川大网络教育数据结构第一次网上作业

川大网络教育数据结构第一次网上作业
川大网络教育数据结构第一次网上作业

一、单项选择题。本大题共25个小题,每小题2.0 分,共50.0分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。

在一个单链表HL中,若要在当前由指针p指向的结点后面插入一个由q指向的结点,则执行如下()语句序列。

1( D )

(A) p=q; p->next=q;

(B) p->next=q; q->next=p;

(C) p->next=q->next; p=q;

(D) q->next=p->next; p->next=q;

由权值分别为3,8,6,2的叶子生成一棵哈夫曼树,它的带权路径长度为()。

2( B )

11

35

19

53

下面关于图的存储的叙述中正确的是()。

3( B )

用邻接表法存储图,占用的存储空间大小只与图中边数有关,而与结点个数无关。

用邻接表法存储图,占用的存储空间大小与图中边数和结点个数都有关。

用邻接矩阵法存储图,占用的存储空间大小与图中结点个数和边数都有关。

用邻接矩阵法存储图,占用的存储空间大小只与图中边数有关,而与结点个数无关。

设有关键码序列(q,g,m,z,a,n,p,x,h),下面的序列()是从上述序列出发建堆的结果。

4( B )

a,g,h,m,n,p,q,x,z

a,g,m,h,q,n,p,x,z

g,m,q,a,n,p,x,h,z

h,g,m,p,a,n,q,x,z

在一个带有附加表头结点的单链表HL中,若要向表头插入一个由指针p指向的结点,则执行()。

5( B )

HL=p; p->next=HL;

p->next=HL->next; HL->next=p;

p->next=HL; p=HL;

p->next=HL; HL=p;

设有一个二维数组A[m][n] (m>3),假设A[0][0]存放位置在600,A[3][3]存放位置在678,每个元素占一个空间,则A[2][3]的存放位置是()。

6( D )

658

648

633

653

k层(根为第1层)二叉树的结点总数最多为()。

7( A )

2k-1

2K+1

2K-1

2k-1

对线性表进行二分法查找,其前提条件是()。

8( C )

线性表以链接方式存储,并且按关键码值排好序

线性表以顺序方式存储,并且按关键码值的检索频率排好序

线性表以顺序方式存储,并且按关键码值排好序

线性表以链接方式存储,并且按关键码值的检索频率排好序

对n个记录进行堆排序,所需要的辅助存储空间为()。

9( C )

O(1og2n)

O(n)

O(1)

O(n2)

对于关键字序列(7,34,77,25,64,49,20,14)进行散列存储时,若选用H(K)=K%7作为散列函数,则散列地址为0的元素有()个。

10( D )

1

2

3

4

下列关于数据结构的叙述中,正确的是()。

11( D )

数组是不同类型值的集合

递归算法的程序结构比迭代算法的程序结构更为精炼

树是一种线性结构

用一维数组存储一棵完全二叉树是有效的存储方法

在线性表的下列运算中,不改变数据元素之间的结构关系的运算是()。

12( D )

插入

删除

排序

查找

带有头结点的单循环链表的头指针为head,则该链表为空的判定条件是()。

13( B )

head= =NULL

head->next= =NULL

head!=NULL

head->next= =head

对一棵有100个结点的完全二叉树按层编号,根结点编号为1,则编号为49的结点的父结点的编号为()。

14( B )

24

25

98

99

若某线性表中最常用的操作是在最后一个元素之后插入一个元素和删除第一个元素,则最节省运算时间的存储方式是()。

15( D )

单链表

仅有头指针的单循环链表

双链表

仅有尾指针的单循环链表

数据的基本单位是()。

16( C )

数据项

数据类型

数据元素

数据变量

从一个长度为n的顺序表中删除第i个元素(1≤i≤n)时,需向前移动的元素个数是()。

17( C )

n-i

n-i+1

n-i-1

i

对广义表L=((a,b),(c,d),(e,f))执行操作tail(tail(L))的结果是(B,难)。

18( B )

(e,f)

((e,f))

(f)

( )

含有10个结点的二叉树中,度为0的结点数为4,则度为2的点数为()。

19( C )

3

4

5

6

设Huffman树的叶子结点数为m,则结点总数为()。

20( D )

2m

2m-1

2m+1

m+1

从二叉搜索树中查找一个元素时,其时间复杂度大致为()。

21( C )

O(n)

O(1)

O(log2n)

O(n2)

已知一个图的顶点集V={1,2,3,4,5,6,7};边集E={(1,2)3, (1,3)5, (1,4)8, (2,5)10, (2,3)6, (3,4)15, (3,5)12, (3,6)9, (4,6)4, (4,7)20, (5,6)18, (6,7)25},用克鲁斯卡尔算法得到最小生成树,则在最小生成树中依次得到的各条边为()。

22( C )

(1,2)3, (4,6)4, (1,3)5, (1,4)8, (2,5)10, (4,7)20

(1,2)3, (4,6)4, (1,3)5, (2,3)6, (1,4)8, (3,6)9

(1,2)3, (1,3)5, (1,4)8, (4,6)4, (2,5)10, (4,7)20

(1,2)3, (1,3)5, (1,4)8, (2,5)10, (4,6)4, (4,7)20

有n个记录的文件,如关键字位数为d,基数为r,则基数排序共要进行()遍分配与收集。

23( B )

n

d

r

n - d

在二叉树结点的先序序列、中序序列和后序序列中,所有叶子结点的先后顺序()。

24( B )

都不相同

完全相同

先序和中序相同,而与后序不同

中序和后序相同,而与先序不同

设森林F对应的二叉树为B,它有m个结点,B的根为p,p的右子树上的结点个数为n,森林F中第一棵树的结点个数是()。

(

25( D )

m-n-1

n+1

m-n+1

m-n

二、多项选择题。本大题共4个小题,每小题5.0 分,共20.0分。在每小题给出的选项中,有一项或多项是符合题目要求的。

若进栈序列为1,2,3,4,5,6,且进栈和出栈可以穿插进行,则不可能出现的出栈序列为()。

26( ACD )

3,2,6,1,4,5

3,4,2,1,6,5

1,2,5,3,4,6

5,6,4,2,3,1

6,5,4,3,2,1

以下序列中,是堆(大顶堆或小顶堆)的有()。

27( CDE )

