人教版二年级下册语文作文素材教学文案

人教版二年级下册语文作文素材教学文案
人教版二年级下册语文作文素材教学文案

(一)春天里的发现☆☆

我发现小燕子飞回来了,在蓝天上写乐谱。小溪里的冰化了,溪水唱着春天的歌。小草探出了头,欣赏着春天的景色。树上吐出了绿芽,嫩嫩的。桃花开了,红红的,像彩霞。梨花开了,白白的,像雪花。迎春花也开了,黄黄的,像金喇叭。笋芽钻出来了,还穿着厚厚的衣裳呢。我对笋芽说:“快脱了吧,春天暖和着呢!”

(二)学雷锋做好事☆☆☆

雷锋,全国人民的好榜样。雷锋最典型的就是做好事,我们要向他学习。

在日常的学习生活中,我处处以雷锋叔叔为榜样,“学雷锋,做好事”这句话常常记在我的心中。我经常利用课余时间,帮助成绩差的同学温习功课。有一次,老师辅导同学做《行知天下》,可我的同桌不会,于是,我就耐心地教她,她不会的字我写给她看,她不会的题我反复讲解给她听,最后问题解决了,我的同桌露出了满意的笑容。不仅如此,我还热心班集体工作,认真、负责地为同学们做好事,把做每一件好事都作为锻炼、提高自己的机会。“勿以善小而不为”,我热心地帮同学擦黑板、拣起地上的纸屑,积极参加各种义务劳动。我还和爸爸妈妈商量,救助那些家庭困难、失学的孩子……

学雷锋,做好事。从小事做起,从点点滴滴做起。我立志做一名实实在在的小“雷锋”。

(三)夸家乡☆☆☆☆☆

我的家乡峡山一年四季都是那么美丽。

春天,迎春花儿笑得合不拢嘴。夏天,湖湖的荷花竞相比美。秋天,山上的野菊散发出迷人的芳香。冬天,山山水水变成了朴素的水墨画。爱我峡山、建设峡山,我要好好学习、天天向上。

(四)我的小制作☆☆

今天的美术课上,老师让我们做纸贴画。看着桌上这些花花绿绿的手工纸,我犯难了,做什么好呢?我向窗外望去,突然我眼睛一亮!对了!我们的校园就是一幅美丽的图画!我首先用白的纸做了一栋教室,又用红纸做了房顶,然后用绿色的纸做了小树和小草贴在教室的前面,又用红色的小纸片点缀了几朵小花。最后我用蓝色的纸做了两栋楼房。就这样一幅漂亮纸贴画做好了。看!我们的学校多美!

(五)大白兔☆☆☆

我家养了一只大白兔,全家人亲切地称它为“白白”:白白的、胖胖的,长长的耳朵、短短的尾巴,红彤彤的眼睛赛宝石,可爱极了!它最爱吃胡萝卜,三瓣小嘴吃得津津有味。有了它,我的生活过得很充实、过得很有趣,它是我的“快乐宝贝”。

(六)感恩父母☆☆☆☆☆☆

感恩父母,感恩他们用十月怀胎,给予了我生命;

感恩父母,感恩他们用辛勤汗水,哺育了我成长;

感恩父母,感恩他们用深切教诲,教会了我做人。

父母给予了我们的太多太多,

我们这些作子女的却不知从何做起。

也许,

没事时为父母分担些家务,

父母下班后为他们倒上一杯水,

父母不舒服时为他们充一杯牛奶,

父母劳累时为他们捶捶背,

父母苦恼时为他们分忧解难,

父母高兴时与他们分享快乐。

这些看似平常的小事,但在父母眼中却是十分自豪的。

父母给我们的爱如此之多,而我们却只给父母做了一点,父母都

已感到知足,

所以,我们要用一生来感恩父母。

(七)好孩子要诚实☆☆☆

上课铃响了,老师拿着试卷走进了教室。我们端端正正的坐在座位上,心情紧张地听老师读分数。只听老师说:“张红玉,100分,全班第一!”老师的话音刚落,同学们纷纷向我投来羡慕的目光,我高兴极了。

发下试卷后,我突然发现“烧火”的“烧”多了一点,应该扣分。如果告诉了老师,我可不是全班第一名了!但又想到老师平时教育我们要做一个诚实的孩子,强调我们学习优秀品质,做品质优秀的好少年。于是我举起手来,对老师说:“老师,我写错了一个字,应该扣分!”老师对我微微一笑,把100改成了99,并夸我是一个诚实的孩子。

(八)交通安全你、我、他☆☆☆

红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。过马路,要看清,过路应走斑马线。交通规则记我心,讲究文明好儿童。

出家门,路边行,交通法规要记清!过马路,左右看,确认安全才通行!红灯停,绿灯行,交通标志要看清!学交法,守法规,平安出行最安心!

小朋友们,生命属于自己,每人只有一次,请大家珍爱生命,自觉遵守交通规则,注意交通安全。

(九)大家都来帮帮他☆☆☆

我认为小华应该把小龙的名字记下来,有以下几个原因:

1、我们都是少先队员,做事应实事求是,不能弄虚作假。如果不记,即使自己的班级得到纪律小红旗也是不光彩的,因为这面红旗不是真实的。小学生应该做个诚实的人。

最新整理沪教版语文二年级作文句子指导素材

沪教版语文二年级作文句子指导素材 【篇二】 一、写风雨雷电和日月星光的作文类型 1.描写大自然的气候变化,描写天空中的日月星光,表现对大自然的热爱; 2.通过观察风雨雷电和日月星光的变化,增强自己的观察能力。 二、写风雨雷电和日月星光的参考题目 1.《要下雨了》 2.《雨后的大操场》 3.《雨中的小花园》 4.《春天的雨》 5.《夏天的雨》 6.《西北风是怎样叫的》 7.《雪后的景色》 8.《烈日下的大街》 9.《月光下的____》 10.《当太阳刚刚升起的时候》 11.《观霞》 12.《观察夏夜的天空》 三、写风雨雷电和日月星光的参考开头 1.《雨后的大操场》的两种开头 第一种开头:放学时,猛然来了一阵大雨,把操场浇了个透湿。现在,雨停了,大操场上一片寂静。

第二种开头:突如其来的一场大雨终于停了,雨后的大操场会有怎样的一番景象呢? 2.《当太阳刚刚升起的时候》两种开头 第一种开头:清晨,推开窗户,屋外还只是黑黑的一片,太阳似乎还没有升起呢! 第二种开头:为了写好《当太阳刚刚升起的时候》这篇作文,我特地起了个大早,到灵岩山上去进行观察。 3.《观霞》的两种开头 第一种开头:天空晚霞一片,那是多么美丽的景象啊! 第二种开头:太阳快要落山的时候,西边的天空像是被红色的油墨染过的一样。 四、写风雨雷电和日月星光的参考词句 火红/金光灿烂/光芒四射/明媚/落日余辉/喷薄而出/一缕夕阳/晨辉/曙光/日影/热烘烘/红彤彤/明晃晃/金灿灿/暖洋洋/月夜/寒光/月影/月光皎洁/月色溶溶/皓月当空/月色西沉/云雾缭绕/云开雾散/乌云翻滚/天高云淡/五色彩虹/雾气腾腾/和风拂面/清风徐来/春风荡漾/北风怒号/风雨大作/春风得意/牛毛细雨/细雨如丝/春雨绵绵/暴风骤雨/倾盆大雨/淅淅沥沥/滴滴哒哒/大雨如注/大雨滂沱/阴雨连绵/晴空万里/湛蓝的天空/蔚蓝的天空/雷雨交加/雷声轰鸣/电闪雷鸣/春雷滚滚/露珠闪烁 1.灿烂的阳光穿过树叶间的空隙,透过早晨薄薄的雾气,一缕缕地洒满了校园。 2.太阳慢慢地透过云霞,露出了早已涨得通红的脸庞,像一个害羞的小姑娘张望着大地。 3.红光、村舍、飞鸟、袅袅的炊烟,构成了一幅多么美丽的画面啊!

