电影赏析
电影赏析《新木马屠城记》
艺术设计院
三个小时的《新木马屠城记》看完了，关于《希腊神话》以及荷马史诗《伊利亚特》的记忆重又浮现在心头，那是我最痴迷的系列。公元前十二世纪东地中海地区战乱不断，特洛亚战争是当时比较大的一次，迈锡尼文明在当时已经先进入了奴隶社会，战争的实质是要掠夺大量的财富和奴隶。
电影描述的是古希腊人和特洛亚人之间的一场战争，特洛亚人居住在小亚细亚。神话传说把战争的原因归结于神明之间的争执，争执又涉及到凡人。宙斯从普罗米修斯那里得知，他若和女神忒提斯结婚，生下的孩子将会推翻他的统治，宙斯决定将忒提斯下嫁凡人，在忒提斯和米尔弥冬王佩琉斯举行婚礼时，争吵女神由于没被邀请而进行报复，她扔下一个写有“给最美的女神"的金苹果，引起了天后赫拉、智慧女神雅典娜、爱与美女神阿弗罗狄忒的争吵，宙斯让三女神找特洛亚王子帕里斯裁判，帕里斯因出生时有异兆，被父王普里阿莫斯抛弃在伊达山中，长大后在山里放牧。三女神许诺给他成为最伟大的君主、战斗的荣誉和胜利、娶到世间最美的女人，帕里斯选择了后者，把美誉给了阿佛罗狄忒。帕里斯一次去希腊时，在阿佛罗狄忒的帮助下把斯巴达王墨涅拉奥斯的妻子、世间最美的女子海伦拐走，希腊人对特洛亚人和平交涉不成，于是以墨涅拉奥斯兄长阿伽门农为统帅组成联军，带领10万大军，1800多只战舰，开始了特洛亚战争。由于特洛亚的城墙在修建时受到神的保佑，是不能被攻破的城墙，联军打了九年没有结果，于是在第十年智慧的奥德修斯设计了木马计，作了一只巨型木马，内藏精兵，大军撤到海上假装退兵。特洛亚人以为是神物，就把它拖进了城，夜里希腊人里应外合攻陷了特罗亚。
这部电影有很多忠于希腊神话的地方也有很多遗憾的地方，希腊神话的特点之一就是人物众多、名字复杂、人与神的关系复杂，不象我们理解的神高高在上，希腊的神既有无边的力量，无法化解的预言，但神和人又有着各种关系，甚至还会各站一派支持自己保护或喜欢的人。
与这部电影有关的神和凡人有：
1.海伦：宙斯和勒达的女儿，名义上凡间的父亲是廷达瑞奥斯、世间最美的女子。盛名之下很难有人令人满意，所以就停留在背部全裸那部分吧。不得不说，在看到结局之前我觉得这是个命薄的女人，生活在男人欲望和邪恶的眼光之下，因XX而生又得被XX的命运，像货物一样被交易来交易去，谈个恋爱也成了战争的诱因，多么灾星的一生、多么倒霉的美女。可我猜到开头猜到过程猜不到结局，尤其是如此狗血的结局，我被雷了2分钟。是的，上一秒还信誓旦旦、悲痛欲绝地缅怀情人，我以为不殉情也得整个归隐啥的，没想到下一秒便对丈夫说“我不爱你，我要跟随你”，接着便跟丈夫走了。能屈能伸方为美女。
2.帕里斯：特洛亚王子、普里阿莫斯之子，因他劫持了海伦引起了特洛亚战争，他跟海美女真是绝配，惹麻烦捅娄子都是一等一的高手，幸亏死了，否则这么狗血的结局岂不让他发疯。演员是个美少年，以至于我一直认为是姐弟恋。墨涅拉奥斯，斯巴达王、海伦的丈夫，阿伽门农的兄弟。这哥们很郁闷，哥哥视自己为眼中钉，老婆跟别人跑了，当了国王是虚名的，好不容易打赢了，却眼睁睁地看着哥哥XX了自己的老婆，绿帽子戴了多少顶？
3.墨涅拉奥斯：斯巴达王、海伦的丈夫，阿伽门农的兄弟
4.阿伽门农：迈锡尼王、希腊联军统帅、特洛亚凯旋回国后被妻子和奸夫杀死，哦，这是个充满欲望的男人，权力财富江山美人，他都想要，为了这些他连幼女都可以杀，还有什么不能做的。这就是所谓的文治武功，这就是所谓的荣誉与梦想，无耻至极，冷笑一声。
5.奥德修斯：（就是电影里提议抓阄的大胡子）伊塔卡王、足智多谋、木马计的策划者
6.阿基琉斯：（电影里没有盔甲，穿可笑的皮带背心的秃子）米尔弥冬王、女神忒提斯和凡人佩琉斯之子，希腊联军中最强大的英雄，杀死特洛亚主将赫克托尔，但自己被帕里斯的箭射死（其实是阿波罗躲在云里拉的帕里斯的弓）。
7.赫克托尔：（电影中帕里斯的哥哥）特洛亚大王子、智勇双全的英雄、守护神是太阳神阿波罗。可惜就因为人君子而白白死掉，这告诉我们做人不能太厚道。演员是成熟美男，导演真是有心人，找来这样两位帅哥演兄弟。
