家庭教育故事征文

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家庭教育影响孩子的一生

一个人在他的一生当中,主要接受到三种教育,它们家庭教育、学校教育和社会教育,其中家庭教育是一个孩子成长过程中首先接受到的一种教育类型,因此家庭教育对孩子的性格、智慧、意志品质等方面的培育是至关重要的。在家庭教育中,家长是孩子的第一任教师,作为父亲的我也是很重视孩子各个方面的培养。我首先通过阅读大量的教育方面的书籍,认真学习成功教育案例背后的教育方法。其次,我主动与同龄的孩子的家长交流,共同讨论教育过程中存在的问题,吸取他人教育的优点,改正自身教育中的不足。最后,将理论和实践中好的教育方法应用于自己孩子的培养当中,一方面对与孩子身上的不足及时给予指导,另一方面对孩子正确的行为也要及时表扬,鼓励他坚持继续将优点下去,下面就分几个方面来介绍我的家庭教育故事。

首先是培养孩子正确的习惯。有一句名言是“习惯决定命运”,因此我培养正确的习惯对于孩子一生来说都是有促进作用。我认为由于孩子生下来是一张白纸,可塑性非常强,因此习惯要从小抓起,让孩子主动形成良好的习惯。一方面我抓孩子生活习惯,在一天的生活要从起床开始,自从上幼儿园开始,我就逐渐尝试让他自己叠好被子。起初的他显得不耐烦,但是我并没有批评他,而是和颜悦色地教导他说:“你们老师不是告诉你,自己的事情自己做吗?别的小朋友都主动做了,你也应该主动向他们学习”他一听这话,顿时来了改变了自己的态度,马上手忙脚乱地叠起来。虽然第一次虽然他叠得极不美观,但我却大大的表扬了他一番,并且强调以后要继续努力。孩子听后觉得极有成就感,笑着对我说:“爸爸,以后家里的被子都不用你们叠了,我全包了。”听完,我欣慰地笑了,因为我知道,我用自己爱和鼓励成功的教育了我的孩子。在接下来的时间里,我的孩子不断向我请教生活方面的问题,通过他的努力,现如今他不仅自己会叠好整齐的被子,而且还学会收拾房间、打扫卫生和洗袜子。作为父亲的我,在这方面还真省了不少心。更令我感到高兴的是,儿子有时看到我工作后很辛苦,竟主动帮我洗碗刷筷,这一点一滴的成长,我都看在眼里,并且在鼓励声中继续让孩子学习更多的良好的习惯。

其次是培养孩子学习的主动性。有另一句名言“知识改变命运”,对于一个孩子来说,学习知识是走向社会的重要前提。学习知识有被动和主动两种,如果一味逼着孩子学习知识是无法培养出一个有能力的人,不要强迫子女“死记硬背”知识,而是重在理解,学会灵活运用知识。在孩子上幼儿园以前,我们就给他订阅了婴儿画报,这些早期阅读刊物既能教孩子正确的语言,有利于他的语言发展,又能教孩子识字,慢慢的孩子自己就能看图说话了,但还有最重要的一点,通过亲子阅读,能培养良好的亲子关系,家庭成员之间的情感得到维系和升华。画报中也有一些快乐的小游戏,通过这些游戏,孩子的观察能力、理解能力、语言表达能力都得到提高,而且在这个过程中,提升了孩子对学习的积极性。自从上学以后,我主动参与到孩子的学习之中,在学习过程中我和孩子共同讨论,对于孩子正确的回答给予及时的表扬,对于错误的地方也会引导他改正。另外我会在繁忙的工作之余抽出时间去很多博物馆、旅游景点体验游玩,每次去一个不同的地方,体验不同的文化,是非常有意义的一件事,而且在参观的过程中,可以将学习到的理论与实践相结合,让孩子明白学习的意义所在。

最后是让孩子学会尊重他人。尊重别人,是人与人之间相处的一个法宝,也是人的一种美德。现在的孩子大都是独子,在家里一家人宠着他,衣来伸手饭来张口,他们不知怎么去尊重他人,一切以自我为中心。在日常生活中我抓住一切机会引导孩子,首先在态度上尊重别人,比如老师讲课,要注意认真听讲,他人发言他人谈话时,要注意倾听。让孩子知道在课堂上认真听老师讲课就是对老师最大的尊重,要学会认真听别人讲话,中途不打断别人。其次教育孩子要从生活细节上尊重别人,站着和别人交谈时,不要做一些小动作,要落落大方;与老师、长辈交谈时,勿跷二郎腿。别人办喜事,就不要说不吉利的话;办丧事,就不要兴高采烈。类似上述的这些要养成习惯,都需要从小训练。可能孩子小,有些事情他还了解不太深,那就要靠我们家长来经常提醒,引导。

总而言之,家庭教育不是一天两天能完成,它是一个长期的育人工程。因此,我们做家长应立足长远,高瞻远瞩,认清自己所担负的责任,必须从思想上解决好“家庭教育在孩子成人成才成功中起什么作用?“家长在家庭教育中是干什么的?”“家长们应该怎么教育才科学有实效?”为使自己将来放心省心宽心,现在就得费心劳心用心,现在的付出是为了以后的收获,现在付出的越多,将来收获的也越多。家庭教育是爱的传递,爱的付出,它需要耐心,需要细心,需要恒心。

家庭教育优秀案例17个小故事资料

家庭教育优秀案例17个小故事资料

家庭教育优秀案例17个小故事 教育孩子,首先应该做一个有教养的家长。在家里要孝敬孩子的爷爷奶奶,让孩子知道敬老爱老是中华民族的传统美德;在社会上要遵守公共道德,养成勤俭节约的好习惯,教育孩子不要在同学中去比阔;要让孩子有羞耻感,同时,要知错必改;要养成团结协作的好习惯,在社会上乐于助人。 教育孩子,就应该做一个有进取心的家长。要教育孩子“勤”字当先,从力所能及的事情做起,不断进步;要教育孩子用正确的心态面对失败和挫折,不要逃避责任;要鼓励孩子大胆创新,勇于探索;要培养孩子的自信心,遇事不人云亦云,而是拿出自己解决问题的办法。 教育孩子,就应该创造一个良好的家庭氛围。要建立平等互助的人际关系,不要动不动就以家长自居发号施令;在发现孩子的长处时要及时表扬,相反,在发现他的行为规范出现偏差时,要及时批评;要杜绝言行不一致的事情,如自己邀人在家里打麻将,却叫孩子关起门来做家庭作业,效果怎么会好?! 我会用几个故事来教育孩子。以下,就是我教育孩子的几个故事。 1、土拨鼠哪去了 在教育教学过程中,常遇到这样的情况,学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业,忘记了最初的追求目标,针对这种情况,教师不妨给他们叫这样一个故事: 有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口,可不一会儿,从树洞里钻出了一只白色的兔子,兔子飞快的向前奔跑,三只猎狗围追堵截,兔子急了,“噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上,仓惶中没有站稳,一下子掉了下来,砸晕了正仰头看的三只猎狗,兔子乘机逃跑

