奖：3个；二等奖：5个；三等奖：7个。 六、比赛内容： 中队队列是否整齐：2分红领巾佩戴：3分 敬礼姿势：4分出入场: 1分 佩戴红领巾要领：领巾要折好，戴在衣领下，左尖压右尖，右 尖绕一圈，圈里抽右尖，衣领要翻好。注意，有衣领的红领巾要压 在衣领下，后面的三角形大小合适并要正对后背，红领巾正面的结 也为三角形且要圆滑饱满。 敬队礼动作要领：立正站好，挺胸抬头，右手五指并拢经胸前，举过额头一掌高，手与小臂成直线，手心侧向左前方，拇指不要留 缝隙，胳膊不要挡着脸，且敬队礼和礼毕动作要迅速有力。 （备注：各中队全员参加，若有特殊情况需提前说明,各队员要 穿戴整齐。） 佛子镇寄宿制小学 2017年10月13日
佛子镇寄宿制小学2017年秋期少先队建队日活动程序 一、活动时间 2017年10月13日 二、活动地点大操场 三、参加人员全校师生（各中队携带中队旗，少先队员佩戴 红领巾）。 四、活动前准备 班主任组织班队会，对全班同学进行少先队知识的宣传教育 （少先队历史，唱队歌，佩戴红领巾方法，敬队礼，宣誓，呼号等） 五、程序内容 1、各中队路队比赛路队比赛以每中队入场路队展示的形 式进行。时长3分钟。具体评分要求详见路队比赛细则。 2、活动仪式： （1）升国旗，奏（唱）国歌； （2）鼓号队入场； （3）唱少先队队歌； （4）老队员代表讲话； （5）领导讲话 （6）呼号； （7）退旗； 六、建队日活动人员编排 1、评委：姚家连、包承芬、姚小玲、周有妃、蒙晓凤 2、摄影、拍照：胡夏萍 3、队列组织：中队辅导员 4、现场指挥：陈宗原、谢雪红 5、音乐：朱金玲 6、礼仪负责：陈灵 七、场地安排 按各班顺序有序地就座。 佛子镇寄宿制小学 2017年10月13日
下塘小学“系红领巾、行标准队礼”比赛方案
下塘小学“系红领巾、行标准队礼”比赛活动方案 一、指导思想 结合《少先队改革方案》，紧紧围绕立德树人的根本任务，推进少先队工作改革创新，增强少先队的思想性、先进性、自主性、实践性，增强少先队员的光荣感和组织归属感，更好地服务少年儿童快乐生活、全面发展、健康成长，教育引导少年儿童听党的话、跟党走，自觉培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。而少先队礼仪作为少先队组织教育的重要内容，是全体中队辅导员和广大少先队员必备的知识技能。为进一步的加强我校少先队的礼仪建设，培养学生的民族自豪感，达到少先队礼仪教育目的，增强广大辅导员对少先队礼仪教育的重要性的认识，特举办此次活动。 二、活动目的 为了全面推进素质教育，进一步加强少先队员的思想教育，激发少先队员对红领巾的热爱之情，让队员们能够正确掌握少先队礼仪，激励队员继承和发扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和使命感，形成规范的少先队礼仪，展示新时代少先队队员的精神面貌。 三、成立领导小组 为了使活动成效，学校高度重视，成立工作领导小组 组长：王克章 副组长：杨清梅 成员：王丙轮、刘琦各班班主任 四．活动时间 4月16日下午第一节1至2年级比赛，第二节3-4年级比赛，第三节5-6年级比赛 五．活动地点 下塘小学操场 六．参加对象 下塘小学各中队 七．活动要求
让队员们重温了红领巾的佩戴法，巩固了正确的敬队礼姿势;队员们只有全身心地投入，手法娴熟，在规定的时间内，佩戴好了红领巾，并展示标准的队礼。 1.系红领巾。 规范佩戴方法：披在肩上，钝角对准脊椎骨，戴在衣领下，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽右尖，衣领翻翻好。提醒队员们注意，有衣领的红领巾要压在衣领下，红领巾正面的结也为三角形且要圆滑饱满。 要求：每个中队，四队站好，领队手执中队旗、其他队员手捧红领巾入场，立正姿势站好，哨音一响，红领巾披肩上、系红领巾，在规定30秒内系好成立正姿态。 2. 行标准队礼。 规范队礼：少先队员立正站好，挺胸抬头，右手五指并拢经胸前，举过额头一掌高，手与小臂成直线，手心侧向左前方，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，且敬队礼和礼毕动作要迅速有力。 要求：哨音一响，领队随着“立正、敬礼”一声令下！（当中定5秒钟左右）最后礼毕！ 八．评选办法 1.全校中队分为三组（1-2年级，3-4年级，5-6年级），评出低中高三个年段中的第一名1个、第二名2个。 2.评委根据自己的观察打分，总分10分。 九.具体安排 1、各中队辅导员和各中队长4月9日下午3点45分在阶梯教室培训系红领巾敬队礼。 2．各班4月8日到少先队领中队旗，红领巾。 3.评委：王丙轮刘琦王克章杨清梅 下塘镇中心学校 2019年4月2日