8.三女神：赫拉：宙斯的姐妹和妻子；雅典娜：宙斯的女儿、智慧女神；阿佛罗狄忒：宙斯的女儿、爱与美女神
9.宙斯：希腊神话中的主神，推翻其父统治与兄弟波塞冬（海神）、哈得斯（冥神）三分天下，各自分的天空、大海、冥间，掌管神界，称为天神与凡人的父亲。
10.波吕丢克斯：海伦的同父同母兄弟，也是宙斯的儿子
11.卡珊德拉：普里阿莫斯的女儿、帕里斯的姐姐、雅典娜的女祭司、预言者；特洛亚陷落后，阿伽门农的战利品，后和阿伽门农一起被克吕泰涅斯特拉杀死（因为恨阿伽门农毁了特洛亚宁愿一起死也不告诉他预言的结果）
12.克吕泰涅斯特拉：海伦的同母姐姐，阿伽门农的妻子
13.忒修斯：瑞典国王，第一次抢走海伦的人，忒修斯与庇里托俄斯两个人约定一起出去为自己抢个妻子，两个人先抢了海伦，然后抽签，并约定抽到海伦的人一定要帮没有的人再抢一个美女，忒修斯把海伦放到母亲那里，这一次他们看中了冥王的妻子，计划失败了，两人被关了起来，这期间海伦被她两个哥哥救了回去。
14.伊菲格涅亚：阿伽门农的长女，因阿伽门农狩猎时打了狩猎女神的鹿，狩猎女神让大海风平浪静无法出海，预言家要求献祭伊菲格涅亚，后狩猎女神感动，用鹿代替了伊菲格涅亚，伊菲格涅亚当了女祭司。
特洛亚战争中由于怀恨在心，赫拉和雅典娜站在希腊人一边，阿佛罗狄忒、她的战神丈夫、阿波罗站在特罗亚一边，狩猎女神因为和阿伽门农结怨间接的帮了特罗亚人，海神波塞冬因为同情战败的特罗亚人帮助他们逃跑也间接的帮了特罗亚人。
电影的场景、服装、道具都很漂亮很有史诗片那种辉煌的味道，电影中有很多细节证明编剧对希腊神话有一定的了解，比如：奥德修斯在军营苦守十年时说：我家有好多向我妻子求婚的人（这是另一个故事，荷马史诗有《奥德修斯》），还有阿基琉斯被射死时射中的是脚踝，希腊主将阿基琉斯是佩琉斯与海洋女神忒提斯的儿子。他出生后，他母亲每晚把他放在天火里锻炼，想烧掉他身上的凡人成分。这事被他父亲发现，忒提斯不得不中断锻炼。但是阿基琉斯已经是力大无穷、刀枪不入的英雄了。可因为他母亲捏着他的脚踝烧他，脚踝未沾天火，可致他于死。
阿基琉斯的母亲预言，阿基琉斯或者是做一个庸人而长寿，或者是做一个英雄而早死。阿基琉斯选择了后者，成了希腊联军最勇敢的英雄。
但是《新木马屠城记》一样有很多明显硬伤，第一是战争场面的虚弱，历时十年，1800多只战舰，多国作战，死伤无数，被一笔代过，兵戎相见的历史战争电影变成了爱情片；第二海伦太丑，《伊利亚特》里从没有具体写过海伦到底长什么样，帕里斯见到她时父亲的委托，远征的计划顷刻间都被抛到九霄云外。他觉得带领着成千上万的士兵远征的目的就是为了得
到海伦；在海伦登城观战时众长老说：为了这样一个人，特洛亚人和阿开亚人常年作战，含辛茹苦，无可指摘；在特洛伊被攻陷后战士们说：为了这个绝色美女，他们跟着墨涅拉奥斯出海远征，受了十年煎熬，也是值得的；她的丈夫墨涅拉俄斯说：忘记过去的事吧，你不用害怕！过去的事就让它过去吧，将来我也不会再提这些事！他把她抱进怀里，甜蜜地吻她。如此一个无与伦比的人电影里用了一个很平常的女演员，只会假装天真烂漫，还长了满脸的雀斑，是一大败笔；第三人物刻画不准确，帕里斯本来是个不怎么样的、没什么用的、只会躲在哥哥身后的人被写成了一个为了爱情舍生忘死的大情人，为了让希腊人成为电影里的坏人，让海伦来个抽签决定归属、在百人面前脱衣展览，编导也不想想，大家都知道他是宙斯的女儿还会这么对她，甚至编了母亲勒达被宙斯奸污自杀的情节（看过希腊神话的谁不知道宙斯的孩子母亲多着呢，那个孩子都占了好大的便宜）；阿伽门农是个军事家，这里被写成了利欲熏心、窥视弟妹的大坏蛋，墨涅拉奥斯是个比帕里斯强上一倍饶勇善战的国王也成了没有个人魅力的普通人，阿基琉斯是个大英雄却与屠夫无异，虽然保留了侮辱赫克托尔尸体的情节，却没写为什么，让阿基琉斯看上去像个战争疯子。赫克托尔本是象天神一样英俊，有勇有谋的主帅这里也变成了笨蛋.
