计算机应用与维护专业课程

计算机应用与维护专业课程

课程名称：计算机组装与维护

（一）课程的性质

计算机组装与维护是计算机应用专业的职业核心能力和关键岗位能力，也是计算机应用专业学生所必需的一项职业技能。《计算机组装与维护》课程是计算机应用专业的一门重要的职业技术课和核心课程。在计算机应用专业的培养计划中具有承前启后的重要作用。是计算机组成原理、操作系统等前续课程的进一步延伸，也是多媒体技术、网络管理与维护、网站建设等后续课程的知识和技能基础。

（二）课程培养目标

1、掌握现代计算机组成结构，熟练掌握微机的装机过程与常用软件的安装调试。并能理论联系实践，在掌握微机维修维护方法的基础上，能判断和处理常见的故障。

2、能够制定计算机配置与选购方案、熟练组装计算机硬件和软件系统、对计算机及外部设备常见故障进行诊断与维护，以适应计算机应用职业岗位的要求。

3、掌握微机维护维修的一般原则和方法。

4、通过丰富的实践活动，培养能动手、爱动手的实践能力，提高独立维

护和维修计算机的能力。

5、掌握微机组装与CMOS设置，掌握微机常用软件的安装和使用。

（三）课程主要知识点

1.计算机主要硬件及性能参数；

2.计算机CMOS设置与主板跳线设置；

3.计算机硬件选择与组装；

4.计算机软硬件故障排除；

（四）能力培养

1.能够完成装机过程与常用软件的安装调试；

2.能够熟练掌握计算机常用硬件设备的主要功能及性能参数；

3.能够熟练组装计算机硬件和软件系统。

4.通过丰富的实践活动，培养能动手、爱动手的实践能力，提高独立维

护和维修计算机的能力

5.能够掌握微机维护维修的一般原则和方法等。

（五）情感培养

1.培养学生独立分析和解决问题的实际能力；

2.培养能动手、爱动手的实践能力。

课程名称：办公设备维护

（一）课程性质

《办公设备设备使用与维护》课程是针对目前较流行的办公自动化设备为基础研究其技术性能、基本组成、工作原理并如何选择、安装、使用及维护这些设备。其目的使学生利用现代的技术和设备，优质高效地处理办公信息和事务。

（二）课程培养目标

使学生通过本课程的学习，能够掌握基本办公设备的使用以及办公设备的日常维护，并能够解决办公设备的一些常见故障。因此，本课程是提高学生对办公设备的使用和日常维护以及提高动手能力的重要课程。

（三）主要知识点

1.微型计算机的组装、使用和维护；

2.传真机的安装、使用和维护；

3.复印机的安装、使用和维护；

4.速印机的安装、使用和维护；

5.打印机的安装、使用和维护；

6.扫描仪的安装、使用和维护；

7.数码相机的安装、使用和维护；

8.投影机的安装、使用和维护；

9.数码摄像机的安装、使用和维护；

10.光盘刻录机的安装、使用和维护。

（四）技能培养

1.熟练运用办公室信息生成设备、信息传输设备、信息存储设备、文件复印设备和办公室其他设备；

2.掌握办公室信息处理方法；

3.掌握微型计算机及其外设的种类、技术性能、基本组成、工作原理、选购原则、使用方法和基本的维护；

4.掌握常用的办公机械设备的种类、技术性能、基本组成、工作原理、选购原则、使用方法和基本的维护；

5.熟悉目前较为先进的技术手段和办公设备；

运用所学知识能较好地选择、安装、维护自动化办公设备。

（一）情感培养

1.培养学生独立分析和解决问题的实际能力；

2.培养能动手、爱动手的实践能力。

3.培训学生办公能力，综合性处理办公事务能力。

课程名称：SQL Server数据库技术

（一）课程性质

《SQL SERVER 数据库技术》是计算机专业的一门专业课程，是设计和开发数据信息系统的基础。学生在学习本课程之前应当具有程序设计的预备知识。本课程的目标在于通过对数据库设计基础知识和数据库创建、表的操作、视图操作、索引操作、存储过程和触发器应用、函数应用、SQL程序设计、数据的安全与管理、备份与还原等内容的学习，掌握设计数据库和进行SQL语言程序开发的思想和具体方法，为后续的学习打好基础