五年级暑假作文素材大全

五年级暑假作文素材大全 暑假的一天下午,我们沿着健身路向大溪谷走去。路的左边紧邻高速公路,之间种着 许多树和花草,小树林中不时传来蝉欢快清脆的鸣叫声,我们靠着右边的足球俱乐部边走 边互相考着脑筋急转弯。突然,我发现身旁的一棵小树的树干上停着一只背着透明大翅膀 的昆虫。 “蝉!蝉!快捉住它。”我兴奋地指着它叫道。王宇波立刻跑了过来。妈妈和阿姨也靠 了上来,我和妈妈都很胆小,不敢捉。“我来!”阿姨轻轻地走上前,将右手合拢成一个 碗状,然后“啪”地一下罩在蝉上,蝉发出“知了”的叫声,而我和王宇波则高兴地手舞 足蹈,我们把蝉装进一个塑料袋中,看着蝉在口袋里飞来飞去,“知了,知了……”得叫 个不停,我们一下来了捉蝉的兴致,八只眼睛齐刷刷地往树上看去,盯着一棵棵树干开始 搜索。 “这里,这里又有一只!”我又发现了目标,压低声音喊道,生怕惊飞了猎物。可是 这只蝉停得太高,阿姨踮起脚也捉不住,“跳起来抓。”我开始出谋划策。“不行,会惊 动它。”王宇波立刻否定了我的想法,怎么办呢?我们可不想放弃,继续想办法。“妈妈,把我抱起来抓。”王宇波的办法得到了我们的一致认同。阿姨抱住王宇波的双腿,把他举 得高高的,王宇波小心的举起手,“啪!”这只蝉也成了我们的囊中之物。“哎,这蝉也 太不敏感,太笨了吧!”我们得意极了,又把目光转向另一棵树。 第三只蝉悠闲的歇在树干上,可当王宇波举起手正准备往下拍时,口袋里的蝉竟“知了、知了”地向同伴通风报信,这只机灵的蝉立刻飞了起来,停在了前面的一棵树上。这 下我们可不敢掉以轻心了,赶紧捂住口袋,猫着身子蹑手蹑脚地跟踪过去,来到树下,王 宇波先找好最佳位置,摆出最佳姿势,而我则屏住呼吸,紧张的注视着这只狡猾的家伙, 头上冒出了粒粒汗珠。王宇波缓慢地举起右手,当手掌和蝉一样高时,以迅雷不及掩耳之势,一下将它罩在了手心里。“吔,抓住喽!”我高兴的立刻打开口袋,将这个“俘虏” 关进“牢笼”。 不一会儿,我们便战果累累,一共捉到了七只蝉,这些蝉有的大,有的小,它们的头 上顶着两只鼓鼓的眼睛,立着两根细如发丝的触角,背上背着一对又薄又硬的透明翅膀, 这时我才知道“薄如蝉翼”的真正含义。用手轻轻捏住蝉的身体,蝉一叫就会感到手在不 停地振动。这时我们发现有只最小的蝉的屁股后竟有一根又尖又长的针,而且不管我们怎 么玩弄它,它也不叫。王宇波笑着说:“我们捉到了一只哑巴。” 回家后,我和妈妈上网查了资料,得知只有雄蝉才会叫,雌蝉是不会叫的,被称为 “哑巴蝉,屁股后面的针是雌蝉的产卵器。原来那只不会叫的蝉是雌蝉。 捉蝉真有趣,它不但让我获得了快乐,而且也学到了知识,大自然真是妙不可言呀! 暑假又来了,在暑假的第二天,爸爸、妈妈准备带我去上川岛游泳。

二年级下册语文同步作文完整版

二年级下册语文同步作 文 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

二年级下册同步作文 语文园地一 主题:春天来了 要求:描写春天的景色。快了,近了,春天离我们不远了。春天,她象征着温暖与希望。春天,桃红柳绿,春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心,我们迫不及待,在焦急地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天,用耐心去观察和想象春天万物的变化。提示: 1、抓住春天景物的特点,写写春天里的新发现。 2、读读习作要求,回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容,想一想准备写哪方面的内容。 3、让家长或老师带我们去春游,去寻找春天,亲身去感受大自然的各种变化。然后再一一写下来。 4、写完后,多读几遍,修改错别字和不通顺的句子,再看看是否抓住了春天的景物特点。 范文一 春天来了 冬爷爷回家了,春姑娘穿着美丽的衣裳,带着许多礼物来了。 春姑娘来到操场上,干枯的草皮下面已经出现了新的生机,草芽儿像一只只绿色的虫子,好奇的望着我们。春姑娘来到果园里,洁白的梨花开了,粉红的桃花开了,鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边,小河里的冰融化了,河水清澈透明,小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里,迎春花金灿灿,玫瑰花红艳艳,五彩缤纷的月季,迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。

春姑娘带来的礼物真美丽!简评:作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索引出下文,把观察到的春天景色一一写下来:春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次清楚,还写出了自己的心里感受:“春姑娘带来的礼物真美丽!” 范文二 春天来了春天悄悄地来了。也许是在白天或者是夜晚,在人们不经意的时候,他悄悄地挪动着她的脚步,走到每个人的身旁,走进每个人的梦乡。 春天是什么?有人说:春天是一年劳作的开始,工作的启程,奔跑的起点,是孩子们玩耍的乐园。可我认为:春天是枝头的嫩芽,接受着雨露的滋润。春天是出生的小草,被阳光哺育着。春天是一滴滴融化的水珠,滴进人们的心田里。春天是一列时光列车,载着候鸟回到这片久别的土地。春天是一个大闹钟,唤醒了所有冬眠的动物。 春天用她的春风吹遍大地,为人们解除冬天的寒意。春风把人们吹得暖洋洋的。春天里人们精神饱满,为一年的工作、学习和劳动做好一切准备。 春天悄悄地来了。迈着轻盈的脚步,来到我们身边,为我们带来了无尽的快乐。简评:作者运用对比的手法抓住春天的基本特征:万物苏醒,花草树木萌发等现象来描写。合理大胆的想象丰富了写作内容,写出了自己的真情实感,语言优美、生动。给人们展现了一幅生机勃勃的春天的图画。 范文三 春天来了 寒冷的冬天过去了,春天已经悄悄地来临。春天在哪里呢?我来到一条小河边,这里“哗哗”的流水声清脆悦耳,小鱼儿争先恐后地跳出河面,来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。小河边的柳树长出了嫩绿的新芽,柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。河对岸的桃树上开满了桃花,远远望去像一片火红的朝霞。走近一看,没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中,颜色特别浓;有的花骨朵饱胀得马上就要破裂似的;有的已经全开了,它的颜色比花骨朵要淡得多。这红花绿叶互相衬托,多么像一幅美丽的图画呀!看着这喜人

