职业对人才的要求
职业对人才的要求
现在的企业，对人才的渴求越来越迫切。对有职业道德的人的需求更是迫切。因为，尽管不同的职位对人才有不同的要求，但是，所有的岗位、企业，都需要有职业道德的人才。随着经济的发展，职业的人才的要求，即是企业对人才的要求，所以企业对人才的素质有着最基本的要求：
1.职业道德素质。作为影响企业未来的人才，首先应以诚信为本，这是对企业人才最基本的职业道德素质要求。在市场竞争激烈的今天，一个掌握着公司大量的技术或其他信息的人才，如果缺乏职业道德，会对公司造成极大的威胁。
2.专业技术素质。企业人才的专业技术素质是形成企业竞争力的源泉之一。因为，一个企业不仅需要高精尖的人才，更离不开大批的具有核心专长与技能的人才。
3.人际交往素质。世界经济的发展，社会分工越来越细化，需要人才有较强的人际协调素质和沟通素质，既要明白自己的工作目标，也要知道别人在考虑什么、关心什么，相互理解和支持，在工作中如果能常常进行有效的沟通，就能避免不必要的误解和失误，达到共同的目标。在协作性很强的工作中沉默寡言和固执己见都会影响团队的工作效率。如今竞争激烈，不仅人与人联系密切，企业间联系也非常紧密，人的协调素质和沟通能力越来越重要。
4.良好文化素质。企业人才如果具备良好的文化素质，可以加快对企业文化的认同感，可以增强企业员工对企业的向心力、凝聚力。引导员工不断加强文化修养，升华自己的人格，培养竞业精神、自律意识和责任感。为企业的生产、经营、创新、发展营造良好的人文环境，促进和提高内部经营活力，增强人才在市场竞争中求生存、谋发展的后劲。
5.更新知识素质。知识经济时代，是知识爆炸的时代，知识更新的速度越来越快，不断培训是企业和人才学习的主要方式，是改进人才岗位胜任能力和提高企业绩效的重要手段。作为企业人才只有不断学习，才能使企业和个人保持持续的竞争力。
6.身心平衡素质。人才的生理健康和心理健康，对企业来说都是非常重要的。面对繁重的工作，复杂的关系，人才如果善于调节自己的身体和心态，便能应对工作中的各种挑战。
7.抗挫折素质。成功的路上，充满着困难与挫折、成功与失败。人须有坚强的意志、良好的心理素质，才能在竞争中谋求发展。克服失败的坚定信念，是成就事业的重要素质。对于当今的企业来说，经营风险重重，但最大的危险莫过于让人失去面对失败的勇气和自信。失败是一本大书，研究透了为什么失败，才能找到怎样成功的窍门。只有经历过磨练，有头脑、有胆识的人，才能屹立在市场经济的浪潮中。也只有那些经得起失败，并能从失败中奋起的优秀人才，才能与企业共创大业。
8.感受生活素质。在未来的社会中，人不仅要具有很强的为社会工作的能力、创造财富的能力，也应该具有感受生活的能力。人生有两种智慧，获得财富和感受生活，台湾清华大学校长在毕业生大会上，给全体学生留下了耐人寻味的一番话：未来的世界是：方向比努力重要；能力比知识重要；健康比成功重要；生活比文凭重要；E Q比I Q重要；一个人埋头努力，没有人生方向有什么用；一个人有名校文凭，没有生活品质有什么用；一个人成就卓越，没有身体健康有什么用；一个人只有是知识，没有感受生活的能力有什么用……这是企业对人才综合素质的基本要求。
一个企业的竞争能力，来源于企业人才素质的不断优化。通过企业人才素质的不断提高创造企业的竞争优势，已成为企业竞争战略的一个重要组成部分。现代企业的人才才是最重要的，所以，如今，企业对有素质有职业道德的人才要求越来越高，因此，作为一个即将步入社会的我们来说，要做到不断的提升、完善自身素质，努力培养自身职业道德。做到，一个真正为企业所需要的高素质人才！
汪婉
2011-6-1
三种物流人才最缺
三种物流人才最缺 物流业的蓬勃发展势必会对人才的市场产生影响，从人才供给的角度来说，目前主要分为高校对人才的培养、社会办学(包括民办学校等)培养等，这是对人才不足的补充，主要以文凭教育为主以及各种资格认证，这主要是针对在岗职工的规范化；从市场需求的角度，今后人才的需求主要为以下三个方面： 宏观管理层次的人才比如政府机构制定政策、规划等，包括相应的教学、科研、人才培训等方面人才的需求。也就是说先培训出教师，才能再培训出学生。 企业物流管理人才这是物流人才中需求最大的一块，因为企业的包含面很广，尤其是制造业对物流人才有大量的需求。他们主要的工作是与物流公司进行协调、管理和控制。去年，北京物资学院举办的招聘会上，前来招聘的几十家单位中多是来自大型IT企业、制造业(汽车制造、家电制造等，也包括流通企业如超市等)，而物流公司却一家也没有。 物流企业的管理人才这是物流企业的实际操作者，包括仓储、运输、管理企业等。目前，物流公司，扩张能力还比较弱，所以对人才的需求就不会很大。从总体上来说，目前物流业对人才的需求主要体现在管理方面，它要求从业人员知识面要广，有较强的战略判断和把握能力，能够敏锐地发现中间市场的变化，还要有较强的动手操作能力。对文理知识都要掌握，一般更偏重理科一些，因为企业里的许多知识都是由理工科来支撑的。 “充电”途径多多
中国物流业目前尚处于发展初期。由于现代物流概念进入中国较晚，目前中国拥有国际权威认证机构颁发的物流专业管理资格证书的职业经理人不足百位。要成为物流行业的抢手人才，有4种方式可供参考。 接受学历教育。目前学历教育特别是高校本科学历教育推进得最好，已有37所院校开设了物流管理专业，10所院校开设了物流工程专业（均为目录外），有70多所院校开设了物流相关课程。已经有一定物流从业经验的人想进一步进行深造，大学中的在职物流研究生课程是比较好的选择。已经具备学士学位水平并具备一定工作经验的人经过正规的研究生课程学习后，可以获得硕士学历证书。 考职业资格证书。为了提高常年从事物流工作人员的物流理论水平，近年来，各地区纷纷开设物流证书培训，尤其是物流领域的行业协会开设的职业资格认证。有中国交通运输协会引进的英国皇家物流与运输学会（ILT）的国际物流资质认证体系，有中国物流与采购联合会的物流职业经理管理证书，还有中国商业技师协会的物流职业资格认证。