美容师培训计划
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美容师培训教学计划
一、培训目标
依据劳动和社会保障部颁发美容师《国家职业标准》,培养具有社会主义觉悟,良好的职业道德及身心健康的美容师。通过专业理论教学使学员掌握和美容技能、美容服务联系紧密的医学、美术常识及相关知识,并通过专业技能训练,使学生熟练全套面部皮肤护理、生活妆、新娘妆的化妆方法及美容院常见的修饰美容等服务技能、达到基本独立上岗的水
序号课程内容课时
1 机动40
2 理论知识118
3 技能、实操232
合计350
(一)理论知识要求:
1、专业基础知识
(1)医学常识
根据美容皮肤护理的需要,使学生熟悉细胞、皮肤的结构及皮肤的分类、特点等知识;了解人体头、面部及上肢部位的骨骼、肌肉、经络知识,并熟练掌握头、面部及上肢部位的常用穴位20个。
(2)美术常识
根据美容化妆的需要,使学生了解素描、色彩的基本知识,并熟练掌握石膏简单几何体(锥体、柱体、球体、立方体及简单几何体的组合)的素描绘画方法及各种色彩知识在化妆中的合理运用方法。
(3)化妆品知识
熟知化妆品的分类、特点和作用,了解常用护肤、修饰类化妆品的主要成份。熟记各种化妆品的使用方法。
2、专业知识
(4)美容仪器知识
熟知和美容仪器操作相关的电学常识,安全用电常识及常用美容仪器的功能。熟记常用美容仪器的操作方法、日常保养等知识。
(5)皮肤护理
熟知皮肤诊断的方法、内容及美容按摩的分类、作用和效果;熟记皮肤清洁方法、程序及美容按摩的要求、注意事项、禁忌;人工按摩和仪器按摩的方法、各类皮肤的护理程序及手部护理方法、程序。
6)化妆
熟知面部各部位的修饰方法、生活妆、新娘妆的化妆方法和化妆程序。
(7)修饰美容
了解脱毛、打耳孔、烫眼睫毛及修甲的特点、作用,熟记上述技能的操作方法和操作程序。3、相关知识
(8)美容师的职业道德和形象
结合美容工作的特点、性质,使学生熟知美容师职业道德的概念,美容师应具备的良好品位和形象。
(9)服务心理常识
结合美容服务需要,使学生了解服务心理常识的基本概念功能服务和心理服务的概念和关系。
(10)美容院管理常识
熟知美容院岗位责任制和各种日常管理制度、美容工作的基本程序、简单的成本核算知识,熟记美容院各项卫生消毒要求。
(11)外语
掌握美容院常用简单接待用语20句;和美容服务项目紧密相关的常用化妆品名称40个单词。
(12)头发和发型常识
了解毛发的功能、结构、分类、特点,熟知头发的保养和护理方法及各项简单发型的特点。
(二)操作技能要求:
1、皮肤护理
熟练掌握各类全套面部皮肤护理及手部护理的操作方法和操作程序。
2、化妆
熟练掌握面部各部位的修饰方法及生活妆、新娘妆的化妆方法和化妆程程序。
3、修饰美容
熟练掌握脱毛、打耳孔、修甲的操作方法和操作程序。
类别教学内容课时专业基础知识医学常识l2
美术常识
12
化妆品分类和使用
12
专业知识美容仪器的使用26—30
皮肤护理
60—102
化妆
l08—122
修饰美容
18
相关知识美容师的职业道德和形象8
服务心理学
4
美容院管理、规章、成本
4
美容师常用外语
16
总计
320
美容师培训大纲
一、说明
1、课程的性质和任务
美容师的培训是技能性较强的综合性课程。通过本课程的教学和培训,使学员掌握全套面部皮肤护理、化妆及美容院常见的修饰美容等服务技能,达到基本独立上岗的水平。2、教学的基本要求
(1)熟练掌握各类全套面部皮肤护理的方法,并熟知有关的医学常识,美容仪器知识以及化妆品等知识。
(2)熟练掌握面部各部位的修饰方法,生活妆、新娘妆的化妆方法,并熟知有关的素描、色彩、化妆品等知识。
(3)熟练掌握脱毛、打耳孔、修甲的方法。
(4)了解服务心理学的基本概念,熟知美容师的职业道德概念及美容院日常管理的各项制度,掌握常用美容外语术语。
3、教学中应注意的问题:
(1)由于各地区、各校的生源不同,专业基础不同,在制定教学计划时,对授课时数的安排给出了部分机动课时。本大纲中,培养美容师课程的专业起点是零。各校在安排教学、培训工作时,可根据本校的实际情况,在教学计划机动课时范围内做适当的调整。
(2)本课程是一门技能性较强的课程,教学中,在注意提高专业理论水平的基础上,应加强对学员实际操作能力的培养,注意加强专业技能的训练。
类别教学内容理论技能实操机动总计
专业基础医学常
识
12 12 美术常
识8 4 12 化妆品分类和使用8 4 12 美容仪
器
8 8 10-14 4 26-30
专业知识
皮肤护理
包头、清洁、脱脂 2 4 4-6 2 10-12
按
摩
5 1
6 10-16 6 31-37
面
膜
2 3 6-8 2 11-13
护理程序 2 4 10-18 8 16-24 手部护理 2 4 4-8 4 10-14 手部训练 1 1
化妆
化妆步
骤
2 4 6 各部位的修饰20 20 18-26 8 58-66 生活妆 4 4 6-8 2 14-16