.活页作业计划

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活页作业研修计划

校本研究是以学校为研究的基地,以教师为研究的主体,以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。根据学校制定的研修规划,结合我本人的教学实际,我对活页作业制定了以下研修计划:

一、研修目标:

1、通过对语文活页作业内容的设计,加强作业设计内容应用性开发,拓展学生的知识面,切实提高学生的科学素养和综合素质。

2、通过对活页作业形式的设计,减轻学生学习上过重的心理负担,使学生的作业打破常规,从课内走向课外,从封闭走向开放,提高学生在学习上的兴趣、主动性、自主性、积极性。

3、通过对活页作业评价的,对学生的作业进行科学、全面的评价,使学生获得不同的成就感,起到激励教育的作用。使作业评价由对纯知识结果的关注转向对学生生命存在及其发展的整体关怀,在评价方式上,提倡多元评价,淡化单一的、终结性评价,发挥作业对学生成长的教育发展功能。

二、研修内容:

计划设计30次活页作业。

三、研修办法:

根据教学任务,设计独特而又有特色的活页作业。计划每周设计一次活页作业,尽量从不同角度,不同层次,不同形式上去设计,拓宽学生的知识面,切实提高学生的科学素养和综合素质。

听课、评课研修计划

第四小学张利

为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师听课、评课研修工作计划。

一、指导思想

以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标

1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

2、积极探索,积极响应学校参加每次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、研修内容

听课、评课。

计划一学年完成听课、评课32课时。

四、研修措施

积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,配合教导处做好每一周一次的教研组活动。虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足,本学年听课绝不少于32节。按时并高质量地完成每周至少1节的听课任务,并及时认真填写《听评课记录》。

业务学习研修计划

第四小学张生贵为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,我特制定业务学习研修工作计划。

一、研修目标

人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为教师需要加强各方面的修养来提高自己。我应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。

二、研修内容

计划完成读书笔记不少于28学时。

三、具体措施

1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。

2、通过教师个人自学阅读书籍,网络学习等方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。

3、认真阅读教育教学专著,做好读书笔记,写好读后感和阅读心得。

大学物理A活页作业.docx

练习 1质点运动学(一) 班级学号姓名成 绩. 1. 一质点在平面上运动,已知质点位置矢量的表示式为r at 2 i bt 2 j (其中a、b为常量), 则该质点作 (A) 匀速直线运动.(B) 变速直线运动. (C) 抛物线运动.(D)一般曲线运动.[] 2.一质点在平面上作一般曲线运动,其瞬时速度为v ,瞬时速率为,某一时间内的平均 速度为 v ,平均速率为v,它们之间的关系必定有: (A) v v, v v() v v, v v B (C) v v, v v() v v, v v[] D 3.一质点沿直线运动 ,其运动学方程为 x = 6 t -t 2(SI),则在 t 由 0至 4s 的时间间隔内,质点 的位移大小为 ___________,在 t 由 0 到 4s 的时间间隔内质点走过的路程为_______________.4.一质点作直线运动,其坐标 x 与时间 t 的关系曲线如图所示.则该质点在第秒瞬时速度为零;在第秒至第秒间速度与加速度同方向. x (m) 5 t (s) O 1 2 3 4 5 6 5. 有一质点沿 x 轴作直线运动, t 时刻的坐标为 x = t 2–2 t 3(SI) .试求: (1)第 2 秒内的平均速度; (2)第 2 秒末的瞬时速度; (3)第 2 秒内的路程.

6.什么是矢径矢径和对初始位置的位移矢量之间有何关系怎样选取坐标原点才能够使两者一致 练习 2质点动力学(一) 班级学号姓名成 绩. 1.质量分别为 m1和 m2的两滑块 A 和 B 通过一轻弹簧水平连结后置于水平桌面上,滑块与桌面间的摩擦系数均为,系统在水平拉力 F 作用下匀速 F 运动,如图所示.如突然撤消拉力,则刚撤消后瞬间,B A 二者的加速度 a A和 a B分别为 x (A) a A=0 , a B=0.(B) a A>0 , a B<0. (C) a A<0 , a B>0.(D) a A<0 , a B=0. [] 2.体重、身高相同的甲乙两人,分别用双手握住跨过无摩擦轻滑轮的绳子各一端.他们从同一高度由初速为零向上爬,经过一定时间,甲相对绳子的速率是乙相对绳子速率的两倍,则 到达顶点的情况是 (A)甲先到达.(B)乙先到达. (C)同时到达.(D)谁先到达不能确定.[] 3.分别画出下面二种情况下,物体 A 的受力图. (1)物体 A 放在木板 B 上,被一起抛出作斜上抛运动, A 始终位于 B 的上面,不计空气阻力; A v B A B (1)C(2)

小学美术教学计划与活页教案模板

2011-2012学年度第二学期 教案 年级:一 班级:一、二、三、四学科:美术 教师:崔荣华 安图县永庆中心学校

校历表

课程表 1、序号:填写此教案的流水号。 2、教案类别:常规课、何级别类型的公开课、示范课、研讨课等。 3、授课日期:授课当天填写。 4、授课班级:写出此教案用于教学的班级。 5、课题:写出本节课授课的课题。 6、课型:自读课、讲读课、新授课、练习课、检测课、讲评课等。 7、教学目标:按“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”逐项填写。 8、教学重点:本节完成的主要教学内容。 9、教学难点:本节课难于解决的主要教学内容,数学科可酌情列出教学关键点。 10、教学辅助手段:常规手段、现代教育技术手段、利用远程教育资源等。 11、教学内容及过程(侧重体现突出重点、突破难点的方法措施) (1)教学步骤(环节),该环节所处理的教学内容和组织形式; (2)突出重点、突破难点时设置的思考题、关键问题、教学方法形式等; (3)重要的导语、过渡语、结束语等; (4)课堂练习的内容(教材题、练习册题、补充练习题等)。 12、设计意图:为什么要这样设计,要达到什么效果等。 13、教前温习:上课前熟悉教案对重点部分进行勾划,不足部分进行修改等。 14、教后修改:教后发现问题,为以后再次使用做出修改(根据需要填写)。 15、板书设计:一般体现主板书,要少而精,根据需要填写。 16、教案附页内容:在附页最上端标出内容名称如:“教学后记”、“案例分析”、“教学随笔”、“补充练习”、“拓展资料”、“参考资料”等(根据需要填写)。