小学二年级作文教案如何描写人物

小朋友们,我们上节课学习了怎样描述小动物的特征,小朋友们还记得么? 要先观察哪里?小动物的皮毛身体对不对,我们说小鸭子摸起来是怎样的?毛茸茸的。上次课佳怡小朋友用了一个描写颜色的词汇用的很好。是什么词啊?黄澄澄的。五光十色的。恩。很好。写完了小动物的身体后我们要写什么啊?四肢。上次弘达小朋友说小鸭子的脚印子像什么一样。枫叶。五官。五官都有哪些?眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵。我们说小鸡的眼睛圆圆的。小鸭的嘴巴扁扁的。小白兔的耳朵长长的。写完了小动物的五官后,还要写什么呢?写小动物有什么爱好对不对,每只小动物喜欢吃的东西都不一样。再后面呢?写小动物的性格和脾气。我们佳怡小朋友上次说小老虎脾气怎样啊?很威风对不对。欣雨小朋友又是怎样写小鸡的呢?她说小鸡的爸爸怎样?很神气对不对。小朋友们的这些词都用的很好。小朋友们心目中的小动物都各有各的特征,都十分可爱。以后小朋友们都可以这样来写小动物。上次老师布置小朋友回家写的作文有没有写好啊。等下课后交给老师。 今天,有没有哪个小朋友听过蜗牛与黄鹂鸟的故事,可以讲给老师和同学们听?或者是唱歌。小朋友们,蜗牛为什么葡萄还没成熟就开始往上爬啊?因为蜗牛爬的慢。对,因为蜗牛有自知之明,它了解自己的优缺点,自己爬的慢,因此要先做准备。对不对。自知之明是指我们要正确了解自己的情况。知道自己的优缺点,这样才能早做准备,在别人赞美时也不会过于骄傲自大,最终导致不好的结果。自知之明有个同义词是知己知彼。知己知彼是要求我们在与人竞争时,既要对自己有正确了解,也可以对他人有正确了解,这样才能百战百胜。小朋友们要不要向小蜗牛学习?要正确认识自己的优缺点,扬长避短。当我们正确认识自己的时候,便是进步的时候。 要认识自己,要认识他人,我们便要在生活中仔细观察,留意自己和他们的一言一行。今天老师就来教小朋友们怎样知己知彼。写人物的话我们应该从哪些方面入手呢?写人物和写动物会不会有一些相通之处啊?哪个小朋友可以告诉老师?写人物也要写人的五官。也就是外貌特征。每个人都有不一样的外貌特征,除了双胞胎,没有长的一摸一样的人物。所以我们在写人物时要抓住这个人最具特点的外貌来写,让人可以一眼认出。而且也要遵循一定的顺序,体型毛发颜色眉毛眼睛耳朵鼻子嘴巴等等。有时候我们也可以不写外貌,写这个人的性格特征,从她说的话和行动来看她是活泼开朗呢还是内向腼腆。上次小朋友们写动物都有把动物拿到手上仔细观察。今天老师想请小朋友们仔细回想一下一个自己最熟悉的人,这个人可以是爸爸妈妈,可以是在学校的同桌老师,当然也可以是自己。恐怕小朋友们最熟悉的人首先就应该是自己了。描述一下这个人的外貌特征和性格特征。可以通过自己发生的一件事情来说明。 现在先让我们一起来看看别的小朋友是怎样写人物的。 丁丁是这样说的:我的邻居叶鹏哥哥今年十二岁了,留着刺猬头,两只小小的耳朵,加上弯弯的月牙眉毛下那双水灵灵的大眼睛,让人一看就觉得他挺可爱的。 玲玲:我的爸爸总是戴着一副大眼镜,一发起火来眼神就变得特别可怕了!只要我考试成绩不好,这种眼神就会落到我的身上。 欢欢:李云是一个机灵、淘气的同学,他胖乎乎的脸蛋上,长着一对调皮的大眼睛,眼珠子忽闪忽闪的,好像两颗水灵发亮的黑宝石,只要他一眨眼睛,准有鬼点子。 我们看看丁丁是写的谁啊?邻居叶鹏哥哥。他都写了他的什么?外貌特征。 那玲玲呢?写的是爸爸。写的爸爸的脾气。 现在老师想请小朋友们也用简短的几句话来向老师介绍一个你们最熟悉的人。现在小朋友们可以先思考一下,或者拿出纸和笔先写下来。 描写体型的词:胖嘟嘟小瘦猴高高瘦瘦矮个子修长苗条丰满结实健壮 皮肤:白净黝黑蜡黄红润

人教版二年级下册语文作文素材

人教版二年级下册语文作文素材 我发现小燕子飞回来了;在蓝天上写乐谱.小溪里的冰化了;溪水唱着春天的歌.小草探出了头;欣赏着春天的景色.树上吐出了绿芽;嫩嫩的.桃花开了;红红的;像彩霞.梨花开了;白白的;像雪花.迎春花也开了;黄黄的;像金喇叭.笋芽钻出来了;还穿着厚厚的衣裳呢.我对笋芽说:“快脱了吧;春天暖和着呢!” (二)学雷锋做好事☆☆☆ 雷锋;全国人民的好榜样.雷锋最典型的就是做好事;我们要向他学习. 在日常的学习生活中;我处处以雷锋叔叔为榜样;“学雷锋;做好事”这句话常常记在我的心中.我经常利用课余时间;帮助成绩差的同学温习功课.有一次;老师辅导同学做《行知天下》;可我的同桌不会;于是;我就耐心地教她;她不会的字我写给她看;她不会的题我反复讲解给她听;最后问题解决了;我的同桌露出了满意的笑容.不仅如此;我还热心班集体工作;认真、负责地为同学们做好事;把做每一件好事都作为锻炼、提高自己的机会.“勿以善小而不为”;我热心地帮同学擦黑板、拣起地上的纸屑;积极参加各种义务劳动.我还和爸爸妈妈商量;救助那些家庭困难、失学的孩子…… 学雷锋;做好事.从小事做起;从点点滴滴做起.我立志做一名实实在在的小“雷锋”. (三)夸家乡☆☆☆☆☆ 我的家乡峡山一年四季都是那么美丽.

春天;迎春花儿笑得合不拢嘴.夏天;湖湖的荷花竞相比美.秋天;山上的野菊散发出迷人的芳香.冬天;山山水水变成了朴素的水墨画.爱我峡山、建设峡山;我要好好学习、天天向上. (四)我的小制作☆☆ 今天的美术课上;老师让我们做纸贴画.看着桌上这些花花绿绿的手工纸;我犯难了;做什么好呢?我向窗外望去;突然我眼睛一亮!对了!我们的校园就是一幅美丽的图画!我首先用白的纸做了一栋教室;又用红纸做了房顶;然后用绿色的纸做了小树和小草贴在教室的前面;又用红色的小纸片点缀了几朵小花.最后我用蓝色的纸做了两栋楼房.就这样一幅漂亮纸贴画做好了.看!我们的学校多美! (五)大白兔☆☆☆ 我家养了一只大白兔;全家人亲切地称它为“白白”:白白的、胖胖的;长长的耳朵、短短的尾巴;红彤彤的眼睛赛宝石;可爱极了!它最爱吃胡萝卜;三瓣小嘴吃得津津有味.有了它;我的生活过得很充实、过得很有趣;它是我的“快乐宝贝”. (六)感恩父母☆☆☆☆☆☆ 感恩父母;感恩他们用十月怀胎;给予了我生命; 感恩父母;感恩他们用辛勤汗水;哺育了我成长; 感恩父母;感恩他们用深切教诲;教会了我做人.