2018年少先队活动课教案—了解我们的组织
少先队活动课—《少先队知识我知道》 活动主题：《少先队知识我知道》 活动目的： 1、通过本节主题队会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。 2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。 3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。 4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。 活动重点：少先队知识的夯实。 活动难点：指导队员通过学习，规范自己的言行。 活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料 活动过程： （一）、介绍少先队的发展史，营造气氛。 （二）、教师讲解队旗、队徽知识（知识问答） 一曲激动人心，荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像
朝阳一样充满活力！下面请我讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。 师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！ 1、你知道队旗是由什么组成的吗？ （五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。） 2、那队徽又是由什么组成的呢？ （五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。） 3、我们少先队的目的又是什么呢？ （团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。） 4、我们的队歌叫什么名字你知道吗？ （《我们是共产主义接班人》） 5、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？ （红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。） 6、红领巾的意义是什么你知道吗？
少先队活动课教案
少先队活动课教案 娄银娜 活动主题：树榜样惜光阴勤学习 一、活动目标 1.让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。 2.使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。 二、仪式准备 1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。 2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志）中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。 三、活动流程 1.开场 中队长：全体集合！ （学生分小队站立） 中队长：各小队汇报人数。 （各小队分别报数） 小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！ 中队长：（敬礼）接受你的报告！ 小队长回到自己的队伍。 （汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报） 中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有56人，实到56人，我们准备开展以《树榜样惜光阴勤学习》为主题的中队会，请辅导员同意。 中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并预祝此次活动圆满成功！ 中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布西苑小学五（1）中队《树榜样惜光阴勤学习》主题中队活动现在开始。 中队长：出旗，行队礼。 （《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。） 中队长：礼毕，唱队歌。 全体唱队歌。 中队长：请同学们回位置。 主持人上场。 2．主题中队会内容 （1）伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入： （是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。） （2）队员们都知道珍惜时间，可是你们知道，为什么要珍惜时间吗？（讨论）