了。 故事讲完后,教师要问学生:“这个故事有问题吗?” 学生可能说: “兔子不会爬树。” “一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。” ……直到学生找不出问题了,教师才说:“可是,还有一个问题,你们都没有提到,土拨鼠哪去了?” 趁学生思考之际,教师由此引发话题教育学生:“土拨鼠,猎狗追求的目标,可是由于兔子的出现,猎狗改变了目标,我们的思维也在不知不觉中打了差,土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。 “在追求人生的目标中,我们有时会被风光迷住,有时会被细枝末节打断,有时会被一些琐事分散精力,在中途停顿下来,迷失了方向,或走上了歧路,从而了最初追求的目标。 “同学们,人生的路很长很长,既有奇花异草的诱惑,又有山峦叠嶂的阻挡,你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了,不要忘记你最初追求的人生目标。” 2、鹅卵石与钻石 “为什么我们非要学习这些没用的东西呢?” 这是当老师的所听到的学生们的抱怨与质疑中最常出现的一句话。遇到这种情况,我们不妨给学生讲这样一个寓言: 一天晚上,一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候,忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了,因此,他们满怀殷切的期盼,恭候着来自上苍的旨意。

我家教故事征文(家长篇)

我家教故事征文(家长篇) 【篇一:母亲的品质影响孩子的未来】 家庭教育在孩子成长中起着至关重要的作用。所以从孩子出生的那一刻,我就深知自己要承担的教育责任,要对孩子悉心照顾和培养。 母亲的角色和决定影响着孩子。纵观古今中外,但凡成就大事业者,无一不是深受母亲的影响。政治家:毛泽东、丘吉尔、肯尼迪……科学家:爱因斯坦、钱学森、爱迪生……文学家:鲁迅、冰心……母亲的品质决定孩子的未来。 我是一名普通的工人,自然也就没什么文化教孩子了,但我又不能由着孩子瞎混,于是就想出一个办法——每天等孩子放学回家,我就让孩子把学校老师教的内容跟自己讲一遍;然后孩子做作业,我自己也跟着在旁边做作业,弄不懂的地方就问孩子,如果孩子也弄不懂,就让孩子第二天去问老师。这样一来,孩子既当学生又当“先生”,学习劲头就甭提多大了!哪怕别人的孩子在外面玩的热火朝天,我家的孩子也不为所动。就这样孩子的学习一路攀升…… 我只是在无意识中对孩子进行了“人格教育”。家长在外面忙活了一天,还如此关心自己的学习,特别让孩子感动的是,家长竟然跟自己一块学,这本身就会激起孩子内心的责任感,他们觉得唯有努力学好,才不会辜负父母的期望。同时,家长让孩子教自己,又会进一步增强这种责任心——

只有自己学透弄懂,才能对得起父母的信任!因此,孩子就会克服贪玩的惰性,全力以赴,全身心的投入学习。而在另一方面,孩子在教家长的同时,也会巩固自己的学习,“教学相长”在孩子身上得到了体现,自然而然她就会产生成就感,而这成就感又会极大的调动孩子学习的兴趣和自信心。 总之,我觉的,作为家长不仅是孩子的父母,更应该是良师、益友,做到言传身教,才是孩子人生的楷模。 【篇二:书香伴子快乐长】 经常听到家长说:孩子不喜欢读书。我会小心地询问:“你喜欢读书吗?”家长的回答往往是:“我喜欢看电视,不喜欢读书。”“我一看书就头疼,看不下去。”“朋友经常来我家凑局,哪有闲空?”诸如此类的搪塞令我哑然失笑:己所不欲,勿施于人,在读书这件事上也同样适用。自己不去读书,沉迷于玩乐,却要求孩子读书,自身不正难正人,孩子又怎能乖乖去读书呢?因此,我经常对家长说:多买好书,多读好书,哪怕是装模作样地读读,对孩子也会有潜移默化地影响;更何况通过与孩子同读书共探讨,可以增加亲子交流,使亲子关系更加和谐。 为了拓展儿子的知识面,我给他买了各种各样的书籍。像“四大名著”绣像珍藏本、《中学生优秀作文选》、《青少年日记》、《军事世界》、《轻兵器》、《中学生百科全书》、《我们爱科学》、《特别关注》、《潍坊家庭》等书

关于家庭教育的育人小故事

关于家庭教育的育人小故事家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。家庭教育曾经是中国文化的优势资源,孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的正面结果。家庭教育是教育人的起点和基点其教育目标应是:在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前保证孩子身心健康地发展,为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后,配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主,培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主,行为习惯包括:生活习惯、劳动习惯、学习习惯等,教会孩子如何学“做人”。家庭教育特点是连续性。孩子出生后,从小到大,几乎2/3时间生活在家庭之中,朝朝暮暮,都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的,不管是以什么方式、在什么时间,进行教育,都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。

我认为家长是儿童的第一任教师,即启蒙之师。所以我们家长必须做好这个带头作用,以身作则。首先我们一些小事上,带动孩子。比如,良好的作息时间,我们也给孩子安排了作息表。星期一和星期五:早上,5::3起床洗脸吃早点,放学回来吃完晚饭,休息半小时{看看新闻}后写作业复习,8:30准备睡觉。星期六与星期天一般是复习与自行安排。我们也不会去催她,尽量让她自觉快乐的学习。家里一般是妈妈做严厉的一面,爸爸做“好人”的一面。因为初中生可能刚好是小孩子叛逆期的时候,我就做提醒孩子的工作,而她爸爸就做开导她,鼓励她的工作。我们非常注重与孩子的交流,让她说同学的优缺点,自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病,总是在一些很简单的运算上犯错。我们就设计一些作业,其中有许多粗心大意的错误,故意请她当“老师”批改。反复训练几次,在这方面的错误明显减少了。给她讲明道理:只有把自己的事尽快做好了,才有时间玩或学别的东西。 还有就是加强与班主任及老师的沟通和联系,学校校讯通也都会把成绩发到我们家长手机上,让我们好知道孩子在学校的成绩。前几天孩子的数学成绩没考好,我们也马上和班主任老师联系,分析出孩子成绩下降的原因。经常向班主任及老师了解情况,将孩子的点点进步向班主任及老师汇报。孩子是否能顺利成长,家长很重要,老师是关键。

