建设法规模拟试题及答案.docx
单选题
1、在委托代理法律关系中，如果因为授权不明确而给第三人造成损失，（D）。A．由被代理人独自承担责任B．由代理人独自承担责任
C．由被代理人和代理人按照约定各自承担赔偿责任 D.被代理人要向第三人承担责任，代理人承担连带责任
2、某施工企业和某建设单位于 1999 年 5 月 10 日签订了一份工程施工合同，合
同约定建设单位应于 2001 年 9 月 10 日前支付所有工程款，但建设单位一直未
按约定支付。那么，施工企业的诉讼有效期限至（ D）。
A． 2001 年 5月 10日 B．2001年 9 月 10 日 C．2002年 9 月10 日D．2003 年9 月10 日
3、自物权，又称（B），是指权利人对于自己所有物享有的占有、使用、收益和
处分的权利。
A．抵押权B．所有权C．留置权D．质权
B）。A．自物权B．用益物权
4、全民所有制企业的经营权属于（
C．担保物权D．债权
5、建设单位领取施工许可证后，因故不能按期开工的，应当向发证机关申请延
3 个期，延期次数和每次期限分别为（B）。A．1 次和 3 个月B．2 次和
月C．3 次和 2 个月D．1 次和 6 个月
6、建设单位申领施工许可证时，建设资金应当已经落实。按照规定，建设工期
不足一年的，到位资金原则上不少于工程合同价款的（ C）。
A、10%
B、30%
C、50%
D、80%
7、根据《招投标法》的有关规定，大型基础设施项目，施工单项合同估算价和
勘察设计合同单项合同估算价在（C）以上时，必须进行招标。
A．200万元和 100 万元B．100万元和50万元
C．200万元和 50 万元D．3000万元和 100 万元
8、招标人不得以任何方式限制或者排斥本地区、本系统以外的法人或者其他
组织参加投标，是（ B）的体现。
A．公开原则B．公平原则C．公正原则D．诚实信用原则
9、根据我国《建筑法》的规定，下列表述中正确的是（D）。
A、经建设单位认可，分包单位可将其承包的工程再分包
B、两个以上不同资质等级的单位联合承包的，可以按照资质等级高的单
位确定资质等级
C、施工现场的安全由建筑施工企业和工程监理单位共同负责
D、
建筑施工企业应当为从事危险作业的职工办理意外伤害保险
10、联合体中标的，（ B）与招标人签订合同。
A．联合体 B．联合体各方共同 C．联合体各方分别 D．资质较高的联合方
11、《建设工程安全生产管理条例》第 38 条规定，施工单位应当为施工现场从
事危险作业的人员办理意外伤害保险。意外伤害保险期限自建设工程开工之日起
至（ B）止。
A、施工结束
B、竣工验收合格
C、工程投入使用
D、工程保修期结束
12、《建设工程安全生产管理条例》第 16 条规定，出租机械设备的单位应当对
出租的机械设备和施工机具及配件的安全性能进行检测，在签订租赁协议时，应
当出具（ A）。
A、检测合格证明
B、生产（制造）许可证明
C、产品合格证明
D、建筑
机械使用许可证明
13 建设工程质量必须实行（ D）监督管理。 A、建设单位 B、建立单位C、工
商行政管理部门 D、政府
14、政府对工程质量的监督管理主要以保证工程使用安全和环境质量为主要目
的，以法律、法规和强制性标准为依据，以（C）为主要内容。A、工程建设各方主体的质量行为B、主体结构
C、地基基础、主体结构、环境质量和与此有关的工程建设各方主体的质量
行为D、环境质量
15、政府对工程质量的监督管理主要以（B）为主要手段。
A、行政审批
B、施工许可制度和竣工验收备案制度
C、竣工验收
D、质量考核与抽查
16、建设单位应当在工程竣工验收合格后的（ A）内到县级以上建设行政主管部
门或者其他有关部门备案。
A.15 天
B.30 天
C.45 天
D.60 天
17、《建设工程安全生产管理条例》第 21 条规定，（B）依法对本单位的安全生
产工作全面负责。
A. 建设单位的负责人
B. 施工单位主要负责人
C.施工单位的专职生产管理人员
D.建设单位的专职生产管理人员
18、自工程竣工验收合格之日起（B）内未办理工程竣工验收备案，由建设行政
A.10天
B.15天主管部门或者其他有关部门按照有关规定予以行政处罚。
C.20 天
D.30 天
19、建设工程发生质量事故后，有关单位应当（C）向当地建设行政主管部门或者其他有关部门报告。
A. 立即
B. 在 12 小时内
C.在 24 小时内
D.在 48 小时内
20、建设单位在（ D）之前，应当按照国家有关规定办理工程质量监督手续。
A. 组织竣工验收
B. 工程建设完成
C. 订立施工监理合同
D. 领取施工许可证或者开工报告
21、建设单位在领取施工许可证之前，应当按照有关规定（A．办理开工报告手续 B．办理工程质量监督手续
B）。
C．签订工程施工合同
D．办理保证安全施工措施的备案手续
22、根据《建设工程质量管理条例》，建设工程承包单位在向建设单位提交竣工验收报告时，应向建设单位出具（ A）。
A、质量保修书
B、质量保证书
C、质量维修书
D、质量保函
23、下列各项，符合《建筑法》建设工程监理规定的是（B）。
A．工程监理单位代理建设单位利益执行监理任务
B．工程监理人员发现工程施工不符合工程建设强制性标准的，有权要求施
工单位整改
C．工程监理人员发现工程设计不符合工程建设强制性标准的，有权要求
设计单位整改
D．工程监理单位可以转让工程监理业务
24、工程建设标准划分为强制性标准和推荐性标准的根据是（A）。
A．标准的约束性B．标准的内容C．标准的属性D．标准的等级
25、招标投标活动应当遵循的原则是（C）。
A．公开、公平、公正和最低价中标B．自愿、公平、公正和等价有偿C．公开、公平、公正和诚实信用D．自愿、公平、等价有偿和诚实信
用
26、安全生产 " 三同时 " 制度是指建设项目的安全设施，必须与主体工程（B）。
A．同时设计，同时施工，同时竣工验收 B．同时设计，同时施工，同时投
入使用
C．同时论证，同时评价，同时投资 D．同时投资，同时施工，同时评价
27、生产经营单位使用涉及生命安全、危险性较大的特种设备，必须按照国
家有关规定，由专业生产单位生产，（ A），方可投入使用
A．专业检测机构检测合格，取得安全标志 B．专业检测机构检测合格，报
安全生产监督管理部门批准
C．专业检测机构检测合格，申请安全使用证 D．建立专门安全管理制度，
定期检测评估
28、《建设工程安全生产管理条例》规定，不属于监理单位安全生产管理责任
和义务的是（ A）。
A．编制安全技术措施及专项施工方案B．审查安全技术措施及专项施工方案
C．报告安全生产事故隐患D．承担建设工程安全生产监理责任
29、《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位应当将施工现场的（ D）分开设置，并保持安全距离。
A．办公区与生活区 B．备料区与作业区 C．办公、生活区与备料区
D．办公、生活区与作业区
30、《招标投标法》规定，投标人以向招标人行贿的手段谋取中标的，其法律责
任是（ D）。
A．情节严重的取消其 5 年以上参加投标的资格并予以公告
金额 5%以上 10%以下的罚款
C．对单位直接负责人处中标项目金额1%以上 5%以下的罚款B．处中标项目
D．情节严重
的，可由工商行政管理机关吊销营业执照
31、行政处分的方式是（ D）。A．没收非法财产 B. 吊销营业执照 C. 行政拘留 D.记过、撤职、开除等
32、《建设工程质量管理条例》规定，装修工程和主体结构工程的最低保修期
限为（ D）。
A．2 年和 3 年 B．5 年和合理使用年限 C．2 年和 5 年 D．2 年和合理使用年
限
33.某建设工程项目由土木建筑工程和设备安装工程两部分组成，整个项目按建
筑工程一切险投保的情形是（ D）
A．土木建筑项目不超过总价的 10%B．土木建筑项目不超过总价的 20%
C．土木建筑项目介于总价的 20%～50%之间的 D．土木建筑项目超过总价
的 50%
34、在试用期内被证明不符合录用条件的，用人单位（A）。
A．可以随时解除劳动合同B．必须解除劳动合同
C．可以解除合同，但应提前30 日通知劳动者D．不得解除劳动合同
35、按照《合同法》规定，合同履行中如果价款或报酬不明确，应按照（B）履行。
A、订立合同时履行地的政府定价
B、订立合同时履行地的市场价格
C、履行合同时履行地的政府定价
D、履行合同时履行地的市场价格
36、建设工程一切险保险合同于 2004 年 3 月 1 日签订，建设工程承包合同约定工
程开工日期为 2004 年 3 月 20 日。为保证工程如期开工，承包人于 2004 年 3
月 10 日将建筑材料运至工地，一切准备就绪，承包人提前两天正式开工。建筑
工程一切险的保险责任开始时间为（ C）。
A．2004年 3月 1日B．2004年 3 月 20 日C．2004年 3月 10日D．2004 年 3 月 18 日
37、承诺对要约内容的非实质性变更指的是（B）。
A．受要约人对合同条款中违约责任和解决争议方法的变更 B．承诺中增加的建议性条款
C．承诺中要求增加价款D．受要约人对合同履行方式提出独立的主张
38、根据《合同法》第78 条规定，当事人对合同变更的内容约定不明确的，则（C）。
A 、由当事人诉请人民法院裁决B、由当事人申请仲裁委员会裁决C、推定为未变更D、视为已变更
39、下列选项中属于要约的是（B）。A、拍卖公告B、投标书C、招标公告D、商品价目表
40、下列选项中，不属于效力待定合同的是（B）。
A．限制民事行为能力人订立的合同B．企业负责人越权订立的合同
C．无权处分财产人订立的合同 D．无民事行为能力人未经法定代理人同意
订立的合同
41、《建设工程质量管理条例》规定，对于涉及（ B）的装修工程，建设单位要
有设计方案。
A. 变更工程竣工日期
B. 建筑主体和承重结构变动
C.增加工程造价总额
D.改变建筑工程一般结构
42、根据《建设工程质量管理条例》规定，勘察、设计单位必须按照工程建设强
制性标准进行勘察、设计，（C）应当在设计文件上签字，对设计文件负责。
A. 单位负责人
B. 勘察人、设计人
C. 注册执业人员
D.项目负责人
43、《建设工程质量管理条例》规定，除（ A）外，设计单位不得指定生产厂、
供应商。
A. 有特殊要求的建筑材料、专用设备、工艺生产线等
B. 建设单位有特殊要求的
C.建设单位申请使用的
D.施工单位申请使用且质量合乎要求的
44、建设工程的保修期，自（B）起计算。 A. 工程竣工 B. 竣工验收合格之