海伦只是海伦，她身后是特洛伊，所谓的冲冠一怒为红颜只是莫名的借口和弱智的笑谈，原来杨玉环和陈圆圆不是中国特色，她们是全世界男人们的共同借口：对不起，你太美丽了，你是祸水。只是大家都心照不宣地明白：欲望，那只是无尽的欲望在作祟。
尸横遍野、生灵涂炭、家园凋敝、妻离子散，站在历史和现实的废墟上，我们目睹了太多的争斗和屠戮，一个人、一些人、整个人类膨胀的欲望，对一切物质和非物质的渴求，葬送掉的岂止是千百万生命、毁灭掉的岂止是文明、撕裂的岂止是美好。那些帝王将相如此，那些挥斥方遒的“领袖”如此，那些翻云覆雨的所谓改革者和革命家亦是如此，可笑的是我们还在敬仰他们、膜拜他们，感谢他们的破坏与毁灭。讽刺，更是悲剧。
战争因国家而起，但付出代价的却是人类，对我们这些幸存的人来说，我们只剩下耻辱、悲剧和流血的回忆。在那些黑暗的时间里，我们只剩下希望可以坚持，那是上帝真正的礼物。通过希望，我们希望和祈祷，上帝给我们带来和平。
影视欣赏校本课程总结
影视作品赏析校本课程总结 附：课程说明 影视网络的迅猛发展和日益普及，使人类向往已久的信息时代逐渐成为现实。教育部把“充分利用现代信息技术”、“有效地发挥现有各种教育资源优势”明确纳入我国教育振兴的行动计划。近来报刊杂志上抨击影视网络冲击教学的文章不少，然而我认为就影视网络对语文学习而言，的确具有很大促进作用，并且带来了前所未有的拓展。 [1]首先，影视网络的全球性和多元化有利于语文教学内容的拓展。其次，影视网络的综合性和交互性有利于语文教学模式的拓展。第三，影视网络的开放性和随意化有利于教学时空的拓展。第四，影视网络的虚拟性和自由度激发了学生学习语文的主体性和创造性。最后，更重要的是影视网络的直观性教育性有利于语文教学目标的达成。一、课程设计背景 现实依据： 时间进入了21世纪，影视已经成为人们日常生活的有机组成部分。它以先进的科技作为传播媒介，具有崭新的艺术语言和丰富的表现功能，使之在审美教育方面较之其它艺术门类有着自己显著的特点。影视能把教育、认识、审美、娱乐融为一体，而这对于开阔学生的生活视野，发展审美能力，培养健全的文化心理结构起着其它艺术形式所难以企及的作用。影视艺术的这一功能与现代语文教学的目标是吻合的，所以我们可以充分利用影视的艺术规律和审美功能，将影视艺术介入语文教学，这可以激发学生的语文兴趣，从而提高他们的语文水平。[2]运用影视语言解读课文内容文字和影视两者虽然没有直接关系，但影视的许多地方还是可以借鉴的。 学情分析： 影视是学生喜欢的媒体，也是传播民族文化、寓教于乐最有效的媒体。学生不喜欢看外国小说，却喜欢看外国电影；不喜欢读古诗文，却喜欢看古装片和历史记录片。因此，我们有必要开展影视选修课。将影视文学引进教育，把它作为校本课程内容来进行开发、探索，这样可以丰富学科教学资源，推进学校的课程改革；可为学生提供有针对性、实效性和主动性的德育教育模式，促进学生德育内化。 二、课程目标
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斯赢得了更大的声誉，于戛纳影展上夺得金棕榈大奖。阿巴斯成为伊朗首位获此殊荣的导演。1999年他推出了《随风而去》，荣获威尼斯电影节评委会大奖。 阿巴斯·基阿罗斯塔米堪称当今世界影坛少有的大师，他善于从平凡的事件中揭示人类最深的情感。包括戈达尔在内的众多的著名电影导演对他都推崇倍至。黑泽明称基阿罗斯塔米的作品“无与伦比”，同时库亚斯塔米也被与德·西卡(Vittorio De Sica)、艾里克·罗默尔(Eric Rohmer)等前辈电影大师相提并论，因为他的电影有着自己独特的风格、简约的语言与深刻的观念并存。 《何处是我朋友的家》的故事非常简单，几乎可以说近乎琐碎，讲述了一个小学生为了还给同学作业本而寻找他家的故事。在情节发展线索上，始于课堂，终于课堂。但简单之中的醇厚却令人回味无穷。执拗单纯、浓眉大眼、眼神中充满焦急与哀伤的阿默德给人留下了深刻的印象。阿巴斯曾自述他喜欢在影片中探讨“追求真理”的主题。影片《何处是我朋友的家》中的阿默德寻找朋友的家不正是寻找真理的一种隐喻吗？阿巴斯显然是通过阿默德寻找朋友的家来寻找真理的。电影中多次聚焦于阿默德奔跑的动作，镜头运动灵活，角度多变，一会儿拍阿默德迎面跑来，一会儿表现阿默德在山野密林间奔跑，摄影机跟着他快速移动……事实上，真理不一定掌握在成年人手中，对少年阿默德来说，真理就在于他锲而不舍地寻找朋友的家的过程。 影片表现的那种对儿童情感的尊重、同情和理解尤为令人动容。影片显然不是以成人高高在上的视角来俯视儿童的行为的。儿童有自
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通过影视欣赏的学习我对电影有了新的认识，以前在看完一部影片之后，只是说好看不好看之类的。或者说里面的任务漂不漂亮，没有更深层次的认识和见解，没有思考到故事背后所隐藏的道理 当我走进影视欣赏课的课堂时，我发现影视画面真实而感人，加上老师的精彩讲述，我豁然开朗，原来电影是这样拍出来的，原来电影有这样的音乐，故事情节可以这样描述。当然老师的理论加上世纪影片的讲演方式更让人清新易懂，我才发现，影视欣赏其实是一门学问，是一门教人如何用理论结合实际的办法去欣赏电影的学问，而我对它的钟爱，通过深度的了解去感悟，我很欣慰我成功的做到了这一点。 寓教于乐,是上好影视鉴赏课的基本方法和手段,我们在生活环境、文化素养、社会环境等各方面都存在着差异,很自然地会对同一部影视作品产生不同的价值取向,也会产生不同的欣赏情趣。 我没有很好的艺术评价能力但是影视欣赏课给了我一个更深层次的了解电影的机会，给我提供了一个和电影近距离接触的平台。影视欣赏提高了我的艺术欣赏尤其是电影艺术的欣赏能力，让我用更加理性的眼光去看待问题。感谢影视欣赏课给我一个认识和学习的机会！ 篇二：影视欣赏校本课程总结 影视作品赏析校本课程总结 附：课程说明