{15,26,38,49,27,51,39,62}

{15,23,71,94,72,68,26,73}

{15,27,26,49,38,62,39,51}

{15,23,26,68,94,72,71,73}

{94,72,73,26,71,23,68,15}

以下数据结构中哪一个是线性结构?()

28( BE )

有向图

队列

线索二叉树

线性表

以下哪些是队列的基本运算?()

29( BCD )

在队列第i个元素之后插入一个元素

从队头删除一个元素

判断一个队列是否为空

读取队头元素的值

将队列中的元素排序

三、判断题。本大题共15个小题,每小题2.0 分,共30.0分。

为度量一个搜索算法的效率,需要在时间和空间两个方面进行分析。

30(正确)

若仅知道某二叉树的中序遍历序列和后序遍历序列,则不能够确定此二叉树的层次遍历的序列。

31(错误)

顺序表用一维数组作为存储结构,因此顺序表是一维数组。

32(正确)

栈和队列都是顺序存取的线性表,但它们对存取位置的限制不同。

33(正确)

二维数组是数组元素为一维数组的线性表,因此二维数组元素之间是线性结构。

34(正确)

线性表的长度是线性表所占用的存储空间的大小。

35(错误)

一个广义表((a),((b),c),(((d)))) 的表尾是((b),c),(((d)))。

36(错误)

在采用线性探测法处理冲突的哈希表中,所有同义词在表中相邻

37(错误)

图G的某一最小生成树的代价一定小于其他生成树的代价。

38(错误)

已知指针P指向链表L中的某结点,执行语句P:=P NEXT不会删除该链表中的结点。

39(正确)

快速排序算法在每一趟排序中都能找到一个元素放在其最终的位置上。

40(正确)

数据的逻辑结构是指各数据元素之间的逻辑关系,是用户根据应用需要建立的。

41(错误)

在顺序表中,逻辑上相邻的元素在物理位置上不一定相邻。

42(正确)

使用三元组表示稀疏矩阵中的非零元素能节省存储空间。

43(正确)

用字符数组存储长度为n的字符串,数组长度至少为n+1。

44(正确)

四川大学网络教育学院《结构设计原理》第二次作业答案

四川大学网络教育学院《结构设计原理》第二次作业答案 你的得分: 90.0 完成日期:2014年09月09日 16点03分 说明:每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案,标准答案将在本次作业结束(即2014年09月11日)后显示在题目旁边。 一、单项选择题。本大题共25个小题,每小题 2.0 分,共50.0分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. ( D ) A. a B. b C. c D. d 2.下列说法正确的是()。 ( D ) A.加载速度越快,则得的混凝土立方体抗压强度越低 B.棱柱体试件的高宽比越大,测得的抗压强度越高 C.混凝土立方体试件比棱柱体试件能更好地反映混凝土的实际受压 情况 D.混凝土试件与压力机垫板间的摩擦力使得混凝土的抗压强度提高 3. ( B ) A. a B. b C. c D. d 4.在保持不变的长期荷载作用下,钢筋混凝土轴心受压构件中,()。 ( C )

A.徐变使混凝土压应力减小 B.混凝土及钢筋的压应力均不变 C.徐变使混凝土压应力减小,钢筋压应力增大 D.徐变使混凝土压应力增大,钢筋压应力减小 5.适筋梁在逐渐加载过程中,当受拉钢筋刚刚屈服后,则()。 ( D ) A.该梁达到最大承载力而立即破坏 B.该梁达到最大承载力,一直维持到受压区边缘混凝土达到极限压应 变而破坏 C.该梁达到最大承载力,随后承载力缓慢下降,直至破坏 D.该梁承载力略有增加,待受压区边缘混凝土达到极限压应变而破坏 6. ( B ) A. a B. b C. c D. d 7.提高受弯构件正截面受弯能力最有效的方法是()。 ( C ) A.提高混凝土强度等级 B.增加保护层厚度 C.增加截面高度 D.增加截面宽度 8.在T形截面梁的正截面承载力计算中,假定在受压区翼缘计算宽度b′ f 内,()。 ( A ) A.压应力均匀分布 B.压应力按抛物线型分布

最新交大网络教育_数据库原理与应用第一次作业.

针对数据库SPJ中以上4个表S、P、J、SPJ,用SQL语句进行以下操作: (1找出所有供应商的姓名和所在城市。 Select SNAME,CITY from S; (2找出所有零件的名称、颜色、重量。 Select PNAME,COLOR,WEIGHT from P (3找出使用供应商S1所供应零件的工程号码。 Select JNO from SPJ where SNO='S1'; (4找出工程项目J2使用的各种零件的名称及其数量。 Select p.PNAME,s.QTY from SPJ s,P p where s.JNO='J2' and s.PNO=p.PNO; (5找出上海厂商供应的所有零件号码。 Select s.PNO from SPJ s,S s1 where s1.CITY='上海' and s.SNO=s1.SNO; (6找出使用上海产的零件的工程名称。 select JNAME from j where JNO in(Select s.JNO from SPJ s,S s1 where s1.CITY='上海' and s.SNO=s1.SNO; (7找出没有使用天津产的零件的工程号码。 SELECT DISTINCT JNO FROM J WHERE NOT EXISTS(SELECT * FROM SPJ,S WHERE SPJ.JNO=J.JNO AND SPJ.SNO=S.SNO AND S.CITY='天津'; (8把全部红色零件的颜色改成蓝色。

Update P set COLOR='蓝' where COLOR='红'; commit; (9由S5供给J4的零件P6改为由S3供应,请作必要的修改。 Update SPJ set SNO='S3' where SNO='S5' and JNO='J4' and PNO='P6'; commit; (10从供应商关系中删除S2的记录,并从供应情况关系中删除相应的记录。DELETE from SPJ where SNO='S2'; commit; DELETE from S where SNO='S2'; commit; (11 请将(S2,J6,P4,200插入供应情况关系。 INSERT INTO SPJ(SNO, PNO, JNO, QTY VALUES('S2','J6','P4',200