小学少先队主题队会活动方案
小学少先队主题队会活动方案 四年级杨运宏 主题：心理健康教育 地点：四年级教室 一、活动目的： 1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。 2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。 3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。 4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。 二、活动准备： 1、《心理健康教育手册》 2、心理健康咨询台。 3、心理健康教育咨询网站 4、利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。 5、大屏幕展示心理健康教育。 6、办心理健康手抄小报。 三、活动过程： 1、班主任介绍队会内容。并宣布大会开始。 2、中队长讲这次队会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要；不简单地进行是非判断，而是从一种人性
化的角度去理解和教育学生。因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说，心理健康教育是师生的共同责任。 3、教师讲解健康教育的重要性近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。 4、小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做？ 5、让学生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。 6、教师总结讲话 7、主题队队会结束。
正确敬队礼
少先队知识十知道 一．我们的队名：中国少年先锋队。 二．我们队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。三．我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。 四．我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做共产主义的接班人。维护少年儿童的正当权益。 五．我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绸带组成我们的队徽。 六．我们的标志：红领巾。他代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴他和爱护它，为它增添新的荣誉。 七．我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。他表示人民的利益高于一切。 八．我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！” 九．我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。 十．我们的队员：凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向中队委员会提出申请，经中队委员会批准，就成为队员。 少先队队礼 少先队的敬礼是右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切，这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。 1．行少先队队礼要立正站直，右手五指并拢，（左手也要五指并拢，自然下垂，贴裤缝），手腕自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸高举头上，距前额上一拳。掌心向左前，眼睛注视受礼者，表情庄重严肃。 动作要领：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒（距离师长五至七步）。 2．敬队礼的场合。升国旗、出退队旗、入队、接受检阅、路遇师长、进出师长办公室、与师长交接物品、上学见值日门岗、门岗见师长、交接队旗、校内每日初次见师长、校内碰见外来客人等场合，少先队员要敬队礼。在行走时不敬队礼。 3．师长受礼要还礼，戴红领巾的辅导员还队礼，军警还军礼，其他领导还注目礼或点头示礼。双方敬还礼的次序为：敬礼，还礼，还礼毕，敬礼毕。