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日本影视欣赏 “遇见一个作品，我们只说：‘我觉得它好’还不够，我们还应该说出我 何以觉得它好的道理。”本次日本影视欣赏我们看的电影有：《幽灵公主》，《龙猫》，《听到海涛声》和《情书》。 《幽灵公主》，原文“幽灵公主”直译过来应该是叫作“物之怪姬”。剧 情简介：古时遭受侵略而移居远方的虾夷族青年阿斯达卡，为了拯救遭受危险 的村人，右手被凶煞神诅咒，为了寻找解除诅咒的方法，阿斯达卡决定离开亲 人到西方去流浪。在旅行中他见到了一群由幻姬大人领导的贫穷人们。他们在 麒鳞兽的森林开采铁矿，并在森林中建立炼铁厂。然而森林中的种种生物都视 他们为敌，总是袭击人类。有着三百岁智慧的白狼神莫娜和被她养大的人类女 孩“幽灵公主”桑更是时刻想杀死幻姬，毁灭人类的城市。阿斯达卡既被桑所 深深的吸引，理解“幽灵公主”保护森林的心情，但同时又想帮助人类。在战 斗的过程中阿斯达卡被麒鳞兽所救，立场更加摇摆不定。以疙瘩和尚为首的一 批人受领主的命令来杀麒鳞兽，更利用幻姬的力量与反攻人类的大批山猪作战。幻姬以火枪杀死麒鳞兽，失去头颅的麒鳞兽为了夺回自己的头对森林造成了极 大的破坏。阿斯达卡和桑合力将麒鳞兽的头颅从疙瘩和尚手里多回，并还给了 愤怒的麒鳞兽，麒鳞兽的灵魂方才安息，被破坏的大自然又恢复了正常。 《幽灵公主》是一部讲述人与自然、人与人、信任、友爱、生命的作品，深刻反映了宫崎骏的作品内涵，看过之后，心里的反思是长久的，自己的生命首 先是被别人赋予的，而要保存自己的生命既要尊重身边的生命。 《龙猫》这部电影，使这种虚构的可爱生物在全世界都家喻户晓。宫崎骏本人的说法是：“在我们乡下，有一种神奇的小精灵，他们就像我们的邻居一样，居住在我们的身边嬉戏、玩耍。但是普通人是看不到他们的，据说只有小孩子 纯真无邪的心灵可以捕捉他们的形迹。如果静下心来倾听，风声里可以隐约听 到他们奔跑的声音。”宫崎骏以清新怡人的田园风光、世外桃源般的生活场景，编织了一个属于孩子美丽的梦。善良的邻居、广袤的田野、舒适的生活，那是 最令人心醉。 这部动画的主角是姐妹俩个。一个懂事、一个顽皮，但都同样善良天真， 具有属于孩子最宝贵的东西。姐姐会在妹妹任性的时候责怪她，却在妹妹跑丢 的时候不知疲累的寻找；而妹妹尽管年岁小不懂事，却也最懂得关爱辛苦的爸 爸和生病的妈妈。她们充满稚气的孝顺和坚强足以打动每一个观者的心。在宫 崎骏的电影中，女孩不止有孩子的聪明和善良，更有一种与生俱来对世界的博爱，而不是男孩子通常具有的破坏欲。
影视鉴赏心得
这一学期，我很高兴自己选了影视鉴赏课。不得不承认，在选这门课前，我对电影艺术知之甚少，也并不是一个喜欢电影的人，选这门课的原因只是觉得它比较轻松，当作一种娱乐。然而，一个学期，仅几部电影，便让我彻底改变了想法。也许我仍然不了解电影艺术，但我明白了：电影决不是一种简单的娱乐道具，它是人类文明史上最伟大的发明之一，是近代科技大发展的产物。电影由最初混迹于杂耍歌肆的“丑小鸭”迅速成长为20世纪最重要的艺术形式，科技与艺术的“联姻”使它获得了传统艺术难以企及的表现能力和不断扩展的潜力。电影不但是现代人最重要的娱乐方式之一，而且已经成为体现现代人类最高精神活动和审美理想的重要艺术载体。 1895年电影在西方横空出世，这是世界电影史上具有重大意义的一年。经过岁月的锤炼，电影作为一门艺术突飞猛进地发展，其魅力、影响力已被大众接受和推崇。电影之所以发展这么迅速，主要是它的内容反应一种文化，一种信仰，一种感情，一种哲理。把这个世界更为紧密地联系起来。从电影中我们可以学到一些处世道理，同样也能得到身心的娱乐和了解其它国家的风俗习惯。在电影欣赏课上，我们看了解到世界电影发展的过程，我都会从中汲取一些东西，一些深邃却易于理解的东西，它们很难从现实中挖掘。这些珍贵东西的累积让我对电影艺术有了更进一步的了解。 世界电影如今已经翻过了110年的历史。从1895年12月28日，法国人路易斯·卢米埃尔在他哥哥奥古斯多·卢米埃尔协助下，在前人发明的基础上，设计成功“活动影戏机”，在巴黎普辛路14号大咖啡馆的印度沙龙内正式放映了他们拍摄的《工厂大门》、《火车进站》、《水浇园丁》、《婴儿喝汤》等几部世界上最早的短片的这一天，被世界各国公认为电影时代的开始。再到1896年（清光绪二十二年）8月11日，上海徐园内的又一村放映“西洋影戏”，这是中国内地首次电影放映。根据目前的史料，中国最早的电影制作机构是任景丰创办的北京丰泰照相馆。1905年它拍摄了京剧演员谭鑫培主演的《定军山》中“请缨”、“舞刀”、“交锋”的场面，这是中国人自己摄制的第一部影片，也是中国最早的一部纪录性的戏曲片。然后是1912年中国拍摄了第一部有故事情节的无声黑白短片《难夫难妻》。从此，早期的中国电影经历了一个从记录舞台戏剧，过渡到以表演和“讲故事”为主的叙事艺术的转变；在创作题材上从记录传统戏剧，过
电影赏析教案
影片《背起爸爸上学》与语文课《科林的圣诞蜡烛》学科整合王丽乌市第一小学 课题：《背起爸爸上学去》影片赏析一、设计指导思想“语文教师要高度重视课不是单一分化的内容体系。新课标指出：课程是整合的，对”把电影与语文课整合，是对电影资源进行充分利用的重要举措，程资源的开发与利用。于全面提高学生的语文素养，提高学生的语文能力起着重要的作用。本课设计以“父子之情”为整合点，将影片《背起爸爸上学》与语文课《科林的圣诞蜡烛》结合起来，让学生感悟亲情的伟大，懂得珍惜亲情，回报亲人的关爱，从而培养学生的亲情品质。 一、教学目标 1、通过对故事片《背起爸爸上学去》的观看，让学生了解贫困山区还有许许多多像石娃一样家境贫寒的少年儿童，教育广大学生要倍加珍惜今天在校学习的宝贵机会，更加努力刻苦学习，练好本领，做祖国建设的有用之材。 2、影片主人公石娃吃苦耐劳，勤奋学习，孝敬父母，立志成才的优秀品格值得大家学习，让学生在观看和交流中培养语言文字的表达能力。 3、学习影片中运用细节描写、环境描写塑造人物形象、揭示人物内心世界的艺术表现手法。 二、任务分析 1、以主人公石娃成长经历为主要线索和石娃一家围绕他读书的过程为主要教学目标，着力从家庭环境、勤奋学习、战胜困难等方面来加深理解和展开讨论。 2、以细节描写、环境描写、语言描写等艺术表现手法来深化学生认识，获取知识。 三、学生特点 当今的小学生由于接触现代传媒较广，具有了一定的审美能力，能够通过观看影片，认知人物成长经历和简单的电影艺术表现手段。但又因学生的生活、学习环