数据结构第3次作业

1. 填空题 (1) 顺序栈s的数据存储在数组element中,则栈满的条件是____________,栈空的条件是。 (2) 顺序栈s进行出栈操作后,要执行的语句是top____。s进行进栈操作前,要执行的语句是top______运算。 (3) 元素进入队列的一端是____________;队列出队的一端是____________。 (4)顺序队列q满的条件是,顺序队列q空的条件 是。 (5) 空串的长度等于,非空串的长度等于。 2. 选择题 (1) 串是一种特殊的线性表,其特征体现在_____。 A. 可以顺序存储 B. 数据元素是一个字符 C. 可以链接存储 D. 数据元素可以是多个字符 (2) 栈是限定在__________处进行插入或删除操作的线性表。 A. 端点 B. 栈底 C. 栈顶 D. 中间 (3) 在栈顶一端可进行的全部操作是___________。 A. 插入 B.删除 C. 插入和删除 D. 进栈 (4) 4个元素按A、B、C、D顺序连续进S栈,进行x=pop()运算后,x的值是___________, 栈顶元素的值是. A. A B. B C. C D. D (5) 栈的特点是__________。 A. 先进先出 B. 后进先出 C. 后进后出 D. 不进不出 (6) 顺序栈存储空间的实现使用___________。 A. 链表 B. 数组 C.循环链表 D. 变量 (7) 一个顺序栈一旦说明,其占用空间的大小___________。 A. 已固定 B. 可以改变 C. 不能固定 D. 动态变化 (8) 栈与一般线性表的区别主要在___________方面。 A. 元素个数 B. 元素类型 C. 逻辑结构 D. 插入、删除元素的位置 (9) 栈s经过下列运算后s.get()的值是___________, s.isEmpty( )的值是___________。 s.push(a);s.push(b);s.pop(); A. a B. b C. 1 D. 2

四川大学网络教育学院考试试题

四川大学网络教育学院考试试题1 一、单选题(每小题1分,共10分) 1.某律师事务所向社会公布本所迁址办公事宜应使用的正式公文文种是()。 A启事 B启示 C公告 D通告 2.以下可以联合行文的机关单位是()。 A四川省政府和中共成都市委 B 四川省委组织部、四川省人事厅和财政厅C四川省民政厅和成都市民政局 D某省教育厅和某集团总公司 3.以下行文应用“通告”行文的是()。 A ××公司告知下属单位参加公司年度工作会议 B XX县政府向社会公开发文禁止乱占耕地 C XX大学告知校运动会的具体安排 D X XX公司任免本公司财务部总监4.××印务公司将所在市文化局的一份发文印发所属下级公司执行时应用()。 A转发性通知 B印发性通知 C 批转性通知 D 告知性通知 5.以下可以用作法规又可用作规章的文种是 ( )。 A办法 B通报 C命令 D条例 6.在行政公文中以下项目中的数字可以使用小写汉字的是()。 A发文字号 B百分比 C 成文日期 D 经费金额 7.中共××市委向下级党委的正式发文可以使用的文种是()。 A通报工作要点答复 B报告函条例 C 公告通报批复 D通知会议纪要批复 8.按规定不能以机关单位名义向领导个人行文的正式公文文种是()。 A 请求 B 报告 C 建议 D 方案 9.某总公司撤消下级分公司不适当的决定应该使用的正式公文文种是()。 A 通报 B决定 C会议纪要 D请示 10.以下做法不正确的是()。 A 会议纪要可以不盖章 B 一般文件成文日期就是写其印发日期 C 公文中应该使用法定计量单位 D一份公文的主题词由类别词-类属词-文种构成 二、多选题(每小题2分,共10分。每小题有2—5个正确选项,多选、漏选、错选均不得分) 1.确定一份公文文种的依据是()。 A发文机关的权限 B 发文机关与主送机关之间的行文关系(工作关系) C 发文的具体目的和要求 D国家有关部门现有统一规定 E 本单位领导的要求2.××机关以下行文操作正确的是()。 A一般文件的成文时间以领导签发日期为准 B内部机构不能对外行正式文件

华南理工大学_网络教育_人力资源管理第一次作业

1、什么是工作说明书? 答:工作说明书是对项目所要提供的产品或服务的叙述性的描述。对内部项目而言,项目发起者或投资人基于业务需求,或产品或服务的需求提出工作说明书。对外部项目而言,工作说明书作为投标文档的一部分从客户那里得到,如:邀标书,投标的信息,或作为合同的一部分得到。 2、霍兰德的人业互择理论将人格类型区分为哪六大类? 答:现实型(R):有运动机械操作的能力,喜欢机械、工具、植物或动物,偏好户外活动。 传统型(C):喜欢从事资料工作,有写作或数理分析的能力,能够听从指示,完成琐细的工作。 企业型(E):喜欢和人群互动,自信、有说服力、领导力,追求政治和经济上的成就。 研究型(I):喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题。 艺术型(A):有艺术、直觉、创造的能力,喜欢运用想像力和创造力,在自由的环境中工作。 社会型(S):擅长和人相处,喜欢教导、帮助、启发或训练别人。教师职业生涯规划理论 3、什么是晕轮效应? 答:晕轮效应英文The Halo Effect),又称“光环效应”,属于心理学范畴,晕轮效应指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。 4、360°绩效评估的主体包括哪些? 答:自己: 自我评价,是指让经理人针对自己在工作期间的绩效表现,或根据绩效表现评估其能力 和并据此设定未来的目标。当员工对自己做评估时,通常会降低自我防卫意识,从而了解自己的不足,进而愿意加强、补充自己尚待开发或不足之处。 同事: 同事的评价,是指由同事互评绩效的方式,来达到绩效评估的目的。对一些工作而言, 有时上级与下属相处的时间与沟通机会,反而没有下属彼此之间多。在这种上级与下属接触的时间不多,彼此之间的沟通也非常少的情况下,上级要对部属做绩效评估也就非常困难。但相反的,下属彼此间工作在一起的时间很长,所以他们相互间的了解反而会比上级与部属更多。此时,他们之间的互评,反而能比较客观。而且,部属之间的互评,可以让彼此知道自己在人际沟通这方面的能力。 下属: 由部属来评价上司,这个观念对传统的人力资源工作者而言似乎有点不可思议。但随着知识经济的发展,有越来越多的公司让员工评估其上级主管的绩效,此过程称为向上反馈。而这种绩效评估的方式对上级主管发展潜能上的开发,特别有价值。管理者可以通过下属的反馈,清楚地知道自己的管理能力有什么地方需要加强。若自己对自己的了解与部属的评价之间有太大的落差,则主管亦可针对这个落差,深入了解其中的原因。因此,一些人力资源管理专家认为,下属对上级主管的评估,会对其管理才能的发展有很大的裨益。 客户: 客户的评价对从事服务业、销售业的人员特别重要。因为唯有客户最清楚员工在客户服务关系、行销技巧等方面的表现与态度如何。所以,在类似的相关行业中,在绩效评估的制度上不妨将客户的评价列入评估系统之中。

