最新2017中考作文类型

2017中考作文类型

2017北京中考作文解析：强化对优秀传统文化的认同

今年的大小作文仍然采用"二选一"的形式，小作文一篇注重联系学生生活，在同学聚会中描述曾给自己带来快乐的游戏，与同学们分享童年的快乐;一篇是实用文体写作，让学生结合给出的六福连环画，围绕"讲述历史故事，传送中华文明"的主题，拟写一段发言稿。大作文一篇是半命题作文"贵在真"，不限文体(诗歌除外);一篇是让学生发

挥想象，写一篇记叙文，写出发生在神秘莫测的森林王国中的故事。大小作文的选择，不仅意味着题目的选择，也意味着为具有不同兴趣、不同个性、不同思维方式的学生提供了选择的广阔平台和展示自己的平台。具体而言，今年的作文具有以下几个特点：

一、坚持立德树人，强化对优秀传统文化的认同和践行。

描述曾给自己带来快乐的游戏，与同学们分享童年的快乐，特别贴近学生生活。每个人都拥有难忘的童年生活，小作文第一个题目旨在引导学生聚焦童年快乐的"瞬间"——游戏，题干中给出的提示——下棋、猜谜、折纸、放风筝、抖空竹、踢毽子等游戏，都是中国传统的娱乐、体育活动，蕴含着丰富的传统文化要素。而大作文题目一给出的核心词"贵在真"更是强调了追求真、崇尚真，直接体现了社会主义核心价值观。这两个作文题让学生在作答试题时不仅接触到体现核心价值观和获得对传统文化产生认同感的试题素材，还让学生在作答试题时能够展示其对核心价值观的接受程度以及对传统文化的认同程度。这样就起到了中考在立德树人、传承优秀文化方面应有的作用，也才能引导课堂教学在选择教学内容、落实教学重点的同时，实现立德树人和完成传承中华优秀传统文化的使命。

二、关注学生的思维品质，强调想象创新。

大作文第二个题目属于想象作文，不仅考查学生讲故事的能力，而且考查学生把故事讲好的能力。在这个过程中，不仅考查学生在与花草树木、飞鸟虫鱼、泉水山石对话、接触、交流中的想象，还考查了学生的理性思维，因为作文导语中有"你又会有怎样的收获"，这就意味着学生的想象不仅要丰富，还要合理，不能信马由缰，要符合思维的逻辑。所以，这个符合初三学生年龄、心理特点的感性的题目，蕴含着思辨性。

三、突出情景设置，在语言实践中考查语用水平。

提供情景，搭建平台，凸显中考评价与学生实际生活的联系，进而更好地考查学生在实际情境中运用语言文字的能力，一直是近年来中考作文坚持的路径。今年无论是小作文的聚会上回忆童年游戏的快乐，还是为主题班会写发言稿，又或是讲述森林王国中发生的故事，都意在引导学生关注、思考事物或现象背后的东西，凸显了中考评价在认识现实生活方面所发挥的积极作用，而这些正是对语文课堂教学从书本走向实践的最好引领。

四、尝试学科整合，突出语文作为基础学科的特点。

实现学科整合，是当下学校教育发展的一个重要特征，也是《义务教育语文课程标准》提出的要求。2016年中考的作文题"奇妙的实

验室"，在所给的导语中涉及到生物、物理、化学等学科的知识，做出了有益的尝试。今年小作文第二个题目既涉及到与当今热点的"一带一路"有关的题材，而且体现了语文和历史学科的整合。张骞出使西域，是初中历史中西汉时期对外文化交流的重要史实。但是这个史实是以连环画形式出现的，学生要想完成以"讲述历史故事，传送中华文明"为主题的发言稿，就必须读懂连环画的"图"与"图"下面的文字，体现了对学生理解、分析、提取和概括信息等阅读能力以及文字表达能力的综合考查。这道作文题，体现了语文和历史学科的完美融合，同时又突出了语文学科能力的考查。这启示我们：在今后的课堂教学中，要扩大眼界，努力开发课程资源，将语文教学置身于学生未来发展的需要之中。

北京2018年中考作文

北京2018中考作文今年北京中考语文试题取消小作文，大作文实行“二选一”。题目一：以“任何一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中”为引，请考生任选一处古迹（圆明园除外）或一件文物，将“____，让我心生敬意”补充完整，构成题目，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。题目二：请考生用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事，题目自拟。佛祖的眼神，让我心生敬意我们一行对艺术一窍不通的人，是真的被这个洞窟定住了。一跨入莫高窟的洞窟，我们就感觉被一道天光晃了眼。这里的一切都比我们想象的精彩，一切都让我们惊奇无比。我惊奇这里的雕塑和壁画已经有千岁，有的甚至比这还老。

