学生课堂活动记录表

《掷一掷》小组活动记录纸

1、小组游戏，记录结果

掷20次，掷出的和是5、6、7、8、9 老师赢，否则学生赢

我发现：（）赢的次数多。

2、四人一组,轮流掷骰子并算出两数字和。小组长根据掷出的“和”完成统计图,“和”是几就在几的上面涂一格,涂满其中一列,游戏结束。

次数Array

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

从图中看出：一共掷了（）次，

掷出5、6、7、8、9（）次；掷出2、3、4、10、11、12（）次。

我发现：和是（）的可能性大；

和是（）的可能性小。

3、列表统计两个骰子和的所有情况，我会发现其中的奥秘。（用算式表示）

我发现奥秘：和是5、6、7、8、9的总次数是（）次；

和是2、3、4、10、11、12的总次数是（）次。

我得出结论：一起投掷两个骰子

和是5、6、7、8、9的可能性（）；

和是2、3、4、10、11、12的可能性（）。

高中生社会实践记录表(含范文)

活动名称清扫街道卫生活动日期3月指导老师李绪铖参加学生（班级）六年级活动地点商业街活动目的 1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性； 2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。活动过程 1、3月10日至11日，参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。 2、3月12日至13日，参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了街道卫生。同学们正在清扫卫生 3、3月14日，参加清理黑色广告6处，清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。社区反馈评价清洗认真，我们很满意。站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。

活动名称走访社区菜市场活动日期3月14日星期一指导老师杨燕芬参加学生（班级）六年级活动地点菜市场活动目的到社区菜场实地考察，对菜场的基本情况有一定的了解，菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。 2、深入了解菜场内某种小吃，从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访，提高自身交往能力。活动过程1、师生共同讨论，确定可研究的课题。社区菜场的基本情况与功能，可以通过观察菜场布局，采访工作人员开展研究。 2、小组方案设计学生四到五人一组，成立研究小组。小组活动方案 3、方案交流各个小组完成方案设计后，进行全班交流，同学之间可相互提建议，进一步完善方案。 4、开展活动社区菜场采访表社区反馈评价很好

棉湖镇中心小学社区实践活动记录表活动名称对我国的民俗文化做一次调查活动日期9月指导老师王嘉文参加学生（班级）五年级活动地点家庭活动目的1、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。 2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面。 3、了解春节来历。活动过程 1.上网查阅春节的来历和有关的民俗。 2.写春节日记。社区反馈评价通过家庭、社会，了解春节的常识

社会实践活动记录表

社会实践活动记录表篇一：社会实践活动记录 2013—2014 学年度社会实践活动记录七年级二班新农村建设实践调查为进一步让学生走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验，大力提高学生综合实践能力和创新意识，促进学生全面而有个性的发展，在今年国庆假组织部分学生开展中学生综合实践活动。实践活动的主要内容：“新农村建设” 请你利用国庆假期，深入农村进行实地调查，全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况，通过调查、访谈等形式写一篇关于地方、新农村发展等内容的论文或调查报告。活动流程：1、对家乡的变化的调查，以及家乡变化对你的影响。（山川、河流、房屋、人口、经济收入、村民文化水平）写一篇调查报告，不少于1500字。 2、对农村“留守老年人”或“留守儿童”生活现状的调查。写一篇调查报告，不少于1500字。 3、你在社会综合实践活动中运用了哪些学科知识？做了哪些事？有何感想？写一篇参加社会实践活动的心得，不少于1000字。对中学生使用手机的调查

随着社会的快速发展，学生的物质和精神享受越来越讲究，许多学生都会追求时尚高档的科技产品，手机变成了中学生的宠儿。校园的许多角落都会看见学生使用手机通话，或从裤兜里传出手机音乐，手机类型更是五花八门。学生使用手机成了越来越普遍的现象，手机的用途在学生当中也越来越呈现出时代潮流的气息。从利用手机来通话、发短信，渐渐发展成手机QQ上网，利用手机参加各式各样的媒体投票活动更有越演越烈之势。活动流程：1、全班分成六小组，对中学生使用手机进行，调查，注意调查应具有普遍性：对学生进行调查、对家长进行调查、对教师进行调查、对社会进行调查?? 2、各小组利用一周时间进行调查，由组长汇总并上报老师。深入社会、了解社会一、活动目的：走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感，走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。三、活动时间：寒假四、活动内容：

学生社会实践记录表模板

中小学学生社会实践记录表模板活动名称活动日期指导老师参加学生（班级）活动地点活动目的活动过程社区反馈评价

棉湖镇中心小学社区实践活动记录表活动名称走访社区菜市场活动日期3月14日星期一指导老师杨燕芬参加学生（班级）六年级活动地点菜市场活动目的到社区菜场实地考察，对菜场的基本情况有一定的了解，菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。 2、深入了解菜场内某种小吃，从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访，提高自身交往能力。活动过程1、师生共同讨论，确定可研究的课题。社区菜场的基本情况与功能，可以通过观察菜场布局，采访工作人员开展研究。 2、小组方案设计学生四到五人一组，成立研究小组。小组活动方案 3、方案交流各个小组完成方案设计后，进行全班交流，同学之间可相互提建议，进一步完善方案。 4、开展活动社区菜场采访表社区反馈评价很好