我与学生之间的故事

摘要:班主任是一个班级的核心引导者,对全班同学的思想品德,言行举止,学习生活起着非常重要的示范作用,一个优秀的班主任必须俱备高尚的品德,很强的责任心,善于发现学生的闪光点,不断进取的精神。 案例:预备铃响之后,我拿着书本走进教室,看见黑板上还留着上节课的内容,眉毛便拧在了一起,大声地问道“今天谁值日?为什么不擦黑板?”班上鸦雀无声。我见没人答应,火气上来,提高嗓门又问了一遍。这时,坐在后排的张某跑上来,匆匆擦了起来。这是一个学习较差的学生,由于成绩靠后,经常拉我班成绩的后腿。只见他认真而有力的擦着黑板的每一角落,弄得教室内粉尘飞扬。此时,我说:“同学们,都瞧见了吧,这就是由于一个人的不负责造成的。”不知是谁小声嘟囔了一声:“今天不是他值日。”我的心微微一怔,这时,一个成绩优异的学生慢腾腾地站了起来,用几乎听不到的声音说:“今天……是……是我……值日。”我愕然了,干咳一声,说:“你先坐下,下回注意。”这时,张某同学擦完黑板,低着头走到座位上。我无意中听到学生的窃窃小语:“x x x学习好,不做值日,老师就不会责罚他;上次,我忘了擦黑板,就被罚了。”谁叫你的成绩不好?”老师就是偏心”------我呆住了,陷入了深深的沉思中。那节课,我不知怎样上的,当我直视张某时,只见他在回避我,下课了,我叫他去了办公室,第一次让他坐在椅子上… 评析:首先,一个合格的老师要平等对待不同学生.不少教师认为只有学习好的学生才是人才,对他们总是高看一眼,平时的态度和评价

也是较为积极的,而对那此学习有困难的学生则打心眼里看不上,认为他们根本不是读书的材料,将来不会有大出息,对他们的评价总是消极的。通过这个案例,我明白了,由于环境的急功近利,从校内到校外、从教师到家长,一提到学困生,似乎叫人担忧。社会上的人听说是学困生,就摇头;家长知道自己的孩子是学困生,心里面就有说不出的难过;班主任听说是学困生,就不愿接受。我自己在这件事中,也因带了有色眼镜对待学困生,才导致引起学生的纷纷议论;也影响了自己的教师形象。作为教育者既要培养尖端人才,又要面向全体学生,一视同仁,平等对待,这才是正确的教育。 其次,一个优秀的老师尽量发掘学困生的闪光点. 和优秀生相比,后进生并不是一无是处,如果经常深入班级,细心观察就不难发现,每个后进生的身上都有闪光的地方,都有可爱之处。学生是发展中的人,有较大的可塑性和矫正的可能性,班主任要努力寻找并及时发现后进生身上的闪光点。如案例中的学困生张某,他的闪光点很明显:热爱老师,关心集体,爱护同学,有责任感。如果今后能充分利用他的闪光点心,给予充分的信任,深信张某同学定能发挥所长,为班集体做出贡献,也定能转差为优的;也达到了我们要红花盛开,也要绿叶郁葱的教育效果。 再次,一个有责任感的老师应该尊重爱护学困生.美国作家爱默生说“教育成功的秘诀在于尊重学生。”因此,尊重是爱的具体表现形式,是建立师生感情的基础。在学习中,学生的情感得到的尊重,他们潜在的能力得到充分的释放。尤其是对学困生的尊重更是对他们一

家庭教育小故事

孟子,名柯。战国时期鲁国人(现在的山东省境内)。三岁时父亲去世,由母亲一手抚养长大。 孟子小时候很贪玩,模仿性很强。他家原来住在坟地附近,他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好,就把家搬到集市附近,孟子又模仿别人做 生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好,就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着 学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的,心里很高兴,就不再搬 家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。 对于孟子的教育,孟母更是重视。除了送他上学外,还督促他学习。有一天,孟子从老师子思那里逃学回家,孟母正在织布,看见孟子逃学,非常生气,拿起一 把剪刀,就把织布机上的布匹割断了。孟子看了很惶恐,跪在地上请问原因。孟母 责备他说:“你读书就像我织布一样。织布要一线一线地连成一寸,再连成一尺, 再连成一丈、一匹,织完后才是有用的东西。学问也必须靠日积月累,不分昼夜勤 求而来的。你如果偷懒,不好好读书,半途而废,就像这段被割断的布匹一样变成 了没有用的东西。”孟子听了母亲的教诲,深感惭愧。从此以后专心读书,发愤用功,身体力行、实践圣人的教诲,终于成为一代大儒,被后人称为“亚圣”。 岳母刺字,精忠报国 靖康元年,也就是公元1126年冬天,金兵攻陷开封。岳飞决心从军报国,临 行前问母亲姚氏还有何教诲。姚氏命岳飞脱下上衣,取一银针在岳飞的背上刺下“尽忠报国”四字。刺好以后,岳飞让妻子刘氏取镜立其背后,自已亦持一镜于胸前, 通过两镜的互照,观看慈母所刺之字。就是这么一照一看,岳飞发现母亲所刺的“国”字里边右下角缺了一点,便诚恳地请教母亲:"母亲大人, 您怎么给孩儿刺的的这个 国字少一点呀?"母亲姚氏语重心长地对岳飞说:"儿呀,现在金兵,侵我国土,杀 掠百姓。希望我儿这次从军,要努力杀敌,不要眷念家人。等你打败金兵,收复国土,凯旋而归时,为娘再与我儿添上这一点。"岳母姚氏的话大大激励了岳飞杀敌报国的信心和勇气。后来,岳飞成为中国历史上杰出的民族英雄?《岳母刺字,精忠报国》的故事也传为千古佳话,更蕴涵了值得中华民族学习和发扬的教子有方的故事 精髓。

名人教育孩子的励志故事

名人教育孩子的励志故事 南北朝时期的颜之推官至给事黄门侍郎,他对子女的教育一直遵循着"读书为上"的原则。 北齐灭亡后,颜之推被迫举家迁徙到长安,朝无禄位,家无积财。面对窘迫的生活, 其子思鲁问道:"现在我们既没有朝廷的俸禄,也没有积蓄的财产,我们就应当尽全力劳作,来养家糊口,但您却经常督促我们学习,让我们勤习经史,可是您知道吗,我们做儿 子的,不能供养双亲,心里感到非常不安啊。" 颜之推听罢,语重心长地说道:"做儿子的把供养双亲的责任放在心上是对的,但做 父亲的更应该用学到的知识来教育子女。如果我的丰衣足食是用你们放弃学业换来的,那 我真是食不知味,衣不觉暖。只要你们能够努力读书,继承祖上的基业,即使是粗茶淡饭、粗布短衣,我也是心甘情愿的。" 郑板桥1693-1765是清朝"扬州八怪"之一。他在山东潍县当县官时,儿子小宝留在兴 化乡下的郑墨弟弟家。 小宝6岁时上学了。为了教育儿子,郑板桥专门给他的弟弟郑墨写了一封信,信中写道:"余五十二岁始得一子,岂有不爱之理!然爱之必以其道,以其道是真爱,不以其道是 溺爱。" 他的"道"是什么呢?他说:"读书中举,中进士做官,此是小事,第一要明理做个好人。" 郑板桥自己是个读书人,他并不是看不起读书人,他看不起的是:读书就是为了做官。 郑板桥自己最重视的还是儿子的品德。他对弟弟说:"我不在家,儿便是由你管束, 要须长其忠厚之情,驱其残忍之性,不得以为幼子而姑纵惜也。"他主张,他的孩子和仆 人的儿女应平等对待。他说:"家人儿女,总是天地间一般人,当一般爱惜,不可使吾儿 凌虐别人。凡鱼餐果饼,宜均分散给,大家欢喜跳跃。若吾儿坐食好物,令家人子远立而望,不得一沾唇齿,其父母见而怜之,无可如何,呼之使去,岂非割心头肉乎!" 后来,郑板桥不放心小宝的成长,就把他接到身边,经常教育小宝要懂得吃饭穿衣的 艰难,要同情穷苦的人。教育儿子"明好人之理"、"爱天下农夫"。由于郑板桥的严格教育 和言传身教,小宝进步很快。 李晟,字良器,是唐德宗时期著名的大将,虽为一介武夫,却从未忽视对子女的教育。 李晟的女儿许配给吏部尚书崔枢为妻。一次李晟做寿,其女也从婆家赶来为父亲庆贺。酒宴中,一个侍女来到女儿身旁耳语了几句,女儿听后似乎极不耐烦,但依旧与客人们推