此外，国家劳动与社会保障部还制定了物流师国家职业标准，据了解，物流师的培训工作将在今年年底前开展，同时中国物流与采购联合会引进WTO／ITC的采购与供应链管理培训认证体系也在进行之中。 参加短期培训。一些大学的物流在职研究生班也举办一些短期的培训，主要是对物流知识有一个大致了解，从而更好地进行管理工作。参加这样的短期培训班，不是为了考证或是拿学历，只是充实知识和提高能力。与此同时，各地方行业协会也组织了大量物流培训，其中不少还邀请了国外专家进行讲课，对提高我国物流管理水平起到了很大作用。 参加成人高考。如今，物流专业也成为一些学校成人高考的新增专业。通过大专课程的学习，着重培养学生的操作技能，培养目标是成为物流行业的一线操作人员。为了提高国际货代人才的专业素质和综合能力，国家商务部指定的上海地区国际货代岗位资格考试工作机构———上海市对外经济贸易教育培训中心在开展岗位资格证书考试和培训的同时，最近与上海电视大学联合开设物流管理专业（国际货代方向）开放教育大专班。学员毕业后，既可获得电大大专文凭，又可获得国际货代资格证书。 获取资格认证
机械专业职业生涯规划
一、前言 莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？所以我们要对自己的职业生涯进行规划，给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的。职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。青春短暂，从现在起，就力争主动，为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，努力去描绘这张生命的白纸吧。 二、自我认识 a、性格方面：我认为我的性格介于外向与内向之间，正直、温和、易于相处。对待学习态度端正，在自己人际交往的圈子中，我努力用真诚对待每一个人，因为我相信，爱出者爱返，福往者福来。我乐于交友，希望能朋友身上学到自己所没有的优点。 b、兴趣爱好方面：总的来说我的兴趣和爱好还算比较广泛，平时喜欢运动，羽毛球就是我的最爱。另外，爱好自己动手研究一些小家电、机器之类的东西。 c、自我潜能方面：由于在校办厂一段时间的实习，我发现我的操作能力与应变能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力。 我的优势：学习和适应能力强，性格温和，能够与各种人和
谐相处，具有较强的团队意识；正直、责任心强，做事认真。具有创新能力，能够以客观的眼光看到事物的本质。 我的弱势：有时犹豫不决做不了决定，总是要想好久，偶尔就失去了机会。做事缺乏一定的信心，总是担心自己没有能力做好。表达能力弱，有时易感情用事。过分在意别人的情感和想法，以至于总是给予别人额外的关心和帮助。当遇到冲突时，为了保护和睦的人际关系，常常采取回避或是妥协的方式 自我分析小结： 就自己对职业能力方面的看法，从某方面来说我的感性能力远远超过理性能力，逻辑思维能力较好，但语言表达能力处于中等水平，学习语言的能力一般，如果时间投入度还可以的话，相信会有不错的成果 三、社会环境分析 中国政治稳定，经济持续发展，在全球经济一体化环境中的重要角色，经济发展有强劲的势头，大批的外国企业进入中国市场，同时也有很多的中国企业走出国门。要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务，这为毕业生提供了很多的机会。但是人才的竞争也日益激烈，企业工作单位对应聘者的要求也越来越高。而工业 4.0的提出意味着今后的制造业将是以智能制造为主导的制造业。智能化生产，人机对话，机器与机器之间的对话将越来越普及。就此来看，
第三章 美容行业人才素质要求
第三章美容行业人才素质要求 第一节美容院/店员工的人际关系 一、人际关系的概念 人际关系是指在一定的社会制度下，在人际活动和人际交往中结成的人与人之间的心理关系。它是在人们的物质交往和精神交往过程中产生和发展的。良好的人际关系不仅能体现自身的素质修养，还有利于社会交往和工作的开展。 二、影响人际关系的几种行为 1、自我中心意识强只关心自己的利益和兴趣，不顾别人的利益和需要，不关心他人的悲欢情绪。 2、过分自卑、缺乏自信自卑也就缺乏自信，在人际交往中表现为想像成功的体验少，想像失败的体验多，不利于人际交往的建立。 3、性格孤僻就是不随和、不合群，孤芳自赏、自命清高，有点傲视一切的味道，不愿与他人为伍。 4、顾虑多，总是疑虑重重，对他人不信任，不仅不可能发展良好的人际关系，而且会伤害别人的感情。 5、喜欢干涉、强迫、嫉妒别人这种行为会在自己与别人之间划一道鸿沟，阻碍良好人际关系的建立。人际交往的目的是互利互惠、互相接纳。如果没有愉悦之感，交往会自然停止。 三、美容师建立良好人际关系的途径 1、良好的自我意识，自觉调整自己的意识和行为，有意识地控制自己的动机和情绪，努力克服害羞、孤僻、自卑、焦虑、封闭、嫉妒、干涉癖、强迫癖等心理障碍。 2、重视人格锻炼，培养应有的人际关系心理品质。良好的人格能改善和增强人际关系；而不良的人格往往会造成人际关系紧张。从心理学和人际关系学的角度分析，建立和谐有效的人际关系，必须具备以下的心理品质： （1）诚——包括诚实、诚心、诚恳。诚实使人有安全感，这是建立人际关系最基本的心理保证；诚心是促进人际交往发展的基本心理动力；诚恳是推动人际交往的催剂。 （2）信——包括自信、守信、信任别人。自信的人才能敢于暴露自己的真实思想，才能对生活充满信心；守信不仅能获得别人的信任，也是对别人感情和人格的尊重；信任别人更是尊重他人的表现。（3）宽容——宽容表现为不去计较细微末节。惟有对人宽容才能改善人际关系。因为斤斤计较、锱铢必争可以得到有形的、可计价的东西，但却失掉了无形的、无法计价的东西，即失去了人的感情和交往空间。 （4）节制——就是自我约束，即凭借自己的理智或意志去控制自己的情绪。缺乏节制，也是造成人际关系紧张的一个重要原因。 （5）热情——这是影响他人印象的一个重要特征。一个热情的人，会因此被赋予一系列积极的品质，