可是你还是会被它们惊住。它们老了，但没有一点儿惊慌，每一个手势都还是非常优雅，每一个盘腿都依旧端庄，就连衣服上的每一条褶皱都让我们感觉那千年之前的风似乎还在吹着。这种与年龄完全不符的状态，着实有一种庄严而神秘的魅力。听说，从壁画的第一个作者，到现在在我们身边忙碌的工作人员，世世代代的人都在想尽办法保护着它们，让它们保持着最初的样子。可我总觉得还有些什么。让我惊奇的，应该不只是年龄。因为玉门关的汉长城，比它老得多，却只让我感到衰老的仓促和悲凉。一定还有什么和它的年龄一样保留下来。那么是艺术吗？是这精湛的技艺？可是，在我们的悠久历史上还有比这更让人叹为观止的手艺。而且，对于我们这些寻常游客，当然是说不出这些佛教到底好看在哪里的呀？我一直在想，最初打动我的那道天光，到底是什么呢？突然我想到了在我第一步跨入洞窟的时候，导游举起手电筒说:“注意看他的眼睛。” 是眼睛，是那种逼真的眼神！无论是哪个朝代的哪尊佛像，都有着同样的眼神纯真、柔和、从容，他微微点着下巴，俯视着你，眼里好像真的是佛祖流露出来的温情。真是奇怪，这样逼真的大眼睛，好像那些工匠们真的与佛祖对视过一样。这些工匠是那个朝代最杰出的艺术家，他

2017年宁波中考作文讲解 (2)

宁波市英语中考作文讲解 --------江东校区英语张定蓉一、写作注意事项：结构+要点+逻辑+语法+亮点 1、结构中考最流行的结构就是三段式，观点----要点----总结第一段：简单明了，开门见山，不超过2句话。第二段：分2-3点说明什么第三段：经过第二段的论述，可以得出结论，但要注意不能完全照抄第一段，要有升华，也可以提出希望、建议。 2、要点实际上中考英语写作就等于两个字“翻译”，因为中考英语写作一般会给出几个要点，要点必须在文章中有所体现。文章写得再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。 3、逻辑实际上就是逻辑词，最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词。递进：first, second, third, finally等，还可以使用高级点的如：first of all, in addition, what’s more, moreover, in a word, all in all. 转折：but, yet, however等，有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了整个文章的思路。 4、语法其他几点都不是硬性的要求，不那样做不能说是错，只能说好与不好，但语法是硬性的。如单词的使用，时态。 5、亮点前八个字都做到很完美的时候只能得到一个二等文，要想得到一等文，最后两个字“亮点”至关重要。设想是阅卷老师，两篇写人美丽的作品摆在我们面前，都是结构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法错误，但是A篇只用beautiful, good-looking. B篇却用了attractive, charming, catching one’s sight. 正常人都会给B篇高分，这些高级的词汇、句型就是我们得到好作文的绝招。所以写作文要养成一般词汇限量用的好习惯。二、训练方法 1、记。认真系统复习和背诵基础知识和优美的句子、句型。 2、练。每练一篇书面表达，都要自己学到一点东西，平时可以采用循序渐进，灵活多样的练习方式，从根据提示词写单句、翻译句子到写几句话，最后写到流利的文章。 3、写。进行实践写作。三、应试策略 1、审题目，要切中题意认真审题，看到考题后，先不要着急动笔，要仔细看清题目要求的内容。在头脑中构思一个框架或画面，确定短文的中心思想，看懂题意，根据图画、图表、提纲的资料和信息审题。 2、图要点防止要点遗漏，把情景中给出的各个要点逐条列出 3、列提纲为写作文做好准备，根据文章要点，短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，形成提纲。 4、定基调

2017中考作文评分标准标准

2017中考语文作文评分标准注：A内容B语言C篇章 1、一类卷：(54—60分) A符合题意，中心突出，内容充实；B语言顺畅，没有语病；C结构完整，条理清楚。 ①具备ABC三项条件的,评一类下(54分)； ②立意深、构思巧、语言生动形象的评满分；具备其中两项条件的，评一类上(58一59分)。具备其中一项条件的，评一类中(55—57分)。 2、二类卷：(45—53分) A符合题意，中心明确，内容具体；B语言通顺，偶有语病；C结构完整，条理较清楚。以49分为基准分，适当浮动；①具备B项和另一项条件。其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； ②具备ABC三项条件的,酌情加分;③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 3、三类卷：(36—44分) A基本符合题意，中心较明确，内容尚具体；B语言尚通顺，语病不多；C条理尚清楚，能分段。以40分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项比较好的酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。 4、四类卷：(18—35分) A偏离题意，中心欠明确，内容不具体；B语言不通顺，语病较多；C条理不清楚。以26分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 5、五类卷：(0—l7分) A文不对题，不知所云；B语病严重，文理不通；C结构混乱，不能完篇。以9分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其它两项尚好的,酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