我与同学的故事_初中作文

我与同学的故事 本文是关于初中作文的我与同学的故事,感谢您的阅读! 我是个性格开朗,但脾气火燥的人,做事不冷静,长于同学发生摩擦,但我的同桌却能容忍我,令我感动。那是初二下学期,考试频频失利的我,变得十分暴躁。那一天,才考的数学试卷发下来,“又是八十几分”我拿着试卷叹了气,咬着牙齿,我控制着自己不让眼泪流下,“我考了94哎”小王摆了个可爱的poss 回头看着小施笑道,我斜着眼看她,心里一阵恼火,但又被我强行压了下去。“太棒了”她自我安慰道,“你能不能不要吵了,考得好了不起啊。”我对着她大吼道她怔住了张大眼睛看着我,一脸无辜,泪处在眼眶里打转转,咬了咬嘴唇,终于忍不住趴在桌上大哭起来,大家也被这一块的动静给惊动了,纷纷望向这里,不少女生恶狠狠地看着我,顿时我才反应过来,脸“刷”的一下子红了。 顿时才后悔起来,我拿着面纸朝小王递过去,拍了拍她的手臂,她抬起头来,用哭红的眼睛看着我。我抱歉的说道”对不起“。他接过纸擦了擦眼泪摇了摇头“没关系”。从那以后我便改变了自己让自己不会生气,让自己大度些。有一次,我们在课堂上差点出现尴尬的局面,令人好笑。那是一堂公开课,许多老师来听课,老师发了器材让我们操作,我和小王不停地摆弄连老师的问题都忘得一干二净,“下面谁来回答问题?”老师提问到,此时我和小王依然沉浸在玩乐中,“来艾禹这一小组回答一下。”我吸了口凉气与小王上了台,我站在一边和傻子一样,而小王也是极不利索的做着实验,我们心里苦笑,唉,倒霉。总之将实验做完,我两尴尬的下了台,回到座位,下课被老师狠批了一顿,“唉,难兄难弟。”我笑道。 和她同桌,很有乐趣,发生在我们身上的故事还有很多,让我的学习生活很充实。

家庭教育优秀案例17个小故事doc

家庭教育优秀案例17个小故事 教育孩子,首先应该做一个有教养的家长。在家里要孝敬孩子的爷爷奶奶,让孩子知道敬老爱老是中华民族的传统美德;在社会上要遵守公共道德,养成勤俭节约的好习惯,教育孩子不要在同学中去比阔;要让孩子有羞耻感,同时,要知错必改;要养成团结协作的好习惯,在社会上乐于助人。 教育孩子,就应该做一个有进取心的家长。要教育孩子“勤”字当先,从力所能及的事情做起,不断进步;要教育孩子用正确的心态面对失败和挫折,不要逃避责任;要鼓励孩子大胆创新,勇于探索;要培养孩子的自信心,遇事不人云亦云,而是拿出自己解决问题的办法。 教育孩子,就应该创造一个良好的家庭氛围。要建立平等互助的人际关系,不要动不动就以家长自居发号施令;在发现孩子的长处时要及时表扬,相反,在发现他的行为规范出现偏差时,要及时批评;要杜绝言行不一致的事情,如自己邀人在家里打麻将,却叫孩子关起门来做家庭作业,效果怎么会好?! 我会用几个故事来教育孩子。以下,就是我教育孩子的几个故事。 1、土拨鼠哪去了 在教育教学过程中,常遇到这样的情况,学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业,忘记了最初的追求目标,针对这种情况,教师不妨给他们叫这样一个故事: 有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口,可不一会儿,从树洞里钻出了一只白色的兔子,兔子飞快的向前奔跑,三只猎狗围追堵截,兔子急了,“噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上,仓惶中没有站稳,一下子掉了下来,砸晕了正仰头看的三只猎狗,兔子乘机逃跑了。 故事讲完后,教师要问学生:“这个故事有问题吗?” 学生可能说: “兔子不会爬树。” “一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。” ……直到学生找不出问题了,教师才说:“可是,还有一个问题,你们都没有提到,土拨鼠哪去了?” 趁学生思考之际,教师由此引发话题教育学生:“土拨鼠,猎狗追求的目标,可是由于兔子的出现,猎狗改变了目标,我们的思维也在不知不觉中打了差,土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。 “在追求人生的目标中,我们有时会被风光迷住,有时会被细枝末节打断,有时会被一些琐事分散精力,在中途停顿下来,迷失了方向,或走上了歧路,从而了最初追求的目标。 “同学们,人生的路很长很长,既有奇花异草的诱惑,又有山峦叠嶂的阻挡,你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了,不要忘记你最初追求的人生目标。” 2、鹅卵石与钻石 “为什么我们非要学习这些没用的东西呢?”