1、踏上小学校门的曲折经历 （过渡语）石娃由于母亲早逝，家境贫寒，年迈的父亲无力承担姐弟二人上学的费用，只得以转勺子的办法来确定谁去上学。结果，勺子指向了石娃，由此而决定了石娃上学，姐姐辍学的命运。石娃背起了书包走进了小学校门，但是上学不久，石娃却逃了三天学。请同学们注意，石娃是为什么逃学的？父亲对石娃说的哪一句话使石娃的学习又走上了正轨？ 播放剪辑镜头一（转勺把、背起书包进门、目睹同学涉水淹死后逃学而被父亲打、
日本影视鉴赏
日本影视鉴赏 在这个学期的选修《日本影视鉴赏》中，我观看了许多来自日本宫崎骏的知名影片，譬如《千与千寻》、《幽灵公主》、《天空之城》、《龙猫》、《哈尔移动的城堡》等等。宫崎骏一个遥远国度的名字，却给了我一种新的感动。在一些电影其中，我也领悟到了许多的日本文化以及观后的心得体会。 首先，《千与千寻》一直是一部广为人知动漫电影，它是日本国宝动画巨匠宫崎骏勇夺奥斯卡的杰作。从2001年在日本本土上映以来，《千与千寻》一直受到广泛好评，被称百看不厌。片中有一段摄走了我的魂魄，碧蓝天空下，茫茫大海里的火车，千寻和无面人安静的坐在位置上，其他乘客造型类似照相式绘画里的影子，无比安静的上车，下车，或者等候自己的那一趟列车。这个景象让人强烈的想到人生，宫崎峻描画的往往不是列车在路上安静前行的日常景象，就是到站时的末日景象。路途似乎没有尽头，但却总会在什么地方与什么人相逢，所谓命运，不过如此。这部电影中有一句话：“名字一旦被夺走了，就再也无法找到回家的路了”，它警醒着我们，万事不能忘本，忘记了就再也记不起来了。最后，千寻的神幻历险是如此的平实，以至于每个成年人都能从她的泪水和欢笑中看见自己童年的回忆。 然后，《幽灵公主》故事建立在作者苦心设计的纷争时代，死亡处处存在，而谁能改变这个悲惨世界呢?谁也不知道。阿席达卡村庄受到邪魔的攻击，年轻的阿席达卡为了保护族里的人们，射死了邪魔，却受到了诅咒。当村里的女巫问到他，在射杀邪魔那一刻，你是否已经做好牺牲的准备时，阿席达长坚定的回答，是。村里的长老都为阿席达卡的勇气感到骄傲，但他已经被诅咒即使他是为了救村里的人，也无济于事，他现在没有选择，只有死。女巫对他说：命运是任何人无法改变的，但你可以选择等死或者面对。而女巫的另一句话，我认为可能可能作者的心声，"凡事只要眼见为评，不要带着恶意，就可能找到解除诅咒的办法。"也许这就是宫崎骏对人生的态度吧，不要带着恶意生活，你就可以找到自己幸福。在《幽暗公主》的结局中，阿席达长和桑看到重生的森林，桑说到："即使恢复生机，原本的森林已经死了。"而阿席达长却说，"不，山寿神还没有死去，是她让我们活下来。"两个主人公不同的观点暗示着，宫崎骏对人生的两种看法，"命运是无法改变的，但你可以选择等死或是面对"。 最后，在《天空之城》中，虽然是以小男孩小女孩作为主人公，但是他的观众群并不局限为孩子，他所表达的思想和意境适合不同层次，年龄的观众。小女孩纯洁善良，小男孩简单勇敢，用他们的眼睛看世界，用他们的心灵感受世界，往往能折射出最真挚透彻的人性；而成人在社会这个染缸中变得复杂混浊，失去了本色。这也许是宫崎骏屡屡选择小孩子做主人公的原因之一吧。当妄图控制世界的野心家行将得逞时，面对慕斯卡冰冷的枪口，巴斯平静地扔掉了手中的武器。仿佛能穿透灵魂的童声主题曲合唱在这时悠悠响起。“巴露斯！”随着巴斯和希达手中紧握的飞行石散发出的耀眼光芒，天空之城拉普达开始了它惨烈的自我毁灭。象征权力与贪欲的王座室、象征力量与毁灭的天火大炮和无数强大的机器人随拉普达基座崩解下的无数巨石一起从高空倾泻而下，坠入茫茫大海。在最后一刻脱险的海盗们伤感地望着这座曾经辉煌的天空之城，在这群多愁善感的家伙心中，两位少年生命的价值已经超越了他们朝思暮想的财宝。 虽然宫崎骏并不是日本动画之父，日本动画第一人是手冢治虫，但他是标志性角色如铁臂阿童木的创造者，同时也是倡导日本动漫走向“大眼”风格的先驱者。他灵感丰富，想像每个拥有大钉似的发型的英雄举起手臂去与巨大的机械人战斗。但是，相比于其他大部分动画家，宫崎骏的名字以及他的工作室吉力卜，更能成为日本动画的代名词。什么令宫崎骏的动画如此受人注目？是因为在这个兴起用电脑作画的年代，宫崎骏依然一心一意地用人手去创造一个宁静的美丽的禅之世界，犹如清水滴在长满青苔的岩石上，犹如一列火车在黎明时分驶过大海。这生动的亮点，不是靠大量的音乐或高科技去传递，而是靠简单的出色的手艺，这些就足以令你想得很远很远……
电影鉴赏心得体会范文5篇
电影鉴赏心得体会范文5篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实 践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是小编搜 集的电影鉴赏心得体会范文5篇，希望对你有所帮助。 电影鉴赏心得体会(1) 在学这门课之前，看电影我从未把音乐的元素考虑进去，每次看完，里面的很多 音乐都不记得，除非它反复出现，我们记得的往往是故事的情节，音乐在里面到底表 达什么，从未考虑过。 电影音乐是电影的重要组成部分，是电影综合艺术的构成元素。 其实，电影当有音乐的进入才使其作为视听艺术更加丰满，具有更强的感染力。 风声、雨声、车声、人声、城市喧哗声、笛声……每一种声音都不是自成系统，独立 存在的，而是作为一种组成元素，为电影主题、情节、人物的塑造和发展服务的，使 整部电影显得更加的丰满、更加的有观赏力、更加的吸引人。 1995年上映的《勇敢的心》在1996年第68届奥斯卡金像奖角逐中获得最佳影片、最佳导演等5项大奖。讲述的是爱国英雄爱德华的故事，当中的音乐是真正的起 到了刻画人物形象，塑造人物性格，深化主题的作用。 电影鉴赏心得体会(2) 看完这部音乐剧之后我被深深震撼了。一个钢琴师，一个一生都在海上演奏的钢 琴师，就像“1900”自己说的那样，没有人知道他的存在。他能读懂船上每一个人的心 声并用音乐的形式诉说出来，他的音乐没有特定的章法总是率性而为，随心而动。 整部电影与音乐紧密结合、血脉相连。1900，生在大海上，葬在大海上，大海是 他永远的归宿。他对大海的依恋、执着，最终都体现在他指尖下流淌的音符中。他不 是在单纯的在弹音乐，而是在书写他自己的人生。这种感情随着爵士乐的一次次重复 变得更加明显。最后他与音乐、那架钢琴、“弗吉尼亚”号船一起沉入海底。 主人公1900他一生都在海上。他8岁时，一天夜里偷偷溜进餐厅，来到钢琴前，弹起了自己即兴创作的曲子。这是他第一次弹琴，安静、自然、随性、干净。 几年后1900成为了钢琴师，一次暴风雨中他巧遇了迈克斯图尼才有了那段随船 而动，他在暴风雨之夜在大厅里的演奏让我久久难以忘怀，他似乎是和大海、风雨共 奏舞曲，他是那么的从容自如，音乐就像他身体的一部分自然的从他的指尖轻轻地流