(美术)科学生平时成绩记录表 任课教师:崔荣华永庆中心学校(一)年()班

大学物理活页作业答案(全套)

1.质点运动学单元练习(一)答案 1.B 2.D 3.D 4.B 5.3.0m ;5.0m (提示:首先分析质点的运动规律,在t <2.0s 时质点沿x 轴正方向运动;在t =2.0s 时质点的速率为零;,在t >2.0s 时质点沿x 轴反方向运动;由位移和路程的定义可以求得答案。) 6.135m (提示:质点作变加速运动,可由加速度对时间t 的两次积分求得质点运动方程。) 7.解:(1))()2(22 SI j t i t r )(21m j i r )(242m j i r )(3212m j i r r r )/(32s m j i t r v (2))(22SI j t i dt r d v )(2SI j dt v d a )/(422s m j i v )/(222 s m j a 8.解: t A tdt A adt v t o t o sin cos 2 t A tdt A A vdt A x t o t o cos sin

9.解:(1)设太阳光线对地转动的角速度为ω s rad /1027.73600 *62 /5 s m t h dt ds v /1094.1cos 32 (2)当旗杆与投影等长时,4/ t h s t 0.31008.144 10.解: ky y v v t y y v t dv a d d d d d d d -k y v d v / d y C v ky v v y ky 2 22 121, d d 已知y =y o ,v =v o 则2 020 2 121ky v C )(22 22y y k v v o o

毛概社会实践报告范文精选5篇

毛概社会实践报告范文精选5篇 毛概社会实践报告 一、导言 随着社会的发展,科学技术日新月异,与之相适应的网络技术也得到了广泛而深刻的发展。如今,网络已经成为日常生活中不可缺少的工具,极大地丰富和方便了人们的生活。但是,正如其他任何技术一样,网络也是一把双刃剑。网络作为一种新的技术手段,综合了以往语音、视频和数据业务,为人们带给多元化的网络服务,在带给人们方便和新颖的同时,也直接影响到了人们的生活方式,行为习惯和价值观念,这种影响是两面性的。大学生作为网络使用者的主体,研究他们使用网络的状况,有助于找出网络使用中存在的问题,并由此构成解决办法和指导大学生正确使用网络,使网络这个新兴技术更好的服务于社会,使人们的生活更加稳定和谐。 二、方法与步骤介绍 (一)调查方法的介绍 本次调查采用网上问卷调查的方式,在问卷网上设计好问卷后,将链接发送给其他同学,邀请他们参与问卷调查。 (二)调查对象的介绍 由于上网的主力是年轻人,我们能够邀请到的主要也是大学生,因此该问卷设计的调查对象为大学生,我们将对大学生的上网状况进行分析总结。

(三)分析方法的介绍 我们对调查结果采用图表进行统计,根据调查得到的结果,结合网上的文献资料,分析当前大学生的上网状况,得出相关结论,提出意见推荐。 三、资料介绍与分析 (一)调查背景 目前全国在校大学生超两千万人,作为民族未来的栋梁,大学生的发展状况对整个国家来说至关重要。网络作为大学生生活的重要组成部分,深刻影响到大学生的方方面面。对大学生的上网状况进行调查,能够对大学生使用网络的状况有充分的了解,在此基础上进行分析研究,能够更好的总结当前大学生的生活状况,提出切实有效的意见推荐。网络的即时性和多样性给大学生带来丰富的信息,使大学生的生活与外界紧密相连。透过网络,学生们能够获取新闻资讯,结交新老朋友,观看电视电影,进行评论讨论,开展网上购物,娱乐放松自我,能够说网络已成为自成一体的虚拟世界,几乎现实世界的所有事情都能够透过网络完成。网络给大学生的生活带来极大便利,丰富了大学生的眼界,为大学生带给更多的机会。但不可否认的是,网络也给大学生带来许多消极的问题。沉迷游戏,荒废学业早已不是新鲜的话题,为游戏动辄花费上万元人民币的也大有人在。网络上的暴力等不健康资料也影响了大学生的身心健康,甚至造成了现实中的行为混乱。对大学生上网状况进行规范引导已刻不容缓。