2019年小学少先队知识主题活动课方案
2019年小学少先队知识主题活动课方案 一、课程定位 少先队校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加,以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系，是学校校本课程的组成部分。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。少先队校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。它对有效开展少先队活动、繁荣校园文化、培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。 二、开发目标 1.通过少先队校本课程的开发，培养一批复合型、科研型的教师。创建与时俱进的少先队组织。 2.培养少先队员的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主锻炼、自我完善的能力。 3.拓展少先队员的知识领域，培养创新精神和实践能力。
4.培养少先队员的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会。 三、开发原则 1.自主性原则：尊重队员主体地位，以队员自主活动为主，多给队员想象、创造的活动空间。 2.自愿性原则：尊重队员的意愿，自选组别，充分发挥党员的个性特长。 3.灵活性原则：教学内容、方法以学校和党员的实际情况而定，灵活的作内容形式上的调整，使全体队员都得到发展。 4.开放性原则：体现在目标的多元性，内容的宽泛性，时间空间的广域性，评价的差异性。 四、校本课程的开发内容 以雏鹰争章活动为主题，开发以下内容作为我校少先队校本课程的基本取向。
1.爱我祖国，爱我家乡 2.做礼仪标兵，远离不良习气 3.我喜爱的“阳光体育活动” 4.我动手，我展现——队员才艺 五、校本课程教材编写要求 教师应从以下四个渠道挖掘教材资源，1、自编教材；2、选编教材；3、选用优秀教材；4、拓宽现有教材。 六、少先队校本课程的开发步骤 ㈠建立领导机构：少先队校本课程开发小组。 组长：xxx 成员：xxxx
少先队活动课主题安排表
新民小学少先队活动课主题安排表 各位老师： 少先队活动课时间为双周周五下午第二节课，每学期按照上级要求，要有8次活动记录（活动方案、活动记录、照片、视频等），现将活动做以下安排，大家也可结合班级情况，自行开展更多、更好的活动。一定记得留存资料备查！周次活动主题活动目的、内容、建议承办年级 第三周“讲好普通话，写好规范 字“为进一步规范师生语言文字意 识，推广普通话参与意识。 二年级 第四周“中秋节”班级诗歌朗诵 比赛寻找一些与中秋有关的诗词，诵 读，感悟中华诗词的魅力，体验 清明的风俗，传承中华传统。 四年级 第五周向国旗敬礼国旗是国家的一种标志性旗帜， 是国家的象征，它通过一定的样 式、色彩和图案反映一个国家政 治特色和历史文化传统。 三年级 第六周”10、13建队日“班级 中队活动展示评比 通过活动让学生深刻了解中国 少年先锋对组织，激发他们的爱 国热情。 二至六年 级各中队 第七周“重阳节”班级讲故事比 赛通过活动让学生体验重阳节的 风俗，传承中华传统文化。 三年级 第十周消防演练活动通过活动提高学生自我保护意 识。 六年级 第十二 周 我爱阅读让学生爱上阅读，学会思考四年级 第十六周纪念毛泽东诞生125周 年 结合12月26日毛泽东诞生日， 以蔡和森故居为阵地展开纪念 活动。 五年级
活动开展说明： 1.中队辅导员要针对少先队活动课安排在中队辅导员手册有活动记录，活动开展要严格按照少先队活动课流程进行，通过少先队活动课增加队员的仪式感、荣誉感、责任感； 2.承办班级为重点检查班级，需要在少先队活动课上完的第二周上交活动方案及活动新闻。如无特殊情况活动以班级为单位自行组织，若大队部有活动相应承办班级协助大队部一起举行活动。
《从小学先锋长大做先锋》少先队主题精彩活动课方案设计
“从小学先锋，长大做先锋” ——少先队主题活动课方案 XXXXXXXXXXX小学晨曦中队辅导员：XXX 【活动目的】 进一步增强学生抗击疫情的责任感和使命感，立德树人，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，厚植爱国主义精神和家国情怀，从小学先锋，长大做先锋，自觉践行社会主义核心价值观，用实际行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。 【活动形式】主题中队会 【活动年级】五年级 【活动准备】 1、教师收集相关的音乐、制作多媒体课件。 2、学生准备歌曲、小品和诗歌朗诵等表演。 3、主持人准备串词。 4、制作有关“先锋人物”介绍的卡片。 【活动地点】各班教室 【活动过程】