电影赏析
Invisible strength I.Introduction In modern society, everybody is pursuing his or her own dreams. Life is difficult navigation will not be plain sailing; people cannot achieve their goals without any failure. Some people think of themselves as fools and lose heart in everything after they meet failure. Other people are quite different: they will continue fighting and fighting, and meet with success in the end. One of the major factors to cause the difference is people who realize their dreams having their own spiritual support. After watching the film Forrest Gump, I am increasingly aware of the importance of the spiritual support. Forrest’s spiritual support is closely linked to kinship, friendship and love and this kind of invisible strength is crucial factor in the process of his success. Forrest Gump comes from single-parent family in Greenbow, Alabama and his mother makes a living mainly by providing accommodation for people who pass through. Unfortunately, Forrest is born with strong legs but a crooked spine and he has to wear leg braces which make walking difficult and running near impossible. What’s more, he has a relatively low IQ of 75 which causes him to be refused by public school. In the eyes of others, Forrest is stupid. But his mother tells him not to let anyone tell him he is different, telling him “stupid is as stupid does’’. Forrest enters the primary school through his mother’s effort. However, in an accident, he finds his own talent in running. And then, he becomes a football star when he studies in university. After graduating from university, Forrest joins in the Vietnam War and wins medals for his military exploits. He plays an excellent game of table tennis and becomes one of the first Americans to visit the land of China. To accomplish the will of his friend, who dies in the war, Forrest goes to the Golf Coast and uses all his money to buy a shrimp boat. Helped by his former Vietnam superior Lt. Dan, Forrest accidentally earns a lot of money from his shrimp business becoming a billionaire in the end. Forrest is a fortunate person. He loves his life, cherishes his kinship, friendship and love and eventually, Forrest gets what he deserves.