棉湖镇中心小学社区实践活动记录表活动名称家庭绿色植物活动日期10月指导老师黄桂珊参加学生（班级）四年级活动地点家庭活动目的1、查找各种资料，了解生态小区的相关知识，丰富学生的课外知识，开阔学生的视野。 2、通过实地调查，了解周围环境、布局结构、绿化、水源等情况，总结出锦荷佳苑的生态优势和不足。 3、培养学生动脑、动手能力及创新能力。 4、通过活动，培养学生用科学的方法去研究问题、分析问题和解决问题的能力。活动过程 1．开展调查的形式：分组活动，五六个学生一组最好，每人都有分工，围绕分工去研究，要在一定时间内坚持下去。 2．赴实地调查社区反馈评价很好

第二课堂活动记录[1]

喀拉苏乡阿克奇学校2015—2016学年第一学期二年级第二课堂活动记录时间2015.9 地点二年级教室参加人全体学生主持人梁秀秀内容天天有个好心情活动过程1、话导入师：同学们你们生活中或学习中都遇到过让你高兴的事情吗？有没有遇到过让你烦恼的事情？（学生分别举例） 2、活动一师：下面咱们一起来体验一下情绪的变化，做一个小游戏。活动要求：右手手掌朝下，左手竖起食指向上，当老师提到情绪这个词的时候用右手握住旁边同学的食指，说起情绪这个词，我就想到了很多有关描写这个方面的词，像怒发冲冠、勃然大怒都是形容一个人愤怒的情绪的。像眉开眼笑、喜笑颜开、喜上眉梢那是形容一个人的快乐的。像惊慌失措、惶恐不安那是形容人的惊慌的。如果出现了悲痛欲绝这个词说明那个人正在伤心之中；而像破涕为笑就是写的我们小孩子的情绪变化 3、活动二活动要求：根据情景画出情绪脸谱 4、活动三：体验快乐师：同学们，你能用你的表情来告诉我你们此刻的心情吗？我看出来了许多同学很开心，也有个别的同学有点累了，下面我们就一起来轻松一下！（伴随音乐的节奏律动）

二年级第二课堂活动记录时间2015.10 地点二年级教室参加人全体学生主持人梁秀秀内容让学生了解认识自我的重要性，认识自我活动过程一、引入：思维实验：当世界上只剩下我一个人的时候，我还是“我”吗？二、人，为什么要认识自己（重要性）？古老的传说——斯芬克斯之迷，告诉我们“人，认识你自己”。三、人，要认识自己的什么（内容）？活动：十问“我是谁”。尽可能快地完成十句以“我是”为开头的句子。将同学的答卷收上来，结合答卷分析。 1）“我”的三个成分。 2）“我”从哪里来。四、怎样认识自我（途径）？提问：我们是从何得知自己是这样的人的？ 1）自我反省：自我对话、写日记等。 2）以他人为镜：与他人作比较，他人对自己的评价、态度等。3）以活动结果为镜：心理测验、竞赛、游戏、集体活动等。五、游戏——猜猜“我是谁” 1）活动：随机抽取两三份学生答卷，全班同学猜这位同学是谁。请同学谈对该学生的印象及该同学感受。 2）思考：当自我评价与他人评价不一致时。 A哪个才识真的“我”？ B如何解决这个矛盾？ 3）学生回答及教师小结。

第二课堂成绩单

高校共青团“第二课堂成绩单”制度试点工作实施办法为深入贯彻落实党中央关于群团工作部署,贯彻落实《共青团中央改革方案》部署要求,切实推动高校共青团深化改革,团中央学校部将在全国高校中逐步推行高校共青团“第二课堂成绩单”制度(以下简称“第二课堂成绩单”),并将选择部分地区和高校进行为期2个学期的试点工作。现就试点工作的实施办法制定如下。一、总体要求 (一)实施意义在共青团深化改革的形势和背景下,作为高校共青团改革的龙头项目和创新举措,“第二课堂成绩单”是高校共青团顺应高等教育综合改革潮流,围绕中心、服务大局,找准定位、彰显价值的“牛鼻子”;是吸引凝聚青年学生,扩大组织覆盖面和影响力,发挥基础性、源头性、战略性作用的“指挥棒”;是直接联系服务引领青年学生,帮助青年学生提高综合素质、获得社会认可的“通行证”;是促进高校共青团优化工作理念,推动机制创新和工作创新,提升工作专业化、规范化、科学化水平的“发动机”。 (二)实施原则 1.明确定位。服务高校立德树人中心工作,将第二课堂作为第一课堂的有机补充、作为高校人才培养的重要组成,推进第二课堂与第一课堂互动互补、互相促进。 2.打造引擎。以推行“第二课堂成绩单”为新形势下高校共青团深化改革的牵动,统一认识,全力推动。

3.统一品牌。名称逐步统一为“ⅹⅹ大学(学院)共青团‘第二课堂成绩单’”,集中力量打造品牌。 4.因地制宜。尊重各地各高校实际,在内容设计、工作实施、平台建设等方面不作过多硬性规定,鼓励探索和创新。 5.注重实效。本着忠于事实、便于操作、易于推广的原则,在工作设计中重科学实用、重用户体验、不贪大求全。 (三)实施目标经过在课程设计、系统开发、制度构建、理论研究等方面探索,厘清“第二课堂成绩单”的科学内涵、工作内容、运行逻辑,努力形成行之有效的工作理念、工作机制和工作方法。通过客观记录、有效认证、科学评价学生参与第二课堂活动的经历和成果,促进“第二课堂成绩单”成为学校人才培养评估、学生综合素质评价、社会单位选人用人的重要依据。二、试点内容 (一)功能定位 “第二课堂成绩单”应具有“客观记录、科学评价、促进成长、服务大局、提升工作、融入社会”等6方面功能。 1.客观记录。通过设置覆盖面广、内容模块全的课程体系,真实、客观地记录学生在校期间参加各项课外活动、从事团学工作等情况和取得的各类成绩。 2.科学评价。通过对学生在校期间的综合能力表现进行专业化的准确评价,帮助学生正确了解自身优势、弥补自身不足。 3.促进成长。通过“第二课堂成绩单”的反馈,激励