激励孩子成长的好故事

激励孩子成长的好故事

激励孩子成长的好故事 白居易改诗 唐朝大诗人白居易对诗的要求特别严格,他要求自己必须把诗写得通俗易懂,贴近老百姓的生活。他每写一首诗,都读给家里的老太太听。老太太能听懂的,他就抄录下来;老太太不明白的,他就再改写。他说:“我的诗,大家能听懂,我就没有白写。如果大家都听不懂,那诗写的再好又有什么用呢。” 一次白居易游完杭州西湖,望着眼前优美的风景,他不觉诗兴大发,吟咏道:“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。我爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。” 这时,一位老婆婆拄着拐杖,也在白沙地上看风景。白居易走上前去,对老婆婆说:“老人家,我刚才作了一首诗,吟给你听听,你看好不好?”说完,白居易就吟起诗来。听完诗,老婆婆笑着说:“这首诗写的好啊!不过不只是你一个人爱白沙堤,我们杭州人都爱这堤呢。你不如把‘我’改成‘最’字,那样就吟出了好多人的心思了。”白居易一听,连说:“您说得对,就这样改吧!” 陈景润总是“输” 大数学家陈景润从小喜欢读书,不管做什么事情,他总是惦记自己的宝贝——书籍。所以即使和伙伴玩游戏,陈景润也总是随身带着一本书。在玩游戏的过程中,没过一会儿,他就想起那本没看完的书,于是常常就把注意力全部转移到书上去了。 一次陈景润和小伙伴们一起玩猫捉老鼠的游戏。大家选出一个孩子当“猫”,其余的都是老鼠。一、二、三·······。当“猫“的孩子蒙住眼睛开始喊,其他孩子就各自散开,忙着隐蔽的地方躲起来。陈景润也找了一个不容易被发现的角落躲了起。

过了几分钟,见“猫“还没有找来,他就掏出随身带的书,准备一边看一边等”猫“来捉他。可是浅浅地,陈景润越看越入迷,根本就记不得自己在做游戏。 一会儿,一场游戏结束了,该换其他小朋友做“猫“了。这时伙伴们才发现陈景润不见了,于是他们大声呼喊。可是无论他们怎么喊,都没有人答应。因为正全神贯注看书的陈景润根本就没有听见他们的喊声。后来伙伴们见不到他,也就不管他了。 渐渐地,天黑了下来,角落里的光线也越来越暗。直到天色暗得看不清书上的字了,陈景润才意识到天黑了,他突然想起来自己是在做游戏,可“猫“怎么还没有来抓自己呢? 他从角落里钻出来大声呼喊伙伴们的名字,却没有人答应。他这时才发现原来伙伴们早已回家了。于是他拍拍身上的灰尘,回到家里点上灯继续看书。 小时候的陈景润就是这样迷恋书本的,爱好学习,所以他和小伙伴们玩游戏时总是“输“。 陈毅吃墨 陈毅从小就很好学,读起书来全神贯注常常达到忘我的境界,因此还发生一件很有趣的事情。 有一年中秋节,陈毅跟随妈妈去拜访亲戚。在亲戚家的书房里,陈毅发现了一本一直很想读的书,便向得了宝贝一样。一个人躲在书房里专心致志地看起来。亲戚家的孩子来叫他玩,他也不理睬。 眼看吃饭的时间到了,陈毅仍然不愿放下手里的书,继续读着。亲戚三番五次地催他吃饭,她却像没有听见一样,依然坐在那里看的十分入迷。没有办法,亲戚只有把蒸好的糍粑和一碟糖端进书房,放进他书房,放在他面前的桌子上,让他趁热吃了再看。于是陈毅一边看书,一边吃糍粑。过了好一会儿,亲戚进来收碟子的时候,突然哈哈大笑起来。其他人听到笑声也跟着进来,看到陈毅的样子,他们全都大笑起来。陈毅不知缘由,莫名其妙的看着大家。这时,亲戚家的小孩拿来镜子,陈毅一照镜子,自己也引不住笑了起来。

简短的家庭教育小故事

简短的家庭教育小故事 孩子是父母生命的延续,也是父母的希望之所在。父母是孩子的第一位老师,也是孩子做人的楷模。简短的家庭教育小故事“为什么我们非要学习这些没用的东西呢?” 这是当老师的所听到的孩子们的抱怨与质疑中最常出现的一句话。遇到这种状况,我们不妨给孩子讲这样一个寓言: 一天晚上,一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候,忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们明白神就要出现了,因此,他们满怀殷切的期盼,恭候着来自上苍的旨意。 神出现了,神开始说话了:“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石,把他们放在你们的马褡子里。明天晚上,你们会十分快乐,但也会十分后悔。” 说完,神就不见了。牧民们感到十分失望,因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿,但没想到神却吩咐他们去做这件毫无好处的事。但是,不管怎样,那毕竟是神的旨意,他们虽然有些不满,但是,他们还是各自拣拾了一些鹅卵石,放在他们的马褡子里。 就这样,他们又走了一天,当夜幕降临,他们开始安营扎寨时,忽然发现他们昨日放进马褡子里的每一颗鹅卵石,竟然都转成了钻石。他们高兴极了,同时也后悔极了,后悔没有拣拾更多的鹅卵石。

此刻我们觉得没用的知识,就像鹅卵石,将来有可能变为无尽的财富。 简短的家庭教育小故事相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,看见院墙边有一张椅子,他立即明白,有人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张,静静地走到墙边,移开椅子,就地蹲下。 不到半个时辰,果真听到墙外一阵响动。少顷,一位小和尚翻墙而入,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才自己踏的不是椅子,而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌,只得站在原地,等待师傅的责备和处罚。 出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他,只是以很平静的语调说: “夜深天凉,快去多穿一件衣服吧。” 人格的力量:张伯苓先生以身作则戒烟 我国教育家张伯苓,1919年之后相继创办南开大学[微博]、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。 一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,便严肃地劝告那个学生说:“烟对身体有害,要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气,俏皮地说:“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难,歉意地笑了笑,立即唤工友将自己

9个经典的家庭教育故事

《经典家庭教育故事》 无声的教育:老禅师的育人技巧 相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,看见院墙边有一张椅子,他立即明白,有人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张,静静地走到墙边,移开椅子,就地蹲下。 不到半个时辰,果真听到墙外一阵响动。少顷,一位小和尚翻墙而入,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才自己踏的不是椅子,而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌,只得站在原地,等待师傅的责备和处罚。 出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他,只是以很平静的语调说: “夜深天凉,快去多穿一件衣服吧。” 人格的力量:张伯苓先生以身作则戒烟 我国著名教育家张伯苓,1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。 一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,便严肃地劝告那个学生说:“烟对身体有害,要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气,俏

皮地说:“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难,歉意地笑了笑,立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来,当众销毁,还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳地说:“从此以后,我与诸同学共同戒烟。”果然,打那以后,他再也不吸烟了。 一句话改变学生命运:皮尔?保罗校长“妙手回春” “我一看你修长的小拇指就知道,将来你一定会是纽约州的州长。”就这么一句普通的话,却改变了一个学生的人生。 此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口,话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰?罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟,这里环境肮脏、充满暴力,是偷渡者和流浪汉的聚集地。因此,他从小就受到了不良影响,读小学时经常逃学、打架、偷窃。 一天,当他又从窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,校长皮尔?保罗将他逮个正着。出乎意料的是,校长不但没有批评他,反而诚恳地说了那句话,并给予他语重心长的引导和鼓励。 当时的罗尔斯大吃一惊,因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次,说他可以成为5吨重的小船的船长。他记住了校长的话,并坚信这是真实的。