英文电影赏析计划书及总结
英文电影赏析活动 - 计划书及总结 策划人：邵光阳 2013年11月09日
山峰英语俱乐部英文电影赏析活动方案 活动目的：在通过对英文电影的赏析与理解提高学生的英语文化素质,锻炼学生的组织能力，协调能力以及独立完成任务的能力，并且通过该社团培养兴趣， 真正的提高自己的英语语言文化习得及口语表达能力。 活动名称：英文电影赏析 设备：电脑投影仪 活动策划承办单位：山峰英语俱乐部 人员：山峰英语俱乐部全体成员 时间与地点：待定 活动形式与内容： 1. 电影放映与赏析 电影的放映参考社团成员意见而形成最终意见。放映电影之前由宣组会成员 负责对新影片的背景知识、经典对白注意率先进行讲解，并提出观看问题让社员 带着问题看影片，找答案。问题设置以多样化、灵活化为基点，可有线索词寻找、 镜头手段、经典语句、主题挖掘、人物分析、画面效果、语言现象等进行揣摩分 析。 电影放映结束后，以小组自愿为原则、要求小组内分工合作，指派一人上台做成果汇报，可以回答宣组会一开始PPT中的问题，也可以结合小组智慧形成新的成果汇报，成果回报要求以PPT展示。宣组会将根据PPT效果、合作程度、内容价值、表达流畅性等角度进行评分。 活动要求 1、关于电影 要求在电影播放时提供所放电影中有经典对白及台词的中英文对照版。 电影放映前，负责同学提前20分钟到达指定地点，做好放映前的准备工作。 例如电脑及音响设备的检测，电影台词的发放，对观看电影的同学的统筹安排及 管理。电影放映结束后，负责打扫教室及其它善后工作。
英文电影赏析活动总结 校园中五彩缤纷的社团活动丰富了学生的业余生活，也为学生提供了展示自我的能力与发挥创造力的舞台，不但能开阔眼界，增加人生阅历，还能提高综合素质，适度的活动可以为我们的生活润滑，娱乐身心，放松心情，同时更重要的是增加知识与能力 这次英文电影赏析活动，活动前期做了充分的准备，在活动即将到来时，由于参加报名的人数比较少，所以，我们自己总结了一下，主要的原因是我们宣传的不到位。；另一个原因，我们刚刚接手社团，很多的事情并不是很熟悉，不知道该如何去做，现在想起这些事情，它不但锻炼了我个人的能力，也要求我的组织能力有所提高，对他们也要有明确的分工，只有让所有的人都参与进来,一起合作，才能办的更好！ 社团的活动不在多，而在于精。每一次活动都尽力办到最好，社团的发展不能全部依赖于举办活动，必须有自己可发展和延续的东西。我们社团在本学期举办的活动虽然不是很多，活动也没有办的特别好，但那也是一次次精神的洗礼，能力的提升，团结的供赢。我们将会齐心协力，继续努力，争取做得更好。
影片赏析之特洛伊木马屠城
特洛伊木马屠城从古至今,人类发动战争的理由各式各样,有的为了权力,有的为了名利,有的为了荣誉,有的为了爱情. 在古希腊历史上最着名的一对爱人,特洛伊城的王子帕里斯,以及斯巴达的皇后海伦,两人的爱情引发了一场毁灭文明的战争.当帕里斯把海伦从斯巴达之王身边偷走后，对他造成了无法忍耐的羞辱。他找到了自己的哥哥，迈锡尼国王阿伽门农，请求他的帮忙，阿伽门农正好也希望征服特洛伊，于是借此机会建立了一支希腊联军以讨伐特洛伊。在这支联军中，第一勇士自然是阿基里斯，桀骜不逊的阿基里斯并不打算向任何人臣服，他向特洛伊进发，是在为自己的名誉而战，而在影片中，我们将会发现，最终决定了他的命运的，是爱。 这本是希腊神话中的一个经典故事，也曾被写入《荷马史诗》中，现在被排成了电影，那么我们就先从电影本身来欣赏一下。 先谈一下画面效果吧，影片中古式战争的大场面拍的非常好，比武场面比较有吸引力。其中，第一勇士阿基里斯的跳跃式打法，显然吸收了一些东方的功夫样式，但不会像其他一些大片里边，动作过于夸张，就想空中飞人一样，给人一种不真实感。特洛伊王子赫克托屡次在乱军中勇战杀敌，真实感更强，有血有肉。到了双雄决斗，便达到了整部影片的高潮。希腊大军从海上登陆看上去更像是第二次世界大战诺曼底登陆的古装版，但效果却有待于提高。真正精彩的是特洛伊大军夜袭希腊大军营地，火攻情景设计独特，气势也是非常的磅礴。导演在整个影片中所有的设计都是以人类的自然力量出发，人力毕竟有限，尤其是人性中常有弄巧成拙的缺陷，所以影片中也存在很多令人扼腕的场景。影视作品嘛，来源于生活却又高于生活。其实史诗中特洛伊战争长达数十年，并不像影片中那样，一夜变被成功屠城的。本片大大浓缩，这个浓缩只是对时间上的浓缩，精华被没有被删除掉，这也是值得人们欣慰的一点。本片中，从海伦与二王子私奔到木
美、日、中动画电影赏析
美、日、中动画电影赏析 梁宸 回顾我们的童年，有谁不是与动画片一起相伴成长的呢？所以今天我想来说一说这些风格各异但又各具特色的动画片。 说到动画电影，人们脑海里大都会想起一些美国动画电影，日本动画电影与中国动画电影的名字。不得不说的是中国的动画电影市场主要由这三方主导，但是就电影质量和收欢迎成度而言，美国动画电影和日本动画电影则更胜一筹。我也不是刻意去贬低中国动画的发展，近年来，中国电影一样涌现了一批优秀的作品，如《西游记之大圣归来》和《大鱼海棠》等。 在我看了很多的动画电影后，我也总结出了各国的动画电影的不同点。比如说动画的剧情，描写手法，画风和影片传达的价值观等。 首先就来说一下我之前最喜欢的美国动画电影吧。美国一直都宣称自己是一个自由民主的国家。“美国梦”俨然已经成为了美国一个闪亮的标志。除了这个之外，我还是不得不说一下他们的“英雄主义”。好莱坞大片中从来都不缺少的就是英雄，例如超人、蝙蝠侠、金刚狼和钢铁侠，这些美国超级英雄的名称早已熟透人心。所以说，在这种全民“英雄主义”的背景下，美国的动漫电影同样存在“英雄”的情结，也就不足为怪了。就拿前两年上映的《超能陆战队》来说吧。影片改编自漫威于1998年出版的同名漫画，故事设定在一个融合东西方文化的虚构大都市旧京山中，一位精通机器人技术的小神童滨田广发现，这座充斥高新技术的城市正遭遇着一场犯罪危机，为了拆穿阴谋拯救家园，他将携伙伴机器人Baymax，与一伙生拉硬凑的菜鸟团队组成“六大英雄”联盟，共同作战抗击罪恶。