炽热的青春五年级素材作文

炽热的青春五年级素材作文 炽热的青春作文(一) 我想那青春的炽热,莫过于此。 总是听人无所谓笑谈国足拙劣,虽是心中郁结,却也无话可说。可对足球的热爱,仍是一发不可收拾。 足球的模样仿佛总是鲜明而美好存在于尘封的记忆。犹记童年,“足球好看”这个概念便深深烙印在脑海中。那时愚笨,仅仅笨拙觉足球黑白相间,比上浑身“棕色大衣”的篮球是要好看得多。稍大些,觉得黑与白搭配起来着实不错,颇有种天使安琪儿与恶魔撒旦对立的梦幻之感。而现如今,觉得足球虽是简单至极的黑白两色,却不失高雅,实属美好。再加上如今足球造型千花百样,更是喜爱。 什么时候开始想要了解足球的呢?也许就是最近,受爱豆的影响,很是想深刻了解足球。我突然摆脱了童年时笨拙幼稚的对足球的看法。 第一次觉得那是一种快乐。踢着球的人将汗水留在操场,将微笑挂于脸庞。无论是赢了时放纵桀骜的大笑与不可一世与队友勾肩搭背轻蔑望着对方,或是输了重振精神嘴角无奈勾起,拍拍队友肩膀重振旗鼓,誓要将对方打得落花流水。 第一次觉得那是一种信仰。不是赢的信念便叫信仰,而是输了却依然热爱无比。开心激动着赢且是不抛弃不放弃着输。高举

着双手,放肆着吼叫,自以为是着大笑,高傲着取胜。无论哪一种,好像都是那么令人痴迷,于是,终成信仰。 第一次觉得那是一种荣耀。在阳光下熠熠发光的笑与闪着光的汗水;满是肮脏的足球上洼洼泥点;抢过对方正在脚下滚动的球反脚一踢。每一个细节,每一点成功,都如此令人沉醉到痴迷。高傲着仰起头,面对阳光,深深感受着那荣耀。 于是,光年流转,又该怎么回应,那青春的炽热带给我的深深感动? 炽热的青春作文(二) 提起青春,我们便会联想到操场上那一个个奔跑的少年,烈日下不畏炎热的少年,身上的每一个细胞都散发着青春的朝气。于是,我们憧憬着,然而当我们亲自去探索时,有过青春感伤的经历才晓得,青春有时是痛的根源。 挥挥手告别青涩的儿童时光,我们走进了大孩子的队列,也在好奇心的驱使下,开始了一段未知的探索,儿时的我们,憧憬着美好的青春与未来,然而当我们真正体验时才发现,我们的生活轨迹却并非按我们预想的线路航行,不知不觉中,便茫然无措,仿佛站在十字路口,不知该何去何从,也不知能否回头?只留下孤怜怜的我们站在那里迷惘,甚至呐喊。 青春有无言的伤口,是不能止住的疼痛。 于是,我们不禁回想起童年时的欢笑与嬉闹,但是时光是不可逆转的,而现在,面对未知的未来,我们不得不去承受青春带

(完整版)二年级下册同步作文精选

二年级下册同步作文精选 主题:春天里的发现 要求:本次训练不仅要求学生在过去感知春天的基础上细心观察,并展开想象,突出对春天一些现象的“新发现”;而 且还要在说的基础上将自己的发现写下来。 范文一 春天来了 冬爷爷回家了,春姑娘穿着美丽的衣裳,带着许多礼物来了。 春姑娘来到操场上,干枯的草皮下面已经出现了新的生机,草芽儿像一只只绿色的虫子,好奇的望着我们。春姑娘来到果园里,洁白的梨花开了,粉红的桃花开了,鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边,小河里的冰融化了,河水清澈透明,小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里,迎春花金灿灿,玫瑰花红艳艳,五彩缤纷的月季,迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。 春姑娘带来的礼物真美丽! 范文二 春天来了 寒冷的冬天过去了,春天已经悄悄地来临。春天在哪里呢?我来到一条小河边,这里“哗哗”的流水声清脆悦耳,小鱼儿争先恐后地跳出河面,来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。小河边的柳树长出了嫩绿的新芽,柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。河对岸的桃树上开满了桃花,远远望去像一片火红的朝霞。走近一看,没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中,颜色特别浓;有的花骨朵饱

胀得马上就要破裂似的;有的已经全开了,它的颜色比花骨朵要淡得多。这红花绿叶互相衬托,多么像一幅美丽的图画呀!看着这喜人的桃花,闻着这醉人的芳香,使我心旷神怡,不由得想起了一首歌的歌词“三月桃花带雨飞,春风薰得游人醉……”尤其是落在电线杆上的可爱的小燕子,像五线谱上小巧玲珑的音符,配着“唧啾”的叫声,仿佛在唱春天的赞歌。 向远处望去,可以看到金灿灿的油菜花,绿油油的麦苗在迎风招展,像是在迎接春姑娘的到来.路上的行人都脱去了厚厚的冬装,穿上了轻盈的春装,。校园里, 活泼可爱的孩子们在操场上欢蹦乱跳,好不热闹!

一二年级作文教案

小学生“快乐大作文”阶梯练习 写景篇 春天(秋天)在哪里?(个人活动) 教学目的: 让学生学会在自身活动的情况下对周围事物进行观察,并把观察到的对象记录下来。 学校: 姓名:

班级: 学号: 春天(秋天)在哪里?(个人活动) 一、活动新内容: 下面我们要搞一个活动。活动的内容已经写在下面了,请你仔细看一看。如果看懂了,就请你在后面的空格里打“√”;如果没有看懂,可以举手问老师。

1.我们将到校园里和其他地方去观察大自然的景象。□ 2.请你观察,大自然中哪些变化使你感到春天(秋天)已经来到了。□ 3.请你观察春天里(秋天里)的花草、树叶、虫鸟等,并把观察到的东西写到作文里去。□ 二、快乐十分钟:寻找秋天(个人活动) 1.请你走出教室,在校园里找一找,看一看,春姑娘(秋姑娘)有没有在树叶上、在小花、小草上留下她的颜色呢?注意!要爱护绿化!你找到了什么?请写下来,告诉大家。(时间:5分钟) 2.请仔细地看看这些花草、树叶的颜色,用鼻子闻闻这些花草、树叶的气味,用手指轻轻触摸这些花草、树叶,看看它们是软的,还是脆的?是嫩的,还是硬的?是湿湿的,还是干干的?然后,把你观察到的内容都写下来。(时间:10分钟)

3.你仔细地看过、闻过、摸过这些花草、树叶后,再努力想想,你有没有读过有关春天(秋天)的古诗,有关春天的歌曲呢?如果有的话,能够把它写下来吗?(时间:10分钟) 三、出些好题目: 请你回忆刚做过的活动。如果要把刚才的活动记录下来,写一篇文章,可以出一些什么样的作文题目?请把你想到的题目写到下面的格子里去,越多越好。(时间:3分钟) 四、“宝葫芦”提示: 等会儿要请你写作文了。作文之前,先请你读读下面这些内容,也许对你有帮助。 1.春天(秋天)到了,风怎样?云怎样?树木怎样?花草怎样?你感觉怎样? 2.你在哪里“寻找春天”(“寻找秋天”)?寻找到了些什么? 3.仔细观察你看到的树叶、花草,你看到了、闻到了、摸到了、感到了什么? 4.你想起了哪些歌颂春天(秋天)的古诗和歌曲?