XX省副高级专业技术职务任职资格评审条件
XX省副高级专业技术职务任职资格评审条件 为了客观、公正、准确地评价和选拔高级专业技术人才，进一步提高专业技术人才整体素质，根据我省实际，制定XX省副高级专业技术职务任职资格评审条件。 一、基本条件 （一）学历、年限 1、博士后流动工作站期满合格的出站人员，或获得博士学位后，从事本专业技术工作2年以上(获得博士学位前专业工作年限折半计算)，经单位考核能胜任副高级职务，可转正定职，确定本专业副高级职务任职资格。 2、研究生毕业并获得硕士学位，担任中级职务5年以上；研究生毕业未获得硕士学位，或获得硕士学位而无研究生毕业证书者，从事本专业技术工作8年以上，并担任中级职务5年以上。 3、大学本科毕业，从事本专业技术工作10年以上，并担任中级职务5年以上。 4、高校教师、中专教师、自然科学研究、社会科学研究人员以外的其他系列，大专毕业后从事本专业技术工作20年以上，并担任中级职务5年以上。 5、高校教师、科研人员、中专教师、高中教师、技校理论课教师以外的其他系列，中专毕业在县（不含市、区）、少数民族州（含州）以下和在矿山、井下、森林、野外等艰苦条件下工作的企事业单位专业技术人员，从事专业技术工作25年并受聘担任中级职务5年以上，允许申报评审小范围有效的副高级专业技术职务任职资格。 （二）论文 任中级职务以来，作为第一作者或执笔人(以期刊中标注为准)，在省部级本专业学术刊物(不含增刊、副刊、专刊、专辑)全文发表本专业论文1篇以上。在1部公开出版的本专业学术专著、教材中撰写3万字以上，可视为已达到在省部级学术刊物上发表论文的要求。刊物级别认定按照《XX省职称评定中论文要求及刊物级别认定办法》(XX 职改办[2004]7号文件)规定执行。 （三）外语 外语要求按《关于印发〈XX省专业技术人员职称外语考试及成绩使用办法〉的通
机械制造技术专业人才培养方案
机械制造技术专业人才 培养方案 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
附件3: 五年制高职教育五年一贯制 （“3+2”）机械制造技术专业人才培养方案 一、专业名称与专业代码 机械制造技术专业代码 051100 二、招生对象 应届初中毕业生 三、学制与学历 中职段三年，中专；高职段二年，专科 四、学习形式 全日制 五、就业面向 六、培养目标与人才规格 （一）培养目标 培养德、智、体、美等全面发展，能在生产、技术、管理一线从事机械加工操作与维修、进行中等以下复杂程度零件加工工艺等工作，达到初、中级工专业知识与实际操作技能的专业技术人才。 （二）培养规格 具有良好的职业道德与素养；机械视图和测绘能力；使用CAXA等计算机辅助软件的能力；机械制造基本能力；常用车、铣机床，数控车、铣床操作能力。 （二）人才规格 1．知识要求 具有应用数学及物理知识解决机械制造中的数学计算问题的基本能力。
初步掌握计算机应用知识和技术，具有计算机应用方面的自学能力。 具有一定的语言和文字表达能力，具有语文听、说、读、写的基本能力。 2．技能要求 具有阅读机械零件图和产品装配图的能力，能绘制零件图和简单装配图。 具有对机械零件有关的运算、绘图、执行图标、使用技术资料的技能。 能根据使用要求，初步具有选用零件材料的能力，了解常用热处理的基本知识。 具有合理选择通用刀、夹、量具的能力。 解工艺、质量、生产效率的分析方法。 具有对一般加工设备进行维护和排除一般故障的能力。 具有机械加工的基本技能并能熟练的操作1～2种机床。 典型零件（主轴、箱体、齿轮等）的加工工艺 设备润滑系统及切削液的应用知识 3．素质要求 良好的职业道德与素养 人际交往和沟通能力以及团队合作精神 安全生产、环境保护的相关知识和技能 检索信息的能力 4．证书要求： 普通机加工专门化方向： 国家职业资格车工（四级）操作技能 国家职业资格铣工（五级）操作技能 国家职业资格磨工（五级）操作技能 钳加工专门化方向： 国家职业资格钳工（四级）操作技能 国家职业资格装配钳工（五级）操作技能 国家职业资格机修钳工（五级）操作技能 七、工作任务与职业能力分析
当代人才培养对教师的素质要求
当代人才培养对教师的素质要求 佛山市三水区西南街道河口中学莫毅生 关键字：人才培养教师素质 教师，作为人类文明火种的传递者，也是民族素质的奠基者、先进生产力的开拓者。教师是培育社会新生一代、提高民族素质的专门人员，教育的社会职能通过教师而实现。在我国社会主义现代化建设的新时期，确立了教育优先发展的战略地位，教师的社会角色发生了深刻变化，社会作用更为重大。教师已成为社会主义现代化建设的重要方面军，是一支能量很大、影响深远的积极而活跃的社会力量。祖国的富强、民族的兴盛、人民群众生活水平的提高都离不开大量人才的支持，而教师在人才培养中是重要的实施者。那么，当代人才培养对教师又有着那些素质上的要求呢？我认为，当代合格的教师都必须具备以下几种素质。 首先是教师必须具备一定的专业知识和技能 俗语说得好，要给学生一杯水，教师需要有一桶水。尽管不要求教师的专业知识和技能出类拔萃，是本行业本专业的顶尖人才，但是扎实的专业基本功和基本技能，较广泛的知识面是必须具备的。而且，社会的发展进入信息时代，各行各业都在快速变化着，培养人才的方式方法也必须与时俱进，今天的孩子生在信息时代，长于网络世界，如果教师仍然只凭一支红笔、一支粉笔，如何能适应这个现代社会教育的要求？可以说，现在的教师自己有一桶水已经远远不够，教师还必须注意不断学习和提高，给自己安装上自来水，时时刻刻对桶内之水进行更新。韩愈《师说》这样说过，“师者，传道、授业，解惑也。”，教师自己都不懂，如何教导和引导学生。 “对于我们这些从教学岗位来进修的学生，李老师除了训练我们的演唱能力之外，还特别注重培养我们的教学能力，让我们去听他的本科学生教学课，为我们分析学生在学习中的问题。李老师在教学中特别强调多用头脑思考，用心去感受乐曲的情感，强调声-心-脑的协调发展，这一非常深刻而全面的声乐教学思想，在李老师毕生的教学工作中得到光辉的体现。做李老师的学生是必须耐得住寂寞的，参加各种比赛也只能靠自己的真本事去拼搏，李老师唯一会为你做的是，把你的声音调整到最好。”这里选自中央音乐学院网站的一篇怀念李维渤教授的文章。学生无不希望自己成长、成才。没有本身拥有一定知识和技能的教师，并把这些知识和技能通过教育活动传承下去，就不可能培养出社会所需要的人才，不可能获得学生及社会的认同和尊敬。 其次是要有强烈的责任心和使命感