社会实践活动记录表_最新社会实践活动记录表

社会实践活动记录表-最新社会实践活动记录表社会实践活动记录表一社会实践活动记录组织学生慰问敬老院是我校一项传统活动，已坚持了二十多年了。以前活动通常由学校少先队统一组织，现在改为以班级为单位自主开展活动，每年总有几班主动积极报名，延续这一传统。前些年，这类活动在上半年举行，通常是在三月份作为学

雷锋做好事活动。现在改在下半年九九重阳节，作为一种敬老志愿者活动。我班年年参加慰问敬老院的活动，今年也不例外。我们从这几个方面进行准备：一是向同学们介绍志愿者活动常识。志愿者指不以获取物质报酬为目的，而是基于良知、信念和责任，自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。志愿者以自愿且不图报酬的方式参加社会活动，促进社会进步，推动人类社会事业发展。在环境保护、社区服务、救灾、大型运动会艺术节等场合均有志愿

者的身影。xx年北京奥运会需要大量的志愿者，能当上一名奥运志愿者是广大青年学生的光荣。(xx年汶川大地震发生后，成千上万的志愿者冒着生命危险奔赴灾区抗震救灾，挽救生命，帮助了灾区人民，温暖了全中国，感动了全世界)。志愿者主体是成人。广大中小学生服务社会、体验生活的志愿者活动主要是在其父母允许和学校批准的前提下，在学校班主任的有序组织引导下，以预备期志愿者的身份进行的。讲完之后为了加深印象，我向同学们提出了几个问题：做志愿者光荣吗?我们能不能做志愿者?中小学生做志愿

者应当注意的问题?同学们都作出了正确的回答，气氛热烈。二是发出“敬老爱老”活动倡议书。全体少先队员：“敬老爱老”是中华民族的优良传统，也是我们学校二十二年来一直的追求，为了让这一传统美德在我们少先队员中发扬光大，请全体少先队员迅速行动起来。为此，我们特提出如下倡议：礼遇身边老人，给一张笑脸;孝敬家中长辈，做一件实事;关爱孤寡老人，参与一次志愿活动。以真心敬老，以热心爱老，以实际行动助老。让我们的社会充满温馨，让老人们的生活充满阳光。

第二课堂活动记录

第二课堂活动记录第一次活动活动内容：1、坐姿与执笔 2、横的练习目的要求学生能够自觉养成良好的运笔方法参加人员我班全体成员活动时间每周三下午第三节课活动1：坐姿头正身直臂开足安活动2：横的写法横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。如同：短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。第二次活动活动主题：争做环保小卫士活动准备： 1．组织队员学习有关自然环境的科学书籍。 2．对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。 3．根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。 4．准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。活动过程： 1.、宣布活动开始 2、创设情景 3环保知识小竞赛 4、考察报告 5、活动总结第三次活动 1.活动内容：参加学校举办的“祖国在我心中·六一诗歌朗诵比赛”

2.准备工作：组织班级同学积极排练节目，认真改错，指导指挥员规范动作，带动全班同学积极响应。 3.活动实录：比赛成功进行，班级每位同学能尽己所能，临场发挥正常，能充分展现各自的水平。比赛过程中学生能按比赛规则程序，出色的完成了比赛。 4.效果及存在问题：比赛获得中段组第一名，比赛水平获得了各评委老师的肯定，通过活动增强了班级凝聚力，丰富了同学课余生活。第四次活动活动内容：排练英语节目活动目的：通过本次活动提高学生学习英语的兴趣活动准备：排练一个英语小品参加学校比赛活动实录：我班四名同学排练的英语小品《小鸭乖乖》，在表现时学生表达不是很流畅，导致失分，不过，我班学生由此掀起学习英语的热潮四（1）班张召红

社会实践活动记录12篇汇总版

社会实践活动记录12篇汇总版《社会实践活动记录》社会实践活动记录（一）：时间：xx 地点：生态园组织者：自定资料：去生态园参观多方面的野生植物动物增长知识，扩大视野，深入了解野生动植物感想：透过这次活动，让我认识了很多动植物，也让我明白了我们要去保护这些动植物，保护大自然中的宝贵物种、主题：为人民服务，打扫卫生时间：xx 地点：某某小区资料：打扫小区卫生，改善社区环境，打扫社区内球场及活动场的卫生。服务对象评价意见：打扫的比较干净，劳动用心性很高，很有带头组织潜力，在这次社区卫生劳动实践中，做的很好。感想：这次劳动，是我得到了很大的收获。既锻炼了身体，学到了为人民服务，不怕脏不怕累的优良品质。又懂得了奉献精神的重要性。俗话说送人玫瑰，手留余香明白了帮忙别人，同时是提高自己的机会。让我们爱护环境，人人有责的观念深入我的