2017年上半年数据结构(C++)第一次作业

2014年上半年数据结构(C++)第一次作业 一.单项选择题(20分) 1.已知一棵二叉树的前序遍历序列为ABCDEFG,则其中序遍历可能是____b____。 a、CABDEFG b、ABCDEFG c、DACEFBG d、ADCFEGB 2.设一个链表最常用的操作是在末尾插入结点和删除尾结点,则采用__b______存储方式最节 省时间(假设链表仅设有一个first指针一个)。 a. 单链表 b. 带头结点的双循环链表 c. 单循环链表 d. 双链表 3.有6个元素6,5,4,3,2,1顺序入栈,则所得到的输出序列不可能是___c____。 a. 5 4 3 6 1 2 b. 4 5 3 1 2 6 c. 3 4 6 5 2 1 d. 2 3 4 1 5 6 4.链表不具有的特点是__d___。 a.插入,删除不需要移动元素 b.所需空间与线性长度成正比 c.不必事先估计存储空间 d.可随机访问任一元素 5.若长度为n的线性表采用顺序存储结构,在其第i个位置插入一个新元素的算法的时间复杂 度为_____c____。(1≤i≤n+1) a、O(0) b、O(1) c、O(n) d、O(n2) 6.对于一个头指针为head的带头结点的单链表,该表为空表的条件是__a____为真值; a. head->next==NULL; b. head==NULL; c. head->next==head; d. head!=NULL; 7.用数组A[0..N-1]存放一个循环队列,一元素出队时,其队头指针front的修改方法是 ___a____: a. front = (front + 1) mod N; b. front = (front - 2)mod N; c. front = front + 1; d. front = front – 2; 8.若用Head()和Tail()分别表示取广义表的表头和表尾,广义表A=(1,2,(3,4),(5,(6,7))),则 Head(Tail(Head(Tail(Tail(A))))) b 。 a. 1 b. 4 c. () d. (4) 9.设关于串的叙述中,哪一个是不正确的?___b_____ a. 串是字符的有限序列 b. 空串是由空格构成的串 c. 模式匹配是串的一种重要运算 d. 串既可以采用顺序存储,也可以采用链式存储 10.链下列排序算法中时间复杂度不受数据初始状态影响,恒为O(n2)的是____c____。 a.堆排序 b.起泡排序 c.直接选择排序 d.快速排序 二.填空作图题(共56分): 1.设 n是偶数,且有程序段: for(i=1; i<=n; i++) { if(2*i <= n) { for(j = 2* i; j<=n;j++)

四川大学网络教育学院学生课程学习成绩评定办法

四川大学网络教育学院 网教院[2012]15号 四川大学网络教育学院学生课程学习成绩评定办法 (修订) 为了进一步完善网络教育的教学体系,加强学生的过程学习监控,根据网络教育的基本规律和特点,结合四川大学网络教育的实际情况,特制定本办法。 一、学生课程学习成绩的组成 学生课程学习成绩由形成性考核成绩和期末考试成绩组成。形成性考核成绩占课程学习成绩的35%,期末考试成绩占课程学习成绩的65%。 1、形成性考核成绩 形成性考核成绩是对学生平时课程学习过程的考核和评价。根据我校网络教育的实际情况,形成性考核成绩由以下三部分组成: ①课程网上作业成绩:占该课程学习成绩的25﹪; ②网上学习行为积分:占该课程学习成绩的10﹪。 ③课程学习小组讨论和参与课程网上月导学:教师根据学生参与情况加分(最高分为5分)。 2、期末考试成绩 课程的期末考试成绩是按照该课程期末考试卷面成绩的65﹪计算。 二、学生课程学习成绩的评定方式 (一)形成性考核成绩的评定: 1、课程网上作业成绩:为了帮助学生平时的课程学习,达到课程学习的基本要求,四川大学课程教学教师将按照课程教学大纲的要求,在课程教学学期内将该课程作业分次布置在网上。每个学生按照时间要求直接在网上完成,网上提交,由系统自动评阅判分。 2、网上学习行为积分: ①点击学习资源时间连续在线5分钟积0.1分,10分钟积0.2分,以此类推。累计不超过6分。 ②点击学习资源次数点击1次资源积0.1分,累计不超过2分。 ③课程论坛参与每个有效帖积0.5分,精华贴积1分,无效贴不加分,累计不超

过2分。 3、课程学习小组讨论成绩: 学生自学小组的学习是远程教育的一种重要学习形式。学生参加校外学习中心组织和安排的自学小组的学习情况将作为其形成性考核成绩的一部分,并由学生管理人员(班主任)负责学生的签到及考核工作(见附件一,存留备查)。 4、课程网上月导学和实时答疑成绩:课程教学老师根据学生参加网上导学和答疑情况综合评定学生网上成绩,并按照加分(最高分为5分)计入该门课程学习总成绩。 (二)期末考试成绩的评定: 期末考试成绩评定由阅卷教师或阅卷小组根据期末考试试卷阅卷要求及评分细则给分。 三、学生课程学习成绩评定的组织和管理工作 1、各校外学习中心要按照四川大学网络教育学院的规定和要求认真组织学生及时完成课程网上作业。 2、各校外学习中心要认真组织学生参与网上学习和课程论坛讨论。 3、各校外学习中心要按照四川大学网络教育学院的规定和要求建立和完善学生自学学习小组,并组织和安排学生自学学习小组开展多种形式的学习讨论和学习交流活动,同时作好相应的学生签到及成绩考核评定工作(见附件一)。 附件一:《四川大学网络教育学院学生学习小组学习讨论签到表》 四川大学网络教育学院 二○一二年九月二十日 主题词:远程教育课程学习成绩评定办法 四川大学网络教育学院二○一二年九月二十日印发