2200万技能人才缺口,高级技能人才紧缺
据中国人才发展报告显示，我国技能劳动者总量虽超过1．65亿人，但仅占就业人员总量的21.3%，其中高技能人才不足就业人员的6%，高级技工缺口更是高达上千万人。 又快到了一年一度的艺考，马上就会有大批的俊男靓女背着行囊离开家乡踏上艺考的道路。他们有好看的皮囊，也有一定的特长，虽然通过某些特长合理的避开了高考这一独木桥，但面对日趋竞争激烈的艺术圈，仍有很多学生死在艺考的羊肠小道上。 为什么参加艺考？ 无非是为了学一门未来谋生的好手艺，而这和在如今大事小事离不开互联网的时代，越来越多的人选择学习IT技能是一样的。 技术技能型人才成为社会的刚需，通过培训机构踏足计算机领域，是很多人的第一想法。那么，为什么他们会选择和之前学历教育不同的职业教育呢？或许以下来自校区的几位新入学学员，会给你想要的答案。 学员一：初中毕业后想辍学打工，但是年纪小爸妈不放心，而且他们觉得可以打工一时但打不了一世，现在学点技能还能顺应社会发展趋势，未来工作也有个保障。在了解学校的教学状态等各方面后，爸妈就送我过来了。 学员二：高考失败后心灰意冷了，但想想人生还有很长的路要走，趁现在有时间学点技术丰富自己，这个社会是不会淘汰努力学习知识与技能的人！ 学员三：大学毕业后发现找工作难，而且实操锻炼不够，有种眼高手低的感觉，想通过学技能让理论知识变现，找一份好工作。 学员四：从事销售工作已经一段时间了，但发现很多后来学的技能很高超，工资很高，想要来这里学一段时间试试，毕竟现在是互联网的天下，感觉学这个很有前途。 这些学员目前已经开始在校区上课，而且觉得很不错，从他们身上不难看出，现在各个年龄阶层都想在这个行业创出一片天下，这些初中生、高中生已经不是把学技术当做一种枯
物流人才需求调查与分析
物流人才需求调查与研究报告 内容提要：通过调查一些典型的物流招聘岗位,分析了不同岗位对物流人才能力的要求,得出不同地区,不同行业,不同管理层的岗位对物流人才需求的特点。同时根据目前物流专业大学生的现状分析了其缺乏的职业素质和专业技能,提出了提高物流专业大学生素质和技能的途径。 关键词:物流人才；需求；调查；分析 20世纪70年代末物流概念被引进我国。近年来，尤其是中国加入世贸组织后物流理念在我国迅速传播开来，各地区掀起了规划与建设物流园区的高潮，我国现代物流业取得了较快的发展。但同时物流人才被列为我国12种紧缺人才之一，物流人才的稀缺已成为制约我国物流业发展的瓶颈。可见分析和研究我国物流业对人才的需求对培养适应现代物流业发展的人才和促进我国现代物流业的发展具有重要意义。 一、我国物流人才供需现状分析 需求：随着物流业的快速发展，市场对物流人才的需求与日俱增。2001年12月的首届物流人才专场招聘会上，出现40余家企业以高薪争相聘请“现代物流主管人才”的场面。2002年9月以来，在国内各大城市的人才招聘会上，物流专业人才都成为企业争夺的焦点。一些知名物流企业动辄开出30万年薪的高价公开招聘物流经理，物流策划师等物流行业的高级人才也被打出“10万年薪起价”的招牌。据权威机构调查，目前国内拥有国际权威认证机构颁发的物流专业管理资格证书的职业经理人不足百位，物流专业人才的需求量为600余万人，高级物流管理人才到2010年需求为20-30万[1]。 人力资源专家分析认为，今后一段时期，除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，熟悉进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才以及掌握商品配送和资金周转、成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才将更紧俏，物流专业人才已被列为12类紧缺人才之一。 供给：据我国目前的现状来看，物流人才的培养主要通过两个途径，即院校培养和社会培训。有资料显示，2005年有450所高职高专院校开设了物流管理专业，160所院校开设了物流管理和物流工程本科专业，有57所院校招收物流工程硕士，近千所中专开设了物流管理专业；物流从业人员在职教育，目前已全面铺开；上岗资格培训人数日益增多。尽管近年来各高校及培训机构培养了大量的物流人才，然而这还远远不能满足社会的需求，当前学校教育和行业培训都较偏重于理论教学，缺乏实践经验,毕业生所掌握的专业技能和视角与企业需求还有较大的差距。这些导致了物流人才供给与需求的矛盾。 二、我国物流人才需求分析 通过调查100个典型的企业招聘信息（见附表），对不同地区、不同行业、不
机械行业所面临的问题整理资料