中一项条件的，评一类中（55-57分）。二类标准：以49分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类标准：以40分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。四类基准：以26分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。五类标准：以9分为基准分，适当浮动:①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

近三年(2017—2019)北京卷中考英语满分作文解析.doc

中考英语满分作文解析：北京卷 2019年文段表达从下面两个题目中任选一题，根据中文和英文提示，完成一篇不少于50词的文段写作。文中已给出内容不计入总词数。所给提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。题目① 假如你是李华,你们学校正在开展“安全月”宣传活动，倡议大家制作关于安全教育的主题海报，你们班交换生Peter给你发邮件询问相关事情。请用英语回复一封邮件，告诉他海报上交的时间，并分享你设计海报的一些想法。提示词语: design，safety rule，careful，protect，picture 提示问题: When should you hand in the poster? What would you like to share with Peter about designing the poster? Dear Peter, I’m glad to receive your email _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

2017年江苏省常州市中考满分作文全解欣赏

2017年江苏省常州市中考满分作文全解欣赏【真题回放】围墙，有形无形，各种各样。开满鲜花的，引来朋友；钢筋水泥的，保护安全；无知的围墙，使人孤陋寡闻；冷脸的围墙，让你形单影只。围墙的里边，有你有我；围墙的外边，故事无限。走出围墙，可以领略世间沧桑的无限情怀。请以“围墙外边”为题，写一篇文章。说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限； ③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。【名师释题】 2017中考作文题已经精彩亮相。今年常州市的中考作文题，依然保持了多年来秉承的原则和理念：以命题作文为主，不设审题障碍，题目力求贴近学生生活，让学生有话可说，有内容可写。同时，也尽量给写作基础扎实，写作能力强的同学提供广阔的思考和写作空间。为了帮助考生更好地掌握写作方向，拓展考生的写作思路，激发考生的写作欲望和激情，在题目前还设置了一段简明的文字进行必要的提示，可谓考虑周全，匠心独运。看到“围墙外边”这样的作文题，可能会让“墙里”的莘莘学子一点小小的意外，因为在校园的高墙内“两耳不闻窗外事”已经习以为常，现在一下子要把目光引向“墙外”，把触角延伸到火热的生活中，延伸到外面精彩的世界里来，下笔伊始会有点艰难。不过，只要认真阅读作前提示，静下心来思考过往的生活，就会发现有无数的精彩画面可以去描摹，有许多动人的故事可以去讲述，有众多美好的品德可以去歌颂，“围墙外边”可写的素材其实丰富多彩，“围墙外边”的世界原来精彩无限。要写出精彩的考场作文，当然需要平时关注生活，留意身边的一切事物，形成丰厚的积累；在考场上，还需要特别注意两点：一是要仔细把好审题关。“围墙外边”是一个偏正短语，中心语是“外边”，“围墙”是处所，是对“外边”的限制。写作时不能把重点放在“围墙”里，更不能放在“围墙”上，而要把着眼点放在“外边”的事物上，“围墙”里是铺垫，“外边”的风景才是重点，要不惜笔墨加以渲染，不然就会有偏题的嫌疑。二是要认真阅读提示语，从中获得写作的启迪和灵感。“围墙，有形无形，

2017中考语文作文评分标准

--- 中考语文作文评分标准2017 C篇章注：A内容B语言 ) 1、一类卷：(54 —60 分符合题意，中心突出，内容充实；A 语言顺畅，没有语病；B 结构完整，条理清楚。C (54 评一类下分) ；①备ABC三项条件的, ②意深、构思巧、语言生动形象的评满分；。具备其中一项) (58 具备其中两项条件的，评一类上一59 分) 分—。—条件的，评一类中(55 57 分) 2、二类卷：(45 53 A符合题意，中心明确，内容具体；语言通顺，偶有语病；B C结构完整，条理较清楚。分为基准分，适当浮动；以49 三项条件项和另一项条件。其余一项达到三类卷标准的，