一、少先队活动仪式 1、三级报告 中队长：全体起立，稍息，立正！各小队整理队伍，报告人数。 （1）各小队整理队伍并向中队长报告 敬礼！（相互敬礼）（报告中队长，XX小队应到X人，实到X人,报告完毕！）中队长：接受你的报告。 （2）中队长向中队辅导员报告。 中队长：全体立正。（转身或跑到辅导员约两步位置，向中队辅导员敬礼，辅导员回礼） 中队长：报告中队辅导员，晨曦中队应到少先队员X人，实到X人，《从小学先锋，长大做先锋》少先队主题活动课一切工作准备就绪，请您参加我们的活动！（3）中队辅导员：接受你的邀请，很高兴能参加这次活动，相信我们的活动一定能成功！ 2、中队长宣布活动开始。 中队长：敬爱的老师们，亲爱的少先队员们，大家下午好！XX小学晨曦中队《从小学先锋，长大做先锋》少先队主题活动课现在开始。 3、出旗全体立正，出旗！敬礼！（出中队旗，奏《出旗曲》）礼毕！ 4、唱《中国少年先锋队队歌》 5、全体坐下。 二、活动流程 第一篇——种下爱国心 中队长：让我们用热烈的掌声有请主持人上场。
戴红领巾敬队礼唱队歌活动方案
“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员” 大队活动方案 一、活动目的 为了发扬少先队组织的优良传统，让队员们能够规范佩戴红领巾，敬标准队礼，唱响少先队歌，做合格少先队员，特组织全校学生进行“规范佩戴红领巾，敬标准队礼，唱响少先队歌”比赛，以增进少先队员对少先队组织的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。 二、活动主题 戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员 三、比赛内容： 现场佩戴红领巾，敬队礼，唱少先队歌 四、活动形式 年级统一时间以班级为单位召开 五、比赛细则 （一）第一轮：全体队员比赛规范佩戴和折叠红领巾。要求校服穿戴整齐、红领巾佩戴标准、折叠规范。（班长喊口令：起立！折叠！佩戴！整理！请检查！裁判口令一响便以最快速度系好红领巾并迅速立正，保持好姿势，等待评委评分。（二）第二轮：全体队员比赛规范敬队礼。要求抬头、挺胸、手与手臂成直线，五指并拢，手心朝向左前方。动作整齐。（安排中队长喊口令：起立！敬礼！请检查！礼毕！） （三）第三轮：全体队员比赛唱队歌（可把全班分成两到三大组进行比赛。要求旋律正确，歌声整齐。安排专人领唱：起立！我们是···预备··齐！）（四）评分标准： 1、以小组最后一名队员完成的时间为准，如所有操作均合格，以用时最少者获胜。 2、组员红领巾系得不合标准的每人增加5秒。
3、队礼不标准的每人增加5秒。 4、队歌从整个小组唱歌的精神面貌、队形站姿、音准上打分。 （五）评委可选自班上平时着装整齐、红领巾干净、佩戴整洁，行为习惯较好的学生担任 六、奖项设置 各班可设立“最美少先队员”、“红领巾小组”等奖项给予一定的梦想币奖励 主持词（若选学生主持时可参考） 亲爱的少先队员们，在美国华盛顿博物馆墙上有一句醒目的格言是这样说的：“我听了就忘记了，我看了就记住了，我做了就理解了。”而做，就是实践、活动。为了让大家更好地了解红领巾，掌握正确的佩戴方法，今天，少先队在此举行XXX年级佩戴红领巾比赛。 首先，请允许我介绍今天比赛的评委：他们是XXXXXX，他们是同学们心中公认的礼仪之星，我们学习的好榜样，相信今天他们肯定会公平公正的为我们选出班级“最美少先队员” 接下来由我介绍比赛流程和宣布比赛规则...... 请同学们解下自己脖子上的红领巾，回顾一下正确佩戴方法------左肩压右肩，右肩绕个圈，中间钻出来。 下面我宣布：十堰东风国际学校“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”少先队活动正式开始。 ...... 刚才的比赛大家都积极参与，动起来，戴起来，这样不但巩固了队员规范戴红领巾的行为，还使大家得到了锻炼，明白了只有刻苦训练，才能掌握真本领道理。下面有请XXX 老师做活动总结。 （颁奖） 作为一名优秀的少先队员，不仅要在今天佩戴好红领巾，还要将好的少先队礼仪应用到平时的各个细节。见到老师行规范队礼，保持红领巾干净整洁等。做一名优秀的少先队员。希望大家在以后的学习生活中也能继续努力，取得更大的进步。下面我宣布：十堰东风国际学校“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”班会活动到此结束。