机械行业所面临的问题 一．国际因素 1．贸易保护主义不断升温，以美国为首的西方国家，为摆脱经济危机，欲转嫁经济损失，不断挑起国际贸易摩擦，这些发达国家纷纷让新的贸易保护主义抬头，他们通过贸场壁垒，知识产权过度保护等措施，全方位遏制我国的出口增长。2010年以来，阿根廷单相交流电机反倾销和美国石墨电极反规避调查新立案件两起；2010年仍在应诉中的墨西哥石墨电极反倾销、印度缝纫机针、埃及电动机日落复审等案件13起；2011年上半年美国针对我汽车起动机及电动机和照明控制设备的337调查两起。现在外国对我国出口产品的反倾销案例屡见不鲜。可以预见，为来，欧美及一些发展中国家出于自身利益考虑，对我出口产品的两反调查仍会有增无减。 2．由于经济全球化的加深，竞争也越来越强烈。我国中小外贸企业工程机械类的产品在国际市场的竞争力也在逐渐削落。 3．人民币升值导致公司不堪重负 人民币升值在短期内对外贸企业的影响比较大（因为外贸多数是以美元计算的，人民币相对美元升值以后），出口企业的利润因为美元贬值而减少。虽然货币升值实际上并不影响进出口商品本身价值, 只是改变了商品在国际贸易中的相对价格, 削弱了其在国际市场的竞争力。人民币升值3%相当于出口产品成本提高了3% , 出口竞争力降低。原本由于我国劳动力价格低廉，劳动密集型产品在国际市场上具有明显的价格竞争优势，人民币的升值减弱了这种优势，给中国的外贸出口造成极大的伤害。当人民币升值时，为了维持利润，人民币价格不变，用外币表示的我国出口产品价格必然提高，这导致削弱其价格竞争力，如果要使出口产品的外币价格变动为国际市场接受，价格涨幅必须低于成本涨幅，这又使出口企业的利润缩水，给劳动密集型企业带来了冲击，致使有些中小型企业无法生存，颜临倒闭。特别是电工产品、工农具及日用机械等行业出口企业整体利润率较低，抵御人民币升值的能力较弱。根据机电商会对上述行业企业的调查，被调查企业销售利润率以2%～5%为主，达到5%以上的企业较少，多家企业仅维持在1%～2%左右。同时，多数企业反映其可承受的人民币升值范围在3%以内，甚至有些企业表示已不能承受人民币继续升值。人民币每升值1%，多数企业利润将下降5%～10%，有些企业利润将下降10%～20%。人民币升值将对利润微薄的出口主导型及进出口并重型企业造成不利影响。大多数被调查企业表示，因考虑到金融避险工具交易成本较高，并未采取特别有效的措施应对汇率风险，仅少数企业采用简单的金融和贸易手段规避汇率风险，采用避险工具主要为外汇远期、掉期交易;贸易手段主要为扩大内销、提高报价及买卖双方风险共担等。 二．国内因素 ①政府方面 1.货币政策紧缩导致企业特别是中小型外贸企业融资困难 在国内，中小企业融资难是一个由来已久的“老大难”问题。而在2008 年，由于央行执行从紧的货币政策，各家银行纷纷收紧信贷规模，银行信贷紧缩，致使本来就存在贷款难、担保难的中小企业融资更加困难。据《小康·财智》记者调查，受信贷规模紧缩影响，很多银行倾向于支持安全系数较高的大企业，致使中小企业“融资焦渴”症状更加严重。中国人民银行南京分行针对100 户小企业进行的一项问卷调查显示，2008 年1-3 月份，南京市反映资金“紧张”的小企业达35%；部分自有资金比例偏低的企业称，如果得不到增量资金的支持，或者贷款被压缩，生产经营将陷入困境。 2. 退税政策增加了公司的出口成本 2007年7月1日，国家取消及降低部分商品的出口退税率，海关税则全部商品总数中，
培养实用型职业技术人才的有效途径
培养实用型职业技术人才的有效途径 摘要：日本的高等专门学校(简称“高专”)，是1962年创建的一种新型高等工程职业教育制度。其办学模式上的探索和实践，有四个方面值得我们研究和借鉴：一是以质量立校，培养学生的创新精神和实践能力；二是适应产业结构，调整专业布局，构建校企协作式的教育机制；三是学制上延并与学位制度相联系，使高专成为开放的高等工程教育体系；四是实行“双师制”和学生支援计划，将提高实用性职业技术人才的培养质量落到实处。 关键词：日本高专；办学模式；职业技术人才；培养途径 一、日本高专产生的历史背景及意义 十九世纪七八十年代,日本模仿欧美建立起近代高等教育制度。1947年日本政府依据《学校教育法》将战前形成的“多层次”高等教育结构，改变为中等后教育“四年制”单一本科结构，即所谓新制大学。从20世纪50年代中期开始，新制大学专业教育的不足引起了人们的关注。一些社会团体开始对日本高等教育结构中职业技术教育的缺失纷纷进行责难。在这一背景下，1958年设置新型高等教育机构——“高专”的动议作为“专科大学法案”被提交给日本国会。显然，设置高专的动议是对战后新制大学体制的一种挑战。因此，该法案曾一度被搁置。后来在日本经济团体联合会(“日经联”)等社会团体的再三推动下，日本国会于1 962年通过了成立“高专”的法案，使高专作为战后日本高等教育体制中一种实施高等职业教育的机构，从此有了法律依据。其后，高专历经改革，它所培养的毕业生因其较强的实用性，为日本的产业振兴和经济繁荣做出了重要的贡献。对此，西方学者在评价战后日本经济的成就时，认为“一个很重要的原因是日本对教育，尤其是对工程教育下了大功夫”(Grayson，1983)。高专以其独特的课程设计和专业特色，成为世界高等工程教育领域中别具特色的层次。 二、日本高专的体制特征与发展现状 高专在学制上有别于其他高等教育机构的重要特征：在培养目标上，是以培养产业社会所需的实用型职业技术人才为宗旨；在招生对象上，凡初中毕业生即可入学；在修业年限上实行五年一贯制，其中商船等专业的修业年限是5年半；在学科设置上，由于高专的培养目标是培养工程技术人员，所以高专最初的学科专业设置被限制在工程教育范围内；在课程设置上，体现为“博专兼顾”的原则。高专既注重对学生的品德、智力、身体等基本素质的培养，又注重对学生综合职业能力的培养。由于高专办学模式的独特性和人才培养目标的实用性，使高专在建立之初就受到日本产业界的普遍欢迎，曾在日本各地一度掀起了创建高专的浪潮。高专学校数由1962年的19所，增长到2006年的63所，在校生总数约为六万人。 三、高专在办学模式上的探索与实践
物流人才需求调查与分析