获得基准分；②具备ABC B ①具备; 的, 酌情加分项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。③具备B ) —(36 3、三类卷：分44 A基本符合题意，中心较明确，内容尚具体；语言尚通顺，语病不多；B C条理尚清楚，能分段。--- --- 以40 分为基准分，适当浮动： ①本具备ABC三项条件的，获得基准分； ②其中B 项比较好的酌情加分； ③另有某些缺点的，酌情减分。 4、四类卷：(18 —35 分) A偏离题意，中心欠明确，内容不具体； B语言不通顺，语病较多； C条理不清楚。以26 分为基准分，适当浮动：

①属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分； ②另两项较好的，酌情加分； ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 5、五类卷：(0 —l7 分) A文不对题，不知所云； B语病严重，文理不通； C结构混乱，不能完篇。以9 分为基准分，适当浮动： ①属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分； ②其它两项尚好的, 酌情加分； ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 ---

2017年中考优秀作文

2017年中考优秀作文 2017中考作文文：生活贵在真当太阳照射，鸟儿叽叽喳喳地开始唱歌时，新的一天就此开始。呼吸着新鲜的空气，与朋友一起踏着温暖的上学去。当遇到同学时，一句句问候是多么温馨；当遇到老师时，一声声“老师好”是多么愉悦。生活如此美好，学会懂得珍惜，学会懂得满足，你就能感受到生活的五彩缤纷。叔本华曾说：“生活是一条由炽热的煤炭所铺成的路。”因为他的情感中有对生活苦难的深度感知。爱玲说:“生活是一件美丽的华袍，里面爬满了虱子。”因为她的情感中有对生活本质深刻的剖析。生活饱含着人生的酸辛，但只要用心灵去欣赏，用心灵去感悟，终会体验到生活的真正意义。记得曾经，在一次期末测试前，我没有好好复习。等到考试时，我一脸茫然，因为许多知识点及问题，老师都讲过，可是我没有好好复习，所以什么也不知道，只能眼睁睁看着分数一分分离我远去，而我却无能为力。考试成绩出来后，和我预想中的一样，非常的差。我很伤心，因为我没有考好，辜负了父母的期望，辜负了老师的期望，同时也辜负了所有关心我的人的期望。就在这时，我很要好的一个同学走过来安慰我，如一般的温暖，如微风一般轻柔。他让我明白了生活难免有苦难，可是我们应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹，多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

之后我吸取了这次失败的经验，努力学习，在某次考试前认真复习，终于取得了一个理想的成绩。苦难也是生活的一部分，跌倒了爬起来才知寻路的重要和开路的不易，而走过那段泥泞坎坷的路还有什么可畏惧。生活是七彩缎，也是一幅难描的画；生活是一片霞，常把那寒风苦雨洒；生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加…… 生活中受伤难免，失败跌到并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了对人生的追求与远大的理想。没有一个人的前进道路是平平稳稳的，就算是河中航行的船也难免颠簸，生活中所遇上的坎坷磨难不是偶尔给予的为难，而是必然所经受的磨练。走过坎坷我们会更加勇敢。原来生活也很简单，有快乐，有悲伤，有喜悦，有坎坷，也有懂得……

中考作文主要分类

中考作文主要分为三大类，八小类： 1.成长励志类： (1)理想与信念 (2)勤奋与坚持 (3)自信与乐观主题：勤奋、坚持、宽容、信任、感恩、自信、乐观等围绕成功需要培养的优秀品质与素养。 2.情感道德类： (1)爱父母、爱亲人、爱朋友、爱老师 (2)爱集体、爱祖国、爱社会、爱人类主题：爱、理解、奉献等 3.审美鉴赏类： (1)赏析书籍 (2)赏析风土人情与民俗文化 (3)赏析自然景观主题：以“美”为主题一．理想与信念类春暖花会开！如果你曾经经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满园。选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示破搏击的风采。信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遇到不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。耐力，是一种不显山露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信念就是人生大厦的支柱；船舱破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信念就是人生列车上的铁轨。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。信念之于人，犹翅膀之鸟，信念是飞翔的翅膀。有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满园的鲜花。在浩瀚的大海航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的隔壁中跋涉，迷失方向，旅着将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有

2017年杭州中考语文作文

2017杭州中考作文题目:我本来可以_____ 一、题目材料作文：本来我可以选择放弃，但我选择咬牙坚持；本来我可以选择沉默，但我选择勇敢说出自己的声音；但这可能是我们成长过程中的烦恼和喜悦。以《我本来可以_______》为题作文。二、点评 “我本来可以”，可以是一种假设；可以是一份希冀；又或者，是一份遗憾，用这个题目回望成长过程，恰如其分。三、范文我本来可以做得更好在大海中航行的船只，有时难免会触礁；在沙漠中奔跑的骆驼，有时难免会跌倒；在天空中飞翔的鸟儿，有时难免会坠落。何况在漫漫人生路长行的人？成

