有关于5一6岁幼儿思维的训练小游戏

1、藏宝图

游戏准备：用比较透明的纸做几张“藏宝图”。并准备几张相同的空白图纸。

游戏玩法：你先给孩子看一张“藏宝图”，然后告诉他“这是一张透明的藏宝图，如果将它翻过来，你会出现什么样的图案呢?也可

以让他在空白图纸中画出来。

2、奇怪的时钟

游戏目的：在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。

游戏准备：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。

游戏玩法：让孩子看着镜子，你拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几

点钟。

通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手……

3、扑克猜数

游戏目的：用不同的方法将隐藏的数字猜出来，发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。

游戏准备：1～9的牌两套(共18张)

游戏玩法：你一定要和孩子一起玩哦!先请孩子把牌洗好，然后

你任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜一猜你藏

起来的是哪张牌。

1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟

1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多?

2.小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁?

3.同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共

有多少人?

4.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页?

5.同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人?

6.有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人?

7.老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花?

8.有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包?

9.刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书?

10.一队小学生，李平前面有8个学生比他高，后边5个学生比他矮，这队小学生共有多少人?

11.小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干?

12.哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔

1.找规律填数。

(1)2、4、6、8、()、()、()、()、18、20。

(2)19、17、15、()、()、()、()。

(3)0、1、1、2、3、5、()、()。

2.(1)2+□=3+□

(2)10-□=6+□

(3)10=□+□=□-□=20-□

3.从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在□里组成三道算式，每个数只能用1次。

□+□=□□+□=□□+□=□

4.小明比小亮大2岁，再过3年，明明比亮亮大()岁。

6.图形代表几。

○+○=6，○=()，△+△+△=15，△=()，○+△=()

二、列数

20、9、3、11、0、15、8、17、6、10

(1)上面一共有()个数，最大的数是()，最小的数是()。

(2)从左往右数，第6个数是()，第8个数是()。

(3)0是第()个数，你是从()往()数的。

(4)把上面各数按从大到小的顺序排列起来。

三、判断。

(1)17里面有7个十和1个一。()

(2)从0数到9，9是第9个数。()

(3)8时整时，时针指着8，分针指着12。()

(4)长方形和正方形都有4条边，4条边是相等的。()

(5)铅笔、墨水、本子、书都属于学习用品。()

四、在3、9、12、13这四个数中选三个数写出四道算式。

□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□

五、应用题。

1.飞机场上停着10架飞机，起飞了3架飞机，现在飞机场上还停着多少架飞机?

2.小红要做12个沙包，已经做了10个，还要做多少个沙包?

答案

一、1、(1)10、12、14、16

(2)13、11、9、7

(3)8、13

2、(1)、2+3=3+2

(2)、10-0=6+4，10-1=6+3，10-2=6+2，10-3=6+1，10-4=6+0

3、1+9=10，2+6=8，3+4=7。3+5=8，2+7=9，4+6=10。

4、2岁

5、3小时

6、3，5，8

三、(1)错(2)错(3)对(4)错(5)对

四、3+9=129+2=1212-9=312-3=9

五、1、10+3=13

2、12-10=2

3、9+9=18

4、4+4+4=12

5、7+4-1=10

6、10+5=15

4-5岁是还是思维活动发展的关键期，也是孩子逆向思维发展的关键阶段。

这一阶段，孩子的思维已经进入具体形象阶段，孩子主要凭借事物的具体形象或者他对事物的

表面联想来进行思维。这时的孩子开始能够根据事物的本质特征对其进行概括。

孩子会运用分析、比较等思维形式，对事物进行判断。

对4-5岁孩子进行逆向思维训练，主要是:

不断丰富孩子知识，发展他的语言，帮助孩子

从正反两个方面考虑问题，并作出判断。

玩法:根据孩子的实际情况说一些词语，要求孩子在很短时间内说出其反义词。

这是一个随时随地可以玩的超级有效的小游戏!

4-5岁思维训练小游戏之二:找图形。

目的:发展逆向思维及立体思维;

准备:双维排列底板一个、一些与图上标记相对应的图形(如红色方形、蓝色三角等);

玩法:先和孩子一起猜拳，赢的一方随意说出一个空格(如横三竖三)，让对方找到符合条件的相应图形放上去。

看一看你和孩子谁更厉害呢?

4-5岁思维训练小游戏3:我是小法官。

目的:培养空间想象、逆向思维能力。

道具:粗细不同的3根小棒，绳子3根。

玩法:将三个绳子分别在三根小棒上绕三圈，剩下的绳子长短要相同。

然后请孩子判断一下哪根绳子最长，孩子才出来不管对错都要让他亲手操作一下。

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