物流人才需求调查与研究报告容提要：通过调查一些典型的物流招聘岗位,分析了不同岗位对物流人才能力的要求,得出不同地区,不同行业,不同管理层的岗位对物流人才需求的特点。同时根据目前物流专业大学生的现状分析了其缺乏的职业素质和专业技能,提出了提高物流专业大学生素质和技能的途径。 关键词:物流人才；需求；调查；分析 20世纪70年代末物流概念被引进我国。近年来，尤其是中国加入世贸组织后物流理念在我国迅速传播开来，各地区掀起了规划与建设物流园区的高潮，我国现代物流业取得了较快的发展。但同时物流人才被列为我国12种紧缺人才之一，物流人才的稀缺已成为制约我国物流业发展的瓶颈。可见分析和研究我国物流业对人才的需求对培养适应现代物流业发展的人才和促进我国现代物流业的发展具有重要意义。 一、我国物流人才供需现状分析 需求：随着物流业的快速发展，市场对物流人才的需求与日俱增。2001年12月的首届物流人才专场招聘会上，出现40余家企业以高薪争相聘请“现代物流主管人才”的场面。2002年9月以来，在国各大城市的人才招聘会上，物流专业人才都成为企业争夺的焦点。一些知名物流企业动辄开出30万年薪的高价公开招聘物流经理，物流策划师等物流行业的高级人才也被打出“10万年薪起价”的招牌。据权威机构调查，目前国拥有国际权威认证机构颁发的物流专业管理书的职业经理人不足百位，物流专业人才的需求量为600余万人，高级物流管理人才到2010年需求为20-30万[1]。
人力资源专家分析认为，今后一段时期，除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，熟悉进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才以及掌握商品配送和资金周转、成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才将更紧俏，物流专业人才已被列为12类紧缺人才之一。 供给：据我国目前的现状来看，物流人才的培养主要通过两个途径，即院校培养和社会培训。有资料显示，2005年有450所高职高专院校开设了物流管理专业，160所院校开设了物流管理和物流工程本科专业，有57所院校招收物流工程硕士，近千所中专开设了物流管理专业；物流从业人员在职教育，目前已全面铺开；上岗资格培训人数日益增多。尽管近年来各高校及培训机构培养了大量的物流人才，然而这还远远不能满足社会的需求，当前学校教育和行业培训都较偏重于理论教学，缺乏实践经验,毕业生所掌握的专业技能和视角与企业需求还有较大的差距。这些导致了物流人才供给与需求的矛盾。 二、我国物流人才需求分析 通过调查100个典型的企业招聘信息（见附表），对不同地区、不同行业、不同岗位对物流人才的需求进行分析。这些企业包括国有企业、外商独资企业、民营企业、合资企业这四种类型，主要集中分布在长三角、珠三角和京津冀环渤海这三个主要的经济圈。 （一）物流人才的总体需求情况 1、市场对物流人才的需求，从工作容上看大致可归纳为四类：一是企业物流人才；二是物流企业人才；三是物流规划咨询人才；四是物流研究人才。企业物流人才主要是物流管理人才和物流工程人才，包括物流各功能岗位的操作人员，有：运输管理人员、仓储管理人员、报关员、配送人员、客户关系管理员等。这些人
专业技术人才管理办法
XX工程有限公司专业人才管理办法 第一章总则 第一条为进一步规范和加强专业人才管理，实施“人才强企”战略，根据上级有关精神，结合公司实际，制定本办法。 第二条重视专业人才的管理。以科学发展观为指导，坚持党管干部原则，贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，创新人才工作机制，着力建设一支创新能力强、充满生机与活力、数量充足、结构合理、门类齐全、素质优良的人才队伍，为实现公司中长期战略目标提供坚实的人才保证。 第三条专业人才管理的总体要求。以高层次人才和急需人才开发为重点，以盘活现有人才资源为核心，以吸引、培养和用好人才为主线，以改善环境、落实待遇为保证，充分激发专业人才创造活力和创业热情，实现人才资源的合理配置。 第二章人才引进 第四条人才引进原则 （一）公开、公平、择优原则；
（二）引人与引智相结合原则； （三）计划管理、重点引进原则。 第五条人才引进的条件 （一）普通高等院校全日制本科及以上学历毕业生，急需或工程技术专业全日制专科学历毕业生； （二）年龄在40周岁以下,具有中级及以上专业技术职务任职资格、大专及以上学历的急需紧缺专业人才，高级技师、高技能人才； （三）具有公司所需的特殊技能人才。 第六条人才引进的程序和方式 （一）公司各单位根据实际需求，向公司人力资源部上报年度人才需求计划并界定本单位的急需专业。 （二）应届大中专毕业生的引进由公司统一组织到相关院校进行招聘； （三）对拟引进的公司外部各类专业人才,经公司总经理办公会议研究后，符合公司引进人才条件的，由公司人力资源部进行市场化招聘，考核(考试)合格后办理相关手续； （四）引进高层次人才，既可根据本人意愿优先在公司选择任职单位，也可挂职或聘用，还可采取不离开原单位来公司兼职、咨询、进行科研与技术合作等柔性流动的方式。 第三章人才培训
机械设计人员的素质要求
机械设计人员的素质要求 一、对于在校基础知识的要求： 1、制图基础：必须达到可以按照实物娴熟地画出任何一个零件的三视图；并且可以把在脑海中想象出的形状通过三视图表现出来。 2、公差配合：必须清楚地理解并记住各种符号的意义，并能知道常用加工方法所能达到的粗糙度、配合公差、形位公差。 3、机械原理：各种常用传动方式的原理、计算和应用。 4、加工工艺：需要了解各种加工手段，以及各种加工手段的性能、能达到的精度、加工方法、设备基本原理等。 5、金属材料：了解常用材料的性能、热处理方法等 6、液压、气动原理：了解各元器件原理、功能、使用方法以及表示符号等。能够根据实物画出原理图。 7、材料力学、理论力学：需要达到理论层面的理解和娴熟，即可以明确地知道力学性能、变化趋势，但不要求记住具体公式或数值。 8、电路电工基础知识：自动设备的机械功能最终都要依靠电气元器件来实现，因此对基本的电气原理、电路图、常用元器件功能要有所了解。 9、计算机知识：CAD、solidword等三维软件，必须娴熟，可以熟练地绘制零件。其它常用办公软件也需适当了解。如word、excel等。 二、实际应用需要具备的能力： 1、读图能力：对给出的图纸能够看懂其工作原理以及每部分结构。在脑海里形成完整清晰甚至可以动起来的图像。 