华工平时作业数据结构第一次作业

1判断题 (对)1. 数据的逻辑结构与数据元素本身的内容和形式无关。 (错)2. 线性表的逻辑顺序与物理顺序总是一致的。 (对)3. 若有一个叶子结点是二叉树中某个子树的前序遍历结果序列的最后一个结点,则它一定是该子树的中序遍历结果序列的最后一个结点。 (错)4. 对于同一组待输入的关键码集合,虽然各关键码的输入次序不同,但得到的二叉搜索树都是相同的。 (对)5. 最优二叉搜索树的任何子树都是最优二叉搜索树。 (对)6. 在二叉搜索树上插入新结点时,不必移动其它结点,仅需改动某个结点的指针,使它由空变为非空即可。 (对)7. 有n(n≥1)个顶点的有向强连通图最少有n条边。 (错)8. 连通分量是无向图中的极小连通子图。 (错)9. 二叉树中任何一个结点的度都是2。 (错)10. 单链表从任何一个结点出发,都能访问到所有结点。 二、单选题 1 向一个有127个元素的顺序表中插入一个新元素并保持原来顺序不变,平均要移动( B )个元素。 A.8 B. 63.5 C. 63 D. 7 2 设有一个二维数组A[m][n],假设A[0][0]存放位置在644(10),A[2][2]存放位置在676(10),每个元素占一个空间,则A[3][3]在( A )位置,(10)表明用10进数表示。 A.692(10) B. 626(10) C. 709(10) D. 724(10) 3 N个顶点的连通图至少有( A )条边。 A.N-1 B. N C. N+1 D. 0 4 下面程序的时间复杂度为( C )。 for(int i=0; ilink=p->link; p->link =s; B. q->link=s; s->link =p; C. p->link=s->link; s->link =q; D. p->link=s; s->link =q; 6栈的插入和删除操作在( A )进行。 A.栈顶 B. 栈底 C. 任意位置 D. 指定位置 7 若让元素1,2,3依次进栈,则出栈次序不可能出现哪种情况( C )。 A.3,2,1 B. 2,1,3 C. 3,1,2 D. 1,3,2 8 广义表A(a),则表尾为( C )。 A.a B. (()) C. 空表 D. (a)

北师大网络教育《教育心理学》在线作业

表征系统(布鲁纳) 认知表征系统的发展经历了三个主要的阶段:(1)动作性表征:指3岁以下的幼儿靠动作来了解周围的世界,动物是他们形成对事物的认知表征以及再现认知表征的中介和手段;(2)映象性表征:儿童开始形成图像或表像,去表现他们的世界中所发生的事物,映象性表征方式是认知从具体到抽象的开始。(3)符号性表征:这时儿童能够通过符号再现他们的世界,其中最重要的是语言。人的认知发展顺利经历了上述三个阶段,但它们并不是相互取代的关系,每个成人都在同时使用这三种表征方式。 最近发展区 关于教学和发展的关系,维果斯基认为,教师在教学时,必须考虑儿童的两种发展水平,一种是儿童现有的发展水平;另一种是在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到的解决问题的水平,或者说借助于他人的启发帮助可以达到的较高水平。这两者之间的差距,即儿童的现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距,就是“最近发展区”。 头脑风暴法(脑激励法)p312 脑激励法,又称头脑风景法,是创造性思维的一种重要方法。其基本做法是:教师先提出问题,然后激励学生进行发散思维,提出尽可能多的解决方法,不必考虑方案的正确与否,教师也不对所提出的想法做评论,一直到所有可能想到的方案都被提出来为止。然后,学生和教师开始对这些想法进行讨论、评价,修改、

合并某些想法,形成一个创造性的解决方案。 支架性学习P175 p213 支架性学习:借助教师所提供的支持(“脚手架”),逐渐把管理、控制学习的任务从教师转移到学生一方,最后撤去支架。随着教学的进行,教师可以逐渐地减少外部支持,更多地让学生进行独立探索。 情境教学 情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。在情境教学中,教学的环境、教学的目标、学习材料、教学的过程以及学习测评都要与真实情境的问题解决保持一致。行动研究 行动研究是指有计划有步骤的对教学实践中产生的问题由教师或研究人员共同合作边研究边行动以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。 皮亚杰的认知发展阶段论P31 皮亚杰认为,在个体从出生到成熟的发展过程中,其认知结构与环境的相互作用中不断重构,按不变顺利相断经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。每一阶段有它主要的行为模式,标志着这一阶段的行为特征。影响发展的因素包括成熟、练习和经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 陈述性知识与程序性知识P167 p213