功者可以说一句，我可以做得更好。难道失败者就没有理由说一句吗？刘翔在110m竞赛中跑出了12秒88的好成绩，他在接受记者采访时说：“师傅告诉我冲过终点的那一刻我又回头了，大概是习惯性动作吧，原本我可以跑得更快。” 是啊！世界冠军刘翔都可以跑得更快，我就为什么不可以考得更好呢？在这次刚结束不久的小测验中，语文拿了89分，当时我很是不解，为什么会考这么低？虽然我上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a，两个完全不同的阶梯，你叫我怎么跨啊，竟然错了一个查笔画，真是马虎忧真倒霉，明明知道是怨天尤人，但写成了怨人忧人，最可气的是明明老师讲了作文要补充题目，可我偏不这么干，因此减了2分，总结这几点错误之后，分数就成了92.5分，我重新找回了自信，我也可以说一句，我可以做得更好！在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起来，梦碎了再做一个，失败了再试一次，这样坚持不懈，谁说我们不可以得到辉煌，其实我们可以做得更好，只是在于没有好好把握，在梦想中拾得你那颗珍珠，在幻境中拾得你那颗钻石，在人生中赢得你的那份成功，其实我可以做的更好。怎样才可以做得更好呢？是坚持不懈吗？是弄清航向吗？是努力加油吗？这些综合在一起我们就可以做得更好。坚持不懈遇到挫折勇敢的走下去，弄清航向选择一个切

2017中考英语作文分档评分标准.doc

2017中考英语作文分档评分标准，四步帮孩子轻松拿高分！2016-12-13 英语书面表达是英语语言技能中不可或缺的重要组成部分，更是语言生成能力的重要表达形式，要求考生能围绕主题准确，精炼、清楚、连贯地表达自己的思想，2017年书面表达的评分标准仍采用分档计分的形式。英语作文评分原则 1、总分为20分，按五个档次给分。 2、根据内容的完整性、语言的标准性及文章结构的合理性初步确定所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调档。 3、评分时，应着重注意考生所应用词汇、语法结构的准确性、上下文的连贯性及相关的完整性。 4、词数少于80的，从总分中减去2分。 5、拼写与标点符号是语言标准性的一个方面，应适当予以考虑，最多扣2分。 6、如书写较差，以致影响交际的酌情扣分。各档次的给点分范围及要求一等（很好）：（17——20分） 1、完全完成了试题规定的任务。 2、覆盖所有内容要点。 3、应用了较多的语法结构。 4、语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力。 5、有效地使用了语句间的连接成分，是全文结构紧凑。 6、完全达到了预期的写作目的。二等（好）：（13——16分） 1、完成了试题规定的任务。 2、虽漏掉了1或2个次要点，但覆盖所有的主要内容。 3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4、语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂的语法结构或词汇所致。 5、应用简单的语句间的连接成分，使全文架构紧凑。 6、达到了预期的写作目的。三等（适当）：（9——12分） 1、基本完成了试题规定的任务。 2、虽漏掉了一些内容，但覆盖了所有的主要内容。 3、应用的语法结构和词汇能够满足任务的要求。 4、有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5、应用简单的语句间的连接成分，是全文内容连贯。