二年级下册作文专项训练

二年级下册作文专项训练 春天的发现 春天来了,我发现小草,柳树姑娘,桃花妹妹 ,青蛙,小燕子 ,小朋友们。 春天的发现真是,春天真是个的季节! 帮助老爷爷 星期天,我陪妈妈买菜回家,当我们走近一座挺陡的小桥时,有一位()的老爷爷出现在我们眼前,这位老爷爷右腿,只能依靠左腿前行,看样子,他每走一步都很。我和妈妈互相看了一眼,几乎同时说:“,。”我们飞快地跑过去,搀扶。老爷爷嘴角颤动着,还支支吾吾地说站着什么,从他的眼神里我。告别的时候,老爷爷的手。今天,我帮助了老爷爷,心里。 夸家乡 我的家乡在,这里不仅风景迷人,而且特产丰富,是个美丽富饶的地方。 我的家乡有一个著名的旅游景点叫, 那里,吸引了许许多多的游客。 我的家乡还盛产,它 ,是我们家乡的骄傲。 这就是我的家乡,相信它的明天的一定会更美好一。 我的小制作 教师节快到了,我想亲自制作送给亲爱的老师,因为,所以我要亲手做 。 我先准备好了,然后开始动手做了。我首先,,接着,,然后,,最后,。这样就做成了,看着自己动手做的,想到老师收到礼物时的微笑,我的心里。 有趣的小蝌蚪 一天,我和爸爸去小河边玩,我发现河里居然有可爱的小蝌蚪。只见它们一身的皮肤,的头,嘴巴宽宽的,身后拖着的尾巴。 一片阳光洒过,小蝌蚪悄悄的把头从石头后面伸了出来,它们想。渐渐地,它们开始晃起 ,摇起,在水中,享受。你瞧!它们有的好像在 ,有的好像在…… 我虽然很喜欢它们,但我知道。所以我悄悄对小蝌蚪说:“ 。 我来帮帮小华 小华,我认为你应该,因为 ,

所以,。Array门外陌生人 星期天下午,爸爸妈妈,只有冬冬一个人在家。忽然冬冬听到“咚咚咚”的敲门声,冬冬想:。 冬冬来到门边问:“?”门外传来了一个叔叔的声音,说:“。”冬冬听了就搬来了一条小板凳,站在板凳上,从猫眼里往外看了看,自己不认识这个人,他想:。于是冬冬说:“。”那个的听了冬冬的话,紧张地说:“……那算了,我改天再来吧!” 爸爸妈妈回来后,冬冬把这件事告诉了爸爸妈妈,他们。 身边的科学 体育课上,同学们玩得满头大汗,一下课,李龙就冲到学校的自来水管旁,拧开水龙头,把嘴巴凑过去准备喝水,我急忙跑过去说:“。”“为什么?我正渴呢!”李龙一扭脖子又想喝,我说:“自来水不干净,人喝了会肚子痛。”“真的!”李龙惊讶地问。“当然是真的,生水。 所以,我们一定要喝烧开的水。” 听了我的话,李龙恍然大悟地,我把从家带的递了过去,说:“来,喝我带的水,又干净又爽口中。”李龙感激地说:“ 。”

语文二年级学生作文写作素材三篇

语文二年级学生作文写作素材三篇 1、旧的一年里,我们国家做了好多惊人的大事,特别的鼓舞人心,今天是元旦,天气特别的好,预示着今年我们会做出更大成绩。 2、今天是元旦,是20xx年的开端。满街彩旗飘飘,很多店的门口都吹起了红红的拱形门,上面写着几个大字“庆元旦,迎新春”。 3、中国的元旦,据传说起于三皇五帝之一的颛顼,距今已有3000多年的历史。“元旦”一词最早出现于《晋书》:“颛帝以孟夏正月为元,其实正朔元旦之春”的诗中。南北朝时,南朝萧子云的《介雅》诗中也有“四季新元旦,万寿初春朝”的记载。 4、这个元旦过的真有趣,而且我明白了:不能欺负她人作为自己的趣事,要做一个品德高尚的人。 5、这次的元旦庆祝活动我们完得真是太开心了。我下次要把电子琴拿来,弹几首美妙的歌曲为大家助助兴。 6、元旦早晨,我随着鞭炮声睁开了眼睛。翻开日历,翻开了新的一年,翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里,有过汗水,有过快乐,有过悲伤,也有过感激。这一切所发生的事,仿佛就在我眼前。 7、元旦联欢会开始了,这次与以前的联欢会截然不同,这次是同学们自编、自导、自演。老师做在旁边当“观众”,台下,同学们早就准备了许多精彩节目,所以都想老鼠掀门帘——露它一小手。 8、元旦节真热闹,购物者个个买到了称心如意的物品都是笑容满面,各行各业的生意人心里更是乐开了花,今天真是一年里的好开端,我爱这可爱家乡的元旦。 9、又逢元旦,XX的脚步随着我们酒后的舞步一起翩翩到来。酒醒后的清晨,阴冷阴冷。没有阳光的问候,有的只是细雨时落时断的祝福,它们轻轻下到路面上的水坑里,圈圈复圈圈,一个圈则代表一对别离之人的团圆。 10、一阵阵鞭炮的响声打破了夜的寂静,一道道礼花的闪光划破了漆黑的夜空,热闹的元旦来到了。 11、心中有一份过节的心情,每一分都值得欢呼,每一秒都值得庆祝;心中有一份过节的心情,岁岁年年时时刻刻都是节日。何需等待? 12、今天是XX年的最后一天,我们学校组织各班召开了一次别开生面的庆祝元旦联

五年级下册作文_作文素材

五年级下册作文 相对于一二年级而言,五年级属于高年段的语文教学,其教学的要求也较之低年段有着很大的不同。下面是橙子为您整理的关于五年级下册作文的内容,希望对您有所帮助! 五年级下册作文一亲爱的老师、同学们: 大家好!我想竞选的职位是班长,班长一直是我的向往,因为我想为大家服务,我想成为老师的小助手。此时此刻我很激动,也很紧张。 班长是一个许多同学向往的职位,需要一个有能力有爱心的人来担当,我相信我有这个能力。我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生,不爱听别人对我的劝告,在未来的日子里,我将改掉这些毛病。 有人说:“当班长特别累!”但是,我不怕!在为大家服务时,我会尽量不生气,对你们温柔一些! 如果我能当上班长,我一定负起当班长的责任,成为老师的左膀右臂,成为同学们的好榜样!假如我落选了,说明我还有许多缺点,以后我会更加的严格要求自己,如果有机会,就再来竞选班长这个职位。 同学们,信任我、支持我,请投我一票,谢谢大家! 五年级下册作文二童年是天真烂漫的,有许多有趣的事值得回忆。 1 / 3