北师大网络教育《教育学原理》在线作业及答案

北师大《教育学原理》在线作业及答案 一、单选题 1、从课程设计的活动阶段来看,包括两个基本阶段:确定课程目标和:(B) A、确定教学策略 B、选择和组织课程内容 C、选择教学媒体 D、确定评价方法 2、强调内部动机和有意义学习的学习理论是:(C) A、行为主义 B、建构主义 C、认知主义 D、人本主义 3、两种比较有影响的教育定位理论,分别把学生定位在教育活动的边缘和中心位置的是: B A、“教师中心论”和“学生中心论” B、“教师中心论”和“儿童中心论” C、“家长中心论”和“儿童中心论” D、“学校中心论”和“学生中心论” 4、蔡元培最有价值和最有影响的教育思想是关于:(D) A、小学教育思想 B、初中教育思想 C、高中教育思想 D、大学教育思想 5、学校的简单要素不包括:( A ) A、组织结构 B、组织目标 C、参与者D、技术 6、一种典型的以学科知识为中心的课程理论是:(D) A、人本主义 B、概念重建主义 C、后现代主义 D、结构主义 7、欧洲大陆上最早开展中等教育综合化的国家是:(A) A、法国 B、芬兰 C、英国 D、德国 二、多选题 1、文艺复兴与宗教改革时期有哪些类型的学校:(B.C.D) A、修道院学校 B、人文主义学校 C、新教学校 D、天主教学校 2、从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:(A.C.D.) A、国家课程 B、综合课程 C、地方课程 D、校本课程 3、德国综合中学的形式包括:(A.D) A、合作式综合中学 B、探究式综合中学 C、协作式综合中学 D、一体化综合中学 4、课程评价按照评价进行的时间可分为:(B.D) A、目标本位评价 B、形成性评价 C、目标游离评价D、总结性评价 5、一般来说,学生在学习中会出现哪些问题:(A.B.C) A、学习障碍 B、学习困难 C、学业不良 D、学业倦怠 三、判断题 1、学校的个体价值中的“个体”主要指的是教师,而不是学生。(错误) 2、学校体系的形成始于17世纪晚期的产业革命。(错误) 3、西周的学校以礼、乐、射、御、书、数等六艺为基本内容。(正确) 4、契约学校是美国公办民营学校中的又一学校类型,产生于20世纪90年代初。(正确) 5、家庭学校的兴起,就是公众对公立学校不信任而产生的一种学校类型。(正确) 四、简答题 1、一所学校的文化氛围具体体现在哪些方面? 答:文化氛围是指一所学校所追求和实践的学校精神、学校理念以及师生员工对知识价值的认识、态度及表现出来的行为方式的总和。一所学校的文化氛围体现在校长的领导和教师与管理者以及教师与学生之间共同酝酿。 具体体现在:1、校训。校训是指经由学校领导提出的对全校师生的思想道德要求、行为习惯训练和进行人格、品格培养的戒训,是学校为了树立优良的校风、教风和学风而制定的要求全体教职员工共同遵守的行为准则与道德规范,是一个学校以及学生的缩影。它是学校观念文化的最高体现和概括,是对全校师生员工在建设和发展学校过程中形成的群体意识和精神境界的总结、概括与升华,也是学校工作的灵魂和学校发展的根本动力。 2、校风。校风

川大学网络教育审计学第一次作业答案

一、单项选择题。本大题共20个小题,每小题 2.0 分,共40.0分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.审计是由( A)专职机构和人员对被审计单位的财政、财务收支及有关经 济活动的实性、合法性、效益性进行的审查监督活动。 A. 独立的 B. 特殊的 C. 国家的 D. 民间的 2.审计的(B )是保证有效行使审计权利的必要条件。 A. 独立性 B. 权威性 C. 客观性 D. 及时性

3.对本单位及其下属单位的财务计划或与财务收支有关的经济活动及其经 济效益进行审计监督的是(C ) A. 政府审计 B. 社会审计 C. 内部审计 D. 外部审计 4.国家审计、内部审计和民间审计是审计按其(D )的分类。 A. 内容 B. 目的 C. 客体 D. 主体 5.(D)是民间审计组织与被审单位就审计项目所签定的正式文件。 A.

审计通知书 B. 审计报告 C. 审计建议书 D. 审计业务约定书 6.不属于审计准备阶段的内容是(B)。 A. 明确审计任务 B. 正确处理期后事项 C. 确定审计重点 D. 编制审计计划 7.函证法是通过向有关单位发函了解情况取得审计证据的一种方法,这种方 法一般用于(C )的查证 A. 无形资产

B. 固定资产 C. 往来款项 D. 待摊费用 8.审计人员在进行财务收支审计时,如果采用逆查法,一般是从( D)开始 审查。 A. 会计资料 B. 会计账簿 C. 会计凭证 D. 会计报表 9.下列证据的证明力大小顺序是(A) A. 实物证据 > 书面证据 > 口头证据 B.

口头证据 > 书面证据 > 实物证据 C. 书面证据 > 实物证据 > 口头证据 D. 实物证据 > 口头证据 > 书面证据 10.审计人员通过监盘、观察等方法,可以获取(A )。 A. 实物证据 B. 书面证据 C. 口头证据 D. 环境证据 11.审计人员对存货盘点进行监督,取得盘点记录是证明实物的( B)。 A. 外部证据 B. 直接证据 C.

数据结构形成性考核册第1次作业参考答案

《数据结构》形成性考核册第1次作业参考答案第一章绪论 一、填空题 1、数据操作 2、集合结构线性结构 树型结构图形结构 3、引用类型 4、1:1 1:n n:m 5、不对 6、多个 7、O(m*n) 8、时间复杂度 空间复杂度 9、顺序链接索引散列 10、O(n2) 11、O(n) 12、O(n)O(m*n) 二、选择题1~8:DBABADDD 三、应用题 (1)功能:判断n是否是一个素数,若是则返回数值1,否则返回0。时间复杂度:O(n)。 (2)功能:计算S=1!+2!+…+n!的值。时间复杂度:O(n)。 (3)功能:计算S=1!+2!+…+n!的值。时间复杂度:O(n2)。 (4)求出满足不等式1+2+…+i≥n的最小i值。O(n)。 第二章线性表 四、填空题 1、A[P-1] 2、108 3、前驱后继 4、最后一个表头 5、p->next=q->next q->next=p 6、HL->next=NULL HL->next=HL 7、P->next 8、Q->next 9、P->next s 10、从前向后前移n-i 11、O(1)O(n) 12、(n+1)/2 13、O(n)O(1) 14、A[P].next 15、a[j].next=a[i].next a[i].next=j 16、数据值指针 五、选择题1~5:BDDBC 六、应用题 1、(1)、(79,62,34,57,26,48)(2)、(26,34,48,57,62,79)(3)、(48,56,57,62,79,34)(4)、(56,57,79,34) (5)、(26,34,39,48,57,62) 2、(1)将类型为List的线性表L中第i个元素移至表尾位置的算法,L中的元素类型为ElemType,假定不需要对i的值进行有效性检查。 void move (List& L, int i) { ElemType x=L.list[ i-1]; for(int j=i; j