日 C.投入使用 D.合同约定
45、建设工程在保修范围和保修期限内发生质量问题的，施工单位应当履行保
修义务，并对造成的损失承担赔偿责任。对于保修费用，则由（ A）承担。 A. 质量缺陷的责任方 B. 施工单位 C.建设单位 D.修理方
46、对于工程质量的监督管理，我国实行（C）统一监督管理。
A. 国务院
B. 国家发改委
C.国务院建设行政主管部门
D.国务院质量技术监督部门
47、下列不属于工程建设的强制性标准的是（C）。
A.工程建设勘察、规划、设计、施工（包括安装）及验收等通用的综合标
准和重要的通用的质量标准
B.工程建设通用的有关安全、卫生和环境保护的标准
C.工程建设的特殊技术术语
D. 工程建设重要的通用的信息技术标准
48、（B）对设计、施工人员来说，是设计和施工时必须绝对遵守的技术法规；
对监理人员来说，是实施工程监理时首先要进行监理的内容；对政府监督人员
来说，是重要的、可操作的处罚依据。
A. 工程建设通用标准
B. 《工程建设标准强制性条文》
C.《工程建设强制标准》
D.《工程建设标准实用指南》
49、按属性分类，工程建设标准不包括（C）。
A. 技术标准
B. 工作标准
C. 建设定额
D. 管理标准
50、对建设项目环境可能造成轻度环境影响的，应当编制（ D），对产生的环境
影响进行分析或者专项评价。
A. 环境影响报告书
B. 环境影响报告单
C.环境影响登记表
D. 环境影响报告表
51、涉及水土保持的建设项目除按要求编制建设项目的环境影响报告书外，还
必须取得经由水行政主管部门审查同意的（A）。 A. 水土保持方案 B. 水土安全规划 C.水利用方案 D.水土利用标准
52、从事建设项目环境影响评价工作的单位，必须取得（国务院环境保护行政
主管部门）颁发的资格证书，按照资格证书规定的等级和范围，从事建设项目
环境影响评价工作，并对评价结论负责。（D）。
A. 国务院建设行政主管部门
B. 国务院发展与改革委员会
C.省级环境保护行政主管部门
D. 国务院环境保护行政主管部门
53、建设项目环境影响评价文件自批准之日起满 5 年，方决定该项目开工建设的，其环境影响评价文件应当报原审批机关重新审核。原审批机关应当自收到
建设项目环境影响评价文件之日起（A）内，将审核意见书面通知建设单位；逾期未通知的，视为审核同意。 A.10 日 B.15 日 C.30 日 D.90 日
54、环境保护设施竣工验收，应当与主体工程竣工验收同时进行。需要进行试
生产的建设项目，建设单位应当自建设项目投入试生产之日起（ C）内，向审批该建设项目环境影响报告书、环境影响报告表或者环境影响登记表的环境保护行政主管部门，申请该建设项目需要配套建设的环境保护设施竣工验收。
A. 一个月
B. 二个月
C.三个月
D.六个月
55、分期建设、分期投入生产或者使用的建设项目，其相应的环境保护设施应
当（ A）验收。
A. 分期
B. 最终一次性
C. 同时
D. 分阶段
56、环境保护行政主管部门应当自收到（B）之日起 30 日内，完成验收。
A. 竣工结论
B. 环境保护设施竣工验收申请
C. 竣工验收申请
D.建设项目竣工验收合格证书
57、建筑工程一切险承保的内容不包括（D）。
A. 临时工程，如引水、保护堤
B. 脚手架
C.租赁物资
D.被保险人严重失职造成的职工的人身伤亡和财产损失
58、按照国际惯例，建筑工程一切险的除外责任的情况通常不包括（C）。
A. 由于罢工、骚动、民众运动或当局命令停工等情况造成的损失
B. 因被保险人严重失职或蓄意破坏而造成的损失
C.一般性盗窃和抢劫
D. 因设计错误（结构缺陷）而造成的损失
59、建筑工程一切险承保的危险与损害涉及面很广，但按国际惯例，下列情
形属于除外的情形（ A）。
A. 因设计错误（结构缺陷）而造成的损失
B. 灭火或其他救助所造成的
损失
C.由于工人、技术人员缺乏经验造成的损失
D. 建筑材料在工地范围内的运输
过程中遭受的损失
60、建筑工程一切险自（ C）开始生效。
A. 开工之日
B. 卸载工程物料
C.工程开工之日或在开工之前工程用料卸放于工地之日，两者以先发生者
为准 D.交清保费
二、多选
1．以下关于债的发生根据的表述中，正确的有（ACDE）。
A．合同B．志愿服务C．侵权行为D．不当得利E．无因管理
2. ABE
3. AD
4.
5.
6.
7.8.9.10.11.12. 13.14.15.16.17.18. 19.
2．根据我国法律规定，委托代理关系因下列原因中的（ABDE）终止。
A．代理事项完成B．被代理人取消委托C．被代理人死亡
D．代理人丧失民事行为能力E．代理人辞去委托
3、工程建设法律关系的构成要素是指（ACD）。
A．主体B．形式C．客体D．内容E．目标
4、我国承认并以法律形式加以保护的主要知识产权有（ABCE）等。
A．著作权B．专利权C．商标权D．商业秘密E．肖像权
5、专利权的客体包括（ ABD）。
A．发明B．实用新型C．注册商标D．外观设计E．作品
6、根据《建筑法》的规定，申请领取施工许可证，应具备的条件包括（ABCD）。
A、已办理工程用地批准手续
B、已确定建筑施工企业
C、需要拆迁的，其拆迁进度符合施工要求
D、有满足施工需要的施工图纸及技术资料
E、材料、设备已经购入
7、建设工程发承包，《建筑法》作出禁止规定的有（ACD）。
A．将建筑工程肢解发包 B．承包人将其承包的建筑工程分包他人
C．承包人超越本企业资质等级许可的业务范围承揽工程
D．分包人将其承包的工程再分包 E．两个不同资质等级的单位联合共同承包
8、根据《安全生产法》的规定，从业人员安全生产中的权利包括
（A．知情权 B．调查处理权 C．控告权 D．拒绝权ACDE）。E．紧急避
险权
9、施工单位必须按照工程设计要求、施工技术标准和合同约定，对（ACDE）进行检验，未经检验或检验不合格的，不得使用。A．建筑材料B．周转材料C．建筑构配件D．设备E．商品混凝土
10、投标人以非法手段骗取中标的表现形式有（ABE）。
A．非法挂靠或借用其他企业的资质证书参加投标 B．投标时递交假业绩证明或资格文件
C．投标人以行贿手段谋取中标的 D．招标人向投标人泄露标底 E．假冒法定代表人签名，递交假委托书
11、根据《合同法》的规定，当事人对合同质量约定不明确的，（ADE）。
A．按国家标准、行业标准执行B．只要满足使用性能即可
C．没有国家标准、行业标准的，按企业标准执行 D．没有国家标准、行业标准的，按通常标准执行
E．没有国家标准、行业标准的，可以按符合合同目的的特定标准执行
12、《合同法》规定，有下列情形中（BCD）的，合同无效。
A．乘人之危，使对方在违背真实意思情况下订立的合同 B．恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益
C．以合法形式掩盖非法目的D．损害社会公共利益E．违反法律、
行政法规的强制性规定
13、《合同法》规定，执行政府定价或者政府指导价的合同，应遵守的规定有（ABD）。
A．在合同约定的交付期限内政府价格调整时，按照交付时的价格计价
B．逾期交付标的物的，遇价格上涨时，按照原价格执行 C．逾期交付标的物的，遇价格下降时，按照原价格执行
D．逾期提取标的物的，遇价格上涨时，按照新价格执行 E．逾期付款的，遇价格下降时，按照新价格执行
14、有关评标委员会的规定是
（A．评标委员会的成员人数为ABCD）。
5 人以上单数B．评标委员会成员中，技
术、经济等方面的专家不得少于成员总数的2/3
C．评标委员会成员名单在中标结果确定前应当保密 D．评标委员会成员不得私下接触投标人
E．评标委员会由招标代理机构负责组建
15、下列关于招投标程序的说法, 正确的是（ BCD）。
A．开标在投标截止日后进行 B．招标人在投标截止日前收到的所有投标文件，开标时都应当当众予以拆封、宣读
C．评标应当在严格保密的情况下进行 D．评标委员会经评审，认为所有投标都不符合招标文件要求的，可以否决所有投标
E．招标人仅向中标人发出中标通知书，不必通知未中标的投标人
16、下列关于解除合同的表述，符合《合同法》的规定的是（BCD）。
A．当事人必须全部履行各自义务后才能解除合同 B．当事人协商一致可以解除合同
C．因不可抗力致使不能实现合同目的，可以解除合同
D．一方当事人对解除合同有异议的，应当通过法院或仲裁机构确认解除的效力
E．合同解除后，当事人均不得再要求对方承担任何责任
17、根据《工程建设项目施工招标投标办法》的规定，使用国有资金投资或者国家融资的项目，招标人应当确定排名第一的中标候选人为中标人。但是，排名第一的中标候选人（ ACE）的，招标人可以确定排名第二的中标候选人为中标
人。A．放弃中标项目B．投标报价低于其企业成本价
C．因不可抗力提出不能履行合同 D．与评标专家成员有利害关系
E．未在招标文件规定的期限内提交履约保证金
18、人民法院对第二审案件的审理，在下列表述中，正确的有（BCD）。
A．一审判决认定事实基本清楚，引用法律并无不当，发回重审
B．一审判决认定事实清楚，适用法律正确的，判决驳回上诉，维持原判决C．一审判决认定事实不清，证据不足，可以发回一审人民法院重审
D．一审判决适用法律错误的，依法改判E．当事人对第二审案件的判
决，不可以上诉
19、下列关于违约责任承担形式的说法，正确的是（ABC）。
A．继续履行与采取补救措施，一般不被同时适用 B．继续履行与赔偿损失，可以同时适用
C．采取补救措施可以与违约金同时适用D．赔偿损失与违约金可以同
时适用E．继续履行与定金罚则不能同时适用
20、施工合同主体纠纷的成因一般包括（ABD）。A．承包方无资质或资质不够
B．因联合体承包导致的纠纷 C．工程款恶意拖欠 D．挂靠E．单价
和总价不匹配
21．某施工企业将工程竣工后剩余的含苯涂料及包装物露天堆放在河边，则
其行为违反环境保护相关法规的有（ BDE）。
A．《水污染防治法》 B ．《大气污染防治法》
C．《环境噪声污染防治法》D．《固体废物环境污染防治法》E．《环境保护法》
22、下列代理行为中应当由被代理人承担法律后果的是（ABE）
A.张某其未成年的儿子签订了一份房屋买卖合同
B.已经被辞退的王某持单位的空白合同书以单位的名义与某厂订立了一份
合同
C.李某与第三人串通以合同的形式损害了被代理人的利益
D.普通职工赵某未经授权擅自以所在单位的名义订立了一份合同
E.某分公司以总公司的名义订立的一份供销合同
23、下列法律事实，应当属于不当得利的是（AD）