下面我就给大家讲讲关于我的童年趣事。 我七岁的时候,做了一件可笑的事。 那天,爷爷买了一蓝子菜,见我闲着没事,就让我洗菜。我爽快地答应了。 我拎着篮子到了厨房,一看,篮子里有生菜、西红柿、土豆。这么多菜什么时候洗得完,我真后悔答应爷爷。 突然,我灵机一动:爷爷洗衣服都把衣服倒进洗衣机里面,我为什么不能把菜倒进去洗洗呢?反正都是洗。于是我把菜倒进洗衣机里,学着爷爷的样子往里面蓄水,然后又按下按钮。只听“轰隆”一声,洗衣机转动起来了。我坐在旁边的椅子上,笑眯眯地等着干净的菜出来。 过了一会儿,洗衣机停了。我打开盖子一看,西红柿没了,土豆像被老鼠啃过似的,生菜也“粉身碎骨”了…… 正在我发呆的时候,爷爷突然推开门走来。我吓得头也不敢抬,把事情告诉了爷爷。爷爷听了,大笑起来。 这就是我的童年趣事,不管过了多久,只要一想起这件事,我都会不禁嘴角上扬。 五年级下册作文三亲爱的朋友: 你好! 因为我们现在要开展一项活动,所以我给你写了一封信,希望我们以后能成为好朋友,我们的活动名字叫手拉手。 2 / 3

部编版小学语文二年级下册单元作文范文集锦

二年级下册单元作文范文集锦 第一章绚丽多姿的春天 01 春天来了 春姑娘向大地轻轻吹来一阵风,河水姐姐脱掉了厚棉袄,唱起欢快的歌:“哗啦啦,哗啦啦……” 大家被欢快的歌声吸引过来了。优雅的白鹅轻轻地落在小河里,扑腾着翅膀,好像在跳舞。鸭妈妈在河岸上指挥着小鸭嘎嘎地叫,好像在唱:“春天来了,春天来了!”河岸上的柳树姐姐,听到欢快的歌声,也情不自禁地摇摆着美丽的绿裙子。春姑娘看到这欢快的景象,又轻轻地吹来一阵风,香香的,甜甜的。蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞,小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停,好像在说:“春天来了,春天来了!”

春姑娘看到大家欢快地在河边玩耍,高兴极了!春风一阵接着一阵地吹来,小河的歌声更加欢快了! 02 植树 今天是植树节,我和小明拿着铁锹、小树苗来到公园。“红艳艳的桃花真好看!”我开心地说,“我们在这棵大树旁种小树苗吧!”小明先用铁锹在这棵大树旁挖了一个坑,然后我将小树苗放进去,用两只手扶着,小明在一旁填土。突然,天空下起了雨。“哇,下雨啦!春雨姐姐肯定是来帮我们的,小树苗有了春雨的滋润,会长得更加茁壮!”我高兴地对小明说。 很快,树种好啦!我俩在小树旁许下愿望:小树苗快快长大,让我们的地球妈妈变得更漂亮! 03 放风筝

暖暖的春风吹过我的脸庞,好像妈妈的手抚摸着我。耳边传来小鸟的欢叫,柳树摇着细长的枝条,好像在对我说:“欢迎你来我们这游玩。” 我拿出早就准备好的风筝,来到河边的绿草地。一阵温暖的风吹来了,我马上背对着风,一手拿着风筝,一手拽着线,等待着风筝随风飞起。不一会儿,风筝飞起来了,小鸟欢叫着从树上飞下来,好像在说:“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”小河哗啦啦流得更欢了,小蝴蝶停在了风筝上面,好像将它当成了翻过青山的飞机。 风筝越飞越高,我开心极了!真希望每年春天都能到美丽的田野放风筝。 04 公园一角

二年级暑假作文的素材

二年级暑假作文的素材 暑假是同学们的最爱,大家应该怎样度过一个充实的假期生活呢?下面是第一的关于二年级的素材的内容,希望对您有所帮助! 我在暑假里玩得非常开心,每天都看一本书,每天写一篇作文,然后玩一会。 我非常喜欢暑假,我希望天天都是暑假,虽然暑假里不能实现梦想,但是我非常喜欢。 在暑假里我自由自在,比如想睡多久就睡多久,睡到中午也没人叫你,在暑假里还可以和别的小朋友玩。 如果在学校里,洗脸,刷牙,吃饭,这些事情都得在七点钟以前做完,而且上午下午都得在教室里,我们就像是一只囚禁的小鸟。 虽然暑假里我光被蚊虫叮咬,但是我还是希望天天都是暑假。 连续几天大太阳,让我们热得受不了。今天,我在外婆家玩,去游泳了。我套上救生圈,猛虎般的向水中冲去,我双手从里到外的滑行着,双脚用力的上下摆动着,就跟一只海龟似的在游动,我游

到中间和我的两个哥哥玩,我用手把水始出滚滚巨浪之中,使他们被打的落花流水,寸步难行,后来他们只的向我乖拐求饶。 然后我们还在水中抛足球,大哥守门,二哥助战,我们两个一起上,左抛右传,就进了一球,轮到我守门时,大哥抛了一个高球,就象一只大鸟在天空翱翔。后来,我和二哥战胜了大哥,真值得骄傲。 丰富多采的暑假生活快要结束了。暑假中的趣事让我数不胜数,暑假中的收获更是多多。 暑假中作文上我的收获也不少。妈妈为了让我适应转变,给我买了一本“辅导班”书。就是一本名字叫做《魔法作文学校》的书,在书里老师我:“作文一点也不难,素材就在我们身边,就看谁留心了,谁认真观察了。”老师带着我们边做游戏,边写作文。我们在不知不觉中学会了写作文,就这样一篇篇精彩的文章就在我们笔下生成了。我觉得作文一点也不难。 啊!暑假生活真有趣,能玩,还能学知识,这个暑假我的收获真大。