四年级英语下册活页作业

四年级英语下册活页作业 Module3.4 班级_____ 姓名_____ 一、选择填空: ()1、What`s that ? a robot . A.This is B.That is C.It`s ()2、 they do our homework ? No ,they won`t . A. Will B.Can C.Are ()3、Robots can . A.talks B.taiking C.talk ()4、And they will help children . A .learns B .learn C .learning ()5、One day robots will do everything . A .一天 B .总有一天 C .过去一天 ()6、It will tomorrow. A .rain B .raining C .rainy ()7、Will it be in Shenyang ? A .snow B .snowy C .is snow ()8、The weather will be in Guangzhou . A .sun B .suny C .sunny ()9、Will it be windy tomorrow ? A . I won`t know B .I don`t know C .I can`t know ()10、 you walk fast ? Yes , I . A .Will can B .Can can C .Can will 二、连词成句。(注意标点符号) 1. Kite, tomorrow, you, your, Will, take(?) ___________________________________________________ 2 . go, I’ll , swimming, Monday, on(.) ___________________________________________________ 3 . capital, England, of, is , London, the(.) ___________________________________________________ 4 . teacher, a , nice, She, is(.) ___________________________________________________ 5 . on, do, my, I’ll, Thursday, homework(.) ___________________________________________________ 四年级英语下册活页作业 Module8.9 班级_____ 姓名_____ 一、为下列单词选择合适的义项。 ( )1. 谁 A. who B. where C. what( )2. 在那时 A. than B.there C. then ( )3.头发A. head B. hair C. help ( )4.年轻的A.yellow B. young C. old 二、单项选择。 ( )1. Will you go to school on Tuesday? ____________ A. No, I wasn’t. B. No, I was. C. Yes, I go. D. Yes, I will. ( )2. Who is that little girl? It’s _________ A. my B. me C. I D. She ( )3. _________ it fat then? No, it wasn’t. It was thin. A. Do B. Is C. Was D. Will ( )4. They were short then. But now they __________. A. are tall B. were tall C. are short D. are young ( )5. Who are they? _________________________ A. They were my parents. B. They are my parents. C. It’s me D. It’s my little brother. ( )6. Is your sister’s hair long now? Yes, ____

活页作业1

活页作业(一) 回归分析的基本思想及其初步应用 1.在画两个变量的散点图时,下面叙述正确的是( ) A .预报变量在x 轴上,解释变量在y 轴上 B .解释变量在x 轴上,预报变量在y 轴上 C .可以选择两个变量中任意一个变量在x 轴上 D .可以选择两个变量中任意一个变量在y 轴上 解析:结合线性回归模型y =bx +a +e 可知,解释变量在x 轴上,预报变量在y 轴上,故选B. 答案:B 2.在回归分析中,相关指数R 2的值越大,说明残差平方和( ) A .越大 B .越小 C .可能大也可能小 D .以上均错 解析:∵R 2 =1- ∑i =1 n (y i -y ^ i )2 ∑i =1 n (y i -y - )2 ,∴当R 2越大时,∑i =1 n (y i -y ^ i )2越小,即残差平方和越小. 答案:B 3.某工厂车间加工零件的个数x 与所花费的时间y (单位:h)之间的线性回归方程为y =0.01x +0.5,则加工600个零件大约需要时间为( ) A .0.5 h B .3.5 h C .5.5 h D .6.5 h 解析:把x =600代入y =0.01x +0.5得y =6.5,故选D. 答案:D 4.已知两个变量x 和y 之间具有线性相关关系,5次试验的观测数据如下: 经计算得回归方程y =b x +a 的系数b =0.575,则a =( ) A .-14.9 B .-13.9 C .-12.9 D .14.9 解析:x -=15(100+120+…+180)=140,y -=15(45+54+…+92)=65.6,∵b ^ =0.575, ∴a ^=y --b x - =65.6-0.575×140=-14.9.

九年级物理下学期活页作业32(无答案)鲁教版五四制

山东省龙口市诸由观镇诸由中学九年级物理下学期活页作业32 机械能及其转化水能和风能 1、一物体沿固定的粗糙斜面匀速下滑,物体在下滑的过程中() A.动能不变,势能减小,机械能不变 B.动能不变,势能减小,机械能减小 C.动能增大,势能减小,机械能不变 D.动能增大,势能减小,机械能减小 2、“嫦娥一号,,返回舱在距离地面一定高度时,需要打开降落伞减速,以便安全着陆,在返回舱减速下降的过程中() A.动能不变,势能减小,机械能不变 B.动能不变,势能减小,机械能减小 C.动能减小,势能减小,机械能减小 D.动能增大,势能减小,机械能不变 3、2010年1月17日,中国在西昌卫星发射中心用“长征三号”运载火箭成功发射第三颗北斗导航卫星。承载卫星的火箭竖直向下喷出的气体,对火箭产生了向上的巨大推力,火箭和卫星一起加速上升,在这个过程中() A.火箭对卫星的推力大于卫星的重力,卫星的机械能增加 B.火箭对卫星的推力大于卫星的重力,卫星的机械能减少 C.火箭对卫星的推力小于卫星的重力,卫星的机械能增加 D.火箭对卫星的推力小于卫星的重力,卫星的机械能减少 4、过山车是一项非常惊险刺激的娱乐休闲活动.过山车时而从轨道的最低端上升到最高端,时而从最高端飞驰而下(图3).不计能量损失,下列说法正确的是() A.a点机械能小于b点机械能 B.d点动能最大,b点势能最大,c点机械能最大 C.由a到b的过程中,动能减少,势能增大,机械能不变 D.由b到c的过程中,动能增大,势能减少,机械能变大 5、跳远运动的几个阶段如图4所示,则运动员() A.助跑阶段机械能不变B.起跳时机械能为零 C.经过最高点时动能最大D.经过最高点时重力势能最大

大学物理活页作业答案全套(供参考)

1.质点运动学单元练习(一)答案 1.B 2.D 3.D 4.B 5.3.0m ;5.0m (提示:首先分析质点的运动规律,在t <2.0s 时质点沿x 轴正方向运动;在t =2.0s 时质点的速率为零;,在t >2.0s 时质点沿x 轴反方向运动;由位移和路程的定义可以求得答案。) 6.135m (提示:质点作变加速运动,可由加速度对时间t 的两次积分求得质点运动方程。) 7.解:(1))()2(22 SI j t i t r (2))(22SI j t i dt r d v )(2SI j dt v d a 8.解: 9.解:(1)设太阳光线对地转动的角速度为ω (2)当旗杆与投影等长时,4/ t 10.解: ky y v v t y y v t dv a d d d d d d d -k y v d v / d y 已知y =y o ,v =v o 则2 020 2 121ky v C 2.质点运动学单元练习(二)答案 1.D 2.A 3. B