最新四川大学网络教育学院考试模拟试题1

四川大学网络教育学院考试模拟试题1

四川大学网络教育学院考试模拟试题1 课程名称:应用写作(笔试开卷)课程代码: [请将试题的解答全部做在答题纸上(答题纸另发);本试题必须随答题纸一并交回] 一、单选题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 1.××保险公司将所在市工商局发来的一份文件印发所属下级公司执行时应用( C )。 A 告知性通知 B印发性通知 C 批转性通知 D转发性通知 2.以下关于公文格式的认识和操作正确的是( B )。 A联合行文应使用重要机关的发文字号 B法定公文都必须标明主送机关 C签署和签发都是法定的生效程序 D公文用纸使用的是国际标准A4型 3.以下行文应该使用“通告”的是( B )。 A XX大学告知校运动会的具体安排 B XX县政府向社会公开发文禁止乱占耕地 C XX公司任免本公司财务部总监 D XX公司告知有关单位参加XX会议 4.以下可以用作法规又可用作规章的文种是 ( C )。 A决定 B条例 C办法 D通告 5.行政公文中的数字应当使用阿拉伯数字的是( C )。 A惯用语 B百分比 C序号 D 成文日期 6.以下关于会议纪要的认识不正确的是( B )。 A重要的会议纪要盖章后成为正式文件 B由会议主持人签发生效C一文一事或一文多事 D作用具有限定性 7.中共××县委正式发文可以使用的公文文种是( C )。 A请示函条例 B通告请示通报 C 通报总结函 D会议纪要通知批复 8.某公司要向社会公开招聘员工可以使用的法定正式文种是( D )。

A通知 B通告 C公告 D启事 9.以下按规定不能以机关单位名义向领导个人行文的正式文种是 ( B )。 A报告 B答复 C 建议 D 方案 10.下列事项中可以用函来处理的有( D )。 A ×公司向上级总公司上报年度总结 B×县纪委拟向市委汇报某重大案件查处情况 C×市教育局向所属学校公布初中毕业生统考时间及要求 D×县人事局拟撰文请求该县财政局拨给××考试办公费 二、多选题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。每小题有2—5个正确选项,多选、漏选、 错选均不得分) 1.以下符合我国公文书写规范的是( ABD )。 A灵活使用国际标准纸型A4型或16开型 B行政公文成文日期的数字使用小写汉字书写 C使用国际计量单位 D公文文面包括眉首、主体和版记三部分 E引用公文可以只引发文字号 2.下列事项中可用“请示”行文的有(AE )。 A 某县农业局向该县政府行文请求解决抗旱保栽的资金和物质 B 某县民政局行文向上级县政府汇报对扶贫救灾物质分配处置情况 D 某市劳动局行文答复市人大对下岗职工再就业状况的质询 C 某省财政厅向省政府汇报对省级机关预算外收入资金进行检查的情况 E 某省公安厅行文请求上级机关拨款购置巡警用车 3.在简报中编者按的主要作用包括( BCDE )。 A强调发文机关的权限 B 提示强调编发材料内容的重点 C 交代编发材料的原因和目的 D评价编发材料的指导意义 E 介绍编发材料的背景 4.下列公务文书标题正确的包括( BCD )。 A 某县人民政府关于加强上市猪肉卫生质量管理的决议

北师大网络教育《教育学原理》在线作业及答案2

北师大网络教育《教育学原理》在线作业及答案2 -标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

北师大《教育学原理》在线作业及答案 一、单选题 1、从课程设计的活动阶段来看,包括两个基本阶段:确定课程目标和:(B) A、确定教学策略 B、选择和组织课程内容 C、选择教学媒体 D、确定评价方法 2、强调内部动机和有意义学习的学习理论是:(C) A、行为主义 B、建构主义 C、认知主义 D、人本主义 3、两种比较有影响的教育定位理论,分别把学生定位在教育活动的边缘和中心位置的是:B A、“教师中心论”和“学生中心论” B、“教师中心论”和“儿童中心 论” C、“家长中心论”和“儿童中心论” D、“学校中心论”和“学生中心论” 4、蔡元培最有价值和最有影响的教育思想是关于:(D) A、小学教育思想 B、初中教育思想 C、高中教育思想 D、大学教育思想 5、学校的简单要素不包括:( A ) A、组织结构 B、组织目标 C、参与者D、技术 6、一种典型的以学科知识为中心的课程理论是:(D) A、人本主义 B、概念重建主义 C、后现代主义 D、结构主义 7、欧洲大陆上最早开展中等教育综合化的国家是:(A) A、法国 B、芬兰 C、英国 D、德国 二、多选题 1、文艺复兴与宗教改革时期有哪些类型的学校:(B.C.D) A、修道院学校 B、人文主义学校 C、新教学校 D、天主教学校 2、从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:(A.C.D.) A、国家课程 B、综合课程 C、地方课程 D、校本课程 3、德国综合中学的形式包括:(A.D) A、合作式综合中学 B、探究式综合中 学 C、协作式综合中学 D、一体化综合中学 4、课程评价按照评价进行的时间可分为:(B.D) A、目标本位评价 B、形成性评价 C、目标游离评价D、总结性评价 5、一般来说,学生在学习中会出现哪些问题:(A.B.C) A、学习障碍 B、学习困难 C、学业不良 D、学业倦怠 三、判断题 1、学校的个体价值中的“个体”主要指的是教师,而不是学生。(错误) 2、学校体系的形成始于17世纪晚期的产业革命。(错误) 3、西周的学校以礼、乐、射、御、书、数等六艺为基本内容。(正确) 4、契约学校是美国公办民营学校中的又一学校类型,产生于20世纪90年代初。(正确) 5、家庭学校的兴起,就是公众对公立学校不信任而产生的一种学校类型。(正确) 四、简答题 1、一所学校的文化氛围具体体现在哪些方面? 答:文化氛围是指一所学校所追求和实践的学校精神、学校理念以及师生员工对知识价值的认识、态度及表现出来的行为方式的总和。一所学校的文化氛围体现在校长的领导和教师与管理者以及教师与学生之间共同酝酿。

西南交大网络教育货物运输组织B第一次作业

本次作业是本门课程本学期的第1次作业,注释如下: 一、不定项选择题(有不定个选项正确,共30道小题) 1. 运力系统包括()[不选全或者选错,不算完成] (A) 运输设施 (B) 路线 (C) 设备 (D) 工具 (E) 人力 你选择的答案: A B C D E [正确] 正确答案:A B C D E 解答参考: 2. 物流运输系统按运输方式划分为()[不选全或者选错,不算完成] (A) 公路运输 (B) 铁路运输 (C) 水路运输 (D) 航空运输 (E) 管道运输 你选择的答案: A B C D E [正确] 正确答案:A B C D E 解答参考: 3. 物流运输系统按运输中途是否换载划分为( ) [不选全或者选错,不算完成] (A) 一般运输 (B) 联合运输 (C) 多式联运 (D) 直达运输 (E) 中转运输 你选择的答案: D E [正确] 正确答案:D E 解答参考: 4. 公路运输按货物营运方式划分为()[不选全或者选错,不算完成] (A) 多式联运 (B) 联合运输 (C) 整车运输 (D) 零担运输 (E) 集装箱运输