2017年中考作文指导：应用写作

应用文是国家机关、社会团体、人民群众在日常生活、工作、学习中办理公务和个人事物时具有直接使用价值和某种惯用体式的一类文章的总称。小编收集了2017年中考作文指导：应用写作，欢迎阅读。首先，在形式上，应用文都有固定的惯用体式，格式稳定，排列规范，结构形式完整严谨。如书信，一般由称谓、正文、祝词、署名、日期五部分组成，通常不随意改动。其次，在内容上，力求准确，有针对性。或提出要解决的问题，或介绍、总结、说明工作中的实际情况。写作时务必将时间、地点、基本情况、事件原委、处理办法或措施等方面的内容交代清楚。另外，时间要求极为严格，要及时，因为应用文都是为解决问题而写的。第三，在语言上，要求准确平实，通俗易懂，简练明白。叶圣陶先生说：”公文不一定要好文章，可是必须写得一清二楚，十分明确，句稳词妥，通体通顺，让人家不折不扣地了解你说的是什么。”多数应用文不宜采用描写、抒情，切忌堆砌形容词;更不允许虚构和夸张，即使有描述，其目的必须是为了说明问题。应用文还经常使用一些专用词汇和术语。此外，应用文在语言方面还有较多地运用并列短语、介宾短语，沿用一些文言句式等语法特点。应用文可分四类：第一类是公文书类，有通知、决议、指令、请示等，是党政机关、群众团体、企事业单位在公务活动中使用的文书。第二类是事务文书类，有计划、总结、报告、合同等，是交流情况，完成某项工作任务，解决问题的工具。第三类是科研应用文类，有学术论文、毕业论文，科研报告等，是进行科研和描述研究成果的重要文体。第四类日常应用文，有书信、日记、电报等，这一类应用文使用频繁，中学生学习这类应用文非常重要。初中阶段应掌握的应用文有：通知、启事、电报、汇款、介绍信、证明信、公开信、倡议书、申请书、感谢信、表扬信、慰问信、贺词、贺信、贺电、会议记录、合同、民事诉状、计划、公约、海报、黑板报、科技报告、产品说明书、唁电、唁函等。下面分别从格式、结构、语言三方面谈应用文的写作。 1、应用文的格式应用文都有约定俗成的惯用格式，有了格式，不仅眉目清楚，而且有了规矩。这为读写应用文、处理问题提供了很多方便。且部分应用文的格式有直接生效的指导作用或法律约束。因此，写应用文必须遵从各种应用文惯用格式。以电报稿、通知、启事、申请书、感谢信、表扬信、祝贺信、倡议书、建议书和一般书信为例： (1)关于称呼语。启事不必开头写称呼语，通知如标题已明确通知的对象，不加称呼语了。其余8种都要求抬头顶格写称呼语，称呼语后面必须有冒号，问候语不能语称呼语同一行。 (2)关于正文首行。只有电报的正文首行顶格写，其余都空两格开始写。 (3)关于致敬语。结尾不写致敬语的有：倡议书、建议书、启事、电报和通知。结尾必须写致敬语的有：祝贺信、申请书、感谢信、表扬信和一般书信。致敬语不能与其它内容写在同一行。 ”敬礼”必须另起一行顶格写。”敬礼”之后一般不点标点符号，要写也只能写一个叹号。 (4)关于署名和日期。只有电报的署名紧连正文，其余均可另起一行右署名。只有电报不写拍发日期，其余都要在署名下一行位置上写准日期。写日期时，汉字和阿拉伯数字使用要一致，不能混用。 2、应用文的结构应用文的结构，要求完整严密，层次清楚，简单明了。一般说来，应用文的内容结构，有一个大致的格式，即由三部分构成--标题、正文和结尾。如： (1)计划。由三部分构成。①标题：包括单位名称、计划内容和使用期等。②正文：一

2018年中考作文复习：2017年中考语文真题优秀作文范文汇编

2017年中考语文真题优秀作文范文汇编 1.阅读下面文字，按要求作文。(55分)(2017安徽) 不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。提示与要求： ⑴自定立意，写出你的经历、感悟、认识。 ⑵可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 ⑶文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。 ⑷不要套作，不得抄袭。 ⑸考虑到内容的充实，文章不要少于600字。 2.有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。(2017巴中)

请以“不该丢失的”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。【考点】半命题作文。【分析】这是一篇半命题作文，对任何一种作文题型来说，创新都显得相当重要.在半命题作文考试中，也应使自己的补题富有新意。【审题立意】在一般情况下，很多学生看到这道题，马上就会选择题目材料导语中已经提供了的诸如“爱心”“孝心”“同情心”“责任心”“自尊”“自强”之类的词语，这些内容虽然也是可选择的对象，也能突出主题，但会让人感觉千篇一律，使人产生视觉疲劳。如果我们能从创意角度考虑，在补写题目时，将“滋味”“回忆”“眼泪”“色彩”“蜗牛壳”等作为写作内容，定会让人眼前为之一亮。【思路点拨】生活中，“不该丢失的”东西确实很多：可选具体事物，如“皮筋”“眼神”“阳光”“绿色”等；也可选抽象的物象，如“单纯”“信任”“苦难”等；既可选某一时段的事，如“童年”，也可选不同时空的事，如回忆童年、少年时等不同的时间及不同的地点发生的事来写。在选材时，我们尽量选择自己熟悉的、拿手的内容，而且是他人未曾写过或想到的话题，如有位同学就以一只流浪猫的视角，来表现爱心丢失的可悲这一社会主题。【思维创新】多选择带有启发色彩的材料，多角度思考，多层次挖掘，就能写出感人至深的文章。如在体现“爱心”话题时，可选择有