4.C 5.14 s m t dt ds v ;2 4 s m dt dv a t ;22 2 8 s m t R v a n ; 6.s rad o /0 .2 ;s rad /0 .4 ;2 /8 .0s rad r a t ; 7.解:(1)由速度和加速度的定义 )(22SI j i t dt r d v ;)(2SI i dt v d a (2)由切向加速度和法向加速度的定义 (3) )(1 22/322 SI t a v n 8.解:火箭竖直向上的速度为gt v v o y 45sin 火箭达到最高点时垂直方向速度为零,解得 9.解:s m u v /6.3430tan 10.解: l h v u ;u h l v 3.牛顿定律单元练习答案 1.C 2.C 3.A 4.kg Mg T 5.36721 ;2/98.02.0s m M T a 5.x k v x 2 2 ;x x x v k dt dx k dt dv v 222

毛概2018版第四章教案

一、基本线索 中心内容是毛泽东思想科学体系中的社会主义建设理论。主要阐述以毛泽东为首的第一代党的中央领导集体,在20世纪50年代至70年代,围绕着在中国如何建设社会主义进行的理论探索;同时以苏联经验为借鉴,结合中国自己的社会主义建设的经验,制定了社会主义经济、政治、文化建设的正确的方针政策。 二、主要内容 (一)以苏联经验为借鉴,探索中国自己的社会主义建设道路 1、以苏为鉴,马克思主义同中国建设实际相结合的开始 马克思主义同中国实际相结合,是一个长期的历史进程。以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义与中国革命实际相结合,找到了一条适合中国国情的农村包围城市的道路和社会主义改造的道路,取得了新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利。在大规模的社会主义建设开始的时候,毛泽东又率领全党以苏联经验为借鉴,探索中国自己的社会主义建设道路,向全党提出了进行马克思主义和中国实际第二次结合的伟大任务。 2、探索中国自己的社会主义建设道路艰辛历程 毛泽东率领全党以苏联经验为借鉴,探索中国自己的社会主义建设道路经历了艰难曲折的历程。1956年和1957年,毛泽东发表的《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》以及中共八大提出的许多重要思想,都对探索中国自己的社会主义建设道路具有重大意义。但是,从1957年下半年开始,党和毛泽东在指导思想上出现了正确与错误两个发展趋向 (1)探索中国自己的社会主义建设道路初期取得的积极成果 一是1956年4月,毛泽东发表了《论十大关系》的重要讲话,提出了要“把国内外一切积极因素调动起来,为社会主义事业服务”的社会主义建设的基本方针;阐述了如何正确处理中国社会主义建设中在经济、政治、外交和社会生活等十个方面关系的问题。 二是1956年9月,中国八大正确分析了社会主义改造基本完成后国内形势和主要矛盾的变化,提出了党在今后一个时期的中心任务;总结了执行第一个五年计划的经验,制定了既反保守又反冒进即在综合平衡中稳步前进的经济建设方针;着重提出了加强执政党建设的问题。 三是1957年2月,毛泽东发表《关于正确处理人民内部的矛盾问题》的重要讲话,提出了社会主义社会的基本矛盾学说和社会主义社会的两类不同性质的矛盾学说;并将正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题提到了全党和全国人民面前。 (2)1957年以后,党和毛泽东在指导思想上出现了两个发展趋向 一个是正确和比较正确的发展趋向,主要是指在探索中形成的一系列正确的和比较正确的理论观点和方针政策,积累的一些正确的和比较正确的经验。这些理论原则和经验总结,不仅在当时指引社会主义建设取得了辉煌的成就,而且对今天建设中国特色社会主义事业仍然有着重要的指导意义。 一个是错误的发展趋向,主要是指在探索过程中形成的一些错误的理论观点、政策思想和实践经验。例如,以阶级斗争为纲的思想;经济建设中急于求成、违背经济规律的做法以及无产阶级专政下继续革命的理论等。这些错误的东西,

南财统计学活页标准答案

上一篇 下一篇共933篇 分享站内信统计学习题活页及答案2012年06月20日 20:13:59 第三章 统计表与统计图 1. 根据数据集03,按“性别”和“教育程度”计算相应的平均工资。用标准的统计表表现用Excel 操作所得出的结果。 问:(1)男性的平均工资为______________;女性的平均工资为_____________。 (2)平均工资最低的是哪类人_____________ 最高的是哪类人________________ 根据数据集03,按“教育程度”和“性别”计算2007年考核时各个档次的人数。用标准的统计表表现按“教育程度”和“性别”分类的2007年考核为“优”的人数。 3. 根据王小毛、吴燕燕和朱青新三人的一年的销售记录,汇总出各种产品的销售量。问: (1)一月份A 产品的销售总量是_________,其原始资料是: (2)八月份F 产品的销售总量是_________,其原始资料是: (3)十一月份F 产品的销售总量是_________,其原始资料是: 4. 根据数据集01中C 列的“国内生产总值”指标,绘制1952-2006年GDP 的趋势图。根据Excel 作出的图形,手绘出该趋势图的大概形状。 5. 仿照例题,根据数据集01中的相关资料,编制1953、1963、1973、1983和1993年的饼图,比较这六年产业结构的变化状态,并根据这六年的资料绘制三维百分比堆积柱形图。根据Excel 作出的图形,手绘出1953年的饼图和六年的三维百分比堆积柱形图的大概形状。 第四章 数据的描述性分析 1.一个车间200名工人某日生产零件的分组资料如下: 要求:(1)计算工人生产零件的算术平均数;(2)计算工人生产零件的标准差与标准差系数。 2.某公司所属三个企业生产同种产品,2007年实际产量、计划完成情况及产品优质品率资料如下: 要求:(1)计算该公司产量计划完成百分比;( 2)计算该公司实际的优质品率。 3.甲、乙两个菜场三种蔬菜的销售资料如下:

2019-2020年九年级物理活页作业(I)

2019-2020年九年级物理活页作业(I) 1.下列关于声现象的说法中正确的是() A.一切发声的物体都在振动 B.声音在不同介质中的传播速度相同 C.声音在真空中的传播速度为340m/s D.公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声 2.下列的实验实例中,能说明声音的产生或传播条件的一组是() 甲:在鼓面上放一些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 乙:放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声 丙:吹自制的哨子,上下拉动活塞可使声音变得悦耳或低沉 丁:宇航员在飞船舱外工作时,他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行 A.甲、乙、丁 B.甲、丙、丁 C.乙、丙、丁 D.甲、乙、丙 3.如图所示,天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是 () A.声音的反射使原声增强B.声音在不同介质中的传播速度不同 C.声音的音调不同D.发声的物体在振动 4.小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的() A. 音调 B. 频率 C. 响度 D. 音调及响度 5.对于人失去听觉,下列说法不正确的是 ( ) A.人只要失去听觉,就不能感知声音 B.如果因为传导障碍而失去听觉,可以通过骨传导来感知声音 C.对于因传导障碍而失去听觉的人只要设法将外界产生的振动传给听觉神经,就可以感知

声音 D.声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉 6.关于声的应用,下列说法不正确的是() A.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中“闻”是利用声音来获得身体各 方面的信息的 B.声波能够传递能量,故利用声波可以清洗精细机械 C.教师在教室里讲课,回声起到了增强原声的作用 D.声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的作用,没有危害 7.在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗。它的 声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪 声还要刺耳。根据以上信息,下列说法中错误的是() A.声波具有能量 B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度 C.使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 D.“金嗓子”发出的声波是次声波 8.悦悦在弹奏古筝时,古筝的琴弦因为________而发声;登上月球的两宇航员不借助无线 电听不到对方的讲话,这是由于声音___ __ ___;女同学说话的声音“尖细”,这 是因为她们说话时声带振动相对比较________的缘故 9.每天清晨我们进入校园就会听到朗朗的读书声,声音是由传播的,由远及近,声音的(选填“音调”、“响度”和“音色”)发生变化。耳朵贴着教室墙壁 感觉声音更加清晰、明显,说明 _(选填“固”、“液”或“气”)体也可以传声,且效果更好。 10.音乐会上,演员正在演奏二胡,二胡发声是因为琴弦在,演奏过程中,演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的。 11.噪声已经成为严重污染源,极大地阻碍了人们生活质量的提高,防噪已成为日常课题。 “轻手轻脚过楼道”是在减弱噪声,而用空心砖砌墙则是在减弱噪声。 12.下图是课本中探究声现象的四个实验情景,它们分别研究什么问题?请将下面的横线 补充完整。(以下均选填:“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”)

活页作业12

活页作业(十二)日益进步的交通和通信工具 (时间30分钟,分值50分) 一、选择题( 1.下列关于中国交通运输事业的表述,不正确的是() A.19世纪70年代,外国商人擅自修筑了上海至吴淞的铁路 B.1909年竣工的京张铁路,是中国人自己设计修建的第一条铁路 C.1872年镇南关至龙州公路,是中国第一条公路 D.1920年北京到天津的航线,是中国最早的民航线路 解析:镇南关至龙州的公路修筑于1906年,而不是1872年,因此C项错误。A、B、D三项表述均是正确的。 答案:C 2.1876年,英国人在上海建造了长14.5公里的淞沪铁路,这是中国境内的第一条铁路。通车后,这个“破坏风水的怪物”引起了清朝保守势力的极大恐慌。1877年,清政府用白银将这条铁路购回,然后拆毁投入海中。这件事说明() A.英国人修筑的铁路的确破坏了中国的风水 B.英国人不了解中国的国情 C.中国的保守势力异常顽固,不利于中国经济的发展 D.中国社会不需要铁路 解析:认为铁路会“破坏风水”,这显然是封建落后思想阻碍了中国社会的发展。故选C。 答案:C 3.中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是() A.公路运输B.铁路运输 C.轮船运输D.航空运输 解析:中国近代化的起步是由洋务派领导的,在近代交通方面,李鸿章创办的上海轮船招商局首次打破了列强垄断长江航运的局面,在一定程度上抵制了西方国家的侵略。

答案:C 4.近代以来,火车等交通工具传入中国,对中国近代社会产生的影响有() ①促进了人口流动和信息的交流 ②客观上推动了中国的近代化进程 ③便利了列强进一步掠夺中国经济 ④减缓了中国半殖民地化的进程 A.①②③B.①③④ C.②③④D.①②③④ 解析:近代列强不断在中国掠夺修建铁路的权利,其目的就是加强对中国的控制,因此近代铁路的修建加速了中国半殖民地化的进程。④不正确。故选A。 答案:A 5.中国的火车经历了“蒸汽机车——内燃机车——电力机车——高速列车——磁悬浮列车”的进步。这说明了() ①我国社会经济不断发展 ②铁路交通日益便捷,公路交通日益萎缩 ③我国科学技术不断发展 ④西方对我国经济侵略加深 A.①②③④B.①③④ C.①②③D.①③ 解析:可用排除法,②④的叙述不符合史实。 答案:D 6.光绪帝二十五年,盛宣怀疏言:“入手而能用,著耳而得声,坐一室而可对百朋,隔颜色而可亲謦欬(咳嗽声),此亘古未有之便宜。故创行未三十年,遍于各国。”上文所描述的新事物是() A.电报B.电车 C.邮局D.电话 解析:从材料中“入手而能用,著耳而得声”可以判断“新事物”应为电话。 答案:D 7.“窃泰西各国,越重洋数万里来至中土……不啻出入户庭至于遣将调兵,处分军事,虽悬隔山海,而如指掌,则尤以……之枢也。”材料表明当时利于列强侵略的是() A.火车B.轮船 C.电报D.报刊