内心。用心承担自己的职责，才是获得别人尊重的基础，以后我必须将这种精神继续发扬下去。社会实践活动记录（二）：一、活动主题和活动目标：主题：节约从我做起活动目标：节约能源，从我做起，从自己身边的点滴小事做起，自觉地节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识，构成节约光荣、浪费可耻的社会风尚。二、活动过程： 1、走进社区发放节约能源宣传单。告诉大家，节约能源，从我做起，从自己身边的点滴小事做起，自觉地节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识，构成节约光荣、浪费可耻的社会风尚。 2、制定节约能源倡议书。倡导节约消费，低碳生活。大力倡导合理消费、适度消费行为，崇尚绿色消费理念。促进垃圾分类回收，减少一次性用品使用。倡导低碳出行，上下学、上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行， 3、减少白色污染。每个家庭每一天少用一个塑料袋，用布袋子、菜篮子买菜。

初一英语第二课堂活动记录

英语第二课堂活动记录（一）活动时间：2012.9.6 活动内容：一：教学生们学做自己的名字牌步骤： 1.展示给学生们我自己的名字牌。 2.让学生们观察老师的名字用英语的方式该怎样书写。 Zhou Yonghong 注意：姓的第一个字母要大写；姓与名之间要有空格。名字的第一个字母要大写。 3.学生们自己拼写自己的名字。同学们互查是否拼写正确。 4.用准备好的材料制作名字牌。可以在名字牌上作修饰：画画、写名言警句、格言等等。 5.在全班展示学生们的名字牌。并让学生们相互认识。二、从网络上欣赏字母歌曲 1.欣赏； 2.跟唱； 3.小组表演；竞争，看看哪组唱得最好。

英语第二课堂活动记录（二）活动时间：2012.9.12 活动内容：观察你身边的英语缩写字母所表示的含义，并在全班展示。（课前先布置这个任务）步骤： 1.分小组讨论你在日常生活中所注意到的英语缩略词。并由小组长汇总。 2.每个小组由小组长在全班朗读自己小组所找出的英语缩略词。 3.其它小组补充。看哪个小组找出的英语缩略词最多，最常用。学生们找出了以下生活中常见的英语缩略词： HB CD BBC P NBA kg S/M/L UFO CCTV MV UN USA UK CHN KFC 有学生补充： No.=number 数字 WTO (World Trade Organization) 世界贸易组织 BBS (Bulletin Board System) 电子布告栏系统或(Bulletin Board Service)电子布告服务 GPS (Global Position System) 全球定位系统 CEO (Chief Executive Officer) 首席执行官

学生评价教师授课情况反馈表完整版

学生评价教师授课情况反馈表 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

学生评价教师授课情况反馈表讲课 1、你觉得教师讲课时熟练的程度：不看教材不看备课，但对内容熟练自如（）经常看教材，经常看教案（） 2、老师的教态：自然、亲切、舒展、大方得体（）表现严肃，有距离感（） 3、老师的板书：设计得好，字写得漂亮（）写的乱，看不清（） 4、老师的课堂语言：普通话标准清晰，形象生动（）罗嗦有语病（） 5、老师上课提问：只点少数几名学习成绩好的学生回到（）尽量照顾更多的学生，很多同学有机会回答老师的提问（）6、你觉得教师讲课的课堂气氛：课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚（）课堂气氛沉闷，有打瞌睡现象（） 7、你觉得教师讲课是：深入浅出，通俗易懂（）越听越糊涂，总是一头雾水（） 8、教师设计的关于课堂练习：数量和难度都适当（）很少，作业总是在自习时间完成（） 9、你觉得教师讲课是否上下守时：守时（）不守时（） 10、老师的课堂教学，从总体上说：好极了，听他的课简至是一种享受（）最不想听这门课（）（请你有选择的在每一条后面的括号里达√）学生评价教师授课情况反馈情况汇总

依据“课内比教学”活动安排，我校对教师授课情况进行了匿名调查，本次调查活动总总发出调查问卷250份，共收回问卷调查表234份，现将学生评价教师授课情况汇总如下：在“教师讲课时熟练的程度”问题中，有%的学生认为老师不看教材不看备课，但对内容熟练自如，有%的学生认为经常看教材，经常看教案，说明我校教师基本功扎实，也从另一方面说明部分老师备、讲两张皮的现象不同程度存在。在“老师的教态”问题中，有%的学生认为教师自然、亲切、舒展、大方得体，有约15%的学生觉得老师过于严肃。在“老师的板书”问题中，有%的学生认为老师书写工整，板书设计漂亮，有约5%的学生认为，老师不同程度存在书写潦草，主要是高年级老师，同时发现青年教师普遍书写不如中老年教师。在“老师的课堂语言”问题中，%的学生认为老师课堂语言规范，有5%的老师不会使用普通话。在“老师上课提问”问题中，有%的学生认为大部分老师提问面积大，有约20%的学生认为老师存在误会学困生现象。在“你觉得教师讲课的课堂气氛”问题中，有%的学生认为老师的课堂比较丰富多彩，有5%的学生认为有少数老师课堂气氛死板，缺乏活力。在“你觉得老师讲课是否易懂”问题中，月89%的学生认为中老年教师讲课比较清楚，少数刚上岗的老师，讲课不容易明白。

社会实践活动记录表(模板)