分享教育孩子的励志故事大全

分享教育孩子的励志故事大全 现在的你,不愿运动,却总会幻想自己瘦了的时候;不愿早睡,却总会幻想皮肤好 的一天;不愿改变却总会幻想变了性格的自己;不愿意行动却会想要做梦。其实,想一 千次不如去做一次,你不成长没人替你成长。下面是小编给大家带来的教育孩子的励 志故事大全,欢迎大家阅读! 1、高斯数学难题 1796年的一天,在德国哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单 独布置给他的每天例行的两道数学题。像往常一样,前2道题目在2个小时内顺利地 完成了。但青年发现今天导师给他多布置了一道题。第三道题写在一张小纸条上,是 要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。他也没有多想,就做了起来。然而,青年感到非常吃力。 开始,他还想,也许导师特意给我增加难度吧。但是,随着时间一分一秒地过去了,第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁,感到自己学到的数学知识对解开这道题没 有什么帮助。困难激起了青年的斗志:我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺,在纸 上画着,尝试着用一些超常规的思路去解这道题…当窗口露出一丝曙光时,青年长舒 了一口气,他终于做出了这道难题!见到导师时,青年感到有些内疚和自责。他对导师说:“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵,我辜负了您对我的栽培……”导师 接过学生的作业一看,当即惊呆了。他的声音都颤抖了,说:“这……真是你自己…… 做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师,回答道:“是的,但我很笨,竟然花 了整整一个晚上才做出来。” 导师让他坐下,取出圆规和直尺,在书桌上铺开纸,叫青年当着他的面做这道题。青年很快就解开了这道题。导师激动地对青年说:“你知不知道,你解开了一道有两千 多年历史的数学难题?牛顿也没有解出来,阿基米德没有解出来,你竟然一个晚上就解出来了!你真是天才啊!我最近正在研究这道难题,昨天给你布置题目时,不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。”后来,每当这个青年回忆这件事时,总是说:“如果有人告诉我,这是一道有两千多年历史的数学难题,我可能就无法解开它。这个 青年就是数学王子高斯。 点评:孩子大都少有循规蹈矩思想,少有畏惧心理。有些事情,在不清楚它到底 有多难时,孩子往往能够做得更好。其实,畏难情绪害怕的不是困难,而是害怕自身,

(完整版)家庭教育小故事

教育孩子,首先应该做一个有教养的家长。在家里要孝敬孩子的爷爷奶奶,让孩子知道敬老爱老是中华民族的传统美德;在社会上要遵守公共道德,养成勤俭节约的好习惯,教育孩子不要在同学中去比阔;要让孩子有羞耻感,同时,要知错必改;要养成团结协作的好习惯,在社会上乐于助人。 教育孩子,就应该做一个有进取心的家长。要教育孩子“勤”字当先,从力所能及的事情做起,不断进步;要教育孩子用正确的心态面对失败和挫折,不要逃避责任;要鼓励孩子大胆创新,勇于探索;要培养孩子的自信心,遇事不人云亦云,而是拿出自己解决问题的办法。 教育孩子,就应该创造一个良好的家庭氛围。要建立平等互助的人际关系,不要动不动就以家长自居发号施令;在发现孩子的长处时要及时表扬,相反,在发现他的行为规范出现偏差时,要及时批评;要杜绝言行不一致的事情,如自己邀人在家里打麻将,却叫孩子关起门来做家庭作业,效果怎么会好?! 我会用几个故事来教育孩子。以下,就是我教育孩子的几个故事。 1、土拨鼠哪去了 在教育教学过程中,常遇到这样的情况,学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业,忘记了最初的追求目标,针对这种情况,教师不妨给他们叫这样一个故事: 有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口,可不一会儿,从树洞里钻出了一只白色的兔子,兔子飞快的向前奔跑,三只猎狗围追堵截,兔子急了,“噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上,仓惶中没有站稳,一下子掉了下来,砸晕了正仰头看的三只猎狗,兔子乘机逃跑了。故事讲完后,教师要问学生:“这个故事有问题吗?” 学生可能说: “兔子不会爬树。”

“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。” ……直到学生找不出问题了,教师才说:“可是,还有一个问题,你们都没有提到,土拨鼠哪去了?” 趁学生思考之际,教师由此引发话题教育学生:“土拨鼠,猎狗追求的目标,可是由于兔子的出现,猎狗改变了目标,我们的思维也在不知不觉中打了差,土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。 “在追求人生的目标中,我们有时会被风光迷住,有时会被细枝末节打断,有时会被一些琐事分散精力,在中途停顿下来,迷失了方向,或走上了歧路,从而了最初追求的目标。 “同学们,人生的路很长很长,既有奇花异草的诱惑,又有山峦叠嶂的阻挡,你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了,不要忘记你最初追求的人生目标。” 2、鹅卵石与钻石 “为什么我们非要学习这些没用的东西呢?” 这是当老师的所听到的学生们的抱怨与质疑中最常出现的一句话。遇到这种情况,我们不妨给学生讲这样一个寓言: 一天晚上,一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候,忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了,因此,他们满怀殷切的期盼,恭候着来自上苍的旨意。 神出现了,神开始说话了:“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石,把他们放在你们的马褡子里。明天晚上,你们会非常快乐,但也会非常后悔。” 说完,神就消失了。牧民们感到非常失望,因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿,但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是,不管怎样,那毕竟是神的旨意,他们虽然有些不满,但是,他们还是各自拣拾了一些鹅卵石,放在他们的马褡子里。

身边同学感人事迹700字五篇

身边同学感人事迹700字五篇身边同学的感人事迹优秀范文1 “哗哗哗。”哇,不是下雨吧!天气预报不是说今天多云吗?怎么会突然下起倾盆大雨呢?糟了,这下可死定了。如果跑回去,到家时我肯定成“落汤鸡”了,这可怎么办呢? “吴英颖,吴英颖。”谁会叫我呢?我回头一看,原来是我的好朋友晖晖。晖晖跑得上气不接下气地问我:“你怎么不回家呀?”“我没带雨伞。如果我跑回家去,那我回家就不用洗澡了。”我垂头丧气地说。晖晖听了,不怀好意地笑了笑,然后说:“我送你回家吧。”“好吧!”我欣喜若狂地说。 在路上,我们有说有笑,一起互相帮助着过泥坑。忽然,我无意间发现了晖晖的左手边被淋湿了,而我却完好无损。于是,我把伞往她那边移,她也好像意识到了我把伞往她那移,又把伞往我这移。我们移来移去,最后我先说:“晖晖,你怎么把伞偏向我这边,你的左边的衣服都湿了。”“哦,没关系,我淋点雨没关系,”晖晖毫不在意地说。“可是,那样你会感冒的,你快往你那移点。”说完,我又把伞往她那边移。晖晖说:“好啦,好啦。一个人被雨淋总比两个人好吧!”我听了,把头低下来,心里默默地对她说:“谢谢你。” 终于到家了。我开了门,对晖晖说:“进来喝杯水,换件衣服吧。”“不用了!”“可……”我话还没说完,晖晖就边跑边挥着手说:“再见,!”“晖晖,谢谢你。”我没说出声,我是在心里说的。 友谊,是多少金钱买不到的。友谊,是用任何东西也换不来的。