设置段落格式说课稿

设置段落格式说课稿 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! [教学目的与要求]学会对进行段落的对齐、缩进和行距调整。通过实际操作,培养学生的动手能力、探知能力。[课时安排]建议2~3课时。[教学重点与难点]段落的对齐、缩进和行距调整。[教材分析]本课主要内容是段落的对齐和缩进。段落的对齐和缩进是排版最常用的方法,也是要求学生重点掌握的内容。这部分内容有“段落对齐”、“段落缩进”、“行距调整”三个知识点。这三个知识点讲解时,应准备好内容,边讲边让学生试着操作,“段落对齐”中对齐方式有“左对齐”、“居中”、“右对齐”、“两端对齐”、“分散对齐”几种,每种对齐方式的效果是什么,只讲不看是搞不清楚的,只有让学生实际试一试,看一看,对不同对齐方法有所了解,在以后使用时才知道选用哪种对齐方式。段落对齐的几种方式一定要让学生操作,试一试,练一练。“段落的缩进”主要讲解了利用标尺的操作方法,要让学生了解标尺的使用,了解标尺上“左缩进”、“右缩进”等的位置,学会利用鼠标拖动完成段落缩进调整的方法。建议采用演示和学生动手操作相结合的

方法。“行距调整”是指两行间隔的调整。行间距多大是合适的,这和操作者的经验有关系,这不是本课的根本,本课主要解决的问题是如何设置行距。讲解时行距的“设置值”具体是什么,不是很重要,重要的是让学生知道,不同的值,行距大小不同就可以了。[参考资料]word中的段落,就是我们平常所说的自然段。在word中输入文字时,每按一次回车键,就表示一个自然段的结束,下一自然段开始。为区分每一独立的自然段,word在每个段落的结束处都会显示一个段落标记符号,每按一次回车键,就会产生一个段落标记。通过“视图”菜单中的“显示段落标记”命令,可以控制该标记显示与否。该标记仅起显示作用,不会被打印出来。对段落进行修饰时,操作对象的最小单位是自然段。当光标位于某段中的任一位置,所选择的段落修饰命令就将对该段落起作用。即使在修饰段落前高亮选择了一个段落中的某块文字,段落修饰命令也将对整个段起作用,而不仅仅是对选中的文字块有效果。按照中文表达的习惯,每一个自然段的段首要空两个字,在计算机处理文字时,这种空字效果就称为段落的缩进控制。在word中,不但可以实现首行缩进的效果,还可以令整个段落左边或右边整体向内侧缩进一定的距离,使一个段落中每行的文字数都减少,相应

【初中教育】最新九年级物理下学期活页作业14 鲁教版五四制word版

——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新九年级物理下学期活页作业14 鲁教版五四制word版 ______年______月______日 ____________________部门

1、20xx年夏季,高邮湖面上发生龙卷风,把大量的湖水“吸”人空中.龙卷风实质上是高速旋转的气流,它能“吸”起物体的原因是() A.龙卷风内部的压强远小于外部的压强 B.龙卷风内部的压强远大于外部的压强 C.龙卷风使物体受到的重力增大 D.龙卷风使物体受到的重力减小 2、下列现象不是利用大气压的是() A.用吸管吸饮料B.医生用注射器给病人注射药液C.吸盘贴在光滑的墙面上D墨水被吸进钢笔 3、下列事例中,利用大气压作用的是() A.小王将新鲜空气吸入肺里 B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中 C.小李用图钉把地图钉在墙上 D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服 4、下列关于大气压的说法中错误的是() 一个标准大气压能支持水柱10m高, B.山顶上的大气压比山脚下的大气压高, C.一个标准大气压下水的沸点是100 0C, D.同一地区大气压也是变化的. 5 、将一满罐“纯净水”(高约40 cm)开口朝下放在水中,如图10所示,结果是( )

A.仍是满罐水; B.水将流出一部分;C.水将全部流出;D.以上答案都不对。 6、下面是日常生活中与压强有关事例的描述,其中正确的是()A.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 B.水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 C.用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 D.高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低 7、用托里拆利实验测定大气压的数值(玻璃管内水银面上方是真空)。下列过程会导致测量数值发生变化的是() A.将实验从山下移到山上B.使玻璃管稍下降一点C使玻璃管稍倾斜—点D换用稍粗点的玻璃管 8、下面是日常生活中有关事例的描述,其中正确的是() A.用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力B.高压锅能使食物很快煮熟是因为提高了水的沸点 C.水从自来水管流出是因为大气压强的作用D.鸟能在空中滑翔是由于受到浮力的原因 9、下列事例中,不是应用大气压的是() A. 用吸管吸饮料 B. 紧贴在玻璃板上的吸盘 C. 打气筒打气时筒壁发热 D. 护士用注射器针管从药瓶中汲取药液 10、大气压强虽然很大,但是平常我们并没有感受到大气压强的存在,是_______________________实验强有力地证明了大气压强的存在。氢气球升到高空时会破裂,其主要原因是高空的大气压___________(填