专题15 学习奉献中考优秀作文分类指导

专题15 学习奉献【河北省2020年中考语文试题】 21.阅读下面材料，按要求作文。材料一：习，本义是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。材料二：学而时习之，不亦说乎？请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。【参考范文】：学而习之，不亦智乎? 翻开万千历史书卷，领略多少文人墨客的壮志豪情；查阅无数学术书籍，体悟多少理论学家的汗水成果……学习是如此丰富多彩，又是如此地充满智慧，学而习之，不亦智乎？学而习之，用心观察，用爱体验，成功才会在不远处守候。被喻为中国“水稻之父”的袁隆平，面对13亿人口的粮食问题，用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术，一次次的观察，一次次的体验，用自己的学习成果成就了富强的新中国。显然，学习是充满智慧的。唯有学会观察，用心体验，才能在学习的过程中不会觉得孤单劳苦，不会畏惧单调反复，让自己在学习中升华自我，提高能力，向成功迈进。学而习之，在反复中思考，在酝酿中领悟，成功才不会与你失之交臂。苹果落地，这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考。正是因为牛顿会思考，并不断在实验中领悟，才能因万有引力定律而震惊全世界。诚然，思考是学习的基石。正如孔夫子所说的“学而不思则罔，思而不学则殆”，倘若学习没有了思考，那就如没有前行的方向，摇摇摆摆，不知归宿。守护好自己人生的航船，用学习的智慧起航，成功的彼岸就在不远处。学而习之，在质疑中坚守真理，勇于实践，成功才不会与你分道扬镳。面对宗教的压迫，面对众人的不解与质疑，布鲁诺坚信自己的真理。熊熊烈火烧得尽他的躯体，但永远烧不死他捍卫真理勇于实践的心，布鲁诺用自己的生命诠释了知识是智慧的。“知识就是力量”，而为了获取这股力量，学习是唯一渠道。在学习的旅程中，他人的质疑，道路上的一路艰辛都会成为你的阻碍，

2017年北京市中考作文“____贵在真”优秀范文(4篇)-4

2017年北京市中考作文“____贵在真”优秀范文（4篇）-4 【作文原题】从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：古人云：“万物贵其真。”这句话启示我们，无论是大千世界中的万事万物，还是日常生活中的为人、做事，都贵在一个“真”字。请将“____贵在真”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。要求：(1)请将作文题目抄写在答题卡上。2)字数在600-800之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。【优秀范文】【范围四】：生活贵在真当童年只剩下摇篮，当少年只剩下日记，蓦然回首，丢沙包，跳皮筋的日子已离我而去。我已是一名高中生，拥有自己的梦想，拥有真实的自我——一个平凡、自信的我。昔日的我是一个懵懂的女孩，在乡下长大，受到的教育也不是很好。学会了爬树，捣鸟蛋，搞破坏，成为老师眼中的差生，妈妈心中的坏孩子。对未来没有梦想，更不会有远大抱负。为了让我有一个良好的学习环境，妈妈让我来县城就读。生活开始了崭新的一页，童年从此划上句号。我自认为自己不是太阳，只是众多恒星中的一颗。可我仍然发光发热，为天空增添一份美丽。我有自己的理想，对未来充满希望，有无限的憧憬，为自己的梦想去努力，去拼搏。我始终相信：只要心中存中一片希望的田野，勤奋耕耘，将迎来一片翠绿。

我有自己的原则，当别人背后指指点点时，我只会用“走自己的路，让别人说去吧”来安慰自己。我的理想不会因此而动摇，我会更加坚守自己的理想。因为理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮希望的路。我不会在无奈时，“横眉冷对笔尖头，俯首甘为读书人。”我也不会在失败时，才明白“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我只会用李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来鼓励自己，不因一时的失败而气馁，我始终相信，一场大雨过后，就会雨过天晴。彩虹总是出现在风雨后。生活有晴天、阴天、雨天。在晴天里，我不会怡然自得，沉醉于喜悦中，安于现状。在阴雨天，我不会放弃，不会自卑。我要让暂时的失败为我开辟前行的道路，为我扬起心中的帆，破浪前行。此时的我没有毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮?”的远大抱负，没有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自乐，也没有杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。的忧国忧民。我只求做个真实、平凡、自信的我，成为一朵天空中最美的云。我虽有一副柔弱的外表，但我要做个勇敢的女孩。我始终相信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的美好景象终会到来。