2、拆图能力：对给出的总图，可以绘制出其中的每一个零件，并用三视图表达清楚所有细节。同时要求对每一个零件的可装配性、可加工性、成本、性能要有足够的考虑。对于好的拆图要求能够发现并修改总图设计上的缺陷或错误。 3、标注能力：对绘制出的零件图进行标注，尤为重要的是学会给出适当的粗糙度、公差配合、形位公差的要求。尺寸要齐全，并不得有封闭尺寸。注意标注的尺寸起点以及误差累积问题。表面处理要适当。 4、工艺能力：清楚地设计出每一个零件或结构所使用的材料、加工方法、热处理方法等，对于任何一个公差或尺寸提出的要求都是基于实际结构的需要以及加工工艺的要求来共同决定的。 5、结构设计能力：为了实现某一种功能，可以想象并绘制出可用、可装配、可加工、成本适中的结构，对于好的结构设计要求结构要简单可靠、成本低廉、美观大方。 6、测量和质量、安全管理：了解基本的测量检测手段、了解并理解质量管理、安全管理的方法和规定，把质量和安全的理念应用到零部件设计中。 7、解决问题能力：在生产过程中，会出现很多加工工艺、失误、意外因素等原因造成的问题，这需要通过丰富的设计和实践经验，灵活的头脑和智慧找出快捷、简便、低成本的解决方法。 8、判断能力：对于一个零件其强度是否足够？一个结构其性能是否可靠？一台设备其总体是否合理美观？成本孰高孰低？性能孰优孰劣？诸如此类问题，要求设计者在头脑中有基本准确的直觉判断。 9、准确性：机械设计人员的第一要求是准确，其次才是巧妙。要求避免任
会展业对人才素质的要求
会展业对人才素质的要求 1. 宽泛的知识理论素养 所谓知识理论素养是指会展专业人才所必须具备的会展相关知识,它构成了会展人才培养的基本内容。一般而言,会展的相关知识包括三个方面的内容:会展方面的知识,如会展概论、会展业发展的历史、现状与趋势以及会展相关法规等;经济学和管理学方面的知识,如经济学、会计学、营销学等;技术方面的知识,如现代高科技的发展及其应用等;艺术方面的知识,如展台设计、展台特装等。只有如此,会展专业人才才能具有广泛的市场适应性,能够胜任多种类型的会展活动管理策划与服务。 2. 独特的策划创新能力 纵观国内外知名展会的成功经验,无外乎“常办常新”而这些源源不断的“新”又来自会展策划营销人员的独特策划创意能力。可见,独特的策划创新能力是会展对专业人才、尤其是设计策划人才的内在较高要求。高等院校在开办会展教育时,应持续不断地培养学生开放性的思维方式和勇于创新的精神,通过思维和意识的培养来提高学生的根本素质。 3. 严密的组织管理能力 任何一个会展企业或者一次会展活动都存在管理和组织的问题;而这些企业或活动的管理,又以从业者具备的严密组织管理能力作为保障。 4. 娴熟的沟通协调能力 任何一个会展活动都是一个繁杂的项目,并且通常是处于十分复杂的社会背景下。因此对于会展从业人员来说,需要其具有娴熟的交际沟通和协调能力,要能做到内外、上下、左右实时沟通。所以,对于会展教育而言,在传授学生专业知识的同时,一定不能忽视对其人 际交流和协调沟通能力的培养。 5. 强烈的服务意识 作为服务性行业,会展的主要内容是为各类参展商、观展者服务,因此,会展与其他第三产业部门一样，成功的关键是使服务对象获得满意的体验。这就要求会展专业人才具备较高的服务意识和较强的服务能力。而服务意识和服务能力的培养则主要来源于学校教育中 对于服务理念和技能的传授。 总体来看，我国会展业发展的历史还比较短，还处在发展的初级阶段， 会展是指会议、展览、大型活动等集体性活动的简称。其概念内涵是指在一定地域空间，许多人聚集在一起形成的、定期或不定期、制度或非制度的传递和交流信息的群众性社会活动，其概念的外延包括各种类型的博览会、展览展销活动、大型会议、体育竞技运动、文化活动、节庆活动等。会展引是指围绕特定主题多人在特定时空的集聚交流活动。狭义的会展仅指展览会和会议；广义的会展是会议、展览会、节事活动和奖励旅游的统称。会议、展览会、博览会、交易会、展销会、展示会等是会展活动的基本形式，世界博览会为最典型的会展活动。 未来的十年中国最具发展潜力的十大产业当中，会展产业位列其中，会展业将成为我国服务业当中增长快、发展潜力大、前景十分看好的行业之一，其发展前景十分广阔。经济全球化使资本、信息、资源、人才、技术等生产要素在全球范围内自由流动、优化配置，中国优越的地理位置和中国经济对周边地区经济发展所具有的强大辐射功能，将使中国成为吸引跨国会展集团投资的理想热点。外国资本的进入可以为我们带来国外成熟的办展理念、丰富办展经验、先进的办展技术和知名会展品牌，推动我国会展业国际化、专业化和集团化水平的大幅度提高，这将使我们获得一次利用外国资本品牌项目管理技术追赶会展发达国家的历史机遇，中国可以成为东亚的世界性的会展大国和会展强国。（一）市场化不够，政出多
物流行业人才需求分析档
物流行业人才需求分析 伴随中国物流服务产业突飞猛进的发展，市场对物流人才的需求与日俱增。这就要求物流服务观念必须不断更新、技术不断进步、设备不断完善。与此同时，客户需求的不断增加引发了对多种物流人才的需求。 伴随中国物流服务产业突飞猛进的发展，市场对物流人才的需求与日俱增。这就要求物流服务观念必须不断更新、技术不断进步、设备不断完善。与此同时，客户需求的不断增加引发了对多种物流人才的需求。据相关资料显示，截至2010年，中国物流业对相关人才的需求量将达到年均2万至3万人，目前我国的物流从业人员缺口很大。物流工作岗位性质的不同，对物流人才的需求也不尽相同。物流人才需要非常专业的知识，如外语、海关、国际贸易等，不同地区、不同行业、不同管理层等岗位对物流人才需求也不尽相同。 一、物流行业人才供需矛盾分析 首先，从第三者专家的角度来看，在今后一段时期，物流企业除仓储、运输、配送、搬运加工、货运代理等领域的物流人才紧缺外以外，熟知电子商务物流人才、连锁经营、国际物流、物流成本控制分析与预测、等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才将更加缺乏，物流专业人才已被列为12类紧缺人才之一。 