社会实践活动记录表（模板）社会实践活动记录表（模板）社会实践活动记录表活动主题活动时间一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。四至五年级通过“2008—北京，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。大学生社会实践活动个人总结(二) 为了调查了解实践地点的留守儿童数量、生活情况、心里健康情况等;从留守儿童中找出那些家庭生活贫困、学习优秀的孩子，为他们捐赠一些学习用品，鼓励他们好好学习，健康成长;帮助当地小学开展素质教育，协助当地老师对小朋友进行艺术兴趣方面的辅导;对留守儿童存在的突出问题，向乡政府提出可行性建议，共同来帮助留守儿童，我参加了院里组织的社会实践。活动地点成员全班分成7个组,每组5人、小组长.1人，负责每一场地清点人数，

组织同学午饭和游戏。小组分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。这次为期一个月的xx实习，旨在培养我们换位思考的精神，并不能总是以所谓的“天子骄子”高高在上而自居。如今大学生不屑于从事最普通的体力劳动?那就到到社会的最底层去!去尝试一下体力劳动的滋味，学会遵守社会的游戏规则，只有这样才能清楚地认识到自己的角色是什么，以后毕业出来后应该把自己摆在一个怎样的位置。社会实践活动内容（步骤）小组体验及反思班主任核实意见班主任签名：XXX 学校评定意见（优秀、良好、合格、不合格）上交资料说明活动照片等相关资料了了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

学生安全教育活动记录表

学生安全教育活动记录表单位名称：团结小学活动名称开学安全教育活动时间及地点2015.9.3 前院操场活动内容开学安全教育组织部门学校组织人员杨新出席领导王佑宝沈素林王丽参加对象全体学生参加学生人数1100人

1、通过学习，大多数同学们提高了认识，原来安全意识和法制意识淡薄的同学了解交通规则知识后，纷纷表示要模范的遵守交通规则，以后再也不爬车，不乘座“三无”车辆，不在马路上嬉戏打闹。 2、中低年级也有不少同学表态：遵纪守法，从我做起！注：本表用于记录学校、年级、班级组织的各类安全教育活动。记录人：杨新学生安全教育活动记录表单位名称：团结小学活动名称国庆节放假安全教育活动时间及地点2013.9.30 前院操场活动内容国庆节放假安全教育组织部门学校组织人员赵秀鹤出席领导张永忠、李广良参加对象全体学生参加学生人数562人教育活动概况： 1、同学们要牢固树立“安全第一”的思想 2、遵守交通规则，注意交通安全。 3、防火、防气、防电。 4、监控文化生活，严防精神污染。 5、不到池塘、水渠、小溪游玩或戏水，若发生事故，要大声呼救。 6、出门必须和家长打招呼，并按时回家。不准夜间9点以后在外玩耍，夜晚不得单独出门，更不能在外过夜，彻夜不归。 7、养成良好的卫生习惯，注意饮食卫生，不暴饮、暴食，要合理饮食，不吃腐烂变质的食物，不买“三无”食品，每个同学在假期中要做到不抽烟、不喝酒、不赌博。生活要有规律，按时起居，多锻炼，预防疾病侵染，提高身体素质。

使学生懂得：安全第一，从我做起，从小事做起。做到时时讲安全，事事讲安全。注：本表用于记录学校、年级、班级组织的各类安全教育活动。记录人：赵秀鹤学生安全教育活动记录表单位名称：大丰堆小学活动名称防雷防电安全知识活动时间及地点2012.10.8 前院操场活动内容防雷防电安全知识组织部门学校组织人员赵秀鹤出席领导张永忠、李广良参加对象全体学生参加学生人数562人教育活动概况：一、在哪些地方容易遭雷击二、如何预防触电事故三、被雷击后如何急救被雷击后可以采取如下办法急救： 1、伤者就地平卧，松解衣扣、腰带等。 2、立即口对口呼吸和胸外心脏挤压，坚持到病人苏醒为止。 3、手导引或针刺人中、十宣、涌泉、命门等穴。 4、送医院急救。

社会实践活动记录文本-大学生社会实践活动记录文本表

社会实践活动记录-大学生社会实践活动记录表大学生社会实践活动记录表【1】时间随着沙漏在紧张奔跑，一转眼，我们的实践------“关注台风，情系苍南”志愿服务也告一段落。 (1) 万事开头难——记首站艰辛 7月10日上午9时，我们服务团，践行科学发展观，服务基层促和谐，深入基层群众之中，开展本次暑期社会实

践第一项活动“台风知识了解情况”的问卷调查。服务团在苍南先后走访了双台街、风池乡等地方人群发放了问卷，得到了当地老百姓的支持，并且在活动过程中，团队成员分工明确，有条不紊，本着安全第一的活动准则，各成员积极配合。并且，我们还针对政府往年的抗台工作进行了调研，发现了相关工作的不足，盲点等等。当然，人民群众还是十分肯定苍南政府的积极工作。但是，由于刚开始我们团队没有很好地与当地居民委员会及居民做好沟通，导致在活动开始表现地十分艰难。

在印象之中有一位老人家不懂普通话，加之最近社区治安跟不上，怀疑我们是骗子。并和邻居说，不要被我们蒙骗了。幸好在我们耐心认真的解释在，他们才配合我们的工作。 (2) “你们真好!”-----坚强进社区 7月11日上午，我们服务团在双台街进行了本次实践的第二站----“坚强”进社区。我们服务团一致被当地居民在灾难面前百折不挠，越挫越勇的精神所鼓舞、感动。他们在灾难面前所展现出来的精