养成良好习惯主题少先队活动课
养成良好习惯主题班会活动 班会目的：今天我们在这里召开班会的目的是通过队会使大家进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自己的文明行为，养成良好习惯。下面有请主持人上场。 一、揭示队会主题： 杨：有一片土地，宽广无限，芳草茵茵，洒满阳光雨露，到处生机勃勃； 王：有一座学校，欢乐祥和，景色怡人，承载着责任和梦想，流淌着平安幸福。 杨：我们是播撒文明的使者。 王：我们是文明行动的卫士。 杨：让精神文明之花在行为习惯中绽放。 王：让行为习惯之舟在我们心海里荡漾。我宣布：四三中队《培养文明行为，养成良好习惯》主题中队会现在开始！今天我们在这里召开《培养文明行为，养成良好习惯》主题中队会， 主持人：大家好，你们知道什么是习惯吗？请现场的同学们跟我来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置，是左手压右手，还是右手压左手？），这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人
的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。。 二、调查交流 杨：利用上个周末的时间，我们进行了社会调查，调查人们在生活中存在哪些不良习惯？下面请各小队汇报。 小队汇报。（交通、购物、乱扔垃圾、在公共场所大声喧哗……）王：这些不良习惯，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。 三、不良习惯的危害。 （生表演） 杨：在我班同学中也存在一些不良习惯，下面有请**为大家表演。 王：看了这些大家有哪些感想呢？（同学发言） 杨：这些不良行为习惯有什么影响和危害呢？（指生谈） 四、养成好习惯的意义 主持人：的确如此，良好的习惯是我们生活学习的保证，“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。今日的习惯决定明天的我们。 主持人：开学以来，学校制定了小学学生一日常规，经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。下面我们就听听各小队是怎样做的。 1小组：学习习惯——培养学习习惯有八个：1、明日学具，准备齐全。2、今天任务，今天完成。3、发现错误，及时纠正。4、专心学习，珍惜时间。5、读书写字，姿势端正。6、课前预习，单元复
小学“规范戴红领巾行标准队礼”比赛活动方案和总结.docx
“规范戴红领巾行标准队礼”比赛活动方案和总 结 5月8日上午，为了深化“红领巾心向党”活动，激发我校少先队员们对红领巾的热爱之情，规范少先队员的礼仪养成行为，学会正确佩戴红领巾，行标准队礼，提高我校文明礼仪教育的质量，推进少先队规范化建设，市田校少先大队特举办了“规范佩戴红领巾，行标准队礼”比赛。小学部1300多名师生以及家长义工团成员参加了今天的活动。 活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1500 活动方案: “红领巾飘起来” ——云浮市田家炳学校“规范佩戴红领巾，行标准队礼”比赛方案 一、活动目的： 为激发少先队员们对红领巾的热爱之情，规范少先队员的礼仪，学会正确佩戴红领巾，行队礼，借此提升我校少先队员的精神面貌，提高我校文明礼仪教育的质量，大队部特举办规范佩戴红领巾，行标准队礼比赛。 二、活动时间：20XX年5月8日（星期二上午7：40—9：05）
三、活动地点：各班教室、学校新舞台 四、参加对象：全体少先队员在班级内部展示，最终每班选12名队员参加个人展示 五、活动内容： （一）对全体队员进行标准队礼、规范系红领巾的教育 各中队辅导员按照学校大队部指导的队知识资料，利用4月16日班队会对学生进行行规范队礼、规范系红领巾的教育。 （二）4月28日，各中队选派队员进行行规范队礼、规范系红领巾的展示。 1、行标准队礼展示。 要求：每轮两个中队代表上台同时展示。各年级从1、2班开始，依次展示，比赛队伍先齐步走到舞台中，央整队，（注：单数班级由舞蹈右侧出场，双数班级由舞台左侧出场。第一名队员手持班牌领队，第二名队员手持中队旗。）整个过程要步调一致，两眼目视前方，踏步有力，队形保持整齐，速度适中，面带微笑。整好队后各班由发令员发令“立正、向右转”、稍息、立正、敬礼（当中定5秒钟左右）、礼毕”。 2、规范佩戴红领巾展示。 要求：队礼礼毕后，各班发令员继续发令“解红领巾（队员立即将红领巾平托在双手上，掌心向上，三角形大角朝外，两个大拇指轻压离最长边中点两侧约10厘米处，其他手指托住大三角形。整个过程控制约5秒后，喊口令“系红领巾”，全体队员按照训练的活结系法