友谊使我们同学之间最纯真的感情。我一定会珍惜这段纯真的友情的! 身边同学的感人事迹优秀范文2 友情,像一杯咖啡,苦涩中含有一丝甜蜜;友情,像一把巨伞,为我撑起明天的太阳;真挚的友谊不会像龙井茶那样,越冲越淡,而是会像那茅台酒一样,愈久愈醇。 那天,我的好伙伴王佳宁到我家写作业,我自然很高兴。我们写作业的时候,写着写着,她突然碰了我一下,导致我把最难的字写错了,我一开始以为他不是故意的,可她冲我笑了下,我便起了疑心,便在她写字时故意碰了她一下,也使她把那个字也写错了。之后,我们大吵了一架,从那以后我们谁也没理过谁。 这场冷战持续了两天,直到星期三下午,我们和好了。 这天上午,我回到家,吃完午饭准备去上学,妈妈说:“带上雨伞,下午会下雨。”我说:“怎么可能?外面晴空万里,怎么可能会下雨。”说完就跑出家门,冲向学校。这天下午上第二节课时还好好的,到了第三节课,突然乌云密布,电闪雷鸣,哗哗地下起了倾盆大雨。“叮叮叮……”放学的铃声响了,看着同学们都带伞走了,我心急如焚。我走到楼梯口,看着黑压压的天,心想:都怪我没有听妈妈的话,回到家肯定成“落汤鸡”了。就在我拔腿想往雨里冲时,有人大声地叫着我的名字,我回头一看,原来是王佳宁。“淑娴,我们

家庭教育10大心里效应

家庭教育十大心理效应 家庭教育实际上是一门“动心”的艺术,如果不能把工作做到孩子的心坎上,其教育的效果往往会苍白而无力。因此,在教育孩子的过程中,每位母亲都应努力探索一些“心理规律”的积极或消极影响,并趋利避害地发挥它们的作用,从而科学地引导孩子成为自己理想中的人中之龙、人中之凤! 心理规律一:罗森塔尔效应 美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验: 他把一群小白鼠随机地分成两组:A组和B组,并且告诉A组的饲养员说,这一组的老鼠非常聪明;同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后,教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试,发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明,它们能够先走出迷宫并找到食物。 于是罗森塔尔教授得到了启发,他想这种效应能不能也发生在人的身上呢?他来到了一所普通中学,在一个班里随便地走了一趟,然后就在学生名单上圈了几个名字,告诉他们的老师说,这几个学生智商很高,很聪明。过了一段时间,教授又来到这所中学,奇迹又发生了,那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。 为什么会出现这种现象呢?正是“暗示”这一神奇的魔力在发挥作用。 每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示,(励志一生https://www.360docs.net/doc/6512668904.html,)这些暗示有的是积极的,有的是消极的。妈妈是孩子最爱、最信任和最依赖的人,同时也是施加心理暗示的人。如果是长期的消极和不良的心理暗示,就会使孩子的情绪受到影响,严重的甚至会影响其心理健康。相反,如果妈妈对孩子寄予厚望、积极肯定,通过期待的眼神、赞许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心田,使孩子更加自尊、自爱、自信、自强,那么,你的期望有多高,孩子未来的成果就会有多大!

我的家庭教育故事

学校:朝阳区石佛营小学孩子姓名:谷笑影 孩子年级:六年级家长姓名:王俊红 时光飞逝,日月如梭,转眼女儿已经从嗷嗷待哺的小毛Y头,长成了一个乖巧懂事的六年级学生。从我第一眼看见女儿那稚嫩的脸庞,想到要把这个小小的生命哺育成人不是一件简单的事情,心里就无限的激动。从那一天起我就时刻提醒自己,父母是孩子的第一任老师,父母的形象、做人原则、思想都在潜移默化地影响着孩子。在享受为人母的乐趣的同时,也在努力做一名合格的母亲,教育好孩子是我的义务和责任。 随着孩子一天天长大,有了自己的思想,问题也就跟着出现了,她会经常因为一些事情没有达到她的心理需求而哭闹,比如她会没完没了的看动画片,不让她看就哇哇大哭;想买她看上的一件东西,也会没完没了的要求,直到把这个东西拿到手。这些问题我们头痛了好久,经过几天的考虑,我和她爸爸达成共识,一个不曾受失望和拒绝的孩子,她的受挫能力是很低的,而且孩子的一些不良行为不能及时被制止,则有可能形成多种不良习惯。因此,适当的约束孩子、拒绝孩子,对孩子的健康成长是有利的,于是我们制定了一个计划: 1、做事之前先讲规矩,比如看电视的时间要半个小时,玩玩具以后要把玩具收回原处,去超市里面除了必须品外只能买一样喜欢吃的小食品,当然了,让孩子遵守的同时,我们做家长的也陪孩子一起执行,这也是尊重孩子的体现,也能使孩子更好的了解父母的想法,孩子做起来就更主动,也会更符合父母的想法。

2、陪孩子做一些有意义的事情,比如当孩子无理取闹的时候,除了语言的告诫外,要用其他有意义的事情来吸引她的注意力,比如引导她做一些手工,如折纸翻绳类的益智游戏,让孩子找到乐趣的同时,还锻炼了她的动手能力。 3、不要心疼孩子的哭闹,当孩子使出她的杀手锏---哭的时候,要平静的面对,不要一味的哄她,要她自己发泄,当她平静下来的时候,再陪她做一些有意义的事情,要她明白哭闹是没有用的。 4、面对孩子无理的要求时,直接告诉她拒绝的理由。例如,孩子想买玩具时,就直接告诉孩子:玩具多了也没什么意思,这个玩具也没什么价值,不值得买,我们不乱花钱。这样会帮助孩子慢慢形成正确的消费观念,并成长为一个理智消费的人。 这几条说起来容易,做起来还是很困难的,作为父母最难的就是将态度坚持到底,面对孩子的眼泪也曾心软过,可一想到为了孩子的未来,也就狠狠心坚持下来,没想到效果还真的出奇的好,女儿越来越听话,懂事。 有很多人问过我:“你家孩子的学习怎么那么好,那么聪明,你用了什么方法?”说到这一点,我也感到无限的自豪和骄傲。也许是有了在幼儿园工作的经验,在孩子一岁的时候我就教她认字,背诗,数数,当她有一点点进步的时候,我都会毫不吝惜的使劲夸她,因为我记得一句话,就是:“你希望你的孩子什么样,就把她夸成什么样”。孩子三岁以后,我就利用她爱听故事的特点来教她加减法,比如:树林里有两只小鹿在快乐的做游戏,有一只小鹿看他们玩的高兴,也来