（二）课程培养目标

通过本课程的学习，学生应掌握数据库设计的基础知识和数据库创建、表的操作、视图操作、索引操作、存储过程和触发器应用、函数应用、SQL程序设计、数据的安全与管理、备份与还原等内容，掌握设计数据库和进行SQL语言程序开发的思想和具体方法。。（三）主要知识点

1.SQL Server 概述、安装SQL Server 系统、注册和配置服务器、SQL Server的安全管理；

2.Transact-SQL语言及使用环境；

3.管理数据库、表、索引、视图、存储过程和触发器；

4.数据库的并发性、数据互操作性技术、数据完整性、性能监测和调整

。

（四）技能培养

1.数据库系统安装、配置能力；

2.软件数据库备份还原能力；

3.数据表增、删、改、查能力；

4.动态网站数据库管理能力。

（五）情感培养

1、培养学生E-R模型建立能力

2、培养学生团队协作能力。

课程名称：《JSP程序设计》

（一）课程定位

JSP是由SUN公司倡导、许多公司参与，于1999年推出的一种动态网页技术标准。它是基于Java Servlet以及整个Java体系的Web开发技术，利用这一技术可以建立安全的、跨平台的先进动态网站。由于JSP具有动态页面与静态页面分离从而摆脱硬件平台的束缚以及编译后运行等优点，克服了ASP脚本级执行的缺点，因而逐渐成为Internet上的主流开发工具。

《JSP基础与应用》是软件工程专业及其它相关专业的一门重要的程序设计语言类课程。因此，

（二）课程培养目标

1.掌握JSP的基本原理、方法和技能；

2.掌握JSP的基础知识；

3.掌握JSP与JavaBeans、JSP中的文件操作、JSP中使用数据库、Java Servlet基础；

4.具备初步建立小型网站的能力，为学生以后的实践工作打下坚实的基础。

（三）主要知识点

1.JSP概述及JAVA环境的搭建与配置；

2.掌握基础的JSP页面与JSP标记，具备一定的编程能力；

3.理解JAVA语言中常见标记及其作用；

4.掌握JSP调用数据库的使用方法；

5.熟练掌握JSP的使用方法与运用、编写动态网页；

6.掌握数据库文件的使用方法；

7.掌握IIS的相关配置；

8.掌握对网站进行综合规划和管理方法。

（四）技能培养

1.能按规划设计的一般原则设计网站；

2.能搭建网站的运行平台，架设服务器；

3.能对网站数据库进行一般管理；

4.会对网站系统进行基本的管理维护和安全防范；

5.会利用现有网络资源进行信息的收集整理；

6.会制定基本的宣传策略对网站进行宣传和推广；

7.利用所学知识开发一个网站系统。

（五）情感培养

1.具有严谨、认真、细致和吃苦耐劳的工作作风；

2.具有团队精神和合作意识，具有协作工作的能力和组织能力；

3.具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质。

课程名称：Windows Server 2003服务器配置

（一）课程定位

Windows Server 2003作为网络操作系统或服务器操作系统，高性能、高可靠性和高安全性是其必备要素，尤其是日趋复杂的企业应用和Internet应用，对其提出了更高的要求。微软的企业级操作系统中，如果说Windows 2000全面继承了NT技术，那么Windows Server 2003则是依据.Net架构对NT技术作了重要发展和实质性改进，凝聚了微软多年来的技术积累，并部分实现了.Net战略，或者说构筑了.Net战略中最基础的一环。Windows Server 2003 网络架构的研究对象是以满足企业实际需求为要点，Windows Server 2003 网络架构的研究

内容具有综合性、实践性、应用性。

（三）课程培养目标

1.使学生了解Windows Server 2003 网络架构在企业中的重要作用，掌握Windows Server 2003 网络架构理论的基本内容；使学生掌握各服务器的基本原理和方法知识，能够初步根据实际情况制定出不同的服务器架设方案，实现企业所要的功能；

2.使学生在掌握Windows Server 2003 网络架构基础知识的基础上，结合其他课程中的一些理论和方法，能独立地完成有关试验的操作解决实际生活中出现的问题；