《戴好红领巾,敬好队礼,做合格少先队》主题队会
<戴好红领巾，敬好队礼，做合格少先队员> 主题队会 队会程序: 一.各小队整队报告人数 二.出队旗, 敬队礼 三.唱队歌. 四.宣布队会开始: 尤：我们是春天的幼苗,我们是时代的弄潮儿,我们代表着希望,我们肩负着重任.小小红三角,天天跟我跑,只要脖上戴,"五自"记心里.你若猜不着,向我瞧一瞧.(手指胸前)是什么? (同学们齐答:红领巾!) 女：小小四方角,意义可不小,星火和成旗,队会少不了.是什么? (同学们齐答:队旗!) 尤：队会开始唱,歌声多嘹亮.先烈是榜样,使命记心上.是什么? (同学们齐答:队歌!) 女：辅导员握紧拳,党的号召记心间,"准备着,为共产主义事业而奋斗!" 合：红领巾,队旗,队歌,呼号,组成了我们少先队丰富多彩的生活.在这样的生活中,我们懂得了中国少先队光荣的历史. 尤：红领巾是红旗的一角,是革命烈士的鲜血染成的,象征着革命的胜利 女：那如何正确佩戴红领巾呢？（是否同时示范做？？） 尤：先把红领巾放平，折三折，折的好才能戴的好 女：有领子的要把领子先翻起来，挂好后再翻下领子，将红领巾披在肩上，左右两角拉直对齐尤：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动 女：右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈 尤：将右角从此圈中拉出，抽紧 女：打好结以后要好好整理整理，拉拉紧，拉拉平整。（披上肩时要折痕向外） *******同学示范********* 尤：戴好红领巾后，如何正确敬队礼？ 女：右手五指并拢，大拇指不可与四指分开 尤：手掌与小臂成一直线，不可将手掌心翻出，臂肘压向肩外，将头、脸、肩露出，身体立正，眼平视 女：手举的高度，以眼睛平视望不见手掌为宜，但手掌不宜过高，五指与顶头距离以一拳为宜尤：行礼时，手臂由自然下垂状态，经上衣中缝平面向上 女：手臂自然弯曲，到达标准位置后中止 *******同学示范********* 尤：让我们缅怀革命先烈的遗志,为队旗添光彩 女：为建设祖国发奋学习,争做四好少年 合：让你,我,他,我们大家,从现在开始,戴好红领巾,做合格的少先队员
少先队校本课程主题示范活动方案(精选多篇)
少先队校本课程主题示范活动方案(精选多篇) 少先队校本课程主题示范(本文来自麦档网 童心永向党 一、活动时间 2014年3月29日（星期二）下午14:30—15:30 二、活动地点 xx区四牌坊小学 三、活动主题 红色巴渝行童心永向党 四、组织机构 （一）主办单位 共青团xx市委、xx市教委、中共xx区委、区政府、xx市少工委 （二）承办单位 共青团xx区委、xx区教委、xx区少工委 （三）协办单位 xx区四牌坊小学 五、活动流程 （一）序：歌舞《妈妈教我一支歌》 （队会课）：通过队会课的形式，辅导员老师教唱这首歌，提出了“红色巴渝行，童心永向党”校本课研活动，接着校长布置寻访任务，挖掘校本教材，组织教师科研团队，形成校本课程，达到预期效果，各学科校本寻访小分队报告人数。 （二）朝天风帆，东方启航（综合实践课） 1. 情景剧《朝天晨曲》
通过少先队员网上寻访，展示少年邓小平，聂荣臻的画像，再由聂荣臻纪念馆讲解员一起，回忆当年邓小平、聂荣臻从xx朝天门出发，到国外寻找革命真理的故事。 2.故事《军神》 在网上搜集刘伯承元帅的生平事迹，由寻访队员讲述情景故事，并由众多少先队员发表感言。 （三）歌乐英魂，民族脊梁(课外阅读课) 1.诵读《红岩英烈诗词》 寻访红色圣地沙坪坝的历史岁月。 先展示新队员在烈士墓前入队宣誓场景，先由老队员手捧红领巾诵读红岩英烈诗词。 诗词选择：（1）叶挺——囚歌 （2）陈然——我的自白书 （3）江姐给儿子的一封信 2.情景剧《爱家乡更爱和平》 通过一个家长讲述自己童年所崇拜的英雄邱少云的故事，再由少先队员议论怎样做一个爱家乡更爱和平的人，做一个模范遵守纪律的人。 背景音乐《中国人民志愿军进行曲》。 （四）少年中华，气壮山河（品德与生活课） 1.合唱《中国少年先锋队队歌》（老版） 寻访一个五十年代老队员（教师代表），先领唱一段老队歌，再讲述当年少先队组织开展的活动。 2.故事《少年英雄刘文学》 通过一幅xx地形图找到刘文学的家乡合川，再由少先队员执笔画一幅刘文学的卡通形象画，讲述少年英雄刘文学的故事。 （五）九十华诞，盛世乐章（队会课） 1.歌舞《没有共产党就没有新中国》