关于家庭教育的育人小故事

关于家庭教育的育人小 故事 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

关于家庭教育的育人小故事 家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。家庭教育曾经是中国文化的优势资源,孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的正面结果。家庭教育是教育人的起点和基点其教育目标应是:在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前保证孩子身心健康地发展,为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后,配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主,培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主,行为习惯包括:生活习惯、劳动习惯、学习习惯等,教会孩子如何学“做人”。家庭教育特点是连续性。孩子出生后,从小到大,几乎2/3时间生活在家庭之中,朝朝暮暮,都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的,不管是以什么方式、在什么时间,进行教育,都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。 我认为家长是儿童的第一任教师,即启蒙之师。所以我们家长必须做好这个带头作用,以身作则。首先我们一些小事上,带动孩子。比如,良好的作息时间,我们也给孩子安排了作息表。星期一和星期五:早上,5::3起床洗脸吃早点,放学回来吃完晚饭,休息半小时{看看新闻}后写作业复习,8:30准备睡觉。星期六与星期天一般是复习与自行安排。我们也不会去催她,尽量让她自觉快乐的学习。家里一般是妈妈做严厉的一面,爸爸做“好人”的一面。因为初中生可能刚好是小孩子叛逆期的时候,我就做提醒孩子的工作,而她爸爸就做开导她,鼓励她的工作。我们非常注重与孩子的交流,让她说同学的优缺点,自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病,总是在一些很简单的运算上犯错。我们就设计一些作业,其中有许多粗心大意的错误,故意请她当“老师”批改。反复训练几次,在这方面的错误明显减少了。给她讲明道理:只有把自己的事尽快做好了,才有时间玩或学别的东西。 还有就是加强与班主任及老师的沟通和联系,学校校讯通也都会把成绩发到我们家长手机上,让我们好知道孩子在学校的成绩。前几天孩子的数学成绩没考好,我们也马上和班主任老师联系,分析出孩子成绩下降的原因。经常向班主任及老师了解情况,将孩子的点点进步向班主任及老师汇报。孩子是否能顺利成长,家长很重要,老师是关键。 错误的赞美让孩子自以为是 忠告1:平常心对待孩子的优秀 忠告2:多赞美孩子的行为和品行,少赞美孩子的天分和成果 忠告3:不要在别的家长面前过多你的孩子,如果要赞美就去赞美别人的孩子忠告4:要学会运用鼓励、激励代替空洞的赞美 物质生活丰厚,让孩子好逸恶劳 忠告1:再富也要穷孩子 忠告2:别把孩子当猪养 忠告3:不要用金钱、物质奖励,激励孩子学习做事 三、孩子的事,家长替代做,让孩子懒惰成性、严重缺乏自立能力

30个家庭教育主题资源

家庭教育主题资源——30个话题: 【话题1】: 这六个学习误区影响了不止一代人,你还在延续吗? 常有父母抱怨,现在做家长真心难啊!的确,家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一部分。那么身为家长的你,是否曾在教育孩子的过程中有过以下认识上的误区呢?我根据与众多家长沟通中发现的问题,总结罗列了6条常见的教育误区,供家长参考。 【误区1】小学阶段的孩子应该由大人陪读。(关键词:陪读) 尽管许多学校都要求家长应当对孩子进行陪读,但很少有老师会明确告知家长该如何进行陪读?很多时候,老师只是把自己的工作和责任转嫁给家长罢了。 根据我对孩子们的观察发现,家长陪读稍有不慎,对孩子只会有百害而无一利。这其中最大的害处是:在孩子习惯养成的最关键时期,家长的陪读使得孩子失去了形成自觉意识的时机,这对于他日后的学习生活而言只有坏处。因此,我认为,家长最好不要陪读,如果一定要陪读,也应做到“点到为止”、“睁一只眼闭一只眼”。也就是, 1、督促他,但不哆嗦唠叨。两三次提醒无果,就不应再提醒了,要让孩子学会为自己的错误行为承担后果。 2、检查作业,但不是批改作业,只是了解孩子完成作业的质量如何,心里有数即可,而不要替他改正错误。 3、此外,我还鼓励家长做个有心人:在检查作业的同时,把你发现的问题记录下来,每周和孩子一起反思,帮 助他成长。 【误区2】:超前学习是必须的。(关键词:超前学习) 在教育上,有时候“多”并不比“少”好。家长往往认为,孩子超前学习,会使得孩子在学校学习中更为轻松,更有自信。这也许可以算是超前学习的一个短浅的好处,但是缺点却更多更深远,让孩子形成了很多负面的错误认识。比如,认为只有通过“提前学习”才能把学习学好,从而对此产生依赖,而不再相信自己具有处理实际问题的能力(通常那都是即时性的),或者不愿意自己花力气去钻研该适合自己的学习方法。也就是让孩子丧失“学习能力”。又比如,因为提前学习了很多内容,从而使得孩子认为反正都学过了,学校里很多内容都是“炒冷饭”,就可以不认真听了。 此外,还会影响孩子对于知识的求知欲,把学习当作是任务。让孩子感觉到学习是不快乐的,提前学一遍、学校学一遍、还要再复习好几遍,如此重复的学习怎能让孩子对于所学的内容感到快乐呢? 所谓打基础,是指一些关键性的习惯和方法,而不是知识本身。与其让孩子重复学习,还不如花点时间研究下如何培养孩子的学习兴趣,如何养成良好的习惯和方法,从不同的角度看待同样的学习内容。 【误区3】:孩子即使考得好也不能多夸奖。(关键词:夸奖孩子) 首先,孩子因为考试考得好而感到很开心,同时愿意和自己信任的人(例如家人)分享快乐,那么有什么理由不去与他分享?出于家长“好意”的“泼冷水”只会让孩子感到失落。 其次,每个孩子在考试前都该对自己有一个评估和预期,如果孩子达到了预期,就该多鼓励他,而不要在他高兴时说:“别骄傲,有人成绩比你高呢!”。尤其是对那些成绩平平甚至不太理想的孩子,更是需要鼓励,帮助他们建立起自信。何况,家长要理解对于还没有发生的事情(骄傲了会考砸),孩子是没有这样“居安思危”的意识的。 我想特别提醒家长:你的态度不可超过孩子对此事的反应。有时家长看到孩子考得好,表现得比孩子还高兴,这就助长了孩子“翘尾巴”。此外,人都会骄傲的,何况心智不成熟的孩子。我建议家长,如果你发现孩子在此后的学习中,其“翘尾巴”已影响他的学习状态,就该介入了。 具体的方法是:先引导他认识到自己学习态度和习惯不如此前,然后和他分析此前考好是因为其态度和习惯,如果学习状态不如此前,成绩就会退步。然后问他:“你是希望退步还是保持进步呢?”家长一定是要在事情发生时介入,而不要指望在事情还没有发生时的敲警钟会有多大效果。要相信孩子会在挫折中慢慢调整,成长起来的。

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