其次，从需求的角度来看，随着物流业的快速发展，市场对物流人才的需求大幅增加。此类需求，大致可归纳为四类：一是企业物流人才；二是物流企业人才；三是物流规划咨询人才；四是物流研究人才。企业物流人才主要是指物流各功能岗位的操作人员，如运输管理人员、仓储管理人员、报关员、配送人员、客户关系管理员等。这些人员必须熟悉物流行业，同时掌握了物流运输、仓储、包装、装卸等方面的知识，并能熟练的运用到实际工作中。物流企业人才的需求主要是第三方物流营销人才，能够运用物流知识进行物流企业的物流服务营销。至于物流规划咨询人才和物流研究人才，主要是指有扎实的理论基础和渊博的知识，具有物流科技创新能力，并且知识面较宽的复合型物流管理规划人才。 最后，从供给的角度看，我国目前物流人才的培养，主要通过两个途径，院校培养和社会培训。有关资料显示，到2009年底有近600所高职高专院校开设了
机械行业就业及人才需求情况的调查问卷
机械行业就业及人才需求情况的调查问卷 先生/女士： 您好，我们是机械工程学院的学生，正在进行《市场调研》课程设计，此次调研的主题为：三峡库区机械行业就业及人才需求情况的调查。恳请您能在百忙之中抽出一点时间帮助我们填写此调查问卷。对您的合作，我们表示衷心的感谢。（填写说明：请将您的选项填入对应的括号内） 1. 您所在单位的性质是：（） A.国有企业 B.民营企业 C.中外合资企业 D.个体 2.您所在单位的招聘途径：（） A.人才市场招聘会 B.主动求职者 C.中介公司 D.其他 3.您所在单位在招聘人员时会着重采取什么考核方式：（） A.面试口才 B.技术基础考试 C.工作经验衡量 D.其他 4. 在众多的应聘者中，相同条件下您所在单位会优先选取哪类应聘者：（） A.拥有各种资格证书的 B.拥有较好的外表气质 C.有工作经验 D.学生干部 E.专业对口 5. 您所在单位对机械专业类毕业生的要求有哪些：（） A.较强的理论基础 B.有一定的动手能力 C.有基本的实践经历 D.有某方面的专业特长 6.您的年均收入为多少：（） A.五万以下 B.五到十万 C.十到十五万 D.十五万以上 7. 从机械行业的工作性质考虑，您所在单位更看重毕业生的品质是：（） A.敬业精神 B.诚实 C.责任心 D.积极主动 E.团队合作精神 F.吃苦耐劳 8.作为机械专业人员，您所在单位看重的毕业生的哪些知识与技能：（） A.机械专业理论知识 B.计算机应用能力 C.机械专业技能知识 D.科技开发能力 E.机械专业工艺及结构设计能力 F.经营销售管理能力 G.外语应用能力 H.其他 9.从工作性质考虑，您所在单位尤其看重机械专业人员的哪些素质和能力：（） A.独立工作能力 B.人际沟通能力 C.组织协调能力 D.综合分析能力 E.合作能力 F.应变能力 G.创新能力 H.外语应用与交流能力 10.您所在单位急需的技术岗位是：（） A.操作人员 B.工艺处理人员 C.管理人员 D.高级工程师 E.其他 11.您认为未来机械行业会朝哪方面发展：（） A.农业机械 B.重型矿山机械 C.工程机械 D.石化通用机械 E.机床 F.汽车 12.您认为机械行业目前的发展趋势和人才需求是什么情况：（） A.发展趋势好，需求量大 B.前景不景气，人才需求量少 C.一般 13.您所在单位对于机械专业毕业生的总体满意程度为：（） A.很满意 B.基本满意 C.不满意 D.非常不满意 14．您的单位更换机械设备的主要原因是什么？（） A.款式落后 B.消费能力高 C.用坏了 D.其他 15．您对机械产品的要求比较注重什么？（） A.质量 B.价格 C.功能 D.外观
应用型人才应具备的综合素质修订稿
应用型人才应具备的综 合素质 公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]
应用型人才应具备的综合素质 （结合用人单位对毕业生的要求谈应用型人才应具备的综合素）大学生职业素质的培养 在市场经济环境下，用人单位主要从成本和效益出发，更多地考虑招聘大学生能否带来更大的效益。在招聘现场经常见到，面对着设计精美、内容充实的一摞摞奖励证书，用人单位并不感兴趣。他们在面试现场向学生提问的往往是，“你参加过哪些社会活 动”“你在哪里实习，做什么”“你做过项目吗”“现在是否有比较成熟的科研成果”用人单位用人，从过去看重学历转到学历、素质能力并重，甚至专以素质能力为重。 企业招聘人才的主要标准和尺度 职业素质是企业在人才招聘过程中衡量应聘者能力的主要标准和尺度。职业素质和职业技能是人才素质的一个子集，同时也是人才素质中最重要的部分。所谓人才素质，是指人在德智体美诸多方面表现出来的综合素质，主要包括人的文化素质、科学素质、道德素质、身体素质和心理素质等。人才素质具有诸多的衡量标准，例如科学素质或者说专业素质大致可以用学历和工作经验来表征；人才的智力水平大致可以用智商来衡量，而心理素质和对社会或者工作环境的适应能力则与个人的情商有关。这些衡量标准在用来衡量
人才综合素质的同时，也可以作为职业素质和职业技能的一个客观衡量尺度。 世界经合组织的柯林。博尔提出，21世纪人才必须有三本护照、三种生产能力和三种财富。三本护照分别是：学术性护照，职业性护照，事业心、进取精神、创造能力和协调组织能力的护照；三种生产能力分别是创造能力、塑造能力和想象能力；三种财富分别是创造性、健康和交往。这“三个三”实际就是对人才的知识结构、能力结构和综合素质的高度概括。 能力结构指高素质人才对于从事专业岗位工作所必需的基本能力组成。从人才全面发展的目标及21世纪对大学生能力的需要和大学生成才战略来考虑，21世纪大学生在能力结构方面应具备知识的自我更新能力、信息的灵活处理能力；良好的适应能力、实践动手能力、分析和解决问题的能力；团队合作、沟通交际和组织管理能力。 应用型人才应具备的综合素质 企业已不再单纯用高学历、高分数的标准来衡量大学毕业生了，而是用是否具有优良的人品、团队意识、吃苦耐劳、敬业爱岗