你选择的答案: B C D E [正确] 正确答案:B C D E 解答参考: 5. 租船运输可分为()[不选全或者选错,不算完成] (A) 定程租船 (B) 定期租船 (C) 包运租船 (D) 自用租船 (E) 光期租船 你选择的答案: A B C E [正确] 正确答案:A B C E 解答参考: 6. 按照组织方式和体制划分,联合运输可分为()[不选全或者选错,不算完成] (A) 协作式联运 (B) 衔接式联运 (C) 货物联运 (D) 旅客联运 (E) 客货联运 你选择的答案: A B [正确] 正确答案:A B 解答参考: 7. 按照联合运输发展的不同阶段、出现先后以及先进程度划分,联合运输可分为()[不选全或者选错,不算完成] (A) 水陆联运 (B) 陆空联运 (C) 传统联运 (D) 集装箱联运 (E) 国际多式联运 你选择的答案: C D E [正确] 正确答案:C D E 解答参考: 8. 集装箱的交接方式有()[不选全或者选错,不算完成] (A) 整箱交,整箱接 (B) 整箱交,拆箱接 (C) 拆箱交,拆箱接

数据结构作业标准答案

第一章 单选题 1、下列关于算法的基本特征,说法不正确的是()。能行性是算法中的每一个步骤必须能够实现且能达到预期的目的。算法的确定性是指算法中的每一个步骤必须是有明确的定义,不允许模棱两可。 算法的有穷性是指算法必须能在有限的时间内做完。算法与提供情报无关。 [D] 教师批改:D 2、算法的时间复杂度取决于()。问题的规模待处理的数据的初态 问题的难度 A 和B [D] 教师批改:D 3、下列选项中,不是算法基本特征的是()。可行性有穷性 确定性高效率 [D] 教师批改:D 4、通常一个好的算法应达到的目标中,不包括()。正确性可读性 技巧性健壮性 [C] 教师批改:C 5、在一般的计算机系统中,基本的运算和操作不包括()。语法处理算术运算 关系运算数据传输 [A] 教师批改:A 6、工程上常用的分治法是()。列举法归纳法 减半递推技术回溯法 [C] 教师批改:C 多选题 7、算法设计的要求包括()。 正确性可读性 健壮性唯一性 [ABC] 教师批改:A,B,C 8、算法的时间复杂度应该与()无关。 所使用的计算机程序设计语言 基本运算的执行次数程序编制者 [ABD] 教师批改:A,B,D 9、下列关于算法的描述中,不正确的有()。 算法即是计算机程序算法是解决问题的计算方法 算法是排序方法算法是解决问题的有限运算序列 [ABC] 教师批改:A,B,C 填空题 16、所谓算法是指()。 教师批改:解题方案的准确而完整的描述 17、算法的基本特征有()、()、()和() 教师批改:能行性、确定性、有穷性和拥有足够的情报。

18、一个算法通常由两种基本要素组成,它们是()和()。 教师批改:算法中对数据的运算和操作。 算法的控制结构。 19、工程上常用的几种算法设计方法有列举法、()、()、()、()和回溯法。 教师批改:归纳法、递推、递归、减半递推技术。 20、算法的复杂度主要包括()复杂度和()复杂度。 教师批改:时间、空间 综合题 21、设给定3个整数a,b,c,试写出寻找这3个整数的中数的算法;并分析在平均情况与最坏情况下,该算法分别要做多少次比较? 寻找这3个整数的中数的算法用C语言描述如下(中数m由函数值返回): int mid ( int a, int b, int c) { int m 。m=a 。 if ( m>=b ) { if (m>=c) { if ( b>=c ) m=b 。else m=c 。} } else { if ( m<=c) { if (b>=c) m=c。else m=b 。} } return ( m ) 。 } 假设a,b,c中的每一个数为中数的概率相等(均为1/3)。由于当a为中数时需要比较2次,b或c为中数时均需要比较3次,因此,在平均情况下上述算法所需要的比较次数为 2*(1/3)+3*(1/3)+3*(1/3)= 8/3 即在平均情况下,上述算法需要比较8/3次。 在最坏情况下,上述算法需要比较3次(当b或c为中数时)。 第二章 选择题 1、下列排序方法中,哪一个是稳定的排序方法()。归并排序稀尔排序 堆排序快速排序 [A] 教师批改:A 2、设输入序列为1,2,3,4,借助一个栈得到的输出序列可以是()。3,4,1,2 4,2,1,3 4,1,2,3 1,3,4,2 [D] 教师批改:D 3、用数组A[m]存放循环队列的元素值,若其头尾指针分别为front和rear,则循环队列中当前元素的个数为()。(rear+front)%m (rear-front+m)%m (rear-front)%m (rear-front+1)%m [D] 教师批改:B 4、对于下三角矩阵A,若采用一个一维数组B以行为主顺序存放压缩矩阵A,则A43存放在()中. B7 B8 B9 B10 [C] 教师批改:C 5、深度为5的二叉树至多有()个结点。16 32

四川大学网络教育学院-大学英语(一)模拟试题1

《大学英语(一)》模拟试题一 第一部分:交际用语(共5小题;每小题1分,满分5分) 此部分共有5个未完成的对话,针对每个对话中未完成的部分有4个选项,请从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项,并用铅笔将答案题卡上的相应字母涂黑。示例[A] [B] [C] [D] 1. — I had a wonderful night and thanks for your invitation. —_______ A. What you have said! B. No, no. It's my honor. C. You can't say that. D. Good night. 2. — What about giving up smoking? — _______ A. Good idea. B. Help yourself. C. Let it be, please. D. It is not your business. 3. — Hello, Linda. How are you? — _______ — I'm fine, thank you. A. How are you? B. Fine, thank you. And you? C. How do you do? D. I'm good. 4. — I was excited beyond description that I got this job. — _______ A. Oh, that's very nice of you. B. It is great. C. It's a pleasure. D. I am delighted to hear that. 5. — What's your favorite tea? —_______

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