A.公民甲从路上检到一个钱包
B.司机乙驾车撞倒一名老人，但老人并未向乙要求赔偿
C.学生丙通过考试作弊的手段获得一笔奖学金
D.农民丁购买的一头母牛半月后领回一头牛犊
E.教师戊购买的一张彩票中了大奖
24、下列法律事实中，不属于无因管理的是（CD）
A.船工张某冒险救人而损坏了船浆
B.村民赵某及时发现并且扑灭了邻居家的火灾
C.警察钱某勇往直前，生擒了小偷
D.消防队员孙某舍生忘死从火场救出婴儿
E.台风将至，市民李某拿自家物料加固朋友的房屋
25、著作权的主体包括（ ABC）
A. 作者
B. 著作权人
C.职务作品的著作权人
D.作者工作的辅助人
E. 出版社
26、专利权的客体包括（ CDE）
A. 技术秘密
B. 计算机软件
C.发明
D.实用新型
E. 外观设计
27、发明和实用新型取得专利权的条件是（BCD）
A. 具有经济价值
B. 创造性
C.实用性
D.新颖性
E. 先进性
28、县级以上人民政府建设行政主管部门和其他有关部门履行监督检查职
责时，有权采取下列措施（ ABC）。
A. 要求被检查的单位提供有关工程质量的文件和资
料 B. 进入被检查单位的施工现场进行检查
C.发现有影响工程质量的问题时，责令改正
D.发现质量问题时，查封被检查单位的文件和资料
E. 对发现质量问题的现场进行查封检查
29、有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同，但是应当提前30 日以书面形式通知劳动者本人（ABD）。
A.劳动者患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事
由人单位另行安排工作的
B.劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的
C.严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度的
D.劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法
履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议的
E.严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损害的
30、下列选项中，属于可变更、可撤销民事行为的是（ABC）
A. 甲误将一幅赝品字画当作真品购买
B. 甲公司入户推销笔记本电脑，不懂计算机市场行情的老李以 3 万元购买了一台市值仅 2000 元的笔记本电脑
C.甲在以 500 元价格向乙推销价值仅30 元的手表，甲的朋友丙明知此表不
值 500 元却在一边说此表是外国名牌，价值千元以上，乙误信丙的话为真，
购买了 3块
D.甲在仔细研究了乙公司的经营状况、财务状况后，在证券公司以每股 15 元的价格购买了乙公司的股份 5000 股，但第二天乙公司的股票却跌至每股 10 元以下
E. 甲公司与乙建筑企业签订了一份施工合同，由乙企业承建其一栋办
公楼。但履行过程中，建筑材料价格大幅下降
31、限制民事行为能力人订立的以下合同是有效的（CDE）。
A.买卖合同
B.无偿合同
C.经过法定代理人追认的合同
D.纯获利益的合同
E.与其年龄、智力、精神健康状况相适应而订立的合同
32、建设工程纠纷发生后，当事人申请仲裁应当符合下列条件（ACD）。
A.有仲裁协议
B.有和解协议
E.得到法院的许可
33、下列情形中，可以视为撤回仲裁申请的是（AC）。
A.仲裁申请人经书面通知，无正当理由拒不到庭
B.被申请人与申请人达成调解协议
E.申请人无理取闹，扰乱仲裁秩序的
34、人民法院审理民事案件，除（BC）以外，应当公开进行。
A.离婚案件
B.涉及国家秘密的案件
C.涉及个人隐私的案件
D.当事人申请再审的案件
E.涉及商业秘密的案件
35、当事人对已经发生法律效力的判决、裁定，认为有错误的，（CD）
A.只能向原审法院申请再审
B.只能向上一级法院申请再审
C.可以向原审法院申请再审
D.可以向上一级法院申请再审
E.可以同时向原审法院和上一级法院申请再审
36、有下列情形中（ ACDE）的，法院应当裁定中止执行。
A.申请人表示可以延期执行
B.申请人撤销申请的
C.案外人对执行标的提出确有理由的异议的
D.作为一方当事人的公民死亡，需要等待继承人继承权利或者承担义务的
E.作为一方当事人的法人或者其他组织终止，尚未确定权利义务承受人的
37、建设工程中常见的施工合同主体纠纷一般包括（ABCD）
A、因承包商资质不够导致的纠纷
B、因无权代理与表见代理导致的纠纷
C、因联合体承包导致的纠纷
D、因“挂靠”问题而产生的纠纷
E、因履约范围不清而产生的纠纷
38、下列行为中，导致中标无效的有（ACDE）。
A、招标代理机构与招标人、投标人串通
B、招标人限制投标人之间的竞争
C、以他人名义进行投标、骗取中标的
D、对于依法必须进行招标的项目，招标人与投标人进行实质性谈判
E、在评标委员会依法推荐的中标候选人以外确定中标人
39、未经注册，擅自以注册建设工程勘察、设计人员的名义从事建设工程勘察设计活动的，（ ABCD）。
A、责令停止违法行为
B、没收违法所得
C、处违法所得 2 倍以上 5 倍以下罚款
D、给他人造成损失的，依法承担赔偿责任
E、追究刑事责任
40、根据《建筑施工企业安全生产许可证管理规定》的要求，建筑施工企业取得安全生产许可证应当具备的条件有（BCDE）。
A．依法参加工伤保险，并必须为施工现场所有工人办理意外伤害保险
B．管理人员和作业人员每年至少进行一次安全教育培训并考核合格
C．设置安全生产管理机构，按规定配备专职安全生产管理人员
D．特种作业人员经有关业务主管部门考核合格，取得特种作业操作资格证书E．主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员经建设主管部门或者其他有关部门考核合格
三、案例分析（ 10*2=20）
1 原告：甲电讯公司第一被告：丙建筑设计院第二被告：乙建筑承包公司基本案情：甲电讯公司因建办公楼与乙建筑承包公司签订了工程总承包合同。其
后，经甲同意 , 乙分别与丙建筑设计院和丁建筑工程公司签订了工程勘察设计合
同和工程施工合同。勘察设计合同约定：由丙对甲的办公楼及其附属工程提供设
计服务 , 并按勘察设计合同的约定交付有关的设计文件和资料。施工合同约
定 : 由丁根据丙提供的设计图纸进行施工 , 工程竣工时依据国家有关验收规定及设
计图纸进行质量验收。合同签订后 , 丙按时将设计文件和有关资料交付给丁，丁
依据设计图纸进行施工。工程竣工后，甲会同有关质量监督部门对工程进行验收，发现工程存在严重质量问题，是由于设计不符合规范所致。原来丙未对现场进行
仔细勘察即自行进行设计，导致设计不合理，给甲带来了重大损失。
丙以与甲没有合同关系为由拒绝承担责任 , 乙又以自己不是设计人为由推卸责
任 , 甲遂以丙为被告向法院起诉。法院受理后 , 追加乙为共同被告 , 判决乙与丙对工程建设质量问题承担连带责任。
分析一：本案中的法律主体及相互关系是什么？
分析二：对出现的质量问题，以上法律主体将如何承担责任？
分析三：试述本案中各单位的责任划分
答：
?1.本案中，甲是发包人，乙是总承包人，丙和丁是分包人，
?2. 《建筑法》第二十九条规定:“建筑工程总承包单位可以将承包工程中的部分工程发包给
具有相应资质条件的分包单位；但是，除总承包合同中约定的分包外,必须经建设单位认可。
施工总承包的，建筑工程主体结构的施工必须由总承包单位自行完成。建筑工程总承包单位
按照总承包合同的约定对建设单位负责；分包单位按照分包合同的约定对总承包单位负责。
总承包单位和分包单位就分包工程对建设单位承担连带责任。禁止总承包单位将工程分包给
不具备相应资质条件的单位。禁止分包单位将其承包的工程再分包。”
?3.对工程质量问题，乙作为总承包人应承担责任，而丙和丁也应该依法分别向发包人甲
承担责任。总承包人以不是自己勘察设计和建筑安装的理由企图不对发包人承担责任，以及分包人以与发包人没有合同关系为由不向发包人承担责。
2.某建筑公司与某学校签订一教学楼施工合同，明确施工单位要保质保量保工期完成学校的教学楼施工任务。工程竣工后，承包方向学校提交了竣工报告。学校为了不影响学生上课，还没组织验收就直接投入了使用。使用过程中，校方发现了教学楼存在的质量问题，要求施工单位修理。施工单位认为工程未经验收，学校提前使用出现质量问题，施工单位不应再承担责任。试问：
1、本案中的建设法律关系三要素分别是什么？
2、应如何具体地分析该工程质量问题的责任及责任的承担方式，为什么？答：
1、本案中的建设法律关系三要素分别是什么？
答：本案中的建设法律关系主体是某建筑公司和某学校。客体是施工的教学楼。内容是主体双方各自应当享受的权利和应当承担的义务，具体而言是某学校按照合同的约定，承担按时、足额支付工程款的义务，在按合同约定支付工程款后，该学校就有权要求建筑公司按时交付质量合格的教学楼。建筑公司的权利是获取学校的工程款，在享受该项权利后，就应当承担义务，即按时交付质量合格的教学楼给学校，并承担保修义务。
2、应如何具体地分析该工程质量问题的责任及责任的承担方式，为什么？
答：因为校方在未组织竣工验收的情况下就直接投入了使用，违反了工程竣工验收方面的有关法律法规。所以，一般质量问题，应由校方承担。但是，若涉及到结构等方面的质量问题，还是应按照造成质量缺陷的原因分解责任。因为承包方已向学校提交竣工报告，说明施工单位的自行验收已经通过，学校教学楼仅供学校日常教学使用，不存在不当使用问题，所以，该教学楼的质量缺陷是客观存在的。承包方还是应该承担维修义务，至于产生的费用应由有关责任方承担，协商不成，可请求仲裁或诉讼。
3.某省重点工程项目计划于 2004 年 12 月 28 日开工，由于工程复杂，技术难度
高，一般施工队伍难以胜任，业主自行决定采取邀请招标方式。于 2004 年 9 月 8 日向通过资格预审的 A、B、C、D、E 五家施工承包企业发出了投标邀请书。该五家企业均按接受了邀请，并于规定时间 9 月 20 日~22 日购买了招标文件。
招标文件中规定， 10 月 18 日下午 4 时是招标文件规定的投标截止时间。评标
标准：能够最大限度地满足招标文件中规定的各项综合评价标准。在投标截止