必修4活页作业及答案排版

高一数学必修4活页作业(1) 一、选择题 1.下列命题中正确的是 ( ) A 第一象限角一定不是负角 B 大于900的角一定是钝角 C 钝角一定是第二象限角 D 终边相同的角一定相等 2.-20110 角的终边在 ( ) A .第一象限 B 第二象限 C 第三象限 D 第四象限 3.与-20020 终边相同的角可以是下列中的 ( ) A .19680 B .-19680 C .-2020 D .2020 4.手表走过40分钟,时针转过的度数为( ) A .-200 B . 200 C .-700 D .700 5.角α的终边经过点M(0,-1),则α ( ) A.是第三象限角 B.是第四象限角 C.既是第三象限角又是第四象限角 D.不是任何象限角 6.下列四组角,①(2k+1)0180与(4k±1)0 180 ②0 k 9045?+与0 k 18045?±;③0 k 18030 ?+与00 k 36030 ?±;④00 k 18030 ?±与 k 180150?±,k∈Z.每组中的两种表示方法能表示相同的集合的是 ( ) A.②④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.如果角α与角β的终边互相垂直,那么α与β之间的关系是 ( ) A .0 90αβ+= B .0 90αβ-=± C ..,903600 Z k k ∈+?=-βα D . .,903600 Z k k ∈±?=-βα 二、填空题 8.与-4960终边相同的角是 ,它是第 象限的角,它们中最小的正角是 ,最大的负角是 。 9.在[-1800,12600]内与9000角终边相同的角有 个;它们分别是 。 10. 已知角0 k 1802002k z α=?-∈,,则符合条件的最大负角为 ______________ 11.有不大于1800的正角,这个角的7倍角的终边与这个角的终边重合,那么这个角是 。 三、解答题 12.已知α是第二象限的角,则2 α 是第几象限的角? 13.分别写出: (1)终边落在x 轴非正半轴上角的集合; (2)终边落在y 轴非正半轴上角的集合; (3)终边落在坐标轴上角的集合; (4)终边落在第一象限角平分线上角的集合。 ★14.已知集合{ } Z k k A ∈+?==,45360|0 0αα {} Z k k B ∈+?==,45180|00αα {}Z k k C ∈+?==,45720 |0 αα 问A 、B 、C 三集合之间的包含关系。

大学物理A活页作业任务

练习1 质点运动学(一) 班级 学号 姓名 成绩 . 1. 一质点在平面上运动,已知质点位置矢量的表示式为 j bt i at r 2 2 (其中a 、b 为常量), 则该质点作 (A) 匀速直线运动. (B) 变速直线运动. (C) 抛物线运动. (D)一般曲线运动. [ ] 2.一质点在平面上作一般曲线运动,其瞬时速度为v ,瞬时速率为 ,某一时间内的平均速 度为v ,平均速率为v ,它们之间的关系必定有: (A )v v v,v (B )v v v,v (C )v v v,v (D )v v v,v [ ] 3.一质点沿直线运动,其运动学方程为x = 6 t -t 2 (SI),则在t 由0至4s 的时间间隔内,质点 的位移大小为___________,在t 由0到4s 的时间间隔内质点走过的路程为_______________. 4.一质点作直线运动,其坐标x 与时间t 的关系曲线如图所示.则该质点在第 秒瞬时 速度为零;在第 秒至第 秒间速度与加速度同方向.

5. 有一质点沿x 轴作直线运动,t 时刻的坐标为x = 4.5 t 2 – 2 t 3 (SI) .试求: (1) 第2秒内的平均速度; (2) 第2秒末的瞬时速度; (3) 第2秒内的路程. 6. 什么是矢径?矢径和对初始位置的位移矢量之间有何关系?怎样选取坐标原点才能够使两者一致? 练习2 质点动力学(一) 班级 学号 姓名 成绩 . 1.质量分别为m 1和m 2的两滑块A 和B 通过一轻弹簧水平连结后置于水平桌面上,滑块与桌面间的摩擦系数均为 ,系统在水平拉力F 作用下匀速运动,如图所示.如突然撤消拉力,则刚撤消后瞬间,二者的加速度a A 和a B 分别为 (A) a A =0 , a B =0. (B) a A >0 , a B <0. (C) a A <0 , a B >0. (D) a A <0 , a B =0. [ ] 2. 体重、身高相同的甲乙两人,分别用双手握住跨过无摩擦轻滑轮的绳子各一端.他们从同一高度由初速为零向上爬,经过一定时间,甲相对绳子的速率是乙相对绳子速率的两倍,则到达顶点的情况是

活页作业2

活页作业(二) 一、选择题( 1.《汉书》载:“偃说上曰:‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。’于是上从其计。”这一记载反映出汉初统治者() A.推行郡国并行制B.强化君主专制 C.加强中央集权D.解决土地兼并 解析:本题考查学生的知识迁移能力。解题时抓住材料中关键信息“推恩分子弟”、“实分其国”等,可知是要解决汉初以来的王国问题,加强中央集权。A项偏离材料主旨,故错误; B、D两项与材料无关。 答案:C 2.(2013·池州质检)唐朝后期“文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷。虽称藩臣,实非王臣也。”(《旧唐书》)这则材料表明() A.君权与相权的矛盾B.中央与地方的矛盾 C.文臣与武将的矛盾D.中央与少数民族地区矛盾 解析:本题考查中国古代专制主义中央集权制度。把握材料关键信息“唐朝后期”、“虽称藩臣,实非王臣也”,结合唐末藩镇割据的阶段特征,选择B项。 答案:B 3.五代以来君主七朝八姓,赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间,未发生类似的现象。一般认为,北宋统治体制的变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是() A.采用文官取代武将任地方长官 B.从中央到地方实行财政军分权 C.降低将官地位,疏远将兵关系 D.削弱相权另设枢密院管理军事 解析:宋太祖为彻底解决唐末以来的“藩镇割据”现象,在中央将相权一分为三,实行财政军分权;在地方上将财、政、军权收归中央,加强中央集权,因而只有B项最能全面反映