全国各地2017年中考作文题目及满分作文

江苏省南京无情岁月有味诗岁月是一把无情而又锋利的刀，带走了曾经岁月的容颜，留下无尽的沧桑和一地的繁华。站在某个节点相聚母校，回首往事，依稀可辨，仿佛如昨日。有些人，他们的姓名我早已淡忘，但他们的音容笑貌，言行举止却恒常浮现，像万里晴空，也许整个雨季都不曾见到，却总是念及，回味。整个学生时代，我一直怀有极度自卑心理，且不说长相外貌，且不说家庭状况，单是平翘不分、前后鼻音常常出错的普通话就让我惶惑不安。记得一次语文课，老师让我上讲台朗读郑振铎的《鸬鹚》：“鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。”哪知刚读到课题、作者时，就有几个男同学咧开嘴狂笑，纷纷嚷道：“是zhèng zhèn铎，不是zhèn zhèng铎;是lú cí，不是lú chí。” 我头脑嗡的一下炸开了，不知是继续读，还是立即打住。抬眼望老师，老师依旧是那招牌式动作“白鹤晾翅”，不过不是模仿吴伯萧笔下的延安老妇人，蹲坐椅子，左手稍低，右手稍高，专心致志地纺线;而是迎上我的目光，掷出一句话：“有胆量站起来读，取笑别人算什么本事?”最终我还是没有勇气读下去。回到位置，我满脑子都是同学们的讥笑声。不知是谁第一个赋予我“蛮子”的称号，总之后来同学们看到我，都是“蛮子长，蛮子短”，甚至连老师也知道，“蛮子”就是我，我就是“蛮子”。慢慢地，我很少与同学交谈，上课也缄默不语，像寓言故事里的那只鸭子，在满是鱼儿的池塘里孤寂地离去。从它身上，我仿佛看到自己的未来。毕业聚餐那天，我酩酊大醉，自己想想都有点莫名其妙，没有人敬酒，没有人闹酒，只是独自一人自斟自饮。莫非是为登上讲台深情朗诵徐志摩的《再别康桥》而博得的阵阵掌声?莫非是感谢这些年来一直关心鼓励鞭策我的所有老师?莫非是依恋尽管左一个蛮子右一个蛮子但时不时还是给与我无私帮助的所有同学? 酒多了，人异常兴奋，当有人问谁去护送老师时，我毫不犹豫地骑上自行车跟在后头，

2017年北京中考满分作文800字：生活贵在真

2017年北京中考满分作文800字：生活贵在真中考满分作文100字中考满分作文200字中考满分作文300字中考满分作文400字中考满分作文500字中考满分作文600字中考满分作文700字中考满分作文800字中考满分作文1000字中考满分作文1200字中考满分作文1500字中考记叙文中考优秀作文中考作文题目中考满分作文大全出国留学网中考网为大家提供2017年北京中考满分作文800字：生活贵在真，2017年北京中考满分作文800字：生活贵在真清照寻寻觅觅，我亦觅觅寻寻…… 放大岁月的瞳孔，转动时间的齿轮，我看到生活缩影成一帧帧光感饱满的电影胶片，缓缓的从眼前转过…… 夕阳给宁静的村庄披上了薄薄的金纱，家家户户的烟囱里袅袅的升起乳白色的炊烟，盘旋着不愿离去。一个七八岁的小女孩，怀抱着爸爸给她买的布娃娃，站在村口，不住的向那条通往市区的公路张望。她幼小单薄的身躯在寒风中有微微的瑟缩。 “乖孙女儿，回家吧!”身后传来一个老人沙哑的呼唤。小女孩没有回头，也没有回应，仍向前张望着。 “奶奶都做好饭了，咱们回家慢慢等吧!”老人抓住女孩的手腕，想要带她回家。

“我不!”小女孩有些用力地甩掉奶奶的手，“爸爸妈妈说好今天回来的，我不回去，我要在这儿等他们回来!”小女孩的脸上是有些不符合年龄的固执。 “你这孩子怎么这么不听话!”奶奶急了，扬起手又轻轻放下，“咱们回家等，一样的啊!再不听话，爸爸妈妈就不要你了!”“……”小女孩被最后一句话吓住了，只好任由奶奶把自己拽回了家。只是她仍不断回头张望着，直到那条长长的望不到头的公路缩成一个小点…… 那时的小女孩，朴素单纯，每个周末等爸爸妈妈回家便是她生活的全部中心。随着年龄的增长，生活在小女孩的眼里开始呈现出另一种色彩。早已和爸爸妈妈住在一起的她当然不再需要在夜幕降临时仍翘首期盼他们的身影，相反，她隐隐的希望自己能独立生活，能离开小时候曾无比热切盼望的爸爸的唠叨和妈妈的拥抱。她看到了生活的另一扇门，一扇色彩斑斓充满诱惑的门。她试着推开了它…… 当小女孩伤痕累累的回到那个曾被自己嫌弃苍白单调的家，她看到的是两张关切的脸，那欢欣的表情一如当年终于等到爸爸妈妈回家的自己。于是小女孩笑了，笑脸像多年前一样单纯和美好，她终于明白：有爱的地方才有家，有家的地方，才有真实的生活。猜你还喜欢：