时间这前， A、B、D、 E 四家企业提交了投标文件，但 C企业于 10 月 18 日下行5 时才送达，原因是中途堵车。 10 月 21 日下午由当地招投标监督管理办公室主持进行了公开开标。评标委员会成员共有 7 人组成，其中招标人代表 3 人（包
括 E 公司总经理 1 人、 D公司副总经理 1 人、业主代表 1 人）、技术经济方面专家4 人。评标委员会于 10 月 28 日提出了书面评标报告。 B、A 分列综合得分第一、第二名。招标人考虑到 B 企业投标报价高于 A 企业，要求评标委员会按照投标价格标准将 A 企业排名第一、 B 企业排名第二。 11 月 10 日招标人向 A 企业发出了中标通知书，并于 12 月 12 日签订了书面合同。
依据《中华人民共和国招标投标法》回答下面问题。
1、业主自行决定采取邀请招标方式的做法是否妥当？说明理由。
2、C企业投标文件是否有效？说明理由。
3、请指出开标工作的不妥之处，说明理由。
4、请指出评标委员会成员组成的不妥之处，说明理由。
5、招标人要求按照价格标准评标是否违法？说明理由。
6、合同签证的日期是否违法？说明理由。
答： 1. 业主自行决定采取邀请招标方式的做法是否妥当？说明理由。
根据《招标投标法》（第十一条）规定，省、自治区、直辖市人民政府确
定的地方重点项目中不适宜公开招标的项目，要经过省、自治区、直辖市人民
政府批准，方可进行邀请招标。因此，本案业主自行对省重点工程项目决定采
取邀请招标方式的做法是不妥的。
2.C 企业和 E 企业投标文件是否有效？分别说明理由。
根据《招标投标法》（第二十八条）规定，在招标文件要求提交投标文件
的截止时间后送达的投标文件，招标人应当拒收。本案 C 企业的投标文件送达时间迟于投标截止时间，因此，该投标文件应被拒收。根据《招标投标法》和
国家计委、建设部等《评标委员会和评标方法暂行规定》，投标文件若没有法
定代表人签字和加盖公章，则属于重大偏差。本案 E 企业投标文件没有法定代表人签字，项目经理也未获得委托人授权书，无权代表本企业投标签字，尽管
有单位公章，仍属存在重大偏差，应作废标处理。
3.请指出开标工作的不妥之处，说明理由。
根据《招标投标法》（第三十四条）规定，开标应当在招标文件确定的提
交投标文件的截止时间公开进行，本案招标文件规定的投标截止时间是10 月18 日下午 4 时，但迟至 10 月 21 日下午才开标，是不妥之处之一。
根据《招标投标法》（第三十五条）规定，开标应由招标人主持，本案由
属于行政监督部门的当地招投标监督管理办公室主持，是不妥之处之二。
4.请指出评标委员会成员组成的不妥之处，说明理由。
根据《招标投标法》和国家计委、建设部等《评标委员会和评标方法暂行
规定》，评标委员会由招标人或其委托的招标代理机构熟悉相关业务的代表，
以及有关技术、经济等方面的专家组成。并规定，项目主管部门或者行政监督
部门的人员不得担任评标委员会委员。一般而言公证处人员并不熟悉工程项目
相关业务，当地招投标监督管理办公室属于行政监督部门，显然招投标监督管
理办公室人员和公证处人员担任评标委员会成员是不妥的。
《招标投标法》还规定评标委员会技术、经济等方面的专家不得少于成员总
数的 2/3 ，本案技术经济方面专家比例为 4/7 ，低于规定的不低于 2/3 的比例要求。
5.招标人确定 A 企业为中标人是否违规？说明理由。
根据《招标投标法》（第四十一条）规定，能够最大限度地满足招标文件
中规定的各项综合评价标准的中标人的投标应当中标，因此中标人应当是综合
评分最高或评标价最低的投标人。本案 B 企业综合得分是第一名，本应当中标，
以 B 企业投标报价高于 A 企业为由，让 A 企业中标是违规的。
6.合同签订的日期是否违规？说明理由。
《招标投标法》（第四十六条）规定，招标人和中标人应当自中标通知书
发出之日起 30 日内，按照招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。本案 11
月 10 日发出中标通知书，迟至 12 月 12 日才签订书面合同，两者的时间间隔已
超过 30 日，违反了《招标投标法》的相关规定。
呼啦圈社团活动设计总结
快乐呼啦圈 教学目标 1、在游戏中感知和体验呼啦圈的特点，发现其多种玩法。 2、发展小学生的想象力和创造思维能力。 3、培养学生热爱运动，积极向上，乐观的态度。 4、培智生会用腰转呼啦圈。 教学过程 一、听音乐入场 1、小朋友们，我们一起听着音乐来进入会场吧。 2、放音乐，学生随老师一起入场。 二、引导学生认识呼啦圈 1、我们手里拿的是什么？ 2、呼啦圈是什么形状？请你想想看呼啦圈像什么？（鼓励A生大胆想像。） 三、引导学生自由玩圈 1、请学生和呼啦圈做游戏，想想它可以怎么玩，看谁发明的方法最多。 2、请学生讨论交流呼啦圈的玩法，教师进行指导。 3、晃圈：圈可以在腰间晃动的，你想想，还可以在身体的哪个部位晃啊？ 请学生自由晃动，在脖子、手臂、腿以及脚脖等处，并进行交流模仿。比赛看谁晃的时间长。 4、跳圈，引导组织学生进行跳圈，可进行个人跳，集体跳。 5、转圈：游戏《老鼠笼》。 四、随着音乐下课
教学目标 1、复习提高呼拉圈的转法、钻圈、跳圈动作，通过学习初步掌握用呼拉圈跳绳的动作技术，发展身体的协调、灵活性和弹跳力。 2、通过练习增强学生的自信心和克服困难的品质，培养学生团结合作精神，并从练习中体验成功的乐趣，养成自觉锻炼身体的好习惯。 教学过程 一、准备部分 1．集合、整队、报告人数、师生问好。 2．宣布本课内容。 3．做热身运动： a.游戏：“舞龙” 方法：全班同学成一路纵队双手握住呼拉圈套住前面一位同学的身体模仿龙腾飞的动作。 b.拍手操：伸展运动、 提膝运动、下蹲运动、体前屈运动、体侧屈运动、跳跃运动。 二、基本部分 手臂转呼拉圈 腰转呼拉圈 三、教学呼拉圈跳绳 方法：两脚并拢，两手握圈，向前摇转，当圈即将落地前的一瞬间双脚同时跳起。 要求：肩放松，腕用力，前脚掌轻着地。 四、结束本课 1、集合、整队、做放松舞蹈《小红帽》。 2、教师小结本课情况。 3、表扬优秀学生及有创新、勤于思考的学生。
花式呼啦圈社团活动方案
城关镇三元小学
城关镇三元小学 花式呼啦圈社团活动方案 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。因此我校成立“花式呼啦圈”社团。 一、指导思想： 贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。 二、呼啦圈运动介绍 呼啦圈又称健身圈，20世纪50年代流行于欧美、澳日等国。由于其轻便美观，练习活动占地不大，很快成为一项老少皆宜的运动项目。熟练者能获得腰腹肌肉、臀部肌肉、腿部肌肉较好的运动与发展，能有效提高人体腰、髋、膝关节的灵活性、柔韧性。 呼啦圈运动对场地器材要求不高。练习者通过四肢或身体其他部位绕环运动，使呼拉圈绕身体旋转。圈绕身体某一部位旋转的时间越长，或一人同时旋转的圈的数量越多，则表明其水平越高。这项运动对素质要求不高，练习的身体各关节的运动幅度不超出正常的生理活动范围，属自然性动作，适合不同年龄的人。 呼拉圈运动趣味性强，形式生动活泼，它是集休闲、健身、娱乐为一体的运动项目，既能增进学生力量、灵敏、协调等身体素质，又能培养学生顽强拼搏、团结协作的意志品质，还能丰富孩子们的课余生活，增进友谊、陶冶高尚情操。
《经典教综多选题》100题及答案-强力推荐
经典教综多选题 100 道 1.学校的精神或观念文化是校园文化的核心，可以分解为（）。A.理想成分B. 认知成分C.情感成分D.价值成分 2.下列体现了个体身心发展不平衡性特点的有（）。 A.人的身体发育总是遵循从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的顺序 B.人的身高 和体重的增长有两个高峰期，即婴儿期和青春期 C.人的神经系统成熟在先，生殖系统成熟在后 D.失明者的听力往往比视力正常者发达 3.班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为（） A.集体目标 B.小组目标 C.个人目标 D.年级目标 4.下列属于学生注意听讲的描述有（） A.注目凝视 B.交头接耳 C.屏息静气 D.若有所思 5.下列符合现代教育制度的发展趋势的有（）。
A.加强学前教育并重视其与小学教育的衔接 B.强化普及义务教育，延长义务教育年限 C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 D.学历教育与非学历教育的界限日益明晰 6.“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生”。这段话对我们进行教育工作的启示是（）。 A.要因材施教 B.要对学生循循善诱 C.要加强对后进生的教育 D.要使所有学生包括差生都得到发展 7.以下关于独立形态的教学阶段的表述，正确的有（）。A.教育作为一门独立的学科提出来，始于德国哲学家康德 B.夸美纽斯的《大教学论》标志着近代独立形态教育学的开端 C.最早的教育学研究机构，始于德国普鲁士王朝的哥廷根大学 D.把教育作为一门课程，在大学里讲授，最早始于英国哲学家培根 8.下列属于正迁移的有（）。 A.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响 B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为 C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响 D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响 9.古罗马医生盖伦提出人的气质类型分为（）。 A.多血质 B.胆汁型 C.抑郁质 D.粘液质 10.激情是一种强烈短暂的情绪状态，其特点（）。 A.激动性 B.弥散性 C.冲动性 D.渲染性
中班呼啦圈特色方案