不得不说，光看影片简介就觉得这个电影的故事非常的老套。永恒不变的正义与邪恶的较量，漫威电影的经典套路。但为什么这类型的电影如此受欢迎呢？不可否认，虽然“个人英雄”的主题非常老套，但是美国动漫电影的画质一流，叙事风格幽默风趣，情节跌宕起伏，扣人心弦，大团圆的结局也是非常符合国人的口味。美国电影受到国人的追捧也就不作为怪了。 除此之外，我也曾注意到美国的动画的人物的形象都比较偏卡通化，人物的身材比例一般不会像我们所见到的正常人的身体比例。为了突出人物的形象，绘画师一般会把人物造型夸张化，例如《无敌破坏王》中的“破坏王”拉尔夫，他有着十分健壮的身体和奇大无比的手，这很显然是常人无法可能有的形态。而《超能陆战队》的技术宅主角滨田广却又非常的瘦弱，或许是为了突出机器人“大白”白白胖胖的的可爱形象。 在这里我不得不说一下《功夫熊猫》的系列电影，人们都说美国的电影抄袭了中国的国宝和中国的功夫。其实我想说的是早在多年前制作《花木兰》的美国人就已经将眼光看向了中国。其实就像好莱坞大片《变形金刚》加入中国元素一样，这只不过是为了吸引消费者，打开中国市场的手段而已。其实早在美国电影场景融入中国元素之前，日本元素也曾经常出现在美国电影中。其实就美国电影融入中国元素这件事而言，我们不必太过消极亦或是沾沾自喜，理性看待才是最重要的。 到这里开始，我想开始说一下日本的动画电影了。其实一提到日本动画电影，许多人都会想宫崎骏的电影。宫崎骏的动画电影在日本的动漫界已俨然成为了一面旗帜，他的作品是其他作家争相模仿、追赶和祈求超越的对象。相对于美国英雄主义的电影题材，宫崎骏动画的题材选择驳杂而不拘形式，其动画来源十分丰富，纵横古今，无论是日本本土、欧洲还是世界各地的传说、神话、史诗、小说、影视动漫等各种样式的素材都会在他的创作中有所体现，从《风之谷》、《幽灵公主》和《千与千寻》等作品中我们就能有所感受。
低年级英语电影赏析社团活动总结
低年级英语电影赏析社团活动总结 德风小学许韵 为了丰盛校园文化娱乐生活，促进全班学生全面发展、个性发展和特长发展，学校开展各式各样的社团活动，校园中五彩缤纷的社团活动丰盛了学生的业余生活，也为学生提供了展示自我的能力与发挥创造力的舞台，不但能开阔眼界，增加人生阅历，还能提高综合素质，节制的活动可以为我们的生活润滑，娱乐身心，放松心情，同时更严重的是增加知识与能力。 为了进一步提高小学一、二、三年级学生学习英语的积极性，增强语言学习的氛围，学校开展了英语电影赏析社团活动，本学期观看了以下电影：《急速蜗牛》和《怪兽大学》。这二部英文电影深受学生喜欢，提高了学生学习英语的兴趣。同学们在看完电影后，每位同学都表达了自己对电影的感想。 其中电影《急速蜗牛》讲了一个名叫Turbo的小蜗牛实现极速赛车手的梦想的故事。蜗牛Turbo从小就有一个梦想，他想成为一名赛车手，就算受到包括哥哥在内的身边其他蜗牛的打击也始终不放弃。Turbo参加了印第500miles 大奖赛。在赛车过程中，Turbo的主要对手就是上届的冠军盖伊。在和盖伊的角逐中，turbo不断调整自己的技术，既要让自己能急速飞跑，又要避免被盖伊挤倒、夹碎、撞伤。在将要到达终点的时候，Turbo和盖伊都受了轻伤：turbo身上作为飞速行驶的轮胎一样的硬壳危机破损，他又恢复了小蜗牛原本的速度，而盖伊的车受到轻伤，不能再开了。这个时候Turbo的朋友们积极鼓励他让他坚持到最后。 在朋友的鼓励下，Turbo终于从自己的硬壳中探出了头，开始一点点努力爬向终点，而盖伊也没有放弃，就算是自己拉着破得不能开的车往前走也要继续比赛。 最后，Turbo终于赢得了胜利。 看了这个电影，学生懂得了几个道理：1，人要有梦想，“梦想再大都不嫌大，追梦的人再小都不嫌小”。2，梦想要靠努力要靠坚持，这样才可能实现梦想。3，朋友，真的是很严重的。 1/ 2
电影赏析。
电影赏析 1590080102 韩秉轩 电影名称：穆赫兰道（心理学看点：潜意识、仿同、映射、同性恋） 【导演】 大卫·林奇 【主演】 娜奥米·沃茨，劳拉·赫利 【影片简介】 好莱坞的穆赫兰道上，一个名叫Rita的女人遇上了一场车祸。Rita幸运地死里逃生。但是她完全失忆了，跌跌撞撞地来到一座公寓，藏身于公寓外的灌木丛中。同时，有着一双明亮大眼睛的Betty带着她想成为超级影星的梦想来到了洛杉矶。当贝蒂在她姨妈的公寓里发现了Rita时，眼前的情形引起了Betty极大的兴趣，她决定帮助这个“无名美人”。于是这二个女人开始穿过可怕的、泛着阳光的“天使城”街道，进行一场寻找真相的奇异探索。就是在这儿，一群暴徒、一个年轻的电影导演、一个小脑袋的影片公司行政官员，以及一个名叫“牛仔”的神秘人物都冒了出来，然后又都消失了。原来这是一位好莱坞三流女演员Diane做的梦，在现实生活中，她穷困潦倒，遭遇了被同性爱人Camilla甩掉的悲痛，她出于愤怒雇佣杀手杀死了Camilla，等到Camilla真的被杀死的时候，Diane却逃不过自己的梦魇，在床头举枪自尽。 【心理赏析】 影片可以分为三个部分向我们呈现，分别是梦境、现实和幻想。电影中的叙事顺序是梦境-现实-幻想-现实，为了便于展开分析，我决定打乱电影中的叙事顺序，对影片按照现实-梦境-幻想-现实的顺序进行赏析。 现实生活中，Diane是来自加拿大的一个小镇上的女孩，在姨夫和姨妈的抚养下长大，她因为小时候在舞蹈比赛中获得了冠军而萌生了成为演员的想法。但是来到好莱坞之后，她总是得不到很好的机会展示自己的演技，只能居住在简易的出租公寓里，过着一个好莱坞三流演员的生活。出于偶然的机会，她相识了同在剧组中的Camilla，久而久之，还与Camilla 成为了同性恋人的关系。与Diane不同，Camilla是一个出色的好莱坞演员，她拥有很多试镜的机会和导演的人脉，小有名气的她甚至出行都要随身伴随着保镖，为了隐匿自己的行踪，