神也越发坚定了我们实践的信念。特别是一位年近七旬的老奶奶十分热情地讲述了她在近十年的抗台经历，从先前独自一人屋里排水、屋外清理到如今社区干部帮助救灾。老人讲着讲着情不自禁的竖起来拇指，这也从一个侧面反映了政府抗灾水平以及居民自救能力的增强，更彰显了共产党员在危难面前和人民紧密联系的优良品质。在我们即将离开的时候，老奶奶激动地说“你们真好!”。下午，我们在社区播放了抗台视屏，服务团成员和当地居民一同领略了抗台英雄的精神魅力。

浅谈社会实践活动记录表怎么填

三一文库（https://www.360docs.net/doc/6517477899.html,）/工作报告/寒假社会实践报告浅谈社会实践活动记录表怎么填【导语】实践之行，是系给了我学习实践的机会，是系给了我们极大的支持和信任，让我们全面地发展自己，将理论与实际相结合，更好地投入到祖国的建设中去!下面是网为大家搜集整理的社会实践活动记录表填写指南，欢迎阅读。服务对象：XXX社区服务时间：2.15--2.21 服务项目：清洁小区服务地点：XXX社区个人所做的主要任务工作及完成情况概述：我的主要服务工作是清除贴在墙上的广告，清扫随意堆放的垃圾在服务过程中产生的体验与感受：寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。这几天的社会实践虽然比较辛苦。

是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。它带给我的是欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到乱扔垃圾、乱张贴是可耻的，既破坏市容，又污染环境。我们想通过我们的行动，让大家意识到美化小区，人人有责。社区评价意见：(盖章就OK) 社会实践活动记录表：大学生寒假社会实践活动记录冷假到了，新年快要到了。我们终究可以快乐过一个美好的假期了。可是，我们怎样才能过一个健康快乐的冷假呢?在重视素质教育的今天，假期社会实践作为增进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和进步学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。冷假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推动素质教育进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才华的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好情势。所以今年过年，为了

第二课堂活动计划

第二课堂活动计划第二课堂活动范文一：为进一步提高各班优生的素质,为全国中学生英语能力竞赛做准备,本学期,初二英语科将对优生进行培训,为竞赛输送人才作准备,争取在此次比赛中获取优异的竞赛成绩.以下是这次活动的要求. 首先,在思想上重视对优生的培训,对优生渗透思维性能力的训练,发展学生运用所学解题技能技巧知识解决实际问题的能力,锻炼他们的扎实基础,提高其解题能力,提高其书面表达能力,提高学生的竞赛能力. 其次,就是落实各班学生名单.从各班优生中选出英语尖子生1——2名作为培优对象, 总共12名学生.到时选拔优秀的六个学生参加正式的比赛. 第三,培训时间及地点.每周二下午第七节在三楼305空教室进行培训.认真落实该辅导工作,以确保提高辅导的质量. 培训具体措施： 1、每课做一次听力训练.听完具体讲解出现的重难点知识以及其中相关的文化背景知识. 2、每课一作文.做到有布置,有检查,有讲评,规范写作格式,加强作文技巧训练,重点是句子表达的准确性和流畅性. 3、加强对辅导资料知识的学习,老师讲透,学生学透. 4、开展专题知识点辅导.因为竞赛内容涉及到初三的语法点,所以给学生适当的语法课是必要的. 5、课堂活动中,尽量采用开放式教学,培养学生根据具体情境,选择恰当方法,解决实际问题的意识.同时拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能力. 6、每月一次阶段检测.根据每月质量检测情况,对学生进行调整,形成良好的竞争氛围；同时灵活调整教学进度与方法. 活动小组成员名单：(略) 第二课堂活动计划范文二：

为了丰富学生的校园文化生活,充分利用第二课堂扩展学生的生活空间,多层次、多渠道、多形式的开展第二课堂活动,对此学校特定第二课堂活动计划如下：一、“强素质、创特色、树形象”贯穿德育工作始终本期我们政教处根据上级文件精神要求,要反复认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,深入进行爱国主义、集体主义、社会主义、和中华民族精神教育,以弘扬民族精神月为中心,多层次、多形式、多渠道的开展活动,以校团委为支柱,丰富校园文化生活,大力加强公民道德教育,并不断切实改进学校德育工作,广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动,积极营造有利环境,以培养富有创新精神和实践能力的“四有”新人为目标,动员和利用学校、家庭、社会等各方面积极力量,突出德育工作的针对性、时代性、实效性和主动性,贴近学生的生活实际,遵循青少年的身心特点和认识规律,从学生身边做起、从行为的养成做起、从注重实践做起、从学会做人做起,不断加强学生的思想政治教育、纪律教育、品德教育、法制教育、养成教育和心理教育,切实加强和改进了学校的德育工作和团队工作的稳定发展,在德育教育工作中,具有一定的自己学校的特色. 二、有计划地开展德育活动,寓教育与活动之中本期我们有要计划的开展德育活动,每次活动有计划、有安排、有记录、有小结、档案规范、完善、齐全.要注重以丰富多彩、生动活泼的德育活动为载体,对学生是以潜移默化的影响,使他们的思想行为得到自然的感染疏导,让社会主义教育思想在灌输在活动中,根植于学生的内心深处,并进一步转化良好的生活习惯,本学期我们主要搞以下德育活动. 1、祖国在我心中征文 2、弘扬和培育民族精神月活动 3、环保永驻心中征文 4、打造书香校园,开展读书活动 5、我爱我校演讲比赛 6、“三个一百”收集活动 7、校外辅导员时国灿同志关于加强学生思想品行教育报告 8、庆祝中国人民抗日战争胜利63周年活动