中班呼啦圈特色活动方案 我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生曾说过这样一句话：“强健的身体是幼儿幸福的源泉。”为了让幼儿身心健康、和谐地发展，我园立足农村选择了许多活动内容，采用了科学的活动方法开展农村幼儿体育活动的探究工作。经过多年的研究与实践，我们发现呼啦圈非常受小朋友的欢迎：它简单易行富有儿童特点，是一种多功能的运动器械。在呼啦圈活动中能充分培养孩子们的创造、想象、思维、交往等能力，更能收到强身、健体之功效。因此，我们把呼啦圈作为中班幼儿体育活动中的小器械活动内容之一。 一、活动前丰富的准备。 教师要收集相关关于幼儿园孩子开展呼啦圈的活动资料。例科学的在幼儿中开展呼啦圈活动的文章、本园两个中班开展呼啦圈活动的方法和体会、相关的体育活动论文、网上和幼教杂志上其他幼儿园开展呼啦圈活动的资料，例一物多玩的教案、幼儿呼啦圈操、呼啦圈舞蹈等视频。 二、家长的大力的配合。 呼啦圈活动开展，需要得到家长的物质配合和对幼儿活动的关注和指导。在中班开学不久的家长会上，就向家长介绍了课题的内容，让家长知道幼儿只有有了兴趣才会产生愿意学的欲望，让家长为孩子在家也多鼓励幼儿玩呼啦圈，并请家长为幼儿购买二个比较牢固的呼啦圈，一个放在幼儿园，一个放在家里。让家长尽量抽出时间和孩子一起玩，分享孩子玩的乐趣，增进亲子感情，当孩子遇到挫折和困难时肯定、帮助、启发孩子，给其最大的鼓励。 老师还要将幼儿玩呼啦圈的活动照片和录象等及时上传班级网页，让家长了解现阶段班级特色开展情况和要配合的事项。 三、共同制定切实可行的活动目标、内容和要求，激发幼儿玩呼啦圈的主动性、积极性和探索性 科学的教育目标是开展幼儿科学教育的指导思想和制定计划的依据，也只有据幼儿的年龄特征科学地指定目标才能科学的引导孩子。因此，我们教师和家长齐心协力、共同探讨研究，把呼啦圈这一连续性发展的体育活动制定了三个不同阶段的目标。
中考物理多选题汇总(含答案)
多项选择题猛练 一、电学 1．关于家庭电路，下列说法中正确的是 （ ） A ．我国家庭电路的电压是220V B ．家庭电路中的用电器都是串联的 C ．家庭电路中用电器消耗的总功率越大，电路的总电流就越大 D ．家庭电路中保险丝熔断可能是由于电路的总功率过大造成的 2．如图9所示的“热得快”铭牌上标有“220V 1000W”字样，由此可知这种 “热得快”（ ） A ．正常工作的电压为220V B ．正常工作时电流为0.22A C ．正常工作10min 消耗的电能为6×105J D ．正常工作10min 产生的热量大于6×105J 3．在如图10所示的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S 后， 滑动变阻器的滑片P 向右移动，下列说法中正确的是（ ） A ．电压表的示数变大 B ．电灯L 的亮度变暗 C ．电流表A 1的示数变小 D ．电流表A 2的示数变小 4．在如图11所示电路中，电源两端的电压保持不变，当闭合开关S1、 S3，断开开关S2时，电流表的示数为1.2A ；当闭合开 关S1、S2，断开开关S3时，电流表的示数为0.3A ； 当闭合开关S2，断开开关S1、S3时，电流表的示数为 0.15A 。关于此电路工作情况的分析，下列说法中正确 的是（ ） A ．只闭合开关S 1时，电流表的示数为0.3A B ．只闭合开关S 2时，电阻R 2消耗的电功率是电阻 R 3消耗的电功率的2倍 C ．开关S 1、S 2、S 3都闭合时，电流表的示数为3A D ．只断开开关S2与只闭合开关S2两种情况下电压 表的示数之比为2:1 5．用锰铜合金制成甲、乙两段电阻丝，它们长度相同，但是甲比乙细。若将它们连接在同一 电路中，通过甲、乙两段电阻丝的电流分别为I 甲、I 乙；甲、乙两段电阻丝两端的电压分别为U 甲、U 乙。下列关系可能成立的是 A ．I 甲＝I 乙 B ．I 甲＞I 乙 C ．U 甲＞U 乙 D ．U 甲＝U 乙 6．在如图6所示的实验中，用酒精灯给试管加热，试管内水的温度 逐渐升高直至沸腾。水沸腾后，橡胶塞从试管口飞出，试管口附 图10 S A 1 A 2 V L R P 图 11 甲 R 1 R 3 S 3 A S 1 甲 S 2 R 2 V 图9
大班体育玩呼啦圈方案
大班体育玩呼啦圈方案 大班体育玩呼啦圈方案【活动目标】 1、练习呼啦圈的玩法，体验游戏活动的乐趣。 2、促进身体协调能力发展，提高身体健康水平。【活动准 备】多个呼啦圈、音乐 【活动过程】 一、音乐激趣 伴随《健康歌》的音乐，进入准备好的活动场地。师：小朋友们，小萱萱和爷爷在做运动，这节课也让我们来做运动。 二、游戏活动 1、你们喜欢玩呼啦圈吗?出示准备好的呼啦圈。 教师在身体上玩转呼啦圈。 师：小朋友，呼啦圈好玩吗?老师很喜欢玩呼啦圈。你们谁来试一试、做一做? 小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教师评价。 师：刚才这位小朋友玩得很好，那么呼啦圈还有什么玩法呢? 让小朋友展示自己其它的玩法。 师：下面我们每人玩一个呼啦圈，看谁的玩法多，谁玩 得好 2、幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师进行指导。 (1) 在胳膊上转 (2) 在脖子上转
(3) 身体上同时转多个呼啦圈。 3、呼啦圈玩法展示 (1) 分小组学习、练习。 给各组划分区域，互相玩呼啦圈。 (2) 各组优秀小朋友展示，进行玩转呼啦圈比赛。 4、教师评价、小结。 小朋友们，这节课我们一起玩了呼啦圈。哗啦圈有很多玩法，希望大家今后通过各种方法玩呼啦圈，促进身体的健康成长。 大班体育玩呼啦圈方案呼啦圈是生活中常见的小型轻 器械，玩法多样，利用呼啦圈开展户外体育活动，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，还能发展幼儿的基本动作。 活动目标： 1. 探索呼啦圈的各种玩法，培养创造性思维，萌发合作意识。 2. 练习双脚跳。 3. 学会一物多玩，体验玩圈的乐趣。 活动重、难点： 、活动重点：练习双脚跳。二、活动难点：培养幼儿的创造 性思维、萌发合作意识。活动准备： 一、经验准备：幼儿在户外活动中玩过圈，初步积累了一定的玩圈经验。 三、物质准备：1. 呼啦圈若干、辅助材料若干。
呼啦圈社团活动设计
教学目标 1、在游戏中感知和体验呼啦圈的特点，发现其多种玩法。 2、发展小学生的想象力和创造思维能力。 3、培养学生热爱运动，积极向上，乐观的态度。 4、培智生会用腰转呼啦圈。 教学过程 、听音乐入场 1、小朋友们，我们一起听着音乐来进入会场吧。 2、放音乐，学生随老师一起入场。二、引导学生认识呼啦圈 1、我们手里拿的是什么？ 2、呼啦圈是什么形状？请你想想看呼啦圈像什么？（鼓励 A 生大胆想像。） 三、引导学生自由玩圈 1、请学生和呼啦圈做游戏，想想它可以怎么玩，看谁发明的方法最多。 2、请学生讨论交流呼啦圈的玩法，教师进行指导。 3、晃圈：圈可以在腰间晃动的，你想想，还可以在身体的哪个部位晃啊？请学生自由晃动，在脖子、手臂、腿以及脚脖等处，并进行交流模仿。比赛看谁晃的时间长。 4、跳圈，引导组织学生进行跳圈，可进行个人跳，集体跳。 5、转圈：游戏《老鼠笼》。 四、随着音乐下课
教学目标 1、复习提高呼拉圈的转法、钻圈、跳圈动作，通过学习初步掌握用呼拉圈跳绳的动作技术，发展身体的协调、灵活性和弹跳力。 2、通过练习增强学生的自信心和克服困难的品质，培养学生团结合作精神，并从练习中体验成功的乐趣，养成自觉锻炼身体的好习惯。 教学过程 、准备部分 1．集合、整队、报告人数、师生问好。 2．宣布本课内容。 3．做热身运动： a游戏：“舞龙” 方法：全班同学成一路纵队双手握住呼拉圈套住前面一位同学的身体模仿龙腾飞的动作。 b.拍手操：伸展运动、 提膝运动、下蹲运动、体前屈运动、体侧屈运动、跳跃运动。 、基本部分手臂转呼拉圈腰转呼拉圈三、教学呼拉圈跳绳方法：两脚并拢，两手握圈，向前摇转，当圈即将落地前的一瞬间双脚同时跳起。要求：肩放松，腕用力，前脚掌轻着地。 四、结束本课 1、集合、整队、做放松舞蹈《小红帽》 2、教师小结本课情况。 3、表扬优秀学生及有创新、勤于思考的学生。
趣味游戏活动策划书8篇.docx
趣味游戏活动 1 一、活动目的 为了促进中交集团与中国南航企业之间文化交流，展示双方企业品牌形象，丰富海外员工业余文化生活，加强不同职业间的沟通与了解，项目部领导牵头组织此次中交·南航联谊活动。 二、活动时间、地点 活动时间 20xx 年 8 月份，具体时间听领导安排。 活动地点吉达中国苑餐馆。 三、参加人员 中交集团以航五公司沙特项目部青年职工为主，延布项目部与吉达项目部均可参加。 中国南航以北京——吉达航线的空姐为主。 四、活动内容
活动内容围绕“相遇海外，绽放青春”的主题进行，以诗歌朗诵、播放公司宣传片、歌曲舞蹈、趣味游戏、相互聊天等为主要形式，营造轻松、活泼、愉快的交流氛围，建立高雅、文明、得体的互动形式。 五、活动要求 我方参加人员代表中交集团形象，务必形象大方、穿着得体、举止文明，有泱泱大企风范。 活动中注重言行举止，尊重对方，有翩翩绅士风度。 交谈中阳光快乐，积极上进，魅力四射，有巍巍男子气概。 表演节目时，积极踊跃，放开手脚，大气磅礴，有熠熠明星气场。 联谊结束时，礼送对方上车，目送空姐离开，有彬彬士子礼数。 趣味游戏活动策划书2 活动时间 1 月 25 日下午
活动目的为丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，我幼教中心组 织开展健身趣味活动。特制定活动实施方案如下活动地点双凤幼教中心参加人员所有教师 开场各位老师，下午好! 今天我们又迎来了一年一度的工会活动 集体游戏击鼓传“花” 1、顾名思义，全体教师。 2、由一人背对着敲鼓，其余老师按次序从左向右进行。鼓声停止即停止传花，由手里拿花的老师上台抽取纸条。 ( 纸条提示直接拿奖品或是按照内容完成任务) 3、比赛规则不可以在传花的过程中跳过或不传，如果发现则要重新回到错 误的地方继续开始。 “双人胸( 背 ) 夹球跑”接力赛( 进行二组) 1 、8个人分成 4 组，每 2 人一组。
最新舞动青春呼啦圈比赛活动策划书范文
一、活动前言 为了增强我校大学生的体育锻炼的意识，为同学们创造运动机会；提供展现个人、集体风采的舞台；发扬团队精神，增强组织凝聚力和丰富同学们的课余生活；同时在活动中培养奋发向上和勇敢拼搏的精神，也为了让同学们更好的感受体育的非凡魅力。我院特举办“舞动青春”呼啦圈比赛。 二、活动主题 舞动青春阳光体育 三、活动单位 主办：体育部苏工院院学生联合分会 四、活动项目 呼啦圈比赛 五、活动对象 全体学生 六、活动时间 预赛：12月12日下午3:30 决赛：12月19日下午3:30 七、活动地点 体育馆 八、活动内容 呼啦圈比赛 九、活动流程： （一）活动前期工作 1、宣传部张贴海报。 2、文体部策划组写计划书，并申请场地。