北宋的体制变革。 答案:B 4.据《南台备要》记载:“江浙省……调兵剿捕之际,行省官凡有轻重事务,若是一一咨察,诚恐缓不及事。……(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱,不须咨禀,……交他每(们)从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省() A.与中央权力之争难以调和 B.获得了紧急事务处置权 C.行政长官不再由朝廷任命 D.权力不再受到中央节制 解析:材料大意是说江浙行省遇到“调兵剿捕”的时候,行省官员若要将事务不管大小轻重都向中央一一请示禀报,可能会延误事务的处置。如今凡是“调遣军情”和动用国库等紧急的事情,不需要再禀报,交给行省官员自行处理。据此,材料反映了当时元代的江浙行省获得了紧急事务处置权,故正确答案为B项。 答案:B 5.(2013·正定检测)“君主近臣,代起执政,品位既高,退居闲曹是也。”这是汉武帝为加强皇权而实行的一项措施。对这一措施的正确叙述应是() A.由近臣组成决策机构 B.剥夺三公权限,扩大尚书台权力 C.虽置三公,事归台阁 D.实行三省体制,相权一分为三 解析:本题考查学生的知识运用能力。由近臣“代起执政”是指重视近臣参与决策,“品位既高,退居闲曹”是指原来位高权重的三公被闲置。汉武帝为加强皇权在中央设置中朝,由亲信侍从如尚书、常侍等组成宫中的决策班子,削弱外朝——三公九卿的权力。故选A。 答案:A 6.(2013·锦州模拟)中国历史悠久,凭着相当完整的官僚体系,才能维持整个国家的运作,其运作模式基本上是专断的,但也有例外,下列哪一朝代中央政府的运作是通过协商,而具有“集体领导”的性质() A.秦汉三公制B.隋唐三省制 C.宋代三司制D.元代的中书省制 解析:隋唐时期的三省六部制,体现了分工合作,相互监督的集体领导机制。而秦的三公

第五章毛概教案模板

教案首页

导入新课:(5分钟)今天我们一起来学习第五章,前四章主要是毛泽东思想部分,从这个第五章开始我们进入中国特色社会主义理论体系部分(拿着教材展示)。首先问大家一个问题:中国特色社会主义这个概念,什么时候开始在党的文件中使用的? 1982年9月1日邓小平在《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》中提出“把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。 在1982年中共十二大上,邓小平明确提出了“建设有中国特色的社会主义”这一基本命题。 1987年党的十三大第一次提出了“建设有中国特色的社会主义理论”这一概念,并系统地概括了建设有中国特色社会主义理论的主要观点,构成了邓小平理论的轮廓。 1992年党的十四大使用了“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”这一提法,以南方谈话为灵魂,对邓小平理论的主要内容作了新的科学概括,使之形成比较完整的科学体系。 以毛泽东为首的第一代领导人虽然没有使用“中国特色”这个概念,但是在革命和建设中一直努力寻找马克思主义基本原理与中国实际相结合的具有中国特点的道路。这种思想是一直存在在的,指导现在。 第五章的题目是《建设中国特色社会主义的总依据》。那么建设中国特色社会主义的总依据是什么?十八大报告明确指出“建设中国特色社会主义总依据是社会主义初级阶段,总布局是五位一体,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴”。这里谈到了“三总”,从中可以明显看出建设中国特色社会主义的总依据是社会主义初级阶段。那么为什么在建设中国特色社会主义过程中必须以社会主义初级阶段为总依据,他是在怎样的历史背景中提出来的,他有哪些特征?社会主义初级阶段的主要矛盾又是什么?这就是本节课授课重点。 新课讲授 第一节社会主义初级阶段理论 一、社会主义发展阶段的理论探索 (一)经典作家关于社会主义发展阶段的理论探索(10分钟) 提到发展阶段问题我先介绍一个人:叶莺女士于2002年5月9日被伊士曼柯达公司董事会任命为全球副总裁。与此同时,她继续担任亚太区对外事务部总经理和大中华区副主席。她把人生分为三个阶段:1-30岁;30-60;60-90。 经典作家关于社会主义发展阶段的理论探索则从很早就开始了。在马克思主义创始人所生活的时代,社会主义建设还不是直接的实践问题,他们在科学分析资本主义发展规律的基础上,对未来社会发展阶段提出过一些原则性的设想,但是马克思、恩格斯对社会主义社会在其历史发展过程中将会经历哪些发展阶段,没有作出进一步的判断。 在社会主义思想发展史上,最早提到社会主义发展阶段问题的是列宁。十月革命以后,社会主义本身的发展阶段成为一个重要的现实问题。列宁认为,在经济落后的俄国“在剥夺了地主和资本家以后只获得了建立社会主义那些最初级形式的可能”,还不能达到成熟或发达的社会主义阶段。这里包含着社会主义社会也要有一个由初级的到成熟的、由不完备的到比较完备的发展过程的思想。但是,列宁当时主要回答了俄国怎样过渡到社会主义的问题,还没有来得及具体分析社会主义制度建立以后的发展阶段问题,因而对这一思想未能作出进一步的阐发。在1936年苏联确立了社会主义制度之后不久,斯大林并没有从实际出发深入研究社会主义的发展阶段问题而是直接提出了向共产主义过渡的设想,社会主义制度建立之日是向共产主义过渡之时。后来的几任领导人也是过高估计苏联的社会发展状况,过低设想共产主义,赫鲁晓夫认为:共产主义就是牛肉炖土豆。

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