暑假社会实践活动记录表及填写

暑假社会实践活动记录表及填写社会实践活动记录表怎么写?社会实践活动记录表怎么填写?欢迎观看下文。 . 暑期社会实践记录表【1】活动主题养老院服务活动时间 20xx-02-09 活动地点海口市振东老年公寓组织者：同学个人主要活动内容简述老年公寓那儿的老人伯伯婆婆有在树阴板凳上谈笑的，有在自家房里看电视的，也有在料理着自己的菜地。他们都静静地享受着这一切。那里没有音乐，有的是鸟鸣虫叫。他们懂得他们受到党和政府的关怀，受到社会各界的关爱。他们乐于给予他们的自由闲适的生活。也乐于和慰问团体交流心声。我们受到了热烈的欢迎。我们看到的是他们幸福的笑容和感激的眼神。看着那一切，我觉的我们很伟大，他们更伟大。

心中涌动着沸腾的热血，我们把带来的糖果逐一分给老人们。他们双手接过，是那么的庄重，是那么的高兴。我们发完糖果后坐下来和他们说起话了，而后又对老年公寓进行彻底地打扫个人活动体会、感想、收获我们听到他们的心声，他们说自己来到这里生活过得很舒适。他们能自己种菜做饭，和老伴们也做一些活动。一切是那么的轻松自在。他们能开心地道出那一切的一切。我们听者，觉的一切是多么的美好。我们也谈学习、学校生活等。他们也喜欢听我们的故事，那天我们谈得很投机，可时间过得快，我们最后在掌声中离开。我们觉得这是多么的有意义，我们能给他们带来快乐，他们能快乐地度过下半生，这是我们所期望的。每个人都有需要帮助的时候，当得到帮助时，是多么的快乐。看着自己所创造的成果和对社会的贡献，我们有的只能是快乐。乐观的生活态度是多么的重要。老龄化问题是一个社会问题,我们每个人都会遇到,或者已经遇到.让老人颐养天年,是每个子女的责任,同时也是社会责任。签名:何xx 20xx年02月09日

社区实践活动记录表

社区实践活动记录表社区服务记录表表8 班级：高118 姓名：xxx 服务对象个体户经营服务时间 XX.7.20—29 服务项目打字、复印等服务地点云龙新市街（邮电旁）明达药行对面所伟打字复印店个人所做的主要服务工作及完成情况简述经店主同意，我参加了打字、复印、过胶、扫描文件、传真等服务工作。按时完成服务工作，学会了互相帮助在服务过程中产生的体验与感受社区服务总结报告七月的夏天，阳光洒在树叶上。微风吹拂，树叶沙沙地响，泛起万点金黄，像一颗颗晶莹的小星星，顽皮的向人们眨着眼睛。在烈日下，激起我们心中的那份热情和暖暖的心意！

以前的假期总是过的不充实，整天无所事事，让人觉得假期过得太缓慢了。该学期我们参与了是社区服务活动，在暑期的假期里参与实践。因此，这个假期显得多了些什么。我组成员决定于XX年7月20日到29日参加社区服务，地点是云龙新市街（邮电旁）明达药行对面所伟打字复印店。当我们走进店里，身为组长的我首先向店主说明了来意。他微微一笑，表示欢迎。当天我们就开始了第一天的服务工作，打字、复印、过胶、扫描文件……虽说活儿很轻，但我们是第一次接触，做起来并不轻松。可我从组员们脸上看到的是满满的笑容，而不是板着脸的苦闷叔叔阿姨在一边细细的指导，我们顺利的完成了每一项工作，心里有着几分莫名的自豪感。接下来的几天里，我们默契的协作着该打字的打字，该复印的复印……不明白的地方便虚心地去请教。不知不觉，为其几天的社区服务工作接近了尾声，这也是我们和店主说“再见”的时候了。我们微笑着拿出社区服务记录表，店主爽快地答应了。不一会就帮我们填好了，还开着玩笑说：“还需不需要我为你们做馅儿什么？要不弄面表扬的锦旗送去你们学校？呵呵……”我们也以微笑转达我们心中的那份喜悦。回校补课时，我们依旧沉浸在快乐服务工作的那几个日夜的气氛中，也许有一天我们会一起重温这短暂而美丽的回忆。是啊，这美丽是如此令人难以忘怀……社区服务感想劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪的高中学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。xx曾在xxxx中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。我组在学校领导之下，积极组织开展社区服务劳动。张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时

体育第二课堂活动方案

体育第二课堂活动方案概况各个项目第二课堂都设有兴趣特长生训练课，由专职的老师负责，各个教师作出具体的活动计划、活动记录，制定各种表格记录学生的成绩、考勤情况、评价情况以及第二课堂总结。具体概况如下例所示：一、例：活动计划