（二）活动过程 1、准备工作： （1）活动负责人组织部门干事各系各班宣传本次活动，实施报名招选手计划，确定名单。 （2）文体部负责比赛的策划书，体育部负责裁判（刘小佳、梁鹏翔、张慧会、王毅），记录（徐欢、秦林泰），后勤（杨梦圆、朱晓波、黄美霞）。 （3）生活部负责借用场地，现场布置，活动记录等。 （4）交待各个部门各项事宜，争取各方面做到通知到位。 （5）通知文体部干事，做好准备工作，以便临场应急。 2、活动安排： （1）预赛（12月12日下午3：30）：每个系出三名选手参加比赛，选出前8名进行决赛。 （2）决赛（12月19日下午3：30）：由预赛中胜出的8名选手进行比赛。 （三）活动后期工作 1、归还展报等 2、写出活动总结，新闻稿，整理照片。 十、比赛规则 选手每人套一个呼啦圈, 哨声响起开始计时，比赛过程中同时开始保持呼啦圈旋转，不得落地，以呼啦圈落地时间的先后顺序记录成绩，实行淘汰赛，最后一名选手的呼啦圈落地，比赛结束。 十一、奖励制度 一等奖一名 二等奖一名 三等奖两名
公共关系学多选题及答案
多选题 31．专业的公关人员务必具备的公共关系观念应当包括（BCD ）P84 A．社会意识B．公众观念C．形象观念D．互惠观念E．整体意识 32．“传播沟通”是公共关系的本质属性。理解这一命题的角度应当包括（CDE ）P7-8 A．公共关系的形象性质B．公共关系的舆论性质 C．公共关系的关系性质D．公共关系的职能性质 E．公共关系的学科性质 33．树立组织形象的好处在于（BCE ） A．增强组织的应变潜力 B．组织形象是组织的无形资产 C．良好的组织形象能够激励士气 D．良好的组织形象是组织的有形资产 E．良好的组织形象有利于营造和谐的组织社区环境 34．根据公众发展的不一样阶段，能够将公众分为（BCDE ）P114 A．正式公众B．非公众C．潜在公众D．知晓公众E．行动公众 35．作为舆论主体的公众具有的特点有（ABCDE ） A．有共同话题B．参与议论过程 C．自发性D．松散性E．层序性 36．组织公关效果评估中，新闻舆论分析报告主要包括的资料有（BCE ）P201-202 A．新闻报导趋势分析B．新闻报导量分析 C．新闻报导质分析D．新闻报导舆论分析 E．新闻报导时机分析 37．下列属于印刷类大众传播媒介的有（ADE ） A．书籍B．电子邮件C．电子报纸D．报纸E．杂志 38．下列属于社会公益活动的有（ABC ） A．设置奖学金B．捐赠慈善机构 C．修建期望小学D．资助贫困大学生E．资助学术研讨会
39．公共关系在企业中的作用突出表此刻（AB ） A．内求团结B．外求发展 C．提高企业经济效益D．提高产品市场占有率 E．提高企业发展潜力 40．口头语言交流的一般特点有（ABCD ）P285-286 A．直接性与随时性B．双向性与反馈性 C．情感性D．主观性E．真实性 1．现代组织经营管理的“四大支柱”是（BCDE） A．舆论B．人才C．公关D．资金E．技术 2．公共关系活动过程中的基本要素包括（ADE） A．公众B．个体C．群体D．传播沟通E．组织 3．公共关系产生与发展的社会条件有（ACDE） A．人性文化的兴起B．军事技术的突飞猛进C．民主政治深入发展D．市场经济高度发达E．大众传播技术的日趋普及与提高 4．专业公关公司服务的特点有（ABCDE） A．较为客观公正B．技术全面，专业性强C．较灵活，适应性强 D．关系较疏远 E．运作成本较高 5．公众的基本特征包括（ABCDE） A．整体性B．共同性C．相关性D．多样性E．变化性 6．霍夫兰认为人的态度改变主要取决于（ABC） A．说服者的条件B．信息本身的说服力 C．问题的排列技巧D．被说服者的条件 E．问题的性质和资料 7．拉斯韦尔把传播学的研究资料分为（ABCDE） A．控制分析B．资料分析 C．媒介分析D．对象分析E．效果分析
多彩呼啦圈社团活动总结
呼啦圈社团活动总结2015-2016第二学期 为全面贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，全面提高学生的身体素质和心理水平，发展学生的综合能力，培养学生的创新精神，我校开设了课外兴趣小组活动。这项活动以“学生健康发展”为本，采用“主动探索与积极创造”的方式，充分激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，使学生在学习过程中互相合作，共同探究，体验了成功的乐趣。我兴趣小组利用普通器材——呼啦圈，巧妙合理地设计活动内容。在活动中以呼啦圈贯穿全课，调动学生兴趣性和积极性，改变以往由教师为中心转向以学生为中心，由为掌握而学向为发展而学的转变，营造一个愉悦、和谐、安全、民主的活动氛围，师生互动、交流合作。在“玩”中学，“玩”中想，“玩”中悟。不仅使学生在游戏中体会如何与他人合作，而且让学生充分展示自我，并指导同伴学习以及在合作中体验到成功的乐趣。在半年的教学中有以下几点启示： （一）一次游戏的成功与否不仅看游戏完成的情况，还要看学生是否真正的理解游戏，投入到游戏。学生没有很好的理解游戏就把游戏完成了，表面身体得到了锻炼，在某种程度上也表现参与了，但学生是否得到了全面的发展呢？是否真正的学到了知识呢？在进行了一次活动后，有大部分同学说：忘了怎么玩，或者是对这个游戏的目的忘了，失去了对它的兴趣。可现在经过老师的说明，帮助学生们逐步进入游戏，引导他们去思考，尤其在创意方面加以说明，让学生听后有种身临其境的感觉，有跃跃欲试的冲动，在这样的情况下游戏的质量很容易提高。 （二）在活动中要多培养学生创新和实践能力，即学生通过对传统的学习方式、方法、手段的继承和改革，对呼啦圈这个游戏的故事情节，游戏的场地、器材和整个游戏的创新，增强学生创新意识，树立创新精神，培养创新思维，提高创新能力。在下学期活动中，我们兴趣小组会继续创新，为提高学生的活动兴趣而不断探索与尝试。
呼啦圈训练计划
“呼啦圈”组教学计划 一、教学设计的指导思想 转变学生的体育方式，倡导以“主动参与，乐于探究，交流合作”为主要特征的体育方式，在教学中注重关注学生的个体差异，以多样化、个性化的合作学习方式，大量的活动为手段，提高学生的综合体育能力和全面素质。有目的的引导学生团结友爱、相互学习、主动发展，从而掌握体育知识，技能与健身的方法。 二、教学内容的设计 呼啦圈的玩法从学生个性需要，设计了五个环节：1、热身健身操、2、单人自主玩圈；3、小组合作玩圈，创编游戏；4、一起玩游戏；5、放松小舞蹈。让学生在课堂中玩出兴趣，玩出方法，玩出技能，使之尽情地感受运动的乐趣，终身受益。 三、学习目标的设计 1、通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的呼啦圈活动中锻炼身体，娱乐身心，培养学生积极参与体育活动的意识与能力，树立终身体育思想。 2、尝试“小组合作学习”的方法要求，并通过自主探索创编游戏，达到启智、增智，培养和改善学生自编、自练、自评及自我管理的综合体育运动能力。 3、通过小组合作学习培养学生团结协作的精神和提高竞争意识。 4、通过热身操和放松舞让学生感受音乐与体育结合带来的美的享受，提高身体的协调能力。 四、学习重点、难点 重点：熟悉呼啦圈的特点，作多项不同内容的活动技能，技巧。 难点：学生创编游戏的探索过程。
五、学习过程设计 1、本课围绕呼啦圈这一器材，在教学上优化设计，体现一材多教，一物多用的教学思想。课的开始安排了健身操，目的是满足学生对呼啦圈健美操的向往，同时可利用呼啦圈来加大动作幅度，塑造健美的体形，增强美的姿态和气质。 2、创造性尝试练习。首先是给每位学生一个呼啦圈，让他们自娱自乐各显神通地玩。平时我们的课中常会出现这种现象：学生往往对手中的器材非常感兴趣，而对教师的讲解就不太感兴趣，甚至根本无瑕顾及就迫不及待地玩开了。这正是小学生好动的心理特点，他们好奇心强，对新鲜事物易产生兴趣，但却不愿意在活动中受到太多的约束，总是想马上能亲自体验一下，而课中的玩圈过程正好满足了学生的这一心理需求。教师应珍惜他们的好奇、好动心，充分给予创造性的遐想，创造性活动的空间，发挥各类学生的特长，玩中求乐，培养学生一种积极、大胆地参与体育活动的意识与能力。 3、分小组创编游戏，是在前一基础上的进一步发挥，在组织上，教师不再是指派式，而是放手让学生自由结伴，满足学生的求变心理需要。给学生一个自由发挥的空间，并尝试游戏，体验参与活动的乐趣，使学生的生理、心理及创造力均得到和谐发展。安排这一内容的指导思想是：游戏本身就来源于生活和实践，让我们的学生通过启智，拓宽思路，抓住活动特点去创编一些更多更好的游戏来培养学生创编游戏的能力。接着老师介绍一个游戏让学生分小组体验、竞争，目的是让学生树立竞争意识，增强对游戏规则的认识。这个环节是一种很好的培养综合体育能力的手段，也是连接学生在校、在家、乃至走上社会，自觉、主动参与锻炼的桥梁。 4、课中的集中展示，给了学生更多的自主空间，也满足了二年级学生喜欢
2010-2011第一学期呼啦圈活动计划
德育评估C 阳光体育项目-2010-2011第一学期呼啦圈 实施计划 一、指导思想 全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，切实推进“阳光体育运动”，落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风，校纪和学生良好的精神面貌，努力构建文明校园、活力校园、和谐校园。 二、活动主题与口号 主题：阳光、运动、健康 口号：我运动、我快乐、我阳光 三、活动时间 每周二和周四上午第二节课大课间活动 四、活动目标 1、优化课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。 2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3、通过大课间活动促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处，全面提高学校师生的综合素质。 4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 五、活动要求 （一）学生具体要求： 1、衣着宽松，尽可能穿运动服装，不装、带各类坚硬、锋利的物品； 2、在指定地点进行活动，不乱窜乱跑； 3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师； 4、活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动，安全第一。 （二）教师具体要求： 1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。 2、提前准备活动器材，做好安全检查工作。 3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。 4、活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，