3.能够熟练应用各科知识，完成小型网络的组建。

（四）主要知识点

1.Windows Server 2003的安装和网络环境配置；

2.Windows Server 2003中用户和用户组的分类、权限的设置；

3.远程管理的配置与实现；

4.文件服务器的安装和配置，NTFS文件系统的特点，以及设置NTFS权限的方法；

5.打印服务器的安装配置、管理与使用；

6.利用IIS创建Web和FTP站点，并能够对站点进行远程管理;

7.POP3/SMTP邮件服务器的安装、配置与管理;

8.如何构建完整的DHCP服务器

（五）技能培养

1.能搭建Windows Server 2003服务器以及网络环境的配置；

2.能掌握服务器中的域用户登录普通客户机的操作方法，充分体现服务器的作用；

3.能设置域控制器与域用户管理、组策略编辑器与域安全策略；

4.掌握在局域网中通过“网上邻居”进行文件资源共享的方法；

5.掌握办公室局域网中安装、配置与使用共享打印机的技能和方法；

6.掌握远程管理Windows Server 2003服务器方法。

7.掌握安装与配置DNS服务器的方法

（五）情感培养

1.具有严谨、认真、细致和吃苦耐劳的工作作风；

2.具有团队精神和合作意识，具有协作工作的能力和组织能力；

3.具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质。

课程名称：互联网应用技术

（一）课程定位

本课程是计算机网络技术专业的专业必修课，是一门以培养学生技能为主的课程，也是理论与实操紧密联系的课程，为学生今后在学习、工作中使用Internet打下基础。通过本课程的学习，使学生牢固建立起Internet的应用意识，全面了解Internet提供的信息服务及其原理，熟练掌握获取Internet各种信息服务的方法，至少掌握一种网页创作技术。

（五）课程培养目标

1.全面介绍常用网络设备的性能和使用方法与调试技术，使学生对常用网络设备的性能和安装过程取得深入的了解；

2.学生在学习本课程之前应熟悉windows系统的基本操作，熟悉网络的基本原理和基本概念，熟悉网络系统管理的一般方法。；

3.能够熟练应用各科知识，完成小型网络的组建。

（六）主要知识点

1.掌握计算机网络的体系结构及辨识网络互联的设备；

2.IP寻址和广域网设备选择；

3.路由器的硬件构成、进入路由器的工作模式、配置；

4.静态路由和动态路由；

5.常用路由协议及配置；

6.访问控制列表的工作原理和分类，正确使用两类访问控制列表;

7.网络互联综合实训;

（二）技能培养

1．掌握网络互联的基本概念；

2．掌握IP编址技术;

3．掌握交换机的配置和调试;

4. 掌握Cisco路由器的配置和调试;

5．掌握广域网互联的基本方法和技术;

6. 掌握网络安全的基本措施和技术。

（六）情感培养

1.具有严谨、认真、细致和吃苦耐劳的工作作风；

2.具有团队精神和合作意识，具有协作工作的能力和组织能力；

3.具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质。

课程名称：图像处理PhotoShop

（三）课程性质

PhotoShop软件具备非常强大的图片处理功能，能很好的为动画、多媒体、网页制作等等提供经过处理制作的图片素材，图片的处理直接关系到作品的美观效果，是电子商务专业的学生必修的一门课程。

（四）课程培养目标

1.掌握软件课程中的各个知识点并把所学内容相融合；

2.能独立的对图片进行简单的处理；

3.能根据描述进行相关图片的设计创作。

（五）课程主要知识点

1.图片的相关知识（图片的格式，大小，色彩的组合，搭配）；

2.Photoshop中菜单的应用；

3.Photoshop工具箱中各工具的应用；

4.Photoshop中图层的应用（图层的新建、合并、图层样式、蒙板）；

5.Photoshop中滤镜的应用（常用滤镜、外挂滤镜）；

6.Photoshop中矢量图的编辑；

7.Photoshop中图片的输出、打印。

（四）能力培养

1.具有熟练使用Photoshop中各主要工具，各主要菜单的能力；

2.能根据自己的想象处理图片的能力；

3.能根据别人的要求处理图片的能力；

（五）情感培养

1.具备良好的创新能力；

2.能够独立分析的问题。