要在训练中加强队员心理素质的训练。根据以上的分析，今年要有针对的制定以下训练计划：一、选拔吸收队员，成立我校男子篮球队。 1、通过各级老师的推荐选拔队员。 2、根据上学期开展的各项比赛成绩，物色到的队员吸入队伍中来。 3、通过同学间的了解选出、推荐球队队员。二、开展有计划有步骤的科学训练。 1、加大身体素质的体能训练，包括上下肢、腰腹的力量，移动速度，移动耐力，弹跳能力等的素质。目的是提高各单个素质水平和在场上综合素质的整体发挥，为技术战术的正常运用奠定坚实的基础。 2、在加强综合素质的同时，注重队员个人的技术动作训练。目的是使技术动作更娴熟，能在比赛中自由灵活发挥，达到熟练运用，为战术默契配合铺路。主要是通过对队员的各种运球、急停急起、突破、投篮、抢篮板球、传球等技术的学习，并对所有技术的灵活连贯运用。 3、战术的有针对性学习，加强队员的合作精神训练。通过对战术中的徒手移动练习、无对抗性的配合练习，到攻防对抗或模拟比赛条件下的配合练习等，使队员达到一个较高的进攻和防守水平。包括个人防守；进攻配合（传切配合、

二、例：活动记录莞城建设小学第二课堂活动记录 1—6 年级体育科男子篮球班 2010年1月

三、例：第二课堂活动名册莞城建设小学学生第二课堂活动名册 1--6 年级男子篮球班指导老师何文盛地点 1号篮球场

社会实践活动记录表

活动主题优化环境活动时间2011.12.20 活动地点万绿园组织者高忠善个人主要活动内容简述一、了解万绿园地形结构，卫生情况二、捡垃圾，向有关人员询问环境问题三、和清洁工人清洁部分垃圾个人活动体会感想收获在这次的活动中，让我了解到环境对人类生存的重要性，在优美的环境中和在恶劣的环境生活中，我们应优先选择环境的优化，这次活动让我知道了我们应该保护环境，在好的环境中生活是我们最好的选择。签名：2011 年12 月20 日活动组织评价意见该生积极投入工作，做事极其认真签名：高忠善2011年12 月20 日

活动主题活动时间活动地点组织者个人主要活动内容简述个人活动体会感想收获签名：年月日活动组织评价意见签名：年月日

为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。一、活动目的 1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界; 2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神; 3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。二、活动主题：走进特色农业了解科学种植三、出行方式：步行参观。四、活动过程： 1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义; 2、强调要注意的事项： (1)、首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全)，骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等; (2)、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动; (3)、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备; (4)、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘; (5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌; 3、活动结束要求每人完成一篇观后感。 4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。十一、活动路线村委(办公室、图书室、会议室) 47号大棚(七彩柿) 15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜) 2号大棚(豆角、柿子) 育苗棚塞上旅游区(建设中) 村委

美术第二课堂活动记录

家乡的桥目的：认识了解桥的用途和构造，感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格，提高学生的审美素养能够绘画一张完整的关于桥的作品活动过程：1 讲解桥梁的组成部分，以及它的作用，举例世界闻名的各种桥梁，以及每种类型桥梁的特点 2 讲解画桥的作画步骤， 3 欣赏一些优秀绘画桥梁的图片，给学生启发，拓展思维 4 学生自己创作， 5 老师评讲总结执行情况在课前，已经让学生收集了一些关于桥梁的知识，二三年级的学生虽然很多方面还没不成熟，但这个任务已经可以大致完成，课前准备较充分了，老师讲解过程中，学生积极回答问题，课堂进展很快。绘画过程，学生们也很认真，画完也积极给老师看。评价过程，很多学生也起来讲解了自己的作品。经验小结：这个是属于造型课，但是二三年级的小学生，不能对他们的造型要求过于严苛，让他们自由创作为主，画面效果可以往带有趣味性，故事性的方向引导。这个年龄段的小学生的想象力正是大力发展的时候，这种引导反而可以收获意想不到的效果，存钱罐目的：要学生明白存钱罐的作用，养成勤俭节约的好习惯，培养学生的创造能力，以及动脑动手的能力活动过程 1检查上节课让学生们准备的废纸盒，色卡纸，以及彩色笔，剪刀，胶水，铅笔等工具

2启发谈话：存钱罐的意义作用，以及废物利用做存钱罐的好处 3 讲解做存钱罐的步骤，老师边讲边示范 4学生自己动手做，不懂的问老师 5 老师评讲执行情况：学生兴趣感十足，老师讲解时，认真观摩，也有自己跟着老师动手做的，在绘画存钱罐外形时，学生们都各发奇想，有画动物的，也有植物的，也有自己想象的。有些剪东西时，剪得歪歪扭扭，老师也给予了帮助。整个过程效果良好，作用完成度高经验小结：这种需要动手的课堂，首先需要强调的就是安全第一，用剪刀小刀的时候要注意，绘画的时候给学生多看一些卡通的图片，给以学生启发，拓展他们的思维。贺卡设计目的：传授设计，制作贺卡的基础知识与技能，并将贺卡送给自己的师长、朋友2、在设计、制作、赠送贺卡的过程中，培养学生尊敬长辈、团结友爱的良好品质。重点；掌握设计、制作贺卡的方法，培养学生创造性思维和动手能力。难点：设计符合赠予对象、节庆，具有个性特征富有创新意识用耐心、细致的学习习惯活动过程： 1欣赏各式各样的贺卡，明白贺卡的意义，以及贺卡可以送给哪些人：如朋友同学长辈老师，引出自己动手做贺卡的主题 2 老师讲解制作贺卡的方法，学生认真听讲 3 学生自己动手设计，老师指导