教师招聘考试(多选题)及参考答案
1．美育的内容主要包括（） A．艺术美 B．心灵美 C．社会美 D．科学美 E．自然美答案：ACDE ★2．小学课外活动的基本组织形式有（） A．群众性活动 B．小组活动 C．班级活动 D．文化艺术活动 E．个人活动答案：ABE 3．同其他形式的教育相比，家庭教育具有（） A．先导性 B．感染性 C．终身性 D．个别性 E．针对性答案：ABCDE 4．家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（） A．互相访问 B．通讯联系 C．家长会 D．教育讲座 E．家庭学校答案：ABCDE 5．教师劳动具有下列特点（） A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．长期性 E．权威性答案：ABCD 6．关于学生在教育过程中的地位，教育史上曾出现过下列观点（） A．教师中心论 B．个人本位论 C．社会本位论 D．儿童中心论 E．教育万能论答案：AD 7．下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有（） A．个性已基本形成 B．性格已基本定型 C．兴趣广泛，但不稳定 D．学习动机较为单纯 E．性格外向、活泼好动答案：CDE
1．教育的具体而实在的规定性主要体现在（） A．教育是人类所特有的一种有意识的社会活动 B．教育具有经济功能 C．教育具有政治功能 D．教育是人类有意识地传递社会经验的活动 E．教育是以培养人为直接目标的社会实践活动答案：ADE 2．教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？（） A．有理论假说 B．变量控制 C．有变革 D．可重复操作 E．能促进学生发展答案：ABCD 3．杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（） A．教育即生活 B．学校即社会 C．教学为中心 D．儿童为中心 E．从做中学答案：ABDE 4．下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（） A．《学记》 B．《论语》 C．柏拉图的《理想国》 D．赫尔巴特的《普通教育学》 E．赞可夫的《教学与发展》答案：ABC 5．我国古代社会教育具有下列特点（） A．产生了专门的教育机构和执教人员 B．鲜明的阶级性和严格的等级性 C．教育与生产劳动的分离和对立 D．教育方法崇尚书本，呆读死记 E．官学、私学并行的教育体制答案：ABCDE 6．自然环境对教育的直接影响主要表现在（） A．适应自然的教育的价值取向 B．自然环境制约着一定的教育内容选择 C．影响教育的组织机构和组织形式 D．影响教育发展战略的选择 E．制约教育发展的规模和速度答案：ABC 7．现代教育所独有的教育功能有（） A．政治功能 B．人口功能 C．文化功能 D．生态功能
呼啦圈社团活动总结
呼啦圈社团活动总结 迟玉英呼拉圈社团活动不仅丰富了孩子们的课余生活还是小学生身心发展需要的，并且是学生德，智，体全面发展的有力手段。因此，在学生中开展活动是必不可少的。但是，如果老师在指导过程中缺乏目的性和对活动的正确认识，让学生在老师设计的主题，内容，角色千篇一律。按固定的形式进行游戏，游戏时不敢放手让学生自由活动，忽视学生的主动性，学生在游戏中似乎是玩得好，有内容，有主题，有情节，其实学生的灵活性，主动性已被老师的设计的游戏所约束，学生只能机械按程序“扮演各种角色”。使学生在游戏中的快乐感则相对的减少了。这样的活动出乎我们的意料，孩子能玩出好多花样，有的用脖子，有的用小腿，还能蹦跳着转圈等等。做呼啦圈游戏活动就可以给学生自由发挥的空间和乐趣。做呼啦圈游戏不需要格式和模式，只要参与即可，不论摇动得快与慢，站与蹲，心情就会像呼啦圈一样转起来，飞起来，快乐起来。 呼啦圈游戏具有新奇性并带有较强的喜剧色彩只有使游戏新奇，更能诱发学生参与的兴趣。呼啦圈的活动出乎学生的意料，好奇心被激发，同时又调动了学生的主动性与积极性，能认真地去完成这一个游戏。做“呼啦圈”的比赛，学学生不受时间限制，能转起来已经是很不容易的事，更何况还要坚持不懈下去，那是“雪上加霜”，便会出现很多的滑稽场面，不能用手抱、举
步难行，或是走几步圈便慢慢下滑下去，让学生捧腹大笑。所以为了能完成好而作不懈的努力。学生只要在呼啦圈游戏的竞赛中认真完成，遵守纪律，听从指挥。这样在游戏教学的比赛中，每位学生都会认真去做，集体项目更会为集体着想。呼啦圈游戏对小学生是一种“快乐的教育”，是促进小学生发展的重要手段之一，是孩子们健康成长的良好伴侣。继承和开发民间游戏使幼儿的游戏活动锦上添花，活泼多样。愿我们的一点实践经验带给学生更丰富多彩的文化生活，愿我们的呼啦圈游戏之花越开越美，愿我们学校的孩子健康成长。
户外拓展活动策划书
户外素质拓展活动 策 划 书
一、活动背景: “大学生素质拓展计划”以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点。大学生户外素质拓展更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。大学生素质拓展活动的目标更注重于参与者的心理素质提升，使拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性。 二、活动意义及目的： 丰富会员课余生活，提高会员人际交往能力，大力推动大学生素质拓展，通过游戏，让大学生认识自我价值，找到自我定位，实现自我超越，发现自身问题，进而激发个人潜能，锻炼战胜困难的毅力与恒心，掌握多种思维方式，克服传统的局限的思考方法，学会从多角度看问题。增进协会间联系、会员间的联系，在游戏中增进协会与会员的感情。 二、活动主题： 在团队中提升能力；在合作中凝聚力量。 三、活动主办单位： 羽晨运动社 四、活动时间： 2014年12月17日 四、活动地点： 眉职院足球场 五、活动对象：
羽晨运动社全体成员 六、活动前期准备： 1、羽晨运动社宣传部成员负责画好海报并贴至食堂门口。 2、羽晨运动社外联部、组织部成员负责买好游戏过程中所需 要的器材、布置好游戏场地。 3、羽晨运动社秘书部成员负责通知各个协会成员参加。 4、邀请学院对本次活动感兴趣的同学参加此次活动。 六、活动比赛项目： 七、活动比赛流程： 项目一：跳绳（10分钟） 人员安排：每组8人分成 游戏规则： 1、个人比赛： a)参赛者可以自由选用各种单人跳法。参赛运动员每跳跃一次 摇绳一个回环（一周圈），记录一分钟跳绳次数。比赛过程中 如跳绳拌脚中断，除该次不计外，可继续跳绳，连续记数。
如绳子断开可以补测一次。 b)比赛时间1分钟。（计数最多者获胜） 2、组队比赛： 甩长绳：8人参加，2人甩绳，6人跳。2、穿梭跳长绳：8人参加，2人甩绳，6人跳，8字形穿梭。规定时间内人数多者胜。 项目二：步调一致（20分钟） 人员安排：每组16人，共三组 步骤： 1、首先将参赛人员分成三组，每组发气球三只，吹大并封口 2、以两个人为一小队，背对背将气球夹住，但气球不能破 3、裁判发出口令后各组小队成员开始夹住气球横向前进，到 达终点后，一人将气球送回，余下的组员依次按照上面规 则继续进行，直到所有组员都到达终点。 注（起点到终点距离为50米，三组成员用时最短的胜利）项目三：五毛和一块（15分钟） 游戏规则： 1、在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。 2、游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数，比如：3块5三男一女，三男一女（余一男3女） 3．裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一
2021年呼啦圈比赛活动策划
呼啦圈比赛活动策划 【 - 比赛活动策划方案】 一、活动前言为了增强我校大学生的体育锻炼的意识，为同学们创造运动机会；提供展现个人、 ___风采的舞台；发扬团队精神，增强 ___凝聚力和丰富同学们的课余生活；同时在活动中培养奋发向上和勇敢拼搏的精神，也为了让同学们更好的 ___体育的非凡魅力。我院特举办“舞动青春”呼啦圈比赛。二、活动主题舞动青春阳光体育三、活动单位主办：体育部 XX院院学生联合分会四、活动项目呼啦圈比赛五、活动对象全体学生六、活动时间预赛：12月12日下午3:30 决赛：12月19日下午3:30 七、活动地点体育馆八、活动内容呼啦圈比赛九、活动流程：（一）活动前期工作 1、宣传部张贴海报。 2、文体部策划组写计划书，并申请场地。（二）活动过程 1、准备工作：（1）活动负责人 ___部门干事各系各班宣传本次活动，实施报名招选手计划，确定 ___。（2）文体部负责比赛的策划书，体育部负责裁判（刘小佳、梁鹏翔、张慧会、 ___），记录（徐欢、秦林泰），后勤（杨梦圆、朱晓波、黄美霞）。（3）生活部负责借用场地，现场布置，活动记录等。（4）交待各个部门各项事宜，争取各方面做到通知到位。（5）通知文体部干事，做好准备工作，以便临场应急。 2、活动安排：（1）预赛（12月12日下午3：30）：每个系出三名选手参加比赛，选出前8名进行决赛。（2）决赛（12月
19日下午3：30）：由预赛中胜出的8名选手进行比赛。（三）活动后期工作 1、归还展报等 2、写出活动总结，新闻稿，照片。 十、比赛规则选手每人套一个呼啦圈, 哨声响起开始计时，比赛过程中同时开始保持呼啦圈旋转，不得落地，以呼啦圈落地时间的先后顺序记录成绩，实行淘汰赛，最后一名选手的呼啦圈落地，比赛结束。十一、奖励制度一等奖一名二等奖一名三等奖两名 推荐 二、主办单位：检验药学系团总支学生会 策划协办单位：检药系学生会体育部 赞助单位： 三、活动负责人：张馨尹 四、活动目的：为了积极响应学院迎评促建工作的开展，推动“阳光体育运动”持久开展， 也为了让同学们更好的 ___体育的非凡魅力，享受体育带来的欢声