关于五年级的作文素材

关于五年级的作文素材 深夜让我很快的合上了眼睛,进入了梦乡,我梦见自己走进了一片大森林。 啊!这片森林真美啊!蓝蓝的天空中飘着几朵白云像一匹蓝色的丝绸放上几片白沙。耸 入云间的大树用它那碧绿的枝叶把森林封的严严实实的。远处树梢上传来一阵一阵动听的 鸟鸣,这鸟鸣既像清泉在山间跳来跳去又像风铃捎来的祝福。早晨,金灿灿的阳光照射在 绿油油的草地上,草地上开满了五颜六色的小花有红的、白的、紫的、黄的……美丽极了,远远望去像是铺了一条绣着许许多多彩色小点儿的地毯。 我一不小心踩到一块彩色的小石头,突然有个骑着恐龙手拿彩色弓箭的神秘人出现在 我的眼前,只见那个神秘人把他的弓箭对着我。我害怕极了很小声的问他:“神秘人你是 谁啊?为什么要射我啊?”“我是这片森林的守护神——七彩精灵。我把弓箭对着你是因为 你们人类乱砍树木,乱抓动物,破坏了大自然。”说着就放箭了。我被惊醒了,下意识的 摸下自己的胸口没有被射到,这才知道原来自己是在做梦啊! 一封建议书,红领巾心向党,未来的机器人,给老师的毕小建设幸福中国远处巍峨 的群山建设幸福中国最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉,像一盏悬挂在 高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点,白白的大肚子像是充过了气,一鼓 一鼓的。催情剂网购电话:雨点像断了线的珠子,一滴一串地掉在雨水汇成的水洼 上面。春雨纷纷,染绿了山,;染绿了水,染绿了石板小路。星期天,我去排队买米。在 我前面的是一个男青年,他算不上胖,但也够健壮的了。圆圆的脸庞上,两道细眉,一双 大眼睛,配上稍小了点的鼻子,也还算匀称。就是嘴唇厚了点,像非洲人似的。,我的理想,幸福是什么,给校整个城市像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜 红的舌头,骡马的鼻孔张得特别大。拉开了日光灯,我才看清三舅完全变了样:工作服上 全是尘土,右边的袖子还剩半截,胳膊缠着纱布,裤子的左膝盖烧破了,露出了里面烧焦 的毛裤,他的头发乱蓬蓬的,还烧掉了一小撮,脸上有几处沾着烟灰,平时的“帅劲儿” 全不见了。一问才知道,三舅的车间里失了火。三舅救火时,左胳膊被烧伤了。满天 密密麻麻的小星星,落在镜子似的河面上,像珍珠玛瑙,闪闪发光。 今年暑假最令我难忘的事情就是我的桂林之旅。 7月1日一放假,我们一家四口就登上了飞往桂林的航班。到桂林时,已经是晚上十 一点了,我累得眼睛都睁不开了。 第二天一早,睁开眼睛,我惊喜地发现窗外竟然是一幅美丽的山水画,“桂林山水甲 天下”,真是名不虚传啊! 我们游程的第一站是游漓江。我看到漓江两岸的山,有的像大拇指,有的像大肚皮佛 在睡觉,有的像乌龟望月,有的像骆驼,还有的像鸳鸯亲嘴……,导游说,别看它们现在

(完整版)二年级下册同步作文

二年级下册同步作文 语文园地一 主题:春天来了 要求:描写春天的景色。快了,近了,春天离我们不远了。春天,她象征着温暖与希望。春天,桃红柳绿,春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心,我们迫不及待,在焦急地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天,用耐心去观察和想象春天万物的变化。 提示: 1、抓住春天景物的特点,写写春天里的新发现。 2、读读习作要求,回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容,想一想准备写哪方面的内容。 3、让家长或老师带我们去春游,去寻找春天,亲身去感受大自然的各种变化。然后再一一写下来。 4、写完后,多读几遍,修改错别字和不通顺的句子,再看看是否抓住了春天的景物特点。 范文一 春天来了 冬爷爷回家了,春姑娘穿着美丽 的衣裳,带着许多礼物来了。 春姑娘来到操场上,干枯的草 皮下面已经出现了新的生机,草芽儿 像一只只绿色的虫子,好奇的望着我 们。春姑娘来到果园里,洁白的梨 花开了,粉红的桃花开了,鲜红的海 棠花也开了。春姑娘来到小河边,小

河里的冰融化了,河水清澈透明,小 鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来 到花园里,迎春花金灿灿,玫瑰花红 艳艳,五彩缤纷的月季,迎来了一群 群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。 春姑娘带来的礼物真美丽! 简评:作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索引出下文,把观察到的春天景色一一写下来:春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次清楚,还写出了自己的心里感受:“春姑娘带来的礼物真美丽!” 范文二 春天来了 春天悄悄地来了。也许是在白天或者是夜晚,在人们不经意的时候,他悄悄地挪动着她的脚步,走到每个人的身旁,走进每个人的梦乡。 春天是什么?有人说:春天是一年劳作的开始,工作的启程,奔跑的起点,是孩子们玩耍的乐园。可我认为:春天是枝头的嫩芽,接受着雨露的滋润。春天是出生的小草,被阳光哺育着。春天是一滴滴融化的水珠,滴进人们的心田里。春天是一列时光列车,载着候鸟回到这片久别的土地。春天是一个大闹钟,唤醒了所有冬眠的动物。 春天用她的春风吹遍大地,为人们解除冬天的寒意。春风把人们吹得暖洋洋的。春天里人们精神饱满,为一年的工作、学习和劳动做好一切准备。 春天悄悄地来了。迈着轻盈的脚步,来到我们身边,为我们带来了无尽的快乐。 简评:作者运用对比的手法抓住春天的基本特征:万物苏醒,花草树木萌发等现象来描写。合理大胆的想象丰富了写作内容,写出了自己的真情实感,语言优美、生动。给人们展现了一幅生机勃勃的春天的图画。 范文三 春天来了 寒冷的冬天过去了,春天已经悄悄地来临。春天在哪里呢?我来到一条小河边,这里“哗哗”的流水声清脆悦耳,小鱼儿争先恐后地跳出河面,来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。小河边的柳树长出了嫩绿的新芽,柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。河对岸的桃树上开满了桃花,远远望去像一片火红的朝霞。走近一看,没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中,

小学二年级写动物作文教案 教案教学

小学二年级写动物作文教案教案教学设计课前谈话: 一、老师自我介绍 二、我和孩子玩一个游戏:“幸运52”有个手势就是――?(出示一幅图,让一个同学描述,背对图画的同学猜想)。 教学过程: 一、激发兴趣。 1.你喜欢什么小动物呢?为什么呢?(小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟) 2.出示一组小动物的照片(配上生动的音乐和动物的叫声)。 3.看了以后,想说什么呢?(小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的) 二、说话。 1.小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。(出示一只真正的小白兔),你们和它打个招呼。……取个名字吧……(你说的这么好,和它握握手吧)看到同学们这么喜欢小白兔,那么说说你最喜欢它的什么呢?(红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛) 2.你们喜欢的那部分,就要用生动的文字来描述。如果你写得好,“雪儿”会记住你的。 3.读读你写出的片断。(教师板书:仔细观察抓住特征;想像生动) 4.刚才是写眼睛的,还有不同的吗?(耳朵:小白兔很弱小,但是长着两只灵敏的大耳朵)、(羽毛:改成什么――绒毛――好的,摸摸看,有什么补充)(嘴巴:亲一下,什么味道?)还剩下两只(举起小白兔,有小孩发出笑声) 5.你今天回家,会告诉爸爸妈妈,你怎么介绍呢?(按一定顺序) 6.谁来尝试把xx介绍给妈妈。

7.假如,你就是这只小白兔,你会怎么介绍自己呢?(我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵,还有有力的四肢) 8.小白兔很想它的妈妈,你们说怎么办?(出示:兔妈妈) 9.想像:兔妈妈见到了小白兔,会说些什么?(你怎么跑那么远的路,想死妈妈了)。 10.兔妈妈从大老远的地方赶来,一定饿了吧,谁来喂它们? 11.播放录像(小白兔吃胡萝卜),在下面先说说看,小白兔是怎么吃胡萝卜的? 12.演一演:你就是一只小兔子。(一同学有些腼腆,老师说“这是一只斯文的兔子”,再提一同学表演,果然放开多了。) 13.再对xx说说。(感谢它的话) 三、写作。 1.你想写什么?(小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟) 2.要求:如果你就是这个动物,会取一个什么名字,把自己也放进去?(我是――) 3.写作(播放轻音乐)。 指生读自己的习作。(你们还有哪些建议?)

小学生二年级寒假作文素材积累

小学生二年级寒假作文素材积累 与我同龄的许多同学都会骑自行车。而我却不会。我看着他们骑着自行车,哼着歌儿,快速地在路上行驶的时候,我的心里实在难受。我为什么不能学骑自行车?不就那么点难 度系数2%的动作吗?我难道就学不会?于是,我便向哥哥借了辆旧自行车学了起来。 第一次学骑时,我信心十足,昂着阔步地朝自行车走去,好像我一坐上去就能自行的 呼噜噜地奔驰起来。我麻利地坐上坐垫,可是脚还没蹬,车子就倒下了,我也跌倒了。我 爬起来,又重新坐上车,这次我小心了,慢慢地爬上去,双脚撑着地,左脚踩蹬子,啊! 我不禁叫了起来,右脚刚一离地,车子就倒了,摔得我屁股好像分成了四瓣。我长叹了一 口气:“骑自行车原来这么苦,这么难啊!” 爸爸看到我有点泄气了,便鼓励我继续骑下去,在爸爸的鼓励下,我又来到自行车旁。爸爸让我左脚在蹬子上蹬,右脚在地上跨步,增强平衡感。由于我的脚够不着蹬子,自行 车左右摇晃着前进,像是走猫步。在我的坚持不懈的努力和爸爸的鼓励下,我已向成功迈 出了第一步。爸爸接着让我右脚着地,左脚去蹬脚蹬,我和车子立刻像喝醉酒的大汉站立 不稳。爸爸让我再试一次,我又失败了。就在这样一次一次的失败后,有一次我居然成功了,我双脚蹬着自行车,自行车平衡地前进了,我欣喜若狂高兴得连眼泪都掉下来了。爸 爸向我投来赞许的目光,说:“你既然成功了第一次,肯定还会成功第二次,第三次,第 四次,骑自行车就是在一次次成功中学会的。果然,又学了几次,我已经能够拐弯行驶了,我终于学会了骑自行车。 历代诗家词人为母亲倾洒过多少墨汁与与泪水?孟郊的“谁言寸草心,报得三春晖”,脍炙人口,人人吟诵。是啊,母爱如水,细腻而又伟大。尽管我对她做出无理取闹的事情,她也不会埋怨我。 我的母亲,她并不聪明,也没有很高的文化,但她对织毛衣却情有独钟,在织毛衣方 面得心应手。母亲织毛衣的技艺已经到达了炉火纯青的境界了,还记得小时候,我最喜欢 穿妈妈亲手为我织的毛衣了,穿在身上总能感到妈妈带给我的温暖。 渐渐地,渐渐地,我长大了,越长越大了,也很少看到妈妈亲手为我织毛衣的模样了。每一次,我去找妈妈,总看到妈妈在织毛衣,但是,却是织给那些弟弟妹妹的。每一次, 我都想大声地问问妈妈,为什么,为什么不再给我织了?为什么总是为那些弟弟妹妹织, 而不是为我?我知道,我嫉妒了。我嫉妒他们也能得到妈妈的爱。但当我看到妈妈脸上的 条条皱纹,头上掺杂在黑发中的丝丝白发时,我只好把我的话给活生生的吞了下去。在这 一次的寒假里,终于,我忍不住了。“为什么,你为什么总是给他们织?你和他们非亲非 故的,为什么要做烂好人?”妈妈似乎是没有想到这突如其来的吼声,她先是愣了一下, 随即向我解释道:“那是为了还他们的人情啊!妈妈不想欠别人。”可我还是继续吼道, 仿佛没有听到妈妈的话似的:“你知道吗,我有多么的期待你为我亲手织毛衣啊,难道就 因为我长大了吗?那我宁可不要长大!”我那尖细的声音,宛如一根根锋利的刺,无情的朝 着妈妈扎去。

小学五年级暑假作文素材积累

小学五年级暑假作文素材积累 鱼鹰与渔夫芦苇丛中,三只小鸬鹚已经长出了粗毛,鸬鹚妈妈决定带它们下湖学习游 泳并教给它们捕鱼谋生的本领。听说要走出芦苇丛到湖水里去,小家伙们开心得扇动着还 没长硬的翅膀,迈开八字步争先恐后地往水里跳。 可是才过了两天,最小的老三就叫开了:“妈妈,这游泳太累了,到现在我的两条腿 还在疼呢!再说有你喂养我们,还要我们学捕鱼干什么呀?”老二也跟着老三说:“是呀, 妈妈这捕鱼太难了,我看还是你喂我们更省事!”妈妈没有说话,用期待的眼光看看着老大。老大说:“我也累,我也不想学游泳和捕鱼,我不想当鱼鹰我只想当一个自由自在的 鸬鹚。”。 听了孩子们的话,看着孩子们那幼小的身躯,鸬鹚妈妈心软了,她心疼地说:“既然 累了,你们今天就休息吧!我到湖里去捉些鱼吓回来,给你们当午餐。”妈妈一走,小鸬 鹚们又钻进了温暖的窝里,不一会就睡着了。 打这以后,只要是一累,鸬鹚妈妈就让小家伙们在家休息,自己下湖去给孩子们找食物,小家伙们也摸透了妈妈那颗慈爱、善良的心,天天喊累,天天在窝里睡懒觉,鸬鹚妈 妈虽然心里着急,但总是认为孩子还小,也总是心甘情愿地下湖为孩子们寻找食物。 湖岸边有一个村子,村子里的人靠打鱼为生,尤其是一些长年在湖中捕鱼的老者,没 有力气撒网了,就到芦苇中捉几只鸬鹚来养大,驯熟后靠它们来捕鱼养家糊口。这天渔夫 老张头来到芦苇丛中,不久就发现了正躺在窝里睡觉的三只小鸬鹚,他轻而易举地将它们 捉进了竹篓里,然后哼着小曲开心地走出了芦苇丛。 小鸬鹚来到了一个完全陌生的环境地里,每天在老张头的训斥下开始了严格的训练。 浮游、潜水、追逐、捕捉------,每天都累得筋疲力尽。但它们知道如果完不成任务,就 得饿肚子,只有拼命完成任务,老张头才会从竹篓里摸出小鱼小虾丢在地上,算是奖赏。 为了不饿肚子,小鸬鹚谁也不敢偷懒,不久它们学会了老张头教的全部本事,能在宽阔的 湖面上自由地浮游、潜行和追捕鱼虾了。 这天早上,老张头给每只鸬鹚的脖子上套上了一个小铁圈,带着它们开始了真正的捕 鱼生活,竹排飘浮在水面,鸬鹚们一会钻进水里,一会浮出水面,不时叨着它们的猎物游 到竹排边,交到老张头接过它们嘴里的大鱼,从竹篓里摸出一条小鱼放进有功鸬鹚的嘴里。每到这时鸬鹚们总会在水面拍打着翅膀,得意地大声向世人高喊:“我不再是鸬鹚了,我 是一只真正的鱼鹰了!” 不远处,鸬鹚妈妈看到了湖面上这热闹的一幕,她依稀认得这是她那三个成天怕苦怕累,不想变成鱼鹰的孩子,但她就是弄不明白,它们是怎样在这么短的时间里,由一个个 懒虫变成一只只鱼鹰的呢?

相关文档
最新文档