多选题目及答案
1.压缩气体和液化气体包括（） A．易燃气体 B.不然气体 C.有毒气体 D.助燃气体 2.易燃固体的危险性与易燃固体自身的（）等因素有关 A．燃点B．熔点C．自燃点 3.腐蚀品主要包括（） A．一级无机酸性腐蚀物质和一级有机酸性物质 B．二级无机酸性腐蚀物质和二级有机酸性腐蚀物质 C．无机碱性腐蚀物质和有机碱性腐蚀物质 D．其他无机腐蚀物质和其他有机腐蚀物质 4.燃烧三要素是（） A．点火源B．冲击波C．助燃物D．可燃物 5.乙炔气体在（）情况下可发生爆炸 A．与空气形成爆炸性混合物，遇点火源时B．高压下 C．在爆炸极限上限以上的空气混合物，遇点火源时D．在其容器遇高温时 6.爆炸的主要破坏形式有（） A．直接的破坏作用B．冲击波的破坏作用C．造成火灾D．造成中毒和环境污染7.易燃固体的危险特性主要有（） A．易燃性 B.可分散性 C.热分解性 D.自然性 8浓硫酸不得与下列物质中的（）混合存放 A．氢氧化钠B．盐酸C．丙酮D．乙醇 9.电石不得与下列物质中（）混合存放 A．硫酸B．硫磺C．过氧化钠D．氰化钙 10.氧气钢瓶不得与下列物质中的（）混合存放 A．乙炔钢瓶B．氩气钢瓶C．氮气钢瓶D．液化钢瓶 11.易燃易爆作业场所，作业人员应穿戴（） A．防静电服B．防静电鞋C．棉布防护服D．绝缘鞋 12．若所有逃生线路被大火封锁时该怎么办？（） A、要立即退回室内 B、用打手电筒、挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援 C、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救 D、也可用绳子或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境 E、若有电梯赶快乘电梯逃生。 13. 以下哪些措施可用作正确的避难措施？（） A、关闭迎火的门窗，打开背火的门窗进行呼吸，等待救援； B、用湿毛巾、床单等物堵住门窗缝隙或其它孔洞，或挂上湿棉被或不燃物品，并不断洒水，防止烟火渗入； C、赶快打开门窗跳楼逃生； D、用湿毛巾捂住口鼻，防止被浓烟呛伤和热气体灼伤； E、大火进入房间，利用阳台或爬出窗台，避开烟火和熏烤； F、积极与外界联系呼救； 14. 火灾中致人死亡的原因有哪些？( ) A.有毒气体 B. 缺氧 C. 烧伤 D. 吸入热气 15. 油锅着火后怎么办？（）
亲子活动计划书
活动计划表 活动背景： 当前，随着国家经济的深入发展和独生子女政策的实行，我国的家庭亲子关系正在发生变化，特别是青少年每天都受到来自这个多元化社会环境的显著影响。有研究表明：青少年时期是人生中最关键而又有特色的时期，是一个依恋与独立两种倾向暂时冲突和对立的阶段。而许多父母都没有或缺乏主动意识去调适与青少年子女的关系。在我们的生活中许多父母或多或少地面对过这样的无奈，不知道为什么自己正确的意见与建议，却不能被孩子接受。而不少青少年学生在面对父母絮叨的教导时，则表现出较强的抵触心理，而且现在父母工作压力越来越大，很多家长没时间陪孩子，导致亲子间出现隔膜，这是父母所不乐见的。 位于都江堰市天马镇西部的城乡结合部金陵社区毗邻都江堰市聚源镇、崇义镇，位于沙西线与彭青线的交汇处，交通十分便捷，社区辖15个村民小组，7个集中安置点。种植业、家禽养殖业、务工收入是当前村民主要的收入来源，大部分劳动力都会外出务工，金陵社区又是都江堰留守儿童示范点，因此亲子关系在社区有更大的需要。亲子活动有助于促进家长和孩子养成共同参与、相互合作的精神，进而拉近彼此的关系，亲子活动的意义不仅能让孩子和父母更亲近，还能帮助孩子成长，让孩子结识更多的好朋友。 儿童与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。而亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动”。为了亲子之间沟通交流，促进家庭关系，营造轻松、愉悦、和谐的亲子氛围，我们在天马镇金陵社区举办“大手牵小手，快乐一起走”亲子趣味运动会，通过参与亲子互动游戏项目，体验亲子运动的快乐，增进亲子感情。 活动意义： 1、亲子双方平等参与。亲子活动不是上课，家长不能居高临下对孩子指手画脚，而应
幼儿园呼啦圈比赛活动方案
中班呼啦圈比赛活动方案 为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，推进素质教育的实施，进一步活跃校园文化,丰富幼儿课余生活，为幼儿提供展示自我的机会，我园特举行幼儿呼啦圈比赛活动，具体活动方案如下： 一、活动主题与口号 主题：阳光、运动、健康 口号：我运动、我快乐、我阳光 二、比赛时间：2016年4月1日下午3：30 三、比赛地点：幼儿园绿色塑胶场地 四、参赛对象：全体中班幼儿 五、比赛项目、规则和奖项设置 为了体现公平公正的原则，比赛采用闯关的方式分层次由简到难、由班级比赛到级部比赛的三个环节进行，在前一个环节通过的基础上才能进入下一个环节的比赛。 环节一:单圈比赛：以班级为单位，所有幼儿找点站立，腰部转圈坚持5分钟时间圈不掉下来者获胜，进入下一轮双圈比赛环节，圈掉落者取消继续比赛资格，自动定位为三等奖。 环节二：双圈比赛：以级部为单位，环节一获胜者找点站立，腰部转两个圈，坚持2分钟时间两个圈都不掉落者获胜，进入下一轮花样比赛环节，一个圈掉落或两个圈都落者取消继续比赛资格，自动定位为二等奖。 环节三：花样比赛：以级部为单位，环节二获胜者找点站立，腰
部转圈向前走，达到指定位置者获胜，定位为一等奖，未能完成的归为二等奖行列。 六、评委选择： 评委由每班的四名家长担任，活动时各班家长互换来做评委。另外每班选出两名家长负责收被筛选下来的孩子的呼啦圈，以保证活动有序开展。 七、观众位置安排： 家长站在活动场地的北面场地观看，闯关失败的幼儿由家长负责照看，以免乱跑影响活动开展。 七、安全措施： 1.提前对活动器材进行安全检查。 2.活动时，做好组织及安全防护工作，防止伤害事故的发生。 3.如有意外事故，及时进行处理。 八、其他： 各班班长负责家长和幼儿的组织以及幼儿奖项人数的统计工作，配班老师辅助工作。
逻辑学多项选择题及答案
多项选择题 1、以“如果渎职，则犯法”为前提进行假言直言推理，其小前提可以是（1）渎职（4）没犯法 2、以“如果天下雨，那么地湿”为前提进行假言直言推理，其小前提可以是（3）并非没有下雨（4）地不湿（5）下雨 3、在“有的不道德的行为是不合法的行为”这个判断中，主项和谓项都是（2）普遍概念（3）负概念(4）集合概念 4、下列对概念限制错误的是 (1)判断限制为概念 (3)论证限制为论题 (5)复合判断限制为负判断 5、下列推理中，根据对当关系中的反对关系而进行推理的有效式是 (1)SAP→并非SEP (3)SEP→并非SAP (5)SAP→并非SOP 1、在"中国是世界上人口最多的国家"这一判断中,主项和谓项都是(1)单独概念 (3)集合概念(4)正概念 2、下列对概念限制错误的是(1)判断限制为概念 (3)论证限制为论题(4)间接推理限制为类比推理 3、"我们不靠天吃饭,而靠天吃饭是做自然界的奴隶,所以,我们不做自然界的奴隶"这个三段论(35 ) (3)犯大项不当周延的逻辑错误(5)违反"前提中不周延的大项和小项,在结论中也不得周延"的规则 4、下列各组判断中,具有等值关系的是(1)"如果p,那么q"与"只有q,才p"(2)"必然非p"与"不可能性p"(3)"并非有S不是p"与"所有的都是p"(4)"没有s是p"与"并非有s都是p"(5)"p并且非q与并非(如果p,那么q)" 5、下列逻辑错误属于违反同一律要求的是(1)定义过窄(2)多出子项(3)推不出 1．“屈原是伟大的诗人”这句话中划有横线的概念是属于②普遍概念④肯定概念 2．下列各组概念在外延上具有反对关系有（）。 ①假言判断、选言判断②类比推理、归纳推理③间接推理、类比推理 3．违反“划分必须是相应相称的”这一划分规则所犯的逻辑错误是①多出子项②划分不全 4．下列概念不能划分和限制的是①泰山④月亮 5．下列各组概念依据箭头所指示的推演关系，属于错误限制或错误概括的是 （②关系判断→简单判断→复合判断③大学→北京大学→北京大学历史系 6．概念和语词的关系可表达为①语词是概念的语言表达形式②概念是语词的思想内容 ③任何概念都要用语词来表达⑤有的语词不表达概念 7．如果所有的a是b，那么a与b的外延关系可能是①全同关系③真包含于关系 8．当SAP真而SOP假时，S与P的外延关系应是①全同关系③真包含于关系 9．违反“定义项外延与被定义项外延之间必须是全同关系”这一定义规则，所犯的逻辑错误有④定义过宽⑤定义过窄11．下列各组概念中a真包含于b的有①三段论、间接推理②性质判断、简单判断③判断、推理④联言判断、复合判断⑤定义、逻辑方法 1．一个有效的三段论的小项、中项、大项分别为S、M、P，如P在结论中周延，则其大前提不能是（）。 ③MAP ④POM ⑤PIM 2．以“所有P是M”、“所有的S不是M”为大、小前提进行三段论推理，可必然推出①所有的S不是P③有的S不是P 3．当肢判断“p”、“q”均真时，下列判断为真的是（）。 ①p∧q ②p→q ③p←q ④p∨q ⑤p←→q ①②③④⑤ 4．当“p←→q”为真时，则其肢判断的真假情况是①p真q真②p假q假⑤p假q真 5．当p真q真时，下列复合判断为真的有（）。 ①p∧q ②p∨q ③p←→q ④p→q ⑤p←q ①②③④⑤ 6．已知“p∧q”为真，则（）为假。④p←q ⑤p∨q 7．以“如果贪污腐化，就会构成犯罪”为前提进行假言直言推理，其小前提可以是（）。 ③并非没有贪污腐化④末构成犯罪⑤贪污腐化③④⑤ 8．以“只有反腐倡廉，才能搞好党风”为前提进行假言直言推理，其小前提可以是①没有反腐倡廉②搞好党风 9．以“如果受贿，么犯法”为前提进行假言直言推理，其小前提可以是①受贿②末犯法 2、当p假q假时，下列复合判断为假的有（(1)p∧q (2)p∨q (3)p要么q 3、以“如果受贿，那么犯法”为前提进行假言直言推理，其小前提可以是（1）受贿（2）末犯法 4、不矛盾律的适用范围是（1）具有矛盾关系的判断（2）具有反对关系的判断（4）具有下反对关系的判断 5、下列判断作为推理结论，可用完全归